方案是解決問題或達成目標的一種可行性計劃或方法。方案的制定需要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，以及應對措施的準備。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇一
為了使各項服務工作的順利開展，設立“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務活動領導小組，由主辦單位負責人組成，并邀請有關領導擔任顧問。領導小組下設辦公室，負責服務活動的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領導和承辦單位負責人組成。
為了提高培訓和指導水平，邀請部分企業(yè)負責人擔任指導委員會委員。
二、承辦單位。
三、服務內容。
1、政策宣傳和咨詢。
開展大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，為大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對大學生創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)意向進行登記與指導。
2、就業(yè)指導。
主要是通過就業(yè)知識講授、就業(yè)技能培訓和就業(yè)前的心理指導，幫助大學生正確認識自己的氣質性格、道德品質、興趣愛好、能力特長;強化大學生擇業(yè)的競爭意識，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調整就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)所學的專業(yè)知識和技能與就業(yè)崗位的對接，促進人力資源結構的優(yōu)化完善。
3、創(chuàng)業(yè)培訓。
為有意創(chuàng)業(yè)的大學生提供ybc扶持項目、syb創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)實訓，通過創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)基本知識培訓，幫助大學生明確創(chuàng)業(yè)目標，選擇創(chuàng)業(yè)項目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務專家隊伍為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務，制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，直到大學生順利開辦企業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)項目推介。
建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項目的大學生推薦創(chuàng)業(yè)項目;為社會投資機構推薦大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃。
5、就業(yè)招聘信息發(fā)布。
捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學生創(chuàng)造“對接”機會。
6、建設創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地。
選擇實力強的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，為大學生創(chuàng)造勤工儉學平臺的同時，提高大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐能力。
7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動。
開設大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學生創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意設計大賽、開辦大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動。
8、開展其他方面的服務活動。
共青團_市委員會_市人事局。
_市勞動和社會保障局共青團_學院委員會。
_學院大學生就業(yè)指導中心_市青年文化研究會。
_年x月x日。
抄送：南平團市委，_市委組織部，_市政府辦，
_市民政局，_學院黨政辦，存檔。
共青團_市委員會辦公室。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇二
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學生。
六、活。
動
準
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八
一、活、動標。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準。
：備。
物品購買：由辦公室人員負責條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負
責
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負責將桌椅等設施送回原處。
2）由網(wǎng)絡部負責活動。
總結。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負動責。
現(xiàn)總。
場結衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學
生的素。
質。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇三
把市集引入校園,將創(chuàng)意與市集相結合,讓學生懂得循環(huán)利用身邊的物品,并能自主動手把自己的創(chuàng)意轉化為實物，下面是關于大學生創(chuàng)意集市的活動策劃方案，一起來看看吧！
一、活動背景：
為豐富我院同學的大學課余生活，提高同學們勤工儉學的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調動同學們的積極性，促進學生的全面發(fā)展，展現(xiàn)當代大學生的青春魅力。對于喜愛diy的同學，利用自己獨特的.想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現(xiàn)實中換取相應的價值，無形中增強了自身的自信心。
二、活動主題：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）。
三、活動時間：11月中旬（持續(xù)3天）下午16：30~20:30。
四、活動對象：南校區(qū)全體學生（為了保證該活動的純凈度，我們只接受我院全體學生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）。
五、主辦單位：嶺師基礎教育學院英語系分團委學生會。
六、主要銷售形式：
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以券形式，推行知識分享服務。（只限在校學生、地點只限在校園之內）。
七、活動具體安排：
1)前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2)攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3)現(xiàn)場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設立。
4)加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5)與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6)現(xiàn)場布置以及咨詢臺、獎品領取臺的擺放布置、工作人員的安排。
附錄1。
前期的宣傳工作：
(一)宣傳計劃。
1)公布欄海報宣傳一個星期。
2)以微博、微信的形式，通過我系的網(wǎng)絡宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3)通過各系學生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳。
4)通過舉行到場可憑學生證領取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)。
宣傳海報展示（略）。
附錄2。
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經(jīng)自愿申請，學院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校學生。
2.攤主應佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設計布置攤位，不得自行開辟經(jīng)營場地。
3.攤主可根據(jù)需求自行制作廣告、宣傳品及藝術展示物品。（所設計的廣告及售賣的產品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）。
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經(jīng)營。
5.在展賣過程中，攤主應自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）。
6.攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質量負全部責任（價格由各加盟方和設計方協(xié)定）。
7攤主對所售出、預訂物品要填寫單據(jù)（單據(jù)由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設施，如有損壞，要進行賠償。未經(jīng)申請，不得私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔，活動結束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務臺。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇四
一、指導思想：
以慶祝中國共產黨成立90周年為主題，引導學生通過讀書、班會、櫥窗、觀看電影等形式了解中國共產黨光輝歷程和豐功偉績，通過撰寫讀書筆記引導學生明確自身所肩負的歷史使命，增強學習的主動性和積極性。
二、活動時間：
20**年4月----10月。
三、活動主題：
紀念國共產黨成立90周年。
四、活動領導小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：全體班主任。
五、主要工作：
第一階段：（（4月下旬）：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。
利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅，晨會、教工會、主題班會，開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目，營造濃郁的.讀書節(jié)氛圍。
1、4月25日舉行學校20**年讀書節(jié)活動啟動儀式。（德育處）。
2、做好環(huán)境布置，校園掛橫幅。各班級以“紀念國共產黨成立90周年”為主題出一期專題板報，完善班級圖書角，推選優(yōu)秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。（大隊部負責）。
3、向學生推薦紅色經(jīng)典讀物，引導學生了解中國共產黨光輝歷程和豐功偉績。
4、加強“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站建設。
恢復并完善“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站，做好日常維護和內容更新，充分利用、發(fā)揮好這一平臺的引領功能。參加20**年xx市中小學生“讀書節(jié)”區(qū)縣網(wǎng)頁評比活動（信息教師負責）。
第二階段：第二階段（4月下旬-6月中旬）：制定計劃，全面推進讀書節(jié)活動。
1、成立教師讀書社團，以師為范，積極引領（教導處）；
2、各班制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃（德育處）；
3、邀請退教協(xié)老教師為學生做一次中國共產黨黨史專題報告，組織學生觀看一次愛國主義影片，引導高年級學生寫一篇紅色經(jīng)典讀物讀后感（德育處）。
4、各班召開一期主題班會，交流讀紅色經(jīng)典讀物感受（德育處）。
5、各班認真組織好“閱讀紅色經(jīng)典，抒發(fā)愛國情懷”主題班會，并參加學校評比（德育處）。
6、組織學生開展“燦爛陽光”為主題的讀書節(jié)征文活動（德育處）。
7、認真做好圖書館工作，為師生閱讀提高便利（校長室）。
第三階段（暑假期間）：增設閱讀作業(yè)，鼓勵學生自主閱讀。
放假前，以假期作業(yè)形式在全校范圍內要求學生暑假集中閱讀一些紅色經(jīng)典書籍，廣泛開展閱讀活動，并撰寫2篇讀后感，有條件的學生登陸xx市20**年中小學生讀書參加“讀書沙龍”讀書交流互動活動，增加讀書的樂趣（德育處）。
第四階段（9月1日-9月30日）：多形式進行交流，分享閱讀之樂。
1、組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”師生演講比賽（教導處、德育處），
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大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇五
環(huán)保，一個永恒的主題。在現(xiàn)代的社會，環(huán)保生活倡導優(yōu)雅，節(jié)能，可持續(xù)發(fā)展概念令社會的動力更加增強。通過一次環(huán)保比賽，使同學們增強環(huán)保意識，創(chuàng)新意識與提高環(huán)保理念。齊齊參與!把一件件原本要丟棄的物品通過你的雙手變成另外一個寶吧!
二.活動形式。
diy廢品創(chuàng)意活動以diy手工制作為主，同學們可以發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，達到變廢舊物品為寶，健康、時尚及再造開拓性產品意念。
三.活動對象。
紡校全體在校學生。
_年3月6日—_年3月20日。
上交日期：_年3月10日—_年3月20日(交至團委青年部)
作品展示：_年3月24日—_年3月25日。
五.前期準備。
1.前期宣傳：通過團支書會議向各班團支書宣傳，網(wǎng)宣部手繪海報粘貼飯?zhí)米呃冗M行宣傳。
2.獎狀12張。
3.號碼牌。
4.投票紙。
5.投票箱。
六.評選方式。
七.活動場地。
校園、社區(qū)街道。
八.后期工作。
1.活動作品評選完畢后請參賽者來團委取回參賽作品。
2.編寫《diy廢品創(chuàng)意環(huán)保大賽》活動報道，網(wǎng)宣部更新“團委微博”。
九.活動經(jīng)費。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇六
一、活動時間：本次旅游節(jié)為期四周20_年3月30日—20_年4月20日(初定)。
二、活動地點：上海師范大學奉賢校區(qū)。
參加對象：上海師范大學奉賢校區(qū)在校學生。
四、活動主題及寓意：
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20_年的生活、學習和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
五、活動項目設置(共分為四個版塊)：
1、學海遨“游”(書山有徑勤為路學海無涯苦做舟)——學術類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關知識對人們的出行非常有幫助;大學生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學術講座：
主講教師—上海師范大學旅游學院、上海市旅游高等?？茖W校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內容簡介：
上海師范大學旅游學院分團委學生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學校園，引進知識與快樂)，給學習和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對_說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(上海師范大學旅游學院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領導致辭、旅游系列電影。
六、活動日程安排：
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)。
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)。
大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)。
歌詠比賽預賽4月9日-10日(周六、周日)。
yoyo二日游4月11日(周一)。
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)。
“策馬奔騰”野外騎馬。
講座4月13日-20日(為期一周)。
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)。
歌詠比賽決賽4月16日(周六)。
銀七星滑雪4月20日(周三)。
閉幕式(4d100)。
七、活動宣傳：
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”
魚游淺底，人游天下。
踏山踏水踏青春，游天游地游人生。
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
八、所有活動報名及參賽方式：
1、各學院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
九、活動預算：
十、旅游節(jié)總海報。
主辦：共青團上海師范大學委員會。
承辦：上海師范大學旅游學院分團委、學生會。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇七
一、活動組織：
活動主題：倡導公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)。
主辦單位：新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。
承辦單位:各高校創(chuàng)業(yè)、勤工助學型社團。
特約單位：聯(lián)通公司娃哈哈公司。
支持單位：維諾城視野恒安集團京東商城德克士。
活動時間：_年5月12日開始。
活動地點：各校具體事項由社團組織協(xié)商。
二、活動簡介：
“蘭州市首屆校園創(chuàng)意文化品牌營銷大賽”是由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟攜手各高校合作社團聯(lián)合策劃舉辦蘭州市首屆品牌營銷大賽。本次大賽旨在通過傳播最新的品牌營銷理念，以大賽為橋梁，對接企業(yè)和大學生的需求。校園文化創(chuàng)意品牌營銷大賽以“倡導公益創(chuàng)新助力青年創(chuàng)業(yè)”為主題，凡參加比賽的團隊，需圍繞該主題開展創(chuàng)業(yè)計劃的設計和實施。借鑒創(chuàng)新的營銷模式，將履行社會責任與拓展大學生校園市場更加緊密地結合，構建更豐富的大學生的溝通渠道，循序漸進地為學生拓寬創(chuàng)業(yè)的思路。同時此次活動營業(yè)利潤的2%，在六一兒童節(jié)義捐給貧困兒童。
三、活動意義：
1、以聯(lián)通和娃哈哈公司的產品為主角，做一場影響力較大的活動，全面宣傳公司和產品;整個活動的策劃都是以聯(lián)通和哇哈哈公司的產品為中心，全面圍繞聯(lián)通公司電話卡的營銷展開，參賽選手成績的好壞跟銷售量直接掛鉤。
2、活動影響人數(shù)多，宣傳效果好;宣傳媒介多樣，宣傳覆蓋率達80%以上，為了更好的為商家創(chuàng)造顧客，我們和維諾城等公司聯(lián)系了一些贈品，更好的去刺激顧客，擴大本次大賽的影響力。
3、活動時間長，不斷的強化宣傳，加深消費者對產品的記憶，提高消費者對產品的認準度和忠誠度;活動分為商業(yè)實戰(zhàn)賽、品牌實戰(zhàn)賽、總決賽三個賽事，持續(xù)時間有一個多月，規(guī)模之大是大學里面各種競賽中少見的。
4、盡量減少活動的開支，提高投入產出值;活動中每所高校有10個團隊，450人在15天時間里銷售聯(lián)通公司的產品，同時加上海報和條幅的宣傳，能帶來不少的銷量，取得一定的利潤。
5、提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業(yè)形象;將比賽中銷售所得的部分資金用于資助各高?；顒拥慕M織承辦方，作為組織社團的活動經(jīng)費。
6、參加“品牌營銷策劃”方面的比賽，增加鍛煉自己的營銷策劃能力，并積累實踐經(jīng)驗;活動參賽對象為全校學生，給大家提供公平的角逐機會，凡是參賽的選手都能學習到很多營銷策劃方面的知識，積累豐富的營銷經(jīng)驗。
7、對于獲獎者能給予一定的獎勵，比如證書或獎狀，將來找工作的時候能多一個籌碼;給總決賽中冠軍頒發(fā)獎狀加獎金，亞軍頒發(fā)由聯(lián)通公司提供前三名的團隊成員頒發(fā)獎狀加獎金，第四、五名頒發(fā)“優(yōu)秀獎”加娃哈哈公司的產品，其他5個團隊則頒發(fā)參賽證書加娃哈哈公司的產品。
四、活動安排:。
1、時間：_年5月12日開始。
2、地點：安寧區(qū)各高校社團。
3、組織安排：本次活動由新星公益創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟聯(lián)合聯(lián)通和娃哈哈公司進校園大型活動，各高校社團承辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將和各社團聯(lián)合成立比賽組委會進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排調度。
五、評選規(guī)格及注意事項。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇八
本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)。
上海師范大學奉賢校區(qū)。
上海師范大學奉賢校區(qū)在校學生。
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預示著本次旅游節(jié)的目標，那就是，一年之際在于春，希望師大學子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學習和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
1、學海遨“游”(書山有徑勤為路學海無涯苦做舟)——學術類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關知識對人們的出行非常有幫助;大學生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學術講座：
主講教師—上海師范大學旅游學院、上海市旅游高等?？茖W校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內容簡介：
上海師范大學旅游學院分團委學生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風光王”旅游攝影作品展簡介：收集學生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進來(走出大學校園，引進知識與快樂)，給學習和工作一次釋放的機會，以求減負增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對xx說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(上海師范大學旅游學院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領導致辭、旅游系列電影。
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)；
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)；
大眾撕貼客高校車貼設計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)；
歌詠比賽預賽4月9日-10日(周六、周日)；
yoyo二日游4月11日(周一)；
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)；
“策馬奔騰”野外騎馬；
講座4月13日-20日(為期一周)；
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)；
歌詠比賽決賽4月16日(周六)；
銀七星滑雪4月20日(周三)；
閉幕式(4d100)。
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”；
魚游淺底，人游天下；
踏山踏水踏青春，游天游地游人生；
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
1、各學院主席團處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
主辦：共青團上海師范大學委員會。
承辦：上海師范大學旅游學院分團委、學生會。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇九
活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學旅游學社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“歡樂一家親”等等。此活動有很強的'參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動流程。
策劃宣傳階段。
時間：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
項目：1.海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
報名階段。
時間：20xx年12月15~19日。
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報名方式：1.現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設報名點。
2.手機短信報名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級市)發(fā)到以下任何一個負責人：
楊同學：139697白同學：139696紀同學：13964。
報名名單匯總：12月21日負責部門：活動部(在假期末由活動部再次提醒選手做好賽前準備)。
比賽階段。
時間：20xx年開學后第二星期。
地點：浮山校區(qū)新苑餐廳門前。
內容：參賽選手將自己準備的家鄉(xiāng)特產、特色手工藝品等到展覽臺前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字說明材料或者直接現(xiàn)場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嘗選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項目)，可現(xiàn)場和選手交流!訂購!
時間:20xx年開學后第二個星期。
地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)。
內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是ppt、電子雜志、dv等等。展示的內容可以是家鄉(xiāng)的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品?；顒友垖W生會干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團骨干等人員當評委，前十名選手進入決賽。
時間：開學后第三星期。
地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)。
內容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來表達自己對家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對家鄉(xiāng)未來發(fā)展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以ppt、電子雜志、dv等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間pk;5.活動穿插觀眾互動游戲。
獎項設置。
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有中國海洋大學旅游學社精美筆記本贈送。
總決賽大獎：特等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......一等獎一名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......二等獎二名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......三等獎三名獲中國海洋大學旅游學社名譽社員稱號頒發(fā)證書。獎品......其余優(yōu)勝獎小紀念品......
20xx年12月5日。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十
為進一步深化我校學習型校園建設，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結合我校實際，制定學校讀書活動工作實施方案。
以黨的十七大精神為指導，以建設學習型校園為目標，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學習閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步。
全校在崗、在校教職工。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。
（一）必讀書目：《哲學與人生》。
（二）建議閱讀書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。
3、專業(yè)書。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的.專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
1、每個教職工要結合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
2、開展“四個一”的讀書學習活動，。每天自學一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學習；每學期讀一本教育專著；每人寫一篇學習心得或讀書感悟（2000字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學校工會。
3、學校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校期末對教師讀書情況進行調研、考評和總結。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學習心得或教學反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學校網(wǎng)站。
4、每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。
1、組織機構保障。學校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負責人為成員的讀書活動領導小組。由處、室、組具體負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。
3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，表彰獎勵先進。
4、資金保障。加大資金投入，加強學校圖書館建設，為每個在崗在校教職工購買一本《哲學與人生》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。
組長：
副組長：
成員：
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十一
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優(yōu)秀文化，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。
以讀書月活動為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長。
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基;與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦(新課標要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內容自定)。
二年級：古詩文背誦(新課標要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內容自定)。
三、四年級：朗讀語文課文(現(xiàn)用教材)，“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”(內容各班級自定)。
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀(材料自選)，“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”(內容各班級自定)。
結合“同讀一本書”活動，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
(1)現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化;五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
(2)讀書活動月成果量化：(正楷書寫即硬筆書法)一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動;三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調動、整合和挖掘各種優(yōu)質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
(一)活動籌備：(10月)。
1、召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況;閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;課余時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。
3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。
5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
(1)進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
(2)進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。
(3)古詩詞硬筆書法比賽。
(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。
(6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份)。
(7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
(三)活動總結表彰階段：(5月)。
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。
4、各組上交一份讀書月活動小結(不要求字數(shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結)。
各班級依據(jù)本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動;活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十二
20xx年x月1日—20xx年x月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學習一些前沿教學理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學的創(chuàng)新，構建高效課堂。
3、創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學文本解讀個案》。
數(shù)學組——《差異化教學》、《差異化教學探究：文學、數(shù)學和科學》。
英語組——《課堂教學“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的.九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領書并分發(fā)給每一位老師。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務培訓期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十三
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。
二、活動目標。
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內容、形式及要求。
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
1、各學?？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。
3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
1、各學?？舍槍Σ煌挲g的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。
2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。
3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學生的寫作能力。
四、保障措施。
1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。
2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學校可通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領導小組：
組長：_。
副組長：_。
組員：
五、活動步驟。
在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。
2、全面實施階段：20_年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。
3、鞏固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導教師向寫作和研究方面發(fā)展，使之逐步融入教育教學的日常工作。
4、總結表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到_處。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十四
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件。
1、此次活動需獲得校領導的批準;。
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設備;。
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓!
四、活動相關信息。
時間：__年4月13、14、15日8:30~17:00。
地點：南通職業(yè)大學主校區(qū)主干道。
主辦方：南通職業(yè)大學學生工作處。
承辦方：
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持;。
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配;。
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳。
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;。
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級;。
4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等;。
2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積);。
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換;。
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為;。
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象。
南通職業(yè)大學全體在校師生。
九、參賽方法。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十五
中央民族大學第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽。
1月底至12月中旬。
中央民族大學及參與此次活動的各個高校。
中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業(yè)及設計專業(yè)相關學生。
中央民族大學教務處校團委。
文學與新聞傳播學院。
中央民族大學廣告社。
參與活動的各個高校廣告及設計專業(yè)社團。
創(chuàng)意最大是我校廣告社舉辦的活動，始于xx年，最初只局限于中央民族大學的廣告專業(yè)的學生。在經(jīng)過幾屆的努力后，現(xiàn)在的創(chuàng)意最大已經(jīng)沖出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業(yè)學生的大型活動。其主要內容為廣告創(chuàng)意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語征集等。創(chuàng)意最大活動是一個為所有具有想象力和創(chuàng)造欲望的學生提供表現(xiàn)機會的平臺。
第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽即將開始，鑒于第七屆創(chuàng)意最大舉辦得比較成功，已經(jīng)將創(chuàng)意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng)意最大的目標在于立足于前幾屆創(chuàng)意最大的基礎，將本屆創(chuàng)意最大辦得更加精致，同時在保持原有規(guī)模的基礎上，將創(chuàng)意最大推介到全國更多的高校，致力于進一步擴大創(chuàng)意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。
校內活動總負責：劉蕊。
校外活動總負責：田嬌。
活動排期：
1)初期策劃：9月27日1月31日。
2)宣傳推廣及公關活動：11月1日11月5日。
3)啟動儀式：11月5日。
4)作品征集：11月5日12月5日。
5)作品評審：12月8日12月15日。
6)頒獎晚會宣傳：12月1日12月15日。
7)頒獎晚會及作品講評：12月17日。
(一)初期策劃：
(1)贊助合作：由于創(chuàng)意最大的規(guī)模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支持，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創(chuàng)意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng)意最大;擺設展臺宣傳;在創(chuàng)意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節(jié)為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。
(2)確定選題：
1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。
2)進一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個別廣告主。
3)確定廣告主的作品類型(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數(shù)目以及策略單具體題目設置和相關注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。
(3)高校聯(lián)盟：
由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業(yè)比較有名的高校為主)聯(lián)系，推廣創(chuàng)意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業(yè)或與廣告、設計專業(yè)有關得同學的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學校找到該校的主要推廣人。
(4)評委聯(lián)系：由公關部邀請校內及外校專業(yè)教師、廣告屆業(yè)內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng)意最大的相關說明。
(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。
(二)宣傳推廣及公關活動。
宣傳推廣目的在于擴大創(chuàng)意最大廣告大賽的知曉度，更多的人參加創(chuàng)意最大，同時加深廣大師生對此次活動的了解和支持。
1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。
2)擺設展臺發(fā)放策略單、提供給來訪者關于第八屆創(chuàng)意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢。
3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業(yè)學生參加。同時可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高校】。
4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。
(三)啟動儀式。
(四)作品征集：
由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統(tǒng)一整理遞交給評委會。
(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。
(六)頒獎晚會宣傳：
為頒獎晚會進行具體細化安排。
(1)制作噴繪、宣傳單頁及晚會演示文稿。
(2)場地申請。
(七)頒獎晚會及作品講評：
(八)成果展示：
(1)將優(yōu)秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。
(2)同時將優(yōu)秀作品刻成光盤，寄送給外校參加者，以作紀念。
(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。
【另外可在廣告年會上展示，該項不屬于日程安排】。
參賽事項：
1、參賽對象。
中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業(yè)及相關設計專業(yè)學生。
2、參賽作品。
統(tǒng)一按指定命題及相關要求進行創(chuàng)作，具體內容見后期的大賽策略單。
3、參賽作品類別。
(1)影視類作品。
(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)。
(3)廣播廣告類。
(4)策劃類。
5、參賽辦法。
個人參賽或以小組為單位參賽。
6、作品提交時間。
11月5日12月5日。
7、作品提交方法。
詳情見策略單。
8、評委設置。
中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內資深人士。
9、獎項設置。
(1)從所有影視廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名。
(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;。
(3)從所有廣播廣告作品統(tǒng)一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;。
(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重復。
1、獎品設置。
1)所有獎項均有證書，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎有獎品。
2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;。
大學生讀書節(jié)創(chuàng)意活動方案篇十六
2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態(tài);。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關的活動。
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
1、認真收聽大隊輔導員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學生和家長學校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會》課向全班學生進行讀書節(jié)活動的`動員。
(1)知道讀書節(jié)活動的口號。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。
(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。
(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內容。
(3)希望家長支持與配合的方面：
從找到的有關蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內容，便于孩子在課內交流。
希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P讀書節(jié)內容或可供查詢的網(wǎng)址。
1、征集家長寄語和溫馨提示等內容。
2、學生查找資料、選取有價值的內容后再交給班主任。
3、各門學科布置有關讀書節(jié)活動的學科內容。
英語：學習一些蔬菜名字的單詞。
美術：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。
……。
4、開展“小學者”(學生)和“熱心輔導員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學者”和“熱心輔導員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學生和家長，并告知即將開展評選的“小學者”和“熱心輔導員”活動。
1、分享各科讀書節(jié)活動的初次成果。
2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合，設計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。
1、各科對讀書節(jié)活動再進行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學生排演主題班會的節(jié)目。
3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。
1、各科把學生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。
3、班網(wǎng)上評選“小學者”和“熱心輔導員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學生作品。
2、部分內容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學者”和“熱心輔導員”的名單。
5、小結本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎。
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