報(bào)告通常包括背景介紹、研究方法、結(jié)果分析和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告中應(yīng)避免出現(xiàn)主觀臆斷和過(guò)分個(gè)人色彩的觀點(diǎn)，保持客觀和中立的立場(chǎng)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告，包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、年度工作總結(jié)報(bào)告、科學(xué)研究報(bào)告等。大家可以結(jié)合自己的需要和實(shí)際情況，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，來(lái)提升自己的報(bào)告寫(xiě)作能力。祝大家寫(xiě)出優(yōu)秀的報(bào)告！
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項(xiàng)管理》的工作通知，我校歷來(lái)重視學(xué)生的常規(guī)管理和健康成長(zhǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這也是你我關(guān)心的大事?，F(xiàn)將學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長(zhǎng)。
一、科學(xué)合理使用手機(jī)。
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，把相關(guān)通知要求落到實(shí)處，我們提議：
1.請(qǐng)不要讓學(xué)生將手機(jī)帶入校園。確有需求，須經(jīng)家長(zhǎng)同意并向?qū)W校（班主任）提出書(shū)面申請(qǐng)。進(jìn)校后，將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學(xué)校會(huì)利用多種形式做好相關(guān)教育；校外也期待家校協(xié)同，家長(zhǎng)們以身作則，科學(xué)使用手機(jī)，言傳身教。
二、保證學(xué)生充足睡眠。
請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠，結(jié)合實(shí)際情況確定作息時(shí)間，做到“三不”：上課時(shí)間一般不早于8:20，每天就寢時(shí)間一般不晚于21:20，睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。同時(shí)，我們提議：
1.給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)上床睡覺(jué)。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時(shí)間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時(shí)就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，學(xué)校規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅(jiān)持讀書(shū)。設(shè)立親子閱讀時(shí)間，共讀書(shū)、齊分享，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.學(xué)校注重開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)、學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3.課余時(shí)間一定要多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，為孩子購(gòu)買(mǎi)健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書(shū)籍。
四、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，同時(shí)，我們提議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、獨(dú)立性，進(jìn)行有效陪伴。
2.營(yíng)造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵(lì)孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。我們提議：
1.每天做到兩個(gè)“1”，即校內(nèi)體育活動(dòng)1小時(shí)、校外體育活動(dòng)1小時(shí)。孩子在校內(nèi)的體育活動(dòng)時(shí)間每天都不少于1小時(shí)，校外也希望您和孩子親子互動(dòng)，選擇適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中做好防護(hù)。
2.學(xué)校會(huì)組織豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，希望您能鼓勵(lì)孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長(zhǎng)。也請(qǐng)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，同時(shí)必須向?qū)W校報(bào)備。
3.學(xué)校認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來(lái)，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)助力。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，__縣__完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理。
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10―20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21：10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1―2年級(jí)每周4節(jié)，3―6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的.讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20：30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇四
學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，上級(jí)文件，傳達(dá)學(xué)校要求，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)和學(xué)校決定。從本周一開(kāi)始，在各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，加大有關(guān)工作的整改力度，各級(jí)部管理逐漸過(guò)渡到五項(xiàng)管理規(guī)定的要求上來(lái)，確保規(guī)范辦學(xué)，隨時(shí)保持迎接上級(jí)檢查的狀態(tài)。
實(shí)行分工負(fù)責(zé)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)的機(jī)制，把各項(xiàng)要求落實(shí)整改分解到學(xué)校和級(jí)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作無(wú)縫銜接，按五項(xiàng)管理文件規(guī)范辦學(xué)行為。
（一）手機(jī)。
1、學(xué)校有。
學(xué)生。
手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度。
2、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂。
3、有手機(jī)保管裝置。在班主任辦公室，每個(gè)班有一個(gè)鐵皮櫥。
4、有手機(jī)保管責(zé)任人。每個(gè)班的班主任為該班學(xué)生手機(jī)帶入學(xué)校后的保管責(zé)任人。
5、有校內(nèi)公用電話。學(xué)校為每個(gè)級(jí)部配備至少3部移動(dòng)座機(jī)，放置在級(jí)部主任室內(nèi)外，供學(xué)生免費(fèi)使用。學(xué)校西、北兩個(gè)傳達(dá)也配備有移動(dòng)座機(jī)，供學(xué)生免費(fèi)使用。
6、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
7、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。安全教育平臺(tái)、青年大學(xué)習(xí)、泉家共成長(zhǎng)等為上級(jí)安排要求，為學(xué)生必要的學(xué)習(xí)，不是作業(yè)。
8、對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。學(xué)校統(tǒng)一制作《合理使用手機(jī)主題班會(huì)ppt課件》，各班通過(guò)主題班會(huì)和日常管理對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
9、將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長(zhǎng)。登載在校報(bào)上，供家長(zhǎng)知曉。
（二）睡眠。
10、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行上午上課不早于8：00。學(xué)校實(shí)施延時(shí)服務(wù)，由于許多家長(zhǎng)8：00前上班需要孩子提前到校，只要學(xué)生到校，學(xué)校就會(huì)安排老師管理，指導(dǎo)學(xué)生在校進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在校一切正常。
11、學(xué)校沒(méi)有要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
12、告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。確保學(xué)生睡眠每天九小時(shí)。
13、對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。學(xué)校規(guī)定：晚上到十點(diǎn)鐘完不成作業(yè)，家長(zhǎng)可以要求孩子不再繼續(xù)做作業(yè)，向班主任或任課老師說(shuō)明情況后，第二天，任課老師要采取個(gè)別輔導(dǎo)的辦法，了解完不成作業(yè)的情況，并幫助學(xué)生弄懂弄會(huì)彌補(bǔ)因完不成作業(yè)造成的學(xué)業(yè)損失。
（三）讀物。
14、按照《中。
小學(xué)生。
課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。
15、對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控。
16、對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控。
（四）作業(yè)。
17、每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。學(xué)校規(guī)定：七年級(jí)只允許語(yǔ)數(shù)外、八年級(jí)語(yǔ)數(shù)外物、九年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化通過(guò)集體備課統(tǒng)一布置一定數(shù)量的書(shū)面作業(yè)，級(jí)部協(xié)調(diào)每天總量不超過(guò)90分鐘，其他學(xué)科一律不準(zhǔn)布置科外書(shū)面作業(yè)。
18、指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。學(xué)校規(guī)定：不斷改革創(chuàng)新作業(yè)模式，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，盡量能讓學(xué)生在課內(nèi)完成，盡量留給學(xué)生充足的課外時(shí)間。要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)布置要求，作業(yè)布置要進(jìn)行分層次設(shè)計(jì)，做到因材施教因人施教，讓優(yōu)生吃飽，學(xué)困生吃好，滿足所有學(xué)生的求知欲。同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行有利于學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)研究。
19、教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。杜絕一個(gè)對(duì)號(hào)到底和大對(duì)號(hào)現(xiàn)象，要正兒八經(jīng)的批改學(xué)生作業(yè)，要留下紅筆批改的痕跡，在批改作業(yè)本的基礎(chǔ)上，把同步練習(xí)冊(cè)由部分批閱過(guò)渡到稍多、更多批閱，甚至全批全改，養(yǎng)成批改好學(xué)生每一次作業(yè)的好習(xí)慣。
20、做到不得要求學(xué)生自批自改。
21、做到不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
（五）體質(zhì)。
22、我校多年以來(lái)一直安排每周3課時(shí)體育課。
教學(xué)。
23、學(xué)校每天除上午安排半小時(shí)大課間體育活動(dòng)外，下午也安排半個(gè)小時(shí)的大課間進(jìn)行集體體育假煉，保證學(xué)生每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
24、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)。
制度。
學(xué)校每天統(tǒng)一安排兩次30分鐘的大課間體育活動(dòng)。
25、每節(jié)課間允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松。
26、組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。
27、建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。
28、建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度。
29、建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度。
30、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇五
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的'重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇六
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理"的通知精神，xxx學(xué)校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。
學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:50左右，最晚7:40左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐和校車(chē)，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及校車(chē)班次原因，使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時(shí)長(zhǎng)60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的`睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理。
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理。
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單"對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條"中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周5節(jié)，3-6年級(jí)每周4節(jié)。落實(shí)上、下午大課間活動(dòng)，每天上、下午各30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。
學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度。
部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嗶哩嗶哩等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。
不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題。
現(xiàn)在校車(chē)班次較早的6:50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6:20起床才能趕上車(chē)。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30休息的學(xué)生，少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車(chē)公司，增加校車(chē)輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營(yíng)時(shí)間，控制在最早一班校車(chē)7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開(kāi)展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇七
教育部為解決群眾急難愁盼的身邊事，出臺(tái)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件，對(duì)學(xué)生“手機(jī)”“讀物”“作業(yè)”“睡眠”“體質(zhì)”等提出明確管理要求。五項(xiàng)管理是“以小見(jiàn)方向”“以小見(jiàn)責(zé)任”“以小見(jiàn)情懷”的大事，體現(xiàn)以人民為中心發(fā)展教育的思想，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我校密切關(guān)注教育部的相關(guān)文件，高度重視，積極組織學(xué)習(xí)、號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問(wèn)題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”。
此問(wèn)卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。
本問(wèn)卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車(chē)，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
1.通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的`方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正?；?；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇八
??為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
??1、作業(yè)管理。
??方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
??2、睡眠管理。
??經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
??3、手機(jī)管理。
??學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
??4、讀物管理。
??學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
??5、體質(zhì)管理。
??學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
??二、存在問(wèn)題。
??1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
??2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
??3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
??三、下一步打算。
??1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
??2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
??3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
??xx縣xx完全小學(xué)。
??2021年xx月26日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為促進(jìn)。
學(xué)生。
身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中。
小學(xué)生。
報(bào)告。
如下：
每天上午按時(shí)做眼保健操每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)。
防控。
思路。3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)2021年5月xx日
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。xx縣教體局高度重視、多措并舉，把“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，確保廣大青少年健康成長(zhǎng)。
一、提高政治站位，認(rèn)真部署落實(shí)。xx縣教體局高度重視學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，以做好“五項(xiàng)管理”工作讓“學(xué)黨史，守初心，擔(dān)使命，辦實(shí)事。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看”黨史學(xué)習(xí)教育推深走實(shí)，以做好“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，把“五項(xiàng)管理”真正落實(shí)到全縣中小學(xué)校、幼兒園管理工作中去。xx縣教體局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件，認(rèn)真指導(dǎo)各校開(kāi)展工作，要求全縣各校從政治高度認(rèn)識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”工作的意義，為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康、有高度思想覺(jué)悟、掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的棟梁人才。
二、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，學(xué)懂悟深悟透。5月20日，xx縣教體局認(rèn)真組織全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)集體收看xx市中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作視頻會(huì)議，聆聽(tīng)xx“五項(xiàng)管理”工作部署，聆聽(tīng)xx市委教育工委委員、市政府督學(xué)xx對(duì)教育部印發(fā)的“五項(xiàng)管理”文件解讀，學(xué)懂、悟深、悟透文件精神。xx縣教育工委書(shū)記、教體局長(zhǎng)xx對(duì)做好全縣中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作提出明確要求，以做好“五項(xiàng)管理”工作促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
一要采取有力舉措保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲;。
四要規(guī)范作業(yè)布置，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題;。
五要加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，學(xué)生身體健康與心理健康并重，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。
三、組織專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，確保工作落實(shí)。5月12日至14日，xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織專(zhuān)職督學(xué)，對(duì)全縣掛牌學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)、作業(yè)、讀物、睡眠、體質(zhì)”等管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，并抽查了部分教學(xué)點(diǎn)。督導(dǎo)期間，督導(dǎo)組通過(guò)座談走訪、查閱資料、聽(tīng)取匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)反饋等方式，對(duì)xx縣各?！拔屙?xiàng)管理”工作進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)多種方式加大宣傳力度，讓全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)知曉并熟知教育部文件內(nèi)容，在實(shí)際工作和日常生活中，家校合作，具體落實(shí)。對(duì)少數(shù)“五項(xiàng)”管理落實(shí)不到位的學(xué)校下發(fā)了整改建議書(shū);嚴(yán)格落實(shí)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談，確?！拔屙?xiàng)管理”工作見(jiàn)實(shí)效。
四、工作扎實(shí)推進(jìn)，宣傳落實(shí)并重。xx縣中小學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理宣傳工作，讓廣大師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界充分意識(shí)到做好“五項(xiàng)管理”的重大意義，積極配合學(xué)生做好工作，凝聚合力促進(jìn)學(xué)校管理，形成全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。全縣各校舉行主題班會(huì)、廣播會(huì)，在做好疫情常態(tài)化防控工作基礎(chǔ)上舉行家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)，運(yùn)用新媒體平臺(tái)宣傳，組織教師開(kāi)展家訪活動(dòng)。多種活動(dòng)讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分意識(shí)到帶手進(jìn)校園對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的危害，xx環(huán)保工程學(xué)校在大力宣傳教育的同時(shí)，更注重管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)在校門(mén)口值班，認(rèn)真檢查學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，妥善處理。廣大教師自我教育，學(xué)好政策，規(guī)范作業(yè)布置，科學(xué)育人。各學(xué)校加強(qiáng)自查自究，科學(xué)合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生有充足睡眠時(shí)間。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生心理;確保學(xué)生有足夠的體育鍛煉時(shí)間，有效增強(qiáng)體質(zhì)。加強(qiáng)課外讀物清查工作，教師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，確保學(xué)生讀好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。xx縣切實(shí)做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理工作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重任，關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育棟梁之材。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十一
為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任，根據(jù)《鄂州市國(guó)稅局落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任清單》要求，1月22日，市局在五樓會(huì)議室召開(kāi)20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況集中匯報(bào)會(huì)。市局黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳為民同志出席會(huì)議并講話，市局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)紀(jì)委書(shū)記、各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察室主任，各分局、稽查局、城區(qū)辦稅服務(wù)廳分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)職紀(jì)檢監(jiān)察員參加會(huì)議。
會(huì)上，各單位紀(jì)檢組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)了20xx年度監(jiān)督責(zé)任落實(shí)情況。在聽(tīng)取匯報(bào)后，陳為民同志強(qiáng)調(diào)：一年來(lái)，全系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制在反腐倡廉建設(shè)中的保障作用，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在反腐倡廉建設(shè)中的表率作用，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在反腐倡廉建設(shè)中的職能作用，監(jiān)督責(zé)任取得了一定的成效。但是也存在這些問(wèn)題：一是兩個(gè)責(zé)任依然不夠清晰。責(zé)任層層壓實(shí)不夠責(zé)任邊界不清。二是主動(dòng)監(jiān)督還不夠到位。監(jiān)督僅停留在會(huì)議、文件和口頭上，無(wú)實(shí)質(zhì)性的監(jiān)督監(jiān)控行為。三是執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)仍然不夠嚴(yán)格。系統(tǒng)內(nèi)依然存在執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)問(wèn)題，基層單位監(jiān)督檢查、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)依靠上級(jí)施壓，尤其是“四種形態(tài)”運(yùn)用不到位。四是監(jiān)督力量仍然不夠強(qiáng)。部分基層單位紀(jì)檢監(jiān)察干部配備不足，工作要求不高。
針對(duì)這些存在的問(wèn)題，陳為民要求：一是必須堅(jiān)定不移增強(qiáng)政治意識(shí)。為增強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的獨(dú)立性和權(quán)威性，各區(qū)局紀(jì)檢組長(zhǎng)由市局黨組實(shí)行派駐管理，并明確了市局紀(jì)檢組組成人員。紀(jì)檢組成員是抓紀(jì)檢監(jiān)察工作的帶頭人，必須要堅(jiān)定不移地增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，要將嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為第一品質(zhì)，作為第一紀(jì)律堅(jiān)決執(zhí)行，要有高度的政治覺(jué)悟和政治敏感性，要一以貫之地落實(shí)好中央、省局、市局各項(xiàng)重大決策部署，與市局黨組紀(jì)檢組保持高度一致，堅(jiān)決聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決將政治責(zé)任履行到位。二是必須始終挺紀(jì)在前突出抓早抓小。要時(shí)刻牢記紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作理念、創(chuàng)新思路方法，守住依“紀(jì)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這個(gè)定位。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要以“六項(xiàng)紀(jì)律”為尺子衡量黨員的行為，切實(shí)當(dāng)好“千里眼”和“順風(fēng)耳”，堅(jiān)持抓早抓小、動(dòng)輒則咎，恰當(dāng)運(yùn)用批評(píng)教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式，及時(shí)把踩到紀(jì)律底線的干部拉回正軌，使違紀(jì)者及早受到警醒，懸崖勒馬。三是必須勇于擔(dān)當(dāng)解決思想瓶頸。紀(jì)檢監(jiān)察干部要以維護(hù)全市國(guó)稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展為重，鐵面執(zhí)紀(jì)，不怕碰硬，切實(shí)把全面從嚴(yán)治黨賦予紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái)。必須做到“手電筒照別人更要照自己”，對(duì)于不敢較真碰硬，履行監(jiān)督責(zé)任不力的紀(jì)檢監(jiān)察干部要進(jìn)行“問(wèn)責(zé)的再問(wèn)責(zé)”，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)，真正激起全系統(tǒng)紀(jì)檢監(jiān)察干部切實(shí)承擔(dān)從嚴(yán)治黨責(zé)任。四是必須抓住監(jiān)督執(zhí)紀(jì)這條主線。20，市局將成立黨建辦，厘清主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任邊界、聚焦監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)后，要求更高、責(zé)任更大、工作更重，紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要切實(shí)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的能力和水平，主動(dòng)出擊，不等不靠。要拓寬談話面，多張“婆婆嘴”，不僅對(duì)有問(wèn)題反映的干部及時(shí)談話函詢(xún)，還要推動(dòng)日常提醒談、重要節(jié)點(diǎn)談、輕微問(wèn)題談、重點(diǎn)崗位談等多種方式，“勤算賬”好過(guò)“算總賬”，“今天自己查”好過(guò)“別人明天查”。要將兩個(gè)責(zé)任落實(shí)、行政、執(zhí)法、財(cái)務(wù)等規(guī)范性管理的檢查做在前面，將隱患消除在前面，練好內(nèi)功，主動(dòng)防范，真抓真管，真監(jiān)真查，將監(jiān)督抓在手里，將執(zhí)紀(jì)挺在前面，做到真金不怕火煉。五是必須全面提升履職能力。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，在當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)下，務(wù)必以提升黨風(fēng)廉政建設(shè)工作效率為核心，加強(qiáng)能力建設(shè)，特別是要提升監(jiān)督能力和辦案能力，市局年將開(kāi)展封閉式培訓(xùn)、開(kāi)放式交流、跟班式學(xué)習(xí)、集中式辦公等多種方式，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的履職履責(zé)能力。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十二
為嚴(yán)格黨員隊(duì)伍管理，強(qiáng)化黨員教育培訓(xùn)，提升基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，認(rèn)真貫徹落實(shí)基層黨組織“三會(huì)一課”制度，努力形成基層黨組織一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的生動(dòng)局面，不斷提高黨組織生活質(zhì)量，我縣按照上級(jí)要求，對(duì)農(nóng)提幫扶村開(kāi)展“三會(huì)一課”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，并取得良好成效。
一、嚴(yán)格程序，保證質(zhì)量。
一是定期召開(kāi)會(huì)議。每季度至少召開(kāi)一次黨員大會(huì)，每月至少召開(kāi)一次支部委員會(huì)、上一次黨課，黨小組會(huì)一般每月召開(kāi)一至二次。共有個(gè)省級(jí)農(nóng)提幫扶村，今年以來(lái)共召開(kāi)黨員大會(huì)21次，支部委員會(huì)57次，黨小組會(huì)議102次，上黨課20次。二是嚴(yán)格會(huì)議流程。每次會(huì)議和黨課都要做好會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)議記錄，完善會(huì)議程序，規(guī)范會(huì)議記錄格式，提高會(huì)議效率，每次會(huì)議都形成明確的工作安排和決議，會(huì)后及時(shí)將相關(guān)材料歸檔，提高會(huì)議和黨課的質(zhì)量。三是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。黨員若因事不能參加會(huì)議或黨課的，必須按相關(guān)規(guī)定程序提前辦理請(qǐng)假手續(xù)，并另?yè)駮r(shí)間學(xué)習(xí)會(huì)議精神。
二、創(chuàng)新形式，豐富載體。
的瓶頸制約，通過(guò)研討，著力破解。二是結(jié)合本村特色，開(kāi)展特色活動(dòng)。三是結(jié)合人才培育，制定發(fā)展規(guī)劃。村干部多次深入群眾走訪，制定了入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察計(jì)劃。并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀青年帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，制定科學(xué)完整的考察措施。9個(gè)省級(jí)農(nóng)提幫扶村根據(jù)自身特點(diǎn)，均制定了本村的發(fā)展規(guī)劃。
三、加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。
為推進(jìn)“三會(huì)一課”制度全面落實(shí)，我縣從制度建設(shè)抓起，建立健全黨組織生活制度體系，確保黨組織生活正?；椭贫然?，個(gè)農(nóng)提幫扶村都制定出相關(guān)配套工作制度，推行目標(biāo)管理，形成真抓實(shí)干的良好氛圍。并明確各級(jí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督促檢查，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制和長(zhǎng)效的.管理機(jī)制。在平時(shí)的督導(dǎo)檢查中，縣委組織部直接到村，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看黨支部工作手冊(cè)，查看會(huì)議影像資料，走訪黨員群眾，與“兩委”干部座談等形式，現(xiàn)場(chǎng)打分。在年度考核時(shí)，加大“三會(huì)一課”制度在考核中的比重，對(duì)“三會(huì)一課”落實(shí)到位、效果明顯的支部，進(jìn)行表彰；對(duì)“三會(huì)一課”不正常、組織生活散漫、開(kāi)展效果不好的黨組織，采取及時(shí)通報(bào)和對(duì)支部書(shū)記進(jìn)行談話等措施，促進(jìn)基層黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十三
學(xué)校成立“五項(xiàng)辦理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)辦公室，制訂“五項(xiàng)辦理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過(guò)自查形成以下自查報(bào)告：手機(jī)：有學(xué)生手機(jī)帶入校園制度；嚴(yán)禁學(xué)生手機(jī)帶入教室執(zhí)行不到位，無(wú)手機(jī)保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無(wú)公用電話；教師無(wú)用手機(jī)布置功課、學(xué)生用手機(jī)完成功課情況；對(duì)學(xué)生合理利用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過(guò)《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》。
睡眠：
小學(xué)上課時(shí)間吻合規(guī)定，中學(xué)上課時(shí)間為7:40，稍早于規(guī)按時(shí)間（8:00）；沒(méi)有要求學(xué)生提前到校參加同一的教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校通過(guò)發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》告知、落實(shí)按時(shí)就寢制度；對(duì)不能按時(shí)完成功課的同學(xué)針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無(wú)校外機(jī)構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無(wú)注冊(cè)或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺(tái)、收集游戲服務(wù)機(jī)構(gòu)；睡眠監(jiān)測(cè)工作暫時(shí)未開(kāi)展。
讀物：
學(xué)校無(wú)課外讀物市肆，對(duì)學(xué)生教室內(nèi)的.讀物進(jìn)行審查和清理；嚴(yán)格落實(shí)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即1-2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘；基本落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生作業(yè)到全批全改，無(wú)要求學(xué)生家長(zhǎng)批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)；大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度落實(shí)到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實(shí)到位；體質(zhì)健康測(cè)試制度落實(shí)到位，每年對(duì)全體學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行真實(shí)有效的測(cè)試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問(wèn)題：
在學(xué)生利用手機(jī)的辦理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠辦理中，學(xué)生上課時(shí)間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時(shí)間監(jiān)測(cè)機(jī)制尚需落實(shí)；讀物開(kāi)展的工作尚不全面，學(xué)生自己購(gòu)買(mǎi)的讀物也應(yīng)當(dāng)納入辦理工具；功課辦理、體質(zhì)健康工作無(wú)存在題目。
下一步打算：
嚴(yán)格按照“五項(xiàng)辦理”工作相關(guān)制度要求以及上級(jí)主管部門(mén)相關(guān)要求，完善、細(xì)化辦理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體賣(mài)力人，不折不扣地完成“五項(xiàng)辦理”工作。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十四
一、自查內(nèi)容。
（四）“一冊(cè)明、一折通”運(yùn)行管理及資金發(fā)放情況；
（五）資金落實(shí)情況。
二、查找出的問(wèn)題。
1、政策知曉率低。經(jīng)入戶(hù)調(diào)查詢(xún)問(wèn)，群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率偏低，甚至存在模棱兩可現(xiàn)象，雖然宣傳品已發(fā)放到戶(hù)，但農(nóng)戶(hù)的理解水平較低，說(shuō)明辦村兩級(jí)的宣傳力度不夠。
情況不知曉，存在兩張皮的現(xiàn)象。
3、部分農(nóng)戶(hù)的明白冊(cè)資金發(fā)放記錄填寫(xiě)不全，個(gè)別戶(hù)存在無(wú)明白冊(cè)現(xiàn)象。
三、整改措施。
1、加大宣傳力度，提高群眾對(duì)惠農(nóng)政策的知曉率，爭(zhēng)取戶(hù)戶(hù)有一個(gè)明白人。
2、規(guī)范軟件資料，提高惠農(nóng)資金發(fā)放的透明度。
3、對(duì)其他出現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正，保證惠農(nóng)資金真正惠及民生。
西王村黨總支。
2014年11月20日。
-2-。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十五
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查報(bào)告如下：
（一）手機(jī)管理
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
（二）睡眠管理
經(jīng)自查，我校學(xué)生到校時(shí)間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長(zhǎng)做農(nóng)活等原因，需要提前到校。對(duì)于這部分學(xué)生，由值日老師監(jiān)督閱讀課外讀物。中午，學(xué)校要求學(xué)生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
（三）讀物管理
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單＂對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條中性質(zhì)的圖書(shū)。
（四）作業(yè)管理方面
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作也其中，一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46％的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54％的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
（五）體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開(kāi)展課間操跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1.各班通過(guò)班會(huì)、宣傳片等方式加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2.聯(lián)合進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。
3.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
沁水縣樊莊小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十六
為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理，規(guī)范操作，根據(jù)教育局相關(guān)要求，我校于28日啟動(dòng)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，于9月1日正式實(shí)施，現(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r。
我校1-6年級(jí)共有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1162人。享受營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的學(xué)生1162人。在校生享受率達(dá)100%，營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的實(shí)施深得民心，得到社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)好評(píng)，使學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到了保障，拉近了學(xué)校與家庭的距離，使黨的惠民政策落到實(shí)處，促進(jìn)了和諧社會(huì)的構(gòu)建。
二、加大投資，增添硬件設(shè)施。
學(xué)校在原有設(shè)施的基礎(chǔ)上，新添置全自動(dòng)超聲波洗碗消毒一體機(jī)1臺(tái)、雙開(kāi)門(mén)蒸箱3個(gè)、壓力鍋爐1臺(tái)、安裝大型保潔箱2個(gè)、添加大型甲醇燃?xì)庠顑膳_(tái)、改造大型爐火灶臺(tái)一個(gè)。并在營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏間及營(yíng)養(yǎng)餐加工間，安裝了實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)施，保障了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的順利進(jìn)行。
三、成立機(jī)構(gòu)、完善制度建設(shè)。
1、學(xué)校成立了以閆校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，主管后勤魚(yú)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，總務(wù)主任高琪、政教主任馬志芳、食堂管理員王國(guó)平、各班主任以及相關(guān)責(zé)任人員為成員的“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)我校成立了由家長(zhǎng)、學(xué)生、教師代表共同的組成的營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃監(jiān)督小組，設(shè)置了監(jiān)督舉報(bào)電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
2、學(xué)校建立健全了食品安全管理制度、“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”規(guī)章制度及制定食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，并新裝框上墻，相關(guān)人員明確責(zé)任，深刻理解、認(rèn)真實(shí)施。
3、學(xué)校與食堂管理人員，采購(gòu)人員、加工人員、庫(kù)管人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)。
四、認(rèn)真組織，把好食品安全關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，認(rèn)真組織，規(guī)范管理、嚴(yán)格把關(guān)。
(1)采購(gòu)、出入庫(kù)關(guān)。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)、對(duì)于不合格的食品及三無(wú)產(chǎn)品堅(jiān)決不采購(gòu)。進(jìn)出庫(kù)原材料必須由采購(gòu)員、庫(kù)管員、食堂負(fù)責(zé)人三方簽字。
(2)留樣關(guān)、每餐由專(zhuān)人負(fù)責(zé)留樣，做好記錄，確保安全。
(3)加工關(guān)：對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，持證上崗。要求從業(yè)人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工。
(4)、營(yíng)養(yǎng)關(guān)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定供餐食譜。并在每周一將本周食譜在食堂櫥窗公示。食譜要求：營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配。食堂要嚴(yán)格按照食譜采購(gòu)，加工制作，讓學(xué)生吃的放心。
(5)發(fā)放關(guān)：各班主任負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生的實(shí)名信息登記工作。學(xué)校及時(shí)收集信息，做好營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放登記，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì)。對(duì)于發(fā)放中出現(xiàn)的異常問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
(6)回收關(guān)：要求各班對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐垃圾分類(lèi)回收，存放于指定地點(diǎn)，并做好記錄。
五、新增措施改善師生生活。
1、為了提高我校師生的飲食質(zhì)量，使我校食堂飯菜多樣化、營(yíng)養(yǎng)化，我校聘請(qǐng)了南充開(kāi)源飲食服務(wù)公司對(duì)我校的食堂飯菜進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的加工制作。根據(jù)學(xué)生的年齡和本地飲食習(xí)慣和口味，注重了營(yíng)養(yǎng)配餐和飯菜的口味質(zhì)量，規(guī)范了食堂的操作流程和管理。開(kāi)學(xué)近一月來(lái)，食堂飯菜的口味和質(zhì)量以及從業(yè)人的服務(wù)水平得到了學(xué)生家長(zhǎng)及師生的一致好評(píng)。
2、由于往年學(xué)校食堂實(shí)行承包制，從業(yè)人員相對(duì)較少，年齡偏大，廚師專(zhuān)業(yè)技術(shù)不高，學(xué)生早晚餐采用饃加單一菜品的方式，導(dǎo)致食堂飯菜質(zhì)量相對(duì)較差，營(yíng)養(yǎng)搭配不均衡，加上小學(xué)生自主打飯能力差，且存在安全隱患。本學(xué)期我校學(xué)生每日早晚餐采用“421”模式，即每桌四個(gè)學(xué)生，兩種不同菜品，每人一碗湯。午餐實(shí)行兩周不能重樣，葷素搭配合理，菜品花樣豐富，適合學(xué)生口味。
3、我校實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、統(tǒng)一管理、封閉運(yùn)營(yíng)，增加了食堂從業(yè)人員的數(shù)量、實(shí)行從業(yè)人員年輕化、規(guī)范化、高效化。加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的食品安全法律法規(guī)培訓(xùn)、操作流程規(guī)范培訓(xùn)、學(xué)生就餐流程培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)了從業(yè)人員的法律法規(guī)意識(shí)，提高了從業(yè)人員的服務(wù)水平，確保了食品加工安全。
今后，學(xué)校定期、不定期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的制度落實(shí)情況進(jìn)行自查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改，確保了本項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十七
自開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程以來(lái)，我校非常重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理工作。我校結(jié)合上級(jí)文件及會(huì)議精神，認(rèn)真工作，精心組織，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)前期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策和規(guī)定，強(qiáng)化工作管理，成立了由校長(zhǎng)（甘青成）負(fù)總責(zé)的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了由教導(dǎo)主任巨邦香、總務(wù)主任張慶杰具體負(fù)責(zé)的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施小組。制定了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》、《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作應(yīng)急預(yù)案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、實(shí)施小組。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施小組負(fù)責(zé)具體落實(shí)方案。
二、具體實(shí)施情況。
1、我校共有五個(gè)教學(xué)班級(jí)，20xx秋季學(xué)期在校學(xué)生76名，20xx春季學(xué)期在校學(xué)生76人，教師6名，學(xué)校上實(shí)行蛋奶水果模式，企業(yè)供餐模式，本學(xué)年期共發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐價(jià)值60800元。
2、強(qiáng)化監(jiān)督。建立學(xué)生實(shí)名制系統(tǒng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)享受營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生的人數(shù)營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放情況予以日公示和月公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表組成的監(jiān)督小組對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的實(shí)施情況予以監(jiān)督。
3、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。
為使我校的營(yíng)養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案》、《食品安全管理制度》、《事故應(yīng)急預(yù)案》、《健康教育制度》。成立了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書(shū)。
4、做好宣傳教育工作。營(yíng)養(yǎng)餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持不懈的開(kāi)展宣傳、教育，真正做到幾個(gè)結(jié)合（與健康教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成相結(jié)合、與藝術(shù)熏陶相結(jié)合）通過(guò)印發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)”、主題班會(huì)和板報(bào)小手牽大手等形式大力宣傳提供營(yíng)養(yǎng)餐的重要意義和深遠(yuǎn)影響，做到家喻戶(hù)曉，深入人心。
5、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營(yíng)養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開(kāi)展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，針對(duì)各個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的衛(wèi)生問(wèn)題，及時(shí)提出有針對(duì)性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升了學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養(yǎng)餐工程的順利實(shí)施。
6、落實(shí)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理。
（1）學(xué)校明確專(zhuān)人（張慶杰）管理學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的日常工作。負(fù)責(zé)食品的接收、發(fā)放，造冊(cè)登記。學(xué)校設(shè)置專(zhuān)用的營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏室，確保食品儲(chǔ)藏安全衛(wèi)生。同時(shí)實(shí)行食品接收、分發(fā)、管理層層簽字制度。
（2）“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)物配送。每天接受清單員簽字。食品接收管理人員必須嚴(yán)格檢查產(chǎn)品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，并做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，交貨、收貨雙方簽字后，食品方可入庫(kù)儲(chǔ)藏。食用品要有合格證，要嚴(yán)格按照中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐管理辦法具體實(shí)施。實(shí)物要留樣檢查，此項(xiàng)工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，確保食品質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。
（3）學(xué)校對(duì)進(jìn)入的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，學(xué)校實(shí)行索票（索證）登記，做好記錄和使用臺(tái)帳。
（4）班主任負(fù)責(zé)本班“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理。負(fù)責(zé)確保當(dāng)日在校學(xué)生人數(shù)，確定發(fā)放人數(shù)；每天對(duì)食用品的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔。
（5）、學(xué)校安排報(bào)賬員（王海燕）專(zhuān)管營(yíng)養(yǎng)餐每天經(jīng)費(fèi)收支上帳，進(jìn)行日清月結(jié)，學(xué)期末總結(jié)算。
（6）注重發(fā)放過(guò)程的管理，在發(fā)放時(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師到維持秩序，各年級(jí)按從低到高的順序，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生安靜有序的排隊(duì)領(lǐng)取。
三、存在的主要困難和問(wèn)題。
1、教師人數(shù)少，每天需要組織學(xué)生安靜有序發(fā)放，同時(shí)所需要做的資料過(guò)多，普遍反映連續(xù)工作太累，過(guò)于疲憊。
2、食品管理環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)，資料管理方面尚需改進(jìn)。
回顧前期的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭(zhēng)做得更好。
中捷希望小學(xué)。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十八
為促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體制等“五項(xiàng)管理”的通知文件。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國(guó)教督辦函{20xx}32號(hào)）和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國(guó)教督辦函{20xx}2號(hào)）有關(guān)要求，為了認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展好這項(xiàng)工作，接政府教育督導(dǎo)室通知后實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視，迅速對(duì)自查工作進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)部署，逐項(xiàng)逐條查找存在的問(wèn)題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
2、學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)外，食堂、每個(gè)宿舍均有公用電話。
3、對(duì)教師明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
4、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、定期利用班會(huì)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)教學(xué)教育引導(dǎo)。
6、每學(xué)期開(kāi)學(xué)都將學(xué)生手機(jī)管理要求以告家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)。
1、我校上午上課時(shí)間是上午8:00，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:00的規(guī)定。
2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)明確要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家按時(shí)就寢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)較差不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要求教師進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，減少作業(yè)量。
1、xxx省教育行政部門(mén)對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和管理。
2、xxx市和教育行政部門(mén)每年都要對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、嚴(yán)禁在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。嚴(yán)禁任何人、任何機(jī)構(gòu)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。
1、要求各年級(jí)非中考科目不得布置課外作業(yè)，中考科目每天書(shū)面作業(yè)由年級(jí)統(tǒng)一調(diào)控，規(guī)定作業(yè)時(shí)間總量不得超過(guò)90分鐘。
2、利用自習(xí)課和課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。
3、教學(xué)過(guò)程考核細(xì)則對(duì)作業(yè)批改要求教師全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，更不允許給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
號(hào)召動(dòng)員全體教師，并通過(guò)數(shù)據(jù)調(diào)查等措施，走進(jìn)每一個(gè)家庭，走進(jìn)每一個(gè)。
學(xué)生。
現(xiàn)根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行分析，逐級(jí)查找問(wèn)題，做到及時(shí)整改，強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)，一個(gè)也不能少地落實(shí)“五項(xiàng)管理”
一、問(wèn)卷說(shuō)明此問(wèn)卷為家長(zhǎng)、孩子共同答題形式，既避免學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)使用手機(jī)，也給家長(zhǎng)孩子提供一個(gè)親子答題時(shí)光，彼此多一些了解的機(jī)會(huì)。本問(wèn)卷涉及家庭作業(yè)時(shí)間形式內(nèi)容與批改方式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、睡眠時(shí)間、校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)等問(wèn)題，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校相關(guān)工作的評(píng)價(jià)。目的在于了解學(xué)生真實(shí)的負(fù)擔(dān)情況與家長(zhǎng)意見(jiàn)，調(diào)查前不通知、不動(dòng)員，力求獲取家長(zhǎng)真實(shí)反饋。同時(shí)，了解學(xué)生對(duì)作業(yè)量、教師態(tài)度、體育課程落實(shí)、睡眠時(shí)間等方面的切身感受。
二、數(shù)據(jù)反饋情況。
1.作業(yè)管理方面：隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師輔導(dǎo)之下，學(xué)生在學(xué)校能夠完成大部分作業(yè)內(nèi)容，三至六年級(jí)的學(xué)生回家后能在10-30分鐘內(nèi)完成。一二年級(jí)學(xué)生無(wú)書(shū)面作業(yè)，反而根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的反饋，我們發(fā)現(xiàn)很多低段的家長(zhǎng)處于焦慮狀態(tài)，主動(dòng)給孩子購(gòu)買(mǎi)教輔資料作為作業(yè)；還有家長(zhǎng)報(bào)課外輔導(dǎo)班，給孩子增加課外負(fù)擔(dān)等情況。
2.睡眠管理方面：不少家長(zhǎng)反映，為避免路上堵車(chē)，常常會(huì)較早地送孩子上學(xué)。因此，學(xué)生到校時(shí)間較早，睡眠時(shí)間有時(shí)得不到保障。
3.手機(jī)管理方面：部分家長(zhǎng)反映，由于學(xué)校的周密細(xì)致的管理，學(xué)生能夠做到不帶手機(jī)去學(xué)校?？墒菍W(xué)生在家玩手機(jī)，不止玩游戲還刷抖音、快手等短視頻。盡管設(shè)置為未成年人模式，但是家里的老人有時(shí)寵溺孩子，禁不住撒嬌的孩子，便把手機(jī)給孩子。家長(zhǎng)表示在家中對(duì)孩子的手機(jī)管控存在一些難度。
三、及時(shí)整改問(wèn)題。
1.通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一地聯(lián)系，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)焦慮程度，進(jìn)行疏導(dǎo)，以科學(xué)的方法引導(dǎo)家長(zhǎng)心態(tài)正?；?；此外教師多向家長(zhǎng)定期反饋孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，并向家長(zhǎng)孩子動(dòng)態(tài)了解五項(xiàng)管理的實(shí)施情況。
2.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，教師在輔導(dǎo)中多關(guān)注，提前做完家庭作業(yè)，確保晚上及時(shí)休息。
3.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳。
教育。
同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
小學(xué)五項(xiàng)管理落實(shí)情況自查報(bào)告篇二十
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神,結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展五項(xiàng)管理專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾,報(bào)告如下：
1、作業(yè)管理
方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級(jí)無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè),剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理
經(jīng)自查,走讀學(xué)生到校時(shí)間最早部分為6:45左右,最晚7:20左右。學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐,錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐及部分家長(zhǎng)較早外出打工等原因,使部分學(xué)生到校時(shí)間偏早，對(duì)這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動(dòng)。中午,學(xué)校要求走讀生盡可能午休,午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點(diǎn)40分起床，午休12點(diǎn)40分開(kāi)始，13點(diǎn)50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道,宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的重要性,告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),學(xué)生在家作業(yè)量較少,沒(méi)有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機(jī)管理
學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè),不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)作業(yè)項(xiàng)目的情況,教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道,提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī),加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
4、讀物管理
學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象,不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理,依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。
5、體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng),每天下午40分鐘大課間,開(kāi)展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間,學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長(zhǎng)反映,學(xué)生在家玩手機(jī),不只玩手機(jī)游戲,還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式,但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控,家長(zhǎng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計(jì)可施,監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育,學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性,但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。另外,受醫(yī)療資源限制,正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試。
3、到校時(shí)間較早的問(wèn)題因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息,才能達(dá)到每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn),而據(jù)了解,每天能20:00休息的學(xué)生,少之又少。
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
xx縣xx完全小學(xué)
xx年××月26日
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