總結(jié)是一種方法，一種策略，通過定期總結(jié)我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，可以更好地提高個人能力和專業(yè)素質(zhì)。如何避免拖延是一個需要終生學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問題，我們可以采取一些策略和方法。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，不妨參考一下下面這些總結(jié)范文，說不定能找到點(diǎn)啟發(fā)。
冬天的活動篇一
能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，如：跑、不動。
1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。
2、檢查幼兒鞋子是否穿好。
1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。
2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時速度不要過快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰，他就不能動了。
3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。
附兒歌：《冰老人》。
西北風(fēng)，呼呼叫。
冰老人，跑來了。
小朋友，快快跑。
冰老人碰到你，變成冰人動不了——冰老人來了！
對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的.變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始。
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項(xiàng)活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運(yùn)動。
冬天的活動篇二
1、前期經(jīng)驗(yàn)：故事活動《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經(jīng)驗(yàn)。
2、《冬天在哪里》
提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么發(fā)現(xiàn)冬天來了？
1、提問：這張畫面是什么季節(jié)？在這張畫面上你能找到冬天嗎？
2、根據(jù)幼兒的.觀察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)擊出相應(yīng)的畫面：
畫面一：冬天的小男孩
提問：冬天到了，我們穿上了什么？
小結(jié)：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。
畫面二：冬天的太陽
提問：冬天到了，冬天的太陽是怎么樣的？
小結(jié)：冬天到了，冬天的太陽好暖和?。?/p>
畫面三：冬天的樹
提問：冬天到了，樹怎么樣了？
小結(jié)：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。
畫面四：冬天的雪人
提問：冬天到了，下雪之后我們可以玩什么游戲？
小結(jié)：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。
畫面五：冬天的風(fēng)
提問：冬天到了，吹在身上的風(fēng)是怎么樣的？
小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)爺爺來了，吹在身上好冷啊！
3、提問：你們喜歡冬天嗎？為什么？
4、欣賞韋你軟件，傾聽軟件人物總結(jié)
冬天的活動篇三
1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。
2、了解一些安全小知識。
二、活動準(zhǔn)備。
雪天出行的圖片。
三、活動過程。
(一)談話引入?！斑@些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。
(二)教師小結(jié)。
1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護(hù)自己!
(三)結(jié)束部分。
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
1、評價。
2、總結(jié)。
冬天的活動篇四
活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。
1、通過觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：知道冬天的特征。
難點(diǎn)：認(rèn)識四季的變化。
活動準(zhǔn)備。
1、剪紙：雪花。
2、教學(xué)掛圖。
3、幼兒用書。
活動過程。
1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。
問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?
小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪。
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?
小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動。
教學(xué)反思。
冬天的活動篇五
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒又攸c(diǎn)：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉?；顒与y點(diǎn)：體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
幼兒用書、教學(xué)掛圖。
一、結(jié)合體育活動，小動物模仿操，幼兒感受運(yùn)動前后的變化。
1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)。
2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?
教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動了，所以身體就有點(diǎn)熱了!
二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>
2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?
3、教師：我們平時用哪些方式抵御寒冷呢?
教師小結(jié)：平時在室內(nèi)的時候，感覺不會冷，就是在外出的時候覺得天氣特別的冷，這時候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套?！?/p>
三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。
1、教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化?
2、教師：小鳥和小貓怎么了?
3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?
教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動后身體就熱起來了，所以就不怕冷了!
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?
2、讓幼兒說一說。
我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路?，出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!?效果分析：
冬天的活動篇六
生命是一種運(yùn)動，即將來臨的夏天顯示著生命與魅力，四月彰顯著靈動與活力。4月16號，教科系心育部舉辦了一次以“鍛煉身體，回歸自然”為主題的登山活動，旨在激勵本班同學(xué)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，堅定為理想而奮斗的信心和決心，加強(qiáng)各成員之間的交流和感情。
整個活動過程中，各隊(duì)同學(xué)通過自身登山的情況，團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合自己的實(shí)際情況分配工作，從他們的隊(duì)名到隊(duì)歌到口號到隊(duì)旗設(shè)計，無不體現(xiàn)著隊(duì)員們積極地身影，無不體現(xiàn)著他們的團(tuán)結(jié)與默契，同學(xué)們的熱情與活力，使得此次活動達(dá)到了預(yù)期目的。岳麓山不是一座不是很高的山，但因?yàn)楸荣悈s賦予了我們不同的意義，在一段時間里拼盡全力找一條曲折迂回的路經(jīng)過必須到達(dá)的景點(diǎn)而登到峰頂，那種通過付出努力終達(dá)目標(biāo)的感覺很快意，而且在登山過程中的攻克難關(guān)的過程也是一種很好的感受。
年輕人就應(yīng)該面對艱難敢于挑戰(zhàn)，一個充滿激情帶著夢想飛躍的狀態(tài)，就像登山這樣，就像比賽一樣，富于挑戰(zhàn)，激情，超越。
檸檬隊(duì)vs狗仔隊(duì)。
巔峰隊(duì)隊(duì)員。
登山是一種情趣，比賽是一種樂趣，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個高度的時候會發(fā)現(xiàn)以前所仰視生物地方也不過如此，當(dāng)你登得更高的時候你的視野也會更遠(yuǎn)更開闊。人生就像一場比賽，人生本身也是一個過程，人生的意義就在這個過程之中。人活著，就要仔細(xì)體認(rèn)和玩味這個過程的每個細(xì)節(jié)，無論它是一截黃金或一截鐵，都要充分認(rèn)識每截的價值。
自然界的天籟之音是美的，真善美之花開放的聲音猶如天籟之音，這美的清音時時縈繞在我們的身邊，存在于我們的生活中，只要用自己聰慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，就會帶來難得的驚喜，審美的愉悅，詩意的享受和感情上的滿足。
明天而努力。
冬天的活動篇七
難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：韋你軟件。
活動過程：
一.產(chǎn)生興趣。
1.教師出示圖，講故事。
2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個雪白雪白的小熊。
3.教師提問：小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?
二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論。
1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?
2.你想他么?在什么時候想他?
三.遷移講述。
1.小兔兄弟想念朋友就堆一個雪白雪白的朋友，那你想念誰?
你想堆一個雪白雪白的誰呢?
2.除了這個辦法，你想念朋友時還會怎么做?
3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。
師加以引導(dǎo)動作，語言表達(dá)。
觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：給予幼兒充分的時間，讓他們說說想堆一個雪白雪白的誰，以滿足他們的表達(dá)欲望。
4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話，拍照片，寫信等)。
操作建議：
1、若下雪，活動后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語言進(jìn)行交流，如：你想念誰?如果想念__就堆一個雪白白的__吧!”
2、給予幼兒充分的時間，讓他們說說：想堆一個雪白雪白的__”，以滿足他們的表達(dá)欲望。
冬天的活動篇八
這是小班幼兒入園遇到的第一個冬天，做好家長工作，讓他們能堅持每天送幼兒上學(xué)是首要的任務(wù)。在進(jìn)入主題之前，我們首先從各個角度分析了解幼兒的身體狀況，有針對性的和家長進(jìn)行溝通，在與家長的日常溝通中慢慢滲入相應(yīng)的教育理念。在整個主題活動中，幼兒的入園率較高，家長的大力支持保證了主題教育活動的順利實(shí)施。
季節(jié)的變化，是最為明顯的自然界現(xiàn)象，其中蘊(yùn)含著豐富的教育資源，在實(shí)施主題活動時又恰逢元旦。因此，我們將主題分為三周進(jìn)行，第一周主要圍繞“新年”，通過社會《新年來到了》、歌曲《新年到》、美工《彩練真漂亮》等讓幼兒知道新年到了，自己又長大了一歲；感受了新年的快樂；會用語言表達(dá)對出對成人、同伴的`祝賀，積極參加節(jié)日慶?；顒印Ｓ纱诉€生成了系列活動《快樂迎元旦》，孩子們主動參與，不但動手將教室打扮出了節(jié)日的氣氛，還從家中帶來了平日里最喜歡的小零食和同伴們一起分享，并拿出了自己的看家本領(lǐng)，說的說，跳的跳，在幼兒園里度過了難忘的迎元旦活動。第二周和第三周則通過科學(xué)《冬爺爺來了》、《冬天穿什么》、《給雪人戴帽子》；語言《冬爺爺?shù)亩Y物》、《不怕冷的大衣》；藝術(shù)《雪花飄飄》、《小青蛙打呼?！?、《北風(fēng)爺爺別神氣》……五大領(lǐng)域教育活動的有機(jī)整合、相互滲透，讓幼兒感知了冬季基本特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，能堅持不受天氣變化的影響，參加園內(nèi)戶外活動。
除了集體教學(xué)活動以外，我們還將主題活動與幼兒園開展的“陽光體育節(jié)”相結(jié)合，對本班幼兒體育活動的時間、內(nèi)容與場所作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在活動中及時關(guān)注幼兒的冷暖情況，根據(jù)個體差異及時為他們增減衣服，鼓勵孩子們以中大班的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，帶著幼兒拍球、長跑并為他們提供一些外形色彩鮮艷、生動形象的小型體育器械，鼓勵他們積極參與室內(nèi)外活動。一個冬天下來，孩子們的身體變得結(jié)實(shí)了，家長們也紛紛露出了滿意的笑容。
總之，主題活動《冬天到》主要圍繞幼兒的日常生活展開，可操作性強(qiáng)。但幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)不同，在活動中的突發(fā)現(xiàn)象也不同，教師在組織活動前要考慮到主題相關(guān)的可能性，在活動中及時捕捉幼兒活動的信息，并及時作出反應(yīng)，根據(jù)活動過程需要調(diào)整計劃?；顒拥拈_展打破了學(xué)科之間的界限，其中許多活動都需要家庭配合，使家園聯(lián)系更加緊密，促進(jìn)了教育資源的有機(jī)整合，使幼兒獲得了完整的經(jīng)驗(yàn)。
冬天的活動篇九
《冬天里的大菜棚》是一篇科普兒歌，一共有三句話。教學(xué)中，我先出示了一份食譜，讓學(xué)生們知道學(xué)校為了他們能夠健康成長，精心地設(shè)計了非常有營養(yǎng)的食譜。這樣做的目的有兩個，一是引出課題，這么有營養(yǎng)的食譜里面的蔬菜在這么冷的天氣里是從哪里來的？二是和后面的環(huán)節(jié)呼應(yīng)。讓學(xué)生明白大菜棚為我們提供了各種各種的蔬菜，我們不能浪費(fèi)，要做一個節(jié)約的好孩子。這樣的導(dǎo)入，既聯(lián)系了學(xué)生當(dāng)時的生活實(shí)際，又聯(lián)系了課文，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時還能得到良好的品德教育。
理解課文部分，由于本課出現(xiàn)了一些構(gòu)成成分不同的詞語，如“冷冰冰、暖融融、綠生生”和“一層層”為了讓學(xué)生大概了解這些詞的構(gòu)成成分，積累這種類型的詞語，在講解課文時，我就利用課件，先引導(dǎo)學(xué)生理解這類詞，然后通過引讀、泛讀等形式讓學(xué)生有感情地朗讀。然后出示幾組圖片，讓學(xué)生照本課中詞語的樣子說一說，因?yàn)橛辛饲懊鎺讉€環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生說起來比較容易，都能很快地說出“一個個、一朵朵、紅通通”等詞。這樣做的目的有兩個：一是幫助學(xué)生積累語言；二是引導(dǎo)學(xué)生在后面寫話的時候能夠?qū)W以致用，一舉兩得。
在快樂閱讀方面，我有目的的進(jìn)行巡視，幫助那些比較困難的孩子進(jìn)行拼讀。并且采取及時獎勵小貼花的方法，激勵學(xué)生們真正地做到我們閱讀的口號“認(rèn)真閱讀，爭分奪秒！”通過這樣的引導(dǎo)，所有學(xué)生都養(yǎng)成了自主閱讀的良好習(xí)慣，都能靜下心來，踏踏實(shí)實(shí)的.讀兒歌，而且能夠做到認(rèn)識的字直接讀，不認(rèn)識的字拼拼音。
在拓展寫作中，學(xué)生也在不斷地進(jìn)步，學(xué)生的想象都很豐富。郭思宇同學(xué)是這樣寫的：菜地里長著各種各樣的蔬菜，有紅通通的西紅柿像一個個紅燈籠，有紅紅的辣椒像月兒，有綠綠的葫蘆像個八，有紫色的茄子像鉤子。蔬菜的營養(yǎng)真豐富。讀者孩子們的作品，我的心理暖暖的，因?yàn)槲覀儾艅倓倢W(xué)習(xí)了3個月，寫出這樣的作品，真的很了不起。當(dāng)然，在這個環(huán)節(jié)中，還有幾個孩子的困難比較大，他們只能寫一、兩句話，還需要老師多加注意與引導(dǎo)。
總之，這節(jié)課中還存在著很多問題，在以后的教學(xué)中我會更加注意并改進(jìn)的。但是，每一次課，對于我個人來講都是一次歷練，一次成長。我會努力地使自己在不斷地反思中成長！
冬天的活動篇十
2、體驗(yàn)吹畫的樂趣。
調(diào)色盤、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。
1、引出課題。
出示教師范畫――梅花。
小朋友們自由回答
介紹作畫工具。（先讓幼兒猜猜作畫工具，教師再出示特別的作畫工具"吸管"。）
2、教師講解示范。
老師：首先小朋友們用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。然后再用吸管對著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點(diǎn)出若干朵梅花。
3、幼兒作畫。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫畫；注意畫面干凈；畫好后等顏料干了以后再拿起來）
4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，獨(dú)立完成。
5、作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫袋里，讓全體幼兒欣賞。
冬天的活動篇十一
（一）交通安全知識圖片展、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、交通安全知識調(diào)查。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局交警支隊(duì)。
活動目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成，對于促進(jìn)社區(qū)治安管理，維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過深入扎實(shí)的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識，自覺執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故；有利于保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益；有利于提高道路通行效率；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶曉，深入人心，實(shí)現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。
宣傳內(nèi)容：開展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來，接受交通。
安全教育，在開展交通安全宣傳時，注重了社區(qū)居民的特點(diǎn)，在宣傳形式上上檔次，根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕，私車多，品味比較高的特點(diǎn)，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過程中穿插了交通安全知識問答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊，進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢，提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識，這種寓教于樂的形式，肯定會受居民歡迎。
（二）消防安全圖片展覽、現(xiàn)場派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場接受群眾咨詢、消防器材使用演習(xí)、火場逃生訓(xùn)練等。
相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局消防支隊(duì)。
活動目的：以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開宣傳，通過開展本次消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，提高全社會抗御火災(zāi)能力，激發(fā)人們對消防工作的興趣，并以此帶動家庭和整個社會，進(jìn)而保障人民群眾安居樂業(yè)，保護(hù)社會生產(chǎn)生活秩序。
宣傳內(nèi)容：在宣傳內(nèi)容上，要堅持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實(shí)際的原則，向群眾普及簡便、易學(xué)、實(shí)用的防火、滅火和逃生自救基本知識，切實(shí)提高全民消防安全意識和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對社區(qū)家庭火災(zāi)的特點(diǎn)，重點(diǎn)向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識，加強(qiáng)對社區(qū)物業(yè)管理部門和義務(wù)消防隊(duì)的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。
活動目的：目的是向社會展示增城警隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開展，進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的親民、愛民、為民形象，同時進(jìn)行防火、防盜知識宣傳，增強(qiáng)了群眾的安全防范意識。
宣傳內(nèi)容：活動主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”?；顒觾?nèi)容主要有表演、展覽和咨詢?nèi)笙盗小Ｔ诒硌輩^(qū)的表演節(jié)目包括警樂合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢區(qū)，有警用摩托車、消防車、排爆車、防暴車、巡邏車等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門設(shè)置的十多個展位，通過文字、圖片、電腦、實(shí)物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開、法律知識等內(nèi)容。
（四）“關(guān)愛進(jìn)萬家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動宣傳手冊免費(fèi)向居民派發(fā)。
相關(guān)單位：東南早報/麥卡倫行銷策劃。
（六）東南早報社區(qū)宣傳活動。
三、活動的流程安排。
（一）活動預(yù)告階段。
2、中國移動短信通知：活動期間20萬條短信告知居民活動的形式（禮品）。
1、工作人員8：30到目的小區(qū)進(jìn)場，并于10：00之前安裝完畢。
2、工作人員10：30開始發(fā)放《活動宣傳冊》（含抽獎券），登記同時舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。
3、通知抽獎時間（可考慮現(xiàn)場有獎問答）比如穿插商家部分的知識問答，安全知識內(nèi)容等問題），抽獎時間安排在下午4點(diǎn)。
4、交通安全、消除知識圖片展和現(xiàn)場咨詢以及消防的滅火器演練。5、東南早報的現(xiàn)場征訂。
（三）禮品安排。
人群優(yōu)勢：所活動的十個小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費(fèi)能力強(qiáng)，注重個人形象，講究生活情調(diào)，喜歡嘗試新事物。
（一）總共十場活動，冠名費(fèi)用20萬元，回饋項(xiàng)目如下：
1、給予本次活動的冠名權(quán)。
2、東南早報十天的獨(dú)立版面位置。
3、東南早報十天的全體活動版面。
4、閱報欄100面1個月。
5、活動宣傳冊的冠名和版位。
6、活動海報宣傳。
7、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
8、活動的有獎問答部分。
9、短信支持。
（二）總共十場活動，協(xié)辦單位費(fèi)用10萬元，回饋項(xiàng)目如下：
1、東南早報十天的獨(dú)立版面。
2、東南早報十天的全體活動版面。
3、宣傳冊。
4、海報宣傳。
5、場地（社區(qū)）品牌宣傳。
6、活動的有獎問答部分。
7、短信支持六、媒體安排。
1，泉港電視臺、東南早報全程跟蹤報道；
2，本次活動的東南早報網(wǎng)頁上發(fā)布；
3，印制活動宣傳冊，把活動宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家；
4，活動現(xiàn)場發(fā)放宣傳品；
七、人員組織。
1、活動公關(guān)費(fèi)用。
2、活動前期宣傳費(fèi)用。
4、公關(guān)費(fèi)用。
5、其他費(fèi)用。
九、結(jié)束語。
社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，是我們生活的家園。便民公益活動始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會受到了社會各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助！社區(qū)的便民活動是為民辦實(shí)事，讓百姓得實(shí)惠的一項(xiàng)服務(wù)活動，肯定會受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過走進(jìn)社區(qū)開展便民活動，進(jìn)一步增加了群眾對社區(qū)的認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系；同時也增強(qiáng)了參與本次活動的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感，有效推動了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。
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冬天的活動篇十二
一年有四個季節(jié)，而我最喜歡的是冬天。在冬天，下著大雪，人們似乎進(jìn)入了一個寧靜而優(yōu)雅的境界，來到了一個晶瑩剔透的白色王國。如果您問我冬季哪些游戲最有趣，我會不加思索地告訴您“滑雪最有趣”。
終于寒假結(jié)束了，我們一家三口回到了我東北的家鄉(xiāng)過年。為了豐富我的寒假生活，父母和奶奶帶我去了“白山滑雪場”。
早上，我們一家三口和奶奶全副武裝。每個人都穿著厚實(shí)結(jié)實(shí)的衣服，走路像一只大企鵝。從祖母家樓下坐出租車大約需要20分鐘，但是我來到了白山滑雪場，當(dāng)我看到這四個字時，我的臉上充滿了笑容。在汽車停下之前，他跳出了汽車。當(dāng)我下車直接去售票處時，父親和奶奶都在急忙買票，但我卻在纏著母親。
“媽媽，媽媽，我也想玩雪橇?！蔽揖o緊握住母親的手，懇求地看著她。她不吃我的餐具。每次，她總是告訴我成千上萬個原因，所以我無話可說。我戳了一下嘴，搖了搖頭，想：哎呀，如果你不讓我玩雪橇滑雪圈。當(dāng)我們?nèi)ヮI(lǐng)子時，一個秘密的小屋里裝滿了滑雪圈。汽車輪胎取出了中間框架，并在底部增加了一層漆皮。我們帶上滑雪環(huán)，并在工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)入滑雪勝地。
“哇！”我忍不住驚呼。整個雪場都是銀白色的，坡道旁的冬青樹上長滿了銀花，隨風(fēng)搖曳，就像海洋中的銀珊瑚。雪橇上的人多于滑雪圈。他們從斜坡的頂部滑下來。那些技能不佳的人滑到半山腰上摔倒了。更糟糕的是，它們滑到一半并直接滾動到防護(hù)墊上。表情使我發(fā)笑，但我只能看著他們玩而沒有個人感覺。當(dāng)我到達(dá)山坡的頂部時，我圍成一圈坐著，心里微微顫抖。我該怎么辦，坡度太高了。我第一次搭l時，父親帶我下山，風(fēng)像一只手在撕扯我的臉，他忍不住大喊大叫。嘗試在平坦的地面上擊打保護(hù)墊，這很令人興奮，就像在蹦床上玩耍一樣，但是從環(huán)上掉落到地面上有點(diǎn)痛苦。
我又慢慢地上坡了，這是我第二次獨(dú)自玩游戲了。我緊閉雙眼，用手抓住繩子，但這一次不像上次那樣害怕了，情況更好。您玩的越多，活力就越大。厭倦了上下坡路，我氣喘吁吁，坐在上面，看著別人玩。其他人的圈子，有些是紅色的，有些是綠色的，有些是黃色的，有些是彩色的……在雪地上滑動，一個又一個的多彩，令人眼花azz亂。
太陽逐漸從東向西滑動，陽光明媚的早晨變成了陰暗的下午。激動和激動中，我變得有點(diǎn)舍不得……如果我下個寒假回到家鄉(xiāng)，我一定會再次來玩的.！
冬天的活動篇十三
冬天有它獨(dú)特的魅力，更確切的說我被彌漫在校園里的毽子吸引了。
那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢中醒來，睡意還沒消散。窗外的遠(yuǎn)山已銀裝素裹。原來是雪婆婆用她至尊無上的權(quán)杖，給大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。
一切準(zhǔn)備就緒，我背上了心愛的小書包，踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開門，映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。
走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北風(fēng)不停的吹，這時的雪已經(jīng)小了許多，望著雪花輕盈的在空中飄舞，這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。
到了學(xué)校，門口立著一個大雪人，上面還插著一把掃帚和一根多枝的樹枝，臉上鑲嵌著兩個大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動的氛圍。
第二節(jié)下課的鈴聲急促的響著，大課間開始了。老師和學(xué)生其樂融融的玩耍，學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運(yùn)動，操場覆蓋了白雪，周圍光禿禿的樹冠上落滿了雪。
陽光照射在雪上泛出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。
操場上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組，都圍成了圈，毽子在圈里飛舞著，毽子越來越多，一時大家手忙腳亂，有的在撿毽子時背誤傷，有時踢得狠了，毽子就會給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。
冬天游戲在操場上每個孩子的笑聲里。
冬天的活動篇十四
一、活動目標(biāo)：
1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。
2、嘗試用水粉作畫。
3、增強(qiáng)對冬季周圍事物關(guān)注。
二、活動重點(diǎn)：
用水粉的形式表現(xiàn)自己對冬天的認(rèn)識。
三、活動難點(diǎn)：
能畫出冬天里景物、人物的特征。
四、活動準(zhǔn)備：
油畫棒、畫紙、范畫、水粉。
五、活動過程：
1、談話，導(dǎo)入活動，引出主題。
討論，教師簡單小結(jié)。
2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思考。
“今天我們要來畫一畫冬天，你會畫一些什么呢？”幼兒個別說一說，互相說一說。
3、提出作畫要求，幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。
“請小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子，但是要求小朋友用白色油畫棒作畫，整幅作品完成以后，在紙上圖上水粉顏料，一幅非常漂亮的畫面就成現(xiàn)在眼前。盡量不要和別人一樣。”
4、幼兒作畫，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。
5、活動結(jié)束：
請幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說說原因。
冬天的活動篇十五
1、了解祖國各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
2、通過探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)。
【活動準(zhǔn)備】。
冬爺爺頭像一個，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。
【活動過程】。
（一）冬天來了。
1、教師問幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）。
2、冬天已經(jīng)來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時間，老師布置大家開展尋找冬天的活動，現(xiàn)在，我們一起來說說冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）。
（二）尋找冬爺爺。
1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！
2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來了？
3、介紹我見到的冬爺爺。
4、教師提出問題。花草樹木有什么變化？天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍的變化。
（三）、欣賞關(guān)于冬天的故事。
1、看圖讀故事。
黑貓警長是破案專家，這一次他又接到了報案，看看發(fā)生了什么事？
2、看故事視頻。
3、我們一起來當(dāng)黑貓警長的小助手。
討論：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”
（2）你能回答這些“？”嗎？
（3）想想怎樣“破案”？
（四）涂色——尋找“失蹤者”
1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么？
2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動物為什么要躲藏進(jìn)洞里？
（2）什么叫“冬眠”？
（3）你知道哪些“動物怎樣過冬”的知識？
（五）巧破“白氣”之迷。
1、過渡：看來這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個小實(shí)驗(yàn)。
2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。
3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？
教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來了“十萬個為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒?，來?yàn)證和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。
冬天的活動篇十六
對于冬天來說，有許多人不喜歡，他們覺得雖然冬天是個寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，但是更是一個美麗的季節(jié)。
在我們小區(qū)，有許多和我一樣的男孩都喜歡冬天，我們最喜歡的就是打雪仗。昨天夜里，下了一晚上的大雪，早上一起來，一看外面，好像涂上了一層奶油一樣。
于是我把我們幾個“戰(zhàn)友”叫了下來，我大聲喊道：“我們分成兩隊(duì)，找一片大的地方打雪仗，現(xiàn)在準(zhǔn)備好雪球，哪一隊(duì)贏了，下次就把積雪多的給那隊(duì)。”大家異口同聲的說：“好！”
已經(jīng)分好隊(duì)了，“雪球王”全在那隊(duì)，但是，我隊(duì)有一個做雪球非常牛的一個人。
當(dāng)！——戰(zhàn)爭的號角響起了，我們隊(duì)有充足的雪球，一個接一個的向?qū)Ψ匠鰮?。怎么又幾個黃色的雪球呀，“哈哈！”我懂了。我使勁一扔，正好在對方“老大”身上開花，我們哈哈大笑起來，原來這個雪上的黃色東西是樓下老奶奶家狗的尿。但是越是覺得快樂的時間過得越快，“大戰(zhàn)”結(jié)束了，我們也被各自的家長叫了回去。
我覺得，冬天是讓我們最開心最快樂的季節(jié)！我可真希望時間過慢點(diǎn)！
冬天的活動篇十七
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的`身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)小朋友之間，師幼之間的情感交流。
二、活動時間安排：
12月9日上午(根據(jù)天氣情況改變)。
9點(diǎn)-10點(diǎn)(中班組5個班)。
10點(diǎn)-11點(diǎn)(大班組7個班)。
11點(diǎn)-11點(diǎn)30(小班組5個班)。
三、活動主題：
市級機(jī)關(guān)幼兒園幼兒冬季運(yùn)動會。
四、活動場地：
幼兒園大操場。
五、活動重點(diǎn)：
1、通過這次運(yùn)動會讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、騎車、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉、抵抗hini。
3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛，努力拼搏的精神。
六、活動準(zhǔn)備：
1、裁判：
2、主持人：
3、音響準(zhǔn)備：
4、其他準(zhǔn)備：彩旗“市市級機(jī)關(guān)幼兒園冬季運(yùn)動會”、滑板車、羊角球、袋鼠跳口袋、鉆爬袋、腳踏車。
七、活動流程。
1、宣布冬季運(yùn)動會開始。
2、中班組5個班進(jìn)行比賽：(毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞)。
3、大班組7個班進(jìn)行比賽：(滑板車接力賽、腳踏車接力賽、袋鼠跳)。
4、小班組5個班進(jìn)行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)。
八、發(fā)獎儀式。
九、運(yùn)動會結(jié)束。
冬天的活動篇十八
“愛心暖冬”
二、活動背景。
寒冷的冬天又走入了我們的生活，生活在“象牙塔”里的我們，或許不曾感覺到何謂“寒冷”，但是在一些我們看不到的地方，有許多人在寒冷的冬天只穿著單薄的衣服，并不是他們不想穿的厚點(diǎn)穿的暖和點(diǎn)，而是因?yàn)樗麄儾荒?條件不允許!
改革開放以來，尤其是近幾年，在黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的英明領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活逐漸走向富裕。但是作為一個世界第三大國，由于地域的限制，有一些偏遠(yuǎn)地方的人民還生活的很艱難。作為光榮的志愿者，我們呼吁同學(xué)們行動起來，捐出你的一些不穿或不合適的衣物、看過的書本，買零食、買不必要的東西的錢!這些對于我們看似很少的錢，在那些還不能滿足溫飽的人們來說，那是救命錢!!
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的天堂。希望大家奉獻(xiàn)出自己的一篇愛心，讓愛灑遍神州大地，讓愛主導(dǎo)我們的生活，把冷漠驅(qū)趕出我們的心靈，使陰暗的地方多一縷陽光。
我們堅信，你們的愛，縈繞于心，一觸即發(fā);我們相信，孩子的心，會被溫暖，創(chuàng)造奇跡。
我們堅信，即便是我們最微薄的援助，也或許會改變貧困孩子的一生;即便是一縷陽光，在寒冷的冬日里也會溫暖他們的心靈。
我們相信，作為一名合格的大學(xué)生，大家都愿意奉獻(xiàn)自己的一篇愛心。同學(xué)們，行動起來吧!用我們的愛為那些正忍受肆虐寒風(fēng)，饑寒交迫的跟我們一樣留著炎黃子孫血脈的人們撐起一片溫暖天空吧!
因?yàn)閻坌?，所以關(guān)心;因?yàn)楦袆?，所以行?點(diǎn)滴付出，匯成愛海，我們一起創(chuàng)造美好未來!!
三、活動意義。
1.通過這次活動，幫助那些亟需幫助的人。
2.通過這次活動，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生樂于助人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
3.通過這次活動，給志愿者協(xié)會提供一個展示自己奉獻(xiàn)自我的平臺，讓更多的同學(xué)了解志愿者，愿意投身其中奉獻(xiàn)自己的愛心。
年12月6日——年12月13日。
五、活動范圍。
地點(diǎn)：鄭州華信學(xué)院。
對象：鄭州華信學(xué)院全體師生及在校職工。
六、人員配置。
總負(fù)責(zé)：焦曉燕。
總策劃：孫碩。
人員調(diào)配：張光善。
宣傳：劉銀輝董飛。
財務(wù)管理：王培。
秩序組織及監(jiān)督：薛青斌。
1.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全局事宜。
2.總策劃負(fù)責(zé)籌劃安排活動內(nèi)容及相關(guān)事宜。
3.人員調(diào)配主要負(fù)責(zé)讓你給人力不足時及時地調(diào)配人員并負(fù)責(zé)值班成員的簽到及相關(guān)適宜。
4.宣傳主要負(fù)責(zé)對“愛心暖冬”這一活動的宣傳盡量做到華信學(xué)院人盡皆知。
5.財務(wù)管理主要負(fù)責(zé)管理及運(yùn)送所籌的物資以及本協(xié)會在此活動中的所有財務(wù)。
6.秩序組織及監(jiān)督主要負(fù)責(zé)組織安排活動的具體內(nèi)容及相關(guān)事宜，并對各部部長、副部及值班人員進(jìn)行監(jiān)督。
七、活動內(nèi)容。
活動可分為三個階段：宣傳階段、募集階段、輸出階段。其中宣傳階段和募集階段同時進(jìn)行、募集階段持續(xù)一周(可視情況變動)。
1.宣傳階段。
(1)用貼海報、條幅、播放有關(guān)電影資料的形式來宣傳。
(2)用展板貼出與活動有關(guān)的以及往年這個活動的照片進(jìn)行宣傳。
(3)借助各個兄弟社團(tuán)的力量，在他們社團(tuán)內(nèi)進(jìn)行宣傳。
冬天的活動篇十九
在雪花飛舞的冬天，到處都是銀白的世界，但在孩子眼里是盡情玩耍的天地，活動的樂園。
今年這個冬天，足球成為了我的最愛，成了我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。
每到體育課，同學(xué)們提前迅速的站好了整齊的隊(duì)，翹首期盼著體育老師提前喊上課的號令。我們呼吸著涼涼的空氣，望著操場前面重重疊疊的遠(yuǎn)山，樹上掛著潔白的白紗，而山腰是灰色的樹。整座大山像是戴了一定白色的小帽，像是一幅幅水墨畫，正當(dāng)我沉浸其中的時候。耳邊傳來體育老師高八度的男高音：“這節(jié)課踢足球。”話音沒落，同學(xué)們就迫不及待舒活自己的筋骨。又開始了一場緊張而又刺激的比賽。
冬姑娘用雪白的雪花為我們的操場鋪上了厚厚的、潔白的大地毯。我們在地毯上興高采烈的踢著足球，你爭我奪，互不謙讓，操場上頓時成了一片歡聲笑語的海洋。即使有凜冽的寒風(fēng)也擋不住踢球的熱情，卻化成了進(jìn)球的動力。
足球被同學(xué)們踢來踢去，誰都不會腳下留情。足球被一次次踢向球門，又一次次被忠誠的守門員擋住門外，隊(duì)友帶來的是一次次失望。這并沒有打消我們的積極性，卻激發(fā)了踢的斗志。尤其是我們隊(duì)的白潔和鞠明棟，球踢的特別好，他們是一對天衣無縫的搭檔，又是我們隊(duì)的主力。巧妙的球技躲過“敵軍”一次又一次的攻擊。偶爾有一些失誤，但還是被他們輕而易舉的挽回。終于，他們沖到了對方球門前，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望到這一瞬間，在心里暗暗的祈禱：一定要進(jìn)呀！
頓時，操場上一片沸騰的歡呼，我們都跳躍著，為取得勝利而自豪。
經(jīng)過這一場激烈的足球賽，我們的心情無比的輕松，學(xué)習(xí)的壓力早飛到九霄云外了。雖然揮灑了無數(shù)的汗水，身體也有些疲累，但心情上的放松是學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)無法取代的。
冬天是一個充滿歡聲笑語的世界，是一個多姿多彩的世界，是一個活力四射的世界。冬天的樂趣游戲在滾動的足球里。
冬天的活動篇二十
活動目標(biāo)：1初步了解冬天人們生活工作情況，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
2學(xué)習(xí)用較完整的語句講述圖片內(nèi)容，提高表達(dá)能力。
3豐富詞：寒冷、蓋滿、銀裝素裹
活動重點(diǎn)：能說出常見到的早起的人們的名稱
活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡單的形容描述冬天
活動準(zhǔn)備：圖片
活動過程：
1冬天的早上你家誰起得早?他起來干什么？
2爸爸媽媽起得很早，你們覺得他們怎樣？他們?yōu)槭裁匆缙穑?/p>
1這是什么季節(jié)？你是怎樣知道的？
2引導(dǎo)幼兒用較完整的語句描述冬天的早晨（豐富：寒冷、銀裝素裹）
3在這寒冷的.早晨，都有誰起的很早？你是從那里看出來的？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片中細(xì)節(jié)地方，知道人物的工作）
4討論：為什么這些人要起得這么早？他們怕冷嗎？為什么？
5小結(jié)：郵遞員忙著送信不怕冷；警察忙著指揮交通不怕冷；親潔工阿姨忙著打掃馬路不怕冷；公交車上的司機(jī)和售票員忙著接送上下班的人們不怕冷。小學(xué)生們忙著去學(xué)校上課不怕冷；許多人們也很早上班不怕冷。正是這些人們，讓我們的城市變得更美麗、更繁榮。
6除了這些人外，你還知道那些人也不怕冷？
冬天的活動篇二十一
窗外的一切都變得模糊，窗上蒙上一層薄薄的霧，紅與綠在窗外融成一片，連人影都糊成了一團(tuán)。
漫不經(jīng)心地用手指在窗上按動，等一下，這不正好可以畫畫嗎？于是開心地用手指在窗上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫畫得十分愉快，我畫出了雪花，小雪人，也畫出了孩童打雪仗的場面?？葱⊙┤搜壑械奶煺媾c嘴角的微笑，讓悲傷不起來。那白白胖胖的小雪人，眼角噙著笑，天真無邪，而嘴角掛著的微笑，似冬日的一束暖陽。小雪人與我四目對視著，似乎訴說著無聲的故事，而前幾日心中的不快，也在對視中煙消云散。
玻璃全畫干凈了，怎么辦？我無奈哈了口氣，咦？玻璃上又有了霧氣，我繼續(xù)用手指涂沫著，窗外的晶瑩是什么？窗外飄起了晶瑩的小顆粒，很快，地面上積上了一層薄薄的雪。下雪了！畫過雪花的那塊窗沾染上了小小的晶瑩。
明明下雪了，可身體卻感到一種特別的溫暖，是這略帶幼稚，卻有無限樂趣的游戲，所帶來的溫暖。
玩著這冬日里的游戲，坐在公交車的后座上，廣播里傳出了女播音員不帶感情色彩的聲音：“下一站，水街，請要下車的朋友帶好隨身物品……”大雪紛飛，畫過的畫又被蒙住了?？擅慨?dāng)我再想起這件事，心身也還是很溫暖。又想起那首歌：“雪花盛開手里，心底涌出暖意?！蓖?，也恰似那根手指，在人生的明窗上繪出一幅幅炫麗的色彩。
冬天的活動篇二十二
隆冬已經(jīng)來臨，人們逐漸穿上棉襖。可早晨仍然很冷。
這天，媽媽看見墻角躺著一副羽毛球拍，便提議道：“我們?nèi)矶己芾?，為什么不打打羽毛球解解寒呢？”“goodidea!太棒啦!”爸爸剛說完就跑到墻角將羽毛球拍拿到客廳?！拔倚?，本屆劉家羽毛球大賽正式開始！”媽媽學(xué)著電視里裁判員的口氣喝道?！皣u”，隨著我們這位可愛裁判的一陣吹哨聲。我和爸爸選手開始了第一回合的戰(zhàn)斗。
“發(fā)球！”2號選手?jǐn)[開架勢，手一提，羽毛球立即就飛到我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢躲開，重使吃奶的力，來了個“斜轉(zhuǎn)球”?！肮?！這回老爸可沒接住！”媽媽微笑地對我說：“第一局是1號選手贏啦！繼續(xù)加油哦！”聽了媽媽的話，我不禁有些得意。
第二回合開始了，是我先發(fā)球。卻不之怎么的？“哧”的一聲，我一失手，球拍“嘩”的從手中溜了出來，掉在地上，媽媽咤異地看著。“唰”，我的臉紅到了耳根，不好意思地?fù)炱鹎蚺氖疽饫^續(xù)打球，“這都是得意惹得禍。”我在心里暗暗自責(zé)?！芭荆 蔽矣昧σ淮?，‘哧！’，羽毛球又反彈過來。“哼，讓你見見我的絕招——高斜球。”可老爸像早知道我有這一招，做好準(zhǔn)備，跳起來往我鼻子那兒就是一擊?！疤欤俊薄?：1！”
隨后我和老爸愈戰(zhàn)愈烈，身子骨兒暖和了許多。哎！不要說，在冬天里打羽毛球也真是別有一番風(fēng)趣呦！快加入我們。
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