演講稿還可以借助合適的語言修辭手法，提升表達的藝術(shù)性和感染力。那么如何寫一篇成功的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進行資料搜集和信息篩選，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，注重語言的流暢和邏輯的嚴密，同時需要有合適的語氣和姿態(tài)，以及恰當?shù)谋砬楹椭w語言，以吸引觀眾的關注和共鳴。以下是一些備受贊譽的演講稿，通過閱讀可以學習到許多演講技巧和表達方式。
教師愛的力量演講稿篇一
大家好！
很激動，能有這個機會和各位老師以及教育界的同行們在這里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?，付出和收獲！我今天演講的題目是《愛的力量》。
寒暑易節(jié)，歲月如歌！來到土門鎮(zhèn)中學，從事英語教育以及班主任以來，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程！
200xx年夏天，我調(diào)入土門鎮(zhèn)中學，接任初一63班的班主任工作。
土門鎮(zhèn)中學是全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我離開家、離開父母，毅然住進了學校。
走進我接管的63班，我看到的是xx雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的.困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明！
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約！
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的！
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，給他們悉心的照顧。一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
教師愛的力量演講稿篇二
教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。那你知道哪些信仰的力量教師。
演講稿。
有時候，我很好奇，到底是什么力量，讓人面對冰冷的死亡，可以如此微笑和坦然;是什么力量，讓幾萬名衣衫襤褸，食不果腹的紅軍戰(zhàn)士翻越窮山惡水，突破前后堵截跨越大半個中國?又是什么力量讓僅僅二十幾個黨員的星星之火燃燒成擔負起民族解放和復興的中堅力量?這到底是一種怎么樣神奇和偉大的力量?當一頁頁翻開中國共產(chǎn)黨95年奮斗與犧牲的篇章，我們有了一個充滿力量的答案：那就是信仰的力量!
我很想回到1921嘉興南湖的游船上，去問問參加一大的那些年輕的代表：你們都是名牌大學畢業(yè)，有的是大好前途，有的是加官進爵，為什么要冒著生命的危險把馬克思主義帶到中國：我想她們一定會堅定地回答：中國需要正確的方向。中國人需要正確的信仰!
我很想回到1920xx年北京菜市口的刑場，再去聽聽李大釗先生哪斗志昂揚的國際歌，也想問問他：面對敵人的屠刀，面對冰冷的死亡，您到底怕不怕。我想他一定會微笑著堅定地回答：死亡并不可怕，可怕的是一個人失去信仰!我也想回到1935年漫漫長征路上，去問問《金色的魚鉤》里的那位老班長，去問問《豐碑》中的那位軍需部長：你們永遠長埋在這無邊的草地和皚皚的大雪山上，你們怕不怕，我想她們一定會堅定地回答：我們并不怕，因為我們有堅定的信仰，再冷再餓也覺得充滿希望。
我想問問，我想問問、我想問問，你們浴血奮戰(zhàn)，你們拋頭顱灑熱血，卻沒有享受一天平靜的生活，你們后悔嗎，我想他們一定會這樣回答：為了信仰，總有犧牲，看到你們現(xiàn)在的娃娃幸福成長，我們也會欣慰，絕對不會有任何后悔和感傷。
我想問問錢學森，我想問問鄧稼先，我想想問問那些兩彈一星的元勛，我想問問在大戈壁隱姓埋名的航天人，你們放棄美國的優(yōu)越條件，來到這萬里黃沙，你們冤不冤枉，我想她們一定會淡淡地一笑回答：科學是沒有國界的，但科學家是有國界的，祖國強大，民族復興就是我們的信仰。諾貝爾獎固然可貴，但是祖國人民的贊揚才是最可貴的獎章。
是啊，這就是信仰的力量，哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場。這就是共產(chǎn)主義的信仰!為了讓更多的人民過上好日子，為了讓更多的孩子享受到幸福童年的時光，可以毫無保留地把自己的所有全部犧牲和奉獻。
一個民族可以貧窮、可以暫時落后，但是它絕對不能失去信仰，正是有了千千萬萬胸懷堅定信仰的中國共產(chǎn)黨人，我們的祖國才有了今天的富強，我們中華民族才能實現(xiàn)偉大的復興。
中國共產(chǎn)黨，因信仰而生。因信仰而發(fā)展強大，就讓所有的中國共產(chǎn)黨人，永遠保持那種最初的那種朝氣和，永遠保持那種偉大和鮮活的信仰。在新的歷史時期，開創(chuàng)出全新輝煌的篇章。
《風聲》這部電影，想必在座的許多人都曾看過。電影以20xx年春，原中國國民黨副主席汪精衛(wèi)與日本政府媾和，在南京成立新“國民政府”為背景，講述了我黨地下工作者在日本和偽國民政府特務的嚴刑拷打、心理偵測下，為了民族自由而斗爭的故事。曾記得電影里有這樣一段獨白：我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅信你們終會明白我的心情。我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一，我的肉體即將隕滅，靈魂將與你們同在。敵人不會了解，老鬼、老槍不是一個人，而是一種精神、一種信仰!
信仰是絕對的，它不以任何物質(zhì)條件的變化而轉(zhuǎn)移。信仰是精神世界中發(fā)出的巨大力量。它能托起沉淪的人生，點亮心靈的燈盞，給人一種精神的仰望和生命的活水。中國共產(chǎn)黨就是一個具有崇高信仰的政黨。正是這永恒的、崇高的信仰，引領著一代代共產(chǎn)黨人!“死”并不可怕，可怕的是死亡的過程。勇敢的神話們!你們犧牲的時候疼不疼?你們倒下的時候冷不冷?當大地和泥土做了你們最后接納的時候，你們還有沒有自己不曾實現(xiàn)夢想的遺憾?在臨死前的恐懼和非人的折磨下是否想過可以減輕痛苦保全生命的權(quán)宜之計?沒有!因為我們后來聽到的故事全然是經(jīng)過千秋萬代讓人唏噓不已的堅強犧牲!而所有的犧牲，沒有一個人是為了一己私利，沒有一點是為了個人權(quán)益!血肉之軀，誰會不怕疼?凡夫俗子，誰能視死如歸?我相信你們蹈死不顧的時候頭頂高懸的是一盞信仰的旗幟!正是這崇高的信仰鐫刻在你們的生命里，變成了性格、變成了骨血，經(jīng)過了百煉變成了鋼鐵!這信仰讓中國共產(chǎn)黨由一個組織名詞變成了一種精神，形成了強大的力量，鍛造了一個民族，成長了一個國家。
90年的風雨、90載的春秋，于一個人，已是耄耋老人;于一段時間，只是歷史的一瞬;于一個政黨，卻是難以磨滅的發(fā)展歷程。作為新一代的財政工作者、一名年輕的共產(chǎn)黨員。當我踏入工作崗位的那一刻，我深深被這個集體的激情、投入、奮發(fā)、向上的氛圍所感染，正是這支黨領導下的財政隊伍。是燈火闌珊中的忙碌、夜深人靜中的不眠，雖然沒有一線的戰(zhàn)斗，確是默默無聞的奉獻，積沙成塔、匯流成河，踐行宗旨、改善民生。作為其中一員，我深知自己的工作并不能帶來可觀的財富，也不能帶來巨大的名利，可我享受這份工作，享受它帶給我的工作的快樂。我想，也許不是我把青春獻給了財政工作，而是財政工作賦予了我永恒的青春。不經(jīng)歷風雨，長不成大樹，不經(jīng)歷磨煉，難以煉成鋼鐵。財政工作就是個大熔爐，只有在奉獻中才能熊熊燃燒，只有繼承先輩的永遠跟黨走。多一份對黨的執(zhí)著、多一份對黨的虔誠信仰。我們就可以在這個文化交融、思想意識千奇百怪、個人主義惡性膨脹與物欲橫流的迷茫社會中不迷失自我，認清自己的方向，為自己的人生價值而奮斗，為財政事業(yè)而奮斗，為國家的繁榮富強而奮斗，為中華民族的崛起而奮斗!
黨，是我們的太陽，照亮了我們前進的方向!黨，是我們的母親，養(yǎng)育了一代又一代志氣風發(fā)的中華兒女!黨，是我們的港灣，使我們在無依無靠中有一個安身和慰藉。黨，是我們的精神支柱，是我們在迷失中堅強的信仰基石!
讓我們，祝賀黨的生日!祝福黨的無疆!我感謝，感謝生活，感謝黨，我信仰，信仰我的黨，信仰我的祖國!
中國共產(chǎn)黨人信仰的理論形態(tài)，是馬克思主義，及其中國化的成果毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。中國共產(chǎn)黨人信仰的社會形態(tài)，是社會主義和共產(chǎn)主義，今天，我們叫做中國特色社會主義，它的未來，是共產(chǎn)主義。
四、信仰的勝利。
20xx年，中國共產(chǎn)黨在上海興業(yè)路這個狹小的房間成立，這時，與在中國政治舞臺上縱橫捭闔的各路政治力量相比，它看上去是那樣的身形清瘦、勢單力孤，它的成員只有區(qū)區(qū)50多人，但是，它的手中，卻握著最有力的精神武器;它的心里，裝著對馬克思主義的堅定信仰。正是在馬克思主義共同信仰的感召和支撐下，先進的中國共產(chǎn)黨人和人民群眾一道，揭開了現(xiàn)代中國歷史的新篇章。
選擇信仰很艱難，堅守信仰更難。在堅守信仰的路上，鋪滿了荊棘，更有可能付出鮮血和生命的代價，這是信仰的選擇。
20xx年10月，在湖南省酃縣水口街葉家祠的閣樓上，一場6個人的入黨儀式正秘密舉行?！皣朗孛孛?，服從紀律，犧牲個人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨。”這6個人分別是陳士榘、賴毅、劉炎、李恒、歐陽健、鄢輝。主持這場入黨宣誓的，是毛澤東。正是他，在新黨員的。
入黨誓詞。
中，第一次加入了“永不叛黨”4個字。這4個堅守信仰的漢字，卻是數(shù)以萬計的共產(chǎn)黨人用生命換來的，這是信仰的堅守。
20xx年1月12日，在敵人的鍘刀前大聲地說：“怕死不當共產(chǎn)黨!”比大3歲的白天廣老人，當時就站在周圍的鄉(xiāng)親們中間。
人們在為惋惜的同時，不禁發(fā)出這樣的疑問，一個15歲的小姑娘，是否真的明白，她毅然放棄生命要堅守的，要獲取的，到底是什么?20xx年，的家鄉(xiāng)——山西省文水縣云周西村開始進行土地改革。當時已經(jīng)是預備黨員的在文水縣縣長顧永田的領導下參加了這次土改工作。農(nóng)民得到了土地，讓親眼見到，共產(chǎn)黨給她的窮鄉(xiāng)親的生活帶來的實實在在的變化，這就是信仰的宗旨。
九十年前，南湖澎船里的仁人志士悄然醞釀著時代的藍圖。
開天辟地慨而慷。《共產(chǎn)黨員宣言》確立了中國人民自己的信仰，在這種力量的支持下，民族先鋒隊開始了救亡圖存的偉大探索，革命面貌煥然一新?！豆伯a(chǎn)黨宣言》引導彭湃從一個富家子弟走向革命之路，從他燒田契開始，已經(jīng)開始綻放出信仰之光。
20xx年，中國共產(chǎn)黨誕生，正是對馬克思主義堅定的信仰，揭開了中國現(xiàn)代歷史的新篇章，信仰將最終勝利。
該記錄片信仰給了我許多啟示：以理想信念教育為主題，以謳歌優(yōu)秀黨員群體在革命、建設、改革中堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用，保持先進性的感人事跡為主要內(nèi)容，教育廣大黨員始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，時刻牢記黨的使命和宗旨，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動力，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾中彰顯先進和優(yōu)秀，這才是我們要奉承和堅持的最終信仰。
教師愛的力量演講稿篇三
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！蔽以?jīng)有過許許多多的美麗“夢想”：小時候，想當小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來，我卻帶著一個當“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師!
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ槪绺璧脑捳Z;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學生，而是孩子們“威嚴”的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時，對孩子們的一言一行、一舉一動進行細心關照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學的第一天，我微笑的站在活動室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進這寬敞明亮的活動室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應;有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復勞作。我時而是勇敢的大力士;時而是弱小的小兔子;時而是溫柔慈祥的好媽媽;時而是和藹可親的大姐姐。當孩子取得成績時，我會對他露出贊許的微笑;當孩子碰到困難時，我會為他伸出援助的雙手;當孩子體驗到成功的快樂時，我會與他們一起開心大笑;當孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時，我會和他們一塊黯然心傷。
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時，你能不煩嗎?每當這時，我總是告訴自己：“記住，你是一個老師!”我深深地體會到，對一個幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易!
如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護送他們到達成功的彼岸。
教師愛的力量演講稿篇四
各位評委，老師們：
我們都知道“一個孩子教育的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！?/p>
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺得帷幕正緩緩地拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!
這出戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，大聲宣布：xx班的戲劇就要開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇：崇學、向善、務實、守信是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，鼓掌，吹呼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘!
“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。所以，教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪;愿把關愛，溶入生命的河流;愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯!
教師愛的力量演講稿篇五
尊敬的各位領導、評委、老師們：
大家好!
寒暑易節(jié)，歲月如歌!從教十三年，做班主任十三年，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水，但我收獲的是那么多學生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無盡的惦念和牽掛，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來越醇的師生情愛。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅!
今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
20xx年夏天，我調(diào)入，接任初二**班的班主任工作。是國家級實驗學校，半軍事化、全封閉全住宿管理，學校教學秩序井然，管理嚴格科學。為了更好地完成學校交給的任務，更好地做好班主任工作，我把不滿4歲的兒子交給了婆婆，毅然住進了學校。
我走進已經(jīng)開學一周，卻沒有正式班主任接管的80班，我看到的是56雙年輕的眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、挑剔、懷疑、調(diào)皮、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗，我知道，這個班不好帶，但我胸有成竹，我一定會把這個班帶好。因為我深深知道：我有這樣一種力量，可以給頑劣以理智，可以給懦弱以堅強，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂，可以給迷惘以理想，它可以穿越再遙遠的心靈的距離，那就是博大無私的師愛。
我把我的愛無私地給了我的學生。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信，充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，為了明天，無論是何時何地，無論有多大的困難，在心里，給自己一輪太陽，有了它的照耀，何時何地都不會絕望，老師就是他們的太陽!在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明!
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學生。我跟我的學生說，我們每天都有許多的約會，誰都不能失約!
每天，在晨曦中，我第一個推開教室的門，我想讓每一個學生走進教室的時候看到我的身影，冬天，我的愛就是濃濃的火焰，夏天，我的愛就是絲絲的清涼，我要讓學生知道，學習是苦，學習是累，但老師是跟他們一起的!
風中雨里，我都跟在學生隊伍的后面，和他們一起，在清晨的操場上跳躍生命的節(jié)奏。
無論烈日炎炎的盛夏還是寒風凜冽的嚴冬，每天學生午休和晚上就寢后我都會到4個學生宿舍，聽著他們發(fā)出均勻的鼾聲，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。
我用我的愛溫暖著我的學生。
學生身體不舒服了，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買藥，在宿舍里做好可口的飯菜給他送到病床前，給他們悉心的照顧。我班里的女生冉亞晶身體很差，我怕她晚上病痛起來會影響到其他同學休息，晚上我把她帶到自己的宿舍，遞水送藥，家長來了之后感激地說，武老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她我也是孩子，我也有孩子。
一次次病床前的悉心照顧，一次次燈下的促膝長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學生的生活，走進了學生的心里。
我了解每一個學生的性格，熟知每一個學生的思想，他們的任何一個表情，一個眼神，都不會逃過我的眼睛，都在我的心里，我也在學生的心里。
嗓子不好了，會有學生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了，會有學生把感冒藥放到抽屜里，上面用紙條寫著：老師，一天三次，一次兩粒?？粗@些充滿溫情的字條，我不禁落淚了，正是學生對我的這份愛的重負，讓我更加愛我的學生，愛我的事業(yè)。
一次放學，我跟孩子們在大路上說話，這時一位住校老師領著孩子過來了，我的視線停在了他們母子身上，孩子們說，老師想孩子了吧，星期天返校的時候你來的晚點，多跟孩子在家呆一會，我何嘗不想多跟孩子在一起啊，每次回家，我多想在不到24小時的時間里彌補我兩周以來對孩子的牽掛和惦念，但當我一路顛簸回到家，就再不想動了，疲憊讓我躺在床上再也不想起來，在朦朧中我聽著兒子的呼喊：“媽媽，媽媽”感覺著兒子在我身邊對母愛的渴望，我想起來，但我起不來，我太累了。
但我想到學生返校之后難免有暈車不舒服的，他們要請假，去哪里找我呢，我星期天總是早早來到學校，去宿舍看著他們一個個都回來了，才放心。
我們彼此用深深的愛凝聚了這個57人的集體。我們80班是團結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體，我們在兩年的嚴寒酷暑中摸爬滾打，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績的提高而歡欣鼓舞，為班級的量化丟了一分而傷心落淚。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。
愛是最偉大的教育，也是最成功的教育。
跟我一起進入到80班的，是從張家口**中學轉(zhuǎn)來的留級生，他來班里沒幾天就出了好多的問題，上課跟任課老師頂嘴，跟同學鬧矛盾，甚至想打架，在宿舍里悄悄抽煙，他在同學們中間造成了非常不好的影響，讓任課老師對80班也有了不好的看法，我找他談話，從他的眼睛里我看到是桀驁不馴，是一個十六歲孩子眼里不該有的玩世不恭，沒有一個孩子是不可教育的壞孩子，我從來這樣認為?！矣梦业膶捜菰徚怂淮未蔚腻e誤!給了他無私的關心和愛護，一個學期下來，他適應了，學習大有進步，他的父母來到學校，哭著對我說，老師我們是實在管不了才把孩子轉(zhuǎn)到二中的，謝謝你，你比我做媽媽的都懂得我的孩子啊!中考結(jié)束離校，對我說，老師我會想你的，老師我抱抱你行嗎?一個一米七的大小伙子抱著我哭了，我也哭了。
也許有人不明白，我這樣苦苦地工作，圖的是什么呢?為了學生我把孩子丟在父母那里，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來到了學校，為了56個家庭的56個100%的希望，我拋下了我100%的希望，就因為我是老師，就因為教育是我的事業(yè)。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，有人說這是教師工作的寫照，但我認為，學生畢業(yè)走了，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼，這種情緒這種愛會滋養(yǎng)我們每個人的一生。
在張北讀私立高中的回來看我，說，老師我開始寫小說了，現(xiàn)在已經(jīng)寫了3萬多字，我問寫什么內(nèi)容，他說，老師我就寫我留級到80班的這兩年的生活，我忘不了你，忘不了80班!我希望我的學生們在自己的人生之路上都一路走好!
一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任，我在學生的身上看到了愛的延續(xù)，我在學生身上看到了自己的價值!
謝謝大家!
教師愛的力量演講稿篇六
我躊躇滿志、慷慨陳辭一番教育理論之后，非但沒有換來熱烈的反響，更為可悲的是臺下50多雙眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。我似乎聽到那一聲聲為兒女命運不佳，為自己望子成龍的夙愿即將破滅而發(fā)出的深深感嘆!我心中一片迷茫，繼而升騰起滿腔的憤怒，難道只是因為我年輕.我要證明，自己不是弱者。
開始了冷靜的思考，認清了自己的幼稚與貧乏，認清了自己距離頭頂上那耀眼的花環(huán)還太遠太遠。這太陽底下最光輝的事業(yè)，我如何擔當?shù)闷?面對這份責任，我只有付出不懈的努力!
于是我請同級部老教師在教室里為我安排了專座，所有的空堂時間，我都端坐于此，聽老教師的課。課間，我與孩子們一起游戲，熟悉他們的語言表達方式，了解他們的興趣、愛好，拉近彼此的距離;課后，為解決一個教學難點，設計一個滿意的教案，常常工作到深夜。這種沒有空堂，沒有課間休息，沒有課后娛樂的日子不知度過了多少個，但一份努力換來一份收獲，經(jīng)過一年多時間，我不僅可以勝任教學工作，我的課也在區(qū)級比賽中獲了獎。當然，我深知，課堂教學的研究是永無止境的，于是我利用業(yè)余時間，攻讀了業(yè)大，提高自身文化修養(yǎng)，并不斷進行教學改革的探索。如今，我所教的學生也越來越令人滿意。強烈的求知欲，敏銳的思維能力與較高的朗誦說話能力己成為我所教班級突出的特點。我也有幸成為青島市語文教學能手、青島市青年語文教學研究會理事，27歲破格評為小學高級教師，并獲青島市青年專業(yè)技術(shù)人才稱號。
大家都深知，教師不僅僅是知識的傳播者，更是心靈的塑造者。我們的努力不僅是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的拔尖人才，更多的是培養(yǎng)祖國建設者中普普通通的勞動者。我們不僅要教書，更要育人。當我與學生之間的距離逐漸縮短、消失，當我真正步入學生心田時，才發(fā)現(xiàn)我需要做得還很多很多，那是永遠沒有止境的，我才真正體會到做一名人類靈魂工程師是那么不容易。
學生中總有智商較差的，我需要付出更多的精力與耐心。課余時間多開小灶，為他們建立一個個觸手可及的學習小目標，使他們在自己不斷的微小進步和老師的表揚、鼓勵中樹立起做人應有的信心。學生中也有出自大款家庭，在小保姆無微不至的照顧中，自理能力很差，目無他人的。我便多次家訪，先做家長的思想工作，再在學校中為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機會，從手把手教如何掃地、擦桌子開始，到樹立為他人服務、為集體爭光的觀念。學生中也有來自單親家庭的，我便更多地走近他們，一起聊天，一起吃快餐;當他們與父親或母親發(fā)生矛盾時，我更要挺身而出，幫助他們學會如何處理矛盾，成為他們可以信賴的朋友，防止他們走向憂郁，走向孤獨。
記得那年我教二年級時，有位學生星期天將同學家窗玻璃打碎，偷走了價值昂貴的游戲機。一個二年級的孩子便在公安局掛了名，作為班主任，我感到非常震驚。事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上那該有的天真微笑消失了，他完全封閉了自己，總是驚恐地、自卑地躲到大家身后。望著那雙黯淡無光的眼睛，我心中是澀澀的酸，是鉆心的痛。我想，無論如何不能讓孩子從七歲起就生活在后悔、自卑、痛苦的陰影中，作為班主任我有責任將他領入正軌。于是，在他不在時，我召開了班會，在讓大家接受教訓之后，明確規(guī)定在他面前絕不允許提一個“偷”字。我悄悄地派了幾個男生盡量接近他，既是防止他再偷，更是為了將他拉入歡樂的圈子。而我這個他最怕的人，更是天天帶著微笑，時時掛著慈樣，小故事套著大道理，淺笑話埋著深含義。辛苦努力了一年多，直到送入四年級再沒發(fā)生偷的事情，他的情緒、心理狀態(tài)也己很正常了。臨別，家長拉著我的手，述說著他們無盡的感激。孩子眼中更是無限的依賴，萬般的不舍。
確實，兒童心靈就是一片原始的、具有無限潛力的田野，需要我們用汗水和智慧去播種耕耘，用真情和愛心去澆灌、哺育，才能使它繁榮茂盛，充滿生機。
教師愛的力量演講稿篇七
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的信仰的力量教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時候，我很好奇，到底是什么力量，讓人面對冰冷的死亡，可以如此微笑和坦然;是什么力量，讓幾萬名衣衫襤褸，食不果腹的紅軍戰(zhàn)士翻越窮山惡水，突破前后堵截跨越大半個中國?又是什么力量讓僅僅二十幾個黨員的星星之火燃燒成擔負起民族解放和復興的中堅力量?這到底是一種怎么樣神奇和偉大的力量?當一頁頁翻開中國共產(chǎn)黨95年奮斗與犧牲的篇章，我們有了一個充滿力量的答案：那就是信仰的力量!
我很想回到1921嘉興南湖的游船上，去問問參加一大的那些年輕的.代表：你們都是名牌大學畢業(yè)，有的是大好前途，有的是加官進爵，為什么要冒著生命的危險把馬克思主義帶到中國：我想她們一定會堅定地回答：中國需要正確的方向。中國人需要正確的信仰!
我很想回到1920年北京菜市口的刑場，再去聽聽李大釗先生哪斗志昂揚的國際歌，也想問問他：面對敵人的屠刀，面對冰冷的死亡，您到底怕不怕。我想他一定會微笑著堅定地回答：死亡并不可怕，可怕的是一個人失去信仰!我也想回到1935年漫漫長征路上，去問問《金色的魚鉤》里的那位老班長，去問問《豐碑》中的那位軍需部長：你們永遠長埋在這無邊的草地和皚皚的大雪山上，你們怕不怕，我想她們一定會堅定地回答：我們并不怕，因為我們有堅定的信仰，再冷再餓也覺得充滿希望。
我想問問董存瑞，我想問問劉胡蘭、我想問問黃繼光，你們浴血奮戰(zhàn)，你們拋頭顱灑熱血，卻沒有享受一天平靜的生活，你們后悔嗎，我想他們一定會這樣回答：為了信仰，總有犧牲，看到你們現(xiàn)在的娃娃幸福成長，我們也會欣慰，絕對不會有任何后悔和感傷。
我想問問錢學森，我想問問鄧稼先，我想想問問那些兩彈一星的元勛，我想問問在大戈壁隱姓埋名的航天人，你們放棄美國的優(yōu)越條件，來到這萬里黃沙，你們冤不冤枉，我想她們一定會淡淡地一笑回答：科學是沒有國界的，但科學家是有國界的，祖國強大，民族復興就是我們的信仰。諾貝爾獎固然可貴，但是祖國人民的贊揚才是最可貴的獎章。
是啊，這就是信仰的力量，哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場。這就是共產(chǎn)主義的信仰!為了讓更多的人民過上好日子，為了讓更多的孩子享受到幸福童年的時光，可以毫無保留地把自己的所有全部犧牲和奉獻。
一個民族可以貧窮、可以暫時落后，但是它絕對不能失去信仰，正是有了千千萬萬胸懷堅定信仰的中國共產(chǎn)黨人，我們的祖國才有了今天的富強，我們中華民族才能實現(xiàn)偉大的復興。
中國共產(chǎn)黨，因信仰而生。因信仰而發(fā)展強大，就讓所有的中國共產(chǎn)黨人，永遠保持那種最初的那種朝氣和，永遠保持那種偉大和鮮活的信仰。在新的歷史時期，開創(chuàng)出全新輝煌的篇章。
教師愛的力量演講稿篇八
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>
常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。
首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!
教師愛的力量演講稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！?/p>
毫不遲疑地順著標記前行。
能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
教師愛的力量演講稿篇十
尊敬的`各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當作楷模去學習和效仿的人。榜樣可以是一個人，可以是一個團隊；可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。我認為，只要能給我們教育，讓我們覺得有可學的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?，去奮斗。像那個精忠報國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國。那個不恥下問的孔子、勇于實踐的齊白石鼓舞著我們要努力學習。那個“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋?。在他身上，我們學到互助互愛，全心全意為人民服務的大愛精神。這種雷鋒精神激勵著一代又一代人學習。
其實，只要懷有一顆明亮的心，我們就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學習的榜樣。像：梁老師，一方面要應對繁重的工作，一方面要照顧兩個小孩，本來就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進修學習，把工作、家庭和進修學習等幾個方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標準要求自己，對待工作總是那么認真和細心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊伍當中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實苦干老師們都是值得我們學習的先進榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問題，時刻提醒著我們克服困難，努力學習。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。我們在學習榜樣的過程中不斷成長，個人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認為我們不能僅僅停留在向榜樣學習上，同時也要嚴格要求自己，做好學生的榜樣。因為教師是學生在學校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動、一言一行都有意無意地對學生的心理和行為進行著指引。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自我做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當中的榜樣作用，讓孩子們互相學習，共同進步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅持，我相信，今后定會涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師愛的力量演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
所有的奮斗都已經(jīng)開始，所有的汗水也都已經(jīng)起程?？墒?，你還記得那是怎樣一個開始嗎？是什么引領最初的你走到現(xiàn)在？或許是夢想，或許，是青春的夢想，是青春放飛的夢想。
今日要和大家分享的，就是三件事青春，夢想和放飛。
首先，來說說夢想吧?！澳愕囊魳穳粝胧鞘裁矗俊痹趧倓傔^去的夏天，無數(shù)個選秀舞臺上閃爍著這樣的句子。“我想唱歌，我想出唱片，我想開演唱會，我想讓我的父母、愛人過上更好的生活…”這或許代表了音樂人們的夢想，也或許代表了那些依舊在為夢想奮斗著的80后們的心聲。回頭看看我們不再年輕的父母，他們的夢想或許是讓我們過得好一點，再好一點。還有那些00后們，他們或許還說著科學家、宇航員的稚嫩的夢。而今日在座的'我們呢？我想我們每個人都有夢想，或許還不止一個。我要考上理想的大學，我要背著單反去西藏旅行，我要長高，我要變美…這些都是我們的夢想，他們看似各不相同，但卻又相同，因為他們都有著青春的烙印。
那么，何為青春？青春是16、7歲的花季，是一顆熱情、溫暖、充滿斗志的心，是游走著淺藍淡粉的憂傷情懷，是一群人一起努力奮斗揮灑的汗水。我們，正青春。青春的夢想是最珍貴的，是最瘋狂的，是最美好的。青春夢想，可以成為人生低谷時的精神動力。大家聽說過曼德拉嗎？就是那個偉大的南非國父。在任職總統(tǒng)前，年輕的曼德拉心里就埋下了青春夢想的種子，反種族隔離。曼德拉是積極的反種族隔離人士，同時也是非洲國民大會的武裝組織民族之矛的領袖。當他領導反種族隔離運動時，南非法院以密謀推翻政府等罪名將他定罪。依據(jù)判決，曼德拉在牢中服刑了27年。漫長的27年獄中生活，獄中的不公平待遇，單獨關押的寂寞，寒冬酷暑，日夜勞作。但這一切的一切都沒能將他打倒，他堅持體能訓練跑步、俯臥撐、仰臥起坐……他堅持閱讀，在閱讀中思考，思考反種族隔離之夢，思考如何領導更多的人一起反種族隔離。是內(nèi)心里那個青春夢想所迸發(fā)出的巨大力量支撐他走過常人難以忍受的27年牢獄之災?；蛟S我們并沒有像曼德拉那樣宏偉的夢想，但請相信，每一個可以被稱之為夢想的，都具有驚人的力量，可以陪伴你走過低谷與高峰。
那些輕狂的，魯莽的，驕傲的，怨恨的，愚蠢的，荒唐的，無知的，青色的，全仰仗年輕。
因為年輕，我們敢于做夢，但夢不僅要做，還要追，攥在手心里的夢想終究撐不了現(xiàn)實，被隱匿起來的力量終究得不到迸發(fā)。我們需要做的還有放飛。讓夢想翱翔于你頭頂?shù)乃{天，讓力量澆灌你內(nèi)心的夢想之花。在你疲憊時激勵你，在你懈怠時警醒你，讓你每日的的生活充滿目標和斗志。不論是考大學、旅行還是看演唱會，將他從你的手心里放飛，讓夢想的力量伴你前行。
一雙放飛的手和一次追逐的行動。如君所愿，得君所念。
教師愛的力量演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學生進行傳道呢?教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!
無私的奉獻。
些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
內(nèi)在的尊嚴與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。
建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
教師愛的力量演講稿篇十三
不知大家是否還記得，去年市委、市政府表彰的“十佳公仆”？鄧立英等10名優(yōu)秀黨員干部在他們各自平凡的崗位上，以他們的事跡為黨員干部樹立了燦爛的榜樣、以他們的言行為我們詮釋了共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵。
十名普通的人物、十個不同的故事，十道別致的風景、十面別樣的旗幟，給予我的卻是同樣的感動、同樣的激勵。這感動、這激勵的背后，是他們執(zhí)著信仰所表現(xiàn)出來的永恒力量。
人生，就是追求信仰的過程。有了信仰，人生才有真諦。一個普通黨員堅守對黨的信仰，他的生命就會煥發(fā)出奪目的光彩，他的思想才會閃爍出璀璨的智慧之光。反之，就會喪失奮斗的渴望，缺失黨員的價值。
聆聽“十佳公仆”的事跡，與其說是聆聽一場報告，不如說是對我這名黨員新兵的一次心靈洗禮。他們之所以優(yōu)秀，是因為他們在困難和危機面前，有著強烈的責任感與主動承擔責任的勇氣。
我不知道這是一種怎樣的情懷，但我聽過這些事跡之后卻強烈地感到：這就是信仰的力量。后來，我又在工作中接觸了鄧立英。我問她：您作為一個弱女子，為什么這樣一直留戀農(nóng)村，不考慮進城？她的回答是如此的簡單：我是一名普通的共產(chǎn)黨員，趁自己年輕，爭取多為群眾干點事。
這是一種多么樸實的人間大愛！難怪一位詩人這樣說：愛是人類最真摯的情感，愛是人類最美好的語言，愛是無比芬芳的精神體驗。不難想象，如果我們身邊更多一些像鄧立英這樣的質(zhì)樸、像鄧向東這樣的執(zhí)著、像陳小虎這樣的為民、像蔣議仁這樣的勤廉……將堅強的黨性和崇高的信仰有機地結(jié)合在一起，那該是怎樣動人的一幅畫面！
聽多了黨員這樣的先進事跡，便常常覺得自己像只氣球，仿佛飛得很高，仔細一看卻是被浮云托著。這樣想著不免有些擔心：自己作為一名年輕的黨員，以后的路該怎樣走？于是，“堅定信仰”四個字，對于我就不再是霧里看花、水中望月，而是選擇如何在自己年輕的時候，吸取身邊這些黨員身上的種種優(yōu)秀品質(zhì)。于是，我也更加知道了黨員干部所具有的深義。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的黨員干部？心中有個聲音在回答：先成為一個有追求的黨員，再成為一個有責任的干部，然后就會成為一個優(yōu)秀的黨員干部。
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教師愛的力量演講稿篇十四
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國現(xiàn)代名副其實的享有世界聲譽的教育家。他的'成功來之于堅信只有教育能夠救國、興國，并把中國的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標。為了這個教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實踐中走出了生活教育之路。魏書生算得上是當今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對待工作的“自強不息，超越自我?！钡膱詮娦拍?。可見，信念對于教師的成長是至關重要的。
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺，成為了一名光榮的人民教師，開始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對一群群天真無邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子呢？從那以后，我更堅定了我的信念，倍加努力工作。學校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅守著自己的崗位，他們無怨無悔的精神，再一次堅定了我的信念；工作十幾年來，我頭腦充實了許多，心靈也得到了進一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業(yè)的那份堅定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風景，桃李滿天下！多少個夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶。苦嗎？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行?！币驗樵谖业男闹性缫蜒b滿了學生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我，沒有顯赫的家世，我，也沒有靚麗的外表，我，更沒有名人的榮耀。然而太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠充滿激情，使我的雙眼永遠清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍天！一方育人的舞臺！
謝謝大家！
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