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一葉知秋五年級(jí)篇一
秋天來了，一片片小小的樹葉告訴我們：“夏天的炎熱沒有了，秋天的涼爽到來了！”
看，金黃的葉子像一把把小扇子，把炎熱的夏天“扇”走了，把秋天的涼爽“叫”來了！它們又像一條條小裙子，這是誰的裙子呢？啊，是秋姑娘的舞裙，邊上還鑲著棕色的花邊，這是在與秋風(fēng)比舞呢。還像一把把小小的傘，一陣秋風(fēng)吹過，把小螞蟻吹落到了樹上，它摘了一片銀杏葉當(dāng)降落傘，成功降落在地上。
瞧，穿著翠綠色夏裝的梧桐葉換上了紅綠相間的秋裝，像一個(gè)個(gè)手掌，正在向秋天招手，仿佛在說：“秋姑娘，歡迎你的到來！”還像一顆顆小愛心，我想把它送給我們偉大的祖**親，大聲告訴她：“我深深地愛著您！”
楓葉換上了火紅的衣裳。楓樹葉好似火紅火紅的蝴蝶，隨著秋風(fēng)漫天飛舞，如同一位出色的舞蹈家；楓樹葉像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，照亮幸福，帶來美好的未來與生活；火紅火紅的楓葉像極了小朋友紅通通的臉蛋，臉上洋溢著興奮與喜悅，為什么這么高興呢？因?yàn)闆鏊那锾斓絹砹耍?/p>
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”秋葉這種無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！
一葉知秋五年級(jí)篇二
清風(fēng)透過殘?jiān)陆镜拇皺?，徐徐送來一絲絲涼意，不經(jīng)意的回眸，我仿佛看到了歲月的痕跡。窗外的樹葉用凋零的美詮釋著秋的到來，在枯黃的落葉中，我朦朧地聽到了一種無奈的呻吟。我聆聽著，我呼喚著，為這默默地劃落、為這憔悴的美麗、為這無力掙扎的宿命。
我靜靜地佇立在小屋孤獨(dú)的角落，在大自然和協(xié)的浩瀚下，淡泊地呼吸著這片刻的溫馨。周圍所有的一切都顯得異常的安靜，一片片落葉香，讓我迷戀在昔日的回憶中。十月的天，在這一瞬間把盎然演繹得淋漓盡致！
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，我卻絲毫感受不到她的碩果累累。有的，只是一聲聲無助的嘆息，在這凄婉的無奈中我讀出了生命的某種蛻變。一葉知秋啊！
再艷麗的花也有凋零的時(shí)候，既然終究無法逃脫遲暮的悲涼，又為何要為這瞬間的美而綻放呢？望著沁人的月光，突然，好想化做一只翩翩起舞的蝴蝶，只為內(nèi)心深處的執(zhí)著，坦然地活在短暫而漫長(zhǎng)的夢(mèng)中。即使或許有一天會(huì)在無情的冷雨下凄美的死去，那也將會(huì)是一場(chǎng)多么悲壯的`洗禮啊。
秋風(fēng)里，遠(yuǎn)處的落葉伴著清風(fēng)劃出一道靚麗的曲線，也許，這正是完成某種使命后的灑脫和不羈吧。在它墜落的那一刻，我仿佛聽到它歡呼的旋律，那是一種發(fā)自內(nèi)心的歌唱，它用大自然的深沉彰顯了它那腔迫不及待的熱情。那一聲回歸后的呢喃，將會(huì)成為我生命中永恒的律動(dòng)！
一葉知秋五年級(jí)篇三
早上起來，發(fā)現(xiàn)空氣中多了一分清涼，驅(qū)走夏日的炎熱。一陣陣甜美的聲音把我從朦朧中喚醒，原來是秋姑娘來了。
秋姑娘一到這里就開始忙碌起來。她輕輕的把夏日的炎熱揮走，一轉(zhuǎn)身，腳下的植物都穿上了秋姑娘為它們定制的服裝。秋姑娘擋住正在發(fā)高燒的太陽，使陽光變得溫柔。她輕輕一飄，樹上已經(jīng)枯萎的小花長(zhǎng)成了圓潤(rùn)的水果。她剛做完這些事情，就馬不停蹄的奔向村莊，把豐收的喜悅傳達(dá)給忙碌了一年的農(nóng)民。
太陽柔和的光傾灑在植物上、土地上的露水，露水反射著那燦爛的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地上亮晶晶的，美不勝收。不僅是草地，樹也蒙上了一層亮朦朦的光輝。這個(gè)季節(jié)，許多花都因?yàn)楹涠蛄懔?，唯有那菊花，還在迎著呼嘯的北風(fēng)怒放著，每朵菊花都千姿百態(tài)、燦爛無比。望著那綻放的菊花，到讓我想起了“柔質(zhì)沖寒香若簇”那句詩，菊花正是以她那弱不禁風(fēng)的身軀去抵抗那凜冽的寒風(fēng)，令人贊嘆不已。
沒過過久，伴隨著腳步聲和歡笑聲，三五成群的農(nóng)民陸續(xù)出現(xiàn)在農(nóng)田上，只見他們臉上寫滿了歡樂，不見這忙碌一年的疲憊。他們長(zhǎng)話短說，立馬開始工作。在一陣“突突”聲中，一排排的麥子齊刷刷地臥倒，被農(nóng)民扎成一捆捆的堆在一邊。之后，越來越多的麥子堆在一起，簡(jiǎn)直比小山還高……直到夕陽西下，農(nóng)民才擦擦額頭上的汗水，看看還沒收割完的麥子，依依不舍地回家去了。
夕陽親吻著小山，天邊逐漸變得火紅，世間萬物都被灑上了一抹火紅，是那么的鮮艷，那么的絢麗奪目。
隨著時(shí)間的推移，夕陽逐漸的落下，取而代之的則是一彎明月。萬物俱寂，只有一只蟈蟈正對(duì)著明月彈著一首打動(dòng)人心的曲子，仿佛是在訴說自己的心事，那音樂便化作一道靈泉，流進(jìn)皎潔的天空，流進(jìn)我的心田。
我愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的桃紅柳綠；我也愛夏天，愛她的綠樹成蔭，愛他的荷花映日；我更愛冬天，愛她的銀裝素裹，愛她的冰清玉潔；但我最愛秋天，愛她的天高云淡，愛她的秋高氣爽，愛她的五谷豐登！
一葉知秋五年級(jí)篇四
有句老話說得好：“一葉落而知天下秋”，秋天到了，大樹們都脫下了綠色的外套，穿上了華麗的秋裝。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，小朋友們都穿上了五顏六色的棉衣，樹木們看見了，也不甘示弱，通通把自己打扮得漂漂亮亮。行動(dòng)速度最快的還是梧桐樹，它那巨大的葉子像一把扇子，一扇，扇去了夏日的炎熱，扇來了秋季的涼爽，再看，又像一只巴掌，揮舞著向我們招手，對(duì)我們說：“來吧，融入這迷人的秋色里來?！闭б豢?，雖說秋意已經(jīng)很濃了，但是梧桐樹葉好像還不想棄掉夏天綠色的衣服，葉片的中間還是綠的，越往外邊越黃，層層過度，邊上已經(jīng)黃得發(fā)皺，真像小姑娘的裙邊，里面的葉脈縱橫交錯(cuò)，如同大城市里的馬路，給秋天又增添了一份別致的美麗。精心打扮之后，梧桐樹似乎對(duì)自己的作品還是不滿意，她輕輕吹了口氣，葉子們紛紛離開了大樹，在空中飄來飄去，忽上忽下，仿佛給梧桐樹穿上了一件漂亮的連衣裙，綠里透黃，黃里透紅，真是異常美麗啊。
沿著小道繼續(xù)往前走，一大片的紅色吸引了我的眼球。瞧，那些楓樹是學(xué)富五車的讀者，當(dāng)他們讀到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！睍r(shí)，便悄悄地將自己的頭發(fā)染成紅色，那顏色如一團(tuán)火裊裊地燃燒，霎時(shí)間，天地間被一片紅光所籠罩。葉脈順著主干均勻分布，十分整齊，再用手摸一摸，嘿，粗糙的表面好似幾根手指，撓的我直癢癢。楓樹搖了搖自己的頭發(fā)，楓葉通通掉下來，給大地鋪上了一層火紅火紅的地毯。
秋天不僅是紅的、黃的、還是翠綠的，雖然秋天十分寒冷，但松樹、鐵樹仍舊綠意盎然，挺在寒風(fēng)中，勇敢地與寒冷作斗爭(zhēng)，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)它們不懼嚴(yán)寒的品質(zhì)。
大詩人劉禹錫曾經(jīng)這樣說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是的，我愛秋天，更愛秋天那五彩繽紛的樹葉。
一葉知秋五年級(jí)篇五
今天輪到我值日。于是，我來到了包干區(qū)，那里不知不覺多了一些金黃色的葉子，再看看班級(jí)的綠色小植物園，滿眼都是金黃的落葉。
我拿起掃把，把這些落葉掃進(jìn)垃圾箱里。我一邊掃，一邊想：“秋天來得真快呀，夏天已經(jīng)悄悄地走了，很快就要和冰冷的風(fēng)、漫天的落葉相處了?！?/p>
我正想著，地上的落葉很快就被我掃干凈了。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過，又有幾片樹葉掉了下來，我拿起一片樹葉，小心翼翼地將它放進(jìn)了我的口袋。我又生怕干活時(shí)會(huì)把口袋里的葉子折斷，于是我就先把它放到了窗臺(tái)上，然后把其它落葉堆入盆中，給小植物當(dāng)作肥料，讓它們吸收更多的養(yǎng)分。
打掃完包干區(qū)，我拾起窗臺(tái)上那片葉子，慢悠悠地將它擦拭了一遍又一遍，然后畫上我最喜歡的圖案，塞進(jìn)了我最愛看的書里。這片帶有圖案的落葉便成了我的書簽。
看著這枚書簽，我消除了一早上因打掃包干區(qū)所帶來的疲憊，不由自主地笑了起來。這枚書簽真令我難忘??！
一葉知秋五年級(jí)篇六
忽然間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經(jīng)深深強(qiáng)烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。
后來每每看到楓葉紅都會(huì)有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過半世紅塵……雖然說春天擁有綠葉的生機(jī)，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對(duì)紅葉的情緣至今揮散不去。在經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨后，能用感恩的心去看待曾經(jīng)的人和事時(shí)，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長(zhǎng)的人，感謝經(jīng)過曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購買的東西，陽光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力?；ㄎ慈_月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因?yàn)槟鞘乔锾斓某墒欤松某墒?，是?jīng)歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經(jīng)歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。
江上之清風(fēng)，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。
一葉知秋五年級(jí)篇七
金黃的樹葉一片片從樹上飄落下來，證實(shí)了秋天的到來，這就是人們常說的一葉知秋。那金色的葉片迎風(fēng)起舞像給大地鋪上了一張金地毯。樹葉落在平地上，螞蟻把它當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在上面賽跑，黃葉飛到了校園里，小朋友把它撿起來作了心愛的書簽。秋天到了，農(nóng)民伯伯可忙了，他們正忙著收割稻子，老奶奶和阿姨提著竹筐在果園里摘果子，收玉米，還有那光溜溜的西紅柿，黃橙橙的橘子和鴨梨，真是五谷豐登，果滿園啊。老大爺望著那金山似的稻谷笑得像綻開的花,臉上的皺紋也舒展開了,豐收的喜悅?cè)级言诹嗣忌?。田野里小朋友又蹦又跳地在拾稻穗。秋游的學(xué)生們被這美麗的秋景給迷住了。正聆聽著農(nóng)民伯伯歌頌豐收的山歌，多美??！金秋的.原野。瞧！剛收完果子的阿姨和大嫂正挑著滿筐的水果往家里走，一個(gè)個(gè)臉上堆滿了笑容，老大娘擺上了紅通通的大柿子，款待城里來參加農(nóng)家樂的呢……秋天是金色的季節(jié)，是喜慶的日子，讓我們都來吧！――守望豐收的幸福！一葉知秋作文350字。
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一葉知秋五年級(jí)篇八
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一葉知秋四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
接二連三的秋雨，把大地炙熱的心都澆涼了，空氣中也帶著絲絲涼意。就這樣，秋天來了。
走在校園的小路上，秋天的感覺愈發(fā)濃烈，路旁的法國(guó)梧桐如同期頤的老者，終日守候在校園里，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，仿佛那身經(jīng)百戰(zhàn)的將士，堅(jiān)守著邊疆，守衛(wèi)著校園。他那泛青的梧桐葉，搖動(dòng)著略有些枯黃的身軀，就那么立在枝干上。秋風(fēng)嫉妒而無情地狠狠吹過，將他打向地面，似乎他還期望落入泥土，可迎接他的卻是冰冷的青石板磚。
我輕輕接住遠(yuǎn)處飄來的一片火紅的楓葉，清晰的葉脈展露在我的眼前。我輕輕地?fù)崦@片楓葉，沿著它的葉脈一點(diǎn)一點(diǎn)地向外展開。他就像一個(gè)熟睡的嬰兒，靜靜的躺在我的手心里，延展出無限可能。
忽然，眼旁似乎閃過一片金黃，耀眼地撞擊著我的心靈。哦，那是銀杏?。↑S燦燦的裙擺在風(fēng)中打著旋，隨著風(fēng)的音樂翩翩起舞，偶爾有幾個(gè)小精靈調(diào)皮地跳出舞蹈的`旋律，飄飄然的飛到別處去了。
秋天的葉帶著各自的特色，褪去了青澀的外衣。只有他，萬年常青的松樹，舉著他如繡花針?biāo)频纳n綠的手，笑著朝我打招呼，仿佛在說：“嗨，你好！”他似是永遠(yuǎn)都不會(huì)老去，正如這校園里永不褪色的青春年華，蓬勃向上，生生不息。
秋葉青，秋葉黃，秋葉紅，秋葉綠，都是秋葉在這純凈的天空中展現(xiàn)出宛然動(dòng)人的姿態(tài)，盡情釋放自我的美。
一葉知秋，秋天就這樣悄悄地滲入我們的生活，給生活添上了一抹亮麗的色彩。
一葉知秋五年級(jí)篇九
在默然中，我的高中生活已經(jīng)飄過了三周，我也更加能體會(huì)到高中學(xué)習(xí)的壓力，以及時(shí)間的寶貴。步履匆匆的我在走在校園的小道上，正思忖著該如何更高效率的學(xué)習(xí)。忽然，一陣風(fēng)過，一片落葉墜入我的視野，在空中翻轉(zhuǎn)一周，繼而安靜地躺在地上。我停下腳步，端詳著那片枯黃的葉，它就那樣靜靜地躺著，又仿佛在向我說：“秋來了！”我一驚，是啊，秋來了。
記憶里的秋總是來得不知不覺。就像那年，曾祖父離世的那一年。那天。我跪坐在曾祖父的榻下，雙手緊緊握住他那枯干的手，眼淚止不住地流。他露出那僅剩的幾顆牙齒，微笑地看著我，又看著窗外。窗外正在下著雨。我哭得更狠了，哭聲和外面的雨聲交成一片。終于，曾祖父還是離開了這個(gè)世界，他要長(zhǎng)眠于地下。望著那沉重的棺木，我想到了和曾祖父一起的快樂時(shí)光，我喜歡揪他的銀白色的胡須，喜歡撲到他的身上聽他講故事，喜歡……驀地，我感覺到周圍卻已成枯黃一片，仿佛已入深秋，可總忘不了昨天那清脆雨聲中的晚宴。
秋也不僅僅是這樣死氣沉沉的，我喜歡秋天寫的詩，總能給人一種清爽，肅穆、寧靜的感覺。我尤其喜歡曹丕的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”還有陶潛的“迢迢新秋夕，亭亭月將圓?！痹娭械那镆哺饔胁煌?，也會(huì)因人而異。旗子們眼中的秋總是蕭索的`，面對(duì)這樣的秋，他們會(huì)感嘆“夕陽西下，斷腸人在天涯”而學(xué)者眼里的秋包含著自己與眾不同的見解“自苦適秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！睉?zhàn)士們卻會(huì)認(rèn)為“戰(zhàn)地黃花分外香?！辈坏貌徽f，秋確實(shí)是一位博學(xué)的詩人。
這令我想到了現(xiàn)實(shí)的秋，它如春、如夏、又如冬，每個(gè)人都于其中扮演著自己的角色，就像此時(shí)的我扮演學(xué)生一樣。四季輪轉(zhuǎn)，變的只是季節(jié)，不變的卻是內(nèi)心。只要我們能以這種積極的心態(tài)，支面對(duì)現(xiàn)實(shí)，磨礪自己，才能超越平凡，成就人生。
無論是記憶中的秋，詩中的秋還是現(xiàn)實(shí)中的秋，總能給你留戀，給人以平靜、給人以希望。又一陣風(fēng)過，那落葉消失于我的視野。我又提起了步伐，匆匆地走向教室，心中便多了一個(gè)念頭。
一葉知秋五年級(jí)篇十
它來了。是秋之使者告訴我的。枯黃的葉子再也頂不住烈陽金風(fēng)，它的使命到了，也該迎接新的一季了。
太陽也在偷懶，每天都比前一天更早下班。再也看不見滿叢的刺藤。
葉子慢慢零落，直到?jīng)]有任何生命，變得身裂骨碎，再被兒童的腳踩得粉碎。
既然葉子凋了，那么自然也少不了果實(shí)。農(nóng)民的勞作總算有了成果。大片大片的麥穗被照得通體通亮，發(fā)出純金般的光澤。將那整片麥地的上空，都輝映出一片升騰的金光。
公園里生活著上千只昆蟲。每每一入夜晚，公園就是他們的天下了。如鼓如雷，若醉若狂，濃郁，浩蕩，大肆將秋葉渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂，奏著一首秋夜之歌！
這黃土高原上，沒有秋包不容的東西，也包括人間萬象。做錯(cuò)了事，它并不記恨。而是緊緊的把你攬?jiān)趹牙?，鼓?lì)你、引領(lǐng)你重新振作起來，并取得屬于自己的秋天的果實(shí)。
坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸屬于秋天的空氣，接受一下秋風(fēng)的撫摸，你會(huì)覺得，秋，它真的來了。
一葉知秋五年級(jí)篇十一
我是一片樹葉，當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S爬上我的'臉龐，我知道秋天來了。
我看到了金黃的麥子像一片大海，望不到邊。身邊我的伙伴們已經(jīng)和大樹告別，葉落歸根。天上的大雁從北邊飛向南邊，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)排成“十”字形，還一邊“嘎嘎”地叫著，仿佛在向北邊告別。
我看見石榴掛在樹上像一個(gè)個(gè)紅燈籠。葡萄爬上葡萄架，就像一串串晶瑩剔透的露珠。一陣風(fēng)吹來，空氣中彌漫著一股桂花的清香，沁人心脾，我也沉醉在其中。就在這時(shí)，我聽見身旁的小伙伴們正在討論秋天到底是什么顏色的。有的伙伴說秋天是金黃的，有的伙伴說秋天是火紅的，還有的伙伴說秋天是五彩的。啊!金黃就是稻田，火紅就是楓葉，五彩包括全部。
我還聽到落葉發(fā)出的“沙沙”聲，水流的“嘩嘩”聲，人踩在樹葉上發(fā)出的“唰唰”聲。
可是金黃彌漫了我整個(gè)臉龐，我也像其他小伙伴一樣從樹上飄落下來。在最后，我發(fā)出了沙沙的聲音是在向大樹告別。
一葉知秋五年級(jí)篇十二
“沙沙沙”，不知從哪里傳來了一聲美妙的合奏，走進(jìn)一看，原來是一棵金子般的銀杏樹。
秋天我最喜愛的葉子是銀杏葉，一到秋天銀杏葉就變成了金黃色，從遠(yuǎn)處看仿佛一片片用金子做的樹葉，它落葉的時(shí)候像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的枯葉蝶。它的形狀像一把把小扇子，有的像少女的裙擺，有的像一把小掃把……它正反兩面摸起來都非常的光滑，宛如絲綢一般，一陣風(fēng)吹來，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，仿佛奏出了美妙的音樂一般，我不經(jīng)意撿起一個(gè)銀杏樹葉，細(xì)細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它里面的莖脈，像人的血管一樣，布滿了整個(gè)樹葉，把它的根部用手指擦一擦，聞一下似乎有一股清新的味道，感覺精力充沛。
我還有一個(gè)喜愛的樹葉――桂花樹葉。秋天它的顏色還是綠油油的，把它輕輕地放在水上，就像小船一樣隨風(fēng)飄蕩著，摸著它的正面和反面都像在上面擦了油一樣，非常的光滑，我不由得摘了一片樹葉放在鼻子上嗅了嗅，里面有著一股淡淡的幽香，里面還夾雜著淡淡的桂花香，它的莖脈摸起來非常的硬，透過陽光看，仿佛一張蜘蛛網(wǎng)一樣遍布整個(gè)葉片。
秋天的樹葉是那么的極具魅力，它不像夏天的樹葉那么的茂盛，也不像冬天的樹葉，而它有著無私奉獻(xiàn)的精神，因此我才喜歡它。
一葉知秋五年級(jí)篇十三
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
一葉知秋五年級(jí)篇十四
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚(yáng)揚(yáng)，你快過來。一位小男孩走了過來，把門給關(guān)了起來。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來到大街上，因?yàn)槲业耐热沉耍詼?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個(gè)。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。
醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
一葉知秋五年級(jí)篇十五
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說話不做小動(dòng)作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學(xué)說同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；?。?/p>
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，?。∷肿屛腋惺艿绞澜鐣r(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題?。『芎?jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽光。
時(shí)間過的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
一葉知秋五年級(jí)篇十六
你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。
活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。
一葉知秋五年級(jí)篇十七
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來說五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺性不高，可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
一葉知秋五年級(jí)篇十八
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時(shí)無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛一個(gè)人，用一生去付出！
愛一個(gè)字，用一生去閱讀！
一葉知秋五年級(jí)篇十九
我走在小路上，一片金黃的梧桐葉從我眼前滑落，見一落葉而知天下之秋。秋天來了。
以前，也許是受爸爸的影響，我總認(rèn)為，秋天是一個(gè)充滿悲涼的季節(jié)。如果說春天是萬紫千紅的，夏天是生機(jī)盎然的，那秋天就仿佛是一位壯年人走向衰老。那一棵棵果樹，它們?cè)诮Y(jié)完果實(shí)之后，即將面臨的竟是衰老與死亡，那一片片不同形狀的葉子，隨著呼號(hào)的秋風(fēng)飛向屋頂，飛向墻角，飛向人們的發(fā)梢，它們用自己金黃色的身軀裝點(diǎn)著大地，滲出生命最終的燦爛光輝。整個(gè)世界變成了金黃色，人們踩著金黃色的落葉，發(fā)出一陣陣清脆的咔嚓聲，唉!這是一個(gè)生命遠(yuǎn)去的聲音，我盡量敝開落葉，讓它們的生命再永久點(diǎn)。然而，在今年暑假，我讀了蘇軾的《赤壁賦》，看著地上一片片落葉，我覺得它們不再悲涼，它是一個(gè)生命的輪回。這些葉子雖然已經(jīng)枯萎，泛黃，但它們脫離了母親為了什么?不是為了讓母親經(jīng)過寒冬的洗禮，明年春天孕育更多的綠葉，自己更高大，在新的一年里為人類繼續(xù)奉獻(xiàn)嗎?我相信，秋葉的墜落并非生命的隕落，而是給予更多的生命，今年的落葉是多么的美麗，從那樹上飄下的一只只黃蝴蝶，在為自己最后的生命時(shí)刻，跳上一支舞，同時(shí)，它們也為明年的綠葉給予默默的希望，希望一年又一年的綠葉，能為人類提供清新的空氣，良好的環(huán)境，涼爽的綠蔭秋葉靜靜地飄落，它們回首梢頭，回首過去，回首墜落的剎那，已將綠色的青春鑄成了金黃的生命徽章。
一葉知秋五年級(jí)篇二十
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭叮瑳]問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說，“嗯，簡(jiǎn)直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
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