通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯。大家對總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點。
法律的主持詞篇一
3、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
4、假如沒有法律他們會更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會消滅?！蹇恕?/p>
5、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
6、法立于上則俗成于下?！K轍。
7、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克。
8、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克。
10、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫。
11、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
14、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。——希臘。
15、人民的幸福是至高無個的法?！魅_。
16、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?。
17、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛。——英國。
18、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘隆?/p>
19、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
20、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
21、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效?！鞲？死账?。
22、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧。
24、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的?！魅_。
25、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞。
26、法律是最保險的頭盔。——愛·科克。
27、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允?！に髁?。
28、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕铡?/p>
29、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾亍?/p>
30、有多少罪孽就會有多少法律?！獜洜栴D。
32、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——阿奎那。
33、法律一多，公正就少?！小じ焕?。
34、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账埂?/p>
35、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?。
36、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓。
37、沒有哪個社會可以制訂一部永遠適用的憲法，甚至一條永遠適用的法律?！莒尺d。
39、法律總是把全民的安全置于個人的安全之上?！魅_。
41、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯。
42、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特。
43、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
44、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?。
45、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
46、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D。
49、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
50、制定法律法令，就是為了不讓強者做什么事都橫行霸道?！獖W維德。
51、犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_雷爾。
53、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律。——朱尼厄斯。
54、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻生。
55、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄?！鐮柕滤姑芩埂?/p>
57、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！?。
58、一個國家如果綱紀不正，其國風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加。
59、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?。
60、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd。
61、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?。
62、弱者比強者更能得到法律的保護。——威·厄爾。
63、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱?！R略。
法律的主持詞篇二
2.法令者，民之命也，為治之本也。
3.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣?！薅囟Y（宋）《芻言》。
4.國之權(quán)衡也，時之準繩也?！獏蔷ぃㄌ疲敦懹^政要·公平》。
5.為法，必使之明白易知。——商鞅《商君書定分》。
6.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死亍?/p>
7.真誠是公正的基礎(chǔ)?！ü帕_馬）西塞羅。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
9.加強法制教育，培養(yǎng)守法小公民。
10.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
12.通俗的說，立法是人治走向法治的重要步驟，是部門管理上升到國家管理，道德規(guī)范提高到法律規(guī)范的飛躍。
13.吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財而莫理。——王安石。
14.法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。
15.罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！渡袝ご笥碇儭?。
16.懂法，生活處處都如意，守法，日子過得甜如蜜，宣傳法，分享快樂不困乏，法制宣傳日，讓更多人了解法律保護權(quán)益，讓更多人運用法律保護自己。
17.把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好！
20.救濟走在權(quán)利之前，無救濟即無權(quán)利。
21.為人排憂解難的，是辦法；幫人走出困境的，是方法；幫人解圍的，是法律；12月4日法制宣傳日，讓我們一起將守法進行到底，讓社會更加和諧！
22.法擎利劍斬邪惡，律做天平判是非。
23.普及法律知識，倡導(dǎo)法治精神，彰顯法律權(quán)威。
24.如果語句中并無模棱兩可之處，則不能作出與該語句的明顯含義相悖的解釋。(法律解釋及合同解釋的一項基本原則)。
25.人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。
26.法大行，則是為公是，非為公非?！獎⒂礤a（唐）《天論上》。
27.家有家法，國有國法，人人都要懂點法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會不違法；法制宣傳日，讓我們時時刻刻與法同在。
28.如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
31.歸外求圓，無圓矣；法外求平，無平矣?！纹睢?/p>
32.警察是法庭的仆人。
33.沒有誠信的堅強基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
34.現(xiàn)階段下，各種制度性與非制度性權(quán)威對農(nóng)民權(quán)益的恣意妄為，以及國家法律在面對權(quán)利時所表現(xiàn)出的尷尬，使農(nóng)民權(quán)益的保障問題顯得很必要。
35.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫?！俄n非子·有度》。
36.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。作者：伯克。
37.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
38.圣人能生法，不能廢法而治國。作者：管子出處：《管子法法》。
39.司法，就其本質(zhì)而言，就是平等；越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
40.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。作者：孟德斯鳩。
41.自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。作者：孟德斯鳩。
42.心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正?！ㄇ澹埐小?/p>
法律的主持詞篇三
4、憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。勞倫卻伯。
5、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。馬略。
6、法律是最保險的頭盔。愛科克。
7、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。班固。
9、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。拉德布魯赫。
10、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。西塞羅。
11、疏法勝于密心，寬令勝于嚴主。――呂坤。
12、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。愛獻生。
13、法者，所以禁民為非而使其遷善遠罪也。歐陽修。
14、法律和制度必須跟上人類思想進步。杰弗遜。
15、法律源于人的自衛(wèi)本能。英格索爾。
16、立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?；Ｂ?/p>
17、自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。孟德斯鳩。
18、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。拉倫茨。
19、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。威皮物特。
21、法律不可能給每個人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維。
22、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬。
23、法律有權(quán)打破平靜。馬格林。
24、自然界中沒有獎賞和懲罰，只有因果報應(yīng)。瓦謝爾。
25、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律。馬克吐溫。
26、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫。
27、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。波斯納。
28、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。西塞羅。
29、法律只不過是我們意志的記錄。盧梭。
30、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身。埃利希。
法律的主持詞篇四
放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師。
外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
養(yǎng)成進出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
不搭陌生人的便車。
不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。
駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關(guān)好門窗。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。
應(yīng)當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
法律的主持詞篇五
3.守法法似父母，千種呵護。違法法似利劍，百般刁難。知法法似真經(jīng)，終生受用。普法法似圣火，代代相傳。法制宣傳日，爭做法制宣傳員，和諧生活甜蜜美滿。
4.心無私欲，自然會剛；心無邪曲，自然會正。－－（清）張伯行。
5.警察是法庭的仆人。
6.騙別人是法律問題，騙親人不過是道德問題。清朝有一位大學(xué)士說過，君騙臣叫皇恩浩蕩，臣騙君叫鞠躬盡瘁，父騙子叫無怨無悔，子騙父叫光宗耀祖。自己騙自己就叫我的未來不是夢。
7.法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
8.石以砥焉，化鈍為利；法以砥焉，化愚為智?！獎⒂礤a（唐）《砥石賦》。
9.國家有憲法才能屹立不倒，社會有刑法才能長治久安。過日子有民法才能和諧有序，婚姻法讓生活甜蜜美滿。法制宣傳日到了，文明讓社會更進步，法制讓生活更美好。
10.我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。
11.如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。作者：古希臘劇作家索福克勒斯。
14.凡是解釋越簡單的法律，也就是越公正的法律?！旭R斯莫爾。
15.即使判決并沒有準確地判定過去發(fā)生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿接受法院的裁判結(jié)果。
16.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。——崔敦禮（宋）《芻言》。
17.惟儉可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史〃范純?nèi)柿袀鳌贰?/p>
18.法律職業(yè)的社會地位是一個民族禮貌的標志?！M爾德。
19.國因法律而昌，法律因人而貴?！丈?。
20.以法服人，其外若密，以德實疏；以德結(jié)人，其外雖疏，其中實密。（宋·呂蘇轍）。
21.法令者，民之命也，為治之本也。
22.車輕道近，則鞭策不用；鞭策之所用，道遠任重也。刑罰者，民之鞭策也?！?/p>
23.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
24.愛民若子，執(zhí)法如山。
26.因為有適度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；因為有適度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因為有適度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因為只有適度的自由，才能讓我們真正地擁有。
27.20xx年巴西世界杯讓我感動的是日本在對陣科特迪瓦的小組賽中以1:2輸給對方，可賽后，日本球迷冒雨在雨中撿垃圾的場面。面對這種場景我想我們多會感到震驚和欽佩，這種好習(xí)慣怎么煉成的?回顧歷史，可以說是被污染逼出來的環(huán)保意識。60年代開始，隨著經(jīng)濟每年平均以10%以上的增長率全速前行，但大氣污染等問題也隨著而來。面對青山綠水的逝去，民眾突然間吶喊“讓gnp見鬼去吧”所驚醒。嚴重的環(huán)境污染加上70年代的石油危機，徹底喚醒了日本人的環(huán)保意識。環(huán)境分類體系也在這個背景下應(yīng)用而生。而這種環(huán)保意識是從娃娃抓起的。當在萌蘿莉和小正太時，培養(yǎng)使之對大自然的敬畏心，學(xué)習(xí)垃圾區(qū)分的基本常識，融入課本伴隨著成長。為了促進，還制定一系列法律體系和社會譴責(zé)風(fēng)氣的形成。
28.真想解除一國的內(nèi)憂就應(yīng)依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德。
29.法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的。
30.天下有定理而無定法?！醴蛑?明末清初)。
31.以誠取信心靈美，依法循規(guī)事業(yè)興。
32.罰不諱強大，賞不私親近。——《戰(zhàn)國策秦策》。
33.預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！
34.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會。
35.國之權(quán)衡也，時之準繩也?！獏蔷?。
36.如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產(chǎn)生法律上的后果。這種根據(jù)法律規(guī)定而導(dǎo)致一定法律后果的行為，就是法律行為。
37.法分明，則賢不得奪不肖，強不得侵弱，眾不得暴寡。
38.家有家法，國有國法，人人都要懂點法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會不違法；法制宣傳日，讓我們時時刻刻與法同在。
39.執(zhí)法如山，守身如玉。——（清）金纓。
40.法律總是要遇到立法者的感情和成見的。
41.預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長！
42.世界有法的存在，天空更加湛藍；事事有法的約束，秩序更加井然；法制宣傳日的到來，大家都很欣然；你我有法的陪伴，生活更加坦然。
43.在專制時期，雖然財政活動也表現(xiàn)法的意志和內(nèi)容，但立法和具體執(zhí)行都是由專制階級來完成的，所以此時的法律不是為了限制國家對財政的操縱而是為之撐腰，甚至助紂為虐。
44.疏法勝于密心，寬令勝于嚴主?！獏卫?。
法律的主持詞篇六
3、凡是解釋越簡單的法律，也就是也公正的法律?！旭R斯莫爾（英）《烏托邦》。
5、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
6、習(xí)慣是法律的最好解釋者。
7、良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。——英國政治家伯克e。
8、與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。——丁尼生。
9、法律的解釋具有法律的效力。
11、人民的愉悅是至高無個的法。——西塞羅。
12、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄。——哥爾德斯密斯。
13、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允?！髁帧?/p>
14、自然界中沒有獎賞和懲罰，只有因果報應(yīng)。
15、法學(xué)家的共同意見具有習(xí)慣的力量。
17、本文通過對司法獨立原則的理解，結(jié)合我國國情的相關(guān)法律法規(guī)案例，分析這一原則的合理性和缺陷性，并提出自己的意見，以作引玉之磚！
18、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生。
19、水者火之備，法者止奸之禁也?！笇挘h）《鹽鐵論申韓》。
21、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
22、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！恕?/p>
23、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
24、當秩序成了混亂的時候，就不得不用混亂來維持秩序，拯救法律了。——羅曼羅蘭。
25、造法易，執(zhí)行難。
法律的主持詞篇七
1.良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。英國政治家伯克。
2.誠信走遍天下，法治和諧人間。
3.法立于上則俗成于下。――蘇轍（宋）《河南府進士策問三首之一》。
4.經(jīng)常用誠信的尺子丈量自己，堅持以誠信的言行對待別人。
5.加強未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪！
7.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
8.遲來的正義即非正義。——法律法諺。
9.執(zhí)法如山，守身如玉。——（清）金纓。
10.法律不是保護崇高，而是保護一般。
11.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
13.法制宣傳日，送副對聯(lián)給朋友，愿你今日快樂幸福。上聯(lián)：知法學(xué)法不犯法，守法光榮；下聯(lián)：守法護法宣傳法，傳法快樂；橫批：快樂傳法。
15.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也。——管子。
16.加強青少年的法制教育，維護青少年的合法權(quán)益！
17.做人德為本，做事民為先，做官法為上。
18.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。作者：伯克。
19.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！旭R斯阿奎那。
20.法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。
21.騙別人是法律問題，騙親人不過是道德問題。清朝有一位大學(xué)士說過，君騙臣叫皇恩浩蕩，臣騙君叫鞠躬盡瘁，父騙子叫無怨無悔，子騙父叫光宗耀祖。自己騙自己就叫我的未來不是夢。
22.法律和制度務(wù)必跟上人類思想進步?！芨ミd。
23.書法是門藝術(shù)，手法是門技術(shù)，心法是種解數(shù)，律法是種約束，天下沒有完美的歸屬，所以更需要法律的成熟，為了社會的暢舒，法制宣傳日，請把我國法律常識自我灌輸。
25.不健全的法律統(tǒng)治時間不會長。（英國）。
26.正像自然非常明智地安排了我們身體的各種器官以使我們幸福，它也給了我們驕傲以使我們免去知道自己不完善的痛苦。
27.懂法，生活處處都如意，守法，日子過得甜如蜜，宣傳法，分享快樂不困乏，法制宣傳日，讓更多人了解法律保護權(quán)益，讓更多人運用法律保護自己。
29.法律不負殺人的職責(zé)，也就像這職責(zé)不就應(yīng)使槍刀擔負一個樣?！驈奈?。
30.在一個國家中，法律永遠是由強者的權(quán)力制定的。——柏拉圖。
32.真誠是公正的基礎(chǔ)?！ü帕_馬）西塞羅。
33.法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?。
35.你所說的話不一定正確，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
36.言出為箭，執(zhí)法如山?！罹G園《歧路燈》。
37.夫立法令者，以廢私也，法令行而私道廢?！俄n非子，詭練》。
38.法律的目的是創(chuàng)造一個穩(wěn)定的、可以理解的行動結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中個人能夠執(zhí)行其計劃并多少意識到可能產(chǎn)生的結(jié)果。
39.即使判決并沒有準確地判定過去發(fā)生的事實真相，爭端各方只要確信他們受到了公正的對待，他們也會自愿接受法院的裁判結(jié)果。
40.法律是把雙刃劍，你玩弄他，他會傷到你；法律是位保護神，你遠離他，他就遠離你！學(xué)法、守法，從法制宣傳日開始。
41.我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。
42.徒善不足以為政，徒法不足以自行?！睹献印x婁上》。
43.如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
法律的主持詞篇八
1.“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，取得你的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”
4、“謊稱看病法”
故意用液體倒在小孩身上，說有危險要到醫(yī)院去看病。
法律的主持詞篇九
3.法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?。
4.法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志?！M爾德。
5.憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖?！ㄋ辜{。
6.自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
7.憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑?。
8.在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家——孟德斯鳩。
9.為了正義，哪怕它天崩地裂!——古羅馬格言。
10.法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴蟆?/p>
14.法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德。---柏拉圖。
15.沒有紀律的隊伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀律是勝利之母?！?俄)蘇沃洛夫。
16.名人名言法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔摹?/p>
法律的主持詞篇十
1.盡管我們很難從西方法治發(fā)達史中清晰的剝離出屬于法律職業(yè)共同體的集體貢獻，但毫無疑問，如果舍離法律職業(yè)共同體的智慧與努力，西方即便不至于陷在中世紀黑暗中不能自拔，也絕不會有今天的輝煌。
2.這惡霸犯下的滔天罪行真是罄竹難書，最后總算受到法律制裁。
3.在一個國家中，法律永遠是由強者的權(quán)力制定的?！乩瓐D。
4.立憲利于國，利于君，利于民。——清·鄭觀應(yīng)。
6.那些令人眼花繚亂的偉大而卓越的行動，在政治家們強烈的圖謀下表現(xiàn)出來；而不是表現(xiàn)為性格和激情的結(jié)果。因此，奧古斯都與安東尼的斗爭——那戰(zhàn)爭被視為是他們心懷主宰世界的野心而引發(fā)，也許那僅僅是嫉妒的結(jié)果。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
10.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
11.良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
12.維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境！
13.任何事情，只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無效的，因而也就不能約束任何。
14.沒有誠信的堅強基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
15.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的'傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠離不法侵害！
16.言出為箭，執(zhí)法如山?！罹G園《歧路燈》。
17.立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法?！敌〞x）《傅子·法刑》。
18.那個使他奉獻自己，以促使其早日實現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。
19.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會。
20.言行而不軌于法令者必禁。——《韓非子·飾邪》。
21.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
22.學(xué)法、懂法、用法、守法。
23.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣。——赫拉克利特。
24.希臘斯帕特王法律應(yīng)對人有權(quán)威，而不是人對法律有權(quán)威?！ㄋ_尼亞。
25.實際上，咱們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫。
26.只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣的國家里，這個國家中所實行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人們有用言語和文字表示其政治信念的自由；寬容意味著尊重別人可能有的任何信念。這些條件目前在德國都不存在。那些對國際諒解事業(yè)有特別重大貢獻的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的藝術(shù)家。
27.真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。
28.家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非《韓非子》。
29.世間的一切苦難之中，最大的苦難無過于枉法?！喔?/p>
30.國之權(quán)衡也，時之準繩也。——吳兢（唐）《貞觀政要·公平》。
31.懲罰是對正義的伸張。
法律的主持詞篇十一
5、法發(fā)展的重心不在立法不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身?！＠?。
6、自由是一種必須有其自己的權(quán)威紀律以及制約性的生活方式?！钇章?。
9、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會契約論》。
10、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現(xiàn)。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
14、法律是一種強制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國家概論》。
16、律者，所以定分止爭也。――管子(戰(zhàn)國)《管子·七臣七主》。
18、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
22、法立于上則俗成于下。——蘇轍。
24、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?。
25、法律的基礎(chǔ)有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?。
26、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?。
27、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖?。
29、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的?！魅_。
31、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd。
33、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德。
34、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?。
35、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
36、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?。
37、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
38、法律是最保險的頭盔?！獝邸た瓶?。
39、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄?！鐮柕滤姑芩?。
40、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_哥拉斯。
41、法律一多，公正就少。——托·富勒。
42、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡?！ヂ謇飱W。
43、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
44、法律源于人的自衛(wèi)本能。——英格索爾。
45、法律總是把全民的安全置于個人的安全之上?！魅_。
46、犯罪總是以懲罰相補償;只有處罰才能使犯罪得到償還。——達雷爾。
47、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
48、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。——威·皮物特。
49、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘隆?/p>
50、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯。
51、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
52、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
53、在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律?！R克思。
55、無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。——阿奎那。
56、真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟?。
57、憲法是一個無窮盡的一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯。
59、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果?！獜娚?。
60、法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。——哈耶克。
61、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由?！官e諾莎。
63、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖?！ㄋ辜{。
65、民眾對權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對法律來說，是一個壞兆頭?！嫷?。
67、一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好?！虏剪敽铡?/p>
68、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。——西塞羅。
70、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?。
法律的主持詞篇十二
7)法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
8)圣人能生法，不能廢法而治國。――管子(戰(zhàn)國)《管子?法法》。
9)法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記?酷吏列傳》。
10)凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
11)法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
12)法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
13)規(guī)外求圓，無圓矣;法外求平，無平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
14)法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
16)憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑帯?/p>
18)在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家?！系滤锅F。
20)法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。——我國著名法學(xué)家郭道暉。
法律的主持詞篇十三
第一部分（根據(jù)謎面猜謎底，每題4分，共64分）。
1.老秀才（兩字法律用語）。
前科。
2.兵發(fā)東吳（兩字法律名詞）。
侵權(quán)。
3.全部捉拿（兩字法律名詞）。
通緝。
4.“顏”字變“須”字（兩字法律名詞）。
遺產(chǎn)。
5.鄉(xiāng)試（三字法律名詞）。
選舉人。
6.魏蜀相爭（三字法律名詞）。
專利權(quán)。
7.小扣柴扉久不開（兩字法律名詞）。
閉庭。
8.大地之子（三字法律名詞）。
自然人。
9.不遵軍令闖轅門（四字法律名詞）。
非法經(jīng)營。
10.一綹青絲飄地（四字法律名詞）。
從輕發(fā)落。
11.慢性病進醫(yī)院（四字法律用語）。
長治久安。
12.馬上相逢無紙筆（兩字法律名詞）。
口述。
13.病句（四字法律名詞）。
不成文法。
14.巴黎特使（四字法律名詞）。
法人代表。
15.只能智?。ㄋ淖址擅~）。
不可抗力。
16.既不當官又不要錢（三字法律名詞）。
棄權(quán)票。
第二部分（根據(jù)謎面選相應(yīng)選項，每題3分，共36分）。
1.人懶地荒（兩字法律名詞）。
a、充公b、繳獲c、沒收。
沒收。
2.千里結(jié)姻緣（兩字法律名詞）。
a、重婚b、結(jié)婚c、婚姻。
重婚。
3.欲擒故縱（兩字法律名詞）。
a、減刑b、假釋c、緩刑。
假釋。
4.狀元郎斷案（兩字法律名詞）。
a、一審b、終審c、再審。
一審。
5.此方有益無損（三字法律名詞）。
a、物權(quán)b、相鄰權(quán)c、專利權(quán)。
專利權(quán)。
6.義猴感恩救主（三字法律名詞）。
a、申報人b、舉報人c、繼承人。
申報人。
7.青天做媒結(jié)良緣（四字法律名詞）。
a、包辦婚姻b、買賣婚姻c、婚姻自由。
包辦婚姻。
8.只許州官放火，不許百姓點燈（五字法律名詞）。
a、專利權(quán)b、發(fā)明專利權(quán)c、物權(quán)所有權(quán)。
發(fā)明專利權(quán)。
9.安心靜養(yǎng)（三字法律名詞）。
a、贍養(yǎng)b、不動產(chǎn)c、遺囑。
不動產(chǎn)。
10.秋實累累撩人心（五字法律名詞）。
a、結(jié)果加重犯b、累犯c、情節(jié)加重犯。
結(jié)果加重犯。
11.摘掉假頭套，方知是檀郎（三字法律名詞）。
a、當事人b、偽證c、知情人。
知情人。
12.未到春時爭發(fā)花（四字法律名詞）。
a、緩刑b、提前釋放c、假釋。
提前釋放。
第三部分（終極挑戰(zhàn)根據(jù)謎面猜謎底，附加題，答對一題加10分）。
1、紅拂夜奔·秋千格（兩字法律名詞）。
2、異口同聲·蝦須格（兩字法律名詞）。
3、生產(chǎn)工藝·秋千格（兩字法律名詞）。
4、暫不動手術(shù)·燕尾格（兩字法律名詞）。
5、瓜田納履李下整冠·上樓格（三字法律名詞）。
6、誰將白蛇鎮(zhèn)塔底·上樓格（三字法律名詞）。
7、高山流水遇知音·卷簾格（三字法律名詞）。
注：
上樓格：謎底末一字移置在首字前連下讀。
蝦須格：將謎底第一字左右分開作兩個字讀。
秋千格：謎底限定兩字的詞，兩字前后位置互移后扣謎面。
燕尾格：謎底末一字左右分開作兩個字讀。
卷簾格：謎底須用三字以上的詞倒讀，將原文變義為有效。
第三部分（終極挑戰(zhàn)根據(jù)謎面猜謎底，附加題答案）。
1、紅拂夜奔·秋千格（兩字法律名詞）私運。
2、異口同聲·蝦須格（兩字法律名詞）供詞。
3、生產(chǎn)工藝·秋千格（兩字法律名詞）法制。
4、暫不動手術(shù)·燕尾格（兩字法律名詞）緩刑。
5、瓜田納履李下整冠·上樓格（三字法律名詞）嫌疑犯。
6、誰將白蛇鎮(zhèn)塔底·上樓格（三字法律名詞）海關(guān)法。
7、高山流水遇知音·卷簾格（三字法律名詞）調(diào)解人。
法律的主持詞篇十四
1、執(zhí)法為民，普法惠民。
2、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。
4、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施。
5、加強憲法和法律實施，堅持公民在法律面前一律平等。
6、以法律的智慧，譜寫絢麗的.人生。
7、加強法制宣傳，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，堅持科學(xué)發(fā)展。
8、依法行政，公正司法。
9、推進依法治區(qū)，打造平安雙清。
10、增強憲法觀念，推進依法治國。
11、加強青少年法制教育，關(guān)心下一代健康成長。
12、學(xué)法懂法源自一點一滴，守法用法始于一言一行。
13、實現(xiàn)國家各項工作法治化，保障公民合法權(quán)益。
14、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩。
15、手拉手，參與法治建設(shè)；心連心，共建幸福家園。
16、舉法治大旗，倡文明新風(fēng)；走小康之路，建和諧社會。
17、法以人為本，人以法為天。
18、知法明禮，用法維善，護法除惡，守法心安。
19、推進法治溧陽建設(shè)，保障公民合法權(quán)益。
20、美麗赤壁是我家，依法治理靠大家。
21、增強公民憲法意識，提高公民法律素養(yǎng)。
22、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當家作主，依法治國有機統(tǒng)一。
23、加強學(xué)法用法，促進依法經(jīng)營。
24、擴大社會主義民主，建設(shè)社會主義法治國家。
25、和諧溧陽，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。
26、國法展示社會和諧，黨紀高懸玉宇澄清。
27、和諧潤四海，法治安天下。
28、創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造財富，創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造幸福。
29、弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
30、一日學(xué)法，終身受益，一人學(xué)法，全家受益，全家學(xué)法，社會受益。
法律的主持詞篇十五
1.老秀才（兩字法律用語）。
2.兵發(fā)東吳（兩字法律名詞）。
3.全部捉拿（兩字法律名詞）。
4.“顏”字變“須”字（兩字法律名詞）。
5.鄉(xiāng)試（三字法律名詞）。
6.魏蜀相爭（三字法律名詞）。
7.小扣柴扉久不開（兩字法律名詞）。
8.大地之子（三字法律名詞）。
9.不遵軍令闖轅門（四字法律名詞）。
10.一綹青絲飄地（四字法律名詞）。
11.慢性病進醫(yī)院（四字法律用語）。
12.馬上相逢無紙筆（兩字法律名詞）。
13.病句（四字法律名詞）。
14.巴黎特使（四字法律名詞）。
15.只能智取（四字法律名詞）。
16.既不當官又不要錢（三字法律名詞）。
謎底。
1、前科2、侵權(quán)3、通緝4、遺產(chǎn)。
5、選舉人6、專利權(quán)7、閉庭8、自然人。
9、非法經(jīng)營10、從輕發(fā)落11、長治久安12、口述。
13、不成文法14、法人代表15、不可抗力16、棄權(quán)票。
法律的主持詞篇十六
3)法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧。
4)法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
6)在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家?！系滤锅F。
7)戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?/p>
8)法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
10)憲法是一個無窮盡的一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯。
11)無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自我身上?！⒖恰?/p>
12)沒有哪個社會能夠制訂一部永遠適用的憲法，甚至條永遠適用的法律?！莒尺d。
13)榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允?！に髁帧?/p>
14)刑一而正百，殺一而慎萬。——桓寬(漢)《鹽鐵論·疾貪》。
15)好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯。
16)法律和制度務(wù)必跟上人類思想進步?！芨ミd。
19)我不一樣意你說的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。——伏爾泰。
20)若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?。
法律的主持詞篇十七
3)自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
5)法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案?！瓊惔?。
6)立法者三句修改的話，全部藏書就會變成廢紙?！Ｂ?/p>
7)法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?。
8)法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標志?！M爾德。
9)法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記?循吏列傳》。
10)法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書?刑法志》。
11)在民主的國家里，法律就是國王;在專制的國家里，國王就是法律?！R克思。
13)無論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上?！⒖?。
14)真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會?！獊喞锸慷嗟?。
16)法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身?！＠！?/p>
17)自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀律以及制約性的生活方式?！钇章?/p>
20)憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語?！獎趥?卻伯。
法律的主持詞篇十八
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴》1框主要是幫助學(xué)生了解依法治國是我國的基本方略，依法治國的意義和基本要求。中共“xx大”報告再次把堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究作為加強社會主義法制建設(shè)的首要要求。
環(huán)節(jié)。
師生活動設(shè)計。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標。
設(shè)計意圖。
效果反饋與修正。
教師活動。
學(xué)生活動。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
通過活動和案例分析引導(dǎo)學(xué)生了解我國依法治國方略的基本要求。
課后安排1.完成練習(xí)冊p？2.收集“小科幫忙”、“今日說法”等電視節(jié)目報導(dǎo)的典型材料，分析新聞媒體監(jiān)督的作用。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。依法治國的要求、新聞媒體監(jiān)督的作用培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識五、教學(xué)反思：
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴》2框主要是：作為一名法制社會的合格公民，我們要尊重法律，正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，正確行使監(jiān)督權(quán)。
知識目標：懂得法律在維護人民利益方面的作用。
環(huán)節(jié)。
師生活動設(shè)計。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標。
設(shè)計意圖。
效果反饋與修正。
教師活動學(xué)生活動。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
引入：討論：在日常生活中，你的家人的合法權(quán)益有沒有受到過侵害？如果有，問題是如何解決的？（通過村民委員會調(diào)解；經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁；通過訴訟；等等）法律能夠幫助公民維護個人的合法權(quán)益，法律能夠維護社會秩序。作為公民，我們要學(xué)法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。二、與法同行（板書）。
討論：教科書第87頁為一分錢打官司的案例，讓學(xué)生就案例發(fā)表看法。（公平是市場交換的最基本的原則。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平）呈現(xiàn)正反方面的案例，讓學(xué)生體會正義和公平的重要性。討論：假如生活中沒有了公平，社會將會如何？假如生活中缺少了正義，我們的權(quán)益將會如何？1.尊重法律，追求公正（板書）尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體表現(xiàn)。
分析如下案例，討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
法院會支持方成父親的要求嗎，為什么？
憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。《婚姻法》規(guī)定：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)撫助的義務(wù)。”只講權(quán)利而不盡義務(wù)或只盡義務(wù)而不講權(quán)利都是不正確的，方成的父親在子女年幼，需要撫養(yǎng)教育，而自己又有撫養(yǎng)能力的情況下，沒有依法履行撫養(yǎng)義務(wù)。在子女成年后又要求子女支付贍養(yǎng)費。這種要求不符合權(quán)利義務(wù)一致性的原則，也不符合我國婚姻法的立法精神。因而法院是不會支持他的請求的。2.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（板書）（1）公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的、一致的，公民既有享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。（2）沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。（3）任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)不享受權(quán)利。請閱讀教材p88-91：思考歸納：什么是監(jiān)督權(quán)？我國有哪些監(jiān)督的制度？如何正確行使監(jiān)督權(quán)？3.行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利（板書）（1）民主監(jiān)督制度：黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會組織的監(jiān)督等。（2）行使監(jiān)督權(quán)：就是督促國家機關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責(zé)任感的表現(xiàn)。
4.我們行使監(jiān)督權(quán)的途徑（板書）。
討論。
學(xué)生回答。
聽講解。
記憶：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：3分鐘。
讓學(xué)生明白監(jiān)督的渠道和方法總結(jié)提升。
課后安排1.完成練習(xí)冊p？2.調(diào)查訪問身邊的人大代表，了解他們當選的過程，并請他們談?wù)劗斎舜蟠淼捏w會。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。練習(xí)冊p培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識五、教學(xué)反思：
法律的主持詞篇十九
一、學(xué)習(xí)目標。
1、認識到社會生活離不開規(guī)矩。并能結(jié)合自己生活實際說明規(guī)矩的重要性。
2、能認識到法律是一種特殊的行為規(guī)則。
3、能說出法律的三個特征，區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同。
4、能自覺學(xué)法、守法、用法，學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）法律的基本特征。
2、學(xué)習(xí)難點：社會生活離不開法律。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材86頁情景材料，回答：這兩幅圖說明了什么道理？
2、閱讀教材87頁的正文部分，列出法律的三個特征。（理解并背誦）。
3、閱讀教材88頁方框內(nèi)的表格內(nèi)容，并根據(jù)要求填寫。
4、能用簡潔的語言說出法律和其他行為規(guī)則的區(qū)別。
五、合作研討部分：
1、辯論：社會生活中能不能離開法律，正方和反方分別說出理由。
2、當你或你的家人的合法權(quán)益受到非法侵害的時候，你應(yīng)該怎樣做？
3、作為一個社會公民，你認為法律有什么作用？
六、課堂展示部分：
1、課前預(yù)習(xí)部分的四題可以分組展示，評價一下大家基礎(chǔ)知識掌握的如何。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
八、達標檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.2?法不可違。
一、學(xué)習(xí)目標。
1、通過學(xué)習(xí)，能知道什么是違法行為，并知道違法行為的分類。
2、能區(qū)別三類違法行為的異同，并認識到任何違法行為都要承擔法律責(zé)任。
3、明確犯罪的三個基本特征，并知道刑罰的種類和具體內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）三種違法行為的異同。
（2）犯罪的三個基本特征。
（3）刑罰的種類及內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)難點：一般違法行為和刑事違法行為的異同。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
2、什么叫違法行為？違法行為分為哪三類？
3、什么叫犯罪行為？犯罪行為的基本特征有哪些？
4、什么叫刑罰？列表說明刑罰的分類。
五、課堂合作研討部分：
1、三類違法行為的異同。
2、刑法和刑罰的區(qū)別。
3、閱讀教材95頁的情景材料，討論案中犯罪分子應(yīng)受到什么處罰？并區(qū)分主刑。
和附加刑。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
1、請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
2、閱讀教材96頁的情景材料，回答后面的問題。
八、達標檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.3?防患于未然。
一、學(xué)習(xí)目標。
1、能認清犯罪的危害。
2、從法律角度，能知道如何做一個負責(zé)人的公民。
3、能認識到自己嚴重不良行為的危害，并增強防患于未然的意識。
二、學(xué)習(xí)重難點。
1、學(xué)習(xí)重點：（1）犯罪的危害。
（2）如何做到防患于未然。
2、學(xué)習(xí)難點：一般違法和犯罪的關(guān)系。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材97頁情景材料，回答后面的問題。
2、道德水平高低和違法犯罪的聯(lián)系。
3、結(jié)合98頁的材料，分析犯罪的危害有哪些？
4、《預(yù)防未成年人犯罪法》的作用是什么？
5、青少年如何預(yù)防違法犯罪？
6、結(jié)合100頁的情景材料，分析嚴重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）。
五、課堂合作研討部分：
1、青少年犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會的危害。
2、結(jié)合自己實際，怎樣預(yù)防違法犯罪。
3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說明了什么道理？
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請同學(xué)們總結(jié)本課時所學(xué)內(nèi)容，相互點評。
八、達標檢測。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴。
第一框走進法律導(dǎo)學(xué)案。
一，導(dǎo)學(xué)目標。
（1）知識目標：社會生活離不開法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。
（2）能力目標：能運用法律的特征對應(yīng)社會生活。
（3）情感態(tài)度、價值觀目標：感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的公民。
二、導(dǎo)學(xué)難點。
三、導(dǎo)學(xué)重點。
四、導(dǎo)學(xué)方式。
制作多媒體課件用于教學(xué)；運用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生自己舉例，用具體、生動的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、導(dǎo)學(xué)過程。
（一）導(dǎo)學(xué)提示：
（1）同學(xué)們還知道日常生活中有哪些規(guī)則嗎，(衣食住行等方面)？
（2）生活中的規(guī)則可分為哪幾類？道德、紀律、法律。
（3）它具有三個最顯著的特征。
（4）法律具有規(guī)范作用，法律具有保護作用。
（二）導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練：
（1）三個最顯著的特征：
????????一是法律由國家制定或認可。
????????二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。
法律的主持詞篇二十
律師：這位觀眾的問題特別常見，尤其是在這種年終歲尾的時候，關(guān)于年終獎的問題，關(guān)于十三薪的問題，和單位之間的糾紛現(xiàn)在很多。
主持人：您提到的“十三薪”是什么概念？
律師：“十三薪”其實和剛才主持人提到的年終獎其實是一個概念，一般單位正常是十二個月，每個月發(fā)工資應(yīng)該發(fā)十二次工資，但是很多單位呢，都是說到了年終時，多發(fā)一個月工資，也就是我們俗稱的十三薪，和年終獎基本是一個概念，某些員工和單位之間發(fā)生一些糾紛，單位以這個員工某些方面表現(xiàn)不好甚至是個別領(lǐng)導(dǎo)和個別員工的個人恩怨就不給發(fā)這個年終獎或十三薪，由此發(fā)生爭議，但是通過我們初步的統(tǒng)計上來看，就是很多勞動者發(fā)生爭議的時候，一旦走上這種訴訟途徑，都承擔了一個很不利的后果，原因是什么呢？就是勞動者在簽定合同的時候，沒有盡到這個注意義務(wù)，就是沒有很好的把這個合同簽訂下來。
律師：因為年終獎不是一個法定概念，也不是單位法定應(yīng)該向員工支付的，它不像工資一樣，說應(yīng)該按月支付，最低不能低于最低工資標準，如果加班了，應(yīng)該給加班費，這些都是法律規(guī)定的一些項目，但是關(guān)于年終獎，法律并沒有規(guī)定。
主持人：也就是說，法律沒有規(guī)定必須要發(fā)年終獎。
律師：是這樣的，而年終獎更多的體現(xiàn)在一種約定的項目上，你比如說，如果勞動者和用人單位的勞動合同當中，明確約束了說單位應(yīng)該發(fā)十三薪，到年底的時候，都發(fā)一個月工資，或者是明確約定了單位在年終時，應(yīng)該給員工發(fā)放年終獎，如果再明確數(shù)額的話，這個時候，就是雙方的一種約定義務(wù)。
主持人：那也就是說要在合同里約定上發(fā)年終獎。
律師：對，如果約定了這種義務(wù)了，那單位再以各種理由拒發(fā)就沒有依據(jù)了，這個時候，像剛才案例當中的這位觀眾，如果要是有這種約定，單位不發(fā)，然后再向仲裁向法院提起訴訟來主張年終獎的權(quán)利，我想這個結(jié)果肯定是不一樣的。
主持人：剛才我的描述可能沒有描述清楚，他也一直都在說，說是前兩年的時候，也說領(lǐng)導(dǎo)說、口頭說，說你表現(xiàn)不錯，我給你發(fā)年終獎，也都是很隨意的，當然合同里面可能確實沒有體現(xiàn)出來。
律師：對，口頭約定我們嚴格來說也是有效的，但是一旦發(fā)生訴訟，在另外一方否認的情況下，這種口頭約定從證據(jù)規(guī)則角度來講，對勞動者很不利，如果有一個書面約定，雙方都簽字認可了，那想否認都是很困難的事情。
主持人：也就是說最好是把年終獎的這種情況是寫入到合同當中去。
律師：是這樣的。
主持人：觀眾朋友們，關(guān)于年終獎的問題，其實在前幾期的時候，我們也曾經(jīng)提到過，但是就現(xiàn)在來講的話，還是希望觀眾朋友們注意，在簽訂勞動合同時，如果說單位有年終獎或者說十三薪的情況，那么一定要記得要寫入到勞動合同當中來，否則的話，沒有合同依據(jù)，那你很難來主張這個年終獎。
律師：關(guān)于簽訂勞動合同的問題，司法實踐當中確實是存在很多爭議，很多時候，勞動者都承擔了一個不利的后果，究其原因更多的還是勞動者沒有很好地簽署自己的勞動合同，其實關(guān)于簽勞動合同的問題，需要注意的方面很多，第一方面需要注意勞動合同的主體問題，是哪個單位和員工鑒的問題，心里要清楚。
主持人：也就是說，你給誰打工，你跟誰工作要搞清楚？
律師：像這種情況實踐當中一般以勞動合同為準，勞動者在簽署自己的勞動合同當中沒有看清楚勞動合同的主體，也就是說甲方的名稱，可能簽的是甲方，但告的是乙方，在訴訟過程中，單位完全可以說乙方和你之間不存在勞動關(guān)系的，勞動者可能費了很多很長的精力找律師，最后發(fā)現(xiàn)自己的主體告錯了，浪費了自己的時間。
主持人：告錯人了。
律師：對，告錯了主體，浪費自己的時間、精力，花去了額外的律師費用，反過頭來再告正確的時候，也許連時效都超過了，那就維護不到自己的合法權(quán)益了。
主持人：這一點非常關(guān)鍵，觀眾朋友們，剛才律師律師給大家介紹了在簽訂勞動合同的時候，第一步要確定好是誰在跟你簽勞動合同，所以說，一定要仔細的看合同，看一看甲方到底是誰，誰來給我簽訂勞動合同，而且在日后的工作和領(lǐng)工資以及繳納社保的時候，也要盡量注意，如果是一套人馬或者幾塊牌子這種情況時，要注意核對跟你勞動合同的一方是否為給你發(fā)工資的，是否給你繳納社保的，我們認為應(yīng)當把簽訂合同、繳納社保和給發(fā)放工資這幾個主體作為一個主體，也就是說最好是在一家公司里邊做三件事：簽合同、領(lǐng)工資、繳納社保。最好是在一個主體里邊，這樣的話，如果發(fā)生了糾紛，你在起訴時才不會發(fā)生告錯人的這種情況，才不會發(fā)生因為你告錯人而得不到保護的這種情況。
律師律師，剛才我們談到了主體，那還有什么其它可以注意的地方？
律師：比如重要的勞動合同期限問題，勞動者在簽署合同時關(guān)于勞動合同期限這一個條款沒有認真看。
主持人：就一年兩年。
律師：對，但是可能勞動者給你說的是，我們跟你簽訂的是無固定期限的勞動合同，口頭是這樣的，但你也沒有仔細看清楚這個條款，簽字了，合同交給單位了。我們遇到過這樣一個案例，單位拿出來的合同寫的不是無固定期限而是一個一年期限，單位以到期不和勞動者續(xù)簽為由，就終止了這份合同，勞動者當時就很差異，說我明明簽的是無固定期限，怎么就成了一年期限呢？在法庭上，單位拿出這份證據(jù)的時候，法官問“這個字是否為勞動者簽署”？勞動者說“字確實是我簽的，但合同條款、合同期限我沒有看，或者我當時記得不是這樣的?！钡帜貌怀鱿喾吹淖C據(jù)來，最后承擔了不利的后果。
主持人：實際上，一是要關(guān)注一下勞動期限到底是多長時間，再一個要提醒勞動者在簽訂勞動合同時，一定要仔細的核對，每一頁都要仔細看看，而且自己要保留一份。
律師：對，是這樣的。
律師：建議勞動者一定要在簽署合同時，第一要仔細看清楚，不要只是簽字，第二在簽完合同之后，要向單位索取一份勞動合同，這樣的話，一旦發(fā)生糾紛，自己的這份合同如果和單位那份合同不一致，那單位可能承擔不利后果，如果自己手里沒有勞動合同，而一般的勞動合同的最后一個條款，都會寫“本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份”，如果勞動者手里沒有，單位說你說手里你不拿出來，但也是和我這一樣的，勞動者手里又沒有其它相反的證據(jù)證明單位是作假或者后補的合同，那承擔不利后果的可能性很大。
主持人：那是否可以建議勞動者在簽勞動合同時，采取兩種途徑：一是每頁上簽上自己的名字，二是要求單位蓋上騎縫章。
律師：這種建議很好，但實踐操作中這樣簽的比較少，如果這樣簽了，確實是非常有利于勞動者的保護，所以勞動者如果在必要的情況下，也可以采取這種方式。
主持人：也就是說，一是要看一下合同條款，而且合同自己要留一份，二是如果有條件，可以在每頁上簽上自己的名字。至少這樣能夠證明單位手里保存的那份合同上面，每一頁都有我簽名，至少不會中間抽出一頁然后換一頁進來，不會發(fā)生改變的情況。
律師：對，是這樣。
主持人：觀眾朋友們，還是要提醒您在簽訂勞動合同時，仔細核對合同條款，而且在簽完字之后，最后是能夠在單位蓋完章和您簽完字之后自己留一份合同在自己的手里，這樣對你比較有利，如果條件允許，您也可以在每頁上簽上自己的名字，避免以后發(fā)生糾紛時單位作假。
律師：還有一個也是勞動者最關(guān)心的一。
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