通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己的能力。在寫總結(jié)時(shí)，要適當(dāng)融入自己的情感和體驗(yàn)，使總結(jié)更具親和力和感染力。以下是一些總結(jié)的典型例子，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作要求。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇一
為期一個(gè)月時(shí)間，我有幸參加了甘肅省小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月辛苦學(xué)習(xí)，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)習(xí)的理論水平、計(jì)算機(jī)操作水平、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、提高了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育信息技，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)新的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。
2、掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程（包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評(píng)價(jià)），教學(xué)資源與信息化教學(xué)資源的基本概念，教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。
3、具備了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)條件有效的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的能力，具備了在教學(xué)中對(duì)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效的管理能力。
4、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、小組合作的形式，時(shí)間空間靈活，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間帶來(lái)了方便，特別適合邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過(guò)在線討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過(guò)小組互評(píng)，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，這樣提高了小組成員的參與度。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學(xué)設(shè)計(jì)基本方法等基本技能開(kāi)始培訓(xùn)，并結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教學(xué)案例，特別是教學(xué)各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計(jì)與處理，word中的'修訂功能用于電子作業(yè)的批改，excel中公式與函數(shù)用于成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)能力培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來(lái)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
通過(guò)自身參實(shí)踐，對(duì)多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與課件資源開(kāi)發(fā)的思路和方法及整個(gè)過(guò)程都有了親身的體驗(yàn)，對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的具體運(yùn)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，這是一次實(shí)用性非常強(qiáng)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅(jiān)實(shí)的理論給我教學(xué)的動(dòng)力，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇二
我有幸參加了xxx學(xué)年四川省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時(shí)間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。
2、通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓我開(kāi)闊了視野。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的交談，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過(guò)看視頻和在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺！與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)中不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
1、通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，在班級(jí)論壇學(xué)習(xí)交流時(shí)與校內(nèi)校外相識(shí)或不相識(shí)的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過(guò)同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會(huì)，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長(zhǎng)了教師的見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。
2、在培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來(lái)自己也不是太清楚的知識(shí)，鞏固和升級(jí)了自己的知識(shí)庫(kù)，這一點(diǎn)是非常有價(jià)值的。
3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實(shí)的。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
4、這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書(shū)，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇三
通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了很多專家的講座、培訓(xùn)老師的指導(dǎo)、參與了同學(xué)之間的各種討論與交流，我修完了我的選修課程，讓我學(xué)到了很多和自己一人沒(méi)辦法學(xué)到的知識(shí)，讓我的知識(shí)得到補(bǔ)充與更新，真的是受益匪淺。
我作為一個(gè)老師，因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)資源有限，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生條件不足，以致使用多媒體教學(xué)有一定的困難，但是我還是努力嘗試，只是效果沒(méi)有預(yù)期的好。通過(guò)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到了自己之前教學(xué)中的一些不足，為自己以后的教學(xué)提供了很多新的方法，對(duì)我在以后的教學(xué)中有很大幫助。
一、我們是貧困地區(qū)，各種資源相對(duì)落后，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的了解更是少之又少，課時(shí)量又少，所以導(dǎo)致學(xué)生上課效果不是很理想，通過(guò)國(guó)培讓我知道了，不管條件如何，我們老師都要盡能力去應(yīng)用好我們所有的資源，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)好這門課程。我們教師要知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色及教學(xué)方法，積極應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到生動(dòng)靈活，讓學(xué)生更喜歡更有興趣學(xué)好知識(shí)。
二、通過(guò)培訓(xùn)，讓我又一次很好的學(xué)習(xí)了flash及其應(yīng)用，讓我深刻的了解到flash在教學(xué)中的好處，雖然我對(duì)flash還不是很熟練，但我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好。讓我更進(jìn)一步學(xué)習(xí)了信息技術(shù)整合在課程中的應(yīng)用與好處。
三、這樣的培訓(xùn)，讓我們?cè)诩依镌趯W(xué)校就能學(xué)習(xí)，就能與各地知名專家對(duì)話，就能與各處同學(xué)交流，對(duì)我們山村而且很少外出學(xué)習(xí)的老師來(lái)說(shuō)感覺(jué)我們有了走出大山的感覺(jué)，讓我們山村教師的學(xué)習(xí)不再受到時(shí)間與空間的限制，隨時(shí)隨地都能為自己的知識(shí)庫(kù)補(bǔ)充新鮮的血液，達(dá)到更好的“新陳代謝”，這就是國(guó)培的好處，就是我們信息技術(shù)的應(yīng)用，國(guó)培拓寬了我們的視野，豐富了我們的智慧。通過(guò)國(guó)培，我們的思想和眼光不再局限于小世界，能夠想得更多看得更遠(yuǎn)！那么這些方法與知識(shí)我們就可以加以轉(zhuǎn)換傳遞給我們的學(xué)生，讓我們師生更好的適應(yīng)信息時(shí)代的生活。
四、國(guó)培告訴了我們，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，在以后的教學(xué)中，要把我們學(xué)到的新知識(shí)、新理論、新方法、新思想、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當(dāng)中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中我們要勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)！總之，修完這50個(gè)學(xué)時(shí)9門課程，讓我對(duì)自己有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷研修，好好應(yīng)用資源，爭(zhēng)取把最好的最優(yōu)的傳授給學(xué)生，讓我和學(xué)生共同進(jìn)步！
技術(shù)能力工作總結(jié)篇四
山東省高中化學(xué)教育技術(shù)中級(jí)能力培訓(xùn)今天正式啟動(dòng)，來(lái)自全省各地的10名專家和上海的國(guó)家團(tuán)隊(duì)專家徐宏亮早早地進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)。
在組長(zhǎng)孔令鵬專家的帶領(lǐng)下，化學(xué)團(tuán)隊(duì)于昨天地進(jìn)行了人員分工，并且活學(xué)活用，將分工用思維導(dǎo)圖表達(dá)出來(lái)，打印張貼上墻，在下午的省項(xiàng)目辦檢查中，獲得項(xiàng)目辦領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)！
化學(xué)組團(tuán)隊(duì)本著精益求精的原則，制作課程簡(jiǎn)報(bào)一絲不茍，組織材料扎實(shí)，每個(gè)人都參與，為了更好的展現(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容，簡(jiǎn)報(bào)采用flash軟件制作，由省專家王鍵親自"操刀"，真正做到了圖文聲畫并茂，動(dòng)靜結(jié)合，既有文字，也有圖片，還有動(dòng)畫，還有聲音，若不是受容量限制，專家們還想把視頻呈現(xiàn)，最后只得作罷！和其他學(xué)科比較一下，化學(xué)團(tuán)隊(duì)的簡(jiǎn)報(bào)是下了功夫的'，讓人眼前一亮的！
值得表?yè)P(yáng)的是，省專家樊勃生感冒了，頭疼難忍，一大早就外出買藥，仍堅(jiān)持輕傷不下火線，他說(shuō)如果我不干了，整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)受到影響！責(zé)任心不可謂不強(qiáng)！
技術(shù)能力工作總結(jié)篇五
我校鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提升全校教師的信息技術(shù)整體水平，陪訓(xùn)中，我們遵循精選內(nèi)容，分層培訓(xùn)，師生能力共同提高的原則，抓好師生的信息化培訓(xùn)，促進(jìn)教師和學(xué)生信息素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。
1、白板操作常規(guī)培訓(xùn)。把白板操作的檢查當(dāng)做一項(xiàng)常規(guī)工作，利用每次開(kāi)會(huì)的會(huì)前時(shí)間抽測(cè)一名教師進(jìn)行白板操作，督促老師們?cè)谡n堂教學(xué)中不斷熟悉白板操作平臺(tái)，能夠熟練使用白板為教學(xué)服務(wù)。
2、白板課件制作技巧培訓(xùn)。根據(jù)老師們?cè)谡n件制作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提供課件制作技巧培訓(xùn)，如圖形的剪切拼接技巧等，繼續(xù)開(kāi)展本學(xué)期白板課件制作比賽，促進(jìn)老師們課件制作水平的進(jìn)一步提升。
3、優(yōu)教人人通專項(xiàng)培訓(xùn)。針對(duì)改版后的云平臺(tái)，對(duì)老師們進(jìn)行集體備課，教案上傳，區(qū)域教研等相關(guān)培訓(xùn)。教導(dǎo)處針對(duì)各個(gè)欄目提出具體要求，作為學(xué)校教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、市區(qū)專題性培訓(xùn)。認(rèn)真參加上級(jí)部門組織的教育信息化培訓(xùn)，作好記錄，及時(shí)反饋，落實(shí)組織好校內(nèi)培訓(xùn)。
5、教育技術(shù)能力培訓(xùn)。積極參加上級(jí)部門組織的教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，按時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好記錄。
每學(xué)期，學(xué)校都要進(jìn)行一輪全校教師的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，我們要求老師們?cè)谧髡n中必須使用多媒體手段，從而促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的滲透。
此外，鼓勵(lì)青年教師參加信息技術(shù)的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括微課，課件制作，論文撰寫等活動(dòng)。
對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)，我校主要通過(guò)課堂教學(xué)的主渠道完成，全面體現(xiàn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
上好每周一節(jié)的信息技術(shù)課，保證學(xué)生學(xué)好教材內(nèi)容；開(kāi)展好每周一次的信息技術(shù)活動(dòng)課，保證學(xué)有內(nèi)容，學(xué)有提高；抓好電子白板操作培訓(xùn)，讓學(xué)生在課堂中真正成為白板的使用者。
總之，學(xué)校通過(guò)多種途徑，加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，有效的提高了師生信息技術(shù)素養(yǎng)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇六
教師信息技術(shù)能力提升工程總結(jié)篇一這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高，進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)總量呈幾何數(shù)增長(zhǎng)，俗稱“知識(shí)暴炸”，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說(shuō)我體會(huì)到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。
多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無(wú)生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。
傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn)，沒(méi)有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來(lái)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇七
20xx年10月8日開(kāi)始的全校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使這個(gè)冬日全校教師尤其忙碌，每天上課之余，便置身網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，雖陣陣寒意，而竟不覺(jué)。
課程學(xué)習(xí)與研討交流過(guò)程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，都是理論水平高、立意高遠(yuǎn)、立足課堂，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實(shí)際，使我在觀念得到更新、理論得到提高、知識(shí)得到積淀的同時(shí)，眼界視野更高闊?，F(xiàn)在感到我們的辛勤耕耘，也可能不知不覺(jué)中，就匯入信息技術(shù)推動(dòng)教育變革的洪流之中，雖然我自知做不了“可汗”，卻能理解它存在和發(fā)展的合理性與價(jià)值意義。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品的過(guò)程中，切實(shí)感受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能強(qiáng)大，教育資源豐富，專家名師的'水平高，同行之中山外有山。文章和評(píng)論，觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效。在這里，好的講座可反復(fù)收看，并有配套的資源下載供參考；提出的問(wèn)題，有人助答；同行在關(guān)注、評(píng)論你的發(fā)言，你也自覺(jué)不自覺(jué)參與互動(dòng)。雖在現(xiàn)實(shí)互不識(shí)，網(wǎng)絡(luò)在線見(jiàn)如故，哪怕在靜靜的深夜，你也絕不是一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，不僅對(duì)具體的通用信息技術(shù)，word、ppt、plash等掌握加深，對(duì)用工具處理文件的技巧（比如圖片、音視頻處理）、素材的搜集、資源的整合、課件的編寫也更熟練。當(dāng)然也體會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中伴隨著經(jīng)驗(yàn)值提升是貢獻(xiàn)的增加，有貢獻(xiàn)才能分享。盡管目前主要還是用信息技術(shù)支持優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)“微課程”、“電子書(shū)包”、“翻轉(zhuǎn)課堂”尚無(wú)能企及，但自如地利用多媒體與課程融合，教師、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，已經(jīng)算收獲頗豐。
本次培訓(xùn)最大的特點(diǎn)是“學(xué)評(píng)測(cè)一體，融入過(guò)程”，研修成果的呈現(xiàn)，無(wú)論是信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化課程作業(yè)，還是校本實(shí)踐環(huán)節(jié)提交研修成果（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源、教學(xué)反思等），都是立足學(xué)校、課程、學(xué)生，在專家引領(lǐng)、同伴互助協(xié)同、個(gè)體反思實(shí)踐中完成。
在教學(xué)中，運(yùn)用多媒體把語(yǔ)言、聲音、圖像、文字、動(dòng)畫、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)有很大的輔助作用。以往可能更多在上公開(kāi)課才調(diào)動(dòng)全力運(yùn)用，現(xiàn)在成為常態(tài)，自覺(jué)運(yùn)用。
全校教師學(xué)習(xí)的積極很高，到目前止，我校的學(xué)習(xí)參與率為100%，優(yōu)秀率也達(dá)到100%。全校老師都表示，學(xué)分不是目的，所以在接下來(lái)的時(shí)間，大家還有繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)學(xué)懂會(huì)熟練的操作為止。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇八
根據(jù)甘肅省教育廳的要求，我校在20xx年對(duì)“教育部——中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”進(jìn)行了系統(tǒng)的安排，并制定了切實(shí)可行的方案，通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我校139名在編在崗教師按要求完成了“網(wǎng)培”任務(wù)。取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)對(duì)我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計(jì)劃地抓好培訓(xùn)工作。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)的管理和考核小組，指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，各年級(jí)組負(fù)責(zé)對(duì)教師研修的督促。因此從方案的制定到實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組提出了嚴(yán)格的要求：認(rèn)真宣傳、全員參與、高效落實(shí)、定期通報(bào)。
2、結(jié)合校情制定信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和特點(diǎn)，發(fā)揮年輕教師在對(duì)新技術(shù)的快速適應(yīng)和接受能力上的優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)年輕教師先對(duì)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)流程進(jìn)行摸索進(jìn)而推廣經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)中青年教師積極學(xué)習(xí)和研修，讓年輕教師幫助、輔導(dǎo)老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研修。經(jīng)過(guò)我校老師的共同努力，我校的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作得以順利開(kāi)展并取得了良好的效果。
從接到通知，學(xué)校就著手準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的安排，并且將填報(bào)說(shuō)明、注意事項(xiàng)、平臺(tái)注冊(cè)流程等內(nèi)容上傳到qq群，供老師了解和學(xué)習(xí)。
（一）制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)階段（1月份），制定方案，啟動(dòng)培訓(xùn)工程。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師會(huì)，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求上傳到學(xué)校qq群、各年級(jí)辦公室電腦桌面，傳達(dá)給老師，讓老師知道做什么，怎么做。明確自己的責(zé)任，應(yīng)該完成的任務(wù)。做到明明確確學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，切切實(shí)實(shí)提高。
（二）注冊(cè)選課、培訓(xùn)研修階段（2-7月份）。
1.注冊(cè)選課，主要任務(wù)是教師完成注冊(cè)，登錄研修網(wǎng)選課，進(jìn)入平臺(tái)操作，形成第一階段學(xué)情通報(bào)。
2.學(xué)習(xí)研修，主要任務(wù)是及時(shí)學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各階段的課程學(xué)習(xí)，完成研修作業(yè)，提升技術(shù)素養(yǎng)。
(三)研修測(cè)評(píng)、全面總結(jié)階段（8月份），學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)情況和能力提升情況進(jìn)行總結(jié)。
通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每位老師都能在規(guī)定的時(shí)期內(nèi)完成注冊(cè)和進(jìn)行學(xué)習(xí)研修，并積極參加話題研討、專家答疑等活動(dòng)，提交研修作業(yè)，上傳教學(xué)資源。在研修期間，我們及時(shí)做了學(xué)情通報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快、成績(jī)突出的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢、成績(jī)較低的教師進(jìn)行了督促。學(xué)校在開(kāi)教師會(huì)時(shí)，將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)通報(bào)，讓老師們明白自己和別人的差距，有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使我校教師研修學(xué)習(xí)的積極性大幅度提升，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績(jī)上升明顯。
我?，F(xiàn)有139人，所有的老師都按時(shí)參加了學(xué)習(xí)研修，參訓(xùn)率達(dá)到100%，研修率達(dá)到100%，合格率達(dá)到100%。圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。所有人員都積極參加線下研修活動(dòng)，書(shū)寫研修日志、學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，教師們?cè)趯?duì)信息技術(shù)的理論和實(shí)踐上都有明顯的提高，研修學(xué)習(xí)的效果已經(jīng)初露端倪。
作為教師，我們最重要的`還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。我們通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作。同時(shí)我們學(xué)習(xí)了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識(shí)。這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育，我們要在理論上認(rèn)識(shí)它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時(shí)候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐，為教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇九
我有幸參加了為期6天的在鄭州科技中專舉行的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，通過(guò)本次的信息技術(shù)培訓(xùn)，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解。聽(tīng)了xx老師的講解后，本次學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1、讓我對(duì)微課又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和xx老師的指導(dǎo)以及觀看視頻，我也學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，教師首先慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。教師要做到以下幾點(diǎn)：
1)、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2)、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3)、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許有文字、語(yǔ)言、圖片上的知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4)、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。
2、通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件等)有了進(jìn)一步的提升。
xx老師沒(méi)有大而空的理論闡述等，邊講邊操作，使我更易于理解與接受。平時(shí)只用了03版的一些辦公軟件，經(jīng)過(guò)xx老師的講解，使我知道了10版軟件的優(yōu)越性，使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。本次培訓(xùn)讓我對(duì)多種軟件都有了新的認(rèn)識(shí)，并能輕松運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)工作中。
培訓(xùn)后的打算：
1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十
20xx年末，我參加了甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過(guò)近4個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并有效地運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，雖然只有短短幾十天的時(shí)間，但是每一天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)都使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固、更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的'融會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。
2、通過(guò)看視頻和在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺！與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
這次研修，使我耳目一新。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺(jué)增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，樹(shù)立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書(shū)，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬(wàn)語(yǔ)，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷，根本沒(méi)有興趣聽(tīng)老師在前面大講理論，在實(shí)踐中根本無(wú)法運(yùn)用，這些理論應(yīng)該由實(shí)踐來(lái)支撐。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學(xué)生如何去學(xué)”的問(wèn)題。有人說(shuō)過(guò)：講好一節(jié)課，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在教學(xué)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么學(xué)生的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實(shí)和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十一
2011―第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平，做了一些工作?；仡欉@一學(xué)期來(lái)緊張忙碌的教研工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、組織開(kāi)展各類教研活動(dòng)。
1、開(kāi)展本區(qū)公開(kāi)課示范活動(dòng)。
本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開(kāi)展了兩節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)。其中執(zhí)教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人，個(gè)人綜合素質(zhì)較高，多次在省市級(jí)公開(kāi)課比賽中榮獲一二等獎(jiǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)了一節(jié)四年級(jí)《圖片插入更精彩》一課，并結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)讓學(xué)生制作“四運(yùn)會(huì)書(shū)簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來(lái)學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課認(rèn)真研讀對(duì)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)到位，對(duì)教材提煉獨(dú)特，無(wú)論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)中對(duì)課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽(tīng)課的老師帶來(lái)了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級(jí)《快快樂(lè)樂(lè)去上學(xué)》一課。林老師能針對(duì)學(xué)情修改教材、提煉教材，簡(jiǎn)化了知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)由淺入深的過(guò)程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向，公交車班次較少，而且，因?yàn)樾蘼?，公交路線有所改動(dòng)，但很多老師克服困難，轉(zhuǎn)了幾次車來(lái)到包河中學(xué)參與聽(tīng)課交流活動(dòng)。
2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)。
4月30日，我們走進(jìn)了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽(yáng)區(qū)教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動(dòng)。執(zhí)教的龔進(jìn)老師語(yǔ)言幽默，他所執(zhí)教的四年級(jí)《書(shū)簽內(nèi)容巧安排》一課讓我們?cè)谳p松愉快中度過(guò)。5月17號(hào)，我們有幸又聽(tīng)了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級(jí)這節(jié)課《活動(dòng)1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線展開(kāi)教學(xué)。兩節(jié)課無(wú)論是課堂結(jié)構(gòu)還是對(duì)學(xué)生的親和力、無(wú)論是教師的講解還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采，受益非淺。我們區(qū)來(lái)自46中、陽(yáng)光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動(dòng)。參加活動(dòng)的老師不僅認(rèn)真簽到，領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，還認(rèn)真填寫評(píng)課表，課后積極參加研討。
3、隨堂聽(tīng)課。
今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進(jìn)了46中，師范附小進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽(tīng)了兩節(jié)中學(xué)的信息課，一節(jié)小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但可以看到教師的基本功都比較扎實(shí)。46中瞿其琴老師的八年級(jí)《制作運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)》一課總體架構(gòu)清晰，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能對(duì)photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國(guó)輝老師的七年級(jí)的flash《制作蝴蝶飛舞動(dòng)畫》一課能用快速公交1路的路線對(duì)比圖導(dǎo)入，結(jié)合實(shí)際，能使學(xué)生很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。
每次教研活動(dòng)中我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的相互交流?；顒?dòng)后，我們都進(jìn)行深入的評(píng)課工作，其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué)，還對(duì)平時(shí)日常教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行了交流，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)的'能力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書(shū)的習(xí)慣等問(wèn)題引起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動(dòng)大家似乎感覺(jué)意猶未盡。
今年，在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開(kāi)始工作了。而5月27日，對(duì)于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個(gè)值得慶祝的日子。在前一段時(shí)間緊張的籌備之后，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地，在這里非常感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助，他們不僅積極提供個(gè)人資料，還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)提出了自己的建議。并且在每次教研活動(dòng)后，成員和學(xué)員們都能積極撰寫活動(dòng)總結(jié)和反思，讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師交流和討論的平臺(tái)。
更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：中國(guó)大學(xué)網(wǎng)
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)250—260共11個(gè)班的通用技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期結(jié)束之際，我認(rèn)真梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作，做出如下總結(jié)。
課程內(nèi)容相同，班情不同，因此我在備課時(shí)力爭(zhēng)做到“三備”：備教材，備教法，備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，深入了解教材的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便掌握知識(shí)的邏輯，在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用自如。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的知識(shí)技能水平，了解學(xué)生他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，以便在課堂中有針對(duì)性開(kāi)展活動(dòng)。在編寫教案時(shí)，注意設(shè)計(jì)課的類型，考慮采用什么教學(xué)方法，把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與課堂。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練，在課堂上注意講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還要具備一定的綜合素質(zhì)，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識(shí)的能力和敏銳的洞察力。為此，我廣學(xué)多識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識(shí)，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問(wèn)題的能力。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，拓寬自己的教育視野，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動(dòng)按時(shí)參加，從不遲到，早退。在每周一的升國(guó)旗時(shí)間，我傾聽(tīng)了學(xué)子們的青春表白，聆聽(tīng)了各位老師的精彩演講；在校例會(huì)上，我了解了學(xué)校的近期工作安排。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé)。同時(shí)，做好通用技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù)。
辛勤的付出一定會(huì)有回報(bào)，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)工作，我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了提高，但還需要加倍努力，最終才會(huì)走出一片課堂的新天地。今后，我會(huì)不斷探究開(kāi)展通用技術(shù)課的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂(lè)趣，喜歡上這門課。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十三
“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。一年來(lái)，團(tuán)州委、州青聯(lián)積極參與xxx的農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不僅派出州青聯(lián)副主席xxx同志參加麻栗坡縣的“三學(xué)”督察組工作，而且向扶貧點(diǎn)丘北縣平寨鄉(xiāng)木柏村直接派出了以州青聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)廖云華為組長(zhǎng)，李永政為組員的“三學(xué)”指導(dǎo)組。“三學(xué)”指導(dǎo)組圓滿完成了這次農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，還在團(tuán)州委、州青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，無(wú)償提供xxx噸水呢，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞,在木柏河上建設(shè)了一座寬闊的水泥橋,一舉解決了當(dāng)?shù)乩习傩者^(guò)河難的問(wèn)題，共同構(gòu)建了密切黨群干群關(guān)系的“民心工程”，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。
用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年一直是xxx青聯(lián)努力抓好的一項(xiàng)重要工作，也是積極貫徹團(tuán)州委第七次團(tuán)代會(huì)“打基礎(chǔ)、樹(shù)典型、創(chuàng)品牌、出特色”工作思路的重要內(nèi)容。20xx年5月至10月，團(tuán)州委、州青聯(lián)與州委組織部、州委宣傳部、州人事局、州精神文明辦公室聯(lián)合舉辦了第三屆xxx“十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)嚴(yán)格認(rèn)真的評(píng)選，評(píng)選出了20名正式候選人面向社會(huì)公示，最后評(píng)出了三七精英——崔秀明、制種能手——王達(dá)昌等十位第三屆xxx十大杰出青年，評(píng)選結(jié)果公布后即與州委宣傳部共同發(fā)出了向崔秀明等“十大杰出青年”學(xué)習(xí)的通知，號(hào)召全州各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年向他們學(xué)習(xí)，在全州掀起了向十杰青年學(xué)習(xí)的高潮。10月，在第二屆青年廣場(chǎng)文化節(jié)上舉行了隆重的十杰青年表彰、頒獎(jiǎng)晚會(huì)，大張旗鼓地對(duì)十杰青年進(jìn)行表彰，樹(shù)立了當(dāng)代xxx青年的光輝形象，受到了社會(huì)各界和廣大團(tuán)員青年的一致好評(píng)，起到了激勵(lì)廣大青年刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、服務(wù)社會(huì)、建功成才的效果。
由團(tuán)州委、州青聯(lián)推薦的麻栗坡縣青年農(nóng)民xxx獲中國(guó)“十大杰出青年農(nóng)民”提名獎(jiǎng);xxx獲“云南省第五屆十大杰出青年”提名獎(jiǎng);一大批省、州青聯(lián)委員、十杰青年在青聯(lián)活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，引起了組織部門和社會(huì)各界的關(guān)注，得到提拔重用，紛紛走上了副處以上領(lǐng)導(dǎo)崗位。
二、貫徹州委“走出去”戰(zhàn)略，順利實(shí)施中越青春橋梁計(jì)劃。
20xx年，中共xxx委制定了“走出去”戰(zhàn)略，為xxx實(shí)現(xiàn)“追趕式”和“跨越式”發(fā)展打牢基礎(chǔ)。團(tuán)州委、州青聯(lián)積極響應(yīng)州委“走出去”戰(zhàn)略部署，于20xx年年初組織省州青聯(lián)委員、團(tuán)干部等一行17人赴新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)進(jìn)行為期13天的學(xué)習(xí)考察，重點(diǎn)考察了泰國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及旅游業(yè)，馬來(lái)西亞的教會(huì)學(xué)校和私立學(xué)校，新加坡的市政管理等。20xx年10月，團(tuán)州委、州青聯(lián)又組織省州青年委員、機(jī)關(guān)團(tuán)干部等一行20人分別考察了廣州、深圳、珠海、香港、澳門等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、青年工作特色、城市建設(shè)等。通過(guò)連續(xù)兩次“走出去”的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，青聯(lián)委員和團(tuán)干部們的視野得到了擴(kuò)展，進(jìn)一步了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了青年干部對(duì)外部世界高速發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高了青年干部的整體素質(zhì)，強(qiáng)化了青聯(lián)委員和團(tuán)干部的對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，受到了廣大青聯(lián)委員和團(tuán)干部的熱烈歡迎。
這次“中越青春橋梁計(jì)劃”的實(shí)施，完成了既定的活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了豐碩成果，為加強(qiáng)中越兩國(guó)青少年之間的友誼，擴(kuò)大xxx的對(duì)外開(kāi)放和友好往來(lái)做出了積極的貢獻(xiàn)，也必將在我州青年工作對(duì)外交往史上留下濃墨重彩的一筆。
三、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才工作廣獲好評(píng)，青聯(lián)活動(dòng)豐富多彩。
服務(wù)青年成長(zhǎng)成才是xxx青聯(lián)重要職責(zé)，20xx年州青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真選擇服務(wù)項(xiàng)目，努力為青年辦實(shí)事、做好事，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，樹(shù)立了青聯(lián)良好的形象，青聯(lián)活動(dòng)的可信度、知名度和美譽(yù)度皆達(dá)到了一個(gè)新的高度。
20xx年6月，為了引導(dǎo)廣大電腦愛(ài)好者正確運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分展示xxx青少年運(yùn)用計(jì)算機(jī)的水平和技術(shù)，挖掘我州青少年電腦技術(shù)人才，引導(dǎo)廣大青少年文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，團(tuán)州委、州青聯(lián)與云南省公司xxx分公司聯(lián)合舉辦了首屆“xxx杯”網(wǎng)頁(yè)制作flash動(dòng)畫制作大賽。這次以“宣傳xxx、展示xxx、熱愛(ài)xxx”為主題的電腦技術(shù)運(yùn)用大賽，吸引了近百名電腦愛(ài)好者報(bào)名參賽，參賽者中有公務(wù)員、工人、教師、學(xué)生等，最大年齡47歲，最小的只有14歲，具有廣泛的參與性，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，《三七之鄉(xiāng)——xxx》、《三七情緣》等六件構(gòu)思新穎、風(fēng)格鮮明的網(wǎng)頁(yè)作品、四件動(dòng)畫作品從一百多件參賽作品中脫穎而出，分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品全部刊載在xxx共青團(tuán)網(wǎng)站上供愛(ài)好者們觀賞。舉辦這次比賽在青少年中引起了強(qiáng)烈的反響，發(fā)現(xiàn)了一批電腦技術(shù)人才，大力倡導(dǎo)了積極向上、健康活潑的電腦上網(wǎng)時(shí)尚，促進(jìn)了青少年健康成長(zhǎng)，受到了廣大電腦愛(ài)好者的熱烈歡迎。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十四
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高了對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師，我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身教育技術(shù)能力的緊迫性和必然性。
二、深刻領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)的重要意義。多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。
三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，我們每個(gè)人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極和主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。
四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳腐的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
六、另外也要感謝各位老師的在線輔導(dǎo)和鼓勵(lì)。特別是杜光勝老師隨時(shí)在線輔導(dǎo)，用qq的方式既便于聯(lián)系又便于交流，師生之間交流了不少問(wèn)題；作業(yè)批閱適時(shí)中肯；課件上傳受阻、網(wǎng)站出現(xiàn)故障都能在第一時(shí)間排查，方便了廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十五
在1989年進(jìn)入常州鍛造廠，被分配到水壓機(jī)車間當(dāng)修理工，在學(xué)徒時(shí)，虛心向老師傅們學(xué)習(xí)，半年以后，就一人頂崗修理，在1992年局第三屆職工技術(shù)比賽中榮獲6級(jí)鉗工比賽第三名，同年在常州市第三屆職工技術(shù)鉗工(六級(jí))比賽中榮獲第九名，后調(diào)入技術(shù)科進(jìn)行廠的技改，技改完以后，調(diào)入液氣錘車間當(dāng)修理班班長(zhǎng)，在鍛造廠期間帶了兩個(gè)徒弟，一個(gè)現(xiàn)在在中外合資廠里做技術(shù)員，還有一個(gè)百丈一個(gè)工廠里當(dāng)領(lǐng)班。一九九八年進(jìn)入公交保修廠，當(dāng)了一名普通的汽修電工，成為現(xiàn)在的第一汽車公司保修廠的副廠長(zhǎng)，其中的酸甜苦辣記憶猶新，下面把這些年在工作中的一些體會(huì)作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)。
我是技術(shù)引進(jìn)招進(jìn)公交公司的員工，為了使自己盡快成為一名合格的小修人員，每有小修任務(wù)時(shí)，不管有多臟多累都搶著去做，遇到不懂的地方，虛心向老師傅請(qǐng)教，用心去學(xué)，師傅見(jiàn)我肯干好學(xué)，也樂(lè)意認(rèn)真?zhèn)魇诩夹g(shù)，特別是師傅一絲不茍的精神，深深地教育了我，使我懂得了認(rèn)真修車的重要性。20xx年當(dāng)選為電工班副班長(zhǎng)，20xx年當(dāng)選為班長(zhǎng)，在當(dāng)班長(zhǎng)期間，我堅(jiān)持以“及時(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)宗旨。帶領(lǐng)大家努力為前方服務(wù)，做到“有報(bào)必修，小修及時(shí)，搶修迅速”，多次獲得公司先進(jìn)的榮譽(yù)稱號(hào)。如“03、05、06、07、08、10年度成為集團(tuán)公司先進(jìn)生產(chǎn)工作者，06年被初評(píng)為常州市建設(shè)局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
20xx年擔(dān)任保修廠副廠長(zhǎng)，由于工作需要，在工作中集維修、管理、檢驗(yàn)于一身，我注重管理：團(tuán)隊(duì)合作，眾人拾柴火焰高。但我不計(jì)個(gè)人得失，不分份內(nèi)份外，力爭(zhēng)多學(xué)習(xí)，多奉獻(xiàn)，使得我在修理技能、業(yè)務(wù)能力和管理水平等方面有了很大提高，為企業(yè)提供兩個(gè)效益作出了很多努力，在廣大駕駛員中留下了良好的印象。
二、崗位建功，技術(shù)求精。
解決技術(shù)難題，進(jìn)入保修電工班以后，我看見(jiàn)大家在檢修電路時(shí)，大家都用的試火法，后來(lái)我利用業(yè)余時(shí)間做了測(cè)電筆，使大家在檢修電路時(shí)提高了工效，07年公司進(jìn)了第一批歐亞排放車，開(kāi)始我?guī)ьI(lǐng)電工班的同志們，利用各種途徑，尋找歐亞車的資料，組織大家學(xué)習(xí)，使電工班大多數(shù)人掌握了歐亞車的工作原理，提高了大家的修理水平，在檢修歐亞車時(shí)，克服“上柴、玉柴”車沒(méi)有配故障診斷儀，就自己做診斷線與錫柴配的診斷儀的連接來(lái)讀取故障碼，使大家容易判斷故障，提高修理質(zhì)量。
堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)作，確保材料的有效利用，另一方面，作為保修廠的每個(gè)班組成員堅(jiān)持樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，用到節(jié)材工作，杜絕不必要的浪費(fèi)，在修好車的同時(shí)，利用了我的鉗工技能為提高維修質(zhì)量，減少修理工的工作強(qiáng)度，我做了以下幾點(diǎn)技改：
1、聽(tīng)說(shuō)大金龍的離合器時(shí)常壞，幾乎三天兩頭有大金龍離合器來(lái)?yè)Q，在我多次詢問(wèn)前方駕駛員，機(jī)務(wù)員以及修理工后，再仔細(xì)分析，得出結(jié)論：是由于公交車因頻繁使用離合器換擋，由于離合器的總泵在設(shè)計(jì)時(shí)，使用的口徑太小，只有直徑19mm的，然后我與料間聯(lián)系，換直徑24mm大口徑總泵后，使離合器經(jīng)常分不清或打滑得到徹底解決。
2、在修理工換常隆6900的差速時(shí)，由于車廂地板在差速器上方?jīng)]有開(kāi)口，差速器只能4-5個(gè)人在地溝里舉上去，我看了以后覺(jué)得對(duì)工人身體安全有重大安全隱患，于是我使用了一個(gè)土制吊機(jī)，在地板上打了一個(gè)10mm孔，用鋼絲繩吊差速器，這樣做只要兩個(gè)人就可以拆裝差速器了，減少了人力，又增加了安全性。
3、在修理工換離合器時(shí)，我看見(jiàn)修理工在吊起變速箱時(shí)，由于要把軸從飛輪盤中移出來(lái)，這樣吊起以后，要想把變速箱移下位時(shí)，修理工就只能用榔頭敲，這樣就對(duì)吊機(jī)有安全隱患，于是我就在吊機(jī)上做了一個(gè)橫向移動(dòng)的絲桿，這樣就解除了吊機(jī)的安全隱患。
4、在工作時(shí)，走過(guò)金工間時(shí)，我看見(jiàn)輪轂在吊刮轂機(jī)上的用鋼絲吊，既難吊又不安全，于是我根據(jù)三爪原理做一個(gè)三爪架，使吊轂既安全又快捷，進(jìn)入公交后，利用我的一技之長(zhǎng)，我參加了技術(shù)鑒定所有的培訓(xùn)，取得了技術(shù)鑒定證書(shū)，參加培訓(xùn)中心的中級(jí)、高級(jí)工的汽車修理工的鑒定。
三、傳授技藝、無(wú)私奉獻(xiàn)。
在做修理工期間曾帶過(guò)好幾個(gè)徒弟，對(duì)他們的規(guī)范操作要求做到一絲不茍，從工具的正確使用、拆裝的順序、工具和工作的清潔、整理等要求很嚴(yán)格，使他們養(yǎng)成了重細(xì)節(jié)、保質(zhì)量的良好作業(yè)習(xí)慣，從小事著手，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)使他們今后的工作有了一個(gè)良好的開(kāi)端，由于要求嚴(yán)，幫助誠(chéng)，現(xiàn)在他們幾個(gè)有的成為保修廠骨干，其中有一個(gè)已成為電工班副班長(zhǎng)。
隨著公交大發(fā)展這一千載難逢的機(jī)遇，公交大批新車已投入運(yùn)營(yíng)，車輛新技術(shù)的運(yùn)用，也給我們機(jī)務(wù)工作提出了更高的要求，為了切實(shí)解決這一難題，我多次組織骨干去廠房學(xué)習(xí)，同時(shí)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)售后服務(wù)人員對(duì)全體員工講解歐亞發(fā)動(dòng)機(jī)等方面的知識(shí)，其實(shí)提高每個(gè)員工的技能水平，為前方運(yùn)營(yíng)提供了更堅(jiān)實(shí)的保障。
四、自我超越，終身學(xué)習(xí)。
20xx年我獲得鉗工技師證。
常州作為學(xué)習(xí)型城市的示范，企業(yè)也在加強(qiáng)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為我樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境，這次教育處開(kāi)辦的汽車維修技師班我參加培訓(xùn)，這對(duì)我而言在專業(yè)技能提高上也是一次質(zhì)的飛躍。
如果這次能通過(guò)技師資格考評(píng)，是對(duì)我前段工作和學(xué)習(xí)的一種肯定和鼓勵(lì)，也是對(duì)我以后工作的一種鞭策。我會(huì)在今后的實(shí)際工作中不斷完善自我，在管理上上檔次，上水平，上臺(tái)階，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，以更大的工作和學(xué)習(xí)熱情來(lái)回報(bào)企業(yè)回報(bào)社會(huì)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十六
今天，在這個(gè)歲尾年頭，我想驕傲地說(shuō)一聲：xxx一份耕壇一份收獲，我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望xxx。但是，成績(jī)已經(jīng)是昨天，我更關(guān)注的是今天和明天。對(duì)于成績(jī)的回顧也不是我一貫作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事也看在眼里記在心里。
我留意到了技術(shù)工作的許多薄弱之處，作為技術(shù)部門的主要責(zé)任人，我同樣有不可推卸的責(zé)任。要達(dá)到新一時(shí)期的高標(biāo)準(zhǔn)，唯有先調(diào)整自己的理念，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審閱和重整自身工作，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，下面本人查找問(wèn)題如下：
二、職員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài)，惡性循環(huán)，導(dǎo)致工作思路不清晰，忽略了技術(shù)治理職員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
三、主觀上思想有過(guò)動(dòng)搖，未給自己加壓，沒(méi)有真正進(jìn)入角色;。
四、忽略了團(tuán)隊(duì)治理，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。
以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問(wèn)題根源，技術(shù)部門作為單位的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，xxx當(dāng)好家、理好財(cái)xxx是我技術(shù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在單位加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、進(jìn)步企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié)，管理工作才能得到進(jìn)步!
xxx查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)xxx，作為個(gè)人我們要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價(jià)值，企事業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的榮辱，作為技術(shù)管理部門，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，要有艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場(chǎng)精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫串于具體的工作中中去，下半年工作作為技術(shù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于xxx如何進(jìn)步自臥冬服務(wù)于本單位xxx這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自臥冬把xxx學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)xxx融入到工作中去，重點(diǎn)將工作放在加強(qiáng)技術(shù)管理與技術(shù)分析這二塊。
以上是我技術(shù)部門的工作總結(jié)，xxx查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭(zhēng)先進(jìn)xxx，這不是句空話，號(hào)角之聲響起我們就要付諸與行動(dòng)，利用團(tuán)隊(duì)精神集思廣益，技術(shù)戰(zhàn)線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實(shí)施成本控制上做文章!總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十七
從事電氣設(shè)備維修工作至今已有-年了，這期間經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。由當(dāng)初學(xué)徒做到師傅至今共帶過(guò)＿個(gè)徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有-名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設(shè)施日常養(yǎng)護(hù)維修工作，還要在技術(shù)上指導(dǎo)下面員工，遇到疑難問(wèn)題都得新臨現(xiàn)場(chǎng)排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們?cè)诓檎夜收蠒r(shí)所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)不但要他們以后遇到類似故障每個(gè)人都能獨(dú)立維修，還要學(xué)會(huì)舉一反三。
在這些年工作當(dāng)中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績(jī)。
在多年的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到?jīng)]有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來(lái)我養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中，保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線、方針保持一致，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人，特別是做維修電工這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，做事要用心，干事要專心、學(xué)習(xí)要虛心，容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，個(gè)人利益服從公司利益，禮貌待人，服務(wù)熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問(wèn)前一位維修人員，了解他的維修經(jīng)過(guò)，以及更換配件后試機(jī)所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問(wèn)當(dāng)中我又發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評(píng)估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì)制造出新故障，這時(shí)候的故障有可能不會(huì)再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會(huì)出現(xiàn)軟故障。先對(duì)設(shè)備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機(jī)如果能開(kāi)，應(yīng)開(kāi)機(jī)仔細(xì)“聽(tīng)”“聞”，“摸”，再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標(biāo)的一樣，經(jīng)過(guò)測(cè)量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標(biāo)電壓不符。再把元件拆下測(cè)量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞，再測(cè)量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件，先測(cè)量確認(rèn)良好裝上。再試機(jī)故障排除。這時(shí)那位維修人員滿臉驚訝的說(shuō)，“為什么我換上去就沒(méi)用呢，”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好，他說(shuō)新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說(shuō)，要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件，甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測(cè)量時(shí)儀表本身出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)元件出現(xiàn)了軟故障，當(dāng)你量的時(shí)候是好的，但裝上通電使用一會(huì)就出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時(shí)你測(cè)量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測(cè)量到的數(shù)據(jù)，使用替換法，多找?guī)讉€(gè)同型好的元件裝上試用。我認(rèn)為要用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識(shí)，還要掌握一些機(jī)械知識(shí)。很多的的電氣設(shè)備就是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，這就是電器與機(jī)械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識(shí)。
隨著當(dāng)今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù)，有些維修人員只會(huì)維修一種電氣設(shè)備，在維修時(shí)也只會(huì)換整套配件。現(xiàn)在的電子設(shè)備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設(shè)備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個(gè)故障就是某一單元配件壞了，而為什么會(huì)壞是什么原因?qū)е聯(lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開(kāi)這個(gè)崗位讓他去修別的設(shè)備就好比是瞎子無(wú)從下手。這不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，雖然說(shuō)電工不萬(wàn)能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個(gè)專業(yè)。當(dāng)今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會(huì)修，不管是強(qiáng)電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個(gè)人認(rèn)為要想做一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要維修電工必須知識(shí)底蘊(yùn)要豐厚，基礎(chǔ)要扎實(shí)。就像一棟房子的基礎(chǔ)，只要你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，今后不管是你做多少層都沒(méi)關(guān)系。雖然進(jìn)入不同的企業(yè)會(huì)接觸到不同的設(shè)備，功能也不同。但只要你的功底扎實(shí)很快就能適應(yīng)新的工作，俗話說(shuō)的好“樹(shù)再大也有根”。
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實(shí)育人也是一門學(xué)問(wèn)。你有技術(shù)，但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟，這通過(guò)什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門千變?nèi)f化的技術(shù)，不能生搬硬套讀課本知識(shí)，死背什么公式定理了，理論知識(shí)只是作為日后實(shí)踐維修排除故障的一種推理依據(jù)，在實(shí)踐工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到從未遇到的問(wèn)題。別人都說(shuō)老師傅還會(huì)遇到新問(wèn)題呢。如果只會(huì)背那些公式定理而不會(huì)應(yīng)用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的，只有通過(guò)多做，日積月壘。維修的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就是一筆很大財(cái)富。在這里就能體現(xiàn)出來(lái)。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關(guān)系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說(shuō)話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關(guān)系要像朋友一樣，工作時(shí)該嚴(yán)肅的要嚴(yán)肅，遇到問(wèn)題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過(guò)于拘謹(jǐn)，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會(huì)發(fā)揮不好，因?yàn)樘o張了會(huì)影響他的思維能力。技術(shù)是無(wú)止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學(xué)習(xí)的期間做為師傅應(yīng)該多讓他獨(dú)立的機(jī)會(huì)，只要這樣才能檢驗(yàn)出他還有哪些地方不足，需要改進(jìn)。
總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十八
我是20xx年參加工作的，一直在鉆探生產(chǎn)第一線工作，從一名什么都不懂的小鉆工，到現(xiàn)在已經(jīng)是有著xx年鉆機(jī)機(jī)長(zhǎng)經(jīng)歷的鉆探技師。我很喜歡鉆探這一行，別人都說(shuō)，干鉆探這個(gè)行當(dāng)太苦、太累，我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得苦中有樂(lè)。我參加工作之初就暗下決心，一定要學(xué)好鉆探技術(shù)。上班的時(shí)候，我仔細(xì)地觀察師傅們?nèi)绾尾僮鳈C(jī)器、如何取芯、如何采煤，并認(rèn)真做好記錄，下班后就將這一天的收獲寫成技術(shù)總結(jié)，并請(qǐng)師傅們加以指點(diǎn)，所以我進(jìn)步的很快，工作第三年就當(dāng)上了班長(zhǎng)，第六年時(shí)我就走上了機(jī)長(zhǎng)的工作崗位，回顧這十幾年的工作生涯，我對(duì)鉆探工藝施工有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，供大家參考。
鉆探主要是用機(jī)械或人工的方式向地球表面鉆出一個(gè)直徑較小，深度較大的圓孔，繼而獲取相關(guān)的地質(zhì)信息，為資源的開(kāi)發(fā)提供基礎(chǔ)保障。
鉆探中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是鉆進(jìn)。鉆進(jìn)方法通常從兩方面分，第一是據(jù)破碎巖石的外力性質(zhì)和方式不同，鉆進(jìn)方法分為：回轉(zhuǎn)鉆進(jìn)、沖擊鉆進(jìn)、沖擊回轉(zhuǎn)鉆進(jìn)。進(jìn)第二種是根據(jù)破碎巖石工具（即磨料的材質(zhì)）分為：硬質(zhì)合金鉆進(jìn)、鋼粒鉆進(jìn)、金剛石鉆進(jìn)、牙輪鉆進(jìn)。鉆進(jìn)過(guò)程是鉆孔從開(kāi)孔鉆進(jìn)到終孔的施工過(guò)程，巖石鉆探鉆進(jìn)時(shí)由動(dòng)力機(jī)帶動(dòng)鉆機(jī)回轉(zhuǎn)，由鉆桿、巖心管、鉆頭組成鉆頭切削具刻取巖石，以達(dá)到不斷往深層鉆進(jìn)。
在煤田地質(zhì)鉆探中，硬質(zhì)合金鉆進(jìn)最為普通。硬質(zhì)合金鉆進(jìn)是硬質(zhì)合金鉆頭在軸向壓力和鉆具回轉(zhuǎn)作用下，破碎孔底巖石，同時(shí)用沖洗液來(lái)冷卻鉆頭，并將破碎的巖石顆粒排出孔外（或懸浮起來(lái)），為切削具繼續(xù)破碎巖石創(chuàng)造條件，在硬質(zhì)合金鉆進(jìn)中要注意技術(shù)參數(shù)的掌握。鉆壓、轉(zhuǎn)速及沖洗液量是可以控制的參數(shù)值，在鉆進(jìn)中要根據(jù)地質(zhì)情況、巖石的狀況進(jìn)行不同的調(diào)整。鉆壓和回轉(zhuǎn)力構(gòu)成了切削具破碎巖石的切削力，增加鉆頭鉆壓是提高鉆速的'主要途徑。鉆壓大小對(duì)鉆進(jìn)效率和鉆頭壽命都有很大的影響。切削具作用在巖石上的單位壓力必須大于巖石的抗壓強(qiáng)度，才能以體積破碎方式進(jìn)行工作，從而獲得較高鉆速和減少切削具磨損。在硬質(zhì)合金鉆進(jìn)時(shí)，鉆頭轉(zhuǎn)速大小對(duì)鉆速影響也很大，生產(chǎn)實(shí)踐證明，在同一條件和范圍內(nèi)，增加轉(zhuǎn)數(shù)即增加了合金切削具破碎巖石的次數(shù)，鉆速隨轉(zhuǎn)速的增加而提高，不同性質(zhì)的巖石要求的最優(yōu)轉(zhuǎn)速也不相同，轉(zhuǎn)速的增加有最優(yōu)極限值，超過(guò)此值后，鉆速反而會(huì)下降。硬質(zhì)合金鉆進(jìn)中，沖洗液的質(zhì)量與數(shù)量對(duì)鉆進(jìn)速度也有很大影響，根據(jù)證明，鉆速隨沖洗液的畢生或粘度的增大而下降，在鉆探生產(chǎn)中條件允許時(shí)，應(yīng)盡量采用清水、低固相及無(wú)固相沖洗液鉆進(jìn)，提高鉆進(jìn)效率。在硬質(zhì)合金鉆進(jìn)時(shí)，應(yīng)盡量采用的沖洗液量，以迅速地排除巖粉、巖屑、經(jīng)常保持孔底工作面清潔、提高鉆速，同時(shí)也起冷卻、潤(rùn)滑鉆頭切削具的作用，減少其磨損，延長(zhǎng)鉆頭壽命。但沖洗液量過(guò)大，液流經(jīng)過(guò)鉆頭底部急劇轉(zhuǎn)向，造成很大水壓，增大通水阻力，對(duì)鉆頭產(chǎn)生很大浮力，使鉆頭有效壓力減少，導(dǎo)致鉆速降低，同時(shí)巖礦心和孔壁的沖刷破壞作用也隨之增大，在松軟巖層鉆進(jìn)，巖心采取率降低，并加劇了孔壁坍塌，也增加了水泵磨損，送水量過(guò)小，造成粉屑在孔底工作面堆積，造成孔底重復(fù)破碎量增大，增加了切削具孔底的回轉(zhuǎn)阻力，加速了切削具的磨損，甚至?xí)a(chǎn)生埋鉆、燒鉆及折斷鉆桿事故。
總之，在鉆探生產(chǎn)當(dāng)中，一定要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定合理的鉆進(jìn)技術(shù)參數(shù)，這樣才能提高鉆進(jìn)速度和鉆進(jìn)效率，創(chuàng)造更高的鉆探經(jīng)濟(jì)效益。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇十九
xx是忙碌而充實(shí)的一年。作為xx公司表演分公司的一員，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我較好地完成了自己的工作，完成了從一名剛畢業(yè)的大學(xué)生向舞臺(tái)機(jī)械專業(yè)技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變，為我未來(lái)的發(fā)展點(diǎn)亮了一盞明燈。我感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。今年的工作總結(jié)如下：
當(dāng)我于xx年8月8日進(jìn)入公司時(shí)，我正處于安裝調(diào)試階段，這使我清楚地看到了我工作的不足之處。我跟隨總裝工程師進(jìn)行觀察、咨詢和操作。很快，我就對(duì)舞臺(tái)機(jī)械有了透徹的了解。在舞臺(tái)和排練中，我的理論和實(shí)踐完全融為一體。10月1日首映后，公司邀請(qǐng)專家對(duì)我們進(jìn)行舞臺(tái)機(jī)械專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，使我對(duì)舞臺(tái)機(jī)械有了更深的了解。盡管如此，我深深地了解到，自我要求和領(lǐng)導(dǎo)力之間仍然存在差距，因此我將學(xué)習(xí)作為武裝和提升自己的首要任務(wù)，并將在團(tuán)體組織中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。一方面積極參加集中組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，另一方面根據(jù)自己的發(fā)展要求和工作需要，按照缺什么補(bǔ)什么的原則，做好個(gè)人自學(xué)，不斷吸收新知識(shí)，掌握新技能，提升新技能。
刻苦學(xué)習(xí)，不斷積累。在公司張經(jīng)理和鄭經(jīng)理的精心指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，我的業(yè)務(wù)水平在各個(gè)方面都有了顯著提高。xx年是持續(xù)改進(jìn)的一年。出于對(duì)工作的熱愛(ài)和正確的定位，我對(duì)商業(yè)投入了極大的熱情，不應(yīng)該對(duì)舞臺(tái)機(jī)械的工作含糊其辭。由于我的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)，我仍然與我的崗位要求有距離。在過(guò)去的六個(gè)月里，我試著閱讀有關(guān)舞臺(tái)機(jī)械的各種材料，記憶機(jī)電相關(guān)知識(shí)，并做相關(guān)記錄。在平時(shí)的工作中，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷積累和提高自己的專業(yè)水平，努力把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)半年的工作，我意識(shí)到我不應(yīng)該對(duì)舞臺(tái)工作不耐煩，但要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，積累好，才能做好今后的工作。
在過(guò)去的一年中，我的工作還存在很多不足之處，如缺乏專業(yè)知識(shí)、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作創(chuàng)新意識(shí)薄弱、創(chuàng)造性發(fā)展不足等。在新的一年的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，以對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望。
xx年計(jì)劃：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，不斷提高專業(yè)水平，更好地完成本崗位和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
2、努力提高技術(shù)水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，解決工作中遇到的問(wèn)題，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真執(zhí)行舞臺(tái)機(jī)械各項(xiàng)規(guī)章制度，制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，不斷提高自身素質(zhì)。
4、加強(qiáng)階段性事故的處理和預(yù)防措施，提高可預(yù)見(jiàn)性和預(yù)防性。及時(shí)處理事故，分析原因并存檔。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇二十
2017年即將結(jié)束，一年來(lái)在各位礦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在其他同事的相互協(xié)助下，本著“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，順利的完成了公司交給我部門的工作，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)公司指導(dǎo)思想，準(zhǔn)備把握發(fā)展方向。
按照公司統(tǒng)一部署，積極學(xué)習(xí)集團(tuán)關(guān)于我礦60萬(wàn)噸新建指導(dǎo)思想，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，準(zhǔn)確把握發(fā)展方向。并帶領(lǐng)部門人員按照公司對(duì)我礦的工作要求，緊緊圍繞公司驗(yàn)收項(xiàng)目和安全生產(chǎn)兩個(gè)重點(diǎn)，積極開(kāi)展技術(shù)部工作。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，保障礦井安全生產(chǎn)。
為提升我部門人員業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，積極組織并開(kāi)展了部門內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)、互幫互帶、查閱技術(shù)資料、堅(jiān)持深入一線等形式使我部門人員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。特別通過(guò)互幫互助，以老帶新，使剛參加工作的人員迅速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，快速熟悉礦井安全生產(chǎn)工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)，使技術(shù)部人員的技術(shù)水平有了明顯提高。
三、完善制度明確責(zé)任，有效指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
合起來(lái)，并進(jìn)行績(jī)效考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核工作，明確每個(gè)人的崗位責(zé)任、工作任務(wù)，分工明確、職責(zé)到位，使相關(guān)技術(shù)工作能按時(shí)完成，有效指導(dǎo)安全生產(chǎn)。
1、檔案管理：
生產(chǎn)技術(shù)部按照正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化來(lái)整理檔案資料。檔案管理做到了分類明確、順序排列、完善統(tǒng)一。及時(shí)更新補(bǔ)充完善項(xiàng)目、設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收等各方面的資料以及礦井安全生產(chǎn)的采、掘、機(jī)、運(yùn)、通、地測(cè)防治水等各方面資料。
2、制度建設(shè)：
結(jié)合本公司實(shí)際情況，不斷完善技術(shù)部各工種崗位的《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《崗位責(zé)任制度》，同時(shí)還編制了頂板、水災(zāi)，“雨季三防”等事故應(yīng)急救援預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案。
四、積極深入礦井生產(chǎn)一線，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真工作。
按照上級(jí)規(guī)定，結(jié)合本部門實(shí)際情況，我嚴(yán)格執(zhí)行下井跟班制度，深入井下一線，加強(qiáng)井下現(xiàn)場(chǎng)管理：
1、采掘方面。
立健全了礦井儲(chǔ)量管理基礎(chǔ)臺(tái)賬。堅(jiān)持每月一次采掘工作面收尺，并及時(shí)填繪上圖。
2、測(cè)量方面。
在人員少、任務(wù)重的情況下，結(jié)合測(cè)量組實(shí)際情況完善了崗位責(zé)任制、測(cè)量工作質(zhì)量事故分析等六種制度，并且建立健全了完整的精度符合國(guó)家規(guī)定要求的井上、下控制測(cè)量控制點(diǎn)。
除完成日常工作面開(kāi)口標(biāo)定、中腰線延伸，聯(lián)絡(luò)巷小型貫通測(cè)量、激光校對(duì)外，還準(zhǔn)確的完成了2102工作面順槽反掘的3500米測(cè)量工作。定期實(shí)測(cè)上圖，妥善保管原始資料。
3、防治水方面。
針對(duì)防治水方面的嚴(yán)峻形式結(jié)合我礦自身實(shí)際情況，我部門在防治水資料方面建立了水情水害預(yù)報(bào)制度、并進(jìn)行周分析、月預(yù)報(bào)、季預(yù)報(bào)。編寫了《防治水中長(zhǎng)期規(guī)劃》和《2012年度防治水計(jì)劃》。按時(shí)填寫《水害隱患治理記錄表》，編寫了《礦井周邊小窯調(diào)查報(bào)告》。建立了礦井《涌水量觀測(cè)臺(tái)賬》。及時(shí)下發(fā)探水通知單、單孔探放水設(shè)計(jì)，并及時(shí)作出總結(jié)。
4、地質(zhì)方面。
首先完善了地質(zhì)方面的各項(xiàng)管理制度。同時(shí)積極深入生產(chǎn)一線測(cè)量并填繪了各巷道的素描圖，建立健全各種地質(zhì)臺(tái)賬，包括主要巷道見(jiàn)煤點(diǎn)臺(tái)賬、斷層臺(tái)賬等。按規(guī)定做好每月一次的地質(zhì)預(yù)報(bào)工作，針對(duì)性的編制采區(qū)、掘采工作面的地質(zhì)說(shuō)明書(shū)。
5、礦壓監(jiān)測(cè)方面。
在礦壓觀測(cè)方面，我技術(shù)部先后建立了礦壓監(jiān)測(cè)站，布設(shè)了礦壓監(jiān)測(cè)點(diǎn)，逐步按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安裝了頂板離層儀。逐步實(shí)現(xiàn)了頂板觀測(cè)科學(xué)化、理論化。并為制定頂、幫支護(hù)提供了有效參考數(shù)據(jù)。
五、完善管理，尋找差距，增強(qiáng)實(shí)力，努力爭(zhēng)取輝煌明天。
一年來(lái)我技術(shù)部在礦領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的幫助下做了大量的技術(shù)工作，但是仍存在不足之處，面臨許多技術(shù)難題。
1、在防治水方面，探放水隊(duì)鉆探技術(shù)有待進(jìn)一步提高，要切合實(shí)際的制定出探放水隊(duì)崗位職責(zé)、績(jī)效考核工資制度，以進(jìn)一步提高鉆探效率，為我礦掘采工作面提供安全保障;在測(cè)量方面，盡管我礦2102工作面順槽完成3100m，但仍存在局部的小型誤差，這些任務(wù)要求測(cè)量人員的責(zé)任心和測(cè)量技術(shù)有待進(jìn)一步提高;在地質(zhì)方面，由于礦井地質(zhì)類型屬于簡(jiǎn)單型，巷道走向變化不大，地質(zhì)人員需要及時(shí)跟進(jìn)巷道掘進(jìn)。
2、在新到來(lái)的一年中，我決心帶領(lǐng)部門全體人員一定。
要統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)一致，緊緊圍繞礦井60萬(wàn)噸工程，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理工作、抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。抓時(shí)間，搶工期，爭(zhēng)任務(wù)，在礦領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，統(tǒng)籌全局，合理安排，做好年度、季度、月度工作計(jì)劃，確保我礦60萬(wàn)噸早日達(dá)產(chǎn)。
總之，在礦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我決心擔(dān)負(fù)起責(zé)任，銳意進(jìn)取、努力克服困難。堅(jiān)決完成各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)上游，為我礦的技術(shù)工作和安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇二十一
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，2017年在忙碌中即將逝去，在這簡(jiǎn)單而又不平凡的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在工程技術(shù)部各位同仁的辛勤工作下，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，但同時(shí)也存在些不足?，F(xiàn)將本年度部門工作總結(jié)如下：
一、2017年度工作完成情況。
2、灌云縣城網(wǎng)。
(1)市政中壓燃?xì)夤艿馈?/p>
本年度共計(jì)延伸敷設(shè)景山路、云臺(tái)山大道、東方大道、人民東路、長(zhǎng)安大道、水利路、長(zhǎng)江路、健康路、華山路中壓燃?xì)夤艿?.752公里。至此，我公司共建設(shè)灌云縣城市燃?xì)庵袎汗艿?1.8496公里。(祥見(jiàn)附表一)。
(2)住宅小區(qū)及散戶庭院管網(wǎng)。
本年度共計(jì)開(kāi)工32個(gè)項(xiàng)目，其中包括：山水國(guó)際、騰際怡圣園、美都高層、灌西安置小區(qū)別墅區(qū)、金都玫瑰園、英倫玫瑰園、清泉賓館后散戶等，其中有8個(gè)小區(qū)已竣工驗(yàn)收，新增中壓管道2158米，新增低壓管道17199.6米，立管安裝用戶新增3894戶，目前我縣管道共敷設(shè)居民用戶達(dá)29133戶。(祥見(jiàn)附表二)。
(3)工業(yè)/商業(yè)用戶。
本年度共計(jì)工業(yè)用戶開(kāi)工2個(gè)項(xiàng)目，其中包括：科倫多、紫燕化工，現(xiàn)科倫多已正常運(yùn)營(yíng)通氣。增加中壓管道206米，低壓管道34米。
公福用戶安裝20戶，其中包括：金季商務(wù)酒店、大白鯊自助餐廳、金香閣大酒店、灌西鹽場(chǎng)食堂、昊峰大酒店、纖維娜美容中心、小城快餐、九龍大酒店、瑞豐海鮮樓、萬(wàn)豪大酒店、云竹酒店、九龍港水街啤酒屋、藍(lán)絲帶產(chǎn)后修復(fù)中心、楊集中學(xué)、質(zhì)監(jiān)局食堂、新樂(lè)電器、新城華府大酒店、羅記早餐、人和面館、名流山莊a6賓館，其中有19戶已正常運(yùn)營(yíng)通氣。新增中壓管道444.7米，低壓管道906.385米。(詳見(jiàn)附表三)。
(4)戶內(nèi)安裝。
本年度戶內(nèi)安裝共計(jì)2887戶，安裝報(bào)警器共計(jì)2887套，通氣2892戶。(統(tǒng)計(jì)日期截止到2017年12月25日)
3、工程質(zhì)量控制及安全文明施工。
2017年已開(kāi)工在建項(xiàng)目工程質(zhì)量均保持較高水準(zhǔn)，特別是灌云縣天然氣輸氣管道二期工程無(wú)論在質(zhì)量、進(jìn)度、安全文明各方面都比灌云縣天然氣輸氣管道一期工程有著較大的提高，在僅僅8個(gè)月時(shí)間內(nèi)完成了62.15公里的高壓輸氣管道的安裝、在天然氣管道施工中我們開(kāi)創(chuàng)了工期、質(zhì)量、安全文明施工的先河，無(wú)一起質(zhì)量和安全事故。
4、部門內(nèi)部建設(shè)。
一年來(lái)，我部門施工任務(wù)繁重，點(diǎn)多面廣，人員相當(dāng)緊張，既要完成灌云縣天然氣輸氣管道二期工程的安裝，又要兼顧灌云縣城區(qū)天然氣工程的安裝，人員明顯不足，我們招進(jìn)專業(yè)對(duì)口、學(xué)校剛畢業(yè)的新員工，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，全部安排到各個(gè)項(xiàng)目上鍛煉，目前他們成長(zhǎng)都非常迅速。
二、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施。
(一)項(xiàng)目管理水平有待提高。
1.管理力量薄弱。目前工程部有技術(shù)人員9人。三年以上的只有2人，新進(jìn)大學(xué)生占5人。人員不足，導(dǎo)致不少項(xiàng)目上只有一兩個(gè)技術(shù)員，個(gè)別項(xiàng)目無(wú)技術(shù)員可派，導(dǎo)致竣工資料不能與工程進(jìn)度同步，這種情況導(dǎo)致項(xiàng)目管理水平整體不高，對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量造成一定的影響，2015年力爭(zhēng)改變這種狀況;擴(kuò)大技術(shù)人員隊(duì)伍,加大對(duì)員工專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓他們學(xué)有致用，加快成長(zhǎng)。
2.質(zhì)量控制手法需改進(jìn)：質(zhì)量是公司發(fā)展的基礎(chǔ)，在過(guò)去的一年中質(zhì)量控制還存在一些不足，因工程搶進(jìn)度質(zhì)量管理有所懈怠，主要是因?yàn)楣芾砣藛T質(zhì)量控制的管理思路不太清晰，質(zhì)量控制點(diǎn)不突出，質(zhì)量控制的手段單一，沒(méi)有形成全過(guò)程的把控體系;目前部門施工員主要以1~2年的員工居多，在施工過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)不足，質(zhì)量意識(shí)不高，因人員不充足，過(guò)程中關(guān)注進(jìn)度較多，針對(duì)這種問(wèn)題，今后部門加強(qiáng)員工的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，注重公司關(guān)于質(zhì)量控制文件的落實(shí)，加強(qiáng)教育，提高質(zhì)量意識(shí)。
3、協(xié)調(diào)管理能力應(yīng)加強(qiáng)：管理協(xié)調(diào)能力對(duì)項(xiàng)目工程進(jìn)度的影響很大，目前我們項(xiàng)目工程部人員和施工隊(duì)、監(jiān)理單位、業(yè)主單位的溝通能力還需進(jìn)一步提升，特別是在調(diào)動(dòng)合作單位的積極性方面和問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性方面需要加強(qiáng)。
(二)工程管理職能應(yīng)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度;。
工程部管理人員應(yīng)具有優(yōu)秀管理能力、能應(yīng)付復(fù)雜局面。他們不僅需要有很強(qiáng)的計(jì)劃與控制能力，還要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題，能夠?yàn)槭┕て髽I(yè)創(chuàng)造效益。
為加強(qiáng)工程部管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)力度，必須搭建良好的培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)闊人才事業(yè)發(fā)展空間，創(chuàng)建優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境，不斷強(qiáng)化內(nèi)部的親和力和凝聚力，穩(wěn)步推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。
2、“壓擔(dān)子，促成長(zhǎng)”，利用重點(diǎn)工程培養(yǎng)優(yōu)秀施工管理人員。積極為理論基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的新進(jìn)企業(yè)員工創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，有目的地安排他們到重點(diǎn)工程、復(fù)雜的技術(shù)崗位等進(jìn)行一線鍛煉，給他們壓擔(dān)子、交重任，豐富他們的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的實(shí)踐能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新才能。借助重大工程施工建設(shè)，力求做到：建一個(gè)重大工程，出若干名技術(shù)和管理專家。
三、對(duì)2017年的展望。
新的一年里，工程部每位管理人員深刻認(rèn)識(shí)到管理方式和業(yè)務(wù)技術(shù)水平的不足和差距，在新的一年有待改進(jìn)。
1、認(rèn)真抓好技術(shù)工人培訓(xùn)，保持施工企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
2、提高自身綜合素質(zhì)，提高專業(yè)水平和管理水平;。
以已編寫的三本輔導(dǎo)書(shū)《燃?xì)廨斉涔こ獭?、《燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)技術(shù)手冊(cè)(上冊(cè))》、《天然氣工程設(shè)計(jì)技術(shù)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)(一)》為基本教材、全面組織技術(shù)人員在崗培訓(xùn)，使技術(shù)人員更好的學(xué)以致用，會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)預(yù)算、會(huì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、會(huì)做竣工資料的“四會(huì)”的基本技能。
3、提高工程系統(tǒng)的綜合管理能力;。
將設(shè)計(jì)圖紙的設(shè)計(jì)思路和安裝要求在開(kāi)工初期交接清楚，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從規(guī)范施工、標(biāo)準(zhǔn)化施工抓起，將施工中的安全、質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺(jué)行動(dòng)。
燃?xì)庑袠I(yè)的新技術(shù)、新材料不斷更新，學(xué)習(xí)行業(yè)最新技術(shù)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)技術(shù)人員多參加職稱專業(yè)考證考試，全面提升技術(shù)知識(shí)力量，以適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需要，公司提供給他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，采取激勵(lì)人才法，全面提高技術(shù)人員自身綜合素質(zhì)，提高專業(yè)水平和管理水平。
2017年已經(jīng)過(guò)去，2018年工程技術(shù)部全體同仁將繼續(xù)保持“愛(ài)崗敬業(yè)”的奉獻(xiàn)精神，做好本職工作，知難而進(jìn)，以大局為重，以公司的利益為重，盡心盡責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
技術(shù)能力工作總結(jié)篇二十二
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家教授對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課設(shè)計(jì)與制作，等等的解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強(qiáng)大的功能，平時(shí)我只會(huì)對(duì)辦公軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用，沒(méi)有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，深刻的認(rèn)識(shí)到什么專業(yè)知識(shí)，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐富自我專業(yè)知識(shí)。
三、開(kāi)闊了交流空間。
2、通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓我開(kāi)闊了視野。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的交談，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過(guò)看視頻和在答疑過(guò)程中，專家們的建議和意見(jiàn)對(duì)我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)感覺(jué)受益匪淺!與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重了細(xì)節(jié)滲透。
本次培訓(xùn)中不僅教給我們知識(shí)和技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
五、更新了教學(xué)方法。
此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
六、增進(jìn)了老師的友誼。
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