演講稿可以幫助演講者充分發(fā)揮自己的口才和表達(dá)能力，以吸引聽眾的注意力。在寫作過(guò)程中，要注意掌握好演講稿的整體結(jié)構(gòu)，分清引言、正文和結(jié)尾的部分。通過(guò)閱讀這些杰出演講家的演講稿，我們可以學(xué)到很多如何有效表達(dá)觀點(diǎn)的技巧。
大愛(ài)演講稿篇一
同志們，作為一名中保人，我們肩負(fù)人保財(cái)險(xiǎn)的使命：“人民保險(xiǎn)、造福于民”，工作中，努力弘揚(yáng)人保財(cái)險(xiǎn)“求實(shí)、誠(chéng)信、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，不斷努力，不斷探索，積極秉承“以人為本、誠(chéng)信服務(wù)、價(jià)值至上、永續(xù)經(jīng)營(yíng)”的人保理念，把我們的愛(ài)撒向每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)災(zāi)區(qū)人民陷入困境需要幫助時(shí)，，給以掌心的溫度，照亮前進(jìn)的方向，當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)我們忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人；當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門時(shí)，請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好；當(dāng)為客戶服務(wù)時(shí)，記得送上你真心的微笑和熱情的關(guān)懷。
把我們的愛(ài)心分出一些，分一些愛(ài)來(lái)溫暖可以溫暖到的事物，走上街頭，融入生活，融入工作，把愛(ài)心傳遞，去演繹真實(shí)生活中的'文明和美好，讓我們的員工更加團(tuán)結(jié)，更加友好，情同手足；讓我們的親人更加相愛(ài)，更加和睦，讓我們所有的人以一種更加謙遜的姿態(tài)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以一種顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人，以一種溫厚的心境包容過(guò)失，以一種昂揚(yáng)的斗志接受挑戰(zhàn)，以一種堅(jiān)韌的性格，開拓未來(lái)。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的源泉?！痹诳拐鹁葹?zāi)建設(shè)中，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民就會(huì)早一點(diǎn)告別傷痛；只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的縣城就不會(huì)再一次的轟然倒塌；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，深夜的天空將會(huì)更加燦爛....同志們，災(zāi)難無(wú)情人有情，災(zāi)難面前，讓我們手同行，大愛(ài)無(wú)境界，愿我們真情永遠(yuǎn)駐留！謝謝！
大愛(ài)演講稿篇二
我又想到了我的過(guò)去那時(shí)常趴倒在課桌上默念神奇的課桌啊請(qǐng)賜我力量吧真困那時(shí)多磨無(wú)聊的人生無(wú)聊的醉生夢(mèng)死。我究竟該怎樣去承受我的青春和未來(lái)?或許我需要交點(diǎn)知心朋友我們尊重友誼并做到佩君醉笑叁萬(wàn)場(chǎng)不訴離傷。在生活中無(wú)論是對(duì)待朋友老師還是親人我們?cè)撛鯓幼瞿且欢畏簮?ài)眾為我們解釋的清清楚楚明明白白。我想每個(gè)人不再只為自己而活而是為全人類而活著。請(qǐng)伸出一雙雙愛(ài)的手捧出一顆顆熱情的心去擁抱這個(gè)世界吧擁抱這世界的每一個(gè)人。
儒家的思想要求人承擔(dān)而到家的思想要求人超越而弟子規(guī)就如一把無(wú)形于人間的透明直尺她晶瑩剔透還閃閃發(fā)光。是他給了人與人之間交往的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)尺度和一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。但近百年來(lái)的社會(huì)動(dòng)蕩和東西方文明的交融使塬本清晰的文化脈絡(luò)漸漸模煳，到了我們這一代，物資的充沛更彰顯了精神的蒼白我們成了文化殘缺和精神貧乏時(shí)代的產(chǎn)物我們沒(méi)信仰但渴望信仰不屑于權(quán)威卻又在追求中逐漸迷失。人與人之間的冷漠也越發(fā)的明顯在佛山被撞的小月月身上展露無(wú)疑那一個(gè)個(gè)的路人若無(wú)其事的走過(guò)可憐的孩子無(wú)人理睬好長(zhǎng)一段時(shí)間后才被送往了醫(yī)院。這些個(gè)無(wú)動(dòng)于衷的人們啊這個(gè)冷漠的風(fēng)氣啊讓我很心寒，我想也只有讓弟子規(guī)中的大愛(ài)深入人心讓世界充滿了愛(ài)讓人才能真正成為人!
細(xì)讀弟子規(guī)，發(fā)現(xiàn)里面的道理雖然簡(jiǎn)單卻是我們最無(wú)知和薄弱的地方古人訓(xùn)誡：做人要孝順父母友愛(ài)兄弟關(guān)懷朋友都是因?yàn)樾膽迅卸鞫鴷r(shí)下有很多和我一樣的年輕人對(duì)人和物少了一份感恩之心目空一切而后標(biāo)新立異自由散漫而后無(wú)法無(wú)天。想一想古代圣賢的思想內(nèi)涵以他無(wú)盡的思想光輝在慢慢歷史長(zhǎng)河中指引我們前進(jìn)!處于青春期的我們更需要一種向上的張力一種信仰一種蛻變!
干癟的世界存在著肥碩的我們我唿吸困難其實(shí)世界不干癟只是我們太肥碩。只有我們拯救了自己的心也便拯救了整個(gè)世界!讓我們手拉著手走在暖暖的陽(yáng)光下走過(guò)柔柔的草地走出傳奇而和諧的。
大愛(ài)演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
剛才，我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來(lái)看，本次演講，比預(yù)想的要好，老師們都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，(這也是我們身邊熟悉的人和熟悉的事)用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。這是這次演講活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。不足之處是個(gè)別老師演講稿的內(nèi)容理論性知識(shí)太多，實(shí)實(shí)在在發(fā)生在身邊的事跡太少?？偟膩?lái)說(shuō)，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神情激揚(yáng)，用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法，通過(guò)演講活動(dòng)，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說(shuō)的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。”因此師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過(guò)演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。
這次演講中既有教師自己的心得體會(huì)和從教的感受，象程傳珠老師帶病工作，全身心的想著學(xué)校的事情，x老師等從教育教學(xué)、班級(jí)管理的好做法，好經(jīng)驗(yàn)談起，這些榜樣和事例告訴我們,當(dāng)好教師，至少我們要做到：
一、自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身從教,不斷學(xué)習(xí)的能力。
二、解放思想,開拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
三、自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí),以模范的行為為學(xué)生們做出表率。最后,讓我們以這次師德演講會(huì)為契機(jī),深入自覺(jué)地開展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
為了響應(yīng)區(qū)教育工會(huì)的號(hào)召，充分貫徹落實(shí)“三比三爭(zhēng)三滿意”活動(dòng)精神，進(jìn)一步展示寧小青年教師風(fēng)采，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，3月x日晚，寧溪鎮(zhèn)中心小學(xué)在該校階梯教室舉行青年教師師德演講比賽。
參賽教師們結(jié)合自己的工作感想和個(gè)人體會(huì)以及身邊的感人事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、飽滿的激情、生動(dòng)的語(yǔ)言從不同角度演繹著學(xué)校教師的師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情詮釋了作為一名教師的自豪和發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。他們借助這個(gè)平臺(tái)，用感人至深的事例和發(fā)人深思的哲理，讓在座老師感悟教育的魅力。之后，學(xué)校根據(jù)評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
最后，學(xué)校工會(huì)方榮富主席對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)性發(fā)言，既對(duì)比賽的組織工作表示感謝，更對(duì)參賽老師的精心準(zhǔn)備表示贊賞，并希望全體教師能承擔(dān)起“弘揚(yáng)師德風(fēng)范，做人民滿意教師”的責(zé)任。
通過(guò)此次演講活動(dòng)的開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了人民教師的正氣，促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了教師的整體素質(zhì)，充分展示了寧小青年教師的亮麗風(fēng)采。
大愛(ài)演講稿篇四
地震、海嘯、地裂、火山噴發(fā)、核電站爆炸、核輻射危害、寒冷、饑餓、無(wú)家可歸……這不是的電影劇情么？錯(cuò)，這是公元3月11日開始發(fā)生在日本的真實(shí)災(zāi)難。
“203月11日13時(shí)46分，日本發(fā)生里氏9．0級(jí)特大地震?！毕鱽?lái)，同學(xué)們一片震驚。接下來(lái)的日子，各種災(zāi)難報(bào)道接連不斷，看著車翻船倒、路斷水淹、樓毀人亡的場(chǎng)面，我們恐慌不安，看著失去親人、失去家園的日本人民，我們的內(nèi)心深處不由泛起憐憫，可是想起日本軍隊(duì)對(duì)中國(guó)人民的種種罪孽，我們又感到深深矛盾。
歷史告訴我們：日本是個(gè)島國(guó)，自然資源短缺，常年發(fā)生地震，日本政府為了本國(guó)居民獲得更好的生存發(fā)展空間，一直以來(lái)，日本對(duì)我們中國(guó)并不友好，歷史上曾發(fā)生令人發(fā)指的“南京大屠殺”。換個(gè)角度，作為一名中國(guó)學(xué)生，我無(wú)法忘記這段歷史，我無(wú)法喜歡這樣的國(guó)家。
根據(jù)報(bào)道：日本民眾在廣場(chǎng)上躲避地震時(shí)，服務(wù)員在忙，所有男人幫助女人，無(wú)一人抽煙，地上沒(méi)有一片垃圾。馬路上的.人們只在綠化帶中躲避，主動(dòng)給車輛讓出通行路面！在臨時(shí)避難所，面對(duì)饑餓和寒冷，人們耐心排著長(zhǎng)隊(duì)，等待買水和食物，或者在公共電話亭前等著打個(gè)報(bào)平安的電話。他們是那么冷靜、那么秩序井然。而我們中國(guó)人卻一度妖“鹽”惑眾，搶購(gòu)食鹽，真是有“碘”搞笑。換個(gè)角度，我又不不由自主敬佩這樣的民族。
大愛(ài)演講稿篇五
在汶川地震不到48小時(shí)的時(shí)間里，接到公安部指令的內(nèi)蒙古消防總隊(duì)迅速集結(jié)抗震搶險(xiǎn)救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)。在這支救援隊(duì)伍中，有一個(gè)特殊的群體四川籍戰(zhàn)士尖刀班。這個(gè)群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一四川省廣元市青川縣人。
青川，是他們童年編織美好理想的家園，那里有哺育他們生命的至親至愛(ài)。5.12強(qiáng)烈的地震，震動(dòng)了他們魂?duì)繅?mèng)繞的急切思念。然而，帶著草原人民的托付趕赴自己家門檻執(zhí)行救援任務(wù)的他們，按照指揮部的統(tǒng)一部署，卻只能在被稱為四大孤島之一的平武縣南壩鎮(zhèn)實(shí)施救援。南壩青川，直線距離只有30公里。面前是臨陣戰(zhàn)場(chǎng)，是亟待救助的南壩災(zāi)民；隔山的那一面是自己的家鄉(xiāng)，有同樣受災(zāi)待救的、至親至愛(ài)而且杳無(wú)音信的家人。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尖刀班的戰(zhàn)士心有大悲大痛，然而，更堅(jiān)守的是義薄云天的責(zé)任。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！
在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。因?yàn)樵趶U墟的下面掩埋著他們的血肉相連的親人。這座高5層的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆壓在一起，整個(gè)救援工作陷入了停滯的狀態(tài)。此時(shí)，尖刀班的9名戰(zhàn)士不顧幾十個(gè)小時(shí)的連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞，又奮不顧身地請(qǐng)戰(zhàn)，為表明決心，他們手臂上都系上了白布條。大家不解地問(wèn)他們，系白布條干啥？他們說(shuō)，這是對(duì)災(zāi)難亡靈的哀悼，也是對(duì)廢墟下面生命的呼喚。他們一聲不吭，淚水和汗水融匯在一起，不停地搬石塊、剪鋼筋、一干就是十幾個(gè)個(gè)小時(shí)。當(dāng)從廢墟中挖出一具死難者的遺體時(shí)，死難者家屬淚流滿面地說(shuō)道：我知道，他不可能活著了，但是仍然很想看看他。你們今天的舉動(dòng)，讓我的悲痛緩和了很多。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！
劉杰是包頭市消防支隊(duì)四中隊(duì)專勤班班長(zhǎng)。他的家離南壩鎮(zhèn)只有一山之隔。就在抗震救援隊(duì)登上飛機(jī)之前，他突然接到爺爺和表弟在這次大地震中遇難的消息。得知噩耗后他的心境怎樣，我們不用猜想，我們的`語(yǔ)言也無(wú)法描繪。但是，在得知部隊(duì)趕赴的地區(qū)是平武而不是老家青川，我們從他堅(jiān)毅的外表和敏捷的行動(dòng)里，能夠感覺(jué)出來(lái)他的心情!趕到救援地點(diǎn)他二話不說(shuō)、便投入了戰(zhàn)斗。直到他從斷壁殘?jiān)型诔龅谝痪哂鲭y者尸體的時(shí)候，這位身材瘦弱、性格內(nèi)向的四川漢子再也抑制不住，流出了熱淚。戰(zhàn)友們?cè)偃儐?wèn)，才知道了事情的原委。劉杰說(shuō)：我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊(duì)，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時(shí)候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒(méi)有走出過(guò)大山，他更沒(méi)有見過(guò)美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說(shuō)，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人。
士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒(méi)有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。但是，他們把對(duì)家人的思念和憂慮，深藏心底，牽入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知疲倦地戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線。他們說(shuō)：盡管我們的家鄉(xiāng)遭了災(zāi)，親人們正在經(jīng)受著苦難，然而，象我們這樣的人民子弟兵遍及災(zāi)區(qū)的每寸土地上。他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻地得到向我們一樣的戰(zhàn)士救助。天災(zāi)無(wú)情人有情，我們的家人會(huì)理解的。
頃刻之間的地震，毀壞了川籍尖刀班戰(zhàn)士美麗的家園，吞噬了他們親人的生命和安逸。但是，10個(gè)日日夜夜的搶險(xiǎn)救援，川籍尖刀班的戰(zhàn)士和內(nèi)蒙古消防總隊(duì)174名官兵一起把一腔血汗揮灑在了與家鄉(xiāng)青川一山之隔的南壩熱土上，把對(duì)家鄉(xiāng)和情的全部情感注入了大愛(ài)無(wú)疆這四個(gè)大字中！
大愛(ài)演講稿篇六
“只有仁愛(ài)之心的理念根植于醫(yī)生的大腦，醫(yī)生才會(huì)有責(zé)任感，才會(huì)對(duì)患者自然而然地產(chǎn)生感情?！?月15日，當(dāng)婁星區(qū)人民醫(yī)院院長(zhǎng)易軍波在鮮花和掌聲中再一次接過(guò)“婁底市醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”的牌匾時(shí)，他無(wú)限感慨地對(duì)記者說(shuō)，“這些年來(lái)，我們?cè)诓唤?jīng)意地做一些事，然而回過(guò)頭來(lái)看，還是很有成就感的?！?/p>
方法——“教、悟、督”三個(gè)字。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，事關(guān)醫(yī)院的整體形象。然而，如何開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作。易院長(zhǎng)的回答是三個(gè)字——“教、悟、督”。
所謂“教”，就是采取集中授課的形式，增強(qiáng)干部職工的服務(wù)意識(shí)。自2005年以來(lái)，婁星區(qū)人民醫(yī)院多次組織院領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)工作者以集中授課的形式對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任的教育，并將職業(yè)道德教育列入了醫(yī)務(wù)人員崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。
所謂“悟”，就是通過(guò)觀看一些影視劇，讓員工在潛移默化中有所感悟，從心底里感受到生命的珍貴和使命的崇高。在繁忙的工作之余，該院組織醫(yī)務(wù)人員分批集中收看了《醫(yī)者仁心》電視劇，寫出了200多份心得體會(huì)。從一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會(huì)可以看出，醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。
所謂“督”，就是通過(guò)整章建制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督考核。該院。
制訂了詳細(xì)的《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理制度》、《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，每?jī)蓚€(gè)月一次開展評(píng)選“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)科室”活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)以患者無(wú)記名投票為主要依據(jù)，并張榜公布。每月還確定專人負(fù)責(zé)病人投訴的受理、查實(shí)和處理。
通過(guò)一系列措施，該院干部職工的工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，群眾滿意度持續(xù)上升。2011年該院共收到患者送來(lái)的感謝信66封，錦旗32面，牌匾21塊。
理念——服務(wù)的最高境界是感動(dòng)。
一家醫(yī)療單位，僅僅具有高超的醫(yī)療診治技術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。醫(yī)療中的任何一點(diǎn)差錯(cuò)疏漏又都可能對(duì)病人的健康帶來(lái)不良的后果，因此，醫(yī)生的職業(yè)道德顯得尤為重要。婁星區(qū)人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此有著十分清醒的認(rèn)識(shí)。他們明確提出了“服務(wù)最高境界是感動(dòng)”的服務(wù)理念?！安∪耸菐е⊥磥?lái)到醫(yī)院的,從起碼的人情看,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)體諒病人、照顧病人。體諒照顧病人決不會(huì)降低自己的身份?！边@是易軍波院長(zhǎng)反復(fù)向醫(yī)務(wù)人員闡述的觀點(diǎn)。
為了降低病人的醫(yī)療費(fèi)用。該院每月不少于四次對(duì)病房及門診的收費(fèi)情況進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理和糾正，從而杜絕了私收、亂收、漏收現(xiàn)象。該院還在門診大廳公開了收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住院病人費(fèi)用實(shí)行了“一日一清單”和門診費(fèi)用查詢制度等，對(duì)患者存有疑慮的費(fèi)用及時(shí)給予解釋，提高了收費(fèi)的透明度。
“病人家屬座談會(huì)”
婦科6床的陳某反映：“病房有點(diǎn)擁擠、空氣不對(duì)流，住在里面有悶的感覺(jué)，要是一二個(gè)人住間房就好，多出點(diǎn)錢都沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
理療科8床的趙某反映：“我是骶骨突出，我住理療科，理療科張醫(yī)師非常好，患者走了就把床整理得干干凈凈，服務(wù)態(tài)度好，主要是衛(wèi)生搞得好，干干凈凈的，下次還要來(lái)你們醫(yī)院?！?/p>
兒科5床的家長(zhǎng)聶某反映：“主治醫(yī)師好，衛(wèi)生環(huán)境好，清單也天天有，就是換藥比較慢?！边@是婁星區(qū)人民醫(yī)院一份醫(yī)德醫(yī)風(fēng)調(diào)查小結(jié)上的記錄。
在婁星區(qū)人民醫(yī)院，隨時(shí)作調(diào)查，傾聽患者的心聲，已是三年以來(lái)堅(jiān)持做下來(lái)的常規(guī)工作。有護(hù)理單元的科室每月都舉行了兩次以上的病人家屬座談會(huì)，以廣泛聽取群眾意見，鼓勵(lì)患者對(duì)醫(yī)院管理的各個(gè)方面提出寶貴意見和建議。
針對(duì)群眾普遍關(guān)心的病房環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題和個(gè)別醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，該院積極采取了相應(yīng)的整改措施，將全院的衛(wèi)生工作由物業(yè)公司托管，將物業(yè)公司的勞務(wù)費(fèi)與病人的滿意率掛鉤，經(jīng)各護(hù)士長(zhǎng)檢查滿意后按月付款。加大了對(duì)醫(yī)務(wù)人員的教育工作，增強(qiáng)全院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)。
“奶奶，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”“大伯，該換藥了！”如今，在婁星區(qū)人。
民醫(yī)院的各個(gè)病室，隨時(shí)能聽到這樣親切的呼聲。隨時(shí)能看到醫(yī)生與患者談笑風(fēng)生，親切相擁，情同兄弟姐妹。醫(yī)務(wù)人員的真誠(chéng)和熱情，讓患者有不是親人勝似親人的感覺(jué)。文明行醫(yī)，熱情待患，已蔚然成風(fēng)；重醫(yī)德，講奉獻(xiàn)，成為了廣大醫(yī)務(wù)工作者的自覺(jué)行動(dòng)。
故事——救死扶傷是根本。
救死扶傷，是醫(yī)生最基本的職業(yè)道德，回首婁星區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)軌跡，救死扶傷的故事俯拾即來(lái)。
故事一：2008年9月，全市首例超低出生體重三胞胎在婁星區(qū)人民醫(yī)院成功救治，三胞胎出生時(shí)胎齡僅32周，體重分別為1250克、900克、1300克。經(jīng)過(guò)80多個(gè)日日夜夜的奮戰(zhàn)，三胞胎先后闖過(guò)了窒息、感染、呼吸等七道難關(guān)，成功獲救。醫(yī)院還為其父母免除了近7萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)用，此事經(jīng)報(bào)媒體報(bào)道后得到社會(huì)各界廣泛好評(píng)。故事二：歐陽(yáng)新階是我市新化縣爐觀鎮(zhèn)大新村工作了12年的優(yōu)秀村支書。他曾帶頭撲滅山火；他曾墊資為村里修公路；他無(wú)數(shù)次為困難群眾捐款……然而，就是這樣一位好村官，卻不幸患上了肝癌。2010年6月17日，他被親人送往婁星區(qū)人民醫(yī)院就診。當(dāng)時(shí)正好遇上湘潭市中心醫(yī)院對(duì)口支援婁星區(qū)人民醫(yī)院，易軍波院長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷做出決定，馬上將歐陽(yáng)新階轉(zhuǎn)至湘潭市中心醫(yī)院確診并接受手術(shù)。
躺在病床上的歐陽(yáng)新階，頑強(qiáng)地與病魔搏斗著。對(duì)于以后的事，人們都不愿多想。然而，生命的奇跡出現(xiàn)了。2012年的春節(jié)，易軍波見到了尚在康復(fù)中的歐陽(yáng)新階，這名漢子哽咽著說(shuō)“易院長(zhǎng)，你是我的救命恩人——。”
故事三：趙愛(ài)文，這名28歲的小伙子曾是三一重工婁底中興液。
壓件有限公司的一名出色的車工。2008年2月18下午，趙愛(ài)文在五樓宿舍的陽(yáng)臺(tái)上取衣服時(shí)發(fā)生意外，他不慎滑倒，墜落到一樓的水泥地面。經(jīng)五次手術(shù)治療后，趙愛(ài)文雖撿回一條性命，卻造成了腰以下癱瘓。2011年春節(jié)前，易軍波院長(zhǎng)了解到趙愛(ài)文一家的窘境后，建議他來(lái)院做康復(fù)治療試試，并表示為其減免費(fèi)用。
兩個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，意想不到的治療效果出現(xiàn)了，這名全身癱瘓的小伙居然能站起來(lái)并慢慢走路了！趙愛(ài)文說(shuō)，醫(yī)院針對(duì)他的病情專門購(gòu)置了價(jià)值4萬(wàn)多元的平行杠和電動(dòng)起立床，并邀請(qǐng)了湘雅醫(yī)院的專家和湘潭市中心醫(yī)院的教授為他會(huì)診。是醫(yī)生們的鼓勵(lì)讓他有了治療的信心和活下去的勇氣。
故事四：今年2月4日下午5：20分左右，婁星區(qū)人民醫(yī)院發(fā)生了一樁怪事，一名剛生下來(lái)七天的活生生的嬰兒，居然被人遺棄在醫(yī)院的電梯門口。易軍波院長(zhǎng)、賀軍民書記立即安排醫(yī)務(wù)人員將嬰兒送往兒科診室進(jìn)行緊急救治，并為這名嬰兒取名為“龍儉”，動(dòng)員全院職工為這名嬰兒捐款。此事引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。市慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)王信卿專程到醫(yī)院看望了被救治的女嬰。他高度贊揚(yáng)婁星區(qū)人民醫(yī)院及時(shí)救治棄嬰的行為“體現(xiàn)了良好的社會(huì)責(zé)任和救死扶傷的高尚品德”。有媒體專家和文藝界人士更是高度評(píng)價(jià)婁星區(qū)人民醫(yī)院救治棄嬰之舉，說(shuō)這是對(duì)生命的關(guān)懷，是道德的體現(xiàn)，婁星區(qū)人民醫(yī)院救助的不僅僅是棄嬰，更有人間的道德和良心。我們需要弘揚(yáng)這種大愛(ài)精神！
一個(gè)個(gè)救死扶傷的故事，彰顯了婁星區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的成果。這里的每一位醫(yī)務(wù)工作者，牢記奉獻(xiàn)的誓言，履行醫(yī)生的天職，真正以“健康所系、性命相托”的真誠(chéng)取信于民，恪守醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，迎來(lái)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的和諧春天。
（本報(bào)記者鄔志堅(jiān)通訊員李劍劉嘉）。
3100字。
說(shuō)明：因篇幅較長(zhǎng)，此稿擬分兩期（分上、下篇）刊發(fā)，每篇配一至兩張圖片。
大愛(ài)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，早上好！
同志們，災(zāi)難過(guò)后，我們沉寂，蕭條的廢墟上，這首詩(shī)歌，以此振奮我們重建家園的信心。
在水上放棄智慧。
停止仰望長(zhǎng)空。
為了生存你要流下屈辱的淚水。
來(lái)澆灌家鄉(xiāng)平靜的果園。
生存無(wú)須洞察。
大地自己呈現(xiàn)。
用幸福也用痛苦。
來(lái)重建家鄉(xiāng)的屋頂。
放棄沉思和智慧。
如果不能帶來(lái)麥粒。
請(qǐng)對(duì)誠(chéng)實(shí)的大地。
保持緘默和你那幽暗的本性。
風(fēng)吹炊煙。
果園就在我的身旁靜靜叫喊。
雙手勞動(dòng)。
慰籍心靈。
同志們！
呼喚，微不足道，卻傳遞著偉大的信念。
奉獻(xiàn)，虛無(wú)渺小，體現(xiàn)高貴的人性禮節(jié)。
愛(ài)心，微忽甚微，在國(guó)難面前，把希望點(diǎn)燃。
那一刻，大地的身軀在矜持中顫抖，國(guó)人的心緒在倒塌中糾結(jié)，5月12日，14點(diǎn)28分。中國(guó).四川省.汶川縣，里氏8.0級(jí)地震。截止目前為止，此次地震已造成69146人遇難，374131人受傷，17516人失蹤。數(shù)據(jù)在不斷的更新，救援的力量在不斷的擴(kuò)大。
截至6月11日12時(shí)，國(guó)家已陸續(xù)向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)運(yùn)的救災(zāi)帳篷共計(jì)105.15萬(wàn)頂、棉被476.85萬(wàn)床、衣物1397.60萬(wàn)件、燃油91.69萬(wàn)噸、煤炭195.87萬(wàn)噸。
這一組組數(shù)據(jù)，在歷史的長(zhǎng)河中，將永遠(yuǎn)的被記起，就如我們沉痛的心情，將在某年某月，深深的悼念。災(zāi)難面前，我們是那么的脆弱，那么的渺小，然而，生命只有一次，一個(gè)偉大的生命，一具龐大的身體，僅僅需要的是一顆小小的心臟。而愛(ài)心，他將可以永遠(yuǎn)的傳遞，他需要的，僅僅是我們一點(diǎn)一滴無(wú)私的奉獻(xiàn)，真誠(chéng)便將永恒。
“5·12”，像一塊突如其來(lái)的黑紗，系在我們每個(gè)人的臂膀。如果說(shuō)災(zāi)情即是最大的政治，那么我們以“第一時(shí)間”的反應(yīng)表達(dá)政治的良知。國(guó)家總書記第一時(shí)間作出指示，共和國(guó)總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，解放軍和中央多個(gè)部委第一時(shí)間發(fā)起響應(yīng)與聯(lián)動(dòng)，國(guó)外政要第一時(shí)間表示慰問(wèn)與哀悼。與此同時(shí)，社會(huì)各方第一時(shí)間穿透災(zāi)難的屏障，以徒步行走的方式抵達(dá)災(zāi)區(qū)，投入到救災(zāi)振災(zāi)的行動(dòng)中來(lái)。作為一名有良知的國(guó)人，在中保的栽培下，我們將響應(yīng)國(guó)家，人民的號(hào)召，積極的投入到災(zāi)后重建的工作中來(lái)，奉獻(xiàn)我們真摯的愛(ài)心，貢獻(xiàn)我們微薄的力量。
5.12.汶川地震災(zāi)害后，在在中國(guó)人保的精心組織下，中保員工積極的參與了愛(ài)心募捐，默哀，悼念等活動(dòng).。雖然，我們的愛(ài)心微不足道，但是，我們竭盡所能；雖然我們的方式簡(jiǎn)潔直白，但是我們?nèi)娜?！?zāi)難是無(wú)情的，只有堅(jiān)強(qiáng)才能重建美好家園；淚水是無(wú)助的，只要我們攜手同行，再大的災(zāi)難，我們一起的戰(zhàn)勝；愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，是我們中保人的一慣作風(fēng)。
一個(gè)文明的國(guó)家，該政治穩(wěn)定、人民幸福；一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的民族，當(dāng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取；這個(gè)國(guó)家的每一寸土地，應(yīng)該都充斥著前進(jìn)的力量，這個(gè)民族的每一公民，應(yīng)該都洋溢著奉獻(xiàn)的激情。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“明天是未知的，它取決于你為他留下什么。”而我們，可以留下的，會(huì)很多，這種留下，不需要我們有多么感天動(dòng)地的付出，不需要我們有多么義無(wú)返顧的堅(jiān)持，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的`犧牲。我們只需要，把我們的愛(ài)心分出一些，分出一些來(lái)關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人，關(guān)心我們身邊的每一件事，把愛(ài)心植入工作，虔心的問(wèn)候身邊的每一個(gè)人，特別是那些家鄉(xiāng)受災(zāi)的人民。
同志們，作為一名中保人，我們肩負(fù)人保財(cái)險(xiǎn)的使命：“人民保險(xiǎn)、造福于民”，工作中，努力弘揚(yáng)人保財(cái)險(xiǎn)“求實(shí)、誠(chéng)信、拼搏、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，不斷努力，不斷探索，積極秉承“以人為本、誠(chéng)信服務(wù)、價(jià)值至上、永續(xù)經(jīng)營(yíng)”的人保理念，把我們的愛(ài)撒向每一個(gè)黑暗的角落。當(dāng)災(zāi)區(qū)人民陷入困境需要幫助時(shí)，，給以掌心的溫度，照亮前進(jìn)的方向，當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、父輩時(shí)，請(qǐng)傳達(dá)我們忠心的感謝，感謝他教給你知識(shí)，教會(huì)你做人；當(dāng)清晨你和你的鄰居一起出門時(shí)，請(qǐng)記得說(shuō)聲早上好；當(dāng)為客戶服務(wù)時(shí)，記得送上你真心的微笑和熱情的關(guān)懷。
把我們的愛(ài)心分出一些，分一些愛(ài)來(lái)溫暖可以溫暖到的事物，走上街頭，融入生活，融入工作，把愛(ài)心傳遞，去演繹真實(shí)生活中的文明和美好，讓我們的員工更加團(tuán)結(jié)，更加友好，情同手足；讓我們的親人更加相愛(ài)，更加和睦，讓我們所有的人以一種更加謙遜的姿態(tài)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以一種顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人，以一種溫厚的心境包容過(guò)失，以一種昂揚(yáng)的斗志接受挑戰(zhàn)，以一種堅(jiān)韌的性格，開拓未來(lái)。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一切奇跡的源泉?！痹诳拐鹁葹?zāi)建設(shè)中，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民就會(huì)早一點(diǎn)告別傷痛；只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的縣城就不會(huì)再一次的轟然倒塌；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，深夜的天空將會(huì)更加燦爛....同志們，災(zāi)難無(wú)情人有情，災(zāi)難面前，讓我們手同行，大愛(ài)無(wú)境界，愿我們真情永遠(yuǎn)駐留！謝謝！
大愛(ài)演講稿篇八
2007年，我大學(xué)畢業(yè)，帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，成為了一名普通的人民教師。說(shuō)實(shí)在的，也曾因?yàn)樽鳂I(yè)、備課、學(xué)生瑣事心煩過(guò)；也曾為了某種利益周旋于領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生之間；還曾因?yàn)楹鸵恍┬U橫無(wú)理的家長(zhǎng)發(fā)生沖突而掉過(guò)眼淚；更曾因?yàn)榭吹綄W(xué)生把老師的苦口婆心當(dāng)成耳旁風(fēng)而感到失望和沮喪，甚至一度想過(guò)放棄?？删驮?008年5月，在房倒屋塌，山崩地裂的那一瞬間，普普通通的人民教師用自己的血肉之軀拯救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我感情的閘門一下子被打開了，他們的偉大讓我感到相形見絀，讓我看到了自己的渺小，我為自己的自私和狹隘感到羞愧。
歷史永遠(yuǎn)銘記那刻骨銘心的悲痛時(shí)刻：2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了令世人震驚的8級(jí)地震。瞬間，房倒屋塌，山崩地裂，昔日美麗的城市在那一刻成為廢墟，多少燦爛的笑容定格在那一刻！多少美麗的故事成為永恒！痛失親人的同胞肝腸寸斷，欲哭無(wú)淚，地震使天府之國(guó)——四川變成了人間的地獄！然而，堅(jiān)強(qiáng)的四川人民并沒(méi)有被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒！頑強(qiáng)的華夏兒女沒(méi)有屈服！全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，抗震救災(zāi)！讓我們感動(dòng)的，是那些平凡而偉大的教師們。他們用舍生忘死的英雄壯舉詮釋著師愛(ài)的崇高；他們用鮮血抒寫了震撼人心的悲壯史詩(shī)，給世人留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人事跡。
她最后救出的孩子叫吳佳輝，他一聽到袁老師的名字就開始嚎啕大哭，嘴里一直叫嚷：“袁老師還被埋在里面，她沒(méi)有死，我看見她倒下的，她手里還牽著同學(xué)?！痹谒哪X海里，一直都回放著地震發(fā)生那一刻時(shí)袁老師的身影。他抽泣著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們?cè)诮淌依飶?fù)習(xí)功課，袁老師正在給我們檢查作業(yè)，我們只感覺(jué)地開始晃動(dòng)，根本就沒(méi)意識(shí)到地震發(fā)生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑……我們當(dāng)時(shí)也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速的奔跑過(guò)來(lái)抱起大家就往外跑，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十多個(gè)同學(xué)被送出了教室，正當(dāng)袁老師把我放在教室門口又轉(zhuǎn)身回去救其它同學(xué)時(shí)，我只聽見‘嘭’的一聲，樓板就掉了下來(lái)，我也被樓上的飲水機(jī)砸倒在地，當(dāng)我回頭去尋找袁老師的身影時(shí)，在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方，我只看見了她的雙腳和她懷里抱著的同學(xué)。有人在悼念公主老師的時(shí)候?qū)懥诉@樣的詞句：
你是那樣瘦弱，年輕林黛玉一樣裊裊婷婷。
也許，你也會(huì)對(duì)月傷心見花落淚。
林黛玉一樣善感多情。
但那一刻你一躍而起。
像一道閃電劃破長(zhǎng)空。
你用那樣柔情的雙手。
一次次。
托起你的學(xué)生。
那勇氣讓男子漢汗顏。
那力氣讓舉重冠軍驚鄂。
你又一次沖進(jìn)教室。
卻被驚天瓦礫吞沒(méi)。
你這一沖。
一下子沖進(jìn)歷史。
一下子沖進(jìn)永恒。
留下一首愛(ài)的贊歌。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的還有很多很多。一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈，一幕幕舍身忘死的悲痛畫面讓人泣不成聲；一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著我們每一個(gè)活著的人：他們是新時(shí)代教師的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的楷模。神圣的師德，在他們身上閃光。
正是這種神圣的師德，地震時(shí)刻，他們挺身而出，放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造不朽的師魂。
正是這種神圣的師德，災(zāi)難面前，他們用微薄的力量，博大的胸懷體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大，用單薄的身體挺起了中華民族的脊梁！用生命為心愛(ài)的學(xué)生上完最后一課，為他們撐起一片希望的藍(lán)天。
雖然，這些可敬可親的師者離我們而去，但他們永遠(yuǎn)活在我們心中。那鮮血譜寫的師德篇章永垂史冊(cè)；那錚錚鐵骨鑄造的師德豐碑永不腿色；那生命奏響的師德贊歌將永在人們心中響徹。
師德，在地震中閃光，英雄教師的偉大壯舉在我們心中永存！此時(shí)此刻，讓我們向在地震來(lái)臨時(shí)舍己救人的英雄教師們永遠(yuǎn)致敬！讓我們將教育的真諦進(jìn)行到底！
而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天！
大愛(ài)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果要使人生過(guò)得充實(shí)有意義。就必須選擇博愛(ài)。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)情感的珍視。親情、友情、愛(ài)情無(wú)不讓生命更加充實(shí)更加精彩。博愛(ài)是“慈母手中線，游子身上衣”的拳拳深情;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絲絲牽掛;“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深深思念……司湯達(dá)說(shuō)：“每一個(gè)生命都走不出情感的射程。”正由于這至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩(shī)意，我們要珍視感情，選擇博愛(ài)，讓生命風(fēng)光無(wú)處不在。
選擇博愛(ài)，就是選擇對(duì)世間美好事物的愛(ài)心。世間萬(wàn)物是大自然賦予人類的不朽財(cái)富，天空是蔚藍(lán)的，海洋是遼闊的，大地是堅(jiān)實(shí)的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動(dòng)物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽(yáng)光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛(ài)，就是選擇高遠(yuǎn)的志向?！坝兄菊?，事竟成?！睘榱诉@無(wú)限美好的世界，為了這無(wú)比可親可敬的祖國(guó)，我們就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，把燦爛的青春奉獻(xiàn)出來(lái)。
讓我們張開雙臂，用博愛(ài)之心擁抱世界吧。
大愛(ài)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代里，我們的心離得越來(lái)越遠(yuǎn)，隨著手機(jī)的普遍流行，我們的距離只隔了一個(gè)屏幕，但是我們的心卻是咫尺天涯。
不知從何時(shí)開始，人與人之間變得有了距離感，大街上暈倒的老奶奶再也沒(méi)有人敢去扶了;街上撿到的錢財(cái)再也沒(méi)有人歸還了;詐騙的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
我討厭這個(gè)世界，我喜愛(ài)的是即使再貧苦也絕對(duì)不會(huì)撿錢不還的世界，我喜愛(ài)的是人與人之間可以彼此信任，誠(chéng)信友愛(ài)的世界，我喜愛(ài)的是每個(gè)人都擁有純潔靈魂的世界。
在那個(gè)世界里，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有官場(chǎng)角逐，有的是如同世外桃源般的純潔美好，我相信，每個(gè)人都向往這樣一個(gè)世界，可是太多的欺騙，太多的虛假是我們隱藏了自己最純潔的靈魂，我們開始隨波逐流，只是不愿別人去傷害我們純潔的心靈。
每個(gè)人的心中都有自己的一片凈土，也許我們也曾經(jīng)付出真心，可是因?yàn)榈貌坏交貓?bào)，所以我們退縮了，可是，想想古代有多少心存大愛(ài)的人們，想想我們心中最想要的世界，想想自己最初的夢(mèng)想。
我們是否要為了心中的那片的凈土而不怕受傷?是的，即使失敗，我們也要嘗試著讓世界變得美好;是的，即使再苦，我們也要努力的讓自己不留遺憾;是的，即使再難，我們也要永遠(yuǎn)都不放棄，你的堅(jiān)守就是下一個(gè)人奮斗的方向。
也許嘗試會(huì)遭受邪惡心靈的踐踏，可是，不心存大愛(ài)怎么能改變這個(gè)世界，沒(méi)有第一個(gè)人怎么會(huì)有第二個(gè)人，第三個(gè)人的出現(xiàn)，所以，心存大愛(ài)，為世界播撒下愛(ài)的種子，傳播愛(ài)，從你，從我，從他做起!
大愛(ài)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
大家好！
今天我演講的題目是《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂》。
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷、果實(shí)的豐碩。
20xx年8月，那時(shí)一個(gè)驕陽(yáng)如火的年月，當(dāng)我告別了大學(xué)，辭別了雙親，只身來(lái)到千里之外的z，一個(gè)神圣的詞匯“教書育人”，從此就走進(jìn)我的生命，與我朝夕相伴。走過(guò)了懵懂，走過(guò)了青澀，收獲了成長(zhǎng)，也收獲了成熟。每當(dāng)讀到艾青的詩(shī)句“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。”優(yōu)美的語(yǔ)言讓我回味無(wú)窮，充沛的情感令我激動(dòng)萬(wàn)分?；窝坶g，我在荷中這片熱土上已經(jīng)耕耘了整整七年。除了一年因?yàn)榻倘齻€(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)有擔(dān)任班主任外，其余六年都擔(dān)任班主任。班主任是一件瑣碎但也是一件令人喜歡的工作，六年的班主任生涯讓我進(jìn)步很多，也收獲很多。先后六年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，還有一年被評(píng)為先進(jìn)工作者。七年的求索，七年的追求，成長(zhǎng)的是歲月與年輪，成熟的是教法與專業(yè)技能，不變的是對(duì)教師這一職業(yè)深深的愛(ài)。
20xx年5月12日，這是一個(gè)舉國(guó)同悲的日子，四川告急，汶川告急，多少脆弱的生命瞬間化作冤魂，多少寒窗苦讀的學(xué)生被埋在廢墟之下。但就在這里，就在廢墟之下，就在被埋學(xué)生的身軀之上，我們挖出了中國(guó)的脊梁，挖出了師魂鑄就的英靈！德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而譚老師卻永遠(yuǎn)地去了；人民教師張米亞雙腿跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將張老師的雙臂鋸掉，才把孩子救了出來(lái)；人民教師向倩的身體被鋼筋和混凝土砸成了三段，但她卻雙手環(huán)抱著，將三名學(xué)生緊緊地?fù)в谛厍?，用自己原本柔弱的身軀為三位學(xué)生架起了一張剛硬的生命網(wǎng)，這些故事還很多、很多。是他們，是這些可敬的老師們用自己的生命和血肉之軀為學(xué)生鑄起一座座溫暖的港灣，為教師樹起了一座座不朽的豐碑。我們?cè)跄懿涣鳒I，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)！如今也身為人師的我，在感動(dòng)之余有著深深的自責(zé)：我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
著名德育教授李燕杰曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，不懂得愛(ài)，就沒(méi)有資格當(dāng)老師。”有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：25年前，有位教社會(huì)學(xué)的大學(xué)教授，曾讓班上的學(xué)生到一個(gè)貧民窟調(diào)查200名男孩的成長(zhǎng)背景和生活環(huán)境，并對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展作一評(píng)估，去調(diào)查的學(xué)生的結(jié)論都是一樣的，“他們決沒(méi)有出頭的機(jī)會(huì)”。25年后，另一位教授發(fā)現(xiàn)了這一份研究，他讓他的學(xué)生做后續(xù)調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了20名男孩離開這里或已經(jīng)去世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中擔(dān)任律師、醫(yī)生或教師的比比皆是。這位教授驚訝之余，做了深一步的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些人成功的原因非常的一致，他們都說(shuō)“是因?yàn)橛龅搅艘晃缓美蠋煛?。?jù)說(shuō)這位老師目前仍然健在，雖然年邁，但耳聰目明，人們問(wèn)她之所以能讓這些貧民窟的孩子成功的原因時(shí)，這位老太太面帶慈祥、微笑著說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，因?yàn)槲覑?ài)這些孩子?！?/p>
新的學(xué)期又開始了，我不禁自問(wèn)：我能做些什么？我應(yīng)該做些什么？其實(shí)答案也早已在心中，那就是無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，為荷園中學(xué)的振新出一把汗，為z的教育事業(yè)盡一份力。
師愛(ài)，吞吐著遙遠(yuǎn)的過(guò)去，呼吸著燦爛的未來(lái)。師魂在愛(ài)心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯，就讓我們以“重鑄師魂，振新荷中”為契機(jī)，努力提升專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的師德，爭(zhēng)取一流的業(yè)績(jī)，用我們的愛(ài)，在z的教育原野上塑造起一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑，使荷園中學(xué)在教育教學(xué)上重現(xiàn)歡歌，再創(chuàng)輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
大愛(ài)演講稿篇十二
四季不斷更替輪回，陽(yáng)光與溫暖卻無(wú)時(shí)不在，溫暖著我的身體自更溫暖著我的心靈。
零亂的碎片在腦海中飄落，似成熟的果實(shí)，慢慢地匯成一幅明晰的圖畫，演繹出一段永恒的回憶，此生決不會(huì)模糊，我堅(jiān)信。
小時(shí)候，在我的靈魂深處有一種載體記錄人生的軌跡，或深或淺，它就駐在那，永生不滅，它叫記憶與愛(ài)。
母親、外婆、外公總是喜歡坐在陽(yáng)光喜微處，細(xì)細(xì)地品味著他們無(wú)法忘懷的年華。我、我弟、我妹一時(shí)好奇安靜地聽他們暢談，一時(shí)鬧得天翻地覆，這個(gè)畫面里總少不了無(wú)拘無(wú)束的陣陣笑聲。這個(gè)畫面里最搶眼的要算外公了，一雙寫滿滄桑的手，上面爬滿了一個(gè)個(gè)無(wú)情的繭，但他健壯的體魄與炯炯有神的大眼睛凸顯出他的活力。只見他說(shuō)得“雨水”四濺，手舞足蹈，時(shí)而深情地望著身旁的妻子與兒女，時(shí)而用并不悅耳的嗓音叮囑我們注意安全。這是一段令人刻骨銘心的`溫馨回憶。
時(shí)光無(wú)情，新的時(shí)代已在悄然無(wú)聲中列表，每個(gè)人都失去了往日的悠閑，為了過(guò)上更好的生活，求學(xué)與求職是必不可少的途徑。人們各自忙著自己的事，老人們它更是閑不下來(lái)，莊稼大片大片地栽種，新鮮綠色蔬菜水果第一時(shí)間帶給子女們，只要兒女們回一趟家，或僅僅只是一個(gè)電話，都會(huì)讓他們高興好幾天。
這時(shí)不管工作怎么忙大家都會(huì)回家團(tuán)聚，這應(yīng)該是老人家們最開心的時(shí)光了吧!“外公、外公，給我一個(gè)打火機(jī)咯，我想玩鞭炮”。我那稚嫩的童聲脆脆響起，只見外公臉上露出嚴(yán)肅的表情，“小孩子不可以玩火的，要是不小心傷到了怎么辦!”我不敢抬頭看他嚴(yán)肅的臉，但貪玩之心誰(shuí)也阻擋不了，我賭氣地跑到各個(gè)房間去找打火機(jī)。一陣翻箱倒柜，在把房間里的東西弄得一片狼藉之后，打火機(jī)終于現(xiàn)身了。我迅速找到我的“實(shí)驗(yàn)室”，“實(shí)驗(yàn)材料”一切準(zhǔn)備就緒，只待引燃，內(nèi)心充滿挑戰(zhàn)前的快意。最終我的手、頭發(fā)、眉毛、眼皮也都成了試驗(yàn)品。那時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)性，只是感到一陣痛楚隨后席卷而來(lái)，隨后哭聲尖利刺耳，幾米外的外公手里還拿著掃帚，就如一個(gè)百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員，滿臉通紅地沖到我面前，我并沒(méi)有感到害怕，看到外公這么緊張反而倍感幸福。他為我微微哈氣拂去我的傷痛，細(xì)細(xì)撫慰，句句暖心，它讓我懂得，心有多寬愛(ài)就有多深。時(shí)隔幾年，情深未變。
蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光與熱，照亮了別人。
外公，我說(shuō)過(guò)帶你游歷千山萬(wàn)水，去各個(gè)國(guó)家的博物館，我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的諾言呢，你不會(huì)不給我機(jī)會(huì)吧?那么多那么多的愛(ài)你全部付出，那么多那么多的苦你一個(gè)人扛著，粗糙的手支起了整個(gè)家，厚實(shí)的背為我們擋住風(fēng)雨。小時(shí)候，你溫和的話語(yǔ)與堅(jiān)實(shí)的脊背伴隨著我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，長(zhǎng)大了，你盡你所能呵護(hù)著我，就算有一天你的記憶走遠(yuǎn)了，但愛(ài)不會(huì)，它會(huì)在兒孫的臂膀上一代代傳承。
此刻，我在為你祈禱，我在為你祈禱!就算是為了我，外公，你也一定要堅(jiān)持。請(qǐng)你給我一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，如果可以，我真的愿意折壽十年來(lái)?yè)Q取你的重生。在你有限的生命里，我會(huì)盡我所能，還你一個(gè)溫暖的晚年。
大愛(ài)演講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自二年級(jí)3班的胡玉潔，今天我演講的題目是：愛(ài)，伴隨我成長(zhǎng)！
記得我剛懂事的時(shí)候，媽媽常問(wèn)我，寶貝，你愛(ài)媽媽嗎？說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候的我其實(shí)并不知道愛(ài)是什么意思，但我清楚的記得，每當(dāng)我說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”時(shí)，媽媽都會(huì)笑得很開心的抱著我，一邊親親我的小臉蛋，一邊說(shuō)“寶貝，媽媽也愛(ài)你”，那一刻，我明白了，原來(lái)愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是幸福的。
隨著一歲歲的長(zhǎng)大，特別是上了學(xué)之后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，愛(ài)不僅僅是我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我那樣簡(jiǎn)單，原來(lái)，愛(ài)還可以是愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，甚至是愛(ài)一些在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的陌生人。
記得上幼兒園中班放暑假的時(shí)候，有一天早上，我最好的朋友琪琪給我打電話，說(shuō)她得了重感冒，正在醫(yī)院排隊(duì)等著打針，都快怕死了。天哪！我知道琪琪最怕打針了，作為她最好的朋友，我二話沒(méi)說(shuō)就叫媽媽把我送到醫(yī)院找到了琪琪，還給琪琪帶去了她最喜歡吃的長(zhǎng)鼻王和最喜歡玩的美羊羊，琪琪可開心了，在我的鼓勵(lì)下，琪琪打針的時(shí)候哭都沒(méi)有哭，連護(hù)士姐姐都夸她是個(gè)勇敢的好孩子呢！當(dāng)時(shí)，我也很開心，因?yàn)殓麋髡f(shuō)以后等我生病了也要到醫(yī)院來(lái)陪我打針。后來(lái)，我明白了，其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，我們只有像愛(ài)媽媽那樣去愛(ài)身邊的每個(gè)人，別人才會(huì)像媽媽愛(ài)我們那樣來(lái)愛(ài)我們，這是多么令人快樂(lè)的呀！
還記得今年夏天，我在電視上看到甘肅發(fā)生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友變得無(wú)家可歸，只能住帳篷，有的小朋友還受傷住了院，我當(dāng)時(shí)就很難過(guò)，總想著能為他們做點(diǎn)什么，于是，我拿出了自己的儲(chǔ)蓄罐，數(shù)了數(shù)，一共有216塊錢，這可是我多年來(lái)攢下的零花錢呀！雖然有點(diǎn)舍不得，但我并沒(méi)有猶豫就找到了爸爸，叫爸爸幫我把這216塊錢都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸接過(guò)錢，摸摸我的'小腦袋，一邊夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，一邊打開電腦，通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)捐了1000塊，當(dāng)時(shí)我還提醒爸爸說(shuō)：錯(cuò)了，錯(cuò)了，是216塊，不是1000塊，可爸爸卻笑著對(duì)我說(shuō)：寶貝，爸爸和你一起為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)份愛(ài)心，一起為他們祈禱，一起祝他們?cè)缛諔?zhàn)勝困難，重建家園。當(dāng)時(shí)我哭了，原來(lái)，愛(ài)是會(huì)讓人感動(dòng)的，哪怕是愛(ài)一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的陌生人。
老師們，同學(xué)們：愛(ài)是一種付出時(shí)的快樂(lè)，更是在快樂(lè)中感受被愛(ài)的幸福。講到這里，我想給大家唱首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，今天，作為一名小學(xué)生，我不知道自己將來(lái)能為世界做些什么，但我現(xiàn)在要對(duì)大家說(shuō)，讓我們從現(xiàn)在開始手拉手，一起來(lái)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校吧！我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可以讓愛(ài)心充滿整個(gè)校園，那么，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我就會(huì)成為每個(gè)人心中永恒的愛(ài)，到那時(shí)候，我們就可以在愛(ài)的海洋中感受愛(ài)的溫暖，在愛(ài)的溫暖中快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
大愛(ài)演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自二年級(jí)3班的胡玉潔，今天我演講的題目是：愛(ài)，伴隨我成長(zhǎng)！
記得我剛懂事的時(shí)候，媽媽常問(wèn)我，寶貝，你愛(ài)媽媽嗎？說(shuō)實(shí)話，那時(shí)候的我其實(shí)并不知道愛(ài)是什么意思，但我清楚的記得，每當(dāng)我說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你”時(shí)，媽媽都會(huì)笑得很開心的抱著我，一邊親親我的小臉蛋，一邊說(shuō)“寶貝，媽媽也愛(ài)你”，那一刻，我明白了，原來(lái)愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是幸福的。
隨著一歲歲的長(zhǎng)大，特別是上了學(xué)之后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，愛(ài)不僅僅是我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我那樣簡(jiǎn)單，原來(lái)，愛(ài)還可以是愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，甚至是愛(ài)一些在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方的陌生人。
記得上幼兒園中班放暑假的時(shí)候，有一天早上，我最好的朋友琪琪給我打電話，說(shuō)她得了重感冒，正在醫(yī)院排隊(duì)等著打針，都快怕死了。天哪！我知道琪琪最怕打針了，作為她最好的朋友，我二話沒(méi)說(shuō)就叫媽媽把我送到醫(yī)院找到了琪琪，還給琪琪帶去了她最喜歡吃的長(zhǎng)鼻王和最喜歡玩的美羊羊，琪琪可開心了，在我的鼓勵(lì)下，琪琪打針的時(shí)候哭都沒(méi)有哭，連護(hù)士姐姐都夸她是個(gè)勇敢的'好孩子呢！當(dāng)時(shí)，我也很開心，因?yàn)殓麋髡f(shuō)以后等我生病了也要到醫(yī)院來(lái)陪我打針。后來(lái)，我明白了，其實(shí)這也是一種愛(ài)的表現(xiàn)，我們只有像愛(ài)媽媽那樣去愛(ài)身邊的每個(gè)人，別人才會(huì)像媽媽愛(ài)我們那樣來(lái)愛(ài)我們，這是多么令人快樂(lè)的呀！
還記得今年夏天，我在電視上看到甘肅發(fā)生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友變得無(wú)家可歸，只能住帳篷，有的小朋友還受傷住了院，我當(dāng)時(shí)就很難過(guò)，總想著能為他們做點(diǎn)什么，于是，我拿出了自己的儲(chǔ)蓄罐，數(shù)了數(shù)，一共有216塊錢，這可是我多年來(lái)攢下的零花錢呀！雖然有點(diǎn)舍不得，但我并沒(méi)有猶豫就找到了爸爸，叫爸爸幫我把這216塊錢都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸接過(guò)錢，摸摸我的小腦袋，一邊夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，一邊打開電腦，通過(guò)慈善機(jī)構(gòu)捐了1000塊，當(dāng)時(shí)我還提醒爸爸說(shuō)：錯(cuò)了，錯(cuò)了，是216塊，不是1000塊，可爸爸卻笑著對(duì)我說(shuō)：寶貝，爸爸和你一起為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)份愛(ài)心，一起為他們祈禱，一起祝他們?cè)缛諔?zhàn)勝困難，重建家園。當(dāng)時(shí)我哭了，原來(lái)，愛(ài)是會(huì)讓人感動(dòng)的，哪怕是愛(ài)一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的陌生人。
老師們，同學(xué)們：愛(ài)是一種付出時(shí)的快樂(lè)，更是在快樂(lè)中感受被愛(ài)的幸福。講到這里，我想給大家唱首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，今天，作為一名小學(xué)生，我不知道自己將來(lái)能為世界做些什么，但我現(xiàn)在要對(duì)大家說(shuō)，讓我們從現(xiàn)在開始手拉手，一起來(lái)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)校吧！我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，就可以讓愛(ài)心充滿整個(gè)校園，那么，我愛(ài)人人，人人愛(ài)我就會(huì)成為每個(gè)人心中永恒的愛(ài)，到那時(shí)候，我們就可以在愛(ài)的海洋中感受愛(ài)的溫暖，在愛(ài)的溫暖中快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
大愛(ài)演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中秋佳節(jié)，路上行人行色匆匆。好像是在忙碌中，擠出時(shí)間。雨還是在下，人們都說(shuō)，春秋之雨，細(xì)如絲。好像還真有這種感覺(jué)。這雨帶著風(fēng)，像似棉花糖清清地拂過(guò)你的臉頰，但卻悄悄地逝去。細(xì)雨帶著微風(fēng)，有點(diǎn)憐惜的味道。細(xì)雨帶著冷風(fēng)，真有些秋天悲傷的情懷。
我坐在車上，正享受著被秋雨憐惜的舒適。今天是買新衣服的好日子。父親說(shuō)，要為我和他一人買一件新衣服。如今生意不像以前那般好做，錢來(lái)得不容易，買件衣服就會(huì)等上好久。我與父親走進(jìn)衣店，我隨即相中一件衣服，再比比自己身上穿的，自然暗淡許多。父親問(wèn)了衣服的價(jià)格，臉上似露出特別吃驚的`感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在那件衣服特別好看。我明白父親的神情，于是就不想讓父親難看，便推辭說(shuō)去別家看看。不料，父親拿出幾張鄒巴巴的鈔票替我支付了那件衣服的錢。我偷偷用余光看見父親包里就僅剩一塊錢。我小心翼翼的接過(guò)那件衣服，但我卻沒(méi)有一絲喜悅之情，卻有秋的悲傷。待我買完衣服后，父親就搭載我走在回家的路上。他卻絲毫沒(méi)有提為他自己買衣服的事。我知道真的沒(méi)錢了。
家中雖然貧困，但是該花錢的時(shí)候，父親卻絲毫不吝嗇。一年，親戚家修新房，來(lái)到我家借錢，我雖然還小，但卻懂得連下個(gè)月的米錢都尚未準(zhǔn)備好的一個(gè)家庭，居然還借錢給別的人。父親總是說(shuō)，人生在世，哪有不求人的。后來(lái)，父母卻多次因?yàn)檫@件事而吵架，媽媽是個(gè)顧家的主。父親雖一生為錢而忙碌，卻總是很大方，他從不亂花錢，因?yàn)楦赣H覺(jué)得錢可以買來(lái)很多東西，卻不能買來(lái)情與愛(ài)。
每學(xué)期開學(xué)之際，我都會(huì)對(duì)父親說(shuō)，要買參考書，父親總會(huì)省下那幾包煙錢為我買書。父親是要開支的，每個(gè)月的煙、酒、油錢，就會(huì)用去工資的一大半，我每月的生活費(fèi)也會(huì)從父親那里索取。父親不讓我向媽媽要錢，因?yàn)閶寢屆看慰倳?huì)問(wèn)東問(wèn)西，而父親只要說(shuō)明多少錢，就會(huì)給我，因?yàn)楦赣H知道我總是在為學(xué)習(xí)拼搏。一直以來(lái)，父親都有一種努力工作的理由，因?yàn)槊看螝w宿假回到家，對(duì)父親說(shuō)這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上又有什么新進(jìn)展。父親為我每一次的進(jìn)步感到欣慰。所以父親每次都是愉快的上班。在閑余之時(shí)，會(huì)將我得到的獎(jiǎng)勵(lì)和老師的表?yè)P(yáng)講給他的同事們聽。好像在說(shuō)，雖然沒(méi)有錢又如何，咱兒子有出息，將來(lái)掙大錢。于是，吃飯的時(shí)候，父親會(huì)與我聊天，說(shuō)今天又有什么人夸耀我，鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。
去年的夏天，天氣特別熱，別家都種了西瓜，唯獨(dú)我家沒(méi)有種，全部種了稻谷。我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，幾個(gè)小伙伴又在窗外招呼我。我們一起跑到別家的地里，各摘了一個(gè)熟瓜吃。后來(lái)那家人知道了，告訴父親。晚上吃飯時(shí)，父親特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我跪在地上反思，讓我去向那家人道歉。我的淚忍不住往下掉，但我還是拿著錢去向那家人道歉。那家人非常寬厚的原諒了我?？墒歉赣H卻因?yàn)檫@件事幾天沒(méi)有理我，直到又一次放歸宿假，為父親講述了自己在學(xué)校里的表現(xiàn)，父親的笑容有回到了從前。
秋風(fēng)冷絲絲的吹著，心里有一股暖流，因?yàn)檫@愛(ài)是無(wú)私的。
大愛(ài)演講稿篇十六
這種聞所未聞的疾病，我起初是從社交媒體上得知，最早并未當(dāng)回事，以為就是普通的流感，直至大年三十在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上聽到詩(shī)歌朗誦節(jié)目《眾志成城，抗擊肺炎》，才使我意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性。疫情洶涌，猛若豺狼餓虎，但大難面前，人間溫情常駐。
在疫情沖鋒的號(hào)角吹響時(shí)，我國(guó)數(shù)十萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員第一時(shí)間遞交“請(qǐng)戰(zhàn)書”，穿上“戰(zhàn)袍”奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，組建起抗擊疫情的堅(jiān)固防線。一個(gè)熟悉又陌生的名字再次響徹網(wǎng)絡(luò)——他就是中國(guó)工程院院士鐘南山。對(duì)于一個(gè)八十有四的老人來(lái)說(shuō)，耄耋年紀(jì)，就應(yīng)該安享晚年，過(guò)著清平安康的退休生活。但他并沒(méi)有如此去做，而是心系著這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家，惦記著人民的病痛苦楚，醫(yī)者仁心，當(dāng)他穿上一身白衣的時(shí)候，他就是一個(gè)偉岸的巨人，雖然面目憔悴，略顯老態(tài)，但卻毫不影響他挺身而行。走進(jìn)醫(yī)院，查望病人，用深切的問(wèn)候去關(guān)懷臥床的患者。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和團(tuán)隊(duì)的醫(yī)學(xué)工作者一起奮戰(zhàn)，只為一支可以救疾的疫苗。
疫情之下，各行各業(yè)都投身防疫，教師隊(duì)伍也首當(dāng)其沖，雖然不及一線醫(yī)護(hù)人員那般偉大，但也提前到崗，開展防疫教學(xué)任務(wù)。學(xué)校延遲開學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)依舊組織線上教學(xué)，停課不停教，通過(guò)線上的互動(dòng)讓同學(xué)們深刻地了解此次疫情，宣揚(yáng)防護(hù)。還進(jìn)行校園媒體的傳播，在公眾號(hào)方面推送優(yōu)美的防疫文案，讓同學(xué)們進(jìn)行很好地防護(hù)。同時(shí)，每天的登記匯報(bào)工作從不落下，了解孩子及家長(zhǎng)的體溫及健康狀況，即使等到很晚才能聯(lián)系到家長(zhǎng)，執(zhí)勤老師依舊是兢兢業(yè)業(yè)完成這項(xiàng)上報(bào)統(tǒng)計(jì)的工作，做到防患于未然。在學(xué)習(xí)任務(wù)方面，教師更是別有用心，老師組織和安排疫情相關(guān)的家庭作業(yè)或者競(jìng)賽作品，讓孩子們也體會(huì)眾志成城，同舟共濟(jì)的抗疫精神，讓中華民族的傳統(tǒng)文化美德得以傳承和教育。
不論疫情有多可怕，只要我們所有的炎黃兒女團(tuán)結(jié)起來(lái)，春回人間的時(shí)候，大地將是一片澄清安樂(lè)，當(dāng)我們?cè)谀骋粋€(gè)時(shí)刻回想起來(lái)的時(shí)候，一線戰(zhàn)士，白衣天使，杏壇教師......他們都將留在所有人的記憶里，這些可愛(ài)的人，將載錄歷史的新畫卷。
疫情是一場(chǎng)國(guó)難時(shí)艱，更是一場(chǎng)愛(ài)的奉獻(xiàn)與傳遞，在往后時(shí)光里，讓我們用行動(dòng)傳遞這份真愛(ài)，大愛(ài)永駐人間。
大愛(ài)演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是小記者采訪日，我們要去參觀流動(dòng)獻(xiàn)血車。外面寒風(fēng)刺骨，且下著冷雨，但阻擋不了我這個(gè)好奇心特強(qiáng)小記者的步伐。聽媽媽說(shuō)，爸爸也曾獻(xiàn)過(guò)好幾次血，還有一本光榮的獻(xiàn)血證呢!這讓我更加激動(dòng)了!
“3，2，1，到站!”一下車，我就看見獻(xiàn)血車顯眼地停在水處理公司院子里。這個(gè)單位今天將組織員工集體獻(xiàn)血。我和其他幾個(gè)小記者立馬飛奔過(guò)去。只見，獻(xiàn)血車外觀看上去跟普通大巴車差不多，但一上車就發(fā)現(xiàn)里面別有洞天。哇，車?yán)锏难b備太齊全了!有比平時(shí)在醫(yī)院里用來(lái)抽血的粗好多倍的針管、儲(chǔ)存血的袋子，儲(chǔ)存血的冰箱，還有其它沒(méi)見過(guò)的設(shè)備和工具。這真是讓我大開眼界，原來(lái)獻(xiàn)血車上藏著這么多“寶貝”!
“請(qǐng)大家排好隊(duì)，依次上車”，工作人員有條不紊地安排獻(xiàn)血者們依次獻(xiàn)血。第一位獻(xiàn)血者來(lái)了，我急忙右手拿筆左手拿采訪本，一步跨到他面前：“叔叔，您獻(xiàn)血會(huì)緊張害怕嗎?您是第一次獻(xiàn)血嗎?”“不怕不怕，獻(xiàn)血一點(diǎn)都不可怕?！薄澳敲矗阋I(xiàn)多少血?”“我這次要獻(xiàn)四百毫升，跟喝的那一罐裝可樂(lè)差不多，別看這么點(diǎn)血對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么，對(duì)于那些需要輸血急救的病人來(lái)說(shuō)，那就是救命之血啊!說(shuō)不定病人只差那點(diǎn)血，就被救活了?！币粏?wèn)一答間，我能感受到叔叔那滿腔的愛(ài)心。
正說(shuō)著，只見一位穿著白大褂的血站工作人員把這位叔叔請(qǐng)上了獻(xiàn)血車。叔叔坐上軟乎乎的沙發(fā)上，瞧四周張望了一下，熟悉了一下環(huán)境，便把手放到了抽血臺(tái)上。護(hù)士拔出針頭，把另一端插到袋子的口頭，粗粗的管子慢慢地插入叔叔那健壯的手臂，只見扁平的血袋慢慢鼓起來(lái)。我趁這機(jī)會(huì)，繼續(xù)采訪：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)剛才針頭插進(jìn)去的時(shí)候，你是否感覺(jué)到很疼痛?”“就像被蚊子咬了一口，那么一丁點(diǎn)?！笔迨逵哪鼗卮稹！笆迨澹覟槟泓c(diǎn)贊!”我微笑著為叔叔樹起了大拇指。
接著，我把目光投向正在給叔叔抽血的工作人員：“阿姨你好，請(qǐng)問(wèn)獻(xiàn)血后，身體健康會(huì)不會(huì)因?yàn)楂I(xiàn)血受影響?”阿姨一邊忙著手中的活兒，一邊跟我聊：“有的人會(huì)想：獻(xiàn)了血，自己的血少了，一點(diǎn)好處都沒(méi)有。其實(shí)獻(xiàn)血對(duì)獻(xiàn)血者自身有好處，這樣可以讓造血器快速運(yùn)轉(zhuǎn)，否則就會(huì)像機(jī)器一樣少用了就會(huì)生銹?！?/p>
后來(lái)，阿姨還告訴我們，血分a型、b型、ab型和o型四種血型。o型血是萬(wàn)能血，可以輸給所有病人。每個(gè)人的血型都取決于父母的血型，如果父母是a+a或a+o血型，那子女的血型就是a或o型，父母是b+b或b+o型，那子女就是b或o型的。聽到這里，我趕緊挽起袖子要求獻(xiàn)血，阿姨我摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“小朋友，獻(xiàn)血者年齡也是有規(guī)定的，年滿十八周歲以上，低于55周歲以下身體健康的成年人才能獻(xiàn)血，等你長(zhǎng)大了，我們歡迎你來(lái)獻(xiàn)血”“哦哦，原來(lái)這樣啊!”我一下子對(duì)所有的無(wú)償獻(xiàn)血者都肅然起敬了。
這次參觀獻(xiàn)血車，讓我學(xué)到了無(wú)償獻(xiàn)血方面的有關(guān)知識(shí)：不僅僅了解了獻(xiàn)血的儀器設(shè)備，看到了獻(xiàn)血的全過(guò)程，還懂得了無(wú)償獻(xiàn)血的重大意義。無(wú)償獻(xiàn)血是指獻(xiàn)血者獻(xiàn)出了自己的血液但沒(méi)有拿任何報(bào)酬的行為，而且國(guó)家規(guī)定，無(wú)償獻(xiàn)血達(dá)到一定的獻(xiàn)血量，自己的直系親屬需要用血的時(shí)候還可以免費(fèi)使用哦!
今天的參觀讓我感觸很深，作為生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭中的一員，好希望自己能快快長(zhǎng)大，也能像爸爸還有所有的獻(xiàn)血者一樣，早點(diǎn)能獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心!讓社會(huì)更美好，讓人民幸福安康!
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