社交網(wǎng)絡(luò)的興起給人們的生活帶來(lái)了便利，但同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了一些負(fù)面影響。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容既有對(duì)成績(jī)的總結(jié)，也有對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足。
快樂(lè)的鑰匙初中篇一
其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在。一個(gè)人活著，就要學(xué)會(huì)把快樂(lè)的鑰匙牢牢抓緊。
我心動(dòng)不如行動(dòng)?？杉依镂ㄒ坏幕ㄅ杼×耍∵€是diy吧。我找來(lái)了兩個(gè)透明的塑料罐，還是太??！我又靈機(jī)一動(dòng)，植物的根可以從小小的孔中鉆出去。于是，我把一個(gè)小罐子的底部鉆了好幾個(gè)洞，然后把它放在大罐子里。大功告成，一個(gè)連環(huán)花盆就diy好了。我聽(tīng)說(shuō)人家種生姜，就是把生姜切成幾塊，埋在地里就行了?！澳欠N土豆一定也可以照葫蘆畫瓢吧。”我把土豆大卸八塊，埋進(jìn)土里，信心滿滿地踏上了試驗(yàn)的征程。
接下來(lái)的幾天，天氣格外好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，就像我的心情，舒暢又激動(dòng)，心潮澎湃。
我投入了十分精力培育土豆，可它卻與我唱反調(diào)，沒(méi)有長(zhǎng)根也沒(méi)有發(fā)芽。我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽，可她卻哈哈大笑道：“種土豆要用已經(jīng)發(fā)芽的土豆呀！”“不早說(shuō)，害我白忙一場(chǎng)?！?/p>
我重整旗鼓，挑選了一個(gè)芽已經(jīng)有小拇指長(zhǎng)的土豆，作為新一次試驗(yàn)的種豆。不過(guò)我再也不會(huì)在同一個(gè)坑里摔倒了。我不敢對(duì)它殘忍，像第一次那樣把它五馬分尸，只是小心翼翼地把它整個(gè)埋進(jìn)了土里，心里默默祈禱著：“千萬(wàn)不要出什么差錯(cuò)呀！”
第二天，我忐忑不安地去張望，沒(méi)什么動(dòng)靜。我更加“無(wú)微不至”地照顧它，烈日當(dāng)空，我把它端到陰涼的地方，土干了，我又給它灑水，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“精心伺候”了。
勞動(dòng)快樂(lè)，有了成果更快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候，開(kāi)啟快樂(lè)之門的鑰匙就在你身旁，觸手可及。
快樂(lè)的鑰匙初中篇二
生活像一首歌，大家都希望這首歌是輕快的，不要是悲傷的。這首歌的作詞、作曲者，當(dāng)然是你自己啦！至于要如何才能使生活愉快呢？聽(tīng)聽(tīng)我的秘訣吧！
“虹如哇！你的功課寫完了沒(méi)有？”媽媽大聲的問(wèn)。
我聽(tīng)見(jiàn)后，立刻拿著功課跑到媽媽房里，“這個(gè)字太大了，回去改！”“這個(gè)字歪了……”東改西改，弄好以后，我也累垮了！
回到房里，挑出一本精采有趣的《三國(guó)志》，仔細(xì)的閱讀。這時(shí)候，我的思緒，跟著書中的情節(jié)起伏蕩漾，勞累的感覺(jué)也飛到九霄云外去了！看書，就是使我心情愉快的鑰匙！
有一次，在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥隨手一丟，把垃圾丟到離垃圾桶不遠(yuǎn)的地上。我走過(guò)去，撿起那個(gè)汽水罐，丟進(jìn)距離不到五步的垃圾桶里。那時(shí)候，快樂(lè)就像是一道噴泉，涌上我的心頭！連身旁的小花、小草，也一搖一晃的，好像在為我鼓掌呢！
快樂(lè)的鑰匙初中篇三
或許生活就是這樣，總對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶然飄來(lái)的帶著清香的話語(yǔ)感動(dòng)得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說(shuō)，那滿天繁星是怎樣守望這千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亙古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因?yàn)檎麄€(gè)人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的。這段短短的路不好走，要背起一點(diǎn)點(diǎn)沉重的書包，在大人們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，終于忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對(duì)待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側(cè)著身，沒(méi)有多余的話要傾訴，感覺(jué)他們盯著我，很不自在。
那天進(jìn)手術(shù)室時(shí)，心里猛然緊張起來(lái)，第一時(shí)間想到的竟是他們。做手術(shù)的時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)，閉著眼回想，思索過(guò)后，竟沒(méi)能找到他們非常讓我感動(dòng)的事，心中隱隱的傷痛，覺(jué)得心中少些什么。
直到術(shù)后那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說(shuō)我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時(shí)間仿佛就在這一瞬間靜止了。頓了頓說(shuō)：“想哭就哭吧！不能忍著，這就我們倆，沒(méi)人知道，有事就說(shuō)，別往心里藏。”
我的心怦然一震，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，冷風(fēng)輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒(méi)有回答，上揚(yáng)的嘴角就是最好的證明。
快樂(lè)的鑰匙初中篇四
雷電交加，電閃雷鳴，今天的天氣真是壞的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。天上下著傾盆大雨，門前那幾棵小樹(shù)晃得厲害，空中不時(shí)飄過(guò)幾個(gè)白色的塑料袋子。地下一片狼藉，路上的行人紛紛加快了腳步，撐開(kāi)雨傘，最糟的事，我竟然忘帶了家里的鑰匙！爸爸說(shuō)過(guò)今天不回來(lái)，媽媽恐怕也不能期盼，本來(lái)就壞透了的心情，現(xiàn)在更糟了。
在狂風(fēng)驟雨中，白色似乎極為顯眼，一轉(zhuǎn)頭，便看見(jiàn)在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖的一只小貓。它看上去似乎挺可憐，腳邊也沾染了不少黑色，“好像是只母貓呢，”我暗暗說(shuō)道，它的身體脹的鼓鼓的，看來(lái)快臨產(chǎn)了，它好像發(fā)現(xiàn)了我，那眼神，有些悲傷，有些凄涼，還有些期許，它朝我叫了一聲，很微弱，但我還是聽(tīng)見(jiàn)了，在那叫聲中，好像有些懇求，我懷疑聽(tīng)錯(cuò)了，但我更希望我看錯(cuò)了，我會(huì)幫嗎？我自己?jiǎn)栕约?，有些遲疑呢！不知是為何，我身體已不受大腦控制。此時(shí)，我手中多了一只貓，這白貓卻不再用哀怨的眼神看著我，眼睛緊緊盯著另一個(gè)地方，順勢(shì)看去，寵物醫(yī)院？對(duì)，不能再看它這樣痛苦了，于是，仍在雨中的我開(kāi)始奔跑。
“醫(yī)生，那只貓?jiān)趺礃恿?？”我?guī)е簧淼睦仟N焦慮的問(wèn)道。“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)再晚一步就難產(chǎn)了。”醫(yī)生用平和的語(yǔ)氣說(shuō)?！拔遥梢赃M(jìn)去看看嗎？”我心中的迫切幾乎全部寫在了臉上，“這個(gè)，好吧！”就這樣，我又看到了那只讓我不顧一切的貓。
好像每一次，我看見(jiàn)那只貓時(shí)它都是痛苦的表情。這次也不例外，只是這次更痛苦了些罷了。看著白貓掙扎的樣子，我的心一陣陣的疼，甚至希望它叫一聲，這樣，我就有勇氣向醫(yī)生說(shuō)，我們不做手術(shù)了，可白貓卻連出聲的力氣都沒(méi)有了，我也只能默默的看著，默默的心疼。
“喵——”我緩緩地睜開(kāi)眼，白貓一身潔白的躺在病床上，一旁，是三個(gè)同樣的小貓，我欣慰的笑了，笑的很甜，心中有著很久不曾有過(guò)的愉悅感。我竟然感到了快樂(lè)，記得以前，常嘆快樂(lè)為何物，現(xiàn)在，自己好像擁有了快樂(lè)。
“開(kāi)心吧！其實(shí)，只要專心做某一件事，無(wú)論幫助別人還是幫助自己，都一種快樂(lè)，現(xiàn)在你已經(jīng)站在快樂(lè)的大門前了！”醫(yī)生說(shuō)，他早已看穿了我的心思?！班拧?，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“而且，我用家里的鑰匙換來(lái)了打開(kāi)快樂(lè)大門的鑰匙！”我微笑的說(shuō)?！澳阋呀?jīng)拾到了快樂(lè)的鑰匙了！”醫(yī)生說(shuō)。
窗外，天早已放晴。
快樂(lè)的鑰匙初中篇五
至今難忘，那個(gè)寒氣逼人的下午，我無(wú)奈，但更多的是出于一時(shí)之憤，從床上跳了起來(lái)，對(duì)著那火冒三丈的父親大吼了一聲。于是，父子反目，我們之間的關(guān)系從僵化到緩和，有再度僵化，我選擇了繼續(xù)走，我知道前進(jìn)的路固然苦澀，但我必須堅(jiān)持。一次次后退換來(lái)的只有得寸進(jìn)尺，還不如放手做困獸之斗！
那天，我拋棄了所謂的親情……。
有時(shí)，拋棄了也是一種得到……。
快樂(lè)的鑰匙初中篇六
快樂(lè)如同我形影不離的好朋友，可是初一最后一次期末考試，我親手把我的快樂(lè)給弄丟了?？荚嚳荚伊耍@讓我暑假前一個(gè)月過(guò)的異常煩悶。快樂(lè)家的門緊閉，我找不到去他家的鑰匙了，我離快樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)。暑假的第一個(gè)星期，我沉浸在傷心，自責(zé)當(dāng)中，父母失望的眼神我看了太多太多?？墒且仓荒馨档乩锕肿约翰粴?。暑假的第一個(gè)月，我都把自己完全放在題海中，那日漸厚重的演算紙記錄了我每天與試題戰(zhàn)斗的結(jié)果。這中間，我沒(méi)有感受到一絲快樂(lè)。每天做不完的試題讓我的心中像壓著一塊大石頭一樣，無(wú)法喘息。父母沒(méi)有心疼，沒(méi)有安慰，連一句鼓勵(lì)的話都隨著八月悶熱的風(fēng)一起吹走了。他們認(rèn)為我成績(jī)不，暑假是補(bǔ)習(xí)的最好機(jī)會(huì)。那伴隨著快樂(lè)而響起的電話鈴聲，都隨著父母那句“不行，她要學(xué)習(xí)，不能出去瘋玩！”應(yīng)聲而逃。最后我竟然“無(wú)人問(wèn)津”了？那些考試后的心酸，失望與無(wú)奈讓“快樂(lè)”家的大門鎖住了。
現(xiàn)在的我，要去哪里才能撿到快樂(lè)的鑰匙？重新打開(kāi)快樂(lè)的門？八月的一天，我的勤奮終于得到了父母的肯定。他們同意了“八月，可以稍微放松一下”于是，我走到了“闊別”一個(gè)月的大街上，所有的商店看起來(lái)都那么漂亮，所有的人看起來(lái)都那么可愛(ài)。我的心情一下子好了起來(lái)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)琴行時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了讓我會(huì)心微笑的聲音——是吉他聲！它的聲音那么柔和，輕輕的旋律像湖水一樣在我心頭蕩漾。聽(tīng)的出來(lái)，它的主人認(rèn)真的控制著每一分音色，和諧而優(yōu)雅。我滿心歡喜的跑進(jìn)店里，踩著輕柔的聲音，找到了它和它的主人。我停下腳步，閉上眼睛靜靜欣賞這難得的“音樂(lè)會(huì)”琴聲停了，我好奇的睜開(kāi)眼睛?？吹搅思魅嗣髁恋难凵瘛Ｎ艺f(shuō)：“吉他彈得真棒，就像是一個(gè)生命在用低沉聲音訴說(shuō)著一個(gè)故事?！彼p輕的笑了笑，她的笑容像夏天雨過(guò)之后的山茶花一樣干凈。慢慢的說(shuō)：“我看的出來(lái)，你的眼睛里滿是疲倦。卻還一直努力微笑。你很喜歡吉他，也許我可以使你更開(kāi)心一些?！闭f(shuō)著，便用手用力的一掃弦，整個(gè)吉他好像都在跳動(dòng)。這一次的琴聲變得歡快~激昂。我在一旁暗暗感嘆著她的琴技，也感嘆于一個(gè)小小的吉他可以爆發(fā)出來(lái)的力量。我的手輕輕符合著音樂(lè)的節(jié)拍拍打著。仿佛所有的煩惱~傷心統(tǒng)統(tǒng)在記憶中消失。身體里感到一陣輕松。心里那塊“石頭”也在音樂(lè)聲中悄悄被快樂(lè)搬走。笑容又重回我的臉上。歡快的琴聲讓我感受到力量。我知道，那一天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，打開(kāi)了那道封閉了許久的大門。清澈的吉他聲讓我找回了快樂(lè)的鑰匙。我不希望快樂(lè)的鑰匙再被我弄丟。就像我希望快樂(lè)的大門永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)，就像我希望吉他聲能一直陪我走下去，讓我一直笑對(duì)生活！
快樂(lè)的鑰匙初中篇七
天空是快樂(lè)的，因?yàn)樗褟V闊的胸懷奉獻(xiàn)給了自由飛翔的鳥兒；大海是快樂(lè)的，因?yàn)樗褵o(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了水中的魚兒。因此我們要想成為快樂(lè)的，就應(yīng)把自己奉獻(xiàn)給別人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是快樂(lè)的鑰匙。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周圍，到處都是快樂(lè)的天使。
李素麗是快樂(lè)的，她把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè)的，她用自己的行動(dòng)為當(dāng)代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅(jiān)，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè)的，經(jīng)歷的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國(guó)家的功臣，他卻從不邀功請(qǐng)賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻(xiàn)《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內(nèi)涵。他們都是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌紦碛蟹瞰I(xiàn)這把快樂(lè)的鑰匙。
快樂(lè)猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè)，別人會(huì)給你一份更大的快樂(lè)。
北大教授季羨林就是這樣書寫快樂(lè)的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識(shí)的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當(dāng)那位新生感到難為情時(shí)，他卻對(duì)此報(bào)以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給了他深愛(ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè)的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè)，留給自己的也是快樂(lè)。
快樂(lè)的鑰匙在于奉獻(xiàn)，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè)同往，我們就必須永記“我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)。”
快樂(lè)的鑰匙初中篇八
一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬霾罱?jīng)常不在家?！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話讓我很生氣?！彼芽鞓?lè)的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè)的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的.媳婦不孝順，我真命苦?！逼牌虐堰@快樂(lè)的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè)的鑰匙交給了文具店老板。（初中作文）。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任托付給了周圍的人要求他們使我快樂(lè)。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂(lè)的鑰匙初中篇九
——題記。
到哪里，你身邊都會(huì)有快樂(lè)環(huán)繞。只是，你能否注意得到？我可以，可以找到只屬于我的快樂(lè)之匙。
天越來(lái)越暗?！暗巍⒌巍?、“呼、呼”眨眼，雨來(lái)了，風(fēng)來(lái)了它們?nèi)缤粠驼{(diào)皮的小惡魔，在我們身上盡情的拍打著。盡管我們身前有著一把傘，但大風(fēng)使得傘已經(jīng)變了形。我們?cè)诖笥曛?，在大風(fēng)中奔跑著，直到跑到了街上的早餐店。身體似乎已經(jīng)不受控制，微微發(fā)顫。收起了雨傘，我們兩人彼此對(duì)視了一眼，看著彼此那宛如經(jīng)過(guò)了洗禮般的發(fā)型，看著彼此那已經(jīng)濕透了的衣服，看著彼此那此刻略微狼狽的形象，心中卻跳出了一絲勝過(guò)寒意的溫暖。
終于等到了下課。回到家，無(wú)論早晚，桌子上總擺著扔帶有余溫的飯菜。父母總是會(huì)體貼的問(wèn)自己一天的情況，總是會(huì)用那充滿愛(ài)意的眼神看著自己狼吞虎咽?？墒牵改竻s不知有沒(méi)有注意到，我也在看著他們。
看著父母那因工作，因事物，因自己而起得一縷縷白發(fā)，一片皺紋，一份憂愁，我的臉龐綻放出了微笑，眼角卻情不自禁的濕潤(rùn)了。我的心，是那樣的甘甜，甜到無(wú)法形容。哪怕我失去了所有，我知道，我依舊是最幸福的人。
生病了去看病，理所應(yīng)當(dāng)。唯一的不幸時(shí)，我沒(méi)有帶錢。我不想因?yàn)轭~前的小水痘而成u.了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，便硬著頭皮去了一家小醫(yī)館，哪怕是借，也要將額前調(diào)皮的它——趕走！
進(jìn)入醫(yī)館后，我的心是忐忑的，醫(yī)生看我焦慮，問(wèn)我原因，我如實(shí)相告，結(jié)果令我目瞪口呆。只見(jiàn)醫(yī)生拿了一點(diǎn)兒藥在我額前一抹，風(fēng)輕云淡的說(shuō)了句“下一位。”
我驚住了，連續(xù)呆了五秒?！半y道不用付錢么？”我的嘴仿佛是不受了控制，下意識(shí)的跳出了這幾個(gè)字。說(shuō)完，我真想扇自己一巴掌，暗罵自己這張破嘴。
擁有一雙慧眼，仔細(xì)觀察生活中的每一處，你一定能找到屬于你自己的快樂(lè)。無(wú)論是老師在三尺課堂上對(duì)你的諄諄教誨、朋友在閑暇時(shí)對(duì)你的陪伴，還是家人在生活中對(duì)你的細(xì)心呵護(hù)，他們都會(huì)給予你，所以請(qǐng)?jiān)诖丝掏洘溃眯娜牡娜ハ硎苣闵磉叺哪欠莳?dú)一無(wú)二的快樂(lè)。
快樂(lè)的鑰匙初中篇十
好書是陪伴我們一生的朋友，在我們閱讀的時(shí)候?qū)χ覀兊男撵`講悄悄話，讓我們明于事，踐于行。
我讀《非?！废盗校瑫?huì)不自覺(jué)的喜歡上校園生活，喜歡同學(xué)們幽默的相處之道；讀《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選》，會(huì)讓我神奇地聆聽(tīng)到自己成長(zhǎng)的腳步聲，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，甚至冒出很多獨(dú)具創(chuàng)意的想法；閱讀詩(shī)歌賦詞，會(huì)不自覺(jué)的在腦海中浮現(xiàn)出“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的純美畫面，心情頓感豁達(dá)，對(duì)生活充滿濃厚的興趣......這些優(yōu)美的、詩(shī)意的、感動(dòng)校園的佳作名篇，讓我們感悟到道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，這些滋養(yǎng)著我們精神生命的成長(zhǎng)！
古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我就有幾味“魔力藥丸”，專門用來(lái)醫(yī)治心靈，保證藥到病除，迅速見(jiàn)效。
我的第一味藥是“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》?！八{(lán)色補(bǔ)心丸”，象征著水，適用于“心情煩躁”癥；服此藥丸，焦躁的心情立刻降溫，變得心平氣和。
有一次，我考試“砸鍋”，幾個(gè)同學(xué)嘲笑我：“哈哈，這回你可比不過(guò)我了！”我生了一肚子悶氣，心情沉重地回到家，連做作業(yè)的心思都沒(méi)有了。媽媽不知道白天有什么高興事，一直在哼《喜羊羊與灰太狼》的歌，她愉悅的歌聲使我的心情更加煩躁，感覺(jué)自己現(xiàn)在就像那頭戰(zhàn)敗的灰太狼。唉，心靈創(chuàng)傷不?。⊥蝗?，“藍(lán)色補(bǔ)心丸”—《伊索寓言》出現(xiàn)在我的眼前。我如饑似渴地捧著書讀起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書中許多寓言都蘊(yùn)含著豐富的哲理，其中有一篇文章這樣寫道：失去理智的憤怒只會(huì)使你的心靈勞累，不要計(jì)較別人怎么說(shuō)！我如夢(mèng)初醒，藥到病除，立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后再也不為一點(diǎn)小事而急火攻心，坐立不安了。
“綠色防御丸”—《謙虛與驕傲》，適用于“驕傲情緒”癥；“紅色激勵(lì)丸”—《小名人與大故事》，適用于“臨難退縮”癥；“黃色警示丸”,適用于“沖動(dòng)冒犯”癥......俗話說(shuō)得好：心病還需心藥醫(yī)。書—不僅能帶給人快樂(lè)，還能治療心病。
故事中的人兒，他們猶如雨后花苞，含苞待放，又如春日楊柳，柔韌飄逸，書中人兒們的故事是清純稚氣的，就像一片盛開(kāi)的薰衣草花，純粹，且生機(jī)盎然。
時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀豐富人生。好書是流傳古今的瑰寶，閱讀讓這些寶貝服務(wù)于我們的成長(zhǎng)，讓我們的人生因此而光彩煥發(fā)。時(shí)光流逝，今日的閱讀就是我們未來(lái)成功的基石。朋友們，拿起你們手中讀書的鑰匙，開(kāi)啟那扇快樂(lè)的大門，翱翔于知識(shí)的天空！
快樂(lè)的鑰匙初中篇十一
“人生多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在?！蹦翘?，我就撿到了。
清晨，陽(yáng)光明媚，我早早就出了家門，走進(jìn)學(xué)校，碩大的校園，在平常同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時(shí)卻顯得十分空蕩，推開(kāi)教室的門，果然不出我所料，空無(wú)一人。放下書包后我便開(kāi)始學(xué)習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒老師也來(lái)了，透過(guò)窗戶我看到老師對(duì)我甜甜的笑了，那一笑雖然比不上千言萬(wàn)語(yǔ)的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我最好的鼓勵(lì)。
清晨，我撿到了——老師都鼓勵(lì)。
中午，通過(guò)了太陽(yáng)公公的“考驗(yàn)”，我終于帶著滿身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯，一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒，伸長(zhǎng)了脖子，手指費(fèi)勁的拿不到沙包時(shí)的樣子，我馬上搬起凳子站了上去，不費(fèi)吹灰之力拿下了沙包，弟弟開(kāi)心的笑著說(shuō)“謝謝姐姐?！鳖D時(shí)，一股暖流流入了我的心房，我開(kāi)心極了。中午我撿到了——弟弟的感激。
晚上，日理萬(wàn)機(jī)的.爸爸回來(lái)了，我和弟弟都高興的一蹦三尺高，我們一家人吃了一頓團(tuán)圓晚飯，晚上我撿到了一把——家人的團(tuán)聚。
生活中處處有快樂(lè)，只要今天你快樂(lè)，你就會(huì)撿到，就像我一樣。
快樂(lè)的鑰匙初中篇十二
那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙我的房間與父親的臥室隔了一道門。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。
對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。
這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。
回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì)不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。
說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì)瞪著眼說(shuō)：這都是為你好!什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。
父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。
門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有?第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。
路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買了?媽媽拿著木耳，有些為難地說(shuō)。
買，買，報(bào)上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處。
說(shuō)著，爸爸便掏出錢來(lái)。
我知道木耳很貴，可爸爸并不因?yàn)槲也粣?ài)吃就不買，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng)，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮營(yíng)養(yǎng)這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的營(yíng)養(yǎng)在里面呢?晚上，我又走到那扇門前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門。
那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：打開(kāi)快樂(lè)之門的辦法，最關(guān)鍵是要了解對(duì)方，然后是理解對(duì)方后來(lái)，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西。
快樂(lè)是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！
快樂(lè)的鑰匙初中篇十三
天空是快樂(lè)的，因?yàn)樗褟V闊的胸懷奉獻(xiàn)給了自由飛翔的鳥兒；大海是快樂(lè)的，因?yàn)樗褵o(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給了水中的魚兒。因此我們要想成為快樂(lè)的，就應(yīng)把自己奉獻(xiàn)給別人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)是。
在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們的周圍，到處都是快樂(lè)的天使。
李素麗是快樂(lè)的，她把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的又是平凡的工作；張海迪是快樂(lè)的，她用自己的行動(dòng)為當(dāng)代青年樹(shù)立了一座豐碑，身殘志堅(jiān)，忘我拼搏；朱彥夫也是快樂(lè)的，經(jīng)歷的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的苦難，飽受的是沒(méi)有雙肢的痛苦，作為國(guó)家的功臣，他卻從不邀功請(qǐng)賞，而是在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著自己的余熱，用不屈的意志為我們奉獻(xiàn)《極限人生》，讓我們更好的了解了人生極限的內(nèi)涵。他們都是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌紦碛蟹瞰I(xiàn)這把。
快樂(lè)猶如香水，向人灑的多了，未有自己不沾上幾滴的。給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)還你一個(gè)更燦爛的微笑；給別人一份快樂(lè)，別人會(huì)給你一份更大的快樂(lè)。
北大教授季羨林就是這樣書寫快樂(lè)的。一位學(xué)界泰斗在烈日縣委一位素不相識(shí)的新生看守行李近一個(gè)小時(shí)，而當(dāng)那位新生感到難為情時(shí)，他卻對(duì)此報(bào)以淡淡一笑，這一笑何等燦爛，何等美麗，讓人感到何等爽心悅目。被清華園的師生親切稱為“太老師”的陳寅恪最懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。他不僅把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給了他深愛(ài)的教育事業(yè)，就連他的幽默風(fēng)趣也和大家一起分享。他們都懂得快樂(lè)的真諦，他們帶給別人的是快樂(lè)，留給自己的也是快樂(lè)。
在于奉獻(xiàn)，因此，要想使自己生活的清泉永駐，與快樂(lè)同往，我們就必須永記“我奉獻(xiàn)，所以我快樂(lè)。”
快樂(lè)的鑰匙初中篇十四
每個(gè)人都有一把屬于自己的快樂(lè)鑰匙。那是一把神奇的鑰匙，只要你自己發(fā)現(xiàn)了它，它便可以使你快樂(lè)，盡量避免憂傷。
我有一個(gè)朋友，她和我同齡，但心里卻比我成熟得多。她出口成章，成績(jī)也很優(yōu)異，全是上下都是音樂(lè)細(xì)胞。最重要的一點(diǎn)是：她待人處事非常恭敬禮貌，不管說(shuō)什么都不會(huì)缺少一絲溫文儒雅之氣。
毫不夸張地說(shuō)，她有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌。她有著兩條柳眉，一雙杏眼，鼻似懸膽，口如桃花，還有“凝霜雪”一般的皮膚。我的快樂(lè)鑰匙，就是她的笑容。她一笑，我就會(huì)把“難受”拋到九霄云外；她一笑，我的雙眉便會(huì)舒展；她一笑，我的心就會(huì)受到關(guān)懷一般舒暢……說(shuō)來(lái)也奇怪，我見(jiàn)過(guò)其他人笑得比她更美，但不足以美到我的心底，讓我永生難忘。目前為止，她，是我見(jiàn)過(guò)從內(nèi)到外最最美麗優(yōu)雅的女孩子。
小學(xué)生時(shí)期，我有一陣子成績(jī)一直不理想。每天回家都會(huì)偷偷哭上一頓。因?yàn)榕笥焉系氖瞧渌麑W(xué)校，我們不在一起上學(xué)。一天，在回家時(shí)我們倆遇上了，看看四周沒(méi)人，我一把抱住她，撲到她懷里哭了起來(lái)?！靶～h玥，（她一直這么叫我的）你咋啦不舒服嗎？”“語(yǔ)文……默寫……不……不及格……嗚嗚……”朋友沉默了幾秒鐘，便把手搭在我的肩頭，雙目直視著我?！矮h玥，你聽(tīng)我說(shuō)，以后你會(huì)有更多的失敗，你總不能每次都哭吧？女孩子不能永遠(yuǎn)嬌弱得像朵花，有時(shí)必須堅(jiān)強(qiáng)一些。無(wú)論現(xiàn)在，還是未來(lái)。要盡量永遠(yuǎn)保持微笑哦。”說(shuō)到這里，她用小拇指鉤住了我的小拇指，“這是我們的約定，你一定要遵守哦?！彼冻隽艘粋€(gè)燦爛的笑容。我止住淚水，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。嘴角掛上了一絲笑容。從此，我也很少很少再流淚了。
一天，我騎車去她家玩。烈日炎炎，我頂著驕陽(yáng)和37度高溫騎了半個(gè)小時(shí)的車。當(dāng)進(jìn)她家門時(shí)早已累得快虛脫了。她的父母不在家，所以我毫不拘束地癱軟在她家的沙發(fā)上，吹著空調(diào)了。朋友見(jiàn)我的衣衫早已濕透，累得氣喘吁吁，一皺眉。還沒(méi)等我說(shuō)一個(gè)字便轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。幾分鐘后，她端著一杯冰鎮(zhèn)奶茶向我走來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“歇會(huì)兒再說(shuō)話吧，來(lái)，先嘗嘗我做的奶茶?！蔽医舆^(guò)玻璃杯，匆匆說(shuō)了一句“謝謝”后就一股腦地干了這杯美味。“哇哦，太好喝了，多謝款待！”她見(jiàn)我氣色好轉(zhuǎn)，便開(kāi)心地樂(lè)了：“不用客氣?！笨粗秊槲抑氲呐e動(dòng)與之后的笑容，我也很高興，因炎熱而難受的感覺(jué)頓時(shí)煙消云散。
有次放假，我與這位朋友騎車到郊外的小山里去玩。彎路小道上盡是坑坑洼洼的泥路面，我們磕磕絆絆地騎著。突然我一個(gè)沒(méi)注意，沒(méi)剎住，哐當(dāng)一聲仰面朝天倒在地上。朋友也嚇了一跳，急忙下了車扶起我。“喂，沒(méi)事吧？”“喲喲喲喲……”我一開(kāi)始只顧著“喲”了，她還以為我哪里扭傷骨折了，顯得更加焦慮不安?！皢褑选炷摹蔽覔溥暌恍Γ皠e那么在意，我真的沒(méi)事，只是屁股……有點(diǎn)事……”她一愣，隨即又氣又樂(lè)地推了我一把?！昂伲『Φ梦夷敲磽?dān)心！”然后雙手捂著嘴，“嘻嘻嘻”地笑了起來(lái)。她的笑容似止痛劑一樣，我的屁股也不火燒火燎的了。
這把鑰匙連著我的心靈之鎖，我也常常以為這個(gè)笑容而得到快樂(lè)。
這個(gè)笑容只有我的這位朋友擁有，她是我的快樂(lè)鑰匙，她也是我心中獨(dú)一無(wú)二的朋友。
forqinlinyin：
在這里，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你多年來(lái)與我作伴。雖然你我早已不再一起，很少聯(lián)系，但你永遠(yuǎn)是我唯一的心靈之友。
快樂(lè)的鑰匙初中篇十五
那天，我找到了，打開(kāi)了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車堅(jiān)決而利落。我的身子微微一晃，又恢復(fù)到原位。打開(kāi)車門，奶奶就笑呵呵地朝我走來(lái)。我又向那胡同瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向房里走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時(shí)候，我并不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對(duì)于一個(gè)孩子意味著什么。我向他們飛奔過(guò)去，還沒(méi)等自我介紹，就覺(jué)得他們看我的眼神不對(duì)。低頭一看，才猛然醒悟——他們?cè)诙焉潮ぃ@沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結(jié)。
在村里，我只認(rèn)得大我三歲的小叔。這天，我又來(lái)敲小叔他家的門。出乎意料，他卻說(shuō)“我?guī)阏倚±谒麄兺嫒??！本瓦@樣，我又站在了那個(gè)我一輩子也忘不了的胡同口。
小叔已經(jīng)進(jìn)去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動(dòng)。進(jìn)去，他們一定不歡迎我，不進(jìn)，去找誰(shuí)玩？在我還在猶豫不決的時(shí)候，小叔一把抓起我邊往里走。在這十幾步的時(shí)間里我想起了許多——那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當(dāng)我還在混亂中時(shí)，已到了胡同的另一邊。算了，“既來(lái)之，則安之”，管你們?cè)鯓?。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，仿佛既不認(rèn)得我，也不記得那件事了。我也似乎若無(wú)其事的樣子，壯著膽子融入進(jìn)去，指揮起了身邊的那個(gè)孩子，而他們不但絲毫沒(méi)有敵意，反而對(duì)我十分歡迎的樣子?！业男逆i打開(kāi)了！
我又重新找到了。不是社會(huì)不公，不是環(huán)境險(xiǎn)惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對(duì)待身邊的人和事，快樂(lè)始終與你相隨。
快樂(lè)的鑰匙初中篇十六
一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。每人心中都有把快樂(lè)的鑰匙，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。一位女士抱怨道：我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩?。她把快?lè)的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：我的小孩不聽(tīng)話，喊我很生氣!」她把鑰匙交在小孩手中。
男人可能說(shuō)：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。婆婆說(shuō)：「我的媳婦不孝順，我真命苦!」年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣，把我氣炸了!這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制他的.心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，對(duì)現(xiàn)況無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。
我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)訊息：「我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!」此時(shí)我們就把一重大的責(zé)任托給四周的人，即要求他們使我們快樂(lè)。
我們似乎承認(rèn)自己無(wú)法掌控自己，只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至瞧而生畏。
但一個(gè)成熟的人握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將快樂(lè)與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定，為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
你的鑰匙在那里?在別人手中嗎?快往把它拿回來(lái)吧!
快樂(lè)的鑰匙初中篇十七
你知道快樂(lè)是什么嗎？快樂(lè)是付出，讓別人感受到溫暖；快樂(lè)是分享，使別人體會(huì)到關(guān)心；快樂(lè)是奉獻(xiàn)，令別人信服你，贊美你。其實(shí)，快樂(lè)也是一把隱形的鑰匙“鑰匙”，打開(kāi)你的心靈之門，打開(kāi)成功的大門，那天，我就撿到了這樣一把“鑰匙”。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)就是為他人做一些有意義的事。雖然我并不缺少快樂(lè)，但我想：既然快樂(lè)在于付出，那我應(yīng)該做一些有意義的事情。我思忖很久之后，決定為媽媽做家務(wù)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一個(gè)星期天上午，媽媽接了個(gè)電話急匆匆地出門了，爸爸也不在家。我突發(fā)奇想，對(duì)，拖地。說(shuō)干就干。我首先興高采烈地找來(lái)拖把，接著大步流星地到水池旁，小心翼翼地浸濕拖把，手腳利索地?cái)Q干，然后馬不停蹄地趕到客廳，氣喘吁吁地彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，雙手緊握拖把柄，用力均勻地向前一推，向后一拉，就這樣反復(fù)動(dòng)作，不一會(huì)兒，地面被我拖得能照出人影兒來(lái)，最后我滿頭大汗地洗好拖把，把它悄然無(wú)聲地放回了原處。
接下來(lái)我又洗襪子、擦桌子、整理衣服，這些都一一干完后，我累得上氣不接下氣。雖然很累，但是我打心眼里高興。
突然我聽(tīng)到一陣腳步聲，我知道是媽媽回來(lái)了。于是我趕緊跑去開(kāi)門，媽媽看到我把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊，高興的抱住我說(shuō)：“我的女兒真是長(zhǎng)大了，你真棒！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天我撿到了快樂(lè)的.鑰匙。以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取撿到更多這樣的“鑰匙”！
快樂(lè)的鑰匙初中篇十八
那天我找到了幸福的鑰匙。幸福就像是我不可分離的好朋友，但是我個(gè)人在初中第一天的期末考試中失去了幸福。我考試不及格，這讓我在暑假前一個(gè)月非常惱火。幸福之家的大門緊閉。我找不到他家的鑰匙。我離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)了。暑假的第一周，我沉浸在悲傷和自責(zé)中。當(dāng)我父母失望的時(shí)候，我看得太多太多了。但也只能暗暗責(zé)怪自己沒(méi)有生氣。在暑假的第一個(gè)月，我把自己完全置身于問(wèn)題的海洋中。越來(lái)越重的微積分紙記錄了我每天與這些問(wèn)題斗爭(zhēng)的結(jié)果。在中間，我沒(méi)有感到任何幸福。每天沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)題讓我的心像一塊大石頭，無(wú)法呼吸。父母并不感到悲傷或安慰，甚至一句鼓勵(lì)的話也被八月悶熱的風(fēng)吹走了。
他們認(rèn)為我的成績(jī)不好，暑假是趕上的最好機(jī)會(huì)。伴隨著幸福的電話鈴響的是她的父母的一句話:不，她必須學(xué)習(xí)，不能出去玩瘋了！他同時(shí)逃走了。最終，我被忽略了？考試后的悲傷、失望和無(wú)助鎖住了幸福家庭的大門?，F(xiàn)在，我在哪里可以找到幸福的鑰匙？重新打開(kāi)幸福之門？八月的一天，我的勤奮終于得到了父母的認(rèn)可。他們?cè)诎嗽峦馍晕⒎潘梢幌?，所以一個(gè)月后我走到街上。
所有的商店看起來(lái)都很漂亮，所有的人看起來(lái)都很可愛(ài)。我的情緒突然好轉(zhuǎn)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家鋼琴公司時(shí)，我聽(tīng)到了讓我微笑的聲音是吉他聲！它的聲音如此輕柔，它輕柔的旋律在我的腦海中蕩漾，像一個(gè)湖。據(jù)我所知，它的主人小心翼翼地控制著每一個(gè)音色，和諧而優(yōu)雅。
我滿懷喜悅地跑進(jìn)商店，發(fā)現(xiàn)它和它的主人在輕聲細(xì)語(yǔ)。我停下來(lái)，閉上眼睛，靜靜地欣賞這場(chǎng)罕見(jiàn)的音樂(lè)會(huì)。鋼琴停了。我好奇地睜開(kāi)眼睛?？吹搅思魅嗣髁恋难劬ΑＮ艺f(shuō):我吉他彈得很好，就像一個(gè)生活在低聲講故事。她溫柔地笑了，她的笑容像夏雨后的山茶花一樣干凈。慢慢地說(shuō):我可以看到你的眼睛充滿了疲勞。但還是努力微笑。你非常喜歡吉他，也許我可以讓你更開(kāi)心。此時(shí)，他用手掃了掃琴弦，整個(gè)吉他似乎都在跳動(dòng)。這一次鋼琴變得歡快而充滿激情。我為她的鋼琴技巧和一把小吉他爆發(fā)出來(lái)的力量而嘆息。我的手隨著節(jié)日的音樂(lè)輕輕地拍著。仿佛所有的煩惱~悲傷都在記憶中消失了。我感到身體放松。我心中的石頭在音樂(lè)聲中被快樂(lè)地悄悄移走了。
我臉上恢復(fù)了笑容。鋼琴歡快的聲音讓我感覺(jué)到了力量。我知道，那天，我找到了幸福的鑰匙，打開(kāi)了那扇已經(jīng)關(guān)了很久的門。吉他清晰的聲音讓我找到了快樂(lè)的關(guān)鍵。
我不想幸福的鑰匙再次丟失。就像我希望幸福的大門永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)一樣，就像我希望吉他的聲能伴隨著我，讓我永遠(yuǎn)嘲笑生活一樣！
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