演講稿不僅要重點(diǎn)突出演講內(nèi)容，還要注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和表情的協(xié)調(diào)。想要寫(xiě)一篇完美的演講稿，需要對(duì)演講主題有深入的理解和思考。演講稿的好壞直接影響著演講的效果，以下是一些經(jīng)典的演講稿范文。
唱響感恩的歌演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為。”
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……
母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話(huà)我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
唱響感恩的歌演講稿篇二
感恩的歌感恩的歌。
千萬(wàn)首動(dòng)聽(tīng)的歌，我總是一時(shí)喜歡這首，一是喜歡那首，
但是有一首歌曲一直藏在我小小的心中，那就是“感恩的歌”，我想把這首美妙的歌曲獻(xiàn)給我偉大的母親。
我的`媽媽在生活上，都無(wú)微不至的照顧我。天冷時(shí)，媽媽給我穿得暖暖的；在我學(xué)習(xí)上，媽媽曾握著“我”的手寫(xiě)過(guò)字。每次寫(xiě)的不好時(shí)，她都會(huì)讓我撕掉重寫(xiě)。晚上，不論她自己多么疲憊，多么難受，都會(huì)和我讀書(shū).寫(xiě)字，我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，媽媽總要和我一起討論，幫我解決哪些難題。當(dāng)我生病時(shí)，都是媽媽守護(hù)在我身邊，給我喂藥.喂飯，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。我從媽媽那里獲得了許多知識(shí)，是媽媽使我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。
我媽媽做得一手好菜，她做的菜不僅味道鮮美，而且用料還十分簡(jiǎn)單。普普通通的白菜.蘿卜到了她手上，就能變出許多花樣來(lái)。每次我過(guò)生日時(shí)，媽媽都會(huì)做一桌豐盛的晚餐。吃完飯后，客人都說(shuō)我媽媽做的菜好吃。
我的媽媽是一個(gè)心地善良.性情溫和的人，平時(shí)，他嘴角眉梢總帶著微笑，
作文。
她平日待人熱情，樂(lè)于助人，也是眾所周知的，鄰居沒(méi)有一個(gè)不和她親近的。
母親的收入不算低，對(duì)維持一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)綽綽有余，可是，媽媽始終不忘她的“三項(xiàng)原則”，第一，花錢(qián)要節(jié)省；第二，花錢(qián)要節(jié)??；第三，還是花錢(qián)要節(jié)省。就為這“三項(xiàng)原則”我和爸爸不知費(fèi)了多少口舌，可是媽媽始終“堅(jiān)定不移”。
我和媽媽就像最好的兩個(gè)朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。我在學(xué)校發(fā)生的每一件事，都會(huì)向她講述。在我被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)和我一起歡笑。在我被老師批評(píng)時(shí)，她會(huì)去安慰我。并和我一其找出錯(cuò)誤的原因。是她的一個(gè)微笑給了我無(wú)限的勇氣。在我有煩惱時(shí)我會(huì)向她傾述，她不但沒(méi)有覺(jué)得煩感，而且還幫我一起思考。
不知多少次，我從睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)媽媽用她那雙手為我蓋被；不知多少次，生病的我在媽媽的呵護(hù)下恢復(fù)了健康；不知多少次，在媽媽的笑容下，我克服了種種困難。
從小到大，我是在媽媽的愛(ài)河沐浴中成長(zhǎng)的。是媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)我成為有文化，有知識(shí)的人。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?nèi)プV寫(xiě)感恩的歌。
唱響感恩的歌演講稿篇三
夢(mèng)想是指南針，為迷惘的我們指出正確的方向;夢(mèng)想是燈塔，為黑暗中的我們照亮了前進(jìn)的道路。
在辛棄疾的心中，夢(mèng)想是“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的胸闊;在岳飛心中，夢(mèng)想是“壯志饑餐胡虜肉，笑談喝飲匈奴血”的豪壯;在周恩來(lái)的心中，夢(mèng)想是“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅(jiān)韌。
他們的夢(mèng)，是壯闊的夢(mèng)，是英雄的夢(mèng)，也是悲涼的夢(mèng)，平凡的夢(mèng)。古往今來(lái)，這許許多多的夢(mèng)澆灌著中國(guó)這顆大樹(shù)，任風(fēng)吹雨打，依然頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，直至茁壯參天。
為了實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，好好學(xué)習(xí)便是不二的選擇。我要盡力去幫助他人解決英語(yǔ)上的疑難，我希望大家都能得到幫助，離自己的中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越近。要相信，只要你付出的努力夠多，在不久的將來(lái)，迎接自己的就會(huì)是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅。
我的夢(mèng)就像一朵渺小而不起眼的小白云，與其他蕓蕓眾生的小白云一個(gè)樣，而中國(guó)夢(mèng)卻是孕育著我們的整片天空。雖然我的夢(mèng)在天空母親面前就像個(gè)小不點(diǎn)兒，但它在我心中又是另一塊嶄新而神圣的小天堂，我對(duì)未來(lái)的憧憬與希望就在里邊跳舞、哼小曲。
中國(guó)夢(mèng)這天空籠罩著許許多多的小云，我堅(jiān)信這些小云都會(huì)匯集在一起，攜手共創(chuàng)輝煌的明天，把中國(guó)夢(mèng)的精髓完美的詮釋。
唱響感恩的歌演講稿篇四
引導(dǎo)語(yǔ)：凡事要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。一個(gè)真正明白感恩的人，他會(huì)很幸福，他會(huì)知道世界上的幸福如此簡(jiǎn)單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥(niǎo)為了感恩而翱翔藍(lán)天;魚(yú)兒為了感恩而涌流河里;大樹(shù)為了感恩而留下年輪。下面是小編為大家精心整理的感恩演講稿，希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)日出，一次又一次花開(kāi)，不知不覺(jué)中我已走過(guò)14個(gè)春夏秋冬。在這幾千個(gè)日日夜夜里，我一直在幸福中成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過(guò)，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。在我受到打擊后，擔(dān)心我，替我操心的是他們;在我取得成績(jī)的時(shí)候，默默開(kāi)心的是他們;在我勞累的時(shí)候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長(zhǎng)的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長(zhǎng)大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對(duì)待父母，多一點(diǎn)孝敬，多一點(diǎn)體貼，用行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的'心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛(ài)拼才會(huì)贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進(jìn)取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對(duì)一切。于是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是用良好的心態(tài)面對(duì)它，勇往直前，決不認(rèn)輸。對(duì)待老師，多一點(diǎn)尊敬，多一點(diǎn)服從，用成績(jī)報(bào)答他們的付出。
感謝同學(xué)，是他們?cè)谖沂軅臅r(shí)候安慰我，在我困難的時(shí)候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢(mèng)想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺(tái)上自由飛舞。張揚(yáng)個(gè)性、開(kāi)拓創(chuàng)新，我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。對(duì)待同學(xué)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)幫助。讓我們?cè)谟邢薜哪贻p的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對(duì)手。是他們和我在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步。我們之間有競(jìng)爭(zhēng)，更有友誼。他們時(shí)時(shí)告訴我：要認(rèn)真、要努力，不要被別人落在后面。面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇敢的接受，不管最后結(jié)果如何，我都堅(jiān)持。對(duì)待對(duì)手，多點(diǎn)友好，多點(diǎn)感謝。讓我們?cè)跔?zhēng)先恐后的比賽中共同進(jìn)步。
感謝偶像。是他為我樹(shù)立了榜樣，我要向著他的方向努力前進(jìn)。是他用他的故事告訴我：人生沒(méi)有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發(fā)掘自己的潛力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，向著自己的理想邁進(jìn)。面對(duì)偶像，不盲從，不瘋狂。學(xué)習(xí)他身上好的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。
各位同學(xué)們，
大家好。
歲月像小河般流去，校園的一點(diǎn)一滴都銘記在心!校園里的一草一木，一水一石都陪伴著我成長(zhǎng)!
校門(mén)旁的兩顆大樟樹(shù)像兩把大傘一般，為我們遮風(fēng)擋雨!坐落在校園的兩棟教學(xué)樓送走了一批又一批的莘莘學(xué)子!教學(xué)樓的前面的五星紅旗永遠(yuǎn)是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來(lái)了清香!
啊，母校，是你讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。我們?cè)跄懿桓兄x您呢?
各位同學(xué)們，
大家好。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。
感恩節(jié)是美國(guó)人民感謝上帝的日子，因?yàn)樽诮躺险f(shuō)幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過(guò)你的人。感恩節(jié)快要到了，我們也要感激所有曾幫助過(guò)我們的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們。
但是我從網(wǎng)上了解到，我們小學(xué)生懂得感恩的并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛(ài)自己，不知道關(guān)愛(ài)別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞，反而無(wú)休止索取，買(mǎi)吃的，買(mǎi)穿的，進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢(qián)天經(jīng)地義。大學(xué)生中，也有許多學(xué)生從父母那里要錢(qián)，但給家里寫(xiě)信問(wèn)候的學(xué)生不到十分之一。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這樣做，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，父母給你東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”，應(yīng)該為父母做一些家務(wù)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答老師的養(yǎng)育之恩。
在家里要做到感恩，在社會(huì)上也要做到感恩。
11年前有個(gè)人資助了178名貧困孩子，如今他已家財(cái)散盡，身患癌癥。當(dāng)他躺在床上，依然受到了“你不是說(shuō)要將我的孩子供到大學(xué)畢業(yè)嗎?他現(xiàn)在還在讀初中，你就不肯出錢(qián)了，你這不是坑人嗎?”這樣毫無(wú)一絲感恩之心的催款電話(huà)，真令人心寒?？吹竭@，我感受到當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了。這個(gè)人資助了178個(gè)貧困孩子讀完了小學(xué)，肯定花了很多很多錢(qián)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，這些家長(zhǎng)應(yīng)該到醫(yī)院照顧他才對(duì)呀!而這些家長(zhǎng)不但不感謝，還讓這個(gè)面臨死亡人繼續(xù)資助他們的孩子。感恩是每個(gè)公民都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，他們?cè)趺茨苓@么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學(xué)生可千萬(wàn)不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報(bào)答別人。
“知恩不報(bào)非君子”。我們要懷著一顆感恩的心，應(yīng)該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠(yuǎn);讓感恩應(yīng)該作為一種習(xí)慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。
唱響感恩的歌演講稿篇五
在陌落的盡頭。
誰(shuí)給我唱起。
一支悠閑的歌。
我站在。
雨雪消失的盡頭處。
觸摸著草地上冰涼殘留的痕跡。
一條小路上。
未完全被萎縮掉的樹(shù)枝頭。
和冬天的河流一起。
停伏在河床上呻吟。
一棵大樹(shù)。
忘記掉折盡的初始。
露芽則解一段棄塵輪回的`路。
滿(mǎn)目里瘡痍的黃昏。
再一次把路頭的鐘敲響。
路口是風(fēng)。
每一次必經(jīng)過(guò)的地方。
每一處，每一次。
被風(fēng)拆落掉的零件上。
發(fā)出一次次。
極細(xì)微，極細(xì)小的聲音。
一整個(gè)冬季。
河流都在保持沉默。
而我，也因此。
保持沉默。
風(fēng)從一開(kāi)始。
就抱著生命的軀體。
我不知道我抱著的是什么。
用來(lái)一路。
維系著輪回。
枯竭下的亂葉。
飛舞著七零八落。
高墻上衰弱的莖藤。
緊緊地抓住。
最后一篇冬季的殘章。
我只知道。
當(dāng)太陽(yáng)從搖籃中走出。
我門(mén)前的那一棵大樹(shù)。
又開(kāi)始蔓延到。
一路我走過(guò)的臺(tái)階上。
唱響感恩的歌演講稿篇六
世間的音樂(lè)無(wú)論多么美妙，都會(huì)隨著時(shí)間的逝去而被人淡忘，即使是曾經(jīng)風(fēng)靡了一時(shí)，人們津津樂(lè)道地傳唱著。它們的美妙并不能帶給它們永恒的魅力，畢竟打動(dòng)人心也只是最初的新鮮感，時(shí)間一過(guò)，一切便成過(guò)眼云煙。然而世間就有那么一首歌，像酒一樣，時(shí)間越長(zhǎng)越香，本是“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，而它卻不是什么“天界仙曲”，它只是人間最普遍、平凡卻最動(dòng)人的歌，它就是——感恩。
感恩，自然界萬(wàn)物最純真的本性。小草對(duì)陽(yáng)光雨露感恩；羊群對(duì)廣大草原感恩；蝴蝶對(duì)花朵感恩……感恩無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，它不分等級(jí)，不分種類(lèi)，不分空間，它跨越亙古，貫穿宇宙。
在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，今天就用這種方式報(bào)答，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。
感恩哺育了這些善良的猶太人民，讓他們從感恩的心去感謝自然所賦予他們的恩惠，又以感恩的心去善待那些貧苦的人們。
還有這么一個(gè)故事：一個(gè)秀才上京趕考，天色已晚，找家客棧休息。那夜點(diǎn)著油燈復(fù)習(xí)，結(jié)果一只小飛蟲(chóng)掉到了燈油里面，它使勁地掙扎想掙脫出來(lái)，可就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)……眼看就要淹死了，這時(shí)，秀才伸出了手救起了飛蟲(chóng)，之后，秀才進(jìn)京考試，檢測(cè)官閱卷，這個(gè)秀才有一個(gè)很重要的字少寫(xiě)了一點(diǎn)，如果沒(méi)有這個(gè)錯(cuò)誤，秀才的考卷可以得滿(mǎn)分，而此時(shí)，正好有只小飛蟲(chóng)飛過(guò)停在點(diǎn)的位置，檢測(cè)官用手拂去了它，它又馬上飛了回來(lái)，硬是呆在那個(gè)地方，檢測(cè)官想：莫非這是天意，于是給秀才的考卷給了滿(mǎn)分。
感恩，讓這個(gè)世界有了真摯的情感。秀才感恩自然創(chuàng)造了生命，因?yàn)樗攘艘恢伙w蟲(chóng)，小飛蟲(chóng)感恩，秀才避免了因粗心而導(dǎo)致落榜的危險(xiǎn)。
感恩構(gòu)建了一座溝通的橋梁——和諧相處。
世界因感恩而存在，生命因感恩而精彩，讓我們唱響感恩之歌吧：“感恩的心，感謝你我……”
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唱響感恩的歌演講稿篇七
“五四”的歌。
可是沒(méi)有沒(méi)有多少人想起八十三年前的。
那一刻。
這是一所大學(xué)高揚(yáng)著。
民主進(jìn)步科學(xué)的'。
大學(xué)卻不見(jiàn)了。
“五四”的張揚(yáng)與。
訴說(shuō)。
誰(shuí)？有誰(shuí)記起了那。
寫(xiě)滿(mǎn)了勇氣和進(jìn)步的日子那。
熱血沸騰的青年之魂魄那。
沾滿(mǎn)了血腥和反抗的光輝歲月。
遠(yuǎn)了呵，遠(yuǎn)了。
“五四”
沒(méi)有人沒(méi)有多少人想起你可是本網(wǎng)。
你本來(lái)就不需要誰(shuí)來(lái)紀(jì)念呵。
你在八十三年前綻放的。
花朵。
并不奢望被相隔近一個(gè)世紀(jì)的人。
吟哦。
我知道你深深?lèi)?ài)著祖國(guó)。
我知道你為民主、科學(xué)播灑下熱血。
我知道你倒下的青春。
不僅僅為了。
家與國(guó)。
那是一種精神呵。
不屈自由民主愛(ài)國(guó)。
科學(xué)。
它們飛過(guò)長(zhǎng)城、高山、大河。
它們把歷史、記憶、時(shí)間來(lái)穿越。
我相信。
總有人會(huì)記起。
總有人不甘沉默。
繁華喧囂的都市生活后面。
總有一些靈魂不會(huì)墮落。
在那些耳環(huán)、長(zhǎng)發(fā)的背后。
總有一些清醒的聲音在。
輕輕。
唱歌。
來(lái)吧，讓我們唱歌。
歌唱這美好的春天。
歌唱繁榮昌盛的祖國(guó)。
歌唱我們的青春和。
奔突在血管里的。
熱血。
來(lái)吧，讓我們唱歌。
歌唱自在的鶯啼。
歌唱這光明似火。
歌唱自由之精神。
獨(dú)立之。
魂魄。
近了呵，近了。
“五四”將被我們銘刻。
讓我們接過(guò)那帶著八十三年體溫的本網(wǎng)。
炬火。
把青春和熱血獻(xiàn)給。
我們的自由和。
祖國(guó)。
唱響感恩的歌演講稿篇八
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。
唱響感恩的歌演講稿篇九
在生活中你學(xué)會(huì)感恩了么?本站小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于感恩的發(fā)言稿，謝謝查看。
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(一)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的`時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(二)
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
唱響感恩的歌演講稿篇十
宋昕燁我與奶奶不相見(jiàn)已數(shù)月，她的愛(ài)，她的目光我最不能忘卻，每每想起總讓我熱淚盈眶。
小時(shí)候父母忙，上學(xué)報(bào)到從來(lái)都是奶奶牽著我進(jìn)入校園。那時(shí)，小小的手藏在奶奶溫暖的手心里，怯怯的眼神打量著周遭陌生的環(huán)境，既恐懼又充滿(mǎn)好奇。鈴聲一響，頓時(shí)周?chē)擞霸怆s，人們奔向各自的目的地，奶奶也松開(kāi)牽著我的手，蹲下身來(lái)將書(shū)包為我背上，拍拍我的肩頭說(shuō)：“去吧，該上學(xué)了，奶奶放學(xué)再來(lái)接你。”我怎么舍得離開(kāi)她，散開(kāi)她溫暖的手。緊緊的拽住她的衣角不肯說(shuō)話(huà)也不肯松手，直到班里的老師拉起我的手向教室走去，倔強(qiáng)不過(guò)卻是一步一回頭，頻頻望向她，晶瑩的淚光間看見(jiàn)她發(fā)紅的眼眶，和止不住顫抖的雙手，她快步離開(kāi)怕自己不舍，更怕看我傷心，看著她的背影漸行漸遠(yuǎn)消失在人群中。從那以后，像這樣的分別也不知有過(guò)多少次，只是我在慢慢長(zhǎng)大，奶奶卻在慢慢變老，唯有不變的是我們之間那顆熾熱的心。
記得五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了老家到安康上學(xué)，也離開(kāi)了她。開(kāi)學(xué)前一周我便要隨父母去安康，那天照例在奶奶家吃過(guò)午飯我們便準(zhǔn)備出發(fā)。她將我送到家門(mén)口，我揮揮手示意讓她回去，她卻執(zhí)意站在門(mén)口目送我離開(kāi)。也許是對(duì)新生活充滿(mǎn)了向往和好奇，也許是已厭倦了這樣一次又一次的分別，我就像一只待飛的鳥(niǎo)兒期待著一次新的飛行，而這種迫不及待我也毫不掩飾。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有了小時(shí)候的萬(wàn)般不舍，我匆匆離她而去，而留她只身一人站在原地，看著我在樓梯的拐角處，一閃而去，倏忽不見(jiàn)。也許她在等候，等候我像小時(shí)候一樣在消失前的回頭一瞥，再做上一個(gè)鬼臉，逗她一笑。但是我沒(méi)有，什么也沒(méi)有?；叵肽菚r(shí)，她不舍的目光中一定夾雜著些許的失落吧！
又是一個(gè)暑期結(jié)束，我又要從老家返回安康，還是從她家中離開(kāi)，從前分別她只是將我送到門(mén)口，奶奶膝蓋長(zhǎng)有骨刺，上下樓很是不便，我也不愿她這樣上下折騰，一個(gè)擁抱后我便獨(dú)自離開(kāi)。可這一次，她緊緊握住我的手怎么也不愿松開(kāi)，明顯已長(zhǎng)大的我在很勉強(qiáng)的接受著她的溫情。走出門(mén)，我抽出手與她淡淡的擁抱，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，她卻叫住我，像是小孩一般的央求：“我再送你一段好不好？就送你到馬路上坐上車(chē)，好不好？”不容我拒絕她快步走到我身邊，握緊我的手走下樓去，那一刻像是又回到了小時(shí)候，就這樣的緊緊攥住我的手，生怕我離開(kāi)，生怕我跑丟。她的手已不那么漂亮，滿(mǎn)是皺紋，到處是老繭和裂口，摸起來(lái)幾分扎手，但還是那么溫暖、有力。望著身旁已比我矮了半個(gè)頭的她，不禁鼻頭一酸，已年老的她，有些駝背，眼睛也有些老花了，花白的頭發(fā)被風(fēng)撩起也有些亂了，從前那么美麗的她，如今滿(mǎn)是歲月沖刷的痕跡。馬路邊，她伸手為我打好出租車(chē)，囑我路上小心，到了一定要給她打電話(huà)。我點(diǎn)頭關(guān)上車(chē)門(mén)向她揮手再見(jiàn)，她微微笑著點(diǎn)頭，熱淚早已布滿(mǎn)眼眶，滿(mǎn)眼不舍與憐惜，心陡然一酸，趕快別過(guò)頭去，我怎么舍得下她？這么一離，不知又要隔上多久才能再見(jiàn)到她那張熟悉、溫暖的臉龐，霎時(shí)間淚如雨下。她的愛(ài)不善表達(dá)，但有她在我身邊卻是那么溫暖，踏實(shí)。寫(xiě)到此處，情郁于中，淚光閃爍！
唱響感恩的歌演講稿篇十一
等待著有一個(gè)聲音唱響。
“五四”的歌。
可是沒(méi)有沒(méi)有多少人想起八十三年前的。
那一刻。
這是一所大學(xué)高揚(yáng)著。
民主進(jìn)步科學(xué)的。
大學(xué)卻不見(jiàn)了。
“五四”的張揚(yáng)與。
訴說(shuō)。
誰(shuí)？有誰(shuí)記起了那。
寫(xiě)滿(mǎn)了勇氣和進(jìn)步的日子那。
熱血沸騰的青年之魂魄那。
沾滿(mǎn)了血腥和反抗的光輝歲月。
遠(yuǎn)了呵，遠(yuǎn)了。
“五四”
沒(méi)有人沒(méi)有多少人想起你可是本網(wǎng)。
你本來(lái)就不需要誰(shuí)來(lái)紀(jì)念呵。
你在八十三年前綻放的。
花朵。
并不奢望被相隔近一個(gè)世紀(jì)的.人。
吟哦。
我知道你深深?lèi)?ài)著祖國(guó)。
我知道你為民主、科學(xué)播灑下熱血。
我知道你倒下的青春。
不僅僅為了。
家與國(guó)。
那是一種精神呵。
不屈自由民主愛(ài)國(guó)。
科學(xué)。
它們飛過(guò)長(zhǎng)城、高山、大河。
它們把歷史、記憶、時(shí)間來(lái)穿越。
我相信。
總有人會(huì)記起。
總有人不甘沉默。
繁華喧囂的都市生活后面。
總有一些靈魂不會(huì)墮落。
在那些耳環(huán)、長(zhǎng)發(fā)的背后。
總有一些清醒的聲音在。
輕輕。
唱歌。
來(lái)吧，讓我們唱歌。
歌唱這美好的春天。
歌唱繁榮昌盛的祖國(guó)。
歌唱我們的青春和。
奔突在血管里的。
熱血。
來(lái)吧，讓我們唱歌。
歌唱自在的鶯啼。
歌唱這光明似火。
歌唱自由之精神。
獨(dú)立之。
魂魄。
近了呵，近了。
“五四”將被我們銘刻。
讓我們接過(guò)那帶著八十三年體溫的本網(wǎng)。
炬火。
把青春和熱血獻(xiàn)給。
我們的自由和。
祖國(guó)。
唱響感恩的歌演講稿篇十二
引導(dǎo)語(yǔ)：感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
各位同學(xué)們，
大家好。
我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛(ài)自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門(mén)后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線(xiàn)的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上根本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能?chē)L試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿(mǎn)是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。
各位同學(xué)們，
大家好。
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋€(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái)。于是，他在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來(lái)。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫(xiě)下字?”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記?！?/p>
看完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對(duì)待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸?。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿(mǎn)每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好!
唱響感恩的歌演講稿篇十三
大家好！
讓青春在拼搏中閃光。
生來(lái)體育就不好的我，面對(duì)學(xué)校里的每一次跑操，心里都充滿(mǎn)了恐懼感。
起初只是跑800米，可隨著我們年級(jí)的變化和距離考試時(shí)間的逐漸逼近，體育項(xiàng)目和量數(shù)也隨之增多。這種情況下，你只有去拼搏、去挑戰(zhàn)自己。每當(dāng)堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)，心里總會(huì)默念：別人可以，你也可以；別人能跑下來(lái)，你沒(méi)理由跑不下來(lái)……來(lái)激勵(lì)自己。
一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。
一次次跌倒彷徨，一回回落敗受傷，一層層失落調(diào)暢，怎能敵過(guò)青春進(jìn)取心。
一場(chǎng)場(chǎng)還在拼搏，一顆顆晶瑩淚珠，一片片痛苦疤痕，如何占用激情奮進(jìn)志。
一份份滿(mǎn)意答卷，一張張盎然笑臉，一聲聲他人贊美，已足回報(bào)欣喜感動(dòng)情。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的.信條！奮斗是我們榜樣！
青春歲月，有過(guò)掙扎，有過(guò)彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陰，我也曾猶豫；看著有些人整日的紫醉金迷，吃喝玩樂(lè)，我也曾動(dòng)搖。每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧！美麗的風(fēng)景在前面，奮斗的青春最美麗！
讓我們的青春在拼搏中閃光吧！汗水會(huì)把那閃光折射成更加耀眼的七彩光芒。指尖上跳躍的青春，一不小心就不見(jiàn)了，誰(shuí)也沒(méi)辦法挽留，既然留不住，就不要花太多時(shí)間去留住他，因?yàn)榉狐S的記憶會(huì)是通往人生彼岸的地圖。當(dāng)你在遙望人生的夕陽(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的青春會(huì)讓你感動(dòng)，因?yàn)槟遣粌H是一段美麗的回憶，更是因?yàn)槟瞧床那啻鹤屇銦o(wú)怨無(wú)悔，讓你始終如一，勇往直前。從而登上屬于自己的那座最美的山峰。
拼搏是展現(xiàn)耀眼青春的一種方式，用雙手去奮斗，去努力，才能有意想不到的青春，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，蜜蜂靠自己的辛勤獲得甜蜜豐盛的花蜜。而我們就需要用拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)自己那美好的青春。
用拼搏給青春繪畫(huà)美麗的藍(lán)圖，讓青春在拼搏中閃光！
謝謝大家！
唱響感恩的歌演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的青春是重要的，語(yǔ)文有許許多多的人會(huì)在青春時(shí)期“斷了命”；或者又說(shuō)青春是給以后的人生鋪下了毯子。在以后的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠，是新是舊就可以大概的了解到你的青春是否迷茫，又或者停滯不前。
夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，也是顯而易見(jiàn)的。夢(mèng)想不是一兩天能夠完成的，但是，一兩天之內(nèi)，是能建立夢(mèng)想的。有的人的青春不迷茫，所以她的夢(mèng)想很容易就能建立，但那些停滯不前的那些人，想要建立起夢(mèng)想就要努力了！
我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一個(gè)歌手，把動(dòng)聽(tīng)的歌唱給世界的每一個(gè)角落的人們聽(tīng)。當(dāng)然，有這樣的夢(mèng)想是好的，但是現(xiàn)狀是：我要好好讀書(shū)。只有讀書(shū)好了之后，才能完成這樣的夢(mèng)想。但每次我看課外書(shū)，想增長(zhǎng)些知識(shí)的時(shí)候，我的上眼皮和下眼皮就會(huì)打一個(gè)kiss，使我慢慢陷入夢(mèng)境中。這次，我看書(shū)時(shí)，由于是中午，中午是我最不喜歡睡覺(jué)的時(shí)候，所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個(gè)青年人的夢(mèng)想，那個(gè)青年是納京高。納京高青年時(shí)期長(zhǎng)年累月地坐在一個(gè)小酒吧里彈奏鋼琴。有一次，因?yàn)轭櫩偷慕ㄗh，納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱?jiǎng)t已，一唱驚人，大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。
要不是那次偶然的開(kāi)口一唱，納京高可能永遠(yuǎn)地坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí)，我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。當(dāng)我們熟悉了一項(xiàng)工作之后，往往害怕變化。我們就在時(shí)光的.流逝中失去了自己真正的才華。開(kāi)闊視野，多去嘗試一下，或許你會(huì)在別的領(lǐng)域做得更好。
年輕是生活最大的資本，因?yàn)榍嗄昕梢宰鋈魏螄L試，更重要的是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該承受失敗。
固然，嘗試就意味有失敗，但從哲學(xué)上講，未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的，失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個(gè)人生階段。
唱響感恩的歌演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
拼搏是一個(gè)過(guò)程，而成功是一點(diǎn)。
“拼搏進(jìn)取，百折不撓”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人不能沒(méi)有拼搏，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道；只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪；拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感；拼搏是一種境界，它既沒(méi)有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒(méi)有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢？古有多少明志人，無(wú)不是在逆境中拼搏?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是？無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作；無(wú)論信仰是否相同；無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母。
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。
成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢？是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái)，處處敢拼搏，便處處有成功；時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。
如今，我們依然聽(tīng)著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。上我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏；為了成功，我們勤能補(bǔ)拙；為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
唱響感恩的歌演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一場(chǎng)驚濤駭浪的五四運(yùn)動(dòng)，凝聚了全國(guó)工農(nóng)人民與青少年的愛(ài)國(guó)熱情，為歷史創(chuàng)造了一段愛(ài)國(guó)的神話(huà)。
五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了廣大青少年的愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的熱情。而如今，在這個(gè)社會(huì)上已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。既然我們做為國(guó)家的主人，為祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)又何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)和實(shí)行社會(huì)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，抓住機(jī)會(huì)，積極投身學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中去，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家、為社會(huì)、為集體收獲利益，使國(guó)家更加繁榮昌盛，使人們的生活條件更好。這一直都是我們這一代青少年共同的夢(mèng)想。那么，就讓我們來(lái)共同實(shí)踐把！
社會(huì)上有些青年認(rèn)為自己有的是時(shí)間，以青年作為揮霍浪費(fèi)的資本；另外有些青少年只因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就是自暴自棄地喪失了自信心，從而放棄了學(xué)習(xí)，隨意地浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為光陰就是無(wú)聊地消磨。
不言而喻，我們應(yīng)該珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在珍惜青春方面，被團(tuán)中央命名為優(yōu)秀共親團(tuán)的張海迪是一個(gè)很好的餓榜樣，他頑固的與病魔戰(zhàn)斗了30年，因此她十分懂的青春的寶貴?！扒啻貉?，青春多么美好……這是張海迪的一首歌，讓我們大家都來(lái)懂它的深刻意義把！
莫等閑，白了；少年頭，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我門(mén)珍惜青春的時(shí)光吧！
讓我們珍惜青春，積極學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為未來(lái)打下基礎(chǔ)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)：讓我們更愛(ài)黨，更愛(ài)祖國(guó)，讓我們擁有像五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一樣的精神來(lái)熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)！
燃燒吧，青春！
唱響感恩的歌演講稿篇十七
青春是一團(tuán)火，笑顏與彩霞飛映，汗水伴露珠灑脫，脈搏跳動(dòng)著奔跑的節(jié)奏，智慧彈奏著精美的旋律!青春用它火一樣的熱情，全身心腸投入，取得動(dòng)聽(tīng)的笑容。
青春是一條河，安靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，波瀾壯闊，我又咬咬牙堅(jiān)持著，激情噴射出殘暴的光輝。
青春是殘暴的夜空，如同月色般漂亮的抱負(fù)，也有數(shù)不清的空想之星。只是青春的
月亮
比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更刺眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。青春是一條山路，它時(shí)而展示青春盎然的圖景，時(shí)而滋生浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光亮的遠(yuǎn)景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你腐化。然而，是水手何懼波濤洶涌，是樵夫何怕荊棘深澗，開(kāi)心武林外傳私服，只有咱們把準(zhǔn)前進(jìn)的目的，頭頂?shù)年?yáng)光必定是殘暴的!
然而，曾多少何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)
校園
的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的絢麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人以為“與世無(wú)爭(zhēng)，淡泊畢生”便可無(wú)牽無(wú)掛的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思維發(fā)揮光大之勢(shì)。是什么
使我們充斥青春活氣的校園生涯減退了繽紛的顏色呢?又是什么使我們實(shí)在的熔漿凝固，不再有來(lái)自心坎深處的熱血沸騰?是由于我們不走進(jìn)妄想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕颐曰蟮牡貛?仍是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌昵啵耖T(mén)私服怎么不能玩，確切把所有都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，廢棄世界的依然是我們，為什么我的tt瀏覽器關(guān)閉的時(shí)候出現(xiàn)這個(gè)對(duì)話(huà)框 兩個(gè)按鈕沒(méi)字?。不再回首的不僅是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)謝絕平庸，離別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛騰起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，高興地歌頌;在花開(kāi)的日子里，漫游常識(shí)大陸，一起編織幻想;在飄
雨
的節(jié)令里，用心境的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將堅(jiān)持不懈。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前途。青春的腳步如行云流水，誰(shuí)來(lái)幫我找一本小說(shuō)?，青春的歲月須要知識(shí)的滋潤(rùn)。讓我們掌握性命中的每一天，向著勝利的此岸前行。不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿(mǎn)不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝潢本人的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱忱，就也能夠使靈魂起皺，讓生命失去豪情。所以，我們要用智慧跟
勇氣
揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)期的強(qiáng)音。當(dāng)我們擯棄了迷茫，控制了航向，當(dāng)我們獨(dú)特盡力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如
黨團(tuán)
集會(huì)、專(zhuān)業(yè)
性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的'豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛(ài)
好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
唱響感恩的歌演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是來(lái)自初二六班的劉牧慧。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：
有這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把他從夢(mèng)中驚醒。他暗自慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時(shí)也會(huì)拋棄了你。每個(gè)人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉(cāng)促的書(shū)，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費(fèi)時(shí)間。以至來(lái)不及細(xì)細(xì)地翻閱，便被歲月的大手永遠(yuǎn)的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無(wú)論怎么惋嘆都只是無(wú)濟(jì)于事，逝去的大好年華，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了。
古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時(shí)期，還是我們用來(lái)打基礎(chǔ)的時(shí)期，是我們贏得美好明天的重要時(shí)段。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“奮進(jìn)，惟有奮進(jìn)才會(huì)成功?！薄皧^進(jìn)”應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。
青春不是流于形式的口號(hào)，不是虛無(wú)縹緲的誓言，而是自信充實(shí)的人生態(tài)度，是腳踏實(shí)地的具體行為。當(dāng)我們迎著東方第一縷晨曦跨進(jìn)校園后，瑯瑯的讀書(shū)聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號(hào)角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習(xí)課上，奮筆疾書(shū)、埋頭思考、全神貫注、心無(wú)旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠(yuǎn)，你的人生就有多遠(yuǎn)！
青春不是血?dú)夥絼偟男U干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿(mǎn)理性的實(shí)干，是智勇兼?zhèn)涞钠床r(shí)間如白駒過(guò)隙，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？不管你是初一的學(xué)弟、學(xué)妹，也不管你是初三的學(xué)兄、學(xué)姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，沖擊更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)！也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績(jī)不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無(wú)怨無(wú)悔。相信上帝會(huì)垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個(gè)人都能找到自己的人生位置，都會(huì)讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，在這個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)，我們更應(yīng)該努力地把握青春，讓自己擁有：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！
唱響感恩的歌演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚(yáng)或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再‘寶貝，寶貝’親昵地叫了，而是嚴(yán)肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢(mèng)，而喜歡換上休閑裝，換上運(yùn)動(dòng)鞋。房間不再是雜亂無(wú)章，而是井然有序。書(shū)桌上，工具書(shū)取代了零食。讀書(shū)時(shí)，我不在沉浸于童話(huà)故事，而是選擇泰戈?duì)栨告傅仄纷x，亦或是痛快地聽(tīng)魯迅批判庸俗于丑惡。成長(zhǎng)是美麗的，青春是快樂(lè)的。
青春又透著淡淡的傷感，被風(fēng)吹過(guò)。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢(mèng)的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數(shù)學(xué)試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫(xiě)就的筆記。我的唇角不禁彎下一個(gè)弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個(gè)人，那個(gè)偷偷張望過(guò)無(wú)數(shù)次的人，那個(gè)不敢上前大膽說(shuō)出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠(yuǎn)望。內(nèi)心跳躍著波瀾，打著無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒(méi)有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會(huì)影響未來(lái)。在這抉擇的十字路口，必定會(huì)有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚(yáng)的青春里，把握好現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的方向。思量一下，是該用現(xiàn)實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢(mèng)想讓青春無(wú)悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長(zhǎng)的價(jià)值?，F(xiàn)在不好好把握青春，荒廢了，未來(lái)也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時(shí)間，。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢(mèng)想，我要以努力的汗水走向未來(lái)。是時(shí)候拿出手中的筆，在空白的作業(yè)上落下色彩。是時(shí)候緊迫起來(lái)抓住時(shí)間的尾巴，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是時(shí)候以勤奮證明自己，奔向美好的未來(lái)。此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。張開(kāi)任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無(wú)限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚(yáng)帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂(yōu)傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
唱響感恩的歌演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
人生這一路尋尋找覓，找尋那份生命的意義，也活成了人生全部的經(jīng)驗(yàn)，不管還有多少的困惑，人生總要接著前行，給自己一個(gè)忠告，可以在回憶中回味往事，但并不是把那些往事成為另一種哀痛，縈繞在心頭，誰(shuí)的生命也不是被往事裹挾，而是能活出新的變更，新的理解。
人生走過(guò)不同的`城市，遇見(jiàn)不同的人，包括那些煙熏火燎的苦惱，到最終都成為值得回味的時(shí)間，每個(gè)人走在自己的人生旅途，該散去的糾結(jié)就不要留下痕跡，逢山看山，遇水過(guò)水，這人生的一步步，如此走過(guò)，如此踏實(shí)。每個(gè)人在歲月里雕琢，也在歲月里覺(jué)醒，是非苦惱的糾結(jié)從沒(méi)有斷絕過(guò)，一個(gè)人的活法也就在這些紛擾中能夠超越，找到自己能面對(duì)的角度，平衡的力度，專(zhuān)心視察的深度，能拿起的就去擔(dān)當(dāng)，更要學(xué)會(huì)面對(duì)那些力所不能及的地方如何能夠開(kāi)心地放手，從那些平凡的日子里，活誕生活平凡的受益。
每個(gè)人都想讀懂世界，既要有面對(duì)苦惱的志氣，更應(yīng)當(dāng)擁有和氣相處的和氣，每個(gè)人的心頭，也是每個(gè)人的世界，每一個(gè)念頭活出來(lái)，每一個(gè)念頭活過(guò)去，即是一條生命的軌跡，也是一趟生命的責(zé)任。
有時(shí)候面對(duì)生活的壓力和驚慌，會(huì)產(chǎn)生一種疲乏和躲避，其實(shí)生活原本就到處充溢活潑，須要去處理，須要去化解，須要去面對(duì)，甚至是須要去變更。一個(gè)人對(duì)生活的理解，而不是受到思維的損害，更應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)內(nèi)心世界主動(dòng)的力氣，自己的樂(lè)觀治愈自己的傷痛，恰似一物降一物。
唱響感恩的歌演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：
大家好！
我叫xx，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉?？墒?，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的.人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
唱響感恩的歌演講稿篇二十二
不是懼怕，面對(duì)失敗不放棄，永遠(yuǎn)保持高昂的進(jìn)取斗志;又要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)和的習(xí)慣，在基層實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)教育和群眾智慧，積極鉆研業(yè)務(wù)技能，不斷探索新路徑，勇于嘗試新方法。
許甘于奉獻(xiàn)之諾，成就人生價(jià)值之夢(mèng)。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)看他取得什么”。只有甘于奉獻(xiàn)的青年，才能真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值和快樂(lè);只有甘于奉獻(xiàn)的青春，才能演繹出無(wú)限的美好和精彩。青年干部應(yīng)自覺(jué)將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)、發(fā)展夢(mèng)、家鄉(xiāng)夢(mèng)。要立足基層，扎根基層，在平凡中腳踏實(shí)地的發(fā)光發(fā)熱;要心系群眾，相信群眾，在全心服務(wù)中贏得百姓的認(rèn)可支持;要艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，做雷鋒筆下照亮一片黑暗的陽(yáng)光，滋潤(rùn)一寸土地的水滴，哺育有用生命的米粒，堅(jiān)守自己崗位的螺絲釘。
執(zhí)樂(lè)善至美之念,升華和諧美麗之夢(mèng)。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō):“沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大?！币粋€(gè)人是這樣，一份事業(yè)也亦如此。夢(mèng)要成“真”,離不開(kāi)“真”的信念，“真”的行動(dòng)，離不開(kāi)善的向往、善的力量。青年干部要成就自我，成就夢(mèng)想，奉獻(xiàn)社會(huì)，還應(yīng)注重培養(yǎng)真、善、美的道德品質(zhì)。要憑真誠(chéng)待人接物，靠真心維系群眾，用真情溫暖弱者，以真愛(ài)促真干，腳踏實(shí)地地為夢(mèng)想增磚添瓦。要心存美好信念，為人正直善良，懷善心，心存實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美好信念;做善行，盡可能幫助百姓群眾;執(zhí)善念，凡是用樂(lè)觀積極的心態(tài)看待，要用達(dá)觀向善的力量推動(dòng)事業(yè)美麗發(fā)展。就像盧梭所說(shuō):“善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。”
青春是美好的，夢(mèng)想也是美好的。世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。成長(zhǎng)于這個(gè)偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的青年人，我們有義務(wù)報(bào)效祖國(guó)，有責(zé)任書(shū)寫(xiě)事業(yè)，有能力成就人生。讓我們一起心懷偉大夢(mèng)想，正確把握機(jī)遇，執(zhí)著不懈奮斗，凝聚起青春的正能量，澆注開(kāi)美麗的夢(mèng)之花!
唱響感恩的歌演講稿篇二十三
我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》?！肚啻褐琛?，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀(jì)50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節(jié)、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書(shū)中，柔弱的主人公林道靜在充滿(mǎn)坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強(qiáng)抗?fàn)?、不斷進(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應(yīng)該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應(yīng)該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟(jì)，也應(yīng)該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！
就拿我自己說(shuō)起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當(dāng)火車(chē)開(kāi)入這座陌生的城市時(shí)，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿(mǎn)腔的豪邁與興奮——“終于畢業(yè)了，終于走向社會(huì)了，終于要為自己的理想而付出青春、無(wú)怨無(wú)悔了！”可是，接下來(lái)的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠(yuǎn)，沒(méi)有嚴(yán)父慈母的呵護(hù)；孤單寂寞，整個(gè)班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書(shū)；容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對(duì)工作的不滿(mǎn)；最令人難以忍受的，卻是自己夢(mèng)想的所謂“青春之歌”和這日復(fù)一日的平凡工作之間的巨大落差。
大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當(dāng)于市公司的變電隊(duì)，一次、二次、土建、安裝、試驗(yàn)、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進(jìn)班組后的第一個(gè)工程是安裝一個(gè)室外的電容器。從挖地基開(kāi)始，直到吊裝接線(xiàn)，我跟了3個(gè)月。在之后每次巡視這座變電站的時(shí)候，我總會(huì)打開(kāi)電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線(xiàn)，從電纜剝芯到接完整線(xiàn)，每一個(gè)動(dòng)作還都?xì)v歷在目。
幸好，我還可以靜靜地去讀書(shū)。培根說(shuō)，“讀書(shū)使人充實(shí)”，“讀書(shū)足以長(zhǎng)才”。苦悶的我，在書(shū)中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著作者的筆端而流連、婉轉(zhuǎn)、馳騁、翱翔。在書(shū)中，雷鋒同志說(shuō)，“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位?！痹跁?shū)中，勞模徐虎說(shuō)，“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)，你也索取我也索取向誰(shuí)索??？我只是一個(gè)普通工人，我是在千萬(wàn)次重復(fù)的工作中，得到了社會(huì)認(rèn)可?！痹跁?shū)中，企業(yè)家張瑞敏說(shuō)，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，也要把它做到完美至極?！痹跁?shū)中，教育家塞繆·俄爾曼說(shuō)，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。”
是呵，這一本一本的書(shū)，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無(wú)不在向我昭示著這樣一個(gè)道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實(shí)，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了愛(ài)崗樂(lè)群的職業(yè)理念；其實(shí)，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰(zhàn)的樂(lè)觀精神；其實(shí)，平凡、單調(diào)并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進(jìn)取、激情洋溢的人生態(tài)度。
一旦想通，便無(wú)所畏懼了。逐漸地，我習(xí)慣了單調(diào)的工作程序，習(xí)慣了為縮短停電時(shí)間而顯得分外緊湊的工作節(jié)奏，也習(xí)慣了打雷下雨天守候在隨時(shí)會(huì)傳來(lái)?yè)屝奕蝿?wù)的電話(huà)旁……搬運(yùn)重物我不行，可準(zhǔn)備材料沒(méi)人會(huì)比我想得周全；刀閘開(kāi)關(guān)我可能調(diào)整不好，可繼電保護(hù)和電氣試驗(yàn)我一定精通；裙子可以不穿、發(fā)型可以不變，可我對(duì)工作的熱忱和工作帶給我的滿(mǎn)足感正“與時(shí)俱增”。
總感覺(jué)自己是站在生活的起點(diǎn)處，每天都有新的挑戰(zhàn)，也有新的希望。我也有理由相信，在這個(gè)平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專(zhuān)屬于我們的青春之歌，擁有一個(gè)富足而又燦爛的瑰麗人生！
唱響感恩的歌演講稿篇二十四
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》?！肚啻褐琛?，其實(shí)是文學(xué)家楊沫上個(gè)世紀(jì)50年代的作品，以其真實(shí)感人的情節(jié)、流暢優(yōu)美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書(shū)中，柔弱的主人公林道靜在充滿(mǎn)坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強(qiáng)抗?fàn)?、不斷進(jìn)步，踏過(guò)的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。
如此說(shuō)來(lái)，想必所謂的青春之歌，應(yīng)該是波瀾壯闊、氣壯山河的了;或者至少應(yīng)該高亢嘹亮、慷慨決絕;最不濟(jì)，也應(yīng)該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌!
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