學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。閱讀以下總結(jié)范文，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
晏子使楚讀書(shū)心得篇一
今天我讀了一則寓言故事，故事的題目是《晏子使楚》。故事的大意是這樣的`：晏子出使楚國(guó)，楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門(mén)洞進(jìn)入．晏子對(duì)侍衛(wèi)說(shuō)：“我訪問(wèn)的不是狗國(guó)，只有狗國(guó)才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō)：“齊國(guó)是沒(méi)有人了，派你這既瘦又矮得人當(dāng)使者?！标套诱f(shuō)：“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，像楚國(guó)這樣粗野無(wú)禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來(lái)?！背醣徽f(shuō)的十分尷尬。
讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：不懂得尊重別人的人其結(jié)果只能是自辱其身。同時(shí)也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚讀書(shū)心得篇二
晏子是孔子的弟子，他以聰明智慧著稱。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他擔(dān)任了晉國(guó)的外交官。他被認(rèn)為是中國(guó)古代最偉大的外交家之一。晏子曾派遣天下名醫(yī)華佗前往秦國(guó)，也曾與楚國(guó)大將軍何忌交流，使得戰(zhàn)爭(zhēng)中的敵人變?yōu)榕笥选Ｔ诖舜蔚摹瓣套邮钩谓菡n”中，晏子向何忌傳授了一些成功的外交技巧。接下來(lái)我將介紹我的學(xué)習(xí)筆記和個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：授人以魚(yú)不如授人以漁。
晏子首先告訴何忌，與其只給別人好處，不如讓別人明白如何取得這個(gè)好處。這些技巧和思考方式可以幫助別人更好地理解如何達(dá)成共同的目標(biāo)。這種思考方式也可以讓人們學(xué)會(huì)如何更好地處理復(fù)雜的外交問(wèn)題。我們不應(yīng)該想當(dāng)然地認(rèn)為我們可以達(dá)成協(xié)議，而是要了解協(xié)議的本質(zhì)。只有理解本質(zhì)，才可以達(dá)成協(xié)議，并維持長(zhǎng)期的友誼。
第二段：相互理解是成功的關(guān)鍵。
在與何忌交流時(shí)，晏子告訴何忌，相互理解是成功的關(guān)鍵。要想讓對(duì)方相信你，就必須讓對(duì)方了解自己。理解對(duì)方的文化和背景也是關(guān)鍵。這種相互理解可以幫助各國(guó)之間形成合作。合作產(chǎn)生的關(guān)系是雙贏的，對(duì)于政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系都有積極的影響。
第三段：巧利是制勝的關(guān)鍵。
晏子和何忌討論了如何在對(duì)敵人的進(jìn)攻中獲得優(yōu)勢(shì)。晏子提出的方法是利用敵人所不知道的信息，巧妙地利用敵人的弱點(diǎn)。這種巧利的行為可以讓部分利益進(jìn)入自己的手中，同時(shí)給別人留下深刻印象。巧利是制勝的關(guān)鍵，可以讓你與你的對(duì)手進(jìn)行良好的合作。
第四段：準(zhǔn)確判斷情況是成功的關(guān)鍵。
在談判中，你要做的最重要的事情是準(zhǔn)確判斷情況。了解對(duì)方的利益和想法可以讓你更好的處理問(wèn)題。也要了解對(duì)手的態(tài)度和理念，這可以幫助你了解對(duì)手希望達(dá)到的目標(biāo)。只有這樣才能找到一個(gè)合適的協(xié)議來(lái)達(dá)成目的。
第五段：總結(jié)與結(jié)論。
在“晏子使楚何捷課”中，晏子向我們揭示了外交學(xué)習(xí)的許多技巧。要想真正理解這些技巧，我們必須運(yùn)用它們?cè)谧约旱膶?shí)踐中?？偨Y(jié)這些技巧后，我們需要知道這些技巧可以幫助我們掌控整個(gè)談判，并達(dá)成共同的目標(biāo)。在談判中，我們必須時(shí)刻了解自己的利益和對(duì)手的利益。我們應(yīng)該準(zhǔn)確判斷情況，理解對(duì)手的文化，巧妙地利用對(duì)手的弱點(diǎn)，例如設(shè)計(jì)協(xié)議，打造長(zhǎng)期的關(guān)系。外交可以幫助我們建立成功的國(guó)際關(guān)系，而這些技巧也可以應(yīng)用于我們的日常工作中，讓我們更好地處理事情。
晏子使楚讀書(shū)心得篇三
這篇文章是根據(jù)《晏子春秋》改寫(xiě)的，主要講述了春秋末期齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，與楚王三次斗智的故事。晏子是一個(gè)智慧機(jī)智、遇事冷靜的人，而且還能言善辯，他是那么勇敢，面對(duì)楚王的欺侮，他毫不畏懼；他是那么智慧，一次一次地維護(hù)了自己與國(guó)家的尊嚴(yán)。文章諷刺了楚王的高傲自大，贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
第一次，他想利用晏子身體上的不足讓他出丑，顯顯自己的威風(fēng)?？蓻](méi)想到被晏子機(jī)智地駁回了?！爸挥性L問(wèn)‘狗國(guó)’才從狗洞進(jìn)去”，楚王總不能承認(rèn)自己的國(guó)家是“狗國(guó)”吧。“只好”寫(xiě)出了楚王的無(wú)奈，也說(shuō)明了楚王不會(huì)善罷甘休，從而引出了第二次斗智。楚王說(shuō)晏子是不中用的人，“冷笑”寫(xiě)出了對(duì)晏子輕視的態(tài)度。晏子則回答的機(jī)智、巧妙，“訪問(wèn)下等國(guó)家，就派下等人去?！标套颖砻嫔腺H低自己，實(shí)際是貶低了楚國(guó)，假如楚王承認(rèn)晏子不中用，也就等于說(shuō)楚國(guó)是下等國(guó)家。楚王搬起石頭砸了自己的腳，晏子的回答讓他無(wú)言以對(duì)。第三次，楚王讓士兵抓來(lái)兩個(gè)齊國(guó)的'盜賊來(lái)，“笑嘻嘻”看出了楚王的陰險(xiǎn)狡詐。很顯然，出使國(guó)外聽(tīng)到自己國(guó)家的丑聞是很丟面子的事，可晏子卻遇事冷靜、大膽，以柑橘因水土而異為例闡述了“齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了?！保抵S了楚王治國(guó)無(wú)方。晏子的每一次回答都那么巧妙，他并沒(méi)有直接說(shuō)出對(duì)楚王不滿的話，而是婉轉(zhuǎn)地、不失禮儀地回?fù)袅顺酢?/p>
其實(shí)，在現(xiàn)代也有一個(gè)利用聰明維護(hù)了國(guó)家名譽(yù)的例子。1915年，在美國(guó)舊金山舉行了一個(gè)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)。其中評(píng)酒會(huì)接近尾聲時(shí)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)四分五裂、積弱積貧，在世界上沒(méi)有地位，或許是因?yàn)榘b簡(jiǎn)陋無(wú)法引起注重，中國(guó)送展的那么多酒沒(méi)有一種評(píng)上。憂心忡忡的中國(guó)代表急中生智，拿出一瓶茅臺(tái)酒佯裝失手，擲于地上，濃郁的酒香馬上散開(kāi)，使在場(chǎng)的評(píng)委大為驚奇，反復(fù)品嘗后，一致認(rèn)為茅臺(tái)酒是世界白酒中的極品。
晏子依賴自己的聰明削弱了楚王的傲氣，維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。那名中國(guó)代表也利用了自己的聰明使中國(guó)的白酒成功地走向了世界。由此可見(jiàn)，聰明可以幫你走出困境，聰明可以讓你走上成功之路，聰明是我們?nèi)祟愖顚氋F的財(cái)富！
晏子使楚讀書(shū)心得篇四
故事的大意是這樣的:晏子出使楚國(guó)，第一次楚王挖五尺高的洞，叫侍衛(wèi)讓他從門(mén)洞進(jìn)入。晏子對(duì)侍衛(wèi)說(shuō):“我訪問(wèn)的不是狗國(guó)，只有狗國(guó)才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。第二次楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō):“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?”晏子說(shuō):“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)。我最不中用，所以派的這兒來(lái)了。”還故意笑了笑。第三次楚王嘲笑齊國(guó)的人做賊沒(méi)出息，結(jié)果也被晏子化險(xiǎn)為夷了。讀完這篇課文，我體會(huì)到晏子聰明機(jī)智、能言善辯，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。使楚王不得不尊重他。晏子表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和才干不得不令人佩服。
晏子使楚讀書(shū)心得篇五
在晏子出使楚國(guó)時(shí)，楚王瞧著晏子身材矮小，便在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。讓晏子從洞里進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是一個(gè)狗洞，不是城門(mén)，只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’的人，才鉆狗洞。我在這等一會(huì)兒，你回去問(wèn)問(wèn)，這是狗國(guó)還是楚國(guó)?”楚王見(jiàn)狀，只好打開(kāi)城門(mén)。因?yàn)椋绻婚_(kāi)的話就承認(rèn)自己的國(guó)家是狗國(guó)，所以只有打開(kāi)城門(mén)才能證明自己的國(guó)家不是狗國(guó)。
故事就告一段落，讓大家聽(tīng)聽(tīng)我的感想吧!幽默和機(jī)智是防身的兩大絕招，幽默可以化解尷尬，機(jī)智是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：蕭納伯是英國(guó)大作家，他以他的幽默風(fēng)格曾幾次維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。有一次，一位又胖又傲慢的商人想取笑蕭納伯瘦便對(duì)他說(shuō)：“看見(jiàn)你，人們就知道英國(guó)鬧饑荒了?！笔捈{伯聽(tīng)了，不緊不慢的說(shuō)：“看見(jiàn)你，人們就知道英國(guó)為什么鬧饑荒了!”蕭納伯的話說(shuō)得這位商人啞口無(wú)言。從這個(gè)故事，我們可以知道，幽默是生活中的盾牌，也是生活中不可缺少的調(diào)味瓶。但有時(shí)，話可不要說(shuō)得像楚王那樣咄咄逼人。
語(yǔ)言是一門(mén)生活的藝術(shù)，讓我們努力學(xué)習(xí)，讓語(yǔ)言成為我們的擋箭牌，加油吧!
晏子使楚讀書(shū)心得篇六
我看了《晏子使楚》這個(gè)歷史故事，里面講的晏子非常有智慧。他到楚國(guó)，楚王給他開(kāi)了一個(gè)五尺高的窟窿讓他進(jìn)，晏子說(shuō)：”這是狗洞，不是城門(mén)。我要是上狗國(guó)來(lái)，就鉆這個(gè)小洞，我要上人國(guó)來(lái)，就應(yīng)該走城門(mén)?！俺趼?tīng)說(shuō)了，只得打開(kāi)城門(mén)迎接晏子。
進(jìn)了城里，楚王挖苦晏子說(shuō)：”齊國(guó)為什么打發(fā)你來(lái)呢？“晏子哈哈笑著說(shuō)：”我們有個(gè)規(guī)矩，出使大國(guó)，派有才干的人，出使小國(guó)，派沒(méi)有才干的人。出使貴國(guó)，只能派我這樣的人?！俺趼?tīng)了啞口無(wú)言。通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)楚王不應(yīng)該挖苦貶低晏子，自以為是。
我也很欣賞晏子的自尊和智慧，他用自己的機(jī)智維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。我以后一定要向晏子學(xué)習(xí)。
晏子使楚讀書(shū)心得篇七
這幾天，我們學(xué)了《晏子使楚》這一課，晏子名嬰，字平仲，夷維人，春秋時(shí)齊國(guó)大夫。公元前年，開(kāi)始鋪?zhàn)酏R靈公，又鋪?zhàn)羟f公、景公。課文講了晏子去訪問(wèn)楚國(guó)，遭到了楚王的三次侮辱，但晏子為了保護(hù)國(guó)家和自己的尊嚴(yán)就利用它的機(jī)智巧妙的回答使楚王甘拜下風(fēng)，因此楚王不敢不尊重晏子了。
讀完這篇課文，我覺(jué)得晏子為了自己的國(guó)家不惜一切代價(jià)，是一個(gè)能言善辯很有才干的人，通過(guò)這個(gè)故事表現(xiàn)了晏子的外交才能。在我國(guó)勞動(dòng)人民心目中晏子是智慧的化身，他一足智多謀和能言善辯為世人所稱道。
晏子使楚讀書(shū)心得篇八
我讀了晏子使楚這篇課文后，感到晏子是一個(gè)非常機(jī)靈的人。楚王是個(gè)自作聰明的人，但是他知錯(cuò)能改，也是個(gè)好君王。
這篇課文講齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)，楚王處處刁難晏子，但是都被晏子解決了，最后楚王只好向晏子賠不是，再也不敢不尊敬他了。
讀完這一篇文章后，我知道了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的短處，大家可不要拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處比，也不要去侮辱別人，因?yàn)檫@樣只會(huì)使你的品質(zhì)漸漸降低，讓別人對(duì)你的仇恨深一層，是得不到好處的。大家一定要學(xué)習(xí)晏子的品質(zhì)和精神，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、聰明機(jī)智的人。
晏子使楚讀書(shū)心得篇九
今天，我了解到了“南橘北枳”的意思：淮南的橘柑，又大又甜?？墒沁@種橘柑一到淮北就成了又小又苦的枳。它的引申寓意是：“當(dāng)一個(gè)在受過(guò)優(yōu)秀教育后又被帶到了風(fēng)氣差，教育差的地方，他身上優(yōu)秀的品質(zhì)會(huì)隨之而改變?！蔽也粌H了解了它的意思，還認(rèn)知了成語(yǔ)的背景故事：《晏子使楚》。
《晏子使楚》主要講了一位叫晏子的齊國(guó)人出使楚國(guó)，卻被楚國(guó)的許多人嘲笑諷刺。他并沒(méi)有失去理智，大聲責(zé)罵，但也沒(méi)有忍氣吞聲，處處避讓。而是用機(jī)智且充滿智慧的語(yǔ)言去反譏對(duì)方，使自己從被動(dòng)到主動(dòng)，出奇制勝，用自己的出色口才戰(zhàn)勝了楚王與大臣們，并贏得了楚國(guó)人的尊敬，挽回國(guó)家的聲譽(yù)和尊嚴(yán)！
當(dāng)面對(duì)他人的譏諷或人身攻擊時(shí)，你不必大動(dòng)干戈被沖動(dòng)迷昏頭腦，只需抓住對(duì)方話語(yǔ)的漏洞，進(jìn)行反擊加上譏諷的口吻，一招組合拳立刻就可以將對(duì)方打趴！在任何情況下，自己的尊嚴(yán)必須排在首位。正如文中的晏子，冒著被砍頭的危險(xiǎn)，敢與楚王針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍。他的才華與勇氣不僅保住了國(guó)家以及自己的尊嚴(yán)，還受到了楚國(guó)人的尊敬。他的智慧和深深的愛(ài)國(guó)心，就是他取勝的法寶。
晏子使楚讀書(shū)心得篇十
今天我讀了一則寓言故事，故事的`題目是《晏子使楚》。
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國(guó)，楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門(mén)洞進(jìn)入。晏子對(duì)侍衛(wèi)說(shuō)：“我訪問(wèn)的不是狗國(guó)，只有狗國(guó)才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō)：“齊國(guó)是沒(méi)有人了，派你這既瘦又矮得人當(dāng)使者。”晏子說(shuō)：“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，像楚國(guó)這樣粗野無(wú)禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來(lái)?！背醣徽f(shuō)的十分尷尬。
讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：不懂得尊重別人的人其結(jié)果只能是自辱其身。同時(shí)也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚讀書(shū)心得篇十一
這幾天，我們學(xué)了《晏子使楚》這一課，晏子名嬰，字平仲，夷維人，春秋時(shí)齊國(guó)大夫。公元前年，開(kāi)始鋪?zhàn)酏R靈公，又鋪?zhàn)羟f公、景公。課文講了晏子去訪問(wèn)楚國(guó)，遭到了楚王的三次侮辱，但晏子為了保護(hù)國(guó)家和自己的尊嚴(yán)就利用它的機(jī)智巧妙的回答使楚王甘拜下風(fēng)，因此楚王不敢不尊重晏子了。
讀完這篇課文，我覺(jué)得晏子為了自己的國(guó)家不惜一切代價(jià)，是一個(gè)能言善辯很有才干的人，通過(guò)這個(gè)故事表現(xiàn)了晏子的外交才能。在我國(guó)勞動(dòng)人民心目中晏子是智慧的化身，他一足智多謀和能言善辯為世人所稱道。
《晏子使楚》這篇文章寫(xiě)的是：齊國(guó)人晏子到楚國(guó)訪問(wèn)，楚王想羞辱晏子，可惜都沒(méi)成功。
楚王前兩次都稱呼晏子“你”，真是無(wú)禮之極。后一次直指齊國(guó)“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事?”嘲笑之語(yǔ)更是肆無(wú)忌憚。面對(duì)這樣盛氣凌人的侮辱，晏子正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，結(jié)果楚王一敗再敗，不得不賠禮認(rèn)罪。
讀完這篇文章，我非常佩服晏子，在他與楚王的唇槍舌戰(zhàn)中，晏子憑著自己的機(jī)智聰明，膽略過(guò)人，終于取得了勝利，讓楚王只好賠禮，晏子真是智勇雙全啊!
今天學(xué)了《晏子使楚》這篇文章我的感觸很深。我很佩服晏子，因?yàn)樗闹腔圩屛遗宸奈弩w頭地，他的一言一語(yǔ)都影響到齊國(guó)的榮譽(yù)，他是一個(gè)那么機(jī)靈的人，楚王雖然沒(méi)有直率的說(shuō)出諷刺齊國(guó)的話，但晏子的心理一清二楚，他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，他所說(shuō)的話都是在維護(hù)自己國(guó)家的尊嚴(yán)，讓楚國(guó)的國(guó)王不能再那么放肆。
今天雖然學(xué)的只是一篇課文，但我會(huì)一生受用不盡!
晏子使楚讀書(shū)心得篇十二
教學(xué)過(guò)程：
一、由語(yǔ)言訓(xùn)練導(dǎo)入新課。
指導(dǎo)學(xué)生用“子”組詞：子孫、子女、子彈；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（經(jīng)教師歸類整理為三類）。
生：男性、對(duì)有學(xué)問(wèn)、有貢獻(xiàn)的人的尊稱。
師：（啟發(fā)）對(duì)有貢獻(xiàn)的袁隆平能稱“袁子”嗎？
生：（有所感悟）是古時(shí)候?qū)τ兄R(shí)有貢獻(xiàn)的人的尊稱。
二、學(xué)生自讀課文，交流讀書(shū)的.收獲。
學(xué)生概述晏子出使楚國(guó)經(jīng)歷的三件事情，并以課文的最后一句話“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了?！弊鹘Y(jié)。
師：從這以后，楚王為什么不敢不尊重晏子？
生：是晏子的聰明機(jī)智使楚王不敢不尊重晏子……。
師：（啟發(fā)）是晏子與楚王兩人之間的爭(zhēng)斗嗎？
再讀課文，看看晏子使楚發(fā)生了哪些事情。
假如你是晏子，不讓走城門(mén)讓你鉆狗洞，你會(huì)怎么想？
（經(jīng)過(guò)老師多次啟發(fā)，學(xué)生仍然不能感悟課文的深層含義，于是教師改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，由學(xué)生分角色表演晏子與楚王的對(duì)話，創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)當(dāng)時(shí)晏子是怎樣想的。）。
在教師的啟發(fā)下，通過(guò)學(xué)生的表演體驗(yàn)，逐漸使學(xué)生感悟到晏子出使楚國(guó)，是代表國(guó)家的利益，而不是與楚王個(gè)人之間的爭(zhēng)斗，既要讓他們打開(kāi)城門(mén)，又不能失掉齊國(guó)的國(guó)威，做到了不卑不亢，有理有節(jié)。
三、四段仍采用以上方法，通過(guò)讀書(shū)、表演、討論，感悟課文的深刻含義。
三、教師小結(jié)，布置作業(yè)。
課后查資料，寫(xiě)有關(guān)晏子的小故事。
板書(shū)：晏子使楚――――維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。
鉆洞只好。
無(wú)人只好。
囚犯只好。
從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
晏子使楚讀書(shū)心得篇十三
《晏子使楚》這篇課文主要說(shuō)：春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó)，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。本文中的楚王歧視晏子身材矮小，而楚王卻反被晏子取笑。
而在我們生活中，也有像楚王一樣歧視別人的'人。例如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)不如別人，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就歧視她。這與課文中的楚王不是一樣嗎在生活中人人平等，要將心比心。如果你歧視別人，而成績(jī)又比你優(yōu)秀的人歧視你，你心里好過(guò)嗎別人也會(huì)瞧不起你，以為你仗勢(shì)欺人，所以不要歧視別人。
但我希望生活中的人能把歧視化為一雙樂(lè)于助人、溫暖的一雙手。伸出雙手，幫助那些需要幫助的人，不要歧視他的外表。
有句話說(shuō)得太好了，外表不重要，心靈美才是最重要。
今天爸爸給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內(nèi)容講的是齊王派晏子去楚國(guó)，楚王想趁機(jī)侮辱齊國(guó)，就讓人在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，請(qǐng)晏子進(jìn)城。晏子說(shuō)：如果我出使的是狗國(guó)，自當(dāng)要從狗洞進(jìn)。楚王只好開(kāi)城門(mén)迎接晏子。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該以禮相待以誠(chéng)相見(jiàn)，不應(yīng)該以貌取人，更不應(yīng)該惡語(yǔ)傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會(huì)暴露出自己毫無(wú)教養(yǎng)。
晏子使楚讀書(shū)心得篇十四
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國(guó)，楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門(mén)洞進(jìn)入．晏子對(duì)侍衛(wèi)說(shuō)：“我訪問(wèn)的不是狗國(guó)，只有狗國(guó)才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T(mén)進(jìn)入。楚王一見(jiàn)晏子便嘲笑說(shuō)：“齊國(guó)是沒(méi)有人了，派你這既瘦又矮得人當(dāng)使者。”晏子說(shuō)：“我們國(guó)家有規(guī)定，上等人訪問(wèn)上等國(guó)，下等人訪問(wèn)下等國(guó)，像楚國(guó)這樣粗野無(wú)禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來(lái)?！背醣徽f(shuō)的十分尷尬。
讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：不懂得尊重別人的人其結(jié)果只能是自辱其身。同時(shí)也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚讀書(shū)心得篇十五
晏子是春秋時(shí)期的著名思想家、政治家、外文家。我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)晏子的課文――《晏子使楚》。這篇課文主要講了：春秋末期，齊國(guó)大夫晏子出使出國(guó)，在與楚王三次斗智中維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。
生活中這種人可以說(shuō)是少之又少，萬(wàn)里挑一。試問(wèn)，這些人面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)為什么能那么冷靜呢？難道他們真的不怕？答案是：不！他們也怕死！既然怕死為什么能那么穩(wěn)定？因?yàn)樗麄兌季哂幸环N神奇的力量，那就是自信！正是因?yàn)橛辛俗孕?，相信自己一定能夠?zhàn)勝敵人，那種緊張的心情就穩(wěn)定下來(lái)了。擁有自信的人，并不是很少，為什么能夠冷靜的人這么少呢？答案是，他們的自信心還不夠堅(jiān)定！面對(duì)死亡，誰(shuí)的信心能夠存在？可是，為什么有些人的信心，不但不倒塌反而更堅(jiān)強(qiáng)？這就得換位思考了。如果你是晏子，面對(duì)楚王的侮辱，你是選擇順從還是反抗？在這種時(shí)候，選擇前者的人，就是軟弱、沒(méi)有勇氣的人！這種人不能算是“生活的智者”。選擇后者的則為“勇士”。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的“勇士”太少太少，這樣的晏子太少太少。
要成為生活中的“勇士”，必須要經(jīng)過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，勇氣、信心和智慧……這些都是經(jīng)過(guò)磨難的！所以面對(duì)困難的時(shí)候，我們要勇敢面對(duì)，不能退縮，雨后見(jiàn)彩虹！
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