教案是一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案，可以對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)。教案的編寫要注重針對學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué)。接下來是一些精選的教案范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園防火安全教育教案篇一
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）。
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。
（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
幼兒園防火安全教育教案篇二
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a、如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c、受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園防火安全教育教案篇三
一、活動目標(biāo)：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個(gè)。
三、活動過程：
（一）出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
（二）如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報(bào)警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。）。
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：＂小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。＂提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
幼兒園防火安全教育教案篇四
1、嚴(yán)格執(zhí)行防火命令，取消火災(zāi)隱患。
2、加強(qiáng)消防督察，消滅火災(zāi)隱患。
3、離家外出檢查火險(xiǎn)，關(guān)閉煤氣切斷電源。
4、加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動火。
5、人人樹立防火觀念，班班____火災(zāi)隱患。
6、消防安全，人人有責(zé)。
7、用火防火不失火，為國為家也為我。
8、人民生命至上火災(zāi)隱患必除。
9、入山不帶火，在外不吸煙。
10、消防安全勿僥幸，違章蠻干要人命。
11、強(qiáng)化城市憂患意識，學(xué)會防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急本領(lǐng)。
12、消防宣傳進(jìn)萬家，____相伴你我他。
13、任何單位和個(gè)人都不得占用防火間距，不得堵寒消防通道。
14、搞好防火工作，做好自防自救。
15、企業(yè)規(guī)模爭上游，消防安全要帶頭。
16、護(hù)林防火，人人有責(zé)。
17、珍惜生命，遠(yuǎn)離火患。
18、疏忽星星之火，招來滅頂之災(zāi)。
19、堅(jiān)持____治火，保衛(wèi)遼寧____。
20、人人把好防火關(guān)，有備無患保____。
21、消防事關(guān)你我他，安全系著千萬家。
22、隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
23、全民消防，生命至上。
24、消防情系你我他，預(yù)防火災(zāi)靠大家。
25、每個(gè)單位要____做好消防安全管理工作。
幼兒園防火安全教育教案篇五
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同，玩具槍一個(gè)。安全出口一個(gè)。
(一)火的用途：幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié)：我們生活中離不開火，但是火也會給我們帶來災(zāi)害。
(二)教師出示圖片：
小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意，不要引起火災(zāi)。
(三)小實(shí)驗(yàn)"蠟燭滅了"。教師提問："當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?"(這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們在"空氣在哪里重做過幼兒很快回答：蠟燭會熄滅，因?yàn)榛鹑紵枰諝饨處熜〗Y(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋。
(四)如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報(bào)警，還需要做什么?
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情--著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了，怎么辦"，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到"火災(zāi)"給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的.目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個(gè)教育過程中，教師的每一個(gè)提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始，教師在做完"滅蠟燭"游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識。
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又校揖o緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中。
幼兒園防火安全教育教案篇六
1、了解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的'防火措施。
3、在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……。
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點(diǎn)嗎？
幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn)，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時(shí)，我們可以保護(hù)自己的生命。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
如何正確使用滅火器。
重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
幼兒園防火安全教育教案篇七
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的`能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
幼兒園防火安全教育教案篇八
1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的`基本常識。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
多媒體課件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法。
(1)學(xué)會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標(biāo)志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預(yù)防火災(zāi)。
1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起。
2.誰對誰錯。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園防火安全教育教案篇九
活動目標(biāo)：
1、初步掌握基本的逃生辦法，知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。
2、感受火災(zāi)的巨大破壞性，培養(yǎng)防火的意識。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個(gè)。
2、逃生方法解析圖片若干張。
活動過程：
一、開始部分。
引入：“上個(gè)星期，在上海發(fā)生了一件大事，有沒有小朋友還記得這個(gè)新聞？我們一起來看看一看?！?/p>
二、基本部分。
1、播放火災(zāi)視頻。
提問1：“哪個(gè)小朋友可以告訴老師，在這個(gè)視頻里發(fā)生了什么？”（高樓失火）。
提問2：“這是一個(gè)發(fā)生在高樓（9層以上，帶電梯）里的火災(zāi)，如果是你住在這么高的、著了火的樓房里，你有什么辦法逃出來？”（冷靜處理）。
2、展示逃生方法解析圖片（ppt形式）。
“老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法，我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣?！?/p>
提問1：“哪個(gè)小朋友可以給老師說說，你看到了什么？”（著火的房間，驚慌的人，潑水等）。
提問2：“這是兩個(gè)著火的房間，老師的朋友有的跑出了門，有的關(guān)著門往門上潑水，你覺得是因?yàn)槭裁?？”（前者是屋?nèi)著火，后者是屋外著火）。
提問3：“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況，你有什么好辦法？”（報(bào)火警，披上毯子，濕布捂鼻子，沿墻爬行）。
提問4：“如果是房間外面著火，你出不去怎么辦？”（報(bào)火警，躲到陽臺）。
提問5：“他們通過窗子逃生，你覺得這個(gè)辦法好不好？為什么？”（要成人幫忙且不適用于高樓）。
提問6：“老師覺得，住在那么高的樓上，我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快，為了快一點(diǎn)從著火的高樓里逃生，我要坐電梯，你覺得這個(gè)辦法好不好？”（火災(zāi)中電梯斷電）。
三、結(jié)束部分。
1、防火措施討論。
提問1：“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法，那么，老師要問一問，你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生？”（廚房；臥室電器、吸煙；樓頂放煙花；墻內(nèi)電線老化等）。
提問2：“那么，你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時(shí)間就能把火給滅掉？”（滅火器）。
2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。
園任導(dǎo)師評議：
1、教師急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)點(diǎn)到即止，沒有引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考。
2、教師主導(dǎo)了活動，掌控多于引導(dǎo)，幼兒沒有充分表達(dá)看法的機(jī)會。
3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達(dá)水平有選擇的請幼兒回答問題。
同學(xué)評議：
1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述，而是將自己的觀點(diǎn)“灌輸”給幼兒。
2、教師對活動的把握欠缺，某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然，缺乏過渡。
自我反思：
1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)較為合理，但在活動中急于實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，各環(huán)節(jié)沒有充分實(shí)行。
2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性（如，可根據(jù)逃生工具從無到有，幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施）。
3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式，學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。
4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容，由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。
目標(biāo)：
1.幼兒有運(yùn)動意識，能充分活動自己的身體。
2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。
準(zhǔn)備：
水管人手一根。
過程：
（一）語言導(dǎo)入：“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦！”
1.分散練習(xí)：
幼兒分成兩路縱隊(duì)；消防隊(duì)員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時(shí)要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點(diǎn)白線就停下來，看誰的動作又快又穩(wěn)，出發(fā)！
2.老師觀察幼兒滾的動作。
3.請兩名幼兒示范，互相交流運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)。
提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。
4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。
（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動物啦！消防隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？！”（1次）。
先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。
（三）結(jié)束部分：
師：“我們消防隊(duì)員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個(gè)舞送它們回家吧！”
幼兒園防火安全教育教案篇十
一、活動目標(biāo)：
1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
二、活動準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
三、活動過程。
(一)觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
說說這是什么地方?發(fā)生了什么?
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?
(二)參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
幼兒園防火安全教育教案篇十一
2、風(fēng)大物燥火險(xiǎn)高，野外用火不能燒。
3、森林防火是大事，時(shí)時(shí)刻刻要記牢。
4、防火常抓，青山常在。
5、嚴(yán)厲打擊森林火災(zāi)肇事者。
6、上墳燒紙放鞭炮，引發(fā)山火罪難逃。
8、焚燒枯草是小事，引發(fā)火災(zāi)罪難替!
9、群策群防，森林防火有力量;嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。
10、全民總動員，防火保安全!
11、防火意識人人擁有，綠色家園天長地久。
12、森林護(hù)我家，防火靠大家!
13、警鐘長鳴，防火護(hù)林。
14、萬頃森林漾碧浪，一點(diǎn)火星變灰塵。
15、進(jìn)入林區(qū)，防火第一。
16、綠色有限倍珍惜，野火無情重防范。
17、年年植樹造林功德無量，人人防火護(hù)林綠色永存。
1、防范沒有終點(diǎn)、預(yù)防貴在堅(jiān)持。
2、麻痹是肇事的根源、違章是火災(zāi)的密友。
3、亂燒一堆火、毀掉一片林。
4、進(jìn)入森林地帶、嚴(yán)防森林火災(zāi)。
5、搞好森林防火、保護(hù)森林資源、促進(jìn)林業(yè)發(fā)展。
6、加強(qiáng)預(yù)防預(yù)報(bào)措施、提高防火滅火認(rèn)識。
7、未經(jīng)審批、嚴(yán)禁用火;違章用火、從嚴(yán)處罰。
8、嚴(yán)格防火措施、嚴(yán)防意外失火。
9、冬春草木干、嚴(yán)防火燒山。
10、造林多辛苦、防火要自覺。
11、蟻穴失察終潰堤、用火不慎必招禍。
12、森林有限要靠大家珍惜、野火無情需防患于未然。
13、煉山要選陰天、桔桿勿燒山邊林區(qū)杜絕煙火、嚴(yán)防隨意用火。
15、常見火災(zāi)隱患、事出管理不善。
16、為了保護(hù)生態(tài)、嚴(yán)防森林火災(zāi)。
17、要使青山常綠、防火不可麻痹。
18、森林防火責(zé)如天、常備不懈勿懈怠。
19、綠色林海人類寶、群防火災(zāi)全民曉。
20、打防結(jié)合除隱患、保護(hù)生態(tài)常青山。
21、煉山開足防火帶、從上燒下人須在。
22、無證用火章違犯、釀成火災(zāi)要法辦。
23、野炊導(dǎo)致火燒山、自招罪受必嚴(yán)辦。
24、烤火導(dǎo)致火燒山、造成火災(zāi)蹲大牢。
25、吸煙引起火燒林、國法難容要判刑。
26、上墳燒紙慎用火、別因祭祖遭橫禍。
27、林區(qū)鞭炮不能放、易出火災(zāi)罪承擔(dān)。
28、林區(qū)不能火取樂、造成火災(zāi)罪不輕。
29、違規(guī)用火隱患大、責(zé)任不小害全家。
30、森林由綠燒成黑、涂炭生靈千古罪。
31、進(jìn)入林區(qū)、防火第一。
32、林區(qū)大事、防火第一。
33、一點(diǎn)星星火、可毀萬畝林。
34、野火無情防為主、違章用火法必究。
35、警鐘常鳴、防火護(hù)林。
36、進(jìn)入林區(qū)、注意防火。
37、火災(zāi)是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
38、天冷草枯樹葉黃、護(hù)林防火放心上。
39、若要奔小康、山林別燒光。
40、森林植被易燃燒、野外用火須謹(jǐn)慎。
41、山田年年耕、防火天天講。
42、用火憑僥幸、災(zāi)禍離你近。
43、入山不帶煙、野外不吸煙。
44、走進(jìn)森林、認(rèn)識環(huán)境、進(jìn)入林區(qū)、防火第一。
46、山火無情、請君當(dāng)心。
47、請勿攜帶火種、不得隨意燒烤。
48、造林一時(shí)、防火常事。
49、火災(zāi)是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
50、預(yù)防為主、主動消滅。
幼兒園防火安全教育教案篇十二
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、培養(yǎng)幼兒能積極參加教學(xué)，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
安全標(biāo)示圖片。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。
一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)。
（一）、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
（二）、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》。
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
附：消防兒歌。
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報(bào)警撥打119。
孩子是祖國的未來和希望，學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著密切的關(guān)系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用，但如果使用不當(dāng)，就會給人們帶來危害。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視，這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災(zāi)雖無情，但很多時(shí)侯火災(zāi)是可以避免的，是可以預(yù)防的，學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護(hù)自己，避免火災(zāi)的發(fā)生。
幼兒園防火安全教育教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力。
【活動準(zhǔn)備】。
1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場景布置。
【活動過程】。
1、邊觀看動畫課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?
教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
4、游戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲：秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩)。
場景二：十字路口(教師扮交警)。
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈)。
場景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達(dá)目的地。
延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。
幼兒園防火安全教育教案篇十四
1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：
一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示圖片：標(biāo)志分類。
1）火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況。
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
四、小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性。
五、鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
幼兒園防火安全教育教案篇十五
一、活動目標(biāo)：
1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
二、活動準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
三、活動過程。
（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
說說這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？
（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
幼兒園防火安全教育教案篇十六
主要目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
主要步驟：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨(dú)立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施：聽聽第一組說說。
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）。
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
聽聽第二組怎么說。
（1）、小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時(shí)在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）。
（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。）。
2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財(cái)產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴?！?/p>
四、小心使用燃?xì)?。第三組。
這個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>
第四組說說。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
110、120等及時(shí)求救。
總結(jié)：時(shí)代代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，成為生活中的強(qiáng)者。
幼兒園防火安全教育教案篇十七
目標(biāo)：
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
準(zhǔn)備：
安全標(biāo)示圖片。
重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：
演練時(shí)注意安全。
過程：
一、導(dǎo)入。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)。
(一)、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》。
規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
幼兒園防火安全教育教案篇十八
大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救。
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)。
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。
(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的.原因。(燃燒需要空氣)。
(2)老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二。
1、組織幼兒討論：
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園防火安全教育教案篇十九
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
一、感受火。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）。
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。
（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火。
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
幼兒園防火安全教育教案篇二十
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
一課時(shí)。
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)讓幼兒認(rèn)識了解電源開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的.通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、防拐騙：
知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險(xiǎn)時(shí)，呼救報(bào)警電話110。
五、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
幼兒園防火安全教育教案篇二十一
目標(biāo)：
過程：
一、火災(zāi)。
水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時(shí)要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中，最大的`“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯?，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
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（2）結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時(shí)利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3）“不”貪戀財(cái)物。
火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
幼兒園防火安全教育教案篇二十二
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個(gè)。
（一）出示容易發(fā)生危險(xiǎn)的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點(diǎn)蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
（二）如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己?
幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報(bào)告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報(bào)警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。)。
3、怎么離開火場?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個(gè)個(gè)跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時(shí)候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
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