通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己，在學習和工作上不斷成長和進步。在寫總結(jié)之前，我們可以進行一些必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，從中發(fā)現(xiàn)趨勢和規(guī)律。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇一
一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改善不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：
本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識。
本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。所以教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。所以備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是職責，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上應當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的`變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
總之，一學期以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，必須揚長避短，做好本職工作。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇二
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間2008年即將過去，郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報，不當之處敬請各位代表批評指正。
郝莊學區(qū)共有一所中學，七所小學，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人，中師學歷23人，大專22人，本科學歷7人，學歷達標率100％。目前，小學教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，?？茖W歷的12人，本科16人，學歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。
教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學校上檔升級，打造一流品牌學校，開學以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進行了更新布置。
2008年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓，郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室；郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室，郝莊小學、官都小學13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學、石窩鋪小學）、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個（郝莊中學）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
（一）學期初組織全體教師學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學校健康持續(xù)發(fā)展，學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
（二）我們還在全學區(qū)開展“關(guān)愛學生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風考紀，關(guān)心熱愛學生，尊重學生的人格，做學生的良師益友。一年來，學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
（三）嚴格規(guī)范財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
積極推行校務(wù)公開，學校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務(wù)收支、年度目標任務(wù)和辦學思想等內(nèi)容進行公開，使學校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風。
我認為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀律嚴明、團結(jié)向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
我們大力弘揚“講團結(jié)、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學生身心素質(zhì)，陶冶了學生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導，保證所有學生進的來、留得住、學得好，激勵學生奮發(fā)向上，進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。
1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標還沒有完全適應素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。
2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
3、個別教學點，地理位置偏僻，教學手段和設(shè)施相對落后。今后應加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。
1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學教育教學質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。
2、校園文化建設(shè)目標：使學校實現(xiàn)“三化四園”?！叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學?！?。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務(wù)實的工作作風，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設(shè)品牌學校而努力奮斗！
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇三
本學期，領(lǐng)導班子團結(jié)一致。期初，領(lǐng)導深入分析各學校的教學情況，制訂出工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期來，在領(lǐng)導的直接指導下，教師業(yè)務(wù)能力及教學熱心有所提高。
各學校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學校領(lǐng)導班子凡事能主動與當?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對教育教學工作的意見，及有關(guān)教師的教學態(tài)度等情況，做到的學校、社會、家庭三結(jié)合。
加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是各學校領(lǐng)導義不容辭的職責。學期一開始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔任主課。在領(lǐng)導的'帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
本學年度各校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容；
5、要求教師認真上好品德社會課，強調(diào)教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮團隊、少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育活動。
勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學工作是學校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。
1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是各校順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，學區(qū)要求各校始終抓實抓好，重點做了幾點工作。
（1）、嚴格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。
（2）、做好學籍管理工作。
（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。
（4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。
（5）、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來各校學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強了家訪和安全管理工作。
回顧半年來，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設(shè)和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學年度，存在問題還是有的。
第一，學生校外學習氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學生厭學較多，需要學校加以綜合教育培養(yǎng)。
第二，教師隊伍中，個別教師責任心不強，需要加強師德教育。 第三，學校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導工作跟不上，需要培訓或調(diào)整。
第四，學生養(yǎng)成教育不夠，需要學校結(jié)合禮儀教育進行集中強化。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅強的領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為龍亢鎮(zhèn)學區(qū)想工作努力譜寫教育新篇！
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇四
“大學區(qū)管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區(qū)教育沃土上啟動以來，鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任，支持配合大學區(qū)的各項工作，推進大學區(qū)改革工作深入開展，在工作實踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
本年度，我們鎬京小學學區(qū)為了確保大學區(qū)教育教學主題活動工作順利開展，特成立了工作領(lǐng)導小組，全面負責大學區(qū)教育教學主題活動工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實，總結(jié)表彰等具體工作。
1、關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福
12月21日，全區(qū)組織學區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風趣的語言，走進教師心靈深處，給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。
2、加強大學區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學期，我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬，教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學太平小學，八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的.交流。這幾位教師作為大學區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學理念及教學方法進行傳遞，深受學生喜愛，贏得家長的稱贊。
3、積極組織教學研討活動，促進學區(qū)教師專業(yè)成長
在學區(qū)教學管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學大學區(qū)在八一小學進行了全學區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中，鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學思路清晰，將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學水平，取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行，使學區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進了區(qū)內(nèi)教師教學專業(yè)技能的進一步提升，同時又加強了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學習交流的實踐中，體驗到友好合作、共同進步的快樂。
4、舉辦區(qū)內(nèi)學生作業(yè)展，提高學生書寫水平。
在學區(qū)教學管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學區(qū)內(nèi)三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時，學區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展，為大學區(qū)各校學生提供了一個舞臺，為校際間教學常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個學習交流的平臺，必將進一步提高學生整體書寫水平和作業(yè)能力。
5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學水平。
11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學設(shè)計在全學區(qū)內(nèi)進行展覽，顯示了本學區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設(shè)計具有創(chuàng)新意識，關(guān)注了學生學習方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。
大學區(qū)教育教學主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學區(qū)還將在實施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項工作做實做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學區(qū)教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇五
本年度是我部的首創(chuàng)年，在校黨委、校委會的領(lǐng)導下，學校相關(guān)職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下，充分結(jié)合我校老師范的教學傳統(tǒng)，以及新形勢下培養(yǎng)幼師的辦學思路，積極的展開學期教育部的各項工作，現(xiàn)將本學期做的工作總結(jié)如下：
努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經(jīng)驗，近五年的幼師辦學成績，極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學的優(yōu)勢，王校長以高考實驗班為招生切入點，明確以培養(yǎng)新世紀的中等幼師為目標，努力為學生參加高考做好教學和管理。
1、統(tǒng)一理解增進理解，家校攜手共育英才。
思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習，充分集合我校實際，形成完整的辦學思路和課程設(shè)置，通過召開家長、學生、全體任課教師大會，共同學習升學、就業(yè)招考政策，與社會實際需求充分聯(lián)系，統(tǒng)一理解、增進理解，力求讓家長、學生、教師擰成一股繩，思想上認同，為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗！伴隨著王校長的努力，我?！吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄浚瑥V大師生更是信心百倍，斗志昂揚。
2、整理完善常規(guī)制度，夯實教育教學管理。
完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡，通過入學測試、學生作業(yè)、教學評比等環(huán)節(jié)的夯實，以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核，逐步探索形成較為科學的培養(yǎng)制度，凸顯專業(yè)特點，明確養(yǎng)成目標，調(diào)動老師們和管理人員的積極性和投入感，聯(lián)系實際教學，充分協(xié)調(diào)配合，主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性方面下功夫，逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
二、立足我校實際，充分發(fā)揮職能。
充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實際情況，積極尋求協(xié)調(diào)一致的教育教學管理新途徑，探索整合優(yōu)勢資源，努力規(guī)避不利因素。
1、建立健全組織機構(gòu)，全力執(zhí)行服務(wù)意識。
在這個思想基礎(chǔ)上，初步明確了組織職能，配備了專職干事，有力執(zhí)行了相關(guān)管理制度，夯實了班主任蹲班制度，檢查改善了學前教育專業(yè)學生的日常紀律等問題，師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領(lǐng)導的指導下，在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能，配備了電子學籍管理員，明確了招生、注冊、協(xié)調(diào)縣上關(guān)于普通話報名的系列問題，改變了學生請假單個報名的形式，由部里統(tǒng)一負責，按照集體報名的方式實行，為學生搞好后勤服務(wù)，更好的服務(wù)教學秩序。
2、借助展開課外活動，促動學生全面發(fā)展。
協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理，創(chuàng)設(shè)整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步，做到全校步調(diào)一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓，結(jié)合教務(wù)處、德育處日常管理，統(tǒng)一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步，教師待遇有待同步后面擬出相對應制度，充分集合高中部課程改革的走課活動，利用好第八節(jié)和晚自習的公共自習課時間，調(diào)動教師的學科積極性，主持一些興趣班和特長班，讓學生全員根據(jù)自身興趣愛好，選課走班，做到一專多能，全面發(fā)展的目的，初步設(shè)想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內(nèi)容。
三、競賽引導專業(yè)，活動促動教學。
學考練是教學的而根本途徑，展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助，在競賽中促動學生的特長學習和專業(yè)引領(lǐng)，在活動中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想，鞏固教學成果，豐富校園生活。營造校園學習氛圍，從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動課、自習課等全面要求，更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務(wù)，提升師生的教學熱情。
1、活動引領(lǐng)教學進度，比賽促動專業(yè)學習。
本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業(yè)的重要教育管理形式，近一步重視組織，爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動，激發(fā)了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說，學生單就安排出來的書寫懸掛安排，以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本，任何一項活動都不會產(chǎn)生單一的效果，它是一個綜合的教育過程。
2、分類活動目標明確，專業(yè)比賽效果顯著。
就業(yè)班主要以實踐水平培養(yǎng)為主，在思想上培養(yǎng)同學們的愛心，通過活動設(shè)計課件比賽、教具比賽、講解比賽；各類專業(yè)競賽等，提升同學們的業(yè)務(wù)水平，重視見習和實習，每學期力求安排見習或者實習來促動就業(yè)班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試，嘗試逐步形成定期考核的模式，充分準備和練習，爭取為同學們升學形成較為全面的準備，打造高考實驗班的品牌，充分結(jié)合我校高中辦學的優(yōu)勢資源，三年形成升學捷徑效應。
學前教育部校本部三個年級共六個班級，本學期還組織完成了2019級畢業(yè)班的高考報名工作，我校學前教育部今年有22名學生參加高考，外縣回籍生兩人，綏德報名20人，中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經(jīng)工作的學生以及幼兒園院長調(diào)查問卷工作，進一步了解了市場需求，明確辦學方向。總來說之，我們要齊心協(xié)力，共同將我校的學前教育專業(yè)辦好。
2019年工作要點：
3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽，如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
2019年12月28日。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇六
這個學期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對湖嶺教育學區(qū)的教學工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說“好”的事?；叵胱约阂?guī)劃的一些事兒，落實的一些活兒，還得承蒙學區(qū)領(lǐng)導和同事的信任，感謝諸位校長的支持，也感謝所有教導主任的配合。總而簡述之，各項工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見成效。
1.兩項專項督查：課程計劃專項督查、“減負提質(zhì)”專項督查。
2.“三壇評選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學教壇新秀稱號，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學語文】、芳莊鄉(xiāng)學校王忠林【小學思品】、桂峰鄉(xiāng)學校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
3.論文評比：在瑞安市xx年教師教育論文評比中，71人獲獎，桂峰鄉(xiāng)學校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學校趙真?zhèn)?，金川鄉(xiāng)學校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。
4.課題立項：瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項，xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學研究課題立項11項。
5.小學協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎，白錫燕、溫榮利獲二等獎。
6.優(yōu)質(zhì)課評選：共有5人獲獎，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學尚未確定。
8.教師各類競賽：說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎。
9.學生各類獲獎：小學生英語書寫、校園文學大賽、初中生實驗操作比賽、小學生英語口語比賽、小學生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
這些成績是對我工作最大的肯定，我很開心。
1.教學常規(guī)：增補學區(qū)教研大組組長、副組長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學常規(guī)督查制度，每個學期至少對每所學校教學常規(guī)檢查一次；嚴格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》的精神。
2.教研活動：小學語文篇章閱讀教學研討會（二?。怀踔杏⒄Z教學研討會（金川）；小學英語教學研討會（永安）；初中語文“同課異構(gòu)”教學研討會（林溪）；初中體育教學研討會（桂峰）；初中科學教學研討會（鹿木）；初中數(shù)學教學研討會（溪坦）；小學數(shù)學教學研討會（芳莊）。8次活動，次次有專題，效果良好。
3.教學質(zhì)量監(jiān)測:學區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學質(zhì)量檢測工作，召開九年級期中質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應性考試統(tǒng)一時間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
4.教師競賽：舉行湖嶺教育學區(qū)中小學語文教師作文批改評語比賽活動；舉行湖嶺教育學區(qū)中小學音樂教師現(xiàn)場教學設(shè)計比賽。
1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。
2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。
3.進一步加強教學常規(guī)的督促檢查，重在個別教師業(yè)務(wù)指導。
4.教學質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹立質(zhì)量就是生命意識。
1.教壇新苗評選；
2.教學案例評比；
3.學科共同研修體建設(shè)；
4.教科研制度文化建設(shè)；
5.課程計劃落實，尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索；
6.教壇新秀、教學能手課例展示。
教學工作任重而道遠，有腰酸，有背痛，有花開，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開之際，將是教育春天之時，我期待著這份大禮。
20xx年x月x日。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！xx初級中學目前現(xiàn)有教學班8個，學生359人，教職工37人，位于縣城漢銅路27公里處，在前些年，xx初級中學教育教學質(zhì)量在全縣名列前茅，后來由于學校校建和其他原因，表現(xiàn)差強人意。隨著校建的完成，在雙高雙普的春風沐浴下，學校的硬件設(shè)施達到了歷史上的最高標準。目前我校已成為全xx寺鎮(zhèn)最漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。但內(nèi)涵式發(fā)展與之名不副實，亟待快速予以提升。
在xx初級中學的半年里，在教體局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學校全體師生的支持和愛護下，我迅速的熟悉和適應了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)和本職工作。
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作、愛較真是我的一貫工作作風。在教務(wù)處儲主任的默契配合下，20xx—20xx年第一學期我校的工作亮點有：
2、營造積極的教研環(huán)境，開展?jié)h字書寫大賽、校園藝術(shù)節(jié)，積極組織教師參加20xx陜西省國培學習，承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區(qū)課堂展示活動，積極參加漢陰縣20xx年中小學教學能手大賽；重現(xiàn)昔日xx初級中學的“光輝歲月”，鑄造新形勢下xx初級中學品牌，這是現(xiàn)在每一個鐵中人為之奮斗的目標；根據(jù)學校實際情況，實行逐步發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展鐵中特色的第二課堂，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，爭取用1—2年的時間教學質(zhì)量能走到全縣前列。培養(yǎng)和打造一批縣市級教學能手，并且能留住他們的人和心，壯大師資隊伍。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。在原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)堅持好的做法，如師徒結(jié)對，常規(guī)教學檢查，教研組教研活動、教師全員聽課等，同時將它們更加精細化，在新的學期里面，將做到以下幾點：
1、繼續(xù)積極開展各項教研活動和校本研修活動。依托于教研協(xié)作區(qū)積極開展校際教學交流活動，加強與其他學校的交流學習。積極開展“一師一優(yōu)課”，在校內(nèi)繼續(xù)刮大共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課之風。單周三晚上進行專題講座、教師職業(yè)道德學習、教育法規(guī)宣傳、師德師風學習等校本研修活動。
2、抓住教學環(huán)節(jié)精細化，保證教育教學質(zhì)量逐步提高。學校形成了“校長、副校長、教務(wù)主任、教研組長”四級責任人主抓，“教導處、教研組”二級科研陣地的管理體系。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。此外，教師上課要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù)，我本人帶頭按要求超額完成，并及時參加教研組的評課活動。
3、抓師資隊伍，培養(yǎng)和打造一批縣市級教學能手，并且能留住他們的人和心，這是我校近期急切需要的。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇八
不知不覺一個學期即將畫上句號，又該寫“本學期的教學工作總結(jié)”了?；仡欉@一學年的教學工作，收獲還是不錯的。本學期我擔任五年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。針對這一學期的教學工作我的總結(jié)如下：
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進行教學，并結(jié)合課文內(nèi)容，運用表情、動作，盡量使課堂教學聲情并茂，激起學生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學生的視野，又能集中學生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識，沒有成功，也就沒有了自信，沒有了希望。學習英語時學生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師，應珍惜學生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機會，不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來表揚學生;本學期我還利用標有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。
“金無足赤，人無完人”在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學期的工作又要結(jié)束了，當我回憶這幾個月的歷程時，我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中，讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正因為如此，我嚴格遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下：
首先在師德方面，面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
其次在教學中：在開學初，認真制訂教學計劃。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，在課堂教學中認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片，調(diào)動了學生學習的積極性，效果較好，今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析，力爭讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理安排學生，讓班級里有能力的學生檢查平時的家庭作業(yè)，或者是較差的學生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責任感，從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查，及時批改，讓學生及時改正錯誤。雖然批改量很大，但是還是及時進行批改。另外，本學期我們每月進行了月考，成績較穩(wěn)定。我認真批改，對普遍性錯誤，在全班講解。
在其他方面，我積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學校組織的各項活動。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂上操作欠靈活，尤其是后進生工作，做的不夠，以致個別學生成績不理想。今后，我會多作他們的工作，幫助他們學習，提高他們的成績。
總之，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇九
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)一下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面。
我加強素質(zhì)教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守校園的規(guī)章制度。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，轉(zhuǎn)成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立潛力一齊抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立潛力。在教學方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步。
透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇十
一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
一、在備課方面。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學生能夠更容易的接受。
二、在教學方面。
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網(wǎng)絡(luò)，給學生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學生的學習習慣。
在學生的學習習慣培養(yǎng)中，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學習的懶人，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
四、后進生輔導方面。
在對后進生的輔導中，我每天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學習方面。
在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學期的結(jié)束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇十一
本學期開學以來，我以學校工作計劃和教科室教研計劃為指導，以培養(yǎng)學生的自我教育能力重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。
1、認真學習《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，為教育教學改革奠定基礎(chǔ)。
2、認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問題,布置作業(yè)及時檢查。
3、積極參加聽課評課活動。通過聽課評課活動，對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點。加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、在學校教科室的帶領(lǐng)下，積極參與自我教育課題研究，收集總結(jié)經(jīng)驗，在座談會上發(fā)表自己的意見，吸取別人好的方法和先進思想，為我所用。
1、在教學中培養(yǎng)學生的自我教育能力還做得不夠，總是不能大膽地放手讓學生去學。
2、對新進的教學模式學得不夠。
3、在工作中還不夠積極、主動。
1、深入研究并在教學實踐中應用自我教育。
2、看完課堂教學模式選編，并嘗試一兩種進行應用。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇十二
本人從19xx年x月參加工作以來，就從事初中語文教學工作，多數(shù)時間帶兩個班的語文課，當一個班的班主任。xx年來，盡管工作任務(wù)繁重，但每天過得平凡而充實。雖然飽嘗了教師生活的種種酸甜苦辣，但我卻無怨無悔，依然守著那份清貧、那片凈土和那份赤誠。在喧囂的市場經(jīng)濟社會中，我心遠地自偏，甘于寂寞、孜孜以求，立德立言、誨人不倦，情注教育、汗灑教壇。
19xx年渾源師范畢業(yè)后,在大多數(shù)人忙于走后門跑關(guān)系改行或進城工作之時，我請求分配到靈丘縣北部山區(qū)的史莊中學――我的母校――任教。上班當天，我走入校門后呈現(xiàn)在眼前的依舊是破爛的校舍，容貌依舊，我覺得只有在這所學校當教師才會讓我倍感溫馨與自豪。盡管工資不高，我每月總要拿出一部分訂閱《國內(nèi)外教育文摘》、《中學語文教學參考》、《語文報》等多種教育教學報刊雜志，精鉆細研，探索更有趣、更有效、更好的課堂教學藝術(shù)、技術(shù)與方法。為彌補家貧未能參加師大入學考試之憾，利用業(yè)余時間自修了山西大學教育管理專業(yè)?？萍昂谕瓿闪松轿鲙煼洞髮W同專業(yè)本科全部課程學習并取得相應學歷。算作圓了今生大學夢。19xx年，撰寫了第一篇論文《愉快學習探微》。所有這些付出源于我心中早已存有的一種信念，那就是，教師不能作傳經(jīng)布道的傳教士，學生不應是接受與服從的機器，教學就是關(guān)注學生成長，師生共同發(fā)展，讓學生更快更好地成人成人才。
思自身教學實際，研究學生，分析教材，探究教法，以三維目標引導課程實施，以教師為主導學生為主體的思想設(shè)計教學，以服務(wù)于學生的終身發(fā)展為教育目的和原則，努力探索人文課堂、生態(tài)課堂、互動課堂、生成課堂、本色課堂的藝術(shù)方法。讓課堂成為學堂，成為學生成長的樂園，成為夢想起飛的地方。
20xx年x月，我又被特聘到隆昌學校，我省下兩個半月的工資購置了一臺電腦，在愛人的幫助下由開關(guān)機起步開始學習電腦操作技術(shù)。從此，開始利用互聯(lián)網(wǎng)了解當前的教研教改動態(tài)，觀摩名家課堂實錄，從中領(lǐng)悟新課標思想精髓，從而不斷提高自己的理論水平、大膽改革自己的教學方法，形成具有個人特色的語文課堂教學的新思路、新模式。同時，積極參加青年教師培訓班學習、普通話培訓學習、計算機初、中級知識培訓學習、公修課培訓學習，參加縣教學業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學交流活動。
20xx年靈丘縣教學交流會上我的論文《換種眼光看語文》獲中學語文組三等獎。其中關(guān)于教材的三個觀點“語文教材是一個引子”“語文教材僅是一個例子”“語文教材是語文學習的一個梯子”，對語文教學的內(nèi)容我提煉成四個字：“知”、“情”、“理”、“美”，獨到精辟的見解受到評委高度評價。20xx年在我校首次作題為《新課標下的語文教學漫談》的語文教研交流講座，闡述了四個方面的問題：“新課程思想理論體系下的教師和學生要重新定位”“新課程倡導的自主、合作、探究學習方式是其核心理念”“課本不再是教學的唯一，它僅是個引子、例子、梯子”“語文教學抓四點：知、情、理、美”。其中的觀點讓與會教師耳目一新，受益匪淺，受到了校長肯定和贊揚。20xx年x月在《靈丘教育》發(fā)表《素心從教》，20xx年我作了題為《自主互助、賞評結(jié)合作文教學法》專題講座，并在《靈丘教育》上發(fā)表。同年x月我的論文《讓閱讀嫁給寫作》在山西省一級期刊《新課程》上發(fā)表。
從20xx年起，我開始網(wǎng)購了像約翰·洛克的《教育漫話》、印度克里希那穆提的《教育就是解放心靈》、劉祥老師的《語文教師的八節(jié)必修課》和陜西師大高志華主編的《中學生作文學》等教育著作。開擴視野，大大提高了教育理論修養(yǎng)。這些閱讀和鉆研讓我在教學改革如火如荼的新時期，占領(lǐng)了思想高地，在未來的教學改革大潮當中搏風擊浪，敢立潮頭。
從20xx年x月開始，我擔任學校初中部年級組組長兼語文教研組長職務(wù)，受校領(lǐng)導的信任和重托，我頓感責任重大，更加深入鉆研新課標的教育教學理論,有意識地寫教育教學論文，既提高自我理論修養(yǎng)，又可勝任指導幫助青年教師重任。先后草就了《關(guān)于人文課堂的研究》、《關(guān)于生態(tài)課堂的探索》、《課堂教學的度》、《課堂教學的情》、《課堂的色》、《課堂的味》、《課堂的形》等教學論文。為學校設(shè)計制定了《隆昌學校青年教師三年培訓計劃》、《語文組集體備課操作規(guī)程》、《隆昌學校閱讀教學備課、授課推薦思路》、并作了《集體備課的意義及要求》專題講座。每學期初作好本期教研計劃。學期中組織實施集體備課，聽課，評課和總結(jié)匯報工作，做到以研促教，取長補短，共同提高。請經(jīng)驗豐富業(yè)務(wù)精湛的老師作諸如《課堂語言藝術(shù)》、《初中語文教材解讀技巧》、《導課藝術(shù)》、《課堂提問藝術(shù)》等專題講座，每月一題。定期組織全科老師觀摩網(wǎng)絡(luò)上的名師課堂和名師講座，不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)能力水平。期末作好教研總結(jié)匯報工作。我主動承擔教改實驗項目的公開課，堅持每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學論文。
目前，我校已初步形成了“課前自學”—“課上合學“—“課后精練”的的教學模式，讓教學有章可循，扎實有效，事半功倍。
人文氛圍中，師生的語文素養(yǎng)在令人愉悅的氛圍中萌生、發(fā)酵、升華。讓學生在課堂上動筆、動腦、動口增加思維廣度和深度。在處理每單元的重點篇目時，我始終采用“整體感知――合作探究――欣賞評點----反思質(zhì)疑――拓展延伸”的教學模式，語文課堂靈活而有序，互動而不浮泛。教師已成為學生的有力助手，教室變成學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性在課堂互動中得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。人本互動，師生互動，生生互動，在有限的時空內(nèi)，實現(xiàn)全體學生充分思考，充分活動，充分發(fā)展。讓學生越學越想學，越學越會學，越學越聰明，越學越有理想，越學越有追求。同時，注意教給學生應試答題技巧，讓他們既獲得語文素養(yǎng)，又能上考場應試，即謂之“近看考試，遠看人生”。練就腳踩“應試”、“素質(zhì)”兩只船的本領(lǐng)。我的作文訓練除隨堂布置，借“題”發(fā)揮的小作文外，間周一次的大作文緊扣課標和中考方向力求循序漸進，形成序列訓練。既教會模仿又鼓勵創(chuàng)新，我手寫我心，大膽發(fā)揮，妙筆生文。從學生入學之始就有意培養(yǎng)訓練學生鑒賞美文，領(lǐng)悟?qū)懽魉囆g(shù)，并由淺入深，訓練學生修改，點評作文能力，在修改中習得寫法、領(lǐng)悟作文真諦，這便是我之前論文《自主互助、賞評結(jié)合作文教學法》專題講座中的理論方法了。
有了科學的理念支持和扎實靈活穩(wěn)健的課堂教學藝術(shù)，我所帶的學生的學習是在愉悅的精神享受中完成的。在每學期的期中期末質(zhì)量檢測中，我所任教的學科平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。
回想十多年的課改實踐，我發(fā)現(xiàn)，我們的教師和學生最終也未能擺脫分數(shù)的束縛，教師仍須為分數(shù)而教，或者說教師仍須考慮分數(shù)的高低問題，學生仍須大量做題以期能順利沖過中高考兩大關(guān)口。我期待，改革我們的評價方式使與素質(zhì)教育相統(tǒng)一，從而實現(xiàn)學習方式的改變，讓學生既在有圍墻的學校學習，又能在無圍墻的學校實踐歷練。讓學生當前學到的是生活中能用的，將來可用的，社會需要的，時代呼喚的。讓學生從書山題海當中解放出來，讓教師真正成為孩子成長的引路人、助手和導師。讓教育能造就更多的個性各異的精英，而不是造就更多高分低能的應試機器人。
就我個人而言，我認為做教師永遠是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道遠。隨著時代進步，教育也在變化，意味著作教師就必須終身學習。限于工作在民辦學校，基本很少有時間外出交流學習，大多新理論，新觀點，新方法都來自自己所購書籍和網(wǎng)絡(luò)學習。我希望能有機會走出去，能面聆名師大家的教誨，學習更好的教育經(jīng)典理念，學習更先進的教學方法，不斷提高己的教育教學能力，讓我的教師生命光彩熠熠，讓我情注教壇，不枉此生!
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇十三
為全面推進素質(zhì)教育，促進我校學生德、智、體、美全面發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育成效。為了全面開展九年義務(wù)教育小學階段課程，完成文體藝教育教學工作。完成我校三年規(guī)劃的階段性目標，打造書香校園，文化校園奠定基石。
1、結(jié)合教育局開學初工作精神，重點，四棚小學工作計劃，四棚小學教學工作計劃，制定了四棚小學文體藝工作計劃。并按照計劃進行工作。
2、文體藝工作包括兩方面：一方面是文體藝教學工作，指導相關(guān)教師做好各自計劃，教案等工作，另一個方面是教師、學生活動，組織學校大型活動（運動會）等。
3、開展好體育、藝術(shù)“2+1”工作。為了開展好此項工作，每周三下午第五節(jié)、第六節(jié)是特定活動時間。一節(jié)進行體育活動，一節(jié)進行藝術(shù)類活動。以班級為單位，每班有自己的特色項目和必選項目。同時組建校級活動組。（乒乓球隊，田徑隊，石頭彩繪隊，合唱隊，器樂個人等。）。
4、體育類項目基本成型，藝術(shù)類在數(shù)量上有一定的積累，但未形成特色。結(jié)合學生作品，布置了教學樓走廊，有學生專區(qū)，教師專區(qū)，班級專區(qū)。豐富了學校校園文化。尤其是在學校特色項目石頭彩繪項目上，加強了訓練。
5、參加了縣中小學田徑運動會，取得了小學組團體第四名的好成績，并參加了以體育、藝術(shù)2+1為班底的文藝演出，受到好評。
6、至上級要求開展體育2+1活動以來，四棚小學就非常重視此項活動的開展。尤其是近兩年來，四棚小學辦特色學校以體育、藝術(shù)2+1活動為突破口，讓陽光體育進校園，以“鄉(xiāng)土氣息濃，鄉(xiāng)村特色新”為活動理念，開展體育、藝術(shù)2+1活動。開齊開足體育課，上好每天上、下午兩個課間操：眼保健操、廣播操、武術(shù)操、跑操。開展好大課間活動和運動隊訓練工作。保證每位學生每天鍛煉1小時以上。以健康的身體投入到學習生活去。
20xx年，四棚小學68位教職工投入此項活動中，校長為第一負責人，教導處具體負責此項工作。學校結(jié)合本校實際情況規(guī)定：每周周三下午第一、二節(jié)為具體活動活動時間。學生必選項目體育類跳小繩和自編繩操，藝術(shù)類是書法。一、二年級硬筆書法，三至六年軟筆書法。以班級為單位，正、副班主任為指導教師，每班學生確定自己班級特色的自選體育和藝術(shù)類項目。據(jù)統(tǒng)計體育類自選項目有抖空竹，qq炫舞，花式籃球，呼拉圈，滾輪胎，滾鐵環(huán)，啞鈴操，玩沙包，竹竿舞，夾球跳等，藝術(shù)類有刺綉，魔綉，各種粘幅畫，剪紙，折紙，各類簡筆畫，豎笛等。四棚小學396名學生保證每人都有項目，普及率達100%，培養(yǎng)每名學生有一項體育愛好，一項藝術(shù)特長。
20xx年，總結(jié)20xx年體育+藝術(shù)2+1活動的不足及發(fā)現(xiàn)的問題，加之畢業(yè)班的升學，新一年的入學，我校一些特色項目有缺失現(xiàn)象。教導處對體育類自選項目進行整合，以三六，二五，一四年為組確定自選項目，保證自選項目持續(xù)承接發(fā)展。項目有抖空竹，滾鐵環(huán)，花式球類，呼拉圈，滾輪胎、啞鈴操，另外新增輪滑、單排滑車和韻律操三項。并結(jié)合我校文體藝教師特點，組建了校級活動小組。活動小組有乒乓球隊，田徑隊，花式籃球隊，合唱隊，器樂小組，石頭彩繪小組，書法小組。藝術(shù)類的石頭彩繪已確定為我校校本課程。四棚小學師生正在積極開發(fā)此項特別具有鄉(xiāng)土氣息的石頭彩繪校本課程，努力辦出我校特色。
兩年來，我校積極參加各級各項活動，并取得了喜人成績。參加了兩屆縣中小學生田徑運動會。上屆取得小學組團體第五名的好成績，20xx屆更進一步，取得了小學組第四名的優(yōu)異成績。另外，在兩屆運動會上，我校都以體育、藝術(shù)2+1活動為基礎(chǔ)創(chuàng)編的文藝節(jié)目參加開幕式表演，受到觀眾的一至好評。以體育、藝術(shù)2+1活動為班底創(chuàng)編的文藝節(jié)目《快樂十分鐘》，《國家》參加縣中小學生藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀節(jié)目獎。參加國家，省，市，縣各級各種競賽，獲獎學生有百名以下，教師指導獎40多個。并連續(xù)兩年獲“希望林”杯和省科技大賽優(yōu)秀組織獎。在體育藝術(shù)2+1活動管理向常規(guī)管理過渡的同時，于20xx年申報成功四棚小學鄉(xiāng)村少年宮項目，四棚小學師生努力把開展體育藝術(shù)2+1活動推向一個更高層次。
以開展特色體育、藝術(shù)2+1活動基礎(chǔ)，辦特色學校。以活動促教學，使學生得到全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。
7、結(jié)合縣藝術(shù)實驗縣實驗方案擬寫了四棚小學藝術(shù)實驗方案。
8、書法好的教師參加了縣進修學校文體部組織的書法作品大賽，有兩教師與兩名學生獲優(yōu)秀獎。
9、開展了教師大練基本功活動，把我校傳統(tǒng)項目發(fā)揚光大，并由教導處組織開展了教師三字一畫競賽。
10、舉行了教師排球賽活動，組織女教師跳廣場舞活動。
11、進行體育、藝術(shù)2+1活動階段性成果展示活動。
11、組建了校乒乓球隊，開展階段性訓練。
做好文體藝教育教學工作的計劃、教學、活動、總結(jié)等。教導處做好定期、不定期的指導與檢查工作。
學區(qū)教育教學工作總結(jié)篇十四
20xx年我校校園遷建工程全面啟動，一期工程和1*教學樓正在進展中，預計20xx年9月竣工并投入使用，為此，我校著重做了2項工作：（1）專人負責校園基建工程。（2）制訂學校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標，其中包括基本建設(shè)目標和隊伍建設(shè)目標。
為了使學校的整體工作步調(diào)一致，行動一致，學校狠抓制度建設(shè)，做到職責到人，制度管人，規(guī)章治校，使學校的各項工作步入新的軌道。也為我校實施民主管理提供有效保障。
1、堅持高標準、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童（少年）入學率為**%，畢業(yè)率為**%，升入普、職高與中專達**%。
2、制訂《**中學三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強、隊伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學目標，使我校師生明確我校辦學方向，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會聲譽好的現(xiàn)代化新型學校而奠定扎實的基礎(chǔ)。3、合理整合、全面發(fā)揮。
一是積極構(gòu)建學校領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會委員會。
二是制訂出臺《學校校務(wù)公開制度》，全面實施收費公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開、財務(wù)公開的校務(wù)四公開制度。
三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責，使各教研組長的工作職責得到更好的發(fā)揮。
四是建立家長投訴電話制度。完善監(jiān)督機制，讓家長、學生、社會都參與到教師形象的評價監(jiān)督行動中。
五是嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關(guān)于家教管理，實施意見，堅持做到不帶寄讀生，不收費補課。
1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學習型學校的指導意見》，制訂學習型校園創(chuàng)建活動的計劃，精心組織，大興學習之風，促進教師主動發(fā)展。
2、制訂出臺《學校衛(wèi)生工作實施方案》，對校園公共場地和班級衛(wèi)生以及教師辦公室等場地實施目標管理，量化積分。
3、以鹿城區(qū)中學生日常行為規(guī)范達標學校驗收復查為載體，堅持抓好學生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)落實值周班級制度和文明班級評比制度。
4、大力加強校園文化建設(shè)，注重德育滲透。20xx年元旦前后舉辦慶元旦、愛我校園大型學生美術(shù)作品展。
5、認真貫徹實施《中小學德育大綱》，使學習教育活動貫穿于學校各項工作的全過程，積極撰寫德育論文，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎。
6、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓，認真組織學習，把學習和培訓結(jié)合起來，實現(xiàn)隊伍的最優(yōu)化。
1、以新課程為核心，全面推進素質(zhì)教育。
20xx年，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作正式啟動，我校全校教師努力進取，轉(zhuǎn)變觀念，思變創(chuàng)新。腳踏實地，一步一個腳印地做好新課程的每一步工作，每一個環(huán)節(jié)。每一堂課程，每一項管理體制，逐步構(gòu)建三級課程體系，實現(xiàn)學校各類學科的整合。
2、學校開展二級公開課評比活動。教研組開課達30節(jié)，學校開課13節(jié)，選派人員參加區(qū)教研活動中心的各類教研活動10xxxx次以上，全體教師把課上得規(guī)范、好、新，在課堂上花力氣，教師的說課、聽課、上課、評課能力得到提高，xx月份，區(qū)教研中心對我校進行教學調(diào)研，開課15節(jié)，予以充分的肯定。
3、建立信息化建設(shè)工程。
教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢，今年，我?；ň拶Y購買計算機**臺，改變了落后局面，努力實現(xiàn)青年教師掌握計算機的使用能力，進行文字輸入、編輯制作、上網(wǎng)瀏覽，開設(shè)信息技術(shù)課，20xx年7月**教育網(wǎng)勝利開通。
20xx年，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度，對教師進行過程性評價和結(jié)果性評價的綜合評價。第九周和第十九周兩次對教師進行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級聯(lián)考，全校教師都作了考后分析這項工作，教導處組織教師對各學科期中考試情況認真客觀的剖析，及時了解教情、學情、及時總結(jié)經(jīng)驗與不足，及時反思。
學校的后勤管理是學校各項工作的基礎(chǔ)和保障，后勤部門充分發(fā)揮其服務(wù)職能、管理職能、育人職能，特別是重視安全工作，營造了安全、健康、和諧的校園環(huán)境，切實把好食堂質(zhì)量關(guān)，嚴格食品衛(wèi)生檢查制度，嚴格財務(wù)管理制度，嚴格規(guī)范檔案管理制度。
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