通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，提高思維能力和邏輯思維能力。那么如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確總結(jié)的目的和主題，確定要總結(jié)的內(nèi)容范圍和重點(diǎn)。其次，要合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的思路和觀點(diǎn)。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以及文字的簡(jiǎn)潔和易懂。此外，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。最后，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善，確保總結(jié)的內(nèi)容完整、有條理，達(dá)到較高的質(zhì)量和水平。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點(diǎn)。
我的師德心得體會(huì)篇一
20xx年8月27日—29日，我們xx市養(yǎng)正學(xué)校舉行了為期三天的以“和諧教育，幸福師生”為主題的暑期師德培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，其中讓我印象最為深刻的就是鄭潘勝老師和葉矛矛老師主講的《愛(ài)的責(zé)任——師德之魂》。
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？我想做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。
林崇德教授指出，“師愛(ài)是師德的靈魂”，“熱愛(ài)學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任，一種智慧。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛(ài)心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和完善人格所必需的。
可是，在物欲橫流、處處充滿(mǎn)金錢(qián)和權(quán)勢(shì)誘惑的今天，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，教師的愛(ài)心來(lái)自何處？正如這次培訓(xùn)中講到的一樣，我覺(jué)得教師的愛(ài)心來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，來(lái)自于教師崇高的職業(yè)道德。國(guó)家大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本；師德大計(jì)，師愛(ài)為本。我們要從師德的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師的愛(ài)心：
第一、愛(ài)事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)。作為一名教師，我們必須熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，以苦為樂(lè)、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動(dòng)力。
第二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的基本內(nèi)容。師愛(ài)是平凡而偉大的，是教師發(fā)自?xún)?nèi)心的熱情，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情感，是教育成功的關(guān)鍵。熱愛(ài)學(xué)生，教師就必須具備“五心”：
1、無(wú)私奉獻(xiàn)的摯愛(ài)之心。
2、尊重信任的真誠(chéng)之心。
3、嚴(yán)而有度的民主之心。
4、寬容忍耐的理解之心。
5、人格崇高的`自律之心。
最后，我還是要講一句聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的這句名言：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。要想對(duì)得起這個(gè)令人自豪的稱(chēng)謂，我們必須具有愛(ài)心，一顆愛(ài)事業(yè)的心，一顆愛(ài)學(xué)生的心，一顆愛(ài)學(xué)校的心。讓我們用愛(ài)心去鑄造崇高的師魂、譜寫(xiě)教育的新篇章吧！
我的師德心得體會(huì)篇二
我對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，最初是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。幾年的班主任工作下來(lái)，我對(duì)師德的認(rèn)識(shí)更為豐富，更為深入。
老師需要更充分的學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者。師者，傳道，授業(yè)，解惑。傳道授業(yè)解惑需要老師具有豐厚的知識(shí)背景，來(lái)滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)的渴望。特別是新時(shí)期，在這樣一個(gè)發(fā)達(dá)的信息社會(huì)前，老師要想更好充擔(dān)起老師的專(zhuān)業(yè)角色，要向身邊的環(huán)境學(xué)習(xí)，向身邊的社會(huì)學(xué)習(xí)，走出書(shū)本，走向生活，源源不斷的充實(shí)自己，真正的做好學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的引領(lǐng)者。
老師需要更多的關(guān)注學(xué)生。孩子是一個(gè)活生生的生命，孩子的生命需要成長(zhǎng)，特別是精神生命的成長(zhǎng)。有些孩子成績(jī)不好，但是他熱愛(ài)集體，有充沛的精神，如果我們平常對(duì)他們對(duì)一些關(guān)注，如一絲關(guān)注的目光，一句溫暖的話語(yǔ)，都能讓他們感受到老師的關(guān)注，增加他們學(xué)習(xí)的自信心和成長(zhǎng)道路上的自信心。
老師需要把真誠(chéng)的愛(ài)施與學(xué)生。從某種意義上說(shuō)，愛(ài)是最大的師德。只有我們付出真誠(chéng)的愛(ài)，才能走進(jìn)孩子的心靈。走進(jìn)孩子的心靈，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界，我們會(huì)真正的理解“沒(méi)有真正差的孩子”這句話的含義。愛(ài)能讓孩子感受到溫暖，感受到平等，感受到尊嚴(yán)，他能消融冰雪，他能春風(fēng)化雨，只有這樣他們才能真正的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
“得天下英才而教之”是人生一大樂(lè)趣。新時(shí)期下，我們要不斷強(qiáng)化職業(yè)道德，我們應(yīng)該感覺(jué)到教書(shū)育人不僅是一種工作，更是一種生存方式，一種人生的享受。只有我們心中有愛(ài)，有陽(yáng)光，擁有高尚的師德修養(yǎng)，熱愛(ài)教師職業(yè)，才能樂(lè)此不疲，躬耕不輟，奉獻(xiàn)不已;才能以忘我的職業(yè)操守和濃烈的職業(yè)情感，求真求善求美，增輝“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>
我的師德心得體會(huì)篇三
在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息。
反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，很少因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我的師德心得體會(huì)篇四
通過(guò)師德師風(fēng)楷模的學(xué)習(xí)，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)！
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的`熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。書(shū)中說(shuō)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生。只有尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書(shū)中還說(shuō)：師愛(ài)是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛(ài)是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。”只有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實(shí)踐。具備了這樣的師愛(ài)，就一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿(mǎn)腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時(shí)，在這愛(ài)的交流互動(dòng)中，教師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升。
一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生。愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀掉一個(gè)學(xué)生。慈祥的笑容、親切的言語(yǔ)、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格，更能貼近學(xué)生的心靈，更能取得教育的實(shí)效。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之，新課程對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個(gè)教師都要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，做到愛(ài)職業(yè)，樂(lè)奉獻(xiàn)，真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
我的師德心得體會(huì)篇五
作為一名教育工作者，我深知師德修養(yǎng)對(duì)教師的重要性。在工作的過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷反思，積極參與并踐行著師德修養(yǎng)的要求。通過(guò)這些年的工作實(shí)踐，我深切體會(huì)到，師德修養(yǎng)是教師一生的追求，也是教書(shū)育人的基礎(chǔ)。在這里，我將結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)歷，通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu)，分享一些對(duì)師德修養(yǎng)的心得體會(huì)。
師德修養(yǎng)是教師道德與素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是教師職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)。修養(yǎng)的培養(yǎng)首先體現(xiàn)在師德操守方面，表現(xiàn)為教師必須具備正確的道德觀念和職業(yè)道德規(guī)范。其次，師德修養(yǎng)還體現(xiàn)在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教育實(shí)踐中，要求教師樹(shù)立正確的教育理念，注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)體差異，以實(shí)現(xiàn)全面、科學(xué)和有質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)。最后，師德修養(yǎng)還包括教師的自身修養(yǎng)和自我要求，既要求教師不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，也要求教師端正良好的師德風(fēng)尚。
作為一名教師，我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)在教育教學(xué)中的實(shí)踐意義。首先，教師要以身作則，做學(xué)生的楷模。我意識(shí)到，如果我不能做到“言傳身教”，我就無(wú)法對(duì)學(xué)生有所影響。因此，我注重在課堂上及時(shí)糾正自己在道德倫理方面的缺點(diǎn)，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也從中領(lǐng)悟到正確的價(jià)值觀。其次，我常常用榜樣的力量來(lái)教育學(xué)生。我把一些優(yōu)秀的人物作為榜樣，用他們的事跡來(lái)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，通過(guò)講故事、講解引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的道德觀念。
在與家長(zhǎng)的溝通交流中，師德修養(yǎng)表現(xiàn)得尤為重要。作為教師，我們要始終保持尊重和謙遜的態(tài)度，理解和包容家長(zhǎng)的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，以合作共贏的方法來(lái)解決問(wèn)題。我還積極參與家長(zhǎng)會(huì)和家庭教育活動(dòng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深入了解學(xué)生家庭的情況和需求，通過(guò)有效的家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
師德修養(yǎng)在教育改革中起著非常重要的作用。教育改革的核心是以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)教育的公平、高質(zhì)量和多樣化。師德修養(yǎng)要求我們教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極探索教育的新方法和新途徑，不斷提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，教師要善于學(xué)習(xí)和思考，不斷修正和調(diào)整自己的教育觀念和教育方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
第五段：心得體會(huì)和未來(lái)的努力方向。
通過(guò)對(duì)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感到自己的不足與不斷提高的可能性。我意識(shí)到，師德修養(yǎng)是一種滲透到生活和工作中的修養(yǎng)，需要不斷地反思和總結(jié)。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，注重教育實(shí)踐，努力做到言行一致，做學(xué)生的榜樣，扎實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
師德修養(yǎng)是教師職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)，對(duì)于教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)實(shí)踐和反思，我深入體會(huì)到師德修養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，并在教育實(shí)踐中不斷踐行。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，注重與家校的合作，積極參與教育改革，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。師德修養(yǎng)是一項(xiàng)終身的追求，我將努力不懈地提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的師德心得體會(huì)篇六
奉獻(xiàn)----這是我在寒假中學(xué)習(xí)了《新綱要新師德》中體會(huì)最深的一點(diǎn).是的,作為陽(yáng)光低下最光輝的職業(yè)—教師,我最應(yīng)該做的就是無(wú)私地奉獻(xiàn)！
綱要中明確提出:“教育大計(jì)，教師為本。有好的老師才有好的教育。”“加強(qiáng)師建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感?！边@就意味著教育事業(yè)盡可能奉獻(xiàn)自己，應(yīng)成為教師工作的主旋律。
回想自己，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有20xx年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。但一直以來(lái)自己的都比較注重自己教學(xué)水平的提高，對(duì)于自己工作的各個(gè)方面卻沒(méi)有做到無(wú)私的奉獻(xiàn)，直到看了《新綱要新師德》，才又一次點(diǎn)亮了心中的明燈，曾經(jīng)的困惑再次釋然。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。人的培養(yǎng)工程是最為艱巨的。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，而教育教學(xué)就是一種與生命的溝通，與生命的溝通就需要時(shí)時(shí)刻刻的恭謹(jǐn)，就需要老師的奉獻(xiàn)精神。但奉獻(xiàn)也是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。只有把這種精神落實(shí)到行動(dòng)上，而且也只有通過(guò)親身實(shí)踐，才能做出有益于社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)來(lái)。沒(méi)有行動(dòng)的奉獻(xiàn)是不存在的，也是沒(méi)有意義的。把奉獻(xiàn)精神落實(shí)到具體行動(dòng)上的最有效途徑，就是自覺(jué)、主動(dòng)地在本職崗位上恪盡職守，盡職盡責(zé)，有一份光，就發(fā)一份熱。
書(shū)的前言中有一句話最好地概括了我的感想，也以這句話作為我以后工作的指明燈：
“對(duì)于人民老師而言，他們的師德，像太陽(yáng)一樣光燦奪目；他們的行為，如春風(fēng)細(xì)雨，可以滋潤(rùn)學(xué)生的心田；他們的一言一行，都是學(xué)生的楷模，都將深深印在學(xué)生的腦海中，影響他們的一生?！?/p>
感謝學(xué)校推薦了這么一本好書(shū)，讓我的假期變得充實(shí)，讓我以后的工作方向更清楚，目標(biāo)更明確！
我的師德心得體會(huì)篇七
當(dāng)我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，也就選擇了一生的平凡與平淡，選擇了一生的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。如果你做不到，你可以選擇放棄，如果不能放棄，那么我們不妨心平氣和一些，在工作之余，享受我們的雙休日和假期，做一個(gè)平凡快樂(lè)的人!我們的煩惱，不是源于我們的遭遇，而是源于我們對(duì)世界的看法!
有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用我們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，“教書(shū)是一個(gè)良心活兒!”有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查，25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問(wèn)他們：你成功的關(guān)鍵是什么?答案驚人的一致，他們說(shuō)：因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師。
什么樣的老師是一個(gè)好老師呢?“以身作則，循循善誘，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦，”“當(dāng)仁不讓于師”“傳道、授業(yè)、解惑，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”等等，時(shí)空在變，對(duì)老師的要求也在變。
“學(xué)生心目中的好老師是什么樣的?”在對(duì)萬(wàn)名學(xué)生問(wèn)卷中，51%以上的學(xué)生選擇了以下答案：
1、人生導(dǎo)游。
2、人生的路。
3、道德范本。
4、追尋者、探究者。
5、付出愛(ài)心的人。
6、創(chuàng)造者。
7、夢(mèng)想的鼓舞者。
8、繪畫(huà)出未來(lái)的畫(huà)家。
9、說(shuō)故事兼演員。
10、公正的評(píng)量者。
11、馬克、吐溫精神。
要成為一個(gè)合格的教師，不僅在于傳授知識(shí)，還在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞，我深知成為一名優(yōu)秀的教師必須具備高尚的師德，要有良好的教學(xué)能力，并要不斷完善充實(shí)自我。當(dāng)老師容易，當(dāng)一名好老師不容易，而我，正在路上。
我的師德心得體會(huì)篇八
師道尊嚴(yán)，教育事業(yè)的核心在于培養(yǎng)學(xué)生。而一位合格的教師，首先要具備師德修養(yǎng)。師德是教育事業(yè)的靈魂，是教師底色的象征。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了師德的重要性，并不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與心得。以下是我對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望能對(duì)廣大教師有所啟發(fā)。
一、堅(jiān)守師德底線。
作為一名教師，首先要有操守和底線。在教育實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己、寬以待人。面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)和不良行為，我不輕易批評(píng)和譴責(zé)，而是積極引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。因?yàn)樽鳛榻處?，我們要以身作則，以自己的言行影響學(xué)生的行為和價(jià)值觀念。同時(shí)，作為師長(zhǎng)，我也深知不能利用職權(quán)壓制學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)性和權(quán)益，建立正常的師生關(guān)系。
二、嚴(yán)守教育信念。
教育是傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，教師應(yīng)該堅(jiān)守教育信念。無(wú)論遇到任何困難，我們都要抱以樂(lè)觀和堅(jiān)持的態(tài)度，為學(xué)生付出。在我從事教育工作的過(guò)程中，我時(shí)刻讓自己保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育水平，用愛(ài)心和耐心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生。我相信，只有懷揣著真愛(ài)和責(zé)任感，才能真正發(fā)揮教育的力量。
三、追求教育公平。
教育是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要因素，教師要追求教育公平。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，我盡量給予每一個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)和待遇。我從不以學(xué)生的成績(jī)高低來(lái)區(qū)別對(duì)待，而是關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)人價(jià)值和潛力。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。同時(shí)，我也主動(dòng)關(guān)注一些弱勢(shì)群體的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，促進(jìn)教育的公平和全面發(fā)展。
四、培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)。
教育不僅要注重學(xué)生的智力培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的道德素養(yǎng)培養(yǎng)。作為教師，我們要把培養(yǎng)學(xué)生的品德放在首位。在日常教育工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心、合作精神和責(zé)任感。我在班級(jí)中組織一些公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)公益事業(yè)的意義。同時(shí)，我也積極傳承中華傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解和繼承良好的道德觀念。通過(guò)這些實(shí)踐，讓學(xué)生在知識(shí)的同時(shí)，也能夠建立正確的人生價(jià)值觀。
五、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。
教育是創(chuàng)造性的工作，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們教師要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于變革，引領(lǐng)教育的先進(jìn)理念。我在教學(xué)中嘗試引入新媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。在這個(gè)信息化時(shí)代，我們要善于利用各種教育資源，提高自己的知識(shí)水平和教育素養(yǎng)。
總結(jié)而言，師德是一名教師終身追求和修煉的目標(biāo)。只有具備良好的師德修養(yǎng)，才能真正做到言傳身教，影響學(xué)生的一生。在教育實(shí)踐中，我們要堅(jiān)守師德底線，堅(jiān)持教育信念，追求教育公平，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為真正的優(yōu)秀教師，把教育事業(yè)推向新的高度。
我的師德心得體會(huì)篇九
作為一名教育工作者，師德師德是我職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)。多年的從教經(jīng)歷，讓我深刻體悟到了師德師風(fēng)的重要性。下面我將從教師責(zé)任感、自身素養(yǎng)、行為規(guī)范、教育思想、職業(yè)道德等方面，談?wù)勎覍?duì)師德師風(fēng)的一些心得體會(huì)。
首先，作為一名教師，我們必須具備強(qiáng)烈的教師責(zé)任感。教書(shū)育人是一項(xiàng)非常神圣而崇高的事業(yè)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的國(guó)家棟梁的重任。因此，教師要具備高度的責(zé)任感，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們解決問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。只有當(dāng)我們真正關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和幸福，才能承擔(dān)起培養(yǎng)未來(lái)人才的使命。
其次，師德師風(fēng)也要求我們注重自身的素養(yǎng)。教師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，也是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者。我們的言行舉止、價(jià)值觀念以及道德行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要注重修養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立良好的師德形象，成為學(xué)生崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣。
第三，師德師風(fēng)還包括行為規(guī)范。教師應(yīng)該時(shí)刻以一個(gè)教育者的角色來(lái)要求自己的行為，言行舉止要符合師德師風(fēng)的要求。我們要尊重每個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不能因?yàn)閭€(gè)人喜好或偏見(jiàn)而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生歧視。同時(shí)，我們要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)上課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不能偷懶敷衍。更重要的是，我們要用心傾聽(tīng)學(xué)生的困惑和疑問(wèn)，給予耐心的解答和指導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。
第四，教育思想是師德師風(fēng)的重要組成部分。作為一名教師，我們應(yīng)該堅(jiān)守正確的教育理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供必要的指導(dǎo)。我們不能僅僅追求培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，激發(fā)他們的興趣和潛能，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
最后，師德師風(fēng)還要求我們具備高尚的職業(yè)道德。作為一名教師，我們要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，不圖私利，不做利益輸送的工具。我們要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，以誠(chéng)待人，以真心和熱情去對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)教育的公平和公正。只有這樣，我們才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任。
總之，師德師風(fēng)是我們作為一名教師應(yīng)該具備的重要素質(zhì)。只有具備了高尚的師德師風(fēng)，我們才能夠更好地完成教育工作，真正起到培養(yǎng)未來(lái)人才的使命。希望每位教師都能時(shí)刻關(guān)注和強(qiáng)化自己的師德師風(fēng)，從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的師德心得體會(huì)篇十
師德是教師行業(yè)中一項(xiàng)重要而莊重的品質(zhì)，體現(xiàn)了教師在教育工作中的責(zé)任和使命感。在我的多年從教經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了師德的力量和重要性。本文將從我的親身經(jīng)歷出發(fā)，分別從師德修養(yǎng)、師生關(guān)系、奉獻(xiàn)精神、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和榜樣力量五個(gè)方面，總結(jié)了我的師德心得體會(huì)。
首先，作為一名教師，師德修養(yǎng)是重中之重。勤勉敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信是做好教育工作的基礎(chǔ)。我時(shí)刻銘記著自己的教育使命，任何時(shí)候都要保持自身素質(zhì)的提升，并且以身作則，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，情感經(jīng)營(yíng)也是師德修養(yǎng)的重要組成部分。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，注重與學(xué)生的溝通與交流，以關(guān)愛(ài)和尊重的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，全力幫助他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。
其次，師生關(guān)系是保持良好師德的關(guān)鍵。教育是一種互動(dòng)的過(guò)程，師生之間的關(guān)系直接影響著教學(xué)效果。在我看來(lái)，教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和幸福感。我努力建立起師生之間平等而互相信任的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，為他們提供積極的教育環(huán)境和教育資源。
第三，奉獻(xiàn)精神是體現(xiàn)良好師德的重要特征。教師應(yīng)該把自己的工作視為一種奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的未來(lái)付出更多的努力。我積極參與學(xué)校和社區(qū)的公益活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和資源。為了改變貧困生家庭的命運(yùn)，我積極參與資助活動(dòng)，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展也是師德的重要體現(xiàn)之一。作為一名合格的教師，我相信不斷學(xué)習(xí)的重要性。教育變革日新月異，只有提高自身的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和需求。我不僅持續(xù)不斷地進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，還積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，參觀其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷充電，我能夠在教育實(shí)踐中保持敏銳的判斷力，并更好地滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。
最后，榜樣力量是師德的生動(dòng)展示。作為教師，我深知自己的一言一行都在影響著學(xué)生。因此，我要時(shí)刻保持良好的道德操守，并成為學(xué)生生活中的榜樣和引領(lǐng)者。通過(guò)自己積極的教育實(shí)踐，我力求成為每個(gè)學(xué)生心目中的榜樣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我相信，通過(guò)與學(xué)生共同成長(zhǎng)，他們將會(huì)通過(guò)我的示范而受益終生。
總之，良好的師德是教師工作的基石，更是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。通過(guò)師德的不斷修養(yǎng)，我能夠更好地與學(xué)生建立和諧關(guān)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)他們的全面發(fā)展。我將繼續(xù)把師德放在第一位，以更高更遠(yuǎn)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我的師德心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，師德是我職業(yè)生涯中最重要的品質(zhì)之一。多年來(lái)，我積累了很多關(guān)于師德的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我的師德心得體會(huì)，包括對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、教育的責(zé)任、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、榜樣力量以及自我反思等方面。
首先，我深信每位教師都應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)關(guān)懷和關(guān)心。學(xué)生是我們的未來(lái)，他們需要得到我們的呵護(hù)和引導(dǎo)。作為教師，我始終堅(jiān)持熱愛(ài)和尊重每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他們的才華、能力或者背景如何。我認(rèn)為關(guān)懷和關(guān)心是培養(yǎng)學(xué)生積極向上心態(tài)，促進(jìn)其全面發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，教師有著重大的教育責(zé)任。我們不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是塑造學(xué)生思想品德的引路人。在執(zhí)行教育工作時(shí)，我始終記住自己的使命，用心去教育每個(gè)學(xué)生。我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的思辨能力、合作精神和創(chuàng)新思維。我始終鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，使其成為有責(zé)任感的公民。
第三，我把師德與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)緊密結(jié)合。作為一名教師，我注重提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平。我積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷更新和完善教學(xué)方法。我努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地承擔(dān)教育工作的責(zé)任。
第四，作為教師，我的言行舉止對(duì)學(xué)生具有榜樣力量。我認(rèn)為要求學(xué)生做到的，首先要求自己做到。我始終保持良好的教師形象，注重自己的言行舉止。我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，共同創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)自己的言行，我希望能夠影響學(xué)生，引導(dǎo)他們成為品德高尚的人。
最后，我通過(guò)不斷反思和自我提高，不斷完善自己的師德水平。作為一名教師，反思是非常重要的。我每天都會(huì)反思自己的教育方法和效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我嘗試各種方法，尋求最適合學(xué)生的教育方式。在學(xué)生反饋中，我不斷調(diào)整自己的教育方式，以更好地滿(mǎn)足他們的需求。
綜上所述，作為一名教師，我深信師德是我職業(yè)生涯中最重要的品質(zhì)之一。通過(guò)關(guān)心學(xué)生、承擔(dān)責(zé)任、提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、做好榜樣和不斷反思，我堅(jiān)持追求高尚的師德。希望我的師德心得能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈⑹竞蛶椭?，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)而努力。
我的師德心得體會(huì)篇十二
當(dāng)前，各地打造“名師”之潮此起彼伏，各種“名師工程”培養(yǎng)方案不斷出爐，給人一種錯(cuò)誤感覺(jué)：“名師”似乎是可以按照“名師=公開(kāi)課+教學(xué)成績(jī)+考核位次+論文”這類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)“生產(chǎn)”出來(lái)。而事實(shí)是，如今，名師的含金量已經(jīng)大大降低。
當(dāng)然，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，真正的名師還是大有人在，值得新教師學(xué)習(xí)。學(xué)什么？學(xué)他們上課的大氣，仿上課的從容，摹上課的優(yōu)雅，練上課的絕技，這些都可以。但是過(guò)分執(zhí)迷于一招一式的模仿，“拿來(lái)主義”地照搬到自己的課堂上，大都成了“四不像”。這樣的“東施效顰”，會(huì)使新教師很難跨過(guò)膚淺的教學(xué)路障，跨進(jìn)真正的理想教學(xué)境界。
學(xué)習(xí)名師，重在“過(guò)程”。從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷看，新教師教學(xué)成長(zhǎng)：一需要學(xué)習(xí)，二需要實(shí)踐，三需要思考。
真正的名師，他們成功的每一步，無(wú)不是長(zhǎng)期不懈追求與堅(jiān)持的結(jié)果。新教師要想獲得成功，就應(yīng)該從教學(xué)基礎(chǔ)入手，實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐。
首先，系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本程序和方法。它是新教師教學(xué)入門(mén)的“敲門(mén)磚”，新教師對(duì)此要先熟悉，再活用，后超越。
其次，強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。新教師要熟悉上課技能（導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言技能、板書(shū)技能、教學(xué)演示技能、提問(wèn)技能、診斷與補(bǔ)救技能、結(jié)束技能等），掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車(chē)熟路，游刃有余。
真正的名師，都有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，能進(jìn)行創(chuàng)造性的教育教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效地組織課堂教學(xué)，能在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地反思、總結(jié)和開(kāi)展教學(xué)研究。
新教師要快速成長(zhǎng)：一要“仿中學(xué)”。可以借鑒優(yōu)秀教案的精妙之處，選取優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)或錄像閃光之點(diǎn)，吸取身邊的優(yōu)秀教師教學(xué)成功之案；在聽(tīng)課中多思考，在評(píng)課中多請(qǐng)教，在后記中多探索；二要“上中學(xué)”。要勇于上匯報(bào)課、研討課、實(shí)驗(yàn)課乃至以后的示范課、評(píng)優(yōu)課，主動(dòng)“暴露”自己，進(jìn)而反思教學(xué)得與失；三要“研中學(xué)”。新教師要積極參與骨干教師研討、名師展示教學(xué)等活動(dòng)，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量會(huì)加速個(gè)人的成長(zhǎng)。
真正的名師，總是在教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試、創(chuàng)新，并一直筆耕不輟。
為此，新教師要時(shí)常以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視教育實(shí)踐上的各種問(wèn)題，繼而對(duì)自身的教育行為進(jìn)行反思形成隨筆，對(duì)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究，形成方案，對(duì)積累的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成規(guī)律。這種教學(xué)“行動(dòng)研究”的“我要研”和“我要寫(xiě)”，也許與職稱(chēng)無(wú)關(guān)，與經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，與名聲無(wú)關(guān)，但這是自己教育價(jià)值的一種體現(xiàn)，是自身能量的一種釋放。
我的師德心得體會(huì)篇十三
通過(guò)幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：
第一，情系幼兒，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子。幼兒教育的對(duì)象都是3—7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子。
其一，關(guān)心他們的生活；
其二，熟悉孩子們的基本情況；
其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子。
第二，運(yùn)用多元智能理念，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，教師對(duì)幼兒尊重。
第三，在教育過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的`關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅(jiān)持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個(gè)性，態(tài)度，能力等。
第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o孩子一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴(lài)的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。
本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下兩方面提高修養(yǎng)。
首先，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。教師的一言一行深刻的影響著每一個(gè)幼兒。
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，努力做好教育工作。
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。最近學(xué)習(xí)了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，學(xué)習(xí)后我覺(jué)得收益很大，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。
我的師德心得體會(huì)篇十四
我作為一名教師，最近經(jīng)過(guò)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，感觸頗深，我在學(xué)習(xí)后認(rèn)為，教師作為社會(huì)的一分子，其師德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量，因而師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。
我在工作中能夠以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表。一個(gè)不熱愛(ài)教育事業(yè)的教師，決不會(huì)做到愛(ài)崗敬業(yè)；一個(gè)僅僅將教書(shū)看成是一種謀生手段的教師，決不會(huì)成為一名好教師，更談不上有高尚的師德。
誠(chéng)然，教師的職業(yè)是平凡的，教師的生活也是清苦的，可是只要有著對(duì)教育事業(yè)深深的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到自己所從事的事業(yè)對(duì)民族和未來(lái)是一種不可推卸的職責(zé)，就會(huì)以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并從中享受到人生的樂(lè)趣。就會(huì)在平凡的教學(xué)工作中勤奮求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人格的升華，具有高尚的師德修養(yǎng)，從而適應(yīng)時(shí)代的'要求，完成教書(shū)育人的重任。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的美德，是教育教學(xué)的前提。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生。僅有尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，教育才富有實(shí)效，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。書(shū)中還說(shuō)：師愛(ài)是教育的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。師愛(ài)是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣?！皣?yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處?！?/p>
僅有熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能真正理解這句話的內(nèi)涵，并努力去實(shí)踐。具備了這樣的師愛(ài)，就必須會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中滿(mǎn)腔熱忱，真正與學(xué)生交流、交心，建立良好的師生關(guān)系，把學(xué)生有力地吸引到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，才能親其師、信其道，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。同時(shí)，在這愛(ài)的交流互動(dòng)中，教師的師德修養(yǎng)也會(huì)得到提升。
我的師德心得體會(huì)篇十五
我是一名教師，我以教育為職業(yè)，以傳道授業(yè)為使命。多年來(lái)，我一直在不斷探尋師德的內(nèi)涵與要義，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了自己的師德心得體會(huì)。
師德，是作為一名教師應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)和道德責(zé)任。首先，作為一名教師，要有高尚的師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)是教師立身之本，只有通過(guò)自身的修煉和提升，才能為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣。因此，我非常注重自身的素質(zhì)提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我也注重自身的道德修養(yǎng)，時(shí)刻踐行良好的價(jià)值觀和道德規(guī)范，用實(shí)際行動(dòng)影響著學(xué)生，讓他們?cè)谖疑砩细惺艿礁呱械膸煹嘛L(fēng)范。
其次，作為一名教師，要以學(xué)生的發(fā)展為中心。學(xué)生的發(fā)展是教育工作的核心，作為教師，我應(yīng)該充分理解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，并積極幫助他們?nèi)姘l(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)課堂教學(xué)和日常指導(dǎo)，我努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和適宜的教學(xué)方法，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，成為有才華的人才。
再次，作為一名教師，要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。教育教學(xué)能力是教師的核心素質(zhì)，也是衡量一名教師水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。我始終堅(jiān)信，只有不斷提高自身的教育教學(xué)能力，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的指導(dǎo)水平和教育能力。同時(shí)，我也善于借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，并加以創(chuàng)新運(yùn)用，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
最后，作為一名教師，要堅(jiān)守師德底線，嚴(yán)格要求自己。師德底線是教師職業(yè)道德的底線，是教育工作進(jìn)行的紅線。作為一名教師，要時(shí)刻警醒自己，守住師德底線，嚴(yán)格要求自己。不能以權(quán)謀私，不能以權(quán)壓學(xué)生，更不能利用學(xué)生來(lái)謀取私利。我時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守職業(yè)準(zhǔn)則，不斷約束自己的行為舉止，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都能夠信任我、尊重我。
我深知作為一名教師，肩負(fù)著家長(zhǎng)和社會(huì)的期望與責(zé)任，師德是一名教師最基本的要求。通過(guò)多年的教育實(shí)踐和反思，我逐漸形成了自己的師德心得體會(huì)。這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到師德修養(yǎng)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到與學(xué)生共同發(fā)展的重要性，明白了不斷提高自身教育教學(xué)能力的必要性，也體會(huì)到了堅(jiān)守師德底線的重要性。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我的師德心得體會(huì)篇十六
在現(xiàn)代社會(huì)，教師作為培養(yǎng)社會(huì)新一代的重要角色，師德觀的品質(zhì)提升顯得尤為關(guān)鍵。最近，在學(xué)校的師德觀討論活動(dòng)中，我積極參與并深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次討論的心得體會(huì)。
第二段：寬容。
師德觀的核心是寬容，這是我在討論中獲得的最重要的一點(diǎn)。作為教師，我們要以寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，理解并包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的不足。師德觀的寬容還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰上。在討論中，我和同事們一起探討了寬容的重要性，并分享了自己如何在日常教育中實(shí)踐這一理念。通過(guò)這次交流，我深刻感受到了寬容對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響，并意識(shí)到了自己在這方面還有很大的提升空間。
第三段：責(zé)任。
作為一名教師，對(duì)于師德觀的理解和踐行離不開(kāi)責(zé)任感。在討論中，我和同事們深入交流了教師的職業(yè)責(zé)任和教育使命。通過(guò)分享自己在教育工作中的體驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任。師德觀的責(zé)任意味著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育工作的熱情投入，同時(shí)也要有自我要求、自我反思和不斷學(xué)習(xí)的勇氣。我意識(shí)到，只有抱著一顆真正的責(zé)任心，才能夠更好地完成自己的教育使命。
第四段：正直。
師德觀的另一個(gè)重要方面是正直。在討論中，我和同事們深入探討了教師應(yīng)當(dāng)如何樹(shù)立正直的形象。正直意味著教師要在言行中保持真實(shí)、誠(chéng)實(shí)和坦誠(chéng)。在教育工作中，正直是建立起教師與學(xué)生之間信任關(guān)系的重要基礎(chǔ)。只有做到言行一致、言行坦誠(chéng)，才能夠贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。通過(guò)與同事們的交流，我深刻領(lǐng)悟到了正直對(duì)于教師師德觀的重要性，也意識(shí)到了自己在這方面還有許多需要改進(jìn)的地方。
第五段：自律。
在我看來(lái)，師德觀的最后一個(gè)方面是自律。教師作為學(xué)生的楷模和榜樣，需要自律來(lái)影響學(xué)生。在討論中，我和同事們分享了如何培養(yǎng)自律的方法和經(jīng)驗(yàn)。自律是教師的一項(xiàng)基本條件，不僅體現(xiàn)在教育工作中的規(guī)范行為上，也表現(xiàn)在個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升上。通過(guò)這次討論，我深刻理解到，只有保持良好的自律習(xí)慣，才能夠更好地影響學(xué)生、為他們樹(shù)立榜樣。
總結(jié)：
通過(guò)這次師德觀討論活動(dòng)，我對(duì)師德觀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。師德觀的寬容、責(zé)任、正直和自律，都是教師職業(yè)發(fā)展中必備的品質(zhì)。在今后的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的師德觀，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，我也期待繼續(xù)參與這樣的討論活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)新一代做出更大的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16337007.html】
