英語簡歷寫作的小技巧大全（20篇）

美食是一種享受和交流的方式，我喜歡嘗試各種不同的美食文化。在寫總結時，要避免主觀偏見和情緒化的表達?？偨Y是對過去時光的回顧，是對經歷的提煉與總結。寫好一篇總結，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。通過范文的學習，我們可以發(fā)現總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。

英語簡歷寫作的小技巧篇一

1.在創(chuàng)作簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據界定的閱讀者創(chuàng)作簡歷。

2.絕對不要出現任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。

3.簡歷必須能夠將你的技能與未來顧主的需求相配合。

4.簡歷必須能夠描述出你的市場價值，并且在20秒中或更短的時間內，回答這個問題，“我為什么要雇傭你？”

5.要著重突出成就、資信和資質。

6.售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標做出什么貢獻？

英語簡歷寫作的小技巧篇二

也有看到hr閱覽了數百簡歷，但是常常沒有找到合適的人才來面試，原因在于求職者的簡歷求職意向缺乏一定的針對性。如在填寫求職意向時，經常出現“大雜燴”的現象，喜歡把自己的意向工作都寫進去，這樣會造成hr對于你的求職意向不明確，很可能面臨簡歷淘汰的厄運。

在此，告誡求職者們寫好簡歷，首先需弄清楚自己的求職意向，避免三四個崗位扎堆寫在一起，讓hr混淆對你的求職態(tài)度。所以求職意向要講究針對性，才是贏得hr加分的機會。

所以想要提高面試機會，求職者的簡歷需圍繞求職意向展開，也就是不能讓hr看到一些與實際工作經驗不符合的信息。

要知道一份完美的簡歷只能有一個求職意向，在簡歷中填寫多個求職意向，不僅會給hr感覺不到我們求職的誠意，同時也會為面試機會帶來負面影響。假如我們的確有很多個求職意向的話，可以根據不同的求職意向來撰寫簡歷，這樣的效果會更加明顯。

每天hr都會收到很多份簡歷，如何在第一時間抓住他們的眼球呢？最佳答案是簡歷的求職意向需寫在最顯眼的位置，這樣可以方便hr在查閱簡歷時能最快瀏覽到。若我們的求職意向寫在簡歷的中后部，一般hr都會沒有那么多時間瀏覽到，這就會大大降低了求職者的面試成功率。

為了能讓hr能在第一時間瀏覽到自己的求職意向，求職者們一定要寫在最顯眼的位置。

英語簡歷寫作的小技巧篇三

我們在做簡歷之前必須搞清楚簡歷是什么。簡歷，顧名思義就是申請人簡單的經歷，能夠使人很清楚地了解過去，是對個人生平經歷的詳細陳述，也不是個人經歷大雜燴式的堆砌和羅列，而是對個人生平經歷做有目的的篩選，力求在真實、全面、簡明的基礎上準確地反映自己受教育和從事專業(yè)工作的經歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果?？梢姡啔v具有簡潔明了和祥略得當的特點。

二、簡歷開頭注意事項

1、姓名這是必不可少的。值得注意的是在書寫的過程中，應按照中文名字的順序用拼音寫出名字，并用逗號區(qū)分姓和名，用mr.或ms.說明性別，例如miss. bao, fanyi或單列gender說明性別。特別需要提示的是，無論你參加toefl /gre考試，還是在填寫各種各樣的申請表格時，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會會認為是兩個人而把申請材料分成兩個檔案。

2、聯系地址和方式。一定要留一個信函能夠安全到達的有效的地址，因為外國學校的正式錄取通知書都是通過郵寄寄給申請者的。此外，聯系方式(如電話、e-mail等)也很重要，尤其是在通知你進行面試的時候，往往通過電話，因此，電話號碼要使對方能夠隨時找到你，電話要寫清楚你所在城市的區(qū)號。

3、要申請的目標。這一點要根據情況定，并不是非寫不可。留學簡歷就是用于申請學校專業(yè)和獎學金用的，不寫對方教授也會明白。

4、其他包括婚姻狀況，出生日期和地點等，都是根據情況而定的，也不是非寫不可的。

三、教育經歷注意事項

求學經歷，即教育背景，是留學簡歷中最重要的內容之一。對于科研經歷很少，學識主要靠教育來培養(yǎng)的申請者來說，教育背景一般寫在簡歷的前面部分。對于工作多年或沒能拿到學位的申請者，教育背景應放在后面寫，而把能突出申請者豐富工作經驗和能力的工作經歷放在前面寫。教育背景包括畢業(yè)學校的名字(如果是申請碩士以上學位，請從大學寫起，不必寫中學和小學)、入校日期和畢業(yè)日期、所學專業(yè)和獲得的學位以及 在校期間的gpa。具體格式也是不拘一格的：

四、工作經歷和實習經歷

五、說明個人能力

簡要地說明一下自己的能力，即整體素質，包括語言能力，計算機水平，動手能力，獲獎情況等。對文科學生而言，值得一提的是別忘了把曾在大型刊物上發(fā)表的作品寫到里面，但要寫清發(fā)表文章的時間、 發(fā)表文章的題目、 刊登文章的刊物的名稱、級別(國家一級刊物還是省內刊物)、是第一作者還是第二作者。

美國留學簡歷制作中還要注意一些小的tips

1簡歷中使用的符號要統一，同一層次上使用的符號應該相同，以保持美觀。

2簡歷的篇幅是一頁到二頁(除非學校有具體規(guī)定)，由具體內容多少決定

3在寫每一項內容時，應注意時間順序為倒敘，即把與現在接近的事情寫在前面，遙遠的事情寫在后面。

英語簡歷寫作的小技巧篇四

中式簡歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡歷一起遞交，建議中文簡歷中不寫政治面貌。因為如果去外企工作，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒有必要讓老外知道。

性格是主觀的東西，有經驗的招聘人員從來不相信任何人寫自己的性格，因為它不是硬性的東西，不象學歷、技能。有些人如果認為公司要招聘一個比較活躍一點的，便會在簡歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺得寫上更好，其實沒必要。

香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷則不要求提供這些信息。

很接近港式，但個人資料沒有港式說得那么多，篇幅長但不詳細，我們這里不做過多評論。

國際大公司中比較流行的是美式簡歷，是我們重點參考的樣式，美式簡歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時，我們也參考了三個名牌學樣：哈佛商學院、沃頓商學院和哥倫比亞商學院的簡歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學院的為主。

好簡歷當然會被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會約見求職者，不好的簡歷就會被扔掉，事實上，不好的簡歷就會被扔掉，事實上，連看都不看，任何一個知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因為這些公司認為，一個人連自己的簡歷都寫不好，將來進了公司，對行文質量不夠；對內說件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經常說大公司的人訓練有素，實際上這也是其中一方面，即使不進大公司，簡歷寫得不好，也會顯得不懂基本格式，沒有智慧。

your resume is scanned，notread.（“tris”）。一方面簡歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會兒你就該問了：“如果我寫得好，短時間他看不出來怎么辦？”不用擔心，他們是可以看出來的，因為招聘人員干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來，說明兩點：第一，您對招聘人員的工作性質還不了解。假設您是司機，經常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺得很難記。第二，說明你對行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時，一點點小錯，哪怕只是換了一種字體，漏了一個逗號，多了一個空格都能及時指出來。說明他們眼很尖速度很快。另外，寫的內容千萬不要多，而且要控制在一頁紙內。

切記：只寫有把握的，沒有把握的不要寫，要實事求是，千萬不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺得你在撒謊，你就完全失去了進入這個公司的資格，比如說，你在簡歷中寫了你會講日語，實際上卻只學過一點皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會說中文，但會一兩門外語的人大有人在，所以還是謹慎為妙。

曹博瑾,新媒體視覺導演、制作人。近年來致力于商業(yè)與非商業(yè)演出活動策劃與執(zhí)導,戲劇演出中新媒體視覺創(chuàng)意設計執(zhí)導。于05年在中央美術學院動畫設計專業(yè)深造,作品涉及藝術新媒體創(chuàng)作、實驗影像創(chuàng)作、聲音音樂、機械裝置、機械舞臺等方面。出師張藝謀導演御用多媒體設計制作團隊,先后與當代藝術家豐江舟,央視全資子公司“中視節(jié)點”合作?，F為博瑾多媒體工作室負責人,并任“北京九天互動”公司副總經理。為各類型演出活動提供新媒體藝術創(chuàng)意、全案策劃、燈光、音響、大屏幕等設備租賃及多媒體設計、舞美設計、現場執(zhí)行等。

一、簡歷種類

1、中式簡歷

中文簡歷中，常常包括政治面貌、性格及身高體重等信息。如果中英文簡歷一起遞交，建議中文簡歷中不寫政治面貌。因為如果去外企工作，背景中的政治色彩越少越好，起碼沒有必要讓老外知道。

性格是主觀的東西，有經驗的招聘人員從來不相信任何人寫自己的性格，因為它不是硬性的東西，不象學歷、技能。有些人如果認為公司要招聘一個比較活躍一點的，便會在簡歷中寫性格開朗。有的是真的相信自己性格開朗，有的是覺得寫上更好，其實確實沒必要。

2、港式簡歷

香港出版的簡歷書寫技巧書籍中都要求年齡、婚否、報紙的招聘廣告中還要求求職者寫上工資現狀及預期工資，這些都屬于隱私問題，美式簡歷不要求提供這些信息。

3、英式簡歷

很接近港式，但個人資料沒有港式說得那么多，篇幅長，但是不詳細。

4、美式簡歷

目前，國際大公司中比較流行的是美式簡歷，是我們重點參考的.樣式，美式簡歷往往只有一張紙，書寫格式卻也不十幾種，有些書籍甚至登載了上面種樣本，我們這里只介紹美國大公司中最流行的一種，如華爾街的投資銀行、國際咨詢公司、工業(yè)公司、制造業(yè)公司、營銷業(yè)公司等都采用這種式樣，同時，我們也參考了三個名牌學樣：哈佛商學院、沃頓商學院和哥倫比亞商學院的簡歷樣本，式樣大同小異，主要以哈佛商學院的為主。

二、簡歷要領

1、招聘人員怎樣鑒別簡歷？

好簡歷，當然會被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會約見求職者，不好的簡歷就會被扔掉，事實上，連看都不看，任何一個知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因為這些公司認為，一個人連自己的簡歷都寫不好，將來進了公司，對行文質量不夠；對內說件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經常說大公司的人訓練有素，實際上這也是其中一方面，即使不進大公司，簡歷寫得不好，也會顯得不懂基本格式，沒有智慧。

2、yris。

your resume is scanned,not read.（“yris”）。

一方面簡歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會兒你就該問了：“如果我寫得好，短時間他看不出來怎么辦？”不用擔心，他們是可以看出來的，因為招聘人員干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來，說明兩點：第一，您對招聘人員的工作性質還不了解。假設您是司機，經常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺得很難記。

第二，說明你對行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時，一點點小錯，哪怕只是換了一種字體，漏了一個逗號，多了一個空格都能及時指出來。說明他們眼很尖速度很快。

另外，寫的內容千萬不要多，而且要控制在一頁紙內。

3、簡歷中的任何字句，都有可能成為面試中的話題。

切記：只寫有把握的，沒有把握的不要寫，要實事求是，千萬不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺得你在撒謊，你就完全失去了進入這個公司的資格，比如說，你在簡歷中寫了你會講日語，實際上卻只學過一點皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會說中文，但會一兩門外語的人大有人在。所以呢，還是謹慎為妙。

英語簡歷寫作的小技巧篇五

非專業(yè)性的特長并非競爭的關鍵，卻是在個人簡歷中對自己介紹的一個重要組成部分，因此在寫的時候首先要注意的就是真實性。如果因為杜撰一個虛假的特長，被發(fā)現了反而得不償失。

其次，特長要寫突出的

九零后新生代人才從小接受的教育非常多，像是各種樂器、繪畫、唱歌、舞蹈等等最終不是本職專業(yè)的，都可以作為特長來做補充。可以作為特長的有很多，不過個人簡歷的篇幅是有限的，不能將你的所有特長都寫上去。要注意特長要寫突出的，一方面是大部分所不具備的能力，另一方面對工作有幫助的特長。

最后，特長的描寫方式

求職者在編寫個人簡歷的教育背景的時候，會將最高學歷教育放在第一位，在編寫工作經歷的時候也會將最大成就房子第一位，以此來突出自身優(yōu)勢。而在編寫的非常專業(yè)特長的時候，盡量不要將實力最有實力的特長放在第一位，特長要循序漸進的寫，更能顯示出自己的求職優(yōu)勢。

英語簡歷寫作的小技巧篇六

很多老板更喜歡有豐富工作經驗的人。剛出校門的畢業(yè)生應該盡力揚長避短，重點強調自己最近幾年所受的教育和培訓情況，包括那些與應聘工作有直接關系的特別課程或活動。比如，在演講、舞蹈、寫作、唱歌等方面的特長，均可詳盡表達，一是為了揚長補短，二是為了讓招聘方盡早了解你的特長。

實習工作應作為相應的工作經驗來寫，因為這期間的工作性質和內容與工作相似，它們往往需要實習者自主完成多項任務。此外，如果畢業(yè)生在校時學過與應聘工作有關的知識，則有必要在技術欄目中體現出來。如果你熟悉某一領域最新的趨勢與技術，也應毫不謙虛地寫出來。當然，如果你有其他行業(yè)的工作技巧也不要省略，這些雖然與應聘工作關系不大或沒有直接關系，但其工作經驗同樣可用于支持你的能力，這至少能夠證明你有學習、研究并盡快適應各種工作的能力。

如果你具備應聘工作所要求的工作經歷和專業(yè)技能條件，卻沒有應聘所需的學歷，最聰明最簡單的辦法是，只列出你曾經受到過的教育和培訓內容，以及受訓后取得的成績及應用到工作實踐中的實績。不表明你是否具備相關學歷，照樣也能吸引人。這樣既無不誠實之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。如果你能順利通過初審，在面試中一旦被招聘人員認可，他們將會忽略你的學歷而認同你的能力，甚至會幫助你向老板申請破格錄用。

英語簡歷寫作的小技巧篇七

寫作個人簡歷不僅包括寫作簡歷的技巧還有確立簡歷目標等等，所以寫作簡歷可不只是和某一類人群進行交流，而應該開展廣泛的交流從而達到更好的效果，下面就說說到底要和哪些人群交流，又和這些人群交流哪些方面的東西。

可以給你介紹工作的人群，如父母、親戚、朋友、同事或者關系很好的網友等等，覺得自己實力不夠達到某崗位要求則可以嘗試和這些人群交流，問問他們能不能提供這方面的機會并且?guī)湍闼酵逗啔v，既然是奔著工作去的.就不要舍不得面子了，沒有工作或者工作太差才屬于真正沒面子的事情，因為你沒有收入或者收入太低就會讓人藐視你的，雖然工作是別人幫忙介紹的可你的工作很好，多少人會向你投來羨慕的眼光令你獲得極佳的感受。

可以幫你參考行業(yè)狀況的人，也就是說你不要只和同行業(yè)的人交流，本文由大學生個人簡歷網

當你對更多行業(yè)有了認識那你可能找到更喜歡的行業(yè)，當你擁有更多的求職機會以及捷徑，也不至于出現因為找不到工作而沮喪的結果，這就告訴大學生做簡歷不僅要交流還得跟不同的人群交流。

英語簡歷寫作的小技巧篇八

填寫最基本的個人信息、聯系方式(24小時可聯系的手機號)、畢業(yè)院校、專業(yè)、工作經歷等。頭像要一寸免冠照，不要放藝術照或45度角?；橐?、籍貫、健康等除非有明確要求否則不用寫。

2教育背景。

hr通常最先看教育背景和工作經歷。名校出身就請不要猶豫地抱母校大腿!應屆生的高gpa和獎學金可列入教育背景。主修課程寫一行，教育經歷不要占據簡歷的三分之一以上。

比如你是hogwarts霍格沃茨畢業(yè)的。

有其他的專業(yè)技能視情況而定，首先要和所應聘職位有關。比如你應聘互聯網公司，可以放上自己研發(fā)的網站、自己的有一定影響力的社交賬號，和職位無關的謹慎。重點在于突出自己與應聘職位相符的專業(yè)能力。

應聘必備證書放最前面，其他非必需的根據相關程度添加，挑含金量高的寫。小語種證書無論是否有關都填。課堂上的小紅花請pass.

3工作經歷。

有工作經驗的人在填寫工作經歷的時候按照時間順序倒敘。擔任職位、工作內容、工作成果。比如可以寫自己為主力參與的項目，語言要簡潔，一句話一件事，用數字說話。

你的工作成果一定要具體，越具體，越真實。

應屆生通常社會工作經驗不多，提一些大學參加的活動，規(guī)模越大越好。要與應聘崗位相關，重點在于體現自己承擔得了工作并具備解決問題的能力。

端盤子之類的兼職還是pass了吧。

4求職意向。

明確寫清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，讓hr知道你不是海投，你的受歡迎程度會提高40%.比如你想去新聞行業(yè)工作，你要寫清楚想要做的是記者，編輯還是編導?不要含糊不清，更不要一個公司投幾個職位，這是大忌。

5求職信。

推薦一個經典的“三行法”。

求職信的核心在于闡明，你能為公司帶來什么?所以你需要寫：

你是誰?你自身具備哪些優(yōu)勢?你能為公司創(chuàng)造哪些價值?

開頭開門見山說明應聘什么職位。內容精煉，與簡歷內容呼應。

6簡歷郵件。

簡歷標題最好命名為：真實姓名+投遞職位+工作經驗/畢業(yè)院校。命名原則以職位匹配度為導向。

將簡歷大概內容或者求職信放在正文(減少了打開附件的時間，而且最大程度上保證hr看到)。

附件需word和pdf版各放一份。需要仔細檢查別忘記添加附件。

這些小細節(jié)說明你會站在他人角度為人著想。這樣的人才受公司歡迎。

7使用郵箱。

很簡單。

(1)修改你的郵箱顯示姓名為真實名字，而不是火星文。

(2)其實有個非常方便的小技巧。

qq郵箱和foxmail早就實現了異名同郵，簡歷上完全可以留foxmail，qq郵箱可以收到，要是用gmail可能一不小心就石沉大海了喲。

而且還有一個隱藏功能。

qq郵箱新增關聯linkedin領英賬戶功能!關聯后，你的linkedin專業(yè)資料將以簽名的形式體現在郵件里。不僅可以讓郵件瞬間高大上，你的職場人脈圈也會越來越大，給你帶來無窮的價值。

設置好后是這樣的。

鼠標在你的姓名前輕輕一劃，你的個人資料將完美呈現!

linkedin名片可以說是你的職業(yè)生涯名片，可以讓hr方便迅捷地了解你的工作經歷和人脈網。

還有幾點要嗦：

切忌海投。針對每一個職位修改你的簡歷，單獨發(fā)送郵件，注明應聘職位。

在hr上班時間投送簡歷，大大提高被看到的幾率。

排版很重要，能直接反映你的審美。簡潔明了一目了然就可以，不要用表格。一張紙寫完。刪除所有不相關內容。興趣愛好不一定要寫，如果寫必須緊貼求職意向。

英語簡歷寫作的小技巧篇九

根據《考研英語大綱》規(guī)定，考研英語作文有兩類，一個大作文一個小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體，它的形式是給出提示要點，要求考生根據要求表達清楚要點。它的評分重點在于信息點的覆蓋，內容的組織，語言的準確性，格式及語域的恰當性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點等方面下足功夫，拿到理想的分數還是不難的。下面將為20xx年考研的同學們提供以下小作文寫作技巧。

稱呼：英語應用文稱呼有這樣的特點，如果是不認識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。例如，dearsirormadam或者towhomitmayconcern(需注意每個單詞首字母都大寫);如果是寫給關系正式的某團體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，;;對于關系較親密的人可以直呼其名，即dearxx。需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2.稱呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。

正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導致字數不夠。

寫作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語法運用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關系的團體或機構，這種情況不用縮略語和口語用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。

一般小作文的考查要求中會體現出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。

考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字數充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。寫作時，注意表達清楚以下幾個方面：首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關聯詞或銜接詞的運用;接下來，應該對個人的觀點進行闡述(在寫作有此必要的時候)。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點和細節(jié)。

英語簡歷寫作的小技巧篇十

略讀，能夠讓你以最快的速度閱讀，選擇性地遺漏某些細節(jié)內容，目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時候，略讀就能派上用場。不僅如此，進行略讀有助于我們了解文章的大意、作者的觀點，這樣對我們做推論題也大有裨益。

在略讀時，可以遵循以下步驟：

c。注意轉折詞和序列詞，有助于我們了解文章的脈絡;

d。省略不必要的細節(jié)內容，從而追求最快的略讀速度。

查讀是以某個細節(jié)的關鍵詞為目標，目光很快地掃過文章，直到發(fā)現與問題有關的文字，迅速鎖定答案。在回答細節(jié)題目的時候(也就是我們通常所說的五個“w”和一個“h"，即what，who，when，where，why，how)，查讀的效率之高就突顯出來了。

在查讀時，遵循以下步驟：

a。首先，確定自己要找的信息：在閱讀文章之前，目光快速掃描一遍后面的題目;

c。最后，找出所需的具體信息：在已經定位的區(qū)域，快速閱讀直至鎖定答案。

快速閱讀題不僅需要我們通過查讀方法來回答細節(jié)題，同時也需要我們運用略讀方法回答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統一起來，綜合使用。歸納起來，應有以下步驟：

a。略讀文章前一、二段和各小標題，歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)

b。目光快速掃描一遍文后題目，回答主旨題，確定其他題目關鍵詞;(原查讀第一步)

c。根據關鍵詞，查讀各章節(jié)小標題，定位可能含有所需細節(jié)信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)

d?？焖偻ㄗx已經定位的段落，找出與題目相關的句子確定答案;(原查讀第三步)

e。對蘊含全文觀點的段落進行細讀，判斷作者態(tài)度并進行邏輯推理，完成推論題。

英語簡歷寫作的小技巧篇十一

考研英語大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結構，每個段落都為圖中所表達的中心主旨服務。

1.第一段：考生應根據所給的漫畫的文字敘述內容，提煉漫畫的主題。漫畫的主題來源于漫畫中展現的內容及解釋漫畫的文字敘述。根據要求擬定文章提綱，確定文章結構以及思想。第一段的主要內容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。

2.第二段：分兩至三個分論點，文中可以附加例子來對中心論點進行論證和照應。

3.第三段：總結作者獨特觀點，在此深化印章中心論點，并提出建議、建議的原因以及解決措施。

各個段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對圖畫進行整體和細節(jié)的描述之后，對整個段落進行總結，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績。閃光的段首句可以畫龍點睛，從而提高整體的作文分數。

結尾句與段首句同樣重要，有一個好的結尾總述段落，回扣全文的中心主旨，是一篇文章結構完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結尾是能讓考生英語功底良好的展現出來。要寫好段落結尾句，首先應該做到沒有語病，其次是語言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。

英語簡歷寫作的小技巧篇十二

寫作從3個方面考察學生：內容分主要考查文章主題是否明確、內容是否緊扣命題、語言是否精煉。語言分主要考查學生單詞的拼寫能力、標點符號的使用、句子語法的運用是否正確等。結構分主要考查學生是否能熟練恰當地運用所學單詞、詞組和各類句型，行文是否流暢，銜接是否合理。

(1)寫作前先仔細審題，分析題目與要求，搞清題意。研究題目要求與關鍵詞或要點提示之間的關系，確定主題、中心思想和要寫的主要內容以及寫作思路與框架。

(2)確定文章的時態(tài)，注意時態(tài)前后一致，動筆之前根據題意把需要的句型、動詞短語等羅列出來備用。

(3)組織運用語言，運用語法知識和詞匯知識，依據素材形成初稿，要做到語言表達準確、規(guī)范、地道，文理通順，盡量使用學過的、最熟悉也最有把握的句型和結構，應盡量避免中國式英語。

(4)仔細閱讀全文，從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接，并作修正。最后注意認真謄寫。

要提高寫作能力，并非一朝一夕就能成功的，建議考生們要注重平日積累。要積累詞匯量、過渡詞、各類句型套路，也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。同時，前程善學還會不斷總結更多的學習方法給予學生們更多的幫助。

英語簡歷寫作的小技巧篇十三

大學英語六級作文的題型一般是標題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇，英語六級寫作技巧。對于命題作文，審題立意是寫好作文至關重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標題、主題旬或情景，找出關鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內容離題，即使再好的再華麗的再精心構思的詞句表達也無濟于事。另一方面，六級寫作的目的是測試學生用英語書面表達思想的初步能力，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統一的標準，出題方式無論怎樣變化，六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學生們在統一主題下的寫作要點、思維和方式盡可能地同一化和統一化。鑒于此，我們應清楚六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構思段落之前一定要仔細斟酌標題、主題句和段首字，找出關鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。

文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構思和合理的段落安排，根據不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級作文從結構上看，一般由三部分組成：引言部分(introductory part；展開部分(bodypart)；結尾部分(ending part)，而且每段往往只有一個主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務于主題句。整篇文章也是層層推進，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統一。下面進一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：

文章開頭很重要，關系到全篇文章，一定要認真考慮好如何寫好第一句，秘書工作《英語六級寫作技巧》。一般緊扣主題，開門見山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。

定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關鍵詞，給出關鍵詞的定義。多用于給出一簡單題目的標題作文。直接切入主題。也就是直截了當地揭示文章的主題或寫作原由，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。

提問法。用疑問句或設問句開頭，緊接著提出自己對這個問題的看法或直接點明主題，這種方法如果使用得當，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時間、地點、人物及背景，然后在這個背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語等作為文章的開頭，指出閱讀的內容范圍。

篇章寫作不僅應層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學生在這部分的寫作錯誤五花八門，或者段落內容缺乏統一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達經常是跳躍式的想到什么寫什么，內容空洞，言之無物，缺乏嚴密的邏輯性。針對這些錯誤，寫主體段應注意以下幾點要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務于主題，全文保持統一性，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統而完整。根據內容需要和字數的規(guī)定，確定要點的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實、例子、數據和論據等說明解釋并擴充主題。主體段要與開頭段和結尾段有內在的必然歸宿，要順其自然地過渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關系。

文章如何結尾關系到寫作的成敗。好的結尾不僅在形式上起到面龍點睛的效果，而且在內容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結尾段的寫法有以下幾種；總結式，即在上文所述事實和論據的基礎上，對全文進行歸納、總結得出結論，使讀者對文章的主題或作者的觀點有個更完整而清晰的理解。首尾呼應式，即對引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應，主題突出，結構勻稱，使讀者對提出的問題有了明確的答案。提問式，這種結尾形式可以引起讀者的思考。并起到強調主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語式，引用名人名言，諺語俗語做文章的結尾，使文章更具說服力。

英語簡歷寫作的小技巧篇十四

目前許多用人單位都希望應聘者有比較扎實的英文基礎，特別是外企和涉外交往比較多的單位，一份漂亮的英文

簡歷

簡歷

1、教育背景中寫相關課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2、獎學金一項一行。許多學生每年都有獎學金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。

3、拉長句子。每個句子都可以加入一些詞拉長一些。其實拉長并不難，難的是縮短。

4、自然地多換行，多寫點句。

5、加大字號?？蓪?0號，小五改成12號，小四。

6、社會工作細節(jié)放在工作經歷中。這樣會填補工作經驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。

7、暑期工作。作為大學生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。不過即使實在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。

8、中學情況。一般都不寫。寫的話也不要寫太多。當然，如果您在中學時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，不妨提上一筆。

*應注意避免的地方：

1、長句：沒有人愿意看太冗長的句子，而且切記yri原則，雇主只是在掃描您的簡歷。

2、縮寫：因為外行人往往很難看懂。不要想當然地認為這是人所皆知的事情。

3、“i”我：因為正規(guī)簡歷多用點句，以動詞開頭，是沒有“我” 的'。當然若在公司簡介中一定要用到一兩次，也不是完全不可以。

4、不利因素：我們講過簡歷的原則是不要撒謊，但不寫不等于騙人。大家可能還記得前面提到過的“簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題?！睋P長避短的道理，我想大家都是知道的。

5、“referenceavailableuponrequest”：這個短語的意思是如需證明，可提供見證人。這在許多英式、港式簡歷港文中經常出現，但是美式的簡歷則不要這樣寫。

英語簡歷寫作的小技巧篇十五

一、給寫作留有充分的時間。

在英語考試中，“書面表達”往往是最后一項，有的學生把最后幾分鐘用在寫作上，匆匆了事，這是很不明智的。學生用在寫作上的時間應不少于10分鐘，力爭不丟分，少丟分。

二、先審題，弄清寫作要求。

審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。

三、寫好簡單句，慎用長句。

學生應盡量使用簡單句，在簡單句的基礎上，根據各句之間的關系適當加上一些連詞，使得整篇文章結構緊湊，行文流暢。慎用長句是因為其成分多，結構復雜，所以出錯的機會也多。學生在沒有十足的把握時最好少用或不用長句，以免給自己的作文帶來不必要的損失。

四、英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

學生在平時學習中要多留意，多收集素材，堅持多讀、多背好句子，好文章，用比較規(guī)范的句式去表達自己的觀點或描述事物，這樣就可以避免胡亂拼湊“中文式英語”的現象。

五、認真檢查和修改，減少錯誤。

做完寫作題后要從頭至尾讀一遍，檢查一下文章是否通順，有無邏輯錯誤，標點符號、單詞拼寫和時態(tài)運用是否正確，避免筆誤。

一、要把基礎打好

就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的；但是音標和語法是必須的基礎；掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來；遇到長句子知道句子的結構；能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然后是常用口語，常用單詞。

做到這些很難嗎？其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維；認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課后適當練習，學英語真的很簡單，對于我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

二、敢說多練

初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說；這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎么會學會說話呢？因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀；做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態(tài)的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

三、重在培養(yǎng)語感

學習英語，語感的培養(yǎng)是很重要的。培養(yǎng)語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話；建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好；把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍；有利于保持記憶效果。

除了背誦，同學們還要多聽；聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句；能把聽過的句子寫下來；然后再對照原文，看看自己哪里出錯了。當然這是在自己認識單詞范圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發(fā)。

四、多寫

鼓勵大家寫英語日記；用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。初中的詞匯不多，大家學的詞匯可能不夠表達自己的想法，這個時候換一種方法：學會用自己學過的表達，只要表達出來就可以了。堅持每天都寫，你會發(fā)現自己所學的越來越多，可用詞匯越來越豐富，表達起來越來越方便了。這對我們中考的寫作是很有幫助的。

五、拓展學習，培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事，短篇小說。遇到不會的就查詞典；記錄下來；看英語動畫電影。

英語簡歷寫作的小技巧篇十六

如果你應征一家頗具規(guī)模及有制度的公司，又無法掌握其起薪標準資料，不妨填「依公司規(guī)定」。若得知公司的公布起薪標準，可以依自己的意愿，在其起薪范圍內，填寫一個折衷的`數字。對新鮮人來說，由于缺乏工作經驗，對薪資結構、行情了解有限，填寫「依公司規(guī)定」是較保險做法，非有相當把握，可直接寫上希望待遇數字外，填寫「面議」或留白，都是不恰當的方式。

除了多問、多聽外，新鮮人應該多看一些相關的產業(yè)動態(tài)資料，包括產業(yè)新聞、企業(yè)動態(tài)報導，或證券公司提供的各上市公司財務報告書等。對于有意投入的行業(yè)或公司先做初步了解，掌握一些背景資料，在回答待遇問題上，便能多幾分把握。

新鮮人初入社會，對有關產業(yè)、職務及企業(yè)規(guī)模的本質與動態(tài)，必然無法充分了解，自然對薪資行情缺乏明確的概念。以有社會工作經驗及豐富閱歷的師長、親友、學長等，即是新鮮人最佳的咨詢對象，不妨主動請益，間接了解一般的薪資做法及概況，有助個人對待遇問題的初步了解。

社會新鮮人求職時，不論填寫履歷資料或應征面試，均面臨思考希望待遇的問題。提供以下建議，可以協助社會新鮮人厘清對待遇問題的迷思。

英語簡歷寫作的小技巧篇十七

英語寫作和漢語寫作一樣，要寫出好文章除了要有好的內容外還少不了好的結構，而結構的好壞又取決于選詞造句。

1. 切合主題

寫作都有固定的主題，最忌諱的就是跑題。因此，一定要確保文章的內容與主題一致，否則再好的文章也是失敗之作。

2. 措詞

在寫作時要選擇準確、生動而形象的詞，要有意識地使用俗語、成語等，這樣可避免語言的單調貧乏，令文章生動而富有內涵。

3. 句子

寫作忌枯燥乏味，不要用同一模式反復表達，可以嘗試用多種方法來表達同一概念，不斷變化句子結構，使語言豐富多彩。

我們寫的文章，有時整篇沒有幾句通順的話，這是因為忽視了語法。簡單地說，語法就是一個句子的構成。明白了句子的構成就不會寫出支離破碎的句子了。

語法學習很簡單。有人或許會選擇買厚厚的語法書來看，其實沒有必要。看語法書枯燥無味，毫無感覺可講，不如換種方法，放棄死記硬背，在閱讀中學習語法。在閱讀過程中我們會發(fā)現，同一個單詞可能多次出現，而且作用不同，學會將這些常用詞分類學習，語法學習也就容易多了。

在大學英語學習過程中，單詞對于大多數同學來說都是一大難題，然而在寫作中單詞的積累尤為重要。

對于記單詞，我們可以在小本上抄寫10個左右的單詞，作為一天的任務，這樣久而久之就會積累大量單詞。另一種方法就是通過閱讀記單詞，在讀的同時配合手寫，這樣不僅會讀而且會寫。

英語簡歷寫作的小技巧篇十八

思維的英語單詞是thining，簡而言之就是大腦思考的過程。思維的表現形式就是語言，語言是思維的載體；而思維制約著語言的結構和表達方式。英語寫作要求學生用嚴密的思維進行主題選擇、邏輯表達、語義表述等，是對英語語言知識的積極運用。英語寫作教學的本質是語言與思維的關系。因此，在英語教學中有針對性的對學生進行英語思維能力的培養(yǎng)與訓練，提高學生英語思維能力促進高中英語寫作非常重要。

目前高中英語書面表達的錯誤現狀主要體現在：未能從思維角度引導學生寫作，沒有注意到寫作也是一種認知活動，不能正確、科學地引導學生對作文時的各個要素進行分析、討論；未能把學生的寫作視為一種交際活動，只注重語法錯誤，而沒有從語篇層次上看是否“言之有物”，是否達到交流思想的目的；過于注重遣詞造句，生搬硬套一些高級詞匯等，如用銜接詞使連貫，而不是使思維順暢達到連貫的目的；受漢語的影響嚴重，語言錯誤明顯且難以糾正。比如常常有學生寫成ur class happened a thing。造成原因可能是在現行的英語教學中，學生大部分的時間用來被動的接受知識，訓練的是客觀題型，不能引發(fā)積極的思維活動。

從思維角度看審題

審題要注意兩個方面：思維的方向要正確；思維的內容要全面。我的學生曾經訓練過一篇書面表達寫一位明星，題目中給了很詳細的提綱。結果不久后的一次考試作文題“寫你崇拜的一個人”，學生都寫了這位明星，從這可以看出學生的思維很受局限。思維方向正確具體表現在準確無誤地確定體裁。比如寫人的，要點要包括人物的出生，人生歷程，成就及影響等。

英語簡歷寫作的小技巧篇十九

自英語普及后，根據社會要求，杜絕“啞巴英語”，大多數的學校都從一年級就開設英語課程，到了四年級，學生的口頭表達能力都很好，筆頭方面就相對弱了。進行英語寫作，他們就會覺得不自信，覺得自己水平達不到，能力也夠不上。針對這點，就得需要教師在教學中，根據學生的實際能力安排教學。學生是教學的主體，要想教學有效果，就必須發(fā)揮學生的主動性。學生怕寫作，一方面是覺得自己的所積累的詞匯量和句子不夠多，教師在教學中注重適量的拓展和培養(yǎng)積累單詞，詞組的好習慣，對句子進行舉一反三的說。另一方面學生怕在寫作中犯錯，怕會因為一些小錯誤就受到老師的批評，就這方面，教師在指導時應多給予鼓勵，只有讓他們認識到了錯誤，改正了，才會減少錯誤，在鼓勵中增強學生的自信心，從而消除他們對寫作的恐懼感。

環(huán)境

環(huán)境是非常重要的因素，人的成長需要好的環(huán)境，寫作當然也要求有個好的環(huán)境。況且，寫作是個復雜的思維過程，環(huán)境在此更顯其重要性。在教學中，教師可以精心為學生創(chuàng)設一個積極、合作和富有鼓勵性的環(huán)境，使他們樂于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。比如，在中年級的英語教學中可以安排學生對練習冊上的短小語段摘抄下來，讀讀背背，培養(yǎng)語感;在高年級的英語教學中，可以安排寫英語日記，一組的學生的共用一本日記本，每天由一位同學帶回家寫英語日記，內容及多少都不限制。老師每次都得對日記進行認真批改和給予鼓勵性的評價。學生可以傳閱，在其中他們能分享成功的喜悅，也擴大閱讀量。

寫作就像蓋房子一樣，有了材料，要把這材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，這都需要老師的指導。英語寫作技能的難度較大，學生也不能很快接受，提高英語寫作質量也不容易，教師在進行英語寫作教學時，要特別注意教學目標與學生特點，采用適當的教學方法，傳授基本的寫作知識。

1.科學指導學生對單詞的識記，提高單詞拼寫的正確率，減少不必要的拼寫錯誤。教師可以引導學生在閱讀過程中和其他課內外學習中養(yǎng)成記單詞的好習慣，同時也要鼓勵學生注重詞組及常用句型的積累，同時也要給與適合的場合讓他們輸出。

2.語法是英語學習中非常煩瑣，枯燥的一項，小學生很難接受，但在教學中適當得進行句法結構操練還是必要的。讓學生自然地接受語言結構，以便他們在寫作時能正確地表情達意。

3.漢英表達存在著差異，如ilikeit,too.中文的正確表達是：我也喜歡它。不會說成：我喜歡他，也。這就是中文和英文在詞序上的不同，也是一種習慣表達的不同。沒有特定的規(guī)律，這就需要學生多閱讀，培養(yǎng)好的語感。

4.標點符號雖是小問題但不可忽視，教師應對此進行講解，把兩種語言中的標點符號的用法不同進行比較，闡明正確使用標點符號對正確表達思想十分重要。如，在表示一個人說話，漢語中用冒號和雙引號，在英語中是沒有冒號的，要表示一個人說話，得用逗號和雙引號。

寫作能力必須通過長期的、大量的反復實踐才能獲得。如果實踐不夠，即使學生完全掌握了課堂上所學的語言知識，也懂得了一定的寫作技巧，一旦使用語言時，也難免開口結結巴巴，下筆力不從心。學生聽、說、讀、寫英語的四種技能?？傊?，要寫出一篇好的英語作文不是一朝一夕就能做到的。除了借助以上方法之外，還需從平時入手，勤寫多練，使所寫的文章勝人一籌。

英語簡歷寫作的小技巧篇二十

英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主，便于考生在短時間內構思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。

一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：

1、認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。

2、理清思路，確定體裁、框架結構和內容。

二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。

從現在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。

1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。

目前，考生在進行大量閱讀的同時，應注重所讀材料的文章結構以及連接詞的運用、作者的表達方式（詞匯、習慣用語和典型句子的使用）、作者是如何進行敘述和議論的。

2、在教師的指導下，平時應勤寫多練。

練習寫作應從基本功抓起。在中譯英翻譯訓練過程中，加強積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運用。把握好各種句型和詞匯的搭配，并從各類題材和體裁著手，多閱讀好的范文。然后模仿寫作，作文寫好之后，一般都要修改。第一遍收筆后，先看一看結構，然后從字詞上推敲，使文章“充實”起來。更重要的是經老師修改過的作文一定要仔細地看一至兩遍，然后再認真地抄寫一遍，收獲將會很大。

由于時間限制，考試時必須在所限定的時間內完成英語作文。英語作文步驟如下：

1、作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結構上，充分醞釀。

2、考慮好想寫多少句子，該用哪些動詞和詞組等。

3、邊寫邊思考內容的連貫性，語言和句子的準確性。

4、寫完后一定要再細看一遍。

（一）寫提示議論文應考慮的幾點：

1、文章開頭，能依據提示確立主題句（topic）闡明觀點或看法。

2、會使用連接詞分層次說明理由、緣由（supportingsentences）。

3、歸納總結，首尾呼應。

（二）看圖作文應考慮的幾點：

1、看懂圖片，把圖片展示的人物、地點、時間、事件等有機地串聯起來，使之成為內容連貫的句子。

2、確定短文須用的時態(tài)和該用的人稱。

3、確定體裁（說明文還是記敘文），接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。

4、根據圖片或圖表大意議論。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16353743.html】