一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、可評(píng)估性和可持續(xù)性的特點(diǎn)。制定方案需要充分考慮資源的充足性與分配合理性。希望這些方案的范文能夠給大家提供一些啟示和思路。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇一
緊緊圍繞市教體局“建設(shè)安全文明校園、打造平安教育”這一中心，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，對(duì)我校的校舍及附屬設(shè)施安全、飲食安全、住宿安全、消防安全、大型集體活動(dòng)的安全管理、安全預(yù)案、校園周邊環(huán)境的治理、安全教育及安全檔案管理等進(jìn)行綜合評(píng)定，以促進(jìn)安全工作的進(jìn)一步提高。
通過(guò)召開(kāi)全體師生會(huì)議、印發(fā)專(zhuān)題資料等形式，動(dòng)員全校廣大師生，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全工作，尤其是創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒?dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作內(nèi)容和要求，在全校營(yíng)造一個(gè)人人關(guān)心學(xué)校安全、齊抓共管安全工作的良好氛圍，為創(chuàng)建活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
學(xué)校各部門(mén)及安全責(zé)任人對(duì)自己所管理部分進(jìn)行自查自糾。
1、校舍及附屬設(shè)施的安全監(jiān)控。對(duì)我校的校舍及樓房欄桿、電線(xiàn)桿、電力線(xiàn)、水塔、花草架、圍墻、廁所、煙囪、玻璃及單雙杠、吊環(huán)、藍(lán)球架、爬桿等體育固定設(shè)備進(jìn)行一次全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改。
2、校園周邊環(huán)境的綜合整治。積極協(xié)調(diào)和配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)職能部門(mén)，取締學(xué)校門(mén)前200米以?xún)?nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳、錄像放映廳、小飲食店等一切有害學(xué)生身心健康與安全的攤點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
3、要對(duì)樓梯安全予以特別關(guān)注，保障樓房走廊和樓梯道的足夠尺度和正常照明，繼續(xù)實(shí)行分時(shí)放學(xué)制度，確保學(xué)生上、下課的安全。
4、建立完善的安全預(yù)案。要對(duì)校舍及附屬設(shè)施、飲食、住宿、消防、大型集體活動(dòng)、校園周邊環(huán)境整治、大班問(wèn)題等建立配套、完善的安全預(yù)案，以便采取特殊情況下的緊急措施，有備無(wú)患，防患于未然。
5、開(kāi)展形式多樣的安全教育。堅(jiān)持每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全教育課，常年開(kāi)設(shè)，堅(jiān)持不懈。春季以防火、安全月活動(dòng)為重點(diǎn)，夏季以飲食衛(wèi)生、大型集體外出活動(dòng)為重點(diǎn)，秋冬兩季以防擁擠踩壓、防火為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、培訓(xùn)班等形式，重點(diǎn)對(duì)交通安全、防火、防拐騙、防觸電、防溺水、防飲食中毒等安全知識(shí)、急救知識(shí)進(jìn)行教育培訓(xùn)，傳授安全防范技巧，提高師生特殊情況下的自助、自護(hù)、自救能力。
6、健全學(xué)校安全工作檔案。依據(jù)市教體局《關(guān)于建立安全檔案的規(guī)范要求》標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校的安全工作檔案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)檔案的數(shù)量、質(zhì)量和系統(tǒng)性、完整性進(jìn)一步規(guī)范、完善。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇二
為活躍我校的校園文化生活，培養(yǎng)師生的審美素質(zhì)，學(xué)校決定于六·一前夕舉行書(shū)法、繪畫(huà)比賽，具體事項(xiàng)如下：
比賽時(shí)間：十五周星期一下午二、三節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)同時(shí)進(jìn)行。
比賽地點(diǎn)：各班課室。
比賽要求：
1、具體內(nèi)容另行通知。
2、書(shū)法：學(xué)前班、一、二、三年級(jí)硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級(jí)軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開(kāi)宣紙)。
3、繪畫(huà)：自備4開(kāi)繪畫(huà)紙張，繪畫(huà)工具(工具不限)。
4、繪畫(huà)、硬筆字的`作品一律在右下角寫(xiě)上年級(jí)、姓名。書(shū)法作品一律寫(xiě)在左下角。
參賽形式及評(píng)獎(jiǎng)辦法：全校學(xué)生均要參賽，賽后由各班評(píng)選出書(shū)法、繪畫(huà)作品各5份，再以年級(jí)為單位次日早上交德育處，再由有關(guān)評(píng)委評(píng)選出書(shū)法、繪畫(huà)各一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。
評(píng)委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏。
比賽時(shí)間：十五周星期一、二下午第二、三節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：一樓電教室。
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節(jié)由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節(jié)是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學(xué)校指定的內(nèi)容選寫(xiě)，自備毛筆、鋼筆，紙張由學(xué)校統(tǒng)一。
評(píng)委：
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇三
教材分析：
云朵是幼兒常見(jiàn)的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多變的云朵》。
1、發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。
教學(xué)重點(diǎn)：
結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
教學(xué)難點(diǎn)：
大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒到戶(hù)外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象云朵像什么。
2、材料準(zhǔn)備：水彩筆、畫(huà)紙、油畫(huà)棒，若干單線(xiàn)描繪的動(dòng)物外形圖形、完整范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、魔術(shù)導(dǎo)入：《藍(lán)天白云》。
老師：“今天老師給大家表演個(gè)魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?(老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云)。
2、提問(wèn)引出示范畫(huà)。
老師：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么形狀的云朵?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn))。
老師：“你們說(shuō)得對(duì)，云朵有各種形狀、不同的顏色，請(qǐng)看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線(xiàn)描繪的云朵范畫(huà)，一幅涂上漂亮的顏色，添畫(huà)可愛(ài)的眼睛、嘴巴范畫(huà)。)。
3、繪畫(huà)活動(dòng)：《多變的云朵》。
老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)出自己喜歡的云朵.”(引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫(huà)云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。)。
活動(dòng)結(jié)束：作品欣賞《多變的云朵》。
老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫(huà)的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己繪畫(huà)的云朵變成了什么?”(幼兒說(shuō)出畫(huà)的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)。
老師：“小朋友，真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮!”
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇四
“三八”國(guó)際婦女節(jié)是全世界勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、爭(zhēng)取婦女兒童的權(quán)利、爭(zhēng)取婦女解放而斗爭(zhēng)的偉大節(jié)日。為充分調(diào)動(dòng)少年兒童閱讀的積極性，激發(fā)孩子們閱讀興趣，鼓勵(lì)他們從小多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力合想象力，我館將聯(lián)合縣棠小附屬幼兒園以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“媽媽?zhuān)覑?ài)你”主題活動(dòng)。號(hào)召小朋友給母親做一張愛(ài)心賀卡，以表達(dá)對(duì)母親的感激、熱愛(ài)和崇敬?；顒?dòng)方案如下：
雙流縣圖書(shū)館一樓少兒閱覽區(qū)
主辦單位：縣文化旅游局
縣棠湖小學(xué)附屬幼兒園
承辦單位：雙流縣圖書(shū)館
雙流縣12歲以下青少年兒童
（一）縣文旅局
指導(dǎo)圖書(shū)館做好各項(xiàng)籌備工作。
（二）棠湖小學(xué)附屬幼兒園
1、負(fù)責(zé)參加活動(dòng)的人員組織工作。
2、負(fù)責(zé)評(píng)選本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品。
（三）縣圖書(shū)館
1.負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期宣傳工作（通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)短信等）。
2、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各種材料的準(zhǔn)備（包括彩色卡紙、心型貼紙、彩筆、剪刀）。
3.負(fù)責(zé)布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.做好安全工作和秩序維護(hù)工作。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)5個(gè)、 二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)10個(gè)，其他參與者均有參與獎(jiǎng)。
2、活動(dòng)結(jié)束后由評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)并由參加活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)小朋友頒發(fā)相對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品。
3、本次活動(dòng)中的優(yōu)秀參賽作品將在館內(nèi)展出，并在雙流圖書(shū)館網(wǎng)站上公布獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)作品。
1、xx日，下午15:20所有人員準(zhǔn)備就緒，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、由主持人講述“三八”婦女節(jié)的由來(lái)。
3、主持人宣布活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)規(guī)則：每位小朋友用剪刀修飾成自己想要的形狀。每人一張彩色卡紙，給媽媽做一張愛(ài)心卡片。可以用寫(xiě)的方式或者畫(huà)的方式完成賀卡?？ㄆ谱鲿r(shí)間為30分鐘。
4、16:40活動(dòng)結(jié)束，圖書(shū)館工作人員負(fù)責(zé)收集作品，并由評(píng)委評(píng)出名次。
5、由參加活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品。
雙流圖書(shū)館
xx日
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇五
云朵是幼兒常見(jiàn)的事物，天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變，孩子喜歡善變的事物，因此設(shè)計(jì)美工活動(dòng)《多變的云朵》。
1、發(fā)揮想象，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。
2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力，。
結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的.云朵。
大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒到戶(hù)外觀察云的變化，鼓勵(lì)幼兒大膽想象云朵像什么。
2、材料準(zhǔn)備：水彩筆、畫(huà)紙、油畫(huà)棒，若干單線(xiàn)描繪的動(dòng)物外形圖形、完整范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、魔術(shù)導(dǎo)入：《藍(lán)天白云》。
老師：“今天老師給大家表演個(gè)魔術(shù)，這是一張白色顏色的紙,藍(lán)藍(lán)的天空中變變，變出了什么?(老師用藍(lán)色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒：藍(lán)天白云)。
2、提問(wèn)引出示范畫(huà)。
老師：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)什么形狀的云朵?”(幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn))。
老師：“你們說(shuō)得對(duì)，云朵有各種形狀、不同的顏色，請(qǐng)看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線(xiàn)描繪的云朵范畫(huà)，一幅涂上漂亮的顏色，添畫(huà)可愛(ài)的眼睛、嘴巴范畫(huà)。)。
3、繪畫(huà)活動(dòng)：《多變的云朵》。
老師：“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會(huì)變，變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友畫(huà)出自己喜歡的云朵、”(引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫(huà)云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。)。
活動(dòng)結(jié)束：作品欣賞《多變的云朵》。
老師：“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫(huà)的云朵形態(tài)各異、色彩多樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己繪畫(huà)的云朵變成了什么?”(幼兒說(shuō)出畫(huà)的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)。
老師：“小朋友，真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮!”
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇六
xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個(gè)世界無(wú)煙日。本次的主題是"世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》"，口號(hào)是"煙草致命如水火無(wú)情，控?zé)熉募s可挽救生命"。
2、提高市民的，增強(qiáng)"無(wú)煙日"這一天的意識(shí)；
3、宣傳志愿者精神：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。
（一）系列活動(dòng)之一：校園煙頭清掃活動(dòng)
（1）活動(dòng)背景：為了讓吸煙的大學(xué)生戒煙，不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙；從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ)，輕松學(xué)習(xí)，自信迎考；。我們開(kāi)展了此次校園"打掃煙頭"活動(dòng)，希望本次禁煙日宣傳教育活動(dòng)，起到了警示教育作用，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)自己及他人的身體健康造成的危害，增強(qiáng)了禁煙、控?zé)煹囊庾R(shí)。
（2）負(fù)責(zé)單位：未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì)策劃主辦、一米陽(yáng)光協(xié)會(huì)協(xié)辦、贊助
（3）活動(dòng)安排：五月三十一日前在兩個(gè)社團(tuán)內(nèi)部征集志愿者。選定時(shí)間后在東方紅廣場(chǎng)集合，按事先選定的小組同時(shí)進(jìn)行校園內(nèi)煙頭打掃活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后照相留念。
（4）活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備一條宣傳標(biāo)語(yǔ)"無(wú)煙校園、師生在行動(dòng)"
2、宣傳本次活動(dòng)，讓同學(xué)們積極參與。
3、打著宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)撿煙頭。
4、會(huì)長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（二）系列活動(dòng)之二：海報(bào)設(shè)計(jì)
活動(dòng)安排
（1）吸煙解毒食品海報(bào)
海報(bào)：吸煙解毒食品，走進(jìn)健康
1、美食有約社宣傳部尋找有關(guān)戒煙、吸煙危害、解毒食品的有關(guān)文章
2、找到合適的海報(bào)背景
3、用適當(dāng)?shù)漠?huà)筆制作海報(bào)
（2）戒煙標(biāo)語(yǔ)口號(hào)書(shū)法展示
1、承古書(shū)法社確定合適的戒煙口號(hào)
2、用遒勁的書(shū)法將標(biāo)語(yǔ)描繪出來(lái)
3、制作合適的背景用畫(huà)筆畫(huà)在海報(bào)上
4、將標(biāo)語(yǔ)安放在海報(bào)中合適的位置
（3）英語(yǔ)版戒煙海報(bào)
1、英語(yǔ)吧社征集有關(guān)戒煙的英文版文章
2、制作海報(bào)背景用合適畫(huà)筆畫(huà)在海報(bào)上
3、將文章寫(xiě)在海報(bào)的合適位置
（4）無(wú)煙日未來(lái)化學(xué)人科技協(xié)會(huì)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
1、自由點(diǎn)設(shè)計(jì)社團(tuán)在社團(tuán)內(nèi)部征集標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品
2、制作海報(bào)背景用合適畫(huà)筆將優(yōu)秀作品畫(huà)在海報(bào)上
3、在無(wú)煙日當(dāng)天展出
（三）系列活動(dòng)之三：無(wú)煙日宣傳活動(dòng)
（2）活動(dòng)安排：五月三十一日先將展板放到紅燭園門(mén)前，貼海報(bào)。各部門(mén)負(fù)責(zé)人到齊，十一點(diǎn)進(jìn)行宣傳活動(dòng)，由引路人實(shí)習(xí)社進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查題目為："無(wú)煙日與我"。調(diào)查問(wèn)卷收起后，交由專(zhuān)人整理進(jìn)行調(diào)研總結(jié)。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇七
設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合現(xiàn)階段我班開(kāi)展的主題《我在馬路邊》，孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，關(guān)注到的關(guān)于這一主題的內(nèi)容也越來(lái)越高。但是，在這些孩子們的影響中，電瓶車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)是他們最熟悉的，因?yàn)榘职置刻煸缟纤退麄儊?lái)園的交通工具就是這些，所以在早晨他們交流的最多的也是這些了。結(jié)合培養(yǎng)我們的孩子的繪畫(huà)能力，用線(xiàn)描的形式來(lái)讓幼兒進(jìn)行嘗試和鞏固。
活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用直、橫、斜線(xiàn)的連接和緊密排列體會(huì)線(xiàn)描的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一欣賞(感知不同線(xiàn)條的連接組合)。
1、馬路上滾來(lái)了兩個(gè)輪子，會(huì)是什么車(chē)呢?(摩托車(chē)、自行車(chē))。
2、看，許多線(xiàn)條寶寶都跑來(lái)了。哇，是一輛自行車(chē)。
小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線(xiàn)條表現(xiàn)自行車(chē)的樣子。
二示范討論(了解作畫(huà)的要點(diǎn))。
1、車(chē)輪上的鋼絲怎樣安裝呢?
從輪胎到中間的軸一根根連接起來(lái)，像旋轉(zhuǎn)起來(lái)的大風(fēng)車(chē)。
2、我們?cè)鯓影衍?chē)子組裝起來(lái)呢?
需要一個(gè)斜杠(我們用兩根線(xiàn)條連接起來(lái))，我們還可以用兩根線(xiàn)條畫(huà)什么呢?(車(chē)座底部)你覺(jué)得還需要什么呢?(龍頭車(chē)把，有幾個(gè)呢)。
3、一輛自行車(chē)裝好了，你還想添加些什么呢?(用橫豎線(xiàn)條緊密組合成車(chē)簍，許多密密的橫線(xiàn)條在一起變成衣包架)。
三幼兒作畫(huà)。
我們也來(lái)用線(xiàn)條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車(chē)。
觀察要點(diǎn)。
1、車(chē)輪鋼絲斜線(xiàn)條的旋轉(zhuǎn)繪畫(huà)。
2、線(xiàn)條畫(huà)得深而不破。
四交流講評(píng)。
你們覺(jué)得他的自行車(chē)什么地方漂亮，什么地方還需改進(jìn)一下呢?
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇八
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國(guó)是一個(gè)禮儀之幫，文明古國(guó)，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì)。
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
11月
xx
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí);
2、學(xué)唱《感恩的心》;
3、讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。
4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
5、標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happy thanks giving day感恩節(jié)快樂(lè)
6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
7、為長(zhǎng)輩捶捶背;為長(zhǎng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個(gè)吻;與朋友來(lái)個(gè)擁抱。
8、相互說(shuō)一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯。
寫(xiě)一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇九
春風(fēng)和煦，正值放風(fēng)箏之時(shí);為了増強(qiáng)大學(xué)團(tuán)隊(duì)合作能力，動(dòng)手能力，特舉辦風(fēng)箏制作大賽，增進(jìn)同學(xué)們的感情。
二·活動(dòng)意義：
1·相互協(xié)作與交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，使大家享受課余生活的樂(lè)趣。
2·通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力得到有效的提高，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
三·活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
時(shí)間：xx-3-5。
地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓501、502、503教室。
四·活動(dòng)準(zhǔn)備。
1·在3.01由宣傳部做海報(bào)張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門(mén)前。
2·3.01—3.04，由社團(tuán)無(wú)課人員在文體中心進(jìn)行報(bào)名工作，報(bào)名時(shí)劃分組，每組至少3人，設(shè)上限100組。
3·3.05日之前一周內(nèi)，協(xié)會(huì)內(nèi)部人員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏，以便指導(dǎo)參賽人員。
4·3.01—02日，財(cái)務(wù)部應(yīng)買(mǎi)100份材料。
五·活動(dòng)開(kāi)展。
1·參加人員在活動(dòng)地點(diǎn)集合。
2·發(fā)放材料和制作指南，給3小時(shí)的制作時(shí)間。
3·完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場(chǎng)進(jìn)行放飛活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，辦法榮譽(yù)證書(shū)。
六·活動(dòng)預(yù)算。
硫酸紙(200)木條或紙簽(50)繩子(10)。
膠帶(40)固體酒精(30)橫幅(40)。
七·注意事項(xiàng)。
1·活動(dòng)僅提供普通風(fēng)箏制作方法及指南，若個(gè)人外需，請(qǐng)自帶。
2·材料準(zhǔn)備宜多不宜少。
3·所有參與戶(hù)外活動(dòng)者必須尊重生態(tài)環(huán)境;保護(hù)花草樹(shù)木;不得污染環(huán)境。
4·若天氣變化，可令擇適合之日。
策劃書(shū)：某某協(xié)會(huì)。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十
2012年過(guò)去了，在這個(gè)總結(jié)過(guò)往，展望未來(lái)的時(shí)刻，gdc的團(tuán)建活動(dòng)也有了新的動(dòng)向，那就是完成了團(tuán)隊(duì)歷史上第一批t恤的設(shè)計(jì)，并進(jìn)廠(chǎng)制作，讓gdc的兄弟姐妹們都穿上了屬于自己的團(tuán)隊(duì)t恤，那么在這里把t恤設(shè)計(jì)這點(diǎn)小事用篇小文來(lái)小述一下。
為什么要設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)t恤?
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)t恤當(dāng)然不是一個(gè)草率的決定，在這里可以總結(jié)為以下三個(gè)原因：
1、品牌的塑造。
通過(guò)一系列的周邊產(chǎn)品來(lái)擴(kuò)大gdc的團(tuán)隊(duì)影響力，讓品牌的概念通過(guò)各種各樣的實(shí)物有效地傳播出去。
2、團(tuán)隊(duì)的福利。
每個(gè)人的衣柜里總是缺少一件t恤，在溫暖的特區(qū)，t恤的穿著時(shí)間尤其長(zhǎng)，所以我們選擇做t恤，也算是給團(tuán)隊(duì)成員一個(gè)小小的福利。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分。
設(shè)計(jì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部征集的方式來(lái)進(jìn)行，用黎叔的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“鍛煉團(tuán)隊(duì)”，大家可以自由發(fā)揮，將“gdc”這個(gè)品牌和許多有趣的idea做結(jié)合。
前期準(zhǔn)備。
1、定位。
雖說(shuō)這次的設(shè)計(jì)任務(wù)比較自由，限制甚少，但是也不是野馬無(wú)韁式地胡來(lái)，所以大方向還是要有的，于是前期我們給出了以下一些設(shè)計(jì)定位對(duì)大家的設(shè)計(jì)做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。
2、無(wú)責(zé)任腦暴。
從上面的定位中選取一兩點(diǎn)，就可以開(kāi)展前期準(zhǔn)備中最主要的頭腦風(fēng)暴了，這個(gè)階段只求最離譜不求可行性，完全可以天馬行空，然后可以從爆發(fā)的idea里選擇可行性和創(chuàng)意兼?zhèn)涞膩?lái)執(zhí)行。下面是幾個(gè)梳理出來(lái)的幾個(gè)不錯(cuò)的idea。
設(shè)計(jì)過(guò)程。
1、篩選。
接上面給出的一些idea，gdc的同學(xué)們開(kāi)始了各自的設(shè)計(jì)大作戰(zhàn)，每個(gè)人的設(shè)計(jì)心路又是一篇大部頭論文啊，這里就不另敘了，只是大概給出同學(xué)們一些設(shè)計(jì)成果展示，辛苦大家了!
從上面的一些設(shè)計(jì)稿件中，我們又再次展開(kāi)篩選，經(jīng)過(guò)內(nèi)部的投票，我們選中了兩款：
vol.1際地色——沖浪企鵝形象與傳統(tǒng)門(mén)神形象的結(jié)合，用浮世繪的風(fēng)格來(lái)描繪，
取gdc諧音，用中文命名，打造一種風(fēng)格混搭的趣味性。
vol.2美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)——根據(jù)流行動(dòng)漫角色重繪了沖浪企鵝的形象。借助流行的話(huà)題，用鮮明的形象抓住眼球。
2、修改。
在整理了以上修改意見(jiàn)之后，我們的設(shè)計(jì)師開(kāi)始了最終的修改，并輸出了進(jìn)廠(chǎng)的完成稿!燈、燈、燈、燈!
3、工藝。
上面最終的兩個(gè)方案，在進(jìn)廠(chǎng)印刷的時(shí)候，其實(shí)采用了不同的方式。由于“際地色”在設(shè)計(jì)上只采用了紅白黑三色，且都屬于純色無(wú)漸變樣式，因此可以采用絲網(wǎng)印刷，其優(yōu)點(diǎn)是輕巧透氣，耐清洗，缺點(diǎn)是無(wú)法支持色彩豐富的圖案，對(duì)設(shè)計(jì)圖限制過(guò)多;而“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”色彩豐富，且存在許多漸變光影效果，這些無(wú)法通過(guò)絲網(wǎng)印刷來(lái)實(shí)現(xiàn)，只能整個(gè)圖案通過(guò)熱轉(zhuǎn)印的方式印刷到t恤上，其優(yōu)點(diǎn)是任何復(fù)雜的圖形和色彩效果都能很好的輸出，不足在于清洗過(guò)多會(huì)造成褪色或者龜裂，甚至掉落，影響美觀，而且在夏季熱轉(zhuǎn)印的圖案像膠紙一樣貼在t恤上，也會(huì)使得不太透氣。
根據(jù)上面的分析，我們將兩個(gè)設(shè)計(jì)圖送交廠(chǎng)家分別使用不同的方式印制了樣品，效果基本符合預(yù)期。最后，我們將圖形在t恤上的尺寸做了小小調(diào)整，并在后背處加上了gdc“用心設(shè)計(jì)，快樂(lè)生活”的slogan，完工!等待批量生產(chǎn)!下面展示一下成品的實(shí)物照!
當(dāng)然還少不了gdc同學(xué)們穿上t恤的強(qiáng)大合影!新年第一帖，謝謝大家對(duì)gdc的支持，新的一年我們會(huì)更加努力!
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十一
春天，草長(zhǎng)鶯飛，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。在休息日，常常可以看到祖孫倆或一群小孩子圍在一起放風(fēng)箏。這一切激起了學(xué)生想開(kāi)展以“風(fēng)箏”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為指導(dǎo)教師，我當(dāng)然舉雙手贊成。但活動(dòng)怎么搞，我認(rèn)為，導(dǎo)師只能作為“參謀”。因?yàn)榫C合實(shí)踐課程是一門(mén)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的，以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式的非學(xué)科性課程。它要求活動(dòng)的內(nèi)容最大限度地回歸兒童的'生活世界。因此我們?cè)诨顒?dòng)的開(kāi)始就要把活動(dòng)的“策劃?rùn)?quán)”下放給學(xué)生，讓學(xué)生用自己獨(dú)特的眼光去關(guān)注那些自己所關(guān)心的人或事，用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問(wèn)題。
二、活動(dòng)目的：
1、了解有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)，掌握風(fēng)箏制作和放飛的技方法等。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動(dòng)作能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的愿望。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)收集并展示有關(guān)風(fēng)箏的起源、歷史、故事、詩(shī)歌、散文等資料，了解有關(guān)風(fēng)箏的文化。
(二)風(fēng)箏制作。
(三)放飛風(fēng)箏。
(四)活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十二
風(fēng)箏起源于中國(guó)，已有多年的`歷史，是中華傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一朵奇葩。為了讓學(xué)生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化，用實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開(kāi)展“我與奧運(yùn)同行”第二屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
20xx年3月17日——20xx年3月27日，4月26日2個(gè)階段。
1、出一期“話(huà)風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題黑板報(bào)。
2、舉辦一次“話(huà)風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題班會(huì)。
3、舉辦風(fēng)箏知識(shí)競(jìng)賽，了解風(fēng)箏的歷史，制作工藝，發(fā)展過(guò)程，藝術(shù)價(jià)值等。
4、舉辦師生風(fēng)箏制作比賽，評(píng)選出優(yōu)秀手工風(fēng)箏作品。
5、中午校園文化時(shí)間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。
6、舉辦師生放風(fēng)箏比賽，評(píng)選出師生放飛風(fēng)箏大獎(jiǎng)。
1、宣傳準(zhǔn)備：20xx年3月17日—3月27日。
(1)3月17日(周一)集體晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行布置。
(2)3月17日(周一)國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行宣傳。
(3)3月17日——3月20日各班收集風(fēng)箏相關(guān)知識(shí)介紹。
(4)出好“話(huà)風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題黑板報(bào)。
(5)3月21日(周五)主題班會(huì)：“話(huà)風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”。
(6)3月17日—27日中午校園文化時(shí)間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。
2、風(fēng)箏知識(shí)競(jìng)賽：20xx年3月25日(周二)中午校園文化時(shí)間。
3、風(fēng)箏制作評(píng)比：20xx年3月17日—3月27日。
(1)3月17日—27日美術(shù)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行制作培訓(xùn)。
(2)3月27日各班選送1—2件學(xué)生作品參加評(píng)比，歡迎教師送作品參評(píng)。
4、風(fēng)箏放飛比賽：20xx年4月26日(周六)學(xué)生春季社會(huì)。
實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。比賽分為學(xué)生個(gè)人風(fēng)箏放飛比賽和教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽。
(1)個(gè)人比賽由每班派三名選手參加。風(fēng)箏類(lèi)型不限，以放上天的時(shí)間長(zhǎng)短，持續(xù)時(shí)間，風(fēng)箏高度為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出個(gè)人“放風(fēng)箏能手”年級(jí)第1—6名。
(2)教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽發(fā)證書(shū)。
活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)總分評(píng)選出第二屆風(fēng)箏節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：七年級(jí)4個(gè)，八年級(jí)5個(gè)。
1、主題班會(huì)準(zhǔn)備充分，活動(dòng)開(kāi)展有創(chuàng)意，效果好。(20分)。
2、按時(shí)出好黑板報(bào)(10分)并獲獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分)。
3、知識(shí)競(jìng)賽組織有序，卷面知識(shí)達(dá)成率高。(10分)。
4、風(fēng)箏制作比賽中作品上交及時(shí)(5分)并獲獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分)。
5、風(fēng)箏放飛比賽個(gè)人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級(jí)有家庭參加比賽的加5分。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十三
中國(guó)風(fēng)箏有xx多年悠久的歷史了和高超的技藝。從唐宋開(kāi)始，中國(guó)風(fēng)箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來(lái)亞等東南亞國(guó)家，然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢(shì)的影響下，中國(guó)的玩具風(fēng)箏在那里向著飛行器發(fā)展，經(jīng)過(guò)英國(guó)的凱利，澳大利亞的哈格瑞夫和德國(guó)的李林達(dá)爾等人，最后在美國(guó)由萊特兄弟造成了最早的.能載人成功飛行的飛機(jī)。在美國(guó)華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國(guó)風(fēng)箏，在它邊上寫(xiě)著：“人類(lèi)最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭。”
現(xiàn)在，風(fēng)箏已被國(guó)家體育總局列為正式體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越多的人們開(kāi)始加入到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。我國(guó)的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國(guó)際風(fēng)箏節(jié)”都吸引了成千上萬(wàn)的風(fēng)箏愛(ài)好者的參加，成為開(kāi)張全民體育鍛煉、鴻揚(yáng)民族文化、加強(qiáng)國(guó)際交流一道亮麗的風(fēng)景。
我們?yōu)榱私涣鲗W(xué)生課余文化活動(dòng)，開(kāi)展體育活動(dòng)和豐富機(jī)械系全體師生的課外活動(dòng)。誠(chéng)毅學(xué)院機(jī)械工程系將舉辦首屆“風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)的安排如下：
活動(dòng)名稱(chēng)：機(jī)械工程系首屆“風(fēng)箏節(jié)”
活動(dòng)主題：鴻揚(yáng)民族文化，豐富課余文化活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：xx.5.8——xx.5.14。
活動(dòng)地點(diǎn)：誠(chéng)毅學(xué)院籃球場(chǎng)。
活動(dòng)安排：
一、張貼海報(bào)宣傳風(fēng)箏由來(lái)和文化;。
二、每天傍晚在食堂設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，征集手工制作的風(fēng)箏參賽;。
三、開(kāi)展風(fēng)箏放飛活動(dòng)比賽(比賽規(guī)則見(jiàn)附錄)比賽分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽;。
四、對(duì)參與風(fēng)箏進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)獎(jiǎng)品;。
備注：1.活動(dòng)需宣傳部制作海報(bào)，
2.需征用籃球場(chǎng)做為放飛活動(dòng)的場(chǎng)地。
3.需外連部聯(lián)系贊助商提供獎(jiǎng)品。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
1、有無(wú)繪畫(huà)基礎(chǔ)的成年人均可報(bào)名。
2、專(zhuān)家教您學(xué)習(xí)手繪團(tuán)扇。
3、帶走屬于一幅您自己描繪的作品。
4、創(chuàng)作時(shí)小憩，還有精彩的茶藝表演，品茗聞香，與同道好友暢談詩(shī)、畫(huà)、茶、藝。
本次課的專(zhuān)家老師楊博涵—畢業(yè)于山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院，公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士，專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，一級(jí)美術(shù)師，師從我國(guó)著名陶藝家王紀(jì)平教授。曾在山西傳媒大學(xué)任教，有豐富的成人零基礎(chǔ)代課經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生喜愛(ài)，在各類(lèi)畫(huà)展中獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，作品被多家美術(shù)館展出并被收藏。楊博涵從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，對(duì)國(guó)畫(huà)，西洋畫(huà)，陶藝，壁畫(huà)都有著很深的教授基礎(chǔ)，楊博涵的繪畫(huà)風(fēng)格具有一種優(yōu)雅而樸素；睿智而率真的氣質(zhì)，洋溢著平易近人、博學(xué)幽默的人格魅力。
說(shuō)起團(tuán)扇，大家下意識(shí)的都會(huì)以為是女子所用，其實(shí)不然，在一些繪畫(huà)作品如宋佚名《十八學(xué)士圖》、宋趙佶《聽(tīng)琴圖》中，描繪有男子用團(tuán)扇的畫(huà)面。
團(tuán)扇，多為圓形，形狀如滿(mǎn)月，故有此名。又根據(jù)扇面的質(zhì)地，有“紈扇”、“羅扇”、“絹扇”等別稱(chēng)。團(tuán)扇自出現(xiàn)伊始?xì)v代沿用不衰，是中國(guó)最為傳統(tǒng)的用扇形式。
中國(guó)扇文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，是民族文化的一個(gè)集成部分，它與竹文化、佛教文化有著密切關(guān)系。在這炎熱的夏天，團(tuán)扇或許能為您帶來(lái)清涼的愜意和當(dāng)下文人雅士的生活品味，讓您在快節(jié)奏的.現(xiàn)代生活里，心情慢一些，品味高一些，感悟多一些，旁人羨慕一些。
本期我們將在老師的帶領(lǐng)下，在圓似明月的絹扇上繪制，感受毛筆的魅力。
不同于快餐式的課程，這里沒(méi)有嘈雜的“藝考”培訓(xùn)，也沒(méi)有幾十人一起臨摹的熱鬧，只有你和毛筆，以及安靜溫暖的時(shí)光。你可以在專(zhuān)業(yè)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，領(lǐng)略藝術(shù)的美妙。靜坐茶香中執(zhí)筆研磨，在一筆一劃間，舒展身心。邀請(qǐng)大家聚在【文舒藝社】，寫(xiě)寫(xiě)字、喝喝茶、減減壓，讓生活慢下來(lái)。在這樣一個(gè)“隱于市”的書(shū)房中，用毛筆關(guān)照另一個(gè)自己。
活動(dòng)時(shí)間：
7.17（周末）上午：10:00—12:00。
7.17（周末）下午：14:30—16:30。
（兩個(gè)時(shí)間段任您挑選）。
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學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)時(shí)間：4月11日——13日(樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學(xué)前班，4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00)。
活動(dòng)流程及內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)內(nèi)容、參與人員、活動(dòng)準(zhǔn)備：
8:45-9:00集中全體家長(zhǎng)幼兒樊城園到諸葛亮廣場(chǎng)集合、簽到、排隊(duì)。襄城園在本園操場(chǎng)集合、簽到、排隊(duì)。幼兒、家長(zhǎng)早餐自理。老師及到場(chǎng)家長(zhǎng)與孩子簽到本、筆、暖場(chǎng)音樂(lè)。
9:00-9:10。
9:40-9:50活動(dòng)準(zhǔn)備各班老師給幼兒、家長(zhǎng)發(fā)風(fēng)箏材料包、顏料、筆畫(huà)抹布全體風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫(huà)、抹布，每家-塊地墊。
9:50-10:40巧手風(fēng)箏diy1、親子共同設(shè)計(jì)、繪畫(huà)獨(dú)具創(chuàng)意的風(fēng)箏。2、評(píng)選“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。各家庭風(fēng)箏材料包顏料、筆、畫(huà)、抹布，每家-塊地墊。
12:00-12:30午餐幼兒園給每位幼兒準(zhǔn)備一分午點(diǎn)(牛奶、雞蛋、蛋糕)。家長(zhǎng)餐點(diǎn)、茶水自備。活動(dòng)結(jié)束后樊城園由家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長(zhǎng)將孩子帶回家。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十六
依據(jù)新課標(biāo)理念，美術(shù)課程要適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以文化體恤衫這樣廣泛普及的媒材激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，滿(mǎn)足學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)的.要求。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注文化與生活，最終培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)新精神。特舉辦手繪t恤展活動(dòng)，為使活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
1、學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作方法，能夠設(shè)計(jì)有主題的文化衫。
2、能夠運(yùn)用繪制、鏤印等方法設(shè)計(jì)只做一件富有個(gè)性的文化衫。
3、創(chuàng)建展示平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)手段表現(xiàn)生活的美好情趣。
4、能對(duì)文化衫進(jìn)行藝術(shù)審美評(píng)價(jià)，在今后的生活中善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并裝點(diǎn)和美化自己的生活。
七年級(jí)學(xué)生。
1、內(nèi)容積極向上、體現(xiàn)時(shí)代特征、學(xué)生特點(diǎn)，富有想象力、畫(huà)面效果完整，能充分體現(xiàn)制作技法。
2、能夠運(yùn)用合適的主題元素符號(hào)和色彩設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的文化t恤衫表現(xiàn)一定的美感特征。
1、每人所交作品不限制數(shù)量，所有上交優(yōu)秀作品均予展覽。
2、要求所有作品必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以班為單位統(tǒng)一上交，過(guò)期則視為放棄。
1、制作時(shí)間：5月10日至6月1日。
2、征稿時(shí)間：6月10日至6月15日。
3、展出時(shí)間：6月17日。
4、展出地點(diǎn)：操場(chǎng)。
學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十七
二、活動(dòng)主題：1）紅色經(jīng)典2）活力青春3）復(fù)古文韻4）異域風(fēng)情5）炫酷時(shí)尚。
三、活動(dòng)目的：獨(dú)一無(wú)二、自己設(shè)計(jì)、物美價(jià)廉的個(gè)性化t恤衫，有助于同學(xué)們養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀、找到自我認(rèn)同感。“秀我創(chuàng)意，秀我手筆”，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，是展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新事業(yè)的追求，感受設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受成功創(chuàng)造自己的“奇跡”。本活動(dòng)也可以給平靜的校園生活帶來(lái)少許亮色，個(gè)性十足、具有豐富內(nèi)涵的文化衫可以形成一道獨(dú)特的`風(fēng)景線(xiàn)，帶給同學(xué)們些許生活啟示。同時(shí)推動(dòng)宣傳部的的多向發(fā)展。
四、活動(dòng)對(duì)象：城建交通系所有學(xué)生。
五、活動(dòng)主辦方：城建交通系宣傳部。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年4月7至4月10日/初選在403教室，決賽也在403教室。
七、活動(dòng)：
八、活動(dòng)方式：
自愿報(bào)名參賽，由各班宣傳委員傳達(dá)至班級(jí)。參賽形式個(gè)人、團(tuán)體均可。參賽者先參加初選，交上自己的設(shè)計(jì)，評(píng)選出名成績(jī)優(yōu)秀者進(jìn)行決賽，決賽為當(dāng)天將作品表演展示，再?gòu)臎Q賽的作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及其他獎(jiǎng)項(xiàng)。
九、活動(dòng)流程策劃：
一前期宣傳工作。
1.由宣傳部部長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，向各班級(jí)宣傳委員傳達(dá)。
2.海報(bào)宣傳。宣傳板由本部設(shè)計(jì)，貼上由本部自己設(shè)計(jì)的現(xiàn)成的作品來(lái)吸引眼球，海報(bào)是剪裁成t恤衫形狀的白紙，再上面寫(xiě)上口號(hào)，畫(huà)上內(nèi)容，貼于4樓大廳白板處。
3.活動(dòng)報(bào)名及初選（4月7號(hào)）在403教室，本部人輪流值班，開(kāi)始報(bào)名。并交上設(shè)計(jì)作品圖樣。
二初選。
1.參賽者以模擬t恤的形式，把作品畫(huà)到紙模上（紙模約為a4紙，a4紙正面一分為二，一半是t恤正面，一半是t恤背面，參賽者可根據(jù)自己的設(shè)計(jì)決定正面和背面的圖案并且可對(duì)普通t恤進(jìn)行樣式上的修剪），然后在報(bào)名初選時(shí)把作品交到十一舍活動(dòng)室，時(shí)間為4月7號(hào)晚九點(diǎn)之前，并將作品簡(jiǎn)要說(shuō)明及自我介紹寫(xiě)到作品后面。要求選手注意參賽作品要與給出的五個(gè)主題相切合。
2.由宣傳部各位成員集體評(píng)選出優(yōu)秀作品，以海報(bào)的形式公布進(jìn)入復(fù)賽人員名單，并通知決賽時(shí)間，和相應(yīng)的準(zhǔn)備。
三決賽。
2本部成員負(fù)責(zé)維持秩序，做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3.比賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)委學(xué)生會(huì)各位部長(zhǎng)，并公布獲獎(jiǎng)名單。
十一、注意事項(xiàng)。
1.參賽作品必須緊扣主題。
2，展示形式可自行設(shè)計(jì)。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽均視為一個(gè)參賽單位）。
共評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名；最受歡迎獎(jiǎng)1名.
xx/11/10。
宣傳部。
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學(xué)校手繪活動(dòng)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)手型展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)畫(huà)出手掌鳥(niǎo)的美麗造型。
2、體驗(yàn)手型添畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手掌五彩鳥(niǎo)ppt課件。
2.、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)聲音導(dǎo)入，引發(fā)興趣。
播放ppt課件，師：聽(tīng)這是什么聲音?小鳥(niǎo)喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥(niǎo)。
二、感受不同鳥(niǎo)兒的形象特征。
播放ppt課件中各種鳥(niǎo)的連環(huán)圖看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們。鸚鵡(尖尖嘴會(huì)說(shuō)話(huà))、丹頂鶴(腿長(zhǎng))、孔雀(會(huì)開(kāi)屏)、貓頭鷹(眼睛大)。
三、引出“手掌鳥(niǎo)”
1、你們見(jiàn)過(guò)這樣的鳥(niǎo)嗎?它和以前我們見(jiàn)過(guò)的、畫(huà)過(guò)的小鳥(niǎo)有什么不同?“像什么?”請(qǐng)你給它取個(gè)好聽(tīng)的名字吧?！澳阏J(rèn)為手掌鳥(niǎo)能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
2、我們可以怎么幫小鳥(niǎo)打扮一下。
“我們畫(huà)小鳥(niǎo)的時(shí)候啊，先畫(huà)小鳥(niǎo)，用左手按在畫(huà)紙上擺好造型不動(dòng)，右手拿筆沿著左手的外圍畫(huà)出鳥(niǎo)的外形，再添畫(huà)小鳥(niǎo)的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾。注意：裝飾的時(shí)候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。”
3、給小鳥(niǎo)穿上五彩衣。
四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導(dǎo)。
用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和。
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