2023年三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境范文（22篇）

意識到時間的寶貴，并合理安排自己的學習和工作計劃，才能提高效率。了解作者的寫作意圖和背景，有助于更好地理解文章?？偨Y范文中的觀點和建議，或許能給我們的工作和學習提供一些啟示。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇一

我愛我的家鄉(xiāng)如皋，它是中國大地上少有的長壽之鄉(xiāng)。

如皋的長壽現(xiàn)象名揚四海。如皋人長壽史源遠流長，百歲老人遍布全市，但這種現(xiàn)象在全國范圍內卻少有。在如皋，過生日都要吃長壽面，這還是東方朔傳出來的。傳說，東方朔來到如皋，看見一戶人家正在為老人賀壽，于是他走進去，主人就盛了兩碗面給他，一碗是雞湯面，一碗是拌了一百粒蝦米的面，主人請他解釋他們的含義，他說，湯面是滋補之物，百粒蝦米是對老人的祝福，因此，就用面為人慶祝生日。

你會感覺到很親切，很溫馨，有種家的感覺。我無論走到如皋的那里都會感覺在家里一樣，因此，我愛我的家鄉(xiāng)—————如皋。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇二

我的家鄉(xiāng)是一個特大城市——江城武漢。

來到武漢，給人印象最深的便是雄渾磅礴的長江大橋。長江大橋遠遠望去，就像一條鋼鐵巨龍。為了贊美它，毛主席還專門寫了一首詩：“一橋飛架南北，天塹變通途?！?/p>

除了長江大橋外，武漢還有許多風景優(yōu)美的地方。如：龜山、蛇山、黃鶴樓……還有最著名的東湖。東湖是中國第二大城中湖。走進東湖，你馬上就會被美麗的荷花、荷葉、柳樹吸引住。東湖的柳樹的枝條十分翠綠，十分輕柔，那長長的柳條隨風漂蕩，有時落在水中，像一位少女正在清洗頭發(fā)。東湖的荷花遠遠望去，就像是一位位亭亭玉立的少女，在碧綠的荷葉的襯托下十分嬌柔可愛。真是好一片“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色呀！

看了這么多的美景，你一定肚子餓了吧！那么，我就帶你去吃武漢的著名小吃。武漢的著名小吃有很多，如：豆皮、精武鴨脖和美味可口的熱干面等。熱干面是由芝麻醬、蝦米、小蔥制作而成，它也是最美味、最受人歡迎的著名小吃。還有一種四季美湯包，它有多種口味，如：蟹黃味湯包、玉米蝦仁湯包、香菜鮮肉味湯包……想的你都垂涎三尺了吧！

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇三

我的家鄉(xiāng)--(保密吧，可不是現(xiàn)在的地址哦!)，那我覺得什么都美，唯獨縈繞家鄉(xiāng)的那條小河最使我情有獨鐘呀。

小河的水清澈見底。河中活潑的小魚也只有小拇指那么大，五顏六色的，可是河底的沙石也不遜色，有的像桃心;有的似葫蘆;有的如扇子;有的像雞蛋;有的成了香噴噴的燒餅等等，奇型怪狀。奇異的石頭們紅得像火，白得如雪，綠得似草，黑得如炭，灰得似鋁，黃得如土，還有許多我叫不出名的顏色。瞧!這塊鵝卵石圓圓的，摸起光滑無比。上面還零星地點綴著許多黑點。各狀的石頭躺在河床上，享受著河水溫柔的撫摸。

小河的水十分純凈，也讓他人感到清爽，幫人解憂。不知為何只要當我一看到小河我的一切煩惱便會飛到九霄云外，所有的雜念都被凈化了。每當我在河水中與小伙伴嬉戲，傾瀉我們快樂的時候，我感覺到小河也很高興，即使我們在它身上踩呀!跑呀!跳呀!小河也沒有任何怨言。累時彎下頭喝口河水，甜滋滋的，令人神清氣爽。

在陽光的照耀下，小河的颯爽英姿楚楚迷人。河水緩緩的流動著，一層一層的，一股又一股，盡管石頭的百般阻撓，它還是永不氣餒地努力流著。波光粼粼的壯景，呈現(xiàn)在人們眼前，濺起的水珠如同星星一般閃閃發(fā)光。又如同一條長長的金飄帶起伏跌宕，清幽，給人以柔感，這時躺在河床上讓人陶醉在依戀的意境中。

家鄉(xiāng)的小河幽幽地流著，它是那樣地歡樂，唱著熟悉而有古老的歌兒，奔向遠方。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇四

我的家鄉(xiāng)在竹山下，那里風景優(yōu)美，美麗極了。高高的山下，小河的流水聲是那么的動聽。

家鄉(xiāng)的.小河一年四季可美了。

春天小河邊開滿了野花，長滿了野草，小牛和牛媽媽在草地上悠閑快樂地吃草。野花有各種各樣的，五顏六色，爭奇斗艷。它們的形狀也有好多呢，有圓的，有扁的，有含苞欲放的，有張開來的，美麗極了。

夏天的小河真熱鬧?。⌒▲喿痈唻寢屧谒镦宜?，還有一些小朋友們在河邊玩耍，有時候他們下河里游泳，河水不深不淺。如果冷的話就可以去溫水區(qū)，如果熱的話可以去冷水區(qū)，真有趣。

秋天，河邊的大樹都結果子了。摘下來吃一口，呵！真美味了。還有一些小朋友爬上樹上去摘呢，真有趣！

冬天，雪花在空中翩翩起舞，小朋友在河邊堆雪人，手真冷??！就可以去溫水區(qū)，把手放進去熱一下。手就暖和了，又可以玩雪了。小朋友在玩打雪仗，真有趣。因為這條小河是溫泉流下來的呀！

家鄉(xiāng)的小河真美??！歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇五

昨天晚上，我在夢中來到了幾年后的家鄉(xiāng)。這里是全國有名的綠色環(huán)保小村莊。

我看見美景就在眼前，一條寬闊又一塵不染的大道上，川流著只用光，不用汽油，不排廢氣的環(huán)保型汽車，大道兩旁樹木郁郁蔥蔥，小鳥在盡情高歌，蝴蝶展開了翅膀在花叢中翩翩起舞。蜜蜂也不甘落后，在忙著釆蜜呢。在道路兩旁的燈柱上掛著整齊的標語——保護環(huán)境，人人有責。

我來到了村子里，一棟棟干凈、整齊的環(huán)保型房屋被金色的陽光照射著，閃著金光，像用金子拼成似的。在這里，有一棟最漂亮的教學大樓，教室前面有一個大大的屏幕，老師、同學都在用電腦上課，己不需要用粉筆在黑板上板書寫字了，減少了空氣污染。學校操場上盛開的木棉花火紅火紅的，讓學校充滿了朝氣蓬勃。村子四周種滿了桃樹，粉紅色的桃花掛滿樹枝，春風吹來，飄出陣陣花香，讓人心曠神怡。

我又來到了小溪邊，小溪叮叮咚咚唱著歌，溪水清澈見底，小魚在水里歡快地游來游去。我不由地用手捧起一口水，那水干凈又純凈，沒有一點雜質。走過旁邊的山坡，到處是蒼松、翠柏，還有銀杏、白樺、桉樹……一叢叢，一簇簇連成一片。山坡上還有一片果園，果園里的橙子、桔子、柿子、荔枝、龍眼、黃皮……它們在不同的季節(jié)成熟，每個季節(jié)里，都有水果成熟，果實高高掛在樹上，可饞壞了我們這些孩子，每到果實成熟時，這里便是家鄉(xiāng)人們攀枝摘果的樂園。

“鈴、鈴、鈴……”鬧鐘把我從美夢驚醒，我相信在勤勞的人民的努力下，家鄉(xiāng)一定會變得更美麗。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇六

我老家旁本來有一條清澈見底的河。

河就像一面鏡子，把旁邊的花草樹木都倒影在清澈的河里?！岸＿恕＿恕保嫦褚磺鸁o字的歌謠，我非常喜歡家鄉(xiāng)的河，可是現(xiàn)在河被造成了馬路，上面是路，下面是河，雖然河還在，但是河水變得很渾濁，不像以前的樣子了。

晨都會從河里挑一桶水，給樹、花澆水，在河里洗衣服。村民們是多么的喜歡這條河啊。

夏天樹木更加茂盛了，大家都坐在柳樹下乘涼，小伙伴們玩了一整天，非常熱，于是便一個個都跳進河里游泳，他們嬉戲、互相潑水，快樂極了！太陽照在河面，水面閃閃發(fā)光，像金色的絲帶，很耀眼?；锇閭円活^扎進水里，就像一群鴨子在水中玩耍，孩子們是多么喜歡河??！

到了秋天，大樹、小野花都枯萎了，一片片的落葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中飛舞。他們都飄到河上，又像一條條小船，他們慢慢地駛向遠方?；ú輼淠臼悄敲聪矚g這條河??！

下了一夜的雪，大地都披上了銀白色的大衣，把整個村子變成了白色的世界。河結了冰，大家往河里扔雪球，在河旁打雪仗，堆雪人。大家臉上都露出了喜悅，我們是多么喜歡這條河??！

從前的河給我們帶來了許多樂趣，我很懷念他，我多么希望能再次看到那條清澈的、美麗的河??！

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇七

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，它伴隨著我走過了快樂的童年。后來，由于爸媽工作的原因，我們只好搬到城里去住了。在這優(yōu)雅的城市里我依然懷念著家鄉(xiāng)的小河。

春天，小河兩旁邊長滿了花草.樹木，到處充滿了鳥語花香。每當夏天來臨，我和小伙伴們總喜歡在河里捉小魚.小蝦.打水仗，可熱鬧啦。夜晚，屋子里悶熱悶熱地，讓人無法忍受。于是，人們不約而同地來到了小河邊，三五成群地下棋，聊天，很多的孩子也在追逐打鬧。我和爸爸媽媽也來到小河邊的大樹下乘涼，一邊吃著西瓜一邊嬉戲著。

秋天，小河邊雖然花謝草枯了，然而，樹上的落葉飄在水面上，像一艘艘戰(zhàn)艦順水而下。瞧，這也別有一番情趣吧。

冬天小河結冰了，我們期盼已久的時刻也就到了。我和小伙伴們可以在河上自由滑冰，做出優(yōu)美的舞姿。雖然寒冷的天氣凍住了小河，卻沒有凍住它給我們帶來的歡樂。

可惜好景不長，河的上游建了一個大型的工廠，那工廠天天排放污水，河里的魚成群成群地死去。工廠每天都排放大量的煙霧，煙霧籠罩了整個村莊，有時候連白天黑夜都分不清，河邊的樹木也都枯萎了，這兒再也聽不到小鳥的鳴叫了，到處死氣沉沉。

真希望小河恢復以前的面貌，所以在此呼吁人們要愛護家鄉(xiāng)的小河。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇八

我來到曾經的學校，簡直不敢相信自己的眼睛。原本簡陋矮小的平房變成了美麗的三層樓，操場也不到處都是野草了，還曾添了許多健身設備。我不知不覺中走到了家，哇!家也變了，變成了一個兩層樓房，爸媽高興的走過來，把我給拉了進來。爸媽說它們已經不用靠干苦力來維持生活了，爸爸笑著說:"你媽媽呀，已經成了一個電腦狂了，整天什么事都不管，就知道坐在電腦旁賣東西?！罢f完媽媽便笑了起來。我望著家中這些新奇的東西，臉上浮起一絲笑容!

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇九

小時候，大人們好像個個都很忙，很少有時間管我們。村前的小河便成了我們這些孩子們的快樂天堂。

春天，我們男孩會聚到河邊樹下，爬上樹，摘下一條樹枝，編成小帽，當起了解放軍；女孩們可不一樣，她們迷上河邊的野花，經常把那些五顏六色的野花采過來，插在我們這些解放軍的帽子上，我們就像得了勛章一樣，高興得又蹦又跳。

夏天，惡狠狠的太陽照在大地上，讓人打不起精神，連路邊小草也彎下不腰。我們可不睡午覺，趁大人們午睡時，我們便偷偷的溜到小河里洗澡。每當洗完，我們總要在河里摸貝殼，雖然不能說是五光十色，但仍各富情趣。有時還可以摸到魚。記得有一次，哥哥一招“海底撈月”摸到了一條大鯽魚，這令一起來洗澡的伙伴們羨慕不已。我看到了，便過去叫他給我玩一下，可他說“不讓你拿，會讓它逃走的?！薄安?，我絕不會，否則我讓你打”,我立下了“軍令狀”.哥哥這才把魚放到我的手中，我用力緊捏著大鯽魚，看著它的嘴一張一合的樣子，我決定讓它洗最后一次澡。想著便松開了手，魚從我的手中滑下去，逃走了。哥哥看到這情景，氣憤的說：“我要告訴媽媽?！辈挥谜f，回到家要挨一罵，可幼稚的我卻盼望它會回到我的手中。

秋天，小河漸漸地變得孤獨了，只有幾片孤葉在河面上飄動。

冬天，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”.可我們也不閑著。下了雪，我們便在河邊沙地上打雪仗、堆雪人，小聲充滿了整個村子。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十

我的家鄉(xiāng)在修山，那里山清水秀，鳥語花香。在巍峨的修女峰下，還有一條綿長秀麗的資水河，它養(yǎng)育著勤勞儉樸的家鄉(xiāng)人民，是我們修山人的母親河!

美麗的資水河，流水潺潺，河水日夜奔流不息。聽爺爺講：這條美麗的河它流經了邵陽、新化、安化、桃江、益陽等市縣，最后注入了洞庭湖，全長653公里，流域面積達28142平方公里。春天，萬物復蘇了，資水河也從“冬眠”中蘇醒過來了。閃著波光的河水像一條銀色的游龍，生機勃勃，銀光閃閃，彎彎曲曲的向東流去。河水清澈見底，水中圓圓的小石頭清晰可見。如果你幸運的話，還可以看見一群群黑溜溜的游魚在水里穿梭亂竄。河堤上有一排柳樹，遠遠望去，還真像一群披著長發(fā)的姑娘，把自己綠色的長辮子甩到了河水里，在興高采烈地洗著頭發(fā)呢！夏天，薰風陣陣，熱浪灼人。但多情的河水總是熱情地為我們解除炎熱，不時還為我們送來一陣陣清涼的河風。河灘上的流水波光閃閃，像堆積著的萬點魚鱗，美極了。我們一群群小朋友索性挽起褲腳，跳到河里捉螃蟹、抓小魚，好玩極了!腳板踩在光滑的.小石頭上，癢癢的，心里不知有多高興啊!我捉了一條又一條小魚，回家還可以美美的吃上一頓呢!秋天，河面上浮著一片片蝴蝶似的落葉，勤勞的小螞蟻還把落葉當著小船，它們乘著小船去外旅行。冬天，資水河沉睡了，它大概聽信了名人的勸說：“會休息的人就是會工作的人！”它選擇了今冬的休息，就是為了來年更加奮發(fā)圖強，澆灌萬里田園！周圍的花草樹木也睡著了，它們是在積蓄著精力，準備在來年獻上更加芬芳的鮮花！

啊!家鄉(xiāng)的資水河，你清澈明亮，美麗動人！我非常熱愛你，我還要高聲贊美你！

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十一

河，一說到河大家一定想到的是我國幾大長河——洶涌澎湃的長江，嘶聲轟鳴的黃河。而我想到的是我家鄉(xiāng)的一條不起眼小河。

我的家鄉(xiāng)在范崗鎮(zhèn)里的一座村莊——掛正！我家門前有一條小河，不寬只有兩米，它沒有名字因為他很久就挖了我們就叫它——老河！可正是這條河，給了我童年的樂趣。

中午，河面上水波蕩漾著，金光閃閃，好似黃金就在水底。這時我們約好幾個小伙伴們一起去我家門前的小河岸上玩，玩什么呢，不知誰說玩比游“船”，這是鄉(xiāng)村的孩子玩的游戲。每個人先自己找一個容易浮起來的東西，然后我們經過石頭剪刀布來決定先放“船”的順序。誰的“船”游得快誰就獲勝。也可以經過黑白的手勢來獲取一次“砸船”的機會，誰的“船”翻了就被淘汰了。還可以在自己的“船”的后面扔石頭可以讓自己的“船“游得更快，如果不小心把自己的”船“砸翻了，那么你就淘汰了。

開始放”船“了，我們把一根木棍放在水里，讓激流把自己的”船“送得老遠。我們每次都玩得滿臉笑容。

還有一種玩河的方法，我們站成一排，手里攥著一塊石頭。321扔！隨著我們手里的石頭扔出去，伴著濺起的浪花。我們站著一動不動，硬是讓水濺得滿身都是。然后，彼此望著對方，突然哈哈大笑。回到家里是逃不過一頓打的，但過了幾天又約好幾個好伙伴們一起玩水去了。

雖然家鄉(xiāng)的河沒那么偉大，但它給了我童年的樂趣。我愛你，家鄉(xiāng)的小河！

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十二

我愛家鄉(xiāng)的河。

穿過大爺家前的草地和樹林，盡頭便是一條大河，我時常光著腳丫坐在岸上，河水頑皮地跳上岸，輕輕拍打我的腳，陽光照在我的臉上，真舒服！清涼的河水像進入了我的全身，我愜意的觀望清澈的河水。再到河水里走走，腳下是軟軟的沙子，到了有泥的地方，讓腳伸進泥里，越往下越涼，仔細觀察，腳邊冒出許多泡泡，知道中間有一層空氣夾層。河水一直潺潺流著，不盡地流著。誰人知道它從哪兒來？誰人又曉得它流入哪兒？它就這樣向東流著，流著。

我歡快地向它流走的地方跑去，身后濺起白色的水花，看那頑皮的水花，有的像展開的花朵，有的像在跳高，有的跳在我的身上。我心里有說不出暢快，追呀，跑呀。

來到岸上，走在松軟的沙灘上，輕風吹佛過我的臉頰，河的兩邊是樹林，有奇異壯麗的斷壁，斷壁上有土層，有土壤層，沙土層和泥石，記載了當時的活動過程，每一塊土層都有萬年的歷史，這土層讓我明白了，當時發(fā)過洪水，河面比以前窄了許多。當我再以欽佩的目光眺望這萬年古河時，我有一種親熱的感覺，這是家鄉(xiāng)的河，這是我家鄉(xiāng)的河呀！

在斷層上面，付著樹根，這是我第一次和樹根近在咫尺。這樹根有粗的，有細的，有紅的、棕的和米黃色的，一株一株地長，真多。檢一根樹根，在地上抽，呼呼作響，這樹根柔韌而有彈性，是個不錯的鞭子。

離開的時候，我有一些留戀。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十三

今天下午的二、三兩堂課，是語文考試。

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，同學們才緊張起來，一個個都忙著翻書、查字典，畢竟，“臨陣磨槍，不快也光”嘛。

很快，張老師便“辜負”了全班同學的期望，抱著一摞試卷走來了。我的心跳迅速加快，希望試卷快點發(fā)下來，讓我早點把這一關過掉。

拿到了試卷，我便“筆下生花”，飛快地做起來，畢竟現(xiàn)在的閱讀題地越來越難做了，不趕緊把基礎題給搞定，恐怕那寶貴的時間就不夠嘍!

一堂課下來，我已把全部基礎題和一道閱讀題做完，但還剩下一道閱讀題和一篇作文。“唉，一篇and一道閱讀題，要我在一堂課內做完，天方夜譚!”我心急如焚。

當我做到閱讀題的最后一題時，差點就暈倒了：這題的答案差不多要把一個自然段抄下來!“沒辦法，現(xiàn)在只任可惡的老天爺擺布了。“我嘆著氣想著，盡力忍受心中的怒火，無精打采也抄著答案。

也許是被時間逼迫的吧，我很快也抄完了一個自然段，開始寫作文。

作文的題目是記一場空雷陣雨或一場大雪?！斑@么簡單，這篇作文我不知寫了多少遍了，保證，二十分鐘搞定!”我自信地下了個擔保。果然，不出所料，一篇作文被我很快地寫完了。

由于已經下課和過度的自信，我毫不猶豫地把試卷交了上去。

愿能考個好成績!

本次語文考試的作文題目是“那一刻，我們”。這是教研員武老師經過認真揣摩09年天津市中考作文趨勢后精心選擇安排的一個作文題目。眾所周知，09年天津市中考作文要加強對學生審題能力的考查，而武老師選擇安排的“那一刻，我們”這個作文題也恰恰突出了對學生審題能力的考查。

由“我”到“我們”只是多了一個字，看似變化不大，實則難度陡然增加，尤其是因為這是第一次寫這樣的題目(以前多少年來我們主要寫的是“我”)。學生寫作的難度增大了，教師閱卷的難度也增大了。我們都知道，只有教師對作文題目的把握和學生對作文題目的把握水平相當，甚至超越學生，教師才有可能相對輕松自如，坦然公正地對學生的作文做出評判。但是就這樣一個題目，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師，教師如果不好好備備課，恐怕也難以全面、準確、深刻地給進行學生講解和指導。但是我們所有的老師和學生一樣在考試之前都不知道作文題目，這就出現(xiàn)了一個挑戰(zhàn)，十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學生的思維。在一天半的閱卷過程中我們認真聆聽武老師的指導意見，反復研討對作文的把握尺度和評分標準，不斷交流各種新出現(xiàn)的問題，本著“既要愛惜人才，又要為學生前途著想”的原則，艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的，實際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問題，我們一直在想辦法解決它，今后還應繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因為這一問題關系到教師作文教學和學生作文寫作的動力和導向。

考試雖然結束，但教學仍在繼續(xù)?！澳且豢蹋覀儭边@個作文，我們絕對有必要重新指導學生認真審題，修改完善。所以，下面我先講講如何理解、把握這個作文題，這也是全體作文閱卷老師經過思考、交流、討論達成的共識。

“我們”是題目中的第一關鍵詞。這個代詞，要求文章表現(xiàn)包括“我”在內的一個由兩個或兩個以上的個體組成的群體的生活感受，文章須采取第一人稱的寫法。群體中所包括的這個“我”嚴格來說就應該是作者自己，就本次考試來說作文中所包括的這個“我”給人的感覺應該是與考生現(xiàn)在的身份(天津市紅橋區(qū)某中學距離2011年中考還有不到六個月時間的一名初三學生)能理解得通，否則就會給人胡編亂造的感覺。像有的學生在作文中寫到初三生活，說“課間我們走出教室跑到山上，到操場玩……”。閱卷老師就給寫了批語“操場設在山上嗎?”這是空間理解不通;像有的學生寫“那一刻，我們畢業(yè)了”，回顧初中畢業(yè)時的情景，一看就是死搬別人的東西，時間理解不通。這里有三點補充：一、雖說強調作文中包括的這個“我”要與考生現(xiàn)在的'身份理解得通，但是要是在中考中也沒必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人理解出來;二、“理解得通”不是說作文中包括的那個“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣，因為還有“那一刻”這個限定語，既然是“那一刻”，作文中包括的這個“我”可以還沒上初中，也可以不在天津市紅橋區(qū)(要求或倡導初中生寫真人真事，但我們都知道，沒有哪個老師在閱卷中給派出所打電話查問過有無其人其事，只要符合邏輯規(guī)律、人之常情，事之常理，看上去是真的就可以);三、有的作文中包括的這個“我”不是自己也沒有絕對地算不扣題，像有的學生把“我”假象成“沙塵暴”這個群體中的一員，有的學生把“我”寫成是“一片樹葉”，有的學生把“我”寫成是“一滴海水”從文學的角度理解還是可以的，扣不扣題主要是看寫的是“我們”還是“我”。當然有的老師會認為作文中包括的這個“我”如果不是自己就有點擦邊，所以個別學生喜歡這樣寫，也能寫好，不必反對，但不宜在班內提倡。

下面說說如何理解把握“我們”。我們可以是特指，也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”，即作文中不僅要記敘描寫“我”的言行表現(xiàn)，還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動，要么具有共同的特征。

先說幾個人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動。像有的學生寫“那一刻，我們手牽手”，在最后寫到，“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠都是最好的朋友’”這樣就沒有表現(xiàn)出互動，因而“我們”也沒得到落實。如果寫成“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠都是最好的朋友?！痤^用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此理解了”……這樣的作文，因為“我們”只包括兩個人，所以都格外強調互動?；拥那疤嵋话闶窃谕粫r空下才可以進行，但是不完全具備這個條件有時也可以。如，通過打電話，發(fā)短信，網(wǎng)絡聊天等手段也能實現(xiàn)不在同一空間下的互動。互動強調的是一種“我有來言，你有去語”“我投之以桃，你報之以李”。即便連這個條件也不具備，依然能寫，因為互動除了可以理解為言語、行為上的呼應，還可以理解為心靈和思想的融合、情感體驗的分享。

今天，我們進行了期末全市統(tǒng)考。考試一考完，我與同學們就在對答案了，我發(fā)現(xiàn)自己錯了很多。“怎么辦，怎么辦，這回可考砸了……”我心里像爬滿了螞蟻似的，又痛又癢，難受極了。我真希望我的答案是對的，他們的答案是錯的。回到家，我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了，并把自己的答案說了出來，阿姨說，我的答案是錯了。這下，我真的蔫了。

下午到了教室，我的心里還是很亂，一直在想上午的事情，下午的兩場考試都不想考了，心里在想著語文、數(shù)學能考幾分，萬一分數(shù)很低，回家就要接受口水戰(zhàn)了。其實，主要還是我自己心里過不去，不能接受分數(shù)太低的現(xiàn)實。

第二天，來到學校，我看見有同學在發(fā)試卷。我坐在位子上等待著，眼睛死死地盯著發(fā)試卷的同學，既希望馬上拿到我的試卷，又希望永遠也不要發(fā)到。時間一分一秒地過去了，對我來說，仿佛等待了整整一個世紀。終于發(fā)到我了，語文96，還好還好，這個成績勉強說得過去，我懸著的心放下了一半。我祈禱著，希望數(shù)學成績也能好點，可偏偏事不如人意，數(shù)學只有92，計算題居然扣了6分。我整個心像掉進了冰窟窿。朱老師講試卷的時候重點批評了我，說我太粗心了，白白失了6分，如果不失這6分，我的卷面成績也還是挺漂亮的。這個時候，我多希望鮑老師不在教室里，可她此時卻在后面聽得真真切切的。等朱老師走了，鮑老師明顯很生氣，又把我狠批了一頓。我低著頭，紅著臉，恨不得找個地洞鉆進去。

我以為這樣就好了，可鮑老師的氣還沒消。在發(fā)“三好學生”獎狀的時候，鮑老師只讓我拿著獎狀拍了張照，就把獎狀收回去了，說是給我個教訓，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。放學了，我以為這下可以清凈一下了，誰知同學又說了：“王依依，你好慘，要是……”我好后悔啊，可這世上哪有后悔藥賣呢，回到家還有一場暴風雨等著我呢。還好阿姨這關好過，只是說了我兩句，讓我吸取教訓，以后不要再犯這樣的錯誤。到了媽媽那兒，苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀，這個暑假恐怕都不好過了，我只要有一點偷懶，媽媽就會舊事重提，連弟弟都會學媽媽的樣。啊，我的天吶!我的暑假簡直要暗無天日了。

這是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教訓，不要再讓粗心害死自己了。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十四

期末考試已經順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學考了100分，均分95分。

我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！

數(shù)學成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。

就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？

但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了?？傊乙院笠欢ㄒ煤寐犱浺?、寫單詞。

馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十五

春節(jié)前撫州廣播電視臺打電話來，馬上要來我家進行春節(jié)采訪，我高興地跳起來，我迫不急待去迎接，出門就看見一輛撫州電視臺新聞采訪車向我家開來。

進門后便采訪了我外公，攝像頭對著外公問道：“過去的春節(jié)和現(xiàn)在的春節(jié)有什么不同?”外公說：“過去的春節(jié)沒有什么吃的，現(xiàn)在的春節(jié)什么都有，雞魚肉蛋山珍海味，真像過年的樣子?！苯又浾卟稍L我哥哥和我，并且我和哥哥現(xiàn)場表演了書法，最后采訪了我二姨，二姨說了小時候過年的事，采訪完以后，記者還照了我們的全家福。

今天的采訪我太高興了，我家終于上了電視，我能在撫州電視臺看到我們全家光輝形象，看到他們采訪，我腦海一閃，還真想當一位記者。

【例文二：人生的一場考試】。

“希望老師千萬別在辦公室里，千萬別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問我這是為什么?當然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強調我這個語文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!

呀!太好了，辦公室里一個人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當我正轉身準備走時，只聽“砰”的一聲，老師的`茶杯與地面來了一個親密的接觸――碎了，我一下子呆住了，心里只有一個念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。

回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個聲音在說：“你怎么辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的，以后可沒你好日子過了?！绷硪粋€聲音又說：“怕什么。辦公室里那么多人進出，他怎么知道是你打碎的，管它呢?！蔽易谀抢?，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴!”那邊耳朵好象有人在說：“你干脆來個負荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個耳光。

事情過去了兩三天，一直風平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想斗爭也越來越強烈?！白隽隋e事，卻不敢承認，還算什么好學生?”我下了決心，向辦公室走去。

我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的。”老師打量了我兩眼，說道：“哦，我早知道了。”“什么，老師早知道了?！蔽翌D時手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我?！?/p>

老師微笑著說：“傻孩子，這有什么。”

我心里一下子輕松了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑!

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十六

四.我的計算最準確!(27分)。

1.直接寫出得數(shù)。(5分)。

12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。

60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。

2.估算。(4分)。

38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。

3.用豎式計算。(12分)。

960÷8=254÷5=420÷4=。

4.列式計算。(6分)。

(1)8.7比0.9多多少?

(2)3除309得多少?

五.我會統(tǒng)計。(8分)。

下表是三年級同學喜歡的運動項目統(tǒng)計情況。

項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數(shù)（人）28223227261.根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。(5分)。

2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。

六.解決問題。(30分)。

1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?

3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?

5.春雨小學389名學生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準乘45人)。

6.學校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十七

一、通過這次考試我的感觸很深，為了今后工作中揚長避短，現(xiàn)將這次考試問題進行如下反思。

二、本次試卷的特點：本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標中新理念的原則，除考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學生的生活實際。

1、重積累：作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學生進入三年級，又認識了幾百個常用漢字，對漢字構字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。本套試題注重考查學生的積累情況，如：看拼音寫漢字，成語填空，古詩、名句填空等。

2、重運用：照樣子寫詞語，根據(jù)課文內容填空，我能讀懂下面的短文。

3、重發(fā)展：試卷留給學生閱讀、思考的空間。

三、存在的問題及原因分析

1、看拼音寫詞語此題中個別字出錯率很高，教師在教學過程中對于字的偏旁和同音字強調不夠。

2、成語填空這些成語平時也全部訓練過，仍有一部分學生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓練時缺少反復性的練習。

3、古詩、名句填空，根據(jù)課文內容填空極少部分學生有錯別字現(xiàn)象，說明學生平時讀書沒有認真看清楚字的結構書寫。

4、照樣子寫詞語，主要的錯誤也是有錯別字現(xiàn)象，說明學生平時讀書沒有認真看清楚字的結構書寫。

5、課內閱讀大部分學生不能根據(jù)文章的真正含義正確理解，個別學生語言組織能力較差，說不明白。

6、課外閱讀按要求摘抄句子中的擬人句找的到，但比喻句還找不正確，使我都搞不懂學生的思維力。

7、習作要求展開想象，寫一篇童話。全班有好幾個同學作文跑題，如：寫文具盒、動物之間的故事等，有的是因為沒有讀完題目要求，有的是因為沒有認真思考，這種現(xiàn)象反映了學生的心浮氣躁；有的雖然沒有跑題，但是表達上也不到位，要么太空洞，要么重點不突出，要么沒有開頭和結尾，結構不完整，總之問題很多。

四、改進措施

1、培養(yǎng)學生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。

2、對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。

3、學生閱讀能力的培養(yǎng)應立足于課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成。同時，要將閱讀延伸至課外，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

4、作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十八

一學期過得真快，眨眼間又到了期末考試了。還有半個月將要進行期末考試，我們像沖刺的運動員伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點。這時，我更應該以一個良好的態(tài)度迎接期末考試。

首先，做到上課認真聽講，記筆記，積極舉手發(fā)言，開動腦筋，認真思考問題。另外下課做到團結同學，樂于助人。放學回家按時認真完成作業(yè)，高效率高質量地完成。待到作業(yè)寫完時，就要多看課外書，豐富自己的課外知識。

其次，我們要有查漏補缺的能力，除了基礎知識要牢記在心，靈活運用，還要清楚自己什么地方有問題，再有針對性地復習，時刻銘記：讓自覺成為一種習慣，讓優(yōu)秀成為一種習慣!在復習的日子里，我們要取長補短，虛心請教，不因為自己的一點點長處而沾沾自喜，耽誤了自己前進的腳。

保持良好的心態(tài)，可以使我們放松心情。在復習中不急于求成，在考試中放松了緊張的情緒，可以使我們穩(wěn)下心來，得心應手地完成各科的考試。

說了這么多，讓我們相信自己，讓我們用微笑去迎接這個期末考試吧!祝愿我們的每一位同學都取得良好的成績!加油!

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇十九

這次期末考試在緊張的氣氛中度過了。

考試以前我最擔心的就是作文，媽媽讓我把以前寫過的作文都拿出來，瀏覽一遍，我心中沒底，又仔細翻看了一遍，平常的練習確實都包括了所學的內容，老師說不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，因為我事先看了寫過的作文，這次考試我一點也不慌張，很快就順利地寫完了作文。所以平常的練習很重要，看來知識的積累是在平時，而不是一次兩次的功夫。

最不怕的就是考數(shù)學，但平常媽媽老說我，我就是粗心馬虎，只要我細心點，肯定能做對。也許越是感到有把握的事越容易讓人輕視吧，我自己平常總覺得數(shù)學有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再叮囑我，我也重視了起來，考完我就先檢查了一遍，保證沒有漏題。我又把卷子檢查了檢查，最后才交了卷。

期末考試以前，我反復讀英語課文，背單詞，按照老師要求做一起作業(yè)的測驗題，英語考試我都能答上來，所以功夫不是白費的。

這次期末考試以前我認真復習了，希望能有好的結果。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇二十

期末考試結束了，我一直以為我能考好，誰知，老師將卷子發(fā)下時，我怔住了，我最擅長的

語文

我就像鳥籠中小鳥，一點也快活不起來了?；氐郊依铮瑢⒊煽兏嬖V了媽媽，媽媽愣了一下，說：“沒關系，你不可能一直考那么好，肯定有好有差，你要學習沒有起伏，還對勁么?”我走進小屋，將自己鎖起來，淚水奪眶而出，我想：為什么?為什么?為什么李一凡他就能考那么好，我就不能?我缺的是什么?是耐力?是細心?我今后一定要學好每一課，每一個詞語，每一個字，卷子上的題都丟在了作文，查字典，判斷上，在以后寫卷子時一定要仔細，爭取一邊寫對，下次，我一定能考出一個好成績!

我擦干淚水，走出屋子，在心里大聲說：“我會證明給你們看的!”

今天就期末考試了，到了教室，同學們都在議論，有的說：“馬上就要考試了，真緊張?！庇械恼f：“唉，要是考不好我的整個暑假都會過不好的?！边€有的說：“時間過得真快啊... ...”

很快就開始數(shù)學考試了，我的心像小兔子一樣“怦怦”直跳，緊張極了。發(fā)卷子了，我看著那雪白的.卷子，腦子里擠出了一個又一個的問題：“題難不難?我會不會考不好?”我拿起卷子來，開始答題，咦，不知不覺中我答完了，題沒有我想象中的難，我認真檢查了兩遍，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，把它改正了。

“叮叮叮...”下課鈴響了，監(jiān)考老師清了清嗓子說：“交卷子了?！蔽野丫碜咏涣松先?，這個時候，我發(fā)現(xiàn)我的手都磨紅了，而且還直冒汗。

我相信，只要我努力，接下來的

語文

時間過得真快，在不知不覺中我和學生們共同迎來了期末考試，這次考試有得也有失。年級共有55名學生，平均成績是94分，合格率是100%，優(yōu)秀率是86.5%，從試卷上反映出學生的應變和基礎能力還是比較差，基礎題的失分較以前稍有進步，但是應用題的錯誤率還是較高。雖然在平時做的比較多， 講的也比較多，但部分學生對概念掌握還不夠扎實，對應用題的理解、分析能力還有待提高。有的學生做題不能認真審題，不能根據(jù)題目的實際情況分析數(shù)量關系并正確列式。挑戰(zhàn)題盡管在考試之前講過，但還是失分較高的，這樣就說明了上課給學生這類題的練習和思考及反饋的時間較少。針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的教學中，我計劃從以下幾個方面多下功夫：

一、在平時上課的時候要狠抓基礎知識，多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的基礎能力。

二、立足于教材，扎根于生活。教材是教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視那些自以為無關緊要的知識;又要在教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的問題，提高學生的數(shù)學學習興趣。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇二十一

不知不覺的期末考試的腳步聲悄悄地正在靠近我們，同學們都為自己的考試做著充分的準備，從和同學的交談中，我了解到：“有的同學在家里認真的看課外書，有的在作家長買回來的習題總匯，還有的上網(wǎng)查閱資料……我也拿著媽媽買回來的試卷做了個一干二凈。”因為我語文差，媽媽花了很大的功夫，絞盡了腦汁，讓我成績有所提高，真是：“可憐天下父母心??！”我也不能辜負媽媽的一片苦心，每天做作業(yè)、看書熬到11點、12點左右。媽媽經常勸解地對我說：“快睡了吧！過幾天就要考試了，要養(yǎng)好精神，這幾天老師講的是重點1快睡了，??！”我自信地說：“沒事，我有的是精神?！眿寢屨f：“那好吧，早點睡，啊！”

為了防止不讓大多數(shù)同學追上來，我只有這么做，因為每次考試同學們你追我趕、競爭激烈，我也沒有辦法呀！

我終于等到老師這句話了：“明天就是期末考試了，請同學們做好準備。

三年級期末考試家鄉(xiāng)的環(huán)境篇二十二

到了期末考試的那天，我?guī)еo張的心情來到學校，開始復習。

過了一會兒，老師發(fā)了卷子了，我的心情還是很緊張?？荚囍形铱吹接械耐瑢W咬著鉛筆冥思苦想，有的做得卻很輕松。而我也順利的做到了反面，我錯了一個題，糟了，橡皮沒帶，心里像打了五味瓶。正好同桌借了我一塊。我才把題改過來，哎，以后這樣錯誤不能再犯了。

做到最后一道題，我想不出來了，真是穿過波浪，漩渦又來。仔細一想，會了。我又檢查了一遍。確定正確無誤后交上卷子。

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