充實(shí)自己的頭腦，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。要寫一篇好的總結(jié)，需要事前事后做好充分的準(zhǔn)備和收集相關(guān)的信息。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
推廣普通話講話稿三分鐘篇一
大家好！
普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明開展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。新中國(guó)建立以來，特別是改革開放以來，我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。1982年，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過多年努力，人民群眾的語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)日益提高，掌握普通話的人越來越多，語言面貌有了明顯變化。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。
隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立事業(yè)迅速開展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹碓缴羁痰匾庾R(shí)到，方言所造成的'嚴(yán)重隔膜已經(jīng)成為阻礙社會(huì)開展的不利因素。許多興旺國(guó)家的實(shí)踐也說明，普及普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、開展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普建議：
一、普通話是教師的職業(yè)語言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代開展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立牢固的專業(yè)思想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與缺乏，努力提高綜合素質(zhì)，特別是教師根本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。
二、講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益提高，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語言的純潔與安康跟熱愛社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一起來，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。
三、講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建立。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語言政策，是建立社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要根底內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建立社會(huì)主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建立，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建立。
總之，大力推廣，積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建立、文化建立和社會(huì)開展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益。立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建立。
親愛的老師們、同學(xué)們！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，同時(shí)使我校精神文明建立和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深開展，共同為創(chuàng)立一流的學(xué)校而努力奮斗。
推廣普通話講話稿三分鐘篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今年9月第三周，是
第xx屆
推普周，時(shí)間定為20xx
年9月xx日至9月xx日，本屆推普周宣傳主題為：“xxx”。有人說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，普通話是我銘家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。語言是一個(gè)民族的聲音，推廣普通話有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
現(xiàn)在，我們正在舉全市之力，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，而營(yíng)造一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對(duì)建設(shè)一個(gè)“精致大氣之城”的現(xiàn)代化銅陵有著極其重要的意義。學(xué)校是“說普通話，寫規(guī)范字”的重要陣地，在校園內(nèi)使用普通話，既可以提高交流效果，又可以美化校園育人環(huán)境。
同學(xué)們，在推普活動(dòng)的同時(shí)，從我做起，說好普通話，用好普通話，人人做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)語言文字，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提升校園文化品位，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
謝謝大家！
推廣普通話講話稿三分鐘篇三
大家早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《世界上最美的語言——普通話》。
同學(xué)們，你們知道這周是什么日子嗎？這周是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱“推普周”。
我國(guó)幅員遼闊，方言眾多，只有說普通話，才能使我們彼此順暢溝通。同時(shí)，推廣普通話，也是我們祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。
在公共場(chǎng)合說普通話，是文明的標(biāo)志?！罢?qǐng)！謝謝！對(duì)不起！您好！沒關(guān)系……”這些大家都熟悉的文明用語，用普通話說出來，是那樣委婉動(dòng)聽，拉近了人與人之間的距離，讓我們說好普通話，用普通話營(yíng)造一種和諧的校園環(huán)境，讓文明伴我們愉快生活。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多不和諧的音符，如，
網(wǎng)
絡(luò)語言的流行、火星文的使用、在漢語中夾雜英語單詞等等，這些被某些人視為時(shí)尚的語言，其實(shí)都是對(duì)漢語純正性的破壞。同學(xué)們，希望我們每個(gè)人都能從自己做起，講好規(guī)范的普通話，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。都德的《最后一課》中，小弗朗士的老師在國(guó)土即將淪陷時(shí)對(duì)他的學(xué)生說：法語是世界上最美的語言！在這里，我也要說：讓我們講好普通話，寫好規(guī)范字吧，因?yàn)闈h語普通話是我們民族的聲音，是世界上最美的語言！
我的發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！
推廣普通話講話稿三分鐘篇四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《普通話——最美的語言》。
今年九月的第三周是第__屆全國(guó)普通話的宣傳周。那么為什么要在全國(guó)大力推廣普通話呢?也許有人會(huì)說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語言，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要求告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言---標(biāo)準(zhǔn)的普通話!
普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱鬧語言。普通話，在這個(gè)時(shí)間，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!
在中學(xué)的課本里，有一篇課文是都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗朗士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：同學(xué)們，老師們，請(qǐng)大家都成為全國(guó)推廣普通話的文明使者，讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言。
推廣普通話講話稿三分鐘篇五
尊敬老師、同學(xué)們：
大家好!
沒來師范前，總認(rèn)為普通話是很好說的，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。
記得剛到師范的時(shí)候，自己不敢和同學(xué)說話，因?yàn)樽约赫f的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以后該怎么辦。
到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定，從我們這一屆的學(xué)生開始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書才能畢業(yè)，我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開始了。
要學(xué)會(huì)說普通話，必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練，不懂的就問同學(xué)，可是由于自己基礎(chǔ)差，學(xué)起來特別艱難，有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音，經(jīng)常練到嘴巴痛，舌頭發(fā)硬。剛開始學(xué)發(fā)鼻韻母，自己根本一點(diǎn)都不懂，找不到發(fā)音的要領(lǐng)，我就虛心地問其他同學(xué)，有時(shí)候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過這樣不斷的努力，我的普通話水平終于有了很大的提高。
學(xué)說普通話的過程，有苦也有樂?？嗟氖亲约簩?duì)著那些音節(jié)，怎樣讀也讀不準(zhǔn)；樂的是自己說的普通話不再是別人一句也聽不懂了?，F(xiàn)在，我可以在公開場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝?。學(xué)習(xí)普通話，使我又恢復(fù)了本來的自信，找回我了自己，我不再是個(gè)沉默的人。
推廣普通話講話稿三分鐘篇六
各位老師、各位同學(xué)：
推廣普通話是中華人民共和國(guó)政府在中國(guó)大陸內(nèi)，強(qiáng)制政府機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語言的行政行為。它對(duì)消除語言隔膜，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。早在1982年，《憲法》就規(guī)定了國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。自1998年起，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年九月份的第三周被確定為“推普周”，今年九月份的第三周為第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，其主題為“提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
老師們，同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的.人與人溝通交流的需要。近年來，全世界參加漢語水平考試的人數(shù)正在節(jié)節(jié)攀升。有資料顯示，目前世界上非漢語國(guó)家中已有34個(gè)國(guó)家設(shè)立了151個(gè)漢語考點(diǎn)，僅xx年一年考生數(shù)量就達(dá)10萬余人，據(jù)xx年統(tǒng)計(jì)，韓國(guó)已有10萬余名留學(xué)生在中國(guó)大陸學(xué)中文，德國(guó)大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系；美國(guó)已有2500個(gè)中小學(xué)開始或方案設(shè)立中文課程。
老師們，同學(xué)們，作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責(zé)任學(xué)好自己本民族語言，深切地?zé)釔圩鎳?guó)的語言文字，正確地使用祖國(guó)的語言文字，標(biāo)準(zhǔn)用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。為此，我向大家發(fā)出如下建議：
一、堅(jiān)持使用校園交際語言——普通話。無論是課堂內(nèi)，課堂外，都要堅(jiān)持說普通話，不講方言，老師用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生用行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)。積極營(yíng)造大手牽小手，小手拉大手，共同提高普通話說話能力的良好校園氣氛。
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字。遠(yuǎn)離錯(cuò)字，別字；堅(jiān)決不寫繁體字，潦草字；進(jìn)一步提高書寫標(biāo)準(zhǔn)字的思想意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以自我實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的提升。
三、堅(jiān)持監(jiān)視推普宣傳工作。全校師生，要努力將推普工作視為個(gè)我自覺行為。課堂教學(xué)中，相互提醒，盡力構(gòu)建普通話全程課堂；家庭交流中，適時(shí)對(duì)話，努力創(chuàng)造普通話交流時(shí)機(jī)；在校園內(nèi)部，積極開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，在校園外部，同學(xué)們可利用休息時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，積極開展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們攜起手來，愛母語、愛中華，說好普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)語，寫好標(biāo)準(zhǔn)字，在校園中營(yíng)造一片更加潔凈的文化氣氛，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都成為標(biāo)準(zhǔn)文字的透亮明鏡，讓校園的每一角落，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。
推廣普通話講話稿三分鐘篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
說普通話，從我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。事說在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會(huì)講普通話，面對(duì)都市的繁華，他有將何去何從呢？于是又返回山區(qū)種田，著一來一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆??！這是不會(huì)說普通話惹來的禍。在社會(huì)飛速開展的今天，不會(huì)說普通話的人是格格不入的。同學(xué)們，我們是初升的'太陽，是祖國(guó)的未來和希望，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠(yuǎn)大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝?。我們?cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說普通話而寸步難行，前程渺茫？怎能因?yàn)檎Z言隔膜而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務(wù)必說好普通話，實(shí)現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氣氛。
作為一個(gè)中學(xué)生，說好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有不同方言區(qū)的老師和同學(xué)，需要用普通話實(shí)現(xiàn)交流，讓我們進(jìn)入校園，一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，我校即將成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學(xué)校開展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的開展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國(guó)家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的開展鑄造新的輝煌！
推廣普通話講話稿三分鐘篇八
各位老師、同學(xué)：
早上好。
今年的9月11日至17日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是“實(shí)現(xiàn)順暢交流·構(gòu)建和諧社會(huì)”。
普通話是我們國(guó)家和民族的通用語言,是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
大力推廣普通話是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利于擴(kuò)大對(duì)外交流，增進(jìn)交往與友誼；有利于樹立長(zhǎng)沙形象，提高城市文明程度。現(xiàn)在，我們正在舉全市之力，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，而創(chuàng)建一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對(duì)建設(shè)一個(gè)“繁榮、開放、文明、秀美”的現(xiàn)代化長(zhǎng)沙有著極為重要的意義。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國(guó)的語言文字是熱愛我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
總之，56個(gè)民族56朵花，56種語言匯成一句話：請(qǐng)說普通話。
謝謝大家。
推廣普通話講話稿三分鐘篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了
第xx屆
全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快。同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來自全國(guó)不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，
網(wǎng)
絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國(guó)語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
推廣普通話講話稿三分鐘篇十
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的家鄉(xiāng)最的小吃非美味的云吞莫屬了。每當(dāng)品嘗這令人垂涎三尺的美食時(shí)，我就心曠神怡。
吃云吞時(shí)要有耐心，你如果心急，想一口吃掉一個(gè)，云吞非把你燙的滿嘴是泡。吃云吞也很有講究，你既可以把皮和陷分開來吃；也可以扎破了皮再慢慢吃。喜歡吃辣的客人可以放些胡椒粉再吃。
國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，媽媽特意帶我去黃師傅云吞店品嘗那美味的云吞。開始吃云吞了。只見這云吞皮包肉厚，色澤誘人，各個(gè)長(zhǎng)的鼓鼓的，讓人看了真想一口猛吃一個(gè)。這時(shí)。我先拿起胡椒瓶往云吞湯里撒胡椒粉，再挑一個(gè)的，小心翼翼地用筷子扎破皮，頓時(shí)一陣香氣裊裊地鉆進(jìn)我的鼻孔里，我忍不住流下了口水。我先咬了一口皮，真是嚼勁十足。接著一團(tuán)紅色的肉從云吞皮中頑皮地跑了出來。它似乎在調(diào)皮地看著我。這時(shí)，我再也抵擋不住肉餡的誘惑了，迫不及待地咬上一口，那嫩嫩的、滑滑的感覺油然而生，讓我不忍心把那美味多汁的云吞咽下去，只想讓云吞在口中慢慢回味。我一連吃了七個(gè)，吃得我的肚皮漲得鼓鼓囊囊的。媽媽見我吃得這么香，說我是個(gè)貪吃鬼。哎，誰讓云吞這么好吃呢！我寧愿是貪吃鬼，也要品嘗這人間美食?；氐郊?，云吞的香氣還溢滿在口中呢！
怎么樣，聽了我的介紹，大家一定流口水了吧！大家快來品嘗這令人回味無窮的美食——云吞吧！
謝謝大家！
推廣普通話講話稿三分鐘篇十一
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師：大家好！
語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。本周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。
今天我站在這里，只想表達(dá)我心中最強(qiáng)烈的愿望：推廣普通話，是每個(gè)人的神圣職責(zé)。也許有人會(huì)問，說話這種小事，至于提高到如此地步嗎？我在這里先不做回答，想請(qǐng)大家先想一想在
中國(guó)
近年發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時(shí)日本帝國(guó)主義在中國(guó)
濫施暴行，在淪陷區(qū)推廣奴化教育，讓中國(guó)
的孩子學(xué)習(xí)日語，忘記母語，其用心之險(xiǎn)惡，令人無不痛恨至極。要知道，失去了語言，就會(huì)失去對(duì)中華文化的一項(xiàng)偉大繼承，這是一件多么可怕的事情。一個(gè)國(guó)家倘若連語言都喪失了，還何談?wù)衽d，更何談強(qiáng)大？愛我中華，弘揚(yáng)我中華文化。普通話的推廣作為弘揚(yáng)中華文化的一項(xiàng)具體表現(xiàn)形式，是我們每個(gè)人可以身體力行的光榮使命。試想，如果大家都不重視普通話，都不使用普通話，都用方言土語來交流。也許，在一個(gè)區(qū)，一個(gè)省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個(gè)地方，大家語言不同，無法溝通，那會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？出門無法購買車票；吃飯無法叫出菜名；住宿無法說明情況，甚至就連你想乘坐出租車離開這樣的窘境，恐怕也要跟司機(jī)一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。當(dāng)然，這種情況有些過于絕對(duì)。那么以現(xiàn)場(chǎng)的情況來說，如果今天在座的各位來自全國(guó)各地，大家分別用各自的方言來演講，那么恐怕我們每個(gè)人都需要一名方言專家
作翻譯，否則誰也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話進(jìn)行演講，可是普通話的發(fā)音不準(zhǔn)，即使你在臺(tái)上一番慷慨激昂，也只會(huì)讓聽者感到索然無味、失去興趣。如果鬧出笑話，那也無傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴？還怎么共同發(fā)展？關(guān)于推廣普通話的這個(gè)話題，畢竟還需要我們不斷地總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)，提出新的發(fā)展計(jì)劃。人人都說普通話，才會(huì)讓我們的`溝通更加流暢快捷；人人都說普通話，才會(huì)讓我們的工作更加快速有效；人人都說普通話，才會(huì)讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來降低自己說普通話的要求。提倡大家說普通話，不僅是在改善我們的交流環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，更是在無形中增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名
中國(guó)
人，我們是國(guó)家形象的代表，我們更要時(shí)刻注意自己的言行。我們不但要說普通話，更要把普通話說標(biāo)準(zhǔn)，為普通話的推廣落實(shí)起到光輝的榜樣作用！每當(dāng)我用普通話講課或交流時(shí)，那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，我心中常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情，讓我們都來說普通話。用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來把祖國(guó)的語言文字發(fā)揚(yáng)光大！
推廣普通話講話稿三分鐘篇十二
各位同志：
首先讓我講一個(gè)故事：
一次，我到東臺(tái)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測(cè)試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對(duì)于推廣普通話的看法，他說：
第一，搞普通話測(cè)試是在教師任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們；
第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學(xué)教師都對(duì)說普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓xx年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測(cè)試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨?。?/p>
后來我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道：
報(bào)道一：射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對(duì)子：“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。
兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐：孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會(huì)努力提醒自己不說普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣可以明白地告訴母親，他沒有忘本！然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了：一個(gè)一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎么也說起了普通話？母親似乎感受到了他的驚詫，說：孩子，現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們這里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會(huì)聽不懂，所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今日開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個(gè)好機(jī)會(huì)呀。兒子欣喜之余感慨萬分：今日，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)！
報(bào)道二：聘請(qǐng)保姆新鮮事，必須會(huì)說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還必須說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響，對(duì)保姆要求高是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
報(bào)道三：會(huì)講普通話，購物可打折。香港電臺(tái)普通話臺(tái)決定在
2001
年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說普通話。香港電臺(tái)還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)和香港總商會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)他們旗下約3000家會(huì)員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動(dòng)。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。哦，原來普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為。
“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想，我想誠(chéng)懇地對(duì)各位說：其實(shí)，普通話，想說愛你也容易。
推廣普通話講話稿三分鐘篇十三
夕陽的余輝，輕輕的撇過窗欞，那落日殘留下的余溫，帶著對(duì)未來的美好希翼，淡然的殘留在心里。那是塵世里最純潔的一種光熱，讓溫暖滲透心靈，用最原始的方式讓一切都返璞歸真。這是讓人銘記于心的最真摯的感情，足以讓人為之動(dòng)容，或許當(dāng)蒼穹過隙，歲月崢嶸，也能夠在心底激蕩回旋。
當(dāng)我鼓起勇氣走過荊棘的密布，走過洪荒的沼澤，卻始終走不出世俗的夾籠。每當(dāng)華燈初上，我洗凈鉛華，留下內(nèi)心本來最真實(shí)的想法，如同深冬夜里的冷風(fēng)，吹打在臉上，刺痛的那么純粹，讓人銘心刻骨。那是個(gè)被塵世禁錮住的世界，沒有任何出路，每次深陷囹圄讓我已經(jīng)不確定是否有被救贖的希望。抓不住的未來，和虛幻飄渺的信仰，此時(shí)都幻化成魑魅魍魎，深深的糾纏著我，雙眼變得混沌不開，雙耳變得晦澀不清，而我看到的只是漫無邊界的濃黑的酸苦。當(dāng)一切來的那么純粹，真實(shí)的時(shí)候，我不禁膽怯起來了，我害怕全身心投入進(jìn)去之后，就如同縱身跳入一個(gè)黑洞洞的泥沼中，只會(huì)越陷越深，而得到之后隨之而來的擔(dān)憂也會(huì)不禁而起，那種害怕失去的苦楚，會(huì)不停的消磨我的意志，在我最為消沉的時(shí)候，猛猛地把我擊碎，變得萬劫不復(fù)。于是，我開始變得小心翼翼，變得市儈冷漠，面對(duì)著種種的誘惑，不停地?fù)u擺著內(nèi)心，可當(dāng)走入分叉路口的時(shí)候，判斷變得不再準(zhǔn)確，感官變得不再敏銳的時(shí)候，于是我開始慌亂起來，舉手投足之間，都笨拙的像個(gè)小丑一樣，演著自己看著很傻，別人看著可笑的戲劇。原來我畢竟不是那種把自己感情連同靈魂都封鎖的都滴水不漏的圣人，或者那種能夠摒棄良知，泯滅人性的渣滓，所以，我會(huì)囅然而笑，也會(huì)在悲慟的時(shí)候，哭的如喪考妣。無論環(huán)境多么的不合時(shí)宜，我都能像個(gè)孩子一樣，不停地兜售著我自以為是的樂趣，找尋著自己存在的證據(jù)。
當(dāng)初春里陽光變得曖昧不清時(shí)，那夾雜著冷意的風(fēng)也在耳邊旁敲側(cè)引，他讓我邁開那本就不夠堅(jiān)定的步子，走在剛被雨水洗刷過的青石板路上，心緒不寧的踩著那一塊塊被苔蘚包圍著的石頭，不經(jīng)意間感覺自己其實(shí)很悲哀，對(duì)于沒辦法改變的事情總會(huì)不由自主的鉆著牛角尖，而忘記了存在的真實(shí)可靠的東西。其實(shí)我一直很害怕，怕自己陷得太深，最后變得難以自拔，忘記生活本來的意義，而最后只是為了生存而呼吸著，我怕那歲月的侵蝕，讓老去變得很突兀，那慘白的現(xiàn)實(shí)不是我能夠改變的了的，而我除了躲藏著哭泣，我真的想不到我能夠用什么態(tài)度來面對(duì)它，我知道，我能走的路還很長(zhǎng)，可是那時(shí)間在對(duì)方身上留下的烙痕也會(huì)變得更加的刺痛，我真的很害怕，怕那天的到來，盡管自己一直騙著自己，讓自己不去想時(shí)間這個(gè)最大的敵人，可是我依然沒法否認(rèn)它的真實(shí)存在，那種傷痛會(huì)化成皺紋，會(huì)侵蝕身體的機(jī)能，而我能做的，只有祈禱，讓它來的盡量的平靜，不帶著深深的鉆心的苦痛。真的很害怕，怕到時(shí)候痛心把自己團(tuán)團(tuán)包住，而到時(shí)候我真的不知道還能不能有走出去的勇氣，還能不能靜靜抹去淚水，告訴自己，還有生存的使命等著自己去努力?？僧?dāng)自己意識(shí)到只是為了刻意的活著而去接受這個(gè)世界，那還有什么值得我翹首期盼的。我總以為自己可以對(duì)所有的事情都做到波瀾不驚，可是當(dāng)我見到了那真正能夠打亂我所有理智的人或者事情的時(shí)候，我只想低下頭，讓淚水能夠肆意的流淌，而不必想的太多，打算的太多，我想忘卻年齡的差距，想忘卻時(shí)間會(huì)做的壞事，可自己內(nèi)心總能在我心曠神怡的時(shí)候不時(shí)的提醒著我，這是不可能的，他會(huì)帶著老去的忠告告訴我這是我能夠觸摸的一個(gè)夢(mèng)而已，最后還會(huì)帶給我一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)再結(jié)痂的傷痕。有的時(shí)候真的很想自私的讓時(shí)間停住，哪怕停下一秒，我也能夠讓思維變得不那么短板，變得不那么刻薄的要求自己，可我做不到，我害怕傷痛，可我實(shí)在逃避不了，理智總會(huì)用傷害我的方式讓我清醒的明白過來，選擇了這條路，那么這些因?yàn)闀r(shí)間帶來的傷痛也要像接受幸福一樣接受下去，哪怕再怎么排斥，也是不可能改變的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)熟悉的味道變得仿佛自己身體的一部分的時(shí)候，真的發(fā)現(xiàn)原來心可以如此的貼近，哪怕是一滴帶著苦澀的眼淚，也能夠分享下去，心情不會(huì)比這個(gè)時(shí)候更加的細(xì)膩了，哪怕只是那片刻的寧靜也能夠讓自己的心想低到塵埃中去，那種淡然的清新脫俗，讓自己真的很安逸，恬淡的看著窗外的云卷云舒，默默地注視或許才是存在的真實(shí)的意義，不管未來的路變得多么的匪夷所思，至少此刻，我是那么的堅(jiān)定，如果我會(huì)有對(duì)手，或許只有時(shí)間這個(gè)最大的敵人了。
推廣普通話講話稿三分鐘篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
本周，我們迎來了全國(guó)普通話宣傳推廣周，六年級(jí)二班的鄧?yán)蠋煍y全班同學(xué)一同為全校同學(xué)帶來了主題為——“說好普通話，從你我做起”的國(guó)旗下表演。
首先詩朗誦的同學(xué)們向我們介紹了普通話在國(guó)際的地位，普通話的使用范圍以及說普通話的益處。普通話，是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。推廣普通話有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國(guó)文化素質(zhì)的提高。現(xiàn)在，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，這也證明了我國(guó)的國(guó)力在日益增強(qiáng)。
普通話，是我們生活的主要交流工具，使用普通話已經(jīng)成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起，學(xué)好普通話，講好普通話、大力推廣普通話，形成人人都說普通話的良好風(fēng)氣。
因此鄧?yán)蠋熢谌０l(fā)出倡議：
1、堅(jiān)持在課內(nèi)外與老師、同學(xué)交流使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并準(zhǔn)確流利。
2、盡量帶動(dòng)家人家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
3、我們盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時(shí)全校同學(xué)積極響應(yīng)，熱情高漲，相信在今后的學(xué)習(xí)與生活中大家都會(huì)努力做到說好普通話、推廣普通話的責(zé)任。
然后六年級(jí)二班的同學(xué)們以一首《中國(guó)話》結(jié)束了今日的表演，同時(shí)把表演帶向了一個(gè)高潮，歌曲節(jié)奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話說好，說順。
最后讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們把普通話融入這個(gè)開放發(fā)展的社會(huì)，為塑造文明、開放、和諧的社會(huì)而努力！謝謝。
推廣普通話講話稿三分鐘篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們來說說怎樣說普通話。也許大家說，我們從呀呀學(xué)語起，就開始說話，普通話就是以北方話為基礎(chǔ)的方言，我們北方人說的就是普通話，還有什么難的嗎？可是大家不知道，規(guī)范的普通話并非我們說的這么簡(jiǎn)單，普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北京話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語音、詞匯、語法三個(gè)方面提出了普通話的標(biāo)準(zhǔn)。
語言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文是記錄語言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規(guī)范漢，則是記錄這種共同語的最好工具。語言文規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營(yíng)造規(guī)范的校園語言文環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校
精神
文明建設(shè)的重要組成部分。說普通話，寫規(guī)范不僅僅只是一個(gè)說話寫的問題，它代表了一個(gè)人的語文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。其實(shí)，說好普通話并不難。
推廣普通話講話稿三分鐘篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！
每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都不忘用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時(shí)，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。
推廣普通話、書寫規(guī)范漢字是
中國(guó)
文化的重要組成部分，每一個(gè)中國(guó)
人都有責(zé)任宣傳她、發(fā)揚(yáng)她，讓美麗的語言響徹世界。“書同文、語同音”，這是中華民族一脈相承的民族情結(jié)和文化氣質(zhì)，每一位中華兒女應(yīng)該成為祖國(guó)文字和語言最虔誠(chéng)的傳播者和最忠實(shí)的實(shí)踐者！
同學(xué)們，你們熱愛自己的祖國(guó)嗎？那么，請(qǐng)說標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！你們?yōu)樽约好褡宓奈淖烛湴羻?？那么，?qǐng)寫一手漂亮的
中國(guó)
字吧！漢字是世界上最古老、最豐富、美的文字，是我們民族的驕傲，讓我們養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣，努力把字寫規(guī)范，寫漂亮！揚(yáng)民族文化，樹民族精神
，讓我們齊心協(xié)力說普通話，寫規(guī)范字吧！同學(xué)們，請(qǐng)記?。喝送?，語同心；普通話是我們的校園語言；普通話是情感的紐帶，溝通的橋梁；說好普通話，方便你我他；說好普通話，朋友遍天下！
謝謝大家！
推廣普通話講話稿三分鐘篇十七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來了新學(xué)期，迎來了新同學(xué)，也迎來了第25屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快。
同學(xué)們，年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來生活的追求，進(jìn)入了校園，我們來自全國(guó)不同的地方，不同的方言成了彼此交流的障礙，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打字時(shí)為省事冒出來的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國(guó)語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家！
推廣普通話講話稿三分鐘篇十八
在一次名人訪問中，被問及上個(gè)世紀(jì)最重要的發(fā)明是什么時(shí)，有人說是電腦，有人說是汽車，等等。但新加坡的一位知名人士卻說是冷氣機(jī)。他解釋，如果沒有冷氣，熱帶地區(qū)如東南亞國(guó)家，就不可能有高的生產(chǎn)力，就不可能達(dá)到今天的生活水準(zhǔn)。他的回答實(shí)事求是，有理有據(jù)。
看了有關(guān)報(bào)道，我突發(fā)奇想：為什么沒有記者問：“二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明是什么？”其實(shí)二oo二年十月中旬，英國(guó)的一家報(bào)紙就評(píng)出了“人類最糟糕的發(fā)明”。獲此“殊榮”的，就是人們每天大量使用的塑料袋。
誕生于上個(gè)世紀(jì)三十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐飯盒、包裝紙、餐用杯盤、飲料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。這些廢棄物形成的垃圾，數(shù)量多、體積大、重量輕、不降解，給治理工作帶來很多技術(shù)難題和社會(huì)問題。
比如，散落在田間、路邊及草叢中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就會(huì)危及健康甚至導(dǎo)致死亡。填埋廢棄塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生長(zhǎng)莊稼和樹木，造成土地板結(jié)。而焚燒處理這些塑膠垃圾，則會(huì)釋放出多種化學(xué)有毒氣體，其中一種稱為二噁英的化合物，毒性極大。
此外，在生產(chǎn)塑料袋、塑料餐盒的過程中使用的氟里昂，對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。
推廣普通話講話稿三分鐘篇十九
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今日國(guó)旗下講話的主題是《我們進(jìn)取行動(dòng)，一齊來推普吧！》。
陽光明媚的九月，我們又迎來了全國(guó)第__屆普通話推廣周。本屆推普周的活動(dòng)主題是：構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園。
我國(guó)是一個(gè)多民族，多語言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。
當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范九州一體。普通話是全國(guó)通用語言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的職責(zé)。
期望全體少先隊(duì)員進(jìn)取行動(dòng)起來，從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個(gè)美麗的大家庭！
推廣普通話講話稿三分鐘篇二十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！推廣普通話是中華人民共和國(guó)政府在中國(guó)大陸內(nèi)，強(qiáng)制政府機(jī)構(gòu)、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語言的行政行為。它對(duì)消除語言隔膜，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。早在1982年，《憲法》就規(guī)定了國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。自1998年起，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年九月份的第三周被確定為“推普周”，今年九月份的第三周為第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，其主題為“提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
老師們，同學(xué)們，作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責(zé)任學(xué)好自己本民族語言，深切地?zé)釔圩鎳?guó)的語言文字，正確地使用祖國(guó)的語言文字，標(biāo)準(zhǔn)用語，禮貌用語，大力推廣、使用普通話。
為此，我向大家發(fā)出如下建議：
一、堅(jiān)持使用校園交際語言——普通話。無論是課堂內(nèi)，課堂外，都要堅(jiān)持說普通話，不講方言，老師用行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生用行動(dòng)帶動(dòng)家長(zhǎng)。積極營(yíng)造大手牽小手，小手拉大手，共同提高普通話說話能力的良好校園氣氛。
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字。遠(yuǎn)離錯(cuò)字，別字；堅(jiān)決不寫繁體字，潦草字；進(jìn)一步提高書寫標(biāo)準(zhǔn)字的思想意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以自我實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的提升。
三、堅(jiān)持監(jiān)督推普宣傳工作。全校師生，要努力將推普工作視為個(gè)我自覺行為。課堂教學(xué)中，相互提醒，盡力構(gòu)建普通話全程課堂；家庭交流中，適時(shí)對(duì)話，努力創(chuàng)造普通話交流時(shí)機(jī)；在校園內(nèi)部，積極開展“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)，在校園外部，同學(xué)們可利用休息時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，積極開展查找錯(cuò)字、不標(biāo)準(zhǔn)字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的'任務(wù)是延續(xù)的。讓我們攜起手來，愛母語、愛中華，說好普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)語，寫好標(biāo)準(zhǔn)字，在校園中營(yíng)造一片更加潔凈的文化氣氛，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都成為標(biāo)準(zhǔn)文字的透亮明鏡，讓校園的每一角落，每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。
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