人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
芋老人傳閱讀理解篇一
芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城童子試歸。老人略知書，與語(yǔ)久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也?！庇曛?，別去。
十余年，書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，箸嘆曰：“何向者祝渡老人芋香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來(lái)。
至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也?！币讯鴭炛笥筮M(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里困于雨不擇食矣今日堂有煉珍朝分尚食張?bào)哿卸ι泻斡笫歉屎趵先霜q喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實(shí)多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸或名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視友也。更聞某氏子，讀書時(shí)，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及為吏，污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。故世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一芋哉！
老人語(yǔ)未畢，相國(guó)遽驚曰：“老人知道者！”厚而遣之。于是，芋老人之名大著。
贊曰：老人能于傾蓋不意作緣相國(guó)，奇已！不知相國(guó)何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已賢夫并老人而視芋之者。特怪老人雖知書，又何長(zhǎng)于言至是，豈果知道者歟？或傳聞之過(guò)實(shí)耶？嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
【注釋】?jī)A蓋：途中相遇，停車交談。此指偶然相會(huì)。
a．知從郡城童子試歸 就：參加
b．箸嘆曰 輟：停止，中止
c．相國(guó)遽驚曰 謝：感謝
d．厚而遣之 資：賞賜
a．是芋視友也 問今是何世，不知有漢
b．污賄不飭罷 其求思之深而無(wú)不在也
c．何向者之香甘也 君子博學(xué)日參省乎己
d．何向者祝渡老人芋香而甘也 蚓無(wú)爪牙利，筯骨之強(qiáng)
a．本文是用傳記方式借題發(fā)揮的諷世之作，諷喻因地位改變“而忘昔日”的種種世態(tài)。
b．芋老人的借芋說(shuō)理是全文的主要部分，由回答相國(guó)“何向者之香而甘也”直截了當(dāng)?shù)靥岢觥皶r(shí)、位移人”的論點(diǎn)。
c．芋老人所謂“芋視乃婦”，即厭棄糟糠之妻，“芋視乃友”，即忘記貧賤之交，“芋視乃學(xué)”，即輕視學(xué)習(xí)，沉迷幻想。由家庭、朋友到個(gè)人與社會(huì)之間，此三者危害的范圍比較大。
d．篇末“贊曰”，這是用史家筆法，由作者直接評(píng)論芋老人其人其事，在寫法上，表明了傳記體的格式，從意義上說(shuō)，深化題旨。
（1）猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。
譯文：
（2）棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。
譯文：
（3）故世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一芋哉！
12。 c 13。 b 14。c
15。 翻譯：
（1）還是同樣的芋頭??！從前芋頭之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么兩樣，而是地勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋。?/p>
（2）拋棄了他的妻子，以致讓（她）憂郁而死，這是像芋頭一樣對(duì)待她的妻子。
（3）因此世人由于眼前而忘掉了過(guò)去，哪里單單只是一塊芋頭而已呢！
芋老人傳閱讀理解篇二
芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語(yǔ)久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，別去。
十余年，書生用甲第為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來(lái)。
至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也?！币讯鴭炛笥筮M(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里困于雨不擇食矣今日堂有煉珍朝分尚食張?bào)哿卸ι泻斡笫歉屎趵先霜q喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實(shí)多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦，幸或名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。城東有甲乙同學(xué)者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕，是芋視乃友也。更聞某氏子，讀書時(shí)，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學(xué)也。故世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一芋哉！
老人語(yǔ)未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。于是，芋老人之名大著。
贊曰：老人能于傾蓋不意作緣相國(guó)，奇已！不知相國(guó)何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已賢夫并老人而視芋之者。特怪老人雖知書，又何長(zhǎng)于言至是，豈果知道者歟？或傳聞之過(guò)實(shí)耶？嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
【注釋】?jī)A蓋：途中相遇，停車交談。此指偶然相會(huì)。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
a．知從郡城就童子試歸 就：參加
b．輟箸嘆曰 輟：停止，中止
c．相國(guó)遽驚謝曰 謝：感謝
d．厚資而遣之 資：賞賜
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
a．是芋視乃友也 問今是何世，乃不知有漢
b．以污賄不飭罷 以其求思之深而無(wú)不在也
c．何向者之香而甘也 君子博學(xué)而日參省乎己
d．何向者祝渡老人之芋香而甘也 蚓無(wú)爪牙之利，筯骨之強(qiáng)
7．下列用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是 （ ）[來(lái)源:]
a．相公昔自郡城/走數(shù)十里/困于雨不擇食矣/今日堂有煉珍朝分尚食/張?bào)哿卸ι泻斡?是甘乎/老人猶喜/相公之止于芋也
b．相公昔自郡城走數(shù)十里/困于雨/不擇食矣/今日堂有煉珍/朝分尚食/張?bào)哿卸?尚何芋是甘乎/老人猶喜相公之止于芋也
c．相公昔自郡城/走數(shù)十里/困于雨/不擇食矣/今日堂有煉珍朝分尚食/張?bào)哿卸?尚何芋/是甘乎/老人猶喜相公之止于芋也
d．相公昔自郡城走數(shù)十里/困于雨不擇食矣/今日堂有煉珍/朝分尚食/張?bào)哿卸ι泻斡笫歉屎?老人猶喜/相公之止于芋也
8．下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
a．本文是用傳記方式借題發(fā)揮的諷世之作，諷喻因地位改變“而忘昔日”的`種種世態(tài)。
b．芋老人的借芋說(shuō)理是全文的主要部分，由回答相國(guó)“何向者之香而甘也”直截了當(dāng)?shù)靥岢觥皶r(shí)、位移人”的論點(diǎn)。
c．芋老人所謂“芋視乃婦”，即厭棄糟糠之妻，“芋視乃友”，即忘記貧賤之交，“芋視乃學(xué)”，即輕視學(xué)習(xí)，沉迷幻想。由家庭、朋友到個(gè)人與社會(huì)之間，此三者危害的范圍比較大。[來(lái)源:]
d．篇末“贊曰”，這是用史家筆法，由作者直接評(píng)論芋老人其人其事，在寫法上，表明了傳記體的格式，從意義上說(shuō)，深化題旨。
9．翻譯（共10分，4+3+3＝10分）
（1）猶是芋也，而向之香且甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。
譯文：
（2）棄其婦，致郁郁而死，是芋視乃婦也。
譯文：
（3）故世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一芋哉！
譯文：
5.c 6.b 7.b 8.c
（2）拋棄了他的妻子，以致讓（她）憂郁而死，這是像芋頭一樣對(duì)待她的妻子。
（3）因此世人由于眼前而忘掉了過(guò)去，哪里單單只是一塊芋頭而已呢！
文言文翻譯
十多年后，書生為科舉考上高的等第，還當(dāng)?shù)皆紫嗟牡匚弧Ｅ紶栆淮?，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，吃了吃，他放下手中的筷子而感嘆說(shuō)：「為什麼從前祝家渡那老人家的芋頭是那麼香，那麼甜呢！」於是就派人去找那渡口邊的老夫婦，用車馬載他們來(lái)。當(dāng)?shù)乜たh的官員聽到這事情之后，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請(qǐng)芋老夫婦來(lái)見面，和他們行平等的禮節(jié)；芋老人的人也不再到外面當(dāng)傭工賺錢了。
到京城后，宰相慰勞他們說(shuō)：「我一直忘不了老人家您以前請(qǐng)的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭呢！不久，芋老妻煮好芋頭端給宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷說(shuō)：「為什麼從前吃的芋頭就那麼香，那麼甜呢！」芋老人向前說(shuō)：「都是同樣的芋頭?。那坝箢^之所以那麼香甜，并不是烹調(diào)有什麼兩樣，而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋?！從前（那時(shí)候），相公您從郡城出來(lái)，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，（又餓又冷），吃東西是不會(huì)挑剔的?，F(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有朝廷當(dāng)賜的膳食，經(jīng)常擺設(shè)酒席，陳列食物，那里還吃得出芋頭的甘甜呢？（不過(guò)），我還是很高興相公您的改變僅僅止於芋頭而已呢！我的年紀(jì)老了，聽到的事情實(shí)在太多太多了。我村子南邊有對(duì)貧苦的夫妻，妻子每天織布紡紗，取水舂米，勤苦地幫助丈夫讀書；丈夫幸運(yùn)地考中科舉，得到功名后，就寵愛其他的姬妾，拋棄家里的妻子，以致妻子憂傷過(guò)度，郁郁而終。這種情形，就是把他的妻子看成像芋頭一樣??！城東邊有甲、乙兩名同學(xué)，共用一方硯臺(tái)、一盞燈火，住的地方只有一扇窗戶，一張床鋪，連早晨起來(lái)穿的衣服、鞋子都不分彼此。后來(lái)乙先考中及第，進(jìn)入官場(chǎng)當(dāng)了官，聽說(shuō)甲落魄潦倒，還譏笑他，不管他。兩人的交情因此斷絕了。這種情形，就是把他的朋友看成像芋頭一樣了。我更聽說(shuō)過(guò)某某誰(shuí)家的孩子在讀書的時(shí)候，立志說(shuō)未來(lái)自己如果得志顯達(dá)的話，就要廉潔干練如某某古人，就要忠孝如某某古人?？墒钦娴淖隽斯俸?，卻因?yàn)樨澪鄄粰z點(diǎn)、操守不佳而被罷官。這種情形，就是把他所學(xué)的道理看成像芋頭一樣了。我老人家鄰居有家私塾，聽里頭的老師向?qū)W生講述前代（明朝末年）的事情，有將相、卿相、卿尹、刺史、太守、縣令，他們有人腰佩紫綬金印，有人上下轎由仆從折簾撩幔。然而一旦國(guó)內(nèi)發(fā)生事變，異族自外入侵，他們往往就下跪叩頭，爭(zhēng)先恐后地投降了，竟然把宗廟、社稷（整個(gè)國(guó)家）、自己的名譽(yù)、君王的榮寵，統(tǒng)統(tǒng)等同於芋頭了。這麼說(shuō)來(lái)，世人由於眼前（的遭遇）而忘掉了過(guò)去，那里單單只是一塊芋頭而已呢！」
芋老人傳閱讀理解篇三
芋老人者，慈水祝渡人也。子傭①出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試②歸。老人略知書，與語(yǔ)久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，別去。
十余年，書生用甲第③為相國(guó)，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來(lái)。丞、尉聞之，謂老人與相國(guó)有舊，邀見講鈞④禮，子不傭矣。
至京，相國(guó)慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也?！币讯瑡炛笥筮M(jìn)，相國(guó)亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香而甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨，不擇食矣；今日堂有煉珍⑤，朝分尚食⑥，張?bào)哿卸Β?，尚何芋是甘乎？老人猶喜相公之止于芋也。然則世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一箸間哉！老人語(yǔ)未畢，相國(guó)遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
（注：①傭：受人雇傭。 ②童子試：科舉中錄取秀才的考試。③甲第：指科舉考試中名列前茅。④鈞：同“均”。⑤煉珍：烹制的精美食品。⑥尚食：這里指皇帝的食品。⑦鼎：青銅制的飲器。）（節(jié)選自周容《芋老人傳》）
【小題1】下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a．命嫗煮芋以進(jìn)不以物喜，不以己悲b．今乃煩爾嫗一煮芋也乃不知有漢c．而向之香而甘者聞之，欣然規(guī)d．老人猶喜相公之止于芋也駢死于槽櫪之間
【小題2】下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a．相國(guó)未及第時(shí)，曾有一次為了避雨躲在屋檐下，身體單薄，顯得頗為狼狽可憐。 b．相國(guó)及第后仍想念先前的芋，表明他很愛以前的苦日子。 c．丞、尉對(duì)芋老人待之以禮，顯示了他們的趨炎附勢(shì)。 d．芋老人的話表明地位的不同會(huì)改變一個(gè)人對(duì)事情的看法。
【小題3】解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）
（1）老人延入坐 （2）謂老人與相國(guó)有舊
（3）相國(guó)遽驚謝曰 （4）厚資而遣之
【小題4】翻譯（2分）
非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也
【小題5】本文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（2分）
【小題1】d
【小題2】b
【小題3】（1）邀請(qǐng) （2）認(rèn)為、以為 （3）道歉 （4）護(hù)送
【小題4】不是烹調(diào)有什么不同，而是時(shí)間的推移和地位的變化改變了人
【小題5】切不可因?yàn)樽约喝〉霉γ曉?jīng)與自己風(fēng)雨同舟的人們?nèi)缂S土，切不可因自己時(shí)勢(shì)地位的改變而改變看朋友的眼光，無(wú)論取得怎樣的功名，都不要改變自己從前質(zhì)樸的心靈（或：味道的好壞不是由于烹調(diào)方式的不同，而是由于時(shí)勢(shì)地位和個(gè)人際遇的不同；人不能因?yàn)檠矍暗沫h(huán)境而忘掉了過(guò)去。）
解析【小題1】試題分析：abc三項(xiàng)每項(xiàng)中的詞語(yǔ)意義和用法相同，d則相同。
a前者譯為而，表示承接，后者譯為因?yàn)?，介詞。
b前者譯為就，后者譯為竟然。
c前者不譯，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，后者譯為這件事，代詞。
d都作介詞，在。
考點(diǎn)：本題考查解釋文言詞語(yǔ)中的一詞多義。
點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為3，容易。此類題最常見題型有：①直接型，即指定文中若干個(gè)字詞讓學(xué)生直接解釋，如本題；②選擇型，即給出幾組文言語(yǔ)句，指出已經(jīng)解釋的詞語(yǔ)正確與否或者判斷詞義和用法是否相同等。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞、虛詞，注意重要實(shí)詞、虛詞的積累，尤其是古今異義、通假、詞類活用、一詞多義等古文現(xiàn)象，考試出現(xiàn)頻率極高。本題屬選擇題，可采用排除或篩選法。
【小題2】試題分析：b項(xiàng)中相國(guó)及第后仍想念先前的芋，表明他覺得現(xiàn)在的芋沒有先前的芋好吃，因?yàn)橄挛挠醒?qǐng)老人之妻為他煮芋一事。
考點(diǎn)：本題考查評(píng)價(jià)人物形象。
點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為1，較難。答題一看事件，二看人物之間的關(guān)系，三看時(shí)代背景，四看作者傾向。
【小題3】
（1）“延”屬多義實(shí)詞，古代常解作“宴請(qǐng)”或“邀請(qǐng)”。
（2）“謂”為多義實(shí)詞，有“認(rèn)為”“告訴”“對(duì)某人說(shuō)”“是”等意思，根據(jù)語(yǔ)境，可判斷為認(rèn)為、以為意。
（3）“謝”有“辭謝”“道歉”等意思。
（4）“遣”有派遣、護(hù)送、遣送等意思。據(jù)此，結(jié)合語(yǔ)境判斷。
考點(diǎn)：本題考查解釋文言詞語(yǔ)。
點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為3，容易。此類題最常見題型有：①直接型，即指定文中若干個(gè)字詞讓學(xué)生直接解釋，如本題；②選擇型，即給出幾組文言語(yǔ)句，指出已經(jīng)解釋的詞語(yǔ)正確與否或者判斷詞義和用法是否相同等。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞、虛詞，注意重要實(shí)詞、虛詞的積累，尤其是古今異義、通假、詞類活用、一詞多義等古文現(xiàn)象，考試出現(xiàn)頻率極高。
【小題4】試題分析：注意關(guān)鍵詞的翻譯，如“調(diào)和”譯為“烹調(diào)”，區(qū)別今義；“時(shí)”，為一詞多義，此處解作“時(shí)間（的推移）”；“位”，譯為“地位（的變化）”?！耙啤保B詞，表示“改變”。
考點(diǎn)：本題考查翻譯文言語(yǔ)句。
點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為2，稍難，是文言文閱讀的必考題。翻譯必須忠實(shí)原文，明白曉暢?？芍弊g，可意譯。但倡導(dǎo)直譯，盡量做到字字落實(shí)，可按照“留、刪、補(bǔ)、調(diào)、換”五字訣的方法進(jìn)行。通假字、詞類活用、古今異義詞、重要實(shí)詞或虛詞等系得分點(diǎn)，要特別注意，一定要聯(lián)系上下文，選準(zhǔn)它的確切解釋。
【小題5】
試題分析：抓住關(guān)鍵句“時(shí)位之移人也”，分析不同時(shí)期芋味不同的原因即可得出某種道理。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生梳理、提煉、概括閱讀信息的能力。
點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為2，稍難，此類題題型表現(xiàn)為填空題、簡(jiǎn)答題、圖表題等。學(xué)生答題要在全面把握文意的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)概括。如果有對(duì)概括語(yǔ)言提出“簡(jiǎn)要”之類要求的，用語(yǔ)還要做到簡(jiǎn)潔。解答本題一要整體閱讀，把握語(yǔ)段的基本內(nèi)容，二要概括段落大意，三要挖掘意蘊(yùn)，抓住關(guān)鍵詞句，四要用語(yǔ)精準(zhǔn)。本題題型為簡(jiǎn)述題，答案語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)一點(diǎn)即可。
譯文：
芋老人，他是慈水縣祝家渡人。兒子出外當(dāng)傭工賺錢，自己和老妻住在渡口邊。有一天，有位書生在他家屋檐下躲雨，衣袖單薄而且都濕透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人請(qǐng)他進(jìn)屋里坐坐，（閑聊中）知道對(duì)方剛到郡城參加童生考試回來(lái)。芋老人略懂詩(shī)書，和書生聊得很久，就叫老妻煮芋頭拿來(lái)請(qǐng)書生吃，書生吃光了滿滿的一碗，再為他盛了一碗，書生吃得肚子飽飽的。笑著說(shuō)：“我以后一定不會(huì)忘記老人家您請(qǐng)芋頭的恩情??！”雨停了后，書生就告別離開。
十多年后，書生因?yàn)榭婆e考試名列前茅，當(dāng)了宰相。偶爾一次，他吩咐廚師煮芋頭給他吃，他放下手中的筷子而感嘆說(shuō)：“為什么從前祝家渡那老人家的芋頭是那么香，那么甜呢！”于是就派人去找那渡口邊的老夫婦，用車馬載他們來(lái)。當(dāng)?shù)乜たh的官員聽到這事情之后，都以為老人和宰相有舊交情，紛紛邀請(qǐng)芋老夫婦來(lái)見面，和他們行平等的禮節(jié)，芋老人的兒子也不再到外面當(dāng)傭工賺錢了。
到京城后，宰相慰勞他們說(shuō)：“我一直忘不了老人家您以前請(qǐng)的那頓芋頭，今天還想再麻煩您妻子為我煮一次芋頭呢！”不久，芋老妻煮好芋頭端給宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷說(shuō)：“為什么從前吃的芋頭就那么香，那么甜呢！”芋老人走上前說(shuō)：“還是同樣的芋頭?。那坝箢^之所以那么香甜，并不是烹調(diào)有什么兩樣，而是時(shí)勢(shì)地位改變?nèi)说目谖栋?！從前，相公您從郡城出?lái)，走了幾十里路，又被雨淋得濕透了，（又餓又冷），吃東西是不會(huì)挑剔的?，F(xiàn)在您的廚房多的是精美的食物，又有在朝廷上分得皇帝賞賜的膳食，大擺酒席，列鼎而食，哪里還吃得出芋頭的甘甜呢？，我還是很高興相國(guó)您只在食芋一事上忘記舊情。這么說(shuō)來(lái)，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了過(guò)去，哪里單單只是一雙筷子之間而已呢！”
老人話沒說(shuō)完，宰相趕緊向他謝罪說(shuō)：“老人家您真是個(gè)明白道理的人??！”宰相就優(yōu)厚地賞賜芋老人，派人護(hù)送他回去。哎，天下道理，有些是達(dá)官貴人與讀書人說(shuō)不出來(lái)的，然而鄉(xiāng)下老人，粗鄙百姓卻能夠說(shuō)得出來(lái)，往往就是這個(gè)樣子。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1631684.html】
