讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后所產(chǎn)生的感受和思考，它可以讓我們更深入地理解和探索所閱讀內(nèi)容。我想我需要寫(xiě)一篇讀后感了吧。那么在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？我們可以從書(shū)中的情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。小編特別為大家整理了一些讀后感模板，希望能對(duì)大家寫(xiě)讀后感有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇一
遇見(jiàn)《淘氣包馬小跳》是在一次偶然的機(jī)會(huì)下，看到一位孩子在津津樂(lè)道地閱讀，便湊上前去瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)透著一股幽默詼諧的氣息，似乎挺有趣。于是便向朋友借了幾本，開(kāi)始品位起來(lái)。
書(shū)本里的主人公馬小跳，表面上調(diào)皮搗蛋、惹事生非、又不太遵守紀(jì)律，是被老師同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他非常熱愛(ài)生活、誠(chéng)實(shí)善良、充滿愛(ài)心。他建立了“寵物集中營(yíng)”；照顧被遺棄或生病的小動(dòng)物；放暑假在奶奶家住時(shí)，會(huì)組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳……每次讀到這種地方，我便會(huì)去想，同樣每天都會(huì)惹老師生氣，為什么馬小跳可以被讀者們所接受，甚至喜歡他，而我們對(duì)待自己的“后進(jìn)生”卻是一頭霧水，對(duì)于怎么去教育，怎么去轉(zhuǎn)化，感覺(jué)前途一片迷茫呢？他們也應(yīng)該有閃光點(diǎn)，他們也應(yīng)該被老師所接受，接受他的幼小無(wú)知，接受他的天真調(diào)皮。相信他，經(jīng)過(guò)您和家長(zhǎng)的共同努力，會(huì)讓他漸漸地轉(zhuǎn)變。
看完了這幾本書(shū)，我才知道為什么看過(guò)這套書(shū)的孩子都對(duì)馬小跳到了如癡如醉的地步了。馬小跳每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像書(shū)里所寫(xiě)的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑”。在馬小跳周?chē)?，有開(kāi)明的爸爸，有講義氣的張達(dá)，還有永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的丁克舅舅，他的生活因此豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。我想，調(diào)皮，是他身上的細(xì)菌，我們應(yīng)該避而遠(yuǎn)之，嚴(yán)防感染。那么，他對(duì)生活的熱情，快樂(lè)的心境，是我們要用心去感悟和追求的。在家里幫爸爸媽媽多干點(diǎn)家務(wù)活，在學(xué)校里幫老師同學(xué)多做點(diǎn)事，多給爺爺奶奶捶捶背，多給外公外婆講講笑話……這些都是快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)俯拾皆是，只在于內(nèi)心的選擇。
快樂(lè)是可以制造的。有這么一個(gè)笑話：一只老貓正日憂心忡忡，覺(jué)得自己是世界上最不快樂(lè)的貓。有一天，它看到一只小貓正轉(zhuǎn)著圈追趕自己的尾巴，樂(lè)不可支。老貓就問(wèn)：“你怎么這么快樂(lè)??？”小貓回答說(shuō)：“我的尾巴上有快樂(lè)呀！”老貓回到家，也轉(zhuǎn)著圈追趕自己的尾巴，果然覺(jué)得自己很快樂(lè)。老貓于是恍然大悟：“原來(lái)快樂(lè)是可以制造的呀！”其實(shí)每個(gè)人都有許許多多能制造快樂(lè)的“尾巴”。如果你信手拈來(lái)，快樂(lè)也就會(huì)常?？M繞在你的身邊。
生命的快樂(lè)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心態(tài)，在于你的心靈如何與生命相適應(yīng)。貧困者有貧困者的快樂(lè)，富有者有富有者的快樂(lè)；位尊權(quán)貴者有其快樂(lè)，身份卑微者也有其快樂(lè)?！翱鞓?lè)”的形式可謂是不拘一格，但在“快樂(lè)”的天平上，它們等值！
這套書(shū)詼諧幽默、好玩有趣，瘋丫頭杜真子、漂亮女孩夏林果、想當(dāng)模特兒的安琪兒、小大人丁文濤、廢話連篇的毛超……這些人物在楊紅櫻老師的筆下變得更加生動(dòng)而可愛(ài)了。這套書(shū)真實(shí)地反映了兒童的心理現(xiàn)實(shí)、張揚(yáng)了孩子的天性，舒展了童心、童趣，讓孩子們擁有了健康、和諧、完美的童年。
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小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇二
“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”：“人家馬小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”
我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機(jī)靈。。。。。。但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門(mén)上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。
原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì)到了書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，選材欠妥，表達(dá)不準(zhǔn)確。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇三
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)丁克舅舅中的“峭壁上的蜘蛛人”這一個(gè)故事，主要講了紅帽子領(lǐng)隊(duì)帶著丁克舅舅、馬小跳、miss張等人來(lái)到了雅江邊，進(jìn)行攀巖前進(jìn)的過(guò)程。他們?cè)谂蕩r途中雖然道路艱險(xiǎn)，但有丁克舅舅在前面探險(xiǎn)，又有大伙兒的團(tuán)隊(duì)精神，也能很快地前進(jìn)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中，不管遇到什么困難，只要努力，就能夠克服它。
其中的好的詞語(yǔ)有：氣勢(shì)磅礴、水流湍急、懸崖峭壁、視死如歸、手腳并用、團(tuán)隊(duì)精神、毛茸茸、嘩啦啦、安營(yíng)扎寨、五顏六色、東游西蕩、有滋有味、狼吞虎咽、滿頭大汗。
好的句子：1.翻過(guò)一座大山，一條氣勢(shì)磅礴的大河飛流直下，奔騰而去。2.他身體緊貼在峭壁上，手腳并用，靈巧地向前移動(dòng)著身體，尋找堅(jiān)固牢靠的地方。3.河道逐漸開(kāi)闊，山區(qū)里的云霧天氣逐漸晴朗起來(lái)，他們甚至看見(jiàn)了天邊一抹粉紅的霞光。4.圓圓的，紅紅的落日一點(diǎn)一點(diǎn)地落進(jìn)了長(zhǎng)江里，染紅了一片長(zhǎng)江水。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇四
今天我讀完了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》--忠誠(chéng)的流浪狗這本書(shū)，我僅僅用了兩天就讀完了，可能是我太喜歡這本書(shū)了，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，我竟然被這本書(shū)所吸引住了。
從這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：善于奔跑的張達(dá)，廢話連篇的毛超，愛(ài)吃的唐飛，敢作敢為的馬小跳。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：馬小跳救了一只叫金子的流浪狗，這只狗是被車(chē)撞的，卻被老師同學(xué)們以為是馬小跳他們撞的，雖然馬小跳他們是受害者，但馬小跳他們不在乎，他們?cè)诤醯氖墙鹱拥牟?，什么時(shí)間會(huì)好起來(lái)的，金子的病需要一筆費(fèi)用，于是馬小跳他們將自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)都拿了出來(lái)還是不夠。他們的好朋友安琪兒，夏林果知道了，也把自己的零花錢(qián)壓歲錢(qián)也拿了出來(lái)。
不管晴天、陰天、雨天、雪天金子都會(huì)在學(xué)校門(mén)口銀杏樹(shù)下等著馬小跳們，當(dāng)我讀到這時(shí)我不禁感動(dòng)的流下了眼淚，我被金子的忠誠(chéng)所感動(dòng)，我要對(duì)金子說(shuō)，你真是一條忠誠(chéng)的狗
狗狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友和伙伴，讓我們一起來(lái)收留流浪狗。還要讓更多的人喜歡狗，讓世界上不再有流浪狗。
作者：陳律。
其中，我最喜歡主角馬小跳，喜歡他什么特點(diǎn)呢？當(dāng)然是喜歡馬小跳的幽默、淘氣、麻煩、勇敢、快樂(lè)，就像向日葵，一直積極向著陽(yáng)光的地方。
讓我記憶最深刻的，是馬小跳和他同學(xué)的友誼。那次，他們“狼隊(duì)”和另一所學(xué)校的“豬隊(duì)”進(jìn)行辯論賽。“豬隊(duì)”的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)，“狼隊(duì)”處于弱勢(shì)，但他們不氣餒，團(tuán)結(jié)合作，互相打氣，最終贏得勝利！這讓我不禁想到了我的同學(xué)。課間，他們打鬧，惡作劇，還把一位同學(xué)的書(shū)包作文藏了起來(lái)。要是我們班的同學(xué)也像馬小跳班的同學(xué)一樣不吵架，不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)就好了。
這套書(shū)就是我想要的漫畫(huà)書(shū)——有動(dòng)感又不失節(jié)奏的線條，有明快又不失溫馨的色彩，有過(guò)目不忘的人物造型，有一目了然的故事情節(jié)。以上種種，讓我不由自主地喜歡上這套書(shū)。
希望以后，我也能寫(xiě)出這樣精彩的故事。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇五
最近，同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》,這本書(shū)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也讓我深深著迷。
主人公也是一個(gè)小學(xué)生，名字叫馬小跳，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但卻堅(jiān)持己見(jiàn)，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。一會(huì)兒幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì)兒解救一頭即將被吃了的小羊，一會(huì)兒又和他的玩伴們野豬旋風(fēng)去探險(xiǎn)。
這本書(shū)我百看不厭，每次看的時(shí)候，心里總是非常羨慕馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里面，和他一起探險(xiǎn)，玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我夢(mèng)想著有這么一天，并且能夠早早地實(shí)現(xiàn)，而我簡(jiǎn)直就像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，生活安排全都掌控在生養(yǎng)我的父母手中，我知道父母?jìng)兊墓餐膽B(tài)，就是望子成龍，盼女成鳳，這一點(diǎn)我是能夠理解的，家長(zhǎng)們都希望我們能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們關(guān)得那么緊，讓我們能夠凡事有自己的見(jiàn)解和想法，我真想大聲地對(duì)我的父母說(shuō)：請(qǐng)給我一片屬于自己的天空吧！我真想快點(diǎn)兒變成大人，那樣我就可以在我的天空中自由自在地翱翔了。
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩子看到，我希望大人們同時(shí)也能看到這本書(shū)，我堅(jiān)信，他們看過(guò)之后，就會(huì)理解我們，到了那個(gè)時(shí)候，我們的生活就不會(huì)被大量的課外作業(yè)和各類(lèi)的輔導(dǎo)班所占據(jù)，我們就可以得到些許的自由了。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇六
很多同學(xué)看完《淘氣包馬小跳》后都想成為故事里的主人翁，因此也有不少同學(xué)寫(xiě)了篇讀后感，下面就先來(lái)看看荷苗同學(xué)寫(xiě)的讀后感。
一天，某小學(xué)放學(xué)，媽媽帶著一天的勞累，來(lái)接兒子馬小跳。
到了家里，媽媽對(duì)馬小跳說(shuō)：“兒子，媽媽去做飯，你去寫(xiě)作業(yè)?！闭f(shuō)完，媽媽就向廚房走去。
馬小跳并沒(méi)有向書(shū)桌走去，而是向電視走去。
馬小跳把書(shū)包往地上一放，拿起搖控汽車(chē)，高興地玩了起來(lái)。
然后，又走到電視機(jī)跟前，把電視打開(kāi)，津津有味地看起來(lái)。電視里正在播放他最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。同時(shí)，他還把可比克薯片拿出來(lái)吃。
“飯做好了!”媽媽說(shuō)了一聲，把飯端了出來(lái)。
媽媽看見(jiàn)兒子的舉動(dòng)，媽媽生氣地說(shuō)：“馬小跳，快吃飯!”
馬小跳見(jiàn)媽媽生氣了，快速到飯桌吃飯。
不過(guò)，馬小跳邊吃飯，邊玩玩具汽車(chē)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，馬小跳終于吃完了飯。
媽媽去洗鍋了，馬小跳又把電視打開(kāi)了。媽媽看見(jiàn)了，沒(méi)有說(shuō)話，盯了馬小跳一會(huì)，馬小跳看見(jiàn)媽媽正在盯著他，連忙把電視關(guān)了，拿書(shū)和作業(yè)就向書(shū)桌走去。
到了十點(diǎn)鐘，馬小跳的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，他嘴里說(shuō)：“哎，作業(yè)真多啊!”
同學(xué)們，你是不是馬小跳呢?
文/荷苗(三年級(jí))。
公眾號(hào)：61作文。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇七
我喜歡看《淘氣包馬小跳》，我覺(jué)得如果我的生活能和馬小跳那樣開(kāi)心神奇就好了。下面是小編為大家整理的《淘氣包馬小跳》讀后感二年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!
最近，我讀了一本書(shū)，是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。主要描寫(xiě)了淘氣，聰明的馬小跳準(zhǔn)備去精選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。首先他學(xué)習(xí)了跆拳道，然后他和三個(gè)好朋友張大，唐飛，毛超一起做80份民意調(diào)查，其他人們沒(méi)有這麼做，都覺(jué)得比較麻煩，他們?nèi)嗽趯W(xué)校里選的是跳跳糖，對(duì)方選的說(shuō)丁丁糖，最后馬小跳非常認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，和真正的市長(zhǎng)對(duì)話，在學(xué)校里，再也沒(méi)有人瞧不起他了。
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》的故事里面的主人公是，馬小跳，路曼曼。
這本書(shū)里講的就是，馬小跳和他的同桌路曼曼是冤家，而路曼曼則是他們班的中隊(duì)長(zhǎng)，可是路漫漫又想當(dāng)大隊(duì)委員，這個(gè)故事就講的是這個(gè)，所以我覺(jué)得這本書(shū)很好看!
今天我讀的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，講的是有一天丁文濤的同學(xué)的媽媽請(qǐng)丁文濤去他們的孩子講功課，可是丁文濤老師說(shuō)：“我不能去，我每天中午都要去上奧數(shù)課，所以不能去?！睘槭裁炊∥臐耐瑢W(xué)的媽媽邀請(qǐng)丁文濤去他們家給自己的孩子講功課，因?yàn)槎∥奶讬C(jī)是男生里面學(xué)習(xí)最好的，也是他們班學(xué)習(xí)最好的，丁文濤最后還是被請(qǐng)到他同學(xué)的家里給那個(gè)同學(xué)講功課了。
淘氣包馬小跳看見(jiàn)海灘上有調(diào)皮的猴子搶游客的手機(jī)，掀女游客的裙子，就決定想辦法趕走這些猴子。他先和奶奶做了許多紅燈籠，掛在猴子出沒(méi)的地方，猴子剛看到紅燈籠很害怕，后來(lái)把紅燈籠打爛了。馬小跳又用了放鞭炮這一招，也沒(méi)把猴子嚇跑。最后，馬小跳找來(lái)糊涂爺來(lái)殺雞把猴子們嚇得直往洞里跑。以后再也不敢來(lái)海灘上搶東西了。
初看馬小跳這本書(shū)覺(jué)得他是一個(gè)淘氣的孩子，但看著看著覺(jué)得他是一個(gè)有正義感的小男生，他和他的同學(xué)們幫助了賣(mài)花的小朋友找到了自由，趕走了壞人。馬小跳不但救出了壞人還把他的學(xué)習(xí)用具送給她們。這讓我很感動(dòng)，我覺(jué)得馬小跳這本書(shū)越來(lái)越好看了，希望人人都有正義感。
我喜歡的詞語(yǔ)有：“消失、落花流水、漫不經(jīng)心、神秘”。
《淘氣包馬小跳》這本系列叢書(shū)我很喜歡，我先給大家介紹幾個(gè)故事里的明星人物，馬小跳和歐陽(yáng)校長(zhǎng)。
其中“開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)”講的是開(kāi)學(xué)了，馬小跳和他的朋友們剛出門(mén)就遇見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的女人，那個(gè)女人說(shuō)：“今天是我送你們上學(xué)”，到學(xué)校了甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了，馬小跳他們把車(chē)推到加油站，唐飛使勁一推，把車(chē)推了老遠(yuǎn)，他們又去追車(chē)，到了加油站馬小跳才發(fā)現(xiàn)他的衣服不見(jiàn)了，原來(lái)是因?yàn)樘珶崃?，所以馬小跳吧自己的衣服脫了，那個(gè)女人幫馬小跳又買(mǎi)了一件衣服，那個(gè)女人說(shuō)：“謝謝你們，如果沒(méi)有你們我的車(chē)就要一直放在這里了”。
這本書(shū)故事情節(jié)非常吸引我，我還要接著看后面更精彩的故事。
暑假我每天晚上睡覺(jué)前都要讀《淘氣包馬小跳》，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得特別有趣，馬小跳是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他的爸爸馬天宇是玩具廠的廠長(zhǎng)，也很搞笑。馬小跳的老師跟我們班的老師一樣都叫秦老師，但是馬小跳的秦老師對(duì)他非常嚴(yán)厲，我們班的秦老師還挺溫柔的，馬小跳的同桌路曼曼對(duì)馬小跳很兇，總是給秦老師告狀，但路曼曼很嬌氣，總被馬小跳捉弄哭鼻子。馬小跳雖然很調(diào)皮，但是他很善良，他用泡泡堂把路曼曼的裙子弄臟了，還讓他爸爸帶他去給路曼曼重新買(mǎi)了一條更漂亮的裙子。
今天我讀了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)丁克舅舅中的“峭壁上的蜘蛛人”這一個(gè)故事，主要講了紅帽子領(lǐng)隊(duì)帶著丁克舅舅、馬小跳、miss張等人來(lái)到了雅江邊，進(jìn)行攀巖前進(jìn)的過(guò)程。他們?cè)谂蕩r途中雖然道路艱險(xiǎn)，但有丁克舅舅在前面探險(xiǎn)，又有大伙兒的團(tuán)隊(duì)精神，也能很快地前進(jìn)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中，不管遇到什么困難，只要努力，就能夠克服它。
其中的好的詞語(yǔ)有：氣勢(shì)磅礴、水流湍急、懸崖峭壁、視死如歸、手腳并用、團(tuán)隊(duì)精神、毛茸茸、嘩啦啦、安營(yíng)扎寨、五顏六色、東游西蕩、有滋有味、狼吞虎咽、滿頭大汗。
最近，我一直在讀《淘氣包馬小跳》，我很喜歡這本書(shū)，讀這本書(shū)我也有很多感悟。
這本書(shū)里有很多好笑又好玩的故事，我很感興趣。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多。馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳做了壞事，他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。他的媽媽是櫥窗設(shè)計(jì)師，她設(shè)計(jì)的櫥窗都很漂亮，她心地善良卻很膽小。
馬小跳是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢做敢當(dāng)而且十分善良的孩子。他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，當(dāng)班級(jí)里的同學(xué)需要幫助時(shí)，他總能伸出雙手幫助他們，他的生活是讓我們羨慕的，我也要做一個(gè)快樂(lè)的人。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇八
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是我無(wú)意中與同學(xué)交換得來(lái)的，翻開(kāi)這本書(shū)我就被人物介紹中的馬小跳所吸，介紹中說(shuō)他是個(gè)心智口快，對(duì)朋友赤膽忠心的一個(gè)小朋友。他在生活中是一個(gè)大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，被批評(píng)的時(shí)候是垂頭喪氣，轉(zhuǎn)身就會(huì)歡天喜地的人。于是我立刻就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的讀起了這本書(shū)。
馬小跳很淘氣，他為了和別的同學(xué)做同桌，可以和同學(xué)打架。他喜歡惹事，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他樂(lè)于助人，鬼點(diǎn)子很多，書(shū)中有一篇文章寫(xiě)到，他的同學(xué)夏林果家的小貓需要人照顧半年，而他的同學(xué)張達(dá)、丁文濤、毛超都因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有辦法照顧這只小貓。最后，馬小跳聽(tīng)到這個(gè)消息，主動(dòng)要求照顧夏林呆家的小貓，而他們?nèi)ハ牧止野沿埥踊丶业臅r(shí)候，為了不讓夏林果媽媽要把貓送給別人領(lǐng)養(yǎng)，他發(fā)動(dòng)他的聰明機(jī)智把貓接走了。
我很喜歡他，其實(shí)平常的生活中我也和馬小跳差不多。我也很淘氣，遇到困難時(shí)我也會(huì)和馬小跳一樣，樂(lè)觀積極的面對(duì)。我想，我如果能遇到馬小跳，我們應(yīng)該會(huì)成為最好的伙伴。
雖然，我和馬小跳都有非常多的缺點(diǎn)，但我們也有很多優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)而努力的去克服自己的缺點(diǎn)，成為爸爸媽媽心目的好孩子、老師心目中優(yōu)秀的好學(xué)生，長(zhǎng)大了努力成為國(guó)家有用的人。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇九
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我最喜歡的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，它全套一共20本。書(shū)中有兩個(gè)主要人物，一個(gè)是“真正”的孩子馬小跳，另一個(gè)是“一般”的孩子丁文濤。全書(shū)向我們展現(xiàn)了大人與小孩的不同，用對(duì)比的方式向我們說(shuō)明了大人有大人的思維，小孩有小孩的想法。這套書(shū)還讓我知道了大人與小孩之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”很多情況下是因?yàn)榇笕朔且獜?qiáng)迫孩子遵照大人的想法，而這些想法大多是死板的，孩子不愿意遵從，于是“戰(zhàn)爭(zhēng)”就暴發(fā)了。這也是我喜歡這套書(shū)的原因。
書(shū)中有一個(gè)大人是我比較喜歡的，那就是馬小跳的爸爸馬天笑。他雖然是一個(gè)大人，但還像個(gè)小孩一樣，有童心，還很幽默，估計(jì)大部分小朋友都像我一樣，也想有個(gè)這樣的爸爸吧。
書(shū)中的故事經(jīng)常是跌宕起伏的。每個(gè)故事一開(kāi)始描寫(xiě)得總讓人感覺(jué)很美好、很平靜，可后面就突然來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，看得人驚心動(dòng)魄，又忍不住被書(shū)中的幽默逗得哈哈大笑。故事也總能在幽默中讓人明白一個(gè)道理。比如全套書(shū)中有一本《小英雄和芭蕾公主》，這本書(shū)就通過(guò)故事中幽默的情節(jié)和對(duì)人物品質(zhì)的描寫(xiě)，讓我明白了一個(gè)道理：災(zāi)難可以摧毀人的身體，但卻不能摧毀人的夢(mèng)想，當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不要悲觀，而要樂(lè)觀面對(duì)。
我覺(jué)得這套書(shū)好極了!小孩如果讀了一本，肯定還想讀下一本，如果大人讀了，便也知道了真正的小孩的心靈。我很喜歡這套書(shū)，希望無(wú)論是大人還是小孩，都能有機(jī)會(huì)讀一讀。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十
我在暑假里讀了兒童作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列之暑假奇遇記。得知馬小跳是一個(gè)活潑、機(jī)靈的陽(yáng)光男孩。
馬小跳的爸爸馬天笑把馬小跳送在奶奶家過(guò)暑假。奶奶家就像一個(gè)動(dòng)物園。有會(huì)說(shuō)話的鷯哥，多管閑事的大黃狗，跑步如風(fēng)似的黑旋風(fēng)……在接下來(lái)的日子里發(fā)生了很多精彩的故事。如：馬小跳救了鹿的孩子，放生了娃娃魚(yú)……這些故事都發(fā)生在馬小跳的暑假里。
我很佩服馬小跳，也很羨慕他。鄉(xiāng)下的生活無(wú)比的美好，而現(xiàn)在的我們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在大自然中自由飛行，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班有永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，興趣班還有多的要命的課外作業(yè)，每天放學(xué)后我背著沉重的書(shū)包來(lái)回奔波，累的暈頭轉(zhuǎn)向。更悲催的是，我想一個(gè)人騎著自行車(chē)去上學(xué)的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上有很多的壞人，還有許多不遵守交通規(guī)則的車(chē)子。
此時(shí)我正幻想著自己和馬小跳一樣，與好朋友們一起在田野里、小路上和小溪旁自由地玩耍。那是一件多么美好的暑假生活啊!
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十一
金秋十月，瓜果飄香，五谷豐登，秋風(fēng)送爽，秋色宜人。
今天，我看了《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。這本書(shū)講了馬小跳和他爸爸馬天笑，許多搞笑的精彩的故事，我對(duì)它愛(ài)不釋手。故事的內(nèi)容十分有趣，非常豐富，讓人回味無(wú)窮。
如果世界上有關(guān)于玩的比賽，馬小跳不得冠軍至少能得個(gè)亞軍。馬小跳不僅愛(ài)玩，而且會(huì)玩。能玩出聰明于機(jī)智。馬小跳的老爸也愛(ài)玩，他不僅有童心、有愛(ài)心。能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至倆人比著玩。
馬小跳的活潑可愛(ài)，讓我回味無(wú)窮，他愛(ài)玩，玩出了機(jī)智和聰明！馬小跳這系列叢書(shū)，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)和智慧，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。它讓我明白，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十二
周末，媽媽給了一本《淘氣包馬小跳》，我一回家就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)說(shuō)的是杜真子，她是馬小跳的表妹，這是一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她身上似乎有一種魔力，能男生們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天，馬小跳看見(jiàn)一個(gè)3歲大的小女孩，靠在街上表演呼啦圈為患腦瘤的媽媽募集手術(shù)費(fèi)。馬小跳、杜真子和唐飛都在吆喝著：“獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧!”妹妹在轉(zhuǎn)呼啦圈，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，竟然轉(zhuǎn)了四百多個(gè)呢!杜真子命令唐飛去給小妹妹買(mǎi)盒酸奶，讓馬小跳把地上的錢(qián)都撿到盆子里。小妹妹轉(zhuǎn)累了，就停下來(lái)了，大口大口地喝杜真子遞過(guò)來(lái)的酸奶。
大家沒(méi)有表演看，就陸續(xù)的地走了。馬小跳一看情況不妙，便急中生智，說(shuō)：“下面我給大家送上《同一首歌》?！瘪R小跳的歌聲真難聽(tīng)，像念經(jīng)一樣。唐飛的節(jié)目有趣極了!只見(jiàn)回答問(wèn)題的他在學(xué)動(dòng)物叫。杜真子的節(jié)目很厲害，只見(jiàn)她朗讀得頭頭是道、口齒清晰。不一會(huì)兒，整個(gè)盆子都裝滿愛(ài)心錢(qián)。
我真敬佩杜真子的善良和勇敢!我要向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神。我以后也要像杜真子一樣做個(gè)助人為樂(lè)的人。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十三
最近，我看了《淘氣包馬小跳》系列里的《天真媽媽》，這套系列是楊紅櫻所著。
精彩片段一：有一次，馬小跳的媽媽迷上了名偵探柯楠的小說(shuō)，她把自己當(dāng)成柯楠。她喜歡吃臭豆腐和榴蓮，馬小跳和他爸爸受不了這味，特別是馬小跳。媽媽每一次吃了點(diǎn)榴蓮，如果剩下的話，她就會(huì)把剩下的榴蓮放進(jìn)冰箱，冰箱里的水果就都會(huì)變臭，這使馬小跳忍無(wú)可忍。當(dāng)晚，馬小跳穿著他爸爸的鞋子走進(jìn)客廳，打開(kāi)冰箱，把榴蓮扔進(jìn)衛(wèi)生間的馬桶里，一轉(zhuǎn)眼，榴蓮不見(jiàn)了。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)榴蓮不見(jiàn)了。她看見(jiàn)了地上的腳印，也發(fā)現(xiàn)了冰箱上的指紋是馬小跳的，所以斷定是馬小跳把榴蓮丟到馬桶里去了。馬小跳承認(rèn)了，還夸媽媽都快成名偵探柯楠了！
精彩片段二：三八婦女節(jié)那天。馬小跳為媽媽做了一個(gè)十三層的三明治，有一尺多高，媽媽大吃一驚，萬(wàn)分激動(dòng)，抱著馬小跳大哭一場(chǎng)，哭完之后，把十三層的三明治放進(jìn)陳列柜里，把馬小跳的爸爸得到的金獎(jiǎng)杯拿了出來(lái)，這時(shí)，馬小跳覺(jué)得自己是最幸福的人。
在馬小跳系列里，我羨慕馬小跳有一個(gè)其樂(lè)融融的家庭；我敬佩馬小跳的人格，他是個(gè)有孝心、知錯(cuò)就改的孩子。
馬小跳，相信大家都認(rèn)識(shí)，他可是一個(gè)不折不扣的超級(jí)淘氣包，每天大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。還有他的三個(gè)鐵哥們兒：企鵝唐飛；猿猴毛超；河馬張達(dá)。他們幾個(gè)呀，可讓班主任秦老師操碎了心。幾乎每天都要進(jìn)辦公室，可他們就是屢教不改。
但他最終還是鼓起勇氣，勇往直前，一舉當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)。這讓我明白：做一件事不要三分鐘熱度，一旦開(kāi)始干，就要持之以恒地干下去。還有，不要一遇到一點(diǎn)挫折就退縮不干了，只有勇往直前干下去，才能摘取成功的榮譽(yù)。
困難，并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)它。只要我們面對(duì)困難，困難就會(huì)消失。因?yàn)槿松畲蟮臄橙耸亲约?。只要打敗了自己，我們的一生就?huì)如魚(yú)得水，一帆風(fēng)順。讓我們打敗自己，打敗困難吧！
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十四
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良;他雖成績(jī)差，當(dāng)他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界是永遠(yuǎn)粉紅色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用一萬(wàn)零一個(gè)理由來(lái)證明那一句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑!
在日常生活中，不是也需要幾個(gè)“馬小跳”來(lái)裝點(diǎn)生活嗎?如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無(wú)味，甚至，還帶著一點(diǎn)兒苦澀。
是，人無(wú)需充滿智慧，但一定要善良;人無(wú)須顧忌相貌，但一定要誠(chéng)實(shí);人無(wú)需成熟，但一定要快樂(lè)!如果你不具備這三點(diǎn)，那你的人生就完了!
來(lái)，一起去把煩惱丟掉，做個(gè)快樂(lè)的人!
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十五
我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，文中的主人公丁文濤人稱(chēng)外號(hào)——小大人，和淘氣包馬小跳形成了鮮明的對(duì)比。丁文濤在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)心目中，他是標(biāo)準(zhǔn)的好孩子。而馬小跳天生活潑，是個(gè)淘氣包，老師和家長(zhǎng)都不太喜歡他，反之，同學(xué)們卻都喜歡馬小跳。丁文濤盡管能背厚厚的《。
成語(yǔ)。
詞典》，出口成章，可是他的心已經(jīng)不是一顆兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。他就像寓言揠苗助長(zhǎng)一樣，違反了事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事。馬小跳想象力豐富，運(yùn)用知識(shí)能舉一反三，非常時(shí)刻，他的應(yīng)變能力特別強(qiáng)。
其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“豬的搭辯會(huì)，要我說(shuō)狼怎么都沒(méi)有豬的優(yōu)點(diǎn)多?？墒邱R小跳準(zhǔn)備充分，卻把狼的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得天花地墜，讓對(duì)方無(wú)縫可擊，得到了大家的一致好評(píng)。而丁文濤卻沒(méi)有把他們放在眼里，沒(méi)想到他們是有備而來(lái)，說(shuō)起狼的事來(lái)一套一套的。正因?yàn)樗甙磷詽M，對(duì)自己胸有成竹，小看了對(duì)方。輸了這場(chǎng)比賽。
我讀完了這本書(shū)，誤出了一個(gè)道理：孩子的成長(zhǎng)和大自然一樣，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十六
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩――淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒――企鵝唐飛、猿猴毛超和河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)――純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪泻?，他整天面?duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話說(shuō)“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么煩惱的事情，都會(huì)換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的`特點(diǎn)之一。
馬小跳還是個(gè)非常有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽?zhuān)R小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層高的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)得一塌糊涂。
馬小跳有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)，不過(guò)這也是我喜歡他原因的一點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣才是一個(gè)正真的孩子，一個(gè)快樂(lè)的孩子，我希望全天下的父母都能讓孩子保留自己的本質(zhì)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十七
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是由楊紅櫻編寫(xiě)的，里面主要寫(xiě)了一個(gè)很淘氣的孩子——馬小跳和老師、家長(zhǎng)之間發(fā)生的故事，內(nèi)容簡(jiǎn)練，富有真情實(shí)感，有著家長(zhǎng)和孩子的心聲，不論大人還是小孩都適合看。因此，我選擇了這本書(shū)看。
我看完這本書(shū)以后，我懂得了一個(gè)道理：作為父母的不該常常管著孩子，給孩子自由的空間，讓孩子盡情的發(fā)揮，這樣才能讓孩子日后有為呀。
就像我的爸爸媽媽?zhuān)惶斓酵砭凸苤遥蚁肟匆恍﹪?guó)產(chǎn)的動(dòng)畫(huà)片，他們卻讓我看新聞袋袋褲，可是他們不知道，不是一天到晚看新聞就能學(xué)到本事，多看動(dòng)畫(huà)片也可以有所作為：多看動(dòng)畫(huà)片能提高自己的思維能力，提高自己的想象力，對(duì)寫(xiě)作有著很大的幫助?？墒撬麄儾欢?，壓抑了我的興趣，讓我做我不喜歡做的事情，我就不會(huì)用自己的真心去做好那一件事，反而，如果你們尊重我的決定，我也會(huì)尊重你們的建議，這樣我會(huì)更快樂(lè)。
讀書(shū)真好。
小學(xué)三年級(jí)淘氣包馬小跳讀后感篇十八
上周末我看了《馬小跳》這本書(shū)，我覺(jué)得他是一個(gè)天真善良的小男孩。
《把貓寄養(yǎng)在誰(shuí)家里》這一章，主要寫(xiě)的是夏林果家里養(yǎng)了一只貓，那只貓是夏林果在路上撿的，是夏林果的最心愛(ài)的寶貝?？墒撬陌职忠ッ绹?guó)做學(xué)者訪問(wèn)，要去半年，媽媽每天早出晚歸，連做飯的時(shí)間都沒(méi)有，怎么給貓做飯呢?夏林果求助了很多人，都沒(méi)有寄養(yǎng)，張達(dá)怕貓，唐飛害怕自己家的貓咬傷夏林果的貓，丁文濤又覺(jué)得半年時(shí)間太長(zhǎng)，不愿寄養(yǎng)。夏林果急得哭了，因?yàn)樗幌胱约盒膼?ài)的寶貝變回原來(lái)的樣子，流落街頭，那樣它會(huì)很可憐!正當(dāng)夏林果一籌莫展的時(shí)候，馬小跳主動(dòng)提出收養(yǎng)他家的貓，夏林果開(kāi)心的笑了!
馬小跳雖然是個(gè)很調(diào)皮的孩子，但是他有一顆善良的心，能樂(lè)于助人，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手。我們要像他學(xué)習(xí)，要有一顆愛(ài)的心，用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自身的美!
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