通過總結，我們可以對自己的工作和學習進行全面評估，為后續(xù)的發(fā)展做好準備。在寫總結時要注意語言的準確性和條理性，避免使用模糊和含糊的措辭?？偨Y范文中可以看到作者對問題的深入思考和清晰的邏輯結構，值得我們學習。
總結課學習心得篇一
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學習總結格式
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能夠參加**第十七期業(yè)余黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學習，悉心聆聽了黨員老師的精彩講課。盡管只有三堂課，但還是讓我受益非淺。讓我知道了申請入黨的基本條件，對黨的理解得到了一次升華。從而更加堅定了我申請入黨的信心和決心。以下是我本次黨課學習和課外自學的心得：
1. 通過這次學習和課外自學，使我明確了黨的性質是：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。也同時圍繞深入學習貫徹黨的十七大精神，從五個方面談了對中國特色社會主義理論體系的學習體會和認識。
第五，大力推進中國特色社會主義理論體系的學習和研究，進一步提高全黨的馬克思主義理論水平。
2. 通過這次學習和課外自學，使我加深了對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想，始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經濟增長，是發(fā)展先進文化，實現(xiàn)人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現(xiàn)人民的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。
3. 通過這次學習和課外自學，使我對黨員的要求有了進一步認識。年滿十八周歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的可以申請加入中國共產黨。中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終生。永遠是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權，黨員分別有八大權利和義務，我就不一一列舉了。
4. 通過這次學習和課外自學，我對黨的紀律的認識有了明顯的改變。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結統(tǒng)一，完成黨的任務的保證。黨組織必須嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。黨組織對違犯黨的紀律的黨員應當本著懲前毖后，治病就人的精神，按照錯誤性質和情節(jié)嚴重，給予批評教育直至紀律處分，黨的紀律處分分為五種：警告、嚴重警告、撤消黨內職務、留黨察看和開除黨籍。
5. 通過這次的'學習和課外自學，使我十分堅定了入黨的信心和決心。在21 世紀的今天，一個個歷史使命需要完成。這些神圣的使命有誰來完成——中國共產黨。我這樣說是有道理的，“非典”、抗洪等危及生命的事情沖在第一線總有共產黨員。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。還是這句老話，沒有共產黨就沒有新中國。我更想在后面加上一句：沒有共產黨就不會有如此發(fā)展迅速的中國。作為一名積極要求進步的青年學生，我渴望加入到這個光榮的組織中為國家和人民的利益貢獻出一份力量。
總之，通過這次的學習，使我對黨有了一個新的認識。今后，我將更加認真學習科學理論知識，學習“保爾精神”，加強思想和世界觀的改造。我會以黨員的要求來要求自己，不斷努力，不斷上進，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
中小學生是祖國的未來，通過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
總結課學習心得篇二
先從了解3dsmax開始，3dsmax是個龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應用于室內設計、影視動畫、建筑設計、廣告、游戲、科研等領域。
版本問題：autodesk公司自從開發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒有出過中文版，在市面上所說的所謂中文版都是國人自己漢化的。以我個人多年的使用經驗，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學者使用3dsmax簡體中文版。
有幾個方面的原因：
1、3dsmax是個非常龐大復雜的軟件，在國內己經比較流行，漢化技術己經成熟，不會影響使用，也不會造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學者用中文版，更容易入門，對命令工具面板更易懂。
但對于國人，甚至連abc都不懂幾個的朋友，是否可以學好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個人的學習和教學經驗，主要也可以從以下幾方面說明：
1、對于如此龐大的軟件，開始接觸的時候應該針對性地學習，選擇自己興趣行業(yè)方面應用開始。一旦有了針對性，其實開始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對于一些命令、術語，在學習應用的過程中，頻繁的出現(xiàn)，點得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過操作看到實際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學習方法，多練習，英文版一點也不可怕！
自學的一些途徑和方法：
2、多媒體教學光盤也是一個好的輔助學習工具，它相對于書本比較生動有趣，也很直接。一般基礎的應用都差不多，到了實際的應用，也需要有針對性地選擇，也不是所有3dsmax的教學光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學習?。。?/p>
3、加強交流，相互學習。多向同行朋友請教。這是個很重要的環(huán)節(jié)！這當然我們應該具備了一定基礎后，交流和請教才有成效。如果連個命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點基礎再向別人請教，要不這樣就變成了別人在培訓你了，我想這樣沒有幾個個人可以做到的，也沒幾個人有這樣的工夫。要問就要問些實際應用問題，不要問這個命令是干嘛的？是怎么用的？這個東西是怎么畫出來的？這樣的問題讓人難以用幾句話跟你表達，而且說了你也未必清楚怎么回事。所以有點基礎是交流請教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個電腦網絡時代，網站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對性的論壇，是我們一個很好的學習的平臺，應該好好利用。
接受培訓：選擇一個好的培訓地方參加培訓，這是個非常直接也見效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個好的培訓地方，這是我們最關心也是最重要的問題?。∠旅鎻膸讉€方面來分析：
目前的電腦培訓中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓中心，可以從以下幾個方面入手：
1、不要只看表面，一個大的培訓中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來的；還有門面、氣派也不是重點。有多少臺電腦，規(guī)模有多大都不是關鍵，關鍵是老師，一個好的老師是保證教學質量的關鍵，就算只有一臺電腦，一個好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個老師是否是個好老師，這對于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個方便入手：這個老師的專業(yè)最好是相關設計專業(yè)的；言談舉止，一個好的老師，語言表達能力和相關涵養(yǎng)肯定是可以感覺出來的，也就是說話應該很在理；一個好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學方法、耐心和責任心，還有他的相關工作和教學經驗！做的圖漂亮并不一定就是個好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關，要選擇一個好的培訓地方，還要注意幾點：
最好可以選擇同時有設計業(yè)務這方面的培訓地方，如設計公司的培訓部等，而一般的專門電腦培訓中心培訓業(yè)務繁雜，很多都是點到為止，不夠專業(yè)。
不要被一些吹捧出來的頭銜和證書所迷惑，其實學設計制圖等方面的課程，關鍵是要學到東西，獨立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來的應該是你的實際操作技能和作品，那些證書沒幾個人會看你的。
如果稍微內行點的朋友還可以留意下課程內容的設置與安排，一個合理課程安排對于教學質量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯的，但是由于局限于培訓中心的課程安排和課時量，也只能勉為其難！
學習3dsmax必須掌握的內容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標與物體的位置關系。應該要做到放眼過去就可以判斷物體的空間位置關系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內容，如果掌握不好，下面的所有內容都會受到影響。
有了設計基礎和空間能力的朋友，掌握起來其實很簡單；沒有基礎的朋友，只要有科學的學習和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個操作命令：選擇、移動、旋轉、縮放、鏡像、對齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來實現(xiàn)。對于曲線圖案的點、段、線編輯主要涉及到幾個常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質、燈光是不可分割的，材質效果是靠燈光來體現(xiàn)的，材質也應該影響燈光效果表現(xiàn)。沒有燈光的世界都是黑的。材質、燈光效果是效果圖的靈魂，也時效果圖制作一個難點。如何掌握好材質燈光效果，大概也有以下幾個途徑和方法：
1、掌握常用的材質參數(shù)、貼圖的原理和應用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質效果的關系。
3、燈光、材質效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應該加強實際常識的認識和物理知識。
4、想掌握好材質、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺也是很重要的，也是突破境界的一個瓶頸。所謂的感覺，就是藝術方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強美術方面的修養(yǎng)，多注意觀察實際生活中的效果，加強色彩方面的知識等！
進入重慶大學，大一的整個學習中，一直未曾真正理解自己學習的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個名字對于當時大一的我來說，即熟悉又陌生，熟悉是因為自己要學習的專業(yè)就是這方面，陌生則因為對這個專業(yè)的了解少之又少。隨著學習知識的不斷深入，漸漸的對數(shù)字媒體這個專業(yè)有了進一步的理解。
大二這個學期一開始，我們就學習了計算機繪圖，3dsmax。而對3dsmax的學習讓我找到了學習的興趣。
從一開始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當時，這個3dsmax軟件，對于從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，同時我又對這個軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒颍瑒赢?，海報中那些場景，那些角色的形象是那么的逼真生動，不禁感嘆這個軟件功能的強大。同時，學習這個軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場景，這些角色，就更加激勵自己去學習3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對里面的功能鍵都按過了一遍，同時也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等。同時也掌握了各個視角圖，和一些簡單的移動，旋轉，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學習3dsmax。
為了主動去學習到3dsmax中的知識，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來。之后，我便主動的去學習3dsmax，利用自習的時間，有時甚至利用到了選修課的時間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時學習3dsmax掌握的知識進步很快。我了解了3dsmax的一般制作過程，設置場景，建立對象模型，使用材質，放置燈光及攝影機，設置場景動畫，渲染場景。同時，我也掌握了基本的多邊形建模。實驗課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實際應用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時，接過了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對這塊校區(qū)進行了照相了解，并開始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問題。針對這些問題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學習新知識解決問題，我從中體會到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級建模，及貼材質等。如今，這個學期已將要結束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來的東西，感到很欣慰，感到自己的學習收到了成果。通過實際動手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時領會到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學習了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場景，角色，而更多的是通過這種學習，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，同時也讓我們體會到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過在同濟大學五天緊張的學習，總體可以用一句話概括，即這是一個對已知知識點的鞏固和對新知識內容學習的過程。
這次之所以報了基礎班，主要是因為我最初接觸這門課程完全是靠自學，很多東西都是閉門造車，周圍也沒有同事可以交流，因此對于一些不懂的問題只能通過看書或者網上搜索。即使這樣也依然覺得自己的知識結構很不完整。在平時的教學過程中我也深感基礎知識的重要性。在作圖過程中如果不注意細節(jié)和一些工具的使用原則，經常會因為一些小問題而導致整個效果圖達不到想要的效果，因此對于這款功能強大，面板又很復雜的軟件來說，扎實鞏固好基礎知識非常重要。
這次來同濟大學學習雖然只有五天，但收獲很多，關鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識點，老師在授課過程中講解內容涉及面很廣很多，但是對每一個細節(jié)說的都很仔細，尤其對我這樣對小知識點模糊的人來說，有豁然開朗的感覺。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時在作圖中雖然都知道如何應用，但卻說不明白他的原理，對一些應用中的細節(jié)也分的不是很清楚。通過這次學習我發(fā)現(xiàn)了很多平時沒有注意到的知識點，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來要應用到教學當中，回校后也要給學生也做一次查缺補漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學習，講解非常認真和仔細，沒有忽略任何一個知識點，在完成教學任務的同時，對待那么多的學員，對每個人的問題都能做到耐心的輔導。這是我們在上實驗課時最值得學習得地方。同時老師在教學時采用實例教學法，把重點和難點用一個簡單的實例給大家做了分析講解，易學易會，也提高了同學們的學習興趣。
幾天的學習也讓我們很多人重新體驗了一把做學生的感覺，對以后的教學也是一種換位思考。
人力資源管理學習八大浪費學習心得十項規(guī)定學習心得。
總結課學習心得篇三
歷史的車輪滾滾向前，當我們盡享今天的幸福生活的時候，我們無法忘記，正是在中國共產黨的正確領導下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。現(xiàn)在我們國家正朝著一個更加美好的目標不斷前進——全面建設小康社會!美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開創(chuàng)。然而，在現(xiàn)實社會中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。
教育系統(tǒng)也無例外的出現(xiàn)了一些小波瀾，在這緊要關頭，太和縣教育局決定在全縣教育系統(tǒng)開展反腐倡廉制度建設推進年活動。此次活動的開展，提高了我校黨員干部的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產損失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣。在整個學習過程中，我做到了認認真真的學，扎扎實實的記，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。
一、通過開展反腐倡廉制度建設推進年活動，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部的考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機可乘，這已經成為廣大人民群眾注目的一個焦點。在與時俱進的今天，我們學校通過開展一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、板報、廣播、宣傳欄等多.種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學生服務的意識也日益增強，教學質量穩(wěn)中有升。
二、通過開展反腐倡廉制度建設推進年活動，我更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。今后我將把社會主義榮辱觀和科學發(fā)展觀作為自己工作的指針，時刻跟普通教師和廣大學生聯(lián)系在一起，結合自己的工作實際，做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂生活。強化反腐倡廉意識是我作為一名黨員義不容辭的責任，在錯綜復雜的社會中我要找準自己的人生航標，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、在反腐倡廉制度建設推進年活動中，通過學習和觀看反腐影視劇，心靈多次受到震撼，思想再次經受洗禮。古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰?！耙允窞殓R，可以知興衰;以人為鏡，可以知得失”。走進漫長的歷史長廊，縱觀我國封建文明歷史中十幾個王朝的興衰沉浮，其最后沒落直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害由此可見。重新翻閱一代廉吏包公、于謙感人至深的滄桑畫卷，我的認識一次次得到升華，我的思想一次次得到洗禮;再次觀看鄭培民、牛玉儒先進事跡的教育片，我的熱淚一次次涌上，我的心里一次次感慨……如多次強調所言，反腐敗工作是黨和國家的重要工作，是實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標的重要保證。腐敗猛于虎，這已經是全黨、全國、全社會形成的共識。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。
以上是我在反腐倡廉制度建設推進年活動中的一些體會和感想，我今后還要不斷加強學習，提高自己拒腐防變的意識，做一名真正的共產黨員。
總結課學習心得篇四
昨天整理了好久都沒有整理的工作。我什么時候才能變成一個不拖沓，今日事今日畢的人。記得肚肚說過，誰讓我們王老師的學生!汗啊~總是能給自己找到借口。
現(xiàn)在記性不好。想不起來一天做過什么。剛剛看過日歷，發(fā)現(xiàn)發(fā)票還沒有授權，社?；鶖?shù)還沒有核，真是郁悶。我每天都干啥了。
每天都在做必須做，不得不做的事情。讓自己很累啊。累的不行了。
今天去二中院交授權。本來法官周二的時候就已經通知了。結果我被法官催了的，讓我周五必須辦完。唯一欣慰的是今天順道把崇文的案子立了。哎!
現(xiàn)在工作越來越多，其實主要是自己太能拖沓，導致自己總是很忙很疲憊。雖然天天在辦公室待著。很晚回家，但是這個時間自己基本也沒有用來工作，而是聊q，我想我該把qq戒了。恩，是的，戒了。以后下班不上q?；蛘卟挥秒娔X上了，只用手機上，太能給自己找臺階了。
昨日總結了一下，如何提高工作效率。我要實踐下，看看能不能有所改觀。
1、需要電話搞定的事情，拿起電話，現(xiàn)在就打。
2、讓同事反饋情況從口頭改成郵件。這樣我可以轉發(fā)給客戶，節(jié)省我的時間，提高效率。
3、需要別人反饋的工作優(yōu)先完成。給別人時間，提高效率。
4、交代到手頭的工作，如果5分鐘之內可以做完，立馬開始。比如案卷存檔。
5、工作筆記每日都要做。
6、手機與工作月歷同時標注工作內容。
先這些吧，我再慢慢總結。總結非常有必要。
前幾天剛剛辦理了承兌匯票，我需要把流程總結下，以后就知道怎么辦理匯票了。
總結課學習心得篇五
一個區(qū)域經濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質的勞動者，提高人民素質和創(chuàng)新能力是關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育在增強區(qū)域經濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，二十一世紀的高校需要素質教育的實施，素質教育的實施，更需要高素質的教師——這是高質量教育的根本保證。因此，加強高校師資隊伍的建設，開展面向二十一世紀高校教師的教育，是面臨新形勢的需要，是增強經濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
師資建設是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職高校教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本次學習，通過系統(tǒng)的了解高等教育未來發(fā)展趨勢、高等學校教學改革的新思維、高校課程改革的新問題、高校教師發(fā)展的新動向、等高等教育改革與發(fā)展的主要問題，系統(tǒng)的掌握高等教育改革與發(fā)展的新動態(tài)、新走向，反思高等教育改革與發(fā)展研究的前沿問題，以高校教師專業(yè)技術人才的能力建設為核心，提高專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學素質。
學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將自己的學習心得總結如下：
一、通過學習，我首先是更新了觀念及教學理念，掌握了新形勢下的先進教育理念，對推進素質教育的意義有了進一步的認識，同時明確了素質教育的內涵和素質教育對教師任務的要求，以及如何推進素質教育的全面落實。進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素質教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質。
對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。首先，教師是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習;其次，教師是研究者，帶領學生從培養(yǎng)創(chuàng)新意識開始，主動積極參與科研的研究，進而培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力;再次，教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”，教師要“求變”，在變化中把握學生的特點，在變化中把握時代的脈搏，在變化中滿足、充實自己。
二、教育無小事。一個小小的細節(jié)都可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間?！?/p>
教學中除了注意知識的準確性、全面性外，重點從培養(yǎng)學生的學生興趣入手，從培養(yǎng)學生的自學能力入手，優(yōu)化了教學過程，把握“三個環(huán)節(jié)”，即以學生為主體、以教師為主導、以練習為主線，實現(xiàn)了“三個轉變”，即：由教師的以講為主轉變?yōu)閷W生的練為主、由教師的成就感轉變?yōu)閷W生的成就感、由教師的知識傳播為主轉變?yōu)閷W生的成果展示。在教學中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達到“教師從教授到引導，學生從學習到展示”的有機統(tǒng)一。通過教師的精心設計，學生產生了強烈的求知欲和學習動機，產生了濃厚的學習興趣和高漲的熱情，通過有效的教學方法、豐富的教學手段引導學生思維，以問引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學生變“學會”為“會學”，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成學生的學習的獨立性。這樣教育教學效果就會有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質教育的目的。而且，解決了學習困難同學的問題，實現(xiàn)了課堂上全員動起來，各有所得的目的，實現(xiàn)了面向全體學生、面向學生的各個方面的目的，實現(xiàn)了素質教育的宗旨。
三、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。在課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，經常查閱一些重要文件和前沿的文獻資料，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。
全國人大常委陶大鏞說;“教師應有一種苦讀、苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教育教學中去觸摸學生的靈魂，準確把握教學的尺度。研究體會其蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。我已經深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉變了對教育的理解，對待學生的錯誤，有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬容，做學生的思想工作更加的注意講求方法和策略，積極的與學生建立了深厚的感情，從而使教育發(fā)揮出神奇的力量。
總結課學習心得篇六
為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自__年__月__日__的一扯認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。
最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。
最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。
寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。
總結課學習心得篇七
“教學常規(guī)”是一系列教育教學規(guī)范中經常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的機制。在平時的教育教學當中，我能夠嚴格按照教學常規(guī)來要求自己，但是認真學習，一路思考而來，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問題，還要進一步學習改進：
備課是提高教學的關鍵，通過對所教課文的一背、二背才能對教材熟悉，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。深知此點，在平時的備課當中，我認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學生。但通過對《教學常規(guī)管理手冊》的學習，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當中“資源開發(fā)充分”做得不夠，常規(guī)中要求“要根據(jù)課程管理政策和課程設置要求，積極開發(fā)并合理利用校內外課程資源”，語文的學習，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中，可以引導學生觀察大自然的萬物，學會微笑;可以引領學生傾聽社會中多元聲音，學會思考;可以引領學生尋找溫暖的點滴，學會感恩……這些都是在課文中所要求學生學習的，但往往學生只是雁過而不留聲，教師要做的就是要充分調動，調動所有的“課內外的資源”為學生語文學習素養(yǎng)的提高提供幫助，給予牽引。具體到每一篇課文，我覺得應該要讓學生學會查找資料，在自己查找的資料中進行篩選，課文學習結束之后，引導他們進行實踐體驗，讓學生在自己親身實踐中感受課文所要滲透的教育思想，讓他們通過自己的實踐最終自己感悟。
備課，要備教材之外還要備學生，在我的印象中，也許我們學校的大多數(shù)老師都是這么想的，我們學校的學生差，但通過一些學校的活動，我認為包括我自己在內持這一觀點的教師要改一改了。最近我在上《桂林山水》這一課時，我在讓學生默讀課文之后，想想作者的心情變化。因為課前沒有布置預習，我上課也十分沒有底，對學生的答案做好了充分的準備，還為自己如何點撥、引導很下了一番心思，沒想到上課時竟然都沒用上，喊了一個同學起來回來，就已經說得八九不離十了，兩個同學又一補充，就完成了。這就讓我對學生有了新的審視，我認為在我的頭腦中，備學生時，就多了一條，充分信任學生，信任學生的理解力，創(chuàng)造力。
課堂教學是每一位教師的生命，這可以毫不夸張地說，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻也有著許多松懈之處。因為沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有時是想到這外過度語就說這個。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。
教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對;失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注重教學反思，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多所得。
在學習中我發(fā)現(xiàn)對于學生的作業(yè)布置，也還存在一些問題，語文的作業(yè)不外乎讀、抄、背等，但除此之外也還有許多作業(yè)形式，可以讓學生進行社會小調查，可以讓學生設計廣告語……多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉，讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。
總之，學習《常規(guī)》之后，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進步。
總結課學習心得篇八
在培訓期間，我們聆聽了區(qū)委黨校李新霞老師《加強與創(chuàng)新社會管理》的授課，李新霞老師從加強與創(chuàng)新社會管理的背景、當前存在的問題和創(chuàng)新社會管理的思路與對策三個方面進行了深入淺出的分析，使我們深刻認識到當前加強與創(chuàng)新社會管理的重要性和緊迫性。
我們黨歷來高度重視社會管理工作，通過不懈努力初步形成了中國特色社會主義社會管理體制，我國社會管理與我國國情和社會主義制度總體上是適應的，但是隨著改革的深入目前也存在著不少問題。加強和創(chuàng)新社會管理，是社會管理領域的一場改革，必須從我國實際出發(fā)，走自己的路，堅持“黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與”的原則和指導思想，不斷提高社會管理科學化水平。
通過學習，我們認識到創(chuàng)新社會管理要切實轉變管理理念，關鍵是樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,說到底是對人的管理和服務,必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終，在思想觀念、管理方式、工作作風等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務之中,努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。
當前,我們面臨的社會矛盾和問題大多數(shù)屬于利益訴求,這就要求我們必須堅持統(tǒng)籌兼顧的原則,正確反映和協(xié)調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,兼顧好各方面群眾的關切，特別是處理好征地拆遷、失地農民救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調、引導等方法進行社會管理。
通過學習，作為一名共產黨員和政府工作人員，我們要在創(chuàng)新社會管理中發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用，帶著對群眾深厚的感情開展工作，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，誠心誠意為人民群眾謀利益，在為人民群眾服務中體現(xiàn)自己的人生價值。
社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序,就必須有一定形式的社會管理,我們加強和創(chuàng)新社會管理,根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè),為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境。就如何加強和創(chuàng)新社會管理工作進行了專題調研,形成了以下幾點思考。
一、統(tǒng)一思想,深化加強和創(chuàng)新社會管理的重要性緊迫性認識。
一是解決伴隨經濟發(fā)展產生的社會問題,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。我省是人口勞務輸出大省,每年約有700萬農民工流入城鎮(zhèn),需要提供相應的社會管理和公共服務。農村“空心化”現(xiàn)象比較突出,城鎮(zhèn)流動人口逐年增加,這就迫切需要實現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務均等化。隨著我省非公有制經濟的發(fā)展,使得計劃經濟時期許多由單位承擔的社會管理和公共服務職能,現(xiàn)在由國家和社會共同承擔,包括非公有制經濟組織也應承擔了相應的社會管理責任。在推動經濟又好又快、更好更快發(fā)展的同時,必須要下大力解決各種社會問題。二是適應社會結構的深刻變動,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發(fā)展,長期以來在封閉、半封閉環(huán)境和計劃經濟條件下形成的社會結構發(fā)生了全方位、根本性變化,帶來了許多社會問題。需要通過社會管理和創(chuàng)新來加以解決。三是順應思想觀念的深刻變化,迫切需要加強和創(chuàng)新社會管理。隨著各種思想文化的交流、交融、交鋒,人們的思想意識、法制意識、監(jiān)督意識不斷增強,共享改革發(fā)展成果的愿望日益強烈,給社會管理提出了新要求。同時,基于我省“欠發(fā)達、欠開發(fā)”的省情,部分群眾生活還比較困難,一些民生問題還沒有得到很好解決,加之一些地方和部門對群眾的思想教育、人文關懷、心理疏導、輿論指導等工作跟不上,致使一些人心理失衡、道德失范,引發(fā)了不少社會矛盾問題。這些都需要通過社會管理和創(chuàng)新來解決。
二、轉變理念,適應加強和創(chuàng)新社會管理面臨的新形勢新要求。
樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,說到底是對人的管理和服務,必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務之中,努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的理念。在社會管理中,一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡單管理轉向符合時代發(fā)展要求的協(xié)同服務,樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會力量協(xié)調、自治、自律、他律、互律作用,充分調動人民群眾參與社會管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成推進社會和諧發(fā)展的強大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調的理念。當前,我們面臨著許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調、引導等方法進行社會管理。
三、關注民生,做好加強和創(chuàng)新社會管理的重點工作。
第一,要著力加強和完善黨和政府主導的維護群眾權益機制。要建立健全訴求表達機制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團體、行業(yè)協(xié)會以及大眾傳媒等社會利益表達功能,完善公共決策社會公示制度、公眾聽證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機制。建議推廣畢節(jié)地區(qū)“三級視頻聯(lián)動接訪”的成功經驗,借鑒黔西縣成立“群工部”的經驗,將信訪局改為群眾工作部(局),用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作。建立健全矛盾糾紛預警機制,加強社會矛盾源頭治理,健全社會穩(wěn)定風險評估機制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。
第二,要著力加強和完善民生工程建設。一要推進就業(yè)再就業(yè)工作。落實好中央和省關于促進就業(yè)的各項優(yōu)惠政策,重點抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。二要推進教育工作。依法保障教育投入,確保各項教育經費按時足額撥付到位,加快中小學校布局調整和師資隊伍建設步伐,逐步實現(xiàn)以縣為單位的業(yè)務教育辦學條件、師資配置、管理水平、教育質量上的均衡。
總結課學習心得篇九
寒假中我參加了專業(yè)能力提升培訓學習，在學習中，我聆聽了報告，授課老師們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我對教育與新課程又有了一個新的認識。下面將我的學習心得小結如下：
一、通過培訓學習，我學會了在學習中反思。
這次培訓，我們總共學習信息技術、聽課與議課、微課制作、班主任工作、教師職業(yè)素養(yǎng)、課題研究、師德師風、教師教育情懷等?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！边@句話。在貫徹新課改精神的過程中，激發(fā)教師負起責任、開拓視野;勉勵教師不辱使命——建設現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。感受到要先做人，再教書。做人要有一個好心態(tài)，一個好心情。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。
通過本次培訓學習，使我深深地感受到學習的魅力所在;勉勵我們要在學習中反思，在反思中進步，在進步中成長，在成長中不斷地加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。教師不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾。才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
二、通過培訓學習，促使我在反思中進步、成長。
通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的寫照。作為一名參加教育教學能力提升培訓的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。為我們教師的健康成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，只有學習學習在學習，才能不落伍!
總結課學習心得篇十
自從學了義陽的博弈量能理論后，就被義陽所講“主力行為反應為量的行為，研究了量就研究主力”這句話給我在股市航海中漫無目的尋找許久立下一道坐標。
從一直遵循從量結合k線來分析市場與股票，雖談不上有所成功之處，但對市場的感覺卻日趨脈動，看待股票走勢能更加趨為理性了，研究股票走勢更關注量能的分析。韋中老師的《主力戰(zhàn)略成交量》從量的形式對資金、主力形為做了非常細致的描寫，是一本難得的成交量分析書籍。本人不才，這本書看了五遍，雖每次看完之后都能對成交量分析的要點有更深的認識、理解與進步。
但每次又看完又深感股市研究的無窮、成交量分析更甚于其它技術指標的直接、客觀與可靠，但又深感卻在成交量分析研判上存在著定性模糊、定量不精、定盤不準等問題。
該節(jié)提出成交量是資金榮枯的指標為主論點，闡述了成交量在多頭、空頭的市道會出現(xiàn)正常及背離情況。并就量增價漲、量增價平、量增價跌、量平價漲、量平價平、量平價跌、量縮價平、量縮價跌的這些形式，在多頭初升段、拉升段、未升段和空頭初跌、主跌、未跌及谷底、頂部出現(xiàn)分別做為市場、主力的意圖描寫。
這些是分析成交量的基礎，也是該書的精華部份。后面的一些成交量模式都是依據(jù)這樣基礎進行研判的。在閱讀時總感到這章節(jié)生澀難學，僅以總體印象粗略的看了，雖在書上了一些筆記，但對其細節(jié)把握卻仍然難以精確理解。
1：量增價漲、這塊比較好理解，但如果出現(xiàn)在多頭未升段時，容易被主力拉高出貨時的順勢量混淆。這時注意判定以下兩點來操作：第一是個股所處的位置是否為滿足區(qū)、第二是否存在單日較大的惡性大量。量增價漲在空頭盤整反彈階段，如果出現(xiàn)較大的量能，也以前期下跌段的二分之一處進行反彈幅度確認來作拋出操作。
2：量增價平、在谷底時不好確認，需其它方法來確認操作；多頭初升段是主力吃貨的表現(xiàn)；在多頭主升段、未升段就可以理解為行情需回檔；
3：量增價跌、這種類型是量價背離之勢，研判方法主要以股價的相對位置為基準。
4：量平價漲、在初、主升段時都說明買盤不積極，但注意的是如果以漲停價收出另可認定為惜售；
5：量平價平、這種狀態(tài)反映了市場的整理、盤踞心態(tài)，都宜在局外觀望。
6：量平價跌、這種類型一般是散戶交易出來，在上升段為散戶賣盤，下跌段為無主力的散戶行情股。
7：量縮價漲、除幾種特殊的情況，這種類型都可以反映為力道不足，回轉在即。但如果在后續(xù)出現(xiàn)了補量行為就另當別論。
8：量縮價平、這也是一種需要觀察確認的型態(tài)，再明朗后介入。
二：關鍵量能判要決
（一）量能退潮與波段起漲、這兩部份可以5日均量線與21日均量線的運動來理解：
1：當21mv朝上，5mv朝上交叉時，是很好的中期波段點位。
2：當21mv走平，5mv朝上交叉，屬于中期有疑慮的進場點，
3：當21mv明下，5mv朝上交叉時，屬短期進場并隨時撤退的點位。反之然。
（二）中指量、搭配中長期均線來判定該形態(tài)量能更具有指導意義，當在實盤中，經常剛出現(xiàn)中指量馬上就出現(xiàn)凹洞量，如何分析操作，還需結合個股的k線結構來分析，但這種形態(tài)的慮惑目前還是認為應在出現(xiàn)最高量的第二日沒有站在最高量的當日的價位時，先在收盤時拋出后再觀察。
（三）順勢量，實際上也是一種正常量能形態(tài)，該形態(tài)在未升段中容易將出貨量劃分為順勢量，這是以后操作需要防備的。
（四）逆勢量、這種量能在上漲中好分析，但如果出現(xiàn)在下跌中就要分兩種情況：
1：如果后期在此形態(tài)后繼續(xù)下跌，那么該量能形態(tài)此處便是主力壓低出貨點，股價在后期還有很大的跌空間，此處也是以后上漲的重在壓力區(qū)。
2：如果在此處上漲，且最后一根量能呈較大的量，并在此根量后止跌，應表明為特定人士進場，但并不宜買入，而可在股價上升到逆勢量下跌啟動點站穩(wěn)后，逢低買入（當然這種買入在大勢上升趨勢向上確認后為最佳）。
（五）草叢量、這種量在一般情況下為出貨量，特別是發(fā)生隔幾日就出現(xiàn)同樣的大量柱，雖有進貨的疑慮，但操作上先避開這樣的個股為首選，以防范風險。實際這種量能體現(xiàn)為主力籌碼釋放的動作，反映籌碼在后期會出現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。這種量能在市場中經常出現(xiàn)，應引起散戶的足夠重視。
（六）凹洞量、這種量能是觀察量縮到什么位置、點位而呈現(xiàn)一種健康狀態(tài)。這與技術分析中的地量對應地價是有同工異曲的。
（七）谷底量、這實際上是一塊區(qū)域的量能分析，相對而言前面的量能分析的期數(shù)多了許多。谷底量實際上是主力讓籌碼的一個沉淀過程，也是觀察資金的穩(wěn)定程度。
一只股票沒有主力的運作，難以出現(xiàn)很好的表現(xiàn)。而主力在票內的運作，卻是行外人難已測知的。做為散戶為保證資金的增值保值，追尋主力足跡是技術研究中一項不可或缺的學習。當然找尋主力首先就要找到主力進貨。
1：波段型進貨、從低點p1以拉高且出量到高點p處，再洗盤到p3，呈現(xiàn)p3》p1,并在p2到p3的過程中出現(xiàn)量縮狀態(tài)。且在p3處出現(xiàn)底部形態(tài)便可以操作買進。
2：盤堅型進貨、通過底部不斷抬高，高點不斷拉高的形態(tài)，出現(xiàn)至少三個以對應高點的模式。且在高點拉回時會出現(xiàn)價縮量穩(wěn)，低點拉高時出現(xiàn)順勢量、價漲量增的'形為，且在對應的高點出現(xiàn)量能放大止?jié)q行為。
3：平臺型進貨、這種模式是在已經這一波上漲階段后的進貨，也可以屬于一種區(qū)間的進貨行為。谷底量與順勢量在此區(qū)間中會出現(xiàn)。
4：破底型進貨、這種模式就是將盤整區(qū)間及橫向整理區(qū)間慣破，以打出恐慌盤、止損盤。而關健分析點應是下跌中的逆勢量能出現(xiàn)，而這種量能出現(xiàn)的次數(shù)越多越可靠。
5、雙重底進貨、這種進貨與波段進貨的區(qū)別不大。
6：橫盤擴張底進貨、這個模式是所有進貨模式最難理解的一種，因為它涉及的時間跨度較長，k線形態(tài)較為復雜。但卻經常在我們的a股中出現(xiàn)類似形態(tài)，很多大牛股與這種形態(tài)有很多的相近之點。首先主力從經過長期下跌后的p1點拉高到p2點，幅度一般為50%左右。再讓不安定籌碼出局修正到較深的p3，再拉高到p4后再以盤跌型的模式修正p5點，完成一個擴張型的模式。
1：波段洗盤、主力經過拉高后，為將不安定的籌碼洗出，通過一個波段的形式進行下跌，再以一個波段形式上漲。此間會出現(xiàn)量縮價穩(wěn)、凹洞量等一些量價健康的走勢，最后以多方表態(tài)陽線進行下波的上升。
2：盤堅型洗盤、這是針對盤堅型進貨的的一種方式，只是是量縮價穩(wěn)，k線呈現(xiàn)的波形美觀，屬于此類。
3、震蕩洗盤、這是股價上攻中出現(xiàn)的拉回動作，期限1到幾天左右，量能呈現(xiàn)縮小狀態(tài)。
4、強悍洗盤、這是上升中平臺出現(xiàn)的過程，通常有三個型態(tài)
1：跌破平臺支撐，注（如在打出了量能，應還一次量縮點）。
2：上沖下洗型k線組合洗盤，通過上沖出量再殺低取量縮進行洗盤。
3：平臺關前洗盤，在平臺前的上下窄幅動蕩洗盤。
5：盤跌型洗盤、此種類型是上漲幅度過大后，針對中線持倉者展開的洗盤方式，耗時較長。洗盤結束點在突破下軌線時。
6：等高點洗盤、股價在前期高點出處出現(xiàn)暴量止?jié)q拉回，再呈量縮企穩(wěn)上攻動作，說明一個波段的開始。
7：等低點洗盤，股價上升過程中的拉回，幾次拉回都在同一個低點區(qū)域。這個方法中如果前期低點處是量縮并出增量陽線表態(tài)，可在下次拉回進行買入（1：在支撐處買入，2：在支撐區(qū)的陽線表態(tài)買入）
1：反轉型出貨，定位為拉高出貨，以前期的拉高處為最后支撐觀察。此類型小股本、股性活的股票，會出現(xiàn)壓低、連續(xù)殺跌、弱反彈等現(xiàn)象。
2：解套型出貨、這種型態(tài)是對前期盤頭后再反彈前期搞點進行出貨的模式。這種類型要防范兩點1：在波段滿足區(qū)先出，2：在前波高點及放量區(qū)域先出。
3：末升段出貨、是主升段后出現(xiàn)三角型整理后的拉高，定位為該型態(tài)。出貨高點會出現(xiàn)量價、k線型態(tài)的不正常的表態(tài)。
4：盤跌型出貨：此型態(tài)通過盤跌的方式，緩慢殺跌出貨，表現(xiàn)為21mv朝下行，出現(xiàn)拉高順勢量，下跌逆勢量，且位置處于高位等特征。
5：盤頭型出貨；此類型較好認定，特征表現(xiàn)為道氏理論幾個頭部形狀，加之中長期量均線朝下運行，及量能呈現(xiàn)出不規(guī)則等。
該書在上攻量、支撐量、防守量等如何算法及確定上沒有進行全面詳細的介紹，是閱讀本書的最大遺憾。也許是韋中老師留給我這個沒有謀過面學生的自學課程。本書價紹的量能指標一章，由于軟件及用法不同及自身對指標看法不同，沒有閱讀該章節(jié)。但不可否認，本書也是韋中老師所有的出書聯(lián)系實戰(zhàn)較好的一本，也是一本難得的量能基礎叢書。我每次閱讀后，對量價時空的股票領悟好象又上升了一個階段。也渴望韋中老師以后的書籍中能有成交量方面更詳細、更豐富知識及實戰(zhàn)運用的內容。
總結課學習心得篇十一
20__年9月1日，在張桂梅老師的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學生在校學習期間免除一切費用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學生宿舍，與學生同吃、同住，陪伴學生學習。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產黨人的信念，支撐著走進每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生。她曾經這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民。”
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學校共用。困難可想而知，經常老師和學生哭成一片，教師辭職、學生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經典歌曲”、“黨員每周一次理論學習”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻出來修建鄉(xiāng)村校舍，20__年，她把xx大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部。”
總結課學習心得篇十二
“十四五”規(guī)劃，加強了黨對一切工作的領導。從此次新冠疫情來看，我國能夠在較短時間內取得疫情防控的重大成果，并實現(xiàn)全面復工復產達產，經濟迅速由負轉正，其根本就是堅持了中國共產黨的堅強領導?；厮葸@些年的發(fā)展，也正是在黨的領導下，我們才走過了改革開放不平凡的發(fā)展歷程，實現(xiàn)了“強起來”的飛躍。全會審議通過的“十四五”規(guī)劃，一以貫之地強化了黨對一切工作地領導，自始至終地把黨的方針政策融入到了“十四五”規(guī)劃的各個方面，這是保障我們從勝利走向勝利的核心所在。
“十四五”規(guī)劃，擘畫了美好發(fā)展的新路徑。為擘畫美好新路徑指明了方向?！笆奈濉币?guī)劃，事關國家今后一段時期發(fā)展的主要方向和工作重點。全會審議通過的規(guī)劃既充分體現(xiàn)了實事求是，又注重了長遠發(fā)展，是今后發(fā)展的綱領性規(guī)劃。其中，最關鍵的是以科學的精神結合實際、防范風險，最終形成目標清晰、路徑明確、舉措有力的政策和方向，確保我國高質量發(fā)展的巨輪在劈波斬浪中行穩(wěn)致遠。
“十四五”規(guī)劃，體現(xiàn)了人民對幸福生活的期盼。發(fā)展的一切成果都要惠及人民，都要滿足人民群眾對美好生活的向往。正在開啟的“十四五”規(guī)劃，承載著全國上下實現(xiàn)更好生活的殷切期盼。全會審議通過的“十四五”規(guī)劃，從根本上體現(xiàn)了以人為本的理念，做到了問需于民，問政于民，問計于民，將群眾的所需所想所盼變成了規(guī)劃的動力和內容，真正反映了人民群眾對美好生活向往的訴求和愿望?？梢哉f，老百姓關心了什么、期盼了什么，我們的“十四五”規(guī)劃就體現(xiàn)了一個什么的有機承載。
全面建成小康社會已經進入倒計時，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程也已經蓄勢待發(fā)。讓我們以規(guī)劃引領發(fā)展，以發(fā)展實現(xiàn)幸福，“十四五”美好未來就一定能夠實現(xiàn)!
總結課學習心得篇十三
8月_日到現(xiàn)在已經過了129天了，在8月_日的早上我懷著激動的心情來到了北京理工大學珠海學院開始我的大學生活，剛來到學校我發(fā)現(xiàn)這間學校是挺大的，我原本以為大學是很輕松的，彈道我開始軍訓時我發(fā)現(xiàn)大學并不是很輕松，我們教官要求一個簡單的動作要做到最好，我覺得并不難，但當一個同學做不好被教官罰他做俯臥撐時，我才發(fā)現(xiàn)其實并不簡單，雖然一個動作從初中到高中都有在練，很多同學都自以為很輕易就過關了，在教官哪里都并不是符合要求的，每次做不好就會被教官罰做俯臥撐，雖然教官在這個時候很嚴格，同學們很討厭，但當他們做好事被教官表揚才明白教官的出發(fā)點是對的，到軍訓最后一天時，他們才發(fā)現(xiàn)教官為我們付出了不少，所以自己班級的成績較好，到這是他們感謝教官對他們所付出的一切，但是為時已晚。
少分，當然希望及格，但不及格也沒辦法，因為落下太多了，想用3天補回45天的東西是不可能的，即使廢寢忘食也不可能，反而把自己身體搞垮，11號就考試了，不知道能拿多少分。
酒店法律與法規(guī)這個科目一想被我公認為最有信心的科目，但是我有時上酒法課也有沒有聽，自以為一定可以過，但是在昨天考試時并沒有我想象中那么簡單，但應該可以過，期待成績出來。
信息技術這個科目我剛開始認為自己經常用電腦想過十分簡單，但是并不是這樣，我用電腦是玩各種游戲，并沒有去操作過，考試并不是考游戲，如果考游戲的話誰都可以過，但并不是這樣，我上理論課時沒有聽講過，認為十分簡單，上機操作時我只交過兩次作業(yè)，其他都是看直播，果然效果出來了，成績只有35分，者可在下學期必須補考，如果考不過就要留級再從頭開始，如果這樣就浪費錢財，還不如不讀。
大學英語口語我一向都十分有信心，當?shù)娇荚嚂r我就十分緊張，因為有很多地方我都不會讀，不會翻譯句子，但這科我一定可以及格，但我不敢肯定。
思想道德修讓與法律基礎這一科其實在開學初也沒聽多少，但后來改變了，可能會及格，但也不知道是否及格。
如果這些科目都不及格難就沒必要讀下去了，但出去工作你又不知道該做什么，因為現(xiàn)在社會競爭十分激烈，沒有一定的文憑在社會很難立足于社會。
希望下學期能改正這些態(tài)度，因為下學期課程可能會增多，如果下學期還這樣，就徹地玩完了，因為年級越高課程越多，四年后出來就會不禁長嘆道我大學到底是怎么過的，為什么什么也沒有學到?那時后悔太晚了，浪費了很多光陰，不僅沒學到東西，也沒找到工作或者找到了最差的工作，那是浪費了讀書的__年的光陰，什么也做不了，只能流落街頭，那是很悲慘的人生。
總結課學習心得篇十四
隨著時間的推移和知識的開拓，不知不覺中，大學生活已告一段落。在這短短的幾個月里，同學們各有所獲。也完全的融入了豐富的大學生活。在度過美好假期的同時，我們應當利用著充足的時間來檢閱自己這學期的學習成果。并從中發(fā)現(xiàn)自己學習上的不足，端正學習態(tài)度，改善學習方法。從而為下學習做好充分的學習準備。那么，我就大一上學期在學習中所吸收的知識和個人悟點做個總結。
首先，我對所學課程的認識作個簡單的歸納。
一：專業(yè)課。
(1)平面構成與色彩構成：
在這兩門設計基礎課的學習中，我認識到這是我所學專業(yè)，也就是設計專業(yè)的基礎。并且其運用性和操作性很強，可以說是今后設計課程的啟發(fā)點。從最初的認識，到逐漸的了解和運用，我都有不小的收獲。
(2)素描和色彩(繪畫)。
在這兩門繪畫課的學習中，在反復的練習下不但將我之前的繪畫功底得以很好的延續(xù)和加強，也為上兩門設計基礎課創(chuàng)造了許多靈感。這門課在專業(yè)課中有很大的貫通作用。并長期練習可提升一個人的藝術修養(yǎng)。
二：公共課。
(1)思想道德修養(yǎng)與法律基礎：
在簡單的學完這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我應該將它在好好看幾遍。它講述了我們生活在這個和諧時代所應當基本具備的思想條件和法律知識。這是一門很好很實用的課，里面的知識就是告訴我怎樣做人。
(2)馬克思主義基本原理概論：
在這門課的學習中，它讓我更深層次的了解了整個人類社會的產生原理和發(fā)展規(guī)律。并正確認識到普遍客觀的問題，也讓我初步的認識到事物是非的辯證原理。
以上是我本學期在學習上對課程知識吸收的基本總結。由于是個人總結，所以沒有將書本上的知識機械性的歸納到一斷話。只是用主觀的表達方式將我上學期所學知識的感受與書本實際內容結合闡述。
然后，就我個人的學習態(tài)度做個簡單的描述。
學習上我一直保持著沒有盡力，只有努力的信念。因為我認為不管是學習還是做事，態(tài)度決定收獲。態(tài)度是學習的始發(fā)點，也是學習的長軌。如果連向上的想法的都沒有，就肯定不會用心去面對學習。同時，學習態(tài)度是軌道，學習方法是列車，如果沒有堅定的恒心去做燃料，在奮斗向前的同時我們稍微遇到一點困難就會因此停歇，半途而廢。學無止境，但如果我們一點都不去學，我們將像一輛廢棄的火車，停在那里生銹。最后成為被淘汰的廢鐵。在課程安排上，我們是被動的。老師不會因為你一個人而停課等待，學校的鈴聲也不會因為你一個人而延時，但我可以為自己而提前。說到這，我認為時間觀念很重要。我一直提醒自己寧可早到也別遲到，我相信我可以為自己早到找理由，但不想為自己遲到找借口。但是在學習上我存在很多問題。比如專業(yè)課我比較喜歡，但害怕有難度。作業(yè)上很希望自己達到很好的效果，但往往得不償失。而公共課雖然說還算感興趣，但比較枯燥，所以不是很主動，處于比較被動的學習狀態(tài)。最令我頭疼的就是英語了。由于本身基礎就可以說為零，加上聽課時老師基本上用英語講課，更加劇了我對英語的乏味。因為想聽也聽不懂，想用心去學也是有氣無力。
最后，就本學期在大學各方面的學習中所體會到的想法做個主觀陳述。
從進學校到現(xiàn)在，我感受很多。我認為老師要我們寫學習總結，不僅僅只是在學習上。而是要我們知道自己這學期做了什么，什么沒做，什么做了卻沒做好。這些對自己的認識源于自己本身在學習和生活中的一些積累。從而讓我們在每個學期完之后，利用假期的余溫和時間可以沉靜的思考一下這學期的收獲。并不斷的認識自我，了解自我，完善自我。這種習慣能讓我們有一個更完整的心態(tài)去面對學習和生活。
總結課學習心得篇十五
先從了解3dsmax開始，3dsmax是個龐大的軟件，現(xiàn)在最高的版本是3dsmax（大部分是在用**）廣泛應用于室內設計、影視動畫、建筑設計、廣告、游戲、科研等領域。
版本問題：autodesk公司自從開發(fā)了3dsmax到現(xiàn)在都沒有出過中文版，在市面上所說的所謂中文版都是國人自己漢化的。以我個人多年的使用經驗，在20**之前我不建議大家用漢化的3dsmax，但我現(xiàn)在建議初學者使用3dsmax簡體中文版。
有幾個方面的原因：
1、3dsmax是個非常龐大復雜的軟件，在國內己經比較流行，漢化技術己經成熟，不會影響使用，也不會造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定。
3、初學者用中文版，更容易入門，對命令工具面板更易懂。
但對于國人，甚至連abc都不懂幾個的朋友，是否可以學好英文版的3dsmax呢？
答案是肯定，以我個人的學習和教學經驗，主要也可以從以下幾方面說明：
1、對于如此龐大的軟件，開始接觸的時候應該針對性地學習，選擇自己興趣行業(yè)方面應用開始。一旦有了針對性，其實開始我們所接觸到的命令就不是很多了。
2、對于一些命令、術語，在學習應用的過程中，頻繁的出現(xiàn)，點得多了，不記得單詞也記得它的模樣了，它的意思更不用說了。
3、max的使用是有一定規(guī)律性的，而且也非常形象，就是不太清楚命令的意思，通過操作看到實際變化，也知道它的大概意思。
只要有一定的學習方法，多練習，英文版一點也不可怕！
自學的一些途徑和方法：
2、多媒體教學光盤也是一個好的輔助學習工具，它相對于書本比較生動有趣，也很直接。一般基礎的應用都差不多，到了實際的應用，也需要有針對性地選擇，也不是所有3dsmax的教學光盤都看一遍，除非你有很多剩余的精力。還有教學光盤不要只是一味地看了一次又一次，這樣的作用不大。應該一邊看一邊跟著練，幾乎可以跟著做出同樣的效果。也樣才是有效的學習！?。?/p>
3、加強交流，相互學習。多向同行朋友請教。這是個很重要的環(huán)節(jié)！這當然我們應該具備了一定基礎后，交流和請教才有成效。如果連個命令的找不到的朋友，我建議還是找本書好好練練，有了點基礎再向別人請教，要不這樣就變成了別人在培訓你了，我想這樣沒有幾個個人可以做到的，也沒幾個人有這樣的工夫。要問就要問些實際應用問題，不要問這個命令是干嘛的？是怎么用的？這個東西是怎么畫出來的？這樣的問題讓人難以用幾句話跟你表達，而且說了你也未必清楚怎么回事。所以有點基礎是交流請教的必須的條件。
還有現(xiàn)在是個電腦網絡時代，網站、論壇、郵件、qq等交流工具，也提高很多和更寬廣的交流空間，特別是些針對性的論壇，是我們一個很好的學習的平臺，應該好好利用。
接受培訓：選擇一個好的培訓地方參加培訓，這是個非常直接也見效最快的方法。有人直接教授，比自己摸索、看書要來得快，也輕松多了。我想這是大家都知道的。
但如何選擇是一個好的培訓地方，這是我們最關心也是最重要的問題?。∠旅鎻膸讉€方面來分析：
目前的電腦培訓中心多如牛毛，如何才能選擇一間好的培訓中心，可以從以下幾個方面入手：
1、不要只看表面，一個大的培訓中心，廣告響，范圍大，并不代表它就是好的，很多都是用錢堆出來的；還有門面、氣派也不是重點。有多少臺電腦，規(guī)模有多大都不是關鍵，關鍵是老師，一個好的老師是保證教學質量的關鍵，就算只有一臺電腦，一個好的老師也可以把你教得很好。
3、如何判斷一個老師是否是個好老師，這對于我們一些門外漢還是有一定的難度。但是也可以從幾個方便入手：這個老師的專業(yè)最好是相關設計專業(yè)的；言談舉止，一個好的老師，語言表達能力和相關涵養(yǎng)肯定是可以感覺出來的，也就是說話應該很在理；一個好的老師他做的圖不一定要很漂亮，最重要就是他的教學方法、耐心和責任心，還有他的相關工作和教學經驗！做的圖漂亮并不一定就是個好老師。
4、除了上面提到的授課老師的把關，要選擇一個好的培訓地方，還要注意幾點：
最好可以選擇同時有設計業(yè)務這方面的培訓地方，如設計公司的培訓部等，而一般的專門電腦培訓中心培訓業(yè)務繁雜，很多都是點到為止，不夠專業(yè)。
不要被一些吹捧出來的頭銜和證書所迷惑，其實學設計制圖等方面的課程，關鍵是要學到東西，獨立制作能力是最重要的，現(xiàn)在那些證書我想大家都知道交錢考試就可以通過拿到的，含金量能有多少呢？而且現(xiàn)在一般去面試求職，拿出來的應該是你的實際操作技能和作品，那些證書沒幾個人會看你的。
如果稍微內行點的朋友還可以留意下課程內容的設置與安排，一個合理課程安排對于教學質量的影響也是很重要的。有些兼職老師還是不錯的，但是由于局限于培訓中心的課程安排和課時量，也只能勉為其難！
學習3dsmax必須掌握的內容：
1、三維空間能力的鍛煉，熟練掌握視圖、坐標與物體的位置關系。應該要做到放眼過去就可以判斷物體的空間位置關系，可以隨心所欲地控制物體的位置。
這是最基本的要掌握的內容，如果掌握不好，下面的所有內容都會受到影響。
有了設計基礎和空間能力的朋友，掌握起來其實很簡單；沒有基礎的朋友，只要有科學的學習和鍛煉方法，也可以很快地掌握。這是我們課程培訓里的第一步，一般人第一天就可以掌握了。
2、基本的幾個操作命令：選擇、移動、旋轉、縮放、鏡像、對齊、陣列、視圖工具，這些命令是最常用也是最基本的，幾乎所有制作都用到。
幾個常用的三維和二維幾何體的創(chuàng)建及參數(shù)，熟悉了之后，就掌握了3dsamx的基本操作習慣。
3、二維圖案的編輯，這是非常重要的一部分內容，很多三維物體的生成和效果都是取決于二維圖案。主要是用“editspline”來實現(xiàn)。對于曲線圖案的點、段、線編輯主要涉及到幾個常用的命令：attachrefineoutlineboonleantrimwedfilletchemfer等，熟練掌握這些子命令，才可以自如地編輯各類圖案。
材質、燈光是不可分割的，材質效果是靠燈光來體現(xiàn)的，材質也應該影響燈光效果表現(xiàn)。沒有燈光的世界都是黑的。材質、燈光效果是效果圖的靈魂，也時效果圖制作一個難點。如何掌握好材質燈光效果，大概也有以下幾個途徑和方法：
1、掌握常用的材質參數(shù)、貼圖的原理和應用。
2、熟悉燈光的參數(shù)及與材質效果的關系。
3、燈光、材質效果地表現(xiàn)主要是物理方面的體現(xiàn)，應該加強實際常識的認識和物理知識。
4、想掌握好材質、燈光效果的控制，除了以上的幾方面，感覺也是很重要的，也是突破境界的一個瓶頸。所謂的感覺，就是藝術方面的修養(yǎng)，這就需要我們不斷加強美術方面的修養(yǎng)，多注意觀察實際生活中的效果，加強色彩方面的知識等！
進入重慶大學，大一的整個學習中，一直未曾真正理解自己學習的專業(yè)是哪些方面。軟件工程數(shù)字媒體，這個名字對于當時大一的我來說，即熟悉又陌生，熟悉是因為自己要學習的專業(yè)就是這方面，陌生則因為對這個專業(yè)的了解少之又少。隨著學習知識的不斷深入，漸漸的對數(shù)字媒體這個專業(yè)有了進一步的理解。
大二這個學期一開始，我們就學習了計算機繪圖，3dsmax。而對3dsmax的學習讓我找到了學習的興趣。
從一開始的第一節(jié)課，老師讓我們自己弄3dsmax。當時，這個3dsmax軟件，對于從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，同時我又對這個軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒?，動畫，海報中那些場景，那些角色的形象是那么的逼真生動，不禁感嘆這個軟件功能的強大。同時，學習這個軟件也讓我感到興奮，驕傲。想著今后自己能做出這些場景，這些角色，就更加激勵自己去學習3dsmax的熱情。剛剛接觸3dsmax，只是對里面的功能鍵都按過了一遍，同時也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等。同時也掌握了各個視角圖，和一些簡單的移動，旋轉，放大功能等。但是，剛剛接觸3dsmax，還是有太多太多的不懂，于是，我便自主的學習3dsmax。
為了主動去學習到3dsmax中的知識，我跑到了圖書館，從中選到了兩本3dsmax的書，把書借了回來。之后，我便主動的去學習3dsmax，利用自習的時間，有時甚至利用到了選修課的時間，去閱讀3dsmax的書籍，理解里面的知識，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3dsmax中的功能。那時學習3dsmax掌握的知識進步很快。我了解了3dsmax的一般制作過程，設置場景，建立對象模型，使用材質，放置燈光及攝影機，設置場景動畫，渲染場景。同時，我也掌握了基本的多邊形建模。實驗課上，老師介紹的幾種建模方法，我都能更好的理解，并能實際應用上。如，多邊形的建模，樣條線的鏈接及處理，以及放樣，布爾操作，車削，擠出等等。同時，接過了老師布置的作業(yè)，利用3dsmax制作出校園的模型。而我們組選擇了制作東大門到縉湖這部分。而后，我們對這塊校區(qū)進行了照相了解，并開始了我們的制作。
在校園模型的制作中，從建模，修改，到貼圖，修改，我們遇到了許多問題。針對這些問題，我又借了一些不同方面的3dsmax的書，從建模到渲染，我不斷的學習新知識解決問題，我從中體會到了大量3dsmax制作的思想，掌握了多種不同的建模方法。如，多邊形建模，高級建模，及貼材質等。如今，這個學期已將要結束，我們的東大門到縉湖這段3dsmax的校園模型制作也完成了。如今，看著自己做出來的東西，感到很欣慰，感到自己的學習收到了成果。通過實際動手操作制作校園模型，也讓我更加深入的掌握了3dsmax的多種功能，同時領會到了許多在工程制作中的一些思想。
我想，學習了3dsmax,不僅僅只是讓我們掌握3dsmax中的功能，制作出一些場景，角色，而更多的是通過這種學習，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，同時也讓我們體會到了軟件工程中一些工程制作的流程，及其中的一些思想。
通過在同濟大學五天緊張的學習，總體可以用一句話概括，即這是一個對已知知識點的鞏固和對新知識內容學習的過程。
這次之所以報了基礎班，主要是因為我最初接觸這門課程完全是靠自學，很多東西都是閉門造車，周圍也沒有同事可以交流，因此對于一些不懂的問題只能通過看書或者網上搜索。即使這樣也依然覺得自己的知識結構很不完整。在平時的教學過程中我也深感基礎知識的重要性。在作圖過程中如果不注意細節(jié)和一些工具的使用原則，經常會因為一些小問題而導致整個效果圖達不到想要的效果，因此對于這款功能強大，面板又很復雜的軟件來說，扎實鞏固好基礎知識非常重要。
這次來同濟大學學習雖然只有五天，但收獲很多，關鍵是弄明白了以前很多模棱兩可的知識點，老師在授課過程中講解內容涉及面很廣很多，但是對每一個細節(jié)說的都很仔細，尤其對我這樣對小知識點模糊的人來說，有豁然開朗的感覺。最明顯的就是一些工具欄的使用和修改器的含義，平時在作圖中雖然都知道如何應用，但卻說不明白他的原理，對一些應用中的細節(jié)也分的不是很清楚。通過這次學習我發(fā)現(xiàn)了很多平時沒有注意到的知識點，而以前不明白的很多地方也得到了解答。我把這些都做了記錄，將來要應用到教學當中，回校后也要給學生也做一次查缺補漏的講解。
老師的授課方法也值得我們學習，講解非常認真和仔細，沒有忽略任何一個知識點，在完成教學任務的同時，對待那么多的學員，對每個人的問題都能做到耐心的輔導。這是我們在上實驗課時最值得學習得地方。同時老師在教學時采用實例教學法，把重點和難點用一個簡單的實例給大家做了分析講解，易學易會，也提高了同學們的學習興趣。
幾天的學習也讓我們很多人重新體驗了一把做學生的感覺，對以后的教學也是一種換位思考。
人力資源管理學習心得體會八大浪費學習心得十項規(guī)定學習心得。
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