通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。寫總結之前可以先梳理思路，列出重要的內(nèi)容和要點，做好提綱。以下是一份總結的范文，希望對你的寫作有所幫助。
美國學習總結篇一
在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院進修學習，為期10個月。此次進修的主要內(nèi)容是：
先后組織牙體病科、頜面外科、修復科、正畸科等科室進行了全面的學習。在進修學習期間，專業(yè)不斷加強，對專業(yè)知識進行了基礎、全面、系統(tǒng)、較扎實的學習?？s短動手能力與書本知識的差距，加強知識在臨床工作中的運用與實踐，不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理病人的過程中，能嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對病人的處理得當，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。時刻保持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。
10個月的進修學習，在第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院醫(yī)生護士的幫教和個人的積極主動學習，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的實習目標，圓滿完成了進修任務，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結合進修所得使本人工作得到進一步提高，同時將外院的先進管理理念和做法在我院進行落實發(fā)揚。
二、崗位工作總結。
1.回到工作崗位，我努力加強思想政治學習，提高思想政治水平，提高自身素質(zhì)。思想政治學習是順利開展各項工作的關鍵。因此，我非常重視學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅持在干中學，在學中干。在活動中緊密聯(lián)系自身工作實際學習。通過學習，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強了工作能力，在工作中能夠做到講大局、講原則、講嚴以律己，團結和尊重同志。
2.做到愛崗敬業(yè)。醫(yī)務科時時處處不忘加強業(yè)務學習，堅持學以致用、用以促學、學用相長的方針。遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度。在醫(yī)院評審期間，我與同事一起加班加點工作，完善醫(yī)院各種規(guī)章制度。完善我院醫(yī)療質(zhì)量管理體系，建立健全“層次分明、職責清晰、功能到位”的醫(yī)療質(zhì)量管理體系，加強對醫(yī)療質(zhì)量、病案管理。健全并落實醫(yī)院各項規(guī)章制度，特別是醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度、院內(nèi)外會診制度、危重患者搶救制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、查對制度、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度、臨床新技術準入制度等。
為適應新的工作的需要，我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質(zhì)，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。
美國學習總結篇二
201x年10月至201x年12月，由楊浦區(qū)衛(wèi)生計劃生育委員會“百醫(yī)登高計劃”資助，在醫(yī)院各級領導的關心和大力支持下，我在美國威克森林大學附屬威克森林浸會醫(yī)院順利完成了臨床學習。短短的3個月，我切身感受到了美國醫(yī)療資源的豐富、管理水平的先進、醫(yī)院信息化的發(fā)達、醫(yī)療環(huán)境的舒適、醫(yī)務人員待遇的優(yōu)厚以及醫(yī)患關系的和諧，開闊了眼界、增長了見識、啟迪了思維、提高了技術，受益匪淺！
一、美國威克森林浸會醫(yī)學中心簡況。
美國威克森林浸會醫(yī)學中心坐落于北卡羅來納州的溫斯頓-塞勒姆，始建于19，所屬醫(yī)療中心，是一所醫(yī)院性質(zhì)的綜合醫(yī)院，該醫(yī)院設床位931張，一半以上是icu床位（不同于國內(nèi)醫(yī)院），擁有主治醫(yī)生數(shù)量218,年接診人數(shù)39413次，手術20379次，住院人數(shù)11494次，其急診室有104879人次，該醫(yī)院的理念是注重病人安全健康，致力于減少醫(yī)療事故與醫(yī)療失誤。該中心是威克森林大學的教學醫(yī)院。威克森林浸會醫(yī)學中心是卓越的，國際認可的學術醫(yī)療中心，在高水平的醫(yī)療技術，完美平衡病人健康，醫(yī)學科研以及醫(yī)療教育三大領域頗有聲譽。
二、臨床學習與見聞。
在美學習期間，考慮時間有限和本人既住的專業(yè)優(yōu)勢，我跟隨普外科主任dr.shen（programdirector,professor,generalsurgerycomprehensivecancercenter）進行臨床學習，美國威克森林浸會醫(yī)院癌癥中心全美排名第17位。主要的學習方向為：肝膽胰脾疾病的腹腔鏡及達芬奇機器人微創(chuàng)手術治療和普外科其他疾病的腹腔鏡微創(chuàng)手術。通過跟隨dr.shen及微創(chuàng)外科其他教授的臨床學習，我深切體會和感受到了美國醫(yī)護人員吃苦耐勞的精神、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、過硬的專業(yè)技術、積極向上的工作作風和熱情周到的服務，以及和諧的醫(yī)患關系。
1、美國普外科主治醫(yī)生漫長的成長過程在美國如果想成為一名具有獨立行醫(yī)資格的專科主治醫(yī)生（specialist）需要經(jīng)歷一個漫長而艱辛的過程。在美國，要想進入醫(yī)學院，高中畢業(yè)以后必須先獲得其它專業(yè)大學以上的學位。通常來說，進入醫(yī)學院前，最好能進入與醫(yī)學有關的實驗室學習1年，然后再報考醫(yī)學院，這樣錄取的可能性較高。醫(yī)學院畢業(yè)以后，再申請進入有住院醫(yī)師培訓資格的醫(yī)院進行嚴格的住院醫(yī)師培訓。住院醫(yī)師（resident）的培訓一般為5年，然后開始為期2-3年的?？漆t(yī)師（fellowship）培訓，再通過美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，獲得行醫(yī)執(zhí)照后，才成為具有獨立行醫(yī)資格的主治醫(yī)生（attending），這一過程一般要經(jīng)歷15-時間。主治醫(yī)生可以開私人診所或進入醫(yī)院工作，也可同時開私人診所并在某個醫(yī)院工作，也可以同時在多家醫(yī)院工作。美國住院醫(yī)師工作非常辛苦。住院醫(yī)師每天早上5點半開始查房，6點半晨間業(yè)務學習，7點半必須進入手術室，每天下午5點開始業(yè)務學習。下班時間經(jīng)常是晚上8-9點鐘。
2、美國醫(yī)院的人性化服務醫(yī)院隨處可見為行動不便的患者免費提供各種推車或輪椅，上面配有輸液架和氧氣瓶供輸液和吸氧；醫(yī)院內(nèi)樓與樓之間通過空中走廊或地下通道相連，均有中央空調(diào)防暑保暖，避免病人風吹雨淋日曬；醫(yī)院為不同語言的患者提供免費的口譯服務；醫(yī)院十分注重手術患者的保溫，手術室配備暖氣式保溫袋和保溫毯，防止低溫導致的各種并發(fā)癥，并有專門的機器預防手術病人的下肢深靜脈血栓。所有的輸液病人都可根據(jù)需要使用加溫輸液；對于一些較小的手術，區(qū)域醫(yī)學專用和全麻的患者術后均進入醫(yī)學專用復蘇室（進入icu除外），一半患者復蘇后直接回家，一半患者轉(zhuǎn)入病房，住院時間一般為1天；手術較大的患者，平均住院時間為2-3天；病房都是單人間，十分安靜，配有電視、沙發(fā)，有單獨的洗浴間、衛(wèi)生間，病床均為電動自控。主治醫(yī)生有專門的休息室，享受免費的牛奶、咖啡飲料等，直接飲用水龍頭隨處可見。手術病人家屬休息等候區(qū)的設計配置尤為人性化：大屏幕及時提供手術病人的信息（但病人的姓名用代碼表示，以保護病人的隱私），配有咖啡廳、閱覽室、休息廳、有電視、電腦可上網(wǎng)。
3、美國診療情況介紹除了在手術室觀察學習外，我還跟隨導師到門診，美國醫(yī)院除急診外，患者均需實名預約，按時到達候診區(qū)，由護士引領就診。候診區(qū)配有沙發(fā)、報紙雜志、電視、電腦上網(wǎng)等設施，如患者需要做一些相關輔助檢查，檢查結果自動上報到網(wǎng)絡上備查，院內(nèi)只見工作人員忙碌的身影難見患者拿著申請單到處跑。醫(yī)生進入病房時，先敲門，自我介紹，然后把身邊的每個醫(yī)護人員介紹給病人，并征得病人的許可，然后注意隨手關門，再進行相關檢查?；颊哌M入手術室，每個醫(yī)護人員都會自我介紹，并熱情地和患者打招呼，交談輕松愉快。美國醫(yī)院十分注重患者在整個診療過程中的舒適度，如手術過程中，實施醫(yī)學專用除了有效安全外，還要注意舒適，使用咪唑安定和異丙酚等藥物鎮(zhèn)靜，消除緊張?zhí)弁礌坷炔贿m。
4、手術患者的安全保障美國制定政策規(guī)范的前提是“人是會犯錯誤的”,因此，為了保證手術患者安全和手術正確，有其嚴格的流程和強效的執(zhí)行力?；颊呷朐簳r必須和患者以及家屬仔細核對病人的基本信息、病史資料、手術程序（手術名稱）、手術的部位等。在醫(yī)學專用準備室，主刀醫(yī)生和患者共同參與做好手術部位的標記，并經(jīng)醫(yī)學專用準備室工作人員的確認；醫(yī)學專用醫(yī)生和護士將患者從醫(yī)學專用準備室接入手術室前，再次核對信息，確認無誤后方接入手術室。患者進入手術室后，實施醫(yī)學專用前，由醫(yī)學專用醫(yī)生主持進行核對檢查，此時，手術間所有工作人員停止工作，聽醫(yī)學專用醫(yī)生口述核對，并再次問病人是否正確，由護士將患者基本信息寫到專用的白板上。完成消毒鋪巾，切皮之前，手術室內(nèi)全體人員必須安靜，由主刀醫(yī)生主持核對，護士看病歷核對相關信息，醫(yī)學專用醫(yī)師再次口述一次，主刀醫(yī)師最后再問一次“大家還有什么疑問嗎？”,如果沒有，手術開始。這是一種暫停狀態(tài)的確認儀式，非常認真和嚴謹。手術即將結束時，由手術醫(yī)師主持核對，內(nèi)容包括：（1）清點器械正確；（2）標本的標明；（3）本次手術執(zhí)行和完成情況；（4）詢問大家有什么疑問。
手術結束后，手術主刀醫(yī)師會到患者等候區(qū)同患者家屬溝通手術情況及告知注意事項，這一點也充分體現(xiàn)了美國醫(yī)院的以人為本的理念。
其它收獲。
在美學習期間，我們榮幸的受到了該市市長的接見。并且我有幸受到sci雜志“worldjournalofgastroenterology”的約稿，目前已基本完成該文章“arandomizedcomparativestudyofmodifiedthree-portversusconventionalfour-portlaparoscopiccholecystectomy”的寫作任務。
在美國學習3個月，時間緊、任務重、工作量大，我萬分珍惜這一難得的學習機會，全身心投入到臨床學習中。在今后的工作中，我將學以致用，更好地為病人和醫(yī)院服務！
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美國學習總結篇三
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從_月_日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的資料十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。經(jīng)過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜此刻來之不易的今日，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，書記為我們介紹了公司此刻的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有_而又放松的。有_是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并歡樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，能夠說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有異常是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有貼合公司實際情景的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改善)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷提高的標尺。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
最終一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能經(jīng)過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應當是我們很關心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情景，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從此刻開始就應當抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
第五，培訓中領導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自我，就應當多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案資料，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是期望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺此刻也慢慢走上正軌了。最終就是期望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自我積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
最終，自我今后工作規(guī)劃。
到此刻為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自我有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自我的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自我，爭取做到自我對公司利益的化。
美國學習總結篇四
幼兒太小，他的接觸領域很窄，對于學習的認知還是一個很模糊的概念，那么作為家長，就要引導幼兒去理解“學習”的含義，并通過孩子的性格與喜好建立孩子對學習的喜愛，通過“刺激”孩子的各種感知，比如視覺等，激發(fā)起孩子的學習興趣。
建立孩子的自信心。
幼兒的理解能力有限，難免會出現(xiàn)一些錯誤，也會出現(xiàn)任性的情況，那么這個時候的家長千萬不要斥責孩子，更不能恐嚇孩子，你要抓住孩子的一丁點兒小優(yōu)點對他進行表揚，然后慢慢的引導孩子該怎么去做，該怎么去學習，才能讓他做得更好。
正確利用孩子的好奇心。
幼兒時期對什么都好奇，整個一好奇寶寶，這個時期的他就會有許多問題要問家長。家長們千萬不可厭煩，更不能哄騙孩子，你要根據(jù)孩子的好奇心進行“誘教”，并鼓勵孩子積極的詢問，以達到養(yǎng)成不懂就問的好習慣。
讓孩子建立時間觀。
家長每天要抽出時間與孩子交流互動，一起讀書，一起認數(shù)字，一起寫寫字或背誦一下兒歌，在和孩子互動之前一定要事先告知孩子與孩子交流的時間，告訴他自己準備在什么時間與他做什么事情，讓孩子從心里有那么一個時間表，這一點尤為重要。有許多中小學生沒有時間概念，學習起來總是拖拖拉拉，這一點，值得家長們注意。
為孩子創(chuàng)造一個好的外在環(huán)境。
一個有著良好氛圍的家庭，才能教育出一個有好習慣的孩子。在孩子學習的時候，家長們千萬不要自顧自的玩樂，更不要制造出噪聲影響孩子。家長們可以在孩子學習的時候，靜靜地坐在另一邊，看看書，寫寫字。一定要記住，家長，是孩子的第一任老師。
美國學習總結篇五
《致我們純真的小美好》，迎來他們的高考停止，突然想起了本身的高中。四場考試，停止了我們的高中三年。當英語考試鈴停止的氣候，我們就徹底拜別了我們的高中。
我們各奔了器械，我們各自去了不合的城市，小時候，天真的以為，分手為什么要嗚咽呢?現(xiàn)在的網(wǎng)絡電話這么方便，我們可以隨時聯(lián)系，現(xiàn)在的飛機汽車火車也是這么蓬勃，可以隨時去找你啊，然則到了現(xiàn)在才明白，小時候是多么的天真啊，現(xiàn)在盡管還沒有大學卒業(yè)，可是和高中同學的見面，也是這么的難。
網(wǎng)上有評論說別人的芳華才是小美好，而我的芳華只有模擬考。我跟室友嗣魅這句話絕對的與我相配，我室友說誰的不是呢，感到本身的芳華過的平淡無奇，沒有所謂的暗戀，也沒有所謂的明戀，沒有那個穿白襯衣的少年，沒有那架單車。沒有小鹿亂撞的怦然心動，觀著身邊的朋友們因為那被稱為早戀的情感或喜或悲，覺的本身太過理智。固然本身很理智，然則也有小女孩的那種少女心。
喜歡劇中男生騎自行車帶女生的場景，喜歡江辰公主抱陳小希，佩服陸揚當眾剖明的勇氣，喜歡林靜曉的仗義大膽，喜歡吳柏松的強橫暖心，同時喜歡他的仗義。喜歡吳柏松為陳小希做的一切，給她下的第一場雪等一系列的事情，沖擊這本身的少女心，最后為了本身的家人，為了本身的'夢想，放棄了這個懵懂的喜歡。同樣江辰也沖擊的本身的少女心，江辰為愛放棄了上清華大學的機會，他說我是想上浙大醫(yī)學系，更是為了陪她。陳小希跟她說你幫我簽卒業(yè)紀念冊吧，江辰說不簽，那是分開的人，才簽的。在陳小希遇到艱苦的時候，總是在默默的幫她。種種環(huán)境，都沖擊這本身的少女心了。
他們幾人的感情，讓我想起了班上的那幾對，我們班上現(xiàn)在有三對，我不肯定此中的兩對是什么時候在一起的，然則我知道這兩對在高考停止后確定是在一起的，甚至到現(xiàn)在。還有一對，我可以說是見證者。觀到兩個人從打打鬧鬧的歡樂冤家到幸福的情侶，我記得我在晚自習沒意思的時候最愛干的事，便是觀他倆鬧，因為我就坐在那個男生的身后，觀著那個男生隔著一個男生，和那個女生鬧，就跟觀電視劇是的，也跟電視劇的終局一樣，開始的歡樂冤家最后在一起了。
在這期間，他們同樣被先生說過，被逮到，被逮的時候，先生問你們兩個要是有一個退學，誰走呢?記的那個男生絕不躊躇的站了起來，給先生說他走，還有他在高中課桌上寫的勵志句子，為了女生而盡力的句子，就像是陳小希和江辰那種各自為對方盡力的交誼。各人都說卒業(yè)季是分別季吧，然則我覺的我們的卒業(yè)季也是戀愛季，可能是本身慢熱的性格導致本身的圈子很小，沒體會到卒業(yè)季是分別季，確體會到了戀愛季。固然高考停止了，他們都去不一樣的城市，開始了異地戀。
固然都說卒業(yè)季是分別季吧，然則我覺的我們的卒業(yè)季也是戀愛季，可能是本身慢熱的性格導致本身的圈子很小，沒體會到卒業(yè)季是分別季，確體會到了戀愛季。他們有的是從高中好到了現(xiàn)在，有的可能是從高考之后才好的吧，可是他們確沖破了卒業(yè)季是分別季這樣的話。
高中留給本身的美好回憶照樣挺多的，有先生也有同學。
觀到《小美好》中先生讓把本身想考的學校寫在紙上，想起高二的班主任也曾經(jīng)讓我們做過這樣的事，觀到《小美好》中先生的諄諄教誨，殷切付托，想起了高三班主任的以及各科先生的在考試前的囑咐和勉勵。還有那恒古不變的傳統(tǒng)，百天倒計時。感謝先生們的費力教導，也感謝高中的你們對我們的照顧，記得在高考前夕，一個女生曾在微信上發(fā)過一個朋友圈，意思大致是即將卒業(yè)舍不得先生同學和校園。然后地輿先生給她評論說：不管畢不卒業(yè)我們都是一家人。
你們都是我們的孩子，教書育人，是先生們的職責，這是這這分職責突出了他們的巨大，大概桃李滿天下是她們一生所追求的目標。聽到過這樣的描述，鐵打的學校流水的學生，一屆又一屆的學生，一年又一年的高考。我們只是先生們那片桃李中的此中之一。
同時在觀《小美好》的時候，也羨慕著他們五個之間的交誼，和班上同學之間的那種深深的同學情。另我想起了我的高中的同學朋友，我們之間發(fā)生了太多的事情，我就不在細說了，然則我想說的是我謝謝你們對我的關心，對我的贊助，同時我也有可能有任性的時候和事情處置懲罰欠好的時候，對你們說一聲抱歉。
在高中我們盼望上大學，上了大學又盼望回到高中。思念那個有個明確目標的高中，大概有人的結果可能不近人意吧，然則仍然思念三年的高中歲月。
有人說高考最美的是陰差陽錯，你會遇見將要遇見的人。在分其余日子里，希望我們?nèi)巳烁髯园埠?。希望高中的交情不會隨光陰的流逝而消失。
美國學習總結篇六
受組織委派，我于今年3月至7月接受了為期四個月的培訓。此次培訓分為兩個階段：3月5日至6月5日在北京外交學院進行英語強化培訓；6月30日至7月19日在美國哈佛大學肯尼迪政府學院參加“宏觀經(jīng)濟政策及管理”高級培訓班?，F(xiàn)將在美國的學習情況作一簡要匯報：
一、培訓目標及課程設計。
哈佛大學肯尼迪政府學院每年都要進行十多個以政府中高級公務人員為主要對象的短期培訓項目，時間一般為兩至四周。我參加的“宏觀經(jīng)濟政策及管理”項目已有二十多年的歷史。項目組織者力求在不長的培訓時間里使受訓者對宏觀經(jīng)濟學領域的最新研究成果有系統(tǒng)的了解，并深入探討全球經(jīng)濟中的一些熱點問題。本期項目所設課程可分為以下四個方面：
基礎知識：包括各類平衡計算（如財政、貨幣、外匯等）及常見的宏觀經(jīng)濟學模型。
開放宏觀經(jīng)濟學。
國家案例分析：主要包括墨西哥、阿根廷、牙買加和加米尼加。
專題研究：主要包括宏觀經(jīng)濟增長、經(jīng)濟全球化（特別是金融全球化）與金融危機的關系。
二、參加人員。
本期培訓的主講教師共有八位，主要來自于哈佛大學和麻省理工學院。所有教師均具有博士學位和實際的政府工作經(jīng)驗，理論和實際水平都很高。本期學員共有四十位，分別來自二十四個國家，其中亞洲七位、南美洲七位、非洲十六位、美國三位。來自中國的學員只有我一位。按所從事的工作分類，這些學員中有二十八位來自政府部門、二位來自世界銀行、十位來自企業(yè)。
三、教學方法。
本期培訓采用課堂授課、自學與討論相結合的教學方法。為了保證培訓質(zhì)量，學習計劃安排得十分緊湊。一般每周一至五白天全天上課，晚上和周末用于自學和準備教案?？傮w來看，哈佛的教學方法確有其獨特之處。
教師授課一般從提出問題開始，并非常鼓勵學員參與，因而課堂氣氛十分活躍，時常有熱烈的討論甚至爭論。
教學中廣泛采用各種先進的技術手段，如多媒體、internet等。對于所學的宏觀經(jīng)濟學分析模型，一般都提供了相應的計算機分析軟件，以幫助學員加深理解。
所講案例一般都來自于教師們在世界上許多國家擔任政府顧問的實際經(jīng)驗，因而資料翔實、內(nèi)容生動、分析透徹，具有很大的啟發(fā)性和實際的'參考價值。
在教學這為每一位學員安排了兩次共一個小時的小組發(fā)言，要求學員運用所學知識對本國的宏觀經(jīng)濟形勢進行分析。這既加深了學員們對知識的理解，又拓展了大家的國家視野。
四、主要收獲。
本次培訓盡管時間很短，但我仍感收獲較大。
現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟理論是建立在市場經(jīng)濟和全球經(jīng)濟一體化這兩個基本條件之上的。我國已加入了wto并正逐步建立和完善社會主義市場機制，因而學習、借鑒發(fā)達國家在宏觀經(jīng)濟理論和實踐方面的經(jīng)驗具有十分重要的現(xiàn)實意義。另外，在市場經(jīng)濟條件下，微觀經(jīng)濟的責任應該而且必然會主要由各市場主體來承擔。相應地，政府的職責將更多地轉(zhuǎn)向維護市場競爭環(huán)境和宏觀經(jīng)濟管理方面。因此，這次培訓對于我更好地履行自己的公務員職責會起到一定的促進作用。當然，宏觀經(jīng)濟學中的許多知識，如財政政策、貨幣政策、匯率政策等，對我這樣的地方政府官員并無直接的應用條件。但通過學習，可以幫助我們加深對中央政策的理解，從而提高工作的預見性和主動性。
在培訓過程中，涉及到大量的對各國經(jīng)濟的比較分析。按照哈佛教授們的評價，中國被列為二十年中世界十佳經(jīng)濟表現(xiàn)國之首。無論是在和教授還是和同學的交流過程中，他們都對中國經(jīng)濟的高速發(fā)展表示出由衷的贊嘆，并希望從我這里了解到有關中國經(jīng)濟發(fā)展的更多情況。所有這些都增加了我的民族自豪感，并更加堅定了在黨的領導下走有中國特色的社會主義道路的決心。
參加這次培訓的同學來自世界各地，并大多在各自國家的政府經(jīng)濟部門中擔負有重要職責。雖然相處時間不長，但大家都有加深彼此了解的愿望，相互聯(lián)絡比較緊密，打下了一定的感情基礎。這也應該算是這次培訓的一個重要收獲。
這次有機會參加哈佛項目培訓，體現(xiàn)了中組部、省委和市委對我的關心和愛護。我一定以次為契機，進一步加強學習、踏實工作，努力完成好黨和人民交付給我的任務。
美國學習總結篇七
移民美國的高潮已經(jīng)持續(xù)了幾代人，現(xiàn)在若問人們移民美國的原因，許多人都邑回答：為了下一代的教導。那么，移民后的他們，厥后代在美國獲得了怎樣的教導，又面臨著哪些教導問題呢?上周五(20xx年4月12日)晚上八點，相楠先生將透過一位曾在美國硅谷幼兒園工作的幼兒先生視角，一窺美國華人家庭的育兒生態(tài)，她將帶來專題講座：美國幼兒園的華裔孩子和家庭。
美國父母在孩子來到人凡間，就會對寶寶說：無論你長大以后是康健照樣病危;聰明照樣鳩拙;聽話照樣搗鬼;標致照樣丑陋;造詣好與壞;爸爸媽媽都永遠愛你，養(yǎng)育你直至可以或許自力自主。
中國式的教導是：父母能干的果斷不讓孩子干;父母對孩子的愛不是無私的而是自私的。
美國小孩從誕生，從家庭到學校社會，不停注重培養(yǎng)自力人格，所以自信。自力人格是指人的自力性、自主性、創(chuàng)造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權威，也不依附于任何現(xiàn)實的政治力量，在真理的追求中具有自力斷定才能，在政治的介入中具有自力自主精神。
中國的孩子只有分數(shù)，在學校要分數(shù)，在家里分數(shù)，就連帶孩子出去見到熟人也是關切分數(shù)，在這樣的情況下孩子的內(nèi)心能自信嗎?分外對付學習欠好的孩子，他在學校幾乎便是一無是處了，還指望有若干人能賞識他?這一點真的應該學習人家。
通過學習講座，深切的認為真的必要轉(zhuǎn)變一下本身對孩子的態(tài)度，孩子畫畫的時候，不要總是說能不能線畫得直點，寫數(shù)字的時候希望孩子寫的漂亮點，吃飯的時候希望孩子別弄獲得都是，其拭魅這些都是孩子在摸索學習中前進，總是想讓孩子跟著本身的想法走，多給孩子一些空間，多給孩子一點勉勵，不要泯滅孩子的想象。
美國學習總結篇八
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學_____這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫箽?，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止!當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數(shù)學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!!!
1.在這兩個月中，自己能夠通過聊天以及工作等方式溝通并認識對方。不僅鍛煉了自己的語言能力，還讓我認識了一大批大一干事以及班級負責人使得自己在為人處事方面有了一定的經(jīng)驗。
2.通過志愿者的工作，自己對于禮儀舉止有了更深的了解，并且規(guī)范自己舉止行為。
3.當然責任心是我收獲最重要的東西，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。
在獲得工作經(jīng)驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，主席及學長學姐就都說過，不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為人民服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。在日后的檢查中，自己也秉著“公平公正，絕不作假”的原則。只有這樣，自己才能不斷的定位自己，改正自己，升華自己。
但是在收獲經(jīng)驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如;
1.工作若不能及時完成，毫不夸張的說，沒有對工作量進行全面了解，影響進程。
美國學習總結篇九
經(jīng)過公司的崗位競聘，我進入了公司財務部。兩周來的專業(yè)實習給我留下了很深的印象，以下是我的一些心得和體會。
在外人的眼里，會計工作是個香餑餑，整天和錢打交道，既大權在握又清閑，多好啊！但兩周來的切身體會使我徹底拋棄了這種幼稚的想法。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
會計要求很高，容不得半點的馬虎。做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導致后面步步都錯，所以會計工作中細心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計。
財務工作相對來說是成就感比較少的工作論文參考，因為它的付出和回報不是很配比的。你可以感覺到你的付出，但是感覺不到回報——公司財務人員天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂！銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西；生產(chǎn)人員說，我超額完成了多少；品質(zhì)人員可以說，降低了多少不良率；可是我們財務人員呢？說：報表完成得很順利？這個月稅務沒出問題？分析出這個月的虧損的原因是什么？所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞！
財務工作不光繁忙而且時間緊迫，因此做好會計工作需要有很強的責任心！公司的財務部并沒有太多人，但需要處理的事情卻很多。有句話說道，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務報表也是沒有意義的。如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經(jīng)營沒有任何幫助！這就是為什么那么多財務人員天天加班的原因。
一個好的財務人員，往往需要在默默無聞的平凡工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)才能和智慧，不但能為企業(yè)管好財，也能為企業(yè)創(chuàng)造財富。盡管財務工作有壓力，但是只要我們努力學習、敬業(yè)工作，我想這種壓力會變成促使干好這份工作的動力，使我們在財務工作上作出成績，為公司的未來發(fā)展作出貢獻。
美國學習總結篇十
時間過得真快，又是一個新的開始?；仡欉^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)現(xiàn)一些不足。
在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習能力和動手能力?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比較優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛煉機會，也就擁有了較強的能力。
學習起來就容易得多。現(xiàn)在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的機會，學習如何與他人交流，同時培養(yǎng)口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的能力。
由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
似乎在別人的眼里，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期......
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的'水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
美國學習總結篇十一
1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話，以及就整體而言學到哪些東西。
2、第二部分可以說說來到學校的感受，以及學習的基本情況。
3、接著寫整個學期大致的學習安排如何。
4、然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參加過什么比賽，獲得什么獎，心情如何等等。
5、可以寫一下個人獲得的某些成績。
6、寫寫回望xx學期的學習生活，談談具體的感受。
7、總結一下上學期的得與失后，再寫一下對未來的展望。
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習與自學，先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學開展研討與交流，并及時請教有關教師專家。通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的.知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。
通過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。
在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善。一是適當增加導師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的。雖然，參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學習的方式。由于參加高級工商管理的學員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員，身后還有大量的工作。如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果。三是選用教材應更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度。我認為，應該把香港的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學員的理解與消化。四是加強實踐交流。學?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力。
美國學習總結篇十二
自從七月十日校園傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，晚上我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，又看了選修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過十天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得、與本班級學員及其它班級相互交流、互評、跟帖、提問等的研修，學習收獲很大，現(xiàn)將學習狀況進行總結：
1、“備課”不等于“背課”教師要樹立正確的備課觀，課堂教學是由師生雙邊的活動構成的，因此，上課的過程絕不可能僵化死板地背著教案走，要樹立自己獨特的教學風格。
2、處理好“預設”和“生成”之間的關系，預設要適度，要留有空間。過度的設計必然導致對教學的控制，導致對學生活動和發(fā)展的包辦、強制干預。在教學過程中，則應關注學情，準確把握“生成”，拓展學生思維空間。
3、重視教師的第二次備課“課后備課”。務必盡可能地征求學生的意見，細心記錄學生的反映，能更好地促進課堂教學，為學生全面發(fā)展服務。
4、教學目標要具體，不管采用什么教學方式與手段，都務必有明確的針對性和目的性。注意學科之間的綜合，以學生為本，建立平等互動的師生關系。
5、關注學生主體，合理使用媒體課件，有效輔助教學。
1、教師專業(yè)化是世界教師教育的發(fā)展趨勢和潮流。
2、教師專業(yè)化是實施科教興國戰(zhàn)略的需要。
3、教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。所謂教師專業(yè)化，簡而言之，就是“教師個體專業(yè)水平提高的過程以及教師群體為爭取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程”。
4、素質(zhì)教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求，要求教師具有更高的師德境界、擁有更加優(yōu)化的知識結構、具有更加全面的專業(yè)潛力，不斷實現(xiàn)教師自身的專業(yè)發(fā)展。
通過繼續(xù)教育教師遠程培訓的學習，使我認識到教師要加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)，最重要的'就是要學有所長、愛崗敬業(yè)，具有奉獻精神。還要有過硬的專業(yè)知識，要勇于承認別人的長處，取長補短，加強交流和溝通，充分利用音樂在音樂審美的教學過程中所具有的德育教化功能，因此，我在平時工作中注意加強自身專業(yè)以外的文化知識以及音樂藝術素養(yǎng)的學習，了解并有所掌握國內(nèi)、國外的音樂作品，加強自身文化藝術修養(yǎng)，學做心胸寬廣，品德高尚的人，不斷開拓綜合與專業(yè)學科相關聯(lián)的邊緣學科知識。在工作中認真負責，對人誠懇，思想端正，以大局為重。在教學上有自己的教學個性風格，為自己樹立長遠計劃，通過實踐、反思、研究三位一體的教師專業(yè)化發(fā)展的途徑加強自己專業(yè)化的提升，多實踐，勤反思，多記讀書筆記，讓反思貫穿自己的教師專業(yè)發(fā)展學習中，不斷的完善自我，超越自我。
美國學習總結篇十三
(一)發(fā)揮鄉(xiāng)黨校陣地作用，開展多種形式的“雙語”學習方式。
我鄉(xiāng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)黨校的作用，組織民漢語言功底好的“五大生”、“選調(diào)生”及“軍轉(zhuǎn)干部”，擔任“雙語”執(zhí)教老師，按照“雙語”學習授課表的安排，授課教師精心備課，輪流授課，在鞏固提高自身語言學習的同時，提高廣大干部職工的“雙語”水平。
嚴格落實“雙語”學習考勤制度，由維、漢兩班授課老師負責“雙語”學習考勤，將學生考勤與其測試成績相結合，積極促進了廣大干部職工主動參加“雙語”學習。同時為提高廣大干部職工的口語水平，鄉(xiāng)“雙語”組開辟了每日一句日常用語會話，經(jīng)測試效果很好;并針對提高他們的寫作能力，每周進行一次“雙語”寫作摸底，每季度進行一次“雙語”全面測試，“雙語”測試成績歸入干部個人檔案。通過采取各種措施，切實提高了鄉(xiāng)各族干部的'“雙語”水平。
(二)開展幫帶學習活動，提高“雙語”會話能力。
鄉(xiāng)“雙語”組負責教師對廣大干部職工的“雙語”情況進行調(diào)查摸底后，有針對性地將口語好的和口語差的、寫作能力強的和寫作能力差的干部進行合理的搭配，達到互幫互助、共同提高的目的。在全鄉(xiāng)上下形成良好的語言環(huán)境，使民、漢干部始終感覺到身邊時刻有老師存在，以此促進“雙語”的互相學習、互相進步。
(三)加大選派干部參加“雙語”培訓力度。
一方面是積極選派漢族干部到村掛職鍛煉，為他們學習語言和提高解決問題的能力提供機會。另一方面是選派民、漢干部到縣委黨校學習“雙語”和理論知識，提高他們的“雙語”會話能力和理論寫作水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的后備干部奠定良好的人才基礎。
1、由于在基層，農(nóng)忙時節(jié)不能很好地按時開展“雙語”學習。
2、缺乏專業(yè)性“雙語”授課教師，不能及時準確地為學生授業(yè)解惑。
美國學習總結篇十四
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。開始，我想的是如果痛痛快快的玩，但是，看到周圍的同學都在認真學習，我也打消了初衷，開始認真學習。老師說:細節(jié)是我們最大的敵人，做任何事都要注意細節(jié)。做什么都要勤于思考，遇到不懂的一定要去問老師，才能讓自己的學習突飛猛進。我與身邊同學也處好了關系，互相幫助，克服難關。特別是我的同桌周云，平時總愛幫助我。
這個月，我在憧憬中懂事得到了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去的所見所識都是那么的薄淺。
我認為下個月應該合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習，娛樂的時間。時間是搞好的前提與基礎，效率和方法更重要。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它方面的知識，知識總是有用的。
一個月的初中生活，必然在我的人生長河中留下深深的烙?。灰粋€月所積累的知識，必須為我今后的學xxx步奠定堅實的基礎，這個月是我人生線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水與收獲！
美國學習總結篇十五
關于編程，我好像一下子想不起自己到底收獲了什么。但無論收獲多少，我都希望自己去直面自己的業(yè)績。上半年還在公司實習，新項目開發(fā)的不多。更多的是維護老項目。但接手開發(fā)了消息平臺，這在我已經(jīng)具有的微信開發(fā)的基礎上運用java來實現(xiàn)系統(tǒng)。這個項目讓我對java、structs、hibernate有了初步的認識。作為碼代碼以來的挑戰(zhàn)，我認為我做到了。后來開發(fā)并實施了一個抽獎環(huán)節(jié)的小程序，這件事對我來說刻骨銘心。
回到學校之后就開始投入找工作的大流中。雖然在內(nèi)推中沒有成功，但我還是穩(wěn)住補充自己的基礎知識。我系統(tǒng)學習了linux、tcp/ip、設計模式等知識，刷了?？途W(wǎng)、leetcode等oj，算法的能力和思想有了一定的提高。10月份確定工作之后，我開啟了駕照的學習。
現(xiàn)在我拿到駕照很開心，但細想起來11月、12月和1月我浪費了大量的時間，這期間一邊搞課題，一邊學車，說實話心并沒有專注在課題上。這幾個月除了淺顯地了解一點課題其他都沒有做。所以等于在圖像處理方面有點進步。
我在想，20xx找到了滿意的工作，拿到了駕照，但同時也浪費了一些時間。單不說取得的結果，就學習方面、課題方面確實沒太多進步。但20xx已經(jīng)就這么過去了，但如果有遺憾也留在20xx吧。自己沒養(yǎng)成什么好習慣，說去跑步?jīng)]有去跑，說好好計劃1月份的安排，也沒完成。自己打臉。
唯一好的是自己還是收到了一點啟發(fā)。自己的心態(tài)還不錯。學駕照的時候很憋屈，學的時候都不太想學。因為是我第二次報名駕校，關鍵第一次學習的過程不是很愉快。我下定決心報名了。說實話教練算好了，但還是會發(fā)脾氣。特別是教練發(fā)脾氣，導師也發(fā)脾氣的時候。駕照第二次學的時候想要一氣呵成，老師那邊不理解工作找完了為什么不好好找工作。當然我什么都沒說，這種委屈我要忍著，因為這是我的選擇?？伎颇慷臅r候前一天去模擬，模擬4把半。感覺還不錯?？荚嚹翘煜掠?，我第一次坡道定點定的太不準了，當時就急了。于是乎起步?jīng)]松到接觸點，起步溜車大于30cm。我還是穩(wěn)住往下走，心想掛了就掛了先把流程走一下。結果坡道走完s線一出去就讓我回到起點。回到起點我想到了教練說的話，不能心急馬上開始第二次考試。我緩了大概2、3分鐘，才開始考試。第二次當我過了坡道、走過s線我就在車上大吼：我成功了。其實說實話我第二次是抱著掛的心態(tài)考試的。所以接下來一氣呵成也算自己心態(tài)還不錯?？颇咳谝淮尉毩?天，沒約成功。第二次約成功了，和教練一起練了4天。因為學?；旧弦殃懤m(xù)放假了，所以科目三是我一個人去考的，一個人練的。師傅之前說過：練車的學生如果愛聊天，有回應（開朗的回應）那么他不會開吼的。而我不是，我也會回應，但是那種沒幽默或者半點戲謔的回應，我通常會很認真，不愛聊天也不愛開玩笑。所以師傅練科三的時候，那天我既沒系安全帶，也忘了調(diào)鏡子，燈光也經(jīng)常錯，大聲吼我：你是不是沒有用心記？我練車很認真的，這樣吼我我有點承受不了。但我確實只記過一次，所以回來我還得去面對，用心記第二天笑臉迎對教練。教練還是挺好的，起碼在我看來。大師兄也罵過我一次，那次是因為我連續(xù)犯錯。起初下坡踩了離合屬于空擋滑行，然后踩離合加油屬于燒離合片，然后換1檔換成3檔，直角拐彎屬于空擋滑行，大師兄當時就怒了：下車！我當時真的很沒面子，松開安全帶就要下車，但大師兄顯然只是生氣，臉色緩和說:還真下車啊！在學車的過程中我有時候會故意犯錯，教練批評我的我認為我能夠進步得更快。
說這兩件事，我覺得給我有點啟發(fā)。如果以前我會生氣，可能第二天根本就不想練車。當然現(xiàn)在我還會生氣，但是回來我看秘籍，第二天我爭取表現(xiàn)的更好。大師兄那次罵完我之后，我很生氣。但我心里想的是我練完先不下車，如果我打開車門不回頭地走，這樣會另大師兄心里也不開心。這樣對我有什么好的？師傅也是，說我肯定是因為我表現(xiàn)不好，表現(xiàn)好了不就不說了嗎？所以以前面對這些的時候我很生氣，生氣之后可能消極面對，但現(xiàn)在我不會了。我積極面對別人給予的批評。而這之前我因為自己的任性和我姐吵了一架，因為我不想打電話給我一個表姐告訴她我找到工作。因為我不是很喜歡她就不想給她打電話，這樣現(xiàn)在想想真的不對，棱角太鋒利了。不就是一個電話嘛，不就是一個不太喜歡的人嘛！這樣的解決方式是不對的。所以，任何事緩和些，別心急，也別任性，想想怎樣才是對自己好，怎樣處理才好。哪怕失去所謂的面子，甚至尊嚴，只要對自己好就準沒錯。
20xx結束了，20xx的1月也快過完了。我希望20xx我把課題研究好，寫一篇有水平的論文，順利畢業(yè)然后順利入職。本命年就這樣要過去了，一個人的心態(tài)、為人處事的方法真的很重要。加油！
美國學習總結篇十六
20xx年6月，我參加了哈市阿城區(qū)小學教師遠程通識培訓。我在期末復習緊張的情況下堅持學完了通識培訓的內(nèi)容，對整個培訓有了一個整體認識，在此，作一個階段性的小結。通過學習網(wǎng)上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓的意義非同尋常，感覺國家遠程培訓的重大意義，不但在于改變舊的教學模式和教學方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟睢?/p>
我們傳統(tǒng)的教育方針，也只能培養(yǎng)”傳統(tǒng)人才”而扼殺了學生積極主動、創(chuàng)造、創(chuàng)新等好的一面。新課改倡導以發(fā)展學生的主體性為宗旨的教學，把“以學生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手，形成積極主動的學習習慣，在獲得知識和技能的同時，學會學習，形成正確的價值觀?？偟恼f來感慨良多，心得和體會可概括為幾點：
一、隨著中小學新課程的實施，以新課程理念和標準為指導。新課程標準符合我國“以人為本，學生為本”的現(xiàn)代教育思想，符合新時期教育發(fā)展的歷史潮流，把每個學生在現(xiàn)代生活中所需要的基礎知識、學習能力、探究能力、分析問題能力、解決問題、實際操作等能力的發(fā)展，以及學生心理健康教育和注重健全人格最充分的發(fā)展作為教學的根本目標和任務。
二、新課程標準是以先進的現(xiàn)代教育理論，如“掌握學習理論”“多元智能理論”等和現(xiàn)代的計算機信息技術為特點的先進現(xiàn)代教學模式。這種先進的教學培養(yǎng)出的人，才是最具備和符合現(xiàn)代社會發(fā)展所需求的。
三、新課程標準是我國“素質(zhì)教育”具體的體現(xiàn)。根據(jù)素質(zhì)教育要求，不但要使學生德、智、體、美、勞動技術、心理健康基本素質(zhì)的全面發(fā)展，而且還特別注重要使學生學習能力、收集處理信息的能力、分析問題解決問題的能力、研究創(chuàng)新的能力，與人交往的能力、善與他人合作的能力等素質(zhì)的發(fā)展。新課程標準的教學理念和教學實踐，都尤其注重在使學生基本素質(zhì)發(fā)展的基礎上各種能力素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、在培訓學習中，從“教學的有效性”、“教學的生成”到“三維目標”，再到“教學情境"、“教學關系”的學習使我深刻地認識到：在有效的教學中去捕捉、判斷、重組學生有價值的信息，就能產(chǎn)生有價值的生成；有效的、有價值的情境創(chuàng)設不但能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們?nèi)硇耐度雽W習之中。一些案例，把抽象、枯燥的知識變得直觀形象、有趣、生動。一句話、一個動作、一個眼神都將對學生產(chǎn)生極大的影響；因為教育教學的目的是促進人的發(fā)展；它承認學生的個性差異，允許不同特長的學生選擇不同的項目，注重的是學生的學習過程和學生的發(fā)展，而非注重學生學習結果，每個學生只要在原有的基礎上以最有效的學習獲得應有的發(fā)展。
五、通過此次培訓，使我認識到此次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化，將反映在教師的教學觀念、教學方式、教學行為的改變上。因為任何一項課程改革的設想，最終都要靠教師在教學實踐中去實現(xiàn)、去完善。因此教師在教學中的角色也必須隨之改變，才能適應教育改革發(fā)展的需要。
六、這種新型網(wǎng)絡的遠程培訓也讓我耳目一新，不僅適應了信息社會的發(fā)展，也為各位老師節(jié)約了寶貴的時間同時也給了各位老師很大的發(fā)展空間。
下面我談談是如何完成這次這次遠程培訓任務：
1、積極參與到遠程培訓中來，認真學習視頻，認真完成作業(yè)，達到真正的效果。
2、在自己的教育教學中一定要讓自己的教師角色和教師觀念得到轉(zhuǎn)變，結束教師唱獨角戲的教學方式，大膽的讓學生參與，大膽的旁觀，創(chuàng)設良好的探究的學習氛圍，讓學生的主體地位得到體現(xiàn)，做好引導的任務。
3、引導學生建立自己的學習方式。教師的觀念、方式的轉(zhuǎn)變的最終目的是改善和轉(zhuǎn)變學生的學習方式，當然學習方式的轉(zhuǎn)變和學生的思維方式、主觀能動性創(chuàng)造性有關，這樣才能真正的實現(xiàn)新課程所賦予的新的教育教學目標。
4、與老師們進行在線交流和討論，把教學中的疑惑和收獲與大家一起分享探討！從中收益匪淺。
總之，通過遠程培訓，為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學習模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念，為我今后的人生開辟了新環(huán)境。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中行動起來，讓此次遠程教育的價值在我們的工作中得到最大的體現(xiàn)。
美國學習總結篇十七
在xx市美術學校校長崗位干了四年，基本實現(xiàn)了上任之初班子定下的工作目標：一是轉(zhuǎn)變觀念、凝聚人心、形成團隊精神和團隊意志；二是加強管理、規(guī)范管理，提高辦學質(zhì)量和辦學效益；三是以推行現(xiàn)代教育技術應用為核心，全面改善學校的辦學條件；四是加強學校特色建設，提升學校特色影響力和競爭力；五是讓每一個教職員工充分享受學校發(fā)展成果，不斷提高教師待遇。可以說，在全校干部教師的共同努力下，學校第一階段的發(fā)展目標于07年底已經(jīng)基本完成。
在目前教育競爭日趨激烈的情況下，學校發(fā)展是一個永恒的話題，競爭的規(guī)律就決定了學校不進則退，沒有發(fā)展就必然衰敗。學校班子設想,要實施學校第二階段發(fā)展戰(zhàn)略,即全面提升學校的辦學水平和辦學質(zhì)量，打造特色品牌學校。
實施第二階段發(fā)展戰(zhàn)略，有兩個問題一直困擾著我，一是實現(xiàn)學校第二階段的發(fā)展目標,突破口選在哪里?二是在當前財政政策下如何調(diào)動教師積極性?在參加華東師大校長培訓班的學習期間，我一方面冷靜反思自己的辦學思想和管理實踐，理性思考第二階段工作的布局，另一方面尋求實施第二階段發(fā)展戰(zhàn)略的理論指導；并廣泛考察上海教育，充分借鑒上海教育改革的成功經(jīng)驗。在上海學習的一個月期間，收獲頗豐，返校后，即啟動了學校的相關工作，得到干部、教師的廣泛支持。下面重點談四個方面的體會。
我校目前的辦學形式，有兩大類，其一為參加普通高考的基礎美術專業(yè)；其二為以市場為導向、以就業(yè)為目的的電腦美術和卡通制作專業(yè)。后兩個專業(yè)招進來的學生，普遍存在著基礎雹學習習慣差的問題。而學?，F(xiàn)行教學計劃，基本沿用原省頒教學計劃，學生數(shù)學、英語課程基本跟不上，教與學嚴重脫節(jié)，造成課堂上學生無興趣、課堂難管理的局面。從某種程度上講，搞壞了作風、浪費了時間、消耗了資源。究其原因，首先是教學計劃脫離學生實際，一味追求知識的全面性、系統(tǒng)性。其次是脫離市場需求，市場需求的是品德過硬、動手能力強的學生。其三是脫離了家長的要求，家長的目的非常清楚，就是畢業(yè)后能找到一份基本滿意的工作，今后能夠養(yǎng)家糊口。
針對上述情況，我想，首先要改革課程計劃，按照“砍、強、改”三原則，對現(xiàn)行教學計劃動大手術。所謂“砍”，就是要砍掉學生不愿學、市場要求不高的文化學科，把學生從學科“恐懼”中解脫出來；“強”，就是要大量增加技能培訓課，強化學生的動手能力培養(yǎng)，大幅提高學生的技能水平。另外，技能訓練場地全天向?qū)W生開放，以培養(yǎng)學生的興趣，并充實學生的活動內(nèi)容?！案摹?，就是要改革課程教學目標和教學內(nèi)容，使之符合學生專業(yè)素養(yǎng)的要求。象英語課，重點放在應用軟件操作上。語文課要增加勵志和欣賞的內(nèi)容。
隨著課改的啟動，校本教材必定提上議事日程。從學校課程改革的動機和目標考慮，符合學校要求的教材，必難選擇，出路在哪里？只能依靠自己的力量編寫校本教材。我想，我校校本教材應從三個方向開始著手，即語文、英語和軟件操作。
為此，學校要拿出專門的經(jīng)費，成立專門的課題組加以研究和落實。
職業(yè)學校學生管理和教育工作，是一個非常頭痛的問題。一方面，其教育對象基本上是弱勢群體的子女，父母整天為生計而奔波，顧不上子女的教育和管理。有的家長，從小對小孩缺乏管教，等小孩長大后根本管不了；另一方面，社會倫理道德的滑坡對青少年的負面影響很大，加之“體罰學生”概念的濫用，導致部分學生視學校規(guī)矩于不顧，使教師對一些學生束手無策。學校甚至出現(xiàn)了教師崗位聘任中，極不情愿聘任的是班主任崗位，盡管班主任的崗位津貼設置很高?，F(xiàn)在德育工作難做已是不爭的事實。
通過到上海的考察和學習，我深刻地認識到，把德育工作和心理健康教育融合起來一起抓，才能提高德育工作的有效性。
首先，要充分肯定學生的德育認知水平。學生不是不知，而是難以做到。有些行為，是明知不可為而為之，問題出在學生心理上。其次，健康的心理是搞好今天的學習、應對明天競爭必要條件。再者，教師和學生只有實現(xiàn)心靈的溝通，才會有德育的效率。
為此，要廣泛地宣傳發(fā)動，在學校形成基本共識。要加強隊伍建設，建設一支以專業(yè)人員和班主任為主的心理健康教育隊伍，采取走出去、請進來的方式，對這支隊伍進行專業(yè)培訓。在條件基本成熟時，請上海七寶中學的楊敏毅老師來校進行專題輔導。要把心理健康教育的職能納入教育處的基本職責和班主任的工作職責，使之常規(guī)化。
加強德育工作，把心理健康教育與德育工作融合起來一起抓，今后還有很長的路要走，但可以預見成效一定會顯著。
學校工作雖說不是千頭萬緒，但也紛繁復雜，校級班子成員很大一部分精力投入到了事務的協(xié)調(diào)中，既耗時耗力，又降低辦事效率。學習歸來后，已著手全面規(guī)范學校辦事程序，并以條文的形式固定下來。力爭做到不論是誰辦事，不論是辦什么事，都有章可循、步驟清晰，既提高辦事效率、又改善學校形象。
目前，這項工作正在進行中。
怎樣調(diào)動教師的積極性，是校長經(jīng)常思考和必不可少的話題，同時，也是校長加強隊伍建設、推動學校工作的必要手段。在上海學習考察期間，上海的校長都能夠動用學校自籌經(jīng)費，改善教師待遇、提高教師福利，從而調(diào)動教師積極性，確實令xx校長們很是羨慕。冷靜思索、捫心自問，在調(diào)動教師積極性方面，xx校長確實心有余而力不足?，F(xiàn)實情況下，除情感投入外，資金投入已遙不可及。
按照現(xiàn)有政策，既是按20%的額度給足學校獎勵部分，我校也不過60萬元，除去高考獎勵、崗位津貼和加班費，剩下不過區(qū)區(qū)30萬元，即是按每節(jié)10元支付超課時費，都開支不了?，F(xiàn)在，校長靠獎勵調(diào)動教師積極性，已經(jīng)是弱不禁風了。
總之，到上海學習一個月，觀念得到了提升，理論得到了升華，見識得到了拓展。但是，上海教育與xx教育相比，必盡還是有不同之處，甚至，在很多地方存在很大的差別，上海的經(jīng)驗，我們只能借鑒，而不能完全照搬。加之，學習歸來，實施起來還有一個深思熟慮地醞釀過程，所以，體會僅選取了四點。不對之處，敬請批評指正。
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