健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的班會(huì)主持稿篇一
青春的鼓樂(lè)嘹亮地奏響。
我們?cè)谥餍芍小?/p>
躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音。
站在青春的港灣。
我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬。
堅(jiān)決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠(chéng)摯的眸光中啟航。
遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)。
只會(huì)變作閃亮的繁星。
點(diǎn)綴我們心靈的天空。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
因?yàn)椤?/p>
我們的心。
跟著青春在動(dòng)。
青春里，我們沒(méi)有勇氣說(shuō)放棄。
青春里，我們沒(méi)有資格說(shuō)墮落。
青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂(lè)觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風(fēng)華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時(shí)代！
合：我們今天要召開(kāi)的主題班會(huì)是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來(lái)不及后悔。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。青春一去不復(fù)返。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年智則國(guó)智。
少年富則國(guó)富。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，努力來(lái)奮斗，努力來(lái)拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時(shí)光里拼搏，我們青春無(wú)悔！
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
親情的班會(huì)主持稿篇二
1、主持人講話，公布主題班會(huì)開(kāi)初。
甲：我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼，但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙：堅(jiān)弱的生命，漫少的3000多個(gè)日晝夜夜，我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲：3000多個(gè)日晝夜夜，怙恃的愛(ài)初末與我們相隨。
乙：3000多個(gè)日晝夜夜，我們初末與怙恃的愛(ài)同業(yè)。
甲：本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛(ài)。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉。
乙：這世上有一種嚕蘇的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
甲：這世上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
乙：不管我們走到哪兒，
甲：不管我們少多年夜，
乙：我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子。
甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉。
乙：怙恃的愛(ài)借是上學(xué)路上的一句丁寧，是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)。
乙：看過(guò)小品。你必然很多話想講？請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。請(qǐng)同硯們講一講。
甲：正在生計(jì)中，你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰，誰(shuí)來(lái)講一講。
4、現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L。
甲：是呀，就像年夜家講的那樣，怙恃為我們付出很多（怙恃很愛(ài)我們），可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢？下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
乙：請(qǐng)年夜家把筆放下，實(shí)在，正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里，請(qǐng)年夜家相比一下。
甲：知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙：知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn)，有的同硯對(duì)怙恃很（有些）理解，有些借不夠理解，可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里，那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲：曾聽(tīng)過(guò)如許一條短信：“親愛(ài)的寶物，若是你借活著，必然要記住我愛(ài)你”。年夜家知道這條短信的故事嗎？下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙：感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在，正在我們的身邊，正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不正在。
甲：我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著，愛(ài)著，奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃，為生計(jì)奔波著。深夜，當(dāng)怙恃拖著疲憊的身子歸來(lái)時(shí)，你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城；早朝，當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí)，你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙：正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日，日復(fù)一日，年復(fù)一年，辛勞勞作？
甲：下里是本相講述工婦，請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià)）。
乙：實(shí)在，每個(gè)怙恃都是那樣愛(ài)我們，因?yàn)楣D關(guān)系，現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧！
甲：因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，爸爸媽媽仄時(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前，因老師的要供，每位爸爸媽媽都給你們寫(xiě)了一封信?，F(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開(kāi)紅色信封讀一讀，來(lái)聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。（4分鐘）。
6、戴德怙恃。
乙：實(shí)在，我們班有很多幾何小朋儕已開(kāi)初行為起來(lái)了?？?！我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同硯這么懂事，這么進(jìn)獻(xiàn)，你又有什么籌算了呢？（3——4人講一講）。
乙：是呀！同硯們，哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_，泡一杯茶，雖然都是些微不敷講的小事，但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲：不知不覺(jué)我們少年夜了，年輪寫(xiě)正在怙恃的額頭。
乙：本日，我想年夜聲的講一聲：
開(kāi)：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了！”
甲：齊體起立，讓我們一同來(lái)講一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛勞了！”
7、歌曲《戴德的心》。
竣事語(yǔ)：
甲：任花開(kāi)花謝。
乙：任白云蒼狗。
開(kāi)：但怙恃的愛(ài)卻永正在心間！祝全國(guó)怙恃安全，健康，康樂(lè)！齊體起立，讓我們一同來(lái)唱響《戴德的心》。
現(xiàn)在讓我們請(qǐng)班主任沈老師為年夜家講話。...
甲：列位老師，
乙：列位同硯。
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親情的班會(huì)主持稿篇三
合：大家下午好！
賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門(mén)的那時(shí)起
陳：從我們走進(jìn)教室開(kāi)始學(xué)習(xí)的那時(shí)起
賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中
賀：普通話，作為全中國(guó)56個(gè)民族語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國(guó)語(yǔ)言的一種象征
陳：在此，我們希望通過(guò)本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開(kāi)始！
陳：首先，讓我們來(lái)了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁(yè)，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁(yè)，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié)。）
陳：同學(xué)們，你們覺(jué)得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來(lái)為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁(yè)）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過(guò)程和它的重要性，那么就讓我來(lái)考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁(yè)，分別介紹每個(gè)問(wèn)題，然后讓同學(xué)回答，一個(gè)問(wèn)題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問(wèn)）
陳：原來(lái)大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來(lái)放松一下，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁(yè)，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）
賀：通過(guò)今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。
合：今天的“學(xué)說(shuō)普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
親情的班會(huì)主持稿篇四
我們踏著青春的旋律，翩翩起舞！我們唱著快樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)！
我們站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái)，躍躍欲試！
我們邁出青春的xx步，用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天！
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：高二（7）班“xxx”主題班會(huì)。
現(xiàn)在開(kāi)始。
究竟什么才是友誼呢？
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)”。
將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》。
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù)，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸；是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎；心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位xx受歡迎的同學(xué)?，F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難？？”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中xx溫暖的事什么？不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠(chéng)去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧！
謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。
我宣布：高二（7）班主題班會(huì)到此結(jié)束。
親情的班會(huì)主持稿篇五
兩位小主持人在認(rèn)真主持著。
以下為班會(huì)主持稿——
一）開(kāi)場(chǎng)白
有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，
有一個(gè)名字很偉大，一說(shuō)出來(lái)就代表著著一種精神，
這個(gè)名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國(guó)人民都展開(kāi)如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，
我們作為新一代接班人責(zé)無(wú)旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二）雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌
請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來(lái)講
對(duì)于20xx年后出生的人來(lái)說(shuō)，雷鋒這個(gè)名字剛開(kāi)始時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生的，后來(lái)在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來(lái)講
剛才聽(tīng)了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來(lái)講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來(lái)讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語(yǔ)句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請(qǐng)聽(tīng)雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來(lái)議
剛才我們通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個(gè)人都從中受到了深刻的教育，下面請(qǐng)大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來(lái)找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見(jiàn)精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會(huì)更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來(lái)唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開(kāi)喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
親情的班會(huì)主持稿篇六
女：尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家上午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：本屆經(jīng)典誦讀活動(dòng)有來(lái)自初一到初三師生的6個(gè)節(jié)目在那里集中展演。
男：端午主題班會(huì)。
合：此刻開(kāi)始！
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個(gè)偉大的名字——屈原。下頭請(qǐng)欣賞初xxx帶來(lái)的朗誦《頌屈原》。
男：感激xxx的精彩朗誦，《頌屈原》表達(dá)了對(duì)祖國(guó)江河的熱愛(ài)，是啊，長(zhǎng)江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時(shí)激越，有時(shí)鏗鏘；有時(shí)徘徊，有時(shí)憂傷。但他們一向沒(méi)有改變前進(jìn)的方向。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞初xxx朗誦《長(zhǎng)江之歌》《黃河頌》。
女：在長(zhǎng)江黃河的哺育下，中國(guó)知識(shí)分子歷來(lái)就有憂國(guó)憂民的赤子之心，正所謂＂風(fēng)聲、雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，＂下頭我們有請(qǐng)xxx為大家朗誦著名詩(shī)人聞一多先生的《紅燭》。
男：經(jīng)典的文化培養(yǎng)了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國(guó)學(xué)經(jīng)典呢？
女：＂玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。＂讓我們明白該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。＂香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。＂讓我們懂得許多做人的道理。接下來(lái)請(qǐng)您欣賞xxx朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。
男：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讓我們?cè)俅位匚读藝?guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典的魅力，在我國(guó)傳統(tǒng)文化中古代詩(shī)詞也是不朽的篇章，誦讀古詩(shī)詞，如同與古代先賢對(duì)話，體味其中的至純至美。在那里既有氣吞萬(wàn)里如虎的陽(yáng)剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請(qǐng)欣賞xxx經(jīng)典詩(shī)詞連誦。
男：我們是傳統(tǒng)文化的之后人，文化香火的傳遞者。弘揚(yáng)美德，傳承禮貌，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長(zhǎng)城，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxx朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。
男：今日，誦讀的師生展示了自我的非凡風(fēng)采。從中能夠看出師生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)。
女：同學(xué)們，讓經(jīng)典伴隨我們的中學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮?jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：端午主題班會(huì)到此結(jié)束。
親情的班會(huì)主持稿篇七
各位家長(zhǎng)下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對(duì)家長(zhǎng)表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
今天是12月1號(hào)，一個(gè)月里新的一天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢(mèng)想，召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)和孩子最大的理想。在這項(xiàng)事業(yè)中，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前我想與家長(zhǎng)交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化?？梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三是承前啟后的一年。
對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
任務(wù)繁重的一年。
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
下列我們來(lái)看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長(zhǎng)都得打足精神來(lái)正確分析這次期中考試的成績(jī)，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來(lái)的兩次考試成績(jī)，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問(wèn)題。
1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。缺乏動(dòng)力，上課專心聽(tīng)講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
出現(xiàn)的這些問(wèn)題就需要我們家長(zhǎng)和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長(zhǎng)給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機(jī)會(huì)也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰(zhàn)，但求問(wèn)心無(wú)愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無(wú)處不在，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力，如當(dāng)好一個(gè)聽(tīng)眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無(wú)非是得到理解，那家長(zhǎng)就全力傾聽(tīng)！并與老師交流！督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長(zhǎng)在家盡量督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！
家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走：一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)。二是家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過(guò)高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)。
孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來(lái)，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì)給我們的未來(lái)留下遺憾。
1、給孩子定中考目標(biāo)。
目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無(wú)限潛能。因此，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣”。
怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成績(jī)?cè)鯓印Ｃ鎸?duì)上學(xué)期期末成績(jī)，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過(guò)一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計(jì)總分能提高多少分？而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有很多家長(zhǎng)，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而有些家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程；第二，借口工作忙，無(wú)暇過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低，沒(méi)有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長(zhǎng)都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來(lái)的；第五，伙計(jì)們應(yīng)酬太多，沒(méi)有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對(duì)不管孩子能找出n個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺(jué)的行動(dòng)。而哪些沒(méi)有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過(guò)教育時(shí)機(jī)。
家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問(wèn)題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化。
九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過(guò)大，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來(lái)。細(xì)心的家長(zhǎng)一定會(huì)覺(jué)察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問(wèn)題，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長(zhǎng)也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對(duì)于非常努力而成績(jī)不佳的孩子，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心，總結(jié)成績(jī)不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長(zhǎng)要主動(dòng)和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習(xí)方法。
今天參會(huì)的家長(zhǎng)，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想，給家長(zhǎng)一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1）不要偏科。
對(duì)薄弱學(xué)科要快速?gòu)浹a(bǔ)，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。
2）概念熟練，融會(huì)貫通。
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無(wú)法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出根據(jù)，這就說(shuō)明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面，并寫(xiě)出錯(cuò)誤的原因，寫(xiě)出正確答案，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過(guò)的錯(cuò)誤記憶猶新，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示。
3）樹(shù)立趕超目標(biāo)。
盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽(tīng)課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會(huì)做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說(shuō)的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?/p>
4）找老師指導(dǎo)。
有時(shí)自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請(qǐng)教老師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步。
成為學(xué)困生的原因是學(xué)習(xí)無(wú)目的，無(wú)目標(biāo)，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來(lái)越差。要想在最后的復(fù)習(xí)中有顯著進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：
1）有目標(biāo)。
學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來(lái)總會(huì)有適合。
自己的學(xué)校。也許通過(guò)不同的道路，會(huì)使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會(huì)后有強(qiáng)烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習(xí)上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無(wú)論何時(shí)，成功者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對(duì)課本非常陌生，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問(wèn)題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)困生一般不注重復(fù)習(xí)課本，認(rèn)為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識(shí)弄明白才是不變的根本。
4）遠(yuǎn)離難題。
在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭(zhēng)取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請(qǐng)教老師。
20xx年我輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)圆粯?lè)觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績(jī)上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的和老師談一談，讓老師對(duì)你的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步很快。”說(shuō)完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績(jī)進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說(shuō)他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個(gè)學(xué)期，要加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對(duì)學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長(zhǎng)，主動(dòng)到進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課，收到很好效果。家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課一來(lái)關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來(lái)引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對(duì)老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長(zhǎng)兩個(gè)字“重視”。中考的體育有30分，分值重見(jiàn)效快，孩子的分?jǐn)?shù)高低取決于家長(zhǎng)。
1、不等不靠家長(zhǎng)親自督促。
機(jī)取巧，懶得下勁。老師看見(jiàn)了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見(jiàn)他們就偷奸耍滑。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長(zhǎng)最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的成績(jī)會(huì)有明顯提高。因此，家長(zhǎng)要親自抓孩子的體育訓(xùn)練，如果孩子能把這項(xiàng)成績(jī)提高到28分以上，那一定會(huì)為孩子后來(lái)的文化成績(jī)和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)校利用體育課，會(huì)對(duì)每個(gè)考試項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，會(huì)及時(shí)地把孩子單項(xiàng)成績(jī)告訴他本人，請(qǐng)家長(zhǎng)多過(guò)問(wèn)。對(duì)于已經(jīng)過(guò)關(guān)的項(xiàng)目，可少付出一些，對(duì)于薄弱項(xiàng)目，應(yīng)該多下功夫，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，讓孩子門(mén)門(mén)過(guò)關(guān)。在體育考試的準(zhǔn)備中，千萬(wàn)不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績(jī)作為中招成績(jī)，各項(xiàng)監(jiān)督措施會(huì)隨之加強(qiáng)，不存在作弊可能。
由于時(shí)間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長(zhǎng)和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項(xiàng)繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細(xì)的管理計(jì)劃，形成書(shū)面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對(duì)照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會(huì)遇到很多麻煩，如果你覺(jué)得很累、很辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒(méi)什么兩樣，說(shuō)明你還需要深入進(jìn)去。當(dāng)你遇到問(wèn)題的時(shí)候，請(qǐng)您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長(zhǎng)的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
親情的班會(huì)主持稿篇八
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年夢(mèng)》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽(tīng)，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的愿望與達(dá)到愿望的計(jì)劃寫(xiě)在紙條上。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;祖國(guó)也一樣?，F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)組的同學(xué)讀一下“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤(pán)旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語(yǔ)。
黑色的童話是給長(zhǎng)大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞陳佳茹與李姝祺帶來(lái)的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
女：夢(mèng)想是什么?
男：夢(mèng)想是什么?是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢(mèng)想是什么?是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”所以說(shuō)：夢(mèng)想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢(mèng)想是什么?是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢(mèng)想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢(mèng)想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒(méi)有缺憾。
女：夢(mèng)想是什么?是好多好多的山，過(guò)了這一座還有那一座，真是“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！钡?，我們沒(méi)有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無(wú)邊的海。
男：夢(mèng)想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
女：夢(mèng)想是什么?是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢(mèng)想是快樂(lè)、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見(jiàn)天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
親情的班會(huì)主持稿篇九
開(kāi)場(chǎng)詞：
主持人(女)：泱泱漢邦，炎黃子孫暢想中國(guó)夢(mèng)。
主持人(男)：莽莽神州，華夏兒女振興巨龍魂。
主持人(女)：11月，發(fā)表了“中國(guó)夢(mèng)”的重要講話，指出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。
主持人(男)：這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女共同的期盼。
主持人(女)：我們有梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊?guó)激發(fā)我們的雄心。
主持人(男)：我們有周周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)指引我們的方向。
合：更有毛澤東橘子洲頭的滿懷豪情激勵(lì)我們奮斗。
主持人(女)：當(dāng)年萬(wàn)戶侯，皆已成糞土，我經(jīng)管學(xué)子，恰風(fēng)華正茂。
主持人(男)：如今中國(guó)夢(mèng)，已在浪尖頭，看經(jīng)管學(xué)子，指點(diǎn)江山。
主持人(女)：：下面我宣布：
合：本次班會(huì)正式開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。下面我宣布：本次班會(huì)圓滿結(jié)束，大家晚安!
親情的班會(huì)主持稿篇十
大家下午好!今天的班會(huì)的名字是《我愛(ài)音樂(lè)》。大家都知道當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ淇斓臅r(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們?cè)诜浅Ｓ魫灂r(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒(méi)有蹤跡。音樂(lè)讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一
現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開(kāi)始，首先我們就來(lái)一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對(duì)一題加五分，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!
1、世界上zui早的國(guó)歌是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣(mài)報(bào)歌》的作曲者是誰(shuí)?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國(guó)籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵?88
6、舞劇作品《胡桃?jiàn)A子》《睡美人》《天鵝湖》是誰(shuí)的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰(shuí)?小約翰?斯特勞斯
10、“樂(lè)器”是什么樂(lè)器?鋼琴
11、“樂(lè)器皇后”是什么樂(lè)器?小提琴
12、我國(guó)zui古老的樂(lè)器是什么?塤
13、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)、軍號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)等都屬于什么樂(lè)器?銅管樂(lè)器
14.《康定情歌》是我國(guó)哪個(gè)省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國(guó)波恩
16.《二泉映月》的作者是誰(shuí)?阿炳
18.《掀起你的蓋頭來(lái)》是我國(guó)哪個(gè)民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂(lè)器，它是我國(guó)哪個(gè)民族的樂(lè)器?蒙古族
20、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔?答：八個(gè)孔
接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)接唱游戲，還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的zui后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分?，F(xiàn)在請(qǐng)第一組派出代表開(kāi)頭。
1、舒伯特(1707-1828)是音樂(lè)的大音樂(lè)家之一。然而這位天才的音樂(lè)家卻常常餓著肚子過(guò)日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢(qián)也沒(méi)有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來(lái)。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來(lái)，可是一個(gè)分文也拿不出來(lái)，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來(lái)，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒(méi)有見(jiàn)到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩(shī)躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩(shī)歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂(lè)思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫(xiě)了出來(lái)，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣(mài)，竟以四萬(wàn)法郎起價(jià)!
扎特的肯定，他說(shuō)：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來(lái)會(huì)驚動(dòng)全世界的。”由于自己的刻苦努力，他終于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來(lái)徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒(méi)有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量?jī)?yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽(tīng)到他和命運(yùn)做斗爭(zhēng)的聲音。
四、表演時(shí)間
既然音樂(lè)在我們生活中那么重要，那今天我們就來(lái)一個(gè)班級(jí)“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂(lè)器、有的同學(xué)還可以合唱，誰(shuí)先來(lái)打頭陣?？茨膫€(gè)組能在zui后取得，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。(累計(jì)總分，由班長(zhǎng)給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì))
總結(jié)：音樂(lè)是我們的好朋友，愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上生活，讓我們變得更快樂(lè)，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
親情的班會(huì)主持稿篇十一
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說(shuō)：“從今天起，如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?/p>
日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣。”
文明禮貌伴我行”倡議書(shū)
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園，做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：
1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，
3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。
4、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。
同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谌?，這個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
親情的班會(huì)主持稿篇十二
1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男：首先請(qǐng)?jiān)试S我們105班全體同學(xué)用熱烈的掌聲對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
3男：綠鋪天蓋地而來(lái)，成了萬(wàn)物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機(jī)，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛(ài)綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會(huì)《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進(jìn)綠色的世界!
3男：今天就讓我們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)來(lái)讓大家懂得環(huán)境保護(hù)的重要性!暢想未來(lái)，向祖國(guó)獻(xiàn)禮!首先請(qǐng)聽(tīng)我們對(duì)地球母親的呼喚!
2女：詩(shī)歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個(gè)美麗的星球上，保護(hù)我們的星球，是每一個(gè)人的責(zé)任?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一樂(lè)章----環(huán)保無(wú)價(jià)2女：首先請(qǐng)大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風(fēng)姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂(lè)曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院?。同時(shí)也感受到護(hù)佑地球母親的責(zé)任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請(qǐng)聽(tīng)演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽(tīng)了程可同學(xué)的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
1男：我們對(duì)地球媽媽說(shuō)了很多，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)地球媽媽對(duì)我們說(shuō)些什么?
2女：同學(xué)們，聽(tīng)了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來(lái)，我們?nèi)祟悓?duì)她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來(lái)真是值得我們深思。
1男：下面我們進(jìn)入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
4女：，聽(tīng)了大家的討論，我們覺(jué)得讓我們明白如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
4女：這個(gè)小品演得好，怎么個(gè)好法?真實(shí)!我們有很多同學(xué)在校園里每天忙碌著保護(hù)校園環(huán)境，出了校門(mén)就什么都忘了!
3男：我們保護(hù)環(huán)境要養(yǎng)成好習(xí)慣，無(wú)論何時(shí)何地都要有環(huán)保意識(shí)。
1男：有了環(huán)保意識(shí)之后，具體要怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一個(gè)計(jì)策。(植樹(shù)造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費(fèi)紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學(xué)生討論
甲：1：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，植樹(shù)護(hù)林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購(gòu)買(mǎi)綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開(kāi)車，短距離選擇步行，又可當(dāng)運(yùn)動(dòng)健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時(shí)，能時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，時(shí)時(shí)把綠色的習(xí)慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
1男：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的光臨。
親情的班會(huì)主持稿篇十三
張：愛(ài)是人類最真摯的情感，他打開(kāi)了一扇扇心靈之窗，透過(guò)這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對(duì)??！有緣千里來(lái)相會(huì)。
凌：只有愛(ài)才會(huì)讓現(xiàn)在的家人團(tuán)聚。
沈：只有愛(ài)，才會(huì)讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：___年第一學(xué)期橋長(zhǎng)中學(xué)，預(yù)初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
顧：首先開(kāi)場(chǎng)的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過(guò)了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)由上官易同學(xué)帶來(lái)的口風(fēng)琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。
沈：欣賞完了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我想同學(xué)們都有對(duì)家的感受和感想。下面請(qǐng)同學(xué)談一談。（請(qǐng)兩三位同學(xué)談一下）
顧：現(xiàn)在不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，下面請(qǐng)看由陳國(guó)君，張隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。
張：從這個(gè)小品當(dāng)中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)楝F(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)光。下面由張隆同學(xué)表演的讓人百思不得其解的魔術(shù)。
凌：神奇的魔術(shù)表演完了，請(qǐng)聽(tīng)由凌玲，沈千依，俞薇，錢(qián)淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。
沈：是不是很好聽(tīng)！來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下！我愛(ài)我家——我的校園，我的班級(jí)
在這個(gè)家庭里，我們擰成一股繩，互相包容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就算在堅(jiān)固的冰川也會(huì)被這溫暖融化。我要為這個(gè)家增添新的亮點(diǎn)。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗誦《我愛(ài)我班》。
顧：班級(jí)是個(gè)大家庭，需要每一個(gè)同學(xué)互相關(guān)愛(ài)，大家都要精心地呵護(hù)這個(gè)集體，把班級(jí)的榮譽(yù)放在首位。首先我們要從愛(ài)護(hù)公物開(kāi)始做起，前段時(shí)間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，希望大家引起注意。同學(xué)之間應(yīng)該融洽相處，要心胸開(kāi)闊。組建我們這個(gè)班級(jí)已有三個(gè)多月了，在這個(gè)大家庭中對(duì)發(fā)生過(guò)的一些事情，同學(xué)感觸頗多。（請(qǐng)同學(xué)談感受）
沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。
張：這世界只有一種愛(ài)，愛(ài)流進(jìn)了干枯的原野，立刻原野上便開(kāi)滿了鮮花，綻放著希望。
凌：一雙雙溫暖的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛(ài)驅(qū)去走了孤獨(dú)，帶來(lái)了快樂(lè)。
沈：只要有愛(ài)的地方，便不會(huì)有痛苦，只要有真情的地方，便不會(huì)有矛盾。
顧：明亮的'陽(yáng)光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風(fēng)雨，世界原來(lái)如此之小，是個(gè)溫暖的大家庭，讓我們（4個(gè)人說(shuō)：‘‘我愛(ài)我家”。）
沈：請(qǐng)吳老師，陳老師上臺(tái)致詞。
張，凌，沈，顧：20xx年第1學(xué)期橋長(zhǎng)中學(xué)，預(yù)初二班《我愛(ài)我家》主題班會(huì)到此結(jié)束。
親情的班會(huì)主持稿篇十四
大家晚上好，今天我們班會(huì)的主題是：社交學(xué)，人生的第一課。
社交，指社會(huì)上人與人的交際往來(lái)，是人們運(yùn)用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。
下面，就有請(qǐng)一班心理委員白樂(lè)雪跟我們講解一下社交以及簡(jiǎn)述當(dāng)代大學(xué)生社交方面的幾個(gè)誤區(qū)。
首先，宿舍你我他講了宿舍的矛盾，也舉了我們可能會(huì)采取的解決方式，如口舌之戰(zhàn)，暴力傾向，排擠孤立等等；我的情緒我控制，我們了解了情緒abc理論和四不原則：不責(zé)備，不逃避，不遺忘，不委屈求全；優(yōu)秀教師沒(méi)人緣，雖然講的是教師，但是也給我們很大的啟示；不要再孤單，通過(guò)謝阿姨與高阿姨的對(duì)比，我們明白了如何去交朋友；朋友的邊界，通過(guò)楊帆和娟子的事例，讓我們知道了朋友也是有界限的。至此，五個(gè)視頻，我們學(xué)到了很多。那我們又該如何去做呢？下面，就有請(qǐng)二班心理委員唐燕群講講我們應(yīng)該怎樣正確與人交往。
聽(tīng)完了二班心理委員的講解，不知道大家是否懂了呢？下面，以寢室為單位進(jìn)行討論，討論之后派代表講講你們今后會(huì)怎樣做。
大家都講的非常好，也都提到了自己以后的社交之路要如何走。大家無(wú)聊的時(shí)候有沒(méi)有做過(guò)什么測(cè)試題之類的??？今天，我們就來(lái)做一組心理趣味測(cè)試，測(cè)試一下你是一個(gè)怎樣的人。請(qǐng)大家一定要認(rèn)真做哦！
做完了這個(gè)測(cè)試，不知道大家對(duì)自己是否有了更深刻的了解了呢？
通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我們應(yīng)該要學(xué)到什么，我們學(xué)到了什么，大家在心里都會(huì)有自己的想法。希望大家能夠真正的好好吸收這次班會(huì)的內(nèi)容，在以后的人生道路上交到更多更知心的朋友！
此次班會(huì)到此結(jié)束！
親情的班會(huì)主持稿篇十五
a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
a:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。
b:不知不覺(jué)在寒冷的冬天，我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢測(cè)一個(gè)學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。
a:對(duì)全體同學(xué)來(lái)講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況.
ab:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
a:誰(shuí)在書(shū)寫(xiě)榜樣的竹簡(jiǎn)?誰(shuí)在吹響拼搏的號(hào)角?誰(shuí)在引領(lǐng)年級(jí)的風(fēng)潮?兩個(gè)月來(lái)日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!
b:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績(jī)簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場(chǎng)上，我們已初露鋒芒!
a:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的信念?！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”已成為我們的座佑銘!
b:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級(jí)在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開(kāi)懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!
a:“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書(shū)聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng),寫(xiě)滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
b:成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習(xí)方法，下面就請(qǐng)他們上來(lái)給的家說(shuō)一說(shuō)吧!(依次為:劉晨希-楊國(guó)棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)
b:下面請(qǐng)我們的劉老師講話!大家歡迎!
a:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。
b:行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!
b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!
ab:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)到此結(jié)束.
親情的班會(huì)主持稿篇十六
各位尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家上午好！
首先感謝你們能在百忙之中參加此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)源自對(duì)我們所有高三學(xué)子的最深摯的愛(ài)。
“家校攜手同商育人大計(jì)，師生齊心共譜杏壇華章。”秋去冬來(lái)，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。
今天，在書(shū)香氤氳的_中校園，在溫暖如春的高三樓，在充滿感動(dòng)的教室里，我們迎來(lái)了高中階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)。
你們，是含辛茹苦的家長(zhǎng)；
你們，是無(wú)比尊貴的客人；
你們，是學(xué)校教育的親密伙伴。
感謝你們把我們同學(xué)送到二中接受學(xué)習(xí)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持！
今天的家長(zhǎng)會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
首先，請(qǐng)高三年級(jí)××_主任致歡迎辭并發(fā)表講話。
謝謝××_主任，從××_主任的講話中，我們可以感受到高三年級(jí)的團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，可以展望到所有高三學(xué)生的希望和未來(lái)！
相信我們的年級(jí)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，相信的我們的老師，因?yàn)樗麄兌际亲钣胸?zé)任感、最敬業(yè)的人。
接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生代表××_同學(xué)發(fā)言！
忘不了晨讀課的書(shū)聲瑯瑯，抑揚(yáng)頓挫；忘不了課堂上的思維敏捷，積極活躍；忘不了活動(dòng)課的精彩投籃，活力四射；忘不了自習(xí)課的緊張有序，埋頭作業(yè)。
總想起考試失敗后老師的諄諄教誨，同學(xué)的熱心開(kāi)導(dǎo)；總想起生病后，老師的親切問(wèn)候，同學(xué)的悉心照料；總想起進(jìn)步時(shí)，老師的眉開(kāi)眼笑，同學(xué)的歡呼雀躍；總想起考試不理想時(shí)，老師的耐心開(kāi)導(dǎo)，同學(xué)的鏗鏘的誓言。
各位尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)支持我們，因?yàn)槲覀兌加袎?mèng)想；各位叔叔阿姨，請(qǐng)相信我們，因?yàn)槲覀兌级酶卸?！我們?huì)聽(tīng)老師的話，我們會(huì)用辛勤的汗水換來(lái)自己無(wú)悔的青春。20××年高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)_中新的輝煌！
本次家長(zhǎng)會(huì)前兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束，下面請(qǐng)各位班主任老師，組織好各自班級(jí)的其他活動(dòng)。
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