人生經歷中的挫折和困難，是我們成長和進步的寶貴財富。在總結過程中，可以提出一些自己的思考和建議。推薦閱讀以下總結的例子，了解總結的要點和結構。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇一
近年來,軒那小學在縣教育局的正確指導和大力推動下,十分重視學校德育工作,把學生的品德教育置于新課程改革的大背景下進行思考和探索,取得了一定的成效。
學校的思想品德課、晨會、班會課和校會,是實施小學生德育的主渠道、主陣地,是以小學生思想品德和人格培養(yǎng)為目標的活動型綜合課程。近幾年來,我校立足課堂,從學生實際出發(fā),拓展和整合德育和智育的內容,切實改進德育課程的方式方法,注重了從以下四方面入手,做到四個到位,強化品德教學工作。
一是統(tǒng)籌安排,確保師資、時間到位。學校精心安排師德高尚、工作認真、業(yè)務扎實的教師擔任專職品德課教學。要求班主任對每天的晨會課和每周的班隊會都必須做好專題安排。學校通過日常巡查和學生座談會,經常了解這些課程的執(zhí)行情況,發(fā)現問題,及時解決。
二是認真鉆研,確保教學研究到位。我校每學期組織教師進行思品課教學活動設計評比,每年的中心校德育工作會議都安排進行思品課教學經驗的交流。積極開展小學低、中、高年級思品課教學的模式構建工作。初步形成了低、中、高各年級段的品德課的教學模式。低年級為:
(1)激情對話,導入新課;(2)看圖學文,初步明理;(3)內化鞏固,深化明理;(4)聯(lián)系生活,辨析導行。中年級為:(1)情境導入;(2)范例感染;(3)主題陶冶;(4)延伸體驗。高年級為:(1)看場景,受感染;(2)明事理,曉規(guī)范;(3)知做法,為實踐;(4)聯(lián)實際,辨是非。
三是拓展延伸,確保教學內容到位。如今的社會,各種新問題不斷出現在兒童生活當中,給他們的道德判斷帶來了不小的障礙。因此,在思品課,學校要求教師在對班級學生情況有較為全面的了解的基礎上,必須把視角適度地擴展到學生家庭、生活中去,找出學生的道德薄弱點,積極開展有針對性的工作。我校曾出現過這樣一部分特殊兒童,他們有一個共同的愛好,上網,有些幾乎發(fā)展成為疑似網癮少年。
四是制度保障,確保教學效果到位。學校建立了品德課集體備課制度,通過以上工作的開展,確保教學效果到位。
小學各學科都蘊含著育人的因素,滲透著不同歷史時期不同民族的精神食糧、人文思想,對學生的成長起著積極的作用。我們要求教師在備課時自覺地把教材中那些能夠培養(yǎng)學生良好思想品德的德育元素充分挖掘出來,使學科教學與德育滲透和諧共生,有機統(tǒng)一。這里,僅以閱讀和科學兩門學科為例。
一是閱讀育德。我校的語文課注重通過閱讀欣賞表演,提高學生自我德育能力。新開設的“閱讀欣賞”課就是熏陶學生道德情操的一個良好的切入點。我們注重通過閱讀欣賞,引導學生走進一個閱讀求知、閱讀養(yǎng)性、閱讀生智、閱讀培德的新境界。我校建立了校級和班級兩級的閱讀交流平臺,通過對書中主人翁介紹、點評,讓學生在無痕無跡的狀態(tài)下獲得情感體驗和道德判斷,建立健康向上,積極向善的道德意志。我們還放手讓學生通過多種形式表達自己的德育成果。學生自編自導了《負荊請罪》、《三袋麥子》、《餐桌上的一堂課》、《青蛙看?！返日n本劇,在對劇中主人公的褒貶中,學生經歷了一次次生動的道德洗禮。
二是科學育德。我校近年來一直把科學與德育的聯(lián)姻融合作為研究課題之一。我們在高年級學生中推行了“寫科學小論文,做科學小行家”的活動。在上學期推薦參加全市小學生科學小論文評比活動的小論文中,有五篇榮獲等級獎?；顒娱_展以來,學生的思想理念,思維方式,行為習慣,甚至性格特征,都朝著健康積極的方向發(fā)展。這樣的德育效果對學生的終身發(fā)展都將始終發(fā)揮主導作用。
在加強品德課程教學的同時,我校不斷強化學校德育工作的研究,努力構建學校德育工作的特色。
一是改進方法,實現從知識德育向生命德育的回歸。我校通過改進品德課程教學的方式方法,優(yōu)化教學內容,進行道德情感的培養(yǎng)和行為習慣的訓練。通過學習青少年兒童自己的生活中的榜樣,培養(yǎng)學生善于欣賞別人,樂于分享精神收獲的習慣和意識。
二是以生為本,充分體現德育的自主性。近年來,我校調整了德育工作思路,積極實施目標定位、小處入手的教育策略。我校制訂的“十一五”德育特色規(guī)劃就是《倡導自主道德學習,構建自主教育模式》,以“管好自己的口和手”為抓手,進行基礎文明養(yǎng)成訓練。在各班自編“自律兒歌”的基礎上,使兒童在不知不覺中進行愉快的道德學習,收到了非常明顯的效果。
三是注重整合,不斷提升德育的整體水平。我校加強了對品德教學課程的教學科研工作,組織教師學習德育工作的最新理論,樹立生活德育、生態(tài)德育、關懷德育、智慧德育,共同發(fā)展德育等新理念。把通過教學,使學生在道德建設方面有所進步作為教學評價的重要內容。學校德育工作計劃中明確要求全體教師建立了德育手記,對學科教學與德育的整合進行思考和創(chuàng)新,引導教師的教學目光時刻關注學生的德育。從我校教師撰寫的德育手記中,可以看出學科教學與德育整合中教師思考與創(chuàng)新的火花。
研究德育與學科教學的優(yōu)化整合,提高德育工作實效,是一項與時俱進的工程,我們將不斷開拓創(chuàng)新,注重實踐,進一步打造德育特色品牌,讓德育之花在展小開得更加鮮艷美麗。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇二
以“產業(yè)大招商”積蓄發(fā)展動能。聚焦高端裝備、新能源、電子信息三大主導產業(yè)和晶硅光伏、動力及儲能電池、石油機械、新能源汽車及零部件、集成電路、光電顯示六大產業(yè)鏈，堅持宜鏈則鏈、宜群則群、鏈群并舉，緊扣“兩圖三清單”，發(fā)揮xx支專業(yè)招商組、x支外資招商組和x條產業(yè)鏈招商組作用，突出xxx、xxx等重點地區(qū)，精心組織長三角專題招商、新能源產業(yè)論壇等活動，創(chuàng)新以商引商、中介招商等模式，提高宏創(chuàng)、匯悅新能源、名湖等產業(yè)基金運營水平，持續(xù)突破一批“鏈主型”“群主型”重特大項目。
以“項目大推進”擴大有效投資。圍繞項目成長全生命周期，以提升簽約率、開工率、竣工率、投產率、達效率“五率”為導向，建立健全“單月預審、雙月開工、季度督查、半年觀摩、年度考核”制度，壓茬推動簽約項目早籌備、快開工，在建項目再提速、早投產，步步銜接形成更多實物工作量。持續(xù)開展工業(yè)企業(yè)資源集約利用綜合評價和“三項清理”，提高全要素生產率，切實解決“項目等土地”問題。
做大做強主導產業(yè)。圍繞打造具有鮮明標識的建湖制造地標產業(yè)集群，高端裝備產業(yè)注重特色化發(fā)展，加快向主件、部件和總成、總裝方向轉型，深化與中石協(xié)合作，積極推進新恒鼎船用曲軸、鑫源石油機械等重點項目。新能源產業(yè)注重產業(yè)鏈發(fā)展，全力推動總投資xxx億元的xx鋰電池及系統(tǒng)總成項目加快建設進度，xx型電池片等項目抓緊投產達效，加快形成“光、儲、充”一體發(fā)展格局。電子信息產業(yè)注重集群式發(fā)展，瞄準半導體封測、新型顯示、電子元器件等細分領域，重點突破大生半導體、xx射頻天線等項目。
創(chuàng)新創(chuàng)意、融通融合、譜寫現代化建設新篇章。
圍繞“產業(yè)高地”建設，持續(xù)強化優(yōu)勢產業(yè)引領、重大項目帶動和重點企業(yè)支撐，實施制造業(yè)三年倍增、“xxxx”大企業(yè)培育、專精特新小巨人和上市企業(yè)培育工程，推動產業(yè)鏈、服務鏈、價值鏈精準銜接、深度融合。
依托“一個深水良港、兩條過江通道、三座高鐵站點、五條高速公路”交通優(yōu)勢，搶抓長三角一體化和上海大都市圈建設等戰(zhàn)略機遇，先后開展“重大項目質態(tài)提升年”“招商引資突破年”“營商環(huán)境提升年”等系列活動，推動資源服務項目、項目吸引資源良性互動。
做強創(chuàng)新引擎，積極融入xx國家自主創(chuàng)新示范區(qū)和南通沿x科創(chuàng)帶建設，實施“創(chuàng)新xx”三年行動計劃，xx科創(chuàng)走廊、省級農高區(qū)、駐滬“飛地孵化器”建設穩(wěn)步推進。
全力爭創(chuàng)全國文明典范城市，協(xié)同推進國家歷史文化名城、國家全域旅游示范區(qū)、高質量教育樣板城市、平安中國建設示范縣（市）和國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建，打造更有溫度的民生幸福先導區(qū)。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇三
聚力轉型升級，提升產業(yè)發(fā)展競爭力：錨定“全國有影響力的千億級產業(yè)集群”目標，更大力度落實“再造一個新戴南”戰(zhàn)略部署，加快實現“七個集中”，推動不銹鋼產業(yè)集群化發(fā)展、向高端邁進。以調味品產業(yè)集聚區(qū)為牽引，延伸拉長產業(yè)鏈條，叫響“世界鮮、興化造”品牌。推動機械配件、基礎件生產企業(yè)從半成品到成品、零件到組件、配件到總成拓展，加快裝備制造產業(yè)高效發(fā)展。搶抓數字化、網絡化、智能化融合發(fā)展機遇，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)，著重培育拳頭產品和單打冠軍。發(fā)揮現代服務業(yè)增長帶動作用，提高服務業(yè)貢獻份額。建設中國（戴南）不銹鋼城、戴窯省級糧食物流產業(yè)園，支持開發(fā)區(qū)申報“兩業(yè)深度融合”試點。
擴大有效投入，強化重大項目牽引力：圍繞強鏈、補鏈、延鏈，精準招引一批支撐帶動力強的鏈主、鏈核、鏈源企業(yè)，注重引進一批科技含量高、成長性好的“專精特新”項目。建成興化招商主題客廳，舉辦xx旅游節(jié)投資環(huán)境說明會、xx經貿科技洽談會等招商活動。完善跟蹤服務重大項目體制機制，加快xx二期、xx擴建二期、xx食品三期等重大項目建設。深化園區(qū)改革，推動產業(yè)項目、資源要素、金融政策向“兩區(qū)三園”集聚，提升園區(qū)產業(yè)集聚水平、產業(yè)鏈發(fā)展水平、特色產業(yè)占比。扎實開展“三比一提升”行動，開發(fā)區(qū)、xx區(qū)著力突破頭部企業(yè)，實現省級開發(fā)園區(qū)位次繼續(xù)前移。
加速動能轉換，激發(fā)開放創(chuàng)新引領力：制定實施優(yōu)化營商環(huán)境三年行動計劃，全力打造“興舒暢”工作品牌。深化“放管服”改革，推行“不見面審批”和“全省通辦”“跨省聯(lián)辦”，規(guī)范涉企檢查。繼續(xù)落實好各類減稅降費政策，加大對小微企業(yè)和“三農”支持力度。完成國企改革三年行動計劃，推動國企公司化、實體化轉型。深化企業(yè)科技創(chuàng)新積分管理機制，引導企業(yè)加大科技投入、推動技術創(chuàng)新。發(fā)揮高性能金屬材料制品、健康食品、精密鑄鍛造等研究院作用，深化產學研對接，探索建立離岸創(chuàng)新中心。主動接軌沿海、對接長三角，加快融入“雙循環(huán)”發(fā)展格局。積極開拓海外市場，支持興達公司全球產能布局，鼓勵本土龍頭企業(yè)更大力度“走出去”。招引落戶一批重大外資項目，引導助推現有外資企業(yè)增資擴股、做大做強。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇四
找準定位、提升地位：深入研究地區(qū)生產總值超千億后的路徑轉型，更堅定地把發(fā)展重心放在制造業(yè)轉型提質上、放在投資結構優(yōu)化上、放在科技創(chuàng)新引領上、放在開放開發(fā)和招才引智上，推動總量上躍升、效益上提升、速度上超越。
打造高層次產業(yè)矩陣：實施產業(yè)強市特色發(fā)展“xxx”工程，塑造產業(yè)特色，打造地標產業(yè)，爭創(chuàng)省制造業(yè)高質量發(fā)展示范區(qū)。推動精細化工和新材料產業(yè)向“戰(zhàn)新”領域進軍，促進精細化率和關聯(lián)度再提升；推動生物醫(yī)藥、裝備制造、新能源等產業(yè)做大規(guī)模，培植更多鏈主、鏈核、鏈源企業(yè)，提升產業(yè)辨識度。
培育高品質標桿企業(yè)：堅持培大育強與招大引強相結合，分類分檔精準引育，著力形成“百億領銜、十億領班、億元領隊”的企業(yè)軍團。數字化引致經濟重構，信息化引致產業(yè)重塑，智能化引致生產重組，重點用好“智改數轉”關鍵抓手，強化裝備、工藝、管理升級，培育一批專精特新“小巨人”、行業(yè)“領頭羊”和細分領域“隱形冠軍”。加快上市梯隊建設，打造資本市場的“泰興板塊”。高效運作產業(yè)創(chuàng)新母基金，深化科技創(chuàng)新積分制管理，構建形成以企業(yè)為主體的科創(chuàng)體系。
以項目建設“加速快跑”推動經濟發(fā)展“提質增效”
要用活xx岸線資源“金疙瘩”：充分挖掘地緣區(qū)位的先導優(yōu)勢，將xx物流打造成為招商引資最亮眼的“賣點”，打造港口碼頭的升級版，激發(fā)深水良港的輻射效應、煥發(fā)白金岸線的真正價值。
要對外加大“搶”的力度：敏銳捕捉“xxxx”產業(yè)轉移商機，用好招商引才分局、鄉(xiāng)賢人脈資源等各種渠道，牢固樹立“葡萄串”鏈式思維，加快落地一批規(guī)模大、支撐強、潛力足的關聯(lián)項目。
要對內深挖“轉”的空間：以“智改數轉”三年行動計劃為牽引，創(chuàng)成一批省級標桿平臺、智能車間，深入開展“畝均論英雄”“米均論英雄”改革，更大力度鼓勵企業(yè)家在本行業(yè)本領域深耕細作。
聚力轉型增強發(fā)展動能：緊盯航空、大健康、新材料等領域，實質推進“產業(yè)基金+資本招商”等新型模式，精心策劃系列招商活動。加快青山新材料、凱飛航空制造、南鋼特殊型鋼、深國際智慧物流等xx個項目建設。以“靖候英才”品牌為統(tǒng)攬，深入推進“xxx”集聚行動，用足用好“馬洲英才”十條新政，切實抓好產才融合工作。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇五
激發(fā)科技創(chuàng)新源動力：堅持創(chuàng)新在現代化建設全局中的核心地位，深化國家創(chuàng)新型縣（市）建設，打響“創(chuàng)新xxx”品牌。發(fā)揮“xx區(qū)+高鐵樞紐”的疊加優(yōu)勢，打造xx地區(qū)最高水平的“百萬方級”科創(chuàng)載體，確?！笆奈濉逼陂g新增孵化載體超xxx萬平方米。布局推進科技招商，提升新興產業(yè)占比，推動產業(yè)提質增效。深度融入長三角科技創(chuàng)新共同體、xx國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，積極參與xx“一區(qū)兩中心”、材料科學xx實驗室建設，五年內建設海內外飛地創(chuàng)新中心超xx家。
釋放項目建設強動能：樹立“項目為王”理念，錨定招商引資“一號工程”，招引一批旗艦型、節(jié)點型、成長型項目，推動重大項目早日建成達產，布局特色產業(yè)園區(qū)超xx個，到2025年建成冶金新材料、智能裝備、化工新材料、高端紡織x條特色優(yōu)勢產業(yè)鏈，以及新能源、數字經濟、生物醫(yī)藥及高端醫(yī)療器械、先進特色半導體x條新興領域產業(yè)鏈，形成x個千億級、若干個百億級產業(yè)集群。加快推進產業(yè)數字化和數字產業(yè)化，推動規(guī)上工業(yè)企業(yè)智能化改造全覆蓋。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇六
根據縣委、政府安排，我們農業(yè)開發(fā)辦是招商引資的工作單位，任務是1000萬元?，F將我辦招商引資情況總結匯報如下：
一、我辦招商引資成績。
到目前，我辦已完成招商引資項目一個。即示范園的招商工作。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院。項目總投資500萬元，已到位200萬元。發(fā)布招商項目1個。即蔬菜苗木基地建設項目。投遞招商信函200封。
二、縣招商引資調度會后工作。
1、提高認識，加強了領導。
縣調度會結束后，曹時國主任立即召開了全辦干部職工會，傳達了縣會議精神，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作，是全縣各個部門共同的事。號召全員招商。為此，本辦調整了招商引資領導小組成員，組長由曹時國親自掛帥，副組長譚正北，其它黨組成員為成員。加強了對全辦招商引資工作的領導。
2、分析情況，篩選了項目。
根據我們開發(fā)辦工作的.特點和我辦人員的實際情況，本辦資源不多，自身無場地，只能合作招商，幫助他人招商。招商項目主要以農業(yè)項目為主。
3、制定措施，明確了目標。
首先，加強學習。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策;能準確介紹的區(qū)位優(yōu)勢和資源、市場優(yōu)勢。其次，立即行動。要求每人提供招商引資項目資料不少于1個;投送招商引資信件不少于5封。第三，篩選重點。在全員招商引資的基礎上，篩選出1—2個重點項目，1—2個重點投資意向者，進行重點推介。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇七
做好教育工作，要抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。下面是本站小編整理教育工作經驗交流發(fā)言材料的范文，歡迎閱讀!
尊敬的各位領導，各位同仁們：
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學習的。我知道在座的都是在班級管理工作中很有經驗的班主任。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑?，F在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當的地方還請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應手。
一、在學生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學生。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學生，不管是學習優(yōu)秀的學生還是學困生，我們都應該給予一個老師應該給予學生的愛，其實有時學困生更需要我們的關愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。所以我們應該更多的關注他們的內心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學習態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。所以多給這部分學生關注，讓他們感受到老師的關愛。即使學習成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個強有力的班干部團隊，盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負擔。所以我們在選擇班干部的時候一定要慎重，選擇那些能力強，學習好，行為習慣好，在學生中口碑較好的學生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學生，怎樣與其他學生融洽相處。一旦，發(fā)現其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。讓其他學生認識到班長是為全班學生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學習環(huán)境。讓其他學生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學融洽的相處是最關鍵的。
記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調皮的學生經常和班長頂嘴。好多學生管理他們時都有程度不等的現象。知道這個情況后，我意識到問題的嚴重性，班長沒辦法管理全班學生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好。
道歉信。
在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉完了全班同學都被他的態(tài)度感動了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長工作的辛苦以及班長工作對全班同學的重要性。在我的感召下曾經頂過嘴的學生都主動向班長道歉幾乎是全班同學最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再沒有人反映過而且同學們都比以前自覺多了。直至現在好多同學寫難忘的事都會寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。特別是高年級學生，更應該注重和他們情感的交流，因為他們已經有了一定的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關心他，這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級活動。增強班級凝聚力。
我們現在的學生課業(yè)負擔重，學校向老師要成績，老師向學生要成績。所以好多時候學生就是單調的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌。
散文。
朗誦比賽，
成語。
接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種內容的比賽，都可以在娛樂中學習，學習中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子?？粗麄兡敲锤吲d，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來，希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
各位領導、老師：
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機會，與大家探討一下學生行為習慣的養(yǎng)成。良好的習慣，無論對個人還是對整個社會都具有無比重要的意義，特別是對個人來講，一種好習慣能使你終身收益。小學生，特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學，在行為習慣上存在很大的可塑性，許多好習慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。
一年級小學生要養(yǎng)成的習慣涉及到方方面面。比如：在公共場所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護眼睛;洗刷拖把時要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導和教育，這些往往使剛入學的小學生顧此失彼、應接不暇。老師反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛清潔，要保護環(huán)境的衛(wèi)生?？墒?，仍然有一些學生就是改不了。這是由于小學生自我控制能力差。尤其是對剛進學校一年級的學生來說，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學生的特點，對他們進行經常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時的講還是不夠的，關鍵在于讓學生產生自覺性。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子，這是因為小學生具有很強的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時我比較注意以身示范，在生活中對學生進行不斷地教育。如學生個人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時我不但要求學生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當地上有紙時，我會趕緊撿起，當下樓梯時，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學生會看在眼里，記在心上，慢慢地學生都會照著我的樣子去做。地上有紙屑時，會有學生去打掃干凈，而且他們還學會起立、坐下時輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時，是發(fā)自內心，不是做給學生看，因為只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學生，才能對學生良好習慣形成感染力和示范性，久而久之，學生就會感到愛護環(huán)境的重要。有時老師一個眼神，學生就會馬上意識到錯誤并很快改正。
評價是促使學生良好行為習慣養(yǎng)成的重要手段。及時對小學生養(yǎng)成教育進行評價是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進學生產生強烈的榮譽感，從而促進學生自我控制能力的增強，提高學生的自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評價中樹立典型，以獎勵為主，平時經常在生活中細心觀察學生的表現，對出現的好人好事要及時進行表揚，并要求全體同學向這位同學學習，使學生學有榜樣，起到了帶動整體的作用。還可以定期評選出“行為小標兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時，對那些有不良衛(wèi)生行為的同學要及時進行教育，使他們認識到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來不良的影響。比如：班內有學生經常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現象，不管是在什么時候發(fā)現我都會及時的要求他們改正。
良好習慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時時講、天天講，做到百講不厭。加強學生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學生有良好的衛(wèi)生意識。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長首先要給孩子樹立一個良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養(yǎng)良好習慣就是一句空話。
總之，一年級是學生良好習慣養(yǎng)成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由他律向自律的過渡，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，在一年級健康教育課程中，抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。
各位領導，各位同仁：
大家好!首先我感謝學校領導給我這次學習交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學習交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學，擔當四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當務之急是快速記住每個學生的名字，在最短的時間內能以親切的語調與學生交流，使每個學生感受到新老師十分關注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現在與大家交流不妥之處，請多多指導。
一、全面了解學生。
所謂了解學生，一是指對班上每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生;不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生;不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是指對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經?；?，學生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。”只有經常了解學生，并在正確的教育思想指導下分析研究學生，從不同學生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學生的方法有多種途徑，有側面了解、個別談話，注意觀察每個學生在各種活動中的表現等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、深入學生群體，用愛去熏陶學生。
“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。為了很好地服務學生，引導學生，班主任要注重深入學生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。在帶班期間，每當下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學生活動群體，與學生親切交流，詢問學生情況，幫助學生解決學習困惑和生活苦惱;每當課余活動，我會與學生快樂地做游戲;每當大掃除，我會與學生一起參與勞動。這時候，我在學生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學生會敞開心扉與我交流，學生會把快樂與我分享，學生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學工作能得以順序開展。通過與學生近距離的接觸，學生對我增添了一份信任和愛戴，學生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學生能上課安靜了，不愛勞動的學生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧!
三、千方百計喚起學生的自信心。
一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生，“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發(fā)現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學生行為習慣的培養(yǎng)。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習慣;播種習慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習慣訓練無小事。
習慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關電燈，可以使學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;放學排隊，可以使學生養(yǎng)成按時離校，遵守紀律的好習慣。下課擺放學習用具，可以使學生養(yǎng)成積極主動學習的習慣。我們班每天早上對學生進行零用錢登記，原則上不準學生帶錢到學校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學生買零食現象的發(fā)生，使學生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學生受到這種行為的影響也自覺堅持學習。榜樣對學生具有很強的說服力和感染力。我經常向學生介紹一些科學家、藝術家、偉大和古人是怎樣的行為習慣，以及他們有什么良好的行為習慣等。
另外凡是學生行為習慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調學生的“知”與“行”。
學生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學生總是忘記戴紅領巾和胸卡，了解情況后得知，學生多數情況是因為換衣服時不注意取紅領巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學生放學回家后就把紅領巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進，鞏固習慣。
為了使學生盡快形成良好的行為習慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，一旦發(fā)現就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學生重復不良行為習慣的機會。
五、班級衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級日常事務，得靠每個學生的積極努力與配合。我在確定個人負責制的同時，時刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿?，我都會動手去撿。平時做值日都在旁邊指導提醒。經過一段時間，學生的衛(wèi)生習慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學生自己去做。除去每個人都有自己的職責,多鼓勵多表揚先進,樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個人.只要班級衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責任下放,你可以把教室分成幾個區(qū)域,再責任到小隊長,小隊長再責任到小組長,小組長再責任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責任明確了,不負責任怎么辦?當然要制定科學嚴明的獎懲制度。誰的責任感強,可以得到星卡獎勵,組員是否可以獲獎,組長說了算,這樣層層上傳.如果不負責任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數,作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤,這樣懲戒才會有效。當然我也考慮到這個學生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動給家長解釋清楚,避免不必要的誤會和麻煩。再有,每天進了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動打掃,再追究責任。
當然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學生更多的關注、關懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
謝謝大家!謝謝!
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇八
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
首先我很感謝縣檔案局給我這個機會，讓我能夠榮幸的在這里向各位領導和同志們匯報思想，交流感情。我是一名普通的民政工作者，也是一名平凡的檔案員，在從事檔案工作的六年間，沒有做出什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么驚人的業(yè)績，有的只是和大家一樣，每天默默的在這個普通的崗位上，認真收集整理著一份又一份的材料，讓越來越多的人們能夠很清晰、很客觀地了解過去，了解這段歷史。下面我將這幾年工作的心得向大家作以匯報，和大家一起交流、探討。
檔案管理工作是一項嚴肅的政治工作，也是一項重要的管理工作和服務工作，它不僅要求檔案管理員必須有較高的政治思想和過硬的業(yè)務素質，也要求檔案管理員有熟練的工作能力和較強的服務意識。自20xx年10月從事檔案工作以來，我由一竅不通到對檔案管理的性質和作用逐步明確，服務意識逐漸增強，做到凡重大問題堅持向分管領導請示匯報，凡技術問題堅持向書本和專家求教，凡具體工作堅持自己動手。幾年來，我積極向縣檔案局領導請教各類檔案整理方法，自覺學習《檔案法》、《保密法》、《湖北省檔案管理條例》等法律法規(guī)和相關專業(yè)知識，參加檔案局舉辦的各種業(yè)務培訓與學習交流，作學習筆記三十多篇。為開拓工作視野，找出工作差距，改進工作方法，我在本局分管領導的帶領下，分別到棗陽市檔案局、棗陽市民政局、襄陽市民政局、南漳縣檔案局等單位進行深層次、寬領域的學習交流，引進他們先進的工作方法和檔案管理經驗，使自身綜合素質和專業(yè)水平大大提高。
搞好檔案工作，還要求檔案員有較強的工作責任感和工作激情，敢于吃苦，樂于奉獻。隨著檔案管理工作要求的日益規(guī)范，本局檔案管理存著網絡不太健全、部分資料收集不齊全、期限劃分不準確、整理不規(guī)范等一系列問題，為將這些問題逐步整改落實，我做到：一是積極建議健全檔案管理網絡。我接手這一工作時，檔案管理自動化尚處于起步階段，為了使機關檔案管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學化、系列化的軌道，我積極向領導建議加強檔案管理網絡建設，根據班子成員分工和干部人事變動，調整檔案工作領導小組，制定檔案工作管理制度，建立了人員覆蓋各科室的檔案管理工作網絡。二是努力規(guī)范公文處理。為將整理不規(guī)范現象徹底扭轉，我努力做到從源頭抓整改，平時注重做好公文處理，公文收發(fā)、登記等工作堅決做到符合規(guī)范要求，保證文件在運轉過程中附有閱文處理箋或擬文處理箋。在對紙質文件材料都進行歸檔的同時，也注意把電子文件進行備份歸檔。三是加大資料收集力度。我在努力學習專業(yè)知識的同時，也加大了資料收集力度，本著發(fā)現一份收集一份的原則，用“追、拿、復、要”的方法，將各科室日常發(fā)生的文字材料、圖片資料、視頻碟片及本局購買的各類固定資產說明書一一收集，大大豐富了室藏。四是重新修訂“三合一”制度。為將檔案整理更加規(guī)范，對歷史負責，我在縣檔案局專家的指導下，在局領導的支持下，一個科室一個科室的征求意見，一個范圍一個范圍的另行調整，一個期限一個期限的重新劃定，歷時半年，成功修訂了縣民政局機關檔案“三合一”制度，對分類方案、歸檔范圍和保管期限重新作了調整，力求更加規(guī)范準確，獲得縣檔案局一次通過。五是認真編研各種資料。幾年來，我先后補充編寫了本單位全宗介紹，機關大事記、機構沿革，建立了檔案利用效果登記簿，做好檔案利用效果登記，為領導提供決策依據，為部門提供憑證依據，不斷提高檔案的經濟價值和社會價值。六是檔案資料整理力求規(guī)范。在檔案資料的整理過程中，我認真對照“三合一”制度，力求使各類文件資料的分類、歸檔和保管期限劃分準確規(guī)范，遇到問題及時向檔案局專家請教，堅決不讓問題留到下一年度，使本局檔案質量和管理水平大大提升。
20xx年初，本局黨組將機關檔案目標管理省一級作為爭創(chuàng)目標，這就對我提出了更高一步的要求。為將這一目標順利完成，我在局黨組的支持下，組建工作專班，不分白天黑夜，放棄節(jié)假日，耗時五個月，投入了大量的時間和精力，最終順利完成爭創(chuàng)工作，并獲得評審組一致好評。一是完善門類。由于過去檔案管理工作的不規(guī)范，檔案資料的整理僅僅限于文書檔案，其它五大門類及專業(yè)檔案皆未按要求整理規(guī)范，因此，借這次爭創(chuàng)東風，在縣檔案局領導的現場指導下，我與專班人員從庫房中找出堆積如山的基建圖紙、照片音像、榮譽牌證、本局專業(yè)性強的文書資料，按照“三合一”制度，加班加點，邊學習邊整理，最終趕在迎檢之前順利完成整理工作。二是完善制度。沒有規(guī)矩不成方圓，為規(guī)范我局民政檔案的管理和利用，充分發(fā)揮檔案管理資料的作用，更好地為民政業(yè)務工作提供良好的服務，我協(xié)助辦公室主任完善了本局《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》、《檔案人員崗位責任制度》、《檔案統(tǒng)計制度》、《立卷歸檔制度》、《檔案移交、接收制度》、《檔案鑒定銷毀制度》等一系列制度，為今后的檔案管理工作提供了標尺。三是完善設施。檔案工作環(huán)境的好壞，是做好檔案管理工作的重要條件。在本局加強硬件設施建設的情況下，軟件建設也沒有放松。20xx年7月，我與專班人員一起，按照省特級標準，將20xx年以來連續(xù)7年的文書檔案分類整理后錄入微機，錄入條目3452條，實現了管理、查詢、利用科學化、現代化、自動化。
為不斷強化自身素質，追求更高標準的業(yè)務水平，更好的適應新時期檔案工作的需要，我一直不斷加強自身學習，訂閱了《湖北檔案》、《檔案室實用文件選編》、《檔案實用手冊》、《實用立卷方法指南》等多種專業(yè)書籍，閱讀了大量檔案專業(yè)資料，書寫讀書筆記三萬多字三十多篇，采取“走出去，引進來”的方法，多次到其他地區(qū)兄弟單位學習交流，引進他人先進的管理方法和工作經驗，結合本單位實際，探索適合本單位的檔案管理的特點和規(guī)律，并行成一套行之有效的工作方法和經驗，使從事這項工作越來越得心應手，多次獲得檔案管理工作先進單位和先進個人的榮譽稱號。
成績屬于過去，輝煌創(chuàng)造于未來，在這個平凡的崗位上，我有過被人誤解的委屈，也有過業(yè)務水平提升之后的喜悅；有過辛苦過后的勞累，也有過工作得到肯定之后的榮譽。在今后的工作中，我將以精益求精的精神，盡自己最大的努力做好新時期民政檔案管理工作，為檔案工作更好的服務于經濟社會發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇九
今天，自治區(qū)地州市際政務信息網絡第88屆年會在巴爾地區(qū)隆重召開了。我們有幸成為這屆年會的承辦方，這既是自治區(qū)政府辦公廳對我地區(qū)政務信息工作的認可和肯定，也是對我地區(qū)今后進一步做好政務信息工作的激勵和鞭策，更是為我們提供了一次向兄弟地州市政府辦公室(廳)學習的機會。在此，我代表巴爾地區(qū)政府辦公室系統(tǒng)全體干部職工對各位領導、同志們的到來表示熱烈的歡迎!向長期關心支持巴爾地區(qū)政務信息工作的自勺臺區(qū)人民政府辦公廳、各廳局和兄弟地州市政府辦公室表示衷心的感謝!政務信息工作是政府辦公室工作的重要組成部分。去年以來，在自治區(qū)政府辦公廳和各級領導的關心支持下，我們以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹自治區(qū)政務信息網絡第七屆年會為契機，始終圍繞上級政府和本級政府的中心工作辦信息，促使信息渠道更暢、質量更高、報送更快，信息工作地位和作用得到了進一步加強。xx年，我地區(qū)共編發(fā)《巴爾政務信息》482期，編發(fā)《情況反映》90期，向自治區(qū)政府辦公廳信息處報送信息248期，被自治區(qū)政府辦公廳信息刊物《昨日要情》采用102條。今年，我們根據十六大要求和地區(qū)的發(fā)展形勢，調整工作思路，及時確立了“圍繞中心，打牢基礎，重點突破，規(guī)范發(fā)展”的工作方針，即：始終堅持為地區(qū)中心工作服務這一主攻方向，著力抓好人員素質、信息網絡、傳輸手段、制度措施等基礎工作，爭取在信息適用＼信息質量、信息時效等方面不斷取得新突破，推動政務信息工作向更規(guī)范、更高水平邁進。上半年，我們共編發(fā)《巴爾政務信息》433期，其中向自治區(qū)政府辦公廳信息處報送信息348期，被采用167期，信息積分達888分。
服務強不強是衡量政務信息工作好不好的主要標準。我們以強化信息整體服務功能為重點，按照“三貼近”的服務指導思想，不斷增強主動服務和超前服務意識，積極開展政務信j。皂收集、調研、反饋和報送工作，為各級領導及時了解情況、科學決策、指導工作做好信息服務。
一是貼近領導意圖，狠抓重點信息。我們堅持把領導時刻關注的、正在思考的、有待了解的問題，作為信息工作的切入點，確立了圍繞領導決策辦信息的思路，切實把握政府每個時期的工作重點，有選擇地采編、報送能帶動全局、適用對路的信息。為此，我們要求在抓好動態(tài)信息同時，不斷增加綜合性信息，加強問題信息和督查信息，在強化決策全程服務上下功夫。今年，按照地區(qū)經濟工作思路，我們重點加強了畜牧、礦業(yè)、旅游、邊貿等方面的動態(tài)信息，及時通過信息反映地區(qū)經濟社會發(fā)展近況，報送的《今年巴爾礦業(yè)產值預計增加兩個億趴《巴爾進出口超額完成全年計劃》等動態(tài)信息，為領導深入決策提供了第一手資料。我們十分注意報送與群眾生產生活息息相關的帶有苗頭性、傾向性的綜合信息，尤其對涉及城鎮(zhèn)居民扶貧幫困、企業(yè)改制與解困、安置就業(yè)、農民增收等社會關注的熱點問題，能夠及早調查、認真剖析，制發(fā)的《試談勞務服務中心(站)等中介組織在轉移農村富余勞動力中的作用0、《巴爾落實下崗失業(yè)人員再就業(yè)優(yōu)惠政策存在的問題及對策》等信息，不僅反映了情況，而且有針對地找癥結、提建議，被行署領導采納。我們端正對“問題”信息的認識，提出以進入領導決策、引起領導重視、被上級采用、促進問題解決為工作“尺度”，主動突破報憂“禁區(qū)”。
二是貼近基層工作，捕捉亮點信息。工作中的亮點最能體現地方工作特色；抓好亮點往往會收到以點帶面的效果。我們把捕捉亮點信息作為提升信息價值的重要舉措，在挖掘特色信息、提煉典型信息方面狠下功夫。首先，要求行署信息科當好“加工廠”。每天我們都會收到基層報送的大量信息，如何從零散的`原始信息中發(fā)現閃光點，把殘缺的內容完善起來，總結出規(guī)律，不斷考驗著辦公室信息工作。我們要求信息部門由以往傳送信息的“中轉站轉變?yōu)檎怼⑻釤捫畔⒌摹凹訌妼τ诨鶎痈母锱c發(fā)展的新思路、新舉措，認真研究、反復提煉。其次，要求信息工作者當好“調研員”。創(chuàng)造條件、支持信息人員深入基層調研，是我們長期堅持的工作制度。根據領導批示和不同階段的工作特點，我們通過信息人員帶問題直接下基層、跟從領導搞調研、協(xié)調部門聯(lián)合調研等方式，沉到基層去總結、挖掘信息，特別是對于那些突破了的難點，深入剖析破解“良方”，形成針對性強、指導面廣的亮點調研信息。今年，我們先后采編了《巴爾地區(qū)切實減輕農牧民負擔0、《巴爾地區(qū)與兵團農9師互派干部掛職鍛煉工作取得明顯成效》等反映地區(qū)特色的信息，受到行署領導和基層干部的好評。積極主動抓“亮點”，不僅促進了各項工作，而且極大地調動起基層工作的積極性。
時、對路的信息，擴大了外宣，僅在新華社網站就被采用10余條，帶動了信息整體服務水平的提高。
信息的質量決定著服務的水平。在信息工作中，我們要求采編、報送信息必須本著“全面、準確、客觀、及時”的原則，堅持多路并舉抓質量，加快建立信息質量長效保證機制，推動信息工作由數量型向質量型轉變。
一是多參會閱文，確?！案哒疚弧?。對信息工作人員，我們提出了摸上情、知內情、識外情的硬要求，并實行信息人員參會閱文制度，要求信息人員必須經常參加重要會議，在了解時事、學習文件上要先行一步，使信息工作者能“高站位”辦信息，確保信息工作始終與領導思路合拍。適應新形勢，我們又不斷完善信息人員參會閱文制度，做到重要會議提前介入，新政策、規(guī)定優(yōu)先接觸，下基層調研全力支持，從而保證信息工作者在想問題＼辦信息時，能胸中有全局，辦文有高度。
二是多會商研究，確?！澳艹啊薄Ｔ谧バ畔①|量中，著力加強綜合性信息，以適度超前為目標，加大采編會商力度。我們一直堅持信息約稿制度，信息科針對不同時期的工作特點，對于苗頭、傾向性問題，及時以《信息報送要點》的形式發(fā)送各縣(市)、各部門，限期報送。對于報送的信息，及時組織信息工作人員、秘書或部門業(yè)務干部會商分析，對把握不準的信息還主動征詢領導或部門意見，保證采編的信息在超前的同時，能有情況、有問題、有分析、有建議。
三是多次把關審核，確?！俺鼍贰?。我們實行辦公室主任把關信息制度，對每天基層或部門報送的信息，由辦公室主任先行審閱，確定上報下發(fā)的信息，轉由信息科迅速辦理；下發(fā)信息由信息科自行把關，上報信息再報辦公室主任審核，必要時還要報請行署領導審閱。為確?；鶎訄笏托畔⒌馁|量，我們聘請各縣(市)、地區(qū)部門辦公室主任或副主任擔任信息督查員，由辦公室領導親自把關抓信息，并實行信息采用記分制和付酬制，極大地調動起基層信息工作的積極性，信息質量不斷提高，精品信息逐年增加。去年各縣(市)、行署部門共報送信息4650期，被地區(qū)采用907條。今年上半年，各縣市、地區(qū)各部門報送信息采用率又較上年有了明顯提高。
時效是信息工作的生命。面對入世后政府工作全面提速的新形勢，我們提出政務信息要率先實現高時效。為此，我們提出了構筑信息工作快速通道的目標，并因地制宜確定了“加減結合”的辦法。
量，而且信息來源更廣泛、信息編發(fā)更快捷。我們還爭取設立了5三個自治區(qū)信息直報點，去年1縣信息直報工作名列全疆直報點前列。全地區(qū)初步建立了以行署辦公室為核心，以縣(市)和地區(qū)部門為依托，上下聯(lián)通、反應迅捷，全方位、多層次的信息工作網絡。二是不斷完善信息傳輸手段。在地區(qū)財政十分緊張的情況下；我們多方籌措資金，逐步改善辦公條件。去年，我們更新了信息科傳真、電腦、打印等設備，接入自治區(qū)政務信息內部網，實現了網上報送信息，大大提高了報送時效，做到當天情況、當天報送。今年，又添置了電話、電腦和掃描儀等辦公設備，實現寬帶接入互聯(lián)網。各縣(市)、地區(qū)各部門信息工作條件也得到切實改善，傳輸速度、采編手段日趨先進，信息時效大大提高。三是進一步管理和加強地區(qū)政府網站信息更新發(fā)布的有效運行。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇十
我們xx初中現有教職工120名，其中黨員43名。近幾年來，學校黨支部結合工作實際，緊緊圍繞“提高教育質量，辦人民滿意的教育”的目標，把建設學習型黨組織融入創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，強化學校管理，爭創(chuàng)名牌學校，爭創(chuàng)先進黨支部，為學校發(fā)展注入了新的動力。
一、實施四大工程，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
我校是xx省示范初中，如何發(fā)揮示范引領作用，成為真正的名校，是我們的奮斗目標。我們根據學校實際情況和黨員的崗位特點，創(chuàng)新活動載體，以“筑堡壘、創(chuàng)建先進基層黨組織，講黨性、提升師德師風水平，抓改革、提高教育教學質量”為主題，實施“四大工程”，推進“四項建設”，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
一是實施龍頭工程，推進領導班子建設，強化學校管理。加強領導班子和領導干部思想建設、能力建設和作風建設，完善領導班子政治學習制度、領導干部調研制度，辦好“黨員論壇”，增強領導班子和領導干部謀劃發(fā)展、推進改革、依法治校、民主管理的能力。抓好黨組織培養(yǎng)工作，著力打造“守信用、講奉獻、有本領、重品行”的黨組織帶頭人隊伍。加強反腐倡廉制度建設，健全和完善黨風廉政建設責任制的實施、考核、責任追究及配套制度，開展廉政文化進校園活動。針對學校實際，進行廉政風險排查，制定防控措施。共排查領導崗位6人，中層崗位6人，查出廉政風險點38個，制定防控措施38條，做到自我提醒、組織提醒、自我約束、組織約束相結合，充分利用節(jié)前集體會議進行遵紀守法和道德等方面提示，使黨員干部始終保持清醒頭腦。深入推進績效考核，建立和完善體現科學發(fā)展觀要求、以工作績效為核心的綜合考評體系。努力打造廉潔務實團結高效的學校領導班子。
二是實施先鋒工程，推進黨員隊伍建設，樹立廉潔形象。堅持“三會(支委、支部、黨小組會)一課”制度，制定黨員教育行動計劃，創(chuàng)新黨員學習形式，采取專家講座、輔導報告、專題討論、現場交流等多種形式，強化理論武裝，引導黨員優(yōu)化知識結構，提升綜合素質，爭做學習先鋒。大力開展“教書育人做楷模、服務育人當先鋒”活動，著力提升黨員教師的人格魅力和學識魅力，努力促進教師專業(yè)成長。通過黨員承諾、評選師德標兵等活動，激勵廣大黨員“亮身份、爭貢獻、促發(fā)展”，立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績，爭做發(fā)展先鋒。激勵黨員自覺踐行為民服務宗旨，爭做服務先鋒。我們將廉政教育作為提升教師素質的重要舉措來抓，在教師中開展“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”實踐活動，把“廉潔從教，清白為師，服務學生”貫穿師德教育始終。堅持集中舉辦師德師風教育學習會和每周教師例會，對全體教師進行職業(yè)道德教育，共撰寫師德征文11篇，撰寫整改體會100多篇。全體黨員簽訂了《黨員廉潔自律承諾書》，教師簽訂了《教師廉潔從教承諾書》，學校制定了《廉政文化進學?？荚u制度》，教育約束規(guī)范教師行為，樹立廉潔形象。認真開展師德演講、師德宣誓、評選師德標兵和教師廉潔從教等系列活動，使廣大教師具備“四種精神”：敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神;努力做到“四無”：無有償家教、無譏諷和體罰學生、無違規(guī)向學生推銷學習資料和其它商品、無不文明行為。同時，把教師廉潔考核情況作為聘任、晉級、獎懲的重要依據，增強教育的廣泛性、針對性和有效性。
三是實施勵志工程，推進青年人才建設，依靠名師辦名校。教育改革，教師先行。學校要發(fā)展，必須先盤活教師資源，先讓部分教師成為學習型教師，再帶領全體教師創(chuàng)建學習型團隊，提高學校綜合實力。我校制定了《名師.名生.名校發(fā)展規(guī)劃》，啟動名師培養(yǎng)工程，大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師。通過在職培養(yǎng)、短期培訓、黨員幫帶等形式，提高青年教師專業(yè)技能。學校邀請市、區(qū)教研室教研員來校進行教研教學活動指導;在全校教師中開展學科名師暨教學能力大賽，先由各備課組織，人人上一節(jié)示范課，從中評出組內優(yōu)質課，然后分學科進行全校評教，最后評出學校學科名師和教學能手。這項活動兩年開展一次，10月進行了首屆評選，評出xx初中首屆學科名師10名，其中黨員教師6名;校級教學能手10名，其中黨員教師4名。今年第二屆評選活動正在進行。評選的教師全部為青年教師，是提高教學質量的骨干，也是教師隊伍建設的排頭兵，在提升辦學品位中發(fā)揮著帶頭示范作用。
四是實施“1211”工程，推進“服務群眾”活動建設，促進學校協(xié)調發(fā)展。建立黨員聯(lián)系群眾制度，以大力實施“1211”工程(即每名黨員每年要聯(lián)系1名群眾教師，幫助2名學習生活困難的學生，撰寫1篇教育教學論文、向學校黨組織提1條合理化建議)為抓手，密切黨員與群眾的聯(lián)系，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。
在“一承諾三聯(lián)系五爭當”主題實踐活動中，4月8日召開教師大會進行學習動員安排。41名黨員(有2名黨員休長病假)共提諾134項，組織審諾134項，黨支部承諾事項5項。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評43人。黨員聯(lián)系包抓對象82名，其中教師24名，學生58名，聯(lián)系包抓事項186項。
二、建設學習型黨組織，形成全員學習格局。
學校首先成立xx初中讀書活動領導小組，由校長負責，黨支部書記主抓，成員分管，分工明確，制定切實可行的教師學習培訓計劃，形成制度管理。
黨支部把建設學習型黨組織融入創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，支部制定了黨員的學習和培訓計劃，每個黨員制定了自己的學習規(guī)劃，堅持寫學習筆記，支部將按照月抽查、季考評的方法進行學習跟蹤考察。結合教育質量提升和創(chuàng)建名校戰(zhàn)略，要求全體黨員積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，帶頭抓好學習，帶頭爭創(chuàng)佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣，爭做教書育人、管理育人、服務育人、自覺學習和應用現代教育技術的模范。通過學習，提高理論素養(yǎng)，在思想上保持先進性，增強工作積極性和自覺性。
我們先后召開了支委會、黨員大會和全體教職工大會，采取集中學習與自學相結合、全面學習與重點學習相結合的方式，組織學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、十七屆五中全會精神、《溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、局黨委《關于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》等相關材料，講廉政黨課1次，聽課黨員40人，辦簡報6期，黨員撰寫體會文章41篇，推薦上報理論文章7篇。學校還堅持每周一次教研組活動和一次例會學習制度，并對教師的政治和業(yè)務學習筆記定期檢查。通過學習，全面提升黨員干部、教師的政治素質、知識水平、業(yè)務能力，統(tǒng)一思想認識，激發(fā)全體黨員及教職工投入爭創(chuàng)活動的自覺性和積極性。濃厚爭創(chuàng)活動氛圍。懸掛宣傳橫幅、印發(fā)簡報，舉辦專欄8塊，在xx初中網站和校報《新起點》上開辟專欄，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。
學校讀書活動領導小組抓好全員學習。組織全體黨員和教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》，讓教師了解新形勢下，必須樹立堅持終身學習的理念，以此增強實施新課程改革的自覺性和責任感。制定了各項管理制度，提出政治學習、業(yè)務學習、師德教育的計劃要求;鼓勵教師進修，提高教師綜合素質。學校制定了具體的《教師學習培訓計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，一直盡量爭取機會投入經費，分期分批組織教師參加各級各類教學研討會、培訓會，到兄弟學校學習取經。促進教師綜合素質的提高。同時組織教師認真學習和研究相關學科的課程標準，重點學習和研究所教課程目標，具體內容：學習和研究所教課程的新編教材，了解根據新課程標準的要求，新教材在編寫思路、結構、內容和要求等方面的特點，逐步提高教師駕馭教材的能力，使教師通過教學實踐逐步掌握實施新課程的有效教學方法和手段，使教師專業(yè)化水平不斷提高。
開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，提高了教師的整體素質，促進了教育質量的提高。目前，學校120名教職工中，研究生學歷2人，本科學歷94人，還有14人正在參加本科進修學習;涌現出省級3人，新秀3人，市級教學能手(新秀)10人，區(qū)級教學能手56人，校級“校園名師”20人。近3年來，共有260余篇教師的教育論文和其它作品，在有關報刊發(fā)表或獲獎。已經形成了一支以各級名師和教壇新秀為主體的高素質師資隊伍。
三、開展好三項活動，抓好黨建工作。
一是做好黨員雙重管理，發(fā)揮先鋒模范作用。根據上級黨委《關于社區(qū)在職黨員雙重管理工作的實施意見》，我支部將43名在職黨員按社區(qū)劃分，推薦到社區(qū)黨組織，參加社區(qū)黨組織活動。在支部內，對黨員實行目標管理，從每個黨員的政治學習、組織生活、教育教學、受表彰情況、繳納黨費、民主評議等六個方面進行量化考核，評優(yōu)促差，促進黨建工作邁上新臺階。對黨員實行雙重管理，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
二是認真做好組織發(fā)展工作。對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。在組織發(fā)展中，我們按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，確保新黨員質量，把具備條件又有進取心的優(yōu)秀分子及時吸收到黨組織中來，發(fā)展壯大了黨組織隊伍，增強了黨的活力。
三是抓好民主評議學校行風活動。去年下半年，我們設立意見箱1個，向學生發(fā)放征求意見表80份，向教職工發(fā)放110份，向黨員發(fā)放民主評議表38份，開通了校園網并專線電話2部，還通過召開座談會、個別走訪等多種形式廣泛征求意見。大家對學校工作給予充分肯定，同時提出了很好的意見、建議。我們對征求到的意見和通過自查找出的問題進行歸類梳理，根據領導分工落實了責任人及整改時限，現已基本得以落實。更好的促進了學校工作。
四、抓好思想政治工作，促進學校健康和諧發(fā)展。
支部書記在學校管理中，負責師生的思想政治教育和學校精神文明工作。首先，在日常工作中，通過深入師生之中，廣泛聽取群眾意見，及時反饋給行政領導，使校長的決策更加民主、科學。其次，通過對工會、共青團的直接領導，在日常工作中關心教職工的生活，幫助教職工解決思想上的包袱，團結和教育教職工努力進取，敬業(yè)樂教。通過開展生動、活潑、形式多樣的教育活動，教育學生頑強拼搏，勤奮學習，積極向上。第三，通過黨內民主生活會、與黨員干部談心等形式，開展批評與自我批評，教育黨員在教育教學上精益求精，在學校事務上服從大局，帶頭執(zhí)行學校的決定，在各項工作中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，使校長的施政更為順利。
黨支部切實把師德建設作為教育行風建設的主要內容，建立長效機制。以《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為內容，以“學為人師，行為世范”為準則，以培養(yǎng)和發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神為目標，以加強師德教育為重點，引導教師建立新型的師生關系，關心和促進每一個學生的全面發(fā)展。教育引導廣大教師不斷提高政治思想素質，堅定職業(yè)理想和信念。認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，文明施教，依法執(zhí)教。采取多種形式，大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡。堅決執(zhí)行“師德一票否決制”、責任追究制和領導負責制，進一步健全和完善師德考核、評價、監(jiān)督機制，提高師德水平，營造“以愛施教、以德管教、以法治?！钡墓ぷ鞣諊?。
在局黨委的正確領導和全體黨員的共同努力下，我支部做了一些工作，取得了一些成績，形成了學校黨政一心、師生團結奮進的良好局面。在今后的工作中，學校黨支部將更加努力，全面做好黨建工作，繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進一步加強黨員的組織紀律教育，加強政治學習，力爭建設一支高素質的干部和黨員隊伍，辦好人民滿意的學校，維護團結穩(wěn)定的政治局面，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇十一
在的專項檢查中，總局提出了“解剖式”檢查的全新檢查思路，同時把稽查成果的固化及向征管等相關部門轉化問題提到了一個新的高度。在此大背景下，**市地方稅務局稽查局在各項檢查中，注重對解剖個案的分析研究，及時總結行業(yè)稽查經驗，積極推行“三個一”制度（即在專項檢查結束后，形成一個稽查案例，一份行業(yè)檢查指南，一份稽查建議）。在推行“三個一”制度的同時，努力做到“三結合”,在確?；槿蝿胀瓿傻耐瑫r，實現了“三促進”,極大的提高了稽查工作效能和干部的查賬水平。
一、“三個一”制度的主要內容。
首先，在稽查選案環(huán)節(jié)，有針對性選擇被檢查行業(yè)內年地稅納稅額排名靠前的重點稅源企業(yè)或具有該行業(yè)典型特征的代表企業(yè)作為稽查的重點企業(yè)，對其進行解剖式檢查。在檢查過程中，注意歸集相關稅收政策、法律法規(guī)，就檢查中發(fā)現的重大、疑難問題，編寫《稽查案例》，列入對該行業(yè)查前培訓的重要內容，為全行業(yè)的檢查指明方向。
其次，解剖式檢查結束后，在對典型案例深入分析和研究的基礎上，在對全行業(yè)進行重點檢查階段，搜集行業(yè)內其他企業(yè)的資料，積極梳理相關行業(yè)的主要業(yè)務流程，歸納行業(yè)生產經營、會計核算、稅款繳納等方面的主要特點，針對可能存在問題的關鍵環(huán)節(jié)和問題多發(fā)環(huán)節(jié)，及時總結稽查實施的有效方法和稽查的重點、要點，編寫分行業(yè)稅收檢查指南，為以后年度的行業(yè)專項檢查提供經驗借鑒。20我局初步編寫了《建安行業(yè)檢查指南》和《礦山采掘、冶煉行業(yè)檢查指南》，并將在以后的工作中不斷對其進行修改和完善。
最后，在檢查完畢后，通過對稅收違法案件的查處和對典型案例的`分析，對征管措施的有效性以及對組織收入帶來的影響進行分析，制作《稽查建議書》等，及時反饋政策執(zhí)行情況、稅收征管中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及解決的對策和辦法。
二、“三結合”確保“三個一”制度的有效落實。
為確?！叭齻€一”制度落到實處，不流于形式，在推行過程中，我局以各項專項檢查為依托，按照先進行解剖式檢查再展開全行業(yè)檢查，以點帶面的工作思路，將“三個一”制度的推行，與稅源管理、人才庫建設以及干部培訓緊密結合，努力做到“三結合”.
（一）與稅源管理相結合。礦山采掘、冶煉行業(yè)是我市稅收收入的主要來源之一，但是由于行業(yè)工藝流程的復雜性和會計核算的特殊性，加之稽查干部對礦冶專業(yè)知識的欠缺，多年來該行業(yè)一直未列入稽查的重點。年面對嚴峻的收入形勢，除完成國家稅務總局和省局下達的各項專項檢查任務外，結合市局中心工作和市級分級分類稽查工作，我局決定“摸著石頭過河”,首次將礦山采掘、冶煉行業(yè)列入重點檢查行業(yè)。做好該行業(yè)的檢查、總結工作，對以后相關行業(yè)的檢查具有重大的借鑒意義。
（二）與稽查人才庫建設相結合。在稽查力量的配置上，我局堅持以人為本原則，將專項檢查與市局人才庫建設、“三個一”制度相結合。我們一是根據全國稽查業(yè)務考試成績和各稽查干部的工作情況，綜合考慮干部的年齡結構、學歷構成、地域分布等因素，組建市局稽查人才庫；二是針對專項稽查時間緊、任務重、難度大等特點，在專項檢查中，從市局人才庫中選擇性抽調縣區(qū)局稽查人才，根據稽查對象的特點和稽查干部的專長，合理配置人員、劃分檢查小組，以查代訓、通過實戰(zhàn)演練，切實增強干部的查賬能力；三是在檢查結束，根據案件檢查質量以及各稽查小組提交的案例分析、政策執(zhí)行反饋、檢查指南材料等，由市局相關人員組成考評小組，對檢查人員的工作實績進行評估，考核成績分為“優(yōu)、良、中”三檔，記錄在市局人才庫人員培訓記錄表上，并以此作為人才庫選拔、淘汰人員的主要依據之一。
（三）與干部培訓相結合。在專項檢查結束后，我局及時組織干部就專項檢查的內容、經驗做法進行培訓。2009年底，我局在峨山縣召開了2009年專項檢查總結和經驗交流大會，會議由各縣稽查局長、人才庫人員、各縣抽調市局檢查人員和市局稽查全體干部參加。會議全面總結2009年我市各項專項檢查取得成果，對收效較好的經驗做法進行推廣，并將解剖式檢查的工作流程以及“三個一”制度等以制度的形式加以固定。對在2009年專項檢查中取得顯著成績的檢查組，分別由專人就其所檢查的行業(yè)，進行實例分析講解。改變了以往干部培訓重理論、輕實戰(zhàn)，業(yè)務培訓與實際工作結合不夠緊密的狀況。
三、“三促進”實現稽查效能的提高。
“三個一”制度的推行，切實推動稽查內部各項工作的開展和與征管部門及企業(yè)的良性互動，有效的促進了我局稽查效能的提高，呈現出“三促進”的良好局面。
一是通過“三個一”制度的推行，將稽查干部的個人經驗轉化為整個稽查隊伍的集體經驗，促進了稽查隊伍整體戰(zhàn)斗力的提高。從當前稽查部門的實際情況來看，稽查案件的質量很大程度上仍依賴于稽查人員的個人經驗和業(yè)務技能，但是經過新一輪的機改，我市稽查隊伍人員變動較大，從事稽查工作時間不滿一年同志較多，查賬經驗不足，難以適應稽查工作的需要。通過稽查干部的自我培訓、實例講解，在實戰(zhàn)中邊討論、邊總結的方式，提高了稽查干部分析、查找問題的能力，縮短了稽查干部查賬經驗的積累時間，在短期內迅速提高了稽查干部的查賬水平。
二是通過“三個一”制度的推行，促進了稽查成果向征管和稅收政策執(zhí)行等部門的轉化。對政策執(zhí)行情況的及時反饋，有利于稅政部門及時發(fā)現政策執(zhí)行過程中的瑕疵，有利于統(tǒng)一轄區(qū)內政策執(zhí)行的標準和口徑，有利于征管漏洞的堵塞?！痘榻ㄗh書》一戶一書，囊括稅收征管和企業(yè)財務核算等多方面的內容，有利于促進稅源管理部門的精細化管理，切實實現稽查“以查促管”的職能。部分管理分局還就《稽查建議書》所涉及的相關問題及整改情況，向我局進行反饋，有效的實現了“征、管、查”之間的良性互動。
三是通過“三個一”制度的推行，幫助企業(yè)查找問題，促進了企業(yè)會計核算水平的提高?！痘榻ㄗh書》中針對企業(yè)管理、核算、稅款繳納等方面的建議，有利于企業(yè)進一步完善內部控制制度，有利于企業(yè)防微杜漸規(guī)避涉稅風險。同時《行業(yè)檢查指南》的編制，為行業(yè)內各企業(yè)加強內部管理，提供了借鑒。
經過近一年來的實踐檢驗，“三個一”制度的實行在我局已趨于成熟，其在稽查成果的固化與轉化方面，發(fā)揮了積極的促進作用；對于如何在確?；橛残灾笜巳蝿胀瓿傻那疤嵯?，將檢查工作與稅源管理、稽查隊伍建設等方面工作有機結合起來，統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃，提供了一種全新的思路，并取得了良好的成效。隨著稅務信息化建設在稽查領域的不斷深入和征管等相關部門信息采集資料的健全，我局將繼續(xù)加強對征管及企業(yè)會計信息的深層利用。在條件成熟的情況下，我局還將有計劃地將“三個一”制度拓展為“四個一”制度，即在稽查案例、行業(yè)檢查指南、稽查建議的基礎上，新增一組行業(yè)預警指標。對部分信息化程度較高，數據資料完備的企業(yè)，進行數據的采集、分析，同時搜集匯總行業(yè)主要經濟指標數據，科學測算，探索各項指標的相關性及取值的合理區(qū)間，合理設置預警指標，為將來行業(yè)預警指標體系的建立，以及稽查的主動選案提供依據。
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇十二
各位領導，各位老師：
大家好！
首先感謝領導給我這次與大家交流的機會。雖然工作了將近，也當了將近十年的班主任，但對班主任的工作好象沒有還沒有真正的研究過，所以對班主任這個職務無論是從理論上還是從實踐上，都還沒有深刻的認識。我今年帶的是三年一班，這個班的特點是：大部分學生活潑好動，思維活躍，感情豐富易調動，，但大部分學生的行為習慣比較差，愛說臟話，愛打架，不能積極主動的思考，不能認真仔細地完成作業(yè)等。今天我就談談我這半年來當班主任的一些做法和體會，希望得到大家的指導！
一、正確對待學生的差異。
我們常常抱怨學生不聽話，屢教不改，有時會非常苦惱。其實只要我們把心態(tài)擺正就行了，記得一本書上說過，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去細細地找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。學生的心理特點差異比較大，要針對學生的特點，設身處地的以他能接受的方式進行啟發(fā)引導。學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿尊敬和依賴，只不過因為智力的差異和自控能力的不同，才導致學生的各種差異。只要我們給他們各種表現的機會，認真去發(fā)現，他們都會各有所長的而且孩子還小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到學習的樂趣。
二、通過各種活動增強班級的凝聚力。
我班的學生來自各個不同的學校和班級，剛開始像一盤散沙，缺乏凝聚力，缺乏集體意識。期初讓學生一起選班干，制定班規(guī)班約，提出班級口號及奮斗目標等，都對增強班級的凝聚力有一定的幫助。但積極參加校級活動效果更明顯，比如，體操比賽，開運動會等?，F在我班學生好多了，能積極主動地為集體爭光，以損害集體為恥，學習中能做到互相幫助等。
三、面帶笑容進教室。
雖然當班主任時間不短，但我的班主任工作在許多方面存在著不足。雖然為建設這個班集體花了不少心思，特別是后進生的轉化工作，可班上有一部分紀律表現差的學生仍是我行我素，而且有些學生的學習熱情沒調動起來，沒能有效的激起他們的斗志，這些都給班級學習風氣的好轉帶來了阻力。
第三，協(xié)調各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的'問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。
這學期的主要收獲是：能讓大多數學生快樂的度過在學校的每一天，能精神煥發(fā)，面帶笑容地出現在課堂上，做到了盡量少的在課堂上當著全班同學的面發(fā)脾氣，規(guī)范了學生的部分行為習慣，激發(fā)了大部分學生的學習熱情，采取了多鼓勵少批評的教育方法等。
總之，學生在進步，我也在成長，只要堅持把自己的收獲不斷的積累下來，吸取失敗的教訓，不斷探索，學會分析問題總結經驗，我相信：我們就會做得更好。
謝謝大家！
招商引資工作經驗交流發(fā)言材料篇十三
在全市招商引資月度考核中4次排名全市第一(2-3月、5月、8月、11月)，年度考核全市第一。
堅持招大引強、招強引優(yōu)，圍繞。
扎實開展“百日攻堅”、秋冬季攻勢專項行動，借力市縣聯(lián)動招商、數智化招商平臺，精準對接及邀請考察企業(yè)320余家。
成功舉辦*。
專題招商推介會、
“一村一項目·黨建引振興”項目推介暨銀政企融資對接會、
*
開發(fā)論壇，邀請。
120余家知名企業(yè)參加，包裝推介優(yōu)質招商項目228個，簽訂合作協(xié)議17個。
緊盯目標任務時間節(jié)點，認真落實。
*、*等重點項目建設。
“企業(yè)秘書”，扎實抓好助企紓困，建立企業(yè)“政策兌現”和“困難問題辦理”兩張清單，實現“一企一策”精準幫扶，確保項目“招來一個、落地一個、見效一個”。
搶抓省市。
“
*”機遇，用好百強縣培育縣、少數民族地區(qū)待遇縣等政策，立足天然氣、鋰鉀等資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“四大支柱產業(yè)”，細化梳理產業(yè)鏈條，以集約集聚、高端精細為方向，重點編制高附加值、節(jié)能環(huán)保、配套齊全的全產業(yè)鏈項目，力爭全年儲備重點招商項目50個。
1個、億元以上項目30個、到位資金120億元以上。
始終圍繞項目轉、扭著項目干，深化全過程效率革命，全力解決項目推進卡點堵點難點問題，加快推進*等項目建設，配合做好*開發(fā)，推動*項目盡早開工，聚力推進*取得實質性突破。
持續(xù)鞏固。
系統(tǒng)梳理項目落地要素保障清單，加大向上對接匯報力度，爭取更多能耗指標、環(huán)境容量、土地指標，全力破解項目落地難點堵點卡點。
匯報完畢。
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