讀后感是一種對書中情節(jié)、人物和主題的思考和分析，可以培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。寫讀后感時要注意語言表達的精準和準確，避免含糊不清和詞不達意。以下是小編為大家整理的一些寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的讀后感作品。
不方便但很幸福讀后感篇一
近日，年僅24歲的淘寶店主“艾baj”在家中猝死的消息在網友中引起了巨大的反響，記者了解到，過度勞累、亞健康的工作狀態(tài)以及精神和身體面臨著的巨大壓力，已經成為這些為夢想打拼的淘寶店主們的“健康殺手”。7月19日與20日，記者走訪了煙臺多家淘寶網店發(fā)現(xiàn)，在港城，淘寶店主的生活狀態(tài)同樣不容樂觀。長時間高強度的工作、不規(guī)律的作息和時常需要面對的巨大的精神壓力使這些店主們的身體，幾乎處在崩潰的邊緣。對此，毓璜頂醫(yī)院急診中心副主任劉崗建議店主們，要對身體進行適當?shù)恼{整，該休息的時候要休息，平時要注意定期檢查身體。
淘寶店掌柜每天“壓力山大”
案例一：每天能12點睡覺都算早的。
白女士是位上班族，但每天工作之余，還與老公一起經營淘寶店。自從開了淘寶店，白女士就開始了毫無規(guī)律的生活。
早上7點起床，第一件事就是坐到電腦前查看是否有顧客的留言。8點，白女士要趕到公司開會，“早飯就在家里拿個面包，到公司喝口水就得了?！蓖砩?點下班，白女士和老公便要火速回家，在6點半快遞員到來之前把當天要發(fā)貨的商品打包，一個月要發(fā)五六百個包裹。送走了快遞員，再坐到電腦前一直要到深夜。
“每天能12點睡覺都算早的，有時候賣貨賣到1點鐘，等睡覺就要2點多了，
”白女士說，最晚一次是凌晨2點40分才躺下。晚飯白女士總是忘了吃，“有的時候9點，有的時候11點，都是隨便對付一下。甚至還沒吃就睡著了，第二天醒來的時候感覺身體里都是空的?！?/p>
忙了3個月，過了3個月沒有規(guī)律的生活，白女士最直接的感覺就是身體素質下降了，“以前我沒這么容易感冒，前幾天吹了點風就感冒了?！?/p>
案例二：旺季每天要工作21個小時。
網店經營者每天都要高強度的工作，一般耗費在網店的打理時間也都各不相同。在網店經營旺季時期工作時間有時長達20小時左右，而休息的時間大約在3小時，如果旺季持續(xù)時間較長的話，店主也要一直這樣堅持著，即使在淡季，每天也要工作十多個小時。
淘寶店鋪博商網絡旗艦店店主“大發(fā)海參”告訴記者，自己主要經營本地煙臺大櫻桃及部分電子產品等，煙臺櫻桃盛產的時候是自己網店的旺季，一般情況下要持續(xù)一個月左右，自己每天都要打理各種事情，每天只能睡3個小時左右。他還介紹說，最忙的時候手都抬不起來，估計是得了鼠標手。
而星緣小屋網店店主也表示，在剛剛開始的時候是很忙的，自己不僅要進貨、拍照、上傳，還需要和顧客交流發(fā)貨，而這一切都得自己來完成，每天長時間的工作有些吃不消。
案例三：晚上睡兩個小時就醒一次。
24歲的施嵐是港城龍口人，自從開網店以來，每天長時間在電腦前的生活和網店之間激烈競爭帶來的巨大壓力使這個女孩感覺“身體已經跟不上每天的節(jié)奏了”?！皬那巴砩弦惶上戮退教炝?，現(xiàn)在每天晚上睡兩個小時就醒一次。”她告訴記者，“有一次早上起來，感覺自己一下子老了很多?！?/p>
施嵐現(xiàn)在每天要花上近10個小時在網店上。據(jù)她稱，去年有一段時間她一打開阿里旺旺“腦袋就開始轟隆隆地響”，有時候遇到客戶投訴或者遇到其他商家的惡意競爭，施嵐在電腦前都恨不得“把電腦關了再也不理這些事了”。
不方便但很幸福讀后感篇二
《我們只不方便三小時》這篇文章讀后，人們會有各種各樣的感受。有的人可能認為文中的主人公太無能了，連一個女人都斗不過；有的人會說這個人太傻；有的人還會說……但誰能知道坐在那位先生位子上的女人腳不方便。那位先生——可敬的叔叔才沒有叫她讓座。我跟那位叔叔相比，相差太遠了！
在日常生活中，我也經常遇到過類似這樣的情景，但我都是因害羞而回避。我曾經在電視上看到過一個公益廣告，一位老奶奶請年輕人讓座，可他們都以各種各樣的理由拒絕了，可是就在路邊的站臺上，一位年輕的叔叔把座位讓給老奶奶坐，自己站著。文章中的那位叔叔雖然不是事先讓的座，但是為殘疾人行了方便，自己寧愿站三個小時。
在今后的生活中，我也要向文中的叔叔學習，把方便讓給別人，把困難留給自己。做一個助人為樂的人。
不方便但很幸福讀后感篇三
文中有一對夫妻幸運地定到了票回家，上車后，卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位置，丈夫示意妻子先坐在那位女士旁邊的位置上，就這樣，丈夫從嘉義一直站到了臺北，妻子對丈夫說：“讓座是善行，可你大可途中讓她把座位讓給你坐一會兒”。
再一看，妻子發(fā)現(xiàn)那位女士的腳有一點不方便，才了解丈夫為何不請她讓出座位。丈夫說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三個小時而已”。也許，心念一轉，世界可能從此不同。人生中，每一件事都有轉向的能力。我們不會在三分鐘內成功，但也許只要花一分鐘，生命便從此不同。在生活中，我們向盲人爺爺伸出熱情的雙手，扶他過馬路，盲人爺爺笑得合不攏嘴，我們心里比誰都開心。就在社會文明程度上邁了一大步。
只要我們樂善與人，把方便帶給別人，把困難留給自己，世界就會因我們的愛與善而變得更加溫暖、更加和諧、更加美好！
不方便但很幸福讀后感篇四
那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
他就這樣從保定一直站到北京，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：“讓位是善行，但從保定到北京這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下?！崩瞎珔s說：人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”聽到老公這么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎么想，怎么轉。我們不會在三分鐘內成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。
你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；可以把報紙放一邊，閉起眼睛沉思一會；也可以把這篇短文，轉寄給很多朋友。
當然，我最希望你選擇最后這一項，誰知道，你可能會改變很多人的一生。我們不一定會因為賺很多的錢而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有。
不方便但很幸福讀后感篇五
“腹有詩書氣自華”，作為一個教師，更應該以書為友，促進自己的專業(yè)成長。我利用假期讀了肖川老師所著的《教師的幸福人生與專業(yè)成長》。
翻開書目，我就被吸引了，從目錄上看，似乎是一部做幸福教師的“兵法全書”：“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。頗有感觸，文章內容豐富，文筆清晰，構思精巧。正如書中所說，教育是打造靈魂的事業(yè)！追求卓越是教師體現(xiàn)教師職幸福的過程。如何讓自己成為一名有影響力的教師，教師應該樹立職業(yè)理想，熱愛教育事業(yè)，正是各種任務和壓力，不斷進取，從身邊小事做起，具有良好的心理素質。民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師，教師素質高低直接影響教育質量的優(yōu)劣。在工作崗位上，如何讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，我談談自己的看法。
在第一輯的開篇絮語中，作者談到，“讓每一個學生都渴望事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育的終極目標，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育！”而“學校教育不能讓自己的學生胸中充滿雄心和壯志，那么，這將是最失敗的教育！”真是語出驚人！原來我一直以為學校教育最重要的是教會孩子如何學習，如何做人呢。作者高瞻遠矚看教育，給我們指出了教育的終極目標和最高境界。是??！作為教師如果沒有這樣的思想和意識，就很難培養(yǎng)出雄心壯志的學生，就不能引領學生向更高層次發(fā)展努力！
要培養(yǎng)卓越的學生就要做卓越的教師。如何做卓越的教師？作者引用了一個個短小精悍、富有哲理的故事，告訴我們要進行專業(yè)發(fā)展的六項修煉，如開發(fā)潛能，愛崗敬業(yè)，勇于實踐、善于反思、博覽群書、加強研究等。其中對我思想觸及最大的是第二項修煉“愛我所選終不悔”?；叵胱约簭慕?5年的經歷，雖然曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學一線，憑的是什么？還不就是對教育事業(yè)的熱愛！是啊！既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè)；是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內在的尊嚴與歡樂的職業(yè)?！苯窈螅覍⒁蝗缂韧鶒蹗従礃I(yè)，無私奉獻，直到自己職業(yè)生涯的結束。
本書最吸引我的還是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調，生動流暢的語言，巧妙地將教育學、心理學、社會學等理論融入其中，告訴我們如何進行心理健康的調適，如何學做幸福的教師。如作者說：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式決定你的幸福”。作者教給我們的方法有：學會陽光思考，學會人際交往，學會開心工作，學會開心生活，尤其是如何學會開心地工作對我們的指導意義重大。作為一名教師，我們每天重復著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當作一門藝術去研究，去追求，我們就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂！在工作中我們要學會承受冷落，學會歷經磨難，學會創(chuàng)新工作，我們就能體會“工作著是快樂的！”的內涵。
當然，本書中還有一些部分專門敘寫如何做會育人的班主任，如何做會當家長的教師等等，時間關系，我還沒有認真閱讀，但其中的一些精彩語言我已摘錄如下，以便以后細細品味：
對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”“尊重、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件。”
“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍的感情也會消融。”
“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思則可能成為名師。成長是一個過程，永無止境；反思也是一個過程，永無終點。教而不研則淺，研而不教則浮。”
有同行說：“讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心”。希望我們每個人都要珍惜這次全校同讀一本書的機會，好好研讀，相信每個人都能從中吸取自己所需要的營養(yǎng)，不斷促進自己的健康成長。
不方便但很幸福讀后感篇六
《不方便，但很幸?！肥琼n國漫畫家洪淵植一本4cm厚的自傳性質漫畫，書中畫了洪淵植與妻子李素美逃離城市生活去韓國鄉(xiāng)村山上租房一段四季生活。
是的，這就是我作為一個南方社畜，沒有暖氣的冬日早上，每天的固定起床內心掙扎。
而且連續(xù)加班1個月的每一天里，都會掙扎一次。好不容易掙扎起來了，看到工作群里奪命@，老板臨時cue去匯報，熬夜凌晨5點才做完ppt，早上10點又要匯報，老板輕松如浮云的一句：“哎呀，明天匯報，你就freestyle吧！”我不知道你是關心我呢？還是關心我呢？是匯報啊，讓我freestyle啊，對于事前萬事充分準備絕不遲到的焦慮型人格的我來說，讓我匯報freestyle就是在優(yōu)化的邊緣隨意試探。
這個時候真的想手機一跘，勞資不干了。然后關機說：“再見，一切請自便”。關機一時爽，先到勞資我最大，被窩躺一躺，實在不想勞資去鄉(xiāng)下種地可好。
這樣還不用想一遍，拿起手機，開機假裝什么都沒有發(fā)生，馬上回復“收到”，還補充一個狗腿的表情包！
這就是每天計劃一次田園牧歌，每天被現(xiàn)實劈頭蓋臉一回。社畜所有的掙扎，我都在洪老師的漫畫里看到，甚至負面和逃避峰值的時候，想過自殘來逃避工作，幻想上班自己開車被車撞了，或者下樓故意從樓梯滾下去，斷胳膊斷腿的，在醫(yī)院躺3個月，再也沒有人催我“收到，請回復”，也不用擔心會不會徹底失業(yè)。
但是社畜的每一天，就是只要你還有口氣，工作就不會放過你。
在《不方便，但很幸?！返穆嬛?，洪老師也不是到了山中小居，就開始愜意自在，他往返城里交通都要花費一天，夜晚睡覺也會害怕會不會飛禽走獸關顧，冬天沒有足夠的錢用油取暖，只能燒蜂窩煤暖爐子，但是忘記加煤會半夜冷醒，點燃潮濕的煤球要浪費半天的精力，甚至拮據(jù)的生活，吃一頓烤肉都要找一個特別的日子啟動應急金。
在山里的生活，不是人人都能做成當代李子柒，各個都能達到古代陶淵明。在山里洪老師也沒有逃脫編輯的催稿，也沒有逃脫柴米油鹽的困擾，即使把物欲降到很低很低，你還是會有日常開銷。還是會因為掙錢而困擾，還是有無數(shù)要低的頭。
拖著被工作壓垮的老公去打雪仗，也催著以干農活兒太累了，為借口的老公趕緊交稿。
李女士和洪老師很幸福，不是因為在住在竹葉山里的田園牧歌房子里很幸福，是因為他們住在這里，這里才變得更幸福。
內心生出了多少悲愴，就要同樣長出多少力量。下雪淋雪，下雨淋雨，柴米油鹽，賺錢打工這都是幸福生活！
不方便但很幸福讀后感篇七
亞里士多德說過這樣一句話：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！睘榻逃忈屃丝嗬锾N甜，甜在育才的深刻內涵。
不能不承認這樣一個事實：教師工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里抒寫一本最美麗的書。讀完《教師的幸福資本》這本書，收獲頗大，這本書為我們年輕老師指明了方向，教會我們如何做一名幸福的教師。
《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作——優(yōu)秀教師的職業(yè)資本，這里既有數(shù)學特級教師華老師的教，也有他對別的老師執(zhí)教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺仿佛每個章節(jié)的背后都蘊藏了無窮的玄妙，讓人懷著更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。
華老師雖然是一名數(shù)學教師，但卻有著豐富的文化底蘊，文章中經常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當?shù)匾茫宜€善于以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學，聯(lián)系到數(shù)學。這些，都得益于他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。
作為一名普通教師，在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時，不禁感嘆，我能否實現(xiàn)從“經師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們，更應該把這份收獲變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！
其實靜下心來想想，對于一個普通教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。那么，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。
印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。我要定位好自己的角色，用自己高尚的師德、高超的水平，為自己的人生書寫上濃墨重彩，待到離開三尺講臺時，我可以無悔地告訴自己：我沒有愧對自己的人生！“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世”。我無法延伸生命的長度，但我堅信，只要我對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露，就一定能成為孩子心中最可愛的人！一定能成為一名最幸福的人民教師！
不方便但很幸福讀后感篇八
一個老人在和死神賽跑,他那最后一個夢想,為何那等精神,死的那等安詳.這一切都流露在《有夢想的人是幸福的》扉頁上.
一個老人離死亡僅只六個月,但他還有一個夢想:為老伴寫本書,是他和老伴一起生活的五十年.他每天與死神爭奪時間,拼命的寫著.老伴每天陪著他,寸步不離,燦爛著他的最后的六個月.他在書上寫著:握著愛人的手離去,在天堂的花園里約會。
他一直懷揣著一個夢想，是這個信念給了他動力。他一直不放棄，他要戰(zhàn)勝自己，相信著，堅持著，努力著。他對自己的生活和愛情充滿著熱愛，即使他多么的樸素，但那一行行充盈著美好的文字中，使人感動落淚。
他實現(xiàn)了他最后的一個夢想。為什么有的人死時那么痛苦，而他卻那么安詳，這就在于他的夢想。不管你的夢想是大是小，是俗是雅，只要它不是邪惡的，那么懷揣夢想的人就是幸福的，而沒有夢想的人是可憐的。那一刻，我看到了一個老人幸福的夢想。
是啊!有夢想的人活著非常充實，在珍惜著一分一秒，總想著我的夢想；而沒有夢想的人只是在虛度年華，所以，我們人人要有夢想。
不方便但很幸福讀后感篇九
利用空余時間拜讀了張文質主編的《活著就是幸?！芬粫?，感悟到了文中許多的經典闡釋，本書以震撼心靈的生命故事為主體，配以短小精湛的“生命感悟”。我們從中不僅可以閱讀到感人的故事，還可以獲得許許多多教育教學及人生道理。
書中的一些片段，讓我獲得了一些情感上的共鳴?！皩捜菥褪菧厝嶂械拿利?，它脈脈溫情，但震撼力卻足以使我們笑靨如花或淚流滿面。寬容作為人類文明衍生出的一種美德，在經歷了幾千年社會進步之后依然熠熠生輝。寬容不需要轟轟烈烈，驚天動地，也不需要兩肋插刀，肝膽相照。有時一個溫和的眼神，一個溫馨的微笑，一雙溫潤的手，就會使人感到溫暖，從而產生力量?！?/p>
寬容就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光；寬容就像涓涓細流，時時滋潤著我們粗糙的靈魂；寬容是一曲深情的樂譜，為我們彈奏出動人、圣潔的音韻。
回想一年級時碰到的一個個讓人頭疼的孩子，其中那個孩子的印象一直在我的印象中：他長得胖乎乎，白凈的小臉上嵌著一雙大大的眼睛，開學第一天的數(shù)學課，其他小朋友為了表現(xiàn)自己，都想在我這個陌生的老師面前表現(xiàn)自己，坐得很端正。只見他朝我看了一下，就從課桌里拿出一瓶澄汁就津津有味地喝了起來，我見了就走過去輕聲對他說：“小朋友，你現(xiàn)在是一年級學生了，上課可不能吃東西、喝水了，知道嗎？”他朝我瞥了一眼，繼續(xù)喝，我想第一天出現(xiàn)這種狀況還是情理中的事情，就順手幫他把水瓶蓋好，放進課桌里。那想這孩子見我動了他的水瓶，象一頭被激怒的小獅子，馬上站起來伸出小拳頭就是朝我身上一拳，我呆住了，“這么大膽，無法無天了”我一股怒氣直沖，但教師的職責讓我一下子強壓心中的那股怒火，我故說“呀，這小朋友的小拳頭這么有力，老師相信他勞動一定很勤快，接下來他一定會用他有力的小手為我們班服務的?！彼搀@呆了，他想這個老師怎么沒批評我，反而表揚我，我的不按常理出牌讓他有點局促不安，他一下子也安靜下來了。
接下來的日子我始終以一顆寬容的心來教育他，對待他。一個學期下來，家長來反映說，這孩子進了小學確實進步了很多，懂事了很多，家長喜悅的心情激動不已，我內心也涌動著一個信念：對學生少一點苛責，少一點失望，少一點冷漠，而要多一份寬容，多一份理解，多一份信心！
不方便但很幸福讀后感篇十
這幾個月中我堅持每天固定時間讀書學習，在讀完《這樣做，教師更幸?！愤@本書后，我受益匪淺，感觸頗深。下面我從以下幾個方面談談我的感受：
懷有一顆愛孩子的心。
作為一個教師，不但要擔負起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更重要的是要培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。要用愛心去澆灌每一株幼苗，把他們培育成參天大樹再去為更多的幼苗遮風擋雨；要以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為每一扇門的后面都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
愛是打開孩子感情大門的鑰匙，當孩子知道你是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門才會向你敞開。
寬容，別樣的美麗。
教師的寬容是孩子自信心的保護傘，是孩子發(fā)展的一種動力；教師的寬容為孩子的成長留足了自主反思的空間。教育家陶行知先生“四塊糖果”的故事深深地打動著我，從故事中我讀出了陶行知校長為人師的教育藝術，他對學生是嚴寬適度：發(fā)現(xiàn)錯誤，當即制止；教育學生，講究方法，寬容和藹，起到了和風化雨的作用。
做個愛讀書的人。
俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦：生來的一個頭腦，從書中得來的一個頭腦，從生活中得來的一個頭腦。作為教師不斷地學習、不斷地充實自己是很有必要的，只有教師不斷學習、不斷進取，做一個愛學習的先引者，才能引領學生去學習。只有厚積，才能薄發(fā)。
最后，用黃友芹老師的一段話勉勵自己：我們的工作不僅需要智慧，更需洋溢著浪漫的情懷，詩意地把握每一種可能的方式，展示教育工作的生命力和創(chuàng)造力，為學生營造出輕松和諧的成長環(huán)境，愉悅學生，快樂自己！
不方便但很幸福讀后感篇十一
整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記。
從出生，到長大，我們在每個時刻都經歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時正擁有著一個鮮活的生命，正擁有著一個享受生活的權利。沒有災難，沒有痛苦，沒有惡疾，生活在世上的我理應多么幸福！
而并不是沒有大災大難就能完全開心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場發(fā)生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來的那個自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年??！昨天混亂，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周圍的世界照亮。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯過，我們每一個人都可以把自己的生命好好利用起來，享受一份屬于自己的生命的'幸福。
不方便但很幸福讀后感篇十二
在這幾個星期我都在讀一本，它叫――《幸福來臨時》。它是由著名德國作家米亞姆?普萊斯勒寫的，而且這本書曾獲國際大獎，當然我也很喜歡這本書。
翻開書，在目錄里我看到，每一章的名字都是一個警句,有“寧要窮人做朋友，不要富人做敵人”、“思想是黑色的，心里就不會明亮”……這些警句深深地吸引著我，使我想快點讀完這一本書，了解這些警句對我們的生活到底有什么影響。
這本書里的主人公有：哈玲卡.伊麗莎白.雷娜.烏爾班小姐等人。其中我最希喜歡哈玲卡和烏爾班小姐，因為哈玲卡很喜歡打抱不平，而烏爾班小姐對大家的處罰是十分的輕。其中我很討厭伊麗莎白，因為她總是那么吝嗇，那么小氣，那么自以為是。
我從這本書中有很多人生的道理感受到了書里的一個個故事為我們解答了一個又一個警句的意思，不過有一些人生的道理是要人琢磨一生的，當然假如有一天哪個人告訴了我我也會感激不盡的。
書里的知識永遠的學不完，所以我們要多讀書喲！
不方便但很幸福讀后感篇十三
讀了這本書，我知道幸福中國是指權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
在“十一五”規(guī)劃與“十二五”規(guī)劃的接力棒上，刻寫這明了的文字：實現(xiàn)免費義務教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房，提供公共文化服務，兒童都能“不花錢，有學上。”
這對所有農村的孩子，下崗職工的孩子，是一件多么的的喜事呀！以前這些孩子都怕聽到開學“交費”兩個字?！皩W費”就是賣家里的糧食、雞蛋、老母雞。不得已還要輟學，離開心愛的學校，小小年紀就不得不外出打工?，F(xiàn)在國家實行“三免一補”的好政策，小學階段國家免出課本費，雜費和文具費等，讓每一位孩子有學上，痛苦的小魚變成了快樂幸福的小魚。
提高基本醫(yī)療保障水平，把“看病難，看病貴”，這關系老百姓幸福感的，反映最激烈的問題解決掉?，F(xiàn)在90%以上的城鄉(xiāng)人口有了基本醫(yī)療費保障，這些都讓人民感受到了溫暖和幸福。我們小學生每年只需交20元錢醫(yī)保費，生病住院也有了保障。
中國的未來屬于我們新的一代，幸福中國等待著我們。
我們要勤奮于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新、激發(fā)求知欲和好奇心，打好知識根基，不斷在實踐中增加知識提高能力，把中國建設的更加富強。
不方便但很幸福讀后感篇十四
高考后，一位姓毛的同學憑借著殷實的家底，去了美國留學。
一次在oicq上遇到了他，問他在美利堅合眾國的情況，他說：人權保障還不錯，不前位置沒有被聯(lián)邦調查局或移民局調查審問。只是飲食遭遇了麻煩，每天吃西餐都膩了，現(xiàn)在看到西餐胃里就波濤洶涌，直想往外傾倒胃里的‘庫存’。好想吃一頓老媽煮的白米飯和紅燒魚啊！好羨慕你們這些在國內的同學，可以天天吃到中餐。
那為什么不去吃中餐啊？
毛某回答：在美國中餐館鳳毛麟角，貴的要命，吃一次中餐都夠吃一天西餐了。
我羨慕你，你羨慕我。彼岸的景色總是最美的?？墒堑搅吮税兜臅r候，會覺得不適合自己。有人說：在黑龍江的時候每天都下梅雨，很陰冷。到了上海有了暖氣，又覺得梅雨才是適合自己的。在別國吃著西餐被別的同學羨慕的時候，也許心里正在憧憬著國內朋友那一碗香噴噴的白米飯呢！
手中的幸福就要好好地把握，為什么人們總是看不到呢？
不方便但很幸福讀后感篇十五
今天讀到一本書《重塑幸?！?，作者告訴我們：在都市里打拼，只有改變我們的價值觀，才能克服焦慮，活成自己想要的模樣。
打敗痛苦、緩解焦慮的方法，首先是學會忍受痛苦，也許有問題才是生活的常態(tài)。小時候，我們以為考上重點大學，就會萬事大吉，然而上了大學發(fā)現(xiàn)，還有更多的事情等著我們解決；長大了，我們以為要是能找到喜歡的人，從此就會過上公主王子般幸福的生活，然而結婚后發(fā)現(xiàn)又面臨一系列生活的難題。所以說，問題永無休止，幸福的含義在于解決問題。
“遇到難辦的問題時，不要只是坐在那兒傻想。要著手去做些什么，即使你不知道該做些什么，但只要你開始行動，最終你會想出適當?shù)霓k法來?！弊裱@個原則，不僅可以幫我們克服拖延癥，而且還能幫我們建立新的價值觀。當我們把做些什么作為衡量成功的標準后，我們會覺得失敗也沒什么可怕了。
其次，不要害怕承認自己的平庸。不要總把自己想成是什么天才、學霸、天賦異稟，相反，我們定義自己的時候，要盡可能用最簡單和最平凡的身份特征。
選擇的身份越狹窄、越稀有，所受到的壓力就越大。比如，一個寫文章不錯的女生，別人叫她才女，她把這個標簽當回事后，再搞創(chuàng)作，她就老想著要好好寫，對得起才女的稱號，因為雜念太多，無法專注于創(chuàng)作本身這件事，隨之而來的就是焦慮、急躁等負面情緒了。要是她想著自己就是個普通人，反而會卸下思想包袱，讓自己變輕松。
卸下身上的包袱，才能放開手腳去做自己想做的事情。
第三個就是掌握不在乎的藝術。不在乎就是要蔑視生活里那些最艱難的挑戰(zhàn)，接著義無反顧地采取行動。還有就是去無視那些與我們的生活無關緊要的瑣事，按照自己的想法努力前進。幸福生活的關鍵不在于在乎得更多，而在于在乎得更少，在乎那些真實的和重要的事情。
第四個就是要明白拒絕是一項生活技能。拒絕某些選擇和干擾，我們才能騰出更多的時間和精力，做真正想做的事情。當我們心無旁騖地專注于少數(shù)重要的目標時，既不會感到迷茫、焦慮和不安，反而還可能實現(xiàn)最大程度的成功。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16461159.html】
