人生中不可避免地會面臨各種各樣的選擇，因此我們需要學(xué)會合理地進行決策和判斷?？偨Y(jié)中的重點信息應(yīng)該如何突出，以便于讀者理解？通過范文的參考，我們可以提高總結(jié)的質(zhì)量和水平，寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)作品。
動物加批語篇一
初夏，我來到了洛陽牡丹園。那里的牡丹多得簡直數(shù)不清，一個又一個的大花壇里，牡丹姑娘有的正在化妝，有的正在比美。您瞧，桃紅色的牡丹姑娘——她的大花裙子在那些含苞欲放的白色牡丹前炫耀，而那些白色牡丹并不甘心，好像在說：“我們雖然沒有你那么華麗，但是我們素雅、純凈、高貴，在牡丹園里也是首屈一指!”
我沿著熱鬧的小路一直往前走，小路兩旁的牡丹姑娘穿著美麗的“禮服”，不停地向游客招手，好像在說：“歡迎你們來到洛陽牡丹園?！蔽覀冊娇?，興致越高。忽然，我的腳步停了下來，展現(xiàn)在我面前的是“千層牡丹”大花壇，因為這里的牡丹花瓣層層疊疊，所以我叫它“千層牡丹”，而這并不是它的本名，它的本名是令人陶醉的“酒醉楊貴妃”。您看，那一層一層的牡丹花像趕集似的聚攏來，紅頭粉面，像剛吃完酒一樣熱烈。這時，一陣微風(fēng)吹來，牡丹花輕輕搖曳，陣陣芳香便撲面而來。這種情景加上這股濃濃的芳香，真把游人給陶醉了，大家都在它面前停下了腳步。
在眾多牡丹花里，最讓人難忘的要數(shù)害羞的“綠色牡丹”了。它整個花苞呈淺綠，好像和葉子已經(jīng)融為一體了，總是含苞待放，羞羞答答。這種牡丹不僅品種少，而且花期遲，在整個牡丹園里只開了幾枝，更顯得可貴。
陣陣花香吸引著我一直沿著彎彎曲曲的小路走過，我發(fā)現(xiàn)牡丹的花色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的、黑的，爭奇斗艷，真讓人目不暇接。
牡丹雍容華貴，美麗大方，是我們中國的“國花”。牡丹不僅供人們觀賞，花還可制作香精，全身都有可利用的價值。我們要愛護牡丹花，種植牡丹花，讓牡丹這種國色天香永遠(yuǎn)保持下去，裝點我們的國家。
【批改評語】這是一篇狀物文章。文章開篇點題，交代要描繪的對象---牡丹花。作者抓住牡丹花的特點，對其進行了詳細(xì)地描繪，描寫生動，如“那一層一層的牡丹花像趕集似的聚攏來”，不露雕琢痕跡而頗有情韻。
動物加批語篇二
前幾天，我和媽媽路過公園，看見有人在賣小金魚，媽媽見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那攤子，就給我買了幾條活潑可愛的小金魚。它們大小不一，顏色各異，花紋也各不相同。
回到家后，我把小金魚養(yǎng)到了家里的魚缸里，在里面放上一些鵝卵石，和一些綠油油的水草。魚兒在水中游來游去，時而你追我趕，好像在自由地玩耍;時而吐幾個小泡泡，好像在同我打招呼;時而頂著水草，好像在說“瞧!我的力氣多大!”這幾個調(diào)皮的小家伙吸引了我的注意。我仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)有的小金魚是純黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆烏黑發(fā)亮的珍珠，又像一件時尚的“黑禮服”;有的金魚紅白相間，頭上有一塊紅色的花紋，打扮得花枝招展。我最喜歡那條鼓著大眼睛的魚兒，它的肚子圓溜溜的，像一個圓圓的小皮球。尾巴像一把美麗的扇子，我給它取了個有趣的名字——圓圓。
小金魚進食的時候互不相讓。我把魚食丟入魚缸，它們發(fā)現(xiàn)后，圍聚起來，你爭我搶，一場激烈的“搶食大戰(zhàn)”開始了!我最喜歡的圓圓湊到了魚食旁邊，，魚食滾動了幾下，它便張開嘴巴用力咬住，吞進肚中。其他那些魚兒也爭先恐后地一擁而上，誰也不甘示弱。它們吃飽喝足后，就開始了自由活動，有的在比賽游泳，有的在休閑散步，還有的四處奔跑，在做游戲呢!
小金魚們玩累了，停在水面上一動不動，原來它們在睡覺啊?？墒撬鼈?yōu)槭裁幢犞p大大地眼睛睡覺呢?原來是因為金魚沒有眼皮呀!我輕輕敲了一下魚缸，魚兒嚇的魂飛魄散，逃到鵝卵石下，躲在水草中。
這些小金魚多么活潑可愛多么活蹦亂跳啊!
教師評語：
“我仔細(xì)觀察起來，發(fā)現(xiàn)有的小金魚是純黑色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆烏黑發(fā)亮的珍珠，又像一件時尚的‘黑禮服’;有的金魚紅白相間，頭上有一塊紅色的花紋，打扮得花枝招展。我最喜歡那條鼓著大眼睛的魚兒，它的肚子圓溜溜的，像一個圓圓的小皮球。尾巴像一把美麗的扇子，我給它取了個有趣的名字——圓圓?！蔽恼聽钗镒プ∈挛锾卣?，觀察細(xì)致，描寫時比喻、擬人并用，把小金魚寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，非常生動?！斑@些小金魚多么活潑可愛多么活蹦亂跳啊!”卒章顯志，首尾呼應(yīng)。
動物加批語篇三
小兔子是一種可愛的小動物。它有一雙長長的耳朵，一雙紅通通的眼睛，一只三瓣嘴，它的前腿長，后腿短。讓我給大家詳細(xì)介紹一下吧!
兔子是一種哺乳類動物。當(dāng)它感到高興時，它就會原地跳躍。當(dāng)它不喜歡某樣?xùn)|西時，它就會撲過去。當(dāng)兔子腳尖站起來，是警告的意思。兔子感到危險時，它會盡量把身子壓低。如果兔子躺在地上翻身，代表它的心情不借，很舒服。
因為兔子長的很弱小，大型動物就會把兔子當(dāng)甜點吃掉，聰明的小兔子有很多窩，這些窩都是相通的，遇到危險時，就逃進窩里，從另一個窩伸到安全的地方。所以人們都說它是‘狡兔三窟’。
怎么樣?聽了我的介紹，你是不是也很喜歡聰明可愛的小兔子呢?
評語：
本文對小兔子的外形、性格特點等進行了描寫，但文章在過渡銜接上不是很流暢，語言也顯得有些呆板，所以小兔子的可愛形象就沒能突顯出來。文末，作者用問句的形式，表達了對小兔子的喜愛之情。
hi，大家好，你們知道我是誰嗎?其實我就是可愛的小白兔。我有一身潔白如玉的絨毛，兩只又長又白的耳朵，一雙紅寶石般的眼睛，一個小小的鼻子和一張合不攏的小嘴。我喜歡吃的食物可多啦!有白菜，有蘿卜，還有青草，我吃東西時會用兩顆大門牙來啃，如果你給我一個胡蘿卜，我會先把它啃爛，再吃下去。我可以驕傲的說：“我是世界上最可愛的動物?！贝蠹叶挤浅Ｏ矚g我，我前腿短后腿長，和別的動物行走的方式都不一樣。我走起路來蹦蹦跳跳的，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的同類有45種了。幾千年前，我可是嫦娥手中抱的玉兔哦!
評語：
結(jié)構(gòu)不完整，語言平淡。
動物加批語篇四
我有一個鉛筆盒，這個鉛筆盒。是姥爺在我9歲生日送個我的。我特別喜愛它，圖面上有一搜飛船，一看原來里面是外星人。正在與一搜飛船戰(zhàn)斗著，里面有一個的別精致的折疊尺，開學(xué)了，我寫字的時候。不小心寫錯字了。橡皮妹妹跳出來說;別急，讓我來。橡皮妹妹扭動著胖乎乎的身體一下子把錯別字跑到九霄云外了，上數(shù)學(xué)課了我畫不好直線，尺子大哥說;讓我來。鉛筆在尺子上一滑直線就畫好了。我又遇到一個題，教數(shù)一數(shù)。我數(shù)不清有幾個角，三角尺說;別急，別急我來了，我那起三角尺量了一量。很快答案就出來了。我很喜歡我的文具盒。
點評：“我特別喜愛它，圖面上有一搜飛船，一看原來里面是外星人。正在與一搜飛船戰(zhàn)斗著，”對文具盒外形的描寫觀察細(xì)致，描寫準(zhǔn)確。“我寫字的時候。不小心寫錯字了。橡皮妹妹跳出來說;別急，讓我來。橡皮妹妹扭動著胖乎乎的身體一下子把錯別字趕到九霄云外了，”擬人的手法介紹文具的功用生動活潑。
動物加批語篇五
它，長著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發(fā)著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長著一張櫻桃小嘴。它是誰?對啦，它就是我家的小狗——雪花。
雪花可是一位名副其實的“宅狗”，自以為家里的世界比外面的都好，早晨，我拿上狗鏈，準(zhǔn)備帶它去公園玩，它就躲在沙發(fā)底下犯起它的“宅狗病”，怯生生地露出頭來，睜著那兩只無辜的眼睛看著你，看上去是那么柔弱可憐，沒辦法，只好鉆到沙發(fā)底下去將它抱出來，它還夾著尾巴左躲右閃的，害得我弄得一身灰塵，氣死我了!到了樓下，看見別的狗，就慌忙地躲到我身后，抓著我的褲子想爬上來，像橡皮糖一樣甩也甩不掉，只好帶它上樓了。
它還有一個無藥可救的毛病，就是“小姐病”，它從小就嬌生慣養(yǎng)：吃飯得給它送過去睡覺得給它抱過去，玩具得是高等的，而且玩一次就扔了。要有一面私人鏡子，洗澡得是花瓣浴。它無聊的趴在地上爬來爬去，突然，它看到了鏡子里的它，渾身都是灰塵，一點都不像那位優(yōu)雅的公主，簡直就是一直在街頭流浪了好幾天的流浪狗。它急忙跑到我身旁，用那急得冒火的眼睛看著我，我只好摘了幾片花瓣放進水里，給它“做按摩”，它舒服地懶腰愜意極了。一天，我給他拿了一個舊的毛線球玩，它嗅了嗅，瞟了一眼。朝我另一只手上的新毛線球上撲來，搶去玩了起來，過了幾分鐘，毛線球不知道到哪里去了，而雪花卻打起了小呼嚕。雪花雖然調(diào)皮，但它卻是如此天真可愛。
我輕輕地呼喚它：“雪花，雪花”。
它輕輕地回應(yīng)：“汪汪，汪汪”。
評語：這篇文章思路清晰，先寫了雪花的外形，然后寫了它愛宅在家，有“公主病”的特點。語言活潑自然，作者能抓住出門時小狗的動作進行生動地描寫，非常好。因此是一篇不錯的文章。
動物加批語篇六
一個傍晚,媽媽帶我去市場買菜,她看見了賣白菜的,就轉(zhuǎn)過身去買。我呢,閑著無聊就東張西望。突然,在吵雜的說話聲中傳來一陣陣小鴨子的叫聲,好奇的我忍不住拉著媽媽的手跑過去抱起小鴨就不肯放手。媽媽見我這么喜歡小鴨子,就給我買了一只最活潑的小公鴨。
小鴨子到我家后，我先用紙殼箱子給他作了個小小的“家”，讓他安頓下來?？墒撬贿M“家門”，就在里面“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’地叫個不停。我輕輕地抱起他,他叫得更厲害了,頭一伸一伸的,兩條小腿使勁亂蹬,我對他說：“:小鴨子，你別害怕，我不會傷害你的?！笨伤€是叫。我沒辦法，只好把他放了回去。不一會，小鴨子大概是叫累了，乖乖地趴在那不作聲了。于是，我細(xì)細(xì)地端詳起他來。這只小鴨子長的十分可愛，穿著一身黃、黑相間的的小毛衣，毛茸茸的小腦袋，象帶了一頂小黃帽，美麗極了!頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長的大嘴巴，叫起來“嘎!嘎!嘎!”的，我就給他起了一個名字叫“嘎嘎’’?！案赂隆某岚蛳衲粗敢粯哟?，乳白色的肚子上有一雙小巧玲瓏的爪子，就像穿上了一雙小黃襪子似的，走起路來，扁扁的小尾巴一搖一擺，有趣極了!
現(xiàn)在，“嘎嘎’’已經(jīng)比剛來我家時長高了，也長胖了，出落成了一個“英俊”的“帥哥”，也成了我和小伙伴中間的“大明星”。大家只要一天看不到他，就來敲我家的門。我家門口每天都堆滿了小朋友送給“嘎嘎’’的禮物，有小草、有螞蚱、還有菜葉什么的，我真為我有“嘎嘎’’這樣的朋友而自豪?，F(xiàn)在，學(xué)校放暑假了，我又可以和“嘎嘎’’每天形影不離地在一起了。你聽“嘎嘎’’在說什么?“嘎!嘎!嘎!嘎!……’’他說“安然，我愛你!”
【教師評語】這篇狀物的文章，運用各種描寫方法，來寫“活潑的小公鴨”;刻畫細(xì)致，如“頭的兩側(cè)各有一只又黑又亮的圓眼睛，眼睛后面的小耳朵很容易被人忽略。眼睛前邊那張又扁又長的大嘴巴”，感情真摯。
動物加批語篇七
寒假里，媽媽出去時說：“回來時我給你一個驚喜。”
媽媽出去了，我就一邊看電視一邊想到底是什么驚喜呢?大約過了一個小時，媽媽回來了。我一看媽媽手里提著一個籠子，里面有一只小鳥，我問媽媽這時什么鳥，媽媽說：“這是一只八哥。”
這只八哥全身長滿了又黑又亮的羽毛。它那又長又尖的嘴巴，兩只黑色的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，一雙鋒利的爪子，緊緊地抓住木條。最有意思的是，它的額前豎起一撮毛，就像威武的大將軍似的，媽媽特別寵愛它。
中午，我給八哥喂水喂食，八哥可真奇怪，把我喂它的水含在嘴里，再用嘴里的水一下一下地梳理羽毛。把全身都弄得濕淋淋的。媽媽說：“八哥特別愛干凈，每天早上都要洗澡的?！?/p>
八哥吃食也很有趣!我給它倒?jié)M小米，本以為它能胃口大開，可它卻一動不動，視而不見，像是已經(jīng)厭倦了似的。畢竟媽媽是行家，隨手切一塊兒蘋果，放進籠子里，八哥趕緊跳下來，啄啄蘋果，吃得可香了，簡直像一個不懂事的小孩，必須哄著才吃。這八哥都讓媽媽寵壞了。
有一天，我剛進門聽到一個奇怪的聲音，仔細(xì)一聽，“你好!你好!”原來，是我家的八哥在說話呢。真把我樂壞了!八哥真聰明，電視里在演節(jié)目，它也跟著電視里學(xué)，一會兒跳舞，一會兒唱歌，看著很開心的樣子。
多可愛的八哥!
評語：這是一篇狀物的文章，小作者通過描寫八哥外形、動作、習(xí)性的詳細(xì)描寫，表達了作者對八哥的喜愛之情。文章取材貼近生活，語言生動活潑，充滿童真童趣，值得推薦。
動物加批語篇八
甜甜同學(xué)：
我想要去流浪，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標(biāo)，有的。
只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。
在鋼筋水泥的叢林里，發(fā)達的社會中生活著孤僻的新人類，競爭、挑戰(zhàn)、精英無休止的響在你的耳邊，只要分?jǐn)?shù)，不要友情，只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風(fēng)而去.在與自然的對話中，做回真實的自己。
誰說“少年不識愁滋味”。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風(fēng)生，看淡一切，此時都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的“老槍”?？己蟮呐琶讶朔殖扇诺?。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪，不必?fù)?dān)心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠(yuǎn)離現(xiàn)代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經(jīng)夢中追尋的一切如今都可以一一實現(xiàn)。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨。什么都可以想，什么都可以不想?？梢蕴稍谏硵偵峡葱袢諙|升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發(fā)泄自己的一切，那種快意是無法表達的。自然——永遠(yuǎn)是你最忠實的朋友。
在流浪人眼里，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學(xué)，你能和我一道去嗎?盼望你的回音。
一個關(guān)心你的同學(xué)。
【評語】這是一篇書信體習(xí)作。首先文體的選擇便于作者直抒胸臆，向好友盡情訴說心中的無奈與深怨。文章語言流利，句式優(yōu)美，意境恬雅?！拔蚁胍チ骼?，不是逃避.而是期待;我想要去流浪，不是幻想，而是追求?！薄霸诹骼巳搜劾铮煊肋h(yuǎn)是藍(lán)的，海永遠(yuǎn)是綠的，草永遠(yuǎn)是青的。”這些語句的描寫給了文章詩意般的靈魂，使讀者讀來朗朗上口，毫不生澀，給人一種心靈上的甜美享受。
動物加批語篇九
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。在眾花之中，我最喜愛的花就是梅花。
梅花它從不像一串紅那樣，穿著可愛的大紅衣，驕傲而又自豪的揚起頭;也不像荷花那樣，在水面上，擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨，也沒有杏花風(fēng)韻天成，更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡單的美，清新的美，含著一種堅貞不屈的意念。梅花十分堅強，當(dāng)百花凋落時，它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士，不怕任何風(fēng)雪飄落。所以我獨鐘于它---美麗而又堅貞的梅花。
梅花的外表并不是那么嬌艷，但是它透露出的那一種堅貞是令人值得學(xué)習(xí)和敬佩的，在寒風(fēng)瑟瑟的天氣里，它并沒有脆弱的倒下，反而把寒風(fēng)，大雪的天氣看做上天對自己賜予的養(yǎng)分，挺立在飛雪的冬季，我們也應(yīng)該如此，不管遇到什么挫折或困難都當(dāng)成上天賜予你的考驗，樂觀的去解決和面對。
梅花，我欣賞你。我愿做梅花般的人，堅貞不屈般的品質(zhì)。
迷戀你，梅花。
【批改評語】這是一篇狀物類文章。作者寫了梅花獨特的氣質(zhì)和堅貞不屈的品質(zhì)，表達了對梅花的贊美之情。文章中詩句的恰當(dāng)引用，為文章增色不少。文章結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美，是一篇優(yōu)秀的作品。
動物加批語篇十
你看她，論相貌實在一般：一頭卷卷的頭發(fā)。哦!對了，她是自來卷，小眼睛，胖乎乎的臉。她的表情和動作是相當(dāng)?shù)呢S富：她高興時，會瞇著她那雙小眼睛，用食指摁著自己的臉，伸著舌頭向你做鬼臉。當(dāng)你回答上她問題，就會摟著你的脖子說：“你太聰明了!”如果你幫她忙了，她又會摟著你的脖子說：“你真是個好人!”我最受不了的就是她那雙手：高興時，會輕輕地捏我的臉和耳朵;不高興時，會使勁地捏我的臉和耳朵。
她淘氣時，也有許多有趣的故事呢!一次回老家，姐姐光顧著玩了，一不小心踩到了雞糞上。舅媽看見了，氣的火冒三丈，對姐姐說：“你怎么這么不小心?”姐姐說：“這不能怪我，怪雞?！本藡寙枺骸盀槭裁?”姐姐說：“因為雞不講衛(wèi)生。”舅媽說：“那你去教育教育雞去。”姐姐還真裝模作樣的走到雞前說：“小朋友，以后要講衛(wèi)生，不要隨處大小便!”我笑得都直不起腰了，說：“姐姐，你怎么把雞稱為‘小朋友’啊!”旁邊的人樂得也都直不起腰來了。
簡評：這篇文章運用優(yōu)美的語句描寫了“我的姐姐”，人物形象突出，文章通俗易懂，情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，能讓讀者去體會。是一篇不錯的習(xí)作。
動物加批語篇十一
我有一個圖案精美的文具盒。這是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我非常喜歡它。
文具盒是淡藍(lán)色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母：toystory。
打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭;有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學(xué)生涯。
點評：文章通過外觀和功能兩個方面描寫了作者心愛的文具盒，表現(xiàn)出了對文具盒的喜愛。小作者觀察不是很細(xì)致，寫得也不夠細(xì)膩，如能對文具盒上玩具總動員的圖案進行詳細(xì)生動的描寫會好很多。
動物加批語篇十二
我的姥姥今年69歲，她的頭發(fā)是烏黑發(fā)亮的。姥姥很愛干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。
早上，我還沒有起床便聽到姥姥了嚷嚷著：“快起吧!一會就遲到了?！编?每天我沒起床，耳邊就會響起姥姥的廣播聲。每當(dāng)吃飯時，姥姥的播音又開始了“別磨蹭，快點吃?！庇谑?，我便埋頭大口吃了起來。政黨我吃得津津有味的時候，姥姥大吼一聲：“你是吃飯呢?還是撒飯呢?”我聽到這話，已經(jīng)沒有胃口了。
姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業(yè)、彈琴的時候甚至在我玩的時候，她也會不停地播音——啰嗦的播音。當(dāng)然我也知道姥姥這是愛我的表現(xiàn)。
【批改評語】文章結(jié)構(gòu)合理，開篇點題——姥姥很愛干凈也很勤勞，但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。然后文章圍繞姥姥愛嘮叨來展開描寫，舉生活中的例子來證明，“姥姥不僅在我的生活上啰嗦，而且還在我做作業(yè)、彈琴的時候甚至在我玩的時候，她也會不停地播音——啰嗦的播音。”起到了承上啟下的作用，語言自然流暢，很好，希望繼續(xù)努力!
動物加批語篇十三
爺爺喜歡動物，花鳥魚蟲在他家里應(yīng)有盡有。整個陽臺被爺爺用木條擋了起來，這個諾大的場子竟然成了八哥的天堂。
八哥生性膽大且不怕生，跳到陽臺邊上，它還邊晃腦袋邊看你，特別是喂食之時，頭都伸出窗外，迫不及待地叫了起來。仔細(xì)觀察：渾身披著黑色的羽毛，油亮亮的像抹了發(fā)油一般，即使是黑色，在陽光底下也閃閃發(fā)光。最引人注目的就是它那頭頂，不是黑色的，而是有一點點發(fā)金的白色，看上去那么奪目，也為它的形象增色了不少呢!它那金黃色的喙和赤紅色的爪子也很有吸引力，喙長約2厘米，前端有一點弧狀，十分銳利;爪子上尖利部分，則是它攻擊時的武器，一旦激怒了它，八哥就會狠狠啄你一下，雙翅毛羽之間有一條長長的白色，活像書法家的兩筆形成了一個八字。八哥啄食時則是有趣的：你剛剛打開放著面包蟲的盒子，八哥就已經(jīng)在窗邊不停地蹦跳，不時會用嘴去啄紗窗，打開紗窗，我剛拿出一條肥肥的面包蟲，八哥就以迅雷不及掩耳之勢，伸出頭、咬住蟲、縮回頭、吃掉蟲，幾個動作一氣呵成，好玩極了!
觀察八哥久了，我更喜歡這只通人性的八哥了!
評語：這是一篇狀物抒情的散文，作者以生動形象又不失活潑有趣的語言描述了爺爺養(yǎng)的一只八哥。抓住小家伙的特征，運用運用了外貌描寫、動作描寫，突出了它的形象，特別是動詞的運用，活靈活現(xiàn)。
動物加批語篇十四
今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語，第二節(jié)課，外教老師tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。
外教老師tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，mark說：“teachertom，你摘下眼鏡來吧。”teachertom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細(xì)細(xì)的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。teachertom上課的時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發(fā)音的時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。
這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。
【批改評語】這篇寫人的文章最大的亮點是外貌描寫生動準(zhǔn)確，比喻運用恰當(dāng)。人物神態(tài)、動作描寫細(xì)膩到位，使人物形象刻畫豐滿。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，用詞準(zhǔn)確，是一篇不錯的寫作。
動物加批語篇十五
我們在內(nèi)蒙的家的房東有三個人。他們家有爺爺、奶奶，還有一個24歲的大哥哥。
房東爺爺他的個子較高，說話和藹可親，對人很熱情，我們剛來到內(nèi)蒙時，缺的東西很多，總是向房東爺爺借，房東爺爺總是爽快地借給我們，爸爸整天忙著不在家，是爺爺每天給我們提水，爺爺還告訴我這兒的風(fēng)土習(xí)慣，我很喜歡他。
房東奶奶天天不在家，她負(fù)責(zé)給工人做飯。她個子很高，大大的眼睛，說話時喜歡一只眼閉一只眼開，說話很和氣，我們剛來他家時，爺爺奶奶就給我們送來了大西瓜，還給我們送來了“炒米王”，她還給我們掛窗簾，怕蚊子和蒼蠅進家。
房東家的哥哥24歲了，個子高高的，胖胖的，每天上班，不?；丶?，即使回家也是吃過飯，就掉頭就走。
他們一家人說話都愛笑，爺爺說話細(xì)聲細(xì)氣，而奶奶說話卻嗓門很高，我喜歡我們家的房東。
【批改評語】一個一年級的孩子，用他稚嫩的筆尖，向我們介紹了房東家的三個人，勤勞、助人為樂、愛笑的形象展現(xiàn)在讀者面前，突出了“我”喜歡房東。習(xí)作語言樸實自然，讀后給人清新流暢之感。
動物加批語篇十六
寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、顏色是怎樣的；然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理、有層次地觀察和描寫。
不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
我最喜歡的動物是獅子狗。它的耳朵大大的，要是小偷來了，它的耳朵就能聽見小偷的聲音.它的煙柱烏黑烏黑的,看見前方有一塊肉骨頭,它就會撲過去把肉骨頭咬在嘴里,津津有味地啃起來.它的腳雪白雪白的,十分有力,跑起路來非?？?
在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點：
第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。
第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中?？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。
在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：
文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
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