生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。寫(xiě)作需要鍛煉，只有不斷練習(xí)才能進(jìn)步。人生充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受改變，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
校園的爬山虎篇一
每當(dāng)想起那堅(jiān)持不懈爬上墻壁的爬山虎，我就想起我外公堅(jiān)持不懈的樣子。
每當(dāng)日落，一天又過(guò)去了，留下了多少人生的感慨，生命只有一次，且行且珍惜，永遠(yuǎn)記得那一天，爬山虎緊緊的吸住了墻壁，為什么？墻上明明什么都沒(méi)有，我開(kāi)始想為什么它要這么做。然而我并沒(méi)有思考太久，一天天過(guò)去了，它依然吸附在墻上，這是它的使命？正如同一位軍人一直面臨戰(zhàn)場(chǎng)一樣？生為生產(chǎn)者的它，沒(méi)有消費(fèi)者那樣的生命，如同老去的外公，一天天看著時(shí)間的流逝卻總想做點(diǎn)什么。我愿意一直看著爬山虎，因?yàn)樗恼Q生，總給了我生命許多的精彩，正如同外公對(duì)著它看著時(shí)間的飛逝，它來(lái)年還會(huì)回來(lái)的，這就是它的后代吧，它總是堅(jiān)持，總有一些松懈吧！但它沒(méi)有，因?yàn)樗鼒?jiān)守著使命，雖然我不明白它的使命是什么，或許就是一直附著在墻上吧！我默默的.祝福，也希望它能越長(zhǎng)越好，一直突破生長(zhǎng)極限，找到生命的意義！
我的外公，依舊健康，但不知什么時(shí)候就要走了，我默默地祝福，希望他走的晚一點(diǎn)，能夠在生命的盡頭留給我多一點(diǎn)，正如這爬山虎，每個(gè)人都是懵懵懂懂過(guò)了一年又一年，這一年也總是空空如也，且行且珍惜，我認(rèn)為這才是生命的意義，生命在和時(shí)間作戰(zhàn)，或許某一天，外公走了，我會(huì)默默地哭，默默接受現(xiàn)實(shí)，完成他一生的愿望，我愿在天上祝福他，下輩子還愿意當(dāng)他的孫子！
學(xué)會(huì)珍惜吧，正在努力的人，成功與家人總有牽連，成功可以用努力得到，但家庭，用盡一切只會(huì)失去，失去了并不要緊，因?yàn)榧胰说木裼来嫘闹?，正如那顆爬山虎一直堅(jiān)持的精神，每一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神，都是一場(chǎng)努力后的精神，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，才能更好的離開(kāi)生命，生命的到來(lái)也許只有一瞬間，但留下的，卻是永恒的希望，正如雷鋒叔叔，每一個(gè)平凡的人，也能在短暫的生命找到價(jià)值，正如這爬山虎一般。
爬山虎也有一天面臨死亡，但它的精神是值得我們珍惜的，那就是堅(jiān)持！
校園的爬山虎篇二
“到了，我的爬山虎終于來(lái)了！”我手舞足蹈地歡呼著，迫不及待地?fù)屵^(guò)從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)的爬山虎苗。
在高興之余，媽媽的一句話如炸雷般讓我頓時(shí)醒悟：“這爬山虎苗，你打算怎么種呢？”我這才剛想到要給個(gè)“家”給剛上門(mén)的“小伙伴”。
我把它的家安在陽(yáng)臺(tái)靠鐵欄的位置，接下來(lái)把它安頓好。我先把花盆的“原主人”連根拔起，把爬山虎的“家具”換好，將肥料和快速生根劑摻和后灑上水，我便慢慢等著爬山虎的變化。每當(dāng)陽(yáng)光劃破漆黑的夜空，我起床第一件事就是給爬山虎澆上水。過(guò)了幾天，爬山虎的根早已緊緊地巴住泥土；又過(guò)了幾天，嫩綠的.葉子長(zhǎng)了出來(lái)，樣子和課文里一樣不大引人注意，在我的照料下爬山虎的葉子越長(zhǎng)越多。
“再過(guò)幾個(gè)月，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)的欄桿上將會(huì)成為爬山虎的天堂！”爸爸媽媽用贊許的語(yǔ)調(diào)對(duì)正在給爬山虎澆水的我說(shuō)。
我想著眼前出現(xiàn)爬山虎以后的樣子：幾個(gè)月后，爬山虎將占據(jù)半個(gè)陽(yáng)臺(tái)，給我家添上一片綠意。此景讓我不禁作詩(shī)一首：
校園的爬山虎篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;學(xué)校是我們的第二個(gè)家;學(xué)校是我們一起生活的地方。它像春天的雨水滋潤(rùn)著我們，像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘記自己肩上的重任。
“學(xué)生向往，教師幸福，社會(huì)滿意”是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，我們稱(chēng)它為“文化廣場(chǎng)”，在文化廣場(chǎng)上，我們經(jīng)常在這里做早操和課間操。在這兒，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在踢球，還有的同學(xué)在做游戲……文化廣場(chǎng)的正中間，就是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)上，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，伴隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們都給紅旗行注目禮。
沿著行政樓走廊走去，你會(huì)情不自禁地往左右兩邊看，因?yàn)檫@里有幾個(gè)小花園，這小花園雖然不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，美麗的鮮花爭(zhēng)先開(kāi)放，散發(fā)出迷人的芳香，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天，這里的草別提有多綠，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢;秋天，這里樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛從樹(shù)枝上落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款低飛;冬天，樹(shù)木都被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，光禿禿地站在那里，忍受著嚴(yán)冬的寒冷。
在小花園的旁邊有三棟教學(xué)樓，這里有八年級(jí)和七年級(jí)的學(xué)生，每天早晨都可以從這里聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲。再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，個(gè)個(gè)都精神抖擻，他們的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令校園錦上添花，在五中里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……我能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，就是我這輩子最大的幸福。
走進(jìn)我們美麗的五中，你難道不會(huì)被深深地吸引嗎?
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校園的爬山虎篇四
我們學(xué)校南小操場(chǎng)圓形門(mén)的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)了滿滿一墻的爬山虎。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色的絨毯掛在墻上。
走近那綠色的墻，你會(huì)看到爬山虎的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠色的單葉片。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，它綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉脈對(duì)稱(chēng)而清晰的分布在已變成手掌狀的葉子上，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，好看極了。
茂密的葉子后面，長(zhǎng)著爬山虎無(wú)數(shù)條粗細(xì)不一的莖。爬山虎的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲狀卷須，卷須生有許多分枝。
這些卷須是做什么用的呢？它們又是怎樣牢牢的爬在墻上的呢？卷須是不是爬山虎的手呀，那它又是怎樣利用這樣的手一點(diǎn)點(diǎn)的爬上墻去的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查詢(xún)了一些爬山虎的相關(guān)資料。
原來(lái)，卷須真是爬山虎的“手”，這只手非常特別，它是由許多小絨球組成的，絨球可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢長(zhǎng)在墻上的法寶。
我感嘆不已：這神奇的植物王國(guó)真是奧妙無(wú)窮??！
校園的爬山虎篇五
我們學(xué)校的教學(xué)樓前栽滿了花草，有月季花、桂花、玉蘭花------我最喜歡的.是那堅(jiān)持不懈往墻上爬的爬山虎。
爬山虎，你為我們遮風(fēng)擋雨，給校園帶來(lái)了一派生機(jī)，為我們的校園生活增添了歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)你，爬山虎！
校園的爬山虎篇六
周一，我踏進(jìn)學(xué)校，雖然抑制不住周末玩耍的心情，但來(lái)到學(xué)校就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。走到了校園東邊了有些變化，那就是學(xué)校為了讓我們學(xué)習(xí)環(huán)境變得更好，修建了一片綠油油的人工草坪像是一塊綠絨毯。我還看到有些同學(xué)直接在草坪上打滾，還有的在草坪上跳來(lái)跳去，開(kāi)心極了!看到他們玩的那么也想過(guò)去，感受呀，呀！真美??！真舒服呀！上課時(shí)間到了，我迅速到班級(jí)把書(shū)包放好，開(kāi)始讀書(shū)。升旗儀式到了，校長(zhǎng)告訴我們這片人工草坪來(lái)之不易，大家應(yīng)該愛(ài)護(hù)這片草坪(“綠地毯”)。
好不容易等到下課了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后如飛一般跑向人工草坪，老師還給我們班的個(gè)別學(xué)生拍了幾張照片，其中還會(huì)有幾個(gè)特別的poss，實(shí)在是開(kāi)心極了！
最后，臨上課了，校長(zhǎng)還過(guò)來(lái)親手給我們來(lái)了個(gè)班級(jí)大合影！“一”，“二”“三”，茄子！大家都玩得不亦樂(lè)乎！
上課了，我們興致勃勃的回到教室，馬上調(diào)整狀態(tài)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。老師告訴我們這片草坪來(lái)之不易，讓我大家都來(lái)愛(ài)護(hù)這片人工草坪。老師還告訴我們不能在草坪上打架、亂扔垃圾。
今天，只看見(jiàn)我們電子白板上出現(xiàn)了幾個(gè)大字是：小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。為了讓我們的人工草坪變得更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！做到保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)！
校園的爬山虎篇七
我的母校是吳忠市利通一小。她非常的美麗，四季如春。我的母校是：我們書(shū)聲瑯瑯的學(xué)園；歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園；美麗純潔的花園；團(tuán)結(jié)合作的家園。
校園里有純潔的紫丁香；高大挺拔，像一個(gè)個(gè)身穿綠裝的士兵，春夏秋冬都為我們美麗的校園放哨的松樹(shù)；還有綠油油的爬山虎。
我最喜歡母校的爬山虎，那是用鐵欄桿搭成的架子。春天，光禿禿的爬山虎開(kāi)始生根發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像許多可愛(ài)的、綠瑩瑩的小珍珠，把自己嫩綠的小手伸了出來(lái)，好像要和這美麗的春天擁抱。又過(guò)了幾天，可愛(ài)的小芽向欄桿慢慢的爬過(guò)來(lái)，，好像想和欄桿交個(gè)朋友。慢慢地又過(guò)了十幾天，爬山虎圍繞的欄桿，把欄桿裝扮的美麗極了。欄桿為它撐架，它為欄桿裝扮，它們已經(jīng)成了兩個(gè)形影不離的好朋友。
一轉(zhuǎn)眼，夏天來(lái)了，爬山虎的葉子像手掌那么大，綠油油的，從上面看像一本翻開(kāi)的綠書(shū)。下課了，同學(xué)們到爬山虎底下乘涼、戲嬉，乘涼的同學(xué)們都贊美這美麗的爬山虎不但可以乘涼，還把我們美麗的母校裝扮的美麗無(wú)比。茂盛的爬山虎是同學(xué)們最友好的朋友。
不知不覺(jué)，秋天悄悄的飛到了人間。爬山虎更漂亮了，火紅的爬山虎穿了一條素雅的秋裝。有的葉子是火紅火紅的，有的葉子是金黃金黃的，有的半紅半黃，半紫半綠，色彩鮮明。爬山虎上的果實(shí)既小又圓，紫色的，很可愛(ài)，也是爬山虎成千上萬(wàn)的小寶寶。
冬天來(lái)臨了，爬山虎的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，爬山虎變得光禿禿的，雖然它現(xiàn)在面容枯槁，但是它的骨子里蘊(yùn)藏著春天的美麗，當(dāng)春天來(lái)臨，它又生機(jī)勃勃，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
我愛(ài)我的母校，但我更愛(ài)生機(jī)勃勃的爬山虎。
校園的爬山虎篇八
如果你到我們學(xué)校來(lái)參觀，你一定不會(huì)注意到這片高高的爬山虎。進(jìn)了校門(mén)往南邊走，穿過(guò)小學(xué)部的停車(chē)棚，你就能看到這一墻高高的爬山虎滿滿的，均勻的鋪在學(xué)校的東墻上。每到夏天，每一個(gè)驕陽(yáng)高懸的午后，你都能欣賞到暖風(fēng)拂過(guò)葉尖兒，碧綠如錦的爬山虎搖曳著輕盈的葉片，隨風(fēng)飄舞，那畫(huà)面煞是好看！
其實(shí)爬山虎挺脆弱的，每到秋風(fēng)無(wú)情地刮起的時(shí)候，爬山虎就變成了柔弱的芊芊女子，在秋風(fēng)的呼嘯聲中漸漸憔悴。你看，盡管秋天的午后陽(yáng)光一如往常般的熱情，可是輕盈的舞姿再也不見(jiàn)，曼妙的舞者竟像等待離去的'老者一般，在微風(fēng)中搖搖欲墜。
再到秋末冬初，爬山虎就不見(jiàn)了蹤影，只剩下一墻的黑褐色枝蔓裝點(diǎn)著土灰色的高墻。它們都去哪兒了？那碧綠的葉子，那鮮紅的觸角……也許它們?cè)跒閬?lái)年的蔥綠蓄勢(shì)待發(fā)吧！
這就是我們學(xué)校的那片爬山虎，它美麗，它動(dòng)人，它曾在每一個(gè)浪漫的午后陪伴著我們靜靜地成長(zhǎng)。我不知道它還能這樣陪伴著我度過(guò)幾年，但是，我知道無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)依然記得，這就是我們校園中最美的一景，因?yàn)?，它帶給了我很多美好的期望，它讓我明白——有時(shí)候，柔弱只是為了積蓄力量，為了更好地開(kāi)放。
我愛(ài)那片爬山虎，我愛(ài)我的校園！
校園的爬山虎篇九
在我的校園里，有許多美麗的風(fēng)景，但在我看來(lái)，校園里的那面爬山虎“綠墻”才是當(dāng)之無(wú)愧的校園第一景。
陽(yáng)春三月，爬山虎露出了新葉，看起來(lái)生機(jī)勃勃的，遠(yuǎn)看就像一面綠墻，微風(fēng)拂過(guò)爬山虎的葉子，它那嫩綠的枝葉隨著這股春風(fēng)在墻上蕩漾，頓時(shí)讓人賞心悅目，用手一摸，感覺(jué)就像身處在一片美麗的大森林中一樣，在細(xì)細(xì)的聞一下，令人神清氣爽。
烈日當(dāng)頭，正當(dāng)人們被那炙熱的太陽(yáng)曬得苦不堪言時(shí)，爬山虎卻十分享受這份大自然的饋贈(zèng)，陽(yáng)光通過(guò)爬山虎那密密層層的枝葉照射到地上，仿佛是一片夜里的星空，看起來(lái)就感覺(jué)暑氣全消。
秋天來(lái)了，爬山虎的葉子已經(jīng)變成了棕黃色的，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，四處飄飛，讓人仿佛置身在仙境當(dāng)中，令人贊嘆不已。
寒冬一月，爬山虎已經(jīng)是茍延殘喘了，在一場(chǎng)大雪過(guò)后，它的藤上已是積雪重重。有一些調(diào)皮的小朋友會(huì)跑到他的藤下面用力一拉，藤上的積雪全掉了下來(lái)，那場(chǎng)面可頗為壯觀，還有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)的小朋友會(huì)被那成堆的積雪壓到，逗極了。
爬山虎，我最?lèi)?ài)的植物是你，為我們學(xué)校打造了一條亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里的那道風(fēng)景線。
校園的爬山虎篇十
爬山虎生長(zhǎng)在校園北邊的女廁所里面。也就是烈士陵園的那面墻上面。
春天，嫩綠的小葉子歡快的迎接著春姑娘的到來(lái)，柔嫩的觸角慢慢的抓緊粗大的墻壁，去年落下的紅葉被掃到今早跟住成為養(yǎng)育新一代的營(yíng)養(yǎng)品。
等到小葉開(kāi)始變大，變綠說(shuō)明。下的考驗(yàn)來(lái)了，翠綠的把整條墻壁都圍了起來(lái)，就這樣成了“紅墻”藝術(shù)紅墻的價(jià)格對(duì)他都不陌生啊，我問(wèn)馬欣媛紅墻是什么呀？馬欣媛不假思索就回答，當(dāng)然是女廁所那邊的一面爬山虎啦，這還用問(wèn)嗎？是我在區(qū)域廁所里的時(shí)候都會(huì)留心觀察一下這些爬山虎，夏天的時(shí)候才是綠綠的，冬天的時(shí)候談事枯萎的，秋天的時(shí)候它就放黃的，真是美麗至極。
一到秋天，有趣的事就來(lái)啦。似火的紅葉從她媽媽的手中掙脫出來(lái)后的地上紅也越來(lái)越多，地上就成了一張軟綿綿，綠艷艷的地毯，看上去漂亮極了?？墒俏覀儾⒉荒茏屇悄惚粧仐?，所以每天我都會(huì)帶過(guò)下新的買(mǎi)興源，我們一起來(lái)看著美美麗的紅毯。這些混蛋真美麗呀，每天都會(huì)吸引一大群同學(xué)來(lái)到廁所窗戶旁邊來(lái)觀賞它。因?yàn)檫@里只有我校的學(xué)生才知道，連累是漣源經(jīng)常打打鬧鬧的小孩子，或者是老奶奶都不知道呢，因?yàn)槟抢镉幸簧葒鷫?，誰(shuí)都翻不過(guò)來(lái)呢。
冬天里只有下雪才好玩。一片片雪花從天空中落下，偶爾問(wèn)到嘴巴里涼涼的夏天，到處都是綠色的，冬天下雪后到處都是白色，是登上草地上，藤枝上樹(shù)葉上……遠(yuǎn)近都是白茫茫一片，只有我們這些小孩兒穿著花花綠綠的棉襖。
紅墻——學(xué)校的一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
校園的爬山虎篇十一
二中是中學(xué)生向往的學(xué)府，作為小學(xué)生的我有機(jī)會(huì)也經(jīng)常到校園里走走，感受下校園里的書(shū)香氣，看看那些年紀(jì)上百歲的古樹(shù)，還有各種叫不出名兒的花草。走遍校園，讓我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。
爬山虎不僅美觀，而且美化環(huán)境。校園里的許多房子上，都有爬山虎的足跡，從遠(yuǎn)處看，那爬山虎就像一件件綠皮襖，趁人不注意時(shí)就給房子披上了。它甚至把“頑皮的頭”伸到了剛建好一年的博文樓的三樓上了，還大有不甘心的樣子，想繼續(xù)往上竄呢。
我走過(guò)去仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它還真的有腳，那腳實(shí)際上是很細(xì)的莖，莖頭上靠小圓片吸在墻上站著，不知不覺(jué)軟了下來(lái)，好像枯了，變成黃褐色的細(xì)絲，可是用手一拉，呀!好難。一使勁，好不容易才拉下來(lái)。嘿，細(xì)絲斷了，可那小圓片還留在墻上。原來(lái)，細(xì)絲和小圓片是可以剝離開(kāi)的，而小圓片卻緊緊地吸附在墻上，用手很難摳下來(lái)，我估計(jì)用小刀也削不下來(lái)。
爬山虎的葉片在青灰色墻壁的襯托和陽(yáng)光的照射下顯得格外翠綠，郁郁蔥蔥很有活力，它們很有序地生長(zhǎng)著相互間不打架，要么沿著墻壁豎直向上，要么沿著走廊的頂部筆直向前，我順著爬山虎的一條莖望去，就望進(jìn)了一間教室，那里邊正坐著幾位上高三的大哥哥大姐姐，他們有的正埋頭沉思，有的在迅速地寫(xiě)著什么……雖然是星期天，他們也沒(méi)有休息，而是在發(fā)奮學(xué)習(xí)。
看來(lái)，這些大哥哥大姐姐，也和爬山虎一樣，有著不屈不撓的精神。爬山虎是“確定一個(gè)方向，不拐彎也不后退，筆直向前”，而他們也是“確定一個(gè)目標(biāo)，不放棄也不松懈，努力拼搏”。
一片小小的爬山虎，在一般人眼里是再平常不過(guò)的東西了，可細(xì)細(xì)想來(lái)，讓我感觸很深，雖然平凡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)真理。
校園的爬山虎篇十二
我們學(xué)校的東北角的圍墻上，一到春天，就長(zhǎng)滿片片的爬山虎。
春天到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻爬山虎映入眼簾，像一片綠色的地毯鋪在墻上。走進(jìn)爬山虎只見(jiàn)它一片挨著另一片。爬山虎剛剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，過(guò)了幾天，就變成嫩綠的葉子，它的葉子不大引人注意。
夏天到了，爬山虎長(zhǎng)大了，它的根逐漸變成灰色的，腳也隨著爬山虎的年齡，越來(lái)越結(jié)實(shí)了，要是你的手指不肥一點(diǎn)勁，休想把爬山虎拉下一根莖。
隨著時(shí)間的流逝，秋天到來(lái)了，每棵樹(shù)木下都飄滿了層層落葉。只有爬山虎還在一腳一腳的往上爬，她的腳再也拔不動(dòng)了。旁邊的池塘叮咚叮咚的響著，爬山虎不斷地長(zhǎng)小腳，小腳就像螞蟻一般的大小，很好看！
冬天到來(lái)時(shí)，爬山虎的葉子一下子唰唰地掉光了，只留下那和我們手指差不多寬的樹(shù)枝靜靜地躺在冰涼的圍墻上有些不害怕冷的鳥(niǎo)兒們飛到爬山虎的枝干上，好像在說(shuō)："我要回家過(guò)冬了，明年春天再見(jiàn)吧！"。
爬山虎，是我們校園的一道風(fēng)景，它的精神，它的堅(jiān)強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。給了我們的童年增添了許許多多無(wú)窮的樂(lè)趣。
校園的爬山虎篇十三
我們的校園雖然很小，但環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭。校園里有蒼翠古老的松樹(shù)，有星星點(diǎn)點(diǎn)、香氣撲鼻的七里香，有風(fēng)格各異、造型別致的盆景，還有一個(gè)繁花似錦、蝴蝶飛舞的“袖珍”花園……但我最?lèi)?ài)的還是那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
春天，幾場(chǎng)春雨下完，爬山虎的藤蔓上便迫不及待地蹦出點(diǎn)點(diǎn)新綠，嫩嫩的、毛茸茸的，好奇地打量著這個(gè)世界，之后便迅速地生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，很快就覆蓋了半面墻壁，像給墻壁披上了一件綠色的外衣。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，爬山虎好像無(wú)數(shù)只綠色的小手，連在一起，迎風(fēng)招展，綠波蕩漾，形成了一道美麗的屏障。
夏天，爬山虎綠得更深更濃，厚厚的、密密的，占據(jù)了整個(gè)墻壁，這時(shí)的爬山虎就像一個(gè)綠色的巨人，為全校師生帶來(lái)陣陣涼意。一陣?yán)钻囉晗催^(guò)，爬山虎的綠葉像做了一次美容，綠得逼你的眼，美得讓人流連忘返。
秋天，風(fēng)變冷了，水變涼了，慢慢地，爬山虎的葉子也由綠變黃，又由黃變紅。這時(shí)，爬山虎就像丹的世界，給整個(gè)藍(lán)天樓換上一件紅色的風(fēng)衣。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，紅葉在風(fēng)中沙沙作響，像在跟人們輕聲說(shuō)再見(jiàn)。
冬天，萬(wàn)物沉睡，花謝葉落，爬山虎也一樣，只剩下一根光禿禿的枝干，像一位暮年的老人。但它卻依然在寒風(fēng)中昂首挺立，不屈不撓。我們都知道，它在暗暗地?cái)€足了勁，為明年春天孕育新的希望。
我愛(ài)爬山虎，只要有陽(yáng)光和雨露，它就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，為人們遮風(fēng)擋雨；即使是秋冬來(lái)臨，枝葉落盡，也不放棄希望，為今后的崛起而努力。爬山虎這種積極向上、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園里那一墻一墻翠綠欲滴、生機(jī)盎然的爬山虎。
校園的爬山虎篇十四
在我們學(xué)校大廳的窗外，種著一片爬山虎，有二層樓那么高。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，爬山虎那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上，冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小芽，長(zhǎng)出了一片片微微發(fā)紅的綠葉子，看上去是那么新鮮，看那么嬌嫩。
夏天，爬山虎的葉子變得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把過(guò)道封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不留一點(diǎn)空隙，成了綠油油的一片。一陣風(fēng)吹來(lái)。爬山虎像一片綠色的波浪在翻滾，給我們帶來(lái)了一陣陣清涼。
秋天，爬山虎變紅了。紅得像一片燃燒的火、像天邊的朵朵晚霞、像一簾火紅色的幕布從二樓的平臺(tái)上直瀉而下。而且，那葉子的顏色不只是一種呢！有大紅的、深紅的、淺紅的、紫紅的、桃紅的、半紅半黃的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那一片爬山虎翩翩起舞，真是“霜葉紅于二月花”呀！
我覺(jué)得：爬山虎秋天的葉子確實(shí)比春天的花要好看，秋天是爬山虎最美麗的時(shí)候。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，爬山虎的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝條在那擺著，就像一根根粗糙的繩子，看起來(lái)是那么干枯，那么死氣沉沉，就像失去了生命一樣。
難道它就這樣死了嗎？不，春天，它還會(huì)抽出新的芽，還會(huì)變得像以前那樣生機(jī)勃勃。
校園的爬山虎篇十五
我們學(xué)校最特別之處就是一大片一大片的爬山虎。這是你們?cè)趧e的學(xué)?？赡芸床坏降娘L(fēng)景喲。你們猜，爬山虎往哪爬?它們呀，往我們學(xué)校教學(xué)樓和辦公樓的墻上爬。
春天，爬山虎長(zhǎng)出嫩紅的葉子，不幾天，葉子長(zhǎng)大，就變成了嫩綠色的。那些爬滿墻壁的褐色枝條，沒(méi)過(guò)多久，就長(zhǎng)滿了嫩綠的、層層密密的、大小不一的葉子。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫《爬山虎的腳》，所以一有空，同學(xué)們就相邀前來(lái)尋找它的小腳丫。
夏天，爬山虎的葉子變得更大更綠了。烈日炎炎也阻擋不了它們努力前進(jìn)的腳步。微風(fēng)吹來(lái)，它們蕩起層層綠浪，看起來(lái)像一片綠色的海洋。老師說(shuō)，爬山虎可以吸收墻壁的熱量，讓我們的教室更涼爽，所以，我們都很關(guān)心它的生長(zhǎng)，盼著它越長(zhǎng)越密，好為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光。
秋天，是爬山虎最美的時(shí)候。深綠色的葉子變成火紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十分壯觀。這時(shí)，褐色的枝頭上掛著一串串紫色的小果子，媽媽說(shuō)，這是爬山虎的果實(shí)。秋風(fēng)吹來(lái)，紅葉飛舞，紫星閃耀，在我們的心中，它比南京棲霞山的紅葉更要美麗。
冬天，爬山虎已經(jīng)變得光禿禿的，只有幾片干枯的黃葉寂寞地掛在枝頭。紫色的小果子依然在枝上隨風(fēng)搖晃，褐色的枝條像掌紋似地趴在墻上，顯得神秘莫測(cè)。這時(shí)，就會(huì)有愛(ài)美的同學(xué)在它面前紛紛留影，好一張小清新的圖畫(huà)呀。
啊!我愛(ài)四季的爬山虎。春天，你美麗嬌嫩;夏天，你生機(jī)勃勃;秋天，你翩翩起舞;冬天，你神秘莫測(cè)。學(xué)校因?yàn)橛辛四愣c眾不同，同學(xué)們因?yàn)橛辛四愀涌鞓?lè)!
校園的爬山虎篇十六
在我們的校園里，有人喜歡高大筆直的升旗桿，有人喜歡寬闊的操場(chǎng)，我卻喜歡這小小的爬山虎架。
一進(jìn)學(xué)校，正前方是寬闊帶點(diǎn)兒坡度的水泥路，是學(xué)生進(jìn)出的必經(jīng)之路。左邊是小操場(chǎng)，右邊是我最喜歡的爬山虎架。它大約20平方左右大，長(zhǎng)方形，是鋼管搭起來(lái)的，鋼管幾乎都被挨挨擠擠的葉子擋住了，就這里給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
別看這爬山虎架小，但一年四季都很美麗。春天，爬山虎開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉，那小小的藤蔓猶如一雙雙翠綠的小手，手牽手，一步步的往上爬，結(jié)出了青綠色的，小小的果實(shí)。
夏天，葉片已經(jīng)長(zhǎng)得又大又綠，一雙雙小手為同學(xué)擋住刺眼陽(yáng)光，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，玩耍。綠色的果實(shí)已變成了紫色的果子，為同學(xué)們解渴，放入嘴里，輕輕一咬，一股酸酸甜甜的汁水流了出來(lái)，仿佛全身通過(guò)了一陣涼風(fēng)，讓你感到無(wú)比的涼爽。
秋天，一片片樹(shù)葉從空中飄然而落，就像跳舞的小姑娘，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒跳躍，忽遠(yuǎn)忽近，開(kāi)心極了。
冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，爬山虎架引來(lái)了一幫小畫(huà)家，他們專(zhuān)心致志，安靜的畫(huà)畫(huà)，有的畫(huà)梅花，有的畫(huà)楓葉，有的畫(huà)小狗，盡情的創(chuàng)作自己的作品。
無(wú)論春夏秋冬，我都喜歡這里，我愛(ài)校園，但我更愛(ài)那小小的爬山虎架。
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