讀后感是讀書過程中記錄思考和體驗(yàn)的一種方式。寫讀后感時(shí)，要注重邏輯的連貫，避免跳躍性的表達(dá)，使讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)。我們一起來看看以下這些讀后感范文，或許能給我們一些啟發(fā)。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇一
什么是擔(dān)當(dāng)簡單地說，就是一事當(dāng)前，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，具體來講，擔(dān)當(dāng)是一種精神，一種情操，一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種要求，一種潛力，一種素質(zhì)。擔(dān)當(dāng)精神，就是想干事的進(jìn)取精神，能干事的務(wù)實(shí)精神，干不成事不罷休的負(fù)責(zé)精神。
作為一名公司普通的操作人員在企業(yè)中負(fù)責(zé)公司業(yè)務(wù)中訂艙的工作，自認(rèn)肩負(fù)職責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”對我們來說更是不可或缺的?！霸谄湮唬\其政；司其職，負(fù)其責(zé)”，換句話說也就是：“就應(yīng)做的事，頂著壓力也要干；務(wù)必負(fù)的`責(zé)，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān)?！蔽覀円靼鬃约旱氖姑?，把工作做好，做到位，無私無畏，敢作敢為，為南京中遠(yuǎn)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。作為南京中遠(yuǎn)的一名老員工，感謝公司這些年對我的培養(yǎng)和信任。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的領(lǐng)悟只有自己具備了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈颓笳鎰?wù)實(shí)的態(tài)度，個(gè)人在中遠(yuǎn)才會(huì)有前途；也只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去應(yīng)對問題和解決問題，才能夠塑造中遠(yuǎn)優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)中遠(yuǎn)業(yè)績和效益的快速提升。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇二
這本書是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會(huì)，高四時(shí)改了名。洪戰(zhàn)輝小時(shí)候與別人一樣，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重?fù)?dān)都壓在了他的肩上，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學(xué)校賣文具搶了文具店的生意，被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的`年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個(gè)人——霍金?；艚鹗且粋€(gè)殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動(dòng)。但他并沒有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽(yù)為“宇宙之王”，還撰寫了文學(xué)巨著《時(shí)間簡史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過這兩個(gè)事例我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會(huì)成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭才是最可怕的。
讀了這本書，使我學(xué)會(huì)了許多，讓我受益匪淺。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇三
敢于擔(dān)當(dāng)已成為各級領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的一個(gè)基本要求。“擔(dān)當(dāng)精神”雖常見諸于中央領(lǐng)導(dǎo)的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統(tǒng)論述、或文風(fēng)因循守舊，和當(dāng)下“一萬年太久，只爭朝夕”的改革緊迫感，在契合度上相差甚遠(yuǎn)。
這篇文章把擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛯γ褡濉⑷嗣窈忘h的責(zé)任完美的結(jié)合在一起，系統(tǒng)、全面地闡發(fā)了新形勢下“擔(dān)當(dāng)精神”的本質(zhì)要求，從敢于擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)實(shí)意義和如何形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己蒙鐣?huì)風(fēng)氣等幾個(gè)層面，進(jìn)行了思想深刻、理論嚴(yán)謹(jǐn)、便于實(shí)踐的論述，是一篇高水平的理論文章。
弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這是一篇有時(shí)代生命力的作品，文章從五個(gè)方面詳細(xì)論述了新形勢下樹立敢于擔(dān)當(dāng)這一高貴品質(zhì)的時(shí)代內(nèi)涵，講的不僅很清楚、也很詳實(shí)。十八屆三中全會(huì)以來，改革已經(jīng)形成銳不可當(dāng)?shù)臍v史洪流。在這樣的歷史背景下，勇于擔(dān)當(dāng)恰恰體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人在深化改革時(shí)呈現(xiàn)的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣，反映著領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。
當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立責(zé)任重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔(dān)責(zé)任，在改革開放的大潮中一往無前，堅(jiān)決不辜負(fù)黨和人民的重托。
形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊！盀楣俦苁缕缴鷲u”，身負(fù)擔(dān)當(dāng)?shù)拇笮?，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣和格調(diào)。當(dāng)前，在許多領(lǐng)域，之所以老好人吃香、好人主義盛行;不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)現(xiàn)象頻出;在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風(fēng);遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責(zé)屢發(fā)，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的擔(dān)當(dāng)精神。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。習(xí)近平總書記在提及好干部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)之所以說“敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)很重要的要求”，其目的就是要在黨內(nèi)打造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)氛圍。只有樹立在其位、謀其政、成其事，敢于擔(dān)當(dāng)、事不避難、義不逃責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，形成“鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)、崇尚擔(dān)當(dāng)”的良好環(huán)境，營造“擔(dān)當(dāng)可貴、擔(dān)當(dāng)光榮的社會(huì)氛圍”，才能更大限度讓干部放下包袱，投身事業(yè)發(fā)展。
把握氣勢如虹的文風(fēng)。文風(fēng)連著會(huì)風(fēng)、會(huì)風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)、作風(fēng)凸顯黨風(fēng)、黨風(fēng)銜接政風(fēng)，文風(fēng)不僅僅體現(xiàn)寫作水平，更能體現(xiàn)作風(fēng)和黨性。文以載道，文風(fēng)在一定程度上它反映了黨風(fēng)政風(fēng)，影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣?！瓣惲土?，不能者止”，具有敢于擔(dān)當(dāng)精神的干部，應(yīng)該用一種質(zhì)樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔(dān)當(dāng)”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓不過正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、形成了合力。
當(dāng)前，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢紛繁復(fù)雜，改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的征程上，各級黨員干部要結(jié)合自己的工作實(shí)際，勇于樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念，為黨和人民做出自己更多、更大的貢獻(xiàn)。
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擔(dān)當(dāng)讀后感篇四
1、及時(shí)掌握時(shí)代信息，緊隨時(shí)代潮流并能正確把握時(shí)代主流，積極有益的引導(dǎo)學(xué)生。信息時(shí)代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式遍布我們的日常生活。作為學(xué)生很容易被各種各樣的信息沖擊和左右，所以更需要老師的正確引導(dǎo)，只有這樣才不會(huì)被一些錯(cuò)誤的、有害的、不良的信息傷害。這就要求教師運(yùn)用熟練的計(jì)算機(jī)及其他途徑能夠迅速了解各種各樣的信息，并能正確引導(dǎo)他們。
2、學(xué)習(xí)、掌握各種現(xiàn)代化的教學(xué)技能，使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具。作為一名教師應(yīng)掌握并熟練使用現(xiàn)代化的.教學(xué)技能，能夠使用多媒體教學(xué)，力求在授課過程中形象、生動(dòng)、精彩。
3、在信息化的時(shí)代要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識。教師只有不斷充實(shí)自己才能在教學(xué)的過程中游刃有余。
4、注重對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師應(yīng)注重學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，要根據(jù)教學(xué)的需要，引導(dǎo)和指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集和處理信息，并轉(zhuǎn)化為自己的一種能力；要引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、電視等渠道來開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
教育信息化是當(dāng)今時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是我國教育信息化發(fā)展的重要組成部分。作為二十一世紀(jì)的教師，必須樹立教育新理念強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，再不斷的運(yùn)用過程中提高教師的信息素養(yǎng)。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇五
我用業(yè)余時(shí)間把《擔(dān)當(dāng)》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，希望我們能夠互勉，共同進(jìn)步。
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前行。
甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。
善于擔(dān)當(dāng)是一種能力。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅要靠勇氣，更要靠智慧和能力。
做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。
首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和責(zé)任。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒有做到這一點(diǎn)，就要反復(fù)核對、積極討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計(jì)，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會(huì)畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠(yuǎn)之，這不僅與審計(jì)人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對審計(jì)部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，必須在面對困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，才能在困難面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。
最后，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識，提高自己，才能正確認(rèn)識世界、認(rèn)識社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任，做到能做、會(huì)做、善做，就必須勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要責(zé)任來落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和水平。
做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題和促進(jìn)全局問題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
善于擔(dān)當(dāng)要求我們在面對局面千差萬別，矛盾復(fù)雜多變，問題層出不窮時(shí)，必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)能力、改進(jìn)方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問題的能力。
善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個(gè)方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的形成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，長期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從現(xiàn)在起，用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇六
一直以敏學(xué)班的家長為傲，你們的認(rèn)真、好學(xué)在全國都是有名的。這絕對不是虛夸，而是你們一次次用行動(dòng)打造的效果。從培訓(xùn)會(huì)上誦讀的聚精會(huì)神，到邀請黃老師講課的孜孜不倦，再到對班主任倡議共讀一本書的積極回應(yīng)，都讓人敬佩不已。
伴隨著孩子的成長，我們越來越發(fā)現(xiàn)，世上最難大成的學(xué)問就是如何當(dāng)父母，一路磕磕絆絆，五味雜陳。孩子長大了，孩子上學(xué)了，孩子出現(xiàn)了以前沒有遇到的情況，這林林總總都在考驗(yàn)著我們的耐心和智慧。幸好，幸好我們還有一路同行的伙伴；幸好，幸好我們還有古今中外的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只要我們愿意捧起書來認(rèn)真地讀一讀，再和伙伴們分享一下，也許方法就從中找到了，樂趣也就越來越多了。
現(xiàn)在，我的眼前呈現(xiàn)的就是你們交來的讀后感。與其說是讀后感，我更愿意把它們看做是愛的作業(yè)。此時(shí)的我內(nèi)心充滿了感動(dòng)，為了你們的認(rèn)真、投入。我們都知道呀，重要的不是文采、篇幅，而是作為父母的你——學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度。一切學(xué)習(xí)，都是自己完成的；一切教育，都只對有心者發(fā)生作用。讀了，自然有的寫，做得好，自然能寫得好。
推薦大家讀《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》源于那次給年級家長們的培訓(xùn)。在培訓(xùn)時(shí)，我把之前讀過的《不獎(jiǎng)不打管孩子》翻出來好頓復(fù)習(xí)。里面的很多事例依然讓我唏噓不已，如果早一點(diǎn)看到這本書，我們是不是會(huì)少走一點(diǎn)彎路呢？帶著這個(gè)想法，我把這本書推薦給了家長們。你們拿到的是升級版的換了名字的《小肩膀有大擔(dān)當(dāng)》，讓理論更系統(tǒng)，事例更全面。它是否適合我們，只有實(shí)踐才能出真知呀！
很喜歡里面的一段推薦詞：
每個(gè)孩子，都是帶著愛、智慧、天賦而來，經(jīng)歷一段屬于自己的獨(dú)一無二的生命旅程。他們的背上，都有一對隱形的翅膀。這本書，讓我們有機(jī)會(huì)睜開慧眼，和作者一起，看見每個(gè)孩子背后，那一對天使的翅膀。相信孩子的力量，他們可以自由地飛翔。
不由得想到紀(jì)伯倫曾經(jīng)在《孩子》中說過的一段話：
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
是呀，孩子不屬于我們，孩子屬于未來的世界。未來的時(shí)間不屬于我們，我們也不屬于未來的世界。未來的世界里有多少精彩就有多少殘酷，當(dāng)孩子義無反顧地投身其中去拼搏時(shí)，我們將無法助力，孩子也無暇回首。我們所有的努力都只是為了以自己為基座，以自己為起點(diǎn)，把孩子盡量高遠(yuǎn)地射出去?，F(xiàn)在，我們最重要的責(zé)任就是讓孩子還在我們身邊時(shí)就能夠?qū)W會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
讀著這二十幾篇讀后感，就仿佛和二十幾個(gè)家庭在對話。每一篇文章都讓老師嘆服。說好，并不是因?yàn)槲恼卤旧淼奈膶W(xué)水平有多高。而是，我從中讀出了父母對孩子的濃濃愛意和強(qiáng)烈的責(zé)任感。老師想表揚(yáng)你們每一個(gè)人，但又深深地知道，和你們深沉的父愛、母愛相比，老師的表揚(yáng)算什么！只要付出真心，你就是滿分。或者說，你的用心與否，唯一有資格給你打分的，是你的孩子！共讀，讓我們有了共同的方向；分享，讓我們有了攜手同行的伙伴。在未來的日子里，我們一如既往，帶著愛，來讀書！
擔(dān)當(dāng)讀后感篇七
讀完《擔(dān)當(dāng)》這本書，我的感觸很深。這本書把擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛯γ褡?、人民和黨的職責(zé)完美的結(jié)合在一齊，系統(tǒng)、全面地闡發(fā)了新形勢下“擔(dān)當(dāng)精神”的本質(zhì)要求，從敢于擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)實(shí)好處和如何構(gòu)成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己蒙鐣?huì)風(fēng)氣等幾個(gè)層面，進(jìn)行了思想深刻、理論嚴(yán)謹(jǐn)、便于實(shí)踐的論述，是一篇高水平的理論文章。
敢于擔(dān)當(dāng)已成為各級領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的一個(gè)基本要求?！皳?dān)當(dāng)精神”雖常見諸于中央領(lǐng)導(dǎo)的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統(tǒng)論述、或文風(fēng)因循守舊，和當(dāng)下“一萬年太久，只爭朝夕?！钡母母锞o迫感，在契合度上相差甚遠(yuǎn)。
弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這是一篇有時(shí)代生命力的作品，文章從五個(gè)方面詳細(xì)論述了新形勢下樹立敢于擔(dān)當(dāng)這一高貴品質(zhì)的時(shí)代內(nèi)涵，講的不僅僅很清楚、也很詳實(shí)。在這樣的歷史背景下，勇于擔(dān)當(dāng)恰恰體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人在深化改革時(shí)呈現(xiàn)的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣，反映著領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心、進(jìn)取心。
當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立職責(zé)重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔(dān)職責(zé)，在改革開放的大潮中一往無前，堅(jiān)決不辜負(fù)黨和人民的重托。
構(gòu)成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?。“為官避事平生恥”，身負(fù)擔(dān)當(dāng)?shù)拇笮?，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣和格調(diào)。當(dāng)前，在許多領(lǐng)域，之所以老好人吃香、好人主義盛行；不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)現(xiàn)象頻出；在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風(fēng)；遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責(zé)屢發(fā)，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的擔(dān)當(dāng)精神。
把握氣勢如虹的文風(fēng)。文風(fēng)連著會(huì)風(fēng)、會(huì)風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)、作風(fēng)凸顯黨風(fēng)、黨風(fēng)銜接政風(fēng)，文風(fēng)不僅僅體現(xiàn)寫作水平，更能體現(xiàn)作風(fēng)和黨性。文以載道，文風(fēng)在必須程度上它反映了黨風(fēng)政風(fēng)，影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣?！瓣惲土?，不能者止”，具有敢于擔(dān)當(dāng)精神的干部，就應(yīng)用一種質(zhì)樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔(dān)當(dāng)”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓但是正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、構(gòu)成了合力。
當(dāng)前，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢紛繁復(fù)雜，改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的征程上，各級黨員干部要結(jié)合自己的工作實(shí)際，勇于樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念，為黨和人民做出自己更多、更大的貢獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇八
讀了這本書，讓我想起一位偉人說過：“人生所有的履歷都必須排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀。
因?yàn)樵谶@個(gè)商業(yè)化的社會(huì)里，領(lǐng)導(dǎo)越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工，因?yàn)橹挥羞@樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。所以，在做事的過程中，我們應(yīng)該要求自己具備這種勇于負(fù)責(zé)的精神。
當(dāng)企業(yè)出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)不推諉扯皮，勇于承擔(dān)責(zé)任。出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)先分析問題，查找問題的根源，在解決問題的同時(shí)明確職責(zé)的所在，以避免問題的再次發(fā)生，并且勇于提出問題，面對問題及時(shí)上報(bào)，這樣問題就會(huì)越來越少。我們只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，我們的能力才能夠得到充分的發(fā)揮，我們的潛能便能不斷地得到挖掘，從而才能為公司創(chuàng)造更大的效益，同時(shí)也讓我們自己的事業(yè)不斷向前發(fā)展！
我們應(yīng)杜絕遇到問題，把單位的制度，流程掛在嘴邊，把事情推給他人，即把問題留給了別人！導(dǎo)致后續(xù)經(jīng)辦人苦不堪言，大量的精力用于理順、協(xié)調(diào)。勇于負(fù)責(zé)就要踏踏實(shí)實(shí)地把事做好，勇于負(fù)責(zé)的精神說到底就是一種踏踏實(shí)實(shí)地把事情做好，做到底的態(tài)度。
作為企業(yè)的管理人員，應(yīng)提高我們的意識和能力，工作按規(guī)范去做，使其達(dá)到崗位要求。我們應(yīng)培養(yǎng)自己主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?；在發(fā)現(xiàn)的問題和相關(guān)事情未交給職能部門和主責(zé)人接受之前，讓自己成為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的出發(fā)點(diǎn)。
只有我們謙遜為人、腳踏實(shí)地去面對問題和解決問題，才可以塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，才能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)績和效益的快速提升。
當(dāng)一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的夢想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時(shí)，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識，要學(xué)會(huì)從責(zé)任的角度入手，對自己所從事的事業(yè)保持清醒的認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。
自己身為企業(yè)的一員，就應(yīng)該拋棄借口丟掉腦中消極散的思想，全身心投入到自己的工作之中，能勇于負(fù)責(zé)的精神去對自己的工作，時(shí)時(shí)處處為公司著想，只有這樣，才能成長為一個(gè)真正具備勇于負(fù)責(zé)精神的員工，才會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)和單位視為支柱，才會(huì)獲得全面的信任！
面對問題，勇于承擔(dān)責(zé)任，就能贏得尊嚴(yán)，一個(gè)人要想贏得別人的尊重，讓自己活科有尊嚴(yán)，就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)人即使沒有良好的出身，優(yōu)越的地位，只要他能夠勤奮地工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理日常要作中的事務(wù)，就會(huì)贏得別人的敬重的支持，反之，一個(gè)人即使高高在上，卻不敢承擔(dān)責(zé)任，來失基本的職來道德，仍然會(huì)受到他人的鄙視和唾棄！
改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，將會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，積極地為民的夢想和事業(yè)努力奮斗！
擔(dān)當(dāng)讀后感篇九
讀完《擔(dān)當(dāng)》這本書，我的理解是作為企業(yè)高管，要在困難面前，敢闖敢試；在矛盾面前，敢說敢管；在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為；在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出；有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)。這是合格高管的職責(zé)所在。
一、要具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和責(zé)任。
做為企業(yè)高管，要堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)；要虛心學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，長期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
二、要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前行。
作為一名高管，必須在面對困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有對事業(yè)充滿激情豪情的人，才能保持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。只有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能完成好目標(biāo)任務(wù)。
三、要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰捅绢I(lǐng)。
要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身能力水平。只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識，提高自己，才能正確認(rèn)識世界、認(rèn)識社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。有了能力和本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任，才能做到能做、會(huì)做、善做。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要責(zé)任來落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力和水平。
必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)能力、改進(jìn)方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的能力。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問題的能力。
四、善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)。
要充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干。要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不同的問題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個(gè)方向努力。就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，要有對全局和局部的辯證考慮，有解決局部問題和促進(jìn)全局問題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
五、甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。
大事、難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。（孫印柱）。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十
我讀了《企業(yè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書后，回顧自己以往的工作歷程不難發(fā)現(xiàn)自己在這方面做得并不是特別好，或更確切的說以往自己在這方面缺乏足夠認(rèn)識或不太重視，總覺得工作僅僅就是為了養(yǎng)家糊口，以至于自身職業(yè)發(fā)展路途并不太順暢。通過加入東正這兩個(gè)月以來，我不僅收獲了不少關(guān)于專業(yè)方面的知識，通過奚總的幾次培訓(xùn)及知識分享，更是對自己的工作有了新的認(rèn)識和感悟。
通過在知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)工作的這幾年里，我更加深深的體會(huì)到了員工具備極強(qiáng)的工作責(zé)任感對企業(yè)和客戶來說是多么的重要，通過以往自己或其他人的經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，不少由于員工缺乏責(zé)任感事例所導(dǎo)致的極其嚴(yán)重后果，有些甚至給客戶帶來了無可挽回的損失，也讓企業(yè)為此承擔(dān)了巨額的賠償。究其原因，就是因?yàn)閱T工一個(gè)小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所導(dǎo)致的。由此可見，員工對工作的高度責(zé)任感是企業(yè)對每一位員工最起碼的要求，也是每一為員工必須具備的最基本的素質(zhì)。
工作不求速度，做完一件工作要保證百分之分正確！認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心是法律人最基本的要求。工作要有"責(zé)任心，進(jìn)取心，細(xì)心"。責(zé)任是每個(gè)人的事情，企業(yè)的員工要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，為自己的工作承擔(dān)責(zé)任。不負(fù)責(zé)任，沒有責(zé)任意識的員工，在工作中會(huì)給企業(yè)帶來損失，為自己的職業(yè)生涯帶來損害。相反，一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感的員工，不僅能得到老板的信任，還會(huì)使責(zé)任感成為事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
說到責(zé)任，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無論是榮譽(yù)還是財(cái)富，條件是必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，才會(huì)產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。任何時(shí)候，自己都不能放棄自身的責(zé)任，更加不能漠視責(zé)任的重要性。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)自己對別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為自己承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自己改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅(jiān)持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會(huì)美好。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十一
“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”，封面上兩排黑體字赫然映入眼簾，無聲的文字此時(shí)佛也擲地有聲，何謂“擔(dān)當(dāng)”？在我看來，書名就已給出了答案，“擔(dān)當(dāng)”即“負(fù)責(zé)”，而敢擔(dān)當(dāng)，勇負(fù)責(zé)就是一種態(tài)度，是最起碼應(yīng)具備的職業(yè)道德。全書共分十章從不同的角度和方面為我們闡釋了“敢于擔(dān)當(dāng)做人勇于負(fù)責(zé)做事”的中心思想，書中不僅列舉了林則徐、包拯，美國總統(tǒng)里根等古今中外名人的案例，還通過教師殷雪梅、勞模張猛，司機(jī)吳斌等我們身邊普通人的光榮事跡讓我們更深刻地了解了這兩句話的含義。
其中司機(jī)吳斌的英勇事跡讓我感觸良多，記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上也看到了現(xiàn)場的視頻，作為一名平凡的司機(jī)，在危難時(shí)刻能毫不猶豫用自己的生命換取二十四位乘客的平安，這是一種怎樣的精神才能完成的壯舉？我想，這正是敢擔(dān)當(dāng)和勇負(fù)責(zé)的.精神使然！責(zé)任是一種與生俱來的使命，每個(gè)人的生命里都擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，家庭責(zé)任、工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。正如書中所寫，負(fù)責(zé)任地工作是我們生活的一部分，也是我們生命的重要組成部分。無論我們做什么樣的工作，只要我們能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，我們就會(huì)獲得尊重和敬意。這不禁讓我聯(lián)想到了我們部門發(fā)生的一件事，今年初由于部門領(lǐng)導(dǎo)離職，整個(gè)部門工作忽然間亂了陣腳，我們幾個(gè)也很茫然，所有工作無從下手，也不敢輕易下手，但是總要有人挑起這個(gè)擔(dān)子呀，否則工作無法繼續(xù)，今后勢必造成不良的后果，甚至為公司帶來不好的影響。經(jīng)過幾次會(huì)議和談話后，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們幾個(gè)人重新明確了工作職責(zé)，通過半年來的相互配合，我們部門的工作也漸漸重回正軌。我想這件小事也正體現(xiàn)了我們部門每個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，我想說，每一個(gè)崗位都是一片充滿生命力的土地，關(guān)鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用敢擔(dān)當(dāng)、勇負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都將收獲事業(yè)的春天！
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十二
這篇文很明顯沒有寫完或者說后面內(nèi)容被作者撕掉了，看到后面已閱字樣加落款日期，很明顯這個(gè)已閱是作者的作品。對了，每篇文字后紅字都是班主任的寄語。
文中記錄了作者對于擔(dān)當(dāng)?shù)?理解。
在高二那年，母親遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)前往泉州打工，而作者孤身在外求學(xué)，父親帶著弟弟在家生活，因?yàn)樯顚W(xué)習(xí)一家人四處分散。
其實(shí)在我看來，擔(dān)當(dāng)即負(fù)責(zé)。
文中父親早年因家庭原因早早輟學(xué)，后為了供孩子讀書，兢兢業(yè)業(yè)，在掛在墻上的日歷本上寫著娃娃讀書加“柞會(huì)”（柞會(huì)應(yīng)寫作扎會(huì)，意為作者老家一種傳統(tǒng)民間集資的方式），體現(xiàn)了絕大部分農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)生活。
而母親為了爭取更多收入，選擇外出打工，也體現(xiàn)了女性在家庭中努力擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
思念之情常有，由思念之情想到擔(dān)當(dāng)，說明此時(shí)的作者正在不斷給予自己信心，希望能改變現(xiàn)狀，堅(jiān)持下去。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十三
我用業(yè)余時(shí)間把《擔(dān)當(dāng)》這本書讀完了，很受啟發(fā)，受益頗深。在此，我想把我的讀后感與大家分享一下，期望我們能夠互勉，共同提高。
勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神。橋的價(jià)值在于能承載，人的價(jià)值在于能擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉?，價(jià)值越大，擔(dān)當(dāng)價(jià)值千金，擔(dān)當(dāng)任重千鈞。人生在擔(dān)當(dāng)中成長，在擔(dān)當(dāng)中前行。
甘于擔(dān)當(dāng)是一種情操。大事難事看擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)不為難。勇于擔(dān)當(dāng)者，從來都敢于承擔(dān)起最重大、最艱巨的任務(wù)。這是優(yōu)秀者和堅(jiān)強(qiáng)者的品質(zhì)。
善于擔(dān)當(dāng)是一種本事。沒有金剛鉆，不攬瓷器活;沒有三板斧，不進(jìn)瓦崗寨。擔(dān)當(dāng)不僅僅要靠勇氣，更要靠智慧和本事。
做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要在困難面前，敢闖敢試;在矛盾面前，敢說敢管;在風(fēng)險(xiǎn)面前，敢作敢為;在關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出;而在名利面前，則淡然處之。作為部門的一員，這樣才能有所作為，勇于擔(dān)當(dāng)是對所在部門工作的基本要求，也是合格工作人員的職責(zé)所在。
首先，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和職責(zé)。合同審查，就是要確保條款準(zhǔn)確、權(quán)責(zé)清晰，沒有做到這一點(diǎn)，就要反復(fù)核對、進(jìn)取討論、細(xì)心修改。關(guān)于審計(jì)，就是要敢于指出違法違規(guī)的問題，如果無法承擔(dān)起這份職責(zé)，就會(huì)畏首畏尾，遇到困難想到退縮，看到問題避而遠(yuǎn)之，這不僅僅與審計(jì)人應(yīng)有的工作態(tài)度相背而馳，更辜負(fù)了公司對審計(jì)部門的期望和寄托。有問題，就要敢于提出問題，直逼問題本質(zhì)。
其次，要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。作為部門的一員，要敢于擔(dān)當(dāng)，必須在應(yīng)對困境和挑戰(zhàn)時(shí)有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、迎難而上，不斷提高自身本事水平。僅有對事業(yè)充滿活力豪情的人，才能堅(jiān)持奮發(fā)向上、奮力拼搏的精神狀態(tài)，才能在工作上超越自我。僅有具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢拍茉诶щy面前敢闖敢試，在矛盾面前敢說敢管，才能準(zhǔn)確把握公司旨意，發(fā)揮部門的優(yōu)勢，提升部門工作發(fā)展大局的層次。
最終，要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋臼潞捅绢I(lǐng)。僅有不斷的學(xué)習(xí)，汲取知識，提高自我，才能正確認(rèn)識世界、認(rèn)識社會(huì)，才能更好地做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)是固本之舉，也是我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的思路和辦法。我們擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹇氊?zé)，做到能做、會(huì)做、善做，就必須勤勉學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要以“兼收并蓄、厚積薄發(fā)”的求學(xué)態(tài)度，努力汲取新思想、新思維、新理論、新方法、新經(jīng)驗(yàn)。要把抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、創(chuàng)先爭優(yōu)的重要職責(zé)來落實(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，不斷提高自身本事和水平。
做善于擔(dān)當(dāng)?shù)牟块T一員，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析矛盾，不急不躁，冷靜處事，我們要有對全局和局部的辯證研究，有解決局部問題和促進(jìn)全局問題解決的方法，有克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
善于擔(dān)當(dāng)要求我們在應(yīng)對局面千差萬別，矛盾復(fù)雜多變，問題層出不窮時(shí)，必須從勤于學(xué)習(xí)、掌握規(guī)律等方面加強(qiáng)本事、改善方法。一要把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，不斷增強(qiáng)自身專業(yè)水平的本事。二要把握規(guī)律、遵循規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，不斷增強(qiáng)抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，應(yīng)對突發(fā)事件，駕馭復(fù)雜局面，解決急難險(xiǎn)重問題的本事。
善于擔(dān)當(dāng)是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)不是要我們都去鉆研如何投機(jī)取巧、迎合領(lǐng)導(dǎo)，而是充分認(rèn)清有擔(dān)當(dāng)不等于蠻干，要有把握全局、科學(xué)謀劃的智慧，要有立足大局、著眼長遠(yuǎn)的境界。善于擔(dān)當(dāng)最考驗(yàn)我們的工作方式方法，對在工作中遇到繁瑣不一樣的問題，我們則要多動(dòng)腦筋，多找對策，怎樣能成功解決問題，我們就朝著這個(gè)方向努力。迎難而上，直面矛盾，巧妙解決，最終出色完成工作。
堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)的構(gòu)成，需要虛心學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，長期積累。擔(dān)當(dāng)，不需要掛在嘴邊，不需要辭藻的修飾。從此刻起，用行動(dòng)印證擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，才能真正成為公司的合格一員。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十四
讀完《用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任》一書，感觸頗深。我自認(rèn)為是一個(gè)有熱情、并愿意承擔(dān)分內(nèi)責(zé)任的人，但對如何才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任卻缺乏深刻的思考。就像書中所說：“一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱不只是體現(xiàn)在對責(zé)任的認(rèn)識上，更是真切地體現(xiàn)在行動(dòng)上”。從這個(gè)角度講，對真正承擔(dān)起責(zé)任的理解還比較狹隘和偏頗。作為一名家居建材類市場負(fù)責(zé)營銷工作的管理人員，我覺得真正實(shí)現(xiàn)承擔(dān)起自身的責(zé)任要做好以下幾點(diǎn)：
一、深刻領(lǐng)悟本崗位工作在市場整體運(yùn)營過程中所起到的作用。市場的宣傳和促銷活動(dòng)的順利開展，對活躍經(jīng)營活動(dòng)、創(chuàng)造優(yōu)異的經(jīng)營業(yè)績起著重要的推動(dòng)作用，也是市場“助業(yè)戶成功”的具體表現(xiàn)形式，宣傳促銷活動(dòng)的開展是否得力，直接影響到市場的經(jīng)營業(yè)績和整體氛圍的穩(wěn)定。
二、鉆研業(yè)務(wù)。
通過專業(yè)書籍的閱讀、網(wǎng)絡(luò)查詢、現(xiàn)地考察、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)積累等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識，了解宣傳促銷活動(dòng)的要點(diǎn)，新穎的宣傳促銷形式和內(nèi)容，研究經(jīng)典創(chuàng)意和案例的成功因素，不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、發(fā)現(xiàn)自身短板，有針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)。
對自身存在的粗枝大葉、拖沓的工作作風(fēng)注意在日常工作中加以克服和改進(jìn)，增強(qiáng)工作開展的前瞻性和細(xì)致性，避免因?yàn)榭紤]不周全和工作開展不及時(shí)而造成的工作失誤。
四、準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，提高工作實(shí)效。
除傳統(tǒng)節(jié)日給市場帶來的宣傳促銷時(shí)機(jī)，注重根據(jù)市場環(huán)境的變化（如：樓盤交房、入住情況）準(zhǔn)確把握其它開展宣傳促銷活動(dòng)的時(shí)機(jī)，并加強(qiáng)對各類資源的合理利用；對目標(biāo)客戶群體開展針對性宣傳（例如：對交房小區(qū)開展的針對性宣傳）。努力提高活動(dòng)開展的針對性，降低活動(dòng)成本。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我覺得十分精彩，因?yàn)橛性S多課外書陪伴著我。每當(dāng)無聊時(shí)，我就會(huì)在沙發(fā)上看書，有時(shí)一看就是四五個(gè)小時(shí)。這些課外書，豐富了我的假期生活，其中令我印象最深的非數(shù)這本――《用擔(dān)當(dāng)成就夢想》。
這本書是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會(huì)，高四時(shí)改了名。洪戰(zhàn)輝小時(shí)候與別人一樣，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重?fù)?dān)都壓在了他的肩上，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學(xué)校賣文具搶了文具店的生意，被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個(gè)人――霍金?；艚鹗且粋€(gè)殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動(dòng)。但他并沒有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽(yù)為“宇宙之王”，還撰寫了文學(xué)巨著《時(shí)間簡史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過這兩個(gè)事例我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會(huì)成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭才是最可怕的。
讀了這本書，使我學(xué)會(huì)了許多，讓我受益匪淺。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十六
這個(gè)寒假，我覺得十分精彩，因?yàn)橛性S多課外書陪伴著我。每當(dāng)無聊時(shí)，我就會(huì)在沙發(fā)上看書，有時(shí)一看就是四五個(gè)小時(shí)。這些課外書，豐富了我的假期生活，其中令我印象最深的非數(shù)這本——《用擔(dān)當(dāng)成就夢想》。
這本書是洪戰(zhàn)輝的自傳，洪戰(zhàn)輝原名洪全會(huì)，高四時(shí)改了名。洪戰(zhàn)輝小時(shí)候與別人一樣，擁有一個(gè)幸福的家庭?？墒窃谒?2歲那年，他父親患上了精神病，砸死了妹妹，還把媽媽打傷了。很久之后，媽媽忍不住了，離家出走。從此之后，家中的重?fù)?dān)都壓在了他的肩上，他賣玻璃球、賣冰棍、賣文具、打工去掙錢養(yǎng)家。他因在學(xué)校賣文具搶了文具店的生意，被幾個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人打了一頓，左眼因此失明。但他靠著自己的不屈不撓，永不放棄成功了。
洪戰(zhàn)輝讓我想起了一個(gè)人——霍金。霍金是一個(gè)殘疾人，他全身只有幾根指頭能活動(dòng)。但他并沒有放棄希望，以自己超乎想象的毅力去努力，終于成功了，被人譽(yù)為“宇宙之王”，還撰寫了文學(xué)巨著《時(shí)間簡史》。
世界上靠著不屈不撓，永不放棄的精神成功的有許多。
通過這兩個(gè)事例我明白了一個(gè)道理：遇到困難不要放棄，要盡力的想辦法克服它，這樣就一定會(huì)成功。困難并不可怕，但放棄與困難斗爭才是最可怕的。
讀了這本書，使我學(xué)會(huì)了許多，讓我受益匪淺。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十七
最近剛剛讀完由朔州作家吳光德老師所寫的長篇小說《讓我們?nèi)套⊙蹨I》。作為長篇小說編輯，其帶給我的沖擊我卻只能用“震撼”兩個(gè)字來形容。
為什么這么說，主要可以歸納以下幾點(diǎn)：
1
創(chuàng)作時(shí)間和速度。
《讓我們?nèi)套⊙蹨I》是吳光德老師用短短十幾天時(shí)間，而且據(jù)說是用手機(jī)創(chuàng)作完成的長篇抗疫小說。先不說其作品寫得是否成功，僅這份創(chuàng)作精神、激情和毅力，就是一個(gè)作家所具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就值得尊重。疫情當(dāng)前，作者以筆為劍，拋去浮躁，在沉默中深思，在沉默中爆發(fā)，用驚人的速度創(chuàng)作完成了這篇非同尋常的以疫情被背景的小說。
2
創(chuàng)作手法。
作為文學(xué)創(chuàng)作者，我們都明白采用第一人稱寫法去寫長篇其難度之大要遠(yuǎn)超其它寫法。因?yàn)檫@里面會(huì)受到場景、情節(jié)、時(shí)空界限、人物活動(dòng)等特定環(huán)境的制約，而導(dǎo)致其故事的鋪展延伸不像其它文體那樣天馬行空、跳躍縱橫，場面往往不會(huì)宏大。換句話說，用第一人稱寫法去寫長篇，就是在夾縫中求生，在刀尖上行走。
但作者卻毅然決然選擇了這一條路。
當(dāng)然，如果寫好了，寫出彩了，也更容易快速把讀者拉入劇情之中，更能夠激發(fā)讀者的內(nèi)心思想和情感共鳴。
很榮幸，《讓我們?nèi)套⊙蹨I》這篇小說成功地從夾縫中闖了出來，而且跳出了驚艷的舞姿。
3
人物設(shè)計(jì)。
在這篇小說中人物的設(shè)計(jì)把握得很好，作者通過情節(jié)發(fā)展中人物對話和內(nèi)心思想變化步步為營把一個(gè)個(gè)不同人物的性格、命運(yùn)慢慢塑造成型并且豐滿起來。我們可以通過閱讀把小說中的每一個(gè)人物不由自主和現(xiàn)實(shí)世界里的人歸類并對號入座。而且這些人幾乎就在我們的身邊，在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。這樣的創(chuàng)作力度，沒有對生活的深刻感悟和熟悉了解，是很難做到的。
另外一點(diǎn)，在人物塑造上作者采取了兩種表現(xiàn)手法，一種就是上面說到的根據(jù)情節(jié)發(fā)展逐步塑造的人物形象;而另外一種，就是以閃電驚雷之勢在最短的文字和最少的情節(jié)中以神來之筆塑造出人物設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)在文中關(guān)于韓永華這個(gè)人的描寫就是典型案例。寥寥數(shù)筆，作者就把韓永華這個(gè)人所具有的卑鄙無恥、陰險(xiǎn)狡詐的小人嘴臉刻畫得栩栩如生、惟妙惟肖，而且入木三分。
這樣的創(chuàng)作手法，試問有幾個(gè)作家可以做到?如果不相信，我們可以作為一個(gè)試題讓創(chuàng)作者去寫寫看。
4
情節(jié)鋪墊和伏筆懸念。
在這篇小說中，如果沒有完整看完整個(gè)情節(jié)，我們很難發(fā)現(xiàn)其中的嚴(yán)密布局和包袱鋪墊。而且最難的是，作者從一開始就在看似平常的文字描述中為整個(gè)故事設(shè)置好了包袱和鋪墊。
比如說，作者以延誤回程為故事的切入點(diǎn)，如果沒有這個(gè)事件節(jié)點(diǎn)，也許就沒有這篇小說的誕生，因?yàn)橛行┕适戮蜎]辦法展開。
還有，在第一章，路小小的出現(xiàn)就為我們留下了一個(gè)伏筆，包括她的秘密一直到作品快要結(jié)束時(shí)，才在某種出乎意料但又在意料之中的情節(jié)安排中慢慢解開，這是一條暗線，而且這條暗線一直貫穿在作品中。
還有幾條暗線，比如陳艷，比如野味店，比如“我”對王亞楠的情感糾結(jié)，這些看似作者隨意描寫的情節(jié)，卻正是推動(dòng)劇情發(fā)展的關(guān)鍵。
但作者在這方面刻意把它隱藏起來，而是以“我”——安道涵，和路小小、黃玉仙之間的愛情糾結(jié)為主線，結(jié)合童軍、孟雅嬌這兩條輔線交叉展開。
這樣一主、一輔、一暗形成的多線交織，把整個(gè)故事情節(jié)推向了高潮，也讓整個(gè)作品綻放出其最大的光芒。
總體而言，小說以疫情為背景，以愛情為主線，雖不是描寫戰(zhàn)“疫”的轟轟烈烈場面，但也通過普通人的行為，來反映出大災(zāi)之下人的真實(shí)本性，是一部以小人物透視大背景的優(yōu)秀作品。整部作品結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，行文流暢。非常值得學(xué)習(xí)。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十八
讀完了《擔(dān)當(dāng)》。敢于擔(dān)當(dāng)已成為各級領(lǐng)導(dǎo)大力倡導(dǎo)，也是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的一個(gè)基本要求。“擔(dān)當(dāng)精神”雖常見諸于中央領(lǐng)導(dǎo)的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統(tǒng)論述、或文風(fēng)因循守舊，和當(dāng)下“一萬年太久，只爭朝夕”的改革緊迫感，在契合度上相差甚遠(yuǎn)。
這篇文章把擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂蛯γ褡?、人民和黨的職責(zé)完美的結(jié)合在一齊，系統(tǒng)、全面地闡發(fā)了新形勢下“擔(dān)當(dāng)精神”的本質(zhì)要求，從敢于擔(dān)當(dāng)精神的現(xiàn)實(shí)意義和如何構(gòu)成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己蒙鐣?huì)風(fēng)氣等幾個(gè)層面，進(jìn)行了思想深刻、理論嚴(yán)謹(jǐn)、便于實(shí)踐的論述，是一篇高水平的理論文章。
弘揚(yáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這是一篇有時(shí)代生命力的作品，文章從五個(gè)方面詳細(xì)論述了新形勢下樹立敢于擔(dān)當(dāng)這一高貴品質(zhì)的時(shí)代內(nèi)涵，講的不僅僅很清楚、也很詳實(shí)。十八屆三中全會(huì)以來，改革已經(jīng)構(gòu)成銳不可當(dāng)?shù)臍v史洪流。在這樣的歷史背景下，勇于擔(dān)當(dāng)恰恰體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人在深化改革時(shí)呈現(xiàn)的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣，反映著領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的事業(yè)心、職責(zé)心、進(jìn)取心。
當(dāng)前我國正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立職責(zé)重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔(dān)職責(zé)，在改革開放的大潮中一往無前，堅(jiān)決不辜負(fù)黨和人民的重托。
構(gòu)成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊！盀楣俦苁缕缴鷲u”，身負(fù)擔(dān)當(dāng)?shù)拇笮?，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣和格調(diào)。當(dāng)前，在許多領(lǐng)域，之所以老好人吃香、好人主義盛行;不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)現(xiàn)象頻出;在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風(fēng);遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責(zé)屢發(fā)，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個(gè)吃螃蟹”的擔(dān)當(dāng)精神。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。習(xí)近平總書記在提及好干部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)之所以說“敢于擔(dān)當(dāng)是一個(gè)很重要的要求”，其目的就是要在黨內(nèi)打造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)氛圍。僅有樹立在其位、謀其政、成其事，敢于擔(dān)當(dāng)、事不避難、義不逃責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，構(gòu)成“鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)、崇尚擔(dān)當(dāng)”的良好環(huán)境，營造“擔(dān)當(dāng)可貴、擔(dān)當(dāng)光榮的社會(huì)氛圍”，才能更大限度讓干部放下包袱，投身事業(yè)發(fā)展。
把握氣勢如虹的文風(fēng)。文風(fēng)連著會(huì)風(fēng)、會(huì)風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)、作風(fēng)凸顯黨風(fēng)、黨風(fēng)銜接政風(fēng)，文風(fēng)不僅僅體現(xiàn)寫作水平，更能體現(xiàn)作風(fēng)和黨性。文以載道，文風(fēng)在必須程度上它反映了黨風(fēng)政風(fēng)，影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。“陳力就列，不能者止”，具有敢于擔(dān)當(dāng)精神的干部，應(yīng)當(dāng)用一種質(zhì)樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔(dān)當(dāng)”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓可是正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、構(gòu)成了合力。
當(dāng)前，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢紛繁復(fù)雜，改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的征程上，各級黨員干部要結(jié)合自我的工作實(shí)際，勇于樹立敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^念，為黨和人民做出自我更多、更大的貢獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇十九
像水一樣自信，像火一樣有激情，向老板一樣負(fù)責(zé)，像螞蟻一樣勤奮，像烏龜一樣堅(jiān)持，像藏獒一樣勇敢，像大雁一樣團(tuán)結(jié)，像蜜蜂一樣奉獻(xiàn)，像狗一樣忠誠……加入東正，就是要在這里尋找和修煉那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
尋找最優(yōu)秀的自己，從認(rèn)真對待身邊每一件小事做起。前臺的工作有點(diǎn)瑣碎和繁雜，突發(fā)情況也是時(shí)常發(fā)生，面對一些層出不窮的問題，除了要具備良好的應(yīng)急能力和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，還應(yīng)擺正心態(tài)，把這些問題當(dāng)做一次次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)真正開始著手為解決問題而不是轉(zhuǎn)化為情緒發(fā)泄時(shí)，真正令自己受益的便是情緒自控能力和解決問題的實(shí)力。當(dāng)然，還應(yīng)多多總結(jié)自己在做事的時(shí)候表現(xiàn)出來的不妥行為，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，下次才能有更好的解決辦法。
尋找最優(yōu)秀的自己，從做事細(xì)心，提升責(zé)任感開始。事無巨細(xì)，悉究本末，就是對前臺工作的最好的評價(jià)。前臺是一個(gè)信息量最大的地方，大家有事都會(huì)來請問怎樣解決，這就需要努力培養(yǎng)主人翁意識，提升責(zé)任感，把自己當(dāng)做公司管家——盡可能地了解所有辦公會(huì)涉及到的事務(wù)，以便在最短的時(shí)間內(nèi)為大家解決問題，為大家提供安心、暖心的工作保障，讓大家能夠更好的工作。當(dāng)有同事需要我?guī)椭臅r(shí)候，我是最可靠的拍檔。
尋找最優(yōu)秀的自己，就要提升執(zhí)行力，并為自己每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)。為保證日?，嵥榈氖聞?wù)不出錯(cuò)，不僅需要認(rèn)真去做，更重要的是為最終的結(jié)果負(fù)責(zé)。作為行政部門，公司每月都會(huì)有一些固定的事務(wù)需要行政前臺辦理，一項(xiàng)項(xiàng)的工作需要有合理的安排。何時(shí)做，怎樣做，都要心中有數(shù)。養(yǎng)成檢查和審視工作進(jìn)度的習(xí)慣，就是為了要提升執(zhí)行力。當(dāng)檢查到自己出錯(cuò)的時(shí)候，盡可能的挽救是最基本的做法，更是要能擔(dān)得起自己的錯(cuò)誤，不找理由為自己開脫。因?yàn)橐淮蔚谋惠p易的原諒還會(huì)造成下次的失誤，甚至更加嚴(yán)重的隱患。所以，為自己的每一次行動(dòng)負(fù)責(zé)是最好的工作態(tài)度。
尋找最優(yōu)秀的自己，需要沉下心來，讓自己在平凡的崗位上做出不平凡的堅(jiān)持。每一份工作背后的意義，對個(gè)人來說不僅僅是解決溫飽，更重要的是在工作中能夠提升自己的能力。不管工作量多少，勤勤懇懇、能夠堅(jiān)持做好自己工作的人一定是在不斷修煉著最好的自己。古人有德，早就說過這樣的話：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
做好工作中的每一件事，努力改正自己的不足之處，增強(qiáng)責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任，為公司負(fù)責(zé)，就是在尋找那個(gè)最優(yōu)秀的自己。
擔(dān)當(dāng)讀后感篇二十
《教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》是李先軍老師在繁重的工作之余，利用茶余、飯后、乘車、睡前的時(shí)間，記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下了對教育的思考。李老師的勤奮、博學(xué)，讓我感動(dòng)；無私，奉獻(xiàn)的精神，值得我學(xué)習(xí)。那怎樣挑起教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？如何踐行教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？我在書中找到了答案。
摘錄：
百分之九十九的矛盾源于誤會(huì)，百分之九十九的誤會(huì)源于溝通不夠。這句話用在別處不一定準(zhǔn)確，但是如果用在班級管理上，是沒問題的。因?yàn)閷W(xué)生總是單純的，只是認(rèn)識可能不同，只要能跟他們好好溝通，便會(huì)消除誤會(huì)，減少矛盾。
在班級管理上，學(xué)生與學(xué)生之間會(huì)出現(xiàn)矛盾。學(xué)生來自不同的家庭，之前的經(jīng)歷不同，受到的教育不同，對許多問題的看法也不一致，對于絕大多數(shù)的小問題，大家都能大度地予以包容。但是如果涉及到個(gè)人利益，或者如果對公共利益影響較大，矛盾便會(huì)出現(xiàn)了。
在班級管理上，教師與學(xué)生之間也會(huì)出現(xiàn)矛盾。老師的要求，學(xué)生可能會(huì)覺得不合理，學(xué)生完成任務(wù)的情況，老師可能不滿意，有的學(xué)生隨手扔垃圾，屢教不改，有的學(xué)生經(jīng)常遲到；有的學(xué)生看小說玩游戲很有精神，但是一上課就睡覺……老師自然要批評他們，于是矛盾就產(chǎn)生了。
家長與孩子之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾。孩子周六回家玩兒到很晚，家長批評；孩子早上起床磨蹭，家長催促；孩子學(xué)習(xí)不用心，家長發(fā)脾氣……矛盾無處不在。這么多矛盾怎么辦？多溝通吧。
溝通需要雙方地位對等，平起平坐。
心得：
我上課時(shí)，經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：孩子們作業(yè)沒有做完、筆記沒有背會(huì)、上課聽講不用心。每每碰到這樣的情況，我就會(huì)直接批評學(xué)生。有的孩子能接受我這種處理方式，有的孩子不能接受。我想這就是李老師所說的管理學(xué)生時(shí)的矛盾吧。準(zhǔn)確來說，是孩子們誤會(huì)了我。在處理矛盾時(shí)，直接質(zhì)問孩子們，總是不溝通。即使溝通也是高高在上，不愿意相信他們，長期下去就和孩子們產(chǎn)生了誤會(huì)。
讀李老師的這篇文章《誤會(huì)源于溝通不夠》，我明白了：產(chǎn)生矛盾時(shí)，要及時(shí)處理、及時(shí)溝通。首先問問孩子們?yōu)槭裁礇]有完成作業(yè)？為什么沒有背會(huì)？為什么上課時(shí)發(fā)呆？只要孩子說出令人相信的理由，我們就要選擇相信孩子，與孩子進(jìn)行溝通，溝通時(shí)做到如下幾點(diǎn)：
溝通，需要雙方地位平等、平起平坐。如果地位不對等，一方高高在上，或者一方對另一方有成見，甚至鄙視對方，都會(huì)導(dǎo)致溝通無效或者失敗，甚至?xí)せ?。所以在找學(xué)生談話的時(shí)候，可以先讓學(xué)生坐下來再談。
溝通，需要暫時(shí)放下自己的觀點(diǎn)，融入對方的世界，也就是要做到換位思考，如果彼此都固守著自己的觀點(diǎn)，不讓步都固執(zhí)己見，不愿改變，溝通也是沒有效果的。所以在找學(xué)生談話時(shí)候，要多聽聽學(xué)生的話，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲。
溝通，讓孩子們感受到老師發(fā)自內(nèi)心的愛。物理老師說力的作用是相互的，我覺得愛的作用也是相互的。在我們付出真心與學(xué)生溝通時(shí)，學(xué)生也會(huì)愿意相信我們。
總之，班級、學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，影響學(xué)習(xí)的因素有很多，如果我們能把師生關(guān)系處理好了，就會(huì)減少很多不必要的煩惱和壓力。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍愉悅，學(xué)習(xí)也就自然輕松了，學(xué)習(xí)效率就高了。我要以溝通為帆，以愛為航，讓我和學(xué)生關(guān)系這船走的更久，更遠(yuǎn)。
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