心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重表達(dá)方式的多樣性和語言表達(dá)的精準(zhǔn)度。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，給我們帶來一些思考和借鑒。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇一
20xx年12月（3——4）日我有幸參加了在六枝特區(qū)影劇院舉行名師課堂座談會(huì)，雖然天氣很冷且伴著小雨，我們每位老師都按時(shí)到會(huì)。通過兩天緊張又充實(shí)的觀摩學(xué)習(xí)，我受益匪淺。兩天里，專家型教師一一展示了他們的課堂教學(xué)成果，他們良好的精神風(fēng)貌和精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地影響著我。他們講課的風(fēng)采深深地打動(dòng)我。
這幾位名師分別是劉飛耀、羅江華、曹菁、楊詠梅老師，他們各自有著豐厚的'知識底蘊(yùn)，豐富的學(xué)科專業(yè)知識是教師教好課的基礎(chǔ)。每一位舉手投足都浸透著文化芳香的教師總是有著常人無法企及的魅力。他們的語言極富感染力，臺(tái)下的上千名聽課的老師很快都被感染了。課堂上他們用豐富的表情、富有感染力的語言、多元的課堂評價(jià)、重情重趣的教學(xué)特色，使我們坐在這樣老師的課堂上，如沐春風(fēng)。
名師的風(fēng)范鼓舞著我，作為一名教師，從這次活動(dòng)中，更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識，一定要把看到的、聽到的、學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來，努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)水平，將自己的教學(xué)理念推向一個(gè)更高層次。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇二
xx號，全市幼兒教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽了南京特級教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過程。
講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學(xué)知識，并且將這些科學(xué)知識融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國家未來科技的發(fā)展。
周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。
對于老師對指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇三
在立偉老師的博客之《名師課堂》里我認(rèn)真的觀看了北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)岳志剛老師講的拔蘿卜一課，看完之后讓我感覺收獲很多，受益匪淺，岳志剛老師的課堂風(fēng)采及優(yōu)秀的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。下面結(jié)合這次活動(dòng)談一點(diǎn)我個(gè)人的體會(huì)。
觀看伊始我的重點(diǎn)就是關(guān)注老師課上的提問和學(xué)生間的互動(dòng)，關(guān)注老師的動(dòng)作表情是如何融入孩子中間的。而岳老師作法讓我眼前一亮，原來平平常常的課堂上會(huì)有這么多的精彩。我知道了當(dāng)孩子回答不出老師的問題時(shí)，老師可以示范性的提一個(gè)問題，然后就這一問題展開教學(xué)；我知道了簡單的計(jì)算不能僅僅要求孩子會(huì)正確得出結(jié)果，還要知道這一計(jì)算方法是怎么來的，每一步都是什么意義，真正是知其然也知其所以然；我知道了當(dāng)這節(jié)課的練習(xí)沒有完成時(shí)，完全可以放在下節(jié)課去完成；我還知道了當(dāng)學(xué)生說你的9寫得好丑時(shí)，老師可以微笑著去改正，直到孩子們滿意為止；我還知道了只有在這樣的課堂上學(xué)生才可以輕松地徜徉在知識的海洋里有采頡，去收獲。
岳老師和孩子們打成一片，他低下頭，俯下身，拉著孩子的手，傾聽孩子的心聲，不急不緩，堂課的開始能用語言、詢問等方式打動(dòng)孩子、激發(fā)孩子，走入孩子的世界，孩子的興趣自然就來了，自發(fā)地讓孩子投入到學(xué)習(xí)中來，他神奇之處便是悄無聲息地來，你不知道什么時(shí)候你開始被引入了他的話題，引入了他的圈套，他們的語言精煉，但都以孩子說為主。
我發(fā)現(xiàn)岳老師很不愛惜間，卻總浪費(fèi)時(shí)間，孩子一個(gè)勁兒地說，說著說著就說到點(diǎn)上了，說著說著就入門了，說著說著，關(guān)鍵就找著了。唯有這樣的課堂，悅納生存的知識，充盈生活的氣息，激活生命的潛能，才是學(xué)生深愛的課堂。好的教育就是要相信學(xué)生，就要敢于松下來，讓學(xué)生首先由身體的自由，有時(shí)間解放自己的手、腳、嘴、眼等，然后賦予心靈的自由，有空間去夢想，去大膽做自己。用開放包容孩子的`錯(cuò)誤，讓自主的陽光照進(jìn)來，讓合作的聲音、探究的手腦闖進(jìn)來，要走在永遠(yuǎn)追求真理的道路上，但要讓思想無論笨拙還是聰穎步子無論精確還是搖擺，都永遠(yuǎn)有存在的理由與生長的空間。
我不是名師，但我正在向名師學(xué)習(xí)，我正在向著名師的目標(biāo)不斷努力著，我希望我也一定會(huì)帶著我的學(xué)生們向著知識的頂峰不斷攀登，成就孩子的成才夢，成就自己的名師夢。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇四
聽了優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告后我深受感動(dòng)。每位教師的事跡既平凡又偉大。這些老師的共同特點(diǎn)是：無私奉獻(xiàn)。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定的差距。有了愛，就有了一切。對學(xué)生的愛永不放棄，尤其是學(xué)習(xí)反應(yīng)慢的，更不能放棄。每一個(gè)孩子，都是一粒充滿希望的.種子，我們當(dāng)老師的，就應(yīng)當(dāng)像這些優(yōu)秀老師說的一樣，對學(xué)生不抱怨，不浮躁，靜下心來，侍弄自己的班級。
最使我震驚的是，劉老師和學(xué)生的閱讀，是腳踏實(shí)地的閱讀，來不得半點(diǎn)含糊。劉老師不知走過了多少個(gè)寂寞的日子，但是她的心卻很充實(shí)，不但飛得高，而且還要飛得更高。我很佩服這位老師，想想自己，也應(yīng)該飛的時(shí)候了，自己感到也有潛力，不怕做不到，只怕想不到。要想成功，就要付出百倍的努力，實(shí)現(xiàn)自己人生的追求。
我是一個(gè)孩子的母親，又是很多孩子的老師，我現(xiàn)在就以劉老師為我學(xué)習(xí)的楷模，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，在課堂上，在日常生活中，教育好自己的孩子和學(xué)生，做一名讓家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生喜歡的好老師。
每個(gè)人都有自己的夢想，老師們通過自己的努力，終于實(shí)現(xiàn)了他們的夢。聽完報(bào)告后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。我是一名語文教師，我的夢想現(xiàn)在雖然還沒實(shí)現(xiàn)，但是我一直在默默的努力。我認(rèn)為無論做什么事情，都要有恒心，有膽識，有勇氣，還要做個(gè)有心人。
教育需要愛，需要責(zé)任，聽了教師們的先進(jìn)事跡匯報(bào)后，我進(jìn)行了深刻的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的努力還很不夠，自己肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。尋找自己成長的支點(diǎn)，不讓家長失望，自己靜下心來，在自己的工作崗位上漸漸的成長，張開自己的翅膀，放飛夢想!
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇五
如今，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)教育越來越受到人們的青睞。通過觀看名師視頻，我們可以隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，獲取知識，而不再受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。本文將分享我對觀看名師視頻的心得體會(huì)。
第二段：提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
觀看名師視頻為我們提供了與傳統(tǒng)教育方式不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無論是高中生準(zhǔn)備考試，大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程還是職場人士提升技能，都可以通過觀看名師視頻獲取到豐富的知識。這些視頻通常由經(jīng)驗(yàn)豐富、在其領(lǐng)域有聲望的名師主講，他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)能夠有效地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果。
觀看名師視頻還能夠提高學(xué)習(xí)的效果。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生通常需要花費(fèi)大量時(shí)間在課堂上聽講，而觀看名師視頻能夠?qū)W(xué)習(xí)時(shí)間最大程度地利用起來。我們可以自由地選擇觀看時(shí)間和地點(diǎn)，避免了很多因?yàn)椴缓侠淼臅r(shí)間分配而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果低下的情況。此外，視頻中的授課內(nèi)容通常更加豐富詳實(shí)，并且能夠結(jié)合圖表和案例分析等方法進(jìn)行深度解析，幫助我們更好地理解和掌握知識。
第四段：開拓思維視野。
觀看名師視頻還可以幫助我們開拓思維和視野。傳統(tǒng)教育中，我們往往只接觸到班級或?qū)W校內(nèi)的知識和觀點(diǎn)，有時(shí)難以獲得不同領(lǐng)域的信息。而通過觀看名師視頻，我們可以接觸到來自全國乃至全球各地的優(yōu)秀教師，了解他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的視野，并且從中汲取到新的靈感和學(xué)習(xí)方法，有助于我們更好地發(fā)展自己的能力。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。
綜上所述，觀看名師視頻是一種方便、高效、多樣化的學(xué)習(xí)方式，對于我們的學(xué)習(xí)和成長有著重要的意義。通過觀看名師視頻，我們可以擴(kuò)大知識面，提高學(xué)習(xí)效果，并且開拓思維視野。因此，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的便利性，積極觀看名師視頻，不斷豐富自己的知識和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提升與發(fā)展。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇六
教師：艾文興20xx年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。
在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果。
高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的.、有意識的教育活動(dòng)，教師在課前必須對教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是，在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒有準(zhǔn)備、甚至無法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。
實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值，有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇七
周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對我觸動(dòng)很大，他們在平凡的崗位上，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在。
工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。
面對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
學(xué)校無小事，教育無小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。
“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇八
這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認(rèn)識提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會(huì)場安靜，人們都不覺得累，反而感覺時(shí)間過得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受：
高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
她說：“優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣，而不是一時(shí)的習(xí)慣?！彼沁@樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機(jī)旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。
高老師說：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認(rèn)真，但沒有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識，對教育學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時(shí)的教育和管理中才能對癥下藥，取得良好的效果。而我平時(shí)在工作中，也會(huì)遇到不少難管理的`學(xué)生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會(huì)用，有時(shí)真沒辦法。說明沒有真正了解學(xué)生，沒有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，沒有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開展工作。
還有高老師也是教物理的，她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上，她有時(shí)給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的學(xué)生覺得物理有用、有趣、好玩，從而愿學(xué)、樂學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。
高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想認(rèn)識水平。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時(shí)對學(xué)生的管理，針對事情，要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。
現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持下去，定能使自己較快的進(jìn)步！
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇九
名師教學(xué)視頻指的是由知名教育專家或名師錄制的解題視頻或教學(xué)視頻。這種視頻除了具有精良的制作質(zhì)量外，在教學(xué)內(nèi)容上有明確的框架和分析方法，有助于學(xué)生理解、掌握學(xué)科知識，并幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)。在這里，我將分享自己在觀看名師教學(xué)視頻過程中的體會(huì)和收獲。
1.展示教育專家的思維方式和解題效率，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者更好地理解知識、找到學(xué)習(xí)的方法和技巧。
2.可以幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)，找到各個(gè)章節(jié)的聯(lián)系，從而加深記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
3.具有明確的教學(xué)目標(biāo)和策略，讓教學(xué)內(nèi)容更加體系化、有條理，避免了學(xué)生無頭緒、盲目學(xué)習(xí)的情況。
4.可以用于學(xué)習(xí)較突出的學(xué)科難點(diǎn)，讓學(xué)生較快地理解和掌握這些難點(diǎn)，有效提高學(xué)生的學(xué)科成績。
因?yàn)槊麕熃虒W(xué)視頻的質(zhì)量好、深入淺出，但是它還是有一定局限性的。所以當(dāng)我們在看名師教學(xué)視頻的時(shí)候，一定要注意以下幾點(diǎn)：
1.觀看名師教學(xué)視頻前，應(yīng)當(dāng)先對學(xué)科知識做一定的了解，再有針對性地選取良好的教學(xué)視頻進(jìn)行觀看。
2.觀看教學(xué)視頻時(shí)，應(yīng)當(dāng)配合相應(yīng)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解相關(guān)概念及知識點(diǎn)的背景，避免在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)類似于死記硬背的情況。
3.在觀看教學(xué)視頻時(shí)不要過分追求速度，應(yīng)該注重理解和思考，合理安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.在觀看教學(xué)視頻后，應(yīng)將知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，并自己嘗試解答相關(guān)問題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)自己的知識儲(chǔ)備。
四段：分析教學(xué)視頻的不足和解決方法（300字）。
除了教學(xué)視頻的優(yōu)點(diǎn)外，還存在一些問題。比如，一些視頻內(nèi)容沒有經(jīng)過及時(shí)更新，或部分有一定局限性。下面是一些對應(yīng)方法：
1.建議選擇時(shí)效性強(qiáng)的名師教學(xué)視頻。一些視頻雖然看似無問題，但內(nèi)容已過時(shí)，無法滿足現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。
2.在選擇教學(xué)視頻時(shí)，一定要考慮到自身學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。如果自己的基礎(chǔ)不良，則應(yīng)該選擇相對易懂、一步一步講解的視頻；如果自己的基礎(chǔ)較為扎實(shí)，則可以選擇更高難度的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.平時(shí)需要多嘗試不同名師錄制的視頻，對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行多角度、多側(cè)面的觀察和思考，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)水平。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)和見解（200字）。
通過觀看名師教學(xué)視頻，我深深體會(huì)到了其中的好處，比如可以更好地理解課本上的知識點(diǎn)，提高解題效率。但是，我們在觀看時(shí)也應(yīng)當(dāng)認(rèn)清其中存在的不足，如視頻內(nèi)容的單一性和局限性等。在學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)用時(shí)，我們需要對其進(jìn)行合理的運(yùn)用，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)和效果。最終的結(jié)果是我們可以更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十
首先，這位教師的課堂導(dǎo)入分為2個(gè)部分，其一是讓學(xué)生進(jìn)行演講，演講使得全班同學(xué)隨之進(jìn)入課堂情境，盡快的轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二，教師通過草船借箭這一問題，使學(xué)生將注意力集中到這篇課文的重點(diǎn)——云。這是值得我去學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)良好有趣的導(dǎo)入是一堂成功的語文課的關(guān)鍵。其次，這位老師在與學(xué)生互動(dòng)方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識點(diǎn)上進(jìn)行直接點(diǎn)名回答，并給予確切中肯的評價(jià)。在學(xué)生回答正確時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，在學(xué)生回答出現(xiàn)偏差時(shí)，通過循循善誘的方式充分尊重學(xué)生的主體思維？學(xué)生可以對一個(gè)問題進(jìn)行深入思考，從而達(dá)到舉一反三。最后，老師充分運(yùn)用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學(xué)生討論十分激烈，通過小組的討論可以讓學(xué)生與課文，同學(xué)與同學(xué)之間有一個(gè)更為細(xì)致的了解，可以讓學(xué)生在爭辯合作中產(chǎn)生思想的.火花，從而提高學(xué)生的思維水平。
這堂客既有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些地方需要改進(jìn)。就如在對基礎(chǔ)知識的講解上，說明文的知識，教師可以讓學(xué)生在課下收集資料，在課堂上，由學(xué)生闡述，教師進(jìn)行糾正補(bǔ)充，讓學(xué)生主動(dòng)收集更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
這堂課在整體上是充實(shí)有趣的，教學(xué)方式也是得當(dāng)?shù)?，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十一
觀看了全國英語優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進(jìn)行全英文教學(xué)，語音正確，語調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，對學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
他們在各自的優(yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運(yùn)用了ppt，有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)，激活了英語課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。
反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。
本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時(shí)通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對不同的人進(jìn)行描述，整個(gè)課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強(qiáng)，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對明星的聲音的猜測來描述明星；并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂把modelshow搬進(jìn)課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。
反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語的學(xué)習(xí)。
任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語言和非語言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個(gè)課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計(jì)合理，營造了一個(gè)有利于學(xué)生將語言運(yùn)用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。
反思：正確認(rèn)識自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無效教學(xué)的課堂。
有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識及以往知識的積累，完成特定的任務(wù)來充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。
自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時(shí)間不長，但在組織課堂教學(xué)時(shí)，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運(yùn)用自如，因此博得了大家的好評和欽佩。
反思：作為英語學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡單的課堂用語和教材上的英語表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語水平。
所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。
反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)本來就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評課者的眼界不同，水平有高有低，對教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們在此本著反思教學(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們在實(shí)踐中不斷提高自己吧！
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)方式也越來越多樣化，視頻教學(xué)成為了學(xué)習(xí)的重要手段之一。隨著疫情的出現(xiàn)，在線學(xué)習(xí)的需求更加迫切。許多學(xué)生和職業(yè)人士通過觀看視頻課程來提升自己的技能和知識水平。作為一名從事教育行業(yè)的人員，我也有著使用視頻教學(xué)課程的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我在觀看視頻教學(xué)課程中的心得體會(huì)。
第二段：提高學(xué)習(xí)效率。
觀看視頻教學(xué)課程能夠提高學(xué)習(xí)效率。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，視頻課程具有時(shí)間靈活、內(nèi)容豐富等優(yōu)勢。學(xué)生可以隨時(shí)隨地觀看視頻，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。而且，視頻課程可以準(zhǔn)確地傳遞知識，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。
觀看視頻教學(xué)課程能夠強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。視頻教學(xué)課程多采用視覺、聲音等多種方式展示課程內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、直觀。許多視頻教學(xué)課程還配有練習(xí)題、案例分析和討論等環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶課程知識，并且能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實(shí)際情境中。
第四段：提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。
觀看視頻教學(xué)課程能夠提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。視頻課程多采用圖像、動(dòng)畫、音頻等多種方式呈現(xiàn)知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠獲得享受。許多視頻教學(xué)課程還設(shè)置了課程配套的游戲、測驗(yàn)和測試等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。
第五段：總結(jié)。
總的來說，觀看視頻教學(xué)課程成為了當(dāng)今學(xué)習(xí)的重要方式之一。視頻課程具有許多傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式所沒有的優(yōu)勢，能夠提高學(xué)習(xí)效率、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。但是，我們也需要注意視頻教學(xué)課程的質(zhì)量、真實(shí)性和完整性，以免被坑騙。只有在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度下，才能充分發(fā)掘視頻教學(xué)的優(yōu)勢，使學(xué)習(xí)更加高效、愉悅和有價(jià)值。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十三
初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀。
1.上級領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。
2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。
3.教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的興趣和對運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。
二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料。
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習(xí)慣，對參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競賽儲(chǔ)備人才。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十四
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。
1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。
2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。
3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。
1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊(duì)形的改變，練習(xí)地點(diǎn)的變換，應(yīng)較少點(diǎn)，這樣有利提高練習(xí)密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強(qiáng)度的對抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。
5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會(huì)，水平有限，不當(dāng)之處，敬請各位老師指正。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十五
我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：
首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。
其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。
一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。
二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。
三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價(jià)別人和進(jìn)行自我評價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十六
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為人們獲取知識的重要途徑之一。眾泰教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的佼佼者，其教學(xué)視頻受到了廣大學(xué)員的高度稱贊。近日，我就參與了眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，通過觀看視頻課程，我深刻體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢。以下是我對于眾泰教學(xué)視頻的觀后感和心得體會(huì)。
首先，眾泰教學(xué)視頻的內(nèi)容豐富多樣。無論是中小學(xué)的各科課程，還是語言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容，眾泰都有相應(yīng)的視頻課程供學(xué)員選擇。這對于那些希望提升自己技能的人來說，提供了一個(gè)極其廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，眾泰還定期更新課程，保持與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)員提供最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
其次，眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)質(zhì)量高。眾泰教學(xué)視頻由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、授課水平高的教師團(tuán)隊(duì)錄制和授課，他們將復(fù)雜的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，讓學(xué)員們能夠輕松理解和掌握。同時(shí)，眾泰還根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
再次，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)方式靈活自由。相對于傳統(tǒng)的面對面授課，眾泰教學(xué)視頻具有時(shí)間和地點(diǎn)自由的優(yōu)勢。作為學(xué)員，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不論是在家中，還是在公共場所，只要有手機(jī)、平板電腦或電腦，就可以隨時(shí)打開眾泰教育網(wǎng)站，觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，更加符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。
同時(shí)，眾泰教學(xué)視頻的互動(dòng)性和趣味性也值得稱贊。在視頻課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員可以與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，解決疑惑，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。此外，眾泰還結(jié)合了一些趣味性的教學(xué)元素，通過游戲、互動(dòng)測驗(yàn)等方式，加深學(xué)員對知識的理解和記憶。這種互動(dòng)性和趣味性，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)員更愿意持續(xù)學(xué)下去。
最后，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)成果可觀。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。以英語學(xué)習(xí)為例，通過跟隨視頻課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語能力得到了大幅提升。而在其他課程的學(xué)習(xí)中，我也同樣取得了不錯(cuò)的成績。這充分說明了眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀之處，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中真正起到了提升學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的作用。
總而言之，眾泰教學(xué)視頻的觀看讓我深刻領(lǐng)略到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。內(nèi)容豐富多樣、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)方式靈活自由、互動(dòng)趣味，這些都是眾泰教學(xué)視頻所具備的優(yōu)勢。通過觀看這些視頻課程，我在知識的積累和學(xué)習(xí)能力的提升上收到了實(shí)實(shí)在在的效果，為自己打開了更加廣闊的學(xué)習(xí)之門。未來，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技能，為個(gè)人的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將毫不保留地向身邊的朋友和同學(xué)們推薦眾泰教學(xué)視頻，讓更多的人能夠享受到這種高效便捷的學(xué)習(xí)方式帶來的好處。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十七
眾泰教學(xué)視頻是一種便捷的學(xué)習(xí)方式，通過觀看這些視頻可以拓寬知識面，提高學(xué)習(xí)效果。最近，我在學(xué)習(xí)過程中接觸到了眾泰教學(xué)視頻，深感它的優(yōu)勢和價(jià)值。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我收獲了很多，并且對自己的學(xué)習(xí)方法也進(jìn)行了總結(jié)和調(diào)整。
第二段：拓寬知識面。
眾泰教學(xué)視頻涵蓋了豐富多樣的知識內(nèi)容，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有涉及。我們可以通過觀看這些視頻，開闊眼界，了解更多的知識。這不僅有助于提高學(xué)科能力，還有助于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。比如，我在觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻時(shí)，了解到了一些實(shí)際應(yīng)用的例子，這讓我明白了數(shù)學(xué)的重要性和作用；在觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的科學(xué)知識，提升了自己的實(shí)際操作能力。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果。
眾泰教學(xué)視頻以生動(dòng)形象的方式展示知識，使學(xué)習(xí)變得輕松而有趣。在視頻中，老師們利用豐富的教學(xué)資源和多媒體技術(shù)，讓知識變得生動(dòng)有趣。這種視聽效果不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，而且能夠深入人心，提高學(xué)習(xí)效果。比如，我在學(xué)習(xí)英語時(shí)，通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我更容易記住單詞和短語，并且在實(shí)際應(yīng)用中能夠靈活運(yùn)用。
第四段：總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
觀看眾泰教學(xué)視頻，不僅是獲取知識的一種途徑，也是學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)和調(diào)整。通過觀看這些視頻，我們可以了解到學(xué)習(xí)的步驟和方法，從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合課堂筆記、作業(yè)和練習(xí)，能夠更好地理解和掌握知識，并且提升學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在觀看視頻時(shí)做好記錄和整理，以便日后復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。
第五段：總結(jié)。
通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢和價(jià)值。這種學(xué)習(xí)方式不僅拓寬了我的知識面，提高了我的學(xué)科能力，還幫助我總結(jié)和調(diào)整了學(xué)習(xí)方法。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻來提高自己的學(xué)習(xí)效果，并且努力將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。同時(shí)，我也希望更多的人能夠意識到眾泰教學(xué)視頻的好處，并且積極利用它來提升自己的學(xué)習(xí)能力。
觀看名師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速變革和社會(huì)變革的大背景下，教育也在不斷地進(jìn)行著課改。在信息時(shí)代的今天，人們對知識獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個(gè)性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學(xué)課改視頻，對其所得的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第二段：新的課改必須關(guān)注學(xué)習(xí)者。
觀看教學(xué)課改視頻，最先被深深觸動(dòng)的就是對學(xué)習(xí)者的重視。新的課改運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不再是老師的獨(dú)角戲，而是通過課程設(shè)計(jì)改變教師和學(xué)生之間的關(guān)系，把學(xué)生搬到了學(xué)習(xí)的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識，而是成為一名指導(dǎo)者，關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念。
第三段：真正的引導(dǎo)學(xué)生。
觀看教學(xué)課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個(gè)重要方面，真正意義上的課程引導(dǎo)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生一直處于被動(dòng)接收知識的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和應(yīng)用。而在現(xiàn)代教學(xué)課改中，課程中的知識不再是呈現(xiàn)出來的，而是建立在學(xué)生自己的成長和需求之上，老師意識到，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就是一種技能、一種自學(xué)，真正的引導(dǎo)會(huì)根據(jù)學(xué)生開發(fā)其潛力，而不是把學(xué)生塞到某個(gè)框框里去。
第四段：營造和諧的課堂環(huán)境。
觀看課改視頻，也可以注意到一個(gè)重要的點(diǎn)即：建立一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師和學(xué)生之間的關(guān)系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，新的課改運(yùn)動(dòng)也需要關(guān)注的一個(gè)重要點(diǎn)，就是建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松、舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)。
在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學(xué)習(xí)資源。觀看教學(xué)課改視頻，可以從中看到科技在教學(xué)中的威力。在現(xiàn)代教學(xué)中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來提高教育教學(xué)效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)、VR等現(xiàn)代化的技術(shù)成為了推動(dòng)課改發(fā)展的一個(gè)重要手段，這些新的技術(shù)手段讓我們在教學(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通、知識分享、教學(xué)評價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行了全新的改變。
總之，通過觀看教學(xué)課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關(guān)系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時(shí)也鼓勵(lì)我們在現(xiàn)代化的科技支持下更加精細(xì)地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)課改的道路任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為未來的教育教學(xué)工作更好地鋪路。
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