在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇一
班級(jí)公約是一個(gè)班級(jí)內(nèi)部的規(guī)范，它是由班級(jí)的同學(xué)共同制定的一份規(guī)章制度。班級(jí)公約，不僅僅是一份紙上的協(xié)議，更是班級(jí)內(nèi)學(xué)生們共同信仰的標(biāo)志。因此，班級(jí)公約在我們班級(jí)課堂內(nèi)外起著至關(guān)重要的作用。
第二段：班級(jí)公約的意義
班級(jí)公約對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活起著重要的指導(dǎo)作用。它規(guī)定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則 ，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。一份完善的班級(jí)公約不僅有助于班級(jí)內(nèi)統(tǒng)一思想和行動(dòng) ，更有助于維護(hù)班級(jí)內(nèi)部的秩序 ，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
第三段：班級(jí)公約的制定
班級(jí)公約的制定是需要全班同學(xué)共同完成的 ，因此 ，我們班級(jí)同學(xué)通過開展班會(huì)等活動(dòng) ，對(duì)班級(jí)公約進(jìn)行了討論和修改 ，最終形成了我們班級(jí)的公約 。在形成公約的過程中 ，大家不僅僅是口舌之爭 ，更是從內(nèi)心深處找出了大家的想法 ，并尋求了妥協(xié)以達(dá)成最終協(xié)議。
第四段：班級(jí)公約的實(shí)施
班級(jí)公約對(duì)學(xué)生生活的各個(gè)方面都有規(guī)定 ，包括日常學(xué)習(xí)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等 ，而且是既有保證班級(jí)正常的秩序 ，又有保障全體同學(xué)的共同利益。正確地實(shí)施班級(jí)公約，不僅有助于班級(jí)的管理維護(hù)，還有助于增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的自我約束和班級(jí)意識(shí)。
第五段：班級(jí)公約的體會(huì)與感悟
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們運(yùn)用班級(jí)公約 ，遵守其中的規(guī)定 ，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍 。同時(shí) ，班級(jí)公約也讓我們學(xué)會(huì)了如何相互尊重和理解，在努力中達(dá)成共識(shí) ，并相互支持，進(jìn)而推動(dòng)班集體的進(jìn)步。通過班級(jí)公約的方式 ，我們一起創(chuàng)造了一個(gè)更加和諧、積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍 ，這也讓我們更加自信、更加堅(jiān)定地走向未來。
總結(jié)：班級(jí)公約是一個(gè)班集體的標(biāo)志 ，是班級(jí)內(nèi)部學(xué)生們共同的信仰；是維護(hù)班級(jí)秩序、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段；制定和執(zhí)行班級(jí)公約是一項(xiàng)重要的班級(jí)建設(shè)工作 ，這需要全班同學(xué)通力合作，發(fā)揚(yáng)集體智慧，共同達(dá)成目標(biāo)！
班級(jí)公約手抄報(bào)篇二
1、不遲到、不早退。
2、課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，按教師要求做好筆記。
3、課后課前做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作。
4、按質(zhì)按量完成各科作業(yè)與自選資料。
5、在學(xué)習(xí)中遇到任何問題務(wù)必當(dāng)天解決。
6、體育課上應(yīng)用心配合教師進(jìn)行訓(xùn)練，不曠課。
7、在班級(jí)、學(xué)校組織活動(dòng)中，用心配合，主動(dòng)發(fā)揚(yáng)自我的個(gè)性與創(chuàng)新精神。
8、尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫忙，共同努力奮斗。
9、謹(jǐn)記“博學(xué)、篤志、切問、近思”的校訓(xùn)，每一天一次反思。
10、生活儉仆、講究衛(wèi)生、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰。
11、對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。
12、熱愛群眾，愛護(hù)公物，不做對(duì)人有害的事。
13、遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
14、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改。
15、同學(xué)間有合作意識(shí)和競爭精神。
16、各人都應(yīng)持續(xù)好自我座位周圍的整潔
班級(jí)公約手抄報(bào)篇三
第一段：引言（200字）
班級(jí)公約是一種為了維護(hù)班級(jí)秩序和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。在一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生們共同制定了一份公約，規(guī)范了彼此的行為和相處方式。通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到班級(jí)公約對(duì)于班級(jí)的重要性，并從中受益匪淺。
第二段：互相尊重與關(guān)愛（200字）
班級(jí)公約的實(shí)施給予了我對(duì)于互相尊重與關(guān)愛的新認(rèn)識(shí)。在班級(jí)公約中，我們強(qiáng)調(diào)了相互尊重的重要性。每個(gè)人都有自己的思想和特點(diǎn)，要尊重他們的不同。同時(shí)，我們還提出了相互關(guān)愛的要求，鼓勵(lì)同學(xué)間的互助和支持。班級(jí)公約的實(shí)施讓我們更加關(guān)注他人的感受，學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考問題。通過這種關(guān)心和尊重，我們的班級(jí)關(guān)系更加和諧，彼此之間更加親近。
第三段：學(xué)習(xí)自律與積極向上（200字）
班級(jí)公約的實(shí)施使我認(rèn)識(shí)到了自律和積極向上的重要性。在班級(jí)公約中，我們規(guī)定了學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)大家制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)。通過遵守公約，我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再拖延時(shí)間，更加專注于學(xué)習(xí)。同時(shí)，公約也鼓勵(lì)我們保持積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過公約的實(shí)施，我明白了只有自律和積極向上，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
第四段：解決問題與提升班級(jí)管理（200字）
班級(jí)公約的實(shí)施讓我意識(shí)到了解決問題和提升班級(jí)管理的重要性。在公約中，我們規(guī)定了解決問題的方法，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于溝通和表達(dá)。面對(duì)問題，我們可以通過互相協(xié)商，積極解決。通過公約的實(shí)施，班級(jí)內(nèi)部的問題能夠得到更好的解決，班級(jí)內(nèi)的氛圍也更加和諧。同時(shí)，班級(jí)公約的實(shí)施也提升了班級(jí)的管理水平，學(xué)生們更加自覺地遵守規(guī)定，整個(gè)班級(jí)的管理變得更加有效和有序。
第五段：共同成長與班級(jí)凝聚力（200字）
班級(jí)公約的實(shí)施讓我意識(shí)到班級(jí)的力量以及共同成長的重要性。在公約中，我們訂立了共同成長的目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們相互支持和鼓勵(lì)。通過共同的努力，我們在學(xué)習(xí)上取得了更大的進(jìn)步，更加契合了班級(jí)的凝聚力。在公約的指導(dǎo)下，我們的班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都愿意為班級(jí)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過共同參與公約的實(shí)施，每個(gè)人都能夠感受到來自班級(jí)的溫暖和力量，使我們一起成長為更好的自己。
總結(jié)（200字）
班級(jí)公約的實(shí)施對(duì)于我們的班級(jí)和個(gè)人的發(fā)展都起到了積極的作用。通過公約，我學(xué)會(huì)了互相尊重與關(guān)愛，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)自律與積極向上的品質(zhì)，鍛煉了解決問題與提升班級(jí)管理的能力，體驗(yàn)了與班級(jí)一起共同成長的喜悅和班級(jí)凝聚力的力量。班級(jí)公約的實(shí)施不僅讓我們成為一個(gè)更加和諧與團(tuán)結(jié)的班級(jí)，更讓我們每個(gè)人在成長中變得更加優(yōu)秀。因此，我深信班級(jí)公約將在未來的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇四
1、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛身邊每一位老師和同學(xué)。
2、上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，聽從交警指揮；在馬路行走要走人行道；過馬路時(shí)要先左看，后右看，確保安全后再通過，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。不得騎自行車。
3、按規(guī)定時(shí)間到校，出家門后直接到校，到校后未經(jīng)老師同意不得出校門；放學(xué)后直接回家。
4、上課時(shí)，遵守課堂規(guī)則，認(rèn)真聽講，不做與本課無關(guān)的事情。
5、課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲，奔跑、打鬧、不大聲呼喊；不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧；不做危險(xiǎn)游戲，如扳手、推手、追逐、爭搶、摔跤等游戲；嚴(yán)禁對(duì)他人搞惡作劇等現(xiàn)象。
6、行走、跑動(dòng)以及進(jìn)行其他各種活動(dòng)，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動(dòng)作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。
7、在出操進(jìn)出教室、上下樓梯時(shí)要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁。
8、未經(jīng)老師允許，不動(dòng)校園及教室內(nèi)的所有電源及電器設(shè)備；課間不得把門、窗當(dāng)玩具。
9、打掃衛(wèi)生時(shí)不爬高，不擦電源及電器設(shè)備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行。
10、中午就餐的同學(xué)，不準(zhǔn)出校門，更不準(zhǔn)出外玩耍，聽從學(xué)校安排。
11、上下樓梯靠右走，不超黃線。不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。
12、不高空拋物，以免對(duì)他人造成傷害。同學(xué)之間開玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。
13、不喝生水、不吃發(fā)霉變質(zhì)的食品、不沿街買東西、不買三無食品。
14、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機(jī)智及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警。
15、學(xué)生做到有事、有病向老師請(qǐng)假，無不假不到?；虻叫：蟛贿M(jìn)課堂上課的.情況。
16、不踩踏花壇里的花草，不折小樹枝。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇五
班級(jí)公約是班級(jí)管理的一項(xiàng)重要舉措，其目的在于維護(hù)良好的班級(jí)秩序、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍。在我們班級(jí)也制定了一份班級(jí)公約，我深感公約的重要性，并從中獲得了許多珍貴的體會(huì)和心得。
第一段：班級(jí)公約的制定
班級(jí)公約的制定離不開班級(jí)成員的共同努力和參與。我們班級(jí)的公約是由班長和團(tuán)支書發(fā)起，并邀請(qǐng)全體同學(xué)積極參與、提出意見和建議。在公約制定過程中，大家的意見統(tǒng)一、建議明確，經(jīng)過多次修改和討論，最終制定了一份既體現(xiàn)班級(jí)特色又具有實(shí)際操作性的公約。
第二段：班級(jí)公約帶來的積極影響
班級(jí)公約的制定和實(shí)施對(duì)班級(jí)建設(shè)起到了積極的影響。首先，公約明確了每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，使同學(xué)們意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)共同生活和學(xué)習(xí)的集體，每個(gè)人都有責(zé)任為集體的發(fā)展出一份力。其次，公約規(guī)范了同學(xué)們的行為，明確了班級(jí)中應(yīng)該遵守的底線，保證了學(xué)習(xí)和生活的秩序。同時(shí)，公約激發(fā)了同學(xué)們的參與積極性和創(chuàng)造力，每個(gè)人都可以通過公約來為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
第三段：班級(jí)公約的實(shí)施策略
為了確保班級(jí)公約的有效實(shí)施，我們采取了一系列的策略。首先，班長和團(tuán)支書分別擔(dān)任公約的執(zhí)行者和監(jiān)督者，他們負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們的行為是否符合公約要求，并及時(shí)對(duì)違約行為進(jìn)行處罰和約談。其次，我們定期組織班會(huì)，公布公約的內(nèi)容，并針對(duì)公約中存在的問題進(jìn)行討論和改進(jìn)，確保班級(jí)公約與同學(xué)們的實(shí)際情況相適應(yīng)。再次，我們通過開展班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們的集體歸屬感和凝聚力，進(jìn)一步鞏固公約的實(shí)施效果。
第四段：個(gè)人體會(huì)與收獲
在班級(jí)公約的實(shí)施過程中，我個(gè)人也獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。首先，我意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)全體同學(xué)的影響是不可忽視的，只有每個(gè)人都自覺遵守公約，才能營造一個(gè)和諧的班級(jí)環(huán)境。其次，積極參與公約的制定和實(shí)施過程，我不僅學(xué)會(huì)了發(fā)表自己的意見和建議，也增強(qiáng)了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。最后，通過公約的制定和實(shí)施，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)班級(jí)的凝聚力和積極性是集體努力的結(jié)果，只有全體同學(xué)的共同努力和配合，才能使班級(jí)更好地發(fā)展。
第五段：展望未來
展望未來，我相信班級(jí)公約將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我們將堅(jiān)持公約的制定和實(shí)施，并不斷完善和細(xì)化公約的內(nèi)容，使之更好地適應(yīng)同學(xué)們的需求和班級(jí)的發(fā)展。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，形成一個(gè)更加團(tuán)結(jié)和融洽的班級(jí)氛圍。只有這樣，我們班級(jí)才能有一個(gè)更好的發(fā)展，同學(xué)們的學(xué)習(xí)和成長才能得到更好的保障。
總之，班級(jí)公約的制定和實(shí)施是我們班級(jí)管理的重要舉措，深刻影響著每個(gè)同學(xué)的言行舉止和發(fā)展。在公約的引領(lǐng)下，同學(xué)們的責(zé)任感和意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，班級(jí)秩序更加有序，班級(jí)氛圍更加團(tuán)結(jié)和諧。我相信，通過班級(jí)公約的不斷完善和執(zhí)行，我們的班級(jí)將會(huì)變得更加美好和充滿活力。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇六
1、升旗儀式時(shí)做到嚴(yán)肅，高唱國歌。
2、熱愛集體，不做有損于集體榮譽(yù)的事。具有主人翁意識(shí),積極參與班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)，真誠為集體出力。
3、熱愛師長，見到老師主動(dòng)問好，不與老師當(dāng)面頂撞。
4、與同學(xué)友好相處，不隨手打人，不出口傷人，不喊帶侮辱性的綽號(hào)，不做
有損他人利益的事。
5、每天隨時(shí)戴好標(biāo)志牌，儀表大方，舉止得體。
6、遵守作息時(shí)間，按時(shí)到校，有事有病堅(jiān)持書面請(qǐng)假。
7、遵守集會(huì)紀(jì)律，站隊(duì)始終保持整齊，精神飽滿，排隊(duì)做到靜、齊、快。
8、分階段確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
9、課間不追逐吵鬧;上課鈴響后要安靜地等待老師，老師宣布下課后才能整理書本。
10、遵守課堂紀(jì)律，不隨意說話或弄出異常聲響;上課認(rèn)真聽講，積極思考，積極舉手發(fā)言，回答問題清楚響亮，有問題及時(shí)請(qǐng)教老師。
11、早讀課讀書專注、響亮，自習(xí)課、午休課保持肅靜。
12、獨(dú)立、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。
13、勞動(dòng)積極，管好自己的包干區(qū)，隨時(shí)注意周圍環(huán)境的整潔。
14、認(rèn)真及時(shí)做好值日工作。
15、排隊(duì)進(jìn)餐廳，文明就餐。
16. 不吃零食，不帶玩具、雜書等進(jìn)學(xué)校。
17、放學(xué)后不在學(xué)校逗留，及時(shí)回家;不與社會(huì)上不三不四的人交往;不進(jìn)“三室一廳”。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇七
班級(jí)文明公約是為了營造良好班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)而制定的行為規(guī)范。通過制定班級(jí)文明公約，可以促進(jìn)同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律，增強(qiáng)集體責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在遵守公約的過程中，同學(xué)們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團(tuán)結(jié)互助、守時(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)。保持良好的班級(jí)紀(jì)律，不僅令整個(gè)班級(jí)氛圍積極向上，更能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)與成長的環(huán)境。
第二段：班級(jí)文明公約的具體內(nèi)容和制定過程
班級(jí)文明公約的具體內(nèi)容通常由全體同學(xué)共同商定制定。在制定過程中，班級(jí)可能進(jìn)行了集體討論、征求意見、達(dá)成共識(shí)。公約中的內(nèi)容通常包括對(duì)于遲到早退的懲罰、在課堂和班級(jí)活動(dòng)中保持秩序以及文明用語等規(guī)定。在規(guī)定中，班級(jí)文明公約會(huì)有明確的懲罰措施，不僅讓同學(xué)們知曉自己的義務(wù)，也給予了交代和約束，從而更容易實(shí)現(xiàn)文明行為的目標(biāo)。
第三段：我在班級(jí)文明公約中的體驗(yàn)和感悟
在班級(jí)文明公約的實(shí)施過程中，我意識(shí)到一個(gè)良好的班級(jí)紀(jì)律不僅離不開老師的引導(dǎo)和管理，更需要每個(gè)同學(xué)自覺遵守和維護(hù)。公約中的規(guī)定雖然有時(shí)候可能會(huì)限制我們的自由，但我明白這是為了整個(gè)班級(jí)的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，只有每個(gè)同學(xué)都能自覺地遵守公約，我們的班級(jí)才能變得更加和諧，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。通過遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重他人、守時(shí)守信成為我日常生活的一部分。
第四段：班級(jí)文明公約的好處和作用
班級(jí)文明公約對(duì)于班級(jí)管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體責(zé)任感，促進(jìn)班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實(shí)施，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和紀(jì)律意識(shí)，有助于提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評(píng)估，班級(jí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)加以解決，保持良好的班風(fēng)。
第五段：我對(duì)班級(jí)文明公約的建議和展望
在公約執(zhí)行的過程中，我感覺到一些同學(xué)對(duì)公約的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級(jí)可以開展一些相關(guān)的主題班會(huì)和講座，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級(jí)應(yīng)該定期組織公約執(zhí)行情況的評(píng)估和反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善公約內(nèi)容，以提高公約的有效性和實(shí)施效果。通過共同努力，我相信班級(jí)的文明公約將會(huì)更好地實(shí)施，為班級(jí)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
總結(jié)：班級(jí)文明公約是班級(jí)管理和建設(shè)的重要手段，通過公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和集體責(zé)任感，創(chuàng)造出一個(gè)和諧積極的班級(jí)氛圍。我在班級(jí)文明公約的實(shí)施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。希望通過不斷努力，班級(jí)文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長提供更好的條件和環(huán)境。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇八
班級(jí)是一個(gè)學(xué)生集體的重要組成部分，而班級(jí)管理公約則是維護(hù)班級(jí)秩序和穩(wěn)定發(fā)展的重要法規(guī)。在參與和執(zhí)行班級(jí)管理公約的過程中，我深感它的重要性和必要性。下面我將從守紀(jì)律、求精神、團(tuán)結(jié)友愛、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)班級(jí)管理公約的心得體會(huì)。
首先，守紀(jì)律是我們班級(jí)管理公約的核心要求。遵守規(guī)章制度是維持秩序和保持班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。在班級(jí)管理公約的約束下，我學(xué)會(huì)了早到晚歸、遵守作息和規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)等。這些良好習(xí)慣提高了我的自我約束能力，培養(yǎng)了我的守時(shí)意識(shí)，為自己的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，守紀(jì)律也是對(duì)他人的尊重和珍惜，只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵守公約，才能維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)成員能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
求精神是班級(jí)管理公約的另一個(gè)重要內(nèi)容。作為學(xué)生，我們要追求卓越，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。班級(jí)管理公約要求我們一直努力向前，勇于超越自我。在緊張的學(xué)習(xí)競爭中，我們相互督促，共同進(jìn)步，不允許有人滑向平庸，任何人都要為自己的進(jìn)步負(fù)責(zé)。通過求精神的培養(yǎng)，我意識(shí)到努力和付出是成功的關(guān)鍵，積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地展現(xiàn)自己的潛力和能力。
團(tuán)結(jié)友愛是班級(jí)管理公約的核心精神。一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)，是一個(gè)互相尊重和幫助的大家庭。在班級(jí)管理公約的約束下，我們建立了相互信任和深厚的友誼。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們相互支持，鼓勵(lì)和幫助。每當(dāng)有困難時(shí)，總會(huì)有人伸出援手；每當(dāng)取得進(jìn)步時(shí)，總會(huì)有人為你感到高興。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍使我感到溫暖和融洽。它不僅讓我在班級(jí)中感受到家的溫暖，還教會(huì)了我寬容和理解他人的重要性。
服務(wù)他人是我們班級(jí)管理公約的又一要求。作為優(yōu)秀的學(xué)生，我們要關(guān)心他人，樂于助人。在執(zhí)行班級(jí)管理公約的過程中，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，在幫助他人的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己快樂的同時(shí)也在不斷提高自己的社交能力和責(zé)任感。通過參與服務(wù)活動(dòng)，我學(xué)到了珍惜自己所擁有的、關(guān)注弱勢群體的需求，并且學(xué)會(huì)了關(guān)懷他人的能力。
最后，班級(jí)管理公約教會(huì)了我終身學(xué)習(xí)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)，我才能不斷進(jìn)步。班級(jí)管理公約不僅僅是一個(gè)階段性的工具，更是一種生活方式和價(jià)值觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。班級(jí)管理公約培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我明白自己永遠(yuǎn)都無法停止學(xué)習(xí)，只有不斷努力才能走得更遠(yuǎn)。
總之，班級(jí)管理公約是我們班級(jí)團(tuán)結(jié)和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。通過遵守守紀(jì)律、追求卓越、團(tuán)結(jié)友愛、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)等方面的要求，我深刻體會(huì)到，班級(jí)管理公約對(duì)于一個(gè)班集體的成長和進(jìn)步非常重要。只有我們每個(gè)人都能認(rèn)真遵守公約的規(guī)定，踐行公約的要求，我們的班級(jí)才能在和諧、有序的氛圍中正常發(fā)展。因此，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)管理公約，將其融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的努力。
班級(jí)公約手抄報(bào)篇九
第三條：作為班級(jí)一員，必須無條件遵守學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)公約；
第四條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。
細(xì)則
一、紀(jì)律
（一）考勤紀(jì)律
第一條：所有同學(xué)必須按照班級(jí)的規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí)、晚自習(xí)、上課等，住宿的同學(xué)和當(dāng)天值日的同學(xué)要到講臺(tái)上簽到，要求住宿的同學(xué)在5：55之前到達(dá)教室；值日的同學(xué)6：50之前到校打掃衛(wèi)生，7：10之前將教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃完畢；全班所有同學(xué)7：20正式進(jìn)入早讀狀態(tài)。遲到3分鐘以內(nèi)的（包括3分鐘）負(fù)責(zé)倒一天垃圾和擦黑板，并負(fù)責(zé)課間堅(jiān)持教室內(nèi)的地面清潔（若因遲到扣班級(jí)量化分，將嚴(yán)懲）。
第二條：值日班長對(duì)全班同學(xué)每一天的出勤情景進(jìn)行匯總，并提交班主任；
（二）自習(xí)課紀(jì)律
第一條：自習(xí)課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情，若講話，將會(huì)站著。
（三）上課前紀(jì)律
（四）宿舍紀(jì)律
（一）管理
第一條：各寢室長應(yīng)切實(shí)負(fù)起職責(zé)，管理好本室兩休紀(jì)律以及監(jiān)督整理好本寢室內(nèi)務(wù)。
第二條：每寢室的老學(xué)生幫忙新同學(xué)整理好自我內(nèi)務(wù)，在生活上給予幫忙。
第三條：中午回宿舍后，在12：30之前上床午休。午休期間不允許洗衣服，不允許在樓道里隨意走動(dòng)。
第四條：晚上生活教師吹哨熄燈后，任何人不得以任何理由開燈，應(yīng)立即上床休息不允許說話。
第五條：各寢室長早上在生活教師叫起床后，督促其他寢室成員盡快整理好自我的內(nèi)務(wù)。
第六條：午休及晚上就寢期間不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)竄床位，各寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)督。
（二）處罰
第一條：午休或晚休說話者，被樓長發(fā)現(xiàn)后第一次警告，第二次在樓道罰站30分鐘，并在周一班會(huì)應(yīng)對(duì)全班同學(xué)做一次深刻認(rèn)識(shí)。
第二條：晚休熄燈或者熄燈后隨意走動(dòng)者，一次警告機(jī)會(huì)，第二次與說話同樣論處。
第三條：各寢室內(nèi)務(wù)分工到人，哪個(gè)方面出問題，其職責(zé)人應(yīng)打掃本寢室衛(wèi)生一天，以示處罰。
（五）課間操紀(jì)律
第一條：集合速度：按學(xué)校規(guī)定下課5分鐘內(nèi)在操場指定位置集合完畢，期間不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)說話。
第二條：隊(duì)伍要求：跑步時(shí)要步伐一致，雙臂擺開。根據(jù)體育委員的口令調(diào)整步伐，注意用余光看齊排面。在行進(jìn)過程中，根據(jù)口號(hào)的快慢調(diào)整步頻勻速前進(jìn)。跑操要緊張有序，不能散漫。
第三條：口號(hào)：口號(hào)完全體現(xiàn)一個(gè)班的精神面貌，口號(hào)要求響亮。
第四條：體育委員要求：口號(hào)響亮，跑步過程中對(duì)班級(jí)隊(duì)伍中個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，并前后跑動(dòng)，整理排面，營造一種緊張的氣氛。
二、禮貌禮貌
第三條：進(jìn)入辦公室，或者上課時(shí)遲到，要喊“報(bào)告”，經(jīng)教師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入；
第四條：全班同學(xué)在路上遇見教師時(shí)都要向教師問好；
三、衛(wèi)生
第三條：值日生在衛(wèi)生打掃完畢，要將清掃工具放在潔具箱里并擺放整齊；
第五條：寢室衛(wèi)生由寢室長全局掌握，如若因?qū)嬍倚l(wèi)生扣班級(jí)量化分，將依保證書資料受到相應(yīng)的懲罰。
四、學(xué)習(xí)
第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成與堅(jiān)持；
第三條：課堂上教師提出的問題，如自我明白如何做，要進(jìn)取發(fā)言；
五、班級(jí)工作
第一條：班級(jí)工作要向全班同學(xué)公開，并設(shè)立“班級(jí)意見本”；
第五條：各相關(guān)班委也要不定期的向班主任匯報(bào)工作，，關(guān)鍵是耐心說服同學(xué)自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，班主任獲取班級(jí)情景的途徑包括學(xué)校巡視領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、班干、普通同學(xué)以及自我發(fā)現(xiàn)等多種形式，如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律被班主任找談話，不得與班干結(jié)怨，認(rèn)為是班干打小報(bào)告。
六、請(qǐng)假
第一條：如有同學(xué)因故要缺席某堂課，須向班主任和任課教師說明情景；
第三條：住校生離校，在得到班主任批準(zhǔn)后，向級(jí)部請(qǐng)假，同時(shí)還需要將通知單交到住宿教師處備案。
七、獎(jiǎng)懲
第三條：凡不遵守班級(jí)紀(jì)律的同學(xué)要給予必須的“懲罰”，要為班級(jí)做一件有意義的事情。
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