通過不斷編寫和完善教案，教師可以提高教學(xué)設(shè)計的水平和教學(xué)實施的能力。教案的編寫要注意教學(xué)資源的充分利用，提升教學(xué)效益。教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動的重要依據(jù)，它可以幫助教師提前思考和準(zhǔn)備課堂教學(xué)過程。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的教案范文，供各位教師參考借鑒，助力教師掌握信息技術(shù)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
飛機(jī)大班教案篇一
3、讓幼兒感受和體驗他們感興趣的事物。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
1、讓幼兒明白和了解飛機(jī)飛行的情況；
2、知道飛機(jī)上各類乘務(wù)員的工作職責(zé)。
1、準(zhǔn)備一些飛機(jī)的圖片（包括飛機(jī)外部、機(jī)艙內(nèi)部）；
2、歌曲：《造飛機(jī)》；
3、一些機(jī)乘人員的照片、投影儀等。
一、開始環(huán)節(jié)：
以故事講述《園園坐飛機(jī)》來引入活動。
二、基本環(huán)節(jié)：
（一）、向幼兒展示飛機(jī)的各種圖片，讓幼兒觀看圖片，引起幼兒的興趣。
1、向幼兒展示飛機(jī)外部形狀的圖片；
（小朋友們，這和你們在電視上看到的一樣嗎？）。
2、向幼兒展示飛機(jī)機(jī)艙各個部位的.圖片；
（小朋友們，你們知道飛機(jī)的機(jī)艙里是什么樣子的嗎？）。
（二）、向幼兒展示飛機(jī)上機(jī)乘人員的圖片。
（三）、教師結(jié)合課件和圖片，詳細(xì)講述飛機(jī)飛行時，飛機(jī)的飛行情況以及作為乘客乘座飛機(jī)的感受。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
以全班幼兒為乘客，教師為飛機(jī)機(jī)長做一個模擬飛行。
四、延伸環(huán)節(jié)：
可以分組進(jìn)行飛行實驗的模擬。
飛機(jī)大班教案篇二
小飛機(jī)是孩子們喜歡的玩具，也是方便孩子們出行的交通工具，兒歌《飛機(jī)飛上天》簡單易懂，朗朗上口，通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，讓孩子直觀的觀看飛機(jī)，通過師幼共同朗讀兒歌，使幼兒了解飛機(jī)的特征和功能。
1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
3、感受大家共同游戲的樂趣。
教師自制課件。
1、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友，一起來猜一個謎語吧：不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。
2、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
(1)播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
提問：小朋友，大多數(shù)的`飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)。
(2)播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
提問：飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)起飛。)。
(3)播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
提問：小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
(4)播放到結(jié)束。
提問：什么情況下飛機(jī)不能飛行?遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。
4、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
(1)引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
(2)引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
飛機(jī)大班教案篇三
（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現(xiàn)“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng)編活動。
（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見，與大家一起分享。
（一）聽音樂，感受大雁飛。
（二）聽音樂，感受小鳥飛。
師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！
生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
（三）學(xué)唱《飛呀飛》。
1．學(xué)習(xí)歌詞。
（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學(xué)一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。）。
（2）老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞，生有節(jié)奏地學(xué)讀第一段歌詞。
（3）老師用一問一答的方式引導(dǎo)學(xué)生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機(jī)）。
生：飛機(jī)飛來了！
師：小鳥拍著翅膀飛，飛機(jī)又是怎樣飛呢？
生：飛機(jī)是伸直翅膀飛的。
（4）完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
2．學(xué)唱歌曲。
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！
（1）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下清唱歌曲。
（2）在學(xué)唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復(fù)演唱。
（3）引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
（4）情感處理。
生：（略）引導(dǎo)學(xué)生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。
（四）創(chuàng)編“飛”
飛機(jī)大班教案篇四
1、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
2、鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗游戲帶來的快樂。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運(yùn)動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
溫馨提示：
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
飛機(jī)大班教案篇五
語言領(lǐng)域。
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的.區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂?；顒舆^程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
飛機(jī)大班教案篇六
重點(diǎn)：在幼兒已有的對飛機(jī)的印象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析、了解飛機(jī)的特征。難點(diǎn)：幼兒可能會由于時間、距離對飛機(jī)的印象感到模糊、構(gòu)圖不合理和線條不清晰。
1、進(jìn)一步提高幼兒對飛機(jī)的認(rèn)識與了解。
2、鼓勵幼兒能根據(jù)自己的想象與印象，把自己印象中的飛機(jī)描繪出來。
3、培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的喜愛之情，激發(fā)幼兒對飛機(jī)的興趣與好奇心。
1、教師準(zhǔn)備示范畫。（示范畫線條要清晰、結(jié)構(gòu)要合理、內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。）。
2、為幼兒準(zhǔn)備繪圖本、鉛筆、彩色鉛筆、橡皮擦，有關(guān)飛機(jī)的圖片。
1、教師利用兒歌、猜謎等方式引出繪畫的對象-----飛機(jī)。
2、教師出示示范畫，并詢問幼兒圖片上有什么，飛機(jī)是停著的`、飛著的還是在下降的過程。
3、詢問幼兒有沒有見過飛機(jī)，你印象中的飛機(jī)是怎樣的？并要求幼兒把其描繪出來（包括形狀、顏色、型號、機(jī)型、機(jī)翼、機(jī)尾、機(jī)艙等）。
4、給幼兒分發(fā)工具，并交代繪畫要求。
5、繪畫完畢后，教師請幼兒講述，印象中的飛機(jī)是怎么樣的，你最喜歡哪種類型的飛機(jī)，并說說理由。
要求幼兒回家畫一幅自己理想中的飛機(jī)，包括機(jī)翼、機(jī)身、機(jī)尾、機(jī)窗等部件。
飛機(jī)大班教案篇七
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。
2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機(jī)。
1、準(zhǔn)備活動：
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī)，我們小朋友一個個都要當(dāng)機(jī)長了。”教師先請小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開始游戲：
教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長，把飛機(jī)正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進(jìn)行分批游戲。
4、教師小結(jié)：
小朋友們都把飛機(jī)開的很好，都做了回聰明的機(jī)長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的.維護(hù)。
這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點(diǎn)，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運(yùn)動而受到的傷害。
第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。
飛機(jī)大班教案篇八
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機(jī)，機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。飛機(jī)肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、字卡“飛機(jī)”，已識漢字“飛”。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī)，師操縱飛機(jī)，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認(rèn)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”）原來是字寶寶“飛機(jī)”（取下來），大家向飛機(jī)字寶寶問好：飛機(jī)你好！給飛機(jī)字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的`掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）。
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？
幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
飛機(jī)大班教案篇九
1.了解飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)，并在功能上進(jìn)行改編。
2.能大膽畫出不同功能的飛機(jī)，并能連貫的描述自己的作品。
3.在美術(shù)活動中，體驗奇思妙想的樂趣。
1.有關(guān)飛機(jī)圖片、飛機(jī)模型。
2.教師示范畫（示范畫線條清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)）。
3.背景音樂。
一、認(rèn)識飛機(jī)的結(jié)構(gòu)。
1.以謎語方式導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機(jī)，誰能舉手告訴我，飛機(jī)是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒觀察飛機(jī)模型，舉手回答）。
2.觀察細(xì)節(jié)，了解飛機(jī)的組成部分。
師：在生活中，你還見過哪些飛機(jī)？它們是什么樣子的？
小結(jié)：飛機(jī)分為軍用飛機(jī)和民用飛機(jī)。軍用飛機(jī)包括戰(zhàn)斗機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、轟炸機(jī)等；民用飛機(jī)包括客機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、公務(wù)機(jī)等。它們的.形狀都不一樣，但每一架飛機(jī)都是由機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置組成。（出示飛機(jī)組成部分圖片）師：每架都有著不一樣的外形，功能也都不一樣，有的可以載客，有的可以運(yùn)輸物品，還有的可以用來作為醫(yī)療救護(hù)、空中加油，更有的飛機(jī)還可以用來戰(zhàn)斗保衛(wèi)我們的國家。（出示圖片）。
二、根據(jù)教師引導(dǎo)，展開想象。
1.教師示范講解。
師：我們平時看到的飛機(jī)都在天上飛行，我想設(shè)計一款可以在地面上行走、可以在水上游泳的飛機(jī)。如果有這么一架飛機(jī)，我們就能去到更多遙遠(yuǎn)的地方，想飛就飛，想游就游，那多神氣！（教師示范作畫）。
2.師：如果請你來設(shè)計一架超級飛機(jī)，你的飛機(jī)有什么神奇的功能？（鼓勵幼兒積極展開想象，大膽表述自己的想法）。
師：孩子們，你們的想法都很特別，那我們就把我們剛才的創(chuàng)意畫下來。老師很期待你們的超級飛機(jī)。（教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，并根據(jù)幼兒描述豐富畫面）。
三、幼兒嘗試創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
師：孩子們，你們設(shè)計的飛機(jī)看上去有點(diǎn)像什么？再給它添上什么會更加的像呢？想象下，它的周圍有什么東西？把它們畫下來。
四、飛機(jī)展示會。
請幼兒說一說自己與眾不同的超級飛機(jī)，指出獨(dú)特的地方進(jìn)行分析并記錄幼兒的描述，請幼兒互相評析自己喜歡的作品。
小結(jié)：插上想象的翅膀，只要想得到，就一定能做到。體驗奇思妙想的快樂。
飛機(jī)大班教案篇十
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對飛機(jī)的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會使用不同的材料自制飛機(jī)。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動難點(diǎn)：
使幼兒學(xué)會使用不同的材料自制飛機(jī)。
1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫紙、火柴棒。
2、活動室擺放飛機(jī)模型、玩具。
1、請幼兒參觀飛機(jī)展覽，說一說飛機(jī)的種類、組成部分及作用。
教師：“小朋友們，今天在我們的活動室舉行飛機(jī)展覽，我?guī)ьI(lǐng)大家去參觀，請大家一定遵守紀(jì)律，仔細(xì)觀察。（幼兒參觀討論）。
評析：(大班幼兒對交通工具有著濃厚的興趣，通過此主題的前幾個活動，幼兒對交通工具已有充分的認(rèn)識，特別是進(jìn)行完《飛機(jī)能上天》后，幼兒更是對飛機(jī)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望，孩子們平時的話題都是飛機(jī)。在活動的開始，老師利用孩子的興趣，讓幼兒把自己的飛機(jī)模型帶到幼兒園布置成飛機(jī)展覽，給幼兒提供了一次充分感知的機(jī)會，幼兒看到了多種多樣的飛機(jī)模型，了解了更多關(guān)于飛機(jī)的知識，特別是面對同伴介紹自己知道的飛機(jī)知識，滿足了幼兒想表達(dá)、表現(xiàn)的欲望。)。
2、請幼兒討論、設(shè)計自己的飛機(jī)，介紹準(zhǔn)備的材料。
教師：看了這么多的飛機(jī)模型，小朋友想不想擁有一架自己的飛機(jī)？我們用什么材料制作飛機(jī)？（幼兒討論）。
介紹教師準(zhǔn)備的材料。
評析：在觀察了解的基礎(chǔ)上，老師讓幼兒討論如何制作飛機(jī)，并為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個孩子在制作飛機(jī)的過程中都非常投入。
3、幼兒選擇喜歡的材料進(jìn)行制作，老師指導(dǎo)。
教師：老師為大家準(zhǔn)備的這么多材料，現(xiàn)在請小朋友到自己喜歡的區(qū)域制作飛機(jī)。
4、作品展示，師生共同評價。
教師：現(xiàn)在請小朋友來介紹自己制作的飛機(jī)，介紹的時候要說清楚你的飛機(jī)是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓勵幼兒表現(xiàn)出的想象力）。
評析：在老師的提示下，幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品，既發(fā)展了口語表達(dá)能力，又使幼兒體驗了成功的喜悅。
5、將幼兒的作品送入展覽區(qū)。
教師：小朋友把你的飛機(jī)送到展覽角，我們?nèi)フ埰渌嗟男∨笥褋韰⒂^我們自己制作的飛機(jī)。
評析：從活動效果看，幼兒自始至終興趣很高，體現(xiàn)了幼兒的自主性。老師創(chuàng)設(shè)的寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒在活動中能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感和想象，很好的激發(fā)了幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。
飛機(jī)大班教案篇十一
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
鼓勵幼兒積極放紙飛機(jī)，體驗游戲帶來的快樂。
促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
放紙飛機(jī)是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機(jī)的過程是一個運(yùn)動的過程，使勁將手中的飛機(jī)扔出去，看到飛機(jī)飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強(qiáng)了寶貝的體質(zhì)。
這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產(chǎn)品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。
疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機(jī)的形狀。機(jī)翼寬點(diǎn)、窄點(diǎn)，機(jī)身薄點(diǎn)、厚點(diǎn)。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機(jī)。放紙飛機(jī)的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環(huán)保而又安全。
制作紙飛機(jī)可以很簡單，也可以很復(fù)雜。從簡單到復(fù)雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。
制作紙飛機(jī)也是一個精細(xì)的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應(yīng)該是孩子的主旋律。
飛機(jī)大班教案篇十二
1.制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。
2.探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。
3.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
物質(zhì)準(zhǔn)備：2-3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙活動指導(dǎo)：
（一）猜謎導(dǎo)入一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬里。--飛機(jī)（二）探索活動1.教師師范折疊飛機(jī)的關(guān)鍵步驟，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。
2.提出折疊飛機(jī)的要求。
先學(xué)習(xí)第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再學(xué)習(xí)第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機(jī)哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折的飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、飛得更遠(yuǎn)。
3.幼兒折疊飛機(jī)后，自由試飛，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做好觀察記錄。
4.幼兒試飛后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得更平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
（三）小結(jié)1.小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，你是怎么解決的？
2.以小組為單位開展自制小飛機(jī)風(fēng)飛行比賽。
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
飛機(jī)大班教案篇十三
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)幼兒記憶力。
3、認(rèn)識漢字“飛機(jī)”。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
1、掛圖一幅，上有一直升飛機(jī)，機(jī)艙內(nèi)坐一小弟弟。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板，紙遮住。（飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。飛機(jī)肚里，有個弟弟。弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、字卡“飛機(jī)”，已識漢字“飛”。
一：出示玩具飛機(jī)，引出漢字“飛機(jī)”（字卡貼于飛機(jī)背面）。
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機(jī)飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀看玩具飛機(jī)，師操縱飛機(jī)，一會兒飛得高，一會兒飛得低。師：這架飛機(jī)娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛得高高的，一會兒飛得低低的。飛機(jī)娃娃還帶來里一個好朋友呢！看看它是誰？（幼兒辨認(rèn)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)“飛”）原來是字寶寶“飛機(jī)”（取下來），大家向飛機(jī)字寶寶問好：飛機(jī)你好！給飛機(jī)字寶寶照個相！
3、小朋友把眼睛閉上，調(diào)皮的飛機(jī)字寶寶要和小朋友捉謎藏（字卡藏于兒歌處）我們等會兒把它找出來。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、師手拿飛機(jī)，做飛高飛低的動作，幼兒觀察，師引導(dǎo)說出：飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機(jī)的掛圖，師：看看又飛來了一架飛機(jī)，是誰跑到了飛機(jī)的肚子里面去了？引出兒歌第二句：飛機(jī)肚里，有個弟弟。
3、師：弟弟坐著飛機(jī)，飛到哪兒去？（幼兒自由發(fā)言，師引導(dǎo)觀看藍(lán)藍(lán)的天空和白云，學(xué)習(xí)兒歌第三句：弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛上藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。）。
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復(fù)習(xí)認(rèn)識漢字“飛機(jī)”
1、師：剛才飛機(jī)字寶寶跑到這里藏起來了，現(xiàn)在我們來看它藏好了沒有，找不找得到它的好朋友（將遮的紙拿開，取出字卡飛機(jī)，幼兒認(rèn)讀。然后引導(dǎo)幼兒找兒歌中的飛機(jī)漢字，并用紅粉筆圈出來。）。
2、幼兒指認(rèn)兒歌中的飛機(jī)漢字，認(rèn)讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語言。
1、復(fù)習(xí)念兒歌，幼兒根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、師：剛才兒歌里說飛機(jī)有時候飛得……有時候飛得……（讓幼兒說出高和低，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低等等。）。
3、師：是飛機(jī)在哪里飛？（幼兒語言：飛機(jī)在天上飛，飛機(jī)在藍(lán)天上飛，飛機(jī)飛在高高的藍(lán)天上等等，要求幼兒把話說完整。）。
4、小朋友想坐飛機(jī)嗎？你想坐什么樣的飛機(jī)？
五、介紹飛機(jī)的種類：戰(zhàn)斗飛機(jī)、制勝飛機(jī)、客機(jī)……小朋友還會折紙飛機(jī)。
六、鞏固念兒歌，識字飛機(jī)，請小朋友折紙飛機(jī)。
飛機(jī)大班教案篇十四
1讓幼兒初步了解飛機(jī)的外形特點(diǎn)，飛機(jī)能飛上天的原因。
2培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，激發(fā)幼兒求知欲望和探索精神。
3通過親自動手做實驗，加強(qiáng)動手能力，深化對飛機(jī)能飛行的原理的感性認(rèn)識。
讓幼兒了解飛機(jī)的外形特點(diǎn)及飛機(jī)能飛上天的原因。
根據(jù)幼兒具體情況確定讓幼兒了解原理的程度，過深過難的概念不介紹給幼兒。
1課件：飛機(jī)、小鳥、蜻蜓的圖片。
2實驗用寬1cm、長10cm的紙條。
對飛機(jī)飛上天的原理，及相關(guān)氣流、氣壓的知識有所了解。
一導(dǎo)入。
二展開。
(一)解飛機(jī)的外形特征。1.看課件，展示飛機(jī)、小鳥、蜻蜓的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。
引導(dǎo)語：它們有哪些共同點(diǎn)?
引導(dǎo)語：除了機(jī)翼飛機(jī)還有哪些部分?下面就讓我們一起來了解一下飛機(jī)的構(gòu)成。
2.看課件，講述飛機(jī)的構(gòu)造。
飛機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架和發(fā)動機(jī)等部分組成。機(jī)身的最前面是駕駛室，是駕駛員駕駛飛機(jī)飛行的工作間。機(jī)身的中間部分是乘客室或裝載貨物的地方。機(jī)身兩旁的機(jī)翼，就像飛鳥的翅膀一樣，能使飛機(jī)飛上天，并保證高空飛行。機(jī)身后部的尾翼能使飛機(jī)在空中平穩(wěn)飛行和轉(zhuǎn)向。(引申：小鳥的尾巴，魚的尾鰭也有保持平衡、把握方向的作用。)機(jī)身下的輪子和起落架，用于飛機(jī)在起飛和降落時的滑行和支撐。
(二)(老師示范)做實驗——一吹就飄起來的紙條，用類比推理的方法使幼兒了解飛機(jī)飛行的原理。
1引導(dǎo)語：將紙條一端用食指粘壓于嘴的下唇，然后向外緩緩吹氣，讓幼兒:發(fā)現(xiàn)隨著吹氣速度的加快，原來低垂的紙條就向上飄起來。這是因為嘴吹氣時，紙條上面的空氣流速大、壓強(qiáng)小，而紙條下面的空氣流速小，壓強(qiáng)大，使紙條向上飄起。
2引導(dǎo)語：有翅膀就可以飛起來嗎?請小朋友仔細(xì)觀察飛機(jī)的翅膀，看看有什么不同?
引導(dǎo)語：飛機(jī)機(jī)翼的上面部分稍稍鼓起，下面部分比較平，當(dāng)飛機(jī)前行時，劃過機(jī)翼的氣流分成兩路，上面一股因走了彎路，速度快下面的速度慢，這樣就形成了上下流速不一樣，上部流速快壓力小，下部流速慢壓力大，從而形成壓力差，產(chǎn)生一股很大的向上的托力，使飛機(jī)飛上天空。
(三)指導(dǎo)幼兒親自做實驗。
讓幼兒通過親自動手，加深對飛機(jī)飛上天原理的感性認(rèn)識。
三延伸。
展示各式飛機(jī)圖片。
引導(dǎo)語：你喜歡什么樣的飛機(jī)?你想發(fā)明什么樣的飛機(jī)?
激發(fā)幼兒對現(xiàn)代科技的興趣，及求知欲望。
飛機(jī)大班教案篇十五
2、學(xué)會將折好的飛機(jī)按大小排序。
1、事先折好的大小飛機(jī)若干；
2、大小不同的各色長方形紙，每人3—4張。
3、歡快的音樂：《小鳥飛》。
1、談話。
小朋友，我們一起來學(xué)開飛機(jī)吧？（幼兒跟隨老師隨音樂引入活動室）。
2、小朋友學(xué)飛機(jī)開心嗎？你們看老師用紙折了很多的紙飛機(jī)呢！一起來看一下吧！
1、老師出示折好的紙飛機(jī)；
2、請幼兒欣賞老師的作品；
3、請個別幼兒來摸摸看看并說說感受。
1、老師示范折大的紙飛機(jī)；
2、發(fā)給幼兒各色紙，讓幼兒跟隨老師來折紙飛機(jī)；
3、老師引導(dǎo)幼兒探討怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)；
4、老師引導(dǎo)幼兒把紙折平整；
5、啟發(fā)幼兒用同樣的方式折出大小不同的飛機(jī)，鼓勵折的快的幼兒幫助同伴。
四：大小排序。
1、請幼兒嘗試自己把折好的飛機(jī)按大小排起來；
2、可以分組排序；
3、也可2人活著4人自由找伙伴來排序；
4、老師點(diǎn)評獎勵排序正確的幼兒。
五：游戲（小小飛行員）。
1、幼兒將紙飛機(jī)折好后，每人選一個折最好的飛機(jī)來試飛；
2、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，老師做觀察記錄。
3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
4、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行比賽。
活動延伸：
鼓勵和指導(dǎo)幼兒嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。
飛機(jī)大班教案篇十六
1.認(rèn)識戰(zhàn)斗機(jī)，了解機(jī)場的設(shè)備，設(shè)施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過參觀提問，培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情，遵守機(jī)場規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
聯(lián)系機(jī)場和車輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開家長會。
1.教師交待外出規(guī)則.
2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負(fù)責(zé)的工作項目.
3.參觀機(jī)場硬件設(shè)備,了解其用途.
4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發(fā)展的進(jìn)程.
5.參觀各式飛機(jī).幼兒提問,了解飛機(jī)的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規(guī)則。
幼兒園科學(xué)活動強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
小百科：機(jī)場，亦稱飛機(jī)場、空港，較正式的名稱是航空站。機(jī)場有不同的大小，除了跑道之外，機(jī)場通常還設(shè)有塔臺、停機(jī)坪、航空客運(yùn)站、維修廠等設(shè)施，并提供機(jī)場管制服務(wù)、空中交通管制等其他服務(wù)。
飛機(jī)大班教案篇十七
1、讓幼兒知道登機(jī)前的一般過程，并要提前做好登機(jī)準(zhǔn)備。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣，并增強(qiáng)安全意識。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
準(zhǔn)備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。
禮儀三字經(jīng)，禮儀碟。
（一）導(dǎo)入活動。
1、老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機(jī)嗎？在上飛機(jī)前你做了什么事呢？”
2、老師：“小猴子要去很遠(yuǎn)的地方做客，聽聽看，它在登機(jī)前都做了什么事情？請聽故事《飛機(jī)場》”。
（二）關(guān)鍵步驟。
1、講述故事《飛機(jī)場》。
2、講完故事后，老師提問：
（1）“小猴子為什么要選擇做飛機(jī)去看望小老虎呢？
（3）“小猴子為什么要提前到機(jī)場呢？”
（4）“小猴子在機(jī)場的.時候都做了什么事情？”
（5）“小猴子上飛機(jī)后做了什么事？空中服務(wù)員對它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”
（三）活動結(jié)束。
1、幼兒團(tuán)討在飛機(jī)場需要注意哪些事情。
2、看看禮儀小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飛機(jī)該怎么做？
飛機(jī)大班教案篇十八
語言領(lǐng)域。
1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
2、通過觀察，能說出直升機(jī)的主要用途。
3、跟隨音樂節(jié)奏做動作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
飛機(jī)、直升機(jī)圖片，ppt，頭飾，音樂。活動過程：
聽音樂入場《誰會這樣》。
一、提問：
剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。
活動進(jìn)行：
二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)？（幼兒自由回答）。
三、播放圖片，請幼兒仔細(xì)觀察：
1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
2、哪一種飛機(jī)搭載的人多？
四、播放視頻，請幼兒仔細(xì)觀察并討論：
1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？
2、它們都有什么用途？
五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
六、教師小結(jié)。
七、送小禮物（飛機(jī)頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。
飛機(jī)大班教案篇十九
1、讓幼兒學(xué)會運(yùn)用數(shù)的組成等知識解答口述應(yīng)用題。
2、培養(yǎng)幼兒的分析、推理能力。
貼絨教具蘋果樹1棵，蘋果4個，幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡片，加號、減號、等號卡片若干。
1、以音樂游戲“找朋友”的形式復(fù)習(xí)4的組成。
幼兒每人任取一張1~3的數(shù)字卡片握在胸前，邊聽音樂拍手邊尋找和自己所持卡片合起來數(shù)量是4的持卡人。
2、學(xué)習(xí)4的加法和減法。學(xué)會編算式題3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述應(yīng)用題并會對這幾個算式進(jìn)行加減運(yùn)算。
（1）教師演示貼絨教具并口述“摘蘋果”的加法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用數(shù)的組成知識算出答案，并說出理由，擺出加法算式：3+1=4（個），2+2=4（個）。討論算式中各數(shù)字和符號的意義，知道交換算式左邊兩個數(shù)的位置，右邊的得數(shù)不變。
（2）教師口述“分蘋果”的減法應(yīng)用題。引導(dǎo)幼兒用已有的知識算出結(jié)果，說出自己所用的方法，不論幼兒運(yùn)用數(shù)的組成、形成或其他知識推算出結(jié)果，教師都應(yīng)給予鼓勵。列算式逐一討論各數(shù)字和符號的意義。
3、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。
活動以游戲開始，激發(fā)了幼兒興趣。
請個別幼兒講一講它的操作活動，集體進(jìn)行評價，教師對幼兒在操作活動中的表現(xiàn)進(jìn)行簡單的小結(jié)，讓幼兒也有說的機(jī)會。
在做練習(xí)時，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上實物的數(shù)量，啟發(fā)幼兒根據(jù)不同的特征列出算式。
在教學(xué)設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點(diǎn)問題:把握課程目標(biāo):教學(xué)是教學(xué)活動的教學(xué)和師生交流的過程；有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展；個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系；呈現(xiàn)兒童的數(shù)學(xué)；在玩中學(xué)數(shù)學(xué);重視與生活的聯(lián)系.
2、課件制作上還應(yīng)注重兒童化、形象化。
4、在今后的教學(xué)中，多培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
飛機(jī)大班教案篇二十
近段時間發(fā)現(xiàn)我班幼兒對認(rèn)字很感興趣，有許多小朋友都拿來了各種故事書，來看，他們遇到不認(rèn)識的字就會主動問我們老師，同時我們也設(shè)置了一個識字區(qū)，只要以下課或幼兒自由活動時，小朋友們就會經(jīng)常過來比賽“看誰認(rèn)的字最多”，另外大班這個年齡段的孩子還處在人類個體語言（包括口語和漢字）發(fā)１展的關(guān)鍵期和敏感期，所以我抓住了這個機(jī)會準(zhǔn)備上一節(jié)“飛機(jī)”語言活動的課。我的設(shè)計過程分了四大塊：第一：出示一架玩具飛機(jī)，從而引出漢字“飛機(jī)”；第二：出示圖片，引出兒歌讓幼兒學(xué)念；第三：鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“飛機(jī)”；第四：說說“飛機(jī)”，知道并尋找以左右結(jié)構(gòu)為特點(diǎn)的字。
1、教幼兒人讀漢字“飛機(jī)”，了解漢字中“左右”字的結(jié)構(gòu)的特征。
2、培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，并積極參與人字活動。
1、掛圖一副（畫有一架飛機(jī)；機(jī)艙內(nèi)坐有一個小弟弟）。
2、玩具飛機(jī)一架。
3、兒歌寫于黑板。
4、一張字卡“飛機(jī)”
一、出示玩具飛機(jī)，知道“飛機(jī)”的作用。
（1）教師出示玩具飛機(jī)，這是什么？
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（2）你知道有關(guān)“飛機(jī)”的知識？
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《飛機(jī)》。
（1）出示圖片（一），并引出漢字“飛機(jī)”，并說出兒歌的第一句：“飛機(jī)飛機(jī)，飛高飛低?！?/p>
（2）出示圖片（二），是誰跑到了飛機(jī)的肚子里？“飛機(jī)肚里，有的弟弟?！?/p>
（3）弟弟坐著飛機(jī)，會飛到哪里去？（幼兒自由述說）引出兒歌第三句：“弟弟弟弟，坐著飛機(jī)，飛到藍(lán)天，鉆進(jìn)云里。”
（4）教師完整朗誦兒歌，這兒歌中哪個詞出現(xiàn)的最多？
三、鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“飛機(jī)”
（1）請幼兒在紙上尋找兒歌中的“飛機(jī)”紙寶寶，并圈出。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒再次驗證，尋找字寶寶。
四、說說“飛機(jī)”，知道以左右結(jié)構(gòu)為特點(diǎn)的字。
（1）讓幼兒知道“飛”是獨(dú)體字，“機(jī)”是左右結(jié)構(gòu)的字。
（2）尋找并認(rèn)讀左右結(jié)構(gòu)的字。
（3）你們知道飛機(jī)是由哪幾個部分組成的嗎？（幼兒講述，教師逐一出示字卡）。
（4）請幼兒折飛機(jī)，活動結(jié)束。
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