在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先明確總結(jié)的目的與意義，以便更好地完成總結(jié)的任務(wù)?？偨Y(jié)幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在范文中，你可以找到一些寫(xiě)作的亮點(diǎn)和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇一
一塊枯草地上，坐著兩只奇怪的青蛙，一只青蛙,一個(gè)答案作文?！昂?，姐姐，聽(tīng)說(shuō)了嗎？號(hào)外呀！隔壁家的青蛙生了四條腿呢！”“是嗎？真是希罕，我們這個(gè)池塘里，怎么會(huì)有這樣的怪家伙??？！”另外一只青蛙尖著嗓子大聲地叫著，好像要讓整個(gè)池子里的動(dòng)物們都聽(tīng)見(jiàn)。“就是嘛！我們?nèi)龡l腿、五條腿的青蛙多美呀，四條腿？一聽(tīng)就惡心，長(zhǎng)得哪兒有我們漂亮呀？”兩只青蛙呱呱地七嘴八舌。不過(guò)這兩只青蛙更是奇怪得沒(méi)話說(shuō)：一只青蛙長(zhǎng)著三條腿，身上一條黑斑都沒(méi)有；而另外一只青蛙還長(zhǎng)了五條腿，下半身全都是烏黑烏黑的。不過(guò)聽(tīng)了這兩只青蛙的話還真是挺納悶兒的：青蛙本來(lái)就有四條腿嘛！怎么四條腿反倒變成怪物啦？別急，原來(lái)剛剛這兩只談話的青蛙居住的池子……哎呦，這不，我一說(shuō)，一個(gè)“不明物體”飛過(guò)來(lái)了。哇，好臭！是一只臭鞋子！話還沒(méi)講完呢！這兩只青蛙住的池子，唉！可真是慘不忍睹：小池旁的枯樹(shù)干上，掛著白的、紅的、綠的、塑料袋；枯樹(shù)干的下面是“連綿起伏”的垃圾山；而池子不遠(yuǎn)處的造紙廠上面大的煙囪，前天是說(shuō)好戒煙的嘛，可今天的“煙癮”更是大得很，把天染得黑乎乎的一片，不清楚這件事的人，還以為白天黑夜換個(gè)兒班了。想想，在這種池子出生的青蛙，長(zhǎng)得能不奇怪嗎？如果這池子里的青蛙都跑到大街上去，公交車都要嚇得“零件破散”。
但就在前些日子，在這“人見(jiàn)人暈，花見(jiàn)花倒，棺材見(jiàn)了都想跳?！钡某刈永?，就生了一只四條腿的正常青蛙。這本是一件好事啊，但在這些“怪蛙”的眼中，再正常的青蛙也變得不正常了。因此，青蛙家族里德高望重的青蛙法師，給這只本來(lái)很正常的青蛙取了個(gè)名兒，叫“不怪不”。希望他以后能變得和“正?！钡那嗤芤粯?。
“不怪不”長(zhǎng)大了，但仍然還是四條腿的“怪物”就連長(zhǎng)得怪模怪樣的小蝌蚪都嘲笑他：“不怪不，怪青蛙，長(zhǎng)得沒(méi)人喜歡他！哈哈哈哈”“不怪不”聽(tīng)了這些花，他太傷心了，因?yàn)閺男〉酱笏械娜硕汲伤小肮智嗤堋?；即使他考試的了第一名，老師和家長(zhǎng)還會(huì)雞蛋里挑骨頭的批評(píng)他，好像“不怪不”拿高分就是犯下了滔天大罪；而他都不知道自己在日記本里寫(xiě)過(guò)了多少個(gè)“我真的很丑嗎？”但這有什么用呢？于是，“不怪不”決定離家出走，讓世人承認(rèn)自己是一只正常的青蛙。
但誰(shuí)叫“不怪不”是一只正常的青蛙呢？“不怪不”上岸還沒(méi)有一個(gè)月（蛙國(guó)世界的一個(gè)月等于正常生活中的一個(gè)小時(shí)），就被一對(duì)在岸上釣魚(yú)的父子倆給看中了，兒子高興地叫道“爸爸，快看，是一只青蛙！”“乖孩子，走吧，這池子里全是怪青蛙……”父親有點(diǎn)埋怨地說(shuō)道。
“但這只青蛙有四條腿呀，還沒(méi)有多長(zhǎng)幾只眼睛……”
“真的？太好嘍！這只正常的青蛙可解決了我們今天的夜宵咯！”而“不怪不”呆呆地站在岸邊，因?yàn)樗吲d了，終于有人承認(rèn)他是一只正常青蛙了！但由于成長(zhǎng)環(huán)境的原因，“不怪不”非常地自我封閉，不太會(huì)表達(dá)高興。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇二
冷冷淙淙琴音弦間靜靜淌，潺潺綿綿詩(shī)意筆底緩緩流。
——題記。
時(shí)光清淺，歲月嫣然，他俯身試探，琴腹的柔軟。經(jīng)年的沉香，自斷紋中綻放；太古的聲音，于七弦間流淌……緩?fù)新?，重抹?fù)挑，千年前的宮羽，帶著千年后的他，找到了詩(shī)情的答案。
是日晨間，陽(yáng)光淺暖?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”他漫不經(jīng)心地隨聲附和著，濃濃的困意席卷了眼眸……“同學(xué)們想一想，這里的‘伊人’是指什么呢？”他暗中輕笑一聲?！罢l(shuí)知道‘伊人’是什么？那作者早就去了幾百年了，還不是后人妄加推測(cè)！”他一面這樣想，一面在心里悄悄抱怨：“這世間的悲歡本是不相通的，‘古聲澹無(wú)味，不稱今人情’罷了?！焙髞?lái)每每想起，只覺(jué)得那時(shí)的他真是太“聰明”了，“聲”尚未至，“情”自何來(lái)呢？許是因?yàn)槟潜静皇强荚嚪秶?，那一次，老師終是沒(méi)有告訴他們一個(gè)明確的答案，如此，他心中反而種下了三分好奇。
是日午后，空氣中彌漫著慵懶，斑駁的樹(shù)影漏下星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。他側(cè)臥在長(zhǎng)椅上，隨手翻開(kāi)熟悉的公眾號(hào)，一句“弦詩(shī)三百”引起了他的注意。這“弦”與“詩(shī)”之間有什么關(guān)系呢？思至此，老師留下的那沒(méi)有答案的問(wèn)題又闖入腦海。那時(shí)他一定不曾想到，這弦便是他與詩(shī)之間的“月老”，帶領(lǐng)著他找到了詩(shī)情的答案。
緣分像一個(gè)圓，總要經(jīng)歷幾次擦肩而過(guò)，才能迎來(lái)最美的遇見(jiàn)。那年的彩霞鎮(zhèn)，已是日落西山，卻是萬(wàn)家燈火不滅，都是旁人的歸處。身處異鄉(xiāng)，他難免心生一兩鄉(xiāng)愁。繁華熱鬧散盡，尺余三分流水七分月，無(wú)邊愁緒更是盈滿了心間，在沉郁夜色中蔓延。忽然間，是一片清音激起了第一朵漣漪，隨后綿綿不絕。此聲有韻，更含情，實(shí)在是像極了……像極了一首詩(shī)——幽咽的是艱難，婉轉(zhuǎn)的是期盼，轉(zhuǎn)音間暗含執(zhí)著——是《蒹葭》無(wú)疑了！那一剎，他找到了方向。
他循著琴音，想要拜訪那位彈琴的人，請(qǐng)教一下那個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題，行之將至，卻終是不忍打斷，只好駐足靜觀。那是個(gè)尋常姑娘，素衣曳地，裙裾輕飄，眼眸隨手而動(dòng)，仿佛琴音也隨心而走。只一剎，許是情至深處，落淚相木，血染琴弦。那一刻，他便信了，他信這世間的悲歡原本可以想通，那千年前的先人的詩(shī)，只不過(guò)需要一曲琴音來(lái)為它注解。音止，她抬眸，他對(duì)上了她深深的眼，然后仿佛已有了自己的答案，他的確不知道千年前的那人究竟有著怎樣的執(zhí)念，他亦不知此時(shí)眼前姑娘心中有著怎樣的“伊人”。但是他們?cè)谕磺僖糁姓业搅送环莨睬?。此時(shí)，他的“伊人”許是那遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。
詩(shī)詞如戲，演戲的人如癡如醉，看戲的人隔霧看花。這層霧便是詩(shī)情，引他撥開(kāi)這層霧的便是宮羽。那問(wèn)題原沒(méi)有答案，千年來(lái)，無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人卻為同一個(gè)問(wèn)題，找到無(wú)數(shù)不同的，自己的答案。他們找到了！他，也終于找到了！
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇三
“為什么要上學(xué)啊？”我煩躁地搔著頭，作業(yè)卻成堆地映入我視界中，我頭腦一股漿糊，“哎，出去散散心吧?！逼沉艘谎圩鳂I(yè)，皺了皺眉，拿出瓶水，壓住他們。那水，閃出淡淡的波瀾，如我心一般。
“咦，寫(xiě)完作業(yè)了？這么快？”父母徹底點(diǎn)燃了我心中早就有火星的炸藥，“你們好煩?。 焙鹜旰?，便沖去書(shū)架那，隨意抽出本雜志，亂在那翻，完全沒(méi)在看?！翱熘锌剂?，看看人家，在那復(fù)習(xí)，你……”父母又在那嘮叨了，雜志仿佛變了，花花綠綠的，晃花了我的雙眼。“別這么煩啊！”我直接丟了那本雜志，打開(kāi)門(mén)，“喂，兒子！”父母急切的聲音，卻隨著關(guān)門(mén)聲，重重地掩蓋在耳后。
隨著自己的感覺(jué)在走，竟不知走去哪了，回頭看，哦，是公園。此時(shí)，那種在綠道上的幾棵桃花樹(shù)，簌簌落著花。樹(shù)下有石板凳，是提供給別人賞花的。我也沒(méi)哪好去，就走了過(guò)去。
一個(gè)男孩，趴在上面，饒有興趣地翻著本書(shū)，是童話故事，我很納悶，書(shū)有什么好看的，跟作業(yè)一樣煩。但出于好奇，我湊了過(guò)去，盡量擠出微笑，“這書(shū)好看嗎？”他抬頭望了望我，我有點(diǎn)吃驚，他的雙眼竟這么清澈！我望見(jiàn)，他眼中，反射出了個(gè)有點(diǎn)頹廢的身影。
“很好看?。 薄澳銥槭裁催@么喜歡看書(shū)呢？”我抱著某種希望，笑著問(wèn)。“因?yàn)槲议L(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)老師！”那刻，我們的眼神再次碰上，他那空明的眼中，有種力量，如水般，流入我那如地獄般的內(nèi)心，熄滅了煩躁那團(tuán)火，我看見(jiàn)，那火中，藏著我尋找已久的答案。
“為了中華民族崛起而讀書(shū)！”這豪邁的答案，是周總理說(shuō)的，我發(fā)現(xiàn)，我的答案，竟如此相似，但是，面臨中考，我想說(shuō)，“為了自己前途，為了不讓關(guān)心我們的人失望，為了迎接更好的明天！”答案，也就浮現(xiàn)了出來(lái)。
噓！別吵！看，初三學(xué)子們?cè)谀钦抑约旱拇鸢?；遠(yuǎn)處，我仿佛看見(jiàn)，那樹(shù)桃花，樹(shù)下那人依在，桃花簌簌落下，記錄著他尋找屬于自己答案的過(guò)程，相信，答案就在不遠(yuǎn)處等著你。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇四
蘇軾，中華文學(xué)史上一朵絢麗的奇葩，他開(kāi)創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，以詩(shī)為詞，為文壇注入了一股全新的活力。他的豪放詞，以《水調(diào)歌頭》與《念奴嬌赤壁懷古》兩首最為精絕，被人們代代吟詠傳唱，擊節(jié)嘆賞。然而，在現(xiàn)存蘇軾三百四十多首詞中，豪放詞的數(shù)量不足他全部詞作的十分之一，較多的卻是清麗、雅致的婉約詞。如果說(shuō)東坡的豪放詞如江奔騰壯偉震撼人心，那他的婉約詞則如綿綿春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，洗盡了人間纖塵。
在蘇軾之前，詞被公認(rèn)為“艷詞”，而蘇軾的出現(xiàn)，則對(duì)傳統(tǒng)的婉約詞有所繼承上不拘泥于音律，開(kāi)拓了婉約詞的內(nèi)容，提高了詞的藝術(shù)成就，對(duì)后世產(chǎn)生了積極的影響。
蘇軾婉約詞的一大特點(diǎn)，便是語(yǔ)言平實(shí)，情感真摯?！笆晟纼擅Ｃ?。不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡?！薄皇住督亲印罚陙?lái)不知感動(dòng)了多少人的心。這首堪稱蘇軾婉約詞的代表作，文筆細(xì)膩綿密、凄清幽獨(dú)，黯然魂銷。但絕非易安的詞那樣凄凄慘慘戚戚，而是讀出來(lái)讓人覺(jué)得凄婉哀絕之情滿滿的已經(jīng)沖出口，蕩氣回腸，余音裊裊，回味無(wú)窮，字字句句沁透著孤絕的陽(yáng)剛之美。在《水龍吟》一詞中，作者賦予了揚(yáng)花思婦的生命、情感，借楊花詠思婦，也可以說(shuō)是借思婦寫(xiě)楊花，無(wú)情無(wú)思的楊花已被情感化了、生命化了，那“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”隨風(fēng)飄散，仿佛使我看到了在楊花叢中，一位幽怨的女子掩帕拭淚，低低嘆息……可見(jiàn)蘇軾卓絕的功力和才情。
人們常說(shuō)“詩(shī)言志詞言情”，唐宋詞的題材集中在傷春悲秋、離愁別緒、風(fēng)花雪月、男歡女愛(ài)等方面，而蘇軾打破了傳統(tǒng)，他的婉約詞不再多做纏綿悱惻的抒情，語(yǔ)氣變的爽快利落，與此同時(shí)將自己的政治抱負(fù)、人生理想和哲學(xué)思考巧妙地融合其中?！恫匪阕印分校骸叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜?；匆?jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤影。驚起卻回來(lái)，有恨無(wú)省。揀盡寒技不肯棲，寂寞沙洲冷。”全詞塑造了一只孤獨(dú)寂寞的鴻雁形象，寄托作者在遭受政治挫折之后孤獨(dú)，迷惘的心境和孤高不屈的態(tài)度。寫(xiě)得幽深清絕，每個(gè)意象都凸現(xiàn)幽寒的氣氛，全詞籠罩了一層濃厚的孤獨(dú)和感傷。此外，他那“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼?！钡娜松皣@，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？”中思想與現(xiàn)實(shí)相矛盾的感慨，“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱”那作者不被當(dāng)朝理解無(wú)從現(xiàn)實(shí)人生抱負(fù)的悲哀……無(wú)不閃爍著東坡思想性格的光芒。
蘇軾的婉約詞中還不乏一些清新可喜的農(nóng)村風(fēng)情詞，清麗嫵媚，詞情婉轉(zhuǎn)，洋溢著生活氣息、泥土芳香。代表作是他在徐州任上寫(xiě)的《浣溪沙》：“麻葉層層苘葉光，誰(shuí)家煮繭一村香？隔蘺嬌語(yǔ)絡(luò)絲娘。垂白杖藜抬醉眼，捋青搗炒軟饑腸，問(wèn)言豆葉幾時(shí)黃？”這是多么溫馨恬然的田園風(fēng)光！這又一次拓展了婉約詞題材，使宋詞走出了花間小徑，融入生活，有了清新氣息和活潑生機(jī)。
縱觀蘇軾的婉約詞，他的真摯執(zhí)著，他的沉郁深刻，他的多情多思展露無(wú)疑。深刻的思想和濃郁的詩(shī)情熔鑄出了深遠(yuǎn)的詞境，直觀地透露出專屬于他的智慧、自由和樂(lè)觀，令人不禁拍案叫絕。在我不斷的探詢和欣賞中，我發(fā)現(xiàn)以婉約豪放來(lái)判定一位詞人，特別是一位空前偉大的詞人，似乎有些牽強(qiáng)。我想蘇軾也無(wú)心寫(xiě)豪放或是婉約，都是信手拈來(lái)，隨感而發(fā)，直抒胸臆，作品的樣式多樣化，情感也是多樣化的，他只是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中一切美好并善于表達(dá)這種美好的人罷了。浮華落盡，平淡歸真，讓我們攜一壺香茗，在下午兩三點(diǎn)的陽(yáng)光下，品味茶的芳香，感受詞人的本色，走進(jìn)東坡那至真至樸的內(nèi)心世界。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇五
“生命對(duì)于你意味著什么呢？”是歡笑，是拼搏，還是……我沉思在大興安嶺的植物。
詩(shī)依舊是消瘦，兩眼無(wú)神。這三次我來(lái)醫(yī)院探望她，她都是這般消沉。
“瑩，你說(shuō)，生命對(duì)于我意味著什么呢？”詩(shī)猛然的提問(wèn)令我一下子沒(méi)了主意?！斑@個(gè)嘛！我想，生命應(yīng)該是很美好的，快樂(lè)的，陽(yáng)光下漫步，要么……唉，我不太懂啦！”我趕緊說(shuō)：“那你休息著，我下次再來(lái)?！蔽移鹕磔p輕地帶上了病房的門(mén)。
大概兩周以后，我再一次去醫(yī)院探望她?！皾L！都給我滾?！辈》坷飩鞒鏊盒陌愕慕泻埃覜_進(jìn)病房，屋里一片狼藉，“詩(shī)！”我驚呼著?！鞍?！你啊！而用苦笑的神情看著我；“上次我不是問(wèn)你生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是什么嗎？正好，我告訴你吧！是no，是死亡！”她紅著眼大哭著，“我快死了！哈！我也不用為生活的煩惱而煩惱?！遍T(mén)外，詩(shī)的母親黯然落淚，不知是一股什么沖動(dòng)，使我一下子有了主意，“不！詩(shī)！你錯(cuò)了，答案不是一個(gè)，生命對(duì)于每一個(gè)人都不是一樣的，它的答案是豐富多彩的”。我沖到她的面前，盯著她說(shuō)?！澳鞘菍?duì)你。
同學(xué)！可現(xiàn)在于我卻要面臨死亡了，是死！是死啊！”她嚷著。“不，不是的，你為什么不能換一個(gè)角度想問(wèn)題呢？你可以康復(fù)，可以和大家一起學(xué)習(xí)，可以大家一起sopping……你起來(lái)！你看一看大興安嶺里的植物?。∧抢锏乃鶠榈摹緦＜摇颊J(rèn)為那里的植物沒(méi)有可能在像以前那樣茂盛、那樣充滿綠的世界、那樣充滿生機(jī)”我扶起她。“大興安嶺里的植物？”她疑問(wèn)般望去。“是的，如你所知，任何一種植物都渴望長(zhǎng)得更高，更充分地享受陽(yáng)光，可是你看，植物也有死亡的一天?！?/p>
一周以后，詩(shī)要求我?guī)Ш芏鄰?fù)習(xí)資料給她。我答應(yīng)了“歡迎，歡迎！”我剛一進(jìn)門(mén)，麗那藍(lán)絲絨般的嗓音就響在了耳畔?！澳恪眯﹩?？”我試探著問(wèn)。“好多了，多謝你上次那番話，我想了很久，的確，答案不止一個(gè)，它可以很豐富很多彩，你看！現(xiàn)在全醫(yī)院里，長(zhǎng)得最高最快的就是爬山虎，你再看！現(xiàn)在所有病房里最快活的人呢？就——是——我！”我哧地笑了：“太好了！”“是的，生命的答案對(duì)我不是一個(gè)，不是死亡，它應(yīng)該是勇氣，是希望，是和病魔戰(zhàn)斗的力量！”詩(shī)深深地吸了口氣?！澳阒v得太棒了！”我由衷地贊嘆著！“哼，真嘴甜！你看這是什么？”她伸伸舌頭，笑著問(wèn)。“這，這是圓圈嘛！”“錯(cuò)，這是零，象征著我能從頭開(kāi)始，這是圓，象征萬(wàn)事圓滿，這是一個(gè)蛋，象征著即將產(chǎn)生的希望！”她笑著答道。“嗯，太棒了！”我拍著手笑道。
是的，不論生命處于什么境況，答案對(duì)于每一個(gè)人都不止一個(gè)！
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇六
為什么會(huì)這樣？愛(ài)麗絲大叫，我覺(jué)得我們一直都呆在這棵樹(shù)底下沒(méi)動(dòng)！
廢話，理應(yīng)如此。紅桃皇后傲慢地回答。
讀《愛(ài)麗絲漫游仙境》時(shí)，看見(jiàn)了注釋上的一個(gè)詞條：紅桃皇后定律。我順著這個(gè)詞條，摸到了上面的兩段話。很疑惑，心中的好奇與不解也在不住地翻涌。
什么是紅桃皇后定律，它的答案又是什么？
剛想上網(wǎng)搜，卻又立馬放棄了既然我有時(shí)間，何不自己去尋找答案呢？
說(shuō)干就干。我盯了會(huì)詞條上寫(xiě)的：生物學(xué)概念。便熟練地摸到了書(shū)房，抽出達(dá)爾文的《物種起源》。翻到目錄，尋找著可能帶給我答案的信息。
變異、競(jìng)爭(zhēng)、選擇、本能這些詞匯像是風(fēng)暴般地席卷了我的大腦，思維也逐漸混亂起來(lái)。指尖飛快地在字里行間掠過(guò)，目光也在飛快地搜尋。但卻一無(wú)所獲。一張張精美的插圖，一頁(yè)頁(yè)密密的文字，更是讓我開(kāi)始懷疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在這本書(shū)上找到？我看著《物種起源》墨綠色的扉頁(yè)，心中升起了上網(wǎng)搜的念頭。
一轉(zhuǎn)頭，目光無(wú)意間掃見(jiàn)了《愛(ài)麗絲漫游仙境》，望著那一本薄薄的小書(shū)，我最終還是選擇自己去尋找答案。翻到愛(ài)麗絲與紅桃皇后的對(duì)話，從本質(zhì)上去尋找答案。
突然看見(jiàn)下面幾行字：‘現(xiàn)在，這里，你好好聽(tīng)著！’紅桃皇后反駁道，‘以你現(xiàn)在的速度你只能逗留原地。如果你要抵達(dá)另一個(gè)地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑！’奔跑，原地結(jié)合生物學(xué)我的思緒飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，使勁思考著到這底意味著什么。答案似乎近在咫尺，可我就是無(wú)法捅破那層紙。我想，這一定和一個(gè)專業(yè)的生物學(xué)詞匯有關(guān)。
我使勁翻了翻《物種起源》，書(shū)頁(yè)被我折騰的嘩嘩直響。目光突然定住了。最后的封皮上，就這么寫(xiě)著幾個(gè)大字：遺傳·變異·生物進(jìn)化。
遺傳、變異、還是進(jìn)化？是了，是進(jìn)化。
奔跑快速進(jìn)化，原地?zé)o法快速進(jìn)化，那么就是淘汰我彎起了嘴角，我知道，我已經(jīng)找到了我要的答案。
合上兩書(shū)時(shí)，突然看見(jiàn)了兩書(shū)的寫(xiě)作時(shí)間：《愛(ài)麗絲》寫(xiě)于1871年，而《物種》則寫(xiě)于1859年，也就是說(shuō)，達(dá)爾文比卡羅爾早寫(xiě)了12年，突然覺(jué)得自己有些傻，《物種》當(dāng)然不會(huì)記錄紅后定律呀。
得到了自己的答案之后，總會(huì)想知道標(biāo)準(zhǔn)答案的，我抱著求證的心思，上網(wǎng)搜了紅桃皇后定律。
手指緩緩在屏幕上滑動(dòng)，紅后定律最本質(zhì)的特點(diǎn)也展現(xiàn)在了我眼前：你必須拼命奔跑，以保持在原地，否則就會(huì)掉隊(duì)，落后的個(gè)人就會(huì)被淘汰、消亡、滅絕。
思緒漸漸擴(kuò)散。我們都在奔跑我們都在努力。以保持在原地你進(jìn)步的同時(shí)，別人也在進(jìn)步。否則就會(huì)掉隊(duì)被眾人拉開(kāi)距離。落后的個(gè)人就會(huì)被淘汰、消亡、滅絕最終有了不可逾越的鴻溝。
所以我必須更加努力，以不停留在原地。
所以我必須以雙倍的速度奔跑，以不被拉開(kāi)距離。
我終于找到了我的答案。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇七
是一年級(jí)夏天的下午，媽媽照舊在校門(mén)口等我。小小的步子穿過(guò)潤(rùn)濕的空氣，我又撲到她懷里。
我拽了拽媽媽的衣角“媽，我的期末卷子！”言語(yǔ)間充盈著幾絲甜橙味的雀躍不好不壞的成績(jī)照例是會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的。這次例外，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，牽起我的手，回家。火燒云互相吞吐著，鳥(niǎo)趁機(jī)朝北方一同振翅奮飛，它們的羽毛被陽(yáng)光鍍上金色，燦爛的閃光片霎時(shí)遮蔽了整片天空。我袖珍的背影和媽媽的背影被拉得斜長(zhǎng)，斜長(zhǎng)，映在路上。
“然然，以后你就自個(gè)兒去上學(xué)啊。”媽媽晚飯時(shí)突然開(kāi)口。我的筷子掉到地上“不，不想，不要?！痹捗摽诙觯瓉?lái)的是媽媽嚴(yán)肅的眼神，不容拒絕?！盀槭裁礊槭裁?！”我把手抱在胸前，別過(guò)臉“別人家小朋友都有爸爸媽媽送，為什么你你們！”哇的一聲，我大哭起來(lái)，一邊宣告著自己的極度不開(kāi)心，一邊想改變這個(gè)決定。還沒(méi)長(zhǎng)大的我感覺(jué)不太好。
媽媽工作忙，我一直知道，我怎么會(huì)不知道。她不是應(yīng)該很愛(ài)很愛(ài)我嗎，不送我上學(xué)難道就是這份愛(ài)的答案嗎？那么長(zhǎng)的路我一個(gè)人怎么走啊，沒(méi)有人陪我，沒(méi)有媽媽陪我，一定很孤單。為什么啊？對(duì)，是那份卷子，媽媽一定是在懲罰我考的差勁透了才會(huì)這樣。但，但，但也就是一次期末考試而已啊。剛滿七歲的我傷心極了，一宿都在哭。
小小的我認(rèn)為，上學(xué)路上的陪伴，就是愛(ài)。
小小的我認(rèn)為，一次不好的考試就是不再愛(ài)的答案。
媽媽為此狠下心來(lái)，為了不再送我，她拉上爸爸比我更早地出門(mén)我不得不一個(gè)人上學(xué)。我的憂傷中增加了星星失落。
第一天，第二天，很多很多天里，剛踏入二年級(jí)的我都沒(méi)怎么笑過(guò)。幼時(shí)的憂郁那樣簡(jiǎn)單，是失去了曾經(jīng)擁有的關(guān)注，是將要面對(duì)未知困難的不安。白楊樹(shù)下邊的葉子由綠轉(zhuǎn)紅，橘紅之后是絳紅，樹(shù)梢卻還是完全的一份翠色，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)“一個(gè)人的早晨”。這是真正意義上我第一次在和這個(gè)世界的接觸中完全獨(dú)立躲開(kāi)不守規(guī)矩的車輛，為自己忘帶紅領(lǐng)巾而懊惱，或是急匆匆的沖進(jìn)校園年紀(jì)不大的我開(kāi)始長(zhǎng)大。
漸漸地，我沒(méi)有那樣在意無(wú)人陪伴這件事。我卻還不明白媽媽的決定，她也許真的太忙了吧，我給出這個(gè)答案來(lái)告訴自己。
直到初中時(shí)的某一天，我看見(jiàn)了媽媽剛剛發(fā)出的朋友圈。九張圖片都是我，對(duì)，像很多媽媽那樣老套，她也偷偷地送我上學(xué)。圖片的配文是這樣寫(xiě)的，“為了保護(hù)小家伙上學(xué)，那段時(shí)間上班不知道遲到了多少回”。那一刻，我才意識(shí)到，塵封的答案荒謬到不可言喻。再后來(lái)的后來(lái)，外婆告訴我，兩年，媽媽偷著送我這件事風(fēng)雨無(wú)阻地持續(xù)了兩年。她甚至拜托了幾間沿路的鋪?zhàn)拥睦习逡矌兔粗?。哎?/p>
媽媽的工作到現(xiàn)在也忙，一如一年級(jí)的夏天時(shí)那樣。
昨晚，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到星星旋轉(zhuǎn)著落到湖里，還在發(fā)光。天狼星在東方點(diǎn)上紅燈迎接黎明。原來(lái)長(zhǎng)大了才明白，不愛(ài)的答案是深愛(ài)。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇八
他再次拿起新的望遠(yuǎn)鏡筒，并把它牢牢地固定在底座上。他在佛羅倫薩。他是皇室資助的學(xué)者。他用美第奇家族的巨額財(cái)富夢(mèng)想星空。然而，在每個(gè)望遠(yuǎn)鏡被重建之前，伽利略在歲末年初從他的書(shū)房里拿出一卷積滿灰塵的《天體運(yùn)行論》，虔誠(chéng)地向它祈禱，就像一個(gè)普通的清教徒。然后，他會(huì)沉入浩瀚的星海。
"那個(gè).木星也是，所以.他們?cè)诶@木星運(yùn)行？難以置信！”伽利略沖出觀察室，把結(jié)果告訴了美第奇先生，就像回憶一場(chǎng)震耳欲聾的啞劇。"如果這個(gè)結(jié)果被公布，我們的理論將站得住腳！"他繼續(xù)向美第奇先生描述。
他突然想到了什么，突然跑回觀察室，拿起了舊的《天體運(yùn)行論》。他記得三年前，當(dāng)他出生時(shí)，垂死的哥白尼簽署了新出版的《顫抖》一書(shū)。哥白尼當(dāng)時(shí)也很有活力，沉浸在他粗糙但汗流浹背的數(shù)據(jù)中，最終找到了一條與主流的宗教地心說(shuō)完全相反的崎嶇道路。伽利略從不后悔把科學(xué)作為自己的信仰，盡管他知道在黎明前打破陳腐的宗教觀念還有很長(zhǎng)的路要走，而真理的答案仍將漂浮在探索的旅途中。
所以他一路旅行到了羅馬，當(dāng)時(shí)那里聚集了許多英國(guó)人。他把自己的理論公之于眾，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)和出色的口才駁斥舊觀點(diǎn)，成為當(dāng)時(shí)有識(shí)之士眼中的先驅(qū)。然而，當(dāng)他收到異端法庭的傳票時(shí)，所有的榮耀都不復(fù)存在了。梵蒂岡要求他停止傳播日心說(shuō)，并禁止哥白尼的《天體運(yùn)行論》。伽利略的眼睛又變成了黑暗。
52歲的伽利略痛苦地走回比薩。他看到了前方無(wú)盡的道路，陣陣秋風(fēng)吹著脆弱的黃葉，他的前求職對(duì)手布魯諾在羅馬的鮮花廣場(chǎng)被燒死。但他只能保持沉默。為了挽救自己的生命，他不能再制造任何關(guān)于科學(xué)的噪音。他只能寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的話來(lái)緩解他的抑郁。
1632年，68歲的伽利略·伽利略發(fā)表了《對(duì)話》。他已經(jīng)下定決心公開(kāi)他在日心說(shuō)上的所有立場(chǎng)。他就像一個(gè)已經(jīng)渡過(guò)了盧比孔河的勇敢的人，毫不猶豫地做出了這個(gè)決定:讓科學(xué)和真理沐浴人類，犧牲自己的生命。他期待著英雄般的死亡，但也希望人類能真正理解宇宙的奧秘。
不幸的是，伽利略沒(méi)有看到這一天。他沒(méi)有看到年輕的牛頓接過(guò)他的旗幟，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，成熟的太空望遠(yuǎn)鏡，或者羅馬教廷在三個(gè)半世紀(jì)后為讓這個(gè)偉大的靈魂安息而進(jìn)行的辯護(hù)。喬爾丹諾·布魯諾，約翰尼斯·開(kāi)普勒，伽利略·加利萊。人們口中一個(gè)接一個(gè)的名字，早已成為新鮮的肌肉，將科學(xué)的精神傳遞到今天。他們期待的答案仍在歷史的波濤中浮動(dòng)。人們將永遠(yuǎn)無(wú)法探索宇宙的奧秘。然而，他們?yōu)樽非笳胬矶O(shè)置的梯子讓我們更接近廣闊的天空和真理的答案。
崇尚科學(xué)、追求真理是人類永遠(yuǎn)走不完的漫長(zhǎng)道路。然而，他們?cè)绞歉卟豢膳?，他們就越需要往遠(yuǎn)處看。它越是無(wú)窮無(wú)盡，它就會(huì)變得越野蠻。因此，一代又一代的人類仰望、希望和追逐，而真理的答案仍在風(fēng)中飄蕩。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇九
2035年，在兩個(gè)超級(jí)大國(guó)的枝競(jìng)賽愈演愈烈的情況下，中國(guó)著名的物理學(xué)家華正義教授和他的助手韋維平，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，成功地制造出一種能捕提、銷毀核彈頭的裝置一太空和平機(jī)器人。這一重大發(fā)明振奮了全世界愛(ài)好和平的人民，也使兩個(gè)核大國(guó)驚慌失措，惱羞成怒。
聯(lián)合國(guó)為了慶祝這個(gè)保衛(wèi)世界和平的重大科研成果，舉行了隆重的慶祝會(huì)。會(huì)上，各國(guó)代表邊通過(guò)接收器的顯像屏幕觀看正在太空工作的機(jī)器人，一邊聽(tīng)華正義教授演講。他說(shuō)：“事實(shí)已經(jīng)證明，兩個(gè)核大國(guó)絕不會(huì)停止核軍備競(jìng)賽。一且核戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，那整個(gè)文明世界、幾十億人民都將遭受到難以估量的災(zāi)難。事實(shí)證明，談判、對(duì)話不過(guò)是核大國(guó)欺騙全世界人民的遮眼法。只有用科學(xué)的手段，研制出使核武器失效的新型的裝置，才能使核霸王放棄核競(jìng)賽?！?/p>
華教授的演講剛剛結(jié)束，突然，顯像屏幕上出現(xiàn)異常景象。機(jī)器人周圍出現(xiàn)了幾個(gè)船形飛行物體，在迅速地向機(jī)器人逼近。接著，幾個(gè)飛行物體向機(jī)器人噴出火舌。各國(guó)代表見(jiàn)此情景，臉色驟變，而華教授只淡淡一笑。在烈火包圍中的機(jī)器人，泰然自若，它似乎對(duì)那些氣勢(shì)洶潤(rùn)的飛行物體噴來(lái)的大火不屑一顧。飛物體見(jiàn)一招未奏效，馬上擲出許多塊狀的物體，向機(jī)器人撞擊。眼看就要擅上機(jī)器人，突然，那些塊狀物體像被什么東西猛擊了一下，剎那間，紛紛向四周退去，終于不知去向，那幾個(gè)船形的飛行物也飛走了。
看著遠(yuǎn)去的船形飛行物，華正義教授輕蔑地說(shuō)：“他們還妄想恢復(fù)他們的核霸權(quán)地位呢！”
原來(lái)，華教授早已料到兩國(guó)會(huì)有這一招，預(yù)先給機(jī)器人穿上了保護(hù)衣，裝上用于自衛(wèi)的激光裝置。代表們見(jiàn)機(jī)器人安然無(wú)恙，都露出了欣慰的笑容，紛紛上前握住華教投的手，激動(dòng)地說(shuō)：“中國(guó)，真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
太空和平機(jī)器人一世界和平的擇衛(wèi)者，就這樣水遠(yuǎn)地制止了核戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十
時(shí)間會(huì)讓我們知道，每個(gè)努力的背后，老天都不會(huì)辜負(fù)你！
昨晚，我和老公去看了女兒的秋季舞蹈成果匯報(bào)演出，短短的幾分鐘舞蹈表演讓我們看到了孩子的進(jìn)步。女兒的進(jìn)步挺大的，她由原來(lái)的站在后面，到現(xiàn)在上臺(tái)時(shí)能夠站在了c位，而且整個(gè)過(guò)程動(dòng)作連貫沉穩(wěn)，沒(méi)有怯場(chǎng)，節(jié)拍都能夠跟得上。女兒的進(jìn)步讓我們心里充滿了驚喜！
女兒學(xué)舞蹈已經(jīng)有大半年了。記得她第一次去上體驗(yàn)課的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)，有點(diǎn)害怕，總是自己站在最后面，很多動(dòng)作都不敢放開(kāi)的做。我看到她的.這個(gè)狀態(tài)都有點(diǎn)替她擔(dān)心了，害怕她堅(jiān)持不下去。于是每次去上課的時(shí)候，我都會(huì)拿著手機(jī)把上課的過(guò)程錄下來(lái)，第二天跟著她一起復(fù)習(xí)上過(guò)的內(nèi)容，搞得我自己也變成了學(xué)生。時(shí)間一天天的過(guò)去了，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，她已不需要我在家跟著練習(xí)了，自己能夠回憶老師上課時(shí)教的動(dòng)作自己練習(xí)了。可能是自己找到了感覺(jué)，慢慢喜歡上了舞蹈，每周兩次的舞蹈課都特別的期待著，動(dòng)作也漸漸的放開(kāi)了。從第一次壓腿痛得直喊快堅(jiān)持不下去了，到現(xiàn)在的橫叉豎叉，下腰，都練得很自如，沒(méi)有再喊痛了。這些變化是在不知不覺(jué)中的。很多的學(xué)習(xí)都是靠著日復(fù)一日的努力，讓時(shí)間慢慢的去沉淀，才能把屬于自己的東西留下來(lái)，沒(méi)有一蹴而就的事。
記得前段時(shí)間，有一次去上舞蹈課的時(shí)候，有一個(gè)媽媽和我同站在外面看著教室里的孩子們上課。那個(gè)媽媽一邊看著一邊和我抱怨說(shuō)老師不專業(yè)，說(shuō)孩子都上了快一個(gè)學(xué)期的課了，一個(gè)成品舞都不會(huì)。她女兒跟我女兒是同時(shí)來(lái)學(xué)的，都是一般大的孩子，都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的，我沒(méi)有回應(yīng)她的抱怨，只是對(duì)著她笑了笑。我心想，她也真是太著急了，孩子現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，只有基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后面所有的東西應(yīng)該也都會(huì)水到渠成的吧。老師教會(huì)了動(dòng)作，后面的一切就要靠自己苦練了。當(dāng)你播下一粒種子的時(shí)候，它不會(huì)第二天就能夠發(fā)芽的，整個(gè)的過(guò)程需要我們用心的培育，耐心的等待，才有可能發(fā)芽！
老師說(shuō)你的孩子在舞蹈課上蠻出彩的。其實(shí)她不知道，所有出彩的背后，都是不斷的重復(fù)著練習(xí)，鼓勵(lì)著孩子日日的堅(jiān)持，才能得到自己想要的結(jié)果。
今年年初的時(shí)候，我的一個(gè)朋友打電話跟我說(shuō)她考上了老師了，聽(tīng)到她的這個(gè)好消息，真的很替她高興。當(dāng)老師一直是她的理想，她如愿了，這是她應(yīng)得的。我知道她為了考上老師做了很久的準(zhǔn)備，而且也失敗了很多次，但是她都沒(méi)有放棄，最后，她成功了！她踏上了教師的工作崗位，實(shí)現(xiàn)了自己的理想！
我們有的時(shí)候都會(huì)不自覺(jué)的去羨慕別人，總會(huì)感覺(jué)別人比自己過(guò)得好。如果真是別人比自己過(guò)得更好，那也是別人比自己更努力的生活。我們與其去仰望別人，不如珍惜當(dāng)下，踏實(shí)的走好現(xiàn)在的每一步，盡自己最大的努力不辜負(fù)當(dāng)下的時(shí)光。時(shí)間，會(huì)給出我們最好的答案！
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十一
爸爸是位養(yǎng)鴿迷，家中養(yǎng)了一大群鴿子，也許是受爸爸的影響，我也深深地愛(ài)上了鴿子，但我最愛(ài)那潔白的和平鴿，因?yàn)楹推进澊砗推剑呛推降氖拐??？墒乾F(xiàn)在，我知道世界并不那么和平。
今夜，我怎么也睡不著，一閉眼，便浮出了可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)面。好久，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面卻像雪花似的涌進(jìn)我的睡夢(mèng)。大人們的喊叫，小孩的哭聲，漫天硝煙。一聲槍響，把我驚醒了。我再也不敢睡了，我怕我一睡著，又會(huì)走進(jìn)那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。
我不明白，我昔日的夢(mèng)境中，總有和平的使者架起全國(guó)友誼的橋梁，而今日的夢(mèng)，怎會(huì)如此黯淡?？膳?猛然間，思維找出了答案:這是戰(zhàn)爭(zhēng)所造的，它把我熱愛(ài)和平的和平之夢(mèng)擊碎了。
地球這位慈母要向戰(zhàn)爭(zhēng)亮出"黃牌""--她經(jīng)不起化學(xué)武器的侵襲。藍(lán)色行星正在呼救，她渴望人們扯掉籠罩在她身上的戰(zhàn)爭(zhēng)陰云，還她原來(lái)美麗的面容。
鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中的主人公保爾有說(shuō)過(guò)這樣一句話;"人生最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。如果在他臨死時(shí)，他能夠說(shuō)"我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而奮斗"""。
對(duì)，著說(shuō)的很對(duì)，人們應(yīng)為和平而奮斗，因?yàn)楹推绞鞘澜缟献钌袷サ氖聵I(yè)。想到這，我不禁為和平而吟詩(shī):。
哦，和平，和平。
你是太陽(yáng)，給。
人們帶來(lái)無(wú)比的溫暖。
哦，和平，和平。
你是繁星，再。
戰(zhàn)爭(zhēng)面前無(wú)比璀璨。
你是希望，你是夢(mèng)想。
你是我們不變的追求!
我渴望和平鴿非起來(lái)，我渴望戰(zhàn)爭(zhēng)從世界上消失，我渴望原子彈。核武器統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧!人們啊，在戰(zhàn)爭(zhēng)面前一定要懂得忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空的道理。這樣世界才會(huì)變得更美好。我仰望天空中的和平鴿，心里默默祈禱:明天會(huì)更好。
哦，和平鴿，你高高的飛翔吧!
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十二
清晨，一如既往的充滿朝氣。和煦的風(fēng)徐徐略過(guò)微攏的窗臺(tái)，輕扶過(guò)我的臉龐，卻撫不平那累鎖的眉頭，撫不去那滿臉的愁苦與煩惱。
我呆呆地坐在桌前，雙眼凝視著那張十分不理想的期末成績(jī)單，耳邊只聽(tīng)著“呼呼”的風(fēng)聲。
回過(guò)神來(lái)，輕嘆，撇過(guò)頭去不愿接受那殘忍的事實(shí)。而再度印入我眼簾的卻是那本早已泛著黃的陳皮相冊(cè)。
不自覺(jué)地，我拉開(kāi)一直緊鎖的床窗，抽出那本滿載我童年回憶的相冊(cè)，一翻開(kāi)，相上女孩那熟悉的笑顏直擊內(nèi)心深處最柔軟的地方，勾起我腦海中最難以忘懷的回憶。
那時(shí)的我，還只是個(gè)五六歲的小女孩，可愛(ài)卻調(diào)皮。那時(shí)的我就像一只脫僵的小野馬，肆意亂竄，隨心所欲，惹事了就窩進(jìn)父母懷里撒嬌，看著父母眼中那慈愛(ài)卻又無(wú)奈的神情，我知道，這是我童年的權(quán)力，童年的任性。
可兒時(shí)的稚氣會(huì)隨著時(shí)間淡去，兒時(shí)的童年也隨之變成了回憶中的過(guò)去。不知從何時(shí)起，我已不能隨意地在父母懷中撒嬌；不知從何時(shí)起，偶爾失心惹了禍，只能迎來(lái)父母的責(zé)罵與教誨；不知從何時(shí)起，耳畔就時(shí)常傳來(lái)長(zhǎng)輩語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“啊，你長(zhǎng)大了，不能像以前那樣亂來(lái)了，要做一些自己該做的事了?！?/p>
什么是該做的？什么又是不該做的：面對(duì)種種的變化，我有些疑惑不解，慌亂甚至無(wú)措。生活和學(xué)習(xí)上的難題撲面而來(lái)，但即使內(nèi)心再如何恐慌，我只能盡力讓自己嘗試?yán)潇o解下來(lái)，就猶如一只初涉入狼群的羊，即使……早早已掀起滔天巨浪，卻依舊得強(qiáng)迫自己堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)，逃出生天。
成長(zhǎng)，是個(gè)多么令人興奮好奇，卻又膽怯于畏懼的字眼啊！它給予了你需要學(xué)會(huì)慢慢用自己的手撐起自己，甚至身邊的一切的責(zé)任。
“呵呵-”，鏡中原本沉默的女孩突然綻開(kāi)笑顏，笑的那般坦然，那般純粹，一如童年，只是多了一絲穩(wěn)重。
我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，走到桌前坐下，執(zhí)起筆，看向成績(jī)單，內(nèi)心早已平靜下來(lái)。既來(lái)之，則安之。成長(zhǎng)是每個(gè)人無(wú)法避免的，責(zé)任是每個(gè)人生來(lái)就應(yīng)承擔(dān)的，那又何必再總?cè)?，何不每天回心無(wú)愧地做到最好，努力拼搏，抗起成長(zhǎng)的責(zé)任。而至于成長(zhǎng)的疑惑，答案就交給未來(lái)的自己吧！
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十三
湛藍(lán)的天空中，一片白色的羽毛隨風(fēng)飄蕩。下面是小編給大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新。
作文。
的內(nèi)容，歡迎大家閱讀!
媽媽說(shuō),人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。——題記。
羽毛·命運(yùn)。
湛藍(lán)的天空中，一片白色的羽毛隨風(fēng)飄蕩，越過(guò)樹(shù)梢，飄過(guò)屋頂，穿過(guò)街道，最終落在一個(gè)坐在巴士站旁長(zhǎng)椅上的男人腳下，他將羽毛撿起端詳了一會(huì)，將它夾在一本書(shū)里。
送兒子上了校車后，阿甘坐在一個(gè)低矮的樹(shù)樁上，表情凝重，仿佛陷入了沉思。隨著鏡頭的緩緩下移，鏡頭中那片熟悉的羽毛隨風(fēng)飄蕩，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最終消失在遙遠(yuǎn)而神秘的天際。
這是美國(guó)的羅伯特.澤米基斯導(dǎo)演的電影《阿甘正傳》開(kāi)頭和結(jié)尾的兩個(gè)經(jīng)典鏡頭,片中主人公弗雷斯特·甘向我們演繹了一段精彩的人生,也闡釋了一個(gè)嚴(yán)肅而又深刻的話題——命運(yùn)。
跑步·人生。
阿甘出生在美國(guó)南方阿拉巴馬州的一個(gè)閉塞的小鎮(zhèn)。阿甘生活的社會(huì)動(dòng)蕩不安，總統(tǒng)被刺，越南戰(zhàn)爭(zhēng)，但這一切對(duì)阿甘的生活來(lái)說(shuō)顯得毫無(wú)意義，因?yàn)榘⒏适且粋€(gè)智商僅為75的低智商殘疾人。
阿甘從小在媽媽的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，阿甘有很多自己的道理，坐在長(zhǎng)椅上的阿甘向來(lái)來(lái)往往、形形色色的人們講著他的傳奇故事，他在每一句話前都會(huì)加三個(gè)字：媽媽說(shuō)。
媽媽說(shuō)，一個(gè)人真正需要的財(cái)富就那么一點(diǎn)點(diǎn)，其余的都是用來(lái)炫耀的。
媽媽說(shuō)，做傻事的才是傻子。
媽媽說(shuō)，看鞋可以識(shí)人，他們會(huì)去哪里?他們到過(guò)哪里?
可見(jiàn)媽媽對(duì)他的影響之深。他生命中另外一個(gè)最重要的人就是他最好的朋友,后來(lái)的妻子——珍妮。
阿甘在同伴的嘲笑和石子下度過(guò)童年,每當(dāng)阿甘受到欺負(fù)時(shí),珍妮便會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你若遇上麻煩,不要逞能,你就跑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)?！?/p>
在一次次的“逃跑”中,阿甘發(fā)現(xiàn)自己身上一個(gè)驚人的才能——跑,憑著自己健壯的雙腿,他跑過(guò)同伴的追趕,跑進(jìn)了大學(xué),成為橄欖球明星、越戰(zhàn)英雄、乒乓明星、國(guó)會(huì)勛章獲得者，甚至成為百萬(wàn)富翁。
因?yàn)榘⒏实膯渭儭⑻孤屎湍悄_踏實(shí)地的“奔跑”，使他收獲了與珍妮的愛(ài)情，收獲了與巴布的友情，收獲了常人難以得到的榮譽(yù)與財(cái)富。
阿甘真的很傻，傻到完全不懂得人情世故，傻到在眾人面前脫褲，傻得可愛(ài)，傻得至真至善。
在阿甘一路奔跑的路上，他看到了許多我們無(wú)暇在意的美麗和感動(dòng)。恐怕誰(shuí)都無(wú)法否認(rèn)，阿甘的人生對(duì)我們——所謂的正常人，是一種無(wú)情的諷刺。
導(dǎo)演讓我們看到了阿甘的未來(lái)。他，正如一個(gè)剛出生的嬰兒，善良、正義、簡(jiǎn)單、美好。
在影片臨近結(jié)束時(shí)，阿甘站在珍妮的墓前，提出了這樣的疑問(wèn)：“我不知道是媽媽說(shuō)得對(duì)，還是丹中尉說(shuō)得對(duì)，不知是否命中注定，還是隨風(fēng)飄零沒(méi)有定數(shù)，我猜想，兩者都有，也許兩者同時(shí)發(fā)生。”
對(duì)于命運(yùn)這一永久的話題,誰(shuí)又能給出完美的回答呢?耳邊,再度響起珍妮的歌聲《答案在風(fēng)中飄蕩》：
一個(gè)男人必須走過(guò)多少路。
在他被稱為男人之前。
一只白鴿必須飛過(guò)多少海洋。
才能在沙灘上安睡。
加農(nóng)炮還要飛行多少次。
才會(huì)被永遠(yuǎn)禁止。
答案啊。
朋友就飄在風(fēng)里。
答案就飄在茫茫的風(fēng)里。
阿甘是至誠(chéng)男友，至親孝子，至真朋友。如今，阿甘也已經(jīng)成為一種精神的象征。讓我們也像他一樣簡(jiǎn)單、善良和真誠(chéng)。
要相信，奇跡每天都在發(fā)生!
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十四
一種孤立無(wú)援的渺小存在，被拋置在冰冷而黑暗的茫茫宇宙中，它身邊沒(méi)有一絲光芒，也沒(méi)有一丁點(diǎn)告慰。下面是小編給大家整理的答案在風(fēng)中飄蕩。
作文。
的內(nèi)容，歡迎查看!
以前我在越南見(jiàn)過(guò)一個(gè)賣水果的小姑娘，不過(guò)十歲出頭的樣子，卻已被熏染出了冷漠與勢(shì)利。而這個(gè)小男孩，我無(wú)意中就將他和那個(gè)越南小姑娘歸到一類去了。事實(shí)上，他不一樣，他的眼神就證明了一切——他不過(guò)就是個(gè)孩子而已，本該享受幸福的童年，卻冒著酷熱在外面賣水果。其實(shí)他的水果賣得并不算貴，他的愿望也很單純，無(wú)非是希望多賣出些水果而已。可我動(dòng)用了一個(gè)成年人的心思去防備他，特別是用一種在社會(huì)冷暴力中日漸形成的防騙心理去揣測(cè)他。而他并不是在行騙，他只是在銷售水果而已——我這樣做是不是有點(diǎn)過(guò)分?潛意識(shí)里，我覺(jué)得我的做法會(huì)使我成功地遠(yuǎn)離騙子;實(shí)際上，在那短短的幾分鐘時(shí)間里，我傷害了一個(gè)孩子最純真的愿望。
我為孩子的可憐感到心傷，也為自己的冷漠和自以為是的防備而心傷。
幾天后，旅行快結(jié)束了，我們又乘車從暹粒返回金邊，翌日就將從金邊飛回國(guó)。這些天玩得挺愉快的，但我的心一直懸著。參觀吳哥窟時(shí)，我在想這個(gè)孩子有沒(méi)有來(lái)見(jiàn)過(guò)他們國(guó)家最偉大的建筑;去夜市買東西時(shí)，我又在想這個(gè)孩子平時(shí)的玩具都有些什么……我和閨蜜約定好了，下次再遇到同樣的情況，一定要記得提前備一些小禮物，一定要記得多給孩子們一點(diǎn)愛(ài)。沒(méi)想到，大巴車又在那個(gè)加油站停了下來(lái)。我心里暗喜：要是再見(jiàn)到大眼睛孩子的話，我就買他的水果。
他果然在!車一停，他就和其他孩子一齊跑了上來(lái)。見(jiàn)到我，他眼睛都瞇成了縫，嘻嘻地笑著，露出兩個(gè)小酒窩：“姐姐，我還記得你!你前幾天來(lái)過(guò)!”他似乎把那天的不高興全都拋到九霄云外去了。
這一次，我果斷地買了他的菠蘿，這一袋已經(jīng)削完皮并切成條的菠蘿，折合人民幣四塊錢左右。買完菠蘿，我竟突然有些不舍，蹲下問(wèn)他：“我可以和你拍個(gè)照嗎?”孩子非常開(kāi)心地應(yīng)許了，我把手機(jī)遞給閨蜜，請(qǐng)她幫我和孩子拍張合影。
我沒(méi)想到的是，這個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓小男孩周圍的小伙伴們都很羨慕他，孩子們竟然圍成了一個(gè)半圓，齊刷刷地看我們拍照。小男孩對(duì)著我的手機(jī)擺出了一個(gè)剪刀手的姿勢(shì)，此刻，他不像兜售水果時(shí)那樣大方活潑了，反而露出羞怯的神色。
上車后，小男孩仍然在窗外朝我微笑揮手，遲遲不肯挪動(dòng)，直到我們的汽車駛出很遠(yuǎn)，回過(guò)頭再也看不見(jiàn)加油站。我把那一袋菠蘿打開(kāi)，正像小男孩說(shuō)的那樣，他的菠蘿果然好吃，肉甜汁多，新鮮甘美。閨蜜也向另一個(gè)孩子買了一袋棕櫚果，我倆互相交換著吃，都覺(jué)得心里懸著的東西終于放下了。
我越想越難過(guò)。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十五
在很小很小的時(shí)候，我曾獨(dú)自一人靠著樹(shù)懶洋洋地坐在草叢里，一束暖暖的陽(yáng)光透過(guò)繁密的枝葉斜射下來(lái)。我便帶著暖暖的笑意回贈(zèng)與它，伸出一只手托住了一米陽(yáng)光，頓時(shí)覺(jué)得全身上下都暖烘烘的。
那時(shí)，我在想，溫暖就僅僅來(lái)自于太陽(yáng)嗎？
不，不是的。這是我現(xiàn)在的答案，懷著一種堅(jiān)定的信念，我開(kāi)始獨(dú)自去探索其中的奧秘。
傍晚放學(xué)，天上下起了絲絲小雨，我沒(méi)有帶傘，卻毅然決定沖入雨中一路上，風(fēng)陰森森地刮著，凍僵了我的臉龐。雨越下越大，我一連打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，雨水順著我的頭發(fā)滴下來(lái)。正跑著，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀，我停下來(lái)，映入眼簾的是一位年輕婦女。只見(jiàn)她手里提著一些菜，另一只手那這兩把傘，櫻花瓣般的嘴唇綻放開(kāi)來(lái)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，眼里滿滿的全是笑意。我驚訝地打量著她，她笑了笑，示意我提著她的傘走。我愣愣地接過(guò)她手中的傘，竟忘了說(shuō)感激的話。她遞給我一條毛巾，丟下一句：“下雨天不帶傘就外出，很容易感冒的，下次記著點(diǎn)?！蔽姨ь^一看，人已走出很遠(yuǎn)，連一個(gè)黑黑的點(diǎn)也逐漸消失了。
在那么一個(gè)寒冷的雨天，我感受到了前所未有的溫暖，來(lái)源于一把陌生的傘。
又是一個(gè)溫暖而明媚的春天，我在森林中漫步，雨后，一道美麗的彩虹掛在天邊，森林中的樹(shù)密密麻麻地并列著，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲歡雀在歌唱。只聽(tīng)一聲槍響，伴隨著路人的紛論，我決定去探個(gè)究竟。我加快腳步來(lái)到事發(fā)地點(diǎn)，放眼望去，里面是被人群包圍著的兩三只燕子和一條狼狗。其中一只燕子已經(jīng)死去，另外兩只燕子似乎是它的伙伴，盤(pán)旋在半空中一直不忍離去。而那條狼狗呢？一開(kāi)始面目猙獰，威武作勢(shì)，仿佛要吃掉死去的燕子似的?？墒?，它呆呆地觀察了一會(huì)兒，突然轉(zhuǎn)身朝另一個(gè)方向跑去了。不一會(huì)兒，它帶來(lái)了一大群燕子。燕子們呼朋喚友，一大群黑白相間的燕子紛紛在那只死去的燕子頭上盤(pán)旋，如此純樸的顏色在空中頓時(shí)變得明亮起來(lái)，我輕輕顫抖了一下，原來(lái)，不止在人間，在動(dòng)物之間居然也有這么暖暖的人間情。
恍然之間，我漸漸明白真正打動(dòng)人心的溫暖來(lái)源于哪里了。是的，來(lái)源于世界的萬(wàn)物，不僅僅是人，動(dòng)物，也是有情的。如此珍貴的情誼，悄悄收藏在我心里。
答案在風(fēng)中飄蕩創(chuàng)新字篇篇十六
他再次拿起嶄新的望遠(yuǎn)鏡筒，把它牢牢地固定在基座上。他在佛羅倫薩，他是皇室贊助的學(xué)者，他用美第奇家族的巨額財(cái)富，夢(mèng)想著一個(gè)又一個(gè)的星空。正值壯年的伽利略伽利雷會(huì)從書(shū)房拿出一本積滿灰塵的《天體運(yùn)行論》，虔誠(chéng)地向它祈禱，就像一個(gè)簡(jiǎn)單的清教徒一樣。然后，他會(huì)沉入茫茫星海。
那是木星，所以它們圍繞木星旋轉(zhuǎn)？難以置信！伽利略沖出觀察室，把結(jié)果告訴了美第奇先生，仿佛他在欣賞一場(chǎng)震耳欲聾的啞劇。如果這個(gè)結(jié)果公布了，我們的理論就站得住腳了！他滔滔不絕地對(duì)美第奇先生說(shuō)。
他突然想到了什么，突然跑回觀察室，拿起了舊的《天體運(yùn)行論》。他記得自己出生前三年，彌留之際的哥白尼顫抖著在新出版的書(shū)上簽了名。當(dāng)時(shí)的哥白尼也是意氣風(fēng)發(fā)，沉在自己粗糙卻汗津津的數(shù)據(jù)里，最終摸索出了一條與主流的宗教地心說(shuō)完全相反的崎嶇之路。伽利略從不后悔把科學(xué)作為自己的信仰，盡管他知道在黎明之前，要破除陳腐的宗教觀念還有很長(zhǎng)的路要走，真理的答案會(huì)在探索的旅途中飄忽不定。
于是他千里迢迢來(lái)到羅馬，那里當(dāng)時(shí)聚集了很多英國(guó)人。他把自己的理論公之于眾，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和出色的口才批駁舊觀念，成為當(dāng)時(shí)有識(shí)之士眼中的先鋒。然而，當(dāng)他收到異教徒法庭的傳票時(shí)，所有的榮耀都不復(fù)存在了。教廷要求他停止傳播日心說(shuō)，取締哥白尼的《天體運(yùn)行論》。伽利略的眼睛，又變成一片黑暗。
52歲的伽利略痛苦地走在回比薩的路上。他看到了前方一望無(wú)際的道路，看到了秋風(fēng)中包裹著的脆弱的黃葉，看到了他曾經(jīng)的求職對(duì)手布魯諾在羅馬的花廣場(chǎng)被燒死。而他只能為了挽救自己的生命而沉默，他不能再發(fā)任何關(guān)于.的科學(xué)作文了他只能寫(xiě)一些無(wú)關(guān)痛癢的文字來(lái)緩解自己的憂郁。
有一天，他的家人送了他一沓厚厚的長(zhǎng)卷。他停下筆，粗略地看了一眼。這是魯?shù)婪虻哪夸洠渚群蛷V度足以在當(dāng)時(shí)名列世界前列。他想起了仍然窮困潦倒的開(kāi)普勒，想起了他曾許下的制作目錄的諾言。此時(shí)此刻，這位朋友一生的事業(yè)正在他眼前展開(kāi)。他看到星空紙上展開(kāi)的久違的宇宙幾乎吞沒(méi)了他。一圈圈的軌跡和一團(tuán)團(tuán)的星星涌入他的腦海，一次又一次的旋轉(zhuǎn)和輪回。他有多小，宇宙有多深；然而，正是這個(gè)無(wú)盡而深邃的宇宙，一直吸引著他穿過(guò)幾千年的黑洞，一步一步向前航行。那是永恒的答案，漂浮在歲月的塵埃里幾億年。舊勢(shì)力的煙霧掩蓋不了這顆星的光輝。面對(duì)無(wú)止境的探索，被冠以異端可以阻止我。
1632年，68歲的伽利略伽利雷出版了《對(duì)話》。他決定公開(kāi)他在日心說(shuō)上的所有立場(chǎng)。他像一個(gè)燒橋的勇士，毫不猶豫地做出了這個(gè)決定：讓科學(xué)和真理沐浴人類，犧牲自己的生命。他期待著英勇的死亡，也期待著讓人類真正了解宇宙的奧秘。
可惜伽利略沒(méi)有看到這一天。他沒(méi)有看到表觀遺傳學(xué)的牛頓接過(guò)他的大旗，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，也沒(méi)有看到日益成熟的太空望遠(yuǎn)鏡。三個(gè)半世紀(jì)后，教廷為他平反昭雪，讓這個(gè)偉大的靈魂真正安息。尼古拉斯哥白尼、喬爾丹諾布魯諾、約翰尼斯開(kāi)普勒、伽利略伽利雷。一個(gè)接一個(gè)，人們口中的名字早已成為一條鮮活的脈絡(luò)，將科學(xué)精神傳承至今。他們期待的答案還在歷史潮流的風(fēng)中飄蕩，人類永遠(yuǎn)無(wú)法探索宇宙的奧秘；但他們架起了追求真理的梯子，讓我們離廣闊的天空和真理的答案越來(lái)越近。
崇尚科學(xué)、追求真理的道路是人類永遠(yuǎn)走不完的漫長(zhǎng)道路。但是，越是高不可攀，越是要往遠(yuǎn)處看；越是無(wú)休無(wú)止，越是野蠻。然后幾代人抬頭，苦苦哀求，窮追不舍，真相的答案還在風(fēng)中飄蕩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16377459.html】
