知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎(chǔ)。情感表達可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實現(xiàn)。我們可以通過參考他人的總結(jié)范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結(jié)。
塑料對環(huán)境的危害篇一
六一節(jié)日那天，學校舉行了抽獎活動。紅紅可幸運了，她抽到了一個塑料娃娃。它有一張紅彤彤的臉頰，一雙圓溜溜的眼睛，彎彎的尾毛，一張櫻桃似的小嘴，它還穿著一件草綠色的連衣裙，戴著一頂毛絨絨黃帽子，真可愛！
冬天的一個下午，寒風刺骨，外面下著紛紛揚揚的雪花，紅紅可不怕冷，她穿上棉衣，戴上手套，抱起娃娃就往外婆家走去。
到了外婆家，紅紅正想跟外婆說娃娃的事，突然，紅紅看見塑料娃娃低著頭，像做錯事的一樣，把它的頭扶起來又倒下去，扶起來又倒下去，而且，紅紅還看見娃娃臉上有一條條皺紋，像個老太婆，紅紅哭了。這時外婆看見了就走過去，不緊不慢地對紅紅說：孩子，這是熱脹冷縮的現(xiàn)象啊，娃娃肚子里的空氣在天冷時候就濃縮，娃娃自然就變小了。不過，空氣遇熱時候還會膨脹，娃娃也會變胖了。紅紅聽了外婆的`話，就拿來了一鍋開水，她把娃娃捧在開水上面痛，過了一會兒，娃娃又變的像原來一樣可愛了。
通過這件事，紅紅知道了熱脹冷縮的道理，她很開心！
塑料對環(huán)境的危害篇二
我有一個可愛的小娃娃，她名字叫家可，因為她很可愛，紅撲撲的小臉，棕色的卷發(fā)，她的眉毛彎彎的，下面有一雙水靈靈的大眼睛。她頭上戴著一個雪白的頭套，穿著一條白色的小裙子，腳上套著一雙粉紅色的小皮鞋，還能脫下來呢。
家可能坐下，腿也能劈豎叉。我很喜歡和她玩。一次，我把她當成我的孩子，拿了一大本書，讓她坐在旁邊，給她讀書，可是，我看她呀是一臉迷糊的樣子，所以我就讓她學舞蹈了。我先讓她劈豎叉，她一下就劈開了，我夸她說：“你真棒！”我又讓她站好（當然是我扶著她了）她腳踩在地上，把她的腳往上抬，她馬上就抬起來了，我又對她說：“你學舞蹈很有天分，不過學數(shù)學就沒那么簡單了。
我喜歡我的家可。
塑料對環(huán)境的危害篇三
由于塑料袋大都是用不可再生降解材料生產(chǎn)的，塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離。對土地有極大的危害，會改變土地的酸堿度，嚴重污染土壤，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，影響土地的可持續(xù)利用。而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣也會造成對大氣環(huán)境造成污染。因此現(xiàn)在塑料袋已成為了20世紀人類“最糟糕的發(fā)明”。
塑料袋回收價值較低，在自然環(huán)境中長期不分離。這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會對環(huán)境造成極大危害。
對動物生存構(gòu)成威脅。
拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當作食物吞入，導致動物死亡。這樣的事在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中屢見不鮮。
影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。
廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。
對土地有危害。
廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復，影響土地的可持續(xù)利用。進入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，2的時間不降解。對土地有極大的危害。
高溫則分解出毒害物質(zhì)。
塑料制品本無毒害物質(zhì)，但因為它的回收再利用的設(shè)備不夠完善，工藝簡陋，而且許多廠家無合法營業(yè)執(zhí)照，導致再生產(chǎn)的塑料制品在溫度達到65℃時，毒害物質(zhì)就會析出并且滲入到食品中，則會對肝臟、腎臟、生殖系統(tǒng)及中樞神經(jīng)等人體重要部位造成危害。
塑料對環(huán)境的危害篇四
可回收購物袋因環(huán)保而深受人們歡迎，可據(jù)英國每日電訊6月30日報道，一項新研究顯示，這種購物袋中可能含有致命的細菌，會對公眾的健康造成嚴重威脅。
美國亞利桑那州大學的醫(yī)學專家查爾斯?吉巴等人隨機選取了84名購物者的購物袋，通過檢測發(fā)現(xiàn)，有一半袋子中有大腸桿菌，這種病毒曾在致使26名蘇格蘭人死亡。科學家們還發(fā)現(xiàn)大部分袋子都含有沙門氏菌，特別是在裝過生肉食品后致病可能性更大。
研究者發(fā)現(xiàn)，大部分這種購物袋是由黃麻和聚丙烯面料制成的，它們盡管綠色環(huán)保，但如果不定期進行高溫消毒會沾染細菌。研究還顯示，氣候越熱，這種污染對人體健康的威脅越大。因為當人們攝取了受到大腸桿菌污染的食物后，這種細菌就會進入人體。它會對兒童和老人造成致命威脅。
一項民意測驗結(jié)果也顯示，97%的購物者從未對其購物袋進行清洗或消毒。研究者認為，消費者通常沒有定期清洗購物袋的觀念，此外，一般普通的清洗并不能殺死病菌。專家建議，人們每周至少要對購物袋進行一次高溫消毒，如用開水煮上10―15分鐘，這樣可以徹底殺滅致病細菌。
塑料對環(huán)境的危害篇五
我有一個筆袋。它是藍色的布筆袋，上面還有一個小熊貓呢！
這個筆袋是一個圓柱體。這個筆袋可方便了，只要拉開拉鏈就可以拿筆了！看！多方便呀！
我的筆袋不是買的，不是送的，是去麥當勞吃兒童套餐時給的。看！多省錢呀！
我愛我的筆袋。
塑料對環(huán)境的危害篇六
大家好啊，我叫塑料羽，今天我去了羽毛球工廠體驗羽毛球制作過程，其中有一項就是毛球，我毛起球來老順手了，他們都說，塑料羽毛球的速度幾乎是火箭（我一個朋友的別稱）的10倍。這樣說的我是心里賊爽的。
話說我是越來越會敲了我怎么可能叫做塑料羽呢。。。其實我想表達的`是，我在淘寶上買的塑料羽毛球今天到了，我去取了快遞，打開來一看，我曹！怎么這么完美這么好看這么有質(zhì)感！簡直就是用鳳毛制作出來，經(jīng)過佛祖開過光的嗎！
我二話不說就把三樓在讀四書五經(jīng)的爸爸拉到了地下六樓，和他開始打起羽毛球，眼看我和爸爸的比分已經(jīng)到了7:8，我落后一分，我連忙使出絕技，“九陰白骨旋風扣”，最后打出了10:8的好成績，令我十分滿意。
可是爸爸百折不撓，千呼萬喚使出來一招“十一羅漢抽你臉”，竟然重新打回10:11。
雖然最終惜敗，可是心想爸爸終究是爸爸，哪能和我兒子比呢，對吧。
塑料對環(huán)境的危害篇七
一、調(diào)查目的：
白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納，從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，而且，不少廢塑料可以還原為再生塑料和回煉燃油。為了增加小學生的環(huán)保意識，探討怎樣合理塑料袋的方法。有鑒于此，我們提出“塑料袋污染的調(diào)查報告”。
二、人員組成、分工。
組長：向勁宇負責手抄報、黑板報、簡報的主編。
組員：吳玉婷負責聯(lián)絡(luò)尹關(guān)部門矛巴宣傳工作。
管治川負責查尋有關(guān)資料、打印材料、制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格。
黃倩茜負責寫調(diào)查報告、統(tǒng)計和收集數(shù)據(jù)。
趙豪負責對調(diào)查結(jié)果進行分析討論。
三、調(diào)查過程。
10月13日放學后，本課題的小組長組織課題組成員召開一次環(huán)保宣傳會議，主要制定活動方案及步驟。分工撿拾操場、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后，又去環(huán)保局，進行白色垃圾專題訪問，上網(wǎng)查尋獲取更多資料，然后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起，最后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)編成手抄報和黑板報、環(huán)境剪報。
四、調(diào)查方法。
1、收集校園內(nèi)一天中扔掉的塑料袋，稱出重量，統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)。
2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
3、走訪縣環(huán)保局和環(huán)衛(wèi)站。
4、將資料編成手抄報、黑板報、簡報，加大宣傳的力度。
5、向?qū)W校發(fā)出倡議，讓廣大同學能合理使用塑料袋。
五、調(diào)查結(jié)果。
1、本校一天使用塑料袋情況調(diào)查表。
收集的塑料袋量學生人數(shù)平均每人使用塑料袋量。
3。2克1593人約2。008克。
2。全縣小學生一天使用塑料袋情況推算表。
每人使用塑料袋量學生人數(shù)全縣小學生使用塑料袋量。
2。008克51966人104。348千克。
3。全縣小學生使用塑料袋情況推算表。
學生人數(shù)1天1周1年。
51966人104。348千克730。43千克37。98噸。
4〉分析討論。
（1〉、建水一小是一所縣城區(qū)小學，校園面積約20畝，在校學生人數(shù)1593人，教師70多人，人口密度較大，產(chǎn)生的廢棄塑料袋也較多，教學區(qū)、操場、花壇到處都可見同學們隨意丟棄的塑料袋，隨風刮來的廢塑料袋殘留在花壇的草地上，嚴重破壞了校園美。由于同學們家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，每日消費零食數(shù)量可觀，零食的包裝袋是廢棄塑料袋的重要組成部分。因為塑料袋在自然界中不易被生物降解，而且目前的技術(shù)對塑料袋沒有很好的技術(shù)處理方法，已經(jīng)成為一大公害。（2）、據(jù)我們親自收集校園內(nèi)一天所扔的塑料袋重量為3。2千克，可以推算出全校一個月要扔塑料袋3。2×30二96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以”一盹廢塑料回煉燃油600千克“計算，全校一年扔的塑料袋回煉燃油門52×0。6=691千克，再以每千克燃油價值25元計算，可知2。5×691=1727。5元，用這些錢來購買課桌椅，大概可以買61套，足購一個班的同學使用。而把這一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破壞多少寶貴的土地資源，如焚燒，將產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，混入空氣中，就會形成酸雨，直接造成嚴重的經(jīng)濟損失。
''（1）造成h視覺污染h：被隨意丟棄在環(huán)境中的一次性的塑料制品給人們視覺上所造成的h臟亂差”感覺，它破壞了城市、農(nóng)村和風景區(qū)的給人的景觀美感，甚至會影響人們的工作和生活情緒，它也破壞了城市的市容衛(wèi)生。
（2）造成對自然生態(tài)環(huán)境破壞：一次性的塑料制品由于其原料一高分子樹脂具有極強穩(wěn)定性的特點，它在自然環(huán)境狀態(tài)難以降解，可以存在幾百年，甚至王平車，}這樣大量、長久地日積月票，就會給自然生態(tài)環(huán)境造成破壞，直接破壞有：混在土壤中，會影響農(nóng)作物的生長y導致農(nóng)作物的減產(chǎn)；被家禽、家畜、野生動物（甚至瀕危野生動物）誤食，就會導致其死亡等；間接破壞主要是在處理一次性塑料制品過程中對環(huán)境造成的破壞，如采用填埋方法，會不斷占用寶貴的土地資源；如采用焚燒方法，會產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境。
（3）影響人體健康：近來研究發(fā)現(xiàn)以聚苯乙烯ps為原料的一次性發(fā)泡的塑料餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體，這對人體健康有害，國外發(fā)達國家己限制ps塑料在食品包裝上的使用，或要求對其表面進行涂覆處理。然而，不少廢塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋都可以回煉為燃油。一盹廢塑料至少能回煉600公斤汽油或柴油。
六。整改措施（倡議）。
〈1〉、禁止使用有毒塑料和一次性難解塑料制品。
〈2〉、建議盡量使用紙袋、布袋等塑料袋的替代晶。
（3）、建議各部門和單位加強管理，設(shè)置專門投放塑料袋的垃圾桶，強制回收廢棄的塑料袋。
（4）、對于已經(jīng)使用過的塑料袋，可以進行多次重復使用。
（5）、提高同學環(huán)境意識，環(huán)境意識是公民素質(zhì)的一部分。建議學校多開展環(huán)境知識方面的講座，讓同學自覺地養(yǎng)成好習慣，只要每個人都從自己做起，人人維護清潔衛(wèi)生的校園o校園環(huán)境才會更加美好。
一、問題的提出。
二、調(diào)查方法。
1、上網(wǎng)查找資料，閱讀相關(guān)書籍。
2、詢問長輩們對家鄉(xiāng)塑料污染的了解。
三、調(diào)查情況和資料整理。
通過閱讀書籍和電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時，會嚴重影響我們的身體健康。如果溫度達到60度以上時，這些餐具中的有害物質(zhì)將會滲入食物中，會對認得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。
也許你會問，這些一次性塑料產(chǎn)品使用完后應(yīng)該怎么處理呢？
如果埋進田野，它們會長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的'吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。如果一不小心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會引起消化道疾病，如果嚴重，將會死亡。
但是，如果把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會把小魚小蝦毒死。而且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！
倘若把廢棄塑料直接焚燒處理，將會給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但會產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中，至少十五個月才能逐漸分解。在此期間，它會危害植物及農(nóng)作物；還會對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。
長輩們的講述：現(xiàn)在從菜市場買菜回來，總能看見許多人手里拎著盛放食物的塑料袋，自己帶籃子的真是少之又少。就連樹枝上、小溪里也都是塑料袋的“居處”。為此，溪水不再清澈，大街小巷里也隨處可見塑料袋的身影，環(huán)境開始逐漸變差。
四、結(jié)論。
同學們，看到以上這些事例，一定會讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，既傷害身體，有污染環(huán)境，它給我們帶來多大的危害啊！如果再這樣發(fā)展下去，這里將會成為塑料袋的王國，這是多么可怕??！
為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！
塑料對環(huán)境的危害篇八
自那之后有段時間，我去找過她幾次，帶著一絲僥幸想與她和好，但每一次都是以爭吵的方式收尾：我埋怨她為什么不能理解我，她說我為什么老是逼她。到最后，還是不歡而散。
秋末，風越發(fā)刺骨。我穿的也越多，不論是在現(xiàn)實還是在內(nèi)心。
剛洗漱完，手機便響了，不緊不慢地走過去接。“啊，爹，怎么了？”我說著，隨手按開了電腦?！敖裰形缛ダ牙鸭页园。课胰ソ幽??！彪娫捘穷^說。皺起眉，語氣有些不耐：“不去，懶得去?！薄澳氵@孩子怎么這樣！”電話那頭有些生氣。但接下來不管他說什么，我只是在一遍又一遍地重復“不去，懶得動?！边@一句話。掛下電話，坐在電腦前，打開了游戲。
房間里很是安靜，只有一個少年坐在電腦桌前，臉上掛著癡笑，空洞迷茫的雙眼大睜，盯著屏幕一動不動。
不知不覺已臨近中午，突然一聲清脆的開門聲響起。我驚了一下，但仍一動不動地盯著游戲里那個所謂的“自己”。果然是父親?！坝螒?，游戲，又是游戲！你都沉迷了知不知道！”憤怒的話語充斥在房間，但卻夾雜著莫名的塑料袋特有的“沙拉”聲。我并未答話，頭也沒回，一動不動。父親看著男孩有些彎曲的像是壓著什么的后背，眼底閃過一絲溫柔和恨?？粗泻?，不由得手伸了過去，但只在馬上要觸到男孩的一瞬間轉(zhuǎn)了方向，拿起了電腦桌上那支不知道什么時候放在那的筆。父親轉(zhuǎn)身，胸口起伏著，把筆隨手放在手邊的桌子上?！斑@是第五次姥姥叫你去吃飯了……”話畢他再也沒看我，直直地走出門，鎖上，離開了。走廊里空余下沉沉的腳步和一聲長長的嘆息。我聽出那是比以往更沉的腳步，比以往更長的嘆息。心中的某一部分不由得被觸動。但我下意識地選擇去忽略，繼續(xù)睜著渾濁的雙眼，盯著屏幕里那個滿意的“自己”，一動不動。
桌子上，白色的塑料袋正冒著熱氣，濃濃的熱氣……。
塑料對環(huán)境的危害篇九
塑料在我們的生活十分常見，如買菜的袋子、外賣的飯盒、喝飲料的瓶子、垃圾袋等等。雖然它給我們帶來生活上的方便，但是對環(huán)境確有重大的危害。
首先，影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展，埋在土里的塑料會影響農(nóng)作物很難吸收水分和營養(yǎng)，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。第二，對動物造成威脅，在水中、陸地上的動物把人們丟掉的塑料當成食物吃掉，導致他們死亡。三，如果將塑料填埋，200年的時間都不會分解。按照我們現(xiàn)在的生活，一千年、一萬年、一億年以后，那地球就改名為垃圾星了。
在生活中，我們應(yīng)該怎么減少塑料對環(huán)境的危害呢？我們應(yīng)該這么做。拒絕外賣，買菜時使用自己家里的環(huán)保袋，拒絕一次性，不要亂扔塑料垃圾。我去夏令營時，有個活動就是去海邊撿垃圾。那海灘真臟！大多數(shù)都是塑料垃圾，我們看見了章魚骨頭，令人難忘的是有一條魚含著塑料皮死在了沙灘上，那么，大海就是魚兒們的眼淚吧？現(xiàn)在，地球上只有百分之三的淡水了，珍惜、愛惜！不然我們就沒法喝水了，所以，不要把海洋當成“垃圾桶”。
塑料制品對人體的危害也很大。塑料經(jīng)過高溫分解對肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)等身體重要部分造成傷害，而且還可以引發(fā)癌癥，所以盡量少用塑料制品。
減少“白色污染”，愛護環(huán)境，人人有責！
塑料對環(huán)境的危害篇十
碧藍的天空之上，一個透明的東西在天空中飛舞。鏡頭拉遠之后，原來是一個塑料袋，今日我們來采訪一下這個塑料的看看他是怎么說的，為什么會遭遇這種境遇呢？讓我們拭目以待，隨之塑料袋接過話筒。
嗯，那個大家好，我是人類的孩子，生產(chǎn)于某某工廠，我的夢想就是成為人類忠誠的仆人，要說我這個仆人有什么用？我毫不夸張的說，我是全能！不會裝任何東西，什么都可以裝下，只要大小合適，只要袋子足夠大，一頭大象就可以裝下去。我擁有奉獻的精神，不畏犧牲。那些不潔之物人們根本不敢動，這些東西是我們的主人的嬰兒排出來的東西，我們會英勇地將他們裝走。
可是……現(xiàn)在我有另一個想法，我感覺我還是不要被造出來更好。至于我為什么有這種想法，我來給你們講個故事吧：當時我正在主人的手中，突然，一陣強風將我吹走，當時主人住的地方很靠海，理所當然的進入了大海的懷抱，這一切讓我很好奇，東看看，西看看，感覺這些東西有無窮的魅力，進入了一個新的世界。
不久，我便交到了第一個朋友，一只魚。我掛在他頭上，他帶我去了許多地方，是多么的神奇，沒想到還有比大象還大的物種，鯨魚，虎鯨……，真是太神奇了！另外，我還見到了許多多與我一樣的伙伴，有這個魚兒，奉獻當食物，有的與我一樣掛在海洋生物中，還有的在海面上享受日光浴，另外，我還交到了更多的好朋友，如易拉罐，塑料瓶………他們都是被人類創(chuàng)造的，我的魚朋友特別的友好，我與他去往了各種各樣的地方。
直到有一天，那些往事將一去不復返，那天，他將一個塑料袋當成了食物，一口將它吃了，我本以為他會為塑料袋奉獻的精神而感動，而感謝我們，誰知這次成了他最后一餐，他掙扎了好一會兒，我本以為他是在玩耍，可是直到他浮在水面上，一動也不動，永久的沉睡，我才知道他已經(jīng)離去了。
直到有一天，一艘漁船叫我捕撈了上來，他一眼就看見了我，熟練地用手拿起來，一下子便將我扔進一個綠色的桶，我與許多塑料瓶，還有我的同類見面了，可上帝總是想玩弄我，又一陣風將我吹在了天空上，不只是哪個孩子將蓋兒打開了，但忘記關(guān)上，我在空中思考良久，原來人類根本不將我們看重，是我太過自戀了。然后吧，你就來了。
人類創(chuàng)造了許多多有趣的東西，為他們創(chuàng)造了很多便利?？墒菫槭裁此麄兛偸窍胍欢偃姆稿e了？他們所創(chuàng)的東西都會源于大自然，沒有大自然，就沒有他們的成就，可他們不懂得報恩一而在三的傷害大自然。
海洋是一個萬物之母，地球上的每一個生命都是她所孕育的，當然，她也是個強大的存在，是一個值得被敬畏的母親，但是她正在被她所創(chuàng)的生命所侵害。
塑料對環(huán)境的危害篇十一
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的塑料袋的危害大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、通過實驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。
2、讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。
3、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。
塑料袋人手一個。兩盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，讓幼兒觀察。洗衣機一臺。錄象片：有關(guān)塑料袋造成的污染情況。
一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。
這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？
教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察，討論。
小結(jié)：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經(jīng)常濕漉漉的`，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養(yǎng)，花兒吸收不到好的營養(yǎng)，就死了。
二、幼兒觀看錄像，引導幼兒發(fā)現(xiàn)塑料袋對環(huán)境造成的污染。
引導幼兒討論：塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染？
小結(jié)：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災；動物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、兒參與小實驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。
1、教師提出實驗問題，引起幼兒的興趣。
我們把塑料袋和紙一起放進洗衣機的水里轉(zhuǎn)，會怎樣呢？
2、幼兒討論，根據(jù)幼兒自身的經(jīng)驗猜測結(jié)果。
3、幼兒觀察實驗，發(fā)現(xiàn)紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。
四、師生共同總結(jié)，塑料袋不容易分解。
五、幼兒自己操作。
讓幼兒把防止塑料袋污染，保護環(huán)境的圖片找出來，并放到認知區(qū)域中。
塑料對環(huán)境的危害篇十二
隨著人們生活水平的提高，家家都用塑料袋包裝物品。
塑料袋被制造完成的那一天起，就不會再消失了。更可怕的是，塑料袋是用地球上最寶貴的能源——石油制成的。石油的形成需要幾百年的時間，但是石油一旦變成塑料袋，就再也無法還原成石油了。所以，多制造一個塑料袋，就等于多消耗了一點石油，多制造了一些垃圾，同時，對地球的破壞也增加了許多。
現(xiàn)在，我國以控制了塑料袋的加劇。從6月1日起，如使用塑料袋必須交費。
這樣的規(guī)定既緩解了塑料袋對環(huán)境的危害，也提醒了人們保護環(huán)境以及要愛護地球。我認為國家應(yīng)該下令不許各家商店再使用塑料袋，如果去商店忘記帶袋子就只能購買1元或2元的布袋，這樣既能提醒人們?nèi)ド痰暌獛Т?，也能提醒人們要保護環(huán)境。
少用一個塑料袋，為地球多一份保障！
塑料對環(huán)境的危害篇十三
白色污染日益嚴重，起因就是我們生活中離不開的塑料袋。
塑料袋價格便宜，使用方便，但給我們帶來方便的同時，人們隨手亂扔垃圾的惡習，使環(huán)境受到了嚴重污染。
保護我們的地球，是每一個人的職責。我家住在學校附近，放學后通常我是自己回家，像我這樣的人也不少。學校門口有一家食品店和一家小賣部，我常在這里買一些吃的。一路回家，沿路扔的包裝袋數(shù)不勝數(shù)。馬路邊上，綠化帶中，小路中央，甚至小河里都漂著塑料袋。小區(qū)環(huán)境還會好嗎？我們應(yīng)該養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
同學與我一邊說笑，一邊吃著零食。我吃完零食，隨手就把包裝袋扔在了腳下，同行的同學停下了腳步。我奇怪地問她：“怎么了？停下來干什么？快走啊?！蔽翼樦难凵窨慈?，原來是我隨手扔的包裝袋讓他停了下來?！澳阍趺茨軄y扔垃圾呢？”她有些生氣地說，“你看，沿路有好多垃圾，弄得環(huán)境很不整潔，我們應(yīng)該要保護環(huán)境才對呀！”
我羞愧地紅著臉，剛才還在埋怨到處都是垃圾袋呢。撿起塑料袋，小跑著扔進了垃圾桶。同學的臉上露出了滿意的笑容。
如今，我已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣，也時常提醒身邊的人愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。有時候走在路上或者樓道里，看到有垃圾，我都會把它們撿起來集中在一起，然后扔進垃圾桶。記得有一次周末，我跟著媽媽去菜場買菜，賣菜的叔叔阿姨都特別熱情，我們每挑好一樣菜，他們就把菜裝進一個白色塑料袋。五六樣蔬菜買下來，塑料袋就裝了七只。我趕緊阻止了他們，“給我們裝一個袋就可以啦，這樣不但為你們節(jié)約了成本，還保護了環(huán)境，一舉兩得。”減少白色污染，保護樸實而又珍貴的土壤資源，創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境，這應(yīng)該是我們地球人共同的責任。
很多人提倡用竹籃子買菜，可以大家都不實行，因為方便忘了環(huán)保。
讓我們一起保護環(huán)境，制止環(huán)境污染，使我們賴以生存的地球家園更加美好，更加漂亮！
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