總結(jié)是進步的催化劑，快開始寫一份吧！寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時間的工作和學習經(jīng)歷，做好準備。這里有一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，供大家參考和學習。
孝親尊師倡議書篇一
親愛的團員青年朋友們：
“德乃人之本，孝為德之先”。敬老孝親是人倫道德的基石，更是中華民族幾千年燦爛文化的精華。認真貫徹落實黨的、十八屆三中、四中全會和關(guān)于重視家庭建設(shè)、促進家庭和睦的指示精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，關(guān)愛高齡、空巢、失獨、失能、困難老人及抗戰(zhàn)老兵，是時代向廣大青年發(fā)出的新號召。
時代在召喚，青年必先行。我們每一位青年團員都應繼承發(fā)揚中華民族敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺做到思想行動要尊敬老人、孝敬親人，倡導敬老孝親的良好風尚，用心去體味老人們的甘苦，用情去化解親人們的煩悶。
父母恩情深似海，人生莫忘報親恩。在我們?nèi)ψ分饓粝氲臅r候，不要忘記回頭看看父母逐漸老去的身影。時光匆匆，父母已慢慢白了頭，讓我們懷著一顆熱忱感恩之心對待父母，做到你養(yǎng)我長大，我陪你到老，向他們盡孝！
在“重陽節(jié)”來臨之際，我們向廣大師生發(fā)出倡議：結(jié)合“做好事、做善事、做志愿者”的理念，積極參與到“敬老月”志愿服務(wù)活動中，讓我們通過“打一通電話、傾聽一次長談、實現(xiàn)一個愿望”等點滴小事做起，融合代際關(guān)系，促進社會和諧。
同學們，讓我們攜起手來，以真心敬老，以熱心愛老，以誠心助老，讓一個個小小的尊老行為支撐起閃光的美德，讓一個個閃光的美德支撐起深厚的修養(yǎng)，為構(gòu)建敬老孝親社會盡一份力。
共青團玉溪師范學院委員會
2015年10月
在“重陽節(jié)（老人節(jié)）”到來之際，為進一步營造濃厚的敬老愛老社會氛圍，大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，為積極響應“敬老月”活動的號召，我們向全區(qū)各界人士發(fā)出敬老孝親倡議：
一、常回家看看。經(jīng)常帶著愛人、子女回家，孝敬父母長輩。要理解長輩的不易，對他們一生的辛苦操勞心存感激，盡自己所能向長輩盡孝。?；丶铱纯矗o老人送上一份精心準備的禮物，與老人共度節(jié)日，為父母舉辦生日宴會，陪老人聊聊天，做做家務(wù)。常打電話問候長輩，讓長輩感受到來自晚輩的愛和溫暖，做孝順兒女，以實際行動弘揚惠州精神，傳承中華民族的孝親敬老美德。
二、常懷關(guān)愛之情。關(guān)愛身邊老人，禮遇敬重身邊老人，熱心為老年人解決實際困難。要理解老人，尊重他們的勞動成果和辛苦付出。老吾老以及人之老，勤關(guān)懷，多問候，當身邊的老年人需要幫助時要及時伸出援手，以實際行動展現(xiàn)當代人的精神風貌和時代風采。
三、常做助老之事。以感恩之心，開展為老服務(wù)，積極參與為老志愿服務(wù)。主動幫助孤寡、貧困、殘疾、高齡和空巢老年人解決生活照料、精神慰藉等問題，深入敬老院、老年家庭中，幫助老人整理內(nèi)務(wù)、燒水、做飯,盡一己之力為老人奉獻愛心，讓老人實實在在感受到來自社會的溫暖，以實際行動創(chuàng)建良好的愛老助老社會氛圍。
關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)愛明天的自己。一個幸福和諧的社會，需要我們大家共同來經(jīng)營。讓我們攜起手來，真心敬老，用心助老，以一顆赤誠之心，報答養(yǎng)育我們的父母，回報全社會的老人。
祝全區(qū)老人身體健康，家庭幸福，生活美滿！
倡議單位：惠城區(qū)老齡辦
為在全社會大力傳承優(yōu)秀文化，弘揚家庭美德，引領(lǐng)良好社
奉養(yǎng)老人，在生活上照料老人，更要在精神上慰藉老人。對待父母要做到常問候、常看望，常陪伴、常侍奉。要主動了解老人的心理訴求，多陪老人參加一些社會活動，讓老人晚年也一樣享有豐富的精神生活。
孝老愛親，要懂得尊重身邊的老人。要以兒女之心尊重身邊
的每一位老年人。在日常生活中主動關(guān)心、主動問候，遇到困難時更要積極主動幫助他們。讓真誠的微笑和關(guān)切的問候成為慰藉老人心靈的金鑰匙，讓熱情的雙手和主動的幫助成為引領(lǐng)老人幸福生活的鋪路石。
孝老愛親，要堅持從日常小事做起。敬老愛老要從日常小事
做起，堅持從端一杯茶、喂一口飯開始，對待老人做到：勤問候、常走動；多關(guān)心、常照顧，用一顆孝心換來老人的幸福生活和健康長壽。
社會，讓文明之花開遍金城大地！
親愛的同學們：
德乃人之本，孝乃德之先，孝親敬老是人倫道德的基石。
作為一名合格的中學生，就更應該做到“孝”，我們不光應該在家中做到，在生活中，也應該做到。因為“老吾老，以及人之老?！彼?，我向大家提出倡議：將每個月最后一個星期日定為“孝親敬老日”，讓大家都來孝敬自己的親人和長輩。在平時，我們應該幫助老人做事，給老人讓座，給予老人們一些快樂。在那天——那個特別的日子里，我們還可以給敬老院里的那些爺爺奶奶門講一些有趣的事情，表演一些娛樂節(jié)目——唱歌、跳舞、陪他們說話，使他們快樂地度過自己的晚年生活！
給他人家的老人一份愛，就是給自己親人的老人一份愛！讓我們共同在一起孝親敬老吧！
各位父老鄉(xiāng)親：
中國的傳統(tǒng)教育文化，重點是孝行的教育。“百善孝為先”，一個“教”字就是孝之文化。她涵浸了華夏五千年的文明史。尊敬長輩，孝親父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。孝與和諧相伴，與愛心同行。孝是敬，孝是順。只有敬和順方可和諧。是我們每個家庭和睦團結(jié)的紐帶，更是建設(shè)和諧社會的潤滑劑和助推器。在大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，積極推進公民道德建設(shè)的今天，尤其在已經(jīng)進入人口老齡化的當下，我們上泥灣村兩委會開展“學習傳統(tǒng)文化、力行孝老愛親”系列活動，旨在弘揚傳統(tǒng)孝德，引導人們知孝，懂孝，行孝，共建和諧泥灣。因此，向全村父老鄉(xiāng)親、男女老少誠肯發(fā)出如下倡議：
傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭揚孝德之風。中國的孝文化源遠流長，博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。在當今社會經(jīng)濟的快速發(fā)展中，我們的孝德卻在不知不覺中被淡化甚至遺忘。烏鴉尚有反哺之義，羔羊亦知跪乳之恩。面對孝文化教育的缺失，面對孝文化的斷層危機，我們呼吁用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤我們的心靈，完善我們的人格。讓我們傳承孝德傳統(tǒng)，爭揚孝德之風，讓孝行天下，德澤萬代。
“誰言寸草心，報得三春暉?！毙⒂H起于自身，敬老見于小事，事親行孝，是我們做人的根本，即便如此，實難報達父母大恩之萬一?！白佑B(yǎng)而親不待”。為人子女的我們，已經(jīng)習慣了享受父母無私的愛，卻常常因農(nóng)活忙碌、生活奔波而忽略了對老人的關(guān)懷和回報。有多少人在醒悟要對父母盡孝時，卻只能空留永遠的遺憾和愧疚。盡孝須趁早。我們每個人都應該懷一份感恩的心。孝親不一定非要有偉大作為和豪情壯志，需要的是長久堅持和無悔付出。從給老人洗腳做起吧，從清晨問好臨睡晚安做起吧!如果把一個家庭比作一棵大樹，那父母就是樹根，兒女就是樹干，孫子女就是枝葉果實。孝親就是用甘露之水澆灌樹根，只有樹根不缺水，根系發(fā)達，枝干果實才能旺盛?？墒墙裉斓囊恍┤私o自己的孩子幾乎傾注了全部的愛，把生我養(yǎng)我的年邁父母置于腦后，有的指桑罵槐，有的甚至于直接打罵父母。好的`據(jù)為自己，賴的推給父母。這純粹是本末倒置的把甘露水澆向枝葉而不澆樹根，試問這樣的培植大樹的方法對嗎?試問這樣的家庭能培養(yǎng)出人才嗎?試問這樣的家庭吉祥嗎?孰不知，自己行孝，就是對自己子女最好的關(guān)愛;自己孝行就是對自己子女最好的教育。孝行行孝是最真實、最究竟、最大的投資;孝行行孝是最好的、最究竟、最真實的富有和最好的傳承。孝敬父母，讓我們從根上做起，從自身做起，從娃娃抓起，在生活細節(jié)中體現(xiàn)。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情;一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心;一個電話、一封家信，字字句句顯孝心。
在孝敬父母的同時，也要關(guān)愛我們身邊的所有老人。特別是孤寡老人、空巢老人、留守老人以及殘疾人。多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。我們要以兒女之心孝敬全村的每一位老年人，以父母之愛呵護全村的每一位孩子，以兄弟姐妹之情對待全村每一位同齡人。要知道，兄弟和睦姊妹幫扶是孝的延續(xù)和升華。在日常生活中給予關(guān)心，提供方便，切實為他們解決實際困難……舉手之勞讓人心中總是春天。授人香草，手留余香。相信我們多一份關(guān)愛，多一份付出，世界便會多一份溫暖，多一份美好。古人云：孝子能感召天地;孝子能交好運。也就是說：孝親會使自己身心愉悅，因此，孝子本身一定能感召到吉祥如意、身心快樂!
全村動員參與，夯實孝德之基。孝道文化是調(diào)節(jié)人際關(guān)系，實現(xiàn)家庭和睦，構(gòu)建社會和諧的精神紐帶，倡導孝道文化需要全體村民的共同努力。我們要全村動員，積極參與，開展各種主題活動，努力營造敬老愛老的濃郁氛圍;要創(chuàng)新載體豐富內(nèi)涵，切實推進孝道文化進鄉(xiāng)村，進社區(qū)，進家庭，進學校，進單位，走進村莊的每一個角落;要優(yōu)化敬老服務(wù)內(nèi)容和環(huán)境：努力做到老有所養(yǎng)有保障，老有所助有陣地，老有所樂有載體，老有所為有途經(jīng)。真正將孝道文化落到實處，收到實效，為構(gòu)建和諧泥灣作出應有的貢獻。
婆婆，您含辛茹苦把兒子養(yǎng)大，讓媳婦進門來報答。這句話滿口含香;岳母，您把女兒無怨無悔抓養(yǎng)大而進了我的家，女婿我知道怎樣來報答!這是彩虹般美的感恩之情。
“親恩不可忘，百善孝為先”。孝子、媳、孫是中天皓月，是東方杲日。是中華民族的天心地膽。親愛的村民們，讓我們一起攜手，傳承美德，弘揚孝道，共同創(chuàng)造泥灣和諧美好的明天。
孝親尊師倡議書篇二
就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學會感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩感謝老師的教誨之恩感激同學的幫助之恩感激社會的關(guān)愛之恩感恩一切善待幫助自己的人甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥小人，所以，我們每個人都應該學會感恩。學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任;擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責和推諉;擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散。
學會感謝，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。小時候父母用手牽著我們，長大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會使你親情永駐，心里永遠感到滿足，在成長的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊。從開學初到現(xiàn)在，絕大部分同學在文明禮儀、行為習慣上有了明顯的進步。下階段我校要把感恩教育升為學校德育工作的重點，希望通過“感恩父母，孝親尊師”感恩教育活動，使同學們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國、感謝時代;常懷感激之情，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動報答父母、報答老師、報效祖國，回饋社會。
行動感恩，就是希望同學們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議:。
1、作為學生，首先要勤奮刻苦，學業(yè)有成，從而有能力報答父母、社會和國家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟來源的消費階層，應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，當意見有分歧時，要學會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。
5、珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩社會。
當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧，讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使我們的未來變得更加美好和燦爛，使我們的社會變得更加平安和和諧!
孝親尊師倡議書篇三
親愛的朋友們：
在人類的天性中，最愉悅的是給予，而不是接受，愛的理由就是無限徹底的奉獻，當我們在品嘗愛的甜美時絕不會有絲毫的邪念和市儈，如果那樣就不是愛，而是交易，是對愛的最大的褻瀆。
朋友，請學會孝親敬老，這樣你會永遠沐浴在愛的光輝之下，收獲一份溫暖與幸?！?。
20xx年x月x日。
孝親尊師倡議書篇四
各位同學：
中國是禮儀之邦，尊師重教是在中國延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德。古人云：“國將興，必貴師而重傅。”足見教師的重要與偉大。作為新時代的中學生，我們不僅要牢記古訓，更要用行動將“尊師”這一傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚光大，使尊師重教不只局限在教師節(jié)，而是貫穿于整個人生。
一、課前主動將黑板擦凈，方便老師課堂。
二、自覺維持課堂秩序，課堂上不睡覺、不吃東西、不大聲喧嘩。按時上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動問好，講文明禮貌，做人中精品。
四、進老師辦公室前先敲門，經(jīng)老師允許后再進入;跟老師約定時間不要遲到，請教問題時要虛心。
五、尊重老師的勞動成果，上課積極配合，認真完成學習任務(wù)。
六、不能頂撞老師,在背后辱罵老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價，老師們正是這樣日復一日地默默犧牲、默默奉獻著，他們不求聞達人前，他們要的只是我們學生的尊敬與愛戴、理解與支持，尊師重教不應只是一句空話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！袄蠋?，您辛苦了!”同學們，讓我們一起行動起來：
讓“尊師”成為一種習慣!
讓“尊師”之風在校園、社會中蔓延!
時間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇五
歲月無聲，流年似水。九月如清風般迎面拂來，在新學期伊始我們迎來了又一個教師節(jié)，這是一個收獲果實的季節(jié)，這是一個見證奉獻的時刻，這是屬于每一個辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日!
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺，認真批改作業(yè)，披星戴月毫無抱怨;正中老師是無私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過了自己的家庭和健康;正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進步。為了回報老師的恩情，激發(fā)愛我正中的熱情，校團委、學生會現(xiàn)向廣大同學發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達自己的祝福和愿望。
二、用真誠的微笑向老師問好，多與老師交流，增進對老師的理解，表達對老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生;在學習上更加認真聽講，并在月考中取得明顯進步;做好內(nèi)務(wù)，推進班級常規(guī)進步等。
四、愛我正中，弘揚我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時刻牢記遵守校規(guī)校紀，以中學生日常行為規(guī)范約束自己;在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛護公物;按秩序排隊，文明就餐，將餐具放到指定位置;積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭，做宣傳、維護正中形象的使者。
同學們，我們不只是在教師節(jié)時做到這些，更應該讓它成為一種良好習慣，在接下來的時間里繼續(xù)開展。作為一個正中人，不要只追問老師、正中能帶給我們什么，還應想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻。這樣，當我們在回想起在正中這段歲月時，回想起與我們朝夕相處的老師時，它必將成為我們心靈寧靜的港灣，給予我們的無限前進的力量!讓我們攜起手來，回報師恩，愛我正中，共同譜寫華彩新篇章!
時間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇六
各位老師、同學們：
尊師愛校是每個現(xiàn)代中學生，每個具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國是一個具有上下五千年悠久歷史的文明古國，尊師愛校是中華民族歷來積極倡導的古樸之風，尊師愛校應該體現(xiàn)在我們平時學習，生活的點點滴滴之中。
愛護校園的一草一木，維護集體榮譽，嚴格遵守校規(guī)校紀，見到老師問聲好，見到同學給個微笑，快樂的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團徽，是一種無聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€大寫的“人”。
老師們，同學們，在此，我代表校學生會向全校同學發(fā)出倡議：尊師愛校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動來進行愛校行動。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學目標貢獻自己的一份力量。
同學們，若干年后，當我們回首往事時，當我們再次踏入這生活了三年的校園時，我們不會后悔，我們無愧于這樣一個機會，我們會感到自豪，因為校園中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻的力量!
倡議人：
時間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇七
“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。”一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的.成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。
一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書篇八
在《展望21世紀》中湯恩比博士和池田大作先生曾在1972年就預言：人類必將因為過度的自私和貪欲而迷失方向，科技手段將毀掉一切，加上道德衰敗和宗教信仰衰落，世界必將出現(xiàn)空前的危機。兩位偉大的思想家還有著驚人的共識，就是拯救21世紀人類社會的只有中國的儒家思想和大乘佛法，所以21世紀是中國的世紀。
孝親尊師倡議書篇九
尊師重教一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應該成為我們大學里的必修課，讓我們在成長中學會尊重、學會感恩。其實，我們對老師的尊重不應只限于教師節(jié)，尊師重教，貴在點滴，重在行動。同學們平常的一句問候、一次進步就是給老師最好的`禮物。為此，我們向全院同學發(fā)出如下倡議：
一、送老師一份學子親情。
可不定期給老師帶去一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一首詩歌、一幅畫或者為他們獻上一首歌；遇有意義的重大節(jié)日，以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒一杯熱茶。
二、送老師一捧真心敬重。
嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不早退；認真聽好老師的每堂課；見到老師應問好；和老師談話時要集中精神，姿勢端正，雙目凝視；有不同看法時，可及時向老師請教，與老師積極探討；虛心接受老師的批評；進辦公室輕敲門；在老師辦公室不能亂翻動老師的物品；爭取以優(yōu)異成績和不斷的進步來報答老師的深恩。
三、送老師一片真誠協(xié)助。
下課主動為老師擦黑板；為老師打掃辦公室；幫老師處理力所能及的事；休息時間不打擾老師；到辦公室不無故逗留，以免影響老師工作。
同學們，讓我們行動起來吧，用我們最真摯、最熱誠的心，去營造人人尊師重教的和諧校園氛圍。讓我們好好珍惜這段師生情誼，用優(yōu)異的成績回報老師吧！
衷心祝愿最關(guān)心、愛護我們成長的老師們身體健康、工作順利！
時間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇十
尊敬老師，是我們中華民族一直以來得到肯定的道德準則。不尊師者，乃不愛學者，一個不尊師重道的人，如果說他愛學習，那不豈是貽笑大方!
古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見尊師這個理念在古時有多重要。
從古至今，學業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國時期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。
古時帝君也是時常教導自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對待老師就要像對待他自己一樣的好，同時見老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當時皇宮內(nèi)制度森嚴，官員不要說坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進宮講學，并詔令皇子迎接老師。
古語說“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學習和敬仰。同時也喚醒了人們尊敬師長的`品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上!
孝親尊師倡議書篇十一
各位老師、同學們：
尊師愛校是每個現(xiàn)代中學生，每個具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國是一個具有上下五千年悠久歷史的文明古國，尊師愛校是中華民族歷來積極倡導的古樸之風，尊師愛校應該體現(xiàn)在我們平時學習，生活的點點滴滴之中。
愛護校園的一草一木，維護集體榮譽，嚴格遵守校規(guī)校紀，見到老師問聲好，見到同學給個微笑，快樂的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團徽，是一種無聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€大寫的“人”。
老師們，同學們，在此，我代表校學生會向全校同學發(fā)出倡議：尊師愛校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動來進行愛校行動。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學目標貢獻自己的'一份力量。
同學們，若干年后，當我們回首往事時，當我們再次踏入這生活了三年的校園時，我們不會后悔，我們無愧于這樣一個機會，我們會感到自豪，因為校園中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻的力量!
時間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇十二
各位同學：
中國是禮儀之邦，尊師重教是在中國延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德。古人云：“國將興，必貴師而重傅?！弊阋娊處煹闹匾c偉大。作為新時代的中學生，我們不僅要牢記古訓，更要用行動將“尊師”這一傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚光大，使尊師重教不只局限在教師節(jié)，而是貫穿于整個人生。
一、課前主動將黑板擦凈，方便老師課堂教學。
二、自覺維持課堂秩序，課堂上不睡覺、不吃東西、不大聲喧嘩。按時上課，不遲到，不早退。
三、在路上遇到老師要主動問好，講文明禮貌，做人中精品。
四、進老師辦公室前先敲門，經(jīng)老師允許后再進入;跟老師約定時間不要遲到，請教問題時要虛心。
五、尊重老師的勞動成果，上課積極配合，認真完成學習任務(wù)。
六、不能頂撞老師,在背后辱罵老師。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生對老師的高度評價，老師們正是這樣日復一日地默默犧牲、默默奉獻著，他們不求聞達人前，他們要的只是我們學生的尊敬與愛戴、理解與支持，尊師重教不應只是一句空話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。“老師，您辛苦了!”同學們，讓我們一起行動起來：
讓“尊師”成為一種習慣!
讓“尊師”之風在校園、社會中蔓延!
時間：x年xx月xx日。
精神文明建設(shè)，努力營造一個安全、文明、和諧的校園學習生活環(huán)境，我們倡議廣大同學們：尊師重教，創(chuàng)建文明校園!從身邊的小事做起，從每一個人做起!文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以生機和活力;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
學校，一個育人的搖籃，一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。師道既尊,學風自善。尊師重教是創(chuàng)建文明校園最基本的要求。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，讓我們尊重教師的勞動，重視教育事業(yè)吧。
在此，我們向全院同學發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單可行的方式：
1、給老師發(fā)一封充滿感激之情的電子郵件;。
2、上課前給老師端上一杯熱茶;。
3、見到老師時送上一聲親切的問候;。
4、當老師走進教室時，能看到干凈整潔的黑板、講臺、講座;。
5、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;。
6、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
一項有意義的活動也許就是這么簡單，只需要你的熱情參與。同學們，就讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明吧!
尊敬老師，不僅是一個人良好道德規(guī)范的體現(xiàn)，更是從我們每個人迫切的心聲。我們每個人的成長都離不開教育，離不開知識，而教育和知識的獲得又離不開老師。老師是知識的源泉，是我們前途與命運的承載者，尊重老師，就是尊重我們自己?！疤煜麓笫?，必行于細”，讓我們高度重視文明，尊重教師，從自己做起，尊重師長讓尊師成為一種習慣，讓校園成就夢想，把思想道德規(guī)范落實到我們的一言一行中去吧!
讓文明充滿校園的每個角落，讓學院的綠樹紅花在我們朗朗的讀書聲、文明的.話語中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學們，讓我們用一腔熱忱去推動精神文明建設(shè)前進的腳步，積極響應文明校園的號召。讓我們一起尊師重教，攜起手來，共同打造一個文明校園，爭做一名文明的大學生吧!
時間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書篇十三
有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師；龔自珍用“落紅不是無情物，化作春泥更護花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無私奉獻。
難忘記語文課堂上，胡老師用詩詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長；還記得數(shù)學課上，劉老師用加減乘除，為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的數(shù)學世界；最感恩羅老師，講課時的語言，悅耳像叮咚山泉；教導我們時的語氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽。老師，您如春風，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。
老師，一個普通的字眼，一個平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽下最美麗的.光芒。當我對學習灰心喪氣時，您就像天使一樣給我鼓勵，給我勇氣。當我在賽場上取得優(yōu)異成績時，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細心地澆灌著祖國的花朵，振興了民族的希望！
老師，我們的進步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長，凝聚著您無數(shù)的心血和汗水！千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書篇十四
我們學校舉辦了敬拜圣賢的活動?；顒娱_始，我們帶上綬帶，第一項議程是由四位小指揮帶領(lǐng)我們唱《行文教育理念之歌》；第二項議程就是敬拜圣賢了，我們每個人都鞠了三個躬；第三項議程就是感恩老師，同樣我們每個人都是鞠了三個躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項就是張永育同學帶領(lǐng)我們解讀“適周問禮”的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學帶領(lǐng)我們宣誓，到此活動圓滿結(jié)束。
通過感恩老師這個環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請假，苗老師隨時可以補上。尊師月就要尊師，那我們該從哪些方面尊師呢？黃主任給我們的答案：上課認真聽講，積極回答老師問題，回家要認認真真完成老師布置的作業(yè)，對，還有一點，遇到老師主動打招呼，走的時候給老師說再見。反思之前自己上課的時候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過今天的敬拜圣賢活動我深受觸動，也第一次對老師的辛苦付出有了新的.認識。一朝沐杏雨，終身念師恩??！
從此以后，我會改掉上課注意力不集中、對待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭做一名新時代的好學生。
孝親尊師倡議書篇十五
時間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，也有許許多多的老師教過我，我對他們有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。因為我們每個人除了擁有一個避風的港灣外，還擁有一個學習的樂園，擁有了這個樂園，那老師就是一位辛勤的園丁，他們還像一只燃燒的蠟燭，燃燒自己、點亮別人。默默付出，卻不求回報。每天，老師早晨，早早的來到教室備課。就為了上一節(jié)課，可是老師的書卻已經(jīng)寫得滿滿的;每天老師辛勤的為我們批改作業(yè)，就連中午僅有的一點時間，都不能好好的休息一下;哪位同學學習要是有困難，老師總是盡心盡力的教他。老師不僅學習上盡心盡力的幫助同學們，在生活上更是無微不至的關(guān)心著我們?？墒?，讓我記憶深刻的還是那次我生病的事。記得有一次，由于天氣原因我得了重感冒，渾身不舒服。課堂上老師看到了就走到我的面前，很關(guān)心地說：“你是怎么了？”
我有氣無力地說：“老師，我身體有點不太舒服?！崩蠋熣f：“那你趴一會吧?！边@時，老師立即放下手中地書，順手拿起了她最喜愛的白毛巾給我擦汗，還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。我忽然感到慈母般的溫暖傳遍了全身。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。老師是值得我們敬仰的。所以，每天我見到老師都會鞠躬，表達對老師的尊敬。進老師辦公室時，我會說一聲“老師好”，然后雙手遞給老師物品。每天只做一點點小事，卻可以尊敬老師，那是多好的一件事??！其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟，并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。
在課堂上，專心致志的目光，按時完成老師布置的作業(yè)，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規(guī)守紀，體現(xiàn)著對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見到老師一聲問候，讓老師先行，體現(xiàn)了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創(chuàng)造的巨大成就，就可以獻給教師的最好的禮物。浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！
孝親尊師倡議書篇十六
今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動，開始我們唱了校歌，對圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問禮的精神內(nèi)涵，聽了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問禮的內(nèi)涵，在同學的講解中提到一句話“嚴師出高徒”，其實“嚴師”不是指嚴厲的師父，說的其實是學生，尊敬老師的學生，從這句話中就說明古人多么尊敬老師。古時候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上，比如程門立雪的楊時，還有前面提過的適周問禮的主人公孔子，無一不是尊師的典范。
尊師重道是中國的一個重要的文化瑰寶，尊師并不是一個沒用的多余的要求，而是一個學生必須擁有的傳統(tǒng)品格，是中國文化傳承的重要一環(huán)，尊師的程度，就是老師對那人的關(guān)注程度，所以說“嚴師出高徒”。
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