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職業(yè)資格論文篇一
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展需要市場(chǎng)體制深化改革,而中國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步更需要體制改革的.支持,而體制改革中的重要手段就是創(chuàng)新制度.本文論述了制度創(chuàng)新與中國(guó)證券市場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上具體指出中國(guó)證券市場(chǎng)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要發(fā)行制度、監(jiān)管制度和信息披露制度等方面做出努力.
作者：黃德軍作者單位：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)專業(yè),遼寧大連,116025刊名：市場(chǎng)周刊英文刊名：marketweekly年，卷(期)：“”(5)分類號(hào)：f8關(guān)鍵詞：制度創(chuàng)新證券市場(chǎng)市場(chǎng)化精神
職業(yè)資格論文篇二
【內(nèi)容提要】文章論述了圖書館參考館員制度與職業(yè)資格證書制度的結(jié)合問(wèn)題提出的背景，論述了這兩種制度的區(qū)別與聯(lián)系，并指出了這兩種制度結(jié)合的途徑與方法。
1問(wèn)題的提出。
圖書館參與館員制度首創(chuàng)于19世紀(jì)后期的美國(guó)。被美國(guó)圖書館界譽(yù)為美國(guó)參考工作之父的塞繆爾－斯威特－格林(samuelswettgreen)于1876年提出了圖書館參考咨詢服務(wù)的倡儀。1876年正值美國(guó)獨(dú)立100周年紀(jì)念日，在費(fèi)城舉行紀(jì)念盛典的同時(shí)，美國(guó)圖書館界舉行了圖書館大會(huì)，正式成立了美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)。時(shí)任馬薩諸塞州伍斯特公共圖書館(worcesterpubliclibrary)館長(zhǎng)的格林先生在會(huì)上提交了《圖書館員與讀者的個(gè)人關(guān)系》一文，強(qiáng)調(diào)了對(duì)尋求信息的讀者提供個(gè)人幫助的重要性。同年，由美國(guó)聯(lián)邦教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局發(fā)表了美國(guó)公共圖書館的特別報(bào)告《美國(guó)的公共圖書館》(publiclibraryintheunitedstatesofamerica)，其中指出：“公共圖書館館員，必須了解負(fù)有傳播知識(shí)之主要責(zé)任，并須認(rèn)知其具有教師之權(quán)義。”也就是說(shuō)，圖書館員不僅是圖書文獻(xiàn)的保存者，更是知識(shí)傳播的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者。格林的倡儀在美國(guó)圖書館界引起了廣泛的共鳴。美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)首任理事長(zhǎng)波士頓公共圖書館館長(zhǎng)溫莎(justinwinsor,1831-1897)在此后的《美國(guó)公共圖書館》一書中對(duì)參考書籍作了專門論述。1883年，美國(guó)波士頓公共圖書館開始設(shè)立了第一位全日制的參考館員以及參考閱覽室。1891年，美國(guó)圖書館雜志(americanlibraryjournal)首次使用了“參考工作”(referecework)一詞。這樣，參考服務(wù)的理念和參考館員制度在圖書館界開始逐步地建立了起來(lái)。20世紀(jì)代，中國(guó)的清華大學(xué)圖書館和國(guó)立北平圖書館也先后成立了參考部和參考組。參考咨詢工作在各圖書館得到了很好的開展，而與之相適應(yīng)的參考館員制度卻沒有得到很好的`建立。盡管清華大學(xué)圖書館等建立起了學(xué)科館員制度，上海圖書館推行了參考館員制度，但參考館員制度作為一項(xiàng)保證圖書館參考服務(wù)開展的制度而言，在中國(guó)圖書館界，無(wú)論就其廣泛性、科學(xué)性、操作性以及新穎性而言，都需要進(jìn)行理論的研究和實(shí)踐的探索。
圖書館職業(yè)資格證書制度起源于英國(guó)。1880年，英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)年會(huì)通過(guò)了對(duì)圖書館從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)能力考試的決定。1885年，英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)受國(guó)家委托，舉行了第一次專業(yè)考試。申請(qǐng)圖書館職業(yè)資格的人員必須通過(guò)英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)所組織的考試，才能獲得“協(xié)會(huì)準(zhǔn)會(huì)員”和“協(xié)會(huì)正式會(huì)員”的資格，并獲得圖書館相應(yīng)從業(yè)的資格。自20世紀(jì)初開始，這種圖書館職業(yè)資格證書制度開始在美國(guó)、日本、韓國(guó)等世界各國(guó)逐步建立起來(lái)。進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著中國(guó)圖書館人力資源建設(shè)越來(lái)越為人們所重視，中國(guó)圖書館界開始將建立圖書館職業(yè)資格證書制度提上了議事日程。國(guó)際圖聯(lián)和聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書館宣言》在第五部分“運(yùn)作與管理”中指出：“必須有效地管理公共圖書館并保持運(yùn)作的專業(yè)水準(zhǔn)”?！皥D書館員是圖書館用戶和館藏資源之間的能動(dòng)中介，圖書館員的專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）對(duì)保證服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。”當(dāng)中國(guó)圖書館界按照中國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展和《公共圖書館宣言》的要求開始建立參考館員制度和圖書館職業(yè)資格證書制度的時(shí)候，如何理解這兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，如何有機(jī)地將兩者結(jié)合起來(lái)，成為我們應(yīng)當(dāng)思考并予以解決的問(wèn)題。
2參考館員制度和職業(yè)。
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職業(yè)資格論文篇三
【內(nèi)容摘要】可持續(xù)發(fā)展是西部進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，而發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。本文分析了西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度障礙，并提出了解決制度障礙的路徑選擇。
一、問(wèn)題的提出。
可持續(xù)發(fā)展是全人類面臨的共同課題，也是我國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的重要任務(wù)?！笆晃濉笔俏覈?guó)實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)人口不斷增加、資源約束突出、環(huán)境壓力加大的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐。應(yīng)成為今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)。
西部地區(qū)是我國(guó)的生態(tài)屏障，亦是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的瓶頸所在。西部開發(fā)不僅僅是生態(tài)環(huán)境的治理恢復(fù)和建設(shè)過(guò)程，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程，更是制度創(chuàng)新過(guò)程，如何在西部大開發(fā)中做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境兩者兼顧、法規(guī)建設(shè)與制度創(chuàng)新齊頭并進(jìn)，是一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。
長(zhǎng)期以來(lái)西部地區(qū)所沿用的以大量消耗資源為特征的粗放型工業(yè)發(fā)展模式，非但投入和產(chǎn)出效率不盡人意，而且?guī)?lái)了對(duì)自然資源的過(guò)度開發(fā)和浪費(fèi)，使工業(yè)污染和生態(tài)破壞的累積性問(wèn)題日益嚴(yán)峻，極大地制約著西部地區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。造成這種狀況的原因是多方面的，但是制度障礙的長(zhǎng)期存在是一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題。因此要解決西部循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的困境、加大循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展力度，必須分析循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度因素，從根本上解決長(zhǎng)期困擾循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度問(wèn)題，進(jìn)行制度建設(shè)和創(chuàng)新是西部發(fā)展的必然選擇，也是推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容。
二、西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度分析基礎(chǔ)。
制度是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,是調(diào)解人的關(guān)系、規(guī)范人的行為而自發(fā)形成或人為設(shè)計(jì)的社會(huì)交往行為規(guī)則。制度是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一項(xiàng)不可忽視的要素，甚至是最重要的要素，它決定了人類生產(chǎn)過(guò)程中的資源分配和利益分配形式。經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)包含制度的復(fù)雜系統(tǒng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)并不僅僅只需要考慮資本、勞動(dòng)、技術(shù)等要素，更需要一系列制度支持。因此必須將制度因素作為一個(gè)重要的研究對(duì)象，并將其納入經(jīng)濟(jì)分析模型中，才能有效地解釋各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?，F(xiàn)在，人們研究任何一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)行為都必須分析與其相關(guān)的制度問(wèn)題。而像發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)這樣一個(gè)實(shí)踐性、政策性很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，當(dāng)然更不可能忽視對(duì)其進(jìn)行制度層面地分析研究。
從根本上說(shuō)，制度是為經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)的。循環(huán)經(jīng)濟(jì)不僅僅是旨在改變經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律，而應(yīng)是通過(guò)一定的制度安排，規(guī)范和引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的路徑。因此制度因素在循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中主要發(fā)揮以下功能：
第一，協(xié)調(diào)和整合循環(huán)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不同利益群體之間的關(guān)系。生活在一定社會(huì)關(guān)系中的人們?yōu)榱烁髯缘睦孀非?，必然?huì)形成一定利益集團(tuán)，如果不對(duì)不同的利益關(guān)系加以合理協(xié)調(diào)和平衡，就會(huì)造成資源的極大浪費(fèi)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)必然導(dǎo)致不同人群或團(tuán)體之間利益關(guān)系的變更，它要求協(xié)調(diào)好各種利益關(guān)系，其中包括不同區(qū)域、不同利益群體之間的關(guān)系，以及協(xié)調(diào)當(dāng)代人與后代人的利益關(guān)系，這都需要有相應(yīng)的制度支持。制度能在一定范圍內(nèi)將社會(huì)資源和財(cái)富進(jìn)行比較合理的配置，因而能夠在一定程度上協(xié)調(diào)和平衡人們之間的各種利益關(guān)系，把人們的各種利益矛盾和沖突控制在各方可接受的范圍內(nèi)。
第二，規(guī)范和約束人的經(jīng)濟(jì)行為，使其符合可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)生活中人們的行為追求是多種多樣的，如果不加以必要的規(guī)范和約束，就勢(shì)必導(dǎo)致負(fù)外部性行為的泛濫，不僅影響人與人之間的和諧相處，也必然會(huì)影響人與自然的和諧相處。人們以往所熟悉和適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)行為模式，是在與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相適應(yīng)的制度下所形成的，這些行為模式有相當(dāng)一部分與發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)背道而馳。要改變這些行為模式，使其適應(yīng)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求，需要利用制度作為一種律令產(chǎn)生強(qiáng)制力來(lái)規(guī)范和約束人們的行為。
第三，制度對(duì)人們符合發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求的行為具有激勵(lì)和導(dǎo)向功能。制度是一種持續(xù)性、規(guī)范化的激勵(lì)機(jī)制。在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，制度的激勵(lì)作用主要是通過(guò)將外部利益內(nèi)部化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)社會(huì)收益率較高的社會(huì)活動(dòng)，但在目前的制度下，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的個(gè)人收益率卻不高。有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度應(yīng)該使循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的個(gè)人收益率不斷接近社會(huì)收益率。建立起了這樣的制度，人們就會(huì)自覺選擇符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的行為。
三、西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度障礙。
（一）有效制度供給不足。
有效制度供給不足是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的根源。西部環(huán)境污染的重要原因之一是對(duì)環(huán)境保護(hù)不力,而環(huán)境保護(hù)不力的重要根源就在于缺乏有效的制度供給,從而難以調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性來(lái)保護(hù)環(huán)境。由于經(jīng)濟(jì)主體具有追求盡可能大的利益的內(nèi)在特性,在無(wú)外力干預(yù)下,它總是會(huì)不顧社會(huì)利益而追求單個(gè)利益最大化。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),西部越來(lái)越嚴(yán)重的資源與環(huán)境問(wèn)題是有效制度供給不足的結(jié)果。
改革開放20多年來(lái)，西部經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但同時(shí)區(qū)域發(fā)展不均衡的矛盾日益突出。和東部相比，國(guó)家對(duì)西部地區(qū)在基礎(chǔ)制度供給、產(chǎn)權(quán)制度供給等多方面無(wú)論在廣度、密度或深度上都明顯不足。西部地區(qū)由于自然地理環(huán)境與區(qū)位劣勢(shì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)淡薄等因素導(dǎo)致投資軟硬環(huán)境欠佳，通過(guò)自主需求創(chuàng)造供給的動(dòng)力缺乏，再加上政府支持和政策供給上的不足，經(jīng)濟(jì)主體行為長(zhǎng)期徘徊在國(guó)家嚴(yán)格劃定的行為準(zhǔn)則圈內(nèi)。使得要素配置效率低下，核心制度和外圍配套制度相互脫節(jié)，嚴(yán)重阻礙了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（二）制度變遷不均衡。
制度供給不均衡會(huì)導(dǎo)致制度變遷不均衡，進(jìn)而會(huì)對(duì)西部循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。一個(gè)經(jīng)濟(jì)體中不合理的制度變遷會(huì)弱化對(duì)資金、技術(shù)、人力資本投資的激勵(lì)。西部地區(qū)變革長(zhǎng)期在國(guó)家自下而上的強(qiáng)制推行下進(jìn)行，主觀能動(dòng)性沒有得到充分發(fā)揮，其制度變遷不屬于內(nèi)生的、由下而上的誘致性變遷，無(wú)法與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充分融合，因而其變革具有更多自上而下的強(qiáng)制性制度變遷特征。
西部目前正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，這也是產(chǎn)生廢物污染最多的階段，因此為了發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，政府、企業(yè)很有可能選擇急功近利的經(jīng)濟(jì)政策來(lái)解決政績(jī)壓力、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)壓力等，往往把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作為首要目標(biāo)，環(huán)境問(wèn)題被置于邊緣地位，片面追求“集體”局部經(jīng)濟(jì)利益，很可能導(dǎo)致全局生態(tài)環(huán)境被破壞的結(jié)果，從而阻礙循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。并且政府自身利益與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系并未成為促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)不可或缺的要素。因此西部的強(qiáng)制性制度變遷其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特性并不明顯。
（三）制度效率比較低。
微觀經(jīng)濟(jì)主體的競(jìng)爭(zhēng)力主要由要素成本和交易成本決定。西部盡管存在要素成本優(yōu)勢(shì)，但制度因素造成循環(huán)經(jīng)濟(jì)的交易成本過(guò)高，制度經(jīng)濟(jì)績(jī)效比較低，制約了經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。這主要源于不同制度演進(jìn)格局所產(chǎn)生的制度本身。作為一種能夠有效解決稀缺性問(wèn)題的制度安排，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有更高的經(jīng)濟(jì)績(jī)效。雖然西部正朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制方向邁進(jìn)，但其演進(jìn)的效率、速率以及配套的各種制度的建立、發(fā)展程度較東部具有較大的差異，從而表現(xiàn)在循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資源配置效率、經(jīng)濟(jì)發(fā)展績(jī)效上比較低。
（四）制度的強(qiáng)制力和約束力弱化。
現(xiàn)有的資源環(huán)境制度主要側(cè)重于環(huán)境污染的治理方面，生態(tài)保護(hù)和資源利用方面的制度仍不健全，漏洞較多。首先，環(huán)境保護(hù)制度的強(qiáng)制力和約束力弱不夠，管理關(guān)系不順，沒有足夠的權(quán)威，因而不能保證有效地貫徹實(shí)施，往往是“上有政策，下有對(duì)策”。其次，政府依舊還存在著部門分割，如涉及生態(tài)環(huán)境保護(hù)就有農(nóng)業(yè)部門、林業(yè)部門、環(huán)保部門、國(guó)土資源部門等。分部門的多頭管理不僅使生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的制度間缺乏協(xié)調(diào)、配套和整合,而且容易出現(xiàn)政出多門、政策沖突或政策盲區(qū)。再次，我國(guó)在法律中未能明確公民的環(huán)境權(quán)益，從而使得公民不能維護(hù)自身權(quán)益，導(dǎo)致政府在監(jiān)督污染排放方面成本過(guò)大。在很大程度上起著縱容環(huán)境污染行為的負(fù)面作用。
（五）環(huán)境產(chǎn)權(quán)界定困難。
為了使外部環(huán)境與自然資源的成本與利益內(nèi)部化，十分有必要明確界定環(huán)境產(chǎn)權(quán)。但是，由于環(huán)境資源具有彌散性與流動(dòng)性的特點(diǎn)，不具有明確的排他性和可轉(zhuǎn)讓性，使得環(huán)境產(chǎn)權(quán)的界定非常困難，如江河、大氣等自然資源就十分難以界定產(chǎn)權(quán)。當(dāng)前我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法律體系中,關(guān)于環(huán)境產(chǎn)權(quán)的概念還未明確界定。使得環(huán)境產(chǎn)權(quán)的界定非常困難,另外環(huán)境屬于公共物品,環(huán)境產(chǎn)權(quán)的主體應(yīng)是國(guó)家,所以要研究環(huán)境產(chǎn)權(quán)如何進(jìn)行轉(zhuǎn)讓和交易、如何才能對(duì)廠商產(chǎn)生刺激等難題;由于環(huán)境產(chǎn)權(quán)交易是以排污權(quán)的需求與環(huán)境產(chǎn)權(quán)和排污權(quán)的供給為特征的,還要研究如何分配排污權(quán)、如何評(píng)價(jià)排污權(quán)的使用、對(duì)富余排污權(quán)如何處理等難題。
(六)現(xiàn)存的城鄉(xiāng)分割的“二元”體制的沖擊。
我國(guó)城鄉(xiāng)分割的二元結(jié)構(gòu)體制在西部更為明顯。在這種二元制結(jié)構(gòu)體系下，形成了城鄉(xiāng)兩大相互獨(dú)立而又懸殊巨大的經(jīng)濟(jì)板塊。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)以及特有的城鄉(xiāng)分割和城鄉(xiāng)壁壘，給西部的循環(huán)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了巨大影響和嚴(yán)重障礙，對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和生態(tài)造成多種危害。
由于西部城鄉(xiāng)企業(yè)自成系統(tǒng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)布局分散，同時(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)缺乏科學(xué)規(guī)劃，使得城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡，不少污染的項(xiàng)目從城市擴(kuò)散到了鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村成了污染工業(yè)的避難所。城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下，城鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、思想觀生活水平等各方面存在著相當(dāng)?shù)牟罹啵S多行之有效的政策在鄉(xiāng)村中無(wú)法正常開展，這也成了建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)制度不可回避而且難以逾越的障礙。
（七）非正式制度方面缺位嚴(yán)重。
非正式制度是人類在長(zhǎng)期交往中所形成的價(jià)值觀念、倫理規(guī)范、道德觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)等的總和。非正式制度通過(guò)思想意識(shí)、倫理道德等方面的軟約束，激發(fā)人們的內(nèi)心理念來(lái)實(shí)施一定的經(jīng)濟(jì)行為，從而影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。西部長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和粗放經(jīng)濟(jì)模式以及較低經(jīng)濟(jì)生活水平，導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)對(duì)資源環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)不夠，一些地方和部門對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要戰(zhàn)略意義和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，缺乏正式制度實(shí)施的文化環(huán)境。首先，西部長(zhǎng)期以來(lái)存在兩種不利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的傾向：一是把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等同于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把發(fā)展單純看成是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，并把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率作為衡量發(fā)展的唯一指標(biāo)；二是片面地理解“發(fā)展是硬道理”的思想，認(rèn)為只要把經(jīng)濟(jì)搞上去了，資源、環(huán)境問(wèn)題就可隨經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而自然解決。其次，缺乏一種人與自然、人與環(huán)境和諧相處的“天人合一”的自然觀，往往把自然當(dāng)作為生產(chǎn)所利用和支配的對(duì)象。這種片面的自然觀是與循環(huán)經(jīng)濟(jì)思想格格不入的。自然界在人類無(wú)休止的的破壞下所呈現(xiàn)的報(bào)復(fù)性反應(yīng)，已使人們不得不重新審視傳統(tǒng)的自然觀，開始認(rèn)識(shí)到人類與自然環(huán)境和諧相處的重要性，但是要讓人們徹底轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)形成的自然觀，還有很長(zhǎng)的路要走。再次，長(zhǎng)期以來(lái)功利主義和實(shí)用主義的倫理觀大行其道，其局限性就在于只考慮眼前的功利與實(shí)用，不顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，和西部可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。
四、西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度保障。
西部要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須改變現(xiàn)有利益格局，重新構(gòu)建一種新的制度框架，對(duì)人與自然的關(guān)系和人類社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行新的制度安排。這種新的制度框架的核心是要將生態(tài)環(huán)境作為一種生產(chǎn)要素進(jìn)行新的規(guī)制管理，納入市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制之中。明確生態(tài)環(huán)境和基本資源的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，并規(guī)定其交易和補(bǔ)償機(jī)制。這必將重新構(gòu)造社會(huì)價(jià)格形成機(jī)制，從而重新調(diào)整社會(huì)利益分配關(guān)系。
（一）西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)權(quán)制度安排。
從長(zhǎng)期來(lái)看，西部發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)需要解決的制度問(wèn)題的重點(diǎn)，首先是資源產(chǎn)權(quán)制度的改革和創(chuàng)新。西部資源耗竭和環(huán)境惡化的根源在于產(chǎn)權(quán)不明晰和產(chǎn)權(quán)配置不當(dāng)，只有明晰的產(chǎn)權(quán)才能對(duì)濫用資源和污染環(huán)境構(gòu)成阻隔屏障。我國(guó)法律規(guī)定的資源絕大部分屬國(guó)家所有，但由于政府管理能力的限制，國(guó)家對(duì)國(guó)有資源產(chǎn)權(quán)的實(shí)現(xiàn)難以完全落實(shí)。因此，西部資源產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新的重點(diǎn)是，突出所有權(quán)管理和集中統(tǒng)一管理，強(qiáng)調(diào)國(guó)家的資源收益權(quán)，使國(guó)有資源的所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上得到充分體現(xiàn)，以提高資源使用成本，遏制對(duì)資源的過(guò)度開發(fā)和浪費(fèi)行為。
構(gòu)建明晰的產(chǎn)權(quán)制度，就需要把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的責(zé)、權(quán)、利結(jié)合起來(lái)，使外部影響內(nèi)部化，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。如在西部地區(qū)沙漠化的治理中采用拍賣土地使用權(quán)的做法，即明確規(guī)定誰(shuí)購(gòu)買、誰(shuí)治理，誰(shuí)治理、誰(shuí)受益，可繼承、可轉(zhuǎn)讓，在國(guó)家擁有最終所有權(quán)的同時(shí)，治理主體（經(jīng)濟(jì)個(gè)體）得到土地的占有權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)、受益權(quán)，從而調(diào)動(dòng)其投資的積極性。
明確環(huán)境產(chǎn)權(quán)，實(shí)施環(huán)境容量的有償使用。對(duì)產(chǎn)權(quán)難以界定的自然資源和自然環(huán)境，如空氣、河流，可以劃分各地區(qū)一定的責(zé)任范圍，如合理分?jǐn)偔h(huán)境治理費(fèi)用和嚴(yán)格法制約束，制定出明確的獎(jiǎng)懲規(guī)則。對(duì)無(wú)法避免的資源消耗和環(huán)境污染，可以通過(guò)政府作為維護(hù)生態(tài)環(huán)境的代表與污染者之間進(jìn)行環(huán)境產(chǎn)權(quán)與排污權(quán)的付費(fèi)許可污染的交易以及排污權(quán)的產(chǎn)權(quán)交易，充分運(yùn)用好可持續(xù)發(fā)展的重要手段和工具，盡可能減少環(huán)境污染和無(wú)節(jié)制使用自然資源及由內(nèi)部經(jīng)濟(jì)性行為導(dǎo)致的外部非經(jīng)濟(jì)性行為。
（二）消除城鄉(xiāng)“二元”結(jié)構(gòu)對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。
緩解城鄉(xiāng)差別愈來(lái)愈嚴(yán)重的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是西部當(dāng)前面臨的一大社會(huì)難題。這個(gè)問(wèn)題不妥善解決，確立循環(huán)經(jīng)濟(jì)制度就將成為空談。在努力消除城鄉(xiāng)差別，建立循環(huán)經(jīng)濟(jì)制度的過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一，要在借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，盡快進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)立法，明確消費(fèi)者、企業(yè)、各級(jí)政府在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的責(zé)任和義務(wù)，明確把生態(tài)環(huán)境作為資源納入政府的公共管理范疇之內(nèi)。鑒于西部廣大農(nóng)村地區(qū)的居民環(huán)境意識(shí)比較薄弱，一些地方政府迫于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)壓力忽視環(huán)境保護(hù)，甚至對(duì)污染企業(yè)提供保護(hù)的現(xiàn)狀，應(yīng)改革環(huán)境保護(hù)行政管理體制，防范地方保護(hù)主義的干擾，創(chuàng)造政府和市場(chǎng)相結(jié)合的新的環(huán)境保護(hù)機(jī)制，提高管理的權(quán)威性和環(huán)境管理的效率。
第二，要有預(yù)防農(nóng)村生態(tài)環(huán)境破壞的制度安排。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展和加速城鄉(xiāng)差別的縮小過(guò)程中，正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。然而，掠奪式經(jīng)營(yíng)引起資源破壞和環(huán)境惡化已經(jīng)成了西部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。由于人們對(duì)自然資源的開發(fā)利用不當(dāng)，不少地方單純追求資源開發(fā)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益忽視社會(huì)效益和環(huán)境效益，相當(dāng)一部分農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)已經(jīng)有了相當(dāng)程度的惡化。要克服這個(gè)問(wèn)題就必須有預(yù)防農(nóng)村生態(tài)環(huán)境破壞的'制度安排。要堅(jiān)決杜絕已為城市淘汰的污染型工業(yè)進(jìn)入農(nóng)村，決不能再走先污染后治理的老路。
第三，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前西部的環(huán)境保護(hù)基本上采取的是一種政府主導(dǎo)型模式。在推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，消除城鄉(xiāng)差別過(guò)程中，政府仍然肩負(fù)著歷史性的重任。為此，政府應(yīng)該積極引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，特別是生態(tài)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。對(duì)于西部這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展滯后而農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中又占據(jù)著舉足輕重地位的區(qū)域來(lái)說(shuō)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，政府的政策引導(dǎo)就顯得尤為重要。
（三）完善生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，切實(shí)落實(shí)中央財(cái)政對(duì)西部的轉(zhuǎn)移支付制度。生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要手段，這對(duì)改進(jìn)西部生態(tài)與環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展有著重要作用。生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的一個(gè)重要方面是國(guó)家應(yīng)該盡快對(duì)西部生態(tài)脆弱區(qū)和生態(tài)功能保護(hù)區(qū)的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展方式實(shí)行嚴(yán)格的控制；通過(guò)完善財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，對(duì)生態(tài)脆弱區(qū)和重要生態(tài)功能區(qū)進(jìn)行補(bǔ)償，堅(jiān)定不移地加大對(duì)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投資?？煽紤]開征西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)補(bǔ)償稅，并將征收范圍限定在資源開發(fā)類企業(yè)或者污染企業(yè)，將稅收的適當(dāng)比例用于西部生態(tài)環(huán)境保護(hù)和修復(fù)，剩余的歸中央統(tǒng)一調(diào)配。國(guó)家應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的環(huán)境污染費(fèi)、礦產(chǎn)資源使用費(fèi)等地方性收費(fèi)項(xiàng)目，以環(huán)境保護(hù)稅的法定形式固定下來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)稅的征收范圍，并根據(jù)?？顚Ｓ玫脑瓌t，將環(huán)境保護(hù)稅收入做為西部地方政府綜合治理的專項(xiàng)基金。國(guó)家應(yīng)該對(duì)有利于西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)或治理，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的項(xiàng)目給予大力度的稅收優(yōu)惠，鼓勵(lì)西部發(fā)展生態(tài)環(huán)境整治、污染治理、資源綜合利用、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等項(xiàng)目，剔除現(xiàn)行稅制規(guī)定中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的政策規(guī)定。同時(shí)對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)通過(guò)行政手段和法律手段給予堅(jiān)決制止。對(duì)于一些虧損或微利的廢舊物品回收利用產(chǎn)業(yè)，對(duì)于廢棄物無(wú)害化處理產(chǎn)業(yè)，可以通過(guò)稅收優(yōu)惠和政府補(bǔ)貼政策，使其能夠獲得社會(huì)平均利潤(rùn)率。在增加環(huán)境（污染排放）稅、資源使用稅的同時(shí)可以對(duì)于企業(yè)用于環(huán)境保護(hù)的投資實(shí)行稅收抵扣。通過(guò)專門設(shè)立環(huán)境技術(shù)開發(fā)基金，重點(diǎn)支持廢舊物品回收處理和再利用技術(shù)的研究與開發(fā)，促進(jìn)西部環(huán)境綜合治理等公用性事業(yè)方面適用技術(shù)的開發(fā)與推廣應(yīng)用。
（四）加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管機(jī)制。制定法律和政策是重要的，落實(shí)和監(jiān)督執(zhí)行更重要。西部應(yīng)考慮設(shè)立循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專門領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，賦予更大的執(zhí)法權(quán)限，加大執(zhí)法力度，使循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正有組織保障。要改變過(guò)去對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核方法，明確將循環(huán)經(jīng)濟(jì)納入政府決策者政績(jī)的考核體系，建立新的評(píng)價(jià)和考核指標(biāo)體系。各級(jí)政府自上而下應(yīng)該層層簽訂循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，督促其行使循環(huán)經(jīng)濟(jì)職能，抑制地方保護(hù)主義。要規(guī)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須在任期內(nèi)實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)環(huán)境和資源的循環(huán)性“保值增值”，對(duì)未完成目標(biāo)者要依法查處。同時(shí)積極發(fā)揮中介服務(wù)（技術(shù)咨詢）組織的監(jiān)督和服務(wù)作用，為政府、企業(yè)和消費(fèi)者及時(shí)提供國(guó)內(nèi)外的相關(guān)信息和服務(wù)；為政府制定相關(guān)法規(guī)政策和企業(yè)制定環(huán)境管理策略等提供決策依據(jù)和服務(wù)；協(xié)助督促政府貫徹落實(shí)相關(guān)政策等，以促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的制度建設(shè)和發(fā)展。
（五）積極培育循環(huán)經(jīng)濟(jì)主體意識(shí)。
發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的非正式制度建設(shè)的目標(biāo)，主要是建立符合可持續(xù)發(fā)展的原則、有利于循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人類社會(huì)的發(fā)展觀、自然觀、價(jià)值觀、倫理觀以及由這些社會(huì)觀念意識(shí)決定的風(fēng)俗習(xí)慣。建立正確的發(fā)展觀，首先需要全面正確地理解發(fā)展的涵義，提高對(duì)統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系重要性的認(rèn)識(shí)。建立可持續(xù)發(fā)展的自然觀，就要強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一，人的行為與自然的協(xié)調(diào)，道德理性與自然理性的一致，從而實(shí)現(xiàn)自然界與人的和諧共存。
建立正確的資源價(jià)值觀對(duì)西部顯得尤為重要，因?yàn)橐恢币詠?lái)西部缺乏形成符合可持續(xù)發(fā)展原則的資源價(jià)值觀的意識(shí)形態(tài)基礎(chǔ)和制度環(huán)境?，F(xiàn)在雖然人們的經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀念發(fā)生了一些變化，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中只是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)資本的積累，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)資本和金融資本的保值增值，仍然缺乏自然資本的概念。由于缺乏自然資本的概念，資源無(wú)價(jià)或價(jià)格很低，使人們認(rèn)為自然資源是可以無(wú)限供給的，造成了資源的無(wú)償占有、掠奪性開發(fā)和浪費(fèi)性使用。因此要使人們從觀念上徹底改變資源無(wú)價(jià)和資源可無(wú)限供給的想法?，F(xiàn)階段，西部要通過(guò)加大宣傳力度，逐步使廣大群眾理解、認(rèn)可發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性，并通過(guò)改變自身一些落后的觀念來(lái)配合并促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。積極培育循環(huán)經(jīng)濟(jì)主體意識(shí)，使公民明確自己具有的環(huán)境權(quán)益，使公民在維護(hù)自身環(huán)境權(quán)益的實(shí)踐中，徹底轉(zhuǎn)變環(huán)境行為，并樹立牢固的循環(huán)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。
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職業(yè)資格論文篇四
強(qiáng)化理論和實(shí)踐的結(jié)合是培養(yǎng)具有行業(yè)職業(yè)資格生物醫(yī)學(xué)工程人才的一項(xiàng)重要措施。在理論和實(shí)踐結(jié)合方面，主要的工作有兩項(xiàng)：第一是對(duì)理論細(xì)節(jié)和實(shí)踐細(xì)節(jié)進(jìn)行區(qū)別研究。通過(guò)區(qū)別研究的深入，理論特點(diǎn)和實(shí)踐特點(diǎn)會(huì)有更加準(zhǔn)確的把握。第二是針對(duì)理論和實(shí)踐的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)性融合[3]。理論的作用是指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐的目的是在檢驗(yàn)理論的.基礎(chǔ)上促進(jìn)理論的更新和完善。所以在兩方面細(xì)節(jié)特點(diǎn)把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)性的連接，這樣可以使理論和實(shí)踐的結(jié)合以特點(diǎn)為根本展開。通過(guò)這樣的結(jié)合，具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才會(huì)具有綜合性的價(jià)值。簡(jiǎn)而言之，在進(jìn)行具有行業(yè)職業(yè)資格生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)中，一方面進(jìn)行理論培養(yǎng)的加強(qiáng)，另一方面進(jìn)行實(shí)踐研究培養(yǎng)的深入，通過(guò)兩者的有機(jī)結(jié)合，整個(gè)培養(yǎng)工作的目的性得到加強(qiáng)，培養(yǎng)的效果也得到提升。
2.2在培養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)針對(duì)性的突破。
在培養(yǎng)中進(jìn)行針對(duì)性的突破也是具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要措施。在具體的培養(yǎng)中進(jìn)行針對(duì)性的突破可從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。第一是從研究上進(jìn)行。在研究上進(jìn)行針對(duì)性的突破可以加深有關(guān)研究的層次，這樣，理論方面會(huì)實(shí)現(xiàn)突破。第二是進(jìn)行人員的突破。人員的突破主要指的是在把握人員特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)勢(shì)發(fā)揮，從而實(shí)現(xiàn)其特長(zhǎng)培養(yǎng)[4]。簡(jiǎn)而言之，無(wú)論是研究層次的加深還是人員特點(diǎn)的成長(zhǎng)，最終都會(huì)對(duì)作用于人才的綜合價(jià)值提升，所以可以實(shí)現(xiàn)具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)的目的。通過(guò)針對(duì)性培養(yǎng)的強(qiáng)化，起到以點(diǎn)帶面的效果，這樣就可以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的穩(wěn)步提升。隨著培養(yǎng)短板的不斷補(bǔ)齊，整個(gè)培養(yǎng)工作的效率性和質(zhì)量性會(huì)的顯著的進(jìn)步，具有行業(yè)職業(yè)資格生物醫(yī)學(xué)工程人才的培養(yǎng)必然會(huì)實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的突破。
2.3打造專業(yè)化的培訓(xùn)隊(duì)伍。
打造專業(yè)化的培訓(xùn)隊(duì)伍對(duì)于具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才的培養(yǎng)同樣具有重要的意義。要培養(yǎng)人才，培訓(xùn)導(dǎo)師以及隊(duì)伍也必須具備高水平，這樣，人才的成長(zhǎng)才會(huì)更快，人才的質(zhì)量也會(huì)更高。而為了打造專業(yè)化的培訓(xùn)導(dǎo)師隊(duì)伍，一方面要積極尋找具有領(lǐng)域理論研究的人員做配合，另一方面要尋求領(lǐng)域內(nèi)具有實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)的人員做幫助。在高水平的理論研究人員和高水平實(shí)踐人員的共同作用下，具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)才會(huì)更加的具有效果。簡(jiǎn)而言之，具有行業(yè)職業(yè)資格生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)需要有高水平的人員來(lái)帶動(dòng)，所以重視培訓(xùn)隊(duì)伍的水平提升，無(wú)論是對(duì)于具有行業(yè)職業(yè)資格生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)，還是對(duì)醫(yī)學(xué)工程本身的研究，都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。生物醫(yī)學(xué)工程對(duì)于醫(yī)療進(jìn)步發(fā)揮著重要的作用，而其要發(fā)展就必須要依靠人才的力量，所以進(jìn)行人才培養(yǎng)有著重要的意義。具有行業(yè)職業(yè)資格的生物醫(yī)學(xué)工程人才培養(yǎng)對(duì)于生物醫(yī)學(xué)工作價(jià)值明顯，所以分析其培養(yǎng)的具體方法意義重大。
［參考文獻(xiàn)］。
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職業(yè)資格論文篇五
改革開放以來(lái)人們的精神生活以豐富。在這種前提下，人們對(duì)于美術(shù)作品的要求逐漸提高。職業(yè)美術(shù)教育在這一發(fā)展背景下也必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這對(duì)職業(yè)美術(shù)學(xué)校提出了新的要求，能否在美術(shù)領(lǐng)域打造一片新的天地，如何培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)綜合人才是其發(fā)展和改革的重要目標(biāo)。
一、職業(yè)美術(shù)教育創(chuàng)新應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
職業(yè)美術(shù)與專業(yè)美術(shù)的主要差別在于學(xué)生的學(xué)習(xí)背景不同，大部分職業(yè)美術(shù)學(xué)生并未經(jīng)過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練。因此學(xué)校應(yīng)針對(duì)職業(yè)學(xué)生的這一特點(diǎn)為其設(shè)置更加集中的課程，強(qiáng)化其美術(shù)基礎(chǔ)水平。對(duì)于美術(shù)來(lái)說(shuō)，素描是其重要基本功，一些職業(yè)學(xué)生雖然作品豐富其具有一定水平，但畢竟未經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，因此在素描方法上存在一定的偏差，空間想象能力較差。同時(shí)傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)過(guò)分重視技術(shù)的進(jìn)步，這樣制約了學(xué)生的思維創(chuàng)新，因此現(xiàn)代職業(yè)美術(shù)教育必須在強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的多向思維。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，繪畫也不再限于手繪，計(jì)算機(jī)等軟件的應(yīng)用提高了素描效率。而善于運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的職業(yè)素描者則少之又少。職業(yè)美術(shù)也應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，合理的應(yīng)用計(jì)算機(jī)素描這一高效的繪畫手段。這對(duì)繪畫技術(shù)在于動(dòng)畫以及其他科技領(lǐng)域的應(yīng)用具有積極的引導(dǎo)意義。職業(yè)教育中，關(guān)于美術(shù)的色彩教學(xué)著重于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。這對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出了新的要求，教學(xué)改革也應(yīng)因此而進(jìn)行?；诖说母咝Ｂ殬I(yè)美術(shù)教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持提高學(xué)生對(duì)色彩的感知程度，以及個(gè)性化色彩的應(yīng)用為主要目的。并且在繪畫教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，挖掘?qū)W生對(duì)色彩的理解。從而活躍學(xué)生的繪畫思維，達(dá)到高校職業(yè)美術(shù)教育的教學(xué)目的。
二、將信息化作為職業(yè)美術(shù)教育創(chuàng)新的重要手段。
科技的發(fā)達(dá)促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展，美術(shù)教育也不例外。因此在職業(yè)美術(shù)教育創(chuàng)新中也要將信息化作為重要手段。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)幫助教師和學(xué)生能夠獲得更多有效的美術(shù)信息，學(xué)生的美術(shù)水平也得到了相應(yīng)的提高。信息化的教學(xué)模式對(duì)我國(guó)職業(yè)美術(shù)教學(xué)效率的改善和提高具有積極意義。并且計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)也使得以往的立體手繪得以完成。信息化技術(shù)的出現(xiàn)也使得美術(shù)教育創(chuàng)新得以迅速發(fā)展。因此，我國(guó)職業(yè)美術(shù)教育都應(yīng)重視信息科技的應(yīng)用，大力發(fā)展美術(shù)教育有助于我國(guó)人才的培養(yǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。
三、轉(zhuǎn)變美術(shù)教育者的教學(xué)思想和教學(xué)方法。
傳統(tǒng)教育觀念制約了我國(guó)美術(shù)教育改革，主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)教育過(guò)分重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的傳授，存在很大的弊端。基于此的.美術(shù)教育改革應(yīng)重視學(xué)生自身在美術(shù)中的作用，尤其是對(duì)于未經(jīng)過(guò)專業(yè)教育的職業(yè)美術(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)從其實(shí)際出發(fā)，并且結(jié)合教育實(shí)踐的目標(biāo)，使學(xué)生能夠深刻且靈活的理解美術(shù)教材，同時(shí)建立以能力培養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)為目標(biāo)的美術(shù)教學(xué)方案，培養(yǎng)專業(yè)全面的美術(shù)人才。同時(shí)，對(duì)于美術(shù)教育的內(nèi)容的選擇，應(yīng)致力于選擇能夠提高學(xué)生積極性的內(nèi)容。趣味教學(xué)是目前應(yīng)用較為廣泛且能夠提高學(xué)生興趣的最佳手段，這種教學(xué)內(nèi)容有助于學(xué)生思維的開發(fā)，以學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力的提高為前提，不斷的縮短職業(yè)學(xué)生與專業(yè)學(xué)生之間的差距。
四、重視美術(shù)的職業(yè)化與人性化。
美術(shù)教育不但要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新還要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，職業(yè)學(xué)生的能力差距較大，每個(gè)學(xué)生都具有自己的個(gè)性和對(duì)美術(shù)的獨(dú)特理解，因此美術(shù)教學(xué)在抓住學(xué)生共性的同時(shí)還應(yīng)發(fā)現(xiàn)其個(gè)性特點(diǎn)，且重視學(xué)生的個(gè)性差異有助于學(xué)生與教師之間的溝通，從而激發(fā)學(xué)生的積極性。師生與學(xué)生之間的探討與交流也能夠幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生能夠?qū)⒚佬g(shù)與其他學(xué)科聯(lián)系起來(lái)。教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)生應(yīng)是美學(xué)教育的核心，教師在這個(gè)過(guò)程中僅僅起到了指導(dǎo)作用。因此在職業(yè)美術(shù)教育改革中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的藝術(shù)興趣和發(fā)展方向。教師作為一個(gè)輔導(dǎo)者，不是幫助學(xué)生繪畫，而是幫助其找到靈感，增強(qiáng)對(duì)美的認(rèn)識(shí)，并且為學(xué)生營(yíng)造良好的美術(shù)學(xué)習(xí)氣氛，提高其創(chuàng)作興趣。這也是我國(guó)職業(yè)美術(shù)教育改革的最終目的，同時(shí)也符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。
總結(jié)。
隨著科技的發(fā)展美術(shù)已經(jīng)不再是繪畫那么簡(jiǎn)單。只懂得技巧思維較為單一的學(xué)生將不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。與專業(yè)美術(shù)相比，我國(guó)的職業(yè)美術(shù)教育還具有一定的差距，這一點(diǎn)主要表現(xiàn)為美術(shù)教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用較小，忽視了對(duì)學(xué)生靈感以及思維的培養(yǎng)。任由學(xué)生自由的發(fā)揮雖尊重了其個(gè)性發(fā)展，但對(duì)于一些思維偏差較大的學(xué)生則造成壞的影響。因此如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)成為職業(yè)美術(shù)教育中的重點(diǎn)。
職業(yè)資格論文篇六
工程監(jiān)理基層人才是監(jiān)理工作的一線人員，要求具備的知識(shí)體系應(yīng)該以應(yīng)用能力為主線，圍繞這條主線加強(qiáng)人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)使學(xué)生具有知識(shí)更新、技術(shù)創(chuàng)新、與人合作、協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)各方面關(guān)系的能力。所以，我們?cè)谠搶I(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建中嘗試性地將課程體系分為專業(yè)基礎(chǔ)模塊、工程技術(shù)模塊和施工管理與控制模塊三大部分，見表1：
專業(yè)基礎(chǔ)模塊不分行業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生土建類專業(yè)共有共享的基礎(chǔ)知識(shí)。工程技術(shù)模塊分專業(yè)分別培養(yǎng)學(xué)生房屋建筑工程、鐵路工程、公路工程和市政公用工程等專業(yè)的施工技術(shù)。施工管理和控制模塊不分行業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生土建類各專業(yè)施工管理和控制方面的技能。主要針對(duì)工程監(jiān)理的工作內(nèi)容，即“三控（質(zhì)量控制、投資控制和進(jìn)度控制）、兩管（合同管理、信息管理）、一協(xié)調(diào)”進(jìn)行課程設(shè)置。此外，還考慮了施工安全方面開設(shè)“施工安全的控制與管理”課程。值得一提的是，我們針對(duì)監(jiān)理崗位的特殊性，探索開設(shè)了“公共關(guān)系與溝通技巧”，注重培養(yǎng)學(xué)生的組織與協(xié)調(diào)能力，受到所有企業(yè)的一致肯定。
為構(gòu)建適應(yīng)不同行業(yè)需求的高職工程監(jiān)理人才培養(yǎng)新模式，我們專門成立了課題組進(jìn)行研討和研究，并在我院工程監(jiān)理專業(yè)中試行，收到了良好的效果，得到了用人單位的一致好評(píng)。截至2010年8月，我院2011屆工程監(jiān)理專業(yè)96名畢業(yè)生的簽約率已達(dá)100%，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的可喜局面。目前，這批學(xué)生已全部到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，反饋情況良好，基本都能迅速適應(yīng)工作崗位。
工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革任重而道遠(yuǎn)。我們相信，在大家的不懈努力下，我國(guó)工程監(jiān)理從業(yè)人員的素質(zhì)將有很大的提高。
參考文獻(xiàn)：
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職業(yè)資格論文篇七
【內(nèi)容提要】文章論述了圖書館參考館員制度與職業(yè)資格證書制度的結(jié)合問(wèn)題提出的背景，論述了這兩種制度的區(qū)別與聯(lián)系，并指出了這兩種制度結(jié)合的途徑與方法。
【摘要題】事業(yè)改革與發(fā)展。
1問(wèn)題的提出。
圖書館參與館員制度首創(chuàng)于19世紀(jì)后期的美國(guó)。被美國(guó)圖書館界譽(yù)為美國(guó)參考工作之父的塞繆爾－斯威特－格林(samuelswettgreen)于1876年提出了圖書館參考咨詢服務(wù)的倡儀。1876年正值美國(guó)獨(dú)立100周年紀(jì)念日，在費(fèi)城舉行紀(jì)念盛典的同時(shí)，美國(guó)圖書館界舉行了圖書館大會(huì)，正式成立了美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)。時(shí)任馬薩諸塞州伍斯特公共圖書館(worcesterpubliclibrary)館長(zhǎng)的格林先生在會(huì)上提交了《圖書館員與讀者的個(gè)人關(guān)系》一文，強(qiáng)調(diào)了對(duì)尋求信息的讀者提供個(gè)人幫助的重要性。同年，由美國(guó)聯(lián)邦教育局發(fā)表了美國(guó)公共圖書館的特別報(bào)告《美國(guó)的公共圖書館》(publiclibraryintheunitedstatesofamerica)，其中指出：“公共圖書館館員，必須了解負(fù)有傳播知識(shí)之主要責(zé)任，并須認(rèn)知其具有教師之權(quán)義?！币簿褪钦f(shuō)，圖書館員不僅是圖書文獻(xiàn)的保存者，更是知識(shí)傳播的教育者。格林的倡儀在美國(guó)圖書館界引起了廣泛的共鳴。美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)首任理事長(zhǎng)波士頓公共圖書館館長(zhǎng)溫莎(justinwinsor,1831-1897)在此后的《美國(guó)公共圖書館》一書中對(duì)參考書籍作了專門論述。1883年，美國(guó)波士頓公共圖書館開始設(shè)立了第一位全日制的參考館員以及參考閱覽室。1891年，美國(guó)圖書館雜志(americanlibraryjournal)首次使用了“參考工作”(referecework)一詞。這樣，參考服務(wù)的理念和參考館員制度在圖書館界開始逐步地建立了起來(lái)。20世紀(jì)代，中國(guó)的清華大學(xué)圖書館和國(guó)立北平圖書館也先后成立了參考部和參考組。參考咨詢工作在各圖書館得到了很好的開展，而與之相適應(yīng)的參考館員制度卻沒有得到很好的建立。盡管清華大學(xué)圖書館等建立起了學(xué)科館員制度，上海圖書館推行了參考館員制度，但參考館員制度作為一項(xiàng)保證圖書館參考服務(wù)開展的制度而言，在中國(guó)圖書館界，無(wú)論就其廣泛性、科學(xué)性、操作性以及新穎性而言，都需要進(jìn)行理論的研究和實(shí)踐的探索。
圖書館職業(yè)資格證書制度起源于英國(guó)。1880年，英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)年會(huì)通過(guò)了對(duì)圖書館從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)能力考試的決定。1885年，英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)受國(guó)家委托，舉行了第一次專業(yè)考試。申請(qǐng)圖書館職業(yè)資格的人員必須通過(guò)英國(guó)圖書館協(xié)會(huì)所組織的考試，才能獲得“協(xié)會(huì)準(zhǔn)會(huì)員”和“協(xié)會(huì)正式會(huì)員”的資格，并獲得圖書館相應(yīng)從業(yè)的資格。自20世紀(jì)初開始，這種圖書館職業(yè)資格證書制度開始在美國(guó)、日本、韓國(guó)等世界各國(guó)逐步建立起來(lái)。進(jìn)入21世紀(jì)之后，隨著中國(guó)圖書館人力資源建設(shè)越來(lái)越為人們所重視，中國(guó)圖書館界開始將建立圖書館職業(yè)資格證書制度提上了議事日程。國(guó)際圖聯(lián)和聯(lián)合國(guó)教科文組織《公共圖書館宣言》在第五部分“運(yùn)作與管理”中指出：“必須有效地管理公共圖書館并保持運(yùn)作的專業(yè)水準(zhǔn)”。“圖書館員是圖書館用戶和館藏資源之間的能動(dòng)中介，圖書館員的專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育對(duì)保證服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。”當(dāng)中國(guó)圖書館界按照中國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展和《公共圖書館宣言》的要求開始建立參考館員制度和圖書館職業(yè)資格證書制度的時(shí)候，如何理解這兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，如何有機(jī)地將兩者結(jié)合起來(lái)，成為我們應(yīng)當(dāng)思考并予以解決的問(wèn)題。
圖書館參考館員制度和圖書館職業(yè)資格證書制度是兩種不同的專業(yè)制度，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。
首先，圖書館參考館員制度與職業(yè)資格證書制度的性質(zhì)不同。參考館員制度是圖書館參考服務(wù)專業(yè)崗位制度，而職業(yè)資格證書制度是圖書館行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格制度。參考館員制度是圖書館從業(yè)人員在進(jìn)入圖書館工作后對(duì)參考咨詢工作崗位的一種追求，而職業(yè)資格證書制度一般是社會(huì)各類人員在進(jìn)入圖書館工作之前對(duì)圖書館職業(yè)的一種追求；前者體現(xiàn)了對(duì)專業(yè)崗位的管理，后者體現(xiàn)了對(duì)行業(yè)準(zhǔn)入的管理。
其次，圖書館參考館員制度和職業(yè)資格證書制度的目的不同。參考館員制度是為了適應(yīng)圖書館參考服務(wù)的發(fā)展，發(fā)揮圖書館和圖書館員知識(shí)導(dǎo)航的作用而建立起來(lái)的；而職業(yè)資格證書制度是為了對(duì)圖書館行業(yè)的從業(yè)者進(jìn)行準(zhǔn)入控制、對(duì)圖書館行業(yè)從業(yè)者的技能水平和任職資格條件進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)和鑒定而建立起來(lái)的。
第三，圖書館參考館員制度與職業(yè)資格證書制度的內(nèi)容不同。參考館員制度的出現(xiàn)源于對(duì)尋求信息的讀者提供個(gè)別幫助的重要性的認(rèn)識(shí)，即圖書館員從過(guò)去作為文獻(xiàn)的保管者發(fā)展成為讀者所需信息的主動(dòng)提供者。美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)參考及成人服務(wù)部曾經(jīng)為參考館員制定了一套準(zhǔn)則，可以分為直接服務(wù)與間接服務(wù)兩大類。其中直接服務(wù)包括參考服務(wù)或情報(bào)信息服務(wù)，即向需要情報(bào)信息的用戶提供個(gè)別幫助；對(duì)如何使用圖書館及其文獻(xiàn)的正式和非正式的指導(dǎo)。間接服務(wù)包括幫助讀者使用大量的情報(bào)資料、資料的選擇、館際互借等。這些準(zhǔn)則顯然與職業(yè)資格證書的標(biāo)準(zhǔn)和要求有所不同。如英國(guó)當(dāng)年曾經(jīng)推行過(guò)申請(qǐng)圖書館員資格的三種考試，即初步考試、中間考試和最終考試。其中初步考試內(nèi)容為英國(guó)文學(xué)史以及圖書館管理、分類編目、工具書使用法等；中間考試科目有圖書館的組織、行政、財(cái)務(wù)、法規(guī)、建筑、設(shè)備、目錄、分類、書目、采購(gòu)、文學(xué)史以及兩門外語(yǔ)；最終考試內(nèi)容有闡述圖書館的組織管理總論，撰寫有關(guān)公共圖書館、學(xué)校圖書館或?qū)I(yè)圖書館的組織管理問(wèn)題的論文。最終考試科目還包括書目史、古文書學(xué)、高等分類法等。以上這些都是圖書館事業(yè)較為發(fā)達(dá)和圖書館制度較為成熟的英國(guó)和美國(guó)較早的一些標(biāo)準(zhǔn)和要求。隨著21世紀(jì)圖書館事業(yè)的發(fā)展，圖書館參考館員制度和職業(yè)資格證書制度的標(biāo)準(zhǔn)和要求都應(yīng)該有一些新的變化。
首先，參考館員制度和職業(yè)資格證書制度都體現(xiàn)了圖書館工作的專業(yè)化水準(zhǔn)和專業(yè)化要求。由國(guó)際圖聯(lián)公共圖書館專業(yè)委員會(huì)工作小組編寫的《公共圖書館發(fā)展指南》中對(duì)合格的圖書館員提出了專業(yè)的要求：“合格館員是指專業(yè)圖書館館員，他們已經(jīng)修完圖書信息學(xué)本科或研究生課程。專業(yè)圖書館館員應(yīng)當(dāng)能夠設(shè)計(jì)、規(guī)劃、組織、實(shí)施、管理并評(píng)估圖書信息服務(wù)工作和制度，以便滿足社區(qū)圖書信息服務(wù)用戶的需求。這些工作包括館藏建設(shè)、館藏。
資源的整理與利用、為用戶查找和利用信息提供輔導(dǎo)和幫助，以及系統(tǒng)開發(fā)，以方便使用圖書館資源。合格館員應(yīng)當(dāng)定期聯(lián)絡(luò)本社區(qū)的成員。為了充分發(fā)揮作用，擁有特殊專業(yè)技能的合格館員，如兒童館員、信息專業(yè)人員和參考館員等應(yīng)成為專業(yè)隊(duì)伍的一部分。”顯然，要成為以上所談到的合格館員，必須經(jīng)過(guò)圖書館專業(yè)的職業(yè)資格的考試；而參考館員作為合格館員的一部分必須擁有圖書館專業(yè)的特殊專業(yè)技能，如分析社區(qū)的資源與信息需求、使用適當(dāng)?shù)馁Y料解答信息和參考咨詢問(wèn)題、建立和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)，滿足圖書館及其用戶的需求、制定采購(gòu)政策和館藏體系、跟蹤圖書信息服務(wù)，包括相關(guān)技術(shù)的發(fā)展等?？梢?，無(wú)論是參考館員制度，還是職業(yè)資格證書制度，在圖書館專業(yè)化水準(zhǔn)方面有其共同和相聯(lián)系的方面。
其次，參考館員制度和職業(yè)資格證書制度都是圖書館人力資源建設(shè)的有力助手。參考館員制度和職業(yè)資格證書制度都是組織圖書館并保持其運(yùn)作的專業(yè)水準(zhǔn)的有效機(jī)制。通過(guò)這兩種制度的實(shí)施，將逐漸改變圖書館工作缺乏專業(yè)要求的現(xiàn)狀，也將逐漸改變圖書館人力資源建設(shè)中專業(yè)人員與非專業(yè)人員一般不加區(qū)分的管理模式。參考館員制度與職業(yè)資格證書制度盡管在內(nèi)容上有所區(qū)別，但都將成為促進(jìn)圖書館員不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、在專業(yè)生涯上進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的激勵(lì)機(jī)制。由于中國(guó)眾多圖書館都尚未建立起以上兩項(xiàng)制度，所以這兩項(xiàng)制度的施行，也將對(duì)現(xiàn)有全國(guó)至少數(shù)十萬(wàn)的圖書館工作者的創(chuàng)造力、潛力和學(xué)習(xí)力是一個(gè)很好的開發(fā)和推動(dòng)。
第三，參考館員制度和職業(yè)資格證書制度都是提高圖書館服務(wù)質(zhì)量的制度保證。圖書館服務(wù)質(zhì)量離不開書（各類文獻(xiàn)資源）、物（各類設(shè)施建筑）、人（館長(zhǎng)與館員）三大要素，其中人起著核心的主導(dǎo)作用。在圖書館中要倡導(dǎo)以讀者為本的服務(wù)理念，但是為了做到這一點(diǎn)，首先必須樹立以圖書館員為本的`理念并加以實(shí)施。否則，以讀者為本往往只是寫在書上、掛在墻上、講在嘴上的一句空洞的口號(hào)，而不能真正化為廣大圖書館工作者的使命感和價(jià)值觀。20世紀(jì)90年代初期世界企業(yè)管理界提出的“員工第一”、“顧客第二”正是從這一視角提出的新穎管理理念，值得圖書館界加以學(xué)習(xí)和借鑒。如果一個(gè)圖書館能夠?qū)⒖拣^員制度和職業(yè)資格證書制度真正施行的話，可以肯定，這個(gè)館的讀者服務(wù)質(zhì)量一定會(huì)有明顯的改觀并有長(zhǎng)期的制度保證。因此，正是需要通過(guò)以圖書館員為本的管理理念，才能實(shí)現(xiàn)以讀者為本的服務(wù)效果。這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
職業(yè)資格論文篇八
摘要：建立職業(yè)資格證書制度是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，它對(duì)提高我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)和健全社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，具有非常重要的意義。職業(yè)資格證書的建立和實(shí)施，是一件十分復(fù)雜、細(xì)致的工作，既要注意學(xué)習(xí)國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)，又要認(rèn)真研究我國(guó)的具體國(guó)情，要在政府有關(guān)部門的統(tǒng)籌規(guī)劃下，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。更多職業(yè)道德論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)道德論文。
制度創(chuàng)新與變遷。
職業(yè)資格證書是反映勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的證明，它是勞動(dòng)者求職、任職、創(chuàng)業(yè)的資格憑證，也是用人單位招聘、錄用員工的主要依據(jù)。同時(shí)，又可以成為勞動(dòng)者境外就業(yè)，以及辦理勞務(wù)輸出的有效證件。
職業(yè)資格證書制度是由一個(gè)有機(jī)結(jié)構(gòu)組成的系統(tǒng)，這一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組成部分在新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中稱為制度安排。在職業(yè)資格證書制度結(jié)構(gòu)中，正式的制度安排主要包括管理制度、法律制度、職業(yè)分類與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)教育和培訓(xùn)制度、職業(yè)資格鑒定制度、證書發(fā)放與運(yùn)行等等。
所謂制度創(chuàng)新或制度變遷是指在制度結(jié)構(gòu)中，制度安排局部的變化、替代或整體的演變，或者是新的制度安排的創(chuàng)造。按照西奧多w舒爾茨的制度均衡理論模型，制度變遷是制度由初始均衡到非均衡再到新的均衡的演進(jìn)過(guò)程。演進(jìn)的激勵(lì)或動(dòng)力，來(lái)自創(chuàng)新主體對(duì)新的制度安排潛在收益的理性預(yù)期。
創(chuàng)新主體在預(yù)測(cè)了制度變遷的凈收益之后，關(guān)鍵的步驟是選擇創(chuàng)新的方式，不同的制度創(chuàng)新需要采取不同的方式。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，制度創(chuàng)新方式可分為兩種，即誘致性制度創(chuàng)新和強(qiáng)制性制度創(chuàng)新。誘致性制度創(chuàng)新是由“個(gè)人或一群(個(gè))人”為“相應(yīng)獲利機(jī)會(huì)”而“自發(fā)倡導(dǎo)、組織和實(shí)行”的對(duì)“現(xiàn)行制度安排的變更或替代，或者是新制度安排的創(chuàng)造”。制度的組織和個(gè)人創(chuàng)新主體，通常采用誘致性的制度創(chuàng)新方式。在“暴力方面具有比較優(yōu)勢(shì)的組織”dd國(guó)家，憑借法律、法規(guī)或行政命令的強(qiáng)制力量而實(shí)施的制度創(chuàng)新，稱為強(qiáng)制性制度創(chuàng)新。
我國(guó)自1994年推行職業(yè)資格證書制度以來(lái)，初步建立起職業(yè)資格證書制度的法律法規(guī)和工作體系，取得了初步成效，已在許多行業(yè)的重要職業(yè)實(shí)施了職業(yè)資格證書制度。到末，全國(guó)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)總數(shù)為8517個(gè)，職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員總數(shù)為17.52萬(wàn)人。為了進(jìn)一步提高就業(yè)質(zhì)量，一批新的職業(yè)資格考試將在全國(guó)陸續(xù)展開：心理咨詢師、營(yíng)銷師、軟件工程師職業(yè)資格聯(lián)合認(rèn)證、電子商務(wù)師、人力資源管理師、職業(yè)指導(dǎo)人員、物業(yè)管理人員、公關(guān)員等資格證書也正在試點(diǎn)或推廣的過(guò)程中。雖然如此，我國(guó)職業(yè)資格證書制度的創(chuàng)新步伐，由于種種原因，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新步伐，但就起點(diǎn)而言，這兩個(gè)過(guò)程幾乎同步。
從建國(guó)初期工人技術(shù)等級(jí)考核制度，到全方位的職業(yè)資格證書制度的建立演變過(guò)程，都是國(guó)家行政以及立法機(jī)關(guān)，通過(guò)下達(dá)行政命令或者借助法律手段，有目的、有步驟地實(shí)現(xiàn)的。這一過(guò)程的發(fā)生具有強(qiáng)制性，屬于強(qiáng)制性制度變遷。
強(qiáng)制性制度創(chuàng)新的效率，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是速度快，從一種制度安排向另一種制度安排變遷的過(guò)程，能夠以較快的速度完成。頒布法律或出臺(tái)規(guī)定之后，要求相關(guān)人員或組織遵照?qǐng)?zhí)行，一項(xiàng)新的制度安排即可誕生。在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵的步驟是確定新制度安排下的權(quán)力結(jié)構(gòu)，以及一定結(jié)構(gòu)中的權(quán)利配置方式。系統(tǒng)中的人力資源和物力資源將按照新的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)重新分布或組合。二是易于實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。預(yù)期目標(biāo)由國(guó)家創(chuàng)新主體規(guī)劃，充分反映國(guó)家意志。在規(guī)劃新目標(biāo)的過(guò)程中，通常會(huì)聽取各方面的意見。因而，預(yù)期目標(biāo)能夠在全面反映國(guó)家意志的同時(shí)，至少部分地表達(dá)微觀主體(組織和個(gè)人)的意愿。
市場(chǎng)化意味著價(jià)格制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。那么職業(yè)資格證書制度市場(chǎng)化，就可以理解為將職業(yè)資格證書制度的運(yùn)行建立在價(jià)格制度起主導(dǎo)調(diào)節(jié)作用的基礎(chǔ)上，在人力資本生產(chǎn)過(guò)程中(這里主要指職業(yè)資格正式制度中的培訓(xùn)制度--職業(yè)培訓(xùn))引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，適時(shí)調(diào)整人力資本的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化生產(chǎn)效率，最大化人力資本產(chǎn)出。
市場(chǎng)化的職業(yè)資格證書制度，是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平和發(fā)展速度，決定人力資本需求的性質(zhì)、種類、層次和結(jié)構(gòu)。教育和培訓(xùn)制度是技能性人力資本的主要生產(chǎn)制度，教育培訓(xùn)制度提供及時(shí)、短期、專項(xiàng)性人力資本的生產(chǎn)服務(wù)，主要供給組織(企業(yè))內(nèi)部專用性或一般專用性人力資本。在培訓(xùn)中，生產(chǎn)主體與投資主體之間通常存在明確的供需關(guān)系，二者的行為決策主要以貨幣收益最大化的激勵(lì)為依據(jù)。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，培訓(xùn)制度的市場(chǎng)化具有自然性和必然性。
變遷方向：國(guó)家主導(dǎo)下的市場(chǎng)化。
我國(guó)職業(yè)資格證書制度發(fā)生變遷的必然性，已經(jīng)得到社會(huì)各界人士的廣泛認(rèn)同。但對(duì)于變遷的方向，仍有不同意見。筆者主張實(shí)行國(guó)家主導(dǎo)下的市場(chǎng)化，即在國(guó)家的控制、指導(dǎo)、調(diào)節(jié)或準(zhǔn)許下，使市場(chǎng)機(jī)制的作用在職業(yè)資格認(rèn)證領(lǐng)域得到逐步發(fā)揮和全面貫徹。
第一、國(guó)家的主導(dǎo)作用具有必要性。黨中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人大具有一致的利益追求和目標(biāo)函數(shù)，這樣內(nèi)部交易成本較低、工作效率較高，控制和主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型，都是在國(guó)家的完全控制、指導(dǎo)、調(diào)節(jié)下發(fā)生的。職業(yè)資格制度的變遷，作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度創(chuàng)新工程的一部分，只有在國(guó)家的主導(dǎo)下，才可能順利實(shí)現(xiàn)。
第二，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度創(chuàng)新的方向具有決定作用。職業(yè)資格證書制度是社會(huì)系統(tǒng)中具有開放性的子系統(tǒng)，主要功能是為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的.發(fā)展，必然會(huì)導(dǎo)致職業(yè)資格證書制度發(fā)生變遷。變遷過(guò)程遵循一定的內(nèi)在規(guī)律，但變遷方向主要決定于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的方向。
變遷模式：宏觀強(qiáng)制性與微觀誘致性相結(jié)合。
強(qiáng)制性制度創(chuàng)新具有制度供給速度快、易于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)和節(jié)約權(quán)利博弈成本的優(yōu)點(diǎn)。誘致性制度創(chuàng)新，利益主體之間談判時(shí)間長(zhǎng)，權(quán)利配置的博弈過(guò)程比較充分，經(jīng)過(guò)全體一致同意或多數(shù)人同意而實(shí)施創(chuàng)新過(guò)程，因此在新制度中，各利益主體之間通常會(huì)有更好的合作，主體之間的交易費(fèi)用也較低，制度運(yùn)行會(huì)比較平穩(wěn)、更有效率。
宏觀強(qiáng)制性與微觀誘致性相結(jié)合的制度創(chuàng)新模式，是各取強(qiáng)制性模式與誘致性模式所長(zhǎng)加以綜合運(yùn)用的新模式。
兩種模式的綜合運(yùn)用可以以如下方式進(jìn)行。首先由國(guó)家主體確定創(chuàng)新目標(biāo)，制定未來(lái)發(fā)展計(jì)劃，并且選擇實(shí)施創(chuàng)新的組織。然后，由國(guó)家委派代理人，主持成立各利益主體代表參加的“創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)”。委員會(huì)的職能，包括監(jiān)督、審議、表決通過(guò)由組織行政管理提出的制度創(chuàng)新方案，上報(bào)國(guó)家有關(guān)部門審查，并負(fù)責(zé)制度創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施。
在這一過(guò)程中，國(guó)家創(chuàng)新主體的作用，限于宏觀層面，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督或調(diào)控，不干預(yù)具體創(chuàng)新過(guò)程。制度的具體創(chuàng)新過(guò)程，由微觀創(chuàng)新主體完成。微觀創(chuàng)新主體在“創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)”監(jiān)督下，制定方案，組織談判，提出權(quán)利配置初步意見，爭(zhēng)取各利益主體一致同意或基本同意。然后，將方案提交“創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)”審議、表決，通過(guò)后上報(bào)國(guó)家有關(guān)部門審核。獲準(zhǔn)的創(chuàng)新計(jì)劃由微觀創(chuàng)新主體負(fù)責(zé)實(shí)施。
總之，我國(guó)職業(yè)資格證書制度的變遷，只有通過(guò)國(guó)家主導(dǎo)下的制度創(chuàng)新活動(dòng)才能夠順利實(shí)現(xiàn)。制度變遷的方向，與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變遷的方式具有一致性。職業(yè)資格證書制度向國(guó)家主導(dǎo)下的市場(chǎng)化變遷，意味著國(guó)家按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律改造職業(yè)資格制度，以達(dá)到規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)，優(yōu)化勞動(dòng)力配置與使用的目的。
作者：安鴻章田大洲。
職業(yè)資格論文篇九
5月19~20日，今年上半年國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定舉行，全省近3萬(wàn)人在17個(gè)市州45個(gè)考點(diǎn)同時(shí)開考，人數(shù)創(chuàng)歷史新高，其中人力資源管理師12807人，心理咨詢師6925人。
湖北省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人蔡維說(shuō)，此次鑒定考試涉及人力資源管理師、心理咨詢師、營(yíng)銷師、秘書、藝術(shù)設(shè)計(jì)類等職業(yè)，其中人力資源管理師和心理咨詢師等熱門職業(yè)報(bào)考人數(shù)較為集中;室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人員和廣告設(shè)計(jì)師兩個(gè)職業(yè)也備受關(guān)注。
國(guó)內(nèi)首個(gè)獲得人保部人才評(píng)價(jià)體系認(rèn)可的碳交易類培訓(xùn)班日前在京結(jié)業(yè)，來(lái)自國(guó)務(wù)院扶貧辦、各地能源、環(huán)保等龍頭企業(yè)的40多名學(xué)員獲得相關(guān)《職業(yè)培訓(xùn)證書》。國(guó)家發(fā)改委應(yīng)對(duì)氣候變化司副司長(zhǎng)孫翠華告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》記者，低碳之路是中國(guó)“十二五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)發(fā)展的必由之路;人才培養(yǎng)被視為建立未來(lái)全國(guó)性碳交易市場(chǎng)的基礎(chǔ)能力建設(shè)?！毒┒甲h定書》清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)執(zhí)行理事會(huì)(eb)主席段茂盛則反映，國(guó)內(nèi)碳交易人才數(shù)量嚴(yán)重不足，具有專業(yè)背景的行業(yè)專家較少，且優(yōu)質(zhì)人才難以適應(yīng)中國(guó)碳市場(chǎng)快速推進(jìn)的諸多新要求。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，國(guó)家或地方政府會(huì)在不久的將來(lái)出臺(tái)相關(guān)人才培訓(xùn)政策及從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
碳人才：中國(guó)碳交易市場(chǎng)受制于人的短板。
人保部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任宋建在中創(chuàng)碳投“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”高級(jí)課程首期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上表示，“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”是該中心開展的'“前沿產(chǎn)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域新知識(shí)新技術(shù)新技能新工藝新協(xié)作全國(guó)緊缺人才”(cettic)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的其中一項(xiàng)。相對(duì)于全國(guó)統(tǒng)一教材的職業(yè)資格體系而言，cettic對(duì)社會(huì)新需求“反應(yīng)更快”，目前所涉知識(shí)或技能接近百個(gè)，年培訓(xùn)接近20萬(wàn)人次。cettic官方網(wǎng)站顯示，該項(xiàng)目具有“部委行會(huì)品牌，學(xué)校技術(shù)支持，證書全國(guó)權(quán)威”等優(yōu)勢(shì)。
然而，由于缺乏系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，一位業(yè)內(nèi)專家表示，一些產(chǎn)業(yè)界、金融界人士至今還對(duì)碳交易存在誤解，比如覺得碳交易就跟炒股票一樣簡(jiǎn)單，比如把中國(guó)碳交易現(xiàn)階段的商品化和未來(lái)的金融化混為一談;比如把碳排放大戶的能源企業(yè)與國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化政策“活生生”對(duì)立起來(lái)，使他們錯(cuò)失了轉(zhuǎn)型升級(jí)或布局新能源的良機(jī)。
人才建設(shè)的滯后性已經(jīng)給中國(guó)參與全球碳交易制造瓶頸。國(guó)內(nèi)碳交易領(lǐng)域一位不愿透露姓名的投資咨詢?nèi)耸客嘎叮骸半m然我國(guó)在開發(fā)利用清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)方面較其他發(fā)展中國(guó)家有明顯優(yōu)勢(shì)，但中國(guó)作為一級(jí)市場(chǎng)的賣家將核證減排量出售給國(guó)外的企業(yè)、基金、國(guó)際機(jī)構(gòu)等，定價(jià)權(quán)還處于劣勢(shì)，成交價(jià)格與國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格相差較大。此外，中國(guó)的cdm項(xiàng)目將越來(lái)越多地受到發(fā)達(dá)國(guó)家各種條件的限制?！?/p>
職業(yè)資格論文篇十
國(guó)內(nèi)首個(gè)獲得人保部人才評(píng)價(jià)體系認(rèn)可的碳交易類培訓(xùn)班日前在京結(jié)業(yè),來(lái)自國(guó)務(wù)院扶貧辦、各地能源、環(huán)保等龍頭企業(yè)的40多名學(xué)員獲得相關(guān)《職業(yè)培訓(xùn)證書》。國(guó)家發(fā)改委應(yīng)對(duì)氣候變化司副司長(zhǎng)孫翠華告訴《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)(微博)》記者,低碳之路是中國(guó)“十二五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)發(fā)展的必由之路;人才培養(yǎng)被視為建立未來(lái)全國(guó)性碳交易市場(chǎng)的基礎(chǔ)能力建設(shè)。《京都議定書》清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)執(zhí)行理事會(huì)(eb)主席段茂盛則反映,國(guó)內(nèi)碳交易人才數(shù)量嚴(yán)重不足,具有專業(yè)背景的行業(yè)專家較少,且優(yōu)質(zhì)人才難以適應(yīng)中國(guó)碳市場(chǎng)快速推進(jìn)的諸多新要求。業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè),國(guó)家或地方政府會(huì)在不久的將來(lái)出臺(tái)相關(guān)人才培訓(xùn)政策及從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
碳人才:中國(guó)碳交易市場(chǎng)受制于人的短板。
人保部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心副主任宋建在中創(chuàng)碳投“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”高級(jí)課程首期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上表示,“低碳經(jīng)濟(jì)與管理”是該中心開展的“前沿產(chǎn)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域新知識(shí)新技術(shù)新技能新工藝新協(xié)作全國(guó)緊缺人才”(cettic)職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的其中一項(xiàng)。相對(duì)于全國(guó)統(tǒng)一教材的職業(yè)資格體系而言,cettic對(duì)社會(huì)新需求“反應(yīng)更快”,目前所涉知識(shí)或技能接近百個(gè),年培訓(xùn)接近20萬(wàn)人次。cettic官方網(wǎng)站顯示,該項(xiàng)目具有“部委行會(huì)品牌,學(xué)校技術(shù)支持,證書全國(guó)權(quán)威”等優(yōu)勢(shì)。
然而,由于缺乏系統(tǒng)的教育培訓(xùn),一位業(yè)內(nèi)專家表示,一些產(chǎn)業(yè)界、金融界人士至今還對(duì)碳交易存在誤解,比如覺得碳交易就跟炒股票一樣簡(jiǎn)單,比如把中國(guó)碳交易現(xiàn)階段的商品化和未來(lái)的金融化混為一談;比如把碳排放大戶的能源企業(yè)與國(guó)家應(yīng)對(duì)氣候變化政策“活生生”對(duì)立起來(lái),使他們錯(cuò)失了轉(zhuǎn)型升級(jí)或布局新能源的良機(jī)。
人才建設(shè)的滯后性已經(jīng)給中國(guó)參與全球碳交易制造瓶頸。國(guó)內(nèi)碳交易領(lǐng)域一位不愿透露姓名的投資咨詢?nèi)耸客嘎?“雖然我國(guó)在開發(fā)利用清潔發(fā)展機(jī)制(cdm)方面較其他發(fā)展中國(guó)家有明顯優(yōu)勢(shì),但中國(guó)作為一級(jí)市場(chǎng)的賣家將核證減排量出售給國(guó)外的企業(yè)、基金、國(guó)際機(jī)構(gòu)等,定價(jià)權(quán)還處于劣勢(shì),成交價(jià)格與國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格相差較大。此外,中國(guó)的cdm項(xiàng)目將越來(lái)越多地受到發(fā)達(dá)國(guó)家各種條件的限制。”
該人士稱,這其中既受國(guó)際談判進(jìn)程、碳市場(chǎng)整體行情的影響,但也有“人的問(wèn)題”。一方面,業(yè)主單位(如水電、風(fēng)電等新能源企業(yè))缺乏英語(yǔ)人才,不擅長(zhǎng)到國(guó)際市場(chǎng)尋找買家;或者是對(duì)cdm規(guī)則的誤用、濫用導(dǎo)致項(xiàng)目被否比例較高,其他項(xiàng)目甚至受聯(lián)合國(guó)eb暫停簽發(fā)的牽連。另一方面,國(guó)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)缺乏對(duì)cdm相關(guān)知識(shí)及政策法規(guī)的深度把握,投資水平與風(fēng)險(xiǎn)管理能力嚴(yán)重欠缺,使我國(guó)在全球碳交易市場(chǎng)上缺乏定價(jià)權(quán)。
即便對(duì)于碳交易中的第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)而言,專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)也日益迫切。一個(gè)被聯(lián)合國(guó)確認(rèn)為指定經(jīng)營(yíng)實(shí)體(doe)的跨國(guó)“碳判官”工作人士向記者訴苦稱,負(fù)責(zé)項(xiàng)目審定工作的人員,一是要具備工業(yè)背景,二是英語(yǔ)水平高,符合這兩個(gè)條件的工程師本來(lái)就少,即便有也大多不愿意從事這項(xiàng)“半年出差,半年寫報(bào)告”的苦差事。該人士稱,中國(guó)的cdm項(xiàng)目全球最多,每個(gè)審核員都處于超負(fù)荷工作狀態(tài),報(bào)告質(zhì)量也不可避免地下降。
碳審計(jì):事關(guān)中國(guó)碳交易市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展。
“隨著低碳綠色轉(zhuǎn)型的推進(jìn)和國(guó)內(nèi)碳交易市場(chǎng)的興起,碳資產(chǎn)管理師、碳交易師、碳審計(jì)師將有望與注冊(cè)會(huì)計(jì)師、律師一樣,成為新的就業(yè)熱門。”《京都議定書》談判中國(guó)代表團(tuán)原成員、培訓(xùn)主辦方的北京中創(chuàng)碳投科技有限公司戰(zhàn)略總監(jiān)錢國(guó)強(qiáng)說(shuō)道。
一位參與國(guó)家發(fā)改委決策咨詢的國(guó)內(nèi)專家預(yù)測(cè),以碳交易市場(chǎng)為例,未來(lái)電力、能源、鋼鐵、水泥等重點(diǎn)行業(yè)可能將被分配限量的二氧化碳排放配額,排放超標(biāo)的企業(yè)需要到市場(chǎng)上去購(gòu)買排放配額或抵消信用。由于企業(yè)之間交易的商品為無(wú)形的碳排放權(quán)或抵消信用,確保相關(guān)數(shù)據(jù)的.真實(shí)、可靠是碳交易市場(chǎng)順利運(yùn)行的基礎(chǔ),這需要建立嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和一套可信的排放數(shù)據(jù)報(bào)告與核查制度。
“這一切,需要在政府主管部門和相關(guān)行業(yè)內(nèi)配備專業(yè)人員?！卞X國(guó)強(qiáng)預(yù)測(cè),國(guó)家或地方政府會(huì)在不久的將來(lái)出臺(tái)相關(guān)人才培訓(xùn)政策及從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
以碳審計(jì)為例,錢國(guó)強(qiáng)表示,在進(jìn)行碳交易之前,國(guó)家監(jiān)管部門需要摸清企業(yè)的碳排放狀況(俗稱“碳家底”)。比如國(guó)家給某企業(yè)一年的免費(fèi)排放配額只有100噸,企業(yè)如果如實(shí)上報(bào)排放量110噸,就要花錢買10噸的配額;但如果謊報(bào)為90噸,就能賣出10噸的配額并獲利,“這些都是白花花的銀子?！?/p>
“重點(diǎn)行業(yè)的重點(diǎn)企業(yè)溫室氣體的監(jiān)測(cè)、報(bào)告與核查體系(mrv),是國(guó)內(nèi)碳市場(chǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)工作。如何規(guī)范企業(yè)的上報(bào)行為,如何進(jìn)行第三方的獨(dú)立核查,采取怎樣的抽查方式,這些都與碳審計(jì)息息相關(guān)?！卞X國(guó)強(qiáng)進(jìn)一步補(bǔ)充道,“對(duì)于當(dāng)前不斷涌現(xiàn)的自愿減排交易活動(dòng)(ver)乃至未來(lái)強(qiáng)制性的中國(guó)碳排放交易系統(tǒng)(中國(guó)ets),如果因?yàn)樘紝徲?jì)滯后導(dǎo)致項(xiàng)目濫竽充數(shù),很容易挫傷市場(chǎng)投資者信心,最終導(dǎo)致國(guó)內(nèi)碳價(jià)格暴跌,嚴(yán)重影響碳交易市場(chǎng)穩(wěn)定?！?/p>
職業(yè)資格論文篇十一
華網(wǎng)山東頻道4月26日電(蔡洪建)4月24日-26日，山東省電力行業(yè)首期技師職業(yè)資格鑒定考評(píng)在泰安舉行。來(lái)自該公司的220名符合鑒定條件人員分別參加了電氣試驗(yàn)工、電力調(diào)度員、用電監(jiān)察員、抄表核算收費(fèi)員、運(yùn)行方式員5個(gè)工種的技師鑒定考評(píng)。鑒定內(nèi)容分理論筆試、操作技能考核和論文答辯三部分。
今年是快速推進(jìn)集團(tuán)公司“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，公司人資部、職業(yè)技能鑒定中心按照“兩會(huì)”精神，履行服務(wù)行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量第一、社會(huì)效益第一”的原則，不斷創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式，牢牢抓住質(zhì)量管控，努力打造一支技藝精湛、業(yè)務(wù)嫻熟、能夠精準(zhǔn)駕馭高科技設(shè)備和智能化大電網(wǎng)的技能人才隊(duì)伍，為“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”提供堅(jiān)強(qiáng)的技能人才支撐。
為圓滿完成本次鑒定考評(píng)，職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，采取“三嚴(yán)”法，保證鑒定考評(píng)的公平公正。一是嚴(yán)把報(bào)名關(guān)。從全省聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專家，組織成立資格審核工作組，對(duì)各單位的技師申報(bào)材料進(jìn)行集中資格審查，把“嚴(yán)”字貫穿于資格審核的全過(guò)程，杜絕不符合條件的申報(bào)人員參加鑒定。二是嚴(yán)把命題關(guān)。從市公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的專家，依據(jù)電力行業(yè)技能鑒定題庫(kù)規(guī)范進(jìn)行封閉命題。同時(shí)，與命題專家簽訂保密協(xié)議，切實(shí)做好試題、試卷的保密工作。三是嚴(yán)把考核關(guān)。在鑒定考評(píng)過(guò)程中，對(duì)鑒定站、考評(píng)員和考生實(shí)行三級(jí)評(píng)估，考評(píng)專家組按照技師鑒定考評(píng)規(guī)定，認(rèn)真對(duì)每位考生的綜合能力做出公正的評(píng)價(jià)，每個(gè)考生由三名考評(píng)員同時(shí)打分，考評(píng)試卷采取考評(píng)員簽字、考評(píng)組復(fù)審簽字生效，做到評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤，確?？荚u(píng)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。
華網(wǎng)山東頻道4月26日電(蔡洪建)4月24日-26日，山東省電力行業(yè)20首期技師職業(yè)資格鑒定考評(píng)在泰安舉行。來(lái)自該公司的220名符合鑒定條件人員分別參加了電氣試驗(yàn)工、電力調(diào)度員、用電監(jiān)察員、抄表核算收費(fèi)員、運(yùn)行方式員5個(gè)工種的技師鑒定考評(píng)。鑒定內(nèi)容分理論筆試、操作技能考核和論文答辯三部分。
今年是快速推進(jìn)集團(tuán)公司“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，公司人資部、職業(yè)技能鑒定中心按照“兩會(huì)”精神，履行服務(wù)行業(yè)、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量第一、社會(huì)效益第一”的原則，不斷創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式，牢牢抓住質(zhì)量管控，努力打造一支技藝精湛、業(yè)務(wù)嫻熟、能夠精準(zhǔn)駕馭高科技設(shè)備和智能化大電網(wǎng)的技能人才隊(duì)伍，為“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”提供堅(jiān)強(qiáng)的.技能人才支撐。
為圓滿完成本次鑒定考評(píng)，職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織，采取“三嚴(yán)”法，保證鑒定考評(píng)的公平公正。一是嚴(yán)把報(bào)名關(guān)。從全省聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專家，組織成立資格審核工作組，對(duì)各單位的技師申報(bào)材料進(jìn)行集中資格審查，把“嚴(yán)”字貫穿于資格審核的全過(guò)程，杜絕不符合條件的申報(bào)人員參加鑒定。二是嚴(yán)把命題關(guān)。從市公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的專家，依據(jù)電力行業(yè)技能鑒定題庫(kù)規(guī)范進(jìn)行封閉命題。同時(shí)，與命題專家簽訂保密協(xié)議，切實(shí)做好試題、試卷的保密工作。三是嚴(yán)把考核關(guān)。在鑒定考評(píng)過(guò)程中，對(duì)鑒定站、考評(píng)員和考生實(shí)行三級(jí)評(píng)估，考評(píng)專家組按照技師鑒定考評(píng)規(guī)定，認(rèn)真對(duì)每位考生的綜合能力做出公正的評(píng)價(jià)，每個(gè)考生由三名考評(píng)員同時(shí)打分，考評(píng)試卷采取考評(píng)員簽字、考評(píng)組復(fù)審簽字生效，做到評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤，確?？荚u(píng)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。
職業(yè)資格論文篇十二
法律職業(yè)資格考試是擔(dān)任執(zhí)業(yè)律師、法官、檢察官和公證員必須通過(guò)的考試，其他法律職業(yè)對(duì)該證書考試并沒有硬性要求。法律職業(yè)資格考試實(shí)際上是指國(guó)家司法考試。國(guó)家司法考試是中華人民共和國(guó)司法部依據(jù)《中華人民共和國(guó)法官法》、《中華人民共和國(guó)檢察官法》、《中華人民共和國(guó)律師法》、《中華人民共和國(guó)公證法》及《國(guó)家司法考試實(shí)施辦法》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的職業(yè)證書考試。擔(dān)任執(zhí)業(yè)律師、法官、檢察官和公證員必須通過(guò)國(guó)家司法考試。國(guó)家司法考試每年的通過(guò)率一般在全國(guó)考生人數(shù)的10%左右。
考試內(nèi)容、方式和科目。
國(guó)家司法考試內(nèi)容包括：理論法學(xué)、應(yīng)用法學(xué)、現(xiàn)行法律規(guī)定、法律實(shí)務(wù)和法律職業(yè)道德。
國(guó)家司法考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一命題。司法部制定并公布的《國(guó)家司法考試大綱》作為命題依據(jù)。
國(guó)家司法考試采用閉卷、筆試方式?？荚嚪譃樗膹?jiān)嚲?，每張?jiān)嚲矸种禐?50分，四卷總分為600分。試卷一、試卷二、試卷三為機(jī)讀式選擇試題，試卷四為筆答式案例分析、法律文書、論述試題。各卷科目為：
試卷二：刑事與行政法律制度。包括：刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法;。
試卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事訴訟法(含仲裁制度);。
試卷四：案例分析、法律文書、論述。包括：中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論、法理學(xué)、憲法、司法制度和法律職業(yè)道德、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法。
法律職業(yè)資格證書a類、b類、c類的區(qū)別。
放寬報(bào)名學(xué)歷條件的適用以報(bào)名時(shí)戶籍為準(zhǔn)，填報(bào)的戶籍代碼信息應(yīng)當(dāng)與戶籍所在地一致。
戶籍在放寬報(bào)名學(xué)歷條件地方，學(xué)歷為法律專業(yè)?？?、考試成績(jī)達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線或放寬報(bào)名學(xué)歷條件地方合格分?jǐn)?shù)線的人員，可以申請(qǐng)授予b類或c類法律職業(yè)資格。
戶籍在放寬報(bào)名學(xué)歷條件地方，學(xué)歷為本科以上的人員，須對(duì)“是否選擇放寬地方政策”選項(xiàng)作出選擇。選擇享受放寬地方政策、考試成績(jī)達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線的人員，可以申請(qǐng)授予a類法律職業(yè)資格;考試成績(jī)達(dá)到放寬報(bào)名學(xué)歷條件地方合格分?jǐn)?shù)線的人員，可以申請(qǐng)授予c類法律職業(yè)資格。選擇放棄放寬地方政策、考試成績(jī)僅達(dá)到放寬報(bào)名學(xué)歷條件地方合格分?jǐn)?shù)線的人員，不得申請(qǐng)授予c類法律職業(yè)資格。
360分以上。
本科。
a證。
c證。
法律?？啤?/p>
b證。
c證。
(注：本科生報(bào)名時(shí)需要選擇享受放寬政策，否則不得申請(qǐng)授予c類法律職業(yè)資格)。
a類：適用于報(bào)名學(xué)歷為大學(xué)本科以上，考試成績(jī)?yōu)?60分以上的應(yīng)試人員。a類資格證書全國(guó)通用。
b類：適用于屬于放寬報(bào)名學(xué)歷條件地區(qū)，且報(bào)名學(xué)歷為法律專業(yè)?？?，考試成績(jī)?yōu)?60分以上的應(yīng)試人員。
法律專業(yè)的范圍：法律、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、商法、刑事司法、律師、監(jiān)所管理(包括舊專業(yè)勞教管理)民商法、司法助理、法律文秘、司法警務(wù)、法律事務(wù)、**官、刑事執(zhí)行、民事執(zhí)行、行政執(zhí)行、刑事偵查技術(shù)、司法鑒定技術(shù)、安全防范技術(shù)、司法信息技術(shù)、司法信息安全、海關(guān)國(guó)際法律條約與公約、檢察事務(wù)、經(jīng)濟(jì)法律事務(wù)、監(jiān)獄管理(包括舊專業(yè)勞動(dòng)改造學(xué))罪犯心理測(cè)量與矯正技術(shù)、司法會(huì)計(jì)、涉毒人員矯治、法律服務(wù)管理、社區(qū)矯正、應(yīng)用法制心理技術(shù)、職務(wù)犯罪預(yù)防與控制、安全技術(shù)與文秘和監(jiān)獄信息技術(shù)與應(yīng)用等37個(gè)專業(yè)。
國(guó)家司法考試放寬報(bào)名學(xué)歷條件，主要是依據(jù)《法官法》、《檢察官法》和《律師法》有關(guān)適用本科學(xué)歷條件確有困難的地區(qū)，可以將任職、執(zhí)業(yè)學(xué)歷放寬為法律專業(yè)?？茖W(xué)歷的規(guī)定而采取的措施。因此，符合放寬報(bào)名學(xué)歷條件、考試合格的人員，按照法律這一特別規(guī)定的精神，應(yīng)當(dāng)在放寬地區(qū)任職或執(zhí)業(yè)，以保證該地區(qū)法律職業(yè)人才的需求和補(bǔ)充，這也是立法允許在這些地區(qū)放寬報(bào)名學(xué)歷條件的初衷。至于放寬報(bào)名學(xué)歷條件人員獲得法律職業(yè)資格后，又取得本科以上學(xué)歷的，其任職和執(zhí)業(yè)選擇，應(yīng)由所在的法院、檢察院系統(tǒng)和律師管理部門規(guī)定并掌握。
c類：適用于屬于放寬報(bào)名學(xué)歷條件地區(qū)，考試成績(jī)?yōu)?15-359分的應(yīng)試人員，以及在民族地區(qū)，確需使用少數(shù)民族語(yǔ)言進(jìn)行訴訟而得到照顧的以民族語(yǔ)言文字應(yīng)試的人員。此類人員包括報(bào)名學(xué)歷為法律專業(yè)專科和大學(xué)本科以上兩種情況。
此類人員包括報(bào)名學(xué)歷為法律專業(yè)?？坪痛髮W(xué)本科以上兩種情況。之所以對(duì)這些地區(qū)的應(yīng)試人員實(shí)行合格分?jǐn)?shù)線放寬，其目的也只是為了保證該地區(qū)法律職業(yè)人才的需求和補(bǔ)充，因此，取得此類證書的人員應(yīng)當(dāng)在放寬地區(qū)任職和執(zhí)業(yè)。
職業(yè)資格論文篇十三
摘要：企業(yè)人力資源管理是企業(yè)運(yùn)行過(guò)程中的重要一環(huán)，能夠?qū)嶋H的控制企業(yè)的整體結(jié)構(gòu)，影響企業(yè)的運(yùn)行效率以及運(yùn)行質(zhì)量，甚至于直接影響企業(yè)的發(fā)展方向，企業(yè)人力資源管理質(zhì)量提升以及管理運(yùn)行合理科學(xué)化，需要人力資源管理人才的支持，本文主要探究的內(nèi)容為企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，以及針對(duì)性的改進(jìn)建議措施。
關(guān)鍵詞：企業(yè)人力資源管理；人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)；問(wèn)題及改進(jìn)建議。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)主要目的是培養(yǎng)大批現(xiàn)今企業(yè)所需要的人力資源管理人才，實(shí)際的推動(dòng)企業(yè)人力資源管理發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展順利化，以及快速化，確保市場(chǎng)在有效、完善的企業(yè)人力資源管理下能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定、正常、有序運(yùn)作，能夠進(jìn)一步正面影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由此可見，研究以及發(fā)展企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)是具有較大價(jià)值的，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)現(xiàn)狀較為不理想，具體表現(xiàn)為，培訓(xùn)成果意義單薄，即培訓(xùn)出來(lái)的管理人員實(shí)際操作能力不強(qiáng)，對(duì)市場(chǎng)了解較為局限，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等，在企業(yè)人力資源管理過(guò)程中所發(fā)揮的作用較為有限，改變這一形式的最佳操作，就是對(duì)當(dāng)下的企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行具體例子分析，確定存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的分析，把握關(guān)鍵因素，提出改進(jìn)建議。
一、企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)現(xiàn)狀例子。
以某地區(qū)的一家企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例進(jìn)行分析，該家企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員的培訓(xùn)方式統(tǒng)一化，培訓(xùn)的內(nèi)容主要為人力資源管理的概念，人力資源的理論知識(shí)，注意事項(xiàng)，在培訓(xùn)后期主要以具體的成功例子，讓學(xué)員分析成功的原因，該機(jī)構(gòu)的學(xué)員80%都能夠通過(guò)企業(yè)人力資源職業(yè)考試，獲得職業(yè)資格證，但是在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)工作過(guò)程中，出現(xiàn)失誤以及造成企業(yè)運(yùn)營(yíng)的損失事件頻發(fā)，進(jìn)入企業(yè)之后，無(wú)法適應(yīng)企業(yè)的運(yùn)行步驟，只有8%的學(xué)員能夠極快的適應(yīng)以及調(diào)整自我，有較好的發(fā)展空間。
二、企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)中存在的問(wèn)題。
從以上例子分析能夠確定企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)中存在的問(wèn)題包括，培訓(xùn)師整體素質(zhì)不高，培訓(xùn)方式單一，培訓(xùn)內(nèi)容繁雜凌亂，培訓(xùn)設(shè)備以及資料較為匱乏，培訓(xùn)的目的偏差化，培訓(xùn)無(wú)重點(diǎn)，培訓(xùn)過(guò)于理論化，培訓(xùn)與時(shí)代發(fā)展的要求存在差異，未遵循實(shí)際性原則等，進(jìn)行重點(diǎn)分條分析，把握改進(jìn)方向，提出完善措施。
1.企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)條件不理想。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)條件包括培訓(xùn)師能力、培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)資源以及培訓(xùn)內(nèi)容等，進(jìn)行逐一分析，確定存在的主要問(wèn)題以及導(dǎo)致的主要后果，既能夠引起企業(yè)的重視，也能夠?yàn)槠髽I(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)指明方向，建立依據(jù)。
（1）培訓(xùn)師素質(zhì)低培訓(xùn)師是引導(dǎo)企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)最終結(jié)果走向的主要因素之一，現(xiàn)今企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題之一就是培訓(xùn)師綜合素質(zhì)不高，具體表現(xiàn)為培訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)人力資源管理職業(yè)的掌握以及了解較為片面，缺乏系統(tǒng)性，以及缺乏專業(yè)性，所運(yùn)用的企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)手段經(jīng)不起推敲，培訓(xùn)的效率較低，以及培訓(xùn)的質(zhì)量不高，絕大多數(shù)培訓(xùn)師都缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法進(jìn)行言傳身教，被培訓(xùn)者無(wú)法吸收較為抽象的知識(shí)，以及對(duì)于知識(shí)的理解較為淺層次，對(duì)于知識(shí)的實(shí)用能力較為薄弱，培訓(xùn)師素質(zhì)低直接影響企業(yè)人力資源管理人員的整體素質(zhì)以及整體水平，進(jìn)而限制企業(yè)人力資源管理的發(fā)展，企業(yè)的整體水平也受到相應(yīng)的影響，是亟待解決的一大問(wèn)題。
（2）培訓(xùn)內(nèi)容固定凌亂在企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)內(nèi)容存在的主要問(wèn)題為，內(nèi)容繁瑣，無(wú)條理，較為雜亂無(wú)章，學(xué)習(xí)的先后順序紊亂以及內(nèi)容的教授缺乏計(jì)劃性，缺乏邏輯性，具體表現(xiàn)為培訓(xùn)過(guò)程中所應(yīng)用的培訓(xùn)書籍過(guò)多，培訓(xùn)單位在培訓(xùn)過(guò)程中所選取的書籍存在隨機(jī)性，不進(jìn)行詳細(xì)的研究以及篩選，培訓(xùn)過(guò)程中所應(yīng)用的參考書籍也過(guò)于凌亂，導(dǎo)致的直接結(jié)果就是無(wú)目的、無(wú)意義的增加被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及增加被培訓(xùn)者的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，極大程度的影響培訓(xùn)的進(jìn)展，導(dǎo)致無(wú)法在限定的時(shí)間內(nèi)完成培訓(xùn)內(nèi)容，以及實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展也造成較大的影響；培訓(xùn)內(nèi)容還存在不切合實(shí)際的情況，即培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有根據(jù)各大企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)以及培訓(xùn)方向選定培訓(xùn)內(nèi)容，以及沒有根據(jù)企業(yè)管理人員的基本情況選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，導(dǎo)致培訓(xùn)的效果參差不齊，所能夠向企業(yè)輸送的人才數(shù)量極為有限，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)逐漸失去存在的意義，企業(yè)人資資源管理發(fā)展處于停滯階段；培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于理論化也是一大問(wèn)題，即企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)重點(diǎn)在理論培訓(xùn)上，對(duì)于實(shí)踐的培訓(xùn)以及對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的累積不重視，導(dǎo)致培訓(xùn)的結(jié)果不盡如人意，被培訓(xùn)者無(wú)法適應(yīng)以及達(dá)到企業(yè)對(duì)于人力資源管理的要求；培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)還存在缺乏重點(diǎn)的情況，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)多，對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的傳授要求為全部傳授，導(dǎo)致培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)內(nèi)容無(wú)重點(diǎn)突出，導(dǎo)致被培訓(xùn)者各方面均衡，無(wú)突出能力，亦無(wú)精通領(lǐng)域。
（3）培訓(xùn)設(shè)備以及資料不完整培訓(xùn)設(shè)備以及資料不完整的具體表現(xiàn)為培訓(xùn)以講述為主，利用其它設(shè)備輔助培訓(xùn)的情況較少，導(dǎo)致被培訓(xùn)者無(wú)法及時(shí)有效全面的掌握培訓(xùn)內(nèi)容，吸收應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容技巧，同時(shí)對(duì)于各種情況的考慮以及應(yīng)對(duì)能力有待提升，培訓(xùn)資料不完整即培訓(xùn)過(guò)程中所搜集的市場(chǎng)信息，所掌握的企業(yè)資料以及所探測(cè)的人力資源管理發(fā)展趨勢(shì)以及先進(jìn)技術(shù)不完整，在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師教授被培訓(xùn)者的人力資源管理技巧以及知識(shí)較為陳舊，較為固定，缺乏變通，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值不高，對(duì)于企業(yè)人力資源管理的突破性發(fā)展實(shí)現(xiàn)較為不利。
2.企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式問(wèn)題。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式存在問(wèn)題，是影響企業(yè)人力資源管理人才培養(yǎng)的關(guān)鍵性因素，具體表現(xiàn)為培訓(xùn)方式較為單一固定，即在培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師根據(jù)所掌握的較為豐富傳統(tǒng)的理論知識(shí)，口頭向被培訓(xùn)者傳授，對(duì)于被培訓(xùn)者所提出的問(wèn)題應(yīng)用理論知識(shí)解答，導(dǎo)致的結(jié)果就是被培訓(xùn)者無(wú)法掌握培訓(xùn)的內(nèi)容，無(wú)法學(xué)會(huì)培訓(xùn)的技巧，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)逐漸成為可有可無(wú)的存在，價(jià)值以及作用被磨滅掩蓋，企業(yè)以及社會(huì)對(duì)此的重視程度也會(huì)大幅下降，嚴(yán)重影響企業(yè)人力資源管理人才水平的進(jìn)一步提升；企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式還存在的一大問(wèn)題就是缺乏與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代的發(fā)展要求以及發(fā)展現(xiàn)狀脫軌，具體表現(xiàn)為企業(yè)人力人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式應(yīng)用過(guò)程中，對(duì)于實(shí)踐的培訓(xùn)，以及實(shí)踐結(jié)合理論的比例把握較不合理，培訓(xùn)過(guò)程中不采取多樣化培訓(xùn)方式，不采取階段性測(cè)驗(yàn)方式，同時(shí)對(duì)于被培訓(xùn)者的測(cè)試方式也較為單一，無(wú)法有效的鑒定出被培訓(xùn)者的能力水平，以及被培訓(xùn)者的知識(shí)掌握情況，導(dǎo)致企業(yè)需要在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中再一次通過(guò)人力資源管理來(lái)驗(yàn)證被培訓(xùn)者的水平，在此過(guò)程中不僅僅浪費(fèi)企業(yè)的時(shí)間，同時(shí)還會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的運(yùn)行造成不同程度的影響，增加成本等；培訓(xùn)過(guò)程中還存在的一大弊端就是培訓(xùn)的一次性化，即在培訓(xùn)過(guò)程中將所有的知識(shí)技巧一次性傳授，對(duì)于被培訓(xùn)者而言由于沒有進(jìn)行實(shí)踐，操作，導(dǎo)致對(duì)于知識(shí)以及技巧的應(yīng)用較為有限，導(dǎo)致掌握吸收較為有限，導(dǎo)致培訓(xùn)的結(jié)果處于低水平。
3.企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)目的功利化。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)過(guò)程中還存在的一個(gè)問(wèn)題就是培訓(xùn)目的偏差化，具體表現(xiàn)為企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)逐漸偏向應(yīng)試化，導(dǎo)致教授的'方式、教授的內(nèi)容以及教授的流程手段都受到較大的限定，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)逐漸出現(xiàn)死記硬背的情況，培訓(xùn)過(guò)程中以參考書籍的學(xué)習(xí)，參考資料以及參考試題的練習(xí)為主要培訓(xùn)內(nèi)容，被培訓(xùn)者對(duì)于知識(shí)了解不透徹，甚至于培訓(xùn)出來(lái)的人員大部分都能夠通過(guò)資格考試，但是對(duì)于考試的內(nèi)容，以及對(duì)于知識(shí)講述的含義理解較為模糊，該情況下培訓(xùn)出來(lái)的人才綜合能力極為薄弱，無(wú)法經(jīng)受實(shí)際人力資源管理的考驗(yàn)，同時(shí)對(duì)于問(wèn)題的處理能力較弱以及對(duì)于人力資源管理的了解較為淺層次。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)條件完善化的具體操作包括，首先了解培訓(xùn)的主要目標(biāo)，企業(yè)以及市場(chǎng)所需求的人力資源管理人才類型，同時(shí)實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)查能夠確定所需求的人才類型為，對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀了解充分，對(duì)企業(yè)運(yùn)行情況了解充分，對(duì)企業(yè)人力資源現(xiàn)狀了解充分，能夠根據(jù)企業(yè)的要求以及企業(yè)的發(fā)展方向，制定合理完善的人力資源管理方案，同時(shí)確定人資資源調(diào)配和調(diào)整的方案，有較強(qiáng)的交際能力，以及較強(qiáng)的矛盾調(diào)節(jié)能力，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)性計(jì)劃的能力，以及有全局觀念，同時(shí)有較強(qiáng)的應(yīng)變能力以及對(duì)突發(fā)事件的處理能力，有較強(qiáng)的整理能力歸納能力等，對(duì)于員工的能力以及員工的水平能夠在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉以及掌握等，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)確定培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)所需的設(shè)備以及培訓(xùn)所需的資料，在已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步完善以及添加，保證培訓(xùn)內(nèi)容的完整性，側(cè)重性，實(shí)際性，在此之后，在有方向、有目標(biāo)的選定培訓(xùn)師，保證培訓(xùn)師的水平，給予培訓(xùn)師足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，要求培訓(xùn)師累積全面的人力資源管理操作經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)進(jìn)展過(guò)程中，根據(jù)企業(yè)人力資源管理的發(fā)展來(lái)補(bǔ)充以及更新培訓(xùn)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式發(fā)展方向包括分階段進(jìn)行，分為初始階段、加強(qiáng)階段、以及完善階段。各個(gè)階段也可分為固定周期多次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的內(nèi)容能夠在短時(shí)間內(nèi)得到反復(fù)的運(yùn)用以及操作，實(shí)現(xiàn)被培訓(xùn)者全面的掌握以及深入的理解所培訓(xùn)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最佳化，能夠在培訓(xùn)過(guò)程中逐漸完善以及發(fā)展培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)模式，培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提升的目的，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的人才培訓(xùn)，培訓(xùn)出來(lái)的人才能夠?qū)嶋H的在企業(yè)人力資源管理運(yùn)行過(guò)程中發(fā)光發(fā)熱。人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方法發(fā)展還包括根據(jù)被培訓(xùn)者資質(zhì)能力水平不同，進(jìn)行培訓(xùn)方式分類，實(shí)現(xiàn)因材施教，事先進(jìn)行被培訓(xùn)者的各方面能力，性格等方面的綜合性分析調(diào)查，將數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，以此為依據(jù)，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，在統(tǒng)一培訓(xùn)方式之下，采取不同的輔導(dǎo)方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)被培訓(xùn)者的均衡發(fā)展，全面化提升，綜合能力提升，同時(shí)根據(jù)被培訓(xùn)者的特長(zhǎng)以及天賦，進(jìn)行合理的引導(dǎo)，最大限度的發(fā)展以及提升被培訓(xùn)者的能力。企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)方式還包括多樣化培訓(xùn)，即根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容以及根據(jù)培訓(xùn)的形式采取不同的培訓(xùn)方式，來(lái)達(dá)到最佳的效果，如實(shí)踐培訓(xùn)，采取模擬培訓(xùn)操作，實(shí)際場(chǎng)景演練，小組角色扮演等形式來(lái)具體化實(shí)踐場(chǎng)景，增加代入感，給予被培訓(xùn)者足夠的試煉機(jī)會(huì)。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)改進(jìn)建議還包括培訓(xùn)目標(biāo)端正化，即將企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)從應(yīng)試考試的怪圈中抽離出來(lái)，具體操作為改變考核方式，即考核方式以具體場(chǎng)景，或者實(shí)際的企業(yè)人力資源管理試題為考核要點(diǎn)進(jìn)行考核，在考核過(guò)程中通過(guò)隨機(jī)制造突發(fā)情況，或者預(yù)先制定影響事件，讓被培訓(xùn)者在該環(huán)境中快速的給出解決方案，并且完整的制定出相應(yīng)的人力資源管理方案，該考核重視被培訓(xùn)者的表現(xiàn)，包括對(duì)于突發(fā)事件的態(tài)度，解決問(wèn)題的條理性，問(wèn)題處理的有效性以及效率等，同時(shí)還對(duì)最終的方案進(jìn)行全面的分析，從方案的完整性、全面性、實(shí)用性角度分析，確定方案的可行性，將這些因素進(jìn)行整合確定該被培訓(xùn)者的基本素質(zhì)以及整體水平，在進(jìn)行理論考核，理論考核則是通過(guò)幾個(gè)具體的案例，案例中包含人力資源管理的綜合性知識(shí)，既考察被培訓(xùn)者的應(yīng)變能力，也能夠考察被培訓(xùn)者對(duì)于知識(shí)的掌握情況，基礎(chǔ)的穩(wěn)扎性，將這些數(shù)據(jù)以及這些結(jié)果進(jìn)行綜合分析，確定能夠獲得職業(yè)資格證的人員，能夠獲得資格證的人員要求包括全面型人才，問(wèn)題處理能力較強(qiáng)者，人力資源管理水平較為突出者，或者在人力資源管理過(guò)程中某一方面極為卓越者，實(shí)現(xiàn)人力資源管理人才多樣化，有效的促進(jìn)企業(yè)人力資源管理發(fā)展化。
四、結(jié)束語(yǔ)。
企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)能夠?qū)嶋H的幫助企業(yè)培訓(xùn)人才，促進(jìn)企業(yè)的人力資源管理全面發(fā)展，對(duì)于企業(yè)而言是較為重要的存在，企業(yè)人力資源管理職業(yè)資格培訓(xùn)發(fā)展緩慢是現(xiàn)今的一大問(wèn)題，需要找出關(guān)鍵所在，對(duì)癥下藥。
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職業(yè)資格論文篇十四
河北省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心職業(yè)資格證書可查詢時(shí)間范圍：1月至9月。
河北省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心官方證書查詢地址：全國(guó)統(tǒng)考可查詢時(shí)間范圍。
xxxx年x月-xxxx年x月全部全國(guó)統(tǒng)考職業(yè)和級(jí)別。
xxxx年x月可查全國(guó)統(tǒng)考職業(yè)級(jí)別。
職業(yè)名稱可查級(jí)別職業(yè)名稱可查級(jí)別職業(yè)名稱可查級(jí)別。
物流師電子商務(wù)師心理咨詢師。
理財(cái)規(guī)劃師秘書營(yíng)銷師。
網(wǎng)絡(luò)編輯員職業(yè)指導(dǎo)人員企業(yè)人力資源管理師。
電子商務(wù)師理財(cái)規(guī)劃師項(xiàng)目管理師。
企業(yè)信息管理師企業(yè)培訓(xùn)師。
河北省職業(yè)技能鑒定中心隸屬于河北省人力資源和社會(huì)保障廳，主要負(fù)責(zé)全省企業(yè)技術(shù)工人、大中專院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)技能鑒定的技術(shù)指導(dǎo)和組織實(shí)施工作。
河北省職業(yè)技能鑒定中心下設(shè)：綜合辦公室、鑒定一科、鑒定二科、專家辦公室四個(gè)職能科室。
職責(zé)任務(wù)。
一、負(fù)責(zé)組織、實(shí)施全省各類人員的職業(yè)技能鑒定工作;。
二、對(duì)省轄各市、各行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo);。
四、負(fù)責(zé)全省職業(yè)技能鑒定所、考試站的技術(shù)指導(dǎo)、考務(wù)管理和質(zhì)量技術(shù)檢查與評(píng)估工作;。
六、負(fù)責(zé)全省職業(yè)技能鑒定信息網(wǎng)絡(luò)的.組織開發(fā)、日常管理工作和全省職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)、處理和分析工作。
職能部門。
綜合科：承擔(dān)本中心公務(wù)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)中心各類公務(wù)文件的運(yùn)轉(zhuǎn)及綜合管理;負(fù)責(zé)中心各類公章的管理;負(fù)責(zé)中心對(duì)處接待聯(lián)絡(luò)工作;負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指示和會(huì)議決定事項(xiàng)的督辦工作;制定工作制度并負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查;負(fù)責(zé)中心的財(cái)務(wù)管理工作;負(fù)責(zé)中心的固定資產(chǎn)、行政后勤和車輛管理工作;負(fù)責(zé)各類證書(卡)的領(lǐng)取，制作工作。
鑒定二科：負(fù)責(zé)開展省考職業(yè)的職業(yè)技能鑒定工作;負(fù)責(zé)全省技師、高級(jí)技師社會(huì)化考評(píng)的日常管理工作;負(fù)責(zé)中省直企業(yè)內(nèi)技術(shù)工人、河北駐外企業(yè)和外地務(wù)工人員職業(yè)技能鑒定工作;負(fù)責(zé)職業(yè)技能鑒定所、職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員的綜合管理工作;開展各類省級(jí)技能競(jìng)賽工作。
職業(yè)資格論文篇十五
摘要:城鄉(xiāng)規(guī)劃是城市運(yùn)行及發(fā)展過(guò)程中較為重要的內(nèi)容，通過(guò)研究，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視角下城鄉(xiāng)規(guī)劃的發(fā)展作為核心，對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃內(nèi)容進(jìn)行了研究，核心目的是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃的穩(wěn)定、和諧發(fā)展，為城鄉(xiāng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)提供良好支持。
關(guān)鍵詞:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);城鄉(xiāng)規(guī)劃;制度創(chuàng)新;問(wèn)題分析。
伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行及創(chuàng)新性發(fā)展，城鄉(xiāng)規(guī)劃制度體系的創(chuàng)新是在城鄉(xiāng)規(guī)劃、決策以及監(jiān)督項(xiàng)目構(gòu)建基礎(chǔ)上所形成的制度項(xiàng)目機(jī)制，并通過(guò)規(guī)則、政策以及法律內(nèi)容的完善，促進(jìn)技術(shù)的規(guī)范創(chuàng)新，通過(guò)制度的穩(wěn)定結(jié)合，為城市規(guī)劃制度的項(xiàng)目協(xié)調(diào)提供良好支持。但是，在現(xiàn)階段城鄉(xiāng)規(guī)劃制度構(gòu)建的過(guò)程中，其制度創(chuàng)新仍然存在著一定的制約因素，所以，相關(guān)的項(xiàng)目管理者需要在制度執(zhí)行的背景下，認(rèn)識(shí)到這些內(nèi)容，通過(guò)對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃制度的完善，促進(jìn)城市的穩(wěn)定運(yùn)行。
一、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下城鄉(xiāng)規(guī)劃制度的現(xiàn)狀。
(一)過(guò)于依賴政府機(jī)制的主導(dǎo)性。
在現(xiàn)階段城鄉(xiāng)規(guī)劃項(xiàng)目設(shè)計(jì)的背景下，其項(xiàng)目作為政府的基本行為，是由政府所主導(dǎo)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。因此，對(duì)于制度創(chuàng)新內(nèi)容而言，其項(xiàng)目主體既包括了中央政府，又包含了地方政府，其中地方政府主要是城市規(guī)劃制度及革新中的重要推動(dòng)力。但是，在城市規(guī)劃的過(guò)程中，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的限制，導(dǎo)致中央政府缺乏制度創(chuàng)新的基本來(lái)源，從而為制度的創(chuàng)新造成了一定的制約。
(二)以漸進(jìn)遷移作為主體。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，新制度體系的構(gòu)建會(huì)將經(jīng)濟(jì)學(xué)者的基本需求作為主導(dǎo)，并在制度緩慢變化的背景下，呈現(xiàn)出制度體系變遷的管理模式，這種方式的創(chuàng)新為城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的綜合性及復(fù)雜性執(zhí)行造成了影響，而且也是制度創(chuàng)新方式呈現(xiàn)出強(qiáng)制性及漸進(jìn)性的發(fā)展模式，同時(shí)，由于委托代理中存在問(wèn)題，也就會(huì)為制度的'創(chuàng)新效率帶來(lái)制約［1］。
(三)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目缺乏統(tǒng)一規(guī)劃空間。
在城市規(guī)劃制度構(gòu)建的背景下，由于不同因素的限制，會(huì)導(dǎo)致空間規(guī)劃體系缺乏系統(tǒng)性，出現(xiàn)了城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的層次及種類存在問(wèn)題，一些項(xiàng)目的規(guī)劃類型、層次逐漸的主體、技術(shù)以及方法存在差異。在某種程度上造成了城鄉(xiāng)總體規(guī)劃與專項(xiàng)規(guī)劃中發(fā)生沖突，更為嚴(yán)重的會(huì)為城鄉(xiāng)規(guī)劃的綜合調(diào)控造成制約。
二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下城鄉(xiāng)規(guī)劃制度創(chuàng)新思考。
(一)構(gòu)建完善性的民主決策制度體系。
在現(xiàn)階段城鄉(xiāng)規(guī)劃制度構(gòu)建及完善的背景下，政府部門作為工作中的制定者、審批者以及執(zhí)行者，與科學(xué)決策的項(xiàng)目原則是相互違背的，而且，在項(xiàng)目規(guī)劃的過(guò)程中，不同參與機(jī)構(gòu)缺乏完善性的監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致呈現(xiàn)規(guī)劃的編制不能充分滿足我國(guó)的基本需求，因此，在現(xiàn)階段城鄉(xiāng)規(guī)劃制度創(chuàng)新的過(guò)程中，需要完善委員會(huì)制度執(zhí)行機(jī)制，通過(guò)對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃項(xiàng)目的推廣及運(yùn)用，可以促進(jìn)制度的有效執(zhí)行，從而提升項(xiàng)目決策工程的民主性。與此同時(shí)，對(duì)于政府部門而言，在城市規(guī)劃中需要認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本運(yùn)行模式，通過(guò)民主決策制度的創(chuàng)新，明確政府的基本職能，廣泛收集民眾的意愿，了解民眾對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃的意見，從而實(shí)現(xiàn)政府部門與民眾利益的穩(wěn)定協(xié)調(diào)。
(二)構(gòu)建科學(xué)化的城市規(guī)劃管理機(jī)制。
在統(tǒng)一城市規(guī)劃體系構(gòu)建的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)規(guī)劃之間存在著一定的差異性現(xiàn)象，傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)規(guī)劃受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的影響，造成了城鄉(xiāng)規(guī)劃編制制度較低、城鄉(xiāng)規(guī)劃無(wú)法順利開展的現(xiàn)象，所以，在城鄉(xiāng)規(guī)劃制度創(chuàng)新的過(guò)程中，需要構(gòu)建完善性的編制方法，提升編制結(jié)果的可操作性。并在制度完善及策略優(yōu)化的同時(shí)，促進(jìn)城鄉(xiāng)編制規(guī)劃統(tǒng)稱的合理性。通過(guò)現(xiàn)代通信系統(tǒng)的運(yùn)用，進(jìn)行項(xiàng)目流程編制的優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而提升城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作的有效性，保證城鄉(xiāng)規(guī)劃工作設(shè)計(jì)的實(shí)效性及創(chuàng)新性。
(三)構(gòu)建科學(xué)化的城市規(guī)劃保障機(jī)制。
第一，在程序性法律制度分析的過(guò)程中，城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的完善需要建立正義性的制度機(jī)制合理完善城鄉(xiāng)規(guī)劃的程序內(nèi)涵，將呈現(xiàn)規(guī)劃的決策作為重點(diǎn)，保證制度執(zhí)行的法制化，從而為城市規(guī)劃保障機(jī)制的構(gòu)建提供權(quán)威性的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。第二，對(duì)于城市規(guī)劃中的各個(gè)機(jī)關(guān)耳環(huán)，在具體管理制度執(zhí)行以及管理流程責(zé)任確定的過(guò)程中，需要進(jìn)行明晰性項(xiàng)目?jī)?nèi)容的劃分。第三，構(gòu)建公眾參與的制度保障機(jī)制，通過(guò)法律制度的穩(wěn)定執(zhí)行，完善城鄉(xiāng)規(guī)劃法律制度的配套措施，并通過(guò)對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃的現(xiàn)狀分析，進(jìn)行各項(xiàng)管理制度的穩(wěn)定完善，對(duì)于政府部門而言，也需要結(jié)合城市規(guī)劃的基本項(xiàng)目，出臺(tái)明晰化的土地、產(chǎn)權(quán)以及稅收制度，從而滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，城鄉(xiāng)規(guī)劃管理制度的穩(wěn)定創(chuàng)新［2］。
三、結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，在現(xiàn)階段城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作構(gòu)建的背景下，需要認(rèn)識(shí)到規(guī)劃工作中存在的限制因素，構(gòu)建創(chuàng)新性的規(guī)劃管理機(jī)制。而且，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完善的同時(shí)，不同領(lǐng)域需要在某種程度上進(jìn)行穩(wěn)定的創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的基本需求，滿足城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本相關(guān)理念，并在項(xiàng)目決策、執(zhí)行的同時(shí)，完善規(guī)劃規(guī)劃工作的穩(wěn)定創(chuàng)新，從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行及城市化的發(fā)展給提供穩(wěn)定支持。
參考文獻(xiàn):。
職業(yè)資格論文篇十六
職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)對(duì)職業(yè)技能水平的考核活動(dòng)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照型考試。它是由考試考核機(jī)構(gòu)對(duì)勞動(dòng)者從事某種職業(yè)所應(yīng)掌握的技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力做出客觀的測(cè)量和評(píng)價(jià)。職業(yè)技能鑒定是國(guó)家職業(yè)資格證書制度的重要組成部分。湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所(許可證編號(hào)18001259)創(chuàng)建于年，是由湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，湖南省職業(yè)技能鑒定中心在湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立的鑒定機(jī)構(gòu)。鑒定所依托具有近50年教育歷史的職業(yè)高等院校――湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，可同時(shí)開展勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定的多個(gè)專業(yè)工種的初、中、高級(jí)、技師的職業(yè)技能鑒定考核工作。鑒定所擁有一批既有豐富的理論知識(shí)，又有過(guò)硬的實(shí)踐指導(dǎo)技術(shù)的專職教師、工程師和考評(píng)員隊(duì)伍，擁有較為完善的理論和實(shí)操考核場(chǎng)地，以及技能鑒定必備的先進(jìn)設(shè)備和儀器，為各個(gè)工種的培訓(xùn)和考核提供了良好的條件。同時(shí)，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，鑒定所設(shè)立了全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站(許可證編號(hào)41039)，可開展計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)各個(gè)模塊的考試。國(guó)家職業(yè)資格分為初級(jí)(五級(jí))、中級(jí)(四級(jí))、高級(jí)(三-級(jí))、技師(二級(jí))、高級(jí)技師(一級(jí))。
針對(duì)職業(yè)資格設(shè)置、考試、發(fā)證等方面存在的混亂現(xiàn)象，即日起，我省開始對(duì)職業(yè)資格認(rèn)證進(jìn)行清理規(guī)范，清理規(guī)范的'內(nèi)容包括職業(yè)資格設(shè)置、考試、鑒定、培訓(xùn)、收費(fèi)和發(fā)證等。
昨日召開的全省清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)工作電視電話會(huì)議透露，此次清理活動(dòng)由省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等九個(gè)單位共同組織，清理工作將在6月30日前完成。
目前，隨著職業(yè)資格證書制度的全面推行和快速發(fā)展，一些問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。如隨意設(shè)置職業(yè)資格，名目繁多、重復(fù)交叉;有些機(jī)構(gòu)，甚至個(gè)人以職業(yè)資格為名隨意舉辦考試、培訓(xùn)、認(rèn)證活動(dòng)，亂收費(fèi)、濫發(fā)證，甚至假冒權(quán)威機(jī)關(guān)名義組織所謂職業(yè)資格考試并頒發(fā)證書，謀取非法利益;一些機(jī)構(gòu)還擅自承辦境外職業(yè)資格的考試發(fā)證活動(dòng)，高額收費(fèi)，真假難辨。
為有效解決在職業(yè)資格設(shè)置、考試、鑒定、培訓(xùn)、收費(fèi)、發(fā)證等活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我省將開展全面清查各部門、行業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體(學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì))，公司、院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向社會(huì)設(shè)置或組織實(shí)施的各類職業(yè)資格及相關(guān)考試、鑒定、發(fā)證等活動(dòng)。
這次工作的重點(diǎn)是清理規(guī)范職業(yè)資格的設(shè)置，考試、鑒定的組織實(shí)施，職業(yè)資格證書的印制、發(fā)放，職業(yè)資格培訓(xùn)、收費(fèi)等活動(dòng)。
今后，舉辦職業(yè)資格考試的單位和機(jī)構(gòu)，一律不得組織與考試相關(guān)的培訓(xùn)，強(qiáng)制開展或違規(guī)舉辦的各種培訓(xùn)，以及不按國(guó)家和地方有關(guān)收費(fèi)政策開展的收費(fèi)活動(dòng)，要及時(shí)糾正，并按規(guī)定進(jìn)行堅(jiān)決查處。另外，對(duì)使用含義模糊的名稱或假借行政機(jī)關(guān)名義開展的考試、鑒定等活動(dòng)，抓緊糾正或清理;對(duì)違法違規(guī)印制、濫發(fā)證書和在培訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行的虛假宣傳等行為予以嚴(yán)厲打擊。
職業(yè)資格論文篇十七
職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明。它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
制度。
國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)分為初級(jí)（五級(jí)）、中級(jí)（四級(jí)）、高級(jí)（三級(jí)）、技師（二級(jí)）、高級(jí)技師（一級(jí)）共五個(gè)等級(jí)。
初級(jí)技能：能夠運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。
中級(jí)技能：能夠熟練運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作；并在特定情況下，能夠運(yùn)用專門技能完成較為復(fù)雜的工作；能夠與他人進(jìn)行合作。
高級(jí)技能：能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的工作；包括完成部分非常規(guī)性工作；能夠獨(dú)立處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。
能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作；掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù)；能夠獨(dú)立處理和解決技術(shù)或工藝問(wèn)題；在操作技能技術(shù)方面有創(chuàng)新；能組織指導(dǎo)他人進(jìn)行工作；能培訓(xùn)一般操作人員；具有一定的管理能力。
就業(yè)準(zhǔn)入制度是指根據(jù)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)從事技術(shù)復(fù)雜、通用性廣、涉及到國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)者利益的職業(yè)（工種）的勞動(dòng)者，必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并取得了職業(yè)資格證書后，方可就業(yè)上崗的制度。
與制造、瓦工、木工、植保工、綠化工、花卉園藝工、電工、焊工、鉗工、家電維修等。
職業(yè)資格論文篇十八
2月25日，大江網(wǎng)記者從江西省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心獲悉，江西省2012年國(guó)家職業(yè)資格及部分新職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定流程公布(詳見附件)，其中12個(gè)職業(yè)資格進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一鑒定，17個(gè)新職業(yè)進(jìn)行全省統(tǒng)一鑒定。每年需鑒定2次，今年上半年鑒定工作將于3月1日開始申報(bào)，5月19、20日進(jìn)行鑒定。
據(jù)悉，2012年國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定包括企業(yè)人力資源管理師、物流師、心理咨詢師、電子商務(wù)師、理財(cái)規(guī)劃師、項(xiàng)目管理師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、秘書、網(wǎng)絡(luò)編輯員、營(yíng)銷師，職業(yè)指導(dǎo)人員等12個(gè)職業(yè)。
同時(shí)，今年全省繼續(xù)對(duì)公關(guān)員、推銷員、網(wǎng)絡(luò)編輯員、秘書、婚姻家庭咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師、房地產(chǎn)策劃師、糖果工藝師、商務(wù)策劃師、會(huì)展策劃師、企業(yè)文化師、信用管理師、包裝設(shè)計(jì)師、采購(gòu)師、物業(yè)管-理-員、客戶服務(wù)管理師、廣告設(shè)計(jì)師等17個(gè)新職業(yè)進(jìn)行全省統(tǒng)一鑒定。
上半年鑒定3月1日開始申報(bào)。
大江網(wǎng)記者了解到，2012年國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè)及全省統(tǒng)一鑒定的新職業(yè)申報(bào)條件可登陸江西省職業(yè)資格工作網(wǎng)查詢(報(bào)考電子商務(wù)師的考生，在參加統(tǒng)考之前，需要參加模塊考試)。統(tǒng)一考核鑒定申報(bào)分為個(gè)人報(bào)考和單位報(bào)考。申報(bào)程序分為網(wǎng)上注冊(cè)登記、現(xiàn)場(chǎng)資格審核、網(wǎng)上繳費(fèi)、網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證四個(gè)階段。上半年報(bào)名時(shí)間為3月1日至3月20日，下半年報(bào)名時(shí)間為8月1日至9月19日。
個(gè)人報(bào)考可通過(guò)江西省職業(yè)資格工作網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名入口進(jìn)行考生基本信息的`錄入和上報(bào)。單位報(bào)考則由各報(bào)名組織單位通過(guò)“江西省職業(yè)資格工作網(wǎng)”網(wǎng)上報(bào)名入口進(jìn)行考生基本信息的錄入和上報(bào)工作。注冊(cè)成功的考生打傭江西省國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定個(gè)人申請(qǐng)表》，并提交相關(guān)材料到省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心一樓辦事大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)資格審核。
上半年統(tǒng)一鑒定5月19日開始。
據(jù)了解，國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定日期：上半年為5月19、20日，下半年為11月17、18日;全省新職業(yè)統(tǒng)一鑒定日期：上半年為5月19、20日，6月17日，下半年為11月17、18日。
各職業(yè)的鑒定考核方案詳見附件2，國(guó)家職業(yè)資格一、二級(jí)需進(jìn)行綜合評(píng)審。對(duì)于綜合評(píng)審中需要進(jìn)行論文答辯的考生需在理論考試前15個(gè)工作日提交論文。根據(jù)答辯人數(shù)和評(píng)審要求，江西省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心統(tǒng)一安排進(jìn)行答辯。
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