總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和廢話?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和精華，可以為我們寫(xiě)好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
隱形的力量篇一
天國(guó)里的安琪兒，擁有美麗圣潔的羽翼；藍(lán)天中飛翔的鳥(niǎo)兒，擁有小巧可愛(ài)的翅膀；而陽(yáng)光下的你，卻擁有一雙隱形的翅膀。
上帝嫉妒你的翅膀，圣母瑪利亞羨慕你的翅膀，這雙翅膀帶你飛越了所有的絕望。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)”
窗外，枝柳新芽，繁華吐蕾。澄澈的陽(yáng)光傾瀉，是四月芳菲天，耳邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，而你卻徘徊在書(shū)桌前，從孤獨(dú)的背影中，體會(huì)的到你失望的心情。忽然你想到了你那忽上忽下的成績(jī)，和父母那緊皺的雙眉，心情漸漸平靜下來(lái)，認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去。這是你那雙隱形的翅膀，帶你飛越了心中的不平。
“每一次，就算很受傷也不閃淚光”
了霍金，張海迪。。。信心又一次燃燒在心中，這是你那雙隱形的翅膀帶你飛越了。
心靈的傷口，找回了自信。
“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化”
當(dāng)你在感嘆別人的新衣服漂亮?xí)r，低頭看了看自己穿了很久的衣服；但你在。
羨慕別人用手機(jī)打電話時(shí)，想想自己還得排隊(duì)打公用電話，臉上露出不悅的表情。
翅膀讓你知道自己有多么的偉大。
“我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花”隱形的翅膀帶我飛，飛越了所有的絕，
給我無(wú)窮的希望，力量。
我是一只安琪兒，一只幸福的安琪兒，因?yàn)槲覔碛幸浑p美麗的翅膀。
隱形的力量篇二
高山巍峨，大海深沉，而父愛(ài)無(wú)疆。
——題記。
父之美德，兒之遺產(chǎn)。
父親打工回來(lái)以后，我們之間也很少說(shuō)話，仿佛他是一個(gè)陌生人。即使這樣，他依然對(duì)我很疼愛(ài)。
父母德高，子女良教。
在我幼時(shí)的記憶里，父親對(duì)我來(lái)講也是有幾分威嚴(yán)的。盡管父親沒(méi)有什么文化，但在學(xué)習(xí)上他從來(lái)都不允許我有一點(diǎn)的放松與懈怠。懵懂一時(shí)的我不知道為什么父親對(duì)我這樣嚴(yán)格，直到長(zhǎng)大后我才真正明白，這就是偉大而無(wú)聲的父愛(ài)。
父愛(ài)是良言，讓我勸誡驕傲自大。
剛上三年級(jí)的我，又多了一門(mén)叫英語(yǔ)的學(xué)科。我對(duì)這門(mén)學(xué)科興趣濃厚，學(xué)得很好并在一次月考中獲得了99分。當(dāng)我把試卷驕傲地拿給父親時(shí)。他并沒(méi)有好好表?yè)P(yáng)我，而是嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。我不解，難道99分考的不好嗎？父親沒(méi)有打我，而是耐心地告訴我：不要錯(cuò)的題都不能錯(cuò)！不能因取得一點(diǎn)點(diǎn)的小成績(jī)而驕傲自大！父親的一語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中的我，我頓時(shí)明白了父親的良苦用心，正所謂：沉默之表情，深沉之父愛(ài)！
父愛(ài)是拐杖，助我克服挫折困難。
一次，年組優(yōu)秀學(xué)生被召集到一起數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了！分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)后，自己內(nèi)心痛如刀絞，腦袋里烏云密布，風(fēng)雨交加，感受到這個(gè)世界的殘酷，內(nèi)心在默默地流淚。已經(jīng)做好思想準(zhǔn)備的我回到家里，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。果然如我所料的那樣，父親聽(tīng)見(jiàn)我考砸了的消息后，迅如疾風(fēng)般地走了過(guò)來(lái)。但令我出乎意料的是，自己沒(méi)有收到批評(píng)，而是被笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：男子漢大丈夫，流血不流淚。瞬間，我如雨后彩虹般茅塞頓開(kāi)，如釋重負(fù)，仿佛世界充滿了生機(jī)，人生充滿了勇氣，身體又有了源源不斷地動(dòng)力。
父愛(ài)如山即使身心承受著風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定——這是我送給您的一份禮物，對(duì)您大愛(ài)無(wú)疆的評(píng)價(jià)。
父愛(ài)是蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)自己；
父愛(ài)是高山，拼力地為我們挺起脊梁；
父愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖地把我們納入他的胸膛！
謝謝您，父親！我會(huì)帶著您的這份執(zhí)著，這份力量，堅(jiān)定不移地走下去，面對(duì)風(fēng)雨，面對(duì)人生！
隱形的力量篇三
“砰砰砰”，一聲聲槍響傳來(lái)，一位士兵被追趕著。這不是真的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)演習(xí)，一場(chǎng)考核演習(xí)。演習(xí)結(jié)束時(shí)，勝利的士兵將被選入特種部隊(duì)。不過(guò)，他的隊(duì)友都“陣亡”了，所以他只能孤軍奮戰(zhàn)。他的槍已經(jīng)跑丟了，但他的背包里有許許多多的奇異發(fā)明，如：彈跳鞋、臭臭彈、隱形衣等。
眼看走投無(wú)路了，敵方的隊(duì)長(zhǎng)大聲叫道：“投降吧，不然你們就‘死’定了！”這位士兵靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道：“來(lái)，我給你們變個(gè)魔術(shù)吧！”敵人知道這一定有詐，所以沒(méi)相信他，可一看他那一副輕松的樣子，想了想，說(shuō)：“行，我看看你表演的是什么業(yè)余魔術(shù)。”他說(shuō)：“你們轉(zhuǎn)過(guò)身去，我來(lái)表演給你們看?！彼葦橙宿D(zhuǎn)過(guò)身以后，說(shuō)：“我不見(jiàn)了！”敵人們左顧右盼，就是沒(méi)看到他的身影，似乎他一下子就從這個(gè)世界消失了，敵人只好返回司令部了。
他見(jiàn)敵人走了，就脫下了隱形衣，他想沖進(jìn)敵方司令部，只要把敵方司令部炸掉，他就贏了，但他又沒(méi)這個(gè)膽。他想到了長(zhǎng)官對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你可以行，加油！”他鼓起勇氣，決定振作起來(lái)。
他先來(lái)到了敵人的哨區(qū)。呀，敵人真多呀！不行，必須穿隱形衣。他穿好隱形衣以后，就來(lái)到了哨區(qū)，他和一位哨兵說(shuō)了一句話，哨兵嚇了一跳，端著槍到處看著，最后判斷是自己的耳朵出了問(wèn)題。
他又來(lái)到了電絲網(wǎng)，他知道這里不能過(guò)，高壓電碰一下就沒(méi)命了。不過(guò)，有隱形衣幫忙呢，他決定從看守那兒“拿”走鑰匙?！澳谩钡借€匙以后，他輕松通過(guò)了電絲網(wǎng)。最難一關(guān)來(lái)了，警犬群，這可怎么辦？他想到了一個(gè)好辦法，他把一個(gè)哨兵打暈，把哨兵的衣服脫了下來(lái)，自己穿上。他把自己的舊衣服丟到警犬面前，幾條警犬果然把這些衣服搶來(lái)?yè)屓ィ緵](méi)有發(fā)現(xiàn)穿著隱形衣的士兵。
過(guò)了這關(guān)，又來(lái)到boss關(guān)，這里是敵軍的司令部，他已經(jīng)來(lái)到了不能隱形的地方，所以他換上了敵人的裝備和衣服。他來(lái)到了食堂，他有點(diǎn)餓了，吃了點(diǎn)東西。不料，有人來(lái)了，不過(guò)，這人沒(méi)有認(rèn)出他，反面讓他去給司令員送飯，他想，這可是機(jī)會(huì)來(lái)了。他低著頭，端著飯菜，來(lái)到boss的辦公室，司令員馬上發(fā)現(xiàn)眼前的是陌生人，可是，晚了，司令員被“炸”死了。演習(xí)結(jié)束。
司令員說(shuō)：“高科技還真的是有用??！一件隱形衣，居然改變了整個(gè)戰(zhàn)局！”
他和他的隊(duì)友們都?xì)g呼著，最后，他們隊(duì)成功晉級(jí)，變成了特種部隊(duì)的兵。他的長(zhǎng)官夸他，他謙虛地說(shuō)：“這是隱形衣的力量。”長(zhǎng)官卻說(shuō)：“這是你堅(jiān)持的力量！”
隱形的力量篇四
天上，不知是哪個(gè)調(diào)皮的家伙，竟把墨水瓶給打翻了，天被染黑了。太陽(yáng)連忙逃到了山下去，這下好了，不管天上地上，伸手不見(jiàn)五指。幸好月亮及時(shí)到場(chǎng)，人們才不至于什么也看不見(jiàn)。
在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我酣甜入夢(mèng)……。
在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了我的同學(xué)們。只是與眾不同的是，他們的背后長(zhǎng)出了一雙潔白如玉的翅膀，正在天空自由飛翔。我垂涎欲滴，我也想要一對(duì)屬于自己的翅膀！
在記憶的海洋里尋找，一個(gè)身影閃過(guò)，輪廓逐漸清晰了起來(lái)……。
回想起來(lái)，我曾與她一起越過(guò)語(yǔ)文這座大山、一起避開(kāi)數(shù)學(xué)的陷阱、一起擊敗了大“boss”英語(yǔ)、一起頂住了日漸增重的學(xué)習(xí)壓力……一些堵心的小秘密，我只和她一吐為快。我們一起瘋，一起玩、一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)。與她度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。
終于找到了一只翅膀，它叫做，“友誼”。
在腦海里，繼續(xù)尋找著、搜索著。因?yàn)?，我可不想?dāng)一個(gè)“單翼天使”啊。
當(dāng)我哭泣時(shí)，是誰(shuí)在安慰我？當(dāng)我驕傲?xí)r，是誰(shuí)在提醒我不能自大自滿？當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，是誰(shuí)默默地在心底笑著一一這身影，就像迷途里的一位指路人，也是一盞明燈，在茫茫人海中為你而亮，給你希望、給你依靠，永世不息。還是一扇打開(kāi)的家門(mén)，在繁華都市的車(chē)水馬流之中，總有這么一扇門(mén)為你而開(kāi)。在你回歸之前，不會(huì)關(guān)上。
啊，這不就是我苦苦追尋的另一半翅膀嗎？它就叫做，“親情”。
又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，又是一個(gè)香甜的夢(mèng)。這一次，我要帶著“親情”與“友情”，一起飛過(guò)那懸崖峭壁。飛過(guò)痛苦、飛過(guò)絕望。一起沖向那黑暗中象征著希望的耀眼光芒！
每個(gè)人都有屬于自己的隱形的翅膀。它們就在你內(nèi)心的深處，等待你的醒悟，期盼你的翱翔。
隱形的力量篇五
每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動(dòng)著自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。很久以前，就產(chǎn)生了這無(wú)助的感覺(jué)，總希望自己在那個(gè)無(wú)人知曉得角落里呆著，只是一句話又燃起了我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構(gòu)造了我成敗的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我就天真的相信有付出就一定會(huì)有收獲，事實(shí)上，我錯(cuò)了，當(dāng)在付出的途中，我一次次的失敗時(shí)，我總是束手無(wú)策，總是傷感惆悵。但我沒(méi)有完全心灰意冷。因?yàn)槲乙琅f相信我能信，相信蠟燭的光亮?xí)樟梁谝骨靶械穆罚嘈盼伵５呐?huì)爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會(huì)點(diǎn)染整個(gè)春天，相信微小的努力，就會(huì)有微小的成果。所以，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的海洋里亂闖，日復(fù)一日，周而復(fù)始。
就是這些信念讓我從容的面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難、和所謂對(duì)自己而言的成敗。不知不覺(jué)中，我也發(fā)現(xiàn)失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過(guò)的路程。信念是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅(jiān)定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現(xiàn)生命的希望，我們有了堅(jiān)定的信念，才能笑看成敗，做一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?，你必須找一雙適合你的翅膀。
有了這雙翅膀，帶著他去拼搏，不管前方是風(fēng)雨雷電，就讓青春的理想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會(huì)帶我們飛過(guò)希望。
日照莒縣中樓一中初二：房陽(yáng)。
隱形的力量篇六
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，可還有許多值得我去思考，為什么我們班會(huì)拔得頭籌呢？而且還整整領(lǐng)先了一圈。想著想著，有兩個(gè)字出現(xiàn)在我的腦中——團(tuán)結(jié)。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)合作，我們把自己融于整個(gè)六(1)班的團(tuán)隊(duì)中，形成了一股強(qiáng)大的能量，最終取得了勝利。
隱形的力量篇七
寒假的一天，我在書(shū)上看到糖水可以做成一種墨水，而且用這種墨水寫(xiě)的'字可以隱形，于是好奇心驅(qū)使著我去做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先照書(shū)上說(shuō)的把糖用水調(diào)好，又找了一支毛筆，蘸著糖水在紙上寫(xiě)了一個(gè)“好”字，“好”字一會(huì)兒就干了，消失了，還是白紙一張。然后，我找來(lái)打火機(jī)，點(diǎn)燃了對(duì)著寫(xiě)有“好”字的部位燒熏，不一會(huì)“好”字就顯現(xiàn)出來(lái)了，“好”字的顏色是褐色的。我非常開(kāi)心，連忙叫爸爸、媽媽，還有姐姐過(guò)來(lái)看。我當(dāng)著他們的面，又用毛筆蘸著糖水在紙上寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字。等字干后，我興奮地拿起紙，點(diǎn)燃打火機(jī)，對(duì)著字燒。我一邊做，一邊還得意地對(duì)他們說(shuō)：“我會(huì)變魔術(shù)了?！笨墒?，我把打火機(jī)放在字下開(kāi)始燒熏時(shí)，由于沒(méi)掌握好距離，把紙給燒了。我說(shuō)：“這次不算?！蔽矣至碛靡粡埣垼谏厦嬷匦聦?xiě)了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字，等字干后，這次我小心地點(diǎn)燃打火機(jī)對(duì)著字熏，“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字一下就出來(lái)了。他們很驚訝，在紙上翻來(lái)覆去地看，就是不明白。我得意極了，隨后告訴他們其中的秘密。
同學(xué)們，你們明白其中的道理嗎？
原來(lái)用糖水在紙上寫(xiě)字，晾干了，字就會(huì)消失了。火熏了以后，字會(huì)因?yàn)樘敲撍@現(xiàn)出來(lái)。
隱形的力量篇八
今天“無(wú)臂天使”李智華來(lái)到我們學(xué)校分享她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我甚至感覺(jué)她不是一個(gè)殘缺雙臂的人，而是一個(gè)四肢健全的年輕人。因?yàn)樗┲导t色的上衣，白色的褲子，讓人感覺(jué)十分的開(kāi)朗，她的笑容像陽(yáng)光一樣燦爛。
她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是許多人都無(wú)法體會(huì)到的。她剛剛出生一百天的時(shí)候，她患有季節(jié)性精神病的母親病情突發(fā)，離家出走了。她年輕的父親著急去尋找，情急之下將只有三個(gè)多月大的她一個(gè)人放在家里。四五個(gè)小時(shí)后父親找到了母親，并送到外婆家。當(dāng)一身疲憊的父親回到自己家時(shí)，卻看到他一生也忘不了的情景。家里簡(jiǎn)陋的土坯房濃煙四起，父親連忙沖進(jìn)房里，終于在床上的小角落找到已經(jīng)被大火燒得面目全非的李智華老師。當(dāng)父親抱起像小煤球一樣、都不能哭啼的李智華老師時(shí)，她的雙臂突然掉了下來(lái)。
連醫(yī)生都覺(jué)得她沒(méi)救了，父親卻沒(méi)有放棄她，李智華老師終于活了下來(lái)。上學(xué)的年齡到了，可因?yàn)樯眢w特殊被學(xué)校拒絕了。于是她就偷偷站在教室的窗戶外偷聽(tīng)。這一站就是兩年，到了三年級(jí)的時(shí)候才真正坐在教室里上課。上初中的時(shí)候，她開(kāi)始學(xué)著疊被子，自己一個(gè)人上衛(wèi)生間……學(xué)會(huì)了自理生活。初中畢業(yè)后，她雖然考上了縣里唯一的高中，卻被拒之門(mén)外。后來(lái)她靠自己的努力先后考上了中專、大學(xué)、研究生。李智華老師很堅(jiān)強(qiáng)，在講述自己的往事時(shí)。有時(shí)平淡得像在述說(shuō)別人的故事；有時(shí)傷心地流下眼淚；有時(shí)露出開(kāi)心的笑容。
最令我震撼地是李智華老師在現(xiàn)場(chǎng)用腳寫(xiě)出了“自強(qiáng)不息”四個(gè)蒼勁有力的毛筆字，而我們這四肢健全的小學(xué)生，卻連鋼筆字都寫(xiě)不好，我感到非常的羞愧。演講快結(jié)束的時(shí)候，李智華老師送了我們一句話：不管命運(yùn)熱不熱愛(ài)你，你都要熱愛(ài)命運(yùn)，直到命運(yùn)熱愛(ài)你為止。
隱形的力量篇九
一天早上，我來(lái)到爸爸的實(shí)驗(yàn)室里玩耍，忽然口渴了，我看到桌子上有一瓶水，就喝了一點(diǎn)，喝完之后眼前忽然閃過(guò)一個(gè)金黃色的東西，我也沒(méi)太在意，玩累之后我就出去了。
當(dāng)我從媽媽身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，媽媽好像并沒(méi)有看見(jiàn)我，還說(shuō)我怎么還沒(méi)回來(lái)。我很是奇怪，我心想：我不就在這嘛，媽媽為什么還要這樣說(shuō)呢？許多疑問(wèn)在我心里一一出現(xiàn)。當(dāng)我正準(zhǔn)備去跟媽媽說(shuō)話的'時(shí)候，媽媽卻徑直從我身邊走過(guò)，我才知道———我隱形了。
我知道后便玩性大發(fā)，飛快地跑出家門(mén)了。我下樓后看到朋友們?cè)谠鹤永锿?，我很想跟他們玩耍，但我又想到自己已?jīng)隱形了，怕把他們嚇走，我就只好走開(kāi)了。這時(shí)我看到一位老爺爺正在過(guò)馬路，他走得很吃力，我看到了趕快走過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路，老爺爺先是一驚，后來(lái)也“跟”著我過(guò)了馬路。扶完老爺爺過(guò)馬路后，我的肚子叫了一下，這時(shí)我跑回家敲了敲門(mén)，媽媽聽(tīng)到有人敲門(mén)，過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就把門(mén)關(guān)了，我又敲了敲門(mén)，可還是一樣，我知道自己回不了家后很是難過(guò)，就躲在門(mén)口哭，也許是我的哭聲很大，引來(lái)了爸爸，爸爸一開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)我躲在門(mén)口哭，急忙叫我進(jìn)來(lái)，我很是奇怪，我不是隱身了嗎？為什么爸爸能看到我呢？我把事情告訴了爸爸后才知道，原來(lái)隱形的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)。
如果真的有隱形，那該多好??！
隱形的力量篇十
還記得20xx年的汶川大地震嗎?房屋塌陷、天崩地裂。而在一所普通的小學(xué)，一位平凡的人民教師，面對(duì)這被瞬間撕毀的世界，卻無(wú)畏地張開(kāi)雙手，護(hù)住了未能逃生的幾個(gè)學(xué)生。"轟——"教學(xué)樓坍塌下來(lái)，巨大的鋼筋水泥無(wú)情地砸在他的臂膀上?？墒牵@位教師的雙臂仿佛被注入了無(wú)限的力量，擋住了危險(xiǎn)、擋住了危險(xiǎn)、擋住了恐懼，直到他失去呼吸，那臂膀，仍努力地?fù)沃潜臣?，仍?jiān)持地頂著。在他躬著的身子下，幾個(gè)學(xué)生卻安然無(wú)恙。他，是否就擁有這樣一雙?是的，這用生命鑄就而成，它為幾個(gè)孩子開(kāi)辟了一條寬闊安全的生存之路。
還記得20xx年在杭州的那一幕嗎?最美媽媽吳菊萍，作為一個(gè)路人，卻義無(wú)反顧地伸手去那個(gè)從高樓墜落的陌生孩子。她挺直了腰板，伸長(zhǎng)了雙手，張大五指，向?qū)⒁獕嬋胨劳龅暮⒆記_去。她目光中的急切、緊張、擔(dān)憂一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為了一種喜悅——孩子被接住了，她幼小的生命之花在凋謝之前因?yàn)閰蔷掌紜寢尩碾p手得到了新生!而吳菊萍，卻倒在了血泊中……她，是否就擁有一雙?是的，瞬間的生死存亡擋不住偉大的母親用善與愛(ài)造就的，它托住了生命，撐起了心中的感動(dòng)。
太陽(yáng)從陰云中露出了一絲笑臉，我突然發(fā)現(xiàn)，不就在我們身邊嗎?今年五月，高度敬業(yè)、用自己的生命換來(lái)了車(chē)內(nèi)二十多位生命安全的司機(jī)吳斌;甚至路邊，扶起摔倒老人的環(huán)衛(wèi)工人……他們的身影變得格外高大。他們金子般的心，像太陽(yáng)一樣熠熠生輝。
忽然，我明白了：其實(shí)，每一個(gè)人都有一雙，只要人人心中有愛(ài)，就無(wú)處不在。我仿佛看到，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，一雙雙“”為這個(gè)充滿愛(ài)的人間，撐起了一片蔚藍(lán)的天空!
隱形的力量篇十一
是用光明的希望鑄就堅(jiān)實(shí)的筋骨用頑強(qiáng)的信念充實(shí)輕盈的羽翼。你出身豪門(mén)享盡榮華卻在少年時(shí)代眼看家破人亡?！昂衾怖菜拼髲B傾昏慘慘似燈將盡”。長(zhǎng)夜如磐風(fēng)雨如晦你經(jīng)歷披星戴月的秉燭苦讀穿越卷帙浩繁的日日夜夜歇斯底里地向世界拋出質(zhì)問(wèn)。是“花謝花飛飛滿天紅消香斷惹人憐”的微泣抑或是“一年三百六十日風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的哀婉一雙承載著你不滅的希望帶著你和你的文采華章飛向光明的夢(mèng)想。這逆境中著成的絕唱竟是如此的華美雍容。曹寅當(dāng)種花人變成了看花人看花人變成了葬花人我依然記得你伏案寫(xiě)書(shū)的模樣。只要擁有一雙即使在伸手不見(jiàn)五指的暗夜里也能看到希望的曙光。我仿佛看見(jiàn)就在太陽(yáng)升起的方向。
是用堅(jiān)定的希望煉就堅(jiān)韌的筋骨用凜然的大義豐滿潔白的羽翼。年輕貌美的你自知將“獨(dú)留青冢向黃昏”仍不畏“一去紫臺(tái)連朔漠”。于是你別長(zhǎng)安出潼關(guān)嗒嗒的馬蹄聲逐漸割斷你與家鄉(xiāng)的牽連你微笑著接受西域風(fēng)沙的洗禮。一雙負(fù)載著你永恒的希望帶著你和你的無(wú)疆大愛(ài)飛向溫暖的陽(yáng)光。你用大義的光芒包容著世間蒼生你的身后是手足和睦國(guó)泰民安。昭君當(dāng)立碑人變成了護(hù)碑人護(hù)碑人變成了祭碑人我依然記得你回望長(zhǎng)安的模樣。只要擁有一雙即使在寒冬臘月的冰雪中也能找到幸福的陽(yáng)光。我仿佛看見(jiàn)就在火焰燃燒的方向。
好想擁有一雙，它是我跳動(dòng)的脈搏，奔騰的血液，綻放的青春，在失意迷惘時(shí)給我鼓舞，在彷徨躊躇時(shí)給我希望。曹操擁有，才能在赤壁華容、割須棄袍后釃酒臨江，橫槊賦詩(shī);譚嗣同擁有，才能在刀光劍影中“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;司馬遷擁有，才能著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古絕唱……即使曾經(jīng)的歲月有太多的風(fēng)雨雷電，荊棘險(xiǎn)灘;即使曾經(jīng)的旅途有太多的滄海桑田，歌淚悲歡，當(dāng)我擁有了一雙，就能發(fā)掘心中的希望。，能催生出與苦難抗?fàn)幍牧α?，讓我穿越苦難的雪原去追逐光芒，雕刻出波瀾壯闊的歷史圖騰。
終于我釋然，雖無(wú)飛湍瀑流激起拍岸驚濤，只要堅(jiān)守心中的希望，我早已擁有一雙。
隱形的力量篇十二
看到這個(gè)作文標(biāo)題，我笑了，監(jiān)考教師有點(diǎn)緊張，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)男生笑得花枝亂顫的樣子。
我感到有點(diǎn)搞笑，居然差點(diǎn)猜到了標(biāo)題。我原本押了一道《給北大校長(zhǎng)的一封信》，由于那位剛剛退下的北大校長(zhǎng)，曾對(duì)他的先生們唱起《》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長(zhǎng)，帶著對(duì)先生們的了解和愛(ài)，一同唱起自強(qiáng)不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面。而能到他的大學(xué)里讀書(shū)，又將是一件幸福無(wú)邊的事情。他老人家，在先生的心里插上了一雙翅膀。
我明白出題教師的一片好意，他們是想說(shuō)，只需你努力，一切的丑小鴨、灰姑娘和自大者，都會(huì)有一雙，去完成你小心靈里滿載著的夢(mèng)想。只是這樣勵(lì)志的標(biāo)題，給我們北京的考生有些惋惜了。
我歷來(lái)都曉得，我不斷有雙。從上小學(xué)起，我就曉得我會(huì)上北京大學(xué)，誰(shuí)讓我就住在它的隔壁，教師們都十分愛(ài)我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時(shí)分就曉得有不少小先生還在鄉(xiāng)村，我給他們捐過(guò)錢(qián)，還把我用過(guò)的文具送給他們。由于有一雙，我毫不不測(cè)地上了一個(gè)好中學(xué)，而沒(méi)有“翅膀”先生們，聽(tīng)說(shuō)有不少當(dāng)了放羊娃，也有的當(dāng)了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目的是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會(huì)有一半人考上北大清華，那能夠超越了一個(gè)省的錄取數(shù)量，我對(duì)此疑神疑鬼。
我和高中同窗一塊去奧體中心踢球，一塊去頤和園春游，一塊去國(guó)度大劇院看戲，我們曉得我們肩負(fù)的使命，但我們并不為此感到不堪重負(fù)，由于從小開(kāi)端，我們就是天生的贏家勝者。我們也為外地人的遭遇擔(dān)憂，為農(nóng)民工、為小攤販、為孫志剛、為鄧yu嬌的命運(yùn)嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災(zāi)民，并無(wú)實(shí)質(zhì)的不同。
這篇文章讓我久久不能入眠，
終究是誰(shuí)把孩子們的命運(yùn)分了等級(jí)？
是誰(shuí)讓教育的如此不公道。
又是誰(shuí)，剪斷了這個(gè)孩子的翅膀？
如今呀，說(shuō)假話費(fèi)勁好討好！
隱形的力量篇十三
……隱形？你可能會(huì)認(rèn)為這是不可能的，但是，如果仔細(xì)想想，愛(ài)，理想，自信……這些都是。不過(guò)，可能是好奇心的驅(qū)使，我卻經(jīng)常的想象著如果我有了會(huì)怎樣。
這天，我又開(kāi)始了幻想之旅……。
我那天不知吃了什么，晚上睡覺(jué)時(shí)還好好的，早上起來(lái)摸摸后背發(fā)現(xiàn)，后背上竟然有了翅膀，可照鏡子卻又看不到，奇怪，這是怎么回事？不管那么多了，既然是隱形的，一定是奇特的，先試試這翅膀有沒(méi)有魔力吧！“變出個(gè)蘋(píng)果?！蔽以囂降卣f(shuō)著，睜開(kāi)眼一看，真的有一個(gè)蘋(píng)果出現(xiàn)！
我很高興，于是，我便飛到天空中到處游玩。不知不覺(jué)我來(lái)到了非洲，看著人們因缺水而死去，我的心像被針扎了一樣難受，于是，我便指著地面說(shuō)：“讓這里有永遠(yuǎn)也喝不完的水吧！”果真，那里出現(xiàn)了一個(gè)井，非洲人再也不用因缺水而死去了。
我又來(lái)到了森林，看到原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木幾乎被砍光，或是殘缺不全，面對(duì)這般殘敗，我不禁又痛恨起人類了。于是，我又說(shuō)：“讓這里的樹(shù)木永遠(yuǎn)不被人類砍伐吧！”剛說(shuō)完，森林又恢復(fù)了原來(lái)的容貌。
我飛呀飛，飛到世界各地，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)豬流感如此嚴(yán)重，韓國(guó)、日本、中國(guó)、美國(guó)……這些國(guó)家有許多人都因?yàn)槿旧线@種病而死去，看到病毒這樣的肆無(wú)忌憚，我的正義之心提醒了我，要把病毒消滅！于是，我又施了魔法把病毒消滅了，人們?cè)俨挥煤ε潞蛽?dān)憂了。
“喂，梁裕，吃飯了。”“哦，好！”我的幻想被打斷了，你可能認(rèn)為這是虛構(gòu)的，對(duì)，我不否認(rèn)！但，我要提醒你一句，現(xiàn)實(shí)生活中也不是沒(méi)有，只要用愛(ài)去關(guān)心他人，用真誠(chéng)去信任他人，用理想去激勵(lì)自己，那么我相信你已經(jīng)擁有了，讓我們一起飛翔吧！
隱形的力量篇十四
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙，帶我飛，飛過(guò)希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，有一個(gè)愿望讓自己想想……”
我一遍一遍唱著這首忘倦的歌，不經(jīng)意間思緒飛過(guò)山川，飛過(guò)湖海，穿越森林，來(lái)到騰格里的故鄉(xiāng)——草原。
天藍(lán)的很高，很暢，草原上一群追夢(mèng)的少年用夢(mèng)想編織著藍(lán)天，編織著這片草地，嬉笑聲久久回蕩在天際中，風(fēng)箏載著青春與夢(mèng)想，在天空中飛舞，年輕就是力量，年輕就有希望。
生活總是喜歡惡作劇，在你快樂(lè)的時(shí)候，與不幸邂逅，一切都那樣匆匆，那樣讓人措手不及。風(fēng)把風(fēng)箏帶走，帶到了危險(xiǎn)的高壓變壓器上，一個(gè)叫志華的女孩為了留住這快樂(lè)，去取載著青春與夢(mèng)想的風(fēng)箏，故事就這樣開(kāi)始了。
人生是多么奇怪，多么變幻無(wú)常啊，一件極細(xì)小的事可以成全你，也可以敗壞你。
由于觸電，雙臂組織肌肉全部壞死，必須截肢，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊，這對(duì)一個(gè)求學(xué)路上的女孩子是多么的殘忍，對(duì)一個(gè)普通的家庭又是怎樣的打擊。面對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈，我問(wèn)自己我會(huì)怎樣選擇，我想起了史鐵生，想起了海倫凱勒，想起了霍金，我試著給自己尋找一個(gè)借口，但我失敗了，當(dāng)挫折來(lái)的時(shí)候，我只是逃避，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)它。
生活容不下眼淚，現(xiàn)實(shí)容不下軟弱。她失去雙臂卻堅(jiān)強(qiáng)的生活著，她一心想考上大學(xué)，完成家人的心愿，她默默的承受著生活的種種壓力，她不偉大，但她莊嚴(yán)，她不永恒，但她真誠(chéng)，她不完美，但她努力。她用堅(jiān)強(qiáng)造就了一個(gè)成功的自己。海明威說(shuō)過(guò)：“人并不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗?！彼赣H告訴她，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
全片都有關(guān)于風(fēng)箏的情節(jié)，因?yàn)轱L(fēng)箏，她失去雙臂，因?yàn)轱L(fēng)箏，她失去母親，風(fēng)箏似乎是很不吉祥的東西，同樣也是風(fēng)箏讓她有上學(xué)的學(xué)費(fèi)，影片的結(jié)尾是一個(gè)喜劇，她成功了，她拿到了殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的資格，被大學(xué)破格錄取。巨大的龍型風(fēng)箏在天空中飛舞，它是夢(mèng)想的翅膀，是成功的舞者。
吃得苦中苦，方為人上人。老天長(zhǎng)眼，關(guān)了一扇門(mén)，開(kāi)了一扇窗，讓這個(gè)不服輸?shù)呐⒍嗔艘浑p，在三個(gè)年頭里，她開(kāi)始了學(xué)海無(wú)涯腳作舟的跋涉，也許離成功只有一小步，但對(duì)于一個(gè)失去雙臂的人來(lái)說(shuō)，猶如隔著一座大山，走過(guò)這座山又是如何的艱辛啊。人生路崎嶇修遠(yuǎn)，每一次經(jīng)歷都是一種挫折，每一次挫折都是一種考驗(yàn)，每一次考驗(yàn)都蘊(yùn)涵著一種哲理。
隱形的力量篇十五
小鳥(niǎo)有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長(zhǎng)空，俯瞰萬(wàn)物；而我，有一雙，帶我在人生的旅途中飛翔。
記得有一次，考試我一落千丈?？粗俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒(méi)有精神聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成。我一蹶不振，從未有過(guò)如此強(qiáng)烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥(niǎo)，已沒(méi)有煽動(dòng)翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。
迷惘中，一個(gè)熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛(ài)的老師。那溫暖的話語(yǔ)如同潺潺流動(dòng)的清泉，流進(jìn)了我干渴的心房；那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予了我無(wú)盡的希望。原來(lái)，我有一雙，它就是老師緩緩流淌的愛(ài)與鼓勵(lì)，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。
老師的鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我?jiàn)^然前行，于是，我又找回了自我，開(kāi)始認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒。我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，很快，我追了上去。之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。于是，我有點(diǎn)沾沾自喜了，盡管我還沒(méi)有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進(jìn)取。這應(yīng)該是自滿在作怪吧。
依然是我最敬愛(ài)的老師，及時(shí)為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進(jìn)取、勇于超越，又怎么會(huì)成功呢？要給自己立下目標(biāo)，去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)更大的空間，才能實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的理想啊！”聽(tīng)了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進(jìn)取。我有一雙，它就是老師及時(shí)敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠(yuǎn)方。
我有一雙，它就是老師不盡的關(guān)愛(ài)。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來(lái)，飛向遠(yuǎn)方。
隱形的力量篇十六
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙；帶我飛，飛過(guò)絕望……”
這只是一首歌，卻寫(xiě)出了人們的辛苦與不甘。
這樣一雙神奇的翅膀是從哪里來(lái)的呢？它似乎懂人們的心思，能在人們最困難，最絕望的時(shí)候展開(kāi)雙翼，保護(hù)著人們。
哦，它似乎是人為的。有可能是家人，是朋友在你困難之時(shí)給予你的肯定，鼓勵(lì)。也有可能是人們骨子里的一股勁兒，一股不服輸?shù)膭艃骸＿€有可能是一種理想，一個(gè)夢(mèng)想。
它可能會(huì)在你墜入絕望的時(shí)刻托起你，翱翔于藍(lán)天，也有可能將你摔下泥潭，讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
那么，我的翅膀又在何處藏著呢？哦，它是看不見(jiàn)，摸不著的，是由一股愛(ài)編制成的。
有時(shí)候愛(ài)，就像一個(gè)不等式，被愛(ài)的和給予愛(ài)的付出永遠(yuǎn)不能相等。
我好像忘記了一些事情，一些很重要的事情。
哦，想起來(lái)了。我想起了母親多次在我面前流下的淚；想起了父親那無(wú)奈的眼神；想起了父母親告誡我的話語(yǔ)；想起了我無(wú)知又幼稚的行為。
“我知道，我一直有一雙，帶我飛，飛過(guò)絕望?！?/p>
有些東西，只有飛過(guò)大海，飛過(guò)高山才能知道。知道什么呢？我現(xiàn)在還不懂。但是我知道，總有一天我能飛過(guò)，因?yàn)槲矣幸浑p?？傆幸惶?，我能用這雙翅膀來(lái)保護(hù)我愛(ài)的人們。
隱形的力量篇十七
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)知道我的脆弱——感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己——”
——題記。
感恩——父母。
“家，是寧?kù)o的港灣?！弊詮淖⌒Ｖ?，懵懂的我才看是慢慢理解了這句話。
學(xué)會(huì)感恩父母吧！是家，給了你生命。在你無(wú)助時(shí)，引導(dǎo)你；在你傷心時(shí)，安慰你；在你臨危時(shí)，保護(hù)你。
感恩父母，你的生活會(huì)更充實(shí)。
感恩——象中。
象山中學(xué)，始建于1927年，是一所充滿歷史文化氣息的現(xiàn)代高中。
初中的你，也許是一個(gè)佼佼者，也許得到過(guò)許多鮮花和掌聲。而如今，在你踏進(jìn)象中的那一刻，也許一切都已改變。象中云集了全市幾十所學(xué)校的佼佼者，因此，相比之下，你也許會(huì)變得很渺小。但，不要苦惱，不要怨恨，更不要沉醉于初中的榮譽(yù)。
一切又將重新開(kāi)始，又將從0開(kāi)始。
記得有一句這樣的話：你的心有多高，你就會(huì)有多高。
因此，感恩象中吧！事項(xiàng)中，為你提供了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓你在競(jìng)爭(zhēng)中愈挫愈勇，成為強(qiáng)中更強(qiáng)。
感恩象中，你的生命會(huì)得到升華。
感恩——母校。
你是一株小草，是大地給了你容身之地，是陽(yáng)光給你溫暖，是雨露給了你水分——。
學(xué)會(huì)感恩吧！感恩所有的事物。
感恩，會(huì)變成一雙，使你的生命飛得更高，看得更遠(yuǎn)！
隱形的力量篇十八
有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)，有一種感動(dòng)叫做堅(jiān)強(qiáng)。電影《》，15歲的志華在摘取懸掛在高壓電線上的紙鳶時(shí)不行觸電，失去了雙臂。這使得正處于花季的她來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂，震撼中，她就像一只失去了雙臂的小鳥(niǎo)一樣，驚慌失措。但是志華在溫融的母愛(ài)中，在堅(jiān)決的父愛(ài)中，她終于在頹廢過(guò)后重新振作起來(lái)了?！皼](méi)有手，可以用腳！”她在無(wú)數(shù)的血汗與眼淚中努力：淚水流過(guò)幼稚的面龐，汗水浸潤(rùn)她青春的新房，曾經(jīng)選擇死亡，如今她變得堅(jiān)強(qiáng)。她終于成功地走向了她的理想——學(xué)校。常人不可想想的苦難磨礪了她的青春，同學(xué)們的陣陣高呼，陣陣掌聲再說(shuō)：“好樣的，志華，加油！”
志華的苦難令人哀傷，志華的堅(jiān)強(qiáng)令人贊賞。鳳凰涅磐，浴火重生。失去雙臂的苦難后的失去母親的磨難把志華推向了懸崖。正是這樣激發(fā)了志華的潛力，取得了殘運(yùn)會(huì)的游泳冠軍。堅(jiān)強(qiáng)的生命綻放了光彩。
然而作為健全的人，作為一個(gè)享受優(yōu)越物質(zhì)條件的學(xué)生，我們?cè)谏钌喜蛔粤?，在學(xué)習(xí)上不積極，這令人倍感慚愧。在志華的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面前，我們應(yīng)該含淚深思：志華的成功源自堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)正來(lái)自理想這雙“”。我們要像志華學(xué)習(xí)。這并不是一句空話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)見(jiàn)識(shí)了那””的魔力了，我們深知有理想，有報(bào)復(fù)是多么的重要。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從心中的一個(gè)閃念做起歷練堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)需要夢(mèng)想，或者說(shuō)是一個(gè)志向。有志者立長(zhǎng)志，我們就像志華那樣樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的志向吧。身殘志堅(jiān)，三載拼搏，血淚相隨終成功；才學(xué)兼?zhèn)洌旰?，風(fēng)雨兼程創(chuàng)輝煌。
在一陣心懷激蕩過(guò)后，我們應(yīng)該沉靜下來(lái)凝想生命的真諦。從志華的經(jīng)歷中我們應(yīng)該看到一種生命本身的力量，一種超越了“品質(zhì)”、“性格”的神奇，我認(rèn)為這邊是生命在無(wú)盡情感下的升華。逆境中的成長(zhǎng)，在逆境中積累生命的光華，這邊是生命的潛質(zhì)之所在。我們應(yīng)該在更深層次上去敬畏生命，去珍視生命。我們要像志華一樣，在困難面前永不低頭，從不言敗，讓生命在珍視和堅(jiān)持中升華。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像……”從不服輸，永不言敗，讓我們張開(kāi)，在生命天空中自由翱翔！
隱形的力量篇十九
“我知道我一直有雙，帶我飛，給我希望。”
人生路上充滿坎坷，面對(duì)它們，有時(shí)我真的很迷茫：看見(jiàn)遍野的荊棘，我不知如何，因?yàn)槲液ε滤鼈儠?huì)刺傷弱小的我;面對(duì)巍峨的高山，我不知怎樣，因?yàn)槲液ε路^(guò)這座山也許就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。生活中的我就這樣害怕著，畏懼著，也退縮著——變得唯唯諾諾，膽小如鼠，不敢正視現(xiàn)實(shí)……直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，我也有一雙。
——遇見(jiàn)他的時(shí)候，看見(jiàn)他一身雪白：白色的衣裝，白皙的面孔，但臉上卻有一種痛苦難挨的表情。我的心就像還未盛開(kāi)就被折斷的梔子花苞：素素的白，淡淡的雅，卻泛出血色的晶液，染在潔白的花苞上。他無(wú)力的躺在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)他的苦楚。而我，真的想去幫他，但懦弱又一次戰(zhàn)勝了善良，恐懼又一次戰(zhàn)勝了勇氣，我——選擇了退縮。緊張地邁開(kāi)腳步想從他身邊走開(kāi)時(shí)，一個(gè)微弱的聲音拖住了我：“救救我，誰(shuí)能救救我……”也許就是他這微弱的聲音喚起了我的良知。我回過(guò)頭去，蹲在他的身旁，很想問(wèn)問(wèn)他的情況，可他卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是對(duì)我笑笑，然后就閉上了眼睛，昏過(guò)去了!
沒(méi)有辦法，也許是出于同情，也許是無(wú)奈，我把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“放心吧，他沒(méi)事的，只是身體異常虛弱，是不是這幾天沒(méi)吃東西啊?”我不知怎么回答，只是覺(jué)得他很可憐，像一個(gè)沒(méi)人疼、沒(méi)人愛(ài)的苦孩子，就這樣倒在路旁……我也許真的可以想象得到他倒下去的那一刻的心情：失望、無(wú)助、悲傷……于是覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚爭(zhēng)相涌出，馬上收回思緒，留給那些看著我發(fā)呆的醫(yī)生們一個(gè)強(qiáng)作出的微笑，帶著他走了。
出了醫(yī)院，我才知道自己帶著他是無(wú)處可去的，怎么辦，既然開(kāi)始幫助他了，就不應(yīng)該再棄他而去。現(xiàn)在看他，就像一個(gè)在熟睡的弟弟，那么可愛(ài)、那么安靜、那么天真……于是決定硬著頭皮，把他帶回家。
還好，家里沒(méi)人。我把他扶到床上，讓他躺下，為他拿藥、倒水……不一會(huì)兒，他終于可以睜開(kāi)眼睛了，當(dāng)他看見(jiàn)我時(shí)，仿佛想說(shuō)些什么，但沒(méi)有，只是張了張嘴，給了我一個(gè)微笑，但足以讓人感到欣慰。我也回了他一個(gè)笑容，然后問(wèn)他是不是很餓，他點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我給他拿來(lái)許多食物。他拿起一個(gè)放入口中，仿佛吃不慣似的皺眉。但，由于饑餓，他還是咽下了，接著，便是狼吞虎咽……等他沖我一笑，我知道他吃飽了，讓他休息、好好的睡上一覺(jué)，不再打擾他了——我想!
幫他蓋上被子，掖好被角，便退出屋去，輕輕地關(guān)上房門(mén)，開(kāi)始做些自己的事情，但注意力總是無(wú)法集中，腦子里混亂一片，總覺(jué)得有什么事情即將發(fā)生，于是拍拍自己的腦袋，告訴自己別瞎想了——關(guān)燈睡覺(jué)吧!
第二天一早起來(lái)，近似陰霾的天空泛著一點(diǎn)陽(yáng)光——就注定這是不尋常的一天。
推開(kāi)他的房間，映入眼簾之景使我目瞪口呆：原本凌亂的屋子變得異常整潔，連床單都煥然一新，我知道這是他的杰作，但他人呢?我一遍又一遍地呼喊著：“你在哪，快出來(lái)吧……”一邊瘋了似的尋找他的蹤影，但他卻如從人間蒸發(fā)了一樣——消失得無(wú)影無(wú)蹤。我著急地坐在床上，突然一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)枕頭旁有一張小紙條，上面寫(xiě)著這樣的字跡：“謝謝你的悉心照料，我走了，其實(shí)我是不屬于這個(gè)世界的，因?yàn)槲沂翘焓?，一天在和哥哥們玩耍時(shí)不小心跌落到人間。在我最痛苦、最無(wú)助、最絕望并且生命垂危的時(shí)候，是你的善良救了我，讓我可以返回到天堂。真的希望可以好好報(bào)答你，但我是天使，不擁有世俗的錢(qián)財(cái)，也沒(méi)有昂貴的禮物。但，就在我張開(kāi)翅膀準(zhǔn)備飛回家的那一刻，我有了主意：我要讓你和我一樣，擁有一雙。但，唯一不同的是——你的翅膀不是用來(lái)飛向我的世界的，而是它可以在你傷心時(shí)帶你飛出絕望;在你痛苦時(shí)，給你希望……盡情地飛翔吧，我會(huì)在這里注視著你，守侯著你的!——流落凡間的天使”
讀完后，我已經(jīng)是淚眼模糊。望著他清秀的字跡，想起了他甜美的笑容，難道這真的是上天注定要讓我脫離懦弱與膽小，讓我勇敢起來(lái)嗎?難道這真的是命運(yùn)注定讓他喚起我的善良，也來(lái)回報(bào)我的善良嗎?真的感覺(jué)一切都是像在做夢(mèng)，可是在夢(mèng)中遇見(jiàn)了一千次、一萬(wàn)次的天使真的闖入了我的現(xiàn)實(shí)——雖然只是如流星一般，瞬間即逝，但他留給我的決不是過(guò)往云煙，而是一份自信、堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16319714.html】
