讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們加深對(duì)作品的理解和探索作者的意圖。讀后感可以是對(duì)作品的贊美、批評(píng)、思考或啟示，它是讀者與作品之間的情感和智慧的交流。讀后感是從讀者自身的角度出發(fā)，對(duì)作者的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和吸收的過(guò)程。讀后感是讀書的一種重要形式之一，可以開(kāi)闊和提升個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)和情感境界。讀者通過(guò)讀后感來(lái)表達(dá)自己對(duì)作品的理解和思考，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和回應(yīng)。讀后感是一種個(gè)人的體驗(yàn)和感受，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特而有價(jià)值的。那么我們應(yīng)該如何通過(guò)讀后感來(lái)總結(jié)并提煉書中的核心觀點(diǎn)或主題？以下是小編為大家精選的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫作技巧和思路有所啟發(fā)。
背影的讀后感篇一
世人總說(shuō)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，但我卻認(rèn)為父愛(ài)是無(wú)聲的、父愛(ài)如山。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細(xì)膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過(guò)天際，留下永遠(yuǎn)拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。
濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對(duì)兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻溢著獨(dú)特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著兒女。特別是在火車站上，父親買橘子的背影，爬上月臺(tái)的背影，深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了?！痹谏娜撕＠?，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!讀了這篇文章，我不禁想起：每個(gè)周末，我要去外面讀書，爸爸總是風(fēng)雨無(wú)阻的送我，我總是看著他那開(kāi)著車的背影在我的視線里遠(yuǎn)去，但我知道，他總是在我走了幾步時(shí)離開(kāi)的，他看著我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會(huì)看著對(duì)方的背影遠(yuǎn)去，但都透露出對(duì)對(duì)方的愛(ài)，就像朱自清和他的父親一樣。
背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去。無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類最美的情感——愛(ài)!
背影的讀后感篇二
年少時(shí)愛(ài)極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛(ài)著一種東西總會(huì)有某種原因，而我，愛(ài)上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛(ài)吧，無(wú)疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來(lái)說(shuō)，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，平常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說(shuō)是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。
我簡(jiǎn)直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說(shuō)不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡(jiǎn)言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個(gè)疑問(wèn)，我想了好久，也被人問(wèn)詢了無(wú)數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽(tīng)到他們說(shuō)“你怎樣沒(méi)能長(zhǎng)你爸那么高的個(gè)子”的問(wèn)詢時(shí)，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說(shuō)是由于小時(shí)分常聽(tīng)媽媽說(shuō)我是用幾個(gè)饅頭換來(lái)的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說(shuō)那句“我是騙你的”。
他與我在一起的.韶光并不多，之所以這么說(shuō)是由于他一年12個(gè)月里，簡(jiǎn)直有6、7個(gè)月外出。這種回憶從我小學(xué)開(kāi)端，一向延續(xù)到今日，那時(shí)雖年少，卻也早早領(lǐng)會(huì)到了啥是父愛(ài)，而大多數(shù)時(shí)分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開(kāi)學(xué)時(shí)無(wú)人接送時(shí)，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時(shí)分的我很膽怯，有時(shí)遇到同齡男孩子的成心刁難，我會(huì)著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的公雞也不敢一個(gè)人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開(kāi)兇暴的公雞，也是在電話里聽(tīng)到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)”時(shí)，我開(kāi)端變的剛強(qiáng)。是啊，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個(gè)強(qiáng)壯起來(lái)，才是對(duì)自個(gè)最佳的維護(hù)。
背影的讀后感篇三
背影，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么溫馨的字眼，雖然是一個(gè)不清晰的輪廓，但卻是最能打動(dòng)人心。
生活中的我們常常這樣或那樣的背影，但我們卻常常忽略它，背影究竟包含著些什么呢，我們或許也不曾想過(guò)。但我們的心必定曾為某些熟悉的背影泛起過(guò)漣漪，波瀾不驚的，卻又是難以忘懷的。
慈母嚴(yán)父似乎是一個(gè)經(jīng)年不變的定理模式：更多的時(shí)候我們是活在母親的呵護(hù)下的，對(duì)于父親的愛(ài)卻沒(méi)有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來(lái)了太多太多的思考……朱自清先生以敏感的心靈捕捉到了讓人心酸的父親的背影，從小的出口噴發(fā)出來(lái)的情感往往讓人心神激蕩。內(nèi)心深處的情感往往是由不經(jīng)意間流露出來(lái)的，虛假不了也掩飾不住。這篇散文讀下來(lái)就給人一種自然而然的感覺(jué)，發(fā)生的一切都是那么理所應(yīng)當(dāng)。生活的小片段背后總是有深沉的情誼。
就像文中的父親，對(duì)兒子滿腔的愛(ài)卻不知如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子。父親想買的并不是橘子，而是兒子的健康舒適，是為自己的滿滿的愛(ài)找到一個(gè)出口，卻又不想讓兒子看穿。這樣深沉的愛(ài)又有多少人能懂呢!只有懂得愛(ài)人的人才能感覺(jué)到愛(ài)。
合上語(yǔ)文課本，朱自清父親的背影還在心中蕩漾。細(xì)細(xì)回味，父親對(duì)朱自清的愛(ài)，是那么深沉，那么濃厚。文中，朱自清多處描寫父親的背影。那臃腫的，蹣跚的，艱難的，熟悉的背影，包含的是如此強(qiáng)烈的愛(ài)。作者到徐州奔喪，看著狼籍的家，想起去世的祖母，不禁簌簌流淚。而這時(shí)，他的父親卻勸道：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路!”其實(shí)父親何嘗不比兒子悲傷呢，他禍不單行，喪親，失業(yè)等慘淡的事情并沒(méi)有讓他怨天尤人，他一如既往愛(ài)護(hù)兒子。其實(shí)他可以讓別人送兒子去火車站，可是因?yàn)榉判牟幌拢阌H自去送。即便是兒子已二十來(lái)歲，北京也來(lái)往過(guò)好幾次。
你可曾聽(tīng)說(shuō)有一位父親，在他的兒子外出讀書就登上火車的時(shí)候親自給他挑選座位，拜托茶房多多照顧，又奔來(lái)跑去的買東西，在川流不息的人群中留下了一個(gè)匆忙的背影。正是這樣一個(gè)匆忙的背影，深深打動(dòng)了即將遠(yuǎn)行的兒子和我們。
那些年，一家人困難重重，接二連三的天災(zāi)人禍紛紛向他砸，家里滿是頹唐之氣。雖然說(shuō)男兒有淚不輕彈，可他堂堂七尺男兒卻簌簌流淚，只有父親滄桑有力的聲音在耳畔回蕩：“車到山前必有路?！备赣H的話的確不錯(cuò)，那里有光有亮，那里便可成家，那里就是父親撐起的。
“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”當(dāng)兒子看到父親疲憊的身影時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)堅(jiān)硬的外表下有顆溫柔的心。孩子長(zhǎng)大了，懂事了，父親卻已經(jīng)老了。
其實(shí)每一個(gè)都擁有一個(gè)屬于自己的“背影”。
記得在上小學(xué)的時(shí)候，一次放學(xué)特別晚，因?yàn)槭嵌?，天黑的特別快，就在這時(shí)，天又下起了大雨，碩大的雨點(diǎn)一齊向我砸來(lái)，凜冽的寒風(fēng)呼呼地?fù)涿娑鴣?lái)，讓人直打寒戰(zhàn)。我孤零零地走在回家的路上，各種可怕的場(chǎng)面齊向我，正在我行色匆匆的時(shí)候，遠(yuǎn)處路口那一個(gè)熟悉的身影讓冰冷的空氣頓時(shí)變得燃燒起來(lái)，釋放出無(wú)比的溫暖，那是爸爸在等我。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是在讀到朱自清的《背影》的時(shí)候，卻又想起來(lái)了。雖然兩個(gè)背影不同，可其中父母的心愿卻是一致的。朱自清在文中兩次寫到“我那時(shí)真是太聰明”，是呀!年少輕狂，血?dú)夥絼?，怎能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)父母的不容易?當(dāng)飽經(jīng)風(fēng)霜、身心疲憊、驀然回首，才發(fā)覺(jué)身邊有一個(gè)背影，正默默關(guān)注著自己。這時(shí)突然想起，那一個(gè)個(gè)關(guān)懷的背影，是多么深沉有力!
背影的讀后感篇四
朱自清僅用了樸實(shí)的筆觸便寫下這篇令世人贊不絕口的文章，是因?yàn)樗奈恼轮袔в兄藷岬男囊约皩?duì)父親的摯愛(ài)之情。
在描述父親爬上月臺(tái)買橘子的那一鏡頭，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因?yàn)橹熳郧鍖⑦@一鏡頭細(xì)致的寫了下來(lái)，讓讀者們紛紛勾起了往日的`回憶。那濃厚的父愛(ài)。這一鏡頭，無(wú)疑是《背影》中的一大亮點(diǎn)。
人們由于長(zhǎng)期以來(lái)，接觸了有關(guān)頌揚(yáng)母親的文集，便往往對(duì)父愛(ài)有所忽略。
其實(shí)，父愛(ài)并不亞于母愛(ài)。母愛(ài)是細(xì)膩的，溫和的，宛如春天的姿態(tài)以及氣息。是溫暖的，踏實(shí)的。然而父愛(ài)，則是略帶嚴(yán)肅的。人，也往往會(huì)因此而沉浸在母愛(ài)中。
文中，父親的背影，讓朱自清消除了與父親之間的沉重的隔閡。從總體上看，這篇文章的寫作手法是先抑后揚(yáng)的。
之后的歲月里，我想他定不會(huì)忘卻那一令人慟哭的一幕吧。
這一處，在我看來(lái)也是一大亮點(diǎn)。朱自清身為男兒，但是在父親的面前，他始終是他的兒子。當(dāng)看到父親為自己買橘子時(shí)那艱辛的背影，他又豈能不哭呢？父親為他所做的一切都如同雨點(diǎn)般，一點(diǎn)一滴地滲入他的內(nèi)心深處，也正是因?yàn)槿绱耍赣H那矮小肥胖的身軀在哪一科也定性成為高大挺拔了。這一切的一切，都源于父愛(ài)。
不錯(cuò)。父愛(ài)是偉大的。它與母愛(ài)一樣，是能感化一切。
背影的讀后感篇五
《背影》中，父親送別兒子時(shí)親自照看行李、和腳夫講價(jià)錢、送兒子上車、選好坐位、囑咐再三、托茶房照應(yīng)等等，真是無(wú)微不至！這和我們的父母何其相似。吃飯時(shí)，生怕我們吃不飽、吃不好；天氣變化，生怕我們熱著、凍著；我們學(xué)習(xí)成績(jī)的“脈搏”，他們巴不得比班主任掌握得還清楚；我們一旦犯錯(cuò)誤，他們更是著急得說(shuō)個(gè)不停……或許他們的言行確實(shí)有過(guò)不甚妥當(dāng)?shù)牡胤?，但是可以這么說(shuō)：他們之所以這么做，是基于“愛(ài)”。他們的關(guān)愛(ài)很大程度上就體現(xiàn)在被有些人認(rèn)為的“關(guān)心過(guò)度”和“嘮嘮叨叨”之中的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢？父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)。你記起了嗎？心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
背影的讀后感篇六
從古至今，描寫母愛(ài)的詩(shī)篇屢見(jiàn)不鮮，如《游子吟》中千古流芳的“慈母手中線，游子身上衣。”然而，描寫父愛(ài)的詩(shī)句卻少之又少。也許是因?yàn)楦笎?ài)的含蓄讓人無(wú)法用言語(yǔ)勾畫出來(lái)吧。
朱自清先生的《背影》是我們?cè)诎四昙?jí)學(xué)到的難得的關(guān)于“父愛(ài)”的文章。先生僅用樸素而細(xì)膩的文字便鑄就了這一篇令世人贊不絕口的文章，無(wú)非是因?yàn)檫@篇文章中帶有炙熱的情感以及對(duì)父親的摯愛(ài)之情。
文章構(gòu)思巧妙，以父親一個(gè)常見(jiàn)卻易被忽略的小細(xì)節(jié)承載“父愛(ài)”這樣一個(gè)大的主題。從小的出口噴薄出的滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將濃濃的父愛(ài)之情通過(guò)買橘子這一小事展現(xiàn)出來(lái)。父親對(duì)兒子關(guān)心憐愛(ài)，卻不知道如何表達(dá)，只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。兒子對(duì)父親的愛(ài)惜與心疼體現(xiàn)在看著父親臃腫的身體穿越月臺(tái)時(shí)的艱難而掩面抹淚。有時(shí)愛(ài)會(huì)讓語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，變得無(wú)力承載愛(ài)的重量。文中父親的背影，或許不少人在生活中都曾目送過(guò)，可那樣的情感，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月的洗禮后、懂得人世艱辛的人才更能體會(huì)。
透過(guò)文章，我仿佛看到了自己父親眼角的皺紋，額頭的額紋和鬢邊的白發(fā)。我也無(wú)數(shù)次看過(guò)父親離家上班的背影、看到父親送我回校后離開(kāi)的背影、看到父親深夜坐在書桌前熬夜加班的背影……似乎讀過(guò)這篇《背影》，我才開(kāi)始注意到父親逐漸彎曲的腰背、有點(diǎn)老花的眼睛、開(kāi)始衰退的記憶，歲月不饒人，父親一點(diǎn)點(diǎn)地變老了。這也讓我想到雖然生活艱辛，但是父親卻似乎永遠(yuǎn)樂(lè)觀的姿態(tài);想起我放假回家，父親見(jiàn)我時(shí)如孩子般的喜悅;想起父親因?yàn)槲也傩?，而慢慢加深的皺紋和多長(zhǎng)的白發(fā)……真的，想到此處，我便也忍不住淚眼濛濛。
當(dāng)我把《背影》讀完時(shí)，許多回憶便被勾起來(lái)了：回憶父母養(yǎng)我時(shí)是多么的不容易，為我是怎樣地忙前忙后。我只有盡我的努力好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓他們過(guò)得更好，才能來(lái)報(bào)答他們。我知道，父母對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私而偉大的。我愛(ài)母親，也愛(ài)我的不善言辭但深愛(ài)著我的父親!
背影的讀后感篇七
打開(kāi)語(yǔ)文課本，再次閱讀朱自清的《背影》。似乎每次讀這篇《背影》都會(huì)有不同的感受和體會(huì)。
我還記得我第一次接觸這篇文章是在小學(xué)六年級(jí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)朱自清的一篇文章《匆匆》時(shí)，為了擴(kuò)大我們的閱讀范圍，老師給我們做了一個(gè)大致的介紹。當(dāng)時(shí)，我只是對(duì)這篇文章的主要內(nèi)容有了大致的了解，也就是說(shuō)，它反映了偉大的父愛(ài)，我沒(méi)有花很多心思去理會(huì)它所包含的真實(shí)感受。然而，今天，在初中的課堂上，我對(duì)這篇文章有了更深的了解。讓我更深刻地體會(huì)到父子情深。
還熟悉地記得文章開(kāi)頭的第一段，作者寫道他最不能忘記的是父親的背影。剛開(kāi)始讀書的時(shí)候，心里有一種好奇和不解，只是一個(gè)背影，作者為什么最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問(wèn)，繼續(xù)讀下去。作者寫道，當(dāng)時(shí)他的家是災(zāi)難不單行的日子，再加上他的祖母去世，他的父親失業(yè)了，家里的景色更加慘淡，這不僅讓人感到一種淡淡的悲傷氣氛。因此，作為一個(gè)父親，我不得不去南京，“我”必須去北京學(xué)習(xí)。顯然，“我”和我父親又要分開(kāi)了。
父親總是不放心“我”，或者決定親自去車站送我。浦口站的告別充滿了不情愿和依戀。父親對(duì)兒子的愛(ài)在整個(gè)車站蔓延開(kāi)來(lái)。為了給兒子一個(gè)停車位，父親和腳夫討價(jià)還價(jià)；出于對(duì)兒子的照顧，我在送兒子上車的時(shí)候還讓茶館好好照顧我，但我卻“笑他的迂回”。雖然是這樣，但這說(shuō)明父親對(duì)兒子的照顧是不可否認(rèn)的。
車還沒(méi)開(kāi)，父親就堅(jiān)持要給“我”買橘子?？梢?jiàn)父親對(duì)“我”的愛(ài)所謂細(xì)致入微。就連吃的方面也考慮到了。最讓我感動(dòng)的是父親買橘子的`整個(gè)過(guò)程。這篇文章詳細(xì)描述了父親是如何爬過(guò)柵欄的，是如何買橘子的，是如何穿過(guò)鐵路的，這些細(xì)節(jié)都非常感人。這是作者第二次寫父親的背影。看著父親買橘子的背影，“我”流下了眼淚。這是一個(gè)感動(dòng)的眼淚。我父親龐大的身體克服了買橘子的困難。當(dāng)我擦干眼淚時(shí)，我父親已經(jīng)把朱紅的橘子抱了回來(lái)。為我放下橘子，心很放松，父親感到放松，因?yàn)楦赣H愿意為兒子工作，做父親照顧兒子，作者將父親的背生動(dòng)生動(dòng)，當(dāng)父親離開(kāi)時(shí)，文章寫了這樣一句話——他走了幾步，回頭看我，說(shuō)：“進(jìn)去，里面沒(méi)有人。可見(jiàn)父親心中是如何思念兒子的，那是一種依依不舍的情感，是父愛(ài)的體現(xiàn)。直到父親的背影完全混入來(lái)來(lái)往往的人中...
這篇《背影》讓我深深地感受到，文章中的父親很簡(jiǎn)單，但父親的愛(ài)是偉大的。我早就聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)這樣一句話——慈母嚴(yán)父，但文章中的父親給人一個(gè)慈父的形象。
背影的讀后感篇八
只那一個(gè)月臺(tái)邊的背影，便成了父愛(ài)最好的象征；只那兩行感動(dòng)的清淚，便教會(huì)了我們感恩。
一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，卻是父親對(duì)他深沉的愛(ài)。朱自清的父親那身姿并不是那么的豎直挺拔，甚至有些臃腫的身姿，但是在朱自清的筆下，朱自清他的父親的身姿卻顯得那么高大挺拔了，從而深深地烙在了我們心靈的最深處，給予了我們心靈最深的感動(dòng)。
深處。有時(shí)，我覺(jué)的越是平常的人或著事物卻越具有令人震撼心靈的力量。
朱自清的文字與他所寫的散文似乎正具有著這樣一股令人震撼的力量吧？朱自清的散文它將我們帶入進(jìn)了一個(gè)個(gè)極其平常并引人入勝的故事的事件當(dāng)中去，卻讓我們從朱自清他所寫的散文當(dāng)中體會(huì)到了許許多多的比以前我所閱讀過(guò)的文章和書籍當(dāng)中更深層次的句段和文章。
背影的讀后感篇九
今天在辦公室，望著彭城鵝毛大雪紛飛，我的思緒油然而生，寫寫我的父親，為我操勞一輩子，現(xiàn)在還在為我操勞。
朱自清先生所寫的父愛(ài)，恰恰也是我們千千萬(wàn)萬(wàn)兒女感受到的愛(ài)，簡(jiǎn)單的文字囊括的深沉而又偉大的感情。
往事如煙，但親人之間無(wú)私的摯愛(ài)，是令我怎么也忘卻不了的。
記得有一年，父親帶我登鐘山，游玩紫霞湖，告訴我以前在部隊(duì)工作生活的情景，經(jīng)常在紫霞湖邊洗衣服，和首長(zhǎng)打獵，還吃過(guò)鐘山的野味。陪我從紫霞湖登到山頂，一晃好多年過(guò)去了，我也從學(xué)生成長(zhǎng)為公司的中層管理人員。
記得有一年，父親來(lái)南京看望我在南京學(xué)習(xí)，乘客輪回南通，我陪他乘公交車到下關(guān)客輪碼頭，送他上客輪。望著他遠(yuǎn)去的背影，眼淚在眼中滾動(dòng)，讓他操勞我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活。
我想，每個(gè)人的父親都有許多值得你回味的往事留在你心中。
在你不快樂(lè)的時(shí)候，不要忘記你身后站著慈祥的父親。在你無(wú)可奈何的時(shí)候，想想父親曾經(jīng)給你說(shuō)過(guò)的話，使你對(duì)人生充滿美好希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，他的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)幫你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。
你從未見(jiàn)過(guò)父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過(guò)頭去把淚水藏起；你從未見(jiàn)過(guò)沉重的負(fù)擔(dān)把父親雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。
背影的讀后感篇十
無(wú)意間，看了朱自清著的散文——《父親的背影》里面的父親讓我的腦海里浮現(xiàn)出爸爸那疲勞的樣子，《背影》讀后感。
在這位大文豪寫這篇散文的時(shí)候正是在反抗父親權(quán)利最激烈的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的父親管教兒子很嚴(yán)，凡事都要聽(tīng)父親的，如果兒子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，父親就要狠打一頓。正是在這樣的年代，朱自清看見(jiàn)了父親的另一面——溫柔。兒子要上大學(xué)了，父親送他到火車前。火車要開(kāi)了，兒子不停地向父親揮手，父親慈祥地笑著，也向兒子揮手。汽笛聲吹響，落日通紅的余光照在老父親的背上，映出了慈祥地背影。
讀了這篇散文，我的感受很深。從我懂事開(kāi)始，就一直得到爸爸的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有去體會(huì)。
四歲的時(shí)候，我讀小班。幼兒園是在傍晚放學(xué)，那時(shí)候，老師會(huì)讓小朋友唱歌。我卻不敢唱。這時(shí)，我看見(jiàn)，爸爸在窗外正慈祥地看著我。我笑了，大聲地唱。爸爸也笑了。
現(xiàn)在，我上了中學(xué)，每天都要晚自習(xí)，回來(lái)時(shí)，總是很遲。爸爸就在家里等。見(jiàn)我回來(lái)才睡覺(jué)。日復(fù)一日，我看見(jiàn)，爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)。
我會(huì)問(wèn)，爸爸，這些頭發(fā)是為我而白的嗎？望著你每天疲憊不堪的身影，都是為了我才這樣的嗎？每晚，聽(tīng)著您那如刀割般的咳嗽聲，作為孩子的我，對(duì)您說(shuō)一聲：
朱自清的散文，唯有這一篇寫得好。世界上，只有您，是我最好的爸爸！
背影的讀后感篇十一
今天我與大家分享的文章是朱自清的《背影》?！侗秤啊愤@篇散文一直被收錄在學(xué)生教材之中，相信大家也都讀過(guò)。選材時(shí)，我也考慮過(guò)大家耳熟能詳?shù)淖髌窙](méi)有新鮮感，但少年看山是山，此時(shí)與彼時(shí)的感悟與理解自然大不同。人，唯有豐富了閱歷，才能回過(guò)頭來(lái)珍惜。在此借這篇散文向各位偉大的父親致敬！
朱自清利用平凡的事件，呈現(xiàn)了父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，暖意與感動(dòng)在字間流淌。但文字中也穿插著年少無(wú)知時(shí)的后悔。過(guò)江進(jìn)站買票，父親忙著與腳夫講價(jià)時(shí)，我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我說(shuō)道:“爸爸，你走吧?！?/p>
這種情形，回想一下，似乎也經(jīng)常出現(xiàn)在我與父親之間。有時(shí)，天氣冷了，父親會(huì)一再跟我強(qiáng)調(diào)，帶件衣服，防止感冒。我被叮囑得不厭了，經(jīng)常會(huì)不耐煩、語(yǔ)氣沖沖地說(shuō)道“知道了呢，我那么大人了，還能不知道冷熱么？”每每如此，父親就會(huì)訕訕地小聲解釋一句“我怕你冷”，見(jiàn)他這樣，我的心中總是無(wú)限后悔，但又不好意思去說(shuō)些什么?？偸菍⒏赣H對(duì)我的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，有時(shí)候知道自己對(duì)他造成了傷害，但又不愿去深想。直到后來(lái)有一次，母親跟我說(shuō)：“你爸跟我說(shuō)，你長(zhǎng)大了，不愿意跟他親近了?！边@時(shí)我才幡然悔悟。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣了對(duì)外人溫言以對(duì)，笑臉相迎，卻在不知不覺(jué)間對(duì)自己最親近的人實(shí)施了冷暴力。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？大約是大學(xué)以后吧，這個(gè)時(shí)候的父親不像小時(shí)候那樣替我做主，而是凡是皆聽(tīng)我的。這種情形可能大家或多或少都有，當(dāng)你的冷言冷語(yǔ)讓父親沉默以對(duì)的時(shí)候，不知是否能想起，小時(shí)候，父親不厭其煩地一遍又一遍地教你騎自行車？夏夜的星空下，父親帶著你躺在庭院的涼席上，要指天空中的牛郎織女星，講述著唯美的神話故事？父親的陪伴，一幕又一幕的在腦海中閃現(xiàn)，細(xì)細(xì)想來(lái)，小時(shí)候，對(duì)父親的觀感與現(xiàn)在是完全不同的。那時(shí)候，在小小的我心中，父親是高大偉岸的。牽著手與他走在一起，我得仰望他，感覺(jué)老爸好高啊，即使他不到一米七。感覺(jué)老爸好厲害啊，幼兒園的男孩子欺負(fù)我，老爸親自上陣嚇退了他！
但是現(xiàn)在的父親，正如朱自清的父親一樣，會(huì)腳步蹣跚，略顯笨拙。也會(huì)因?yàn)楹ε伦兝?，整天往臉上擦抗皺霜。五十多歲，正是白發(fā)漸生的年紀(jì)，每次父親讓我?guī)退伟装l(fā)時(shí)，我都會(huì)笑著調(diào)侃他：“老了就老了，拔了也沒(méi)用！”即使嘴上插刀，但我的心中酸澀的無(wú)以復(fù)加。我的父親，在歲月的流逝中，我發(fā)現(xiàn)了他這樣那樣的缺點(diǎn)，比起我年幼時(shí)心中的無(wú)所不能的英雄，現(xiàn)在的他平凡得可愛(ài)。此時(shí)，我能幫他拔盡白發(fā)。若待到他滿頭銀發(fā)，現(xiàn)在想象一下，他可能會(huì)向我撒嬌，就為了我能帶他去染發(fā)，彼時(shí)，他想做什么，我都會(huì)依他。
背影的讀后感篇十二
《背影》是朱自清先生早期的一篇極為有名的文章，也是現(xiàn)代文學(xué)史上散文的杰作。全文只有一千五百字，集中描寫了一個(gè)片段，卻感人至深，膾炙人口。過(guò)去，這篇散文曾長(zhǎng)期選作教材，正如吳晗先生說(shuō)的：“這篇短文被選為中學(xué)國(guó)文教材，在中學(xué)生心目中，朱自清三個(gè)字已經(jīng)和《背影》成為不可分的一體了?！庇浀娜~圣陶也講過(guò)類似的話。一篇散文能夠久久傳誦，不被忘記，這決不是偶然的，它在藝術(shù)上取得了很高的成就。
讀《背影》后，給我的第一個(gè)感受是，作者著力表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情。這會(huì)總感情表現(xiàn)的細(xì)膩、真實(shí)、深刻。
《背影》寫于1927年，寫了回憶中的父親的背影。那是19的事情：祖母去世，父親徐州煙酒公賣局長(zhǎng)的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去。這事發(fā)生在作者二十歲的冬天。在那特定的場(chǎng)合下，作為父親對(duì)兒子的關(guān)懷、體貼、愛(ài)護(hù)，使兒子極為感動(dòng)，這印象經(jīng)久不忘，并且十年之后，想起來(lái)，那背影就出現(xiàn)在晶瑩的淚光中，使人不能忘懷。
父子間這種真摯的感情，作者表現(xiàn)得淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送;從撿定座位、千萬(wàn)叮囑;從親自去買橘子。都體現(xiàn)了父親的愛(ài)。各種事情，都是極其平常的，極其瑣細(xì)的，但從中表現(xiàn)出的感情，卻是極其珍貴的，它使作者經(jīng)久不能忘懷，讀者讀后，也不能不為之感動(dòng)。
作者寫的是一篇抒情散文，通過(guò)質(zhì)樸的敘事來(lái)抒情。作者筆下的事物，都被感情的色彩所籠罩。它很不同于客觀的敘述，而是用敘述做為抒情的工具。行文的字里行間，都流露了父子間的至情，這正是文章能感動(dòng)讀者的地方。雖是事過(guò)十年后的回憶，卻都是按當(dāng)時(shí)的情形敘述，在那種種細(xì)事中，處處透露了父親愛(ài)惜兒子的心。父親把二十歲的兒子仍然看成小孩子，而兒子卻不太滿意，處處認(rèn)為父親的行為“不太漂亮”，當(dāng)時(shí)兒子不能理解父親的一片深情。作者在如實(shí)記敘之中，加以點(diǎn)撥：“我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!”“我那時(shí)真是聰明的過(guò)分”?；貞浿校瑤в胸?zé)備自己的意思，明白了當(dāng)時(shí)不能體貼父親心情的過(guò)失。這些地方，都增強(qiáng)了文章的抒情性和感染力。
讀《背影》后，給我的第二個(gè)感受是，全篇用白描的手法，藝術(shù)技巧極為高超。
所謂“白描”，照我的理解，就是不借助比喻，堆砌辭藻，以樸實(shí)的文字，把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于讀者眼前。用魯迅先生的`話說(shuō)，則是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”。這是從白描的本質(zhì)特征上說(shuō)的。
全文集中描寫的，是父親的背影，所以“背影”二字，也是全文的題目，前后的敘述，都是必須交代的，是中間寫背影的鋪墊，如果沒(méi)有種種不可少的交代，細(xì)這個(gè)特殊情況、特殊場(chǎng)合的背影就不清楚了。
要說(shuō)父親的背影，那是司空見(jiàn)慣的;但這次要寫的，卻不是平時(shí)常見(jiàn)的，而是特定場(chǎng)合下使作者極為感動(dòng)的那一個(gè)背影。作者寫了當(dāng)時(shí)父親的體態(tài)、穿著打扮，更主要地寫了買橘子時(shí)穿過(guò)鐵路的情形?！案赣H是一個(gè)胖子，......”作者描繪父親的背影，并不借助于什么修飾、陪襯之類，只把當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于讀者眼前。這種白描的文字，讀起來(lái)清淡質(zhì)樸，卻情真味濃，蘊(yùn)藏著一段深情。正所謂“于平淡中見(jiàn)神奇”。
《背影》中的情調(diào)是慘淡的、低沉的，作者白描的文字，也是極為素淡的，與全文的情調(diào)很和諧。但是，寫橘子，特別加了濃烈的修飾語(yǔ)——“朱紅的橘子”。這種不協(xié)調(diào)的朱紅色，與全文的情調(diào)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，當(dāng)時(shí)是家遭遇不幸、父子離別，用這朱紅色更襯托出全文的基調(diào)，增加了凄涼的色彩。作者白描的手段極高，用對(duì)比加強(qiáng)力量藝術(shù)效果，加強(qiáng)了文章的感染力。
背影的讀后感篇十三
在描述父親爬上月臺(tái)買橘子的那一鏡頭，是最讓讀者們看了心疼的地方，也正是因?yàn)橹熳郧鍖⑦@一鏡頭細(xì)致的寫了下來(lái)，讓讀者們紛紛勾起了往日的回憶。那濃厚的父愛(ài)。這一鏡頭，無(wú)疑是《背影》中的一大亮點(diǎn)。
人們由于長(zhǎng)期以來(lái)，接觸了有關(guān)頌揚(yáng)母親的文集，便往往對(duì)父愛(ài)有所忽略。
其實(shí)，父愛(ài)并不亞于母愛(ài)。母愛(ài)是細(xì)膩的，溫和的，宛如春天的姿態(tài)以及氣息。是溫暖的，踏實(shí)的。然而父愛(ài)，則是略帶嚴(yán)肅的。人，也往往會(huì)因此而沉浸在母愛(ài)中。
背影的讀后感篇十四
《背影》是語(yǔ)文教材中的一篇文章，這是現(xiàn)代作家朱自清所寫的一篇關(guān)于父親的回憶性散文。讀完《背影》，我仿佛看到了父親高大的背影，透著對(duì)兒女深深的愛(ài)。
《背影》這篇文章講的是作者在取北京上大學(xué)的時(shí)候，父親在火車站照料他，并替他買橘子的情景，作者著重描寫了父親買橘子的時(shí)候，在月臺(tái)爬上攀下的背影。從這件平凡的小事中，可以看到父親對(duì)作者深沉的關(guān)愛(ài)。
父愛(ài)如山，這種崇高的愛(ài)在我們身邊陪伴著，無(wú)聲無(wú)形，或是一個(gè)無(wú)聲的背影，或是一句簡(jiǎn)單的叮嚀……父親對(duì)我們的愛(ài)并不總是掛在嘴邊的，更多時(shí)候是通過(guò)行動(dòng)來(lái)讓我們一一知曉，這就需要我們能夠細(xì)心體會(huì)。作者也正是能夠體會(huì)到父親對(duì)他的關(guān)愛(ài)，所以才會(huì)想起父親買橘子的背影時(shí)留下了眼淚。雖然說(shuō)男兒有淚不輕彈，但是作者流下的淚水并不是男兒軟弱的表現(xiàn)，而是對(duì)父親深深的愛(ài)與思念所流下的。
《背影》一文中，作者能夠從平凡中的小事看出父親對(duì)他的愛(ài)與呵護(hù)。但是，今天的很多人并不能夠體會(huì)到作為父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與感情。這是因?yàn)楹芏嗳硕及鸭胰说母冻鲆曌骼硭?dāng)然，因而就很難去注意生活中父親為我們所做的平凡小事，所以我們很多人也就理解不了父親，發(fā)現(xiàn)不了他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)言。作為兒女，我們都應(yīng)該好好反思一下自己，自己在生活中是不是對(duì)父親不夠理解，對(duì)父親不夠關(guān)心。要知道，無(wú)論我們遇到什么困難，父親高大的身影永遠(yuǎn)站在我們身邊，我們疲憊的時(shí)候，家人是我們的心靈歸宿。
父親的背影是如此普通而平凡，卻如此厚重，如山一般高大，為我們遮風(fēng)擋雨，這就是父愛(ài)。
背影的讀后感篇十五
故事描寫的是作者回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事，父親去南京謀事，作者返京念書，父親去車站送行的情景。
文章構(gòu)思巧妙、布局精煉、詳略得當(dāng)。作者把描寫的焦點(diǎn)凝聚在一個(gè)極其普通而又典型的細(xì)節(jié)——父親的“背影”上，表達(dá)的感情卻極為真摯深沉。一開(kāi)始，作品開(kāi)門見(jiàn)山地寫道：“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！倍笥蛇h(yuǎn)及近地描述了祖母的喪事、父親的虧空及對(duì)我的慈愛(ài)，為下文重點(diǎn)描寫父子離別作了鋪墊；第二次是為給兒子買橘子，父親艱難過(guò)鐵道。作為重點(diǎn)，作者飽含深情，具體細(xì)膩地勾畫了父親的背影，體現(xiàn)出濃濃的父愛(ài)；第三次是父親離開(kāi)車站時(shí)一剎那的背影。雖只是輕輕帶過(guò)，這淡淡的一筆卻極妙地刻畫了父親不忍分離的悲酸惆悵；結(jié)尾是引用父親來(lái)信說(shuō)明其晚年心境的凄涼，仿佛又一次見(jiàn)到父親的背影，首尾呼應(yīng)，并起到了點(diǎn)題的作用。
文章敘事和抒情有機(jī)結(jié)合，以簡(jiǎn)潔質(zhì)樸的語(yǔ)言，透過(guò)背影描寫，由表及里地展示了父親復(fù)雜的內(nèi)心世界和作者的心理變化。作者先是層次分明地描摹父親的形態(tài)：身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚…寫出了父親的老態(tài)、憨厚；接著詳盡地描寫了父親的一系列動(dòng)作：“探身下去”、“穿過(guò)鐵道”、“爬上月臺(tái)”、“兩手攀著”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”…字里行間充溢著父親對(duì)兒子的慈愛(ài)，也自然而然地使作者從不理解到自責(zé)，到情不自禁地多次熱淚盈眶。
文章語(yǔ)言精簡(jiǎn)樸素，表現(xiàn)的情感卻極為真實(shí)、淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送；從撿定座位、千萬(wàn)叮囑；從親自去買橘子…一切看似極其平常、瑣碎，卻彌足珍貴，讓我們更加清晰地感受到父愛(ài)總是那么無(wú)微不至，總是那么牽腸掛肚！作者惜墨如金，文中父親雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻意味深長(zhǎng)，有力地表達(dá)了主題。
讀完全文，我被那真摯的父子情深深打動(dòng)了，同時(shí)對(duì)親情有了更深的領(lǐng)悟。是啊，一個(gè)父親的愛(ài)，就是這樣，只是默默付出，不求回報(bào)，甚至不一定需要懂得。在現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母何嘗不是如此？從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步，到走進(jìn)校門……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中，不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎？我們隨著時(shí)間的流逝而長(zhǎng)大，而父母卻日漸衰老。是他們，用無(wú)私的愛(ài)托起了我們光明的前程！讓我們懷著一顆感恩的心，回報(bào)社會(huì)吧！
背影的讀后感篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“耶！下……”課字還沒(méi)說(shuō)出口，就被英語(yǔ)老師一個(gè)眼神瞪了回去。原本還興高采烈的同學(xué)此時(shí)就像蔫了的茄子一樣，又耷拉著腦袋繼續(xù)無(wú)精打采起來(lái)。
這節(jié)英語(yǔ)課正好安排在上午最后一節(jié)課，讓英語(yǔ)老師有機(jī)可乘，再也不用擔(dān)心下一節(jié)課老師的轟炸。我心想：“這課12點(diǎn)之前看來(lái)是上不完了?！闭胫?，右邊的學(xué)神同桌懟了懟我，小聲跟我說(shuō)：“你說(shuō)這英語(yǔ)課什么時(shí)候是個(gè)頭呀！要不咱倆下個(gè)賭吧！就賭什么時(shí)候下課?！彼荒樀淖孕?。
這我還能忍，“行！賭多大的？”左同桌一聽(tīng)到賭，馬上來(lái)了精神，“你們賭啥呢？”我把事情小聲告訴他?！靶行行?，加我一個(gè)！”這得意忘形的勁兒，忘了控制聲音，一下子引起老師不滿的目光。我們?nèi)齻€(gè)秒開(kāi)學(xué)神模式，端端正正坐在座位上，老師狐疑地看了我們一眼，又接著講課。
我長(zhǎng)呼了一口氣，心中忍不住抱怨起左同桌，他怎么聲音這么大，就不知道小心行事呢？我瞅著左同桌，他不好意思地笑了笑，悄悄地說(shuō)：“賭多大的？”
我伸出兩個(gè)指頭，“兩塊?！庇彝郎斐鋈齻€(gè)指頭，“三塊。”我們相互看了一眼，“三塊?！薄皟蓧K。”又看了一眼，異口同聲說(shuō)：“兩塊五。”
“行，你說(shuō)個(gè)點(diǎn)兒?！蔽倚南?，英語(yǔ)老師還在滔滔不絕的講，肯定超過(guò)12點(diǎn)，不如就猜個(gè)12點(diǎn)10分吧?！?2點(diǎn)10分?！蔽矣彝佬攀牡┑┱f(shuō)：“11點(diǎn)50.”左同桌看我們把預(yù)測(cè)的時(shí)間都占去了，思索了一下說(shuō)：“12點(diǎn)?！?/p>
“行，萬(wàn)事俱備，只欠下課?！蔽覀?nèi)齻€(gè)坐在位置上。沒(méi)一會(huì)，右同桌坐不住了，快到11點(diǎn)50了。我暗喜：“哼，你還能斗過(guò)我？”
沒(méi)一會(huì)12點(diǎn)了，英語(yǔ)老師要下課了，不會(huì)吧，千算萬(wàn)算，老師竟然提前下課！完了完了，我要輸了。從眼睛的余光看到左同桌在偷笑，哼，我絕不能輸。正在下課的千鈞一發(fā)時(shí)刻，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起一道英語(yǔ)題，高舉起手，大聲說(shuō)：“老師，我這題不會(huì)?！痹谕瑢W(xué)們?cè)购薜哪抗庵?，我把題給了老師。老師看了看題，又開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，我用余光看看表，哼，我贏啦！
可是，老師怎么還不下課呢？鐘表一直在滴答作響。12點(diǎn)20，下課了，我們同桌三人都嘆了口氣。“都是你，你要是不問(wèn)題，我還能贏呢！”左同桌極為不滿。我心虛地笑了。
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