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愛(ài)我校園為話題篇一
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的風(fēng)景，但有時(shí)候我覺(jué)得身邊普通事物也是美麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我邁入校門(mén)，沿著十多級(jí)臺(tái)階向上走，都會(huì)看見(jiàn)兩旁蒼翠欲滴的葉子。走近仔細(xì)看，葉子堆里還藏著一朵朵很小很小的淡黃色的花苞，好像含羞的少女，又像犯了錯(cuò)的孩子，怕被批評(píng)，所以遲遲不肯露面。
走完臺(tái)階我又來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)寬闊極了，整個(gè)學(xué)校的人站在里面，卻一點(diǎn)也不擁擠。操場(chǎng)不但寬闊，而且熱鬧，看吧！同學(xué)們有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在跳繩，有趣極了！
操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓，這一幢幢高樓就像巨人一樣，成天守護(hù)著美麗的校園。每天早上，從教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)了讓人感到十分舒心。
從操場(chǎng)右轉(zhuǎn)，我們來(lái)到了中庭的“穿越時(shí)空”，七彩的穿越墻使我們產(chǎn)生了許多科學(xué)遐想：如果到了未來(lái)就可以隨意穿越時(shí)空該多好。
看過(guò)中庭，我們又來(lái)到后山的入口——百草苑，夏天的時(shí)候，百草苑墻上的爬山虎平鋪在墻面上，從遠(yuǎn)處望去，好似一張綠色的壁畫(huà)。我們沿著一百多級(jí)臺(tái)階向上走，首先映入眼簾的春玉蘭，她像一個(gè)個(gè)高傲的婦人，穿著粉紅色的連衣裙咧開(kāi)嘴笑著，可還是有一些害羞的小姑娘遲遲不肯露面，把衣服一件又一件緊緊地包裹在外面。我禁不住輕聲地對(duì)她們說(shuō)：“你們快出來(lái)吧，外面有什么讓你害怕的東西嗎？”
同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園中游戲、學(xué)習(xí)，大家都很開(kāi)心。
這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我的校園！
愛(ài)我校園為話題篇二
我的校園很美麗，名字叫“鹽城市神州路小學(xué)",在神州路上。
我們學(xué)校的花園有很多植物。比如有芍藥、櫸竹、羽毛楓、紅楓、桂花……其中我最喜歡桂花和紅楓。因?yàn)楣鸹ǖ念伾屈S色的，很漂亮，還有一股淡淡的清香。我喜歡紅楓的原因是它在秋天的時(shí)候紅通通的，很美麗。
下午大課間的時(shí)候操場(chǎng)上聚集了很多同學(xué)，他們有的跳繩，有的踢毽子，有的踢球，有的比賽跑……玩的很開(kāi)心！
我們學(xué)校有48個(gè)班，我在三（2）班，其中我最喜歡跟唐月影和徐龍靈玩，因?yàn)樾忑堨`是我一年級(jí)到三年級(jí)的老朋友，我喜歡跟唐月影的原因是她長(zhǎng)得很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，所以我最喜歡跟唐月影和徐龍靈玩了。
啊！我的學(xué)校真有趣，真美麗呀！
愛(ài)我校園為話題篇三
大營(yíng)學(xué)校是我的第二家園。這里有我的師長(zhǎng)朋友，如同親人一般，親切而友愛(ài)。這里有我的書(shū)桌教室，仿如我的小屋，簡(jiǎn)單卻踏實(shí)。就連那棵大柳樹(shù)，都跟爺爺一樣，日日守候在校門(mén)口歡迎著我的到來(lái)我愛(ài)它，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美整潔。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色影壁上“大營(yíng)學(xué)?！彼膫€(gè)金光閃閃的大字。旁邊那棵蒼翠的柳樹(shù)，像個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園，又像支剛勁的毛筆，書(shū)寫(xiě)著我校的輝煌。轉(zhuǎn)過(guò)影壁往里走，南北兩排教學(xué)樓巍然屹立，樓體潔白的外墻瓷磚，在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。北樓頂上矗立著大營(yíng)學(xué)校的?；蘸汀傲⒌?、宏智、健美、進(jìn)取”八個(gè)鮮紅的大字，那是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
三層的教學(xué)樓除教學(xué)用的標(biāo)準(zhǔn)化教室，辦公室外，還設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、科學(xué)理化生儀器室實(shí)驗(yàn)室、音體美衛(wèi)器材室等，一流的設(shè)備為學(xué)生提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件，班班都有多媒體，教師們能夠利用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。這里是我們學(xué)習(xí)的地方，在這里我們揮灑青春和汗水，在這里我們放飛希望和夢(mèng)想。
南北兩排教學(xué)樓之間是我們的操場(chǎng)。
我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)校園里清幽的環(huán)境，更愛(ài)我們學(xué)校昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和積極進(jìn)取的精神。據(jù)老人們說(shuō)我們學(xué)校建校于民國(guó)末年，在這幾十年里，一代代大營(yíng)師生蓽路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治，走過(guò)兵火連綿的歲月，走進(jìn)日新月異的改革盛世，學(xué)校一步步發(fā)展壯大起來(lái)。我們的校園，地處鄉(xiāng)村，沒(méi)有繁華富麗的外表，沒(méi)有城里學(xué)校的規(guī)模。但正是靠著這種艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取精神，這所其貌不揚(yáng)的普通學(xué)校，建校幾十年來(lái)成績(jī)不輸其他學(xué)校，她為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)輸送了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，為交城人民培養(yǎng)了大批合格的建設(shè)者，她以自己獨(dú)特的魅力吸引著來(lái)自四面八方的莘莘學(xué)子，我為我是大營(yíng)學(xué)校的學(xué)生而自豪，我希望將來(lái)大營(yíng)學(xué)校會(huì)因我而驕傲。
這就是我們的校園，面積不大但井然有序，干凈整潔。經(jīng)歷滄桑而依然生機(jī)勃勃。我愛(ài)我們的校園。
愛(ài)我校園為話題篇四
如果說(shuō)大海是魚(yú)兒的家,天空是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家,那么金城小學(xué)就是我們大家的家。
小學(xué)部是培育我們成長(zhǎng)的沃土，她如雨露陽(yáng)光，孕育著我童年的夢(mèng)想，她如春風(fēng)化雨，給予了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。在這里我們學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里我們學(xué)會(huì)文明，在這里我們一天天長(zhǎng)大。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,看到同學(xué)們歡快的笑臉,老師親切的面容，我的心里就會(huì)有說(shuō)不出的幸福和快樂(lè)。
美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng)造，但是不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；在整潔的校園里還經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，我們是否曾想過(guò)，這里的一草一木也是我們朝夕相處的伙伴，它們也在陪著我們一天天長(zhǎng)大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個(gè)朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調(diào)。
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園里的一群小鳥(niǎo)，給幽靜的校園帶來(lái)生機(jī)和活力，你和我就像校園里的花朵,校園因我們更加美麗。讓我們攜起手來(lái)一起愛(ài)護(hù)我們美麗的校園，因?yàn)槲覀兌际切@的小主人！
愛(ài)我校園為話題篇五
我的校園坐落在新圃街北段，是一座美麗的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是校園正中間的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間有個(gè)高高的旗桿，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。進(jìn)入大廳有三條路，我的教室就位于四樓一直向前走就到了。
校園里，你會(huì)被這景色所吸引?？矗賵?chǎng)旁長(zhǎng)著高大的樹(shù)木。在操場(chǎng)前面有一個(gè)花壇，五顏六色的話都種在那里，給校園增加一片生機(jī)。
我們的教室，寬敞明亮，前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，右邊是展示臺(tái)，左邊是格言集，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
學(xué)校操場(chǎng)邊的楊林一棵棵大樹(shù)如同一位巨人，時(shí)時(shí)刻刻幫你扇扇子，他們一棵又一棵，有的比四樓都要高。楊樹(shù)上有一顆顆像小黃球的東西，掛上去就像棵圣誕樹(shù)。操場(chǎng)上有跑步的，有踢足球的。
操場(chǎng)后面的小樹(shù)林洗去了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在誦詩(shī)的英俊少年。幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的討論著什么。
學(xué)校里的小池塘被荷花、荷葉、小魚(yú)給占領(lǐng)了，他們的動(dòng)作好像不讓我們?cè)谒麄兊牡乇P(pán)，下面的小魚(yú)好像想露出頭，不停的吐泡泡，和其它的小魚(yú)一起玩。
這就是我聰慧的校園，平凡卻能發(fā)出朗朗讀書(shū)聲的校園——我愛(ài)我的校園。
愛(ài)我校園為話題篇六
綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅柳綠，這是我的學(xué)校，一個(gè)充滿綠意的天地。我們?cè)谶@絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)地度過(guò)每一個(gè)成長(zhǎng)階段。
我們的校園是個(gè)充滿文化氛圍的大學(xué)堂，在學(xué)校里低頭是文化，抬頭是知識(shí)。而且我們學(xué)校還有一個(gè)亭子，在亭子的石柱上還刻有一些名言警句、古詩(shī)等。我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，不經(jīng)意間就學(xué)到的知識(shí)。
我們的校園又是一個(gè)大花園，一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一股誘人的清香撲面而來(lái)?？茨菍W(xué)校里的樟樹(shù)多像亭亭玉立的少女，那五彩的花朵像一個(gè)個(gè)小生命，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜。這樣的情景使整個(gè)校園都變得生機(jī)勃勃。上完第一節(jié)課的同學(xué)們都累了，就在花園旁玩耍，每在此刻歡笑中傳遍了整個(gè)校園，有的在仔細(xì)的觀察著蜜蜂是怎樣采蜜的，有的跟著跟著蝴蝶“老師”學(xué)跳蝴蝶舞呢!
我愛(ài)學(xué)校的事。校園里助人為樂(lè)，拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了楚水學(xué)子的美好心靈和高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會(huì)說(shuō)的是：“某某人撿到某某東西，請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng)”雖然這些東西不值錢(qián)，但這體現(xiàn)了楚水學(xué)子的高貴品質(zhì)。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，總之一句話：“我愛(ài)我的校園!”
愛(ài)我校園為話題篇七
上個(gè)星期我們的學(xué)校發(fā)生了一件“大事”——我們學(xué)校搞了文化校園活動(dòng)，我們的校園，班級(jí)也變的更潔凈，更漂亮，更有“文化氣息”了。
我們的班級(jí)被裝飾的更漂亮，也很質(zhì)樸，名人名言，信息欄，放飛夢(mèng)想等，這些項(xiàng)目把我們班級(jí)裝飾得很漂亮，同學(xué)們也把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，粘在“放飛夢(mèng)想樹(shù)”上，真希望我們的夢(mèng)想能成真！
我們的校園也煥然一新，走廊上，教室外的墻上，也能裝上的名人名言和名人信息，使我們隨時(shí)隨地都能看到這寫(xiě)名人的信息、成就，接受他們的熏陶！當(dāng)然了，我們學(xué)校不僅發(fā)生了這些變化，這些變化都讓我們感到很驚訝，也很快樂(lè)。
對(duì)了，我們的學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)評(píng)選，哪個(gè)班級(jí)裝飾的好，哪個(gè)班級(jí)就能得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，雖然我們班級(jí)的裝飾比較簡(jiǎn)單，但是我相信，我們的班級(jí)一定會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，我們把珍貴的體育課貢獻(xiàn)出來(lái)，打掃班級(jí)衛(wèi)生，創(chuàng)建文化班級(jí)，我們那珍貴的體育課是不會(huì)白白浪費(fèi)的，我相信我們班級(jí)一定會(huì)成功的。
各個(gè)辦公室也都進(jìn)行了細(xì)心的裝飾，下了晚自習(xí)回宿舍后，看到有的辦公室燈還亮著，就在窗外仔細(xì)的看著辦公室新裝飾的墻壁，真心能從中體會(huì)出老師的細(xì)心與創(chuàng)意，我相信我們的文化校園一定能越辦越好！
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愛(ài)我校園為話題篇八
我在東勝第五小學(xué)上學(xué)，那是個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)校門(mén)，微風(fēng)中伴著花朵的清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。仔細(xì)一瞧，那紅磚地上鑲嵌著四個(gè)五彩繽紛的花壇。它們是那么引人入勝，鮮艷奪目。
到了夏季，花壇里的花開(kāi)了。它們爭(zhēng)奇斗艷，將我們的學(xué)校埋進(jìn)深深的花海之中;看那些粉紅淡紫的牽?；?，一株似一團(tuán)火，一排似一片霞，它們還像少女的臉蛋，又嫩又滑，給花壇增添了一道亮麗的色彩。
再看那秋風(fēng)中傲然挺立的菊花，他們身披鎧甲，風(fēng)度翩翩，威風(fēng)凜凜，像一個(gè)護(hù)花使者保護(hù)著眾花。這使我想到一句古詩(shī):不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。一株株的菊花告誡我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
除了俏麗可愛(ài)的小花還有那深紅色的玫瑰，它們都在為我們綻放笑臉。這就是花壇。
正北方與正東方分別是教學(xué)樓和辦公樓，那潔白無(wú)暇的墻壁，藍(lán)色的護(hù)欄，這就是教學(xué)樓。辦公樓與教學(xué)樓一樣整潔干凈，仔細(xì)游覽這兩棟樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它別樣的美。
對(duì)!就是我們五小的?；?它是一把鑰匙，同時(shí)也是數(shù)字5的抽象形式。就是這把金光閃閃的鑰匙打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，帶我們博覽群書(shū)，游遍世界。
穿過(guò)窄窄的樓道，我們來(lái)到了后操場(chǎng)。首先映入眼簾的是寬闊平坦的操場(chǎng)。走上去后，便看見(jiàn)西邊一排健身器械。下課后，?？匆?jiàn)小同學(xué)在上面爬上爬下，如一群活快樂(lè)的小猴子，玩得不亦樂(lè)乎。緊挨著器械的是西南角的籃球場(chǎng)，那是高年級(jí)同學(xué)的游樂(lè)園。只見(jiàn)他們手托籃球左沖右撞，盡量繞開(kāi)敵人，向前猛沖一步，將籃球扣進(jìn)籃筐。好!觀眾的呼喊聲震耳欲聾。
除了運(yùn)動(dòng)器械以外，操場(chǎng)東邊的柳樹(shù)更給操場(chǎng)添了一道耀眼的綠色!瞧!那修長(zhǎng)的身材與秀麗的長(zhǎng)發(fā)，宛如一位婀娜多姿的仙女飄飄欲墜，嫩綠的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙作響，如一曲無(wú)字的歌謠，贊嘆著五小的美景。
愛(ài)我校園為話題篇九
春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美極了！“撲撲”，聽(tīng)！這是什么聲音？噢！原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上。
春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美極了！
炎夏，校園里綠蔭環(huán)抱，下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。
“撲撲”，聽(tīng)！這是什么聲音？噢！原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學(xué)歡天喜地，沒(méi)搶到的同學(xué)則是垂頭喪氣，搶到的同學(xué)剝開(kāi)金黃的皮，把果肉放進(jìn)嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了！沒(méi)吃到的同學(xué)看著吃果子的同學(xué)那個(gè)狼狽樣個(gè)個(gè)哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的回蕩在操場(chǎng)上。
冬天，雪花在空中飛舞著，給小草送來(lái)了厚厚的“棉被”，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開(kāi)心了！
愛(ài)我校園為話題篇十
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個(gè)美麗的花壇?；▔锏幕ㄒ呀?jīng)盛開(kāi)了，有紅的、黃的、白的、粉紅的……不同顏色的花爭(zhēng)奇斗艷，它們一朵一個(gè)姿勢(shì)，有的全開(kāi)了，有的只開(kāi)了幾瓣，有的還是花骨朵，飽脹得馬上破裂似的，一陣清風(fēng)吹來(lái)，還可以聞到淡淡的花香。
走過(guò)花壇，來(lái)到操場(chǎng)旁邊的生物園。你可以看到里面種有好幾種不同的花草樹(shù)木，有高有矮，有粗壯的也有細(xì)嫩，形狀各異，而我卻都叫不出它們的名字來(lái)，看著一園的綠色，一派生氣勃勃的樣子，還有那剛探出頭來(lái)的嫩葉還在吮吸著露珠，樣子可愛(ài)極了。生物園里還有個(gè)靠墻而造的假山，假山上有小瀑布，幾縷瀑布從上而下流進(jìn)小池里，小池里養(yǎng)著兩條黑色的小金魚(yú)，它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，像是什么煩惱都沒(méi)有。假山上石頭縫里還長(zhǎng)著一棵形狀奇特的樹(shù)，像盆景里的茶樹(shù)，葉子很茂盛，給假山又添了幾分生機(jī)。
站在生物園門(mén)口環(huán)視校園一周，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每幢樓前都整整齊齊地種著幾棵常綠植物，像衛(wèi)兵一樣日夜守護(hù)著校園。這些常綠植物，有的已經(jīng)種了幾十年，已有幾層樓高，有的種了幾年，也有一層樓高。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是一年四季都是綠的。春天樹(shù)稍上添了新綠，在原來(lái)墨綠的葉子里格外顯眼，最特別的是有幾株女貞子這時(shí)除了添上紫紅色的新葉之外還在枝葉間開(kāi)滿了許許多多白色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像繁星點(diǎn)點(diǎn)，繚人心思。到了夏天，同學(xué)們就會(huì)在樹(shù)蔭跳繩、踢毽子、做游戲。有它們，我們的校園才更舒適，才更有生機(jī)。
說(shuō)到這里，你是不是已經(jīng)覺(jué)得我們的校園很美麗呢？有機(jī)會(huì)歡迎你到我們學(xué)校來(lái)。
愛(ài)我校園為話題篇十一
一百年后的光后空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，隨著高科技的迅速發(fā)展，光后的一切發(fā)生著翻天覆地的變化。它就是一所“夢(mèng)幻校園”。讓我們乘坐時(shí)光機(jī)，去看看這所夢(mèng)幻校園吧！
夢(mèng)幻校園的同學(xué)們，再不會(huì)亂丟垃圾，有垃圾都會(huì)扔到垃圾桶里。同學(xué)們不會(huì)“出口成臟”，每個(gè)人都會(huì)把“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”這些文明用語(yǔ)掛在嘴邊。
夢(mèng)幻校園里就是一個(gè)繽紛世界，它好美——蔚藍(lán)的天空，“面粉”云朵，時(shí)常有一陣芳香撲鼻而來(lái)……這少不了同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的功勞，那一陣陣的香味是從哪里來(lái)的呢？夢(mèng)幻校園的教學(xué)樓色彩斑斕。我走進(jìn)了一棟藍(lán)色大樓，一進(jìn)去，我就聞到了玫瑰的香味。原來(lái)這些教學(xué)樓的原材料都是由各不相同的花卉大樓、水泥和磚頭“精制而成”。怪不得香味撲鼻！百科大全告訴了我，原來(lái)這些原料不僅可以消除臭味，還可以使樓房更加堅(jiān)固，四季長(zhǎng)春。真是一箭雙雕?。?/p>
夢(mèng)幻校園的綠化很好，到處都種滿了不同季節(jié)的樹(shù)；不同時(shí)間開(kāi)的花。春天有白玉蘭樹(shù)、泡桐樹(shù)；夏天有柳樹(shù)、楊樹(shù)；秋天有松樹(shù)和楓樹(shù)；冬天有梅花樹(shù)和海棠樹(shù)。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆诵±龋晃妩c(diǎn)，薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)，午時(shí)花開(kāi)了……這些花，按時(shí)間順序，圍成了鐘型，變成一個(gè)“花鐘”，放在廣場(chǎng)前中央?？偠灾?，夢(mèng)幻校園的綠化四季常青。
夢(mèng)幻校園里有一種空氣——幸?？諝?。不論什么時(shí)候，同學(xué)們每個(gè)人臉上都有微笑，即使考試考得很差，他們也掛著微笑，因?yàn)樗麄兊母改敢参肓诵腋５目諝?，覺(jué)得孩子的成績(jī)固然重要，但他們的快樂(lè)更重要！
夢(mèng)幻校園……
下一個(gè)世紀(jì)的光后，我希望就像是我所說(shuō)的那樣，這就需要我們的努力。相信，不用一百年，我們的光后就會(huì)變成“夢(mèng)幻校園”！
愛(ài)我校園為話題篇十二
我們的校園很美，春夏秋冬，四季變幻出不一樣的美。
春天來(lái)臨，枯樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，一顆顆碗口粗的梧桐樹(shù)張開(kāi)了緊閉的嘴，露出了嫩綠的“牙”；，小草醒來(lái)，睜開(kāi)睡意朦朧的眼，偷偷地伸了伸懶腰；一朵朵無(wú)光十色小花像害羞的小姑娘藏在草叢間不肯露面；水塘里的青蛙也跑出來(lái)湊熱鬧，以為大家不知道春天來(lái)了似的大喊道：“小伙伴們，快起床，春天來(lái)了！”喊完，便自顧自地跳起了優(yōu)美的舞蹈。
夏天來(lái)臨，寬大的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，樹(shù)縫間灑下太陽(yáng)斑駁的光影，男生們圍著光圈追逐嬉戲，女生們躲在樹(shù)蔭處竊竊私語(yǔ)；教室的墻壁上牽牛花使勁地往上跑，紅的、粉的、紫的……各色各樣的花競(jìng)相綻放，蜜蜂“嗡嗡嗡”地竄來(lái)竄去。
秋天來(lái)臨，校園的樹(shù)都換了秋裝，有的戴上了金黃的頭發(fā)，有的穿上了紅色的外衣；小草和鮮花好像做錯(cuò)了事一樣低下了頭；不經(jīng)意間，一場(chǎng)秋雨淅淅瀝瀝，打落了片片楓葉，楓葉飄呀，飄，飄來(lái)了校園陣陣涼爽。
冬天來(lái)臨，冷風(fēng)嗖嗖，因?yàn)槲覀兪窃谄胶f(wàn)州，雖然沒(méi)有北方的銀裝素裹，但依舊翠綠的萬(wàn)年青給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)寒冷的勇氣，操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑如飛，身上散發(fā)出快樂(lè)的熱氣；教室里，瑯瑯書(shū)聲把寒意驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)福建小學(xué)。
愛(ài)我校園為話題篇十三
在美麗的飛云江畔有一座美麗的新城，在美麗的新城中有一所美麗的學(xué)校，那就是我們美麗的校園——瑞安市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。這座全玻璃幕墻的雄偉的現(xiàn)代化建筑，像一顆熠熠生輝的璀璨無(wú)比的明珠點(diǎn)綴城區(qū)其間，顯得格外美麗動(dòng)人。
怎么樣？我們的校園美麗吧！我可是被陶醉的，被吸引的，我愛(ài)我們的美麗校園。
愛(ài)我校園為話題篇十四
我在一所美麗又整潔的校園上學(xué)。
每天早上我背上書(shū)包，精神飽滿的從家里朝學(xué)校走去，還沒(méi)到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)綜合樓墻上高高嵌著“菜園鎮(zhèn)第三小學(xué)”這七個(gè)遒勁有力的大字。
圍墻旁邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒嬌艷明麗，眼前一片明艷。
在行政樓和綜合樓中間，有一扇伸縮門(mén)，這便是我們學(xué)校的大門(mén)。
一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是我們的現(xiàn)代化的教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻是藍(lán)白相間的，它共有四層，每層都有不同的年級(jí)，每個(gè)教室里都配有多媒體電腦和電視。
在入口處，可以看見(jiàn)學(xué)校的風(fēng)采欄，上面是每個(gè)班級(jí)選出來(lái)的每月之星照片。
靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在教學(xué)樓里，除了教室，還有很多的教師辦公室，在這里經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)默默奉獻(xiàn)的教師正在埋頭為學(xué)生批改作業(yè)。
這就是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所，也是我們?cè)杏硐?、尋求知識(shí)的地方。
教學(xué)樓的四周是錯(cuò)落有致的灌木和樹(shù)從，這些樹(shù)木多么鮮艷啊，有綠的，有紅的、有黃藍(lán)相間的，美麗極了;在春姑娘的撫摸下，它們精神抖擻，迎接著每天來(lái)學(xué)校上學(xué)的同學(xué)和老師;那些樹(shù)木多么整齊啊，沿著操場(chǎng)的邊沿一次排列，像給操場(chǎng)繡上了花邊。
后面是一片草地，綠的那么鮮嫩，綠的那么可愛(ài)。
下課時(shí)，疲憊的眼睛只要望一望這綠油油的草地，就會(huì)感覺(jué)心曠神怡，很舒服，頓時(shí)忘掉了疲憊。
綜合樓在教學(xué)樓的旁邊，里面有許多的教室，有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言室等多功能教室。
學(xué)校的正中間是一個(gè)大操場(chǎng)，下課的鈴聲一響，校園的沉寂就被打破了，迎來(lái)是另一幅嶄新的畫(huà)面：校園的每個(gè)角落都充滿歡聲笑語(yǔ)，在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們正盡情的享受快樂(lè)的時(shí)光。
操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)，每天都能看見(jiàn)五星紅旗高高飄揚(yáng)在學(xué)校上空。
漫步校園，聆聽(tīng)著美妙的聲音，想象著美好的未來(lái)，我的心中由衷地升騰起一種自豪感。
啊，我美麗的校園!
愛(ài)我校園為話題篇十五
烈日炎炎，我們卻沒(méi)有減少對(duì)知識(shí)的渴望。寒風(fēng)刺骨，但我們沒(méi)有被他阻擋腳步。因?yàn)?，我們熱?ài)知識(shí)，我愛(ài)我的校園。
寶庫(kù)
走進(jìn)校門(mén)，三座教學(xué)樓矗立在我的眼前。這三座“寶庫(kù)”是我們汲取知識(shí)的寶地。雖然教學(xué)樓的外墻有些發(fā)黃發(fā)舊，但它們承載著我們年少的夢(mèng)想，承載著我們的喜怒哀樂(lè)，承載著我們的朗朗書(shū)聲，更承載著那如海的知識(shí)。謝謝你，把我們的回憶保存了下來(lái)。
操場(chǎng)
“快來(lái)追我呀，哈哈哈哈……”學(xué)弟學(xué)妹們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)蕩漾著。再走幾步就看到了那一棵棵樹(shù)，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹(shù)的綠葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。樹(shù)可是夏天乘涼的好去處?？矗怯幸粋€(gè)學(xué)弟在樹(shù)下認(rèn)真的看書(shū)呢。我走到大樹(shù)下坐了下來(lái)，用背靠著樹(shù)那粗糙的的身軀，這時(shí)一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)朝著我們微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好不愜意。
假山噴泉
這是夏天最受歡迎的地方了。假山雖然叫假山，但那塊“石頭”十分生動(dòng)有趣，從遠(yuǎn)處看，好像有一只小猴子和一只大猴子，小猴子正趴在大猴子的背上津津有味地吃桃子呢。走近看，原來(lái)的猴子變成了一座陡峭的山，在山頂上有一個(gè)精致的小涼亭，似乎還有一位詩(shī)人在涼亭里飲酒作賦呢。而且噴泉好像知道夏天很熱，就往噴泉外噴射出一道道清涼的水柱呢！這可讓一些學(xué)弟忍不住了，他們一個(gè)接一個(gè)地沖上前沖洗自己的胳膊、小手，甚至還在“洗頭”呢！唉，這些瘋狂的學(xué)弟啊。噴泉為我們沖走了夏天的炎熱，為我們洗掉了學(xué)習(xí)上的憂愁，還把這個(gè)校園裝點(diǎn)的更有生機(jī)。
乒乓球臺(tái)
“鈴鈴鈴……”清脆的下課鈴響起了。同學(xué)們一窩蜂地沖向那桌面有些斑駁的乒乓球臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始“球王爭(zhēng)霸”。同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試了?？船F(xiàn)在是兩位高年級(jí)的同學(xué)比賽，他們有節(jié)奏的擊打著乒乓球，那聲音仿佛一個(gè)個(gè)有生命的鼓點(diǎn)在來(lái)回跳動(dòng)著;“選手”們猶如舞蹈家，用自己健穩(wěn)的步伐在球臺(tái)前跳著優(yōu)美的“華爾茲”，展現(xiàn)著自己的舞技。這已經(jīng)不是打球了，而是一項(xiàng)充滿著藝術(shù)氣息的運(yùn)動(dòng)……比賽有輸有贏，但我們永不變的是那一份與朋友玩耍時(shí)的歡樂(lè)。
這是我們知識(shí)的寶庫(kù)，是我們快樂(lè)的伊甸園，更是我們放飛夢(mèng)想的搖籃。我愛(ài)我的同學(xué)，我更愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的活力校園。
愛(ài)我校園為話題篇十六
光陰似箭，日月如梭，校園的變化真大！只不過(guò)短短的幾年時(shí)光，變化超出了人們的想像。校園舊貌換新顏，失去了以前的樣子，而今天的新容貌以展現(xiàn)在人們眼前。
從以前的房屋演變成嶄新的教學(xué)樓，把以前的破舊墻壁涂上了五顏六色的油漆，一切煥然一新。
在學(xué)校的幾個(gè)角落也增添了綠色，那一棵棵不知名的樹(shù)木，那一盆盆鮮艷的花朵裝飾了我們的校園。
以前我們學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館，大家想看書(shū)只能自己買。因?yàn)檫@個(gè)原因，所以大家看的書(shū)都很少?，F(xiàn)在建了一個(gè)圖書(shū)館，大家如果想看書(shū)，隨時(shí)隨地都可以借書(shū)。既減少了麻煩，也豐富了大家的知識(shí)，滿足我們求知若渴的心。
以前，我們學(xué)校里沒(méi)有音樂(lè)室、美術(shù)室、
電腦室等等。所以大家上技能課時(shí)都只能在教室里，因此學(xué)到的知識(shí)也不全面?，F(xiàn)在學(xué)校建了音樂(lè)室美術(shù)室，大家上技能課時(shí)就可以到各自的區(qū)域里上，既可以讓大家學(xué)到全面的知識(shí)，也可以讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的上技能課。
以前，我們學(xué)校每個(gè)班只有兩個(gè)排球，所以大家想玩球就是只能靠搶來(lái)獲得了。一些弱小的同學(xué)幾乎每次都沒(méi)有搶到球，而那些搶到了球的同學(xué)也因?yàn)楹馁M(fèi)了太多的體力而沒(méi)有心情玩球了?，F(xiàn)在都是兩三個(gè)人一個(gè)球，大家想玩球就直接找到自己的搭檔一起玩就行了。既減少了紛爭(zhēng)，也讓大家學(xué)會(huì)了分享。學(xué)校還舉辦了弄潮少年宮，大家可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇項(xiàng)目。每到周二最后一節(jié)課就要自己相應(yīng)的興趣班里，這時(shí)，大家臉上蕩漾著幸福的微笑。
學(xué)校的變化不僅在建筑上，也在同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度里。
自從我們班里換了老師之后，同學(xué)們也不知是什么原因?qū)W習(xí)態(tài)度突然認(rèn)真起來(lái)了，不僅同學(xué)們的字有了很大的改觀，在做作業(yè)時(shí)也有了從未有過(guò)的認(rèn)真的態(tài)度。
我為學(xué)校的變化而感到驕傲和自豪，這一切的變化都離不開(kāi)祖國(guó)。不過(guò)，我更為祖國(guó)的飛速發(fā)展而感到由衷的高興。
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