藝術(shù)是人類精神活動的高級形式，是表達(dá)情感與思想的媒介?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問題和解決方案，更加注重對解決方案的實操性進(jìn)行分析。每一個范文都有其獨特的亮點和精彩之處，值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇一
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2014一年級100字小學(xué)作文篇。
老師說讓我們回家觀察蝸牛，還給我們放大鏡呢!
一回到家，我就把作業(yè)寫好，
100字小學(xué)作文篇觀察日記。
可能是我的作業(yè)太少了吧，我一會兒就做好了。我急急忙忙拿出蝸牛，把它放在地上。只見它慢慢的爬了起來。我怕它爬到沙發(fā)底下，就說：“小蝸牛呀!如果你乖的話，我叫你‘乖乖’。如果你不乖的話，我叫你‘壞壞’!”我知道這種方法不行，但是我總要試試啊!小蝸牛好像聽懂了我的話，站在原地不動，擺擺觸角，好像在說：“小主人，我很乖，快點叫我‘乖乖’吧!”我哈哈大笑著說：“‘乖乖’!”“乖乖”爬呀爬，爬到了桌子上，我便拿起放大鏡，看起“乖乖”來。“乖乖”的殼是左旋的，聽說左旋的很少見呢!它的身體軟趴趴的，感覺好像口香糖;“乖乖”還有四只觸角，有兩只長長的，兩只短短的;它的長觸角上面的黑點，就是它的眼睛了。
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小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇二
春天是個魔法師。它一到來，看，天空變得那么透亮，湛藍(lán)，白云是那么潔白，像一群群羊群。遠(yuǎn)處的大山連綿起伏，樹上有各種鳥兒在歌唱，還有跳來跳去的小松鼠，野花上有飛來飛去的蝴蝶。小河里，河水清澈極了，走近可以看到水草和鵝卵石中間有小魚小蝦在游來游去。遠(yuǎn)處河面上還有幾只野鴨，它們一會鉆入水里，一會竄出水面。
岸邊的淺灘上，還有白鷺，它們輕手輕腳在水邊走著，不時啄食河里的小魚。
眼前的景色真美呀!真像一副讓人舒心的圖畫。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇三
春天來了，萬物復(fù)蘇。
小熊醒了，冬眠的動物都醒了，他們正在交談著夢里的見聞;。
燕子從南方飛回來了，很多小鳥相約到郊外練歌來了，爭著搶著歌唱美好的春天;。
老人、中年人、小孩，一個個臉上掛著紅撲撲的笑容，踢毽子、蕩秋千、跳舞、唱歌、放風(fēng)箏……春天的腳步悄悄的走來了!
如果你還沒來得及發(fā)現(xiàn)，讓我?guī)闳タ纯?，看看這害羞的春姑娘的腳印——。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇四
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當(dāng)我孤獨寂寞時——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當(dāng)我高談闊論時，背上一首從書中學(xué)來的哲學(xué)詩，或者某某某人的經(jīng)典名言，會令人刮目相看吧！
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇五
美，是尋常地，又是難得地。有時，她會不經(jīng)常地出現(xiàn)在你地面前；有時，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少地是發(fā)現(xiàn)美地眼睛，地確，美無處不在，但是這些美卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
任何地方都有美，把垃圾放進(jìn)垃圾桶；給年紀(jì)大地老人讓座；幫助老師做一些力所能及地小事。這些都是美。啊！我發(fā)現(xiàn)了美。
那是去年地一個夏天，一場磅礴地大雨剛剛過去，天空中地烏云還沒有散盡。由于我昨天答應(yīng)了同學(xué)到他家去玩，所以不得不走出家門。路上積水很深，原本平坦地路變得泥濘起來。我挽起了褲腿，小心地從水淺地地方慢慢往前走。街上地人很稀少，路旁地柳樹被雨水洗刷后，顯得更加青翠欲滴。忽然，我看到前面有個清潔工彎著腰不知在干什么。他大約50來歲，穿著一身早已泛滿泥巴地藍(lán)運動服，水已沒過了他地腳腕。我走近一看，只見他頭發(fā)蓬亂，眼睛細(xì)小無神，臉上已布滿了皺紋。他卷著袖子，正伸手去掏下水道地垃圾。水很臟，下水道口有一股令人作嘔地氣味，但他像全然不知似地，低著頭不停地認(rèn)真清理。我鼓起勇氣，走向前去。
“爺爺，您。”我對他說?？衫蠣敔攨s只顧著掏下水道地垃圾，只是以笑了一聲便回應(yīng)了我。“爺爺，你在這樣地環(huán)境下工作，不后悔嗎？”我又問道。只見老爺爺擺了擺手，說：“唉，我這也一把年紀(jì)啦，再不為咱這里做點貢獻(xiàn)，到時候就動彈不動啦！再說，讓咱這地衛(wèi)生干凈，也是我地心愿??！”
聽了這句話，我對這位老爺爺?shù)鼐磁逯橛腿欢?。他有一顆善良、無私奉獻(xiàn)地心靈，他平凡而又偉大，這才是真正地美！
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇六
今天我發(fā)現(xiàn)媽媽給烏龜?shù)牟ＡЦ桌锓帕藥讐K鵝卵石，我問媽媽為什么要給烏龜?shù)姆块g了放石頭，媽媽今天她看了一篇文章就是講怎樣照顧巴西龜?shù)?，?yīng)該給巴西龜?shù)淖√幏乓恍┧俜乓恍Z卵石，這樣巴西龜就可以自由選擇在水里還是在陸地上了。
看著小烏龜一會兒在水里玩兒，一會兒又爬上鵝卵石的樣子我也好開心!
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇七
我家有一只小狗狗，名叫“坨坨”。它只有四個多月大，兩只圓圓的眼睛老是骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停，十分可愛。但它有個壞毛病，就是太不愛干凈了，身上有種臭臭的味道。于是，我們兄妹三人決定給它洗個澡。
開始分工了，我燒水，妹妹捉狗，弟弟拿盆子。當(dāng)妹妹把坨坨捉回來時，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了。被捉回來的坨坨已被妹妹捆成了“麻花”，嘴里不停地“嗚嗚”地叫著，聽起來像是嬰兒的哭泣，又像是對我們此刻行為的抗議。
我們才不管它的什么反抗呢，誰叫它不講衛(wèi)生呢？我們先給坨坨松綁，然后毫不猶豫、粗魯?shù)匕阉M(jìn)了洗澡盆里。剛一進(jìn)盆，坨坨就像屁股上引燃了炸彈似的，“嗖”地從水里跳出來，意欲逃之夭夭。妹妹眼疾手快，一把拽住了坨坨的尾巴。
原本是想“嗖”地沖出去的坨坨，現(xiàn)在卻被我們給“嗖”地拽了回來，又一次對它進(jìn)行新一輪的“攻擊”。我和妹妹用力地壓著坨坨，讓弟弟給它洗?？赡苁怯X得斗不過我們了，坨坨只得垂下腦袋，一副聽天由命的樣子，看上去讓人覺得又可愛又心疼。正在我感慨之際，它突然一用力，站了起來，兩條前腿分別用力地攀著我和妹妹的手，兩條后腿猛地蹬了起來，水花全朝著正準(zhǔn)備給他洗澡的弟弟身上潑去。弟弟徹底成了一個“落雞湯”，光榮退場了，留下我和妹妹繼續(xù)奮戰(zhàn)。
我們只好改變戰(zhàn)術(shù)，我抓住坨坨的兩條后腿，妹妹抓住它的兩條前腿?？赡苁菍嵲跓o計可施了，坨坨“嗚”地叫了一聲，張開嘴作勢要咬妹妹，嚇得妹妹趕緊松開了手。見妹妹松了手，我也只好放棄。坨坨終于自由了，它從澡盆里跳了出來，抖了抖身上的毛，水花濺得到處是，哀怨地看了我們一眼，走了。
頓時，我明白了：原來我家的坨坨怕洗澡。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇八
“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
又是一個寒冷的雨天，我獨自走在地鐵站里。不時會有風(fēng)吹進(jìn)來，其中還夾雜著幾粒雨滴。我一邊張望著一邊抱怨道：為什么今天又要去補課，而媽媽為什么因為工作的關(guān)系讓我獨自去？列車又遲遲未進(jìn)站，想到這兒，我覺得冬天的氣息似乎又重了些，讓我不禁裹緊了衣服。
等了許久，列車進(jìn)站了，我找了個靠窗的位子坐下，看向窗外。隨著列車緩緩啟動，窗外的雨滴越來越大，如果凝神看的話，仿佛自己也會被吸入天空中去。我一邊想著，一邊摘下眼鏡，睡起覺來。
不知多了多久，等我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)車門上的燈正在一閃一閃地亮起，車門緩緩開啟?！霸懔?！到站了?！蔽壹泵ψテ鸢?，就是本能地想往外沖。但是，一個聲音在后面突然叫住了我：“小姑娘，等等，你的眼鏡掉了?！蔽疫B忙回頭，因為緊張，都沒有發(fā)現(xiàn)身旁什么時候坐了一位阿姨。而她此時手中正拿著我的眼鏡。我一愣，還沒來得及說聲謝謝，便拿了眼鏡就往車門外跑。沒跑出幾步，車門便在我身后關(guān)上了。
窗外始終是個下個不停的雨天，而那一天的情景仿佛是一幅畫面，又好似一段影像，在雨天時總讓我不禁想起：如果我再晚一點，沒來得及出站怎么辦？或者說，我著急著出站，沒有人提醒我的眼鏡掉了怎么辦？看樣子，似乎是后者更為嚴(yán)重一點。而我也始終都沒有忘記那一天走出地鐵站，心中是感到了一種怎樣的溫暖，仿佛風(fēng)也沒有那么凜冽了。
時光又倒轉(zhuǎn)到一個月前，我走在去外婆家的路上?？爝^年了，連空氣都暖洋洋的，萬里晴空呈現(xiàn)出淡淡的湖藍(lán)色，宛如藍(lán)色的水彩顏料溶在水里時的那種清澈空靈的色澤。我一邊哼著歌，一邊走著，直到耳邊傳來了類似銅錢碰撞金屬的聲音。
我低頭一看，腳邊正趴著個人，一件灰色大衣已經(jīng)破爛不堪，呈現(xiàn)出黑灰色。在他的面前正放著一只鐵碗，里面放著零星的幾枚硬幣。以前，遇到這種事，我都會有些厭惡的走開。但不知怎的，那天，我向碗里投了一枚小小的硬幣。硬幣落到碗里響起了一聲清脆的聲音。
我仍然記得那天在地鐵站里所感到的溫暖，與此時掠過心頭的一種感覺一模一樣?！暗杆苓^個好年吧?！蔽以谛闹心胫贿呄蚯白呷?。
后來，我發(fā)現(xiàn)美也是可以傳遞的。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇九
天，陰沉沉的，下著小雨。
我站在一個十字路口的小樹下，等公交車。
時候是深秋，再加上這風(fēng)雨的“慰問”，我越發(fā)感到寒冷，不禁縮了縮身子。
這時，兩輛出租車，一東一西，都開到了這個十字路口，都有想往北道開過去的趨勢。緊接著，又一輛出租車從西道貌岸然開到了這個對峙口，竟然也是向北道開過去的訪客。
這是三輛出租車的交鋒！
交鋒嘛，總會爆發(fā)出此火花，耍點野性！
誰知，三輛出租車在對峙了兩秒鐘后，饒有默契地先后開動了。首先，是西邊的后來者試探性地往中間開了一段，見另外兩輛車不動，便往北方揚長而去。再者，西邊的另一輛車往北側(cè)扭了一下身子，隨著“先驅(qū)者”而去。而東邊的“默默者”則在最后駛向北方。
這是何等的默契，
何等的理性！
原本冷酷的結(jié)局，
在三者的去向中，
消失了蹤影……。
那位先驅(qū)者似乎有后來居上的嫌疑，但卻為矛盾的解除邁出了第一步；第二者的順勢而去，為“默默者”的行程帶來了一絲順暢；而那最后一輛出租車的離去，結(jié)束了這次交鋒，結(jié)局冷清而又有暖意。
對，我們要理性地思考問題，人性地解決矛盾，積累一個又一個成功的經(jīng)驗！
這次，我發(fā)現(xiàn)了一個交鋒，一個理性的交鋒，它對我將會大有裨益！
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十
充滿希望色彩的太陽東升西落，閃爍著理想色彩的天空遍布藍(lán)色，閃耀著夢想色彩的繁星點綴夜空，我發(fā)現(xiàn)我的生活有色彩。
小學(xué)時我覺得我的生活是無色的，遍布黑白，太陽是黑色的`，天空是白色的，我的夜空沒有星星，生活的無滋無味，自卑的空氣到處都是，我又一次失敗了。
二零一零年我上六年級，上學(xué)期期中考試前我瘋狂般的學(xué)習(xí)，換來的卻是一次落榜，我幼小的心靈受到了前所未有的傷害，再加上弟弟的金榜題名和父母疑問，我不知道該怎樣回答，我覺得生活特沒意思，可是卻無法逃避，只能郁郁寡歡。每天的自責(zé)，生活的意志消沉，失去了原來的我。然而老弟的一句話—你打不破獎狀零記錄的，激發(fā)了我潛在的斗志，要相信自己。
可能是覺得自己的腦子笨，學(xué)東西很慢，所以自己只能學(xué)習(xí)到半夜，一天，兩天，三天，四天——慢慢地七百二十天過去了，我信心滿滿的迎來了第一次戰(zhàn)斗。
每天的努力讓我找回了自我，找回了自信，找回了屬于我自己的生活，終于在學(xué)校舉辦的作文比賽中我得獎了，我站在全校同學(xué)的面前，心中吶喊著“我能行”。第一次嘗試到成功的喜悅，我證明了自己，我的破了獎狀零記錄，找回了自己的尊嚴(yán)。
經(jīng)過七百二十天的努力，我的成績提了上來，我終于也有了自己的一片天。
堅持不懈的我成功了，看到了自己生活的顏色。
我生活的色彩：“草原遼闊，海闊天空，夜空泛亮，白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，海風(fēng)把希望吹進(jìn)了我的心里，黑夜的繁星變成了我的朋友?！?/p>
小學(xué)時雖然我的生活失去了顏色，但是我找回了我生活的顏色，努力吧，相信我，總有一天，你的生活會漆上美麗的顏色。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十一
側(cè)身走過歲月的長河，側(cè)目而視走過的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點點滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側(cè)耳傾聽；生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。
陽光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。
他是一個五十多歲的男子。皮膚在陽光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠(yuǎn)在指揮交通。陽光下他的影子顯得那樣地高大。
“上初幾了？”他泛著笑容問道?！吧铣醵恕！薄班?，初二了學(xué)習(xí)壓力不小吧？”我笑著微微點了點頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買菜都能在十字路口碰見他，聽母親說他的孩子上大學(xué)了，而且孩子相當(dāng)優(yōu)秀。母親曾多次用這個例子鼓勵我上進(jìn)。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個父親為了孩子付出汗水的見證。他永遠(yuǎn)站在那個路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。
十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺……。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十二
我想到這兒，大家都明白了吧。對，這是老師的手，是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。
那是在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在認(rèn)真地寫著作業(yè)。巢老師不太放心，把手放在背后來“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過時，無意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手，不禁地感覺好笑。咦？那是……對，是繭，這繭厚厚的，有點發(fā)黃，長在中指內(nèi)側(cè)，看來這繭已經(jīng)有很長時間了。略高于皮膚表面，把原本就很粗糙的手“裝點”的更難看了。
我還正納悶，老繭怎么會長在那兒呢？再看看手上密集的粉筆灰，我明白了……。
原本有些上翹的嘴角，像被什么東西墜著一樣，怎么也翹不起來了。原本些許輕松的心情，頓時凝重了不少。
這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果，也是這么多年教師生涯的“勛章”，很獨特的“勛章”。但巢老師并沒有向我們提起過他的“勛章”，并沒有訴苦過。他都是默默承受著，承受著這教師的標(biāo)志。對，教師的標(biāo)志！這標(biāo)志也許不是那個老繭，但一定是那個繭上面的字：辛勤付出，不計得失！育人、育心、育愛！
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十三
張愛玲不喜歡牽手，因為牽手之后便是放手，必然換來傷心。但我卻不這么認(rèn)為，如果沒有放手的話，哪來的牽手?；蛟S張愛玲就是沒有看透這一點，才沒有發(fā)現(xiàn)放手跟牽手一樣美。
小時候，我喜歡牽爸爸寬大而又粗糙的手，又厚又多的繭刺得我嫩嫩的小手癢癢的。但卻有安全感，仿佛我就是一觸既破的玻璃娃娃一樣，小心翼翼地將我保護(hù)在他的手掌里。
少年時，我喜歡牽老師的手，那雙手仿佛要將所有的知識傳遞到懵懂而又迷惘的我的身體中，那時的我，通過這雙手，似乎觸摸到了無可預(yù)知的知識世界。
青年時，我喜歡牽朋友的手，歡聲笑語與無限關(guān)懷都可以經(jīng)過這雙手流露出來，如此親密無間的動作，讓彼此之間的友誼更加深，更加濃。
中年時，我想，我會喜歡牽愛人的手，因為他會是我今生不悔的伴侶。他將會是陪我走完這一生的人?！皥?zhí)子之手，與子偕老”是最好的詮釋。
但是現(xiàn)在，我學(xué)會了放手。
放開了爸爸的手，因為我知道除了家之外，還有更廣闊的世界需要我去探索，父母不可能陪我們一輩子，我們要學(xué)會飛翔在自己的天空里，尋找屬于自己的那份幸福。
放了老師的手，因為我知道老師的知識也是有限的，我們要學(xué)會用自己的頭腦來換取寶貴的知識。
放了朋友的手，是因為朋友也有自己的前途，不可能和你永遠(yuǎn)在一起，我們要學(xué)會在沒有朋友的情況下，自己照顧自己，自己關(guān)心自己。
多年后，你要學(xué)會放了愛人的手，因為還有更多可愛的小寶寶需要你去照顧，除了照顧自己外，你更要學(xué)會照顧別人。
思緒萬千，讓我發(fā)現(xiàn)了，牽手與放手都很美。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十四
冬爺爺告別了人間，春姑娘就來了。她讓大樹脫下冬裝，換上了春裝，就連那枯黃的小草如今也是春意盎然。
一天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校的小花園觀察春天。一進(jìn)小花園，一陣香味撲鼻而來，我定睛一看，哦！原來是迎春花開了。遠(yuǎn)看，金黃色的迎春花像一個個蘑菇球；近看像小鈴鐺。風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像唱著春天真美的歌曲。
再往前走幾步，就到了金雞湖，只見湖的旁邊有幾顆玉蘭樹，玉蘭花迎著春風(fēng)開了，一樹潔白的花朵，像雪、像玉、像云、像飛濺的浪花。玉蘭花的花瓣有的都掉在地上，滿地都是，看上去綠草地變成了白草地了。我走過去撿起一片花瓣兒，發(fā)現(xiàn)那精巧的花瓣，似在瑩雪中浸過；似用玉石雕刻，美得是那么高雅，那么樸素。讓人不覺產(chǎn)生喜愛之情。
桃花、海棠花……都開了。紅的像火；粉的似霞；白的如雪；五顏六色，使小花園變得更美了。
啊！春天真美。我多想再看一會兒，可我們要回教室了。在老師的催促下，我才依依不舍地跟著隊伍走回了教室。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十五
等待。
坐在桌前，無聊翻著一本雜志，聽著爸爸喜悅的說：“我的茉莉花開了！”便急急的跑向陽臺，看著那嬌艷欲滴的小花，聞著那久別的香氣。
這是我等待的，等待了一年。
等待，在我步入中學(xué)時，一種等待，使我長大。
等待，在我漸漸長大時，一種等待，使我成熟。
等待，在我變得成熟時，一種等待，使我快樂。
等待，使我獲得了一切，而，這一切，來的緩慢，使我慢慢等待。
聽鄰座講過一個故事，讓我感觸很深：一位婦女，脾氣很不好，一天在路上遇著了一位高僧，問高僧如何才能使自己不僅斤斤計較。
高僧沒有說話，只是微微一笑，帶婦女來到一間禪房里，把她鎖到里面。婦女一開始大聲罵嚷，可是過了一會，那婦女很安靜了，僧人問：“你為什么不喊了？”婦女回答，“喊了也沒用，不如不喊！”僧人無奈的離去。
黃昏時，僧人來了，問了婦女同樣的問題。婦女笑笑，“謝謝我明白了！”
我稀里糊涂的聽完后，什么也不懂。草草結(jié)尾。
后來，我懂了：等待。
人生也許就是這樣吧，在充滿等待的問號里等待，我在獲得了許多后，又在等待，等待一條路，好讓我等待另一個等待。
我又在等待什么呢？也許，是下一個等待。
沒有節(jié)制的等待，換來的卻又是等待，而等待的等待，也許是重新等待。我在一直等待，在無限的等待中，我明白了，等待的感覺，便是越來越難的等待。
有時發(fā)覺，等待是痛苦的，為一句諾言，等待很長時間，直到兩鬢斑白，才發(fā)覺等待本來就是一片空白。
小學(xué)生發(fā)現(xiàn)的話題篇十六
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，植物是不可缺少的。有人愛嬌艷的玫瑰，有人愛亭亭玉立的水仙，還有人愛姿態(tài)萬千的菊花，而我卻喜歡那不顯眼的小草。
小草是一種隨處可見，隨遇而安有著頑強(qiáng)生命力的植物，也許正是因為這一點讓人們不再愛護(hù)它。
小草有著纖細(xì)的腰，宛如一個婀娜多姿的少女，微風(fēng)拂過，小草仿佛是有節(jié)奏的翩翩起舞，美極了！在人們眼里也許小草是軟弱無能的，可正是小草那頑強(qiáng)而又堅強(qiáng)的精神吸引了我。暴風(fēng)雨來臨是它是那樣臨危不懼，挺直了腰桿接受暴風(fēng)雨的考驗，暴風(fēng)雨過后它又在風(fēng)中露出欣慰的笑容。
小草默默的裝點的這個奇妙的世界，從不與花爭芳斗艷只是默默的吸收二氧化碳凈化城市空氣；小草是綠化環(huán)境的小天使，處處為人著想，而人類卻不重視它們，甚至踐踏它們，但是小草從未埋怨更沒有反抗依舊不求回報的奉獻(xiàn)著自己。
我贊美小草是因為它具有人的性格和精神，它那頑強(qiáng)的性格不正像守衛(wèi)我們祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎？小草默默為人類做著貢獻(xiàn)的精神，也正是那些培育祖國花朵的園丁和在自己崗位上無私奉獻(xiàn)的人們的化身，他們也像小草一樣，在默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的力量，為祖國四化做出巨大貢獻(xiàn)。
我愛小草，更愛為社會建設(shè)而默默努力的無名英雄們！
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