人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。最后，要牢記的是下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
一路有你抒情高三篇一
十六個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝，但細(xì)細(xì)品來(lái)又是何等漫長(zhǎng)!一路走來(lái)經(jīng)歷了多少歡笑，多少淚水，多少喜悅，多少惆悵。感激有你，一路相隨，留給我無(wú)盡的感動(dòng)。
步入校園的第一天，我記憶猶新。小寶寶的哭鬧聲沸騰了整個(gè)教室，2個(gè)幼兒園的老師雙手哄不過(guò)來(lái)。你把我抱到靠窗的座位上，無(wú)限溫柔地親吻了我的臉頰，隨后狠狠心轉(zhuǎn)身出了教室。窗外，你不放心地又湊近了，做了加油的手勢(shì)，笑容滿面又眼角帶淚。我抿著嘴，鼓足了全部的勇氣忍著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，揮著小手與你告別。離開父母懷抱的那一天，我是所有寶寶中最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，因?yàn)橛心恪?/p>
你無(wú)時(shí)無(wú)刻不考慮我的感受，包括孩子幼稚的心理。家長(zhǎng)會(huì)前，當(dāng)看到別人的爸爸媽媽濃妝淡抹，光鮮亮麗地出現(xiàn)在教室門口，我一時(shí)虛榮心作怪，竟卑鄙地在心底埋怨你平時(shí)灰頭土臉的打扮，為我丟面子。當(dāng)你特意梳洗干凈、抹上淡妝、卸下了如影隨形的假袖套、換上了莊重大方的服裝出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我才深深譴責(zé)自己的無(wú)知與無(wú)情。媽媽，你為我付出了全部心血，你時(shí)時(shí)刻刻考慮我的感受，無(wú)需多余的修飾，在我心中你已經(jīng)是最美的一個(gè)了啊。
如今，青春期的我何等煩躁，你往往放棄自己的主見包容了我。猶記得某個(gè)清早我們又都太沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)，驚慌失措看到時(shí)鐘指針的我，把責(zé)任一股腦都推給了你。我蠻橫暴怒地把滿腹的急躁化成怒火噴在你身上，深深傷害著你，哪里想到昨夜你歸得晚又睡得遲呢?而媽媽，你默默吞下委屈，迅速為我打理一切，并苦苦拖拽著不肯吃早點(diǎn)的我。對(duì)不起媽媽，很多時(shí)候我太不懂事，讓你操碎了心。
成長(zhǎng)的路還很漫長(zhǎng)，我要一直牽你的手，細(xì)細(xì)咀嚼母愛的甜蜜。
媽媽，我們都要健健康康的、平平安安的、快快樂(lè)樂(lè)向前沖!
一路有你抒情高三篇二
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你。含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路。
門前香樟樹的葉子落了一地，無(wú)數(shù)個(gè)被擠爆的漿果貼著地，粘著葉。邀陽(yáng)光作伴，約清風(fēng)通行，凝視著，它在我眼中春暖花開。
清晨微光里你的`發(fā)梢還沾著色彩斑斕的水滴，記得那咿咿呀呀的讀書聲，記得那時(shí)的燕語(yǔ)鶯啼，記得那日光穿過(guò)香樟的罅隙在你頭頂印下錯(cuò)綜復(fù)雜的光影，一切都是那么清晰。雙手疊合輕放，嘴角微微上揚(yáng)，揚(yáng)起了好看的梨渦，漾出了眼角訴不盡的溫柔。喜歡一邊誦詩(shī)一邊圍著你轉(zhuǎn)，稚嫩的強(qiáng)調(diào)和著柔和的陽(yáng)光在頭頂盤旋，盤旋一本唐詩(shī)一抹微笑是春日里比陽(yáng)光更甚的溫暖。
身著棉布白裙，干凈利落的短發(fā)使人聯(lián)想到一切與少女有關(guān)的美好畫面。但我知道，這是你呵。手如柔荑，膚如凝脂，陽(yáng)光打著光暈，燥熱的夏風(fēng)也變得清爽伊人，吹得頭發(fā)微微鼓動(dòng)，然后像收攏翅膀的蝴蝶一般垂下。風(fēng)云變換，下雨來(lái)得匆忙，你忙拉著我到檐下躲雨，笑聲化作朵朵雨花在路面盡情綻放，化作花海；它也走得匆忙，僅留下天邊久違的淡淡一虹。
一縷發(fā)絲一片裙裾是比末夏雨后的天更湛藍(lán)的晴。
暖黃的路燈光被香樟的枝干割碎，我就著光亮凝視一旁的你，多了幾根銀絲添了幾絲皺紋，瑟瑟發(fā)風(fēng)不禁使你蹙起眉頭。想讓月光撫去皺紋，想讓風(fēng)絲吹去白發(fā)。我分明是這么想的。你的眸子里有一汪平靜的水面，有香樟翠綠的葉子，有不能言說(shuō)的平和。一切的一切都是那樣細(xì)膩委婉，甜膩?zhàn)砣恕?/p>
一注眼神一影側(cè)臉是比秋天的紅楓更為動(dòng)人的存在。
一年的時(shí)光就這么一彈指，從日光熹微的清晨到暮色漸重的黃昏，從草長(zhǎng)鶯飛的初春到白雪皚皚的冷冬。母親，一路有你，我很滿足。
一路有你抒情高三篇三
世上只有媽媽好……，我們一出生時(shí)，看見的就是爸爸媽媽。當(dāng)小時(shí)候哭時(shí)，媽媽抱起我，讓我不哭；當(dāng)我餓時(shí)，爸爸為我充奶粉；當(dāng)我晚上睡不著覺時(shí)，爸爸媽媽盡力讓我睡著；當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽在一旁守護(hù)我?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但爸爸媽媽還是如此在旁邊守護(hù)我。當(dāng)我作業(yè)不懂時(shí)，爸爸開導(dǎo)我；當(dāng)我受欺負(fù)時(shí)，爸爸拿好多枕頭來(lái)幫我解氣；當(dāng)我冷的發(fā)抖時(shí)，媽媽把自己的衣服給我披上；當(dāng)下雨時(shí)，爸爸在一旁撐上一把傘；當(dāng)我寂寞時(shí)，爸爸媽媽總是陪在我的身邊，直到我睡著。爸爸媽媽既是我們的是父母，又是我們的朋友。
有一次，我放學(xué)時(shí)，正好趕上天下雨，雨點(diǎn)無(wú)情地打在我的身上，一點(diǎn)也沒(méi)有要減得樣子，而那天正好是夏天。我快要走到家時(shí)，爸爸正好去修車了，所以晚了。我身上都淋濕了，回家后一直在打哈欠，身上如剛燒開的水似的`，外面也一直在下雨，睡也睡不著。媽媽上班回來(lái)后，已是10點(diǎn)多了。我艱難地走到媽媽面前，“媽媽，我好熱呀?！眿寢屆嗣业念~頭，急說(shuō)：“真的好燙?！眿寢屜胍膊幌刖屠胰メt(yī)院。掛了一瓶水，并買了一些藥。而在掛水期間，媽媽等我睡著了，她才疲累地休息了一會(huì)兒。掛完水，己經(jīng)是11點(diǎn)了，媽媽剛準(zhǔn)備叫醒我，但看我睡得這門香，又不忍心叫醒我。第二天，回到家，媽媽教訓(xùn)了爸爸一頓。
爸爸媽媽是生養(yǎng)我們的人，他們從我們小時(shí)候到長(zhǎng)大后，一直守護(hù)在我們身邊。在人生的道路上，一路有你，我不會(huì)再退縮！
一路有你抒情高三篇四
迎著初升的朝陽(yáng)，我們手拉著手，嘴里哼著歌兒，邁進(jìn)了小學(xué)的大門，背上大大的書包和我們看起來(lái)是那么的不協(xié)調(diào)?？粗矍暗男@，我們一起咧開嘴，笑了。我們笑得很難看，卻很開懷，露出兩顆大大的門牙，好傻?？晌覀儏s不在乎，眼里只有對(duì)方。
三年級(jí)。
操場(chǎng)上，會(huì)有我們追逐的身影；教室里，會(huì)有我們大笑的聲音。課堂上，我們會(huì)認(rèn)真聆聽老師所講的每一個(gè)字；課間，我們會(huì)在教室外跳皮筋、做游戲；無(wú)聊時(shí)，我們會(huì)坐在操場(chǎng)上的石板凳上，哼著老師教唱的兒歌……我還記得我們一起編的歌：“藍(lán)天藍(lán)天，你真美；白云白云，你真柔軟……”多么單純的歌，多么幼稚的詞，卻包含了我們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)明天的向往。
五年級(jí)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了，我們?cè)僖仓`不出多余的時(shí)間去玩耍了，只能全身心投入到學(xué)習(xí)之中，為六年級(jí)的升學(xué)考試做準(zhǔn)備。每天成堆的作業(yè)壓得我們快喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)不時(shí)的相視一笑成了我們最默契的溝通。
六年級(jí)。
終于，我們要分離了，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離時(shí)的場(chǎng)景，一定會(huì)抱在一起大哭。而真正到了這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)匀恢皇窍嘁曇恍?，雖然都已紅了眼眶，卻努力沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，我們之間是那么的心有靈犀。
遠(yuǎn)方的朋友啊，此時(shí)此刻的你在做什么呢？是否像我一樣在想你？時(shí)光會(huì)沖淡一切，許多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事，就在我們念念不忘的日子里忘卻了。我不知道我是否會(huì)被你忘記，但是，請(qǐng)不要在再見面時(shí)詢問(wèn)我的名字，因?yàn)槲遗挛业臏I水會(huì)止不住。
漸漸地，我拉回了自己的思緒，眼眶紅潤(rùn)的我看著手中已經(jīng)沒(méi)了溫度的牛奶，只剩下了一聲嘆息。曾經(jīng)的歲月，你陪我一起走過(guò)，以后的日子里，我不敢奢求一路有你陪伴，我只希望，我們能在彼此的歲月里獨(dú)成篇章。
一路有你抒情高三篇五
那山，那云，那海，還有那藍(lán)天，星光，瀑布……那是一幅令人神往的畫卷，伴隨著那洶涌澎湃的浪花，也許那是最美麗的瞬間。時(shí)間將在這里定格，思緒將在這里揚(yáng)起——老師似水，一路有你相伴，歲月年不再干涸。
她是高一時(shí)的化學(xué)老師，我有幸成了她的學(xué)生，也正是她——李秀敏老師，讓我知道原來(lái)嚴(yán)肅的老師也可以笑得如此燦爛，如此陽(yáng)光，她是所有老師中最愛笑的一個(gè)。無(wú)論是在課堂上還是課堂外，她總是笑臉迎人。
微笑像是解開無(wú)邊憂愁和煩惱的靈藥。而李老師，是第一個(gè)在課堂上、生活中給我們足夠微笑的人，仿佛送來(lái)了縷縷陽(yáng)光，給了我們無(wú)數(shù)慰藉，支撐著我們的夢(mèng)想。
李老師不光在課堂教育上出類拔萃，同時(shí)，她也擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)的職位，工作繁忙的她仍然一絲不茍；給同學(xué)們講題，永遠(yuǎn)是循循善誘、語(yǔ)氣溫和。李老師的為人，讓我聯(lián)想到深不見底的瀑潭之水，彰顯著她的滿腹經(jīng)綸但她卻從不張揚(yáng)，她靜靜地張開雙臂，等待這大大小小，形形色色的小水滴落入懷中，可無(wú)論是那一滴，你都細(xì)致地指明方向，讓他脫胎換骨，修成正果，匯入江海。
我最愛老師給我們寫的導(dǎo)師本，每一次交流，都是一次期待。我在導(dǎo)師本上與他交流心得、學(xué)習(xí)方法和成敗得失。每一次，李老師總能將本上寫得滿滿的，幫助我解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，文字的力量是強(qiáng)大的——李老師在本子上寫的每一句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種激勵(lì)，排除了我們的一切憂郁煩惱。記得那次放月假，其他師生都在準(zhǔn)備回家，她卻拿出兩張手寫的試題，把我叫到辦公室，耐心地為我講解，原來(lái)，我在導(dǎo)師本說(shuō)只說(shuō)過(guò)一句，我在電解質(zhì)一塊知識(shí)上把握不夠扎實(shí)。她就一直記在心上，這讓我感到無(wú)比激動(dòng)。那一次，我認(rèn)真地聽完了每一次講解，回教室的途中，我依舊將那份試題揣得緊緊的，心中溫暖極了。更讓我感動(dòng)的是，去年期末考試，我因少分試卷，上樓去時(shí)遇到了她，領(lǐng)完試卷回到教室，我全然不知道自己少拿了一張，是李老師親自送來(lái)了那張?jiān)嚲?，微笑著將試卷遞到了我手中。我感激得連聲謝謝都忘記了，望著她離開的背影，我感慨萬(wàn)千。
李老師，你讓我想到胸懷博大的海之水，搖撼出世上最壯觀的海潮，你宛如那一朵朵笑逐顏開的白色浪花，傳承世上最純潔閃爍的花海。
水的靈魂是謙遜的，水的品質(zhì)是高尚的，水的精神是永恒的，老師是水，用自己特有的方式詮釋著如水人生。沒(méi)有裝飾，沒(méi)有雕琢，而李老師是如水般的人，一路有你相伴，我的高中生活將收獲人生中特有的那份溫暖！
一路有你抒情高三篇六
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，父母便教會(huì)我們言行舉止要得體；當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，老師便教會(huì)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面的世界。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”，老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭，便照明黑暗。
陶行知，用他一個(gè)救國(guó)夢(mèng)，引導(dǎo)青年知識(shí)分子走出國(guó)門尋求救國(guó)救民之路。他的名字照亮了那個(gè)國(guó)家沒(méi)落，民族危亡的年代。
汪金權(quán)，用他那一顆送孩夢(mèng)，駐扎大別山，把一個(gè)個(gè)山區(qū)孩子送出大別山，送進(jìn)大學(xué)。他的精神，照亮了那大別山山區(qū)的每一個(gè)地方。
格桑德吉用一個(gè)平安夢(mèng)，安全護(hù)送孩子上下學(xué)，平安接送孩子66次，她的行為照亮了幫辛鄉(xiāng)的懸崖峭壁；鐘揚(yáng)前往西藏，傳播科學(xué)種子。俞敏洪用行動(dòng)告訴我們，只要自己有夢(mèng)，那生命便會(huì)絢爛無(wú)比。他們用行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)并表達(dá)教師的意義；他們用那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
一棵青松，中國(guó)之魂魄。
他樹立榜樣讓學(xué)生敬仰與學(xué)習(xí)，是赫振生那份勤奮，執(zhí)著與感恩，讓他一直堅(jiān)持，堅(jiān)持培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)精神與頑強(qiáng)拼博精神的的包一中女排；他的胸襟與風(fēng)骨讓學(xué)生受益終生，是胡國(guó)瑞那份心胸教會(huì)易中天如何做人做事，并繼承他的風(fēng)骨伴他一生；他，用言語(yǔ)使學(xué)生不斷自省，自我領(lǐng)悟，是沈湘獨(dú)特的教學(xué)方法與自己的學(xué)習(xí)理念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能；她用行動(dòng)去堅(jiān)守去履行責(zé)任，是楊小玲的堅(jiān)守，讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢(mèng)；是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩(shī)并悉心指導(dǎo)的執(zhí)著，是石秋杰那份用自己的生命去謳歌教育的意義；他們?cè)徑饬藥熣叩膼叟c責(zé)任：他們心中擁有陽(yáng)光并撒播陽(yáng)光到別人心中，溫暖人心；他們?nèi)缫豢们嗨?，屹立山峰，承受風(fēng)吹雨打，堅(jiān)守那方心中的圣土。
點(diǎn)燈人，可靠的引路人。
他，誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)與青春，是晏才宏那股“傻勁”；她，嘔心瀝血，執(zhí)著追求自己實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的理想，是于漪那份永不滿足的精神；他刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用“秒”的生活節(jié)奏給學(xué)生更好的知識(shí)，是張思明那種終身學(xué)習(xí)的精神；他，那份堅(jiān)守，托起了數(shù)萬(wàn)瑤山孩子的大學(xué)夢(mèng)，是愛校如家，愛生如子的莫振高；他，即使看不見，也去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈，是馮志遠(yuǎn)那一寸的愛。他們用愛去教育引導(dǎo)我們，照亮我們?nèi)松牡劳尽?/p>
他們有著共同的目標(biāo)一切為了學(xué)生；他們有著共同的愛好喜歡學(xué)生口中那一句“老師好”；他們有著共同的精神無(wú)私奉獻(xiàn)；他們對(duì)老師有著共同的理解用行動(dòng)來(lái)詮解。他們，是在那是暗黃燈光下批改作業(yè)，他們是在那歲月的流逝中變得蒼老；他們老師，但他們卻從未放棄，一直堅(jiān)守那份愛與責(zé)任，駐守那些貧困地區(qū)的兒童、殘疾兒童的身邊，直到生命的最后一刻。他們值得我們禮贊！
一路有你抒情高三篇七
這是周一的早晨，我們站在操場(chǎng)上注視著紅旗冉冉升起。
初冬的太陽(yáng)一顫一顫地倚著風(fēng)慢慢地露出來(lái)，我們的手腳才漸漸地感覺到了一絲溫度。今天的太陽(yáng)嬌滴滴的，似乎也懼怕這凜冽的寒風(fēng)，它怯怯的躲在你的臉上、身上。
不高也不矮，不胖也不瘦的身材在陽(yáng)光的輕撫下，顯得格外溫柔，一臉的安詳、端莊。
初二的重新分班后，你將我們組建成小分隊(duì)——八年級(jí)三班，就這樣種在你的心上，決心靜待我們枝繁葉茂。初二下學(xué)期的每一個(gè)中午，你總是不厭其煩，每次從家里吃完飯就匆匆地趕到教室來(lái)，抽出自己的時(shí)間為我們補(bǔ)課、陪我們學(xué)習(xí)。
至今難忘的那個(gè)下午，是你讓小組長(zhǎng)吃完晚飯后到辦公室，將練習(xí)冊(cè)拿到你那里批改。我走進(jìn)辦公室，撲鼻而來(lái)的是方便面的香味，還是我熟悉的泡椒味。經(jīng)過(guò)一臺(tái)臺(tái)電腦，望去，你坐在她的辦公桌上，正專心地吃著泡面。我明白了，你一直忙到現(xiàn)在，連飯都顧不得吃，到了下班時(shí)間也要將我們今天的作業(yè)訂正完才肯停下來(lái)。
我記得你說(shuō)過(guò)：今天的事情今天一定要完成！你看到我進(jìn)來(lái)，立即將泡面放到一旁，低下頭來(lái)認(rèn)真批改我的作業(yè)，我看到你溫柔的兩鬢，幾縷銀絲那么顯眼，那是日夜為我們操勞的付出嗎？無(wú)疑，那是的。想到這些，我心中頓時(shí)有一種味道油然而生，是心中無(wú)以言表的感動(dòng)，是鼻尖酸酸的心疼。
你是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，你會(huì)將一切的事情處理得井井有條，你會(huì)將我們的錯(cuò)題講得透透徹徹，你也會(huì)一絲不茍地將所有事情雷厲風(fēng)行地完成……你就是我們無(wú)所不能的好班主任。你是我的英語(yǔ)老師，但你不僅教給了我知識(shí)，還教給了我一生受用的東西。
國(guó)歌畢，升旗儀式也結(jié)束了。
所有人即將散去，陽(yáng)光愈來(lái)愈大膽，快活地灑在我們的世界。我想到你，覺得很溫暖。
一路有你抒情高三篇八
記憶仿佛是一顆樹，歲月又如年輪般給你罩上一層又一怪。人生亦是如此，拔開融入肌膚的那一層又一層的年輪，就會(huì)看到當(dāng)初純粹的樣子?；蛟S在你拔開那厚厚的年輪后，你看到了一個(gè)頹廢的，安于現(xiàn)實(shí)碌碌無(wú)為的你。又或許你看到一個(gè)拼搏的，積極進(jìn)取的你。我無(wú)疑屬于后者，但我知道，這樣的我卻是因?yàn)橐宦飞嫌心恪?/p>
猶記得剛開始接觸你時(shí)，你只是兩個(gè)鉛字，印在我的語(yǔ)文課本上，小小的，在眾多的鉛宇中，你無(wú)疑是不起眼的。不被人在意的。因?yàn)槟菚r(shí)的我很小，不懂得你是什么意思。同樣，我也只是粗略地看了你一眼，一眼而已，便忘了，忘得一干二凈。漸漸地，我大了一點(diǎn)，不知為什么，你出現(xiàn)在我視野里的頻率變得高了，不僅僅出現(xiàn)在課本上，還出現(xiàn)在作業(yè)，試卷里。為了讓我的分?jǐn)?shù)變高些，我像你出現(xiàn)的頻率一樣，變得更高。所以我去字典里面查找你，但只是了解了書面意思我們的目標(biāo)。雖然并沒(méi)有完全弄懂你，但這也就夠了，用于應(yīng)付試卷也就夠了。
后來(lái)，到了初中，學(xué)習(xí)的知識(shí)更多了，更深?yuàn)W了，才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)真的很重要。你存在于每個(gè)人的心里，那些偉人，哲學(xué)家們，思想家們，教育家們心里都擁有各種各樣的你。原來(lái)你不僅僅只是兩個(gè)鉛字，還是我們拼搏的動(dòng)力。千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中總有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你。而我，也終于明白了你，也開始去尋找你，擁抱你。我也像那些偉人們一樣在心里建起了一個(gè)不同的你。面臨中考時(shí)，你就被老師、同學(xué)們天天掛在嘴邊，貼在桌角。而老師也將你變大，寫在黑板上最顯眼的地方，而且是用紅色的笑，用力地寫著，仿佛要將你永遠(yuǎn)地刻在那兒，折射到每個(gè)同學(xué)的心中。不過(guò)，這樣的待遇你值得去擁有，因?yàn)槟阏娴挠心敲粗匾?/p>
是??！人生路上，因?yàn)橛心愕拇嬖?，我能在普通的日子里讀出韻味來(lái)，在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)，在陰郁的日子里明朗起來(lái)。
感謝一路上的你夢(mèng)想。
一路有你抒情高三篇九
春天的你，滋潤(rùn)萬(wàn)物，夏天的你，攜來(lái)涼爽，秋天的你，埋葬秋魂，冬天的你，裹上妖嬈。春去冬來(lái)，時(shí)間輪回，一路走來(lái)，有你陪伴。
春，播種的季節(jié)，隨家人下地忙活，舉著重鋤，鋤著干地，這初春也流汗。“哎，今年這芽不知長(zhǎng)不長(zhǎng)出來(lái)”“可別又是一旱年”“看著天，夠嗆呀”……望著無(wú)一絲云的天空，明晃晃的太陽(yáng)，心中期望著你的來(lái)臨。兩周后，老家便打來(lái)電話，爺爺高興地說(shuō)：“真是場(chǎng)及時(shí)雨，地里有水了，今年大豐收，趕過(guò)春你們回來(lái)看看吧……”透過(guò)窗戶，望向故土，我知你在滋潤(rùn)著大地，而人們?cè)趯?duì)你歡呼。春，有你的季節(jié)。
夏，煩悶的.季節(jié)。“這什么題，這么難，誰(shuí)會(huì)做？”夏天的煩悶擾亂了我的心弦。一把丟開筆，扔下作業(yè)，猛地站起身，推開椅子，氣沖沖地跑向庭院。哼，眼不見心不煩。煩躁依舊，豆大的汗珠順著臉頰，脖頸流向大地。趴在石桌上，享受著片刻的清涼?！坝暄?，快來(lái)吧，快下吧！”或許你我就真這么心靈相通，伴著轟隆隆的雷聲，你傾盆而下，攜來(lái)涼爽，沖刷著大地。樹葉上的灰掉了，空氣中的塵融了，強(qiáng)勢(shì)的你洗去天地的浮躁，敲打著地面，敲打著那不安分的心。雨停了，你也走了，深深地吸了一口清新的空氣，涼爽的水汽撲面而來(lái)。煩悶消了，心空靈。仰望天空，我知你也在看我，開心一笑，拾掇好心情，向著困難前進(jìn)。夏，有你，有清涼。
秋，凋零的季節(jié)。當(dāng)樹的葉子掉落99%的時(shí)候，你來(lái)了。帶著厚重、凝重，洗凈今世繁華，埋葬落葉。送別時(shí)的你，在哀鳴，也在祝愿，祝愿春的再見。秋，你凝重地走來(lái)，帶著希冀地離開，留下一秋的思索。
冬，你最美的季節(jié)。你似梅花，梅又似你，似和不似都奇艷妖嬈。拘一捧掛在樹梢的你，輕嗅，幽清芳遠(yuǎn)，望著你飄飄灑灑，浪漫了人間；聽你帶著歡樂(lè)，活躍了紅塵。冬，每一場(chǎng)有你的演出，都萬(wàn)種風(fēng)情。
一路走來(lái)，有你陪伴，你在奉獻(xiàn)，在滋潤(rùn)，為我?guī)?lái)每一季節(jié)獨(dú)特的感受。
一路有你抒情高三篇十
仍記得，你陪我走過(guò)的那些年，在你淡淡的墨香中，我悄悄地成長(zhǎng)。那些年，我一路有你，你一直相隨，不離不棄。
20__年的那一天，在那暗紅的書架上，你金色的封面在那一瞬間吸引了我的目光。我一臉歡喜地將你抱在懷里，你所散發(fā)的絲絲油墨香，順著我的脖頸涌到鼻子里。從那以后，你便一直在我身邊。
曾想過(guò)，你所記錄的那個(gè)時(shí)代，有多少英雄與諸侯，在烽火狼煙間飲下一杯酒，帶著三分醉意、七分豪情馳騁沙場(chǎng)，在如血的殘陽(yáng)下成了一代豪杰。他們?yōu)榱宋磥?lái)，拼盡了全力。
不忍心，你所留下的那些哀傷，命運(yùn)弄人，無(wú)可奈何，舉起手中的方天畫戟，斬落多少英雄，卻也只能折于白門樓下。奉孝之智，天下何人可及？只可惜天妒英才，獻(xiàn)遺策而離世。命運(yùn)有時(shí)真讓人無(wú)奈，但如果努力過(guò)，終會(huì)有所收獲。仲達(dá)一生坎坷，官場(chǎng)沉浮中飽受打壓，但他從未放棄，終在有生之年位及人臣。
怎會(huì)忘，你所歌頌的那些品德，人常道：“忠義難全，孝信難擇?！眲?、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，當(dāng)年不求同生、但求同死的豪言，卻在匡扶漢室的大義面前難以實(shí)現(xiàn)。關(guān)羽兵敗身亡后一年，張飛遇刺身亡，數(shù)月后劉備病死白帝城，忠未盡、義未行，忠義兩難全。徐庶為劉備部下，卻因?qū)夏副M孝而失信，最終母親去世，徐庶被困曹營(yíng)，孝信均未盡。人生的路上總有岔路，你不能也無(wú)法同時(shí)走不同的路，只有作出選擇，并在選擇后堅(jiān)持到底。
豈能學(xué)，你所諷刺的那些小人，宦官亂朝十侍弄權(quán)，因?yàn)橐患褐?，而帶給他人痛苦。郭圖奸饞，使善者蒙難、惡者享樂(lè)，貪婪是人最丑惡的情感，它將人引入深淵。
要效仿，你所贊揚(yáng)的那些偉人。玄德的仁、云長(zhǎng)的義、蔡邕的信、子敬的禮，要用美德凈化欲念。
轉(zhuǎn)眼間，十年青蔥歲月已從指縫中流逝。這些年，你如良師益友般陪著我成長(zhǎng)。我一天天成長(zhǎng)，你一天天“老去”。如今，每當(dāng)指尖撫過(guò)你枯黃的邊頁(yè)，總有幾絲傷感與惋惜，但這傷感與惋惜也會(huì)被你一句“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”所抹去，留下忠孝義智的余墨馨香繚繞鼻間。
是啊，人不應(yīng)當(dāng)為逝去而悲傷，應(yīng)為將來(lái)而奮斗。我只盼未來(lái)的日子里一路有你，不離不棄，用你扉頁(yè)中的“芳草”熏染我渺小的靈魂，以期健康成長(zhǎng)、凈化人生。
一路有你抒情高三篇十一
作文評(píng)講，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路；作文評(píng)講，是一把金鑰匙，開啟我文學(xué)的百寶箱；作文評(píng)講，是無(wú)怨無(wú)悔的朋友，陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，聽著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上吟誦那些用心寫出來(lái)的佳作，心中便涌起一股暖流，不禁嘆道：“讓作文評(píng)獎(jiǎng)，延續(xù)下去吧！”
星期五，班外人頭攢動(dòng)，家長(zhǎng)們焦急地等待著。班內(nèi)，顧老師那熟悉的笑容，同學(xué)們那爽朗的笑聲。讓班外的家長(zhǎng)們頓時(shí)也露出了慧心的微笑。評(píng)講，它有魔力，讓世界，變的格外溫暖；作文評(píng)講，它是春的使者，讓校園充滿生機(jī)；作文評(píng)講，它是溫暖的港灣，讓教室像家一樣到處是愛的氣息。
作文評(píng)講這個(gè)夢(mèng)想編織起的舞臺(tái)，讓我從一開始的害怕到現(xiàn)在的自信滿滿，要問(wèn)是什么讓我有了這巨大的改變，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“是老師那鼓勵(lì)的眼神，是同學(xué)們那贊嘆的掌聲,給了我現(xiàn)在的自信，樂(lè)觀。”
而當(dāng)顧老師說(shuō)出下學(xué)期沒(méi)有作文評(píng)講的時(shí)候，我的心猛的顫抖了。沒(méi)有作文評(píng)講了，不知是害怕，是擔(dān)憂，還是不甘。
到這兒，是不是該把題目改成再見了，作文評(píng)講。不不，就算下學(xué)期沒(méi)有了，但這也會(huì)成為我一生中獨(dú)家的記憶。一路有你――作文評(píng)講。
一路有你抒情高三篇十二
成長(zhǎng)路上，一個(gè)人，如影隨形，守護(hù)至今。
成長(zhǎng)路上，一種愛，默默付出，厚重如山。
那個(gè)人，揮動(dòng)著球拍，與我在打羽毛球。羽毛球輕巧地在上空跳躍，球場(chǎng)時(shí)不時(shí)傳出陣陣笑聲。輸了好幾個(gè)球，我不禁急了，扔下拍子，眼睛里濕濕的，還不停地跺腳，氣沖沖拋下一句話：“我不打了！”他走了過(guò)來(lái)，坐在一旁，撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“怎么了，這樣就哭了，男兒有淚不輕彈。”休息了一陣子后，他和我又來(lái)到了球場(chǎng)，這次，我全力以赴，沒(méi)有輸球。幾局下來(lái)，他親切地問(wèn)我：“打得累不累？”我氣喘吁吁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他摸摸我紅紅的臉蛋，遞來(lái)一瓶水。我一把接過(guò)來(lái)。看見我咕嘟咕嘟喝水的樣子，他臉上的笑容充滿愛意。
那個(gè)人，站立在電腦旁，看著我在練習(xí)打字。我胖胖的手指在鍵盤上翻飛，“噠噠噠”的好似樂(lè)音。一次次，我的成績(jī)?cè)谔岣摺？吹阶謹(jǐn)?shù)不斷增加，他十分欣慰。為了記錄我的進(jìn)步，他還特地為我做了張表格。每天，我打字時(shí)，他總在不厭其煩地幫我記錄成績(jī)。當(dāng)我打出好成績(jī)，樂(lè)得跳了起來(lái)，高興地大笑時(shí)，他的嘴角一揚(yáng)，對(duì)我豎起了大拇指；當(dāng)我發(fā)揮失常，猛敲鍵盤，臉漲得通紅時(shí)，他會(huì)悄悄地走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰我。
那個(gè)人，同我一起在大渠蕩騎自行車。我們環(huán)繞著大渠蕩，看著美麗的風(fēng)景，他總會(huì)為我拍下許多照片作紀(jì)念。當(dāng)我累了，他就會(huì)停下來(lái)，陪我坐在草地上，一起享受著陽(yáng)光的照拂。清風(fēng)拂面，柔和的草地成了我的嬉戲地。我與他一起玩耍，年近40的他像個(gè)孩子一樣與我追逐嬉戲，臉上露出了童稚的笑容。休息了一陣子后，我們又起身開始騎車，他總把騎起來(lái)省力的、嶄新的山地車留給我，自己則拖著又胖又沉的身軀去騎小車。他從不理會(huì)任何人的目光，只要是好的都要留給我。
那個(gè)人，就是我的父親，那個(gè)一路上一直陪伴在我身邊的父親。
成長(zhǎng)路上，我在不停地行走著，來(lái)不及停留。但我知道，父親一直都在我身后，只差我一個(gè)回頭。時(shí)光，時(shí)光，慢些走吧，不要讓他再變老，我愿用我的一切，換他歲月常留。
一路有你抒情高三篇十三
剛剛下過(guò)雨，空氣里透著清新的感覺。云層已散去，灑下夕陽(yáng)的光芒，一切的一切，都那么美好。今天和老爸一同騎車去書城。路面還微濕，對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)騎車的人來(lái)說(shuō)，在這種天氣去騎車，實(shí)在有些危險(xiǎn)。只是賴不過(guò)老爸，昨天答應(yīng)過(guò)他的，和他騎車去書城。
老爸不太善于表達(dá)自己，一路保持著沉默，他見我一直不語(yǔ)，只盯著前方的路，便蹬著他的舊車子，騎到了我前面，算給我開路吧。我一人騎在后面，耳邊“呼呼”地響，匆匆閃過(guò)路人的背影。
過(guò)了好久，發(fā)現(xiàn)爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭，看看我。那眼神，說(shuō)不上來(lái)，似乎是些許的關(guān)切。時(shí)間一久，我倒被看得有些不自在，急匆匆地加快了車速，騎到了老爸前面。就在與爸爸肩并肩騎車的那一瞬間，我的車頭莫名顫抖了一下，我也不知是為什么。或許，我太緊張了。
又過(guò)了好久，我突然感到一點(diǎn)點(diǎn)空虛與不安，從背后緩緩滲了上來(lái)。“怎么了？”我問(wèn)自己，“該不會(huì)又緊張了？”邊想邊注意到，從我騎車的這一路來(lái)，耳邊一直都響著那有規(guī)律的“吱嘎吱嘎……”的聲音。那不就是爸爸那舊車子的車閘聲嗎？他的舊車好久沒(méi)用了，輪胎會(huì)不會(huì)氣不足了？車鏈會(huì)不會(huì)松？……應(yīng)著心中的許多疑問(wèn)和焦慮，我放慢了車速，試著回頭去看看爸爸。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，余光中的爸爸似乎也在看著我，依舊是先前的那么關(guān)切的眼神。
心中泛起了酸，又騎到了爸爸后面的位置。
呵呵，看我。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，連我自己都沒(méi)有意識(shí)到，我的眼神中，也是關(guān)切，盛得滿滿的。
路邊的燈亮了起來(lái)。耳邊依舊“呼呼”地響著，人與影依舊快速閃過(guò)。我看到一個(gè)小女孩，拽著她父親的手，喊著“爸爸，我要棉花糖”；戴金絲框眼鏡的中年男人夾著公文包，滿臉焦急地等著車；拄著拐杖的老爺爺躊珊前進(jìn)。我還看到，眼前，有一個(gè)微微樓著的背，騎著“吱吱?！?/p>
響的舊自行車，他回過(guò)頭時(shí)，有微白的鬢角和關(guān)切的眼神。
路過(guò)的音像店，有個(gè)歌聲：“一路有你……”
爸爸，我成長(zhǎng)的路上，一路有你。
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一路有你抒情高三篇十四
在路上，我們必將會(huì)有迷茫，有痛苦，有快樂(lè)，有微笑，這五味俱全的路上，不僅僅要留下勤勉攀登的足跡，這更應(yīng)留下你樂(lè)觀自信的笑聲。
是的，在路上有哭聲，但是在路上也有笑!既然山重水復(fù)疑無(wú)路，你哭了，那么柳暗花明又一村，你笑了嗎?有眼淚，生命有了哭的形式;有笑容，生命有了幸福的光。在這條路上，也許坎坷重重，荊棘遍地，但只要有一顆“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀與自信的心，就一定能撥開云霧見太陽(yáng)。
世界上最偉大的汽車推銷員喬·吉拉德至今保持著一天賣出六輛汽車的驚人記錄。當(dāng)被問(wèn)成功的秘訣時(shí)，他就用充滿自信笑容的臉說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈?，我是最棒?”
是啊，在路上，我們?yōu)楹尾还膭?lì)贊美一下自己——我是最棒的。自信這雙隱形的翅膀會(huì)承載著我們的夢(mèng)想，伴著我們飛向路的終結(jié)。
霍金，是英國(guó)著名科學(xué)家，卻不幸得病，只有兩根手指可以動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)及他的態(tài)度時(shí)，他卻說(shuō)：“我不悲傷，因?yàn)樯咸爝€賦予了我思考的'大腦，讓我能夠堅(jiān)持夢(mèng)想。”
這是一份樂(lè)觀者的宣言，他身體殘疾，但心卻像陽(yáng)光般明亮溫暖。而在路上的我們也需要這種氣節(jié)為自己披荊斬棘，走得更遠(yuǎn)。
《相信未來(lái)》中有這樣一段話：當(dāng)蜘蛛無(wú)情地查封了我的鏟臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，當(dāng)我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心境，所以在路上的我們要切記，像《相信未來(lái)》中所寫那樣充滿了樂(lè)觀與自信，而不要自己將自己放棄。當(dāng)我們處于“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的生命之旅，歷經(jīng)滄桑，無(wú)法施展抱負(fù)時(shí)，何不想想船到橋頭自然直。
這樣，即使有再大的風(fēng)雨，心中的陽(yáng)光也永不消失。
在路上的我們，不要止步，懷揣著我們特有的青春與激情，擁抱著樂(lè)觀與自信，向著夢(mèng)想起跑吧。即使前面路途漫漫也不要緊，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，因?yàn)槲覀冇嘘?yáng)光相伴。
一路有你抒情高三篇十五
一張白紙，遇上了詩(shī)，便有傳世之美。
我遇上了你，便在曲徑通幽處追尋屬于我的唯一。
——題記。
和著睡意醒來(lái)，輕揉著惺忪的睡眼，拉開淡紫色的窗簾，天空好藍(lán)，也好靜，似乎正在傾訴著新的一天的來(lái)臨。
隨著陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)來(lái)，朦朧的睡意早已悄然離去。聽，風(fēng)吹過(guò)樹梢的聲音，再聽……額……媽媽的叫喊聲?！皝?lái)了，來(lái)了”順著聲音，我回應(yīng)著。來(lái)到餐桌旁，“快，吃早飯，你事兒多著呢！”“哦”又是這段平淡得不能再平淡得對(duì)話，重復(fù)得不能再重復(fù)的對(duì)話，算了，習(xí)慣了。
不一會(huì)兒，一聲聲的呼喚喚醒了塵封的心靈，解救了我被禁錮的身體，而那呼喚則來(lái)源于我的朋友，這則意味著，我可以出去玩了。我順手拿起背包，拉開抽屜，不管三七二十一，只要是吃的，都往里塞，可悲哀的是，吃的東西還真不多?？蛇@并不影響我那激動(dòng)而又澎湃的心情，我飛快地跑了出去，本打算拖著車子就溜，可是隨著媽媽那聲喊叫，我又回來(lái)了。她翻開背包看了看說(shuō)：“夠不夠吃啊，要買嗎？”“不要，夠了。”我很厭煩的回答著。還沒(méi)等她開口，我又向朋友那溜去了。而身后則大叫著：“騎車慢點(diǎn)，過(guò)馬路小心，停下來(lái)要扶著過(guò)去，早點(diǎn)回家……”好不容易，到了朋友這里，就聽到他們?cè)谡f(shuō)：“你媽還當(dāng)你是小孩子??！”伴著他們的幾聲輕笑，我的臉紅彤彤的。
回到家，我便直接沖媽媽喊道：“你今天叫什么啊，真丟臉，我又不是小孩子了，有必要嗎？什么事兒都要管，真啰嗦?！北疽詾闀?huì)有場(chǎng)暴風(fēng)雨，沒(méi)想到卻是一片寂然，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，僅僅只是沉默著轉(zhuǎn)過(guò)身軀，在她轉(zhuǎn)身的瞬間，我卻分明看到了眼睛里泛著亮光，我知道那是她的眼淚。
一路有你，哪怕再苦再累，也是你愛的伴奏。
一路有你，哪怕再多啰嗦，也是你愛的主旋律。
——后記。
一路有你抒情高三篇十六
一路有你使我進(jìn)步，一路有你使我成長(zhǎng)。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你陪伴著我，當(dāng)我哭泣時(shí)你陪伴著我，當(dāng)我傷心時(shí)你陪伴著我。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)你會(huì)出現(xiàn)，而當(dāng)我高興的時(shí)候你卻消失了?？墒敲慨?dāng)我遇到困難，你就會(huì)出現(xiàn)來(lái)幫助我。期中考試即將來(lái)到，每當(dāng)走進(jìn)教室就感覺到一種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，仔仔細(xì)細(xì)的去解決不會(huì)的問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)一個(gè)好的結(jié)果，而自己仿佛也被這種氣氛所吸引，想要去學(xué)習(xí)，可是總感覺學(xué)不起來(lái)，沒(méi)有那種想學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而周圍的那些同學(xué)很不得把一個(gè)課間分成好幾份來(lái)學(xué)習(xí)，而自己卻白白的浪費(fèi)掉這段寶貴的時(shí)間。這幾天連續(xù)的測(cè)試，其結(jié)果使我很難過(guò)，似乎使我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，感覺學(xué)習(xí)對(duì)自己一點(diǎn)用也沒(méi)有，怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，感覺到自己身上的包袱越來(lái)越多，而其他同學(xué)學(xué)習(xí)就像在跑道跑步一樣輕松。而自己卻背著重重的包袱怎么也跑不快，其實(shí)，沒(méi)有解決的問(wèn)題就像包袱一樣，越不及時(shí)解決積攢的就越來(lái)越多，使自己學(xué)習(xí)慢下來(lái)。而別的同學(xué)卻通過(guò)自己的努力使勁往前跑，遇到困難就及時(shí)解決，絕不能讓它阻擋自己前進(jìn)的腳步。
我每天都懷著失望的心情，考試使我心情越來(lái)越低落，仿佛把我打入了低谷，沒(méi)有回旋的余地，其中考試離我們?cè)絹?lái)越近，每個(gè)同學(xué)都繃起了那根弦，不能輕松使它松弛，學(xué)習(xí)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的進(jìn)行著，迎來(lái)了考前的月考，月考結(jié)束后，換來(lái)的卻是一紛紛失望，一紛紛傷心，一紛紛低落。自己決定好好思考一下關(guān)于自己的學(xué)習(xí)，最后得出結(jié)果是決定好好努力學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)就像在跑道上奔跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，決不停止前進(jìn)，決不放棄目標(biāo)，為目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。我決定自己找老師談?wù)?，老師讓我放下包袱，放下所有的困難，什么也不要想，其實(shí)以前現(xiàn)在所遇到的問(wèn)題事情都已過(guò)去了，昨天已經(jīng)永遠(yuǎn)的留在昨天了，已經(jīng)成為昨天的回憶了，過(guò)去的事情只會(huì)在你的腦海里浮現(xiàn)，從現(xiàn)在開始放下所有的一切，從頭開始，遇到問(wèn)題就及時(shí)解決，不然它會(huì)成為你的絆腳石，時(shí)時(shí)刻刻阻擋你前進(jìn)的腳步。在走向成功的道路上，不可能一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多崎嶇坎坷，但它會(huì)磨練你意志和堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)和老師深談，感覺到學(xué)習(xí)對(duì)我們是多么的重要啊!會(huì)使我們明白一些道理和知識(shí)。
一路有你，使我從失望中充滿信心，讓我有著不屈不撓的精神，不向困難屈服，而從中學(xué)到了更多的知識(shí)，獲取了更多的道理，獲取一份更好的果實(shí)。一路有你，陪伴著我!
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多坎坷，會(huì)失去許多東西，而你永遠(yuǎn)不變。——題記春，生機(jī)勃勃植物欲火重生，萬(wàn)物復(fù)蘇，光禿的枝干上冒出一點(diǎn)新綠。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”真是一點(diǎn)也不假啊!伴隨著植物從冬眠里醒來(lái)，人們也從家里走出，到大自然中放松心情，把壓抑了一冬的不爽徹底發(fā)泄出來(lái)，用新的態(tài)度去面對(duì)全新的一年。學(xué)生，在課堂上應(yīng)有活力而不失節(jié)奏，靈敏又不失韻律，思維與思維之間的碰撞，智慧與智慧之間的交流，大家都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在冥冥之中邁出了重要的一步。夏，熱火朝天清涼的空氣被一陣雨水帶走，炎熱瞬間襲來(lái)。人們的步伐逐漸快了起來(lái)，心卻總是浮著，朗朗的讀書聲與綠葉中的蟬鳴聲在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，筆尖與試卷擦出的火花，莘莘學(xué)子成功后與家人的歡呼與反思，把夏帶進(jìn)了尾聲，而在人們心中，這代表的卻是夏的高潮。夏，亦是無(wú)數(shù)淚水與汗水鑄成的。
秋，五彩斑斕在許多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只枯葉蝴蝶在空中打了幾個(gè)圈，飛落到雜草中。森林中那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹陰郁的站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。而在農(nóng)民卻是“我言秋日勝春朝”，大地給他們產(chǎn)下了豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，顆粒飽滿的花生。這樣變化無(wú)常的秋，雖少了春的生機(jī)，夏的歡鬧，但不也會(huì)給人生增添幾分濃厚的水墨氣息嗎?冬，蒼茫奪目妖嬈的白雪將世界洗刷的完美，公園里，馬路邊，都能看到頑皮的孩子在堆著雪人，熱鬧的身影隨處可見。
到了夜晚，少了那活潑的影子，那本就有些愁慘的景色變的更加寂寥，大地仿佛處于沉眠的狀態(tài)，許多動(dòng)物在冬眠，連月亮也沒(méi)有生氣，無(wú)精打采的，仿佛像個(gè)輸光的老人，它的光和溫暖，都在中秋節(jié)那天堵地精光了。盡管這樣，在黎明到來(lái)之前，透亮的玻璃上出現(xiàn)了一簇簇調(diào)皮的小精靈，它們晶瑩，剔透，雖然它渺小地不值一提，但至少還可以讓過(guò)往忙碌的學(xué)生和上班族駐足停留，來(lái)欣賞一下冬的絢麗。在春天，我們應(yīng)該朝氣蓬勃;在夏天，我們應(yīng)該靜心凝神;在秋天，我們應(yīng)該豐收知識(shí);在冬天，我們應(yīng)該積蓄力量。四季輪回，周而復(fù)始，一路相伴，她教會(huì)了我們。
珍惜時(shí)間。
教會(huì)了我們回首反思教會(huì)了我們孜孜向前;我們又長(zhǎng)了一歲!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”短短一句歌詞，托出了我對(duì)你的無(wú)盡的謝意。是呵，《意林》，感謝有你，伴我走過(guò)整整兩個(gè)年頭;感謝有你，讓我有勇氣抬起頭面對(duì)挫折……感謝一路有你。
時(shí)光流失，歲月飛逝，不知不覺中我已升入初三，而你，《意林》，也陪我走過(guò)了兩年的坎坷荊棘。還記得當(dāng)初我們相識(shí)時(shí)，我懵懵懂懂，你“端莊大方”;我才疏學(xué)淺，你學(xué)富五車;我任性妄為，你耐心教導(dǎo)……如今，我已從一個(gè)不諳世事的孩子蛻變成了一個(gè)恬淡清寂的少女。而這一切都要?dú)w功于你——《意林》。是你，把我從一個(gè)手足無(wú)措、言語(yǔ)木訥的孩童培養(yǎng)成今天這個(gè)心凈修寂的女孩。感謝一路有你。
《意林》，你是一位益友。當(dāng)我走進(jìn)命運(yùn)設(shè)定已好的圈套，經(jīng)受不住它的折磨將要屈服時(shí)，是你帶著綠色的希冀走進(jìn)了我的生命。你讓《好好活著，就是大美而不言》告訴我：面對(duì)病魔，心態(tài)最重要，改變才是王道。同樣，對(duì)于生活中的各種磨難一樣重要。你又讓《滾蛋吧，腫瘤君》告訴我：堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的心態(tài)，是一切困難面前的通行證。于是，我再次揚(yáng)起了生命的帆。
《意林》，你是一位良師。當(dāng)初我曾經(jīng)一心癡迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。又無(wú)奈月考又到，自己又不想燈下苦讀，于是我想到了一條提高成績(jī)的捷徑——作弊。而就在考試前夕，你像發(fā)覺了我的心事一般，你讓《偷來(lái)的巧是致命的拙》告訴我：人生，一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，捷徑雖然會(huì)讓你走的更快，但也會(huì)讓你摔得更痛。世上沒(méi)有一步登天那么簡(jiǎn)單的事，唯有一步一個(gè)腳印才能踏上屬于自己的那條路。所以，吃苦在前，才有享受在后。于是，我放棄了那條鄙劣的捷徑。
《意林》，你是一位。
勵(lì)志。
大師。當(dāng)我的努力成果被否定時(shí)，我心灰意冷，幾乎想要放棄，是你通過(guò)《畫畫是不需要手的》來(lái)鼓勵(lì)我：面對(duì)各種困難不要怨天尤人。堅(jiān)持自己的信念，不放棄、不拋棄，追求的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。你又通過(guò)《小心成功毀了我們的人生》告訴我：不要總是在成功腳下折戟沉沙，請(qǐng)一定小心，小心“成功”打著華麗的幌子，就那樣潤(rùn)物無(wú)聲地腐蝕和掠奪了你我的人生。于是，不管現(xiàn)實(shí)多么讓人沮喪、上火，我還是依然堅(jiān)持著證明我自己。
《意林》，你也是一個(gè)智者?！坝胁哦跃彾▽俅蟛牛兄嵌鴼夂退篂榇笾恰?，你就是這樣的一個(gè)大才大智者，你睿智，你豁達(dá)，你得道，你厚德，你明理，你寧?kù)o，你知足，所以你是一個(gè)高人，不折不扣的高人。我臣服。
感謝一路有你——《意林》!“花開花落，我一樣會(huì)珍惜!”
一本書裝載不了人們厚重的理想，一頁(yè)紙承載不了人們廣博的學(xué)識(shí)，一縷縷黑墨反射不了寫作之人高潔的靈魂。但，它們要以讓有心之人領(lǐng)會(huì)到這一切。當(dāng)那植物纖維的紙頁(yè)已經(jīng)翻得愈變毛糙，當(dāng)那白紙黑字的清晰都已鐫刻在了心頭，一本書的價(jià)值也許會(huì)更大。
書能帶給我的，有知識(shí)、倫理以及道德。雖然我并非生在書香門第之家，但家中的每一個(gè)人都深知書的重要性。于是我便從稚拙地執(zhí)筆亂畫到了癡迷于閱讀，一直到能插了書籍的翅膀飛翔。我一路的成長(zhǎng)，離不開書的扶持與幫助，一路有你，我就有了前進(jìn)的路標(biāo)。
待我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始學(xué)會(huì)在書的海洋中摸滾打爬，沾染了一身的墨香卻不知知如何好好去用。只知?jiǎng)兟淞藵M目的繁華，拾掇時(shí)間的碎片，混淆了今古的差異，只淺薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情節(jié)，并不著字著句地深究，殊不知自己才疏學(xué)淺，不能盲從陶淵明之讀書之法，年齡愈大，我便漸漸地在書中聽到自己成長(zhǎng)的聲音，我開始慢慢地讀，淺淺地品，在讀書時(shí)輕輕地吟頌一些或經(jīng)典或高昂或深刻的句子，我在喉底發(fā)出的情感的回響，與這些字句演繹的故事發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，我的心在一交次閱讀中接受洗禮，我的靈魂在一次次的體會(huì)中受到震撼，我青春的眉間竟也時(shí)時(shí)會(huì)凝起了歷史所點(diǎn)燃的怒火。
我的成長(zhǎng)，有書之伴，一路有你，我一路撒播下得到知識(shí)的喜悅的歌。書之貴，無(wú)需用我的簡(jiǎn)單而淺顯的文字來(lái)闡述——“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有前面如玉”，多少偉人用他們的情感，澆鑄了一塊塊文字的磚，砌起了豪偉的城。一路有你，我僅以一位普通中學(xué)生的身份來(lái)歌頌書的雅志，正因一路有你，我開始深刻地看這個(gè)世界的人生百態(tài)。一路有你，我總會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是從書堆里長(zhǎng)起來(lái)的!”
一路有你抒情高三篇十七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”短短一句歌詞，托出了我對(duì)你的無(wú)盡的謝意。是呵，《意林》，感謝有你，伴我走過(guò)整整兩個(gè)年頭;感謝有你，讓我有勇氣抬起頭面對(duì)挫折……感謝一路有你。
時(shí)光流失，歲月飛逝，不知不覺中我已升入初三，而你，《意林》，也陪我走過(guò)了兩年的坎坷荊棘。還記得當(dāng)初我們相識(shí)時(shí)，我懵懵懂懂，你“端莊大方”;我才疏學(xué)淺，你學(xué)富五車;我任性妄為，你耐心教導(dǎo)……如今，我已從一個(gè)不諳世事的孩子蛻變成了一個(gè)恬淡清寂的少女。而這一切都要?dú)w功于你——《意林》。是你，把我從一個(gè)手足無(wú)措、言語(yǔ)木訥的`孩童培養(yǎng)成今天這個(gè)心凈修寂的女孩。感謝一路有你。
《意林》，你是一位益友。當(dāng)我走進(jìn)命運(yùn)設(shè)定已好的圈套，經(jīng)受不住它的折磨將要屈服時(shí)，是你帶著綠色的希冀走進(jìn)了我的生命。你讓《好好活著，就是大美而不言》告訴我：面對(duì)病魔，心態(tài)最重要，改變才是王道。同樣，對(duì)于生活中的各種磨難一樣重要。你又讓《滾蛋吧，腫瘤君》告訴我：堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的心態(tài)，是一切困難面前的通行證。于是，我再次揚(yáng)起了生命的帆。
《意林》，你是一位良師。當(dāng)初我曾經(jīng)一心癡迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。又無(wú)奈月考又到，自己又不想燈下苦讀，于是我想到了一條提高成績(jī)的捷徑——作弊。而就在考試前夕，你像發(fā)覺了我的心事一般，你讓《偷來(lái)的巧是致命的拙》告訴我：人生，一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，捷徑雖然會(huì)讓你走的更快，但也會(huì)讓你摔得更痛。世上沒(méi)有一步登天那么簡(jiǎn)單的事，唯有一步一個(gè)腳印才能踏上屬于自己的那條路。所以，吃苦在前，才有享受在后。于是，我放棄了那條鄙劣的捷徑。
《意林》，你是一位勵(lì)志大師。當(dāng)我的努力成果被否定時(shí)，我心灰意冷，幾乎想要放棄，是你通過(guò)《畫畫是不需要手的》來(lái)鼓勵(lì)我：面對(duì)各種困難不要怨天尤人。堅(jiān)持自己的信念，不放棄、不拋棄，追求的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。你又通過(guò)《小心成功毀了我們的人生》告訴我：不要總是在成功腳下折戟沉沙，請(qǐng)一定小心，小心“成功”打著華麗的幌子，就那樣潤(rùn)物無(wú)聲地腐蝕和掠奪了你我的人生。于是，不管現(xiàn)實(shí)多么讓人沮喪、上火，我還是依然堅(jiān)持著證明我自己。
《意林》，你也是一個(gè)智者?！坝胁哦跃彾▽俅蟛?，有智而氣和斯為大智”，你就是這樣的一個(gè)大才大智者，你睿智，你豁達(dá)，你得道，你厚德，你明理，你寧?kù)o，你知足，所以你是一個(gè)高人，不折不扣的高人。我臣服。
感謝一路有你——《意林》!“花開花落，我一樣會(huì)珍惜!”
一路有你抒情高三篇十八
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到許多坎坷，會(huì)失去許多東西，而你永遠(yuǎn)不變?！}記春，生機(jī)勃勃植物x火重生，萬(wàn)物復(fù)蘇，光禿的枝干上冒出一點(diǎn)新綠。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”真是一點(diǎn)也不假啊!伴隨著植物從冬眠里醒來(lái)，人們也從家里走出，到大自然中放松心情，把壓抑了一冬的不爽徹底發(fā)泄出來(lái)，用新的態(tài)度去面對(duì)全新的一年。學(xué)生，在課堂上應(yīng)有活力而不失節(jié)奏，靈敏又不失韻律，思維與思維之間的碰撞，智慧與智慧之間的交流，大家都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，在冥冥之中邁出了重要的一步。夏，熱火朝天清涼的空氣被一陣雨水帶走，炎熱瞬間襲來(lái)。人們的步伐逐漸快了起來(lái)，心卻總是浮著，朗朗的讀書聲與綠葉中的蟬鳴聲在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，筆尖與試卷擦出的火花，莘莘學(xué)子成功后與家人的歡呼與反思，把夏帶進(jìn)了尾聲，而在人們心中，這代表的卻是夏的高潮。夏，亦是無(wú)數(shù)淚水與汗水鑄成的。
秋，五彩斑斕在許多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只枯葉蝴蝶在空中打了幾個(gè)圈，飛落到雜草中。森林中那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹陰郁的站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。而在農(nóng)民卻是“我言秋日勝春朝”，大地給他們產(chǎn)下了豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，顆粒飽滿的花生。這樣變化無(wú)常的秋，雖少了春的生機(jī)，夏的歡鬧，但不也會(huì)給人生增添幾分濃厚的水墨氣息嗎?冬，蒼茫奪目妖嬈的白雪將世界洗刷的完美，公園里，馬路邊，都能看到頑皮的孩子在堆著雪人，熱鬧的身影隨處可見。
到了夜晚，少了那活潑的影子，那本就有些愁慘的景色變的更加寂寥，大地仿佛處于沉眠的狀態(tài)，許多動(dòng)物在冬眠，連月亮也沒(méi)有生氣，無(wú)精打采的，仿佛像個(gè)輸光的老人，它的光和溫暖，都在中秋節(jié)那天堵地精光了。盡管這樣，在黎明到來(lái)之前，透亮的玻璃上出現(xiàn)了一簇簇調(diào)皮的小精靈，它們晶瑩，剔透，雖然它渺小地不值一提，但至少還可以讓過(guò)往忙碌的學(xué)生和上班族駐足停留，來(lái)欣賞一下冬的絢麗。在春天，我們應(yīng)該朝氣蓬勃;在夏天，我們應(yīng)該靜心凝神;在秋天，我們應(yīng)該豐收知識(shí);在冬天，我們應(yīng)該積蓄力量。四季輪回，周而復(fù)始，一路相伴，她教會(huì)了我們珍惜時(shí)間，教會(huì)了我們回首反思，教會(huì)了我們孜孜向前;我們，又長(zhǎng)了一歲!
一路有你抒情高三篇十九
聽爸爸說(shuō)，自從他小時(shí)候，爺爺?shù)囊蝗杖捅阌赡棠套?。爺爺?xí)慣每天吃奶奶做的飯菜，奶奶也習(xí)慣了每天給爺爺做飯。
那天奶奶去公園，回來(lái)晚，沒(méi)給爺爺做飯，爺爺對(duì)此非常不滿。
“哎，你奶奶怎么還不回來(lái)做飯。都快到晚飯點(diǎn)了?！睜敔敱持衷谖葑永镒邅?lái)走去，嘴里還念念有詞。
“爺爺你不要走來(lái)走去的，我還要寫作業(yè)，煩死了！”我打開房門，對(duì)爺爺發(fā)出的聲音表示不耐煩。
爺爺有些慍怒：“怎么了怎么了？走路能有多大聲音？這都幾點(diǎn)了，你奶奶怎么還不回來(lái)燒飯？”“大概是跳廣場(chǎng)舞忘了時(shí)間吧”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣呼呼地坐了下來(lái)。
“好運(yùn)來(lái)祝你好運(yùn)來(lái)”突然，一陣刺耳的聲音響起，我著實(shí)被嚇了一跳。
這是奶奶的手機(jī)鈴聲。耳畔傳來(lái)爺爺翻東西的聲響。
我再次打開了房門：“爺爺，你干嘛呢，要是餓就先吃點(diǎn)別的，奶奶沒(méi)帶手機(jī)?！睜敔斔坪鯖](méi)聽見我說(shuō)的話，循著聲音找到了奶奶的手機(jī)。“你奶奶怎么回事，出門也不帶手機(jī)?！彼蜷_手機(jī)，眉毛鎖成了“川”字形。
“爺爺吃這個(gè)吧，一會(huì)讓老爸做飯給你吃?！蔽以诹闶扯牙锓瓉?lái)翻去，翻出一袋面包，還仔細(xì)瞅了瞅，確認(rèn)無(wú)糖后遞給爺爺?！傲闶秤惺裁礌I(yíng)養(yǎng)？再說(shuō)，你爸燒的跟你奶奶燒的`飯能比嗎？”
我不再管他，央著老爸做飯。
半小時(shí)后，老爸做好了飯，要爺爺來(lái)吃。“你自己吃吧，我還要等你媽?！睜敔斒掷锬弥娨曔b控器，這個(gè)臺(tái)調(diào)到那個(gè)臺(tái)，對(duì)老爸的“邀約”有些不耐煩。
“我回來(lái)了?！笔悄棠痰穆曇?，所有人都向她望去。奶奶左手扶墻，站在門口換鞋。爺爺看了看墻上的鐘，他已經(jīng)等一個(gè)半小時(shí)了。我原以為爺爺會(huì)對(duì)奶奶發(fā)怒，沒(méi)想到他看到奶奶后便卻笑呵呵地迎了上去，好像從暴躁的老虎變成了一只溫順的貓咪，剛剛的不滿、不耐煩頓時(shí)煙消云散?！盎貋?lái)了，下次別到那么晚，我還等著你做飯呢?！薄敖裉煊惺碌⒄`了，保證下次不會(huì)了。吃過(guò)了？”奶奶問(wèn)。
“沒(méi)呢，就等你一個(gè)?；貋?lái)這么晚?！?/p>
一路有你抒情高三篇二十
一本書裝載不了人們厚重的理想，一頁(yè)紙承載不了人們廣博的學(xué)識(shí)，一縷縷黑墨反射不了寫作之人高潔的靈魂。但，它們要以讓有心之人領(lǐng)會(huì)到這一切。當(dāng)那植物纖維的紙頁(yè)已經(jīng)翻得愈變毛糙，當(dāng)那白紙黑字的清晰都已鐫刻在了心頭，一本書的價(jià)值也許會(huì)更大。
書能帶給我的，有知識(shí)、倫理以及道德。雖然我并非生在書香門第之家，但家中的每一個(gè)人都深知書的重要性。于是我便從稚拙地執(zhí)筆亂畫到了癡迷于閱讀，一直到能插了書籍的翅膀飛翔。我一路的成長(zhǎng)，離不開書的扶持與幫助，一路有你，我就有了前進(jìn)的路標(biāo)。
小時(shí)候的我，好似對(duì)書有一種特殊的情感，雖不會(huì)握筆，卻最熱愛在書面上的空白處劃上獨(dú)屬于自己的一筆——“評(píng)注”，那時(shí)還未了解這兩個(gè)字的意義吧!升了幼兒園，我有了自己的課本，領(lǐng)課本那天，我歡天喜地，拿著書，翻了又翻，看了又看，那些跳動(dòng)的黑字，一陣陣地撩動(dòng)了我幼小的心，開始學(xué)會(huì)念字，我便每天地捧著課本“咦咦呀呀”地念。也是它讓我第一次認(rèn)識(shí)“烏鴉反哺”，“自己的事情自己做”這些人性最初的道理，那時(shí)我卻不懂這些深刻的詞匯，更不能用華麗的辭藻來(lái)形容自己所學(xué)的東西。
待我再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我開始學(xué)會(huì)在書的海洋中摸滾打爬，沾染了一身的墨香卻不知知如何好好去用。只知?jiǎng)兟淞藵M目的繁華，拾掇時(shí)間的碎片，混淆了今古的差異，只淺薄地看一些名家的著作，了解其表面的故事情節(jié)，并不著字著句地深究，殊不知自己才疏學(xué)淺，不能盲從陶淵明之讀書之法，年齡愈大，我便漸漸地在書中聽到自己成長(zhǎng)的聲音，我開始慢慢地讀，淺淺地品，在讀書時(shí)輕輕地吟頌一些或經(jīng)典或高昂或深刻的句子，我在喉底發(fā)出的情感的回響，與這些字句演繹的故事發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，我的心在一交次閱讀中接受洗禮，我的靈魂在一次次的體會(huì)中受到震撼，我青春的眉間竟也時(shí)時(shí)會(huì)凝起了歷史所點(diǎn)燃的怒火。
我的成長(zhǎng)，有書之伴，一路有你，我一路撒播下得到知識(shí)的喜悅的歌。書之貴，無(wú)需用我的簡(jiǎn)單而淺顯的文字來(lái)闡述——“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有前面如玉”，多少偉人用他們的情感，澆鑄了一塊塊文字的磚，砌起了豪偉的城。一路有你，我僅以一位普通中學(xué)生的身份來(lái)歌頌書的雅志，正因一路有你，我開始深刻地看這個(gè)世界的人生百態(tài)。一路有你，我總會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是從書堆里長(zhǎng)起來(lái)的!”
一路有你抒情高三篇二十一
我知道，我不敢奢求太多，因?yàn)樘嗑鸵馕吨澙?，貪婪就意味著無(wú)法滿足，無(wú)法滿足就意味著無(wú)法節(jié)制，而最后我的夢(mèng)想就會(huì)因此而被耽誤！
柔柔的晚風(fēng)，依舊吹拂著這怡人的夜晚。我接到文學(xué)社開會(huì)的通知，不知此次又有何事？我只知道因?yàn)檫@次的開會(huì)，我又要放棄考英語(yǔ)試的機(jī)會(huì)了。哎，終于明白魚和熊掌是不可以同時(shí)獲得的！可惜這一切領(lǐng)會(huì)得太遲。真的，一切真的是迫不得已?。〉珵榱俗约嚎嗫嘧非蟮呐d趣，仍是堅(jiān)持著！
當(dāng)看雜志上發(fā)表了自己曾經(jīng)深思熟慮寫下的文字時(shí)，內(nèi)心有種說(shuō)不出愉悅之感！可為了它，我已經(jīng)放棄了太多太多。。我不敢回頭數(shù)我花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成它，我只知道我的思緒中一直深思著它。
無(wú)須華麗的語(yǔ)言修飾，沒(méi)有艷麗的燈光照耀，一字一句，發(fā)自自己內(nèi)心最深處的話語(yǔ)！這也就足夠了。。
然而在每一次孤單的時(shí)候，在每一個(gè)無(wú)聊的日子里，總愛找點(diǎn)文字的寄托，渴望將自己的心情永存在那布滿紫仃花香的日子本里。。細(xì)細(xì)的品味。。也許沒(méi)有人會(huì)懂，但那才是真正屬于自己的記憶！
“依然微笑”，曾經(jīng)的一個(gè)網(wǎng)友有一段時(shí)間總會(huì)在我的空間留上這幾個(gè)字，起初我還想不明白為什么每一次他都愛打上這么的四個(gè)字呢！后來(lái)慢慢體會(huì)，原來(lái)一切還需我們用心感受，其實(shí)生活就是如此！真的，我很感謝大家！一直以來(lái)，我的文字都有著你們不一樣的答復(fù)和感受，謝謝你們把你們最真實(shí)的話語(yǔ)和最真心的祝福送給我！一路上，有你們的支持，我相信我一定會(huì)努力做到最好的??！
文字，似乎有神奇的力量，它真的可以讓我隨意擺弄我的情緒。。閑來(lái)幾句，足以讓我感嘆不已！
總愛將自己的秘密寫在一個(gè)刻著回憶的日記本上！或許真的有太多的回憶的，一路走來(lái)，真的很精彩！回憶，我的生活不可少了你！
如今，我總是小心翼翼的撫摸著我那受傷的心靈，為了那個(gè)苦苦追尋的夢(mèng)，我不得不暫且放下你。我知道，在不久的將來(lái)我依然會(huì)攜你一同上路！文字，只有你才是我真正的解鈴人啊！
一路有你抒情高三篇二十二
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多從給過(guò)我關(guān)愛與幫助。但我始終不能忘卻的只有你——王曉娟老師。
還記得那是一節(jié)課文課，你正在繪聲繪色地給我們講課，而我卻在下面東張西望，心思早就飛到九霄云外云了。突然，你發(fā)現(xiàn)了我，而我也發(fā)現(xiàn)了你的眼神，我趕緊裝模作樣地看著語(yǔ)文書。
“叮鈴鈴”，一節(jié)課終于熬下來(lái)了。你一說(shuō)“下課”，我就迫不及待地準(zhǔn)備往操場(chǎng)跑去。這時(shí)，你叫住了我，說(shuō)：“放學(xué)后，到我的辦公室來(lái)一下，我有事跟你說(shuō)?！甭犃四愕脑?，我頓時(shí)傻了。雖然你平時(shí)挺隨和的，我們都很喜歡你，但我心里還是有點(diǎn)忐忑。
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛收拾書包準(zhǔn)備回家，而我卻呆呆地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)此刻，我的心里亂極了，有如十五個(gè)吊桶打水。突然，我的同桌推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，一臉茫然地問(wèn)：“干什么？”她說(shuō)：“王老師不是叫你放學(xué)后到她辦公室去的嗎？現(xiàn)在已經(jīng)放學(xué)了，你怎么還不去？”看她的樣子，好像比我還著急。聽了她的話，我隨即胡亂地收拾書包，拔腿就往辦公室跑去。
一到辦公室，我發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)放學(xué)了，可老師們都還沒(méi)有回家，都在忙著備課、批改作業(yè)。我頓時(shí)覺得：做老師可真辛苦?。∧阋娢襾?lái)了，放下了手中的筆對(duì)我說(shuō)：“老師一直挺喜歡你的，覺得你挺聰明的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)很好。沒(méi)想到你卻辜負(fù)了我對(duì)你的期望，上課竟然開小差……”聽了這番話，我流下了眼淚，哭著對(duì)你說(shuō)：“王老師，我錯(cuò)了，我下次再也不會(huì)了，我一定認(rèn)真聽講，做一個(gè)好學(xué)生?！蹦阋姞畎参课艺f(shuō)：“不要哭了，知錯(cuò)就改就是好孩子，老師相信你一定會(huì)改正的。”說(shuō)完，打開課本，把今天語(yǔ)文課的重點(diǎn)給我重新講了一遍。一直到天黑了，你才和我一起回家。
回到家，我反復(fù)地想著你對(duì)我說(shuō)的話，覺得真對(duì)不起你。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不能讓老師失望。
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