學年第二學期期中工作總結（專業(yè)18篇）

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學年第二學期期中工作總結篇一

幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學期就已劃上了圓滿的句號，本學期，我校在中心校的正確領導下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的'要求，根據中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學校為目標，科學、務實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現出一種“靜心盡力抓教學，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項任務，現就本學期各項工作匯報如下：

1、安全工作，常抓不懈。

安全工作是學校的一項重要工作，它只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。

（1）完善制度，規(guī)范管理。

一開學我們就成立安全工作領導組，構建了以校長為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網絡，與其同時制定好切實可行的安全制度，安全教育方案和各種應急預案，并和班主任簽訂好安全責任狀，明確班主任為本班安全工作責任主體。

（2）宣教結合，提高認識。

按照中心校的要求，每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信，增強家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關文件能及時地傳達，并能認真加以落實，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進行安全教育，使一些必要的安全常識和應急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學設施，每學期都安排專人排查，發(fā)現隱患及時解決，杜絕學生在校內打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強晨檢和放學后的路隊管理，盡力把安全工作做實做細。由于我們措施有力，方法得當，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。

2、教學工作緊抓不松。

教學工作是中心工作，而做好教學工作的關鍵是教師，為了使教學質量優(yōu)質，學生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學特色，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，圍繞教學，我們著手做了以下工作：

（1）加強師德教育，增強教師的責任意識。

針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數教師責任意識不強，有懶散現象較為嚴重這一現狀。

首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領導首先做到，與此同時，組織教師認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學習，以及師德演講活動，結合業(yè)務大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進結合實際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進取，樂于奉獻的良好風尚，弘揚真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進中的典型。

其次是完善制度，規(guī)范行為。本學期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實維護制度嚴肅性，結合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質保量地完成教學任務。

再次是加強教師的業(yè)務學習，努力提升教師教書育人的本領，本學期根據業(yè)務大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務學習的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農遠資源，規(guī)定教師每周要上一堂農遠課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領。

最后是嚴格教學的常規(guī)管理，注重全體學生的全面發(fā)展。

“五育并重，德育為先”，一開學，我們就成立德育工作領導小組，加強德育工作的領導，確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實，學校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學生進行品德及各種養(yǎng)成教育，同時結合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關的活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。

教育質量是學校發(fā)展和生存的關鍵之一，為此，我校根據上級安排，深入開展業(yè)務大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據績效考核方案為標準建立健全教師業(yè)務檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實，查教學進度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學檢查按中心校的標準和要求實行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實、做細教學的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學效率。真正做到備課，上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學期有較大提高。與此同時，根據素質教育的要求，注重全體學生的全面發(fā)展，在注重學科課的同時，加強活動課的教學，在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學生運動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學和課外活動有機結合，相互補充，促進了學生的全面發(fā)展。

由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學校相比差距較大。針對這一現狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領導小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學生文明禮儀、誠實守信等教育，增強學生愛校如家的意識和責任感和使命感。再次，完善制度，實行責任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責任到人，對學習園地和班級布置實行月查制，嚴格獎懲，杜絕臟、亂、差現象的發(fā)生；最后，根據聯系實際、立足當前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標語，對坑坑洼洼嚴重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。

本學期無亂收費現象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務、財務公開，對重大熱點問題開會討論解決，并報中心校批準，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強管理層的服務意識，切實解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。

一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質的提高，使我校關系和諧，運轉有序，教學質量也逐年提高。

本期在中心校的正確領導下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。

1、留守兒童及獨生子女的增多，給教師的教學管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴重影響生源的質量。

2、學校生源嚴重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴重影響學校工作的開展，特別是責任制的落實，這一點希望領導給予重視。

3、教學設施的陳舊及教學樓年久失修，加之樓面滲水以及經費的缺乏等。使學校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴重制約了學校的發(fā)展。

本期我校在中心校的正確領導下，做了許多務實、富有成效的工作，但與領導的要求還有一定的距離，機遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化，特別在教學質量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學校為目標，以培養(yǎng)學生良好習慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學生的成才搭建平臺，努力提升辦學品味，以質量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學理念的內涵，促進學校的科學發(fā)展，努力形成自己的辦學特色，讓領導放心，讓家長滿意。

學年第二學期期中工作總結篇二

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒26人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的'操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

3、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

6、經過兩位教師和大媽媽的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

學年第二學期期中工作總結篇三

各位領導、老師，大家好！轉眼間這一學期又將結束，現將本學期所做的事情匯報如下：

2、3月份拍攝“科普云屏媒使用方法”微視頻，與班主任配合教學生如何使用科普云屏媒。

3、4月份作為課題組成員，組織老師拍攝微課。

4、5月份作為技術支持，幫助5位老師拍攝微課。

5、6月份組織校園打字比賽。

6、6月份開展校內公開課一節(jié)、錄像課一節(jié)。

7、5-7月份參與區(qū)科普示范校、市科普示范校、少年宮、疾控檢查材料準備工作。

8、校園廣播控制、科普云屏媒新聞上傳。

1、輔導學生參加區(qū)創(chuàng)意大賽，作品《唇膏式藥盒》獲區(qū)三等獎。

2、輔導學生參加電腦制作比賽，作品《采蓮曲》獲省一等獎。

3、參加合肥市信息技術大練兵，個人博客獲合肥市二等獎。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實。新的一年，我將繼續(xù)努力，與大家攜手共進。謝謝！

學年第二學期期中工作總結篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

老師們，同志們：

開學以來，我們緊緊圍繞創(chuàng)響“學在xx”教育品牌，高舉品質教育的大旗，踐行“辦適合的教育，做最好的自己”的辦學追求，全校師生同心同德，牢記使命，砥礪奮進，譜寫了學校跨越發(fā)展的嶄新篇章。

一、咬定目標，跨越發(fā)展譜新篇

對外展示精彩紛呈。開學以來，韓國湖南大學友好人士、河北省石家莊市中小學跟崗校長、全國教育督導改革與評價創(chuàng)新發(fā)展研修班、教育部國培班xx省市縣骨干教師培訓班、江蘇省常州市清潭中學教育考察團等來校參觀交流學習，靳校長為他們開設專題講座，各位來賓對我校先進的辦學理念、豐碩的教育教學成果、優(yōu)美的校園環(huán)境以及學生良好的行為規(guī)范等給予高度評價，學校的影響力和美譽度不斷提升。王資鑫散文作品主題朗誦會，xx區(qū)初中語文、物理中考一輪復習研討會等先后在我校召開，陳希陽、卞玲玲、趙慶梅、王橋生老師分別開設示范課，展示了我校教師的風采，贏得了同行的高度贊許。

諸多榮譽催人奮進。半學期以來，我校斬獲多項榮譽，師生在各類競賽中榮獲大獎，碩果累累。我校家長學校被評為江蘇省“示范家長學?！保▁x市僅兩所學校）。我校榮獲xx區(qū)中小學綜合考評一等獎、xx區(qū)教育宣傳工作先進單位、xx區(qū)學校檔案工作先進單位、xx區(qū)教育“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)獎”、xx區(qū)學校德育百分百考核一等獎、xx區(qū)初中畢業(yè)班工作考核一等獎等多項榮譽稱號。靳忠校長被評為xx區(qū)名師工作室“優(yōu)秀導師”，xx、陳希陽老師被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者，陶登揚老師被評為xx區(qū)學校后勤管理工作先進個人，周舫老師被評為xx區(qū)學校檔案工作先進個人。xx老師榮獲江蘇省第十三屆“藍天杯”教學設計評比一等獎，孫國良、李興強老師榮獲xx市師能建設“百千萬工程”一等獎。xx老師榮獲xx區(qū)中小學班主任基本功大賽、班主任論文評比一等獎，朱素文、卞玲玲老師榮獲xx區(qū)學校優(yōu)秀德育論文評比一等獎。陳希陽、xx等45名教師的備課筆記被評為xx區(qū)優(yōu)秀備課筆記，獲獎人數位居全區(qū)學校第一名。鄧佳音同學榮獲xx市“翦淞杯”語言規(guī)范運用大賽一等獎，蔣楠、陳奕萌同學榮獲二等獎，楊玉潔、李祐先等同學榮獲xx區(qū)語言規(guī)范運用大賽一等獎。洪超、萬雨揚等同學榮獲xx區(qū)紅領巾讀書征文一等獎。

二、扎實推進，凝心聚力創(chuàng)一流

初一年級：一是抓養(yǎng)成促成績，用有序就餐、整隊放學、文明呼禮等培養(yǎng)學生的集體主義觀念；二是抓細節(jié)促規(guī)范，用水電節(jié)約、門窗關閉、課間保潔等增強師生的規(guī)范意識；三是抓培優(yōu)立長遠，集年級綜合實力強的學生，聘請業(yè)務能力強的老師進行培優(yōu)活動；四是抓競賽促全面，用常態(tài)的語數英學科競賽調動學生學習的積極性；五是抓上課注意力促習慣，用巡課促進師生規(guī)范教學和學習；六是抓亮點促作風，用鏡頭抓拍級部感人瞬間，揚正氣，正學風；七是抓例會強提高，每周定期召開班主任、備課組長例會，交流做法，提升質態(tài)。

初二年級：管理上，注重細實高效，年管會成員每天認真履行值導任務，從早讀、課堂、兩操、就餐、午值午休、晚自習等方面，將正能量及時傳遞給全體師生，對于存在的問題及時發(fā)現、反饋提醒并督促師生整改，年級風清氣正。教學上，大力提高教育教學效益，注重發(fā)揮團隊作用，以班主任和備課組長為核心，精心策劃，周密部署每項工作，重視課堂效率，全力調動學生的積極性。各學科科充分利用社團時間、周五晚延時及周日檢測進行不同類別和層面的培優(yōu)，充發(fā)揮團隊力量。德育上，進一步固化學生的行為習慣，注重學生常規(guī)習慣和學習習慣培養(yǎng)，弘揚正氣，激發(fā)正能量。

初三年級：教學上，狠抓備課質量，每節(jié)課上課前，老師都認真鉆研教材，了解知識的重點、難點與知識的結構及前后節(jié)間的聯系，再根據學生的實際情況，考慮如何巧妙地組織教學內容滿足多樣化的學習。在教學中注意抓住重點，突破難點，注意面向全體學生，注意教師“導”的作用，注重與學生的溝通，注重學練結合。認真組織好中考復習研討工作，注重基礎，提高能力，向課堂要質量，注重學生思維能力的培養(yǎng)，集合多方資源，精準把握教學的動向。德育上，以德育促教學，向德育要質量，加強勵志教育，激發(fā)學習的內驅力；加強小組合作，激發(fā)團結互助的熱情；加強常規(guī)教育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

校工會：深入基層、聽取民意，組織開展第109個三八婦女節(jié)慶祝活動，組織發(fā)放教職工生日蛋糕卡，組織教職工系列體檢工作，幫扶、慰問困難教職工，會同總務處做好學校食堂管理工作，解教職工之難，解教職工之急，把工會工作落實到了實處。

辦公室：以“運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強組織協(xié)調能力，確保了學校行政日常工作的高效運轉和學校重大活動的順利開展。著力加強在教育宣傳、文化建設、督查反饋等方面的工作，取得了良好的成效。

教學處：提前謀劃，做好開學的各項準備工作，抓好開學，規(guī)范教學行為。全面監(jiān)控，準確把握教學動態(tài)。強化督導的方向性及診斷、矯正功能，重視過程管理。積極研討，向科研要質量，關注年輕教師成長，進一步規(guī)范辦學行為，積極推進各項教學研究工作，成效顯著。

學生發(fā)展中心：學生管理工作上正規(guī)，常規(guī)教育、文明教育、安全教育班會課形式多樣，班主任名師培養(yǎng)有成效。養(yǎng)成教育逐步深化，結合班情開展特色活動，把文明、責任、自律的種子撒入每位同學的心田，雷鋒少年不斷涌現。團隊工作再上臺階，被團區(qū)委推薦申報“全國五四紅旗團委”榮譽稱號。

教師發(fā)展中心：做好常規(guī)工作，規(guī)范教科研活動，人才培養(yǎng)求突破，研究有效開展教師“職業(yè)生涯規(guī)劃”活動，為確保名師隊伍的提升做好鋪墊工作。積極推動論文寫作，組織“師陶杯”“黃埔杯”等多項論文競賽活動，確保參賽的質量。督促教師自覺學習，磨練內功，提升品位，提高教科研水平

總務處：扎實做好后勤保障工作，加強食堂的檢查與監(jiān)督力度，及時反饋。開展校長陪吃、師生同餐制度，召開膳食委員會會議，聽取師生意見，不斷提高服務的品質。加快教學設備的更新和配置，花十多萬元資金配置了三號樓報告廳彩色大屏和行政樓會議室一體機，增加了校園的現代化氣息，較好地服務了教育教學工作的需要。

督導室：重點督查初一、初二綜合學科的課前、課中和下課的工作常規(guī)和上課師生的質態(tài)，保證了綜合學科上課的規(guī)范和有序。期中考試期間，督導室巡查了各考場的衛(wèi)生和物品擺放等，確?？荚嚨囊?guī)范、有序。

綜治辦：認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，突出“安全責任重于泰山”的主題，緊扣“關注學生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”主線，牢固樹立健康、安全第一的思想，強化學生安全、健康知識的宣傳教育，堅決預防和杜絕各類重特大事故的發(fā)生，打造平安校園。

三、拼搏奉獻，唱響敬業(yè)主旋律

初一年級：語文組xx老師工作任務重，早來遲走，經常陪伴學生上完語文晚自習才離開學校；xx老師生病期間，劉業(yè)菁老師以及全體初一數學備課組成員主動補位，團結協(xié)作，大局意識強；呂家鵬老師工作任務繁重，不抱怨、肯鉆研，經?？吹剿谠缱x課前還在忙著備課改作業(yè)。數學組xx老師善于鉆研，勤于奉獻；xx老師復習迎考期間，上午掛水，下午趕回學校上課，敬業(yè)意識強。xx老師任2個班教學和班主任工作，兼年級工會主席，事物繁多，任勞任怨。英語組xx老師連續(xù)六年擔任住宿班教學工作，以校為家，教學實績顯著；xx、xx、xx老師，她們無論班主任還是教學工作都用心用情，班級進步明顯；xx老師的班主任工作和教學工作都很出色，踏實求真的工作作風值得我們學習。綜合組成員在高廣泰老師的帶領下，心系年級事務，奉獻意識強。

初二年級：語文組楊娟老師工作任務重、頭緒多，對班級和年級事務一絲不茍，教學成績突出；xx老師積極配合學校各項活動，精心設計的主題班會極富詩意和激情令人動容；xx老師常將備課工作帶回家，深入研究文本與學情，積極參加市教學比賽，獲得好評。數學組楊如玲老師備課細致，對學生指導有方，教學成績領先；儲呈國、徐亮老師每天早來遲走，耐心細致地做學生的思想工作。趙榮春老師面對復雜的班情和學情，積極找方法、找對策，對后進生富有耐心。英語組蓋頻萍老師對待工作一絲不茍，給組內同仁起到很好的示范作用；趙靜老師在家休養(yǎng)期間，xx、xx、xx老師勇挑重擔，沒有一絲怨言。物理組刁偉靜老師任教3個班教學工作兼班主任和備課組長，無論多么繁忙她都從容面對；xx老師為每個學生殫精竭慮，用心用情，深受家長和學生的信任；吳寶菊老師工作認真負責，課堂上神采奕奕，效率高。xx、xx老師對年級組布置的各項事務工作都能認真完成，任勞任怨。

初三年級：語文組xx老師，家有小孫女牽腸掛肚，但她一心撲在班級，早來遲走。數學組xx老師任教ab層班級的教學，工作量大，管理工作錯綜復雜，但她勇于克服困難，工作效果好。英語組xx老師身體不適，但強烈的責任心讓她對2個班的英語教學絲毫不懈怠，對學生嚴愛有加，教學效果好。物理組xx老師工作認真負責，家中孩子小，老人身體欠佳，但工作質態(tài)優(yōu)?；瘜W組夏恒勇、孔雪霞老師擔任3個班的教學任務，工作任務重，每天早早到校備課批改作業(yè)。政治組張佳宜老師眩暈癥發(fā)作后依然堅持上課，隨后備課組協(xié)調課務，團結奮進，令人感動。歷史組韓笑老師，家有幼子，擔任4個班歷史教學，工作業(yè)績好。體育組葛長元老師克服身體不適和家庭事務較多的困難，教學中下真功、動真情，所教3個班的體育中考均分遙遙領先同類班級。

老師們：走在創(chuàng)響“學在xx”品牌的大道上，我們孜孜以求“更好的教育”，建設“高品質學校”。我們堅信：在上級領導的關心下，在全體教職員工的努力下，我校必定會迎來更加燦爛輝煌的明天！

學年第二學期期中工作總結篇五

本學期，我中心的各項工作在各級黨委政府和教育和管部門的領導下，在中心各校全體師生的共同努力下，堅持求真務實，改革創(chuàng)新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊緊圍繞教育教學改革的中心任務，緊密聯系當前教育改革的形勢，調動一切積極因素，一心一意抓質量，同心同德謀發(fā)展，取得顯著成績，現回顧如下：

主要做法和取得的成績。

一、鞏固發(fā)展“兩基”成果，提高普及程度。

本學期，以鞏固學額為重點，落實鞏生工作責任制，建立期初、期中、期末定期專項檢查跟蹤的工作機制，確保新生一個不漏，舊生一個不溜，適齡兒童入學率達到了99.5%、三類殘疾兒童入學率達到了95%、輟學率控制在0.5%以下、小學按時畢業(yè)率達到95%以上。進一步提高了普及了程度，為全面深入實施課改和素質教育提供保證。

二、重視加強德育工作，活躍校園文化。

工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實把德育放在工作的首位，以師德師風建設和加強未成年人思想道德建設為主線，廣泛開展以愛國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動和學生行為習慣的養(yǎng)成教育，把德育工作落到實處。一學期來，為全面展示教育成果，活躍校園文化，推動校園精神文明建設深入持久開展，舉辦了馬甲中心小學首屆校園文化藝術節(jié)，取得圓滿成功，活動達到了預期效果，在社會上產生很大反響；開展以“班班有歌聲”為主題的學校音樂周活動中，各校堅持“以歌育人，以情動人”的活動原則，扎實開展這項工作，豐富學生課余文化生活，在各?；顒踊A上，馬甲中心小學組織開展評比，推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區(qū)第六屆中小學“學校音樂周”評比中榮獲小學組第一名，為集體爭得榮譽；以豐富職工節(jié)日文化生活，推動全民健身運動，“五一”節(jié)前夕，組織開展馬甲中心小學教工登山比賽活動。此外，開展師德師風演講比賽，學生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動觀摩，輔導員知識競賽等，把德育活動不斷引向深入。

三、加大課程改革力度，推進課改實施。

本學期，我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩(wěn)妥地開展工作，取得了一定的成效：

1、加強集體備課，重視教學過程的反思。一學期來，一年級的語文、數學兩組加強有效的集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位實驗教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時都能在集體備課的基礎上各位教師再根據班級的實際情況修改教學方案，從而提高課堂教學質量。我們采用了“統(tǒng)一定內容，分頭準備―個人鉆研備課―個人主講，集體討論―深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神落實到課堂的實際教學中。同時，重視教學過程的反思工作，要求實驗教師在每一節(jié)課后應寫好教學后記或反思，及時把教學中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思考自己的教學行為，改進教學策略。

2、強化理論學習，培養(yǎng)學習型的教師。一學期來，我們繼續(xù)組織學習以《新的課程標準》為主的一些先進的教育教學理論等，并積極參加各級各類的培訓、講座活動。如：參加新教材培訓、組織到河市中心小學聽張文質及肖川專家的講座。使實驗教師進一步領會新課程、學習新課程、理解新課程、走進新課程。幫助實驗教師把握教改前沿，緊跟教改步伐，提高了教師們的理論水平，從而實現用理論支撐教師的.教學行為及向培養(yǎng)學習型的教師邁進。

3、堅持定期互相聽課，加強教師間的合作交流學習。本學期我中心一年級的語文科和數學科堅持定期的開課研討制度，深入課堂教學第一線，在實際教學中不斷總結，尋找問題。采取“一人開課――全組參與聽課――共同研討、反饋――發(fā)現問題，尋找解決對策”的形式。促進了教師間互相學習、共同交流、共同提高的目的。經過一學期來的努力，教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。

4、結合實際情況制定課改教師的工作評價方案。為了充分調動教師們工作的積極性、主動性和能動性，本學期我中心從實際情況出發(fā)，以平時與期末相結合的形式，采用分值計算的方法，對實驗班的教師進行量化測評。經過全體實驗教師的醞釀和討論，于本學期末進行試行。

四、加強教學教研活動，提高教學水平。

為了配合區(qū)教育局開展的各項活動，促進學生的全面發(fā)展。本學期中心舉行了多種多樣的教學教研活動，并取得了較好的成績。具體如下：

1、青年教師“業(yè)務能手”競賽。本次活動，全中心共有10位教師報名參加，中心經過上課、現場教學論文、近期教學論文及近三年來的參與先進個人的評選情況，客觀公正地評選出六位教師參與區(qū)級的比賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區(qū)青年教師業(yè)務能手的稱號，月娥師榮獲全區(qū)總分第一名并參加泉州市的青年教師業(yè)務能手的比賽。

2、數學課堂優(yōu)質課評比活動。共有4位教師報名參加中心級的評比。經過評比，選出秀慧、黎明兩位老師參加區(qū)級的評比活動。其中黎明師榮獲區(qū)級二等獎、秀慧師榮獲區(qū)級三等獎的好成績。

3、師德師風演講比賽。本次活動共有9位教師參加中心級的比賽。中心經過評比，選出桂香、全成兩位老師參加區(qū)級比賽。其中桂香師榮獲區(qū)級二等獎。

4、參評高級教師的課堂教學比武。為了能夠給教師們參加職稱評定提供一個比較公平的平臺，3月份中心組織了20xx年要參加小學高級職稱評定的11位老師進行課堂教學比試。一是為了今后參與高級職稱評定提供了一定的依據；二也為教師們展示自己教學風格、教學能力提供了一次機會。從而促進了我中心的教研向多方向發(fā)展。

5、英語教師水平測試選拔。為了選拔具有一定的英語基礎的教師參加市級的脫產進修培訓，能夠勝任小學英語教學。中心經過精心準備，公開報名、公開考核，共有11位教師參加測試，并選出三位老師準備參加市脫產集體培訓。

6、小學生現場書畫比賽。這是一次大型的、參與人數較多的現場書畫比賽。各基層小學選派各項目選手參加比賽，中心分別設置一、二、三等獎若干名，一等獎的學生參加洛江區(qū)的現場書畫比賽。在全區(qū)的比賽中，杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎；林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參加市級的比賽中，蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學獲得市級三等獎。

7、小學生象棋比賽。為了能夠在區(qū)級的小學生象棋比賽活動中取得好成績，中心早安排、早布置，并舉行了中心級的比賽，分別設置一、二、三等獎若干名，并選派優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽，榮獲女子團體總分第一名、男子團體總分第三名，黃詩藝、吳慧真分別獲得女子組第二名、第三名，肖昌炅獲得男子組第四名的好成績。

8、舉行了“我講自己事、我說泉州事”的講故事比賽。并選派鄭婧、杜振榜兩位同學參加區(qū)級比賽，鄭婧同學榮獲區(qū)級第一名的好成績。

學年第二學期期中工作總結篇六

一個學期的工作結束了，在另三位老師的努力下，在園領導的關心下，我順利完成了本學期的工作任務，并取得了一定成績，現做以下總結，以利于以后更好地工作。

本學期班上的三位老師能團結協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調動班內老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設寬松的工作環(huán)境，使班內保教工作協(xié)調共進。同時，能隨時指導青年教師開展工作，使她們在原有基礎上有很大進步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點是工作踏實，能吃苦，平時能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調，還經常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計較得失。在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務，使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認真，能服從園內的安排，能認真完成保育工作，平時能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學到了一些教學經驗。另外，她從不計較個人時間，參與到環(huán)境創(chuàng)設之中，為班內工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。

本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內環(huán)境，提供豐富多彩的.操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣，并從盤紙過程中產生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感，我們將幼兒平時作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

本學期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團結一心，奮斗拼搏，加班加點，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項準備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨自承擔了班內兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解，并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。十月份，陳老師義務加班80多個小時，為全市開放做出了應有貢獻。郭老師被調到本班承擔做課任務，她在本班近20天的時間里，全身心地投入到班內的各項準備工作之中，為了布置室內環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項準備，體現出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應有貢獻。劉老師擔任班內保育工作，她任勞任怨，打掃室內衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學工作，經常加班加點，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認真踏實，工作主動，使本班工作順利開展。

總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的`凝聚力，也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神，并通過開放活動促進了多項工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎。

本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調升班，班內日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學期，無一例因老師的工作不周到，退園、調班。平時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數名列第一，這說明了班上三位老師在平時工作的細致周到，在家長方面的重視和努力。

本學期，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領導的稱贊和家長的信賴，也說明了我們一學期的工作，得到了家長們的肯定和謝意。

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶，我們自費為每名幼兒買了小手套，自費為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費買食品，福娃相冊，送給相關小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎。

取得的成績屬于過去，我將在今后的工作中，不斷的總結經驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

學年第二學期期中工作總結篇七

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的第二學期中班教研組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期，我們中班教研組全體教師在園領導的關心指導下，認真貫徹《綱要》和二期課改的精神，依照園業(yè)務計劃以及教研組計劃定期開展教研活動，努力提高教學質量。繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的模式，針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進行了不斷地學習、實踐、反思、再實踐、總結積累的過程，獲得了教育理念和教學實踐能力的提高?，F將本學期主要工作做一下簡單的總結。

在我園上一課題《生活藝術化，藝術游戲化》成功結題之后，本學年，對新課題《以需要為導向的幼兒藝術教育活動的實踐研究》進行了深入的探索和研究，中班教研組承擔了子課題《多種材料滿足中班幼兒探究需求》的研究工作，我們針對課題內容開展了一系列的研究和實踐工作。

1、交流學習，更新教育理論。

鼓勵組內教師多看專業(yè)書籍、關注各類幼教雜志文章，學習各類先進的教育理念。定期開展分享交流活動，提供自己新學習的好文章進行理論學習，使教師之間互換不同信息的交流。促進教師教育理念的轉變，以此讓教師以更新的理念去指導教育實踐，拓寬研究的思路，在研討中感悟學習的真諦。

2、觀摩學習，借鑒已有經驗。

在園領導的支持下，教師們得到了去姐妹園觀摩學習的機會，看到了很多非常不錯的個別化學習材料。我們的教師們非常地聰明，也很有創(chuàng)新精神，觀摩學習的內容給了教師不少的靈感，他們不會不作思考地全盤復制，而是根據本班幼兒的興趣和發(fā)展水平，在此基礎上做出相應地調整，或是進行更好地創(chuàng)新。通過觀摩學習，對于已有經驗的借鑒和再創(chuàng)新，開拓了教師們的視野和思路。

3、分享經驗，提高材料制作水平。

對于如何創(chuàng)設豐富的個別化學習材料來滿足幼兒的探究需求的問題，中班教研組采取集體討論，分享交流的方式，教師互相介紹自己設計的區(qū)角材料，除了介紹材料的內容、玩法和層次設置之外，最重要的是介紹材料背后的設計意圖。這樣的`分享交流活動，有利于教師之間互相的學習和借鑒，尤其是幾名教齡較短的新教師，她們在老教師那里學到了很多寶貴的經驗，包括如何選擇原材料，如何兼顧幼兒之間的能力差異，設計不同層次滿足不同幼兒的需求等等。

4、整理總結，記錄研究成果。

通過一系列的研究和實踐，我們對于個別化學習材料的設計和制作都積累了一些經驗，將這些研究成果用主題操作材料包的形式記錄下來。主題操作材料包涵蓋的內容有環(huán)境設計、區(qū)角設計和活動設計三個方面。環(huán)境設計文件夾中將放入主題墻面的照片并加以文字說明。區(qū)角設計中將教研組在各個主題開展過程中制作的個別化學習材料進行整理和整合。最后在活動設計整理時將本主題下進行的研究活動進行整理，分別建立文件夾，包含活動方案、相關課件、音樂等。通過整理制作主題操作材料包這一形式，將本學期課題研究的經驗和研究成果記錄下來。

1、集體備課，精選主題內容。

開展教研活動，采用集體備課的形式，仔細研讀新教參中的主題內容，根據幼兒的興趣需要和發(fā)展水平，選擇最貼近幼兒生活的自然現象以及社會生活的主題內容。并在開展主題活動時，關注各領域之間的平衡。

2、一課多研，提高設計能力。

結合本學期園內的大活動以及青年教師評優(yōu)活動，從新教參中選用合適的素材進行活動設計，采用一課多研等方式進行探討和研究，在此過程中，青年教師們對于新教參該如何使用有了更深入的認識，在探討的`過程中也能各抒己見，提高了活動的設計能力。

1、答疑解惑，推進小社團活動的更好發(fā)展。

本學期，我們開展了嶄新的小社團活動，我們組的教師們都分別帶領一個社團，包括童話劇、巧手diy、民間游戲、故事王等等。由于小社團的組織形式是混齡的，活動又是以游戲的形式開展的，教師們對于如何選擇活動內容、如何更好地組織活動等都存在著一定的疑問。我們開展教研活動針對小社團活動進行了討論和研究，大家各抒己見提出心中的疑問，集思廣益出謀劃策，在濃厚的研討氛圍中，教師心中的疑團消除了，找到了相應的對策，推動了社團活動更好地發(fā)展。

2、結合六一文藝匯演，發(fā)揮社團的優(yōu)勢。

迎合六一兒童節(jié)上文藝匯演的契機，我們組鄒老師帶領的童話劇小社團發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，在幼兒園的多方協(xié)助下，排練了一出精彩的童話劇《沒有牙齒的大老虎》獲得了廣泛的好評。

1、教研組長缺乏經驗，在組織教研活動時有準備不夠充分的問題。以后在每次教研活動之前將會提前告知組員活動的研究重點，讓大家有所準備，更有利于教研活動的深入開展。

2、理論層面的研究不夠深入。

從實際工作內容出發(fā)，我們關于實踐研究比較充分，通過教研活動解決了不少工作中的實際困難，取得了不錯的成效。但對于一些相關的理論研究和經驗提升總結還是比較淺層的，需要在以后的活動中逐步加強。

學年第二學期期中工作總結篇八

(一)大部分學生能夠通過課堂教學認識和了解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當一部分學生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運用學到的基本知識制作出相應的作品。

(二)通過勞技作品的.制作，培養(yǎng)學生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學生們對園藝課和課外活動的興趣。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強學生的動手能力，養(yǎng)成學生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學生的團隊合作意識，增進了學生之間的相互了解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核，以及學習態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。

(一)課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

(二)認真學習勞技教材上的教學過程和教學理念，平時多關注學生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。

(三)認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改及評價學生作品，及時鼓勵和肯定。

(四)做好課后和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

(五)嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

(六)由于客觀的教學條件限制或本人的經驗有限，一些教學活動無法正常開展，希望學校領導和有關處室的支持和指導。相信在不斷的學習和探究后教學工作會有新的突破和相應的成果。

學年第二學期期中工作總結篇九

炎炎夏日的到來就意味著暑假的開始，一學期緊張而又繁忙的工作也即將結束。本學期，在園領導的關心支持下、在家長朋友們的肯定與誠心支持下、在我們三位教師的盡心盡責的呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步，現將這一學期的各項工作總結如下：

曾經湖州市教學明星顧明華老師就作了“怎樣合理地安排一日活動”的講座，顧老師說：“把一日活動當課上，把課當游戲做”一日活動的安排需要科學、合理、豐富多彩。故此，我們中班教研組利用教研時間，認真、制定每周的周計劃，認真組織開展多種多樣的主題活動，在活動中真正體現幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。平時，利用晨間談話，鼓勵幼兒在家?guī)椭笕俗鲂┝λ芗暗氖虑?，爭取做個孝敬的好寶寶。激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，勇于表達自己的想法，讓幼兒盡可能多一些展示的機會，將自己的所想通過多種形式表現出來，并且展示自己的操作結果。為了培養(yǎng)幼兒的動手能力及想象思維能力的開發(fā)，故在年級組里我們開展了《搭積木》技能比賽，培養(yǎng)幼兒的競爭意識及想象思維的發(fā)展，活動結束后為每個幼兒頒發(fā)了獎狀和獎品，通過這樣的活動開展，讓幼兒體驗成功帶來的快樂，同時家長也為孩子的進步“刮目相看”。每月我班還將進行明星寶寶的評選活動，鼓勵幼兒人人爭當小明星，向明星寶寶學習的系列活動。本學期我班根據我園制定的讀書節(jié)計劃，一周組織幼兒閱讀不少于兩次，并正確引導幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣及營造良好的書香氛圍。同時，自己也根據讀書節(jié)的精神，讀好書，積極撰寫讀書體會，通過新教育博客與博友交流讀書感想等等。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。本學期我班開展了豐富多彩的主題活動：《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《我對你說》、《大樹和小花》、《小鬼顯身手》、《彎彎繞繞》、《我和空氣做游戲》以及《有趣的昆蟲》。

本學期，在園領導的帶領下，認真做好一學期一次的家長半日開放活動，邀請家長和我們的孩子一起參加學習、游戲活動。在活動中，我給家長展示的是藝術（音樂）《我的小花園》，讓幼兒感受歌曲清新、優(yōu)美的特點，能用歡快的情緒演唱歌曲；并用語言表達自己對喜愛花卉的情感。幼兒快樂主動地學習及快樂地情緒讓在座的家長帶去了笑聲，對孩子的進步表示了肯定，對老師的付出表示感謝！本學期，還開展了優(yōu)質課評比活動、“同課異構、行為跟進”的教學研討，在“同課異構、行為跟進”科學—常識的教學研討中，我上了一堂《有趣的電線》，通過讓幼兒任意彎折電線，大膽表現富有創(chuàng)意的造型；通過觀察，進一步提高語言表達的能力；培養(yǎng)幼兒勇于探索的精神，大膽運用多種材料讓電線站起來。選擇幼兒這樣感興趣的活動，使孩子們通過成功的結果加強了他們的自信心。3月份，還參加了上虞的聽課活動，兩天的活動安排的滿滿的，雖然有點累，但受益匪淺；本學期，還積極參加了姐妹園的聽課活動，并認真做好每次的聽課記錄。對待每次的開課活動，我認真地做到課前有詳案，課后有反思，中肯地聽取園領導、結對師傅、同事的聽課反饋意見，爭取在以后的課中逐步得到完善與提高。

家庭是孩子成長的搖籃，家長也是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也及時和家長取得聯系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，我班開設家園聯系欄，并不定期的根據孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期，我班還開展了親子閱讀活動，通過這樣的活動，使孩子們開闊眼界、豐富內心、深華境界、健全人格，并張貼《親子閱讀體會》文章，讓家長在育兒天地里達成共識。每個周五認真反饋寄宿制幼兒的《家園聯系冊》，讓寄宿孩子家長了解孩子的一周情況，積極發(fā)動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會、家長學校，會上對很多問題進行了探討；5月份，幼兒園還組織了園級家委成員家庭前往杭州野生動物園，開展了一次豐富而又意義的親子活動。豐富多樣的活動促進了家園之間的交流，為共同教育好孩子打下了扎實的感情基礎。

教育幼兒是一項細致、耐心的工作，需要我們全身心地投入。對于班主任工作，我還需更多時間與實踐，增長經驗，鍛煉自己，相信在領導同仁的幫助下，我能百尺竿頭，更進一步！

在主題活動開展之前，我班利用校訊通請家長朋友們準備好適合主題的所需材料，所以在每一次的主題活動中，材料準備的都非常的豐富，充分體現環(huán)境的教育價值，以兒童發(fā)展為本的新教育理念，讓孩子成為環(huán)境的主人。特別是在主題《我有多愛你》中，請家長幫忙找出孩子與媽媽的合影，并張貼在主題墻上，正好借著三八婦女節(jié)的氣氛烘托，使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分，讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動……通過各個主題教學，在主題活動中較好地完成了教學目標，豐富了孩子們的見識面，同時也提高了孩子們的閱歷。

與此同時，根據教學活動的需要和本班幼兒的特點，我和朱老師選擇有特點的裝飾布置：如將每一位幼兒的美術作品貼在靚麗的裝飾紙上、根據幼兒園的讀書活動計劃，我班也開展了不同形式的讀書活動，并將幼兒閱讀照片張貼在—快樂悅讀、快樂生活欄；4月14日，青海發(fā)生了7.1級的地震，通過地震圖片，并附上班級幼兒為災區(qū)捐款的照片，張貼在—愛的永恒欄，讓孩子們懂得如何向需要幫助的人伸出援助之手，在他們幼小的心靈中播下愛的種子，我班在本學期的全園環(huán)境創(chuàng)設評比中榮獲“一等獎”的好成績。

學年第二學期期中工作總結篇十

一學校指導思想：

本學期數學組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學科問題式教學”這一有效課堂，以課程改革實驗為主線，以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力，讓洛中的數學組教構建精神高地，走出教育質量洼地。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程xx新課程標準，提高教師自身素質。

1.按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

教研組長經常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

(三)提高教研質量,切實開展校本教研。

以學校教研組、各年級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，做好學習共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中，以問題式教學課堂為載體，認真做好有效課堂，提高教學質量。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設.

各教師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。

(五)開展課題研究。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學生的'數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，初一年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口,關注農民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，以數學激勵階梯教學方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學。

(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動。

對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對于學困生，各班根據每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學習熱情。

總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

學年第二學期期中工作總結篇十一

本學期，我校以抓教學過程管理為重點；以提高年輕教師業(yè)務素質和領導教師課堂教學面對面為抓手；以課堂實錄搞對照、搞教研為措施；以學生習慣的培養(yǎng)紐帶；逐步實現教師素質加學生習慣就是質量了這一理念。歸結一年的工作，本年度我們做了以下幾項工作：

一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內容與要求，建立健全了教師每學期一側的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度，把自己完成的各項任務，逐項幾時歸檔留蹤，是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。

二是學校檢查及時，做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。

三是定期組織各年級的閱讀活動，促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動，既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣，有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。

四是抓實了單元過關考試，使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關測試和過關分析，教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況，對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識，底碼清楚，并能采取相應的措施，落實輔導，減少掉隊學生。更有利于提高教學質量。

五是抓實了課堂后記，進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流，讓教師發(fā)現自己的課堂教學優(yōu)缺點，寫出自己的課堂教學后記，從而達到改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，不斷提高。

1、本學年我校聽課實行了聽、評、教學面對面。也就是在教師講完課的同時，聽課人就在課堂上與被聽課教師，在課堂現場，對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行直面交流，包括教學環(huán)節(jié)的設計，板書設計，練習設計、課堂用語、教態(tài)以及教學方法的運用等。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升，使教師的受益得到提高，青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。

2、教師的課堂教學與空課、網上優(yōu)秀課實現有機對接。本學期我校除及時收看縣空中課堂播放外，學校從網上下載名師名課，統(tǒng)一存放學校名課庫，由教師利用業(yè)余時間隨時觀看，同時也解決了小學校教師同時聽課難于解決的問題。學校要求教師看后學習其精華，應用在自己的課堂教學之中，并且要求教師每學期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課，從而提高教師的課堂教學的能力與素質。

3、學校要求五年以下教齡的新教師，要參考成教案、網上優(yōu)秀教案，寫出自己的教學教案和教學后記，促使教師研究教材，吃透教材和運用教材。學校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設計的理由，這樣進一步提高了教師的教學設計能力和教材的開發(fā)、運用能力。

4、新老教師結對子，以老帶新共同提高。本學年，骨干教師分別與新教師結為教學對子。做到了定期和隨時聽課，這樣也解決教師聽課前的有意準備，突出了常態(tài)課的特點，也更有利于解決常態(tài)課的問題。

5、中老年教師著重解決了，備課希勒糊涂的現象。對中老年教師使用的成教案、網上優(yōu)秀教案進行月檢查，均做到了“圈、點、勾、畫，加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。

學年第二學期期中工作總結篇十二

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了，我們班級各項工作做得如何，來寫一份工作總結吧。下面是小編搜集整理的第二學期中班。

歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關心支持下，在家長的誠心合作下，在我們三位教師的盡心呵護下，孩子們一天天的長大，一點點的進步。

首先，我們三位老師認真學習有關教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康快樂的成長;其次，我們在業(yè)務上不斷進取，認真學習領會《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現和反應，并以及適當的方式應答，努力形成合作探究式的師生互動。

在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。

本學期我們根據園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)現、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“清涼一夏”時，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒展開討論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動。

在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質上的支持，使活動得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動中，我們發(fā)現幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結構，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料，通過觀察我們發(fā)現幼兒在整個過程非常投入。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現這些傘都不能像真的傘一樣，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘。在這探索的過程中，孩子們積極的投入，不斷實驗，運用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方。

經過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不愿意當蛇，最后它們找到老師來幫助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當這個游戲不能表演?應該怎么辦?最后孩子們在老師的引導下，討論的結果是大家可輪流換角色，這次你來當，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商，分工合作帶來積極、愉快的結果：活動成功，事情做成，增進友誼。

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動美麗、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生機勃勃。

滴進步的時候，我們給予充分的肯定、鼓勵和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批評、指責，而是和幼兒一起分析問題，給予具體的指導，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還非常害羞，上課不肯回答問題。對于她我們一直沒有放棄，對她的細微進步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點，發(fā)現她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，提供機會請她表演，漸漸的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調皮的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學會了控制自己，使他們在慢慢的進步。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理能力提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)現有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經驗共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育經驗;而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經驗中獲得幫助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災情時如何保護自己和逃生的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一、親子活動中，我們通過“家長信”的形式，采集家長的，征求家長對活動的建議和意見，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動”

回顧這學期來，我們有成績也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！?/p>

在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能認真遵守本園的。

規(guī)章制度。

熱愛幼兒熱愛本職工作在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利家長積極支持各配合在家園共育下幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會遵守本班的常規(guī)紀律特別是在繪畫、音樂、英語等方面我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習。

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。

4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。

在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯系。本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

1、主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)現柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。

2、結合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了"春天來了"、"我愛小動物"、"花園寶寶""小手真能干""我和數字做游戲"區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達標情況良好。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。"六一"活動期間，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

學年第二學期期中工作總結篇十三

二、具體工作。

1、嚴格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學合理、人性化的實施辦法，確保學生“課前到書、免費用書、人手一冊”；明確學生使用循環(huán)教科書的程序，加強正確使用循環(huán)教科書的教育，引導學生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習慣。

2、抓好課堂教學。課堂教學是實施新課程、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術學科特點，把美術教學升華為一文化學習。美術課堂要求課前充分準備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實現課堂40分鐘最優(yōu)化。

/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

3、積極開展組內課堂教研活動，交流教學所得，4月16―18日美術組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動,取長補短，提高組內教師的.藝術修養(yǎng)和教育水平。

4、美術組與信息技術組合作，參與校園網站的制作維護以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設計制作，獲得好評。

本學期積極開展藝術教育活動，加強校園藝術環(huán)境建設，營造濃厚的校園藝術氛圍，同時在教師個人和指導學生獲獎取得一些成績，具體如下：

1、由俞紅峰老師指導的六（5）班王開來同學的科幻畫作品《能辨別正誤的自動鉛筆》獲省、市科幻畫評比一等獎，并推薦參加第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評比。由汪美萍老師指導的三（4）班梁澍晗同學的科幻畫作品《噪聲吸音網》獲市二等獎。

2、4月，20縣中小學電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導的六（6）班呂楊同學電腦動畫作品《保護我們的環(huán)境》獲一等獎；五（4）班章煒峰同學的電腦動畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎。

3、組織校六一書畫、攝影小明星評比，本次比賽共收到作品500余件，經過認真評審，共評出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎48件。各類獲獎作品總計360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評比。

4、俞紅峰老師被評為縣優(yōu)秀共產黨員。

實驗小學美術組。

美術教學。

小學美術教師培訓總結范文。

學年第二學期期中工作總結篇十四

本學期教務處工作在縣局教研室、學校領導的關心支持下，以提高我校教育教學質量為目的，以學校春學期工作要點為指導，不斷規(guī)范辦學行為，以質量求發(fā)展，在常規(guī)管理、教學研究、師資隊伍建設等方面做了大量的工作，各項工作取得了較好的進展，并取得了良好的成績?，F將工作總結如下：

一、主要工作成效：

(一)制定和實施學校教學工作計劃，完善了教學管理制度。

1、制定教務處工作計劃、教研組工作計劃、任課教師教學進度計劃。

2、進一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。

3、進一步完善了課堂教學監(jiān)控制度，動態(tài)掌握每周每日每節(jié)教師課堂教學情況。

(二)進一步加強教學管理，教學質量監(jiān)控得到加強。

2、實行教研組聽評課制度，對新教師進行兩次集中聽課、評課和教學能力培訓，全面的掌控課堂教學質量，安排骨干教師結對幫扶，盡快提高新教師教學水平;進一步規(guī)范教師常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師的教學行為保證正常教學秩序。

3、教師學生上課自習輔導實訓課紀律檢查登記，基本杜絕了教師遲到缺課和學生逃課現象。

4、組織高三學生高職復習考試周末輔導。

5、課程編排調整及時合理，教學秩序正常。

6、12級畢業(yè)生進行學業(yè)成績評定及相關班級技能等級檢測，積極配合學校做好學生就業(yè)安置工作，保證學生實習就業(yè)制度的順利落實。

7、積極組織高三學生開展高職復習工作，周六輔導、月考、市模擬考試、成績分析等工作順利完成。

8、20__年高職考試參考學生9人，上線5人;。

9、認真完成高職學生高考報名工作。

10、開展學科知識競賽、技能訓練等活動為載體的學生第二課堂。

11、考試的組織與管理更加規(guī)范：本學期教務處舉行了市學分認定會考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、初中級無線電裝接工技能等級考試等多種考試，在會考和期末考中教務處加強了對考試的組織和管理，明確了各個考試環(huán)節(jié)的組織及責任的落實，確?？荚嚨捻樌e行，提高了考試的質量。

(三)加大教學改革力度，擬定教研教改方案，教科研水平得到提升。

1、綜合榮譽方面。

李__獲20__年永嘉縣“骨干教師”稱號;。

應__獲20__年度永嘉縣工會積極分子稱號。

2、指導學生方面：

湯__永嘉縣中職數學競賽三等獎。

孫__永嘉縣中職數學競賽三等獎。

胡__永嘉縣中職數學競賽三等獎。

董__永嘉縣中職數學競賽一等獎。

3、積極走出去學習交流，組織赴外學習教師交流學習體會，提高專業(yè)課實訓課教學水平，促進教師整體素質提升。

應__老師參加赴蒼南參加溫州市計算機教研活動、赴溫州華僑職業(yè)中專中職高三教學研討;李__老師參加樂清數學教研活動;李曉頂赴溫州參加電子電工專業(yè)研討會議等等。

3、教務處制定教研組長考核評價辦法，從計劃總結、教學常規(guī)、聽課評課、教法推廣、課題研究、結對幫扶、教研成果等方面，采取自我評價與教務處評價相結合的形式，通過交流座談、查閱資料、走訪師生等方法，對教研組及教研組長的工作進行了全面的檢查與考核。

二、主要工作舉措：

(一)以學科骨干教師為核心，加大教師培訓力度，不斷提高教師的素質;繼續(xù)開展好校本培訓，做好新專業(yè)教師實踐技能及文化課教師的培訓工作;繼續(xù)開展新老教師結對子活動，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，同時又使青年教師盡快的成長起來，擔負學校教學、教育的重任。

(二)進一步完善各種規(guī)章制度，狠抓落實，規(guī)范教育教學行為。規(guī)范教師周考勤考核辦法，充分調動課任積極性，確保教學質量;實行專業(yè)課模塊化教學，文化課教學目標教學，核定教學內容，制定考綱，確保教學質量;加強考試管理，制定考試工作手冊，精心組織各類考試。

(三)加強教科研工作，深入開展教學研究，以科研促進專業(yè)建設和教學質量的提高。發(fā)動廣大教師結合自己的教學實踐，積極撰寫論文、優(yōu)秀教案、制作課件，并予以匯編、擇優(yōu)推薦到上級刊物發(fā)表;加強課題研究指導和考核力度，提高課題研究水平。

三、存在的問題和困難：

1、電子實訓室未能充分有效的開展實訓教學;某些教學設施不足，如：多媒體教室、微機室、綜合實訓室等。

2、有些工作未能按計劃完成，如部分校本培訓活動、教師業(yè)務水平測試等。

3、專業(yè)課師資缺乏，部分教師教學能力差，責任心不強，新教師缺乏教學經驗。

學年第二學期期中工作總結篇十五

四年級的第一學期馬上就要結束了，本學期在中隊輔導員老師的帶領下，經過全體隊員的共同努力，我們中隊取得了很好的成績，現將主要工作總結如下：

開學后不久，利用班隊會的時間，老師和全班同學一起總結了二年級時中隊的成績和不足，指明了本學期的努力方向，確定了“我快樂、我自信、我能行”的中隊目標。

本學期各中隊委員分工負責，承擔了各項的中隊工作，為全班同學服務。中隊長每天很早到學校開教室門，早自習帶大家讀課文，每周按時召開班隊會;副中隊長負責為各科老師收作業(yè)。文體委員每天督促大家做眼保健操;衛(wèi)生委員負責班內衛(wèi)生，每天早上很早到學校檢查清潔區(qū)，放學后也先去清潔區(qū)檢查，直到合格了才離開學校;各小隊長也非常認真負責，每天認真帶領本組組員做好值日，及時收作業(yè)，還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優(yōu)異成績奠定了堅實的基礎。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發(fā)生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班無一例安全事故的發(fā)生。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統(tǒng)文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環(huán)保小衛(wèi)士、”“愛校如家小主人”為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，修補圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系，充分利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。為了取得家長的支持，達到齊抓共管的目的，還召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發(fā)他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

學年第二學期期中工作總結篇十六

眨眼之間一學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期輔導員工作得失的時候了。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。

四年級學生已在長小經歷了三年多的學習生活，各方面素質和習慣都有了長足的進步和完善，作為班主任，應及時掌握孩子們各門學科的學習情況，以便更全面的了解孩子，注重學生們各方面的發(fā)展，針對兒童心理的現有水平，去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。這學期我鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。為此重點從以下幾個方面開展工作：

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。

2、健全“爭當小明星”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是成長困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，使學生盡恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，表現好的及時在班級空間和班級群進行表揚，每周五班會進行總結，并頒發(fā)獎勵卡。利用晨會，加強學生的德育教育。利用國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)、等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。在本期的運動會中，所有的運動參賽選手都是班干部負責選拔，充分體現了我中隊班干部的能力和集體主義精神。

(1)經常通過人人網、qq群和家長聯系，了解學生的課外學習情況。在校主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心。

(2)對于學習后進生，作業(yè)有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)對于行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視。陳志豪同學就是非常典型的例子。

本學期利用中秋節(jié)、元旦節(jié)、國慶節(jié)、家長會等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會。如：“傳承文明走進中秋”活動、“讓溝通無障礙”親子會、“別人的東西不能拿”主題活動。積極參加學校開展的“愛心大義賣”、“元旦游園”活動，這樣寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中，收到了較好的效果。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果今后我還要繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，一步一個腳印地搞好班隊工作。

學年第二學期期中工作總結篇十七

這是中隊輔導員工作的主要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

2、對學生進行行為規(guī)范的訓練。

對學生進行日常行為規(guī)范的訓練，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。經過一段時間的訓練，學生們基本上能自覺遵守行為規(guī)范，表現良好。

3、重視班委班風建設。

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

4、增強中隊的凝聚力。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。組織互幫互學活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大隊干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在隊干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

5、教育學生努力學習，完成學習。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

6、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展。

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，增長實際才干。我還經常對一些有心理問題的學生進行心理開導，使他們都能愉快學習，愉快生活。

7、開展各項活動，豐富學生的視野。

積極開展各項活動拓寬學生的視野，豐富學生的知識面，培養(yǎng)學生的興趣。如讀書比賽，背古詩比賽，詩歌朗誦比賽，五環(huán)奧運微笑圈活動等等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生的學習興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠比賽，跳繩比賽等等。在活動中提高了學生學習的積極性。

本學期的中隊活動活動豐富多彩，作為剛剛入隊的二（3）班的孩子們來說，這些中隊活動既開闊了他們的視野，又鍛煉了他們的各種能力。

1、排隊日活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

圍繞學校的教育主題，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。在開學初開展的排隊日活動，要求學生們從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的良好的行為習慣。

2、天安門入隊儀式，感受加入少先隊的莊嚴。

由于學校的積極安排，這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安門舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環(huán)微笑圈（少年版）發(fā)布儀式”上，嚴肅而莊重，二（3）班的學生們感受到了自己成為一名少先隊員是多么光榮的一件事情。在日后的學習和班級活動中都顯得十分積極踴躍，入隊對他們的成長起了非常大的積極促進作用。

3、以奧運為契機，開展各種教育活動。

以奧運為依托，在學校中深入開展奧運教育。奧運五環(huán)微笑圈（少年版）的發(fā)布，也是對學生宣傳奧運思想和培養(yǎng)良好的行為品行的重要契機。我們利用班會的時間，對學生宣傳奧運五色微笑圈的含義，讓學生“爭當文明小使者”，借此機會，在中隊內開展系列活動對學生進行道德品行和行為規(guī)范的教育，也對學生的學習起了極大的促進作用。并開展評比奧運五色微笑圈的“微笑小使者”，對表現突出的學生給予獎勵。

學年第二學期期中工作總結篇十八

本學期，政教處緊緊圍繞學校的總體部署和要求，根據縣教育局《關于組織開展社會主義榮辱觀宣傳教育的安排》的文件精神，認真學習貫徹胡錦濤關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步加強全校師生員工的思想道德建設，特別是引導廣大青少年樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，有效地開展了德育教育工作，深入落實了《中學生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)了學生良好的思想道德品質和行為習慣，強化了學生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了顯著成效。現將本學期的工作總結如下：

一、充分利用各種活動，強化學生的法制教育和榮辱觀教育。

1、根據計劃，政教處協(xié)同各部門因地制宜開展了不同形式的系列教育活動。

（1）開學初，學校召開開學典禮大會，會議重申了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》等要求。同時，政教處先后下發(fā)了《永昌職中法制教育系列活動安排》、《永昌職中師生緊急疏散線路》等通知，為新學期教育教學的順利開展奠定了基礎。

（2）四月份，政教處利用兩周時間組織初、高中兩個年級的52個班級觀看了法制教育碟片。影片中少年犯們懺悔不已，現場報告催人淚下，他們剖析自己陰暗孤僻的心理，沾染惡習的經歷，自由放縱的享受，沉痛觸犯法律給個人、家庭、社會造成的危害，告誡同學們學法、知法、懂法、守法，增強法制觀念，樹立守法意識。當同學們看到少年犯們聲淚俱下、悔恨萬千時，同學們都無不發(fā)出感慨：“這種教育效果震攝力太大了，我們服了”，并寫出了2000多字的法制教育心得體會，收到了良好的效果。

2、政教處繼續(xù)堅持每周國旗下獻辭活動，對學生進行社會主義榮辱觀教育、思想政治教育及愛國主義、集體主義教育，激發(fā)同學們的'愛國主義熱情，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定社會主義信念。

3、在政教處的檢查督促中，各班定期在每周二下午召開不同形式的班團周會。在會上各班主任與學生一道開展“八榮八恥（社會主義榮辱觀）”大討論活動，使學生進一步明確堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，自覺從我做起，從身邊做起，從點滴做起，把“八榮八恥”轉化為自覺行動，牢固樹立現代文明道德意識，努力構建健康向上的人文環(huán)境和思想道德體系。

4、充分利用節(jié)日、紀念日對學生進行主題教育。4月5日，政教處、團委組織“緬懷先列業(yè)績，構建和諧永昌”清明節(jié)掃墓主題團隊活動，通過緬懷革命先烈，同學們都自覺把自己的學習實踐與社會主義榮辱觀結合起來，表示在以后的學習中，要不斷增強責任感和使命感，在改革開放和社會主義現代化建設中成長成才、建功立業(yè)。

5、本學期我們共開展了2期主題班會活動：即第8周八年級（4）班舉辦的《做一個無愧時代的職中人》主題班會和第16周高二（2）班舉辦的《知識改變命運、讓人生無悔》主題班會，都取得了較好的效果，激發(fā)了同學們崇高的精神追求，使社會主義榮辱觀成為他們行動的道德實踐，成為他們的生活方式，使他們的精神世界得到了全面發(fā)展。

6、繼續(xù)堅持抵制邪教和遠離毒品教育。抵制邪教和遠離毒品教育既是一項社會系統(tǒng)工程，又是一項長期而艱巨的任務，只有常抓不懈，才能收到實效。

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