演講稿是一種口頭表達(dá)的方式，它可以幫助我們向他人傳遞信息。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該給聽(tīng)眾留下深刻的印象和啟發(fā)，激發(fā)他們的思考和行動(dòng)。演講稿可以是激情澎湃的，也可以是溫馨感人的，具體風(fēng)格和表達(dá)方式可以根據(jù)主題和場(chǎng)合來(lái)選擇。
與美德同行演講稿篇一
1943年秋，徐悲鴻在成都舉辦了畫(huà)展，畫(huà)展使成都的觀眾沸騰起來(lái)。畫(huà)展結(jié)束后，他和廖靜文抽了一天時(shí)間，去距成都幾十公里的新都縣游覽桂湖。那里有明朝著名文人楊升庵手植的180多株桂樹(shù)，當(dāng)時(shí)正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。他們雇了一輛帶篷的馬車(chē)前往。
徐悲鴻因經(jīng)常畫(huà)馬，對(duì)馬有一種特殊感情，聽(tīng)著馬蹄“得、得”，看著馬迎風(fēng)奔馳，他頓感心曠神怡。馬車(chē)夫是一位和善的老人，他很愛(ài)惜自己的馬，馬奔馳了一程，身冒熱汗后，他便勒緊韁繩吆喝著馬放慢步子緩緩而行，但不久馬又自動(dòng)奔馳起來(lái)了。于是，他搖動(dòng)著滿(mǎn)頭白發(fā)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我這匹馬呀，雖然老了，但跟人一樣，還很好強(qiáng)吶。”
徐悲鴻愉快地接腔說(shuō)：“老大爺，你這匹馬養(yǎng)得真不錯(cuò)呀!”老人說(shuō)：“養(yǎng)馬，你必須愛(ài)它。不要看它是畜牲，其實(shí)它什么都懂，有時(shí)候，比人還明白吶。比如說(shuō)，今天我拉上了你們，有了生意，它比我還快活。我就靠這匹老馬過(guò)日子，它也靠我過(guò)日子，我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。唉，我什么都賣(mài)了，就是沒(méi)賣(mài)這匹馬。有時(shí)候，我自己挨餓，也要喂飽它。
我自己凍著，也不能讓它受凍。它要是歪著腦袋，我就知道它不高興，我就什么也不讓它做，我自己用肩膀去扛活……”
徐悲鴻被老人的肺腑之言深深感動(dòng)了，動(dòng)情地說(shuō)：“老大爺，你說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得好。我就喜歡你這樣待馬好的人，馬是既勤勞又忠實(shí)的?！?/p>
幾十公里的路程很快結(jié)束了，徐悲鴻愉快地付了車(chē)錢(qián)，又伸手撫摸著馬的背脊像對(duì)一位親切的朋友似的說(shuō)：“謝謝你。”
臨別，他把一幅才畫(huà)好準(zhǔn)備在歸途中送到裱畫(huà)店裝裱的《奔馬》送給了老人。
老人打開(kāi)看了畫(huà)，那雙混濁的眼睛陡然亮起來(lái)，深深的皺紋里堆滿(mǎn)了微笑。廖靜文擔(dān)心老人不識(shí)此畫(huà)的價(jià)值，便提醒和叮囑說(shuō)：“老大爺，這張畫(huà)的價(jià)錢(qián)比你這趟車(chē)錢(qián)多得多啦，你可千萬(wàn)不要隨便給人呀!知道嗎?”
“曉得了，曉得了。我遇到好人了!……”老人一面說(shuō)一面用袖口擦去了已經(jīng)流到面頰的淚水。徐悲鴻緊握著老人那雙粗糙得像石頭一樣的雙手，動(dòng)情地連聲說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)。”
與美德同行演講稿篇二
一、房屋沉降。沉降主要是地基土質(zhì)問(wèn)題引起的，施工人員對(duì)土質(zhì)勘測(cè)不清，建筑物基礎(chǔ)不穩(wěn)。沉降可造成墻體開(kāi)裂，管道、線(xiàn)路堵塞、斷裂等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
二、結(jié)構(gòu)裂縫。引起結(jié)構(gòu)裂縫的原因很多，有的是因?yàn)殇摻?、水泥等建材不合格、比例失調(diào)造成的，有的是因?yàn)槭┕げ环弦?guī)范造成的。結(jié)構(gòu)是建筑的骨架，裂縫會(huì)導(dǎo)致建筑物強(qiáng)度減小，壽命縮短。
三、滲漏。常見(jiàn)的滲漏有：
——屋面滲漏。一般出現(xiàn)在污、廢水透氣管、出屋面給水管、水箱腳、天溝落水管和磚砌女兒墻與硁溫差裂縫處以及找平層分相裂縫處，等等。
——外墻滲漏。一般出現(xiàn)在外墻窗臺(tái)與外墻面分相線(xiàn)的交匯處和外墻分格線(xiàn)處、外墻鑄鐵落水管管卡的鐵腳處，以及因外墻砌體砂漿不飽滿(mǎn)等引起的滲漏。
——樓板縫滲漏。一般出現(xiàn)在樓板與承重墻擱置點(diǎn)和樓板與水平方向處以及樓板之間的裂縫等處。
——廚房、廁所滲漏。容易出現(xiàn)在給、排水管道和房頂墻縫處。
四、衛(wèi)生間、廚房地坪斜泛水。
五、供、排水管道堵塞。
六、墻皮的面磚脫落、起殼、有爆點(diǎn)。
七、地面起砂、起殼。
八、廚房、衛(wèi)生間器具質(zhì)量低劣。
九、門(mén)窗開(kāi)啟不靈，關(guān)閉不嚴(yán)。
十、電的相位接錯(cuò)、無(wú)接地、避雷帶焊縫不足。
以上多是表面質(zhì)量問(wèn)題，容易被發(fā)現(xiàn)，而對(duì)隱蔽工程，如鋼筋工程、預(yù)埋件和預(yù)埋在混凝土中的管線(xiàn)和設(shè)備等，其質(zhì)量問(wèn)題則較難發(fā)現(xiàn)，必須查看施工檔案等材料和各道施工工序質(zhì)量監(jiān)督報(bào)告。
如果沒(méi)有條件，至少應(yīng)當(dāng)查閱工程質(zhì)量竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告?？⒐を?yàn)收?qǐng)?bào)告是由建設(shè)工程管理部門(mén)下屬機(jī)構(gòu)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站出具的。
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與美德同行演講稿篇三
程母侯夫人，是大中公程珦的妻子，程(顥)明道、程(頤)伊川的母親。她對(duì)公婆盡孝道，治家有規(guī)矩講家法。她性情謙和隨順，尊敬丈夫，即使小事，也務(wù)必報(bào)告大中公而后行。她從不打奴仆，若見(jiàn)子弟對(duì)仆人稍有呵責(zé)，必定教訓(xùn)說(shuō)：“人的貴賤雖不同，但同樣都是人!”她待婢女仆人很寬厚，處處怕傷害他們;而對(duì)孩子，一有過(guò)錯(cuò)，小的責(zé)問(wèn)批評(píng)，大的請(qǐng)示大中公，必須要其改過(guò)才罷休。
她曾說(shuō)過(guò)：“子女之所以不孝，都是由于當(dāng)母親的隱瞞其過(guò)錯(cuò)，父親不能得知，因而無(wú)法及時(shí)教訓(xùn)于他?！背棠干肆鶄€(gè)兒子，死掉四個(gè)，只剩下明道、伊川兩兄弟，怎樣不極其珍惜!孩子才幾歲，走路跌倒，仆人急忙抱扶，程母總是斥責(zé)孩子說(shuō)：“你若慢慢走，會(huì)跌倒嗎?”吃飯的時(shí)候，她讓孩子坐在自己身邊，若孩子要嘗名貴的羹，程夫人即呵斥制止說(shuō)：“小時(shí)處處滿(mǎn)足他的要求，長(zhǎng)大后怎樣得了呀!”孩子要是與人爭(zhēng)執(zhí)、吵架，雖然兒子是對(duì)的，她也不袒護(hù)，說(shuō)：“擔(dān)心的是他長(zhǎng)大后不能受委屈，不擔(dān)心他不能伸啊!”所以二程夫子，從小時(shí)候?qū)︼嬍骋路稽c(diǎn)挑剔都沒(méi)有，也絕無(wú)惡言罵人。二人長(zhǎng)大后，成為宋代大儒。
與美德同行演講稿篇四
夏季是外出旅游觀光的好季節(jié)，但也是旅游安全事故易發(fā)的季節(jié)。尤其是在傾盆大雨，雷電交加時(shí)，外出旅游者在游覽名勝古跡的同時(shí)，一定要注意安全，小心被雷電擊倒。
據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，雷電發(fā)生時(shí)如果你在戶(hù)外，要注意下面幾點(diǎn)：不要在山頂、山脊或建筑物頂部停留;不能在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵路軌道附近停留;不在室外游泳池、湖泊海濱游泳;不在孤立的大樹(shù)或煙囪下停留;不要在風(fēng)景區(qū)空曠場(chǎng)地不打傘，不把金屬工具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上;應(yīng)迅速躲入有防雷設(shè)施保護(hù)的建筑物內(nèi)，或有金屬頂?shù)母鞣N車(chē)輛及有金屬殼體的船艙內(nèi);如果不具備以上條件，應(yīng)立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。
目前還沒(méi)有完全能夠避免被雷電擊傷的最可靠的辦法。如在野外，下面的辦法可以盡量降低被雷擊中擊倒的可能：
首先，要避免走進(jìn)被淋濕或已經(jīng)有水的地方。千萬(wàn)不要靠近風(fēng)景區(qū)空曠地帶或山頂上的孤樹(shù)下，因?yàn)槟抢镒钜资艿嚼讚?不要待在開(kāi)闊的水域和游船桅桿旁;高樹(shù)林子的邊緣，電線(xiàn)、旗桿的周?chē)透刹荻?、帳篷等無(wú)避雷設(shè)備的高大物體附近，鐵軌、道路兩旁的長(zhǎng)金屬欄桿和其他龐大的金屬物體近旁，山頂、制高點(diǎn)等場(chǎng)所也不能停留。
其次，把帶在身上的一切金屬物拿下放在背包中，尤其是金屬框的眼鏡一定要拿下來(lái)。不要靠近避雷設(shè)備的任何部分;盡量不要使用設(shè)有外接天線(xiàn)的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打手機(jī)。如找不到合適的避雷場(chǎng)所時(shí)，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，如能披上雨衣，防雷效果就會(huì)更好些。
與美德同行演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，就像一朵百合花，清香疏淡，時(shí)開(kāi)時(shí)謝；文明，就像一陣風(fēng)，時(shí)大時(shí)微……文明有大有小，文明時(shí)來(lái)時(shí)往。文明，就在人們身邊，或許，你摸不著，聞不到。
由于某件小事情，我發(fā)現(xiàn)了文明的存在。
星期天，我和媽媽往哥哥家做客。在電梯上，人隱士海，我和媽媽只好等一放工。第二班來(lái)了，人依然很多，只能擠得下我和媽媽其中一個(gè)人，怎樣辦呢？就在這時(shí)候，一位年輕的男子出來(lái)了，說(shuō)：“你們進(jìn)往吧！我再等會(huì)兒！”我用感激的眼神說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”他對(duì)我笑了笑。電梯里的人各種各樣，有方臉的，有大耳的.……其中，一位婦女抱著一位嬰兒，這個(gè)小嬰兒正在熟睡呢。小嘴巴還在不停地吐這小泡泡，口水直流，真是可愛(ài)極了！這時(shí)候，一位阿姨的手機(jī)響了，她漸漸地打開(kāi)著，接電話(huà)的時(shí)候，輕輕地彎下腰，用手謹(jǐn)慎翼翼地?fù)踝∽?，聲音也小小的，生怕把嬰兒吵醒。我看了這個(gè)手勢(shì)，心一跳！這就是我們身邊的文明行為?。∵@位阿姨直到打完電話(huà)才把手放下，那位婦女對(duì)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“謝謝你啦！”我看著嬰兒熟睡的樣子，覺(jué)得那位阿姨是文明人，只有文明的人才能做文明事。我翹起大發(fā)拇：“阿姨，你真棒！我要向你學(xué)習(xí)！”
或許文明是一種要我們生活上微不足道的事，是一個(gè)手勢(shì)，是一次幫助……假如你多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)愛(ài)，多一點(diǎn)等待，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在你身邊！讓我們共同文明起來(lái)吧！
謝謝大家！
與美德同行演講稿篇六
我記得在一個(gè)煙雨蒙蒙的星期天，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，我背著書(shū)包去炎帝廣場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。上了一臺(tái)擁擠的公交車(chē)，車(chē)箱內(nèi)人頭攢動(dòng)、遍地濕滑。在我前面上車(chē)的是一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶，上車(chē)后左右張望，可是就是沒(méi)人主動(dòng)讓座。這時(shí)，我在人縫中看見(jiàn)一位瘦小且有點(diǎn)佝僂的叔叔，站了起來(lái)給老奶奶讓了座。街上車(chē)多人多，公交車(chē)也一路左搖右晃的，我看到那位叔叔兩只手死死地抓住身邊的座位，艱難地保持著身體平衡。車(chē)到中心廣場(chǎng)，當(dāng)年邁的老奶奶下車(chē)時(shí)，那位讓座的叔叔正好也要下車(chē)了，只見(jiàn)那個(gè)叔叔彎腰到凳子底下――拿出一對(duì)拐杖!周?chē)娜撕臀乙粯芋@呆了!那些沒(méi)讓座的人都不好意思地低下了頭。這位叔叔看似正常，但沒(méi)想到他竟然是一位殘疾人!我透過(guò)這細(xì)紗般的煙雨珠簾，忽然感到那位瘦小的叔叔背影高大起來(lái)，原來(lái)昏暗車(chē)廂和街道也變得明亮，我居然在嘈雜難聞的車(chē)廂里聞到了街邊香樟樹(shù)葉和著雨水帶來(lái)的清香――沁人心脾!
這就是美德帶給我的溫馨感受。
每一種美德都代表了一種美好高尚的力量;。
每一種美德都是美好世界一種不變的情懷!
同學(xué)們，美德故事讓我們感動(dòng)。
我們要銘記，但更要我們行動(dòng)!
如果我們對(duì)美德僅僅是一份感悟，一個(gè)看客，那么我們明天將無(wú)法承擔(dān)神圣祖國(guó)賦予我們的歷史責(zé)任;如果我們對(duì)美德的傳承，只是一時(shí)熱情，一時(shí)沖動(dòng)，那么我們的行動(dòng)將載不起長(zhǎng)輩們的祈盼!
因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái);。
因?yàn)槲覀兪敲魈斓闹魅?
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！碑吘?，傳承美德就是要從小事做起，從我做起!
同學(xué)們，人因美德而變得更美麗;社會(huì)因美德而變得更和諧;世界因美德而變得更繽紛。美德之花因?yàn)橛心阄业呐Χ榈亻_(kāi)放!
我的演講完了，謝謝大家!
篇三。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天，我演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。
傳承文明，踐行美德。一定有許多故事，今天我就講幾個(gè)吧!
第二個(gè)故事：在秦朝，有一個(gè)叫季布的人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑牵陀幸恢Z千金這個(gè)詞了。
文明，與美德同行;美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德;一個(gè)有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好，我們要頑強(qiáng)的走下去。首先我們要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，牽手美德，結(jié)伴同行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
與美德同行演講稿篇七
勤儉自古為美譽(yù)，節(jié)約至今是佳稱(chēng)。這一流傳至今的古聯(lián)說(shuō)的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，奢侈浪費(fèi)自古為人所不齒。但是，勤儉節(jié)約這種美德卻在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但真正能做到的又有多少人呢？又有多少人能在消費(fèi)時(shí)會(huì)想到鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的情景呢？當(dāng)某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢(qián)時(shí)，他們又是否想過(guò)，他們所花的是父母辛苦工作賺來(lái)的血汗錢(qián)呢？在人們花高價(jià)買(mǎi)來(lái)各種各樣名牌服飾時(shí)，他們是否想過(guò)節(jié)約呢？雖然現(xiàn)在我們的.國(guó)家富強(qiáng)了，我們的家庭富裕了，但我們不能忘卻勤儉節(jié)約的美德。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。一個(gè)個(gè)因浪費(fèi)奢侈而亡國(guó)的教訓(xùn)近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎？勤儉不僅是持家之道，更是立國(guó)之本。
我國(guó)是一個(gè)大國(guó)，擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢(qián)，那么全中國(guó)一天就會(huì)浪費(fèi)十三億元??！這數(shù)字多么令人震驚啊！所以，即使微不足道的一元錢(qián)我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。千里之堤，潰于蟻穴，看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi)，就像蟻穴一樣侵蝕著立國(guó)的根基。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。的詩(shī)句尚未忘卻，每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。的古訓(xùn)尚在心中回響。我們要以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥；從身邊做起，從一元錢(qián)、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書(shū)、一塊像皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，伴隨我們的一生！記?。汗?jié)約校園，從我做起！
與美德同行演講稿篇八
漢朝的時(shí)候,有個(gè)姓郭名巨的人，表字文舉，家里窮苦得很。他有個(gè)兒子還很幼小，郭巨的母親常常把自己吃的東西分給孫兒吃。
郭巨因?yàn)榧依锔F得不能夠奉養(yǎng)母親，現(xiàn)在兒子又要分母親的食物，如何是好呢?于是總等著兒子走出的時(shí)候，再到母親里去進(jìn)食物。有一天，兒子跌在水里死了，郭巨的妻子驚慌得了不得。
哭著對(duì)郭巨說(shuō)：“你不要驚動(dòng)了母親，兒子可以再有的，母親是不可以再得的，何不把兒子埋葬了?”郭巨的妻子不敢違背他丈夫的話(huà)，就在地上掘坑。掘到三尺多深，忽然一個(gè)霹靂，把兒子震活了，并且地里有一釜的黃金，上面有字寫(xiě)著說(shuō)是上天賜給孝子郭巨的。
與美德同行演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
你們好!
當(dāng)我讀完《美德少年故事叢書(shū)》這本書(shū)，自豪之感油然而生：我生長(zhǎng)在一個(gè)偉大的國(guó)度，我生長(zhǎng)在一個(gè)具有五千年歷史，自古就有“禮儀之邦“之稱(chēng)的國(guó)度，我生長(zhǎng)在美德少年層出不窮的國(guó)度。金錢(qián)雖然很重要，但我覺(jué)得人的美德更重要。如果你失去金錢(qián)，憑著努力可以再去掙;如果你失去了美德，那你很難挽回，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?，失去了做人的真諦。
在《美德少年故事叢書(shū)》這本書(shū)中，我讀到了許多感人故事，令我難忘的是一篇《一個(gè)都不能少》。朱云豪身為班長(zhǎng)，為了能在高一學(xué)期結(jié)束前給大家一個(gè)精彩的回憶，毅然堅(jiān)持制做一個(gè)視頻?！拔覀儼衙總€(gè)同學(xué)高一的學(xué)習(xí)歷程展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)也不能少!”朱云豪被自己的想法感動(dòng)了。連續(xù)幾個(gè)晚上，朱云豪都是在電腦旁度過(guò)的，上午上課時(shí)受不了睡夢(mèng)的煎熬，便偷偷用了風(fēng)油精。當(dāng)朱云豪把制成的視頻呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，全班同學(xué)沉默了----他們被深深地震撼了，沉默之后卻是掌聲如潮。
朱云豪身為班長(zhǎng)，奉獻(xiàn)了自己的精力為同學(xué)們留下美的回憶。在他的身上無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，熠熠生輝。
這不禁讓我想起了我班的班長(zhǎng)---單張拓。班級(jí)舉行聯(lián)歡晚會(huì)，許多同學(xué)躍躍欲試，都想展示自己的才藝?？僧?dāng)節(jié)目定下來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)演講的臺(tái)詞，禮物等許多的慶祝用品都沒(méi)來(lái)得及采購(gòu)，且第二天就要開(kāi)始活動(dòng)了。是他!單張拓拍了拍胸口，信誓旦旦地說(shuō)：“這些小事我包了，你們快回去吧，父母在校外都等急了!”他推開(kāi)同學(xué)自己卻沒(méi)有立即回家---把教室的衛(wèi)生先打掃干凈，然后才回家。第二天單張拓抱一大箱東西進(jìn)來(lái)了。我們問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)你怎么辦到的?”單張拓笑而不語(yǔ)。不知道是誰(shuí)先鼓起了掌，教室內(nèi)一片沸騰。
身為班長(zhǎng)他盡心盡責(zé)，樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，勇于為班級(jí)奉獻(xiàn)。在他身上無(wú)私奉獻(xiàn)的美德同樣閃閃發(fā)光。
陽(yáng)光明媚的下午，籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。雙方支持者的歡呼聲似要蓋過(guò)馬路上的噪音。為了一睹風(fēng)采，我終于搶到了一個(gè)靠前的站位，正當(dāng)我為自己的決定自豪時(shí)，場(chǎng)上的籃球失去了控制，迎面而來(lái)，打中了我的頭部，我立刻感覺(jué)暈暈的，“你沒(méi)事吧?”場(chǎng)上比賽暫停了，我很生氣，看著為此停止的比賽，我再也不好意思發(fā)泄我被砸的憤怒，說(shuō)什么好?“哎喲，砸的可真準(zhǔn)，你看，待會(huì)投球時(shí)像剛才那樣準(zhǔn)贏!”我看見(jiàn)同學(xué)的臉頰微微發(fā)紅，轉(zhuǎn)而用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有位偉人說(shuō)過(guò)：至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中事件的處理上，而且還升華為對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。盡管我不知道其中的道理深?yuàn)W，但我知道：生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦，如果心中有寬容，世界一定更和諧更美好。
當(dāng)陋習(xí)沾染如花的青春，人生一定不那么美好。那就讓我們讀美德故事，做美德少年。
與美德相約，讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花!讓我們與美德同行!
與美德同行演講稿篇十
看到這個(gè)題目，我就突然想起了我們五（3）班的班長(zhǎng)——趙靜怡。她的成績(jī)優(yōu)異，曾在小學(xué)生奧數(shù)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在蒲公英當(dāng)場(chǎng)作文比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在學(xué)校，被評(píng)委“課外閱讀之星”。每學(xué)期她都被評(píng)為“三好學(xué)生”。
這些成績(jī)雖好，但我更看好的是她的行為。
那是四年級(jí)上學(xué)期，我們班班主任尤老師給我們實(shí)行加星制，只要表現(xiàn)好，或者拿到什么獎(jiǎng)勵(lì)都可以加星，加到星多就可以換獎(jiǎng)品。一天，尤老師買(mǎi)來(lái)了許多獎(jiǎng)品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專(zhuān)心致志的劃起星來(lái)，頭也不抬一下，只顧自己劃著星。
可是劃到最后，自己數(shù)一數(shù)，呀！多了一顆星，一數(shù)才知道，給自己自己多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書(shū)包的我，急切的說(shuō)：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都說(shuō)。趙靜怡紅著臉說(shuō)：“我自己劃星的時(shí)候，多劃了一顆，聽(tīng)說(shuō)你有這種筆，我就跑來(lái)向你借一下了，好嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題”我大方地說(shuō)。趙靜怡的笑臉一下子出來(lái)了，急忙感激地說(shuō)：“謝謝！”就跑到那里，踮起腳，涂了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠(chéng)實(shí)。顆誠(chéng)實(shí)的心一定會(huì)越放越美麗。
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與美德同行演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它--光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它--深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，這就是文明之美。
文明之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有文明。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量，她與快樂(lè)相伴，她與幸福同行，她讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)--寬容之文明，竟妙不可言。
文明之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是文明美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，文明之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊每人一朵，讓人間多一縷馨香。
親愛(ài)的同學(xué)們，若想演奏文明的旋律，請(qǐng)您再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'自然。對(duì)每一朵花友善；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，對(duì)每一條魚(yú)友善，對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上勤奮之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的校園里，仰望那潔凈如畫(huà)的育人勝地，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的瑯瑯書(shū)聲，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界--充滿(mǎn)文明之美的人間天堂。
與美德同行演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我國(guó)的傳統(tǒng)美德很多，在每一個(gè)地方，我們都會(huì)想起各種美德：在個(gè)人生活中，我們會(huì)想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng);在家庭生活中，我們會(huì)不由得想起孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩及友愛(ài)兄弟姐妹等;而在校園生活中，我們會(huì)聯(lián)想到熱愛(ài)群眾、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等。由此能夠看出，我們的美德能夠用取之不盡、用之不完來(lái)形容。
美德，不是喊一喊說(shuō)一說(shuō)就能夠做到的。我們需要的是實(shí)際行動(dòng)，而不是憑空想象。
古人以前說(shuō)過(guò)："老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"不錯(cuò)，我們不僅僅僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的'老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們所有人就應(yīng)做的事情。
中華民族自古崇尚"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"，"殺身以成仁"，"與日月?tīng)?zhēng)光"的民族氣節(jié)。愛(ài)國(guó)主義作為民族精神，更是中華民族傳統(tǒng)美德的核心。愛(ài)國(guó)主義成為推動(dòng)中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以，我們就應(yīng)有愛(ài)國(guó)意識(shí)。
孔子提倡"仁者愛(ài)人"，孟子提出"君輕民重"的思想。這種要求一切人都要用"仁愛(ài)"之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫忙人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個(gè)人都要做到的事情。
我們是祖國(guó)的花朵，而不是溫室里的花朵，我們需要的是自強(qiáng)，要與人們呼吁的一樣，要爭(zhēng)做美德少年。成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁，為未來(lái)的中國(guó)打造一片蔚藍(lán)的天空。
與美德同行演講稿篇十三
同學(xué)們，老師們：你們好!
文明和美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)五千年的代代相傳，這種美好品質(zhì)歷久彌香，做為一名炎黃子孫，我們必須講文明、樹(shù)美德。
講文明、樹(shù)美德其實(shí)并沒(méi)有那么難，因?yàn)樗驮谖覀兤綍r(shí)的生活中，融化在我們的一言一行間，它可以在一些細(xì)節(jié)瑣事中體現(xiàn)出來(lái)，比如隨手撿起地上的廢紙，把它放進(jìn)垃圾箱;又如見(jiàn)到師長(zhǎng)禮貌問(wèn)好，尋求同學(xué)幫助要用“請(qǐng)”字，不小心撞到同學(xué)要說(shuō)“對(duì)不起”;還有，不要踩踏草坪，不要攀折花木，小草和花木它也會(huì)痛。
文明就像一朵朵嬌嫩的小花，需要我們每一個(gè)人來(lái)用心呵護(hù)，需要我們用辛勤的汗水來(lái)澆灌，需要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起。因?yàn)槲覀兪枪鈽s的少先隊(duì)員，擁抱文明，和美德手拉手，世界會(huì)變的更美好。講文明、樹(shù)美德，就從我們出發(fā)!
與美德同行演講稿篇十四
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它--光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它--深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，這就是文明之美。
文明之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有文明。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量，她與快樂(lè)相伴，她與幸福同行，她讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)--寬容之文明，竟妙不可言。
文明之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是文明美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，文明之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊每人一朵，讓人間多一縷馨香。
親愛(ài)的同學(xué)們，若想演奏文明的'旋律，請(qǐng)您再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花友善；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，對(duì)每一條魚(yú)友善，對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上勤奮之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的校園里，仰望那潔凈如畫(huà)的育人勝地，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的瑯瑯書(shū)聲，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界--充滿(mǎn)文明之美的人間天堂。
與美德同行演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果我們能看見(jiàn)大雁從頭頂上飛過(guò)，那是天空如鏡的廣闊在包容著他們。如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈;我們能看到小草露出帽子般的腦袋，那是大地溫情的厚實(shí)包容著它渴求的根須;如果我們能在人們鄙夷里感受到腦里傳來(lái)的電波，那就是我們的心胸在包容他們。
上一年的寒假，我和同學(xué)在跑步比賽，突然一個(gè)人跑到我面前，0不小心把他撞到在地上，那個(gè)被撞倒得正是我的'同學(xué)。我急忙道歉，可是他卻不聽(tīng)我的解釋?zhuān)鹈叭?，那眼珠一?dòng)不動(dòng)的逼視著我，眼中噴出了火花，;他嘴好像在說(shuō)：“可惡，我要把你打傷?！彼讶^攥得巴響巴響得，臉上的肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)也發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了。大根的青筋從手到腿都冒出來(lái)了，好像他滿(mǎn)身的熱血都在翻滾。想著就輕輕的打了我兩拳，要是以前我早就還手了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)跑步。比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在找東西，那個(gè)人正是我的同學(xué)，我本想走了，可又想畢竟我們是朋友，何必呢!當(dāng)我熱情的伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)了同學(xué)感激的笑容，那一刻我的心里充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè)。
事后我想，原來(lái)這是寬容，所以我以后要多設(shè)身處地地為別人著想，把自身的美德和文明傳遞下去，讓更多的人快樂(lè)幸福地活著!
與美德同行演講稿篇十六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它--光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它--深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，這就是文明之美。
文明之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有文明。因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量，她與快樂(lè)相伴，她與幸福同行，她讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)--寬容之文明，竟妙不可言。
文明之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是文明美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的.高尚。有了誠(chéng)信，文明之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊每人一朵，讓人間多一縷馨香。
親愛(ài)的同學(xué)們，若想演奏文明的旋律，請(qǐng)您再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花友善；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，對(duì)每一條魚(yú)友善，對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上勤奮之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的校園里，仰望那潔凈如畫(huà)的育人勝地，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的瑯瑯書(shū)聲，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界--充滿(mǎn)文明之美的人間天堂。
與美德同行演講稿篇十七
同學(xué)們，老師們：
大家好。今天我演講的題目“勤儉是美德節(jié)約是責(zé)任”。勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢(qián)大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉節(jié)約還是我們國(guó)家的建國(guó)方針，正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。
但是近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過(guò)時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在，在我們的學(xué)校里也屢見(jiàn)不鮮，例如：水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書(shū)本、文具、還沒(méi)有吃或者沒(méi)有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎答案是否定的。
我們知道，改革開(kāi)放后，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國(guó)尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會(huì)救濟(jì)金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問(wèn)題而奔波。我們國(guó)家還沒(méi)有富裕到可以比闊斗富的時(shí)候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記勤儉是美德，節(jié)約是責(zé)任這句話(huà)。
勤儉是建立在“勤”與“儉”的.結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，而兩者的實(shí)現(xiàn)貴在行動(dòng)。為此我校少先隊(duì)、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)將本周定為我校的節(jié)約環(huán)保周，希望同學(xué)們身體力行，勤儉節(jié)約。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。同學(xué)們，讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧!為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì)、更為了國(guó)家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擁有的美德。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。
我的爸爸既是個(gè)電腦迷也是個(gè)電視迷，每天下班后不是玩電腦就是看電視，一玩就是幾小時(shí)，我和媽媽可是沒(méi)有少說(shuō)他。記得有一天晚上我寫(xiě)完作業(yè)從房里走出來(lái)，看到爸爸又坐在客廳的電視機(jī)旁津津有味的看球賽，還時(shí)不時(shí)的歡呼：好球!好球!，而空無(wú)一人的臥室里電腦還開(kāi)著，電扇也在無(wú)精打采的搖著頭，好像很失望的在說(shuō)：“這一家人真是浪費(fèi)電資源”。我急忙走過(guò)去把電腦和電扇關(guān)掉了，很?chē)?yán)肅的對(duì)爸爸說(shuō)：“你和媽媽經(jīng)常教育我，不能浪費(fèi)一分錢(qián)一粒米，可您是怎樣做的?您這不是浪費(fèi)電資源嗎?這時(shí)爸爸也從球賽中回過(guò)了神不好意思的說(shuō)：“兒子，你說(shuō)的對(duì)，爸爸一定改正，隨時(shí)接受你的監(jiān)督。”
還有一次，我們?nèi)业焦霉眉易隹?。媽媽和姑姑在廚房里忙活著做飯，我和小妹妹在客廳里玩。飯菜的香味從廚房里飄了出來(lái)，饞的我直流口水，我便偷偷的走到廚房門(mén)口往里面張望，想看看他們?cè)谧鍪裁疵牢都央??？墒且豢次翌D時(shí)目瞪口呆，這邊姑姑開(kāi)著水龍頭嘩嘩的沖洗蔬菜，那邊媽媽也在開(kāi)著水龍頭在洗碗。那水在放任自如的流著。我急忙走過(guò)去對(duì)她們說(shuō)：“您們這樣做太浪費(fèi)了水了，我國(guó)的很多地方遭遇了特大旱災(zāi)，有的災(zāi)區(qū)的人甚至和動(dòng)物一起喝一桶水，一個(gè)月只能洗一次臉，您們可以用盆來(lái)洗菜和洗碗呀，用過(guò)的水還可以涮拖把或沖馬桶呀，你們?cè)趺茨苓@樣做呢?”姑姑和媽媽聽(tīng)了臉一下子就變紅了，媽媽還用手撫摸著我的頭笑著對(duì)我說(shuō)：“乖?xún)鹤幽汩L(zhǎng)大了，你說(shuō)的對(duì)，我們今后一定會(huì)注意的”。
勤儉節(jié)約是一種美德，它不僅利國(guó)利利民利家，還有助于培養(yǎng)我們的道德情操，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓節(jié)約成為習(xí)慣、讓節(jié)約成為生活方式。堅(jiān)持從我做起，讓世界變得更美好吧!
與美德同行演講稿篇十八
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天，我要演講的題目是“文明美德伴我成長(zhǎng)”。
傳承文明，踐行美德。在我們身邊，一定有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事，今天我就講一個(gè)吧！
在秦朝，有一個(gè)叫季布的'人，他一向誠(chéng)實(shí)守信，從不出爾反爾，答應(yīng)別人的事，從沒(méi)有做了一半就放棄……人們就說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！庇谑?，就有一諾千金這個(gè)詞了。
文明，與美德同行；美德，與文明共創(chuàng)。一個(gè)有文明地方就有美德；一個(gè)有美德地方就有文明！讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
與美德同行演講稿篇十九
老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》。
一、愛(ài)國(guó)、氣節(jié)
列寧說(shuō)：”愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情?！爸挥兄畈拍軔?ài)之切。孟子提出的”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“，可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái)，多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛(ài)國(guó)方面為后人作出了榜樣。
諸如卓有見(jiàn)識(shí)的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族愛(ài)國(guó)精神，他們是中華民族之魂。
”祖國(guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)?！斑@是一切愛(ài)國(guó)科學(xué)家的心聲。
以上種種愛(ài)國(guó)和氣節(jié)的實(shí)例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的.誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣(mài)友求榮，大則賣(mài)國(guó)求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重。
二、奮發(fā)、立志
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。
”斫梓染絲，功在初化“說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下的《沁園春·長(zhǎng)沙》，其中”問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮“表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作”大江歌罷掉頭東“也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向?？芍^少年壯志凌云。
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。
今天我演講的內(nèi)容是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，中華是一個(gè)擁有5千多年文明史的古國(guó)，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
我國(guó)傳統(tǒng)美德以德作為根本。它的精神精髓是以義制利。古人云：“人無(wú)良知不如獸?！薄吧源髁x，義以應(yīng)生?！比绻粋€(gè)人連德都沒(méi)有，那他和生禽又有什么區(qū)別呢所以我們每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生價(jià)值觀。
如今”富貴不能淫“已是荒謬;”律已修身“已成為佳謠;”仁愛(ài)孝悌“已成為歷史;”天下為公“已成為過(guò)去!
傳統(tǒng)美德是一個(gè)國(guó)家的靈魂，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定的基矗沒(méi)有了傳統(tǒng)美德，一個(gè)國(guó)家將只剩下空蕩蕩的軀殼，任憑別國(guó)的踐踏，任憑別國(guó)的侮辱。年年的燒殺劫掠，連連的烽火硝煙。如果任憑傳統(tǒng)美德在我們這一代毀滅，我們將是民族的罪人，歷史的罪人!
現(xiàn)在，到了我們?cè)撜J(rèn)祖歸宗的時(shí)候了!現(xiàn)在，我們必須拿出勇氣和智慧，挽救我們的民族，弘揚(yáng)我們中華的傳統(tǒng)美德!
與美德同行演講稿篇二十
美德，是一種文化，一種修養(yǎng)，一種教育。那么怎樣做到與美德同行？下面本站小編整理了與美德同行。
演講稿。
供你參考。
同學(xué)們，老師們：你們好!
文明和美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)五千年的代代相傳，這種美好品質(zhì)歷久彌香，做為一名炎黃子孫，我們必須講文明、樹(shù)美德。
講文明、樹(shù)美德其實(shí)并沒(méi)有那么難，因?yàn)樗驮谖覀兤綍r(shí)的生活中，融化在我們的一言一行間，它可以在一些細(xì)節(jié)瑣事中體現(xiàn)出來(lái)，比如隨手撿起地上的廢紙，把它放進(jìn)垃圾箱;又如見(jiàn)到師長(zhǎng)禮貌問(wèn)好，尋求同學(xué)幫助要用“請(qǐng)”字，不小心撞到同學(xué)要說(shuō)“對(duì)不起”;還有，不要踩踏草坪，不要攀折花木，小草和花木它也會(huì)痛。
文明就像一朵朵嬌嫩的小花，需要我們每一個(gè)人來(lái)用心呵護(hù)，需要我們用辛勤的汗水來(lái)澆灌，需要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起。因?yàn)槲覀兪枪鈽s的少先隊(duì)員，擁抱文明，和美德手拉手，世界會(huì)變的更美好。講文明、樹(shù)美德，就從我們出發(fā)!
同學(xué)們，老師們：你們好!
美德，是一種文化，一種修養(yǎng)，一種教育。
記得小時(shí)候老是欺負(fù)比自己小的低年級(jí)同學(xué)，對(duì)此，我做了很強(qiáng)烈的反思。我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，對(duì)于這種不道德的行為嚴(yán)重毀壞了我們中華民族的傳統(tǒng)修養(yǎng)。幫助別人，扶持貧者，尊老愛(ài)幼，懂得感恩，才是一種美德。
在我們生活的平常中，有很多需要幫助的人，在我們有足的時(shí)候，從一百塊錢(qián)里拿出來(lái)一塊錢(qián)來(lái)捐助災(zāi)區(qū)，就是一種美德。走在路上，踢到一塊石頭，我們能主動(dòng)將它移開(kāi)，不讓別人再踢到，那就是一種美德。路邊的花花草草，我們不去采摘它就是一種美德。
記得有一次坐公交車(chē)的時(shí)候，有一位老太太上車(chē)時(shí)沒(méi)座位，剛好來(lái)到我身邊。當(dāng)時(shí)我卻沒(méi)有給老太太讓座。結(jié)果，座我后面的一位年輕人給老太太讓了座。我頓時(shí)感到臉發(fā)燙，蠻臉通紅的我無(wú)聲的低下了頭，為自己的自私感到可恥。經(jīng)過(guò)這件事我懂得了尊老愛(ài)友。
小時(shí)候同學(xué)沒(méi)有鞋，我送他一雙鞋。哪個(gè)冬天，他告訴我他不冷。我心里也很美，我?guī)椭藙e人，后來(lái)我生病了，他每天來(lái)看我，跟我講今天上課教了些什么，我默默的為他感到自豪，他這種感恩的美德，讓我非常感動(dòng)。也讓我明白了做人的道理。
其實(shí)幫助他人很快樂(lè)，有時(shí)就是舉手之勞的事。我們何樂(lè)而不為呢。如果愛(ài)心就是一塊錢(qián)，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我想就不會(huì)有那么多貧困家庭的小孩沒(méi)書(shū)讀。我們攜手與美德同行，將我們中國(guó)傳統(tǒng)文化流傳下一代，讓這份美德代代相傳吧......
同學(xué)們，老師們：你們好!
當(dāng)我讀完《美德少年故事叢書(shū)》這本書(shū)，自豪之感油然而生：我生長(zhǎng)在一個(gè)偉大的國(guó)度，我生長(zhǎng)在一個(gè)具有五千年歷史，自古就有“禮儀之邦“之稱(chēng)的國(guó)度，我生長(zhǎng)在美德少年層出不窮的國(guó)度。金錢(qián)雖然很重要，但我覺(jué)得人的美德更重要。如果你失去金錢(qián)，憑著努力可以再去掙;如果你失去了美德，那你很難挽回，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?，失去了做人的真諦。
在《美德少年故事叢書(shū)》這本書(shū)中，我讀到了許多感人故事，令我難忘的是一篇《一個(gè)都不能少》。朱云豪身為班長(zhǎng)，為了能在高一學(xué)期結(jié)束前給大家一個(gè)精彩的回憶，毅然堅(jiān)持制做一個(gè)視頻?！拔覀儼衙總€(gè)同學(xué)高一的學(xué)習(xí)歷程展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)也不能少!”朱云豪被自己的想法感動(dòng)了。連續(xù)幾個(gè)晚上，朱云豪都是在電腦旁度過(guò)的，上午上課時(shí)受不了睡夢(mèng)的煎熬，便偷偷用了風(fēng)油精。當(dāng)朱云豪把制成的視頻呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，全班同學(xué)沉默了----他們被深深地震撼了，沉默之后卻是掌聲如潮。
朱云豪身為班長(zhǎng)，奉獻(xiàn)了自己的精力為同學(xué)們留下美的回憶。在他的身上無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，熠熠生輝。
這不禁讓我想起了我班的班長(zhǎng)---單張拓。班級(jí)舉行聯(lián)歡晚會(huì)，許多同學(xué)躍躍欲試，都想展示自己的才藝?？僧?dāng)節(jié)目定下來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)演講的臺(tái)詞，禮物等許多的慶祝用品都沒(méi)來(lái)得及采購(gòu)，且第二天就要開(kāi)始活動(dòng)了。是他!單張拓拍了拍胸口，信誓旦旦地說(shuō)：“這些小事我包了，你們快回去吧，父母在校外都等急了!”他推開(kāi)同學(xué)自己卻沒(méi)有立即回家---把教室的衛(wèi)生先打掃干凈，然后才回家。第二天單張拓抱一大箱東西進(jìn)來(lái)了。我們問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)你怎么辦到的?”單張拓笑而不語(yǔ)。不知道是誰(shuí)先鼓起了掌，教室內(nèi)一片沸騰。
身為班長(zhǎng)他盡心盡責(zé)，樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，勇于為班級(jí)奉獻(xiàn)。在他身上無(wú)私奉獻(xiàn)的美德同樣閃閃發(fā)光。
陽(yáng)光明媚的下午，籃球場(chǎng)上正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。雙方支持者的歡呼聲似要蓋過(guò)馬路上的噪音。為了一睹風(fēng)采，我終于搶到了一個(gè)靠前的站位，正當(dāng)我為自己的決定自豪時(shí)，場(chǎng)上的籃球失去了控制，迎面而來(lái)，打中了我的頭部，我立刻感覺(jué)暈暈的，“你沒(méi)事吧?”場(chǎng)上比賽暫停了，我很生氣，看著為此停止的比賽，我再也不好意思發(fā)泄我被砸的憤怒，說(shuō)什么好?“哎喲，砸的可真準(zhǔn)，你看，待會(huì)投球時(shí)像剛才那樣準(zhǔn)贏!”我看見(jiàn)同學(xué)的臉頰微微發(fā)紅，轉(zhuǎn)而用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有位偉人說(shuō)過(guò)：至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中事件的處理上，而且還升華為對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。盡管我不知道其中的道理深?yuàn)W，但我知道：生活中我們每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦，如果心中有寬容，世界一定更和諧更美好。
當(dāng)陋習(xí)沾染如花的青春，人生一定不那么美好。那就讓我們讀美德故事，做美德少年。
與美德相約，讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花!讓我們與美德同行!
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