社會(huì)發(fā)展的同時(shí),人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在寫總結(jié)之前,要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容,找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文,可以在寫作時(shí)進(jìn)行參考。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇一
老屋說(shuō):“再見(jiàn),好了,我到了倒下的時(shí)候了?!?/p>
“等等,老屋。一個(gè)小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽(tīng)不到,“再站幾天吧,我?guī)讉€(gè)月前被主人拋棄了,而且暴風(fēng)雨來(lái)了。
老屋低下頭看看,墻壁吱吱呀呀的響,“哦,是小狗兒。好吧,我就在站幾天”。
天一亮,小狗就出去找吃的了。它對(duì)老屋說(shuō):“你等我回來(lái),我把自己聽(tīng)到的,見(jiàn)到的故事都講給你聽(tīng)?!?/p>
小狗晚上回來(lái)了,它把今天見(jiàn)到的事情都講給老吳聽(tīng)。老屋想,這倒很有意思。于是他每天都等小狗回來(lái)講故事。
小狗的故事一直沒(méi)講完,因此老屋到現(xiàn)在還站在那兒。邊曬太陽(yáng)邊等小狗回來(lái)講故事。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇二
《總也倒不了的老屋》選自部編版3年級(jí)上冊(cè)第4單元第12課,本文是一篇童話故事,以生動(dòng)有趣的筆觸敘述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn),請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求,一直沒(méi)有倒下。整個(gè)故事運(yùn)用了大量的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,塑造了一個(gè)慈祥的樂(lè)于助人的老屋形象。學(xué)習(xí)本文有利于培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。教師在教學(xué)本課時(shí),可以采用齊讀、分角色朗讀或表演等教學(xué)方法,幫助學(xué)生理解課文主旨,提高學(xué)生朗讀能力。此外,學(xué)生還可以根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)散思維,續(xù)寫故事,體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。
合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ),本次課所面對(duì)的學(xué)生是3年級(jí)的學(xué)生,他們思維活躍、求知欲強(qiáng)、樂(lè)于表達(dá)、愿意交流。他們的具象思維能力較為發(fā)達(dá),想象力豐富,已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法,但是還需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)。教師要用文本為學(xué)生架起通向生活的橋梁,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí)。
因此,基于教材和學(xué)情,我從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā),設(shè)計(jì)了以下三個(gè)維度的教學(xué)目標(biāo):
1.正確、流利地朗讀課文,會(huì)讀“湊”“喵”“孵”等生字詞,會(huì)寫“蜘蛛、暴曬、墻”等生字詞,能概括課文主要內(nèi)容。
2.通過(guò)分角色朗讀和小組討論的方法,借助文中語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句,分析老屋的形象。根據(jù)故事結(jié)尾發(fā)揮想象,進(jìn)行猜想。
3.學(xué)習(xí)老屋樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),培養(yǎng)閱讀興趣,體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。
基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確立本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn):
1.會(huì)讀“湊”“喵”“孵”等生字詞,會(huì)寫“蜘蛛、暴曬、墻”等生字詞。
2.通過(guò)分角色朗讀和小組討論的方法,借助文中語(yǔ)言、動(dòng)作描寫的語(yǔ)句,分析老屋的形象。根據(jù)故事結(jié)尾發(fā)揮想象,進(jìn)行猜想。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)老屋樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),培養(yǎng)閱讀興趣,體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),教學(xué)中我采用朗讀法、小組討論法、問(wèn)答法、多媒體教學(xué)法等方法。朗讀法,可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解,對(duì)作者情感的體會(huì)。小組討論法,能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、合作探究能力。多媒體教學(xué)法能夠結(jié)合學(xué)生學(xué)情,幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。
下面我將介紹我的教學(xué)過(guò)程,這也是我本次說(shuō)課最為核心的環(huán)節(jié)。
(一)導(dǎo)入新課。
著名特級(jí)教師于漪曾說(shuō)過(guò)“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上,激發(fā)起他們思維的火花,或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住”。在此環(huán)節(jié),我會(huì)用多媒體為學(xué)生展示老屋和小貓、老母雞、小蜘蛛的插圖,并提問(wèn):同學(xué)們?cè)趫D片上看到了什么?這是一個(gè)怎樣的老屋?老屋和這些小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?引起學(xué)生的好奇心和求知欲,和學(xué)生進(jìn)行短暫互動(dòng)后,進(jìn)入到課文《總也倒不了的老屋》的學(xué)習(xí)。
(二)整體感知。
整體感知是賞析文章的'前提,通過(guò)初讀,可以讓學(xué)生了解文章大意,對(duì)文章的情感基調(diào)有一個(gè)大概把握。
首先,我會(huì)請(qǐng)學(xué)生齊讀全文,邊讀邊圈出不會(huì)讀或不會(huì)寫的字詞,可以小聲地進(jìn)行同桌交流。在此過(guò)程中,我會(huì)下場(chǎng)巡視,看學(xué)生對(duì)哪些生字詞最不熟悉,并適當(dāng)幫助他們學(xué)習(xí)。巡視結(jié)束后,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的討論情況,結(jié)合課后生字詞,講解文中重點(diǎn)字詞。如湊、喵、孵、蜘蛛、暴曬、墻、餓、飽等字。講解的方式如下:我會(huì)在ppt上呈現(xiàn)生字詞,進(jìn)行示范朗讀和示范書寫。接著,我會(huì)請(qǐng)學(xué)生齊讀、個(gè)讀重點(diǎn)字詞,檢查他們的聽(tīng)課效果。
接著,我會(huì)請(qǐng)學(xué)生默讀課文,再試著用自己的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)多次朗讀課文,對(duì)文章內(nèi)容已經(jīng)十分熟悉了,可以很輕松得出答案。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候,小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn),請(qǐng)求老屋不要倒下以幫助他們,老屋一一答應(yīng)了他們的請(qǐng)求,一直沒(méi)有倒下。
這樣整體感知就為接下來(lái)的深入分析課文做好了鋪墊。
(三)深入研讀。
深入研讀是在課文整體內(nèi)容把握的基礎(chǔ)上,深入地和文本對(duì)話、和作者對(duì)話。在此環(huán)節(jié),我將設(shè)置層層遞進(jìn)的問(wèn)題,逐步地解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
首先,我請(qǐng)學(xué)生思考并進(jìn)行小組討論:老屋和小貓、老母雞、小蜘蛛之間都發(fā)生了有趣的故事,你最喜歡哪個(gè)?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。我會(huì)邊巡視邊傾聽(tīng)學(xué)生的討論進(jìn)度,討論時(shí)間到,我會(huì)請(qǐng)每個(gè)組派代表進(jìn)行課堂分享。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容,能較輕松地回答出:課文主要是老屋幫助小貓躲雨、老屋幫助老母雞孵小雞、老屋幫助小蜘蛛找食物這三件事。
老屋幫助小貓躲雨的故事,由文中“老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:‘哦,是小貓啊!好吧,我就再站一個(gè)晚上。’”,“老花的眼睛”“使勁往前湊”這些都可以看出老屋的年老,即使老屋年事已高,它仍然熱心地幫助了小貓,可以看出它的慈祥、樂(lè)于助人。
老屋幫助老母雞孵小雞的故事。由文中“老屋低頭看看,墻壁吱吱呀呀地響:‘哦,是老母雞啊。好吧,我就再站二十一天?!边@句話中“低頭看看”“我就再站二十一天”都可以看出老屋的慈祥、耐心和樂(lè)于助人。
老屋幫助小蜘蛛找食物的故事。由文中“一個(gè)小極了的聲音在它門前響起,不注意根本聽(tīng)不到”,這句話可以看出小蜘蛛的渺小,而面對(duì)渺小的它,老屋卻沒(méi)有忽視它,而是“低頭看看,眼睛瞇成一條縫:‘哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一會(huì)兒?!保衔荽饝?yīng)了小蜘蛛的要求??梢钥闯隼衔莸拇认?、善良、樂(lè)于助人。
接著,我會(huì)依據(jù)學(xué)生討論的成果進(jìn)行提問(wèn):根據(jù)以上的討論,文中的老屋具有哪些可貴的精神?由于之前的分析很細(xì)致了,所以學(xué)生也能夠說(shuō)出,老屋是一個(gè)慈祥、善良、耐心、樂(lè)于助人的人。
然后,我會(huì)以問(wèn)題來(lái)請(qǐng)學(xué)生思考,如果分角色朗讀課文,那么文中的老屋、小貓、小蜘蛛、老母雞,應(yīng)如何讀出他們的特色呢?有哪些地方需要注意?學(xué)生進(jìn)行短暫的同桌討論,在課堂上分享,接著我會(huì)總結(jié):老屋是蒼老的、慈祥的,朗讀速度應(yīng)該緩慢,語(yǔ)氣低沉。小貓、小蜘蛛是可愛(ài)的、調(diào)皮的,朗讀速度較急,聲音洪亮。老母雞是年老的、穩(wěn)重的,朗讀速度適中。此外,小貓、小蜘蛛、老母雞都是請(qǐng)老屋幫忙,所以語(yǔ)氣要誠(chéng)懇。在此基礎(chǔ)上,再請(qǐng)學(xué)生在班級(jí)里進(jìn)行分角色朗讀,這樣學(xué)生便能加深對(duì)課文的印象。
到此,我的重點(diǎn)得以解決,難點(diǎn)得以突破。
(四)拓展延伸。
拓展延伸是對(duì)深入研讀環(huán)節(jié)的鞏固和升華。我的拓展延伸設(shè)計(jì)為:
請(qǐng)學(xué)生選擇其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分享:第一,請(qǐng)發(fā)揮想象,假如小蜘蛛的故事講完了,又會(huì)發(fā)生什么故事?老屋會(huì)倒下嗎?第二,你生活中有沒(méi)有像老屋這樣樂(lè)于助人的人?如果有,請(qǐng)分享他(她)樂(lè)于助人的事跡。學(xué)生思考后進(jìn)行班級(jí)分享。如此,活躍了課堂氛圍,讓學(xué)生發(fā)散思維,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
(五)小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)作業(yè)在教學(xué)過(guò)程中有不可低估的地位,此環(huán)節(jié)有利于教師檢測(cè)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、儲(chǔ)存信息。在此環(huán)節(jié),我會(huì)請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚咎谜n的收獲。接著,我會(huì)布置這樣的作業(yè):試著續(xù)寫故事,假如小蜘蛛的故事講完了,又會(huì)發(fā)生什么故事?200字左右。
優(yōu)秀的板書是一篇文章的袖珍版,是課文最精華的體現(xiàn)。我的板書簡(jiǎn)潔明了,教學(xué)重難點(diǎn)突出,有利于學(xué)生接受新知和理解課文。以下是我的板書內(nèi)容:
以上就是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容,如有不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。再次感謝各位評(píng)委老師。(鞠躬,擦黑板)。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇三
蜘蛛的故事講完了,走了。
“我到了倒下的時(shí)候了!”老屋堅(jiān)定地說(shuō),“不然,就永遠(yuǎn)倒不下了!”
“等……等……老……屋?!币粋€(gè)軟弱無(wú)力的聲音響起,“再……過(guò)……一……個(gè)……夏天……行嗎?天氣……太……熱了,我……要……熱死了!”
老屋把眼睛瞇成一條縫:“哦,是小猴子呀,我就再過(guò)一個(gè)夏天?!崩衔莶荒蜔┑卣f(shuō)。
猴子們?cè)诶衔堇锿嫠!⒆鲇螒颉?/p>
老屋從此不倒了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇四
蜘蛛終于補(bǔ)好了網(wǎng),故事也講完了,可是這時(shí)候狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。
小蜘蛛看到外面下這么大的雨,就想:下這么大的雨,我也沒(méi)地方躲,我就在這兒再住一晚上吧。于是,小蜘蛛又住了一晚上。決定明天再走。
第二天早晨,天晴了,小蜘蛛看這么好的天氣,就有禮貌地對(duì)老屋說(shuō)了聲:“老屋,謝謝你,再見(jiàn)!”老屋說(shuō):“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在他門前響起。老屋抬頭一看,原來(lái)是小燕子。小燕子輕聲說(shuō):“再過(guò)二十一天行嗎?我想孵小燕子,可是外面的樹(shù)都被砍光了,我找不到一個(gè)能安心孵蛋的地方。”老屋低頭看看,屋頂上的灰塵往下掉,慈祥的說(shuō):“好吧,那我就再站二十一天?!?/p>
過(guò)了二十一天,九只小燕子嘰嘰喳喳地從窗戶里了出來(lái)。老屋說(shuō):“好了,我到了倒下的時(shí)候了?!鞭Z隆隆……老屋倒下了。過(guò)了些日子,一群工人從這里經(jīng)過(guò),在這里蓋了一所新房子。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇五
蜘蛛終于補(bǔ)好了網(wǎng),故事也講完了,可是這時(shí)候狂風(fēng)大作,豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)。
小蜘蛛說(shuō):"現(xiàn)在下雨了,我能在這里再躲過(guò)大雨嗎?"老屋回答:"那我就再站這場(chǎng)大雨的時(shí)間吧!"。
第二天,小蜘蛛說(shuō):"老屋,再見(jiàn)!"老屋說(shuō):"再見(jiàn),我到了要倒下的時(shí)候了。"。
"等等!老屋!"一個(gè)焦急的聲音在他們面前響起,老屋低頭一看,說(shuō):"原來(lái)是小鹿呀,找我有什么事嗎?"。
小鹿著急的說(shuō):"有一個(gè)獵人要抓我,說(shuō)要?dú)⒌粑?,再把我的皮割掉,?dāng)做他的衣服。"。
老屋說(shuō):"沒(méi)事兒,你就躲在我這里吧!"。
小鹿說(shuō):"謝謝你,老屋!"說(shuō)完就鉆進(jìn)了老屋里。
獵人來(lái)了找不著小鹿,就沮喪的離開(kāi)了森林,回到了城里自己的家去了。
小鹿躲過(guò)了獵人,又謝了老屋,還說(shuō),:"老屋你是我的恩人,是你讓我在可恨的獵人手里死里逃生的呀,真是太謝謝你了!"。
老屋說(shuō):"不客氣,這是我應(yīng)該做的!好了,現(xiàn)在我到了要倒下的時(shí)候了。"。
"轟隆?。?老屋倒了。老屋倒了之后,周圍長(zhǎng)出了許多花草樹(shù)木。人們發(fā)現(xiàn)了,又在這里蓋了一間新的房子,又種了很多草兒,花兒和樹(shù)木。而在這里又蓋房的一家人,住進(jìn)了新的房子。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇六
小蜘蛛的故事整整講了好幾十年。
老屋已經(jīng)很老了,門板破了一個(gè)很大的洞,屋子里也發(fā)霉了。這時(shí)小蜘蛛從破了大洞的門板里飛快地爬了出來(lái),對(duì)老屋說(shuō)“我吃飽了,謝謝你,老屋。”
老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋!”一個(gè)響亮的聲音在它門前響起,“再過(guò)一個(gè)秋天,行嗎?我聽(tīng)說(shuō)秋天時(shí)會(huì)來(lái)幾位壞蛋獵人,可是我找不到一個(gè)躲避子彈的地方。”
老屋低頭看看,地板“砰砰砰”地響:“哦,是小白兔呀。好吧,我就再站一個(gè)秋天?!?/p>
可不幸的事就來(lái)了,秋天的第二個(gè)星期的第一天,那些獵人來(lái)到了老屋面前,站在最前的獵人說(shuō):“這有一個(gè)老屋,我們進(jìn)去休息一下吧!”獵人說(shuō)完就走進(jìn)里邊去。
老屋看見(jiàn)了,想要阻止,可是又不敢去阻止。
獵人們一進(jìn)去,就看見(jiàn)那只正在睡覺(jué)的小白兔。獵人們心想:哇,這只小白兔看起來(lái)真值錢。
然后,獵人們就把這只正在睡覺(jué)的小白兔悄悄地抱到籠子里去了。
最后,獵人們放了一顆炸彈把老屋炸掉了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇七
早上,老屋也和往常一樣聽(tīng)小蜘蛛講故事,老屋已經(jīng)聽(tīng)了中國(guó)的四大好書有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。
可是今天小蜘蛛就要走了,蜘蛛感謝地說(shuō):“謝謝您,老屋再見(jiàn)?!崩衔莺鋈幌氲搅艘荒昵白约嚎梢缘沽搜剑墒抢衔菀恢倍紱](méi)倒。
老屋準(zhǔn)備往旁邊倒去,“等等,老屋?!币粋€(gè)細(xì)小地聲音從老屋的窗戶傳來(lái),:“再過(guò)30年行嗎?今天廚師要把我燉了,可我還沒(méi)活夠呢!”
老屋的眼睛瞇成一條縫:“哦,是小黑豬呀,好吧,那我再站30年吧,可是,我只能再站十年了呀!到了就會(huì)倒?!?0年到了,老屋要倒了,仙子剛好路過(guò)這里,她一變就把老屋變成新的了。
30年后,小豬從屋頂爬出來(lái)說(shuō):“謝謝您,老屋?!?/p>
現(xiàn)新屋站在這呢!
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇八
小蜘蛛的故事講完了,離開(kāi)時(shí)對(duì)老屋說(shuō):“謝謝!”
老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,到了倒下的時(shí)候了?!?/p>
“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音叫住了它,“再過(guò)一個(gè)冬天行嗎?主人要剪羊毛,可我覺(jué)得很冷,我找不到一個(gè)可以躲避剪羊毛的地方?!?/p>
等小綿羊走后,老屋想:“為什么我說(shuō)倒下就會(huì)有小動(dòng)物來(lái)求助呢?還不如不倒下呢,這樣還可以幫大家。”
“老屋,謝謝你!”它們齊聲說(shuō)道。老屋聽(tīng)了,開(kāi)心極了!他接過(guò)禮物,跟大家告別了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇九
小蜘蛛的故事終于講完了。小蜘蛛們從門板下爬了出:“謝謝您,老屋?!?/p>
老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了要倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在老屋門前響起,“再過(guò)三天,行嗎?主人想要我當(dāng)獵犬去抓小動(dòng)物賣錢,可我不想傷害小動(dòng)物。我想在這暫時(shí)躲一下?!?/p>
老屋低下頭,用老花的眼睛使勁看看:“哦,是小狗啊。好吧,我就再站三天。”
第四天早上,小狗從門上的那洞里鉆了出來(lái):“汪汪,謝謝!”老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋!”幾個(gè)小小的聲音在它們門前響起,“我想當(dāng)一只與眾不同的猴子,住在人類的屋子里作文生活。”“我也想!”“我也想!”“我……”
老屋仔細(xì)看看:“哦,是小猴、小兔、小熊、小豬、小小鹿呀。好呀,我已經(jīng)很久沒(méi)人住了。”
大家一起將老屋裝修,粉刷、打掃和清理,還砍了許多木樁做成家具搬進(jìn)了“新家”還在老屋的周圍種上了美麗的`花花草草做裝飾。
老屋開(kāi)心的說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們,真是太感謝你們了!
大家異口同聲的笑著說(shuō)“不,是我們應(yīng)該謝謝您才對(duì)。因?yàn)槟o了我們一個(gè)溫暖的家!”
后來(lái),因?yàn)榇蠹一锓浅5那趧?,所以都過(guò)上了衣食無(wú)憂,幸福美滿的生活。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十
早上,老屋也和往常一樣聽(tīng)小蜘蛛講故事,老屋已經(jīng)聽(tīng)了中國(guó)的四大好書有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。
可是今天小蜘蛛就要走了,蜘蛛感謝地說(shuō):“謝謝您,老屋再見(jiàn)?!崩衔莺鋈幌氲搅艘荒昵白约嚎梢缘沽搜?,可是老屋一直都沒(méi)倒。
老屋準(zhǔn)備往旁邊倒去,“等等,老屋?!币粋€(gè)細(xì)小地聲音從老屋的窗戶傳來(lái),:“再過(guò)30年行嗎?今天廚師要把我燉了,可我還沒(méi)活夠呢!”
老屋的眼睛瞇成一條縫:“哦,是小黑豬呀,好吧,那我再站30年吧,可是,我只能再站十年了呀!10年到了就會(huì)倒?!?0年到了,老屋要倒了,仙子剛好路過(guò)這里,她一變就把老屋變成新的了。
30年后,小豬從屋頂爬出來(lái)說(shuō):“謝謝您,老屋。”
現(xiàn)新屋站在這呢!
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十一
小蜘蛛吃飽了從墻角走了出來(lái),說(shuō):“謝謝您!老屋先生?!?/p>
老屋說(shuō):“好了,再見(jiàn)!我到了倒下的時(shí)候了!”
突然,一個(gè)細(xì)小而嘈雜的聲音從地上冒出來(lái):“等等,老屋!再過(guò)一個(gè)冬季,行嗎?我們的家被小孩子破壞了,我們冬天會(huì)被凍死的。”老屋拿出二百倍的放大鏡一看:“哦,原來(lái)是螞蟻小隊(duì)??!好吧,那我就再站一個(gè)冬天吧!”
冬天過(guò)去了,小螞蟻們一個(gè)個(gè)向老屋敬禮表示了感謝,然后離開(kāi)了。
老屋望著遠(yuǎn)去的螞蟻隊(duì)伍,說(shuō):“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
這時(shí),一個(gè)木匠走了過(guò)來(lái),高興地說(shuō):“多好的木屋呀!就是有些老舊,需要重新修整裝飾一下。”說(shuō)完,木匠就干起活來(lái)。不多一會(huì)兒,木屋就變了一個(gè)樣子,嶄新的墻壁,新刷的屋頂,明亮的窗戶,各式各樣的家具,一家家具店開(kāi)了起來(lái)。人們從這里買家具裝飾自己的家,老屋開(kāi)心極了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十二
小蜘蛛的故事講完了,小蜘蛛整整講了一年?!霸僖?jiàn),小蜘蛛!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音,“再過(guò)三十幾天行嗎?我家房子被洪水沖倒了?!崩衔莸拖骂^一看說(shuō):“是小兔子啊,進(jìn)來(lái)吧?!毙⊥米幼哌M(jìn)來(lái),在角落里睡著了。
過(guò)了三十幾天,小兔子走了,“好了,我到了倒下的時(shí)候了?!崩衔菡f(shuō)。“等等,老屋!”一個(gè)小極了的聲音,在老屋門前想起,“再過(guò)二十幾天,行嗎?我要生小鴨?!崩衔菪Σ[瞇的說(shuō):“哦,是鴨媽媽啊,快進(jìn)來(lái)吧?!兵唻寢屪谝欢训静萆稀?/p>
過(guò)了二十幾天,鴨媽媽帶著十幾只小鴨走了,“嘎嘎”再見(jiàn)。老屋說(shuō):“我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)細(xì)小的.聲音在老屋的墻壁旁吱吱嘎嘎地響,“再過(guò)一些天,行嗎?我被主人趕出家了?!崩衔菡f(shuō):“哦,是小狗啊,快進(jìn)來(lái)吧!”
過(guò)了一些天,小狗要走了,“汪汪,謝謝!”“好了,到了倒下的時(shí)候了。”老屋說(shuō),老屋倒了,被老屋幫助過(guò)的小動(dòng)物們決定幫老屋造一幢又漂亮又結(jié)實(shí)的大房子,說(shuō)完,他們就開(kāi)始造了。
大房子不一會(huì)兒就造好了,老屋不再是久無(wú)人居,破舊不堪的老屋了,而是又漂亮又結(jié)這實(shí)的大房子了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十三
老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋!”一個(gè)尖細(xì)的聲音在門前響起,“再過(guò)三天,行嗎?我們要選大王,我們找不到一個(gè)安心開(kāi)選舉會(huì)的地方?!?/p>
老屋彎下腰,門板吱吱嘎嘎地響:“哦,是小猴子們啊。好吧,我就再站三天?!?/p>
小猴子們?cè)谖堇锛ち业貭?zhēng)辯著。三天后,美猴王慢慢從屋里踱出來(lái),頭戴王冠,可神氣啦!美猴王對(duì)老屋說(shuō):“你千萬(wàn)不能倒啊,以后我們每周都要來(lái)開(kāi)例會(huì)?!?/p>
就這樣,老屋再也不倒了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十四
張言諾。
蜘蛛的故事講完了,小蜘蛛也長(zhǎng)大了,決定離開(kāi)這里了,于是它對(duì)老屋說(shuō):“謝謝你,老屋,我要走了,再見(jiàn)”。老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等,老屋!”一個(gè)洪亮的聲音在門前響起,原來(lái)是農(nóng)夫一家人,農(nóng)夫原來(lái)的家被洪水沖毀了,他們沒(méi)有房子住,他們想在老屋住下。
從此老屋就一直沒(méi)有倒。
金媚兒。
小蜘蛛講完故事以后就走了,“謝謝!”老屋說(shuō):“再見(jiàn)!”好了,我到了該倒下的時(shí)候了!
“等等,老屋!”一聲粗壯的聲音響起:“我們買不起房子,也不會(huì)蓋房子,好不容易才找到一個(gè)可以居住的地方,如果您愿意讓我們?cè)谶@里居住的話,我們會(huì)把你加固的很結(jié)實(shí),裝修的很漂亮,行嗎?”老屋往前看到。哦!原來(lái)是一對(duì)夫妻。老屋說(shuō):“好吧!那你們就住在這吧!”
沒(méi)過(guò)幾天,老屋被翻修的好看極了!您瞧,美麗的院子,嶄新的大門,結(jié)實(shí)的窗戶,完好無(wú)損的墻,屋子里還有各種各樣的家具。
老屋頓時(shí)變成了年輕的屋子。
汪妍藝。
過(guò)了一個(gè)月,小蜘蛛吃飽了,故事也講完了,它從破門洞里走出來(lái),對(duì)老屋說(shuō):"謝謝"。老屋說(shuō):"再見(jiàn),好了,我到了,要倒下的時(shí)了。"說(shuō)完老屋便倒下了。
第二天,小貓、老母雞和小蜘蛛帶著美味的食物去看望老屋。但是,當(dāng)它們看到老屋已經(jīng)倒下的時(shí)候,傷心欲絕、淚流滿面,還自言自語(yǔ)地說(shuō):“老屋你為什么要那么早的倒下???"說(shuō)完它們便把老屋埋葬起來(lái)了。
從此以后,每年的今天,小貓、老母雞和小蜘蛛都會(huì)來(lái)看望老屋。
陳佳馨。
小蜘蛛說(shuō):“老屋,我吃飽了,故事也講完了,我走了,謝謝老屋!”小蜘蛛高高興興地走了。
老屋說(shuō):“好了,我是該倒下了,再見(jiàn)!”
“等等,老屋!”一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái),“請(qǐng)?jiān)僬疽粋€(gè)月,我的主人想把我的角砍下來(lái)到街上賣錢,我找不到一個(gè)安心的地方躲起來(lái)!”
老屋低頭看了看,說(shuō):“哦,是小鹿啊,好吧,我就再站一個(gè)月?!?/p>
一個(gè)月過(guò)去了,小鹿跑了出來(lái),小鹿開(kāi)心地說(shuō):“謝謝老屋!”
老屋說(shuō):“是我該倒下的時(shí)候了,大家再見(jiàn)!”
“等等!”一群小朋友們拿著油漆和刷子,準(zhǔn)備給老屋上顏色。小朋友們爭(zhēng)先恐后的給老屋上色,一天過(guò)后,老屋煥然一新了,五顏六色的老屋開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你們,我不想倒下了!”
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十五
小蜘蛛講呀講,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于,小蜘蛛再也沒(méi)什么可講的了,于是萬(wàn)般不舍地對(duì)老屋說(shuō):“老屋,老屋,我的故事講完了。但是你千萬(wàn)別倒下呀!”老屋的腳微微有些顫抖“你的故事很動(dòng)聽(tīng),不過(guò)我真的累了,需要休息了。好了,我到了要倒下的時(shí)候了?!?/p>
“等等,老屋!”一個(gè)小小的聲音在它門前響起:“再過(guò)一個(gè)晚上,行嗎?我出來(lái)采蘑菇,走得太遠(yuǎn)了,找不到回家的路,我可以在這里借住一晚嗎?天一亮我就走?!?/p>
老屋緩慢地底下頭“是小白兔呀!好吧,那我就再為你站一個(gè)晚上吧!”
天開(kāi)始蒙蒙亮了,小白兔一蹦一跳地走出老屋:“老屋,謝謝您!”老屋臉上露出了慈祥的笑容。
老屋終于堅(jiān)持不住了,它的身體猛烈地?fù)u晃著。這時(shí),一陣急促的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),老屋吃力地看向遠(yuǎn)方:原來(lái)是小蜘蛛召集了一群動(dòng)物,連威風(fēng)凜凜的森林大王——老虎也來(lái)了。它們來(lái)到老屋面前,齊聲說(shuō)道:“老屋,讓我們來(lái)把重新裝修一下吧,我們希望你變年輕!”老屋流下了感動(dòng)的淚珠。
從此,老屋這里熱鬧非凡,老屋也總是露出開(kāi)心的笑容。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十六
春天到了,小草從地下鉆出來(lái),小樹(shù)長(zhǎng)出了小芽,老屋站在那里受著風(fēng)吹雨打,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“好了,我到了倒下的時(shí)候了!”“等等老屋?!币粋€(gè)粗糙的聲音在他面前響起,“我的腿被獵人打傷了,能在這里住30天嗎?”老屋低下頭一看:“哦,原來(lái)是小熊呀,快進(jìn)來(lái)吧。”
過(guò)了30天小熊從門走出來(lái)說(shuō):“謝謝你老屋。”老屋說(shuō):“再見(jiàn),好了,到了我倒下的時(shí)候了!”“等等老屋?!币粋€(gè)細(xì)小的聲音出現(xiàn)在它前面:“請(qǐng)您再過(guò)61天,行嗎?我想把寶寶孵出來(lái)并教會(huì)它們飛行。”老屋低頭一看,墻吱吱呀呀地響:“哦,是小喜鵲呀,好吧,我在站61天吧。”
過(guò)了61天,喜鵲從破窗戶走了出來(lái),六只小喜鵲飛出來(lái)說(shuō):“喳喳,謝謝?!崩衔菡f(shuō):“再見(jiàn),好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋?!币粋€(gè)粗壯的聲音從前面響起:“請(qǐng)您再過(guò)一晚上可以嗎?”老屋低頭一看,原來(lái)是工人們,它說(shuō):“好吧,我再站一晚上?!币晃还と苏f(shuō):“我們明天把工具拿來(lái)把它裝修一下。”“好的?!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
第二天工人吧老屋裝修了一下,老屋變得十分牢固,也有很多游客來(lái)參觀。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十七
小蜘蛛的故事整整講了好幾十年。
老屋已經(jīng)很老了,門板破了一個(gè)很大的洞,屋子里也發(fā)霉了。這時(shí)小蜘蛛從破了大洞的門板里飛快地爬了出來(lái),對(duì)老屋說(shuō)“我吃飽了,謝謝你,老屋?!?/p>
老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”
“等等,老屋!”一個(gè)響亮的聲音在它門前響起,“再過(guò)一個(gè)秋天,行嗎?我聽(tīng)說(shuō)秋天時(shí)會(huì)來(lái)幾位壞蛋獵人,可是我找不到一個(gè)躲避子彈的地方?!?/p>
老屋低頭看看,地板“砰砰砰”地響:“哦,是小白兔呀。好吧,我就再站一個(gè)秋天?!?/p>
可不幸的事就來(lái)了,秋天的第二個(gè)星期的第一天,那些獵人來(lái)到了老屋面前,站在最前的獵人說(shuō):“這有一個(gè)老屋,我們進(jìn)去休息一下吧!”獵人說(shuō)完就走進(jìn)里邊去。
老屋看見(jiàn)了,想要阻止,可是又不敢去阻止。
獵人們一進(jìn)去,就看見(jiàn)那只正在睡覺(jué)的小白兔。獵人們心想:哇,這只小白兔看起來(lái)真值錢。
然后,獵人們就把這只正在睡覺(jué)的小白兔悄悄地抱到籠子里去了。
最后,獵人們放了一顆炸彈把老屋炸掉了。
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總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十八
小蜘蛛講得口干舌燥,他的故事終于講完了。小蜘蛛從破窗戶里爬了出來(lái),“謝謝”小蜘蛛說(shuō)。
“再見(jiàn),我到了倒下的時(shí)候了?!崩衔葑匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
“等等老屋,請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒,行嗎?”這是一個(gè)響亮有力的聲音,老屋聽(tīng)得十分清楚。老屋一看,呀!這不是自己幫忙過(guò)的小動(dòng)物嗎?小貓、老母雞、九只小雞、還有并沒(méi)離開(kāi)的小蜘蛛。
原來(lái),這些小動(dòng)物是專門來(lái)感謝老屋的,他們對(duì)老屋說(shuō):“老屋,我們一直給你添麻煩,現(xiàn)在到了我們?cè)摓樽鳇c(diǎn)事的時(shí)候了?!闭f(shuō)著,他們已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。九只小雞去找木材,小蜘蛛用一張張漂亮的網(wǎng)來(lái)補(bǔ)破洞,小貓?jiān)谧ダ鲜螅夏鸽u在打掃衛(wèi)生。
不一會(huì)兒功夫,通過(guò)大家的努力,老屋就變得干干凈凈了。老屋看到自己煥然一新,年輕了許多,心里樂(lè)壞了,他對(duì)小動(dòng)物們說(shuō):“我邀請(qǐng)你們?nèi)慷嫉轿疫@里睡覺(jué)、玩耍,以后這里就是你們樂(lè)園。”
于是,老屋再也不想要倒下這事兒了。
總也倒不了的老屋說(shuō)課稿篇十九
過(guò)了一個(gè)月后,小蜘蛛就變成了大蜘蛛,大蜘蛛特意抓來(lái)一條它最愛(ài)吃的蟲子送給了老屋,然后彎下腰感激地對(duì)老屋說(shuō)了聲“謝謝”。老屋又開(kāi)始自言自語(yǔ)地說(shuō):“好了,到了該倒下的時(shí)候了。”
“等等”,一個(gè)小極了的聲音想起來(lái)“再站一個(gè)冬天行嗎?”老屋向四周環(huán)視了一下,“哦”!原來(lái)是小青蛙呀!好吧,那我就再堅(jiān)持站一個(gè)冬天吧!”老屋爽快地答應(yīng)了。
很快一個(gè)冬天就過(guò)去了。小青蛙“呱呱呱”地連連謝過(guò)老屋,老屋心里美滋滋的。老屋又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)“到了我該倒下去的時(shí)候了?!?/p>
“等等”老屋低頭一看,只見(jiàn)一群小動(dòng)物們異口同聲地對(duì)老屋說(shuō):“我們把這里改造成動(dòng)物家園吧!”
過(guò)了一天又一天,動(dòng)物家園終于建好了,動(dòng)物們紛紛到老屋去玩,原本安靜的老屋,突然就變得熱鬧了。
一年又一年過(guò)去了,老屋始終沒(méi)有倒下去。它跟小動(dòng)物們愉快地生活在了一起!
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