友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護和培養(yǎng)。注意總結時的結構，明確出目的、主題和要點?？偨Y是一個重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，讓你更好地掌握總結的技巧。
隨筆初中匯編篇一
歲月之船悄悄劃過，記憶的空隙間留下一抹淡淡的悵惘和茫然，年少無助的彷徨，失意無奈的`心緒支撐起一段憂怨的日記。
曾經(jīng)鐘情于繆斯女神。無數(shù)月光柔柔的夜晚，躲在自己的影子里，抒寫著曾經(jīng)擁有過的真實，一個個含淚的夢。
一路歡歌，一路嘆息，去尋覓曾被遺忘的昨天，去尋求青春的靈性，綿綿的戀情和綴滿幽思的閃爍星空。常常是在別人瀟灑得不可一世和蔑視的眼神讀自己的淺露卑怯，卻總找不到自己的輝煌，時間饋贈給自己的永遠是那雨中的獨步，夢的五彩的孜孜尋求后早已褪色。也許，走進去的是一個錯誤的抉擇。誠然，負傷的心著實苦戀著，無法說“不再寫了，今生今世”的豪言壯語，年輕的心早已爬滿了綠色的方格，再也瀟灑不起來了。
“是否只要跋涉不斷，夢中的成功就會變成現(xiàn)實?”我在心底默默的問自己。有一種不可言壯的悲涼讓我真正深味到什么是“文章千古事，甘苦寸草知?！?/p>
曾經(jīng)在不是播種的季節(jié)撒下一粒紅豆，在深秋的邊緣長出幾支青果，好澀好澀。
總想忘卻那枯水季節(jié)的柔情，那飄逸的長發(fā)總是揮之不去，被雨水淋濕而遠去的倩影總是留在心底，明知道這是一個錯誤-雖然可稱為極其美麗，卻無法風輕云淡地舍去，一任西沉的夕陽輕輕抹著受傷的心，讓蕭瑟的風漫過瘋長的情緣，凄冷的雨從臉上流到心里，流向瘦瘦的黃昏。
驀地，父母疲倦的身軀和飄零的白發(fā)漸漸彌漫淚眼，淚水不自覺地匯成一彎懺悔的深潭，枯水季節(jié)的承諾遺落在枕邊，隨風飄向遠方。
走過雨季，不在淋雨。
隨筆初中匯編篇二
xxxx年9月1日，我們走進了初中校門。從此，認識了你們...
還記得我們站在火辣辣的太陽下面，那慘無人道的軍訓嗎？
還記得我們第一次合作，取得勝利的體操比賽嗎？
還記得陳老師走的時候，班里的歡送會，飛雪噴的滿天飛，一人一臉蛋糕印嗎？
還記得班主任請假，自習課的倒計時，下課鈴聲響的那一刻的紙飛機嗎？
還記得音樂課的那首全班合唱的“郎的誘惑”嗎？
還記得豬八戒背媳婦版的《童話》嗎？
還記得體育課全班一起玩沙包嗎？
還記得微機課我們一再刷新歷史記錄嗎？
還記得那個講課跑題，幽默，好好老公的物理老師嗎？
還記得被我們都得一直笑得，說話很有趣的化學老師嗎？
還記得門牙掉了的王賀嗎？
還記得總愛挖坑，愛接下茬的b哥嗎？
還記得幽默的東哥嗎？
還記得總愛之乎者也的大彪嗎？
還記得總愛生氣的，害怕陽光的任克嗎？
還記得我們霸氣，重情義的相夢蕊嗎？
還記得笑聲爽朗的郝紫碩嗎？
還記得首次起義成功的茜哥嗎？
還記得sure的李碩同學嗎？
還記得那個總是唱歌跑調的崔航嗎？
還記得總是沉默不語的何子賢嗎？
還記得總愛不停說話的王晴，我們親愛的驢嗎？
還記得總愛哎呦哎呦的李洧瑤嗎？
還記得我們的兩只學霸，王雨晴和魯思楠嗎？
還記得我那個神經(jīng)的同桌胡蘇倩嗎？
還記得總愛皺眉的王晨曦嗎？
還記得總愛笑的韓琨蔓嗎？
還記得新加入隊伍的偉哥嗎？
還記得總遲到的李建勛嗎？
還記得坐在班里最后的郭亞坤嗎？
還記得總被人欺負的阿賤嗎？
還記得任勞任怨，總被我們氣哭的班長嗎？
還記得笑聲很感染人的大眼嗎？
還記得很爺們的小張萌嗎？
還記得不鳴則已一鳴驚人的蛋哥嗎？
還記得..........................
太多回憶，太多留念。
夏森峰、陳一磊、王宇浩、王一萌、宮錦寒、郝晴、楊慧雯、崔貢碩、張容逍、張津宇、張旭、李淦、賀暢、魏艷、張博微、王樅、焦子軒郎建新、楊鑫、萬建全、靳子寒、李恬靜、王浩楠、張帥、王浩宇、宋佳、李錦倫、大張萌、何賽.....
謝謝你們，初中三年我很快樂。
隨筆初中匯編篇三
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什么，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到此刻還不會游泳，我時常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，但是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的圣地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會留下遺憾。
我不明白前路有多艱險，也不明白如果到不了終點怎樣辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學考27分是我永遠的傷疤，以前的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢應對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數(shù)，一個充滿無奈的分數(shù)，一個令教師和同學目瞪口呆的分數(shù)，一個讓我啼笑皆非的分數(shù)！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的`敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走已經(jīng)很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠方只能說是遠方，河水也不明白他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)明白該怎樣做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝著理想出發(fā)吧！
天晴了，烏云必須會散去的。
嶙峋怪狀的石頭，壓在地球中央，好沉，好沉……。
英語教師在講臺上講著語法的重點，學好英語的秘訣。語文教師說著寫作要多看，多寫；科學教師……數(shù)學……社會……哦，慢點，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧！
“娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀！此刻這社會，你不上好大學去哪兒找好的工作？不上重點中學，你上大學有幾分把握？孩子，努力，考好的校園，為爸爸爭光，你哥哥他們都么沒有認真學習，此刻就只有你了”每次爸爸打電話過來，總少不了這幾句，我都聽得快喘但是氣了。
抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在！多么狂妄！可我卻無法用事實將它駁倒！心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來，就注定要抱上這塊怪石？為什么要使它日益增加？！
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長。
不明白此刻自己變得如何了，但我相信我變“壞”了，此刻似乎對我來說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣“此刻，你的思想已經(jīng)不行了。”或許吧！
此刻最后發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，但是，誰也無法阻擋它落下。
黃昏的夕陽，是誰也留不住的。
說到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰著眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。
教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過于擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由于過于擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一只耳朵進，一只耳朵出?！昂?！我不可能遇到這種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動魄”的場面。
我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人墻我該如何穿越？看來只有一個方法，那就是擠！我拼命的往人縫里鉆。突然，我覺得后面似乎有人推了我一把，我重心不穩(wěn)，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條“黃金道”等我站穩(wěn)后，發(fā)現(xiàn)我最后擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發(fā)現(xiàn)一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩蕩秋千“人生這條船，我是主人，憑什么我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什么呀？”蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。于是中間出現(xiàn)了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門絕技――凌波微步飛也似的逃離個“人間地獄”。
隨筆初中匯編篇四
我們總是像智者一樣去勸慰別人，卻像傻子一樣折磨自己，很多時候，跟自己過不去的是自己。
——題記。
你知道曾經(jīng)我有多么嫉妒你么？
嫉妒你輕易就可以討的別人喜歡，嫉妒你的人緣，嫉妒你的外表，嫉妒你的才華，嫉妒你的一切。有時候我覺得我自己瘋了，把自己關在房間里，卻無法阻止對你的憎恨。
曾經(jīng)有一段時間我憎恨你奪走了我的母親，奪走了父親的關愛，奪走了我那個最愛的玩具熊，奪走了我最愛的童話書，奪走了原本曾經(jīng)擁有的幸福。
第一次見到你的時候，你躲在你母親后面，驚慌的眼神將你變得更加讓人愛憐，你和你那個母親一樣的迷人，迷人到讓我父親可以直接舍棄這個陪伴了自己十年之久的妻子。
我第一眼看到你的深深的厭惡上了你。固執(zhí)的認為是你，是你毀掉了我的家，是你毀掉了那張讓我無比珍惜的父母的結婚照。是你，一切都是你的錯！
于是，我對你變得很壞，我開始學會怎么把一個人絆倒，怎么讓一個人出丑，怎么把一個人弄哭，怎么讓一個人，每次見到后果，雖然父親會給我很嚴厲的處罰，但我總是很開心，有一種變態(tài)的勝利之感。內心有一顆邪惡的種子在發(fā)芽。
不知道為什么，我突然有點放下了，本來想想應該是對你更加壞才是的。
再后來，有一天我晚上起來上廁所，突然看見你在夢囈什么，于是好奇的走過去聽，我聽見你流著淚，喊的是“爸爸”。
于是，忍了很長時間的淚水像是終于找到了一個突破口瞬間涌出。
你知道嗎，那天我倔強的笑容下面是淚流滿面的不舍。
后來的后來，我都以為已經(jīng)釋懷的時候，你突然被老師用轉學生的身份來到我身邊。
于是，有了這樣的一個人。
陪我一起哭一起笑。
也曾和這個人一起感動過、吵過、鬧過、瘋狂過。
這個人讓我相信在最孤單的時候覺得我不是自己一個人。
這個人和我形影不離連去廁所也要一起。
這個人在我有事的時候拉緊我的手對我說“沒事有我”。
這個人看透了我還會喜歡我還會在我身邊與我哭笑。
這個人在罵我笨蛋的時候不會認真依舊為我著想。
在她面前想說什么就說什么。
不會擔心哪句說錯就不理我。
雖然有時候賭氣不和，
那也是因為在生她的氣。
氣你總是不和自己講話，不陪我玩。
我們喜歡不顧別人的眼光喧嘩。
當我們不能膩在一起的時候，
就會發(fā)短信、打電話，偶爾聊聊別人的八卦。
有時候會想就讓我們一起肆無忌憚到下輩子。
你看到我素面朝天的樣子嘲笑。
我看到你哭的要死的樣子安慰你。
最狼狽時候你在我身旁，我還奢求什么。
————。
“喂。”
“誒，干嘛？”
“出來?！?/p>
“什么事？”
“我心情不好。”
“好，你在哪？”
“老地方等你啊?！?/p>
掛掉電話，嘴角有一抹安心的笑。
就算全世界我都可以丟掉，還有你值得我緊緊抱牢。
我們可以手牽手一起逛街。
我們可以交換對方的衣服，交換日記。
我們可以在對方最軟弱的時候，可以給對方一個不寬卻足以溫暖的肩膀。
我們可以一起罵愛情的不真實天長地久的虛偽，卻笑著說我們一定會在一起一輩子那么久。
或許吧。
或許我們只是想邊走邊像孩子一樣傻笑。
或許我們只是想證明友情會有多偉大，我們會有多長久。
或許我們只是認定生命中必須有這樣一個你。
隨筆初中匯編篇五
無意中把手機摔在地上，可是撿起來一測試，還好，一切正常，不必讓老爸來修，這真是讓人不亦樂乎。
練了三個星期的書法，從練字本第一頁翻起，看到最近一頁，發(fā)覺自己果然有進步，一筆一捺，已有那么點意思啦，這真是讓人不亦樂乎。
收到以前同學過年問候的短信。很久沒有聯(lián)系的'同學，過年時還會記得問候自己，寥寥數(shù)語，既簡約又溫馨，這真是讓人不亦樂乎。
早上出門還是晴空萬里，可是中午時分，就開始下雨，不停。沒有雨具，發(fā)愁回家時變成落湯雞。可是放學鈴聲打響前的五分鐘，居然雨停了，天晴了，這真是讓人不亦樂乎。
學習串珠，照著書本，慢慢地穿出小白兔的身子，紅紅的三瓣嘴，長長的耳朵，最后變成一個晶瑩剔透的小兔子?？粗善?，這真是讓人不亦樂乎。
吃過中飯，有那么一張舒服溫暖的床，躺在上面，美美地小睡一會兒，下午神清氣爽，這真是讓人不亦樂乎。
原本生機勃勃的吊蘭，在這個密閉的房間里，慢慢地葉落根枯，接近死亡。于是每天把它端進端出，讓它接受陽光雨露。居然也會起死回生，嫩嫩的新葉子一片片長出來，正在慢慢地恢復中，這真是讓人不亦樂乎。
……。
很多人認為快樂很難，一天到晚都愁眉苦臉，這樣不僅傷害自己，還傷害了身邊的人?？鞓菲鋵嵑苋菀?，快樂的瞬間無時無處不在，關鍵就在于你要有一個平和的心態(tài)，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。原來平時看似無味的生活瑣事中，也充滿了讓人快樂的因素。
庾澄慶有一首歌唱得很好：“快樂其實是一件很容易的事情，don’tworry，behappy！”
隨筆初中匯編篇六
(一)自開學以來，已經(jīng)很久未提筆寫作，頗為生疏，但心里卻是歡喜的。無論如何，只要將先前所表達的東西安置在某個地方，若有個缺口，便洶涌般噴發(fā)出來，這種情感由熱烈至長流，生生息息且永無止境，將我所想所戀所喜歡的事物用載體來表達。這，就是我的文存在的意義。
從小到大，所有堪比星辰的夢想，零零碎碎，攢成銀河，流動著、跳躍著，旅途一般，安然綻放。
(二)開始喜歡于日本的主流文化。巖井俊二的《情書》、《燕尾蝶》、《華菜土人魚》最后一本《關于莉莉周的一切》。我可以說巖井俊二對于很多人都是陌生的。巖井俊二，日本導演、作家。我并沒有加上著名二字，即便他確切如此。如非機緣巧合，我也不會有幸拜讀他的《莉莉》，極盛之作。那是時間也無法彌補的一段時代。
更喜歡他的電影?！独蚶颉繁慌某捎捌?。其實。書拍成影像是十分不可勝任的。因為我們總會有諸多的不滿，要不人物不夠深刻與書中不符。要不意境沒有文字那么飽和。他可以同時滿足于兩種載體——文字與影像。至于什么棒極了，很好之類的，所有贊揚的話都是十年前的事情了。
對于我來說，日本無疑是他所描敘的無盡蒼穹，日本因為臨海的緣故，天特別透側明凈。天與海像由地平線組合成一個巨大的時間沙漏?？粗鴸|京的鐵塔感到幸福，就像望著某種信仰，所有的東西伴隨寂靜生生不息;看著同一片藍天，感到眩暈，就像彼岸忽而閃逝的驚艷，一切的事情都渺小微塵;看著無限的草地感到平靜，就像隱藏著力量，潛伏爆發(fā)。草地里散落在周圍的車牌和緩慢行駛的公車，三、四個少年騎單車而過，不著痕跡。日本的庭院，總是栽種著各類的花，街道和復合式房屋，空地和少年，都是安恬無憂的，天晴朗時，天空總會有飛舞的風箏，日本的風箏很大，類似于滑翔。每個人與每個人之間的距離，不，我是說，他們之間相濡以沫般安寧。
喜歡日本上方的天與周圍的海。
這是我從巖井俊二那里得到的，關于日本的。
(三)周末，照例在家上網(wǎng)，樂此不彼地淘歌，突然找到了幾首不錯的純音樂，沒有歌詞，沒有各種樂器復雜的旋律交織。干凈如同午后暖日的鋼琴曲。不經(jīng)意記住一個名字“宮崎駿影片音樂集”這個名字，常見的、雜志上、網(wǎng)頁上，總之，熟悉著。瀏覽他的動漫集，第一次注意的是《千與千尋》，很恬的名字。打開影片，抱著能看則看的心情。一直到最后，才發(fā)現(xiàn)自己沉溺于影片中，久久看著屏幕不語，然后開始打電話向另一個人訴說《千與千尋》有多好，但是，我知道的她不懂，只有看過才會喜歡。
《千與千尋》中無謂純粹的好與壞、善與惡。我陪她在每一次事情中成長，對，好像墮入影片中如影隨形的跟隨千尋，喜歡她和無面相相處的時候，無面相以語調表達感情“啊!哼!嗯!”再簡單不過的嘆字，我卻看見了人與人之間最本質的給予，只因為千尋在下雨天給他開了一扇門，所以他便認定跟著千尋，就會溫暖。直至最后在某個地方安定下來。無面相在劇中僅僅是一個黑影，卻承載了最濃厚的情感。這是我的瞳孔所看見的，另一個喜歡她倚在欄上，臨門眺海的場景。只要下雨，這里就會變成海。海下是一列只能遠程，不可返程的火車軌道。浸在湛藍的海中，無聲無息。
《四》如果你不能遇見最美的風景，眼里便只能容下平庸。一場盛宴，二段影像，三種飽和，四個光紀，五次靜默。
隨筆初中匯編篇七
話說我的初中生活，只有一個字苦！為什么這么說呢，且聽我娓娓道來：
早就聽人說初中的生活艱苦，我就抱著不入虎穴，焉得虎子不入中學大門，焉能考入大學的決心踏入了宏力初中的門坎。卻不知，初中不止學習艱難，生活也辛苦：早上，天剛蒙蒙亮，耳畔就響起了那令人憎惡的起了，起床了啊的聲音。
生活如此姑且不提，語、數(shù)、英、物、政、史、地、生八座大山又把我們壓的只能茍延殘喘：
當年我走投無路，只能努力學習，結果在老師眼里一炮走紅。于是我就只得不情愿地披著學習標兵的戰(zhàn)袍在這沒有硝煙的戰(zhàn)場奮戰(zhàn)；于是，名次出了年級前四十總會被包圍在一片唏噓聲中；當然，落敗了，自己的名譽只會一點一點被蠶食掉。
都說苦盡甘來，可經(jīng)受了七年級的歷煉后，又只能為了名譽再戰(zhàn)。失敗了，不得不臥薪嘗膽，沒辦法，沒有退路了。想當初，小學時是多么輕松愉快，可當年我卻身在福中不知福，唉，此種情形只能用問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流來形容了。
真是無巧不成書初中的諧音是初衷，而我當時就是懷揣能承受住的初衷與吃得苦中苦，方為人上人的決心進來的。現(xiàn)在，只好在借鑒這句話來鼓勵自己了。
走自己的路，讓暴風雨隨便刮吧！
隨筆初中匯編篇八
城市人和農村人，本都是這世上的人。但就城市人看來，農村人就不是人了。為啥？還不是農村落后。整體守著一畝三分地兒拼死拼活的干。
但農村的孩子多有大志向，你看大學校的莘莘學子，也還不是有很多是農家的娃子？這因為農村孩子比城市孩子更多幾分壓力。
農村孩子，從小便知道父母的辛苦，他們下地干活，知道那是很苦的。每天吃的飯都是父母的血汗換來的，來的不容易。因此農家孩子更知道那糧食的珍貴。從早到晚，一天的勞作，只期盼秋時多打幾單糧食。他們嘗過吃不飽的滋味，感受過穿不暖的痛苦。因而，在這條件下磨練出了他們堅強的意志。他們深知父母把自己養(yǎng)大不易，知道要報答父母，長大后讓父母過好日子。那是一種質樸的信念，拾不可摧毀的。
俗話說：無志之人常立志，有志之人立長志。因此，農村孩子的志向是單一的，而是必須要實現(xiàn)的。他們不像城市中的孩子，吃好的穿好的`。相比之下，農村孩子是無比純潔的，也許在他們心里只有“忠”“孝”二字。這便是一種無形的力量。大凡城市人都愛擺闊，而農村人卻沒有那種資本，因而老實，“傻”，這卻是農村人最可貴的品質。
農村孩子潛力巨大，可以做朋友，也可以是對手。有大志向，才能奮斗，達到理想的彼岸。
隨筆初中匯編篇九
或許我們這些生長在南方的孩子都還沒有見過真正的春天吧。連秋冬也漸漸被夏天所代替，等我們老了，坐在樹蔭下?lián)u著蒲扇時，所能記起的也只是炎夏灼得萬物白茫茫一片的.景象。那些語文書、詩集里所描寫的春天，也僅僅是供我們考試答題所用。日子漸長，也就被塵封在書柜一隅，等著時間侵蝕。
我們的春天，我的春天，你在哪兒啊?我的春花，春草，春樹，你們在哪兒啊?這些年少時的吶喊，終究會隨著歲月沉淀，消散。陪伴著我們的是那隆隆作響的空調與電腦。單調的顏色里，再也找不著那些笑得燦爛的它們。
其實，我想表達的是，這不是見沒見過真正春天的問題，而是我們童年就這樣逝去的問題。我的童年里，我沒有見過大片大片的鮮花，我沒有聽過許多鳥兒一起鳴叫，我沒有數(shù)過天上星星有多少。我的童年就這樣過去了，我意識到。而現(xiàn)在更悲哀的是，年輕的一代完全不知自己的童年正被扼殺?！拔铱吹揭蛔艽蟮某鞘?，燈火輝煌。我看到那座城市，像一把刀，穿過無數(shù)孩子的童年，穿過他們的思維，然后把他們都殺死了，他們的血流了一地，而他們面帶微笑，渾然不知。”說這段話的人是位年輕的作家，他與我有著同樣的想法。
可是，我不能做什么。即使我跑到大街上，像個瘋子般喊：“大家跟我去找春天啊。”也沒有人會把這當一回事，他們可能會用ipone4把我拍下來，傳到微博上，發(fā)表他們正常人的觀點。更重要的是，我也不知道春天在哪里。我阻擋不了歷史的腳步，于是，我就只能眼睜睜看著腳下血流成河。
把春天種在心里，我只能把春天種在我的心里，我改變不了他人。我希望世界末日不要來，因為我要去尋找春天，尋找我的童年。
隨筆初中匯編篇十
當手中斷線的風箏消失在無邊的天際，當奮斗的激情被前進的困難消磨殆盡，理想也漸漸遠離我們，時間也已經(jīng)流逝。
我們看著別人奔跑在追夢的旅途上，看到他們?yōu)閴粝電^斗而流出的汗水，為美好的未來而堅強勇敢，他們是時間的先驅，在夢想的舞臺上盡請舞蹈。
我們總是懷著慵懶的心理，把什么煩惱什么責任都留給明天然而卻從沒有意識到事件已從我們身邊跑開。明天還有明天的事等待我們去完成。魯迅先生說時間就像海綿里的水，只要愿意去擠，總會有的。可是我們完全沒有意識到事件的緊迫，更沒有去珍惜的觀念。時間就像流水，稍縱即逝，便從指縫間溜走。
明天承擔不了太多，需要每一天一起來承擔，這樣才不會太累，生活才能更加美好。每一天都有明天但每一個明天都已經(jīng)安排好了滿滿的檔期。所以如果你把事情留給明天，那明天的明天你依然會說相同的話，這樣的慣性懶惰遲早會毀了你的一切。我們不可以把海綿放在陽光下曝曬，那樣海綿里的水會會流干，時間就消失了。90后眼中的學校如監(jiān)獄，禁錮了一顆顆狂妄、浮躁的心，我們總是習慣性地把負擔留給明天去承受，熟不知明天有明天的煩惱。世界是運轉的，時間是不停向前跑的，就算冰河世紀也阻擋不了時間的腳步。
一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，無論這一天你做了哪些事情，都會感覺到很累。但這樣才能嘗到努力的滋味，體會到生命的充實。
別讓慵懶的心阻擋前行的腳步，別讓時間扼住理想的咽喉，別讓光陰的消逝成為心弦上的羈絆。
幾千年的歷史隧道，多少人被光陰打敗，多少人永不言棄向理想奮斗。多少前人的事例就是為了讓我們學會惜時如金。因為我們所依賴的那個明天終會消失，又或許根本就沒有明天。
從現(xiàn)在起，別再讓惰性捆綁了我們的四肢，別再把我們的頭腦交給無知，別讓時間主宰我們的未來。
明媚的陽光總是要經(jīng)過暴風雨的洗禮才更加耀眼，清傲的寒梅總是要承受冰霜的磨煉才更加美麗，理想的光輝也必定需要時間的煎熬。
從現(xiàn)在開始，今天說拜拜，對明天說加油，別讓時光在等待中消逝。
父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。
記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道圣旨：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業(yè)，因為這個原因，我寫作業(yè)的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發(fā)倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對父親的不滿就加深了幾分。
后來隨著我年齡的增長，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態(tài)度。
在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車?？吭诼愤?，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。
那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發(fā)燒了，母親不在家，我急得不知如何是好。看到父親臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對不起！我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清?？筛赣H只說了一句：沒事，你去寫作業(yè)吧。那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。
從我記事起，我和父親的關系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。
父親，我心中永遠的高度。
今天，就是清明節(jié)，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節(jié)，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我?guī)缀跏潜话职钟滞嫌掷那笾サ?，我的心中有著說不出的懷戀和感動。
在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸說他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說在它小時候，爸爸的姥姥經(jīng)常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。這時風猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節(jié)日感染了。我們首先來到我爸爸的爺爺?shù)淖鎵灒L吹著樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線。大人們在慢慢的除草，眼中布滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了?？諝庵忻月环N混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。我又在思索：這味道是香的味道還是思戀的味道？開始燒紙錢、倒白酒了。表面上看上去是一種儀式，但我認為這是一種特別的尊敬，這是一種對靈魂的特殊紀念儀式。看來，思戀的情緒是會傳染人的，連我那不是怎么會動手的爸爸也動腦動手做了幾個花圈和幾個花束。
瀟瀟灑灑清明風，紛紛揚揚親人情。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
風還在猛猛的吹著，風中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動。我想對那些已經(jīng)死去的祖先說：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過著幸福簡單的生活吧！我一定會努力，盡量是“賴”著個姓式名揚全天下。你們也在九泉之下安心了。
這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的“記憶海”中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢。明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先“拜祭”。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，你又在懷戀誰？誰又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來！
“前進的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功?！币谎约钪业那靶?；一行為我指定方向，雖然坎坷，卻總關情。
假日，陽光普照，天氣良好，我在家中看書。我的好朋友貞突然來訪，邀我去爬山。開始我就拒絕了，可是拗不過她，只好去了。
當我和她來到一座“高”山（其實不是很高，是因為內心的恐懼而覺得高）時，我驚呆了，“這山太‘高’，太危險了，可以不爬嗎？要爬你爬吧，我在這等你。”我膽怯的說。
“不行，要爬就一起爬，我一個人爬還叫你干嘛?！彼龂缆暫浅獾健?/p>
“我恐高，我怕。”我找理由推辭著。
“這有什么好怕的，來吧，不用怕，有我在呢，再說，你爬山對你身體好，也可以親近自然，來吧?！?/p>
“我……我……。怕?！蔽覄傉f完，貞也不管我在怎么說，直接把我拉到山邊讓我爬，我只好一點一點的爬。
她在前面指引我，在前面把樹枝，雜草弄開好讓我爬，我便一直順道一直爬。
爬到一半時，我停下來休息，不禁意間，看到下面，心撲通撲通只跳，充滿了恐懼。我驚空的對貞說：“我……我……我可以不爬了嗎？這太危險了?！?/p>
“我們要爬上去，然后從那邊小路下去，現(xiàn)在下去不好會摔的，而且為什么要放棄。”“我怕，我想下去?！边@時的我像受了驚嚇的兔子一樣縮著身子，一直發(fā)抖?！安慌郎先ィ阍趺聪氯パ健！彼f，“趕緊爬吧?！?/p>
我現(xiàn)在處在進退兩難之間，時間慢慢過去，內心的恐懼讓我心跳加快，難以平靜。貞早已到了山下。“你還不準備下來嗎？這樣下去你會體力不足的?！?/p>
“都怪你，讓我爬山……”我開始責怪她，但她沒有生氣，而是一直平復我的心情指導著我?！扒斑M的路是危險，少不了困難和恐懼，但那又怎樣，只要努力去面對就會成功，加油，相信自己。”對啊，路雖難，只要克服困難就行了。我開始在她的指導下爬山，雖然有些恐懼，害怕，但我在她的鼓勵和指導下成功爬完了全程。到了山下，我高興的和她擁抱在一起，一直感謝著她……。
朋友的一言一行雖然普通，平淡但總是在無形中給我們力量，給我們信心，一言一行雖然不起眼卻總關情。
沉淪，這時間的一切，似乎都有了情節(jié)，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。
在我最寂寞的時刻，似乎，全世界都拋棄了我，風，也在無言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個人，給我一個溫暖的擁抱，我只是個長滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰能夠明白？我的冷酷，是對所有人，似乎，我就屬于夜，我是個喜歡黑色的孩子，我的頭發(fā)，再怎么打扮，我從來不會為它添一點顏色，一直都是黑發(fā)，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨的代言詞。難道就真的沒有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的不敢靠近？我覺得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒有一個人懂，我對所有人都是保持極其高傲的態(tài)度，并且，很多同學也偶爾聽到過我以前的事跡，說明一下，我初三之前轉了好幾個學校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對我癡迷，只不過就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個人，抽著煙在操場上走，這時兩個女生用很小聲的語言對話，只不過，我還是隱隱約約聽到了。“喂，那不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽說以前很壞，在這個地方都很出名的。”“現(xiàn)在看他乖乖孩子的樣子，倒真不敢想到他的以前是那樣的人”“好多女孩子都喜歡他里。”“那也怎樣，你看他，你覺得他能夠看上喜歡他的那些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優(yōu)秀的男孩子，只不過，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個那么大的錯誤的判斷。我的孤獨，就像夜，沒有人看懂，沒有人看透，只有我自己，默默的承擔。
想到這么多年，其實，一直都是我一個人在過。我習慣了孤獨，高傲是我與生俱來的，改變不了，我不喜歡對別人微笑，因為我覺得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒有資格，我的微笑，絕對不像爛白菜那樣不值錢，所以，很多人都懇求過我，讓我對她笑一笑，我只是很勉強的很勉強的笑了一下，可是，為什么沒有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨，走進我的'世界，看透我的夜，那樣，我不就可以整日，一點也不拘束的對她笑了？可是能夠做到的，又有幾個？我的孤獨，就像是這夜，還有那風，似乎，所有人都看到了我的孤獨，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒有人接近，可憐的孩子，風，是我的故交，因為，它也是屬于孤獨的，它在哭泣，為我，感到了那么一絲的抱怨。
一個人，在夜間，靜靜地坐在操場抽著煙。那時候，天氣已經(jīng)很冷了，風，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對，我的前方，還有那么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進了我的心里，那一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。
風，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會哭，你已經(jīng)，走進了我的世界，住進了我的心靈。
平平淡淡才叫生活，真真切切才是我。我沒有囀若鶯啼的動聽歌喉，沒有烏黑亮麗的秀發(fā)三千，沒有婀娜多姿的曼妙身影，沒有清純可人的動人美貌，沒有深似秋水的雙眸一對，更不會“回眸一笑百媚生”。但正是這樣的我，不起眼地走在天空下，漸漸走出獨屬于我自己的風景。
人都說射手座熱情似火，是個粗線條。就像是一把雙刃劍，討厭被束縛的感覺，有時把自己的精力燃燒殆盡，有時把自己的世界偷偷上鎖，讓誰也找不到我。走在自己的世界，看見在視野盡頭的花海。
母親總說我不一樣，她說，讀我的文字，讓她心酸得想流淚————那種韻律，本不該出現(xiàn)在這個如花的年紀啊！
我從不追求新潮，趕時尚，在全班人手一本同學錄的時候，我拒絕記錄回憶，我從不懷舊，從不那么仔細的填寫同學錄。回憶就是回憶，就像是坐了一列車，從不在車窗外轉瞬即逝的風景留戀過多；就像是一本老得都掉頁的線裝書，過多的撫摸，只會讓從前更加模糊不清，直到再也尋不見一絲痕跡。
她們總會討論班上的八卦————無非是些雞毛蒜皮的事。我最討厭說廢話的人，把時間都花在這些事兒上。
我不讀童話小說，這幾乎成為了我的原則。當同學們瘋狂地傳閱著《查理九世》時，我捧著《讀者》；當言情小說遍布校園時，我正苦思著參賽文章。六年級，我的文章峰回路轉，寫出了自己的一道風景。也許是已經(jīng)過了那個尥蹶子撒歡的年代，已經(jīng)做不出那些白癡一般的傻事，不再放縱自己了。
我走出了自己的路，自己的風格，抱著自己的思想開始生活。我是個平凡的人，也是個不一樣的人。
是的，我不一樣。大家最愛去的地方————ktv。我只去過一次，我的一切，我的驕傲，不允許。我討厭這些地方，因為那震耳欲聾的音響，我喜歡屋后的那一片山，閑暇時去山上，坐在草地上，靜靜地做一次冥想。我?guī)н^許多人去哪個地方，只是很可惜，沒有人聽懂這里的言語。于是我就成了這里的?？?，當一切都靜下來的時候。我一意孤行地聽風、柏為我說書，獨享片刻的寧靜。
你們喜歡聽什么歌？
我從不聽流行歌，那些流行歌曲，那些重金屬音樂，我很討厭。你看過《水知道答案》嗎？當水聽到重金屬及搖滾樂曲時，顯微鏡下的水珠幾乎構不成結晶。當美妙的純音樂流進我的腦海，就像是站在海邊吹著海風一般的舒適。
常庸人自擾，在浩渺的天地間，落得一份別離。我寫作，與潺潺的流水聲無關，與啾啾的鳥叫聲無關，與朗朗的風月無關。文字陪伴我，就放佛喝茶，淺啜一口，可以松弛了我的心弦?？晌淖至艚o我的依舊是無言的背景。
有些時候，平凡也是如此幸福。把自己埋在人堆里，沒人看見，也沒人發(fā)現(xiàn)，我就在自己的世界偷笑，無關誰的悲喜。
先生是什么時候存在于我記憶中的？我早已記不清了。
到底讀過多少他的文章？這似乎也早已記不清了。
不清楚他話中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影響之后，我開始將他的書一摞一摞地從書店往家里搬。以致連陳希米的《讓“死“活下去》、孫立哲的《想念史鐵生》我都一一深究。
對于先生的殘疾，我想對先生一定是重創(chuàng)——在清平灣插隊時因眷戀當?shù)氐木吧x擇留在鄉(xiāng)下，錯過了醫(yī)治而落的殘疾。那年，他才二十一歲，還是在生命中最狂妄的年齡，殘疾于他來說，是夢的葬送。他曾一度輕生，仰仗朋友的勸導才選擇留下。
我曾在一篇作文中提到他：
“在自己本該最狂妄的的青年時，命運奪去了他的雙腿；在他最頹廢無助的年華里，筆墨卻將他不可完成的夢還給了他?！?/p>
但也許先生的殘疾對他來說也是足以改變他生命的：如果沒有殘疾，估計此時的先生會是一位英文教師或者是翻譯，更不會有在地壇公園中的種種關于人生的思索；如果沒有殘疾，估計患有尿毒癥的先生不會得到讀者與作協(xié)的資助而得到很好的醫(yī)治以維持生命。
也許就是這樣吧，他憑借自己強大的意志重拾了自己的人生——到底是怎樣的意志？由腎病發(fā)展到尿毒癥，一周三次的透晰，每次四個半小時，經(jīng)過一千多次針刺的他，動脈和靜脈點已成了蚯蚓狀，但他仍以“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”來自嘲，終是用自己殘缺的身體說出了最為健全而豐滿的理想。
先生既已離開，逝者安息！生者珍惜！
我想。是的吧！我應該放下這些不快的，繼續(xù)向夢的彼岸奮進！
光陰似箭，歲月如梭。那個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現(xiàn)在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春?。?/p>
相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過，因為害怕，以至于一次次失敗而又不得不站起來；因為害怕，以至于一下課就纏著老師解題；因為害怕，以至于不敢比別人早一丁點回宿舍；因為害怕，以至于一個人躲在房間里偷偷地擦淚；因為害怕，以至于成績出來了也不敢去問；都是只有一個目的，中考！當這場仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風輕，望著老師在講臺上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫著，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說我是一個驕傲的勝利者?；蛟S沒有進入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮斗。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在后面等著我，美麗的大學夢在今天走進了我的心里，我看到大學在向我招手。
回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
隨筆初中匯編篇十一
今日別有一番風味，我不知從何寫起，從何憶起，千萬種感覺似亂麻緊緊俯在我心頭的深處，我不知是喜還是悲，不知是憧憬還是惋惜，因為今天是“六。一”，我人生港灣中最后一絲童稚的霞。
今夜的月如銀珀，墨黑的天空濃而沉，似我欲言嘴邊又溯至心底的千萬句話，沉沉地壓在心中。我感覺到飄動的窗簾外是彩虹滿天，月是水做的，清鮮得讓人能聞到香味，屋內暖暖的光芒下是一個用淺藍色包裝紙包裝著的方盒子，里面塞滿了今日歡快的氣氛，那淺淺的藍又不覺溢出縷縷淡淡的憂愁，打開盒子，房內氤氳著童年的清香?？吹搅艘粋€漂流瓶，純樸而夢幼，瓶內有著幾根“小麥”、“接骨木花”和4顆用亮紙疊的星星，我靜靜坐下，打開木塞，將瓶內的東西散在了潔白的桌上，暖暖的光下，它們分外惹眼。
我不是有意的，我不知那是否是天上的星星對我的私語，我發(fā)現(xiàn)每顆星內，都有著一個關鍵的問題。
——你還在留念你6歲時丟失的那枚紫海貝嗎？我不能自己，淚頓時噙滿了眼眶，剎那間眼前模糊地看到一個帶著紫色卡梳，穿著淺紫色短袖的小女孩，在樓下的水景前佇立著，身旁是綠樹青草木橋，這一切似一幅彩色鉛筆畫，淡淡地在我的眼前琢繪，至今我才想起那枚7年前遺失的海貝，為此我還對這位“星語”哭了好半天，如今想起心中甚是好笑，笑過后便又是一陣酸楚。那日的淚似乎還沾著一股牛奶的腥味，與今日的淚水一同蘊濕了這幅畫卷的一隅，暈開成一朵淡淡的水墨花，永遠在6歲流年的紫靄中搖曳。
——你可還記得我們8歲時一起在天使家園照像館照的那組中國古典照？因我倆擺弄著各種舞蹈美姿，你媽咪還稱我倆是趙飛燕、趙合德呢！
看到這我不禁撲哧一笑，不經(jīng)意間我似乎聞到一股淡淡的墨香，我們的童年，我們的快樂，似豪放而飄逸的毛筆揮灑淋漓地在泛黃泛青的宣紙上勾勒著清純的歲月，那似一卷國畫，被湛青的絲帶裹卷著，輕風徐徐，絲帶飄飄，似那繪不清畫不盡的心語靈動于卷內，待到輕展畫卷，便可感受到在暖暖的陽光下涌動著無數(shù)個似透非透的泡，泡的邊沿燙著一層層七彩的光，讓雙眸看到另一個極了世界。
——你是否還記得我們10歲的那個圣誕節(jié)？窗外下著牛毛細雨，窗被寒風不住地敲打，我們坐在你家書房的火紅沙發(fā)上，一起分享《簡愛》一書。我的思維似乎突然從暖暖的夏日步入寒冬，結了一個小凌，銀亮亮的，透著晶藍色。我憶起了那寒冷的一天，我們快樂地渡過神秘的圣誕節(jié)，書房四周的書柜是紅木的，似火爐在書房內散發(fā)著熱與溫馨，書桌上是兩盞粗而短的蠟燭，燃燒時還不停地發(fā)出嘖嘖聲，窗框上便是一串金色的鈴鐺，正中是綠松與紅結，寫著happychristmas。
窗外似乎是灰色的世界，屋內彌漫著祥和的火紅，好似一幅抽象畫，整個灰白世界點著一盞紅燭，燃燒著童年的融化的冰水，煮沸著我們間無價的真情。
我已不知現(xiàn)在是何時，克制不住的淚水終于匯成童年的稚音，無聲地飄至上空，千萬縷彩霞織成一件流年彩裳。我穿上它，驀然回首，又乘一只白帆，在童年的山川間飄蕩，我眼看著就在風起葉落的那一瞬間，白帆成了五彩的旗，陽光至它最燦爛的笑，銀月贈它寧靜的心。晃眼將是初二的我不知渡過了多少個“六。一”，每一個“六。一”都似一朵金葵在我人生的藍天下開放，永遠迎著希望與青春的太陽，秋風撫過似金波翻起涌過團團金亮的水球，永遠自信地向前奔跑。
三刻憶緒，輪月如心。已是深夜，剛才的一切都似白色羽毛被激動而馨慰的氣氛禁錮在半空，而此時我頓覺心中亂麻已解，心靜如水，一切又如往常般沉于大地。今夜即逝，童年將盡······房外依舊無聲，墨空不再凝重，飄飄然漫入我的房間，暖暖的光下我聞到童年行步人生路的芳香，讓芳香永存，我猛然間將東西收于瓶中，捉童年的尾聲。
隨筆初中匯編篇十二
長期以來，在英語課堂教學中，在對一些語法點的舉例過程中，我一直是先說中文，然后再給學生翻譯成英文，很少讓學生自己嘗試翻譯。
這樣一來，學生逐漸形成了較強的依賴心理：反正有老師，課堂學習中，老師自己會把句子說出來或是寫出來，用不著他們自己動腦思考。于是這兩天我一改常態(tài)，讓學生自己說中文，然后再翻譯成英語，結果不難想象，學生都大眼瞪小眼，不知所措，即便是一些最簡單的句子。當然，這一切都是我長期包辦的后果，都是自己不放心學生的結果。英語課堂中，一些本應讓學生自己去想去做的事情，卻讓老師給包辦了，這樣學到的知識點很快就會被遺忘，同時學生不經(jīng)歷思考和理解的過程，也就不會形成自己的理解。其實教師應該相信自己的學生，給學生機會，先要求他們自己去嘗試、去做，讓他們經(jīng)歷思考的過程，形成自己對問題和對知識點的見解，然后教師再加以補充和完善。
只有這樣，才能真正提升學生的學習效率，提高課堂教學質量。
隨筆初中匯編篇十三
莫名的懷念起來，那些曾經(jīng)厭倦到極致的瑣碎細節(jié)。每天天不亮就起床的怨恨。熬夜做數(shù)學，物理的惱怒。吃著早點穿越街道的慌張。甚至是讓我經(jīng)常尷尬無比的狄海軍。這一切就佇立在記憶的城池里，時光劃地成河，將現(xiàn)實與之分隔兩岸。干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過。
這些日子，真的再也不會有了。
成長是時光的灼傷。這一直是我喜歡的一句話。站在17歲的境域里，我回望過去，看到曾經(jīng)埋下的種子，已經(jīng)長成了一叢荊棘，吸足了殘酷的血液，兀艷而尖銳。一直都在還念中尋找著溫暖，卻還是不懂得后悔。我是一個這樣固持己見的人，做過的事情，走過的路，便不會再回頭，不會再因后悔難過。一直都記得朋友們的話。我們都要好好的，要努力地，努力地幸福。站在又一個轉角，我不知道自己會有怎樣的相遇，峰回路轉，只有四濺的光陰不留情。
一切都在向后退去，除了時光。
時間總是在以永恒的速度悄悄前行，而人的步伐則是時退時進，她擁有至上無比的.魔力，能將一切猶如枯葉一樣的年歲輕輕折斷。她制造了人生的大悲大喜，讓所有人的一生都作為一次小小的偶然存在，然后用歲月鋒利的光刃去書寫一紙布滿塵埃的冗長吊唁。
我在昏睡中，被荏苒的光陰遠遠的甩在了身后，而從我面前走過的，是十幾年單薄的青春。
突然間頭隱隱的痛了起來，絲絲縷縷的疼痛從某個角落一直蔓延到整個頭部，撕裂一般，綿延不絕。
夜里走在人潮翻涌的街頭，遠處天空中開始不斷涌出斑斕的煙火，十幾年的光陰在我的視界里突然翻滾升騰，我深深地感到了成長在自己身上留下的痕跡，無法挽回，不可磨滅。突然就會想起小時候。我站在荏苒的時光里，一瞬間熱淚盈眶。一個漫長的假期，陽光很好，灰塵輕輕地漫進明亮的空氣里。樓下的孩子們跳啊鬧啊。我的綠色植物們好像很安然很快樂。電腦的顯示器一直亮著。qq安安靜靜的沒有人打擾?；蛟S我會選擇帶著濃重紫外線氣息的被子與大床，靠在上面聽歌，寫字或者美美地睡覺。
這其實便是我意想中一直溫暖著的日子。我想要過簡單的生活，可是我知道我做不到了。其實我只是想要一種簡單的日子，簡簡單單。過去的生活于我來說，很豐盈，很濃烈，很讓人懷念。甚至可以讓人奮不顧身的奔向迷途的愛與光芒?？墒俏覀兘K究還是我們。
日子不隨思維的回憶而擱淺。他依舊在走，跨過你，跨過我。依舊如流水般。那么，就讓心中小小的希望留下吧，賦予這流水新的意義?；蛟S它代表的，就是幸福。
現(xiàn)在我站在光陰嶄新的彼岸，那些舊的畫面，那些幾個月前還在我的眼前凹凸有致的畫面，將會在新一年的寒風中分崩離析。走過這十幾年絢麗的歲月，所有的記憶都在心底凝結成了琥珀，一顆一顆，剔透而空靈。抬頭仰望那叢明亮的藍色，如同看到舊時光，凌空綻放。
隨筆初中匯編篇十四
我們朝氣勃勃，歡呼爭強；我們書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；我們綠草如茵，充滿陽光。春??！這就是我們。
我們的青春，是迷茫的。我們不想在父母的嘮嘮叨叨下生活，但我們又找不到自己的方向，我們也曾和父母吵架賭氣離家，但又害怕外面的世界，只能在家周圍徘徊。我們也幻想能變成《格林童話》中的白雪公主，我們也會試著用成年人的方式來掩飾自己。
我們的青春，是倔強的。我們不愿聽從別人的教導，開始了我行我素。到動物點里去買五彩的金魚，把它裝進白色的塑料袋中，從此不再照料，水臭了，魚死了。我哭著把它葬在了櫻桃樹下。心中對小金魚的愧疚，促使自己的眼淚與櫻花一起落下。
我們的青春，是天真的。我們不會勾心斗角，有的只是純粹的友誼，我們哭時放聲大哭，毫不掩飾；我們笑時大大咧咧，毫不束縛；我們開玩笑時想說就說，毫無忌諱。
我們的青春，是多變。我們會為了一次考試失敗而嘆息。我們會為了老師的表揚而高興。我們會為了多日不雨而嘆息，我們會為了年初的大雪而驚喜。
一生中愛美麗的是青春時光，我們的青春生活將是我們最美的留戀。
隨筆初中匯編篇十五
童年是一個有著親身經(jīng)歷，卻又遺忘了太多太多，能回憶起來的就也在腦子里深深地扎根了。遺忘的，就遺忘吧。當我發(fā)現(xiàn)，我剩下的記憶都是模糊的，即使是能回憶起來的大概也只是記了個開頭。
我忘記了上周一發(fā)生的事，以及更遠更遠。剛能想起來一點卻又發(fā)現(xiàn)自己遺忘了什么。把前面也遺忘了，就像沒有開頭的結尾。
唯一記得最清楚的.結尾就是我以哭鼻子收場。每天坐著索然無味的事，也不想出去走走，總會忘記的，唯有自己學了什么是不曾忘記的。
又或許長眠是最好的。我看見考古學家去挖別人的墳墓時，我就開始害怕了，以后，很久以后，自己長眠的夢是否會被突如其來的意外驚醒。
我不知道，也不想知道。
就像一個甜甜的糖當你心情不好的時候，再怎么甜也是苦的，又或許根本沒有味道。
話都說到這里了，我又說不下去了，又或者是自己給自己不知道該怎么形容打掩護呢？我什么都不知道。
知道……不知道……。
好亂好亂。只想安安靜靜的，開開心心的。我不求有什么與眾不同的地方，但愿我只是我，一個普普通通的我。和全天下的人都一樣的普普通通的，放在人群堆里找不到的。
我，還是我嗎？那些令我害怕的時候，我總不知道自己到底在逃避什么，又或者說是根本不知道？我想啊想，是隨波逐流，還是平平淡淡。
不想再去管和想那些亂七八糟的事，我只愿我的生活每天充滿樂趣，也就僅此而已了。
面對，不一定最難過，逃避不一定躲得過。
隨筆初中匯編篇十六
有一句名言說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書有許多好處，讀書能夠讓我們增長知識；讀書能夠開闊我們的視野；讀書能夠讓我們收集到許許多多的好詞好句好段。在讀書中，我深深地感受到：書是無邊無際的海洋，書是知識的天空，書是無垠的草原。
高爾基以往說過這樣兩句話：“書籍是人類提高的階梯?！薄拔覔湓跁暇拖耩囸I的人撲在面包上?！笔堑?，書能夠陶冶人的情操，它能讓我們放松心境，自由呼吸新鮮的空氣。我認為，愛書是永遠都不會錯的，書能夠讓我們改掉許許多多的不良習慣。讀書真好！讀書使我立志做個對社會有用的人，我要像敬愛的周總理那樣“為中華之崛起而讀起”我們僅有從小刻苦讀書、學習，掌握那淵博的知識，長大了以后，才能用我們的才干為人類服務，報答我們那親愛的祖國。
讓我們趕快行動起來，去書的海洋遨游吧！那時你會體會到莎士比亞的名言：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了太陽；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀?！彼凵涞恼胬怼?/p>
隨筆初中匯編篇十七
躺在床上，幽幽的睜開眼睛，又是新的一天。太陽懶洋洋的爬起來，柔和的光芒透過玻璃窗戶灑在床上。溫溫熱熱的。
翻滾好一會，終于徹底醒來。起床洗漱吃早餐。走到陽臺一看，烏云密布，才想起已經(jīng)連續(xù)一個多星期下雨了。今早看到太陽還以為今天終于放晴了呢！轉身看見角落里的兩本書，又想起這兩本圖書館借來的書還沒還，有些頭痛。輕輕揉了揉，沒辦法，乘現(xiàn)在還沒下雨，快趕去還了吧。收拾了一下，背著小背包，手里拿著這兩本書，抬頭看看沒有一絲陽光的天空。騎車自行車出發(fā)吧。
穿行過小巷，騎行于公路?？粗缆穬蛇叢恢臉溆粲羰[蔥，盡一切努力的綻放屬于自己的魅力。車輛有序的行駛。我腦袋逐漸放空，背后已經(jīng)全被汗水浸透，衣服粘在背上，有點不舒服。
忽然下起了雨，我急忙離開公路，躲進市場的棚里避雨，行人匆匆。小販有的撐開了大雨傘，有的狼狽的搬動自己的物品躲雨。
雨停，繼續(xù)慢悠悠的騎行。到圖書館，還了書?？粗耘f灰暗的天空，即刻沿路回家。
隨筆初中匯編篇十八
中午一點半左右，剛來到停車場停好自行車。火辣辣的太陽刺得讓人睜睜不開眼，我半瞇著眸子，后背的汗浸透了深藍色的短袖校服，心情覺得異常的煩躁，不由得加快腳步，往教學樓走去。
這個時間段，樓梯的人不多，只有零零散散的幾個。在一層層的臺階上，滾落著幾個零食的包裝盒和飲料瓶。也對，這個時間點，包打區(qū)的同學還沒開始打掃。路過的同學很多，他們都選擇了忽視這樣貿然打破樓道整潔的垃圾，目不斜視的走了過去。這也是人之常情，畢竟誰都不愿意彎下腰，做一件這樣微不足道的小事。
走在我前面的是一位女老師，微卷的.長發(fā)扎成一個低馬尾，搭拉在白色的襯衣上，膝蓋之上是一條黑色的短裙，側臉看起來三十多歲，左手拿著一個黑色的手提布袋。我與他始終保持幾步距離，不急不慢。我和他走上了樓梯，只見他本就比我高挺的身影，如今更是高了幾分。突然，她停了下來，我也頓住了腳。只見她慢慢彎下了腰，隨手拾起了一個礦泉水瓶，然后繼續(xù)往前走。
一段樓梯，幾十層臺階。我跟那位女老師停了幾次，她又彎了幾次腰。到最后分開時，我看著她走遠，手里拿著好幾個包裝袋，隨手扔進了走道旁的垃圾箱。
隨筆初中匯編篇十九
散步，是緩解心中壓力的一種最簡單的方式，或許只能緩解一點點的傷痛，但，至少可以平復一下心情。
此刻，只有風，耳畔只聽見寒風呼嘯，用冷風吹熄心中的'怒火，吹散心中壓抑壓抑著的黑暗，直至臉上又出現(xiàn)那種能使我平靜享受大自然的那種悠閑自在。
只嘆，只惜，悲傷，不過那都已經(jīng)成為過去式了，我們要珍惜現(xiàn)在珍惜未來，好好加油吧，加油少年。
隨筆初中匯編篇二十
童年呀，記不得沼澤的爛泥巴印上了我多少的小腳印，麻河里的水洗去了我腳踝上沾的多少泥巴。是呀，替我洗去那灰色的泥巴，卻洗不掉童年那美好的記憶。
如今的我是一位亭亭玉立的少女了，我已走過了多夢的童年，迎來了那雨季的15歲。
15歲的我可以不打傘在雨中狼狽“逃竄”稱此為灑脫；15歲的我可以擁有無數(shù)知識，來解答難題；15歲的我可以漸漸長大，懂得更多的人情世故?？?5歲的我卻再也不能回到童年那無拘無束的日子。
我的童年是在風景如畫的魚米之鄉(xiāng)——江都度過的，那兒有我兒時片片金色的夢。
那時的生活是多么的快樂呀！
春從河岸邊第一朵迎春花中走出，心也從生著炭火的小屋中跳出。我來到初融的小河邊，聽丁丁咚咚的流水聲；來到小路旁，撫摸柔柔嫩嫩的草苗兒；來到小水溝旁，親吻迎春花的臉蛋兒……春天真是一個美好的季節(jié)。春天的我們可是忙乎了，聽，野外鍋碗瓢盆的協(xié)奏曲格外響亮，鍋下柴火劈哩叭啦，鍋里熱氣直冒，咕嘟咕嘟。只看得一群垂延三尺的頑童們圍著一鍋熱氣騰騰的野鍋飯焦急地等待。
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