哲學(xué)是對世界和人生的研究和思考，它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自己和理解世界。寫總結(jié)時，可以嘗試采用一些實(shí)例或案例，增加總結(jié)的具體性?？偨Y(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思，那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
詩歌的學(xué)生篇一
在夢里。
一會兒是翱翔的鳥兒。
一會兒是自由遨游的魚兒。
是多姿多彩的。
在夢里。
我可以是萬人之上的女皇。
讓所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在夢里。
我無緣無故被抓進(jìn)學(xué)校。
又無緣無故被扔了出來。
是可憐兮兮的。
在夢里。
我穿著大睡裙，大拖鞋。
餓死在路邊。
是幸福美滿的。
在夢里。
我擁著一所大房子。
過得幸福又充實(shí)。
是遙不可及的。
在夢里。
我從灰姑娘變成了公主。
所有人都對我恭敬有加。
?。∥业膲?！
你是那樣的神奇。
那樣的多姿多彩。
那樣的奇怪……。
哦！我美麗的夢！
你真是讓人捉摸不透。
詩歌的學(xué)生篇二
成長是醋般的酸。
成長，也是甜的味道，
當(dāng)你對著穿衣鏡，
發(fā)現(xiàn)自己長高了，壯了，
成長是糖般的甜。
成長，也有苦苦的味道，
當(dāng)你面對一張遺憾的考卷，
發(fā)現(xiàn)自己的成績落下了，
成長是藥般的苦。
成長也會有辣的味道。
當(dāng)你因在課堂上故意將女生的頭發(fā)弄散，
女生還一記耳光時，
成長是胡椒般的辣。
······。
哦，
成長的滋味，
復(fù)雜的滋味······。
詩歌的學(xué)生篇三
一個人，是有他的父母來決定的。
———題記。
我的那個同學(xué)，只能說她是無藥可救了！
她每次問我們班的一個差生要錢！
一次最起碼的20元！
她常常欺負(fù)那個差生！
這也怪那個差生不好，死要臉皮！
這是因?yàn)樗齻儌z在一個舞蹈班！
差生不想讓別人知道她每次考試不及格！
作業(yè)賴著不寫！
命運(yùn)就是這樣！
我們也只好聽天的安排嘍！
我的那個同學(xué)也常常惹是生非！
星期一早上，她拿著好多紙條，說抽什么簽！
哪個是你做喜歡的！
哪個是你做討厭的！
你說她是什么人！
自私的人？！
錯了！
她一開始并不是那樣的！
當(dāng)她走進(jìn)教室，我看到的是一個：矮矮的，瘦瘦的，像個洋娃娃！
她母親的溺愛導(dǎo)致了她走上自私的這條不歸路！
母親，母親！
給人愛的溫馨！
但她的母親，只是給了她：高傲，自私……。
她的母親，又怎么樣！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的話，那只有——，跟她說聲拜拜！
唉~。
詩歌的學(xué)生篇四
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
詩歌的學(xué)生篇五
四月的陽光是溫暖迷人的。
它似乎告訴我們。
我們現(xiàn)在的生活是何等的`幸福。
它更勉勵我們：
勿忘歷史，珍惜今朝。
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個振奮，
一種思索，一個問題。
上幼兒園的時候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時候我認(rèn)識了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了“獄中八條意見”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個國土資源人利益及生命的時候，
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們怎么樣實(shí)現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈，我感到，
作為一個普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國的強(qiáng)大還得靠我們自己!
詩歌的學(xué)生篇六
請記住那小小的燦爛。
它打著兩個漩渦，
一個輕輕包圍我，
另一個悄然遠(yuǎn)去。
風(fēng)挾著香氣流過，
帶來無盡思念，
無限遐想。
雨溫柔地落下，
那是九重天悲憫的淚。
輕輕地捧起星光，
任它蕩漾。
向著晚霞祈禱，
愿再無災(zāi)難。
我看見夢開始的地方，
盛開著大片薰衣草。
紫色的搖曳著的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的視野里盡情地綻放，綻放，
嫻靜又不失活潑，
美麗的夢制作了她們的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一樣的嫵媚。
就算沒有人看見，
也不忘用心歌唱。
心中的淺漪，
和夢中的薰衣草一起微笑，
一群鳳尾蝶，
蹁躚其上，
又是一陣幽芳。
我的每一個神情，
都藏有一個愿望，
秀麗如，
天邊的第一縷晨曦。
心底的薰衣草，
依舊是芬芳清香，
灑下一路月光，
一個夢想，
讓我迎著，
燦爛遠(yuǎn)方。
詩歌的學(xué)生篇七
和唇邊的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向。
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜。
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
詩歌的學(xué)生篇八
每夜暗流的淚是你無言的觸動。
三百六十五天多少夜多少夢多少痛。
三百六十五夜多少人多少夢多少痛。
機(jī)場里的呼嘯是你期待的轟隆。
懷揣希望夢想是你難言的苦衷。
有多遠(yuǎn)有多艱苦這一次這一會這一搏。
有多遠(yuǎn)有多朦朧這一路這一回這一通。
呼嗚~多么懷念的味道。
彌漫在家鄉(xiāng)溫柔的風(fēng)中。
呼嗚~多么親切的隆冬。
像母親那樣如水的溫柔。
此刻心中還壓抑著什么。
不如就在空氣中大聲說。
（大聲說）終于回家啦。
什么憂愁都遺忘吧。
不要此時遺留牽掛。
面具都拋下吧。
因?yàn)楝F(xiàn)在不需什么浮夸。
終于回家啦。
忘卻那些酸甜苦辣。
不要此時心亂如麻。
不必分辨真假。
因?yàn)楝F(xiàn)在的你在你的家。
車站里的擁擠是你生活的寫照。
有多苦難說出是你命運(yùn)的荒謬。
天天月月至年年多少刻多少分多少秒。
年年月月與日日多少傷多少淚多少笑。
呼嗚~一生都不住奔跑。
然而現(xiàn)在卻如小鳥歸巢。
呼嗚~一生都面臨阻撓。
像嚴(yán)厲的父親憤怒時咆哮。
現(xiàn)在時間仿佛都停止了。
別再回憶那些冷嘲熱諷。
（大聲說）終于回家啦。
為何眼中凝出淚花。
人生需要好多解答。
還有千變?nèi)f化。
可是現(xiàn)在不需任何虛假。
終于回家啦。
田野中央大聲喊吧。
再沒有身心的疲乏。
再沒有癡與傻。
那是因?yàn)槟阌幸粋€家啊。
時光卻不會倒流。
hey！鞭炮聲響起。
懷念的人啊都回來了。
hey！對聯(lián)都粘貼。
思念的人啊都回來了。
hey！烈酒都斟滿。
牽掛的人啊都回來了。
hey！大家都齊聚。
漂泊的人啊都回家了。
詩歌的學(xué)生篇九
讓玩雪的小朋友更歡樂。
冬天是音樂家，
用風(fēng)譜寫出美妙的樂章，
你聽，它們正在歌唱呢!
冬天是冒險(xiǎn)家，
用嚴(yán)寒考驗(yàn)著意志，
你看，臘梅正迎風(fēng)笑呢!
冬天是在邊塞守衛(wèi)的士兵，
他們踏雪巡邏，爬冰臥雪，
都是為了保家衛(wèi)國。
詩歌的學(xué)生篇十
命運(yùn)向南向北，歸途的沉浮。
在于自己的尋覓，是聽雨的幻想，還是看雪的寒緒。
我不知道，時間的海，擱淺著誰。
我不知道，生命的舟，搖擺著誰。
風(fēng)景多少搖曳環(huán)繞，幾半彎。
命運(yùn)多少殘喘憔悴，怎堪憐。
不去討論，我的路過誰記憶了。
不去理會，我的真情誰辜負(fù)了。
我寂夜仰首，獨(dú)飲濁酒，寒風(fēng)冷雨各飛南北。
我夢里花落，黯魂追思，長恨余情各分東西。
一簾幽夢，愛情盡是悲歡離合。
一路走過，傷疤愈合春夏秋冬。
詩歌的學(xué)生篇十一
讓全家人都激動。
爺爺奶奶說：
楊利偉的航天成功。
說明中國要飛起來了，
爸爸媽媽說：
我國正在實(shí)施。
奔月的《嫦娥工程》！
我說：等我長大了，
我要報(bào)考航天員，
到太空飛行，
和國際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時，我要在天上。
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，
我還要把《春天的故事》。
從太空唱給爸爸媽媽聽。
到那時，我要寫一首。
最新最美的小詩，
朗誦給太陽、
給月亮、給星星……。
朗誦給長江、
給黃河、給長城……。
朗誦給我們親愛的祖國，
每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國慶節(jié)的祝福，
祝福國慶，
捧出所有的童心，
編成一條彩虹，
彩虹上系著我們美麗的夢想，
彩虹上書寫我們純真的。
深情——。
祖國啊騰飛的祖國，
您頻傳的喜訊。
催促我們快快成長，
看千萬條紅領(lǐng)巾。
正張開火紅的翅膀，
去迎接明天燦爛的黎明！
詩歌的學(xué)生篇十二
三年前向日葵下。
布滿快樂的氣息。
看啊。
那一朵朵向日葵。
是我們友誼的象征啊。
還記得一年前。
那場拔河比賽嗎。
我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。
可還不放棄。
最終我們贏了。
時間過的真快啊。
小學(xué)時光就快完了。
我們都該進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階梯。
又要分別了。
我的朋友。
這就是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生畢業(yè)詩歌，同窗六年，你把友情的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
詩歌的學(xué)生篇十三
現(xiàn)在爺爺、奶奶老了，變得像個小孩子一樣，
渴望陪伴，渴望關(guān)懷，渴望呵護(hù)，
每個孩子都要愛自己的爺爺、奶奶，
并且爺爺在我們小時候照顧我們，奶奶也一樣，
要用自己的心去疼愛，關(guān)愛他們。
也要愛所以像爺爺、奶奶一樣的老人。
捧一碗水送給你。
母親你日夜操勞累了。
捧一碗飯送給你。
母親你為兒女操勞餓了。
捧一份愛心回敬你。
幾十年你含辛茹苦。
養(yǎng)育我的苦楚你累了。
無數(shù)次風(fēng)花雪夜。
無數(shù)次春夏秋冬。
兒子長大成人了。
可是沒有金山銀山的我。
沒有虛情假意的兒子。
只有一份赤誠的愛心。
只有一份溫馨的問候和充實(shí)的關(guān)懷。
母親你渴了你就喝一碗兒子的水。
餓了就吃一碗兒子親手做的飯。
一碗水一碗飯。
帶著兒子濃濃的母子情。
送給你母親。
大孝無言大愛無表。
遼闊的土地上開滿了五彩的鮮花。
孕育著中國古老文明的燦爛文化。
從小聽孝敬父母的故事廣為流傳。
吸取營養(yǎng)美德深深扎根我們心間。
有一天離開父母我們走上了社會。
懂得了知恩圖報(bào)讓我們今生無悔。
命里注定父母是我們快樂的土壤。
為兒女成長的道路上鋪滿了芬芳。
等我們丑小鴨變成漂亮的白天鵝。
他們卻被時間的碾盤壓彎了脊梁。
永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母行動遲緩。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想像不出你小的時候。
他們都是如何耐心地教你走路的。
永遠(yuǎn)不要嫌棄你父母學(xué)不會電腦。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會知道在你小時候。
他們是如何地教你認(rèn)字不厭其煩。
父母一把屎一把尿把我們撫養(yǎng)大。
父母的恩情我們一輩子難已報(bào)答。
我們工作再忙也抽時間回家看看。
我們平平安安是父母最大的心愿。
父母是下山的夕陽正一天天衰老。
父母把甜蜜和幸福都留給了我們。
無情歲月霜染了他們頭上的白發(fā)。
心里卻始終裝載著對兒女的牽掛。
走遍世界我們走不出父母的眼睛。
走遍世界有一種愛相伴我們一生。
別忽略了父母只想工作只想掙錢。
趁著父母健康多陪陪他們的晚年。
感恩父母給了我們一個永恒生命。
感恩父母給了我們無限博大的愛。
我們的父愛如山我們的母愛如海。
只因?yàn)樾⒕锤改肝覀儾呕畛鼍省?/p>
詩歌的學(xué)生篇十四
都好不舍得.....
曾經(jīng)一起打打鬧鬧。
吵架過。
哭鬧過。
生氣過。
笑過。
即將面臨離別了。
請大家不要傷心。
雖然人，是離開了。
但那份情是會留下來的吧。
我再等一分鐘不想看到大家閃躲的眼神。
如果生命沒有遺憾沒有風(fēng)浪沒有離別就不會有深刻的記憶留下來。
俗話說天下沒有不散的宴席。
就算離開了也是抹不掉記憶的。
水有干涸的時候。
花有凋謝的時候。
可我們的友誼卻沒有結(jié)束的時候。
就像爸爸媽媽和家人的感覺一樣。
時間久了由友情轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞H情。
好舍不得。
詩歌的學(xué)生篇十五
一天。
月亮搬回了一棵桂花樹。
樹上開滿了煦麗妖嬈的花朵。
煞是好看。
玉兔跑來看了幾回。
不時回首遙望。
終于用它雪白的零毛。
換回月亮的一朵桂花。
莊嚴(yán)地奉在它的兔窩。
星星也聽說了。
月亮卻不讓它看。
把桂花樹收藏地密密實(shí)實(shí)的。
不向星星透一絲桂花燦爛。
星星說：我沒有東西與你換。
可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮。
月亮說：我的光芒已把天空點(diǎn)燃。
黑暗中的人們只會看到我皎潔的光。
你將用什么與我交換？
星星說：
那么。
我遍布整個天堂。
用微弱星光閃閃點(diǎn)綴這片銀川。
2.獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩。
花蕾是你的年華。
包在叢叢的綠葉之中。
嬌之之嬌。
象是睡夢中的微笑。
春天是你的節(jié)日。
歌聲裝滿了你的書包。
隨便拿出一首掛在嘴上。
又蹦又跳。
繁華是你的等待。
當(dāng)你能駕馭這個世界的時候。
五彩斑爛的夢想。
都會隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)。
啊，你是人類最早的節(jié)日。
也是人類最永久的期盼。
你是人類最早的啟蒙。
更是人類最大的希望。
3.我有一個夢想。
我有一個夢想，
她美麗、浪漫、令人無限向往。
她使我精神爽，
讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。
她促我快成長，
讓我奮斗、拼搏、奔向輝煌。
從此行路匆忙，
我快樂、豪放、總是熱忱滿腔。
我充滿了希望，
我定會變得富有、幸福、強(qiáng)壯。
我笑得很開朗，
我和世界一起共享陽光。
我徹底得解放，
我自由地在藍(lán)天碧海中翱翔。
夜也變得閃亮，
我把最壯美的詩篇向天宇傳揚(yáng)。
明天將更加難忘，
夢想已張開翅膀，
我要駕馭她飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
4.校園早晨。
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進(jìn)校園里來了，
背著書包，
和同學(xué)們有說有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
新的一天開始了……。
5.教師頌。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的.黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師--。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光;。
啊!
老師--。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
詩歌的學(xué)生篇十六
窮人肌膚上。
總留著一道道劃痕。
冬天來了。
鐮刀更加鋒利。
并帶來了幫兇。
漫天呼嘯的大雪。
窮人守著攤檔瑟縮在街角。
默然的，并不叫賣。
他想，難道明年春天。
才能開始孕育夢想嗎?
也許我人生就這樣么?
風(fēng)刮起，有人倒在風(fēng)中，
雨落下，有人倒在雨里，
雪落下，有人倒在雪里。
瑟縮在街角。
他等待著什么，能讓自己暖和暖和。
寒風(fēng)與大雪。
橫掃著每一個角落。
他的內(nèi)心，也許意志萎靡。
在風(fēng)雪中，他逐漸空虛與焦慮。
然后，老去而腐化。
使得他脆弱的，是絕望。
紅色!那個紅色的小點(diǎn)是什么?
哦，是個紅色衣服的十歲小姑娘。
在撿著散落一地的地瓜，
她通紅的手一次次摸進(jìn)雪堆，找著地瓜。
旁邊，是比她還高還大的背簍。
當(dāng)她再次背起背簍。
喊起了嘹亮的聲音。
賣地瓜咯!
窮人摟著手，看著紅衣小姑娘。
掛著一張淳樸的笑臉。
從自己身邊經(jīng)過。
他像被蜜蜂蟄了一下。
有人倒在風(fēng)中，她站起來了。
有人倒在雨里，她站起來了。
有人倒在雪里，她站起來了。
這個窮人，他在寒冷的冬天里，站起來了。
詩歌的學(xué)生篇十七
但是他的畫只有白色。
他會在任何一個地方作畫，
在門窗上，屋頂上，地上，甚至在小朋友們的帽子上。
雖然冬的畫只有白色，
但是卻顯得寧靜、祥和。
冬作畫作累了，
就會請歌手風(fēng)給他唱歌，
風(fēng)唱著歌，冬作著畫，
風(fēng)讓冬的畫多了一絲靈動。
冬對自己的畫不滿意，
就請?zhí)杹恚?/p>
把自己的畫曬化，
自己再作一幅更完美的畫。
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