總結(jié)是一種思考的過程，通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是不斷進步的關(guān)鍵。在這篇總結(jié)范文中，作者通過具體實例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
介紹文具盒篇一
我有一個精致的鐵皮文具盒，無論是上課還是回家，我都和它是一對形影不離的好伙伴。我的文具盒外形很好看，它渾身包裹著深綠色的外套，它的臉上有只小章魚沖我笑呢!
我總覺得鉛筆盒像座小房子。小房子里住著頑皮的鉛筆弟弟、愛睡覺的尺子哥哥和愛嘮叨的橡皮媽媽。小房子分為兩層——鉛筆弟弟和橡皮媽媽住上層，尺子哥哥因為不愛運動，所以住在下層。每當(dāng)我做作業(yè)時，鉛筆弟弟總是第一個跑出來。可是只要鉛筆弟弟一犯錯，橡皮媽媽就會追出來揪它的屁股，讓它重新做一遍。有時，尺子哥哥也跳出來，由于害怕挨打，乖乖地和弟弟一起把活干得既干凈又漂亮。
我喜歡尺子哥哥，鉛筆弟弟、橡皮媽媽的家——我的文具盒。
介紹文具盒篇二
許文岐，字我西，仁和人。祖子良，巡撫貴州右僉都御史。父聯(lián)樞，廣西左參政。文岐，崇禎七年進士。歷南京職方郎中。賊大擾江北，佐尚書范景文治戎備，景文甚倚之。遷黃州知府，射殺賊前鋒一只虎，奪大纛而還。獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。
十三年遷下江防道副使，駐蘄州。賊魁賀一龍、藺養(yǎng)成等萃蘄、黃間，文岐設(shè)備嚴(yán)。賊黨張雄飛將南渡，命游擊楊富焚其舟，賊乃卻。巡撫宋一鶴上其功。副將張一龍善馭兵，文岐重之。嘗共宿帳中，軍中夜呼噪，文岐曰“此奸人乘夜思遁耳”，堅臥不出。質(zhì)明，叛兵百余人奪門遁，一龍追獲盡斬之，一軍肅然。楊富既久鎮(zhèn)蘄，一鶴復(fù)遣參將毛顯文至，不相得，兵民洶洶。文岐會二將，以杯酒釋之，始無患。
十五年，左良玉潰兵南下大掠。文岐立馬江口迎之，兵莫敢犯。時警報日急，人無固志，會擢督糧參政當(dāng)行，文岐嘆曰：“吾為天子守孤城二載矣，分當(dāng)死封疆，雖危急，奈何棄之?！鼻财薹钅笟w，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。無何，荊王府將校郝承忠潛通張獻忠。明年大舉兵來攻，文岐發(fā)炮斃賊甚眾。夜將半雪盈尺賊破西門入文岐巷戰(zhàn)雪愈甚炮不得發(fā)遂被執(zhí)。獻忠聞其名，不殺，系之后營。時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系，文岐密謂曰：“觀賊老營多烏合，凡此數(shù)萬卒皆被掠良民，若告以大義，同心協(xié)力，賊可殲也?！庇谑顷幭嘟Y(jié)，期四月起事，以柳圈為信。謀泄，獻忠索之，果得柳圈，縛文岐斬之。將死，語人曰：“吾所以不死者，志滅賊耳。今事不成，天也?！焙Χ?，時文岐陷賊中已七十余日矣。事聞，贈太仆卿。
(節(jié)選自《明史》)。
1.對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是()(3分)。
a.景文甚倚之倚：倚重。
b.時警報日急，人無固志固：堅定的。
c.時舉人奚鼎鉉等數(shù)十人同系系：聯(lián)系。
d.于是陰相結(jié)，期四月起事陰：暗地里。
2.下列對原文劃線句斷句，正確的一項是()(3分)。
a.夜將半/雪盈尺賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)。
b.夜將半/雪盈尺/賊破西門入/文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)。
c.夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷戰(zhàn)/雪愈甚/炮不得發(fā)遂/被執(zhí)。
d.夜將半/雪盈尺/賊破西門/入文岐巷/戰(zhàn)雪愈甚/炮不得發(fā)/遂被執(zhí)。
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()(3分)。
a.許文歧作戰(zhàn)勇武。當(dāng)賊寇在江北一帶作亂時，文歧輔助尚書范景文進行防御。在黃州知府任上，與敵軍的交戰(zhàn)中射殺了敵軍的前鋒一只虎，最后奪得敵軍大旗而還。
b.許文歧智勇雙全。駐守蘄州期間，賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等聚焦于蘄州、黃州一帶，許文歧嚴(yán)密防備;后來賊黨張雄飛將要南渡長江，文歧用計迫使賊黨放棄這次計劃。
c.許文歧善于協(xié)調(diào)將領(lǐng)之間的關(guān)系。久鎮(zhèn)蘄州的楊富與新到的參將毛顯文不和，弄得兵民不安，文歧在宴會中消除了兩人的矛盾。
d.許文歧忠于朝廷。形勢緊迫，人心惶惶，許多人沒有固守陣地的想法，許文歧仍要堅守;他沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊。
4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)。
(1)獄有重囚七人，縱歸省，克期就獄，皆如約至，乃請于上官貸之。
(2)遣妻奉母歸，檄富、顯文出屯近郊，為固守計。
試題答案：
二、文言文閱讀。
1、c，系，系獄，被關(guān)押;。
2、b;。
3、d，“沒有被殺的原因，在于他立志消滅叛賊”有誤。原文“獻忠聞其名，不殺”中表明許文歧沒有被殺的原因在于張獻忠敬重他的盛名，而他立志消滅叛賊是他沒有自殺的原因。
4、(1)獄中有被判處重刑的七人，(文岐)放(他們)回去省親(探望親人)，(給他們)規(guī)定回獄時間，(這七人)都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。(得分點：“省”、“克期”、“就獄”、“貸”各1分，全句通達曉暢得體1分。)。
(2)(于是)安排(或令、或讓)妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準(zhǔn)備。(得分點：“奉”、“檄”、“出屯近郊”、“為……計”各1分，全句通達曉暢得體1分。)。
【參考譯文】。
許文岐，字我西，浙江仁和人。祖父許子良，曾為巡撫貴州右僉都御史，父親許聯(lián)樞，曾任廣西左參政。文岐是崇禎七年(1634)的進士。曾擔(dān)任南京職方郎中一職。賊寇在江北一帶大肆作亂，許文岐輔助尚書范景文進行防御，景文十分倚重他。許文歧后調(diào)任黃州知府，(在與亂軍交戰(zhàn)中)曾射殺敵軍前鋒一只虎，奪大旗而歸。獄中有被判處重刑的七人，(文岐)放(他們)回去省親(或探望親人)，(給他們)規(guī)定回獄時間，(這七人)都按照約定時間回來了，于是文岐請求上級官員寬恕他們的罪行。
崇禎十三年(1640)，許文歧被調(diào)任下江防道副使，駐守蘄州。賊寇頭目賀一龍、藺養(yǎng)成等部聚集在蘄州、黃州一帶，文岐嚴(yán)密防備。賊黨張雄飛將要南渡長江，文岐命游擊將軍楊富去燒毀賊黨船只，賊黨才退卻。巡撫宋一鶴將文岐這次的軍功上報給朝廷。副將張一龍善用兵，文岐很器重他。(兩人)曾共宿一帳中，半夜軍中大聲喧鬧，文岐說:“這是奸人想乘夜逃跑。”他堅持臥床不動。第二天天剛亮，有一百多叛兵奪門逃跑，張一龍將他們?nèi)孔凡稓⒌?，全軍肅然。楊富本已長期鎮(zhèn)守蘄州，一鶴又派參將毛顯文前去，楊毛二人不和，(致使)兵民不安。文岐召見二位將軍，于宴會上用一杯酒消除了二人的矛盾，才沒有了隱患。
崇禎十五年(1642)，左良玉的敗兵南下準(zhǔn)備大肆劫掠百姓。文岐在江口立馬等待，潰兵不敢侵犯。這時，形勢一天天危急，士兵沒有堅定的意志，恰好此時許文岐已升為督糧參政，正要啟程赴任，見此情形不禁嘆息說:“我為天子駐守這座孤城已經(jīng)兩年，其職責(zé)應(yīng)死守疆土，如今形勢危急，我怎么能離開?”(于是)安排(或令、或讓)妻子送母親返鄉(xiāng)，發(fā)檄文令楊富、毛顯文出兵在城外駐扎，做好堅守陣地的準(zhǔn)備。不久，荊王府的將校郝承忠暗中與張獻忠勾結(jié)。第二年，(賊寇)發(fā)兵大舉進攻蘄州，許文岐發(fā)火炮擊斃敵軍很多人。夜晚即將過去一半，大雪下了一尺多厚，敵軍攻下西門進城了，文岐與敵軍進行了巷戰(zhàn)。越下越大，炮彈不能發(fā)出，于是文岐被俘虜了。獻忠久聞文岐之名，當(dāng)時沒有殺他，而將他關(guān)押在后營。與他同被關(guān)押在后營的還有舉人奚鼎鉉等數(shù)十人。文岐秘密地對他們說:“我看賊寇營中大多是烏合之眾，數(shù)萬兵卒都是被俘良民，若將大的道義告訴他們，大家同心協(xié)力，賊寇就可以被消滅了?！庇谑窃S文歧暗中聯(lián)系眾人，約定四月起兵，以柳圈為信號。這密謀被泄露了，獻忠進行搜索，果然搜到了柳圈，捆住文岐要將其斬首。許文岐將要被殺的時候，對別人說：“我當(dāng)時沒有自殺的原因，是我立志要消滅賊寇。如今事情沒有成功，這是天意啊!”于是他滿臉含笑地死了。這時距文岐被捕已經(jīng)七十多天了。此事讓朝廷知道后，(皇上)追贈文岐太仆寺卿。
小說閱讀答題模板。
謀篇布局的好處。
情節(jié)-省去不必要交代，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)緊湊簡潔。形象-描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。
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構(gòu)思特色。
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題目。
人稱使用。
第一人稱(有限視角):親切真實，拉近與讀者距離，便于抒情，產(chǎn)生共鳴。
第二人稱:抒情性，親切感，便于情感交流，拉近距離。
第三人稱(全知視角):客觀理性，深入人物內(nèi)心，顯示不同人物在不同地點同時發(fā)生的事。
語言特色分析。
-化用引用，充滿文學(xué)性。-修辭手法，抒情性，生動性。-形象化詞語運用與新穎的詞語搭配。-句式:長短結(jié)合，整散結(jié)合。節(jié)奏感，韻律感。-疊詞-色彩，畫面。
方言使用:口語化、生活化、直白、詼諧幽默、質(zhì)樸自然。
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怎么做語文閱讀題。
語文閱讀題除了上面最核心的技巧以外，當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語文閱讀會遇到很多題型，同學(xué)們?nèi)绻艽笾铝私膺@些題型怎么答，就會在考試時更有把握，答題時也會更游刃有余。
語文常見的題型有某句話的作用，一般考的都是開頭或結(jié)尾的話，那么開頭就是開門見山、點題、引領(lǐng)全文、做伏筆，結(jié)尾就是收束全文、點明主旨、與開頭照應(yīng)等;考查文章主題的題型就是抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，表達了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己總結(jié);還有就是修辭手法的運用，以及這些修辭都有哪些作用，這都可以事先背誦，然后考試時套用模板答題，不僅能提高答題速度，還能提高準(zhǔn)確率。
介紹文具盒篇三
大家好，我是文具盒，你們可別小看我，我可是一個密碼文具盒，我是一個小女孩的媽媽在她過生日的時候送給她的。
我的上面有兩位美麗的公主，一位公主穿著藍(lán)色的衣服，戴著粉色的皇冠，另一位公主穿著綠色的衣服，戴著綠色的皇冠。
我有三層，第一層放著鉛筆爸爸和鋼筆媽媽，第二層放著筆套妹妹和橡皮弟弟，第三層放著直尺奶奶和三角尺爺爺，每當(dāng)小主人要寫字的時候，我就派鉛筆爸爸和鋼筆媽媽去幫忙，每當(dāng)寫錯字的時候，我就派橡皮弟弟去幫忙，每當(dāng)要畫直線的時候，我就派直尺去幫忙。
我們是快樂的一家。
介紹文具盒篇四
我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好爸爸買來送給我的。它的外面是蔚藍(lán)色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，蔚藍(lán)色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。
打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子。
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“小不要驕傲?！泵慨?dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心?不要氣餒，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
介紹文具盒篇五
文具盒是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。然后它們一個嘴里咬著一顆珍珠，一個正在滑雪，另外兩個正挨在一齊做美夢。文具盒背面有一個圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時，看到這個威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友!你會背了嗎?”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒有了它，我便無法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞啊!
文具盒忠實地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。
介紹文具盒篇六
從外表看，我是一只白色的小貓，粉色的耳朵、彎彎的眼睛和兩個小酒窩，上面還有一些英文字母，我是不是很“洋氣”？事實是：我是一只文具盒！
我的入口就是我的嘴巴，我“張開”嘴巴時，你一定會嚇一跳，里面花花綠綠全是筆，彩虹里的顏色幾乎全齊啦！你們知道我的來歷嗎？那是因為小主人之前的筆袋丟了，所以我才會來到小主人身邊，小主人經(jīng)常對著我說，她是“因禍得?！?。小主人非常地愛我，說一定不會把我給弄丟的，我真的很開心，要盡心地為小主人服務(wù)，保管好她所有的文具。小主人的文具有點多，鋼筆、鉛筆、消字筆、摩力擦、橡皮、小尺……小主人不用的時候它們吵吵鬧鬧，都想占大點的地方；小主人用到的時候個個盡心盡力幫小主人排憂解難！當(dāng)然它們也有一顆感恩的心，有一天，鋼筆首先用著感恩的語氣對我說謝謝我全力以赴的照顧他，鉛筆跟著說“謝謝你全力保護我們”小尺也說：“是呀，是呀，太謝謝你了”。我告訴他們這都是我應(yīng)該做的，因為小主人這么信任我，喜愛我，我一定要用心協(xié)助小主人。
這就是我和我的`小伙伴們，每天跟著小主人上學(xué)，晚上幫助小主人做作業(yè)，晚上我們一起互相取暖，渡過黑夜。
介紹文具盒篇七
我有一個精致小巧的文具盒，里面有五花八門的文具。
我的文具盒是長方形的，它穿著一件粉紅色的外衣，上面有一個美麗的小姑娘，小姑娘穿著粉紅色的紗裙在看五顏六色的花朵。風(fēng)一吹，小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的，結(jié)實耐用，輕便靈巧。
我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛的鉛筆小姐，第二層住的是默默無聞的`橡皮奶奶，第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑，第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來寫字，她寫起字來會發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是秋風(fēng)吹動落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來改正錯別字，要是我一寫錯字，橡皮奶奶就會幫我糾正。有一次，我不想寫作業(yè)，鉛筆小姐嚴(yán)厲地告訴我：“你要是不寫作業(yè)的話就會被老師罰站了!”我急忙寫完了作業(yè)。開學(xué)了，別的小朋友都沒寫完作業(yè)，只有我完成的最好，老師因此還表揚了我。
介紹文具盒篇八
我有一個文具盒，它是上個月我和媽媽去超市買的，我和媽媽到了超市的二樓，我看中了這個汽車文具盒，就讓我的媽媽買下了它。
它的外面全是紫色的，里面還坐著小動物，還有兩個小眼睛和一張小嘴巴，小動物微微張開嘴巴，好像在說：“看我的牙齒白不白?！边€有用油漆噴出來的輪胎，左右兩邊還各有一串這樣的字母：“sport”。車尾有一朵花和一個牌子，兩個后視燈。后視燈由黃紅兩個顏色組成，前面有一個散熱口和兩個燈，汽車的頭上還有一朵白云。
它的里面也是紫色的，還印有一個小女孩和白色的字母，第二層是雪白雪白的。
我把里面的第一層放的是鉛筆大叔和轉(zhuǎn)筆刀小弟。第二層放的是橡皮擦小妹妹。當(dāng)我的鉛筆變粗的時候，轉(zhuǎn)筆刀小弟就跑出來，我把我的鉛筆插進它的嘴巴里轉(zhuǎn)三四圈就削好了；當(dāng)我寫錯字時，橡皮擦小妹妹就從房間里走出來，在寫錯字的地方跳一段舞，錯字就沒了。
我的文具盒真是我上學(xué)的好幫手，我和它的感情很深。
介紹文具盒篇九
今天，我媽媽給我買了一個鐵鉛筆盒。是長方體。雖然看起來和普通沒什么區(qū)別，但是很漂亮。
它的盒蓋很漂亮。有五個可愛的水果娃娃，包括橘子、葡萄、草莓、西瓜和香蕉。這些娃娃表情豐富。一個西瓜娃娃張開嘴笑了起來，好像發(fā)生了什么開心的事。草莓娃娃的眼睛望著天空，仿佛在思考一道數(shù)學(xué)題。其中香蕉娃娃看起來很悲傷，似乎心事重重?？粗切┧尥尬揖托Α?/p>
再往里面看看！里面有兩層，可以放很多文具。我真的很喜歡我媽媽的鉛筆盒。
介紹文具盒篇十
我有一個漂亮的文具盒，那是媽媽獎勵給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎的小紅花。正面的右下角有一個可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會彈出來，我削好筆一定要把它按進去，不然她會生氣啦。
當(dāng)我放下書包寫作業(yè)時，削好的鉛筆就會第一個從文具盒里跳出來，寫完作業(yè)后橡皮就會出來檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯別字她就會擦掉，讓鉛筆重新來寫。如果畫線段時，我就要把正在休息的尺子請過來，畫一條直直的線段。做手工時剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
介紹文具盒篇十一
我有一個漂亮的塑料文具盒，這是新學(xué)期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案，而且設(shè)計還很新穎呢！
我的文具盒是淺藍(lán)色的，上面的圖案是兩個米老鼠，是我們小朋友都非常喜歡的米奇和米妮。文具盒有兩層，上下都可以打開。正面的左上角有一個小小指南針，下邊排列著兩個小按鈕。按下第一個按鈕，“啪”的一聲，自動彈出了一個卷筆刀。打開文具盒，按下第二個按鈕，文具盒里插筆的塑料板慢慢支起來，一支支鉛筆象整裝待發(fā)的小兵，我使用鉛筆的時候就方便多了。
這個文具盒真有意思，設(shè)計者也考慮的很周全，我非常喜歡。每次寫完作業(yè)，我都會把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛護我的文具盒，因為它是一位非常稱職的文具“保管員”呀！
介紹文具盒篇十二
我有兩個文具盒，一個是布的，一個是鐵的。當(dāng)我在洗我的布文具盒的時候，一不小心，把旁邊等會兒刷的鐵文具盒給碰掉了，正好不倚不斜，掉進了旁邊灌好水的盆子里。咦？怎么回事？鐵文具盒居然會“游泳”？我再看看在水中泡著的布文具盒，也在游泳呢！我索性把布文具盒丟到一邊，去刷鐵文具盒。“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”我哼著自編小曲，刷著鐵文具盒。不一會，鐵文具盒就刷干凈了。我回頭過看看布文具盒，呀！怎么“溺水”了？我不顧手上的泡沫，快步走到電腦室，請教請教老師。
啊哈！我知道了！鐵文具盒能在水里浮起來是因為鐵文具盒是鐵皮做的，而且，我在洗的時候，是關(guān)著口洗的，然而，鐵的密度是0.8，水的密度是1.1大于0.8，當(dāng)然鐵文具盒在不開口的情況下，在水里面是“游泳”著的。而布文具盒呢？開始，我沒有把整個文具盒的布沾滿水，后來，我把布文具盒浸泡在水里，當(dāng)布的方方面面都沾上水的時候，布文具盒就“溺水”了。
爸爸告訴我，鐵塊兒放進水中是向下沉的，因為鐵塊的密度比水的密度大。聽了這句話我的心里產(chǎn)生了一個大大的問號：說了半天，一會密度密度的，到底密度是什么呀？我把這個問號拋給爸爸，爸爸告訴我，所謂的密度就是某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫作這種物質(zhì)密度。哦，懂了，其實就是用這個東西的重量除以它的體積，得出來的就是這個東西的密度。既然說鐵塊會沉下去，那，船難道不是鐵做的？為什么船就沉不下去呢？哈哈！我知道了！是因為在船的底部有幾個專門來放空氣的大箱子，這是為什么呢？因為這樣船的密度就小了，體積就大了，所以，船在行駛的過程中，一般不會發(fā)生沉船的現(xiàn)象。
哈哈！我這下知道了文具盒“游泳”“溺水”的原因了。同學(xué)們，你們知道了嗎？
介紹文具盒篇十三
我生日那天，小姨送我一個文具盒。
文具盒是長方形的，上面畫著綠綠的草地，草地上有兩只活潑可愛的米老鼠，跳來跳去玩得可開心了。
打開文具盒，里面有兩層，可以放好多鉛筆，還有橡皮和小刀。
我喜歡我的文具盒，她是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
在我的想像中，首先，文具盒要不容易破損，不管用多長時間，都能和新的一樣。然后，文具盒上面的圖畫可以自由更換。喜歡什么就換什么。另外，文具盒除了可以放文具以外還可以放音樂，當(dāng)我們疲勞時，可以聽音樂消除疲勞。
我相信這種文具盒在不久的將來，一定會有的。
這真是一場激烈而又精彩的比賽。
介紹文具盒篇十四
大家好，我叫文具盒！我的小主人給我起了一個酷炫的名字叫“密碼花仙子”，我很喜歡這個名字。其實這個名字也是從我身上的密碼鎖和圖案而來的。我與其它同伴與眾不同的地方就是我有一個粉色的骨頭形狀的密碼鎖，我的正面有一個披著粉色長發(fā)，穿著紫色長裙的花仙子。她有一雙迷人的大眼睛，非?？蓯郏∩厦孢€有閃著光的四個字“奇跡暖暖”，漂亮極了！
小主人的媽媽把我從文具店帶回了家，小主人一見到我就開心地叫了起來，“好好看呀！”就這樣我和小主人成為了好朋友。我的肚子可大了，我有三層呢！第一層放小主人的鉛筆，鋼筆，尺子。第二層放橡皮，鉛筆刀。第三層放水彩筆。小主人每天都把我?guī)У綄W(xué)校，放到課桌里。一上課，小主人認(rèn)真地聽老師講課，我在課桌也能聽到老師講課，我聽得也很認(rèn)真。下課了，有時我就偷聽小主人和她的閨蜜說悄悄話，她們的秘密我全都知道。
小主人見人就說，“我可真是她的好幫手??！”
介紹文具盒篇十五
我有一個帥氣的文具盒，它是補習(xí)班老師送的，我非常喜歡。
文具盒是長方形的，由布和塑料制成。它的顏色非常豐富，有橙、黃、灰、黑、藍(lán)、白、紅等。其中，藍(lán)色最多，也是我最喜歡的顏色。
文具盒上有一個十分好看的圖案，是由一架宇宙飛船、太陽、兩個小行星、一個d開頭的英文字母組成。飛船里還坐著兩只小動物，分別是老虎和鱷魚。老虎的圓腦袋上有一頭藍(lán)發(fā)，耳朵尖尖的，下巴還長著一把胡子！而鱷魚張著大嘴巴，好像來到外太空非常開心。上面的英文字母，像是總部給它們發(fā)來的一段訊息，讓它們趕快行動呢！
文具盒是兩室一廳，最底下放的是尺子將軍和鋼筆小兵。因為剛才鋼筆小兵偷偷溜出去玩了，現(xiàn)在正被尺子將軍打板子呢！第二層住的是黑、藍(lán)、紅筆和幾只鉛筆，她們姐妹幾個可安靜了，正在睡美容覺。而三樓的墨囊和卡片弟弟常常吵得不可開交，二樓的鉛筆她們都和我告了五十多次狀了呢！
自從這個文具盒來到我的身邊，就成了我最好的朋友。上課了，我把它放在課本旁，要寫課堂作業(yè)時，就很方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時，我再也不用一會兒找尺子，一會兒找筆了。因為我曾經(jīng)還吃過苦頭呢！
有一次，我在補習(xí)班寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)鋼筆老弟不見了，就趕緊把書包翻了個底朝天，也沒有找到。我皺著眉頭，心想一定是落在學(xué)校里了。這時，老師發(fā)現(xiàn)了，對我說：“你就像上戰(zhàn)場不帶槍的士兵，自討苦吃！”于是，我趕緊飛快地跑回學(xué)校拿筆，心里直犯嘀咕：千萬別又出什么意外。等我來到學(xué)校，保安卻不讓我進去。最終在我的懇求下，保安讓我去拿筆了。當(dāng)我回到補習(xí)班，已經(jīng)7點多了，我心情一下子跌落低谷，作業(yè)就草草了事，想到第二天該不會重寫吧！結(jié)果還真應(yīng)驗了！唉！
如今，我有了文具盒，它就會時刻提醒我把文具收好，再也沒有因為落東西而吃過虧了！我喜歡我的文具盒！
教師點評：一個普通的文具盒在小作者筆下賦有生命，通過外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)描繪出了文具盒的基本特征與用途，用一件親身體驗的事讓自己明白文具盒的重要性，做到了有理有據(jù)！
介紹文具盒篇十六
它是由兩個布袋組成的。因為我覺得鐵比布更占地方。所以這個鉛筆盒是布的.。結(jié)構(gòu)是：兩個布袋里可以裝筆，和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個布袋，其實有三個地方可以裝東西，除了兩個布袋，還有兩個布袋中間的一個小格子。小格子是用來放鉛筆的。就像一個“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是：一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的蝴蝶，貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點一點的小花紋。而且，一個布袋就能裝十幾支筆呢！有時趕時間的話，我會把修正帶裝進鉛筆盒里。可是鉛筆盒一點也不顯得鼓?？?，鉛筆盒多大！
我喜歡它因為它臟了可以洗，而且質(zhì)量很不錯。拉鏈也很時尚?？赡苁恰皭畚菁盀酢卑?。還有，圖案下邊還有點“蕾絲”呢。而且，我現(xiàn)在的鉛筆盒比以前的更好看。哦，我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。
這個鉛筆盒不是很貴，只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場買的。它的意義對我來說，可以說是大的，也可以說是小的：是我四年級學(xué)校獎的50元中的一部分買的。
幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”，其實它作用是很大的！鉛筆盒忠實地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒！
介紹文具盒篇十七
我有一個粉紅色的文具盒，它既漂亮又實用，它是我一次考試成績優(yōu)秀，爸爸獎勵給我的。文具盒是長方形的，大約二十厘米長，七厘米寬，它是用鐵皮制成的。文具盒的正面印著一只神氣的唐老鴨。這只唐老鴨身著淺藍(lán)色的衣服，圓圓的臉上長著一雙又圓又大的眼睛，十分惹人喜愛。它那金黃的嘴巴扁扁的，嘴上方還有兩個小孔，那就是它的鼻子。它的腳掌也是金黃色的，上面還有紋路兒，腳趾中間有一層連著。瞧，它正坐在椅子上，挺著胸脯，蹺著二郎腿悠閑地喝著飲料。它那洋洋自得的樣子，非常有趣。打開文具盒，里面有兩層。第一層放著一支鋼筆和一支圓珠筆，還有一把小刀；第二層放著一些五顏六色的鉛筆，還有一塊長方形的橡皮和一把透明的小尺。我這些小助手們正在香甜地睡覺呢!它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長方形的“小床”里。我的小尺正舒舒服服地躺在那專門為它特制的“大床”里。?。∷鼈円呀?jīng)勞累一天了，讓它們好好休息吧！這些學(xué)習(xí)用具都是我學(xué)習(xí)的好幫手，每到數(shù)學(xué)課時，我的小尺就蹦出來了。每上語文課時小鋼筆就蹦出來了。英語課時小鉛筆就蹦出來了。我不能缺少這里面的每一樣?xùn)|西，這個文具盒在我心目中，它是一個有魔法的文具盒。我心愛的文具盒，我要衷心的感謝你，是你為我提供了這么好的文具。
介紹文具盒篇十八
我喜歡的文具有鉛筆，有鋼筆，有本子，有紅筆……其中我最喜歡的是文具盒。這個文具盒是我一直朝思暮想的，所以我決定好好學(xué)習(xí)，用自己的積分換到這個文具盒，可我覺得，一日三秋，非常難熬，一學(xué)期終于到了，我終于換到了一直想要的文具盒。
我的文具盒是長方形的，顏色是深藍(lán)色的，它分成了兩層，一層放墨囊和鉛筆，而第二層放鋼筆，魔筆，復(fù)寫筆。而正面有一層白色的網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣，我可以把許多東西放入里面，因為里面的地方很大。
文具盒有時候像我的爸爸一樣，每當(dāng)我玩的滿頭大汗時，他會說：“小主人，要不要把外套脫掉了呀?”有時會像我的弟弟，他關(guān)心地說：“我們玩什么好呢?”還有時候像媽媽整天說：“小主人呀，應(yīng)該學(xué)習(xí)了!”我知道這樣是為了我好，我經(jīng)常像文具盒的哥哥一樣，有人把文具盒當(dāng)玩具玩的時候，我火冒三丈地說：“文具盒不是你們的玩具，而是學(xué)習(xí)用品?！?/p>
介紹文具盒篇十九
我有一個漂亮的文具盒，那是我生日時媽媽送我的生日禮物。
我的文具盒是用布做的，這是它與眾不同的地方。文具盒是長方形的，長大約是2分米，寬大約是1分米。是銀灰色的，看上去像一個長長的銀色的小書包。它還有一個小蓋子呢!蓋子的顏色也是銀灰色的。它的外形小巧玲瓏，它就像一塊海綿一樣，你想怎么放，就能怎么放，只要給它一點空隙，它就能放得下。
這個文具盒不光小巧玲瓏，而且還很實用。只要把這個銀灰色的小蓋子掀起來，就可以看到三個放筆的布筒，一個大包是放尺子、記作業(yè)本等其它文具。另兩個小包一個讓放課程表，另一個放改正貼紙。
文具盒的圖案也很漂亮。是一只米老鼠，它叫“米奇”。米奇全身是黑色的，它有一雙圓溜溜的大眼睛，黑黑的鼻子，大大的嘴巴。它帶著一雙白色的大手套，穿著紅色的短褲和米黃色的鞋子。米奇的身后還有一個巨大的米老鼠頭。
我喜歡這個小巧玲瓏的文具盒。
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