環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)前先梳理思緒，確保全面而有條理；以下是一些提高語言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
假如我有一枝馬良的神筆篇一
假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪的小朋友畫親愛的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂樂的在一起，永不分離！
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換在正經(jīng)的工作上那該多么靈巧！
假如我有一枝馬良的神筆篇二
再也不會因?yàn)樨毨Фz學(xué)，
和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)。
我要給雙眼失明的盲人，
畫一雙明亮又炯炯有神的眼睛，
讓他們重見光明。
我要給我們的老師畫一個(gè)萬能機(jī)器人，
讓它擔(dān)當(dāng)起老師家里所有的家務(wù)，
可以讓老師每天回到家都能吃到可口的飯菜。
我要給全世界所有的壞人，
畫一顆善良的心，
讓世界到處都充滿著愛心。
我要給所有不開心的人，
畫上一包開心果，
讓他們也整天笑哈哈的。
我還要給……。
我會畫一場及時(shí)雨，
讓那干旱的秧苗。
痛痛快快喝個(gè)夠。
我會畫許許多多的好東西，
送給天下最需要幫助的人們，
讓他們快樂的生活。
我要在沙漠里畫上。
花草樹木，
讓茫茫沙漠變成綠洲。
我要給貧困的家庭畫許多金銀珠寶，
讓他們也能和我們一樣，
過上美好的日子。
我要給中國足球隊(duì)畫上一雙翅膀，
讓他們沖出亞洲、走向世界，
獲得一個(gè)又一個(gè)冠軍。
我要給祖國的人們畫許多神醫(yī)，
讓祖國的人們都變得健健康康，
不再受到疾病的威脅。
我要給祖國畫許多厲害的武器，
讓我的祖國更加強(qiáng)大，
不再受到敵人的襲擊。
我要給貧困的窮人畫許多的錢，
讓窮人也能過上溫飽的生活，不再饑餓；
我會給做五金缺少機(jī)器的人畫許多機(jī)器，
讓他們再也不會沒法做東西，不會被罰款；
我要給我的老爸畫一份新工作，
讓老爸的腰不再疼，不再彎；
我要給缺水的花草樹木畫許多清水，
讓它們不再枯萎，健康成長；
馬良的神筆，
我要給貧窮的百姓，
畫許多金銀財(cái)寶，
讓百姓能買很多東西。
馬良的神筆，
我要給山區(qū)的孩子們。
畫一所美麗的學(xué)校，
讓他們有書讀。
馬良的神筆，
我要在我的家鄉(xiāng)門前。
畫一條高速鐵路。
讓我家鄉(xiāng)的人們，
想去哪里都能快速的到達(dá)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，不再因?yàn)橘I不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個(gè)溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā)。假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜?，讓世界充滿善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農(nóng)民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個(gè)居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財(cái)寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會為災(zāi)區(qū)失去母親的孩子畫一個(gè)個(gè)媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災(zāi)區(qū)的孩子們畫許多希望小學(xué)，讓失學(xué)的孩子們又能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆篇三
不用在山上種地了。
我要給過冬的動物畫一個(gè)暖和的洞，
再畫很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌地運(yùn)食物了。
我要給姥姥畫一個(gè)多功能的機(jī)器人，
姥姥再也不會每天累得滿頭大汗。
我要把機(jī)器人畫得很漂亮，
讓它陪姥姥說話，
這樣姥姥就不會感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆篇四
不用在山上種地了。
我要給過冬的動物畫一個(gè)暖和的洞，
再畫很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌的運(yùn)食物了。
我要給姥姥畫一個(gè)多功能的機(jī)器人，
姥姥再也不會每天累得滿頭大汗。
我要把機(jī)器人畫得很漂亮，
讓它陪姥姥說話，
這樣姥姥就不會感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆篇五
老師：0。
我要給盲人畫一雙明亮的眼睛。
無論是白天，還是黑夜。
他們都能看到美麗的世界。
我要給聾啞人畫一對機(jī)靈的耳朵。
無論天涯海角。
他們都能聽到美妙的樂曲。
我要給玉樹失去雙臂的小朋友。
畫一對隱形的翅膀。
帶給他們勇氣和自信。
讓他們在藍(lán)天下自由地飛翔。
老師：0。
假如我有一枝馬良的神筆篇六
讓小朋友在寬敞明高的教室里好好學(xué)習(xí)。
我要給山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本，
讓他們有書讀，有本寫，讓他們的學(xué)習(xí)更加有益。
我要給盲人畫一雙好眼睛，
讓他們重見光明，看看這美麗的城市。
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假如我有一枝馬良的神筆篇七
假如。
馬良的神筆，
我要給窮人畫一塊田地。
讓窮人有飯吃。
馬良的神筆，
我要給沒有房子。
住的人畫一座房子。
讓沒房子住的人有房子住。
馬良的神筆，
我要給沙漠畫一片大海。
讓沙漠不那么干。
馬良的神筆，
我要給窮人畫一家醫(yī)院。
讓窮人進(jìn)醫(yī)院看病。
馬良的神筆，
我要給沒書看的。
小朋友畫許多書。
讓沒書看的小朋友。
有書看。
馬良的神筆，
我要給沒錢的小朋友。
畫一所學(xué)校。
讓沒錢的小朋友。
也能上學(xué)。
馬良的神筆，
我要給沒新衣服。
的小朋友畫新衣服。
讓沒新衣服穿的小朋友也能穿上。
新衣服。
馬良的神筆，
我要給窮人畫一座商場。
讓窮人也能買商場里的東西。
馬良的神筆，
我要給地球畫很多的水。
讓地球永遠(yuǎn)山清水秀。
馬良的神筆，
我要給沙漠畫許多樹。
讓沙漠都能披上綠裝。
李世紀(jì)。
我會給玉樹的小朋友畫一個(gè)美麗的.家園；
我會給你們畫一個(gè)防震的校園；
我會讓葬身于廢墟中的人重獲新生；
我會給你們畫一盞燈，
照亮和溫暖你們受傷的心靈！
指導(dǎo)教師。
崔梅茹。
假如。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。
恩平聯(lián)宜小學(xué)校四班袁嘉杰本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
假如。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。
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假如。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動聽，他的琴聲更加悅耳。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹成蔭，繁花錦簇。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們在遷徙的過程中死去。
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我會給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。
讓它在冬天里能夠快樂的成長。
我要給窮人畫上一大堆金子。
讓他們不再發(fā)愁今天吃飯時(shí)的錢要去哪掙。
我要給沒有父母的孩子們和長大后孩子們不養(yǎng)活的老人們。
給他們畫上一對對父母、兒子和女兒們。
讓他們都能有一個(gè)幸福的晚年、童年。
我要給世界上的每一個(gè)人畫上一件神奇的衣服。
這件衣服像空調(diào)一樣能調(diào)溫度，冬曖夏涼。
假如我有一枝馬良的神筆篇八
有一天，一個(gè)黑乎乎的房子里，我一個(gè)人獨(dú)自躺著，忽然，從墻中走出來一個(gè)大胡子老爺爺，他和藹地對我說：“孩子，你用支神筆去幫助一些貧困的人民，但限時(shí)八分鐘完成?！痹捯魟偮洌蠣敔斏焓纸o了我一支大毛筆。
我磨蹭了一會，先來到了一個(gè)貧困山區(qū)，這時(shí)，才早上四點(diǎn)半，一群衣衫襤褸的小朋友走在一條崎嶇的路上，他們顯得十分嬌小，我走到他們前面，為他們畫了一條好走的路，還為他們畫了食物、衣物、文具，瞬間，這些生活的事物活生生地?cái)倲[在這群小朋友的面前，等待他們?nèi)ハ碛谩?/p>
很快，我又來到了一片農(nóng)田里，一個(gè)農(nóng)民伯伯在賣力的插田，我看著他那汗?jié)n巴巴的模樣，覺得他很辛苦，十分同情他，就為他畫了一臺插秧機(jī)，眨眼間，這臺插秧機(jī)從畫中出來，擺在了那位農(nóng)民伯伯的眼前，農(nóng)民伯伯看著我，微微一笑，我也開心的笑了……“起床了，起床了”，我睜開眼睛一看，已經(jīng)是早上10點(diǎn)了，原來，這是一場夢??！
假如我有一枝馬良的神筆篇九
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，不再因?yàn)橘I不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個(gè)溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā)。假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜?，讓世界充滿善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農(nóng)民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲!我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個(gè)居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財(cái)寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會為災(zāi)區(qū)失去母親的孩子畫一個(gè)個(gè)媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災(zāi)區(qū)的孩子們畫許多希望小學(xué)，讓失學(xué)的孩子們又能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆篇十
我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校讓他們在學(xué)校里嬉戲玩?？鞓返某砷L成為國家的棟梁！
我會給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢讓他們重新跟他們親愛的同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
我會給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家讓他們一家快快樂樂的在一起永不分離！
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們可以快樂的運(yùn)動跟自己的伙伴們在一起玩耍不再讓他們的伙伴是寂寞！
我會給壞人畫一顆善良的心讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！
我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水讓他們不在為水的`問題而發(fā)愁讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！
假如我有一枝馬良的神筆篇十一
我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長。
我會給貧窮的人們畫一份好的工作讓他們快樂的在都市里幫人們做事。
我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家庭讓他們一家團(tuán)圓。
我會給殘疾的人畫他們殘缺的部位讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
我會給壞人畫一顆善良的心讓他們不在做什么壞事了讓他們學(xué)雷鋒為人民服務(wù)。
我會給干旱的地區(qū)畫一條清澈見底的小溪讓他們喝上那么清那么緑那么……。
假如我有一枝馬良的神筆篇十二
假如我有一支馬良的神筆，我要給地里的糧食畫一桶水。讓農(nóng)民伯伯再也不用回家拿水，農(nóng)民伯伯可以走到地里就有水了。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人送飯。他們再也不用在寒冷的冬天里，天天沒飯吃。而是有飯吃。
假如我有一枝馬良的神筆篇十三
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我們的學(xué)校畫許多美麗的花草樹木和美麗的教學(xué)樓。讓我們的學(xué)校變得更加美麗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會為那些殘疾人畫上健全的身軀，為他們帶去光明。讓他們別再傷心、黑暗。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給世界畫上天使，讓世界充滿愛心，有了愛心世界就會和平，我們就更幸福，更快樂了！
假如我有一枝馬良的神筆篇十四
馬良擁有一只神筆，他憑借一顆善良的心和助人為樂的精神，讓世界變得更加美好。
要是我也有一只神筆，我也會像馬良一樣畫出一個(gè)和諧美好的世界。
如果你有一只神筆，你會畫什么呢？冰魄悠悠球？蘋果電腦？nike衣服？
不，不是，我想要的并不是這此，而是——。
假如我有一只神筆，我將會在紅軍路過的草地上畫上很多野菜，再畫上許多糧食，讓他們一鼓作氣走出草原去打敗敵人。
假如我有一只神筆，我將會給那位舍身救鄉(xiāng)親的老支書和他的兒子畫一條船，讓他們能從洪水中逃生。因?yàn)樯凭蛻?yīng)該有善報(bào)！
假如我有一只神筆，我會給非洲國家很多地方畫上水井，讓他們喝上干凈、純凈的清水。
假如我有一只神筆，我要把所有的房子加固，是為了避免受到像汶川大地震那樣嚴(yán)重的災(zāi)難，還能夠讓那些無家可歸的孩子居住。
假如我有一只神筆，我要畫很多的衣服，給貧窮的人們穿得暖暖的，不再襤褸難當(dāng)。
假如我有一只神筆，我會畫許多學(xué)校和學(xué)習(xí)用品，讓每個(gè)貧窮的孩子也能座上寬敞明亮的教室，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我有一只神筆，我會在一個(gè)空曠的地方，給許多流浪的小狗和小貓畫一些房子，讓它們也有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一只神筆，我將畫許多藥品，給那些付不起醫(yī)藥費(fèi)的窮人治病。
假如我有一只神筆，我要畫許多食物，讓街上那些乞討的窮人不再挨餓。
假如、假如。假如我有一只神筆，我會把世界變得更加和諧、美好。
假如我有一枝馬良的神筆篇十五
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想?？粗麄兏鞣N各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關(guān)愛，對社會的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛護(hù)，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過大量的閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害?？纯窗?，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個(gè)兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨(dú)特認(rèn)識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓?jiān)诤涞亩炖镌僮屝∝堄肋h(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。
假如我有一枝馬良的神筆篇十六
我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校讓他們在學(xué)校里嬉戲玩?？鞓返某砷L成為國家的棟梁讓祖國繁榮富強(qiáng)更加昌盛！
我會給在鄉(xiāng)村里過艱苦日子的學(xué)生畫一些錢和一些書本讓他們跟他們親愛的同學(xué)們在陽光下快樂的學(xué)習(xí)讓他們在學(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
我會給流浪的小朋友們畫一個(gè)溫暖的家庭讓他們快快樂樂的在一起不會有任何人來騷擾他們讓他們永不分離！
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們可以快樂的運(yùn)動跟自己的伙伴們在陽光下快樂的玩耍不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
我會給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經(jīng)的事情上那世界該有多么明亮不再是黑暗！
我會給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水讓這些種子快樂的發(fā)芽、生根、開花讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝馬良的神筆篇十七
給他們一個(gè)快樂的家園。
讓他們不再只是悲傷哭泣。
而是像我們一樣快樂的成長。
我會給那些殘疾的人。
畫一雙好手一雙好腿。
給他們一個(gè)健全的身體。
讓他們不再只是難過。
而是像我們一樣在操場上奔跑。
在草地上游戲。
我會給那些盲人。
畫一雙明亮的眼睛。
給他們一個(gè)光明的世界。
讓他們不再只有黑暗。
而是像我們一樣能夠看到藍(lán)藍(lán)的天空。
紅色的花朵。
我會給我去世的外公。
畫一個(gè)寶貴的生命。
讓他不會孤單。
而是像我們一樣可以看到這美麗的世界。
和紅紅的花朵。
綠綠的樹林。
和我們一起度過這快樂的時(shí)光。
假如我有一枝馬良的神筆篇十八
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆商量的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們在為人們做好事。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給沒水的地方畫一條清澈見底的小溪，讓他們能喝上那么清，那么？，那么靜的小溪。
假如我有一枝馬良的神筆篇十九
我要給沒錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校讓他們也能在學(xué)校里快活地成長。
我要給自己畫一對翅膀讓我自己能在藍(lán)天上快樂的飛翔。
我要給沒有視覺的盲人畫一雙明亮的眼睛讓他們能夠看見世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。
我要給要飯的老奶奶畫一所房子還要送給他們許多錢讓他們再也不用要飯了而是生活在一個(gè)溫暖的家里。
我要畫許多長生不老的仙丹讓老師能永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹讓他們永不分開。
我會……有太多太多的事情要去做有太多太多的東西要去畫。但是我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛那么我們的祖國大家庭就會變得更加美好和溫暖。
假如我有一枝馬良的神筆篇二十
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結(jié)束“假如”這課的教學(xué)后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現(xiàn)在的獨(dú)生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關(guān)愛，對社會的關(guān)注，對殘疾人的關(guān)心，對環(huán)境的愛護(hù)，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學(xué)生，通過大量的'閱讀，很多孩子已經(jīng)會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護(hù)區(qū)的重要性，懂得泥石流的危害?？纯窗?，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個(gè)兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，他們希望認(rèn)識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發(fā)般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨(dú)特認(rèn)識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝馬良的神筆，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。假如我有一枝馬良的神筆，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠(yuǎn)充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓?jiān)诤涞亩炖镌僮屝∝堄肋h(yuǎn)快活地生活著。假如水文藝假如我有一枝馬良的神筆，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區(qū)，的世界。
假如我有一枝馬良的神筆篇二十一
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風(fēng)擋雨從此不再受凍人人都有一個(gè)溫暖的家。我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆我要畫很多很多地板這樣人們就不用砍伐樹木保護(hù)森林資源讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學(xué)校讀書有很多同學(xué)一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個(gè)新家。我要畫一片森林為大自然創(chuàng)造更多的資源我們就可以住上環(huán)保的木房子遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。
我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我要為楊光畫一雙明亮的眼睛讓他看到美好的世界從此擺脫黑暗的生活讓他的歌聲更加動聽他的琴聲更加悅耳。
我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽讓冬天不再寒冷不再荒涼到處可以看到綠樹成蔭繁花錦簇。
我要為非洲大象畫一條遷徙之路不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機(jī)會學(xué)習(xí)更多的知識，不再因?yàn)橘I不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個(gè)溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發(fā)。假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們?nèi)ジ淖兪澜?，讓世界充滿善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農(nóng)民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲！我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區(qū)的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個(gè)居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財(cái)寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區(qū)的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學(xué)習(xí)，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的'人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會為災(zāi)區(qū)失去母親的孩子畫一個(gè)個(gè)媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災(zāi)區(qū)的孩子們畫許多希望小學(xué)，讓失學(xué)的孩子們又能上學(xué)。
假如我有一枝馬良的神筆篇二十二
我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校讓他們在學(xué)校里喜戲玩?？鞓返某砷L。
我會給貧窮的人們畫一些錢讓他們快樂的在都市里幫人們做事。
我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家庭讓他們一家團(tuán)圓。
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
我會給壞人畫一顆商量的心讓他們不在做什么壞事了讓他們在為人們做好事。
我會給沒水的地方畫一條清澈見底的小溪讓他們能喝上那么清那么?那么靜的小溪。
……。
假如我有一枝馬良的神筆篇二十三
我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們在學(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘疾的人畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆善良的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們學(xué)雷鋒為人民服務(wù)。
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