社會發(fā)展的同時，人們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。在寫總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫作時進(jìn)行參考。
總也倒不了的老屋說課稿篇一
老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了?！?/p>
“等等，老屋。一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“再站幾天吧，我?guī)讉€月前被主人拋棄了，而且暴風(fēng)雨來了。
老屋低下頭看看，墻壁吱吱呀呀的響，“哦，是小狗兒。好吧，我就在站幾天”。
天一亮，小狗就出去找吃的了。它對老屋說：“你等我回來，我把自己聽到的，見到的故事都講給你聽。”
小狗晚上回來了，它把今天見到的事情都講給老吳聽。老屋想，這倒很有意思。于是他每天都等小狗回來講故事。
小狗的故事一直沒講完，因此老屋到現(xiàn)在還站在那兒。邊曬太陽邊等小狗回來講故事。
總也倒不了的老屋說課稿篇二
《總也倒不了的老屋》選自部編版3年級上冊第4單元第12課，本文是一篇童話故事，以生動有趣的筆觸敘述了一間老屋與一只小貓、一只老母雞和一只小蜘蛛之間的故事。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請求，一直沒有倒下。整個故事運(yùn)用了大量的語言、動作描寫，塑造了一個慈祥的樂于助人的老屋形象。學(xué)習(xí)本文有利于培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。教師在教學(xué)本課時，可以采用齊讀、分角色朗讀或表演等教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解課文主旨，提高學(xué)生朗讀能力。此外，學(xué)生還可以根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)散思維，續(xù)寫故事，體驗(yàn)閱讀樂趣。
合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對的學(xué)生是3年級的學(xué)生，他們思維活躍、求知欲強(qiáng)、樂于表達(dá)、愿意交流。他們的具象思維能力較為發(fā)達(dá)，想象力豐富，已經(jīng)掌握了一些學(xué)習(xí)方法，但是還需要教師的進(jìn)一步引導(dǎo)。教師要用文本為學(xué)生架起通向生活的橋梁，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。
因此，基于教材和學(xué)情，我從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下三個維度的教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利地朗讀課文，會讀“湊”“喵”“孵”等生字詞，會寫“蜘蛛、暴曬、墻”等生字詞，能概括課文主要內(nèi)容。
2.通過分角色朗讀和小組討論的方法，借助文中語言描寫的語句，分析老屋的形象。根據(jù)故事結(jié)尾發(fā)揮想象，進(jìn)行猜想。
3.學(xué)習(xí)老屋樂于助人的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)閱讀興趣，體會閱讀的樂趣。
基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確立本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：
1.會讀“湊”“喵”“孵”等生字詞，會寫“蜘蛛、暴曬、墻”等生字詞。
2.通過分角色朗讀和小組討論的方法，借助文中語言、動作描寫的語句，分析老屋的形象。根據(jù)故事結(jié)尾發(fā)揮想象，進(jìn)行猜想。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)老屋樂于助人的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)閱讀興趣，體會閱讀的樂趣。
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中我采用朗讀法、小組討論法、問答法、多媒體教學(xué)法等方法。朗讀法，可以幫助學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，對作者情感的體會。小組討論法，能鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力、合作探究能力。多媒體教學(xué)法能夠結(jié)合學(xué)生學(xué)情，幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。
下面我將介紹我的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。
(一)導(dǎo)入新課。
著名特級教師于漪曾說過“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住”。在此環(huán)節(jié)，我會用多媒體為學(xué)生展示老屋和小貓、老母雞、小蜘蛛的插圖，并提問：同學(xué)們在圖片上看到了什么?這是一個怎樣的老屋?老屋和這些小動物之間會發(fā)生怎樣的故事呢?引起學(xué)生的好奇心和求知欲，和學(xué)生進(jìn)行短暫互動后，進(jìn)入到課文《總也倒不了的老屋》的學(xué)習(xí)。
(二)整體感知。
整體感知是賞析文章的'前提，通過初讀，可以讓學(xué)生了解文章大意，對文章的情感基調(diào)有一個大概把握。
首先，我會請學(xué)生齊讀全文，邊讀邊圈出不會讀或不會寫的字詞，可以小聲地進(jìn)行同桌交流。在此過程中，我會下場巡視，看學(xué)生對哪些生字詞最不熟悉，并適當(dāng)幫助他們學(xué)習(xí)。巡視結(jié)束后，我會根據(jù)學(xué)生的討論情況，結(jié)合課后生字詞，講解文中重點(diǎn)字詞。如湊、喵、孵、蜘蛛、暴曬、墻、餓、飽等字。講解的方式如下：我會在ppt上呈現(xiàn)生字詞，進(jìn)行示范朗讀和示范書寫。接著，我會請學(xué)生齊讀、個讀重點(diǎn)字詞，檢查他們的聽課效果。
接著，我會請學(xué)生默讀課文，再試著用自己的語言概括本文的主要內(nèi)容。學(xué)生通過多次朗讀課文，對文章內(nèi)容已經(jīng)十分熟悉了，可以很輕松得出答案。每當(dāng)老屋準(zhǔn)備倒下的時候，小貓、老母雞和小蜘蛛就依次出現(xiàn)，請求老屋不要倒下以幫助他們，老屋一一答應(yīng)了他們的請求，一直沒有倒下。
這樣整體感知就為接下來的深入分析課文做好了鋪墊。
(三)深入研讀。
深入研讀是在課文整體內(nèi)容把握的基礎(chǔ)上，深入地和文本對話、和作者對話。在此環(huán)節(jié)，我將設(shè)置層層遞進(jìn)的問題，逐步地解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
首先，我請學(xué)生思考并進(jìn)行小組討論：老屋和小貓、老母雞、小蜘蛛之間都發(fā)生了有趣的故事，你最喜歡哪個?說說喜歡的理由。我會邊巡視邊傾聽學(xué)生的討論進(jìn)度，討論時間到，我會請每個組派代表進(jìn)行課堂分享。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，能較輕松地回答出：課文主要是老屋幫助小貓躲雨、老屋幫助老母雞孵小雞、老屋幫助小蜘蛛找食物這三件事。
老屋幫助小貓躲雨的故事，由文中“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：‘哦，是小貓啊!好吧，我就再站一個晚上。’”，“老花的眼睛”“使勁往前湊”這些都可以看出老屋的年老，即使老屋年事已高，它仍然熱心地幫助了小貓，可以看出它的慈祥、樂于助人。
老屋幫助老母雞孵小雞的故事。由文中“老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：‘哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。’”這句話中“低頭看看”“我就再站二十一天”都可以看出老屋的慈祥、耐心和樂于助人。
老屋幫助小蜘蛛找食物的故事。由文中“一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到”，這句話可以看出小蜘蛛的渺小，而面對渺小的它，老屋卻沒有忽視它，而是“低頭看看，眼睛瞇成一條縫：‘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?，老屋答應(yīng)了小蜘蛛的要求?？梢钥闯隼衔莸拇认椤⑸屏?、樂于助人。
接著，我會依據(jù)學(xué)生討論的成果進(jìn)行提問：根據(jù)以上的討論，文中的老屋具有哪些可貴的精神?由于之前的分析很細(xì)致了，所以學(xué)生也能夠說出，老屋是一個慈祥、善良、耐心、樂于助人的人。
然后，我會以問題來請學(xué)生思考，如果分角色朗讀課文，那么文中的老屋、小貓、小蜘蛛、老母雞，應(yīng)如何讀出他們的特色呢?有哪些地方需要注意?學(xué)生進(jìn)行短暫的同桌討論，在課堂上分享，接著我會總結(jié)：老屋是蒼老的、慈祥的，朗讀速度應(yīng)該緩慢，語氣低沉。小貓、小蜘蛛是可愛的、調(diào)皮的，朗讀速度較急，聲音洪亮。老母雞是年老的、穩(wěn)重的，朗讀速度適中。此外，小貓、小蜘蛛、老母雞都是請老屋幫忙，所以語氣要誠懇。在此基礎(chǔ)上，再請學(xué)生在班級里進(jìn)行分角色朗讀，這樣學(xué)生便能加深對課文的印象。
到此，我的重點(diǎn)得以解決，難點(diǎn)得以突破。
(四)拓展延伸。
拓展延伸是對深入研讀環(huán)節(jié)的鞏固和升華。我的拓展延伸設(shè)計(jì)為：
請學(xué)生選擇其中的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分享：第一，請發(fā)揮想象，假如小蜘蛛的故事講完了，又會發(fā)生什么故事?老屋會倒下嗎?第二，你生活中有沒有像老屋這樣樂于助人的人?如果有，請分享他(她)樂于助人的事跡。學(xué)生思考后進(jìn)行班級分享。如此，活躍了課堂氛圍，讓學(xué)生發(fā)散思維，加深對課文內(nèi)容的理解。
(五)小結(jié)作業(yè)。
小結(jié)作業(yè)在教學(xué)過程中有不可低估的地位，此環(huán)節(jié)有利于教師檢測學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生鞏固知識、儲存信息。在此環(huán)節(jié)，我會請學(xué)生談?wù)劚咎谜n的收獲。接著，我會布置這樣的作業(yè)：試著續(xù)寫故事，假如小蜘蛛的故事講完了，又會發(fā)生什么故事?200字左右。
優(yōu)秀的板書是一篇文章的袖珍版，是課文最精華的體現(xiàn)。我的板書簡潔明了，教學(xué)重難點(diǎn)突出，有利于學(xué)生接受新知和理解課文。以下是我的板書內(nèi)容：
以上就是我說課的全部內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，懇請各位老師批評指正。再次感謝各位評委老師。(鞠躬，擦黑板)。
總也倒不了的老屋說課稿篇三
蜘蛛的故事講完了，走了。
“我到了倒下的時候了！”老屋堅(jiān)定地說，“不然，就永遠(yuǎn)倒不下了！”
“等……等……老……屋?！币粋€軟弱無力的聲音響起，“再……過……一……個……夏天……行嗎？天氣……太……熱了，我……要……熱死了！”
老屋把眼睛瞇成一條縫：“哦，是小猴子呀，我就再過一個夏天?！崩衔莶荒蜔┑卣f。
猴子們在老屋里玩耍、做游戲。
老屋從此不倒了。
總也倒不了的老屋說課稿篇四
蜘蛛終于補(bǔ)好了網(wǎng)，故事也講完了，可是這時候狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)落了下來。
小蜘蛛看到外面下這么大的雨，就想：下這么大的雨，我也沒地方躲，我就在這兒再住一晚上吧。于是，小蜘蛛又住了一晚上。決定明天再走。
第二天早晨，天晴了，小蜘蛛看這么好的天氣，就有禮貌地對老屋說了聲：“老屋，謝謝你，再見！”老屋說：“好了，我到了倒下的時候了！”“等等，老屋！”一個小小的聲音在他門前響起。老屋抬頭一看，原來是小燕子。小燕子輕聲說：“再過二十一天行嗎？我想孵小燕子，可是外面的樹都被砍光了，我找不到一個能安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，屋頂上的灰塵往下掉，慈祥的說：“好吧，那我就再站二十一天?！?/p>
過了二十一天，九只小燕子嘰嘰喳喳地從窗戶里了出來。老屋說：“好了，我到了倒下的時候了。”轟隆隆……老屋倒下了。過了些日子，一群工人從這里經(jīng)過，在這里蓋了一所新房子。
總也倒不了的老屋說課稿篇五
蜘蛛終于補(bǔ)好了網(wǎng)，故事也講完了，可是這時候狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)落了下來。
小蜘蛛說："現(xiàn)在下雨了，我能在這里再躲過大雨嗎？"老屋回答："那我就再站這場大雨的時間吧！"。
第二天，小蜘蛛說："老屋，再見！"老屋說："再見，我到了要倒下的時候了。"。
"等等！老屋！"一個焦急的聲音在他們面前響起，老屋低頭一看，說："原來是小鹿呀，找我有什么事嗎？"。
小鹿著急的說："有一個獵人要抓我，說要?dú)⒌粑遥侔盐业钠じ畹?，?dāng)做他的衣服。"。
老屋說："沒事兒，你就躲在我這里吧！"。
小鹿說："謝謝你，老屋！"說完就鉆進(jìn)了老屋里。
獵人來了找不著小鹿，就沮喪的離開了森林，回到了城里自己的家去了。
小鹿躲過了獵人，又謝了老屋，還說，："老屋你是我的恩人，是你讓我在可恨的獵人手里死里逃生的呀，真是太謝謝你了！"。
老屋說："不客氣，這是我應(yīng)該做的！好了，現(xiàn)在我到了要倒下的時候了。"。
"轟隆?。?老屋倒了。老屋倒了之后，周圍長出了許多花草樹木。人們發(fā)現(xiàn)了，又在這里蓋了一間新的房子，又種了很多草兒，花兒和樹木。而在這里又蓋房的一家人，住進(jìn)了新的房子。
總也倒不了的老屋說課稿篇六
小蜘蛛的故事整整講了好幾十年。
老屋已經(jīng)很老了，門板破了一個很大的洞，屋子里也發(fā)霉了。這時小蜘蛛從破了大洞的門板里飛快地爬了出來，對老屋說“我吃飽了，謝謝你，老屋?！?/p>
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個響亮的聲音在它門前響起，“再過一個秋天，行嗎？我聽說秋天時會來幾位壞蛋獵人，可是我找不到一個躲避子彈的地方?！?/p>
老屋低頭看看，地板“砰砰砰”地響：“哦，是小白兔呀。好吧，我就再站一個秋天。”
可不幸的事就來了，秋天的第二個星期的第一天，那些獵人來到了老屋面前，站在最前的獵人說：“這有一個老屋，我們進(jìn)去休息一下吧！”獵人說完就走進(jìn)里邊去。
老屋看見了，想要阻止，可是又不敢去阻止。
獵人們一進(jìn)去，就看見那只正在睡覺的小白兔。獵人們心想：哇，這只小白兔看起來真值錢。
然后，獵人們就把這只正在睡覺的小白兔悄悄地抱到籠子里去了。
最后，獵人們放了一顆炸彈把老屋炸掉了。
總也倒不了的老屋說課稿篇七
早上，老屋也和往常一樣聽小蜘蛛講故事，老屋已經(jīng)聽了中國的四大好書有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。
可是今天小蜘蛛就要走了，蜘蛛感謝地說：“謝謝您，老屋再見。”老屋忽然想到了一年前自己可以倒了呀，可是老屋一直都沒倒。
老屋準(zhǔn)備往旁邊倒去，“等等，老屋。”一個細(xì)小地聲音從老屋的窗戶傳來，：“再過30年行嗎？今天廚師要把我燉了，可我還沒活夠呢！”
老屋的眼睛瞇成一條縫：“哦，是小黑豬呀，好吧，那我再站30年吧，可是，我只能再站十年了呀！到了就會倒?！?0年到了，老屋要倒了，仙子剛好路過這里，她一變就把老屋變成新的了。
30年后，小豬從屋頂爬出來說：“謝謝您，老屋?！?/p>
現(xiàn)新屋站在這呢！
總也倒不了的老屋說課稿篇八
小蜘蛛的故事講完了，離開時對老屋說：“謝謝！”
老屋說：“再見！好了，到了倒下的時候了?！?/p>
“等等，老屋！”一個小小的聲音叫住了它，“再過一個冬天行嗎？主人要剪羊毛，可我覺得很冷，我找不到一個可以躲避剪羊毛的地方?！?/p>
等小綿羊走后，老屋想：“為什么我說倒下就會有小動物來求助呢？還不如不倒下呢，這樣還可以幫大家。”
“老屋，謝謝你！”它們齊聲說道。老屋聽了，開心極了！他接過禮物，跟大家告別了。
總也倒不了的老屋說課稿篇九
小蜘蛛的故事終于講完了。小蜘蛛們從門板下爬了出：“謝謝您，老屋?！?/p>
老屋說：“再見！好了，我到了要倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個小小的聲音在老屋門前響起，“再過三天，行嗎？主人想要我當(dāng)獵犬去抓小動物賣錢，可我不想傷害小動物。我想在這暫時躲一下?！?/p>
老屋低下頭，用老花的眼睛使勁看看：“哦，是小狗啊。好吧，我就再站三天?！?/p>
第四天早上，小狗從門上的那洞里鉆了出來：“汪汪，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”幾個小小的聲音在它們門前響起，“我想當(dāng)一只與眾不同的猴子，住在人類的屋子里作文生活?！薄拔乙蚕?！”“我也想！”“我……”
老屋仔細(xì)看看：“哦，是小猴、小兔、小熊、小豬、小小鹿呀。好呀，我已經(jīng)很久沒人住了?！?/p>
大家一起將老屋裝修，粉刷、打掃和清理，還砍了許多木樁做成家具搬進(jìn)了“新家”還在老屋的周圍種上了美麗的`花花草草做裝飾。
老屋開心的說：“謝謝你們，謝謝你們，真是太感謝你們了！
大家異口同聲的笑著說“不，是我們應(yīng)該謝謝您才對。因?yàn)槟o了我們一個溫暖的家！”
后來，因?yàn)榇蠹一锓浅５那趧?，所以都過上了衣食無憂，幸福美滿的生活。
總也倒不了的老屋說課稿篇十
早上，老屋也和往常一樣聽小蜘蛛講故事，老屋已經(jīng)聽了中國的四大好書有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。
可是今天小蜘蛛就要走了，蜘蛛感謝地說：“謝謝您，老屋再見?！崩衔莺鋈幌氲搅艘荒昵白约嚎梢缘沽搜剑墒抢衔菀恢倍紱]倒。
老屋準(zhǔn)備往旁邊倒去，“等等，老屋。”一個細(xì)小地聲音從老屋的窗戶傳來，：“再過30年行嗎？今天廚師要把我燉了，可我還沒活夠呢！”
老屋的眼睛瞇成一條縫：“哦，是小黑豬呀，好吧，那我再站30年吧，可是，我只能再站十年了呀！10年到了就會倒?！?0年到了，老屋要倒了，仙子剛好路過這里，她一變就把老屋變成新的了。
30年后，小豬從屋頂爬出來說：“謝謝您，老屋。”
現(xiàn)新屋站在這呢！
總也倒不了的老屋說課稿篇十一
小蜘蛛吃飽了從墻角走了出來，說：“謝謝您！老屋先生?！?/p>
老屋說：“好了，再見！我到了倒下的時候了！”
突然，一個細(xì)小而嘈雜的聲音從地上冒出來：“等等，老屋！再過一個冬季，行嗎？我們的家被小孩子破壞了，我們冬天會被凍死的?！崩衔菽贸龆俦兜姆糯箸R一看：“哦，原來是螞蟻小隊(duì)?。『冒桑俏揖驮僬疽粋€冬天吧！”
冬天過去了，小螞蟻們一個個向老屋敬禮表示了感謝，然后離開了。
老屋望著遠(yuǎn)去的螞蟻隊(duì)伍，說：“好了，我到了倒下的時候了！”
這時，一個木匠走了過來，高興地說：“多好的木屋呀！就是有些老舊，需要重新修整裝飾一下?！闭f完，木匠就干起活來。不多一會兒，木屋就變了一個樣子，嶄新的墻壁，新刷的屋頂，明亮的窗戶，各式各樣的家具，一家家具店開了起來。人們從這里買家具裝飾自己的家，老屋開心極了。
總也倒不了的老屋說課稿篇十二
小蜘蛛的故事講完了，小蜘蛛整整講了一年?！霸僖姡≈┲?好了，我到了倒下的時候了!”“等等，老屋!”一個小小的聲音，“再過三十幾天行嗎?我家房子被洪水沖倒了?！崩衔莸拖骂^一看說：“是小兔子啊，進(jìn)來吧。”小兔子走進(jìn)來，在角落里睡著了。
過了三十幾天，小兔子走了，“好了，我到了倒下的時候了?！崩衔菡f?！暗鹊?，老屋!”一個小極了的聲音，在老屋門前想起，“再過二十幾天，行嗎?我要生小鴨?！崩衔菪Σ[瞇的說：“哦，是鴨媽媽啊，快進(jìn)來吧?！兵唻寢屪谝欢训静萆?。
過了二十幾天，鴨媽媽帶著十幾只小鴨走了，“嘎嘎”再見。老屋說：“我到了倒下的時候了!”“等等，老屋!”一個細(xì)小的.聲音在老屋的墻壁旁吱吱嘎嘎地響，“再過一些天，行嗎?我被主人趕出家了。”老屋說：“哦，是小狗啊，快進(jìn)來吧!”
過了一些天，小狗要走了，“汪汪，謝謝!”“好了，到了倒下的時候了?！崩衔菡f，老屋倒了，被老屋幫助過的小動物們決定幫老屋造一幢又漂亮又結(jié)實(shí)的大房子，說完，他們就開始造了。
大房子不一會兒就造好了，老屋不再是久無人居，破舊不堪的老屋了，而是又漂亮又結(jié)這實(shí)的大房子了。
總也倒不了的老屋說課稿篇十三
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個尖細(xì)的聲音在門前響起，“再過三天，行嗎？我們要選大王，我們找不到一個安心開選舉會的地方?！?/p>
老屋彎下腰，門板吱吱嘎嘎地響：“哦，是小猴子們啊。好吧，我就再站三天?！?/p>
小猴子們在屋里激烈地爭辯著。三天后，美猴王慢慢從屋里踱出來，頭戴王冠，可神氣啦！美猴王對老屋說：“你千萬不能倒啊，以后我們每周都要來開例會?！?/p>
就這樣，老屋再也不倒了。
總也倒不了的老屋說課稿篇十四
張言諾。
蜘蛛的故事講完了，小蜘蛛也長大了，決定離開這里了，于是它對老屋說：“謝謝你，老屋，我要走了，再見”。老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”“等等，老屋！”一個洪亮的聲音在門前響起，原來是農(nóng)夫一家人，農(nóng)夫原來的家被洪水沖毀了，他們沒有房子住，他們想在老屋住下。
從此老屋就一直沒有倒。
金媚兒。
小蜘蛛講完故事以后就走了，“謝謝！”老屋說：“再見！”好了，我到了該倒下的時候了！
“等等，老屋！”一聲粗壯的聲音響起：“我們買不起房子，也不會蓋房子，好不容易才找到一個可以居住的地方，如果您愿意讓我們在這里居住的話，我們會把你加固的很結(jié)實(shí)，裝修的很漂亮，行嗎？”老屋往前看到。哦！原來是一對夫妻。老屋說：“好吧！那你們就住在這吧！”
沒過幾天，老屋被翻修的好看極了！您瞧，美麗的院子，嶄新的大門，結(jié)實(shí)的窗戶，完好無損的墻，屋子里還有各種各樣的家具。
老屋頓時變成了年輕的屋子。
汪妍藝。
過了一個月，小蜘蛛吃飽了，故事也講完了，它從破門洞里走出來，對老屋說："謝謝"。老屋說："再見，好了，我到了，要倒下的時了。"說完老屋便倒下了。
第二天，小貓、老母雞和小蜘蛛帶著美味的食物去看望老屋。但是，當(dāng)它們看到老屋已經(jīng)倒下的時候，傷心欲絕、淚流滿面，還自言自語地說：“老屋你為什么要那么早的倒下啊？"說完它們便把老屋埋葬起來了。
從此以后，每年的今天，小貓、老母雞和小蜘蛛都會來看望老屋。
陳佳馨。
小蜘蛛說：“老屋，我吃飽了，故事也講完了，我走了，謝謝老屋！”小蜘蛛高高興興地走了。
老屋說：“好了，我是該倒下了，再見！”
“等等，老屋！”一個聲音傳了過來，“請?jiān)僬疽粋€月，我的主人想把我的角砍下來到街上賣錢，我找不到一個安心的地方躲起來！”
老屋低頭看了看，說：“哦，是小鹿啊，好吧，我就再站一個月?！?/p>
一個月過去了，小鹿跑了出來，小鹿開心地說：“謝謝老屋！”
老屋說：“是我該倒下的時候了，大家再見！”
“等等！”一群小朋友們拿著油漆和刷子，準(zhǔn)備給老屋上顏色。小朋友們爭先恐后的給老屋上色，一天過后，老屋煥然一新了，五顏六色的老屋開心地說：“謝謝你們，我不想倒下了！”
總也倒不了的老屋說課稿篇十五
小蜘蛛講呀講，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，小蜘蛛再也沒什么可講的了，于是萬般不舍地對老屋說：“老屋，老屋，我的故事講完了。但是你千萬別倒下呀！”老屋的腳微微有些顫抖“你的故事很動聽，不過我真的累了，需要休息了。好了，我到了要倒下的時候了。”
“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起：“再過一個晚上，行嗎？我出來采蘑菇，走得太遠(yuǎn)了，找不到回家的路，我可以在這里借住一晚嗎？天一亮我就走?！?/p>
老屋緩慢地底下頭“是小白兔呀！好吧，那我就再為你站一個晚上吧！”
天開始蒙蒙亮了，小白兔一蹦一跳地走出老屋：“老屋，謝謝您！”老屋臉上露出了慈祥的笑容。
老屋終于堅(jiān)持不住了，它的身體猛烈地?fù)u晃著。這時，一陣急促的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，老屋吃力地看向遠(yuǎn)方：原來是小蜘蛛召集了一群動物，連威風(fēng)凜凜的森林大王——老虎也來了。它們來到老屋面前，齊聲說道：“老屋，讓我們來把重新裝修一下吧，我們希望你變年輕！”老屋流下了感動的淚珠。
從此，老屋這里熱鬧非凡，老屋也總是露出開心的笑容。
總也倒不了的老屋說課稿篇十六
春天到了，小草從地下鉆出來，小樹長出了小芽，老屋站在那里受著風(fēng)吹雨打，他自言自語地說：“好了，我到了倒下的時候了！”“等等老屋?！币粋€粗糙的聲音在他面前響起，“我的腿被獵人打傷了，能在這里住30天嗎？”老屋低下頭一看：“哦，原來是小熊呀，快進(jìn)來吧?！?/p>
過了30天小熊從門走出來說：“謝謝你老屋?！崩衔菡f：“再見，好了，到了我倒下的時候了！”“等等老屋。”一個細(xì)小的聲音出現(xiàn)在它前面：“請您再過61天，行嗎？我想把寶寶孵出來并教會它們飛行?！崩衔莸皖^一看，墻吱吱呀呀地響：“哦，是小喜鵲呀，好吧，我在站61天吧?！?/p>
過了61天，喜鵲從破窗戶走了出來，六只小喜鵲飛出來說：“喳喳，謝謝。”老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋。”一個粗壯的聲音從前面響起：“請您再過一晚上可以嗎？”老屋低頭一看，原來是工人們，它說：“好吧，我再站一晚上?！币晃还と苏f：“我們明天把工具拿來把它裝修一下?！薄昂玫摹！贝蠹耶惪谕暤卣f。
第二天工人吧老屋裝修了一下，老屋變得十分牢固，也有很多游客來參觀。
總也倒不了的老屋說課稿篇十七
小蜘蛛的故事整整講了好幾十年。
老屋已經(jīng)很老了，門板破了一個很大的洞，屋子里也發(fā)霉了。這時小蜘蛛從破了大洞的門板里飛快地爬了出來，對老屋說“我吃飽了，謝謝你，老屋?！?/p>
老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
“等等，老屋！”一個響亮的聲音在它門前響起，“再過一個秋天，行嗎？我聽說秋天時會來幾位壞蛋獵人，可是我找不到一個躲避子彈的地方?！?/p>
老屋低頭看看，地板“砰砰砰”地響：“哦，是小白兔呀。好吧，我就再站一個秋天。”
可不幸的事就來了，秋天的第二個星期的第一天，那些獵人來到了老屋面前，站在最前的獵人說：“這有一個老屋，我們進(jìn)去休息一下吧！”獵人說完就走進(jìn)里邊去。
老屋看見了，想要阻止，可是又不敢去阻止。
獵人們一進(jìn)去，就看見那只正在睡覺的小白兔。獵人們心想：哇，這只小白兔看起來真值錢。
然后，獵人們就把這只正在睡覺的小白兔悄悄地抱到籠子里去了。
最后，獵人們放了一顆炸彈把老屋炸掉了。
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總也倒不了的老屋說課稿篇十八
小蜘蛛講得口干舌燥，他的故事終于講完了。小蜘蛛從破窗戶里爬了出來，“謝謝”小蜘蛛說。
“再見，我到了倒下的時候了。”老屋自言自語的說。
“等等老屋，請?jiān)僬疽粫?，行嗎？”這是一個響亮有力的聲音，老屋聽得十分清楚。老屋一看，呀！這不是自己幫忙過的小動物嗎？小貓、老母雞、九只小雞、還有并沒離開的小蜘蛛。
原來，這些小動物是專門來感謝老屋的，他們對老屋說：“老屋，我們一直給你添麻煩，現(xiàn)在到了我們該為做點(diǎn)事的時候了?！闭f著，他們已經(jīng)開始行動了。九只小雞去找木材，小蜘蛛用一張張漂亮的網(wǎng)來補(bǔ)破洞，小貓?jiān)谧ダ鲜?，老母雞在打掃衛(wèi)生。
不一會兒功夫，通過大家的努力，老屋就變得干干凈凈了。老屋看到自己煥然一新，年輕了許多，心里樂壞了，他對小動物們說：“我邀請你們?nèi)慷嫉轿疫@里睡覺、玩耍，以后這里就是你們樂園?！?/p>
于是，老屋再也不想要倒下這事兒了。
總也倒不了的老屋說課稿篇十九
過了一個月后，小蜘蛛就變成了大蜘蛛，大蜘蛛特意抓來一條它最愛吃的蟲子送給了老屋，然后彎下腰感激地對老屋說了聲“謝謝”。老屋又開始自言自語地說：“好了，到了該倒下的時候了。”
“等等”，一個小極了的聲音想起來“再站一個冬天行嗎？”老屋向四周環(huán)視了一下，“哦”！原來是小青蛙呀！好吧，那我就再堅(jiān)持站一個冬天吧！”老屋爽快地答應(yīng)了。
很快一個冬天就過去了。小青蛙“呱呱呱”地連連謝過老屋，老屋心里美滋滋的。老屋又開始喃喃自語“到了我該倒下去的時候了?！?/p>
“等等”老屋低頭一看，只見一群小動物們異口同聲地對老屋說：“我們把這里改造成動物家園吧！”
過了一天又一天，動物家園終于建好了，動物們紛紛到老屋去玩，原本安靜的老屋，突然就變得熱鬧了。
一年又一年過去了，老屋始終沒有倒下去。它跟小動物們愉快地生活在了一起！
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