在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)是我們反思和自我提高的重要方式。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的理解和掌握，以便準(zhǔn)確地表達(dá)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以對(duì)總結(jié)的寫作方式和內(nèi)容有更多的了解。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇一
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在興趣小組活動(dòng)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了五子棋，重點(diǎn)介紹了五子棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中，我經(jīng)常隔以兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。
如上所述，我們五子棋興趣小組教學(xué)，目的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)下棋，在棋對(duì)弈活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長(zhǎng)期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇二
象棋，不僅僅是一項(xiàng)體育活動(dòng)，更是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺(tái)，挖掘象棋的各種教育價(jià)值，對(duì)于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國(guó)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動(dòng)早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的毅力，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明，下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。
象棋教學(xué)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的竟勝心和樂于鉆研的精神，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提高，而不是專門培養(yǎng)象棋國(guó)手。中國(guó)象棋作為我校的新興學(xué)科，在學(xué)校教學(xué)尚屬“興趣教育”的范疇。因此我們把課堂象棋教學(xué)的目標(biāo)定為：培養(yǎng)人人學(xué)會(huì)下象棋，在象棋對(duì)弈活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。
所謂“三要”即：一要運(yùn)用大棋盤反復(fù)地多次講解中國(guó)象棋的各種開局法，單個(gè)戰(zhàn)術(shù)手段，戰(zhàn)術(shù)組合、簡(jiǎn)單實(shí)用殘局、實(shí)用殘局、實(shí)戰(zhàn)對(duì)局，要特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快速出動(dòng)棋子，占領(lǐng)主要道口，俗話說：“三步不出車，棋在家里輸。”意思是要迅速開動(dòng)大子，否則讓對(duì)方攻過來(lái)很容易輸棋。
二要學(xué)生學(xué)會(huì)記譜和讀譜。記譜就是要求學(xué)生在下棋時(shí)把與別人對(duì)弈的棋記錄下來(lái)，以便下完棋后進(jìn)行復(fù)盤，檢查下棋得失與優(yōu)劣。讀譜要和實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)棋譜是提高象棋水平的一種重要方法，要求學(xué)生不生搬硬套，去粗取精，去偽存真，分析它的缺點(diǎn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況靈活地吸收和運(yùn)用。實(shí)戰(zhàn)對(duì)局是提高棋藝的主要手段，學(xué)習(xí)棋譜是為了實(shí)戰(zhàn)，只有通過實(shí)戰(zhàn)才能加深對(duì)棋書、棋譜上知識(shí)的理解、消化和吸收；只有多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，才會(huì)有直接的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，才不會(huì)“紙上談兵”。
象棋也是一種智力競(jìng)技，它著法深?yuàn)W，變化繁復(fù)，對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價(jià)值。因此，象棋活動(dòng)是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動(dòng)。
下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá)，達(dá)到對(duì)待勝敗心態(tài)平和，“勝不驕，敗不餒”；在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，從容不迫，以穩(wěn)制勝。
下棋讓學(xué)生一方面體會(huì)到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在象棋活動(dòng)中，學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，喜歡出新招，這就強(qiáng)迫他們不斷地開動(dòng)腦筋去思考，同時(shí)為了贏的別人，他們要必須大膽心細(xì)。這些對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時(shí)，能有效地培養(yǎng)男同學(xué)以“靜”克“躁”；女同學(xué)“柔”中帶“剛”的情操。
如上所述，我們棋類興趣小組教學(xué)，目的是培養(yǎng)人人學(xué)會(huì)下棋，在象棋對(duì)弈活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長(zhǎng)期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇三
為實(shí)施與開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。
二、目的任務(wù)。
為豐富校園課余生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平及我校體育競(jìng)賽水平，迎接市、區(qū)乒乓球比賽活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。
三、基本情況。
由于我校乒乓球隊(duì)處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的基本功不扎實(shí)，理論知識(shí)缺乏，因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高，運(yùn)動(dòng)興趣強(qiáng)烈、能吃苦耐勞。綜合去年在成都市乒乓球比賽的實(shí)踐中各校的運(yùn)動(dòng)水平，特制定主要訓(xùn)練女隊(duì)員為主。
四、訓(xùn)練次數(shù)與時(shí)間。
每周訓(xùn)練2次，每次90分鐘，利用下午放學(xué)后的活動(dòng)課時(shí)間段訓(xùn)練。
五、訓(xùn)練要求：
學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。梯隊(duì)的學(xué)生主要以培養(yǎng)學(xué)生的球性和基本功，比賽隊(duì)的學(xué)生主要培養(yǎng)其競(jìng)賽水平和心理素質(zhì)。
六、訓(xùn)練內(nèi)容。
1、站位與移動(dòng)訓(xùn)練站位上的要求、身體姿勢(shì)、移動(dòng)中的位置。
2、正手發(fā)轉(zhuǎn)球技術(shù)、不轉(zhuǎn)球技巧與訓(xùn)練。
要求：用多球進(jìn)行發(fā)球的強(qiáng)化練習(xí)。
3、正手發(fā)右側(cè)上旋球，下旋球技巧與訓(xùn)練。
要求：發(fā)側(cè)上旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn)，球拍由右后方向左前方摩擦球;發(fā)側(cè)下旋球應(yīng)位于稍高的擊球點(diǎn)，球拍由右上方向左下方揮動(dòng)摩擦球。發(fā)反手左側(cè)上旋球，下旋球技巧與訓(xùn)練。要求：重點(diǎn)體會(huì)如何用球拍去摩擦球。
4、正手近臺(tái)快攻球技術(shù)與訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)對(duì)方發(fā)平擊球，一方用正手回?fù)簟?/p>
(3)教練用“把手”的方式進(jìn)行錯(cuò)誤糾正的練習(xí)，克服一些頑固的錯(cuò)誤動(dòng)作。
(4)對(duì)攻技術(shù)練習(xí)。
(5)多球練習(xí)。
5、反手攻球技巧與訓(xùn)練。
訓(xùn)練方法：
(1)自拋?zhàn)源蚓毩?xí)。
(2)一人平擊發(fā)球，一人進(jìn)行反手攻球練習(xí)。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇四
不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在棋類興趣小組活動(dòng)過程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。
培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的.意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂于其中。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇五
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái)，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
原來(lái)的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足。通過宣傳、選拔，最后確定了20名學(xué)生。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座，入門知識(shí)講解，走棋技法等，每周星期五在六年級(jí)一班教室進(jìn)行。
1、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣，提高學(xué)生的走棋技能，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對(duì)生活的熱愛，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí)，并與學(xué)生交流體會(huì)。
2、分組講解，分組練習(xí)，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng)，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí)。
3、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我多方查找資料開發(fā)出了《運(yùn)動(dòng)與健康——象棋》，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動(dòng)有了可靠的保障。
1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
2、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心。
1、積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
2、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
3、象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
4、積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇六
20--學(xué)年下學(xué)期我校第二課堂的乒乓球興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和學(xué)生的積極參與配合下，開展得挺成功的。如今培訓(xùn)已結(jié)束，現(xiàn)在讓我在此做個(gè)總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)施與開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚(yáng)“國(guó)粹”，不斷提高國(guó)球?qū)W習(xí)的興趣與技術(shù)。
我校的興趣班輔導(dǎo)教師的思想是一致，都是在想辦法多教學(xué)生一些技術(shù)，想提高他們興趣項(xiàng)目的水平。
二、訓(xùn)練要點(diǎn)：
1、乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，競(jìng)賽規(guī)則及裁判法;。
2、基本站位：基本姿勢(shì)與基本步法;。
3、基本技術(shù)：球感練習(xí)、發(fā)平擊球、反手撥球(推擋)、正手攻球、搓球等;。
4、基本戰(zhàn)術(shù)：各種打法的基本戰(zhàn)術(shù)及心理素質(zhì)水平。
三、基本情況：
通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。但是我們本次學(xué)習(xí)只要求學(xué)生學(xué)習(xí)后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的基矗我校學(xué)生原本的乒乓球基礎(chǔ)不好，這跟我們學(xué)校以前沒有擺放乒乓球臺(tái)在室外供學(xué)生練習(xí)有很大關(guān)系;也是以前沒有老師教過。但是有好多同學(xué)還是很喜歡這個(gè)項(xiàng)目的，這一學(xué)期乒乓球臺(tái)已為學(xué)生開放，效果有所提高。
其次這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)動(dòng)作技術(shù),分別是：正手攻球、反手撥球、正手發(fā)平擊球、以及正手加單步、反手加單步、左撥右攻等技術(shù)。因?yàn)槿硕喽矣侄际菦]有乒乓球基礎(chǔ)的同學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容又豐富，所以同學(xué)的掌握程度不是很深，都只是有個(gè)表象動(dòng)作，一些同學(xué)做起來(lái)的動(dòng)作來(lái)還不是很規(guī)范。但比起原來(lái)都是已經(jīng)有好大進(jìn)步的了。
四、存在問題：
1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到堅(jiān)持訓(xùn)練，有遲到早退現(xiàn)象;。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠扎實(shí);。
3、學(xué)生怕苦怕累在訓(xùn)練上還不夠積極。
五、改進(jìn)和措施：
5、加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，為今后的乒乓球儲(chǔ)備人才，使我校乒乓球運(yùn)動(dòng)有長(zhǎng)足發(fā)展;。
6、營(yíng)造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及社會(huì)積極投身到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)乒乓球文化，弘揚(yáng)國(guó)球精神，使乒乓球運(yùn)動(dòng)有效推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的順利開展。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇七
五月柳飛絮，校園春色新。5月23日下午xx班棋類友誼賽開幕式今天如期舉行，比賽中選手們一個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉浸在象棋、五子棋的王國(guó)中，在對(duì)決中展示著自己的沉著與智慧。圍觀的同學(xué)也似乎被他們所感染，靜靜地觀棋并且不時(shí)的頷首微笑，徜徉其中。本次大賽比賽項(xiàng)目為中國(guó)象棋個(gè)人賽，五子棋個(gè)人賽。比賽采用采用循環(huán)賽制，一共會(huì)進(jìn)行9輪的角逐。
棋類比賽是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，強(qiáng)化和提高學(xué)生技能的有力措施，是展示自我能力精神風(fēng)貌的一次大演習(xí)，也是一次發(fā)現(xiàn)自我，提高自我，超與自我，發(fā)展自我的機(jī)遇。
xx學(xué)院的校園文化氣息很濃厚就在于形式多樣，內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)，在其中機(jī)電學(xué)子能充分鍛煉，追求自由、團(tuán)結(jié)、活潑、創(chuàng)新、平等。在百年校慶即將到來(lái)之際，舉辦棋類友誼賽將為機(jī)電文化畫上濃重的一筆。是一堂有意義的“第二課堂”，莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的身影將成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
比賽正式開始！賽場(chǎng)，楚河漢界，壁壘分明。選手們各據(jù)一地，兩兩對(duì)坐，戰(zhàn)局迅速拉開。長(zhǎng)、并、拆、夾、虎、跳、提攻城占地，選手運(yùn)籌帷幄，盡展圍棋基本技法；牽制、誘離、消保、截?cái)唷⒎怄i、捉雙、悶殺將軍殺王，選手步步為營(yíng)，連出國(guó)際象棋戰(zhàn)術(shù)妙招。在這方無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng)，有的表情嚴(yán)肅，游移不定，落子小心謹(jǐn)慎；有的胸有成竹，心隨意動(dòng)，落子步步生風(fēng)；有的興沖沖落子立覺不妥，雖后悔莫及卻也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，雖有自得之色卻不忘細(xì)心鎮(zhèn)定。蒞場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)旁觀戰(zhàn)局，時(shí)而贊賞，時(shí)而嘆息，興致勃勃，正是“觀棋不語(yǔ)真君子，落子無(wú)悔大丈夫”！
歷時(shí)一個(gè)小時(shí)，比賽順利結(jié)束。對(duì)戰(zhàn)雙方握手告結(jié)，勝者波瀾不驚，失利者難免情緒低落，也有戀戀戰(zhàn)場(chǎng)者，邀請(qǐng)高手破解戰(zhàn)局。不論最終勝負(fù)，同學(xué)們踏上賽場(chǎng)的勇氣，對(duì)弈中展現(xiàn)的沉穩(wěn)與智慧，賽后的淡定與好學(xué)，都留給了觀賽者無(wú)盡的感觸?！凹訌?qiáng)了棋類愛好者之間的棋藝交流，促進(jìn)了學(xué)生智力發(fā)展，豐富了校園文化內(nèi)涵”活動(dòng)組織者充分肯定了本次活動(dòng)的意義。
此次棋類大賽的成功舉行，不僅切實(shí)地豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，還充分地展示了當(dāng)代大學(xué)生積極拼搏、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)和智慧協(xié)作、創(chuàng)新爭(zhēng)先的精神面貌。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇八
棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動(dòng)不僅可以開發(fā)我們的智力，培養(yǎng)分析、計(jì)劃，邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活，提高我們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)。棋類興趣小組根據(jù)自身特點(diǎn)，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：
1、利用棋類具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)成員調(diào)動(dòng)自己一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這有利于調(diào)動(dòng)成員的潛在能力。
2、通過下棋活動(dòng)，培養(yǎng)成員良好的思維方式和行為習(xí)慣。
3、棋類運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在下棋的無(wú)限變化過程中發(fā)展想象力與判斷力。
1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高成員的綜合能力。
2、設(shè)“擂主”，讓成員發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)好勝心理。
3、每月評(píng)一次積極參與分子。
4、年末以照片形式展出。
1、3月份，象棋擂臺(tái)賽。
2、4月份，圍棋擂臺(tái)賽。
3、5月份，軍棋擂臺(tái)賽。
4、6月份，跳棋擂臺(tái)賽。
5、7月份，五子棋擂臺(tái)賽。
6、8月份，象棋擂臺(tái)賽。
為便于學(xué)員進(jìn)行日常訓(xùn)練和比賽，需要購(gòu)買各種棋具三副。
擬定于每周三、五下午3點(diǎn)至5點(diǎn)作為比賽活動(dòng)時(shí)間。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已過去一半了，我們棋類協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)差不多完了接下來(lái)的就是每周一次的日?；顒?dòng)及每月兩次的大會(huì)了。
從20xx年秋季開學(xué)以來(lái)，棋協(xié)在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、各社團(tuán)的支持下，協(xié)會(huì)干事工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，在棋協(xié)全體會(huì)員的積極參與和配合下，協(xié)會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好。
一、在開學(xué)后的九月份里，我們協(xié)會(huì)主要是針對(duì)09級(jí)新生的納新工作，在新生軍訓(xùn)期間，我們棋協(xié)的成員對(duì)納新的事進(jìn)行了商討，考慮了各方面可能存在的情況并出好了海報(bào)，做好了宣傳單頁(yè)。在新生軍訓(xùn)回來(lái)就按原計(jì)劃進(jìn)行納新工作。這個(gè)月主要就是納新后的面試，寫申請(qǐng)、填檔案表、分部及棋協(xié)章程介紹以后的活動(dòng)安排等。
二、十月份以來(lái)，我們棋協(xié)舉辦了“第五屆象棋棋王爭(zhēng)霸賽”的大型活動(dòng)。主要對(duì)象是全院師生，地點(diǎn)在教學(xué)樓102，具體時(shí)間是10月20日到24日，每天中午12：002：00下午4：006：30大賽中許多同學(xué)積極參與，所有社員積極響應(yīng)，活動(dòng)氣氛非常好，并且通過比賽也發(fā)現(xiàn)了不少象棋高手。我們協(xié)會(huì)沒參加比賽的成員做好了其他方面的工作，裁判、計(jì)時(shí)員及決賽時(shí)的步法記錄員等。經(jīng)過大家的努力，圓滿完成了此次棋王爭(zhēng)霸賽。10月26日下午4點(diǎn)在圖書科技樓對(duì)各位獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了頒獎(jiǎng)活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了大家對(duì)棋的積極性，許多同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的棋藝水平，而且有些象棋高手和棋類愛好者通過此次大賽后都又申請(qǐng)加入了棋協(xié)。
三、從這學(xué)期開學(xué)到目前為止，我們棋協(xié)舉行的大型活動(dòng)就是“棋王爭(zhēng)霸賽”了，其他的就是每周一次的例行活動(dòng)了，每個(gè)星期四下午4：00我們棋協(xié)都在圖書樓102進(jìn)行例會(huì)活動(dòng)，我們協(xié)會(huì)主要發(fā)展的棋種有國(guó)際象棋，中國(guó)象棋，五子棋，軍旗，跳棋，圍棋六種棋。每次例行活動(dòng)時(shí)我們老成員教新成員學(xué)一種棋，不明白的大家相互討論、學(xué)習(xí)，每次都安排一個(gè)很在行的社員為新社員講解所教棋的基本走法及對(duì)弈是要注意的事項(xiàng)。有不完整的地方大家共同討論，還安排協(xié)會(huì)內(nèi)部成員之間進(jìn)行各項(xiàng)棋的對(duì)弈。每周一次的活動(dòng)不僅提高了成員的素質(zhì)，還增進(jìn)了成員之間的友誼，以達(dá)到社團(tuán)內(nèi)部和諧共處的目的。
到目前為止，我們棋協(xié)的日常工作就這些。在以后的時(shí)間里，棋協(xié)將會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以棋會(huì)友，共同進(jìn)步的作風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并著力解決，以會(huì)員為本，以棋會(huì)友，以發(fā)展為目標(biāo)謹(jǐn)尊學(xué)校指示和各社團(tuán)之間搞好合作關(guān)系，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇十
杜爾伯特縣蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)是黑龍江省大慶市唯一一所縣城民族小學(xué)，是杜爾伯特縣民族教育的窗口校和實(shí)驗(yàn)的龍頭校，占地2.9萬(wàn)平方米，校舍面積5553平方米，校園環(huán)境幽雅，育人氛圍濃厚。學(xué)校現(xiàn)有教職工102人，蒙古族教師55人，共有30個(gè)教學(xué)班，其中蒙班5個(gè)，蒙古族學(xué)生512人，在校學(xué)生1938人。學(xué)校以傳承和繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學(xué)校辦學(xué)特色為辦學(xué)宗旨，以“用愛引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才為總目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)，全面育人、辦出特色”為辦學(xué)模式，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。
十幾年來(lái)，為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校一直堅(jiān)持開展學(xué)生第二課堂課外興趣小組活動(dòng)，將興趣小組與第一課堂有機(jī)結(jié)合起來(lái)。興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂的重要補(bǔ)充。在第二課堂課外興趣小組活動(dòng)中，我校注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力，以興趣教育為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目標(biāo)。為了更好地全面實(shí)施課外興趣小組活動(dòng)，我校成立了興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部分輔導(dǎo)教師組成，負(fù)責(zé)課外興趣小組活動(dòng)的全面實(shí)施和開展。
下面我們從以下幾個(gè)方面介紹一下我校的課外興趣小組工作的展開情況。
一、制定實(shí)施方案，引導(dǎo)活動(dòng)的開展。
我校根據(jù)實(shí)際課程安排情況，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，制定了課外興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案。方案中對(duì)興趣小組活動(dòng)提出了主旨、目標(biāo)和具體安排。
興趣小組活動(dòng)開展的主旨是“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”，把培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才目標(biāo)始終貫穿于活動(dòng)之中，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。
興趣小組活動(dòng)開展的目標(biāo)是：通過課外興趣小組活動(dòng)切實(shí)滿足學(xué)生豐富的個(gè)性化需求，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手能力、藝術(shù)特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我校對(duì)活動(dòng)的開展做出了具體安排，通過定課程、定指導(dǎo)教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，確保活動(dòng)的正常開展，同時(shí)也提出了獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、精心籌劃，合理組織。
我校在興趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制：活動(dòng)前，學(xué)校充分挖掘內(nèi)部教師潛力，根據(jù)教師的特長(zhǎng)選擇輔導(dǎo)教師，建立一支課外活動(dòng)的輔導(dǎo)隊(duì)伍；根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，選擇興趣小組，在教師的指導(dǎo)下，通過自己感興趣的小組活動(dòng)發(fā)展才藝。
落實(shí)到位，確?；顒?dòng)的正常開展。
為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督與管理，避免興趣小組活動(dòng)的隨意性和盲目性，我校堅(jiān)持“五定”原則：
1.定活動(dòng)的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動(dòng)的課程，共開設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語(yǔ)詩(shī)歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動(dòng)畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個(gè)興趣小組活動(dòng)的課程。
2.定活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式。每學(xué)期各興趣小組活動(dòng)要進(jìn)行一次匯報(bào)展示活動(dòng)，以衡量是否達(dá)到各活動(dòng)的課程目標(biāo)。
3.定活動(dòng)的時(shí)間。把興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定馬頭琴和蒙古四胡每周6課時(shí)，分別在每周一、周三和周五下午上完兩節(jié)課后進(jìn)行，其它興趣小組每周2課時(shí)，在每周三的下午上完兩節(jié)課后進(jìn)行。
4.定活動(dòng)的'輔導(dǎo)教師。依據(jù)教師特長(zhǎng)指定各興趣小組指導(dǎo)教師，要求教師充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)，規(guī)定教學(xué)活動(dòng)要有計(jì)劃，有教案，有記錄，期末有總結(jié)。
5.定活動(dòng)的地點(diǎn)。確定各興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)，確保興趣小組活動(dòng)的正常開展，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各興趣小組活動(dòng)的開展進(jìn)行監(jiān)督管理，檢查在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各興趣小組是否開展了活動(dòng)，通過興趣小組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行巡視登記，嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)教師考勤制度。
四、堅(jiān)持不懈，滿載收獲。
我校課外興趣小組活動(dòng)課程的開設(shè)豐富了學(xué)生的校園生活，不但沒讓學(xué)生覺得是負(fù)擔(dān)，反而以此為樂。部分學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、上網(wǎng)的現(xiàn)象少了，厭學(xué)問題得到改善，能安心在校學(xué)習(xí)了。課外興趣小組活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添了靚麗的色彩，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
我校的馬頭琴隊(duì)先后參加過全省民族風(fēng)情片、輝煌大慶五十周年晚會(huì)、大慶市地企聯(lián)合鐵人廣場(chǎng)晚會(huì)、大慶市首屆汽車藝術(shù)節(jié)、大慶市首屆農(nóng)民文化節(jié)、市十運(yùn)會(huì)、我縣五十周年縣慶、兩基迎國(guó)檢等活動(dòng)的演出。
五、反思不足，銳意進(jìn)取。
當(dāng)然，我校的興趣小組活動(dòng)開展還處在摸索階段，還存在許多不足。例如讓學(xué)生掌握兩門技能到底要達(dá)到一種什么程度，還是必須過關(guān)的問題；制定測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及測(cè)試工作量大的問題；有些課外小組學(xué)生參與率和參與熱情降低的問題；如何才能更好地保證活動(dòng)效率的問題；隨著班額的增加、學(xué)校的擴(kuò)展，藝體教師的配置數(shù)量還需增加，活動(dòng)場(chǎng)地也需要重新規(guī)劃和擴(kuò)建等等問題需要思考和解決。
總之，我校將邊開展活動(dòng)，邊改進(jìn)做法，本著傳承和繁榮優(yōu)秀民族文化、突出民族學(xué)校辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的人才為總目標(biāo)，更加努力地工作，進(jìn)一步提高課外興趣小組活動(dòng)的開展水平，把興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，使學(xué)生的素質(zhì)不斷地得到提高，真正實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的活動(dòng)開展目標(biāo)。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇十一
本學(xué)期本社團(tuán)共開展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng)，教授學(xué)員從認(rèn)識(shí)圍棋開始，先認(rèn)識(shí)圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的'死活知識(shí)，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了，也可以說已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)，在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，我非常重視對(duì)社員的興趣的培養(yǎng)，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭(征子)”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有，在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動(dòng)畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的)，使社員對(duì)圍棋的熱情更加高漲了。
圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目。她博大精深，是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特別是對(duì)開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競(jìng)技(或者藝術(shù))項(xiàng)目一樣，入門容易提高難。特別是在當(dāng)前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下，除了一周一節(jié)課(還很難保證)，學(xué)生根本沒有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認(rèn)可圍棋，在這樣情況下，想要提高棋藝真是難上加難!
1。需要專門活動(dòng)室，當(dāng)然要配多媒體、棋桌等。
2。要保證一周一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)學(xué)期，初三考試，我們圍棋社團(tuán)活動(dòng)就無(wú)法進(jìn)行了(沒教室啊)。
圍棋社團(tuán)活動(dòng)本學(xué)期還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在此只是簡(jiǎn)單加以小結(jié)，如果還要繼續(xù)搞下去的話，很多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇十二
1、活動(dòng)規(guī)模：
本次活動(dòng)從11月11日開始接受報(bào)名到11月13日上午截止報(bào)名，共有89人報(bào)名參加比賽，其中象棋有43人，五子棋有54人，還有8名選手參加兩項(xiàng)比賽，是一次規(guī)模較大的比賽活動(dòng)。比賽分為淘汰賽、半決賽和總決賽。在第一輪淘汰賽中，參賽選手基本上跟報(bào)名的選手持平，總決賽中，象棋和五子棋各項(xiàng)均由初賽中的前4名參加。
2、時(shí)間安排：
時(shí)間安排是本次活動(dòng)的眾多難題之一。11月份，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門都開始組織開展活動(dòng)，而且由于本次活動(dòng)參賽選手比較多，相應(yīng)的需要考慮選手的課程安排，經(jīng)再三權(quán)衡，決定在13號(hào)中午開始比賽。雖然恰巧13號(hào)下午青志協(xié)要舉行手語(yǔ)班的開幕式，有部分選手也參加了手語(yǔ)班，經(jīng)過部門內(nèi)部的商討決定，錯(cuò)開時(shí)間，把這部分的選手安排到第三場(chǎng)淘汰賽，比賽得以順利進(jìn)行。
3、地點(diǎn)選擇：
從參與本次活動(dòng)的選手的反饋來(lái)看，本次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇是較為合理的。原計(jì)劃是在食堂進(jìn)行比賽，但是考慮到食堂的人流量比較大，不利于選手的發(fā)揮，因此我們比賽場(chǎng)地改為地科摟104教室。104教室的桌椅擺放正好符合棋類比賽的要求，為比賽提供了安靜、便利的環(huán)境。
4、宣傳工作：
宣傳工作做得到位是本次活動(dòng)能夠在眾多同學(xué)中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。本次宣傳工作分為三大塊：一是下寢室宣傳：在這一塊宣傳工作中取得了明顯的效果，不僅如此，還增進(jìn)了與同學(xué)們的交流。二是海報(bào)宣傳：在此非常感謝宣傳部為我們提供的幫助。三是聯(lián)系各班的生活委員：在這一環(huán)節(jié)，每位部門成員分別聯(lián)系兩個(gè)班的生活委員，通過各班生活委員的宣傳以及他們的信息反饋，活動(dòng)得以進(jìn)一步開展。
5、人手安排：
工作人員的合理安排是本次活動(dòng)能夠按照計(jì)劃順利開展的重要因素之一。從整場(chǎng)活動(dòng)來(lái)看，在第一輪淘汰賽中，雖然前來(lái)比賽的選手比較多，場(chǎng)面有點(diǎn)亂，由于部門負(fù)責(zé)人及時(shí)作出調(diào)整，合理安排成員工作，所以從淘汰賽20xx—20xx學(xué)年生活權(quán)益部活動(dòng)總結(jié)到總決賽，工作人員積極配合活動(dòng)的開展，確保本次活動(dòng)的圓滿成功。
6、邀請(qǐng)嘉賓：
本次活動(dòng)非常榮幸能夠邀請(qǐng)到學(xué)校棋協(xié)的隊(duì)長(zhǎng)給我們講解象棋和五子棋的比賽規(guī)則以及主辦比賽的經(jīng)驗(yàn)。更有幸的是，在五子棋總結(jié)賽中，隊(duì)長(zhǎng)從百忙中抽時(shí)間來(lái)觀看比賽，并和選手們一起分享五子棋的經(jīng)驗(yàn)。在此非常感謝棋協(xié)為本次活動(dòng)提供的幫助和器材。
棋類比賽的特色就在于活動(dòng)的不確定性、多變性和后續(xù)性。報(bào)名人數(shù)是本次活動(dòng)最大的不確定性因素，其決定了活動(dòng)的一切流程。唯有報(bào)名人數(shù)確定后才能確定比賽流程。選手的到場(chǎng)情況則是活動(dòng)的多變性因素之一，一個(gè)選手的遲到意味著另一位選手的等待或晉級(jí)，此時(shí)我們就必須及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整，盡量避免選手出現(xiàn)因?qū)κ譀]有到場(chǎng)而直接進(jìn)入下一輪比賽的情況。后續(xù)性則是本次活動(dòng)的最大特色。本次活動(dòng)不僅僅是一次棋技的切磋，而是棋類風(fēng)波的序幕，激發(fā)更多同學(xué)對(duì)棋類對(duì)弈的興趣，更多的是為我們學(xué)院甚至學(xué)校營(yíng)造了良好的文化氛圍。
棋類競(jìng)技大賽是第一次在寢室文化節(jié)中出現(xiàn)，也是我們部門成功地舉辦的第一屆棋類競(jìng)技賽活動(dòng)。在比賽過程中，學(xué)生會(huì)各部門傾力相助，充分展現(xiàn)了學(xué)生會(huì)各部門成員間的團(tuán)結(jié)友愛。由我部成員負(fù)責(zé)比賽中的.相關(guān)事宜，進(jìn)行比賽詳細(xì)記錄，在內(nèi)部成員的的積極配合下，比賽環(huán)境十分的安靜，到場(chǎng)圍觀的觀眾也非常遵守比賽規(guī)則，選手們?cè)谛⌒〉钠灞P上斗智斗勇，針鋒相對(duì)，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責(zé)，充分體現(xiàn)了比賽的公平性，整個(gè)比賽會(huì)場(chǎng)洋溢出濃郁的文化氛圍。選手們都以“下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二”的態(tài)度來(lái)參加比賽，他們賽出了風(fēng)度，賽出了棋品。賽后，比賽雙反都有商議再次切磋的意思，有部分選手互留了聯(lián)系方系，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期成效。
1、本次棋類競(jìng)技賽活動(dòng)計(jì)劃周密，比賽賽制、流程清晰，使得在比賽期間能夠有條不紊的進(jìn)行。這就提示了我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱徒M織活動(dòng)中，一定要提前做好工作計(jì)劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應(yīng)付。
2、抓住學(xué)委，做好宣傳。通過學(xué)委會(huì)議，我們可以將活動(dòng)的意義和信息及時(shí)地傳達(dá)到各個(gè)班級(jí)。另外，學(xué)委會(huì)議是唯一由人來(lái)宣傳的宣傳途徑，它具有海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢(shì)。因此，想做好活動(dòng)的宣傳工作，就必須把學(xué)委會(huì)議列為活動(dòng)的重要任務(wù)來(lái)對(duì)待。
3、遇事冷靜，慎重思考。棋類競(jìng)技的多變性和不確定性要求我們必須沉著面對(duì)各種突發(fā)事件，以不變應(yīng)萬(wàn)變。五、活動(dòng)中存在的不足：
主要出現(xiàn)在選手的通知上。在的一輪的淘汰賽中，通知雙項(xiàng)選手時(shí)，只是通知了時(shí)間和地點(diǎn)，而沒有注明比賽項(xiàng)目。這一細(xì)節(jié)問題在以后的工作中應(yīng)引起重視。
棋類競(jìng)技賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝學(xué)院學(xué)生工作處老師的大力支持，感謝棋類愛好同學(xué)的踴躍參與，感謝各部門的鼎力合作！
棋類興趣活動(dòng)總結(jié)篇十三
中國(guó)是中國(guó)茶的故鄉(xiāng)，也是中國(guó)茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用，在中國(guó)已有四五千年歷史，且長(zhǎng)盛不衰，傳遍全球。茶是中華民族的舉國(guó)之飲，發(fā)于神農(nóng)，聞?dòng)隰斨芄d于唐朝，始于宋代，中國(guó)茶文化糅合了中國(guó)佛、儒、道諸派思想，獨(dú)成一體，是中國(guó)文化中的一朵奇葩！我國(guó)茶區(qū)遼闊，茶區(qū)劃分采取3個(gè)級(jí)別，即一級(jí)茶區(qū)（以西南、江南地區(qū)藍(lán)海艦隊(duì)為代表），二級(jí)茶區(qū)（以西北、江北奧藍(lán)特為代表），三級(jí)茶區(qū)（以華南地區(qū)捷盟為代表）。同時(shí)，茶也已成為全世界最大眾化、最受歡迎、最有益于身心健康的綠色飲料。茶融天地人于一體，提倡“天下茶人是一家”。
陸羽：（733年-8）,字鴻漸；漢族，唐朝復(fù)州竟陵（今湖北天門市）人，一名疾，字季疵，號(hào)竟陵子、桑苧翁、東岡子，又號(hào)“茶山御史”。一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶葉專著―《茶經(jīng)》聞名于世，對(duì)中國(guó)茶業(yè)和世界茶業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“茶仙”，尊為“茶圣”,祀為“茶神”。他也很善于寫詩(shī)，但其詩(shī)作目前世上存留的并不多。他對(duì)茶葉有濃厚的興趣長(zhǎng)期實(shí)施調(diào)查研究，熟悉茶樹栽培、育種和加工技術(shù)，并擅長(zhǎng)品茗。唐朝上元初年（公元760年）,陸羽隱居江南各地，撰《茶經(jīng)》三卷，成為世界上第一部茶葉著?！度莆摹酚小蛾懹鹱詡鳌?。
origin:。
中國(guó)何時(shí)開始飲茶，人人言殊，莫衷一是。唯大體上可謂開始于漢，而盛行于唐。唐以前飲茶，陸羽《茶經(jīng)》卷下《六茶之飲》概為言之，謂：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞?dòng)隰斨芄?，齊有晏嬰，漢有揚(yáng)雄、司馬相如，吳有韋曜，晉有劉琨、張載、遠(yuǎn)祖納、謝安、左思之徒，皆飲焉?！钡喾鞘穼?shí)。縱是史實(shí)，非加申述，亦不易明?！恫杞?jīng)》云：神農(nóng)《食經(jīng)》“茶茗久服，有力悅志”(劉源長(zhǎng)《茶史》卷一)。陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏，然《食經(jīng)》為偽書，盡人皆知，不足為據(jù)。《爾雅》有“苦荼”之句，世以《爾雅》為周公時(shí)作品，謬以為飲茶自周公始，不知《爾雅》非作于周公。不足為飲茶起始之證。
development:。
1、神農(nóng)時(shí)期:據(jù)陸羽《茶經(jīng)》載：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)氏，聞?dòng)隰斨芄??！币馑际窃缭谏褶r(nóng)時(shí)期，人們就采集茶樹的葉子作為飲料，至周公時(shí)期便有記載。
2、西周時(shí)期:晉?常虞《華陽(yáng)國(guó)志?巴志》記載：巴國(guó)境內(nèi)“國(guó)有芳翳香茗”。這一記載表明西周時(shí)候就有人工栽培的茶園了。
3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:陸羽在其《茶經(jīng)》中，根據(jù)《爾雅》和《晏子春秋》兩書對(duì)有關(guān)茶事的記載，把傳說的兩書作者周公和晏嬰列為我國(guó)最先知道飲茶的人。
4、秦漢時(shí)期:公元前308――前2，飲茶和茶有關(guān)的知識(shí)開始有巴蜀向外傳播。清?顧炎武《日知錄》：“自秦人取蜀而后，始有飲茗之事?！奔凑J(rèn)為我國(guó)茶葉作為飲料開始于秦漢時(shí)期。
1、茶在國(guó)內(nèi)的傳播。
1巴蜀是中國(guó)茶業(yè)的搖籃（先秦兩漢）2長(zhǎng)江中游或華中地區(qū)成為茶業(yè)中心（三國(guó)兩晉）3長(zhǎng)江下游和東南沿海茶業(yè)的發(fā)展（東晉南朝）4長(zhǎng)江中下游地區(qū)成為中國(guó)茶業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)中心（唐代）5茶業(yè)重心由南向東轉(zhuǎn)移（宋代）。
2、茶在國(guó)外的傳播。
朝廷在沿海的一些港口專門設(shè)立了市舶司管理海上貿(mào)易，包括茶葉貿(mào)易，準(zhǔn)許外商購(gòu)買茶葉，運(yùn)回自己的國(guó)土。宋、元期間，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的港口增加到八九處，這時(shí)的陶瓷和茶葉已經(jīng)成為我國(guó)的主要出口商品。尤其在明代，政府采取積極的對(duì)外政策，曾七次派遣鄭和下西洋，他游遍東南亞、阿拉伯半島，直達(dá)非洲東岸，加強(qiáng)了與這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與貿(mào)易，使茶葉輸出大量增加。在此期間，西歐各國(guó)的商人先后東來(lái)，從這些地區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)中國(guó)茶葉，并在本國(guó)上層社會(huì)推廣飲茶。清朝之后，飲茶之風(fēng)逐漸波及歐洲一些國(guó)家。印度是紅碎茶生產(chǎn)和出口最多的國(guó)家，其茶種源于中國(guó)。到了19世紀(jì)，我國(guó)茶葉的傳播幾乎遍及全球，1886年茶葉出口量達(dá)268萬(wàn)擔(dān)。西方各國(guó)語(yǔ)言中“茶”一詞，大多源于當(dāng)時(shí)海上貿(mào)易港口福建及廣東方言中“茶”的讀音?？梢哉f，中國(guó)給了世界茶的名字、茶的知識(shí)、茶的栽培加工技術(shù)，世界各國(guó)的茶葉直接或間接地與我國(guó)茶葉有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
1、茶文化與儒家學(xué)術(shù)。
“中庸和諧”與中國(guó)茶文化中的“和”之美在中國(guó)人的民俗生活中，處處有茶，處處用茶，有禮儀的地方就有茶，茶以成為禮儀的組成因素。究其原因在于：生活中禮儀最終要達(dá)到的目的是和諧人際關(guān)系，而這一點(diǎn)正與茶的相吻合。
儒家的人格思想與茶文化精神文人雅士在細(xì)細(xì)品擼徐徐體察之余，在美妙的色、香、味的品賞之中，移情于物，托物寄情，從而感情收到了陶冶，靈魂得到了凈化，人格在潛移默化中自然得以升華。
儒家積極樂觀的人生觀與中國(guó)的茶德思想古人品飲，還講究環(huán)境的優(yōu)雅，主張飲茶可以伴明月、花香、琴韻、自然山水，以求得怡然雅興。而民間的茶坊、茶樓、茶館中更洋溢著一種樂觀、祥和額氣氛。所有這些都使得中國(guó)茶文化呈現(xiàn)出歡快、積極、樂觀的主格調(diào)，使中國(guó)茶文化與禪宗隱逸遁世的消極精神區(qū)別開來(lái)。
2、茶文化與道家思想。
道教的長(zhǎng)生觀及對(duì)中國(guó)茶文化的影響人們?nèi)绾尾拍艿玫蕉L(zhǎng)生不老、羽化成仙呢？道士們的答案之一就是服用某種含有“生力”的食物，籍以收到特殊的效果。茶文化正是在這一點(diǎn)上與道教發(fā)生了原始的結(jié)合，道家羽化成仙，長(zhǎng)生不老的觀念對(duì)茶文化的形成有著直接的影響。
道教清靜無(wú)為的養(yǎng)生觀與中國(guó)茶文化道教和茶文化正是在“靜”這個(gè)契合點(diǎn)達(dá)到高度一致，茶文化的本質(zhì)在道教文化精神中日益弘揚(yáng)廣大。
“天人合一”的哲學(xué)思想與中國(guó)茶文化道家“天人合一”的哲學(xué)思想對(duì)茶文化的影響表現(xiàn)在：中國(guó)茶人受了老莊思想，在品飲的同時(shí)，以茶的清苦、淡泊、氣吞萬(wàn)象的品行自勵(lì)、自勉，不計(jì)一己之失，而以尋求自然與人的和諧相和為目標(biāo)。
3、茶文化與佛教文化。
茶禪一味禪宗與茶兩者內(nèi)在精神本質(zhì)上有著驚人的相似之除。盡管茶文化和僧侶的人生觀和價(jià)值觀是相矛盾的，但是，茶道精神主張以茶修德，強(qiáng)調(diào)內(nèi)省的思想，與禪宗主張“靜心”、“自悟”是一致的。
佛們茶禮第一，應(yīng)酬茶。茶不但是佛教徒日常的飲料，而且是佛門待客的佳品。第二，佛事茶。茶是佛們佛事活動(dòng)中不可或缺的供品。第三，僧侶死后火化前，在壽堂立牌位，每日由知事“三時(shí)上茶湯”。第四，議事茶。由于茶性不可移易，茶葉清淡又能迎合佛教修行的要旨，禪門議事，多用茶來(lái)進(jìn)行。新的世紀(jì)，茶文化將更加深入地走進(jìn)人們的生活。
新的世紀(jì)，茶文化將以更加艷麗多姿的身影曼舞在藝術(shù)殿堂。
新的世紀(jì)，茶文化將以更為深邃的內(nèi)涵、經(jīng)典的思想吸引大家的目光。
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