心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題及解決方法的思考和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重積累和總結(jié)，多思考并及時(shí)記錄自身的感悟。以下內(nèi)容是對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)，供大家參考借鑒。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇一
我看了《開(kāi)學(xué)啦》“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目，我對(duì)英雄有了新的認(rèn)識(shí)。什么是英雄呢?以前我以為是像孫行者一樣能斬妖除魔的神仙;或者是像劉備匡扶社稷一樣的英才;或者是像愛(ài)迪生一樣能發(fā)明電燈的科學(xué)家。我以為英雄都有三頭六臂。當(dāng)我看了開(kāi)學(xué)第一課后，我對(duì)英雄的理解完全發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
當(dāng)新型冠狀病毒產(chǎn)生后，那些白衣天使，為了守護(hù)我們，他們整天跟病毒戰(zhàn)斗;為了守護(hù)我們，他們有人犧牲了。我終于明白了，世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有那些為祖國(guó)的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己生命的平凡人，他們才是真正的英雄。為了我們可以自由的呼吸空氣。那些醫(yī)生成天只能帶著口罩，穿著厚厚的防護(hù)服，臉上勒出很深很深的印記，在一線(xiàn)與病毒斗爭(zhēng)，挽救那些被感染的患者，阻止病毒蔓延。
我想：這世上沒(méi)有超級(jí)英雄，不過(guò)是無(wú)數(shù)平凡人發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)光輝，然后這些螢螢光輝匯成璀璨星河。致敬你們，我可愛(ài)的英雄們。萬(wàn)州加油，重慶加油，武漢加油，中國(guó)加油!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇二
這一課，讓我懂得了什么是英雄。白衣戰(zhàn)士曹偉叔叔在悶熱的工作環(huán)境下，穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服堅(jiān)持在抗疫一線(xiàn)戰(zhàn)斗，曹偉叔叔和他的戰(zhàn)友們不顧個(gè)人安危，勇往直前，他是一個(gè)平凡醫(yī)生也是個(gè)偉大的戰(zhàn)士!一個(gè)心中有信仰，又敢于犧牲自己去救別人的人就是英雄!
這一課，讓我懂得了什么是大愛(ài)。孫云輪爺爺一家人都在為抗疫做貢獻(xiàn)，他的孩子們?yōu)榱送炀雀嗟娜?，義無(wú)反顧舍小家為大家。正是那些叔叔阿姨們，他們的精神堅(jiān)不可摧，他們的品格純潔高尚，他們用血肉筑成抗疫的長(zhǎng)城!奉獻(xiàn)無(wú)私、逆行無(wú)畏、擔(dān)當(dāng)無(wú)言這是就大愛(ài)!
這一課，讓我懂得了知識(shí)的力量。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員我親身經(jīng)歷了抗疫的全過(guò)程，深深的感到支撐這次抗疫不光是勇敢和大愛(ài)，還要有科學(xué)知識(shí)，知識(shí)才是戰(zhàn)勝病毒的法寶。從今天起我要認(rèn)真記錄英雄事跡，向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一堂網(wǎng)課，做好每一次練習(xí)，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇三
多難興邦。無(wú)論面對(duì)洪水、地震、sars疫情，還是遭遇金融危機(jī)、貿(mào)易摩擦，我們黨始終帶領(lǐng)全國(guó)人民，一往無(wú)前，不懈奮斗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。五千多年的中華民族，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡，反而愈發(fā)強(qiáng)大，緣何?答案就在萬(wàn)眾一心，眾志成城。疫情發(fā)生后，北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途，許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”里寫(xiě)下同一個(gè)理由：“我是共產(chǎn)黨員”……面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，有一群斗士心懷大愛(ài)，慷慨請(qǐng)戰(zhàn)，逆行而上，報(bào)名去抗疫一線(xiàn)：“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過(guò)抗擊非典、援非抗埃任務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)，我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作了，可以勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光，無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不畏生死，不講條件，這些閃爍著人性光輝、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影，匯聚成了攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!
哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線(xiàn);結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說(shuō)：“作為黨員，必須沖在前面”;“如有不幸，捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”，武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，是父子、更是戰(zhàn)友……于患者來(lái)說(shuō)，“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)?！蔽Ｇ闀r(shí)刻，白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后是大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩，筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇四
今天晚上，我們開(kāi)始觀看《開(kāi)學(xué)啦!---2020年“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目》。首先，我們迎來(lái)了一位北京師范大學(xué)文學(xué)院教練王寧老師和來(lái)自美國(guó)的理查德·西爾斯——”漢字叔叔”，他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力與研究，他們分別為我們講述了這樣兩句話(huà)：漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭;生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我要把有限的時(shí)間投入到熱愛(ài)的漢字研究中去。
通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白：我們要好好學(xué)習(xí)，體會(huì)、了解漢字;一個(gè)外國(guó)人都在努力學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，我們做為中國(guó)人又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字呢!還讓我懂得了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，更多的了解了中國(guó)的藝術(shù)，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇五
今天晚上，我們開(kāi)始觀看《開(kāi)學(xué)啦!---2020年“戰(zhàn)疫復(fù)課”直播特別節(jié)目》。首先，我們迎來(lái)了一位北京師范大學(xué)文學(xué)院教練王寧老師和來(lái)自美國(guó)的理查德·西爾斯——”漢字叔叔”，他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的魅力與研究，他們分別為我們講述了這樣兩句話(huà)：漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭;生命轉(zhuǎn)瞬即逝，我要把有限的時(shí)間投入到熱愛(ài)的漢字研究中去。
通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白：我們要好好學(xué)習(xí)，體會(huì)、了解漢字;一個(gè)外國(guó)人都在努力學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，我們做為中國(guó)人又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字呢!還讓我懂得了中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，更多的了解了中國(guó)的藝術(shù)，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇六
2020，一聽(tīng)就是浪漫的一年。是小時(shí)候作文中寫(xiě)到的未來(lái)，小時(shí)候我們寫(xiě)人類(lèi)的殘暴與馬不停蹄的科學(xué)創(chuàng)造會(huì)毀了這個(gè)年頭。果不其然，新型冠狀病毒肆虐在神州大地。勤勤懇懇的中國(guó)人，怎么都不會(huì)想到因?yàn)橛辛攘葞兹素澇砸拔秾⑹膬|中華兒女陷入險(xiǎn)境。這也給了我們一個(gè)警示，敬畏自然，健康就餐?！安⒉皇遣《咀尛h(huán)境變得滿(mǎn)目瘡痍，烏煙瘴氣，只有貪婪和愚昧才是人類(lèi)的葬禮”。
可這些又算的了什么，肆虐的病毒可以?shī)Z走我們的健康甚至生命，但這并不代表他可以?shī)Z取中國(guó)人民的斗志。
疫情的爆發(fā)起初幾乎無(wú)人在意，直到有一天武漢的疫情大肆傳播成為這場(chǎng)戰(zhàn)役的焦點(diǎn)。不斷增加的感染人數(shù)讓人全無(wú)理智，聽(tīng)到封城的消息時(shí)我甚至想象不到他們當(dāng)時(shí)的絕望。但是希望就在眼前了，醫(yī)護(hù)人員馬不停蹄的救治，醫(yī)院的建造也如火如荼的進(jìn)行。祖國(guó)從未放棄，我們不必心灰意冷。武漢是河流的分支，但絕不會(huì)被河流拋棄!可愛(ài)的武漢市民們，在封城的九十六小時(shí)合唱著國(guó)歌，這視頻讓我淚目，是啊，我們?nèi)f眾一心，不論山道再險(xiǎn)，我們也一定可以克服難關(guān)。我們相信，陽(yáng)光與櫻花一定會(huì)照到武漢。冰封的河面有一天會(huì)春光乍現(xiàn)!
賢者不悲其身之死，而憂(yōu)其國(guó)之衰。在大是大非之前，總有人舍小家為大家。“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”這是我今年聽(tīng)到過(guò)最激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)。這些一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，運(yùn)輸人員還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的為城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)而奔赴在崗位上的人們都在為病毒中無(wú)能為力的我們搭建堅(jiān)實(shí)的城墻!正值春節(jié)，家人團(tuán)聚的時(shí)候，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，奔赴在一線(xiàn)。因?yàn)榉雷o(hù)服脫下便不能再穿，所以即使醫(yī)護(hù)人員們知道喉嚨濕潤(rùn)可以更好的抵御病毒卻也不肯多喝一口水。因?yàn)獒t(yī)院疫情嚴(yán)重，他們只能認(rèn)認(rèn)真真穿好防護(hù)服，即使口罩在臉上印下一個(gè)又一個(gè)的印記。可防護(hù)服也并不能完全阻擋病毒的入侵，他們冒著生命危險(xiǎn)也仍在與死神爭(zhēng)奪。他無(wú)力的吼著“我不想回家過(guò)年嗎，可這些病人怎么辦”，他們嚎叫著這場(chǎng)戰(zhàn)役的可怕，可在病人面前又堅(jiān)強(qiáng)的像個(gè)勇士。這些并不是醫(yī)護(hù)人員的本分，這只是他們崇高的責(zé)任感和使命感。你看，這世界并沒(méi)有想象的那么好，但也絕對(duì)沒(méi)有那么糟，依舊有人在堅(jiān)守心底的善良!
非典，我出生了。新型冠狀病毒，我十七了。00后的我們對(duì)于這病毒或許做不了什么，但我們能做到的是，相信中國(guó)的醫(yī)學(xué)，好讓那些挽救生命的人更有力量。我們不用謠言去稀釋真相，不用惡意去揣測(cè)善良，用堅(jiān)定殺死恐慌，用溫柔客服災(zāi)難!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇七
我們每個(gè)人的心里，或許都有一個(gè)關(guān)于春節(jié)里的美好愿望清單，但因?yàn)橐咔榈脑?，這些清單被推遲、被擱置，有一些也會(huì)被腐爛。但是有多少醫(yī)護(hù)人員，為了和病毒作戰(zhàn)，為了不浪費(fèi)防護(hù)服需要穿著成人尿不濕、因?yàn)閬G了一個(gè)口罩會(huì)難過(guò)的痛哭、同為一線(xiàn)的醫(yī)生，在隔離病房前需要詢(xún)問(wèn)姓名才能確認(rèn)全副武裝的另一半…他們的清單大概就是疫情結(jié)束后想穿著睡衣睡到自然醒吧。而我們有什么理由不珍惜被他們保護(hù)可以宅在家里的幸福。
我們所謂“無(wú)聊”的家，是多少人想回卻回不去的地方。不僅醫(yī)護(hù)人員，還有深夜里小碎步取暖的民警，我們躺膩了的被窩是他們奢求的溫暖;在高速路口執(zhí)勤的防疫站人員也只能在路邊蹲著吃口泡面，如有車(chē)下來(lái)趕緊放下泡面跑去量體溫;還有24小時(shí)吃喝睡都在樓梯口的監(jiān)控被隔離的工作人員。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，一個(gè)個(gè)不起眼的位置，都發(fā)揮著自己微弱的光，照亮哪怕一小塊地方，足以戳中我們的淚點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)守、他們?yōu)槲覀兊呢?fù)重前行，才使得我們可以安心的宅在家里。
在我給兒子讀一篇關(guān)于疫情的文章時(shí)，他從起初的躺著聽(tīng)、到坐著聽(tīng)，再到站著聽(tīng)完，我想，此刻兒子小小的心靈是震撼的，聽(tīng)完后他舉著小拳頭說(shuō)：中國(guó)加油、武漢加油。他知道了有一群可敬的人沖在前面保護(hù)我們，希望這個(gè)特殊的農(nóng)歷年，能給他留下成長(zhǎng)中不能磨滅的印記。
現(xiàn)在只想期盼疫情早點(diǎn)結(jié)束，愿這群最美的逆行者們?cè)缛栈丶摇?/p>
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇八
對(duì)于一個(gè)偉大的國(guó)家，疫情不僅帶來(lái)挑戰(zhàn)，也歷練國(guó)家能力;對(duì)于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，疫情不僅意味風(fēng)險(xiǎn)，也砥礪民族精神。
面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，2月5日下午，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國(guó)委員會(huì)主任習(xí)近平主持召開(kāi)中央全面依法治國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議，審議通過(guò)了《中央全面依法治國(guó)委員會(huì)關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的意見(jiàn)》、《關(guān)于深化司法責(zé)任制綜合配套改革的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)法治鄉(xiāng)村建設(shè)的意見(jiàn)》、《行政復(fù)議體制改革方案》和關(guān)于上海市推進(jìn)法治化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)情況的報(bào)告、關(guān)于推進(jìn)綜合行政執(zhí)法體制改革情況的報(bào)告。
當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最吃勁的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作，保障疫情防控工作順利開(kāi)展?！叭齻€(gè)意見(jiàn)”和“一個(gè)方案”的出臺(tái)，正體現(xiàn)了我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系具有顯著優(yōu)勢(shì)，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力的法治保障。
疫情見(jiàn)證的，是依法治國(guó)的國(guó)家精神。面對(duì)嚴(yán)重的新型冠狀病毒，我們必須要完善疫情防控相關(guān)立法，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，完善處罰程序，強(qiáng)化公共安全保障，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的疫情防控法律體系。“三個(gè)意見(jiàn)”和“一個(gè)方案”，凝聚著我們黨治國(guó)理政的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障，是20這個(gè)春天的及時(shí)雨。
疫情見(jiàn)證的，是尊重科學(xué)的時(shí)代精神。從“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”，到“堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作”;習(xí)近平總書(shū)記運(yùn)籌帷幄，親自指揮了這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，就要上下連成一條心、擰成一股繩，勁要使好，力要用全;“三個(gè)意見(jiàn)”和“一個(gè)方案”的出臺(tái)，使各級(jí)黨委和政府全面依法履行職責(zé)，堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展疫情防控工作有了行動(dòng)指南。
疫情見(jiàn)證的，是同舟共濟(jì)的民族精神。面對(duì)嚴(yán)重的新型冠狀病毒，全黨全軍全國(guó)各族人民在以習(xí)近平同志為核心黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心、干群一心、黨群一心、軍民一心、凝聚起無(wú)難不克、無(wú)往不勝的強(qiáng)大力量。無(wú)論是八方馳援的人間大愛(ài)，還是舍己為人的堅(jiān)定從容;無(wú)論是忠于職守的高度責(zé)任，還是共克時(shí)艱的戮力同心，都是偉大中華民族精神的體現(xiàn)和升華。
我們堅(jiān)信，國(guó)家精神、時(shí)代精神和民族精神，就是偉大的中國(guó)精神。這種精神，是從風(fēng)雨中錘煉出來(lái)的，不僅在應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)顯示出磅礴的力量，同樣會(huì)在更為漫長(zhǎng)的推進(jìn)全面依法治國(guó)道路上，提高黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政能力，并且用法治來(lái)保障人民當(dāng)家作主，更好地發(fā)揮法治對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的引領(lǐng)、規(guī)范和保障作用，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理制度化、程序化、規(guī)范化和法治化。
我們完全有理由相信這場(chǎng)全世界都關(guān)注的新型冠狀病毒防疫之戰(zhàn)一定能提前取得全面勝利。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇九
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月——早已結(jié)束。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱(chēng)號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味初一，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿(mǎn)載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì)成功。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力!想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么!
初二是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!面對(duì)初二，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開(kāi)始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初一學(xué)年過(guò)去了，而我將升到二年級(jí)。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過(guò)去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
爸爸媽媽?zhuān)嘈盼遥視?huì)加油的!
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十
新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情席卷而來(lái)，嚴(yán)重地威脅著廣大人民群眾的生命安全，現(xiàn)有確診病例、累計(jì)確診病例、現(xiàn)有疑似病例、累計(jì)治愈病例、累計(jì)死亡病例，每天一組組數(shù)字，告訴我們一個(gè)實(shí)事，那就是疫情非常的嚴(yán)重。但是對(duì)于從滾滾硝煙中走來(lái)的我們偉大的黨、偉大的中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，絕不會(huì)被這點(diǎn)困難所嚇倒，面對(duì)這嚴(yán)峻的形式，黨和政府果斷決策，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰(zhàn)全面展開(kāi)，在最短的時(shí)間內(nèi)形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的良好局面。
逆襲而上。廣大人民群眾生命健康是第一位，疫情就是命令，面對(duì)這突如而來(lái)的疫情，黨中央和各級(jí)政府高度重視，向社會(huì)發(fā)出了發(fā)出進(jìn)軍湖北、進(jìn)軍武漢的命令。從大年三十晚上第一批軍隊(duì)醫(yī)療隊(duì)集結(jié)開(kāi)始，一批又一批的醫(yī)務(wù)工作者至今3萬(wàn)多人緊急行動(dòng)、逆襲而行，全力奮戰(zhàn)、救治醫(yī)患，社會(huì)廣大人民群眾也積極地以不同形式參與進(jìn)來(lái)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了疫情防控的全面阻擊戰(zhàn)。
中國(guó)速度。自疫情發(fā)生以來(lái)，我們每個(gè)人感受到最多的就是中國(guó)速度，年三十第一批醫(yī)療隊(duì)伍集結(jié)奔赴武漢疫區(qū)無(wú)畏前進(jìn)、2月3日火神山醫(yī)院交付使用、2月5日雷神山醫(yī)院交付使用、全國(guó)各醫(yī)院嚴(yán)陣以待做好了各種應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備、湖北各地疫情救治“方倉(cāng)”迅速組建、全國(guó)各村社區(qū)擴(kuò)黨員干部群眾不舍晝夜筑起嚴(yán)密的防線(xiàn)、國(guó)家的醫(yī)療撥款醫(yī)療用品緊急到位、各企業(yè)跨行業(yè)轉(zhuǎn)型2-3天投入醫(yī)療防護(hù)用品的生產(chǎn)……。面對(duì)迅猛的疫情我們每一個(gè)人都是參與者，尤其是我們的黨員干部用自己的實(shí)際行動(dòng)第一時(shí)間馳援奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，沖鋒在前，守護(hù)著廣大人民群眾的生命健康，譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的贊歌，共同構(gòu)筑起了疫情防控的“鋼鐵長(zhǎng)城。
社會(huì)擔(dān)當(dāng)。疫情發(fā)展至今，我們從相關(guān)部門(mén)公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，成效特別顯著，確診、疑似、死亡的人數(shù)在不斷的減少，治愈出院的數(shù)字在不斷的增長(zhǎng)，這些成績(jī)的取得與黨和政府的正確決策領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的，與我們廣大醫(yī)務(wù)工作的無(wú)私奉獻(xiàn)分不開(kāi)的，但同時(shí)也與我們社會(huì)各屆的努力分不開(kāi)的。面對(duì)疫情們大多的社會(huì)各屆所做的都“雪中送碳”的事情：部隊(duì)接管武漢所有的運(yùn)輸保障任務(wù)、餐館為醫(yī)護(hù)人員提供免費(fèi)的飯菜、企業(yè)緊急召回休假的員工加班加點(diǎn)生產(chǎn)防護(hù)消毒用品、賓館運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所毫無(wú)條件地提供病人救治的場(chǎng)所、山東蔬菜馬不停蹄地運(yùn)進(jìn)武漢、黑龍江最好的大米快速到達(dá)了武漢，更多的企業(yè)雖然不能直接地幫上什么忙，但捐款、捐物也成了一種常態(tài)。這一個(gè)個(gè)事例充分展現(xiàn)了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不僅讓我們感動(dòng)，更讓我們感受到社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
傳遞正能量。通過(guò)媒體讓我感受到最多的是社會(huì)的正能量，數(shù)不清的正能量感動(dòng)著我，最讓我感動(dòng)的是武漢的一位司機(jī)，當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)護(hù)人員下班沒(méi)有人敢接送時(shí)，瞞著家人當(dāng)起了義務(wù)專(zhuān)車(chē)司機(jī)，并動(dòng)員社會(huì)力量組成了接送醫(yī)務(wù)人員的專(zhuān)車(chē)團(tuán)隊(duì);當(dāng)看到部分醫(yī)務(wù)人員晚餐、午餐、夜餐就餐困難時(shí)，便多方求援，與多家餐館協(xié)調(diào)將問(wèn)題得到很好地解決;當(dāng)?shù)弥t(yī)務(wù)人員口罩緊缺時(shí)，便多方協(xié)調(diào)，連夜到外地拉回來(lái)多個(gè)口罩……。類(lèi)似的故事每天都在發(fā)生，愛(ài)的力量每天都在匯集，正能量每天都在傳遞，這就是民族精神、中國(guó)力量。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十一
今天，當(dāng)我跨入蒙山中學(xué)的校門(mén)，進(jìn)入預(yù)初(1)班的那一刻起，我成了一名真正的初中學(xué)生。能成為蒙山中學(xué)的學(xué)子，我感到非常驕傲。
雖然在小學(xué)里，我們同學(xué)之間常常提到蒙山中學(xué)，但是我對(duì)蒙山中學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)校發(fā)展歷程基本一無(wú)所知。
今天聽(tīng)了張校長(zhǎng)及各位老師的介紹，我知道了蒙山中學(xué)15年來(lái)的發(fā)展經(jīng)歷。蒙山中學(xué)從二附中的一個(gè)附屬中學(xué)逐漸成長(zhǎng)為石化地區(qū)的知名中學(xué)，其中，離不開(kāi)老師和學(xué)哥學(xué)姐們的共同努力，由此，也形成了蒙山中學(xué)“人文見(jiàn)長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出了一批又一批“勤學(xué)、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的優(yōu)秀的蒙山學(xué)子。
蒙山中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的學(xué)校。學(xué)校曾經(jīng)獲得過(guò)許多的榮譽(yù)，這些都是蒙山的老師和學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期用堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。如今，到了我們這一屆，我們也一定要做一個(gè)“勤學(xué)、善思、尊師、守紀(jì)”的蒙山學(xué)生，也要像學(xué)校標(biāo)志的含義一樣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的人;做一個(gè)樂(lè)于合作的人;做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。我們要像翱翔在藍(lán)天里的大雁一樣在知識(shí)的海洋里翱游。
來(lái)自預(yù)備九班的管筱月同學(xué)，以詳盡的發(fā)言，說(shuō)出了我們預(yù)初同學(xué)的心聲。如今，小學(xué)生活已經(jīng)和我們揮手告別，我們已不再是爸爸媽媽跟前撒嬌的孩子;也不再是要爸爸媽媽幫著準(zhǔn)備好一切的孩子。我們已經(jīng)是蒙山中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們要以中學(xué)生的要求，更加嚴(yán)格地要求自己。
我相信自己能夠以充分的熱情和飽滿(mǎn)的精神積極投入到學(xué)習(xí)中去。在蒙山中學(xué)深厚的文化氛圍里，成長(zhǎng)為一個(gè)有理想，有文化，有道德的人，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為蒙山中學(xué)增光添彩。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十二
“大家好!特殊時(shí)期，別樣成長(zhǎng)。歡迎大家來(lái)到……”隔著屏幕，宅居家中的北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的學(xué)生們依然能感受到老師們溫暖的鼓勵(lì)和諄諄教誨。
面向屏幕上的國(guó)旗，唱國(guó)歌，莊重的敬禮，專(zhuān)注的目光，一種無(wú)以言說(shuō)的強(qiáng)大力量，樂(lè)觀與篤定，深深地根植在孩子心中。
在疫情特殊時(shí)期，教育能做些什么?
在廣泛調(diào)研學(xué)生需求及社會(huì)熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上，北京市商業(yè)學(xué)校開(kāi)發(fā)線(xiàn)上戰(zhàn)“疫”十課，通過(guò)挖掘教育的主體功能，凝練為10個(gè)主題：信念教育、生命教育、科學(xué)教育、公德教育、法治教育、健康教育、責(zé)任教育、感恩教育、勞動(dòng)教育和媒介素養(yǎng)教育。
“這一課是特殊的，是課程思政的一部分。我們要教會(huì)學(xué)生們擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫的奮斗精神和與祖國(guó)共奮進(jìn)、赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷。”北京市商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記程彬說(shuō)。
上課方式從“面對(duì)面”變成了“鍵對(duì)鍵”
疫情改變了學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了成長(zhǎng)的腳步。
在這個(gè)特殊時(shí)期，上課的方式從“面對(duì)面”變成了“鍵對(duì)鍵”，同學(xué)們的交流從“線(xiàn)下”轉(zhuǎn)移到了“線(xiàn)上”，教師們以“生命守護(hù)者”的專(zhuān)業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，科學(xué)有序地組織學(xué)生延期開(kāi)學(xué)期間的每日學(xué)習(xí)、生活、健康。
一場(chǎng)疫情讓我們所有人都面臨一堂人生大課。
“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把中國(guó)放入世界，把實(shí)踐融入學(xué)習(xí)。今天你把世界當(dāng)教科書(shū)，明天社會(huì)就可能把你當(dāng)教科書(shū)。今天你把疫情當(dāng)教科書(shū)，明天人類(lèi)就可能少一點(diǎn)災(zāi)難!”延期開(kāi)學(xué)，北京五中教育集團(tuán)校長(zhǎng)張斌平這樣告訴學(xué)生。
“它讓我們真切地體會(huì)到，生活是的課堂。這個(gè)課堂中有國(guó)事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。真的希望通過(guò)這場(chǎng)疫情，同學(xué)們能有更多的思考和成長(zhǎng)，也希望你們每一個(gè)人都能在擁有更多的勇氣和力量?！毖悠陂_(kāi)學(xué)，北京市第一六六中學(xué)、北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)王蕾校長(zhǎng)以書(shū)信的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)寄達(dá)給學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)空中校園在線(xiàn)學(xué)堂開(kāi)啟“師者論道”環(huán)節(jié)。政治教師何志攀為同學(xué)們講述“科學(xué)精神”，即：要實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)精神;求真務(wù)實(shí)要全面、客觀，具體問(wèn)題具體分析;全面看問(wèn)題需要“立體思維”;立體看問(wèn)題，要落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題的解決。何志攀深入淺出分析疫情中的新聞熱點(diǎn)，并告訴同學(xué)們，沒(méi)有理性的認(rèn)同是盲目的，沒(méi)有理性的熱情是危險(xiǎn)的。他希望大家都能秉持公正無(wú)私之心，行正大光明之事。
“這一課是特殊的，是課程思政的一部分。我們要教會(huì)學(xué)生們擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫的奮斗精神和與祖國(guó)共奮進(jìn)、赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷?！北本┦猩虡I(yè)學(xué)校黨委書(shū)記程彬說(shuō)。
上課方式從“面對(duì)面”變成了“鍵對(duì)鍵”
疫情改變了學(xué)習(xí)的方式，但阻擋不了成長(zhǎng)的腳步。
在這個(gè)特殊時(shí)期，上課的方式從“面對(duì)面”變成了“鍵對(duì)鍵”，同學(xué)們的交流從“線(xiàn)下”轉(zhuǎn)移到了“線(xiàn)上”，教師們以“生命守護(hù)者”的專(zhuān)業(yè)職責(zé)和敬業(yè)精神，科學(xué)有序地組織學(xué)生延期開(kāi)學(xué)期間的每日學(xué)習(xí)、生活、健康。
一場(chǎng)疫情讓我們所有人都面臨一堂人生大課。
“關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把中國(guó)放入世界，把實(shí)踐融入學(xué)習(xí)。今天你把世界當(dāng)教科書(shū)，明天社會(huì)就可能把你當(dāng)教科書(shū)。今天你把疫情當(dāng)教科書(shū)，明天人類(lèi)就可能少一點(diǎn)災(zāi)難!”延期開(kāi)學(xué)，北京五中教育集團(tuán)校長(zhǎng)張斌平這樣告訴學(xué)生。
“它讓我們真切地體會(huì)到，生活是的課堂。這個(gè)課堂中有國(guó)事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。真的希望通過(guò)這場(chǎng)疫情，同學(xué)們能有更多的思考和成長(zhǎng)，也希望你們每一個(gè)人都能在20擁有更多的勇氣和力量?！毖悠陂_(kāi)學(xué)，北京市第一六六中學(xué)、北京市第一六六中學(xué)附屬校尉胡同小學(xué)王蕾校長(zhǎng)以書(shū)信的方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)寄達(dá)給學(xué)生。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)空中校園在線(xiàn)學(xué)堂開(kāi)啟“師者論道”環(huán)節(jié)。政治教師何志攀為同學(xué)們講述“科學(xué)精神”，即：要實(shí)事求是，堅(jiān)持科學(xué)精神;求真務(wù)實(shí)要全面、客觀，具體問(wèn)題具體分析;全面看問(wèn)題需要“立體思維”;立體看問(wèn)題，要落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題的解決。何志攀深入淺出分析疫情中的新聞熱點(diǎn)，并告訴同學(xué)們，沒(méi)有理性的認(rèn)同是盲目的，沒(méi)有理性的熱情是危險(xiǎn)的。他希望大家都能秉持公正無(wú)私之心，行正大光明之事。
云端課堂，讓學(xué)子們投入到家國(guó)情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎贾腥ァ１睅煷髮?shí)驗(yàn)中學(xué)高二(16)班史鏡琪同學(xué)向全體實(shí)驗(yàn)學(xué)子發(fā)出倡議：要明確自己肩上的責(zé)任，在危機(jī)面前應(yīng)有惻隱之心和浩然正氣;要增強(qiáng)勇?lián)厝蔚哪芰?，用知識(shí)充實(shí)自我;應(yīng)該正直誠(chéng)實(shí)，做一個(gè)有良知的人。
體悟人生道理領(lǐng)會(huì)生命價(jià)值。
“停課不停學(xué)”，既有知識(shí)的“學(xué)”，更有生命健康的“學(xué)”，公共安全的“學(xué)”，心理健康的“學(xué)”，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩W(xué)”，是情趣愛(ài)好、拓展研究、體悟人生等多方面的學(xué)習(xí)提升。
非常時(shí)期、特殊背景下的“延期開(kāi)學(xué)不停學(xué)”，重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活起居方式，掌握勇于探究、深入鉆研的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)閱讀經(jīng)典提升文化素養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，直面疫情傳承民族精神……北京史家學(xué)校集團(tuán)構(gòu)建了以“博·悟”為定位的課程框架，讓學(xué)生在博覽、博學(xué)、博物的過(guò)程中悟人生道理、悟生命價(jià)值。
“鄰居的平頭叔叔離開(kāi)了，同學(xué)的白衣媽媽告別了，給我打過(guò)針的大姐姐也走了……都說(shuō)他們是最美的逆行者，我覺(jué)得，他們都是春天的使者，要去把春天帶回來(lái)?！敝貞c市謝家灣小學(xué)學(xué)生曾子令的詩(shī)，讓人無(wú)限感慨。
在“網(wǎng)課潮”中，中山大學(xué)中文系鼓勵(lì)本科生、研究生們?cè)诩议喿x與寫(xiě)作，顯得與眾不同。
為不辜負(fù)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，中山大學(xué)中文系向同學(xué)們提出了三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：將寫(xiě)作類(lèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃向前調(diào)整，完成“大一作文”“大二書(shū)評(píng)”“大三學(xué)年論文”“大四畢業(yè)論文”;集中落實(shí)“中山大學(xué)中文系推薦閱讀書(shū)目”。
中大中文系主任彭玉平在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，不開(kāi)設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)這段特別的時(shí)光自我閱讀、思考，“相對(duì)于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲”。
“我理想中的‘停課不停學(xué)’，不是對(duì)焦慮家長(zhǎng)的安慰，不是對(duì)特殊空檔期的填補(bǔ)，也不是‘課堂內(nèi)容’向‘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)’的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是讓這場(chǎng)疫情成為學(xué)生的大課堂，讓一代人在危機(jī)現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)、反思、銘記。不停學(xué)，應(yīng)該是跟著這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這些流著淚的人們?nèi)诤显谝黄?，脈搏一起跳動(dòng)，思考保持同步，情感保持共鳴?！辈痪们埃吨袊?guó)青年報(bào)》曹林在公眾號(hào)“曹林的時(shí)政觀察”中這樣表達(dá)。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十三
20__年9月我新的學(xué)期，一個(gè)全新的開(kāi)始，然而我的心情卻不怎么開(kāi)心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵?，我就有一種莫名的壓力，果然開(kāi)學(xué)第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
我們的班主任是物理老師，姓楊，因?yàn)槭俏荒欣蠋煟愿杏X(jué)他很?chē)?yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表，壓力感再次上升了。第一次上英語(yǔ)課時(shí)，我便感受了英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲，還受到了英語(yǔ)老師的批評(píng)，于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。至于歷史老師嘛，在眾多教我們的老師中，她算是友好的了，不過(guò)也挺嚴(yán)厲的。還有我們的數(shù)學(xué)老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。我們的語(yǔ)文老師還算可以啦，也挺嚴(yán)厲的，但對(duì)我就特別好，加上我喜歡習(xí)作，所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快，第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一，可教我們的地理老師總教我們背東西。我認(rèn)為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說(shuō)到這里，現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)我們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí)，里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的開(kāi)始，我就快要崩潰了。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派，是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。我們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒(méi)辦法，睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。我們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了，誰(shuí)叫我們是初二的呢。既然上了初二，就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的，運(yùn)卻是靠我們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派，所以并不感覺(jué)有多苦了。
上初二的壓力真是越來(lái)越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開(kāi)學(xué)心得體會(huì)了。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)啦，央視《戰(zhàn)疫復(fù)課》在觀眾的期待中播出了，今年的主題為“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”?；仡^想一想，今年竟然是《戰(zhàn)疫復(fù)課》播出的第十三個(gè)年頭。
人生當(dāng)中能有多少個(gè)十三年?十三年，可以讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩長(zhǎng)成青蔥少年;十三年，可以讓一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年逐漸成為成熟穩(wěn)重的大人;十三年，也可以讓一個(gè)人的生命凋零……十三年來(lái)，《戰(zhàn)疫復(fù)課》都在開(kāi)學(xué)的時(shí)候與全國(guó)的中小學(xué)生一起跨入新學(xué)年，開(kāi)啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時(shí)，又與一代又一代的青少年共同成長(zhǎng)。
《戰(zhàn)疫復(fù)課》為什么能持續(xù)播出十三年年之久?這與家長(zhǎng)和孩子們到的喜愛(ài)脫不了關(guān)系，但更主要到的原因是它能夠帶給學(xué)生們不同于課堂上的深刻的教育意義。
第一年，我國(guó)正在沉浸于汶川大地震的悲傷當(dāng)中，《戰(zhàn)疫復(fù)課》告訴孩子們：人的起點(diǎn)是生命，生命誠(chéng)可貴，要用知識(shí)守護(hù)生命。第二年，在新中國(guó)成立60周年的背景之下，《戰(zhàn)疫復(fù)課》為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛(ài)的主題班會(huì)。第三年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路剛起步，《戰(zhàn)疫復(fù)課》讓孩子們意識(shí)到夢(mèng)想在個(gè)人的人生中甚至在一個(gè)國(guó)家當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
……。
后來(lái)，它不僅讓孩子們知道幸福是什么、美與愛(ài)是什么、英雄是什么、未來(lái)是什么，而且更重要的是它同時(shí)給家長(zhǎng)和孩子們上了十三節(jié)人生大課。毋容置疑，這十三課所傳授的知識(shí)是非常深刻的，至于如何消化這些知識(shí)，更需要父母帶領(lǐng)孩子慢慢去品嘗、去領(lǐng)會(huì)當(dāng)中的意義，然后轉(zhuǎn)化為屬于自己的東西。我想，其實(shí)這也是《戰(zhàn)疫復(fù)課》的意義所在。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十五
開(kāi)學(xué)啦!新學(xué)期，新氣象!大學(xué)都以嶄新的面貌回到這久違、溫馨的校園。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情踏進(jìn)教室，看到了分別了兩個(gè)月的同學(xué)們，心里有種說(shuō)不出的喜悅。這是我第一個(gè)開(kāi)心的原因。
但是，今年開(kāi)學(xué)是我最快樂(lè)、最值得紀(jì)念的一天。因?yàn)橛行窭蠋熢冢晕覀儼嘁欢〞?huì)與眾不同!
我很快樂(lè)，你快樂(lè)嗎?
今天，我們喜氣洋洋地來(lái)到學(xué)校報(bào)到，心想早點(diǎn)拿到新書(shū)，回家預(yù)習(xí)新的一課。我又見(jiàn)到了班里的同學(xué)和老師，甭提有多高興了。
我早早地來(lái)到教室，只見(jiàn)講臺(tái)上已經(jīng)放九大堆新書(shū)，原來(lái)劉老師很早就提前把新書(shū)給領(lǐng)來(lái)了。我看到新書(shū)就興奮不已，心里想新學(xué)期要給大家做個(gè)好榜樣，好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給班級(jí)爭(zhēng)一面流動(dòng)紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書(shū)，翻看新書(shū)時(shí)，“啊，這書(shū)上的字真難寫(xiě)，還有那么多生字，那么多課文。”我一邊自言自語(yǔ)，一邊暗下決心，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家多復(fù)習(xí)鞏固，爭(zhēng)取克服困難，把它們?nèi)坷卫斡涀≌莆铡?/p>
回到家后，我和媽媽一起給新書(shū)穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫(xiě)上名字，然后按順序收拾到書(shū)包里。我有時(shí)候還把音樂(lè)書(shū)、美術(shù)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)等拿出來(lái)預(yù)習(xí)，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺(jué)特別想快點(diǎn)上到這些課程，一種強(qiáng)烈的求知心情油然而生。我打算以后更要愛(ài)惜書(shū)本，不能把書(shū)本破壞了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰，更加努力學(xué)習(xí)，把高貴的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
終于開(kāi)學(xué)了，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。算起來(lái)，已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)與尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面了，我異常的興奮。
一進(jìn)教室，就看到了王曉和李佳裕。老朋友見(jiàn)面，當(dāng)然有聊不完的話(huà)題。我們聊暑假作業(yè)，聊暑假的見(jiàn)聞……直到黃老師笑容滿(mǎn)面的出現(xiàn)，我們才安靜下來(lái)?！巴瑢W(xué)們，好久不見(jiàn)!”黃老師大聲的說(shuō)。我們異口同聲的回答：“黃老師好!”接著，黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要發(fā)新書(shū)了!”頓時(shí)，全班歡呼起來(lái)。當(dāng)我領(lǐng)到新書(shū)，聞著那特有的墨香便不知不覺(jué)的陶醉了。
幾天新課下來(lái)，新來(lái)的英語(yǔ)老師給我的印象最深刻。她雖然很?chē)?yán)厲，但是講課真的是很風(fēng)趣。我們大家都愛(ài)上她的課。可能是我們班的黃老師和宋老師都很和藹可親，導(dǎo)致我們班上這學(xué)期來(lái)了十一個(gè)插班生。因此，我們成為了年級(jí)人數(shù)最多的一個(gè)班。真是要辛苦老師了。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十六
庚子鼠年，如期而至。然而荊楚大地不聞鞭炮齊鳴，卻見(jiàn)戰(zhàn)鼓頻催。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，舉國(guó)上下“既過(guò)年關(guān)，也過(guò)難關(guān)”!盡管2020年的春節(jié)，因疫情的蔓延而變得冷清壓抑，但在磨難面前，總有無(wú)數(shù)堅(jiān)毅的白衣衛(wèi)士以自己的力量爭(zhēng)分奪秒地挽救生命，總有無(wú)數(shù)心懷希望的平凡大眾匯聚點(diǎn)滴捐贈(zèng)，融匯溫暖大愛(ài)，總有無(wú)數(shù)青年學(xué)子拋除雜念、堅(jiān)定信心，在家求學(xué)。
雖然，我不知道他們的名字，但我記得他們的樣子;我不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們是為了春回大雁歸!
他們是最美逆行者，是燈火守護(hù)人，為了春回大雁歸，迎難而上，為民請(qǐng)命!
“國(guó)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”錚錚誓言，擲地有聲。當(dāng)他們穿上厚重的防護(hù)服時(shí)，他們是疫情中的“逆行者”、是病毒的“狙擊手”、是患者的“生命線(xiàn)”。但他們脫下戰(zhàn)袍后，他們也是父母的掌中寶、是愛(ài)人心頭的朱砂痣、是兒女依靠的撐天樹(shù)。盡管如此，在疫情猖獗之時(shí)，他們初心不忘，義無(wú)反顧地為眾人抱薪。
就在疫情爆發(fā)之初，84歲高齡的鐘南山院士時(shí)隔17年再度奔赴一線(xiàn)，堅(jiān)守前方。無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員按下紅手印，寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，風(fēng)雪逆行，馳援武漢，與人民同舟共濟(jì)!他們手挽手，肩并肩，筑起一道堅(jiān)不可摧的生命防線(xiàn)，讓我們看到病毒陰霾背后希望的曙光!
他們是可親可愛(ài)的普通人，是凌冽寒冬中的涓涓暖流，他們?yōu)榱舜夯卮笱銡w，默默支持，奉獻(xiàn)愛(ài)心!
“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，當(dāng)肺炎疫情席卷而來(lái)，口罩，消毒水等普通防護(hù)用品被搶購(gòu)一空，甚至脫銷(xiāo)。一邊是嚴(yán)峻疫情，一邊是物資緊缺，一時(shí)間人人自危。而就在這時(shí)，許多愛(ài)心人士伸出了援助之手，不求回報(bào)亦不留姓名。在這個(gè)冬日，僅山東就向湖北捐贈(zèng)蔬菜水果超過(guò)2300噸，其他省份乃至世界其他地區(qū)，如巴基斯坦、俄羅斯、日本等國(guó)家都為抗擊疫情融聚了難得的溫暖與力量。
“山川異域，風(fēng)月同天”，誠(chéng)哉斯言，武漢與全國(guó)人民，中國(guó)與全世界都是共處于同一個(gè)世界的，我們相互依靠，患難與共。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)命運(yùn)共同體便讓我們緊緊相擁，不再孤單!
疫情洶洶，在祖國(guó)與病魔競(jìng)速，同時(shí)間賽跑時(shí)，我們青年學(xué)子要做“守護(hù)者”、“修行者”、“識(shí)途者”，為了春回大雁歸，做到“擔(dān)使命游有方，宅其身抱道行”。
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，為阻斷疫情向校園蔓延，2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。在《教育部致全國(guó)大學(xué)生的一封信》中指出，青年學(xué)子應(yīng)做“守護(hù)者”，粉碎謠言，守護(hù)健康;應(yīng)做“修行者”，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期;應(yīng)做“識(shí)途者”，錯(cuò)峰出行，游必有方!
我們應(yīng)該堅(jiān)信，烏云不可遮日，疫情不可擋春。黑暗有多么讓人咬牙切齒，光明就有多么讓人熱淚盈眶。縱然千鈞壓頂，依舊要保持微笑。就像約翰·肖爾斯所說(shuō)：“沒(méi)有不可治愈的傷痛，沒(méi)有不可結(jié)束的沉淪，所有失去的，會(huì)以另外一種方式歸來(lái)”。疫情當(dāng)前，青年先行，共克時(shí)艱，責(zé)無(wú)旁貸!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
開(kāi)學(xué)啦戰(zhàn)疫復(fù)課直播特別節(jié)目心得體會(huì)篇十七
庚子鼠年，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全國(guó)，這場(chǎng)空前的疫情防控阻擊戰(zhàn)，生動(dòng)體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，深刻詮釋了中華兒女愛(ài)國(guó)力行的家國(guó)情懷。面對(duì)始料未及的疫情，全國(guó)上下，眾志成城，共同抗疫。這場(chǎng)戰(zhàn)疫是黨中央領(lǐng)導(dǎo)下的全民抗疫的一次偉大實(shí)踐，對(duì)所有人，特別是中小學(xué)學(xué)生而言，這不僅是一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育理論課，也是一堂感人至深的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐大課。廣大中小學(xué)老師和學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)積極弘揚(yáng)抗疫精神，深化愛(ài)國(guó)主義教育。
愛(ài)國(guó)是明知險(xiǎn)境，無(wú)所畏懼的忠于職守。
在此次戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員、科研人員、解放軍戰(zhàn)士、基層工作人員……這些“最美逆行者”在疫情面前毫不退縮，義無(wú)反顧地奔赴前線(xiàn)，舍小家為大家，不忘初心，積極主動(dòng)地扛過(guò)重任，當(dāng)先鋒做表率，留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事。
我們應(yīng)善于利用身邊的先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)不畏艱苦、不怕困難、忠于職守的精神，強(qiáng)化人民至上、天下為公的家國(guó)情懷。
愛(ài)國(guó)是一方有難，八方支援的守望相助。
疫情爆發(fā)以來(lái)，一批又一批的醫(yī)療隊(duì)伍馳援湖北;全國(guó)各地的醫(yī)療和生活物資陸續(xù)發(fā)往湖北;19個(gè)省份對(duì)口支援湖北省武漢市以外地市，攜手共同打贏這一場(chǎng)湖北保衛(wèi)戰(zhàn);火神山、雷神山醫(yī)院順利交付的背后是舉全國(guó)之力的中國(guó)力量和大國(guó)擔(dān)當(dāng)。
眾多企業(yè)站了出來(lái)，不計(jì)代價(jià)轉(zhuǎn)產(chǎn)疫情防控所需的重點(diǎn)醫(yī)療物資。在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施前提下，通過(guò)引入防護(hù)用品生產(chǎn)設(shè)備，建立起包括醫(yī)用外科口罩、防護(hù)口罩、醫(yī)用一次性防護(hù)服等產(chǎn)品的生產(chǎn)線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)防疫物資增產(chǎn)轉(zhuǎn)產(chǎn)。這些防護(hù)用品不僅助力國(guó)內(nèi)疫情防控，還出口國(guó)外，協(xié)助全球應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情。
病毒無(wú)情人有情，守望相助克時(shí)艱。我們應(yīng)教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)守望相助的愛(ài)國(guó)主義精神，體會(huì)面對(duì)疫情時(shí)中華民族生生不息的偉大力量，感受“中國(guó)”這兩個(gè)字的自信和驕傲，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立了戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心與決心。
愛(ài)國(guó)是天下興亡，人人有責(zé)的擔(dān)當(dāng)使命。
疫情之下，我們?nèi)巳耸鞘芡{者，亦是抗擊疫情的行動(dòng)者、他人健康的守護(hù)者。我們應(yīng)做到協(xié)助、配合、服從政府部門(mén)組織開(kāi)展的防控工作，如實(shí)提供有關(guān)信息;積極學(xué)習(xí)疾病防護(hù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)健康生活方式;避免接觸、食用野生動(dòng)物;做好防護(hù)，盡量不參加聚集性活動(dòng);這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人和社會(huì)負(fù)責(zé)。同時(shí)，要做到不信謠、不傳謠，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，提高辨別意識(shí)。熄滅謠言，安定人心;擊破謠言，增強(qiáng)信心。
這是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人可以置身事外，學(xué)生作為國(guó)家發(fā)展的未來(lái)，更應(yīng)該接受愛(ài)國(guó)主義教育，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)知識(shí)積極防護(hù)，以陽(yáng)光心態(tài)相互鼓勵(lì)，牢記自己的擔(dān)當(dāng)和使命，傳播同舟共濟(jì)的正能量。
我們應(yīng)積極利用疫情帶來(lái)的思想沖擊，及時(shí)開(kāi)展生動(dòng)鮮活的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化民族精神，使愛(ài)國(guó)主義精神融入學(xué)生的心靈，使教育效果真正入耳、入腦、入心。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16425467.html】
