總結(jié)有助于我們反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保表達(dá)的準(zhǔn)確和連貫。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些啟示和靈感。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇一
我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作而且有幸在4月21號(hào)到4月25號(hào)之間跟著新密市教體局的主要領(lǐng)導(dǎo)到山東濟(jì)南參加了全國(guó)“同課異構(gòu)”教學(xué)專題報(bào)告會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)許多教育專家的專題報(bào)告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學(xué)然后知不足，學(xué)然后知困。知不足，然后能自強(qiáng)”，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才知道了自己所不知道的東西，與他校校長(zhǎng)交流才知道了自己困惑的地方。學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校之后，我在全校教師的例會(huì)上以及教研組的教研例會(huì)上，及時(shí)傳播新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念，要求我校教師首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)思想者，要善于學(xué)習(xí)，給教師講學(xué)習(xí)既能明心，又能明志，更能明方向。其次號(hào)召我校教師應(yīng)該積極地做一個(gè)新課改的行動(dòng)主義者，要不斷探尋適合自己個(gè)人的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。作為我個(gè)人我也一定要帶領(lǐng)我們的教師在行動(dòng)中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。
導(dǎo)班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，整理檔案，認(rèn)真仔細(xì)。我校的全體教師犧牲了雙休日的時(shí)間，識(shí)大體顧大局，不怕臟不怕累，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，義務(wù)批墻、粉刷油漆、平整場(chǎng)地、搬運(yùn)東西。督縣充分調(diào)動(dòng)了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開(kāi)創(chuàng)了我校教師隊(duì)伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當(dāng)中，從校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學(xué)生，涌現(xiàn)出了一大批無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚、成績(jī)卓著、貢獻(xiàn)突出的先進(jìn)勞動(dòng)模范和先進(jìn)的班集體。檔案歸類(lèi)整理，分門(mén)別類(lèi)，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設(shè)入手，積極營(yíng)造良好的教育氛圍，通過(guò)校園文化建設(shè)，陶冶了學(xué)生的情操。通過(guò)督縣的前期準(zhǔn)備，使得我們學(xué)校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，空氣清新。學(xué)校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時(shí)，又在極其困難的經(jīng)濟(jì)條件下，籌措資金，高標(biāo)準(zhǔn)的布置了美術(shù)專用教室、音樂(lè)專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個(gè)功能室配備的設(shè)施之先進(jìn)可以說(shuō)在全新密市的農(nóng)村學(xué)校中都是一流的，在督縣工作的準(zhǔn)備中，我們學(xué)校又積極開(kāi)發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學(xué)生都能動(dòng)作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個(gè)特色、亮點(diǎn)受到了新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)并且作為經(jīng)驗(yàn)材料被推薦到鄭州市督縣檢查團(tuán)備案。以上所做的督縣前期的準(zhǔn)備工作為5月份鄭州市的督縣驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所做的工作同時(shí)也受到了新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。
我們學(xué)校自四月份以來(lái)，以構(gòu)建道德課堂為抓手緊密結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，全面打造能促進(jìn)學(xué)生思維的高效課堂。學(xué)校內(nèi)部每星期以學(xué)科教研組為單位，都安排幾名教師進(jìn)行教學(xué)達(dá)標(biāo)課，由學(xué)校相對(duì)應(yīng)的學(xué)科教研組組成評(píng)委，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真組織沒(méi)課的教師積極跟隨聽(tīng)課，結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體要求由評(píng)委當(dāng)節(jié)課聽(tīng)完以后進(jìn)行打分，記入該教師的成長(zhǎng)檔案，聽(tīng)課結(jié)束的當(dāng)天，由學(xué)科教研組及時(shí)的召開(kāi)評(píng)課會(huì)議，對(duì)其學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部分到具體的學(xué)科當(dāng)中去。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到學(xué)科、全程參與、跟進(jìn)指導(dǎo)等多種形式，扎實(shí)有效的開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年教師要正確運(yùn)用肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，要采用適當(dāng)?shù)姆椒I(yíng)造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學(xué)校教導(dǎo)處每天轉(zhuǎn)學(xué)校的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)看教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于低效的課堂教學(xué)或者學(xué)生聽(tīng)講情緒不高的課堂教學(xué)，及時(shí)推門(mén)給予提醒。堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校所定的每星期三的上午作為推門(mén)聽(tīng)課日，當(dāng)天上午學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取不同形式的推門(mén)聽(tīng)課，或聽(tīng)完整的一節(jié)、或聽(tīng)某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門(mén)聽(tīng)課看的是：學(xué)生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃厚。每次推門(mén)聽(tīng)課都做到聽(tīng)后即評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正或提出有效地改進(jìn)建議，幫助老師探求最佳的教學(xué)方案，提高老師們的教學(xué)水平。
四月份教體局組織的段考是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)以及教師授課情況的一個(gè)總結(jié)，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)教師的教以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以便達(dá)到師生共同進(jìn)步的目的。針對(duì)段考，我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了段考動(dòng)員會(huì)，明確提出“誠(chéng)信應(yīng)考”的口號(hào)：希望全校的教職員工以及全體學(xué)生要從維護(hù)我們學(xué)校良好的校風(fēng)出發(fā)，從考風(fēng)抓起，從維護(hù)自身的形象出發(fā)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，誠(chéng)實(shí)做人，要明禮誠(chéng)信。我們學(xué)校全體師生牢固樹(shù)立了“誠(chéng)實(shí)考試為榮，違紀(jì)舞弊可恥”的榮辱觀，回到學(xué)校我們學(xué)校又認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，力求在總結(jié)中反思，在反思中提高。學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同的年級(jí)段情況又變換了總結(jié)反思的形式，除了級(jí)段的總結(jié)分析會(huì)之外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及三個(gè)年級(jí)段長(zhǎng)全部下到班級(jí)里面去及時(shí)召開(kāi)班級(jí)的考試分析會(huì)，把本班級(jí)所有的任課教師請(qǐng)到班級(jí)中，班主任主持，從班級(jí)情況、學(xué)科教師分析、具體學(xué)生分析（提高效率交流學(xué)習(xí)方法的典型發(fā)言、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)步原因及動(dòng)力的典型發(fā)言、單科狀元學(xué)習(xí)方法體會(huì)、等毫不保留的介紹給其他的學(xué)生，用學(xué)生的切身體會(huì)談他們的收獲，好方法人人受益），班級(jí)存在的問(wèn)題（可從成績(jī)對(duì)比、退步原因、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等）方面進(jìn)行分析，此種方法的實(shí)行對(duì)廣大教師以及全體學(xué)生的震動(dòng)很大，任課老師和學(xué)生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會(huì)到要想提高成績(jī)，應(yīng)該注意六個(gè)字：教學(xué)、輔導(dǎo)、細(xì)摳。
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了九年級(jí)畢業(yè)班的中招百天倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，我和學(xué)校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)紛紛在會(huì)議上做了精彩發(fā)言，從質(zhì)量意識(shí)、端正態(tài)度、明確目標(biāo)等各方面做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校結(jié)合新密市教研室所定的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)及時(shí)的召開(kāi)九年級(jí)老師會(huì)，使得九年級(jí)畢業(yè)班的老師都能做到心中有數(shù)、有的放失的做好三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃，學(xué)校又多層次的召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，找準(zhǔn)苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢(shì)、提要求，多鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)尖子生要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的真正主人，克服急躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，給他們以正確的思想指導(dǎo)，把本屆畢業(yè)班的中考復(fù)習(xí)備考工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
2、狠抓理化生操作訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化效果，通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，為中招實(shí)驗(yàn)考試奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、狠抓九年級(jí)體育訓(xùn)練，每天早上堅(jiān)持訓(xùn)練半小時(shí)，課間操堅(jiān)持訓(xùn)練半小時(shí)，每天下午堅(jiān)持訓(xùn)練40分鐘，為中招體育考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
送課活動(dòng)，通過(guò)名校送課指導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫扶，使我們學(xué)校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學(xué)形式，因?yàn)楫?dāng)下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動(dòng)，對(duì)于道德課堂我們學(xué)校要求老師不應(yīng)該“坐”而論道，而應(yīng)該是“做”而論道，每周一的學(xué)校例會(huì)上，教導(dǎo)處都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：有一種智慧叫“行動(dòng)”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格，作為學(xué)校及時(shí)的帶領(lǐng)我們的老師在行動(dòng)中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。
我校在四月份成功舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、化學(xué)競(jìng)賽、校園學(xué)生節(jié)目主持比賽等一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，每一種競(jìng)賽都有學(xué)生脫穎而出，代表學(xué)校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，期中有兩名學(xué)生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績(jī)。全體教師認(rèn)真參與教研、教科研論文的申報(bào)評(píng)選工作，學(xué)校經(jīng)過(guò)層層篩選，上報(bào)了15篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國(guó)強(qiáng)等11人參加了新密市級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學(xué)科以及政治學(xué)科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績(jī)。全體教師都進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，我本人在全市中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
回首過(guò)去是為了更好的展望未來(lái)，在今后的工作中我校將會(huì)以更好的精神狀態(tài)、更強(qiáng)烈的憂患意識(shí)以及質(zhì)量意識(shí)迎接新的挑戰(zhàn)！
1、理化生實(shí)驗(yàn)展示課。
2、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題班會(huì)。
3、沖刺期中考試主題班會(huì)。
4、段考復(fù)習(xí)以及考試動(dòng)員會(huì)。
5、認(rèn)真組織段考。
6、中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
7、中招體育考試。
8、評(píng)選新團(tuán)員以及新團(tuán)員宣誓會(huì)。
9、段考總結(jié)表彰會(huì)以及考試質(zhì)量分析會(huì)。
10、校園美化、綠化。
12、督縣前期準(zhǔn)備工作。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇二
通常人們把教師看作是蠟燭、是人類(lèi)靈魂的工程師。我從實(shí)踐中也確實(shí)體會(huì)到人民教師是神圣的是光榮的。時(shí)間過(guò)的真快呀。不知不覺(jué)一個(gè)月又要結(jié)束了。我努力適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)本月教學(xué)工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，為取得更好的教學(xué)成績(jī)努力工作。
在校長(zhǎng)的支持帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組全體成員很幸運(yùn)的參加了兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這兩次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中使自己的教學(xué)又有了新的提高，對(duì)教材的理解也有了一些了解。結(jié)合這兩次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的體會(huì)。
1、能認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)后學(xué)生的的空間概念加強(qiáng)了，動(dòng)手實(shí)踐的內(nèi)容增多了，教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和三年級(jí)相比每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動(dòng)課后也有一定量的練習(xí)，同時(shí)學(xué)生還要面對(duì)課外活動(dòng)學(xué)習(xí)的壓力。所以備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)使他們能夠聽(tīng)得懂、聽(tīng)的高興。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。例如四年四班有個(gè)學(xué)生叫肖雨桐。他平時(shí)無(wú)論做什么都慢，就象對(duì)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅是的。學(xué)期開(kāi)始時(shí)我對(duì)學(xué)生的了解不夠，他平時(shí)作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了九十分。全班有十多個(gè)學(xué)生不及格。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。他才說(shuō)平時(shí)的作業(yè)都是抄別人的。通過(guò)檢查我才發(fā)現(xiàn)他不是一般的差。書(shū)本上的知識(shí)怎么講他都不懂。如果把書(shū)本上的知識(shí)用實(shí)際生活中的現(xiàn)象來(lái)描述，效果就不一樣了。從那以后我就經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。因此備課時(shí)多備他們，視為重點(diǎn)內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精講要針對(duì)每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，所采用的方式不一定是教師講授?？梢圆捎谩靶〗M合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的。學(xué)生容易接受的.、有趣的。用少題精題使全班學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。此時(shí)的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。即達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。達(dá)到對(duì)知識(shí)能準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用。
能虛心請(qǐng)教其他老師。特別是尹艷紅老師給我的幫助非常大。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。他經(jīng)常給我講教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)。如何抓差生如何抓不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生。在一學(xué)期的合作中使我體會(huì)到她是名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。也可以設(shè)計(jì)為“基本題”，“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
最后，希望自己再接再厲，做好準(zhǔn)備迎接期末的到來(lái)。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇三
李家莊學(xué)校小學(xué)部 三月份的工作又接近尾聲了，時(shí)間雖短，但工作很充實(shí)。
（一）主要工作
1、本月我校積極組織各科教師準(zhǔn)時(shí)參加了區(qū)課堂教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng)，并且認(rèn)真聽(tīng)取了各教研員的講座，參課教師為各教研組對(duì)聽(tīng)評(píng)課及講座進(jìn)行研討交流，并制定出了自己下一步課堂教學(xué)改革措施。
3、3月14日學(xué)校組織召開(kāi)了小六畢業(yè)年級(jí)教師專題研討會(huì)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、成績(jī)進(jìn)行了溝通、交流，為共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)成了共識(shí)。之后，各任課教師相互交流，確立了提高對(duì)象，制定了培養(yǎng)目標(biāo)和措施，為提高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀率和合格率達(dá)成共識(shí)。
4、3月15日組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的速算比賽和語(yǔ)文學(xué)科的寫(xiě)字（生字）比賽，各科評(píng)選出優(yōu)勝者并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
5、3月23日以教研組為單位，進(jìn)行了全員參與的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，主要對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了互查，相互切磋、交流，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，達(dá)到共同提高之目的。
6、3月25日全體教師進(jìn)行了“白板”教學(xué)的二次培訓(xùn)，教師能全員參與，興趣高漲。
7、3月28日學(xué)校組織了月考考試。借考試之風(fēng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的教學(xué)制定目標(biāo)、措施，努力使各科成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。
(二)成效
從課堂教學(xué)看，繼續(xù)實(shí)施以“八字”為特點(diǎn)的問(wèn)題式教學(xué)法，課堂教學(xué)的形式發(fā)生了變化，為學(xué)生的展示提供了舞臺(tái)。老師注重課堂生成，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，把問(wèn)題交給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。
師生關(guān)系融洽，教師成為與學(xué)生平等的首席。各位教師備課認(rèn)真，教材挖掘透徹，多媒體使用率提升，技術(shù)也有進(jìn)步。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力有了明顯提高，小組活動(dòng)的實(shí)效性逐步增強(qiáng)，堂測(cè)成績(jī)逐步提高，收到了很好的教學(xué)效果。
（三）問(wèn)題
1、部分課堂教學(xué)還沒(méi)有做到以學(xué)生為本，主要體現(xiàn)在教師講的多，學(xué)生探究的少。
2、小組合作學(xué)習(xí)有的仍流于形式，互動(dòng)中還不能充分展示學(xué)生的成果，部分教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)；小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不到位，甚至于沒(méi)有。沒(méi)有起到評(píng)價(jià)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，仍停留在起步階段。
3、部分課堂缺乏對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)度的調(diào)控。主要是對(duì)課堂氣氛的調(diào)控，沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。
4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺，質(zhì)量也不高。
5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)情分析不夠系統(tǒng)、完整。
6、教師聽(tīng)課還有欠缺。
（四）改進(jìn)措施：
1.要求各位教師堅(jiān)定課堂改革的信念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)教學(xué)中繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，堅(jiān)持不懈的進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)借鑒別人課堂的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。
2、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，更要錘煉自己的教學(xué)基本功，如粉筆字，教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的錘煉，課堂用語(yǔ)的科學(xué)性。
3、提升教師個(gè)人素質(zhì)。教師是課堂改革的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)直接影響改革的效果。新的教學(xué)方式對(duì)教師提出了新的要求，教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，才能提升素質(zhì)，更新理念，課堂改革才可能成功。
陽(yáng)春三月，春雨綿綿，在新學(xué)期的第一個(gè)月，我班的各項(xiàng)工作開(kāi)展較為順利。，完成了系各部門(mén)安排的工作。
一、三月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
1. 3月3日，在系辦會(huì)議室召開(kāi)了經(jīng)學(xué)、信管班干會(huì)議，班長(zhǎng)、副班及團(tuán)支書(shū)出席了本次會(huì)議，并對(duì)班上同學(xué)的開(kāi)學(xué)后情況、心理狀況等方面進(jìn)行討論。
2. 3月3日，統(tǒng)計(jì)了班上四六級(jí)的過(guò)級(jí)情況。08年12月的四六級(jí)考試，我班共有4位同學(xué)過(guò)六級(jí)，3位同學(xué)過(guò)四級(jí)。目前，我班還有13位同學(xué)未通過(guò)四級(jí)考試，有9位同學(xué)已通過(guò)六級(jí)考試。
3.3月4日下午，召開(kāi)本學(xué)期第一次班干會(huì)議，安排了本學(xué)期的`工作及三月的詳細(xì)工作。
4.3月9日下午在1#402召開(kāi)我班的第一次班會(huì)，班主任及輔導(dǎo)員均有出席本次會(huì)議。會(huì)上就上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并安排本學(xué)期的部分工作。
5. 3月10日下午在新電教三樓多功能會(huì)議室召開(kāi)我系的師生見(jiàn)面會(huì)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)出席了本次會(huì)議。會(huì)上聽(tīng)取了黨團(tuán)學(xué)組織的本學(xué)期計(jì)劃，要求各教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。
6. 3月20日，原本計(jì)劃組織班上的活動(dòng)—集體外出吃自助餐，可惜由于黨員要開(kāi)會(huì)，活動(dòng)被取消了。
7. 3月23日，在系辦會(huì)議室召開(kāi)了經(jīng)學(xué)、信管本學(xué)期第一次班務(wù)匯報(bào)會(huì)，向輔導(dǎo)員報(bào)告班上的情況。
8. 3月25日晚，我班共有10位同學(xué)參加系學(xué)生會(huì)女生部主辦的“才女名師”講壇。
9. 3月27日下午，我班共有20位同學(xué)參加在新電教二樓國(guó)際報(bào)告廳的企業(yè)信用管理講座。
10．3月31日晚，在1#301召開(kāi)我班的入黨推優(yōu)大會(huì)，共有3名推優(yōu)對(duì)象，全部順利通過(guò)班上的投票。
二、本班目前存在的問(wèn)題：
1. 曠課現(xiàn)象嚴(yán)重，部分同學(xué)已被老師點(diǎn)名。
2. 同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性下降，激情不夠。
3. 開(kāi)會(huì)時(shí)班上同學(xué)遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，時(shí)間觀念薄弱。
4. 課堂較為吵鬧，講話聲較大。
三、四月份工作安排：（實(shí)時(shí)更新中）
2. 開(kāi)展心理教育咨詢活動(dòng)
3. 聯(lián)系大四信管專業(yè)的師兄師姐，籌劃開(kāi)展座談會(huì)
5. 準(zhǔn)備五四表彰的評(píng)優(yōu)工作
6. 收集班上同學(xué)考證、就業(yè)方面的疑問(wèn)，并找相關(guān)老師咨詢
7. 積極配合團(tuán)總支與黨支部對(duì)入黨推優(yōu)積極分子的考核工作。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇四
一年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，圓滿地完成了2015年度教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、師資隊(duì)伍建設(shè)為長(zhǎng)線，加速青年教師成長(zhǎng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，想盡一切辦法，加大資金投入，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
1.積極做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用教師會(huì)做好動(dòng)員工作，做到全員參與。在全體教師的大力配合下，我校暑期網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率73%，公需知識(shí)學(xué)習(xí)、考試合格率100%。
2.外出培訓(xùn)扎實(shí)有效。學(xué)校抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，盡可能的多派教師出去開(kāi)眼界，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一年來(lái)，我校安排教師參加各級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)達(dá)百余人次。選派孔祥明、闞蓮等老師參加國(guó)家級(jí)高層次研修，省級(jí)培訓(xùn)20余人次。外出培訓(xùn)有培訓(xùn)心得，胡蝶、賈蕾等老師的培訓(xùn)心得被《教師繼續(xù)教育工作簡(jiǎn)報(bào)》錄用。
學(xué)”活動(dòng)中，曹興寶、黃群、張歡3名教師在研訓(xùn)員的全面細(xì)致的指導(dǎo)下，上了語(yǔ)數(shù)英3節(jié)展示課，使3名教師的課堂教學(xué)能力得到了較大的提升。（3）“相約茅山”。本學(xué)期，11月13日舉辦第四屆“相約茅山”教學(xué)研討活動(dòng)，我校闞蓮、戴秀云兩位青年教師各開(kāi)設(shè)了一節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)磨課、匯報(bào)課，教師的課堂教學(xué)能力得到了發(fā)展。（4）“特色建設(shè)共同體”。上學(xué)期我校組織張勇進(jìn)、毛小馬參加了第三屆“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動(dòng)，本學(xué)期組織趙軍、張明老師參加了第四屆，“學(xué)校特色建設(shè)共同體”活動(dòng)，在活動(dòng)中，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教學(xué)水平。
4.校本培訓(xùn)有序開(kāi)展。一方面邀請(qǐng)倪芳華、黃鐵生、許娟、曹清虎、王輝、湯海琴等專家來(lái)校講座、指導(dǎo)；另一方面校內(nèi)開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校全體語(yǔ)文教師和35周歲以下的青年教師進(jìn)行每周粉筆字訓(xùn)練；開(kāi)展每周一次教研組活動(dòng)，開(kāi)展青年教師磨課、骨干教師示范課活動(dòng)，青年教師在磨課中加快成長(zhǎng)；學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)徒弟教學(xué)基本功比賽”；學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)活動(dòng)，要求教師閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。
成績(jī)。一系列的教學(xué)比賽活動(dòng)，教師不僅僅是獲獎(jiǎng)，更主要的是磨礪了青年教師的教學(xué)基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，茅小團(tuán)隊(duì)的凝聚力更強(qiáng)了。
6.科研提升理論水平。上學(xué)期我校修訂完善了優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并把教科研成績(jī)作為教職工年度考核的重要指標(biāo)。不放過(guò)每一次教科研論文評(píng)比機(jī)會(huì)，大力宣傳，教師參與積極性較高。一年來(lái)，我校有60幾篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。學(xué)校的兩個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的研究》、《山水田園詩(shī)教學(xué)模式和策略的研究》正在研究中。
二、教學(xué)過(guò)程管理為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1.規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)。規(guī)定美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到專用室上課。
2.實(shí)行教研組長(zhǎng)責(zé)任制，沒(méi)有特殊情況，教研組活動(dòng)正常開(kāi)展，做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)，每次教研課有教案、有簽到、有評(píng)課、有記錄，各教研組資料完備。在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)和學(xué)校重大活動(dòng)中充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。
3.樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，形成全校齊抓共管教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。多次召開(kāi)教師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、提升質(zhì)量研討會(huì)、班主任會(huì)，教師抓質(zhì)量的意識(shí)較強(qiáng)，行為很自覺(jué)。
4.每周確定一個(gè)教學(xué)常規(guī)管理主題，做到專人檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
5.教學(xué)六認(rèn)真檢查常態(tài)化，學(xué)校采取隨機(jī)檢查和集中專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、輔、聽(tīng)、評(píng)等日常工作進(jìn)行檢查、反饋、整改。
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇五
泰來(lái)農(nóng)場(chǎng)學(xué)校林青明2011-12-25新學(xué)期開(kāi)始，我校就如火如荼的開(kāi)展了“高效課堂教學(xué)模式”，六、七年級(jí)是我校“高效課堂實(shí)驗(yàn)班”這要求我要改變多年來(lái)輕車(chē)熟路的教學(xué)方式、教學(xué)行為。這對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好，提高運(yùn)用新課程的能力和水平，我決定以高昂的熱情，虛心的態(tài)度，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐中反復(fù)摸索，在反思中進(jìn)步”的原則，花了心思，下了苦功，有了收獲。現(xiàn)總結(jié)如下：1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
六、七年級(jí)的學(xué)生自學(xué)生字詞、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣，提出疑難問(wèn)題。每學(xué)一課前，學(xué)生須把預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑難歸結(jié)為三兩個(gè)典型問(wèn)題上交，我再把全班一百多個(gè)問(wèn)題歸為幾類(lèi)，挑出有價(jià)值的問(wèn)題課堂討論，要求學(xué)生以文本為依據(jù)，各抒己見(jiàn)，集思廣益，解決問(wèn)題。比如學(xué)《囚歌》一課，學(xué)習(xí)提出了“為什么葉挺是國(guó)民黨的高官卻被蔣介石逮捕？為什么“連這活棺材一起燒掉”還能獲得永生？”等問(wèn)題。問(wèn)題源自學(xué)生而非老師的一己之見(jiàn)，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論，答案源自大家討論而非教參的千人一面，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)而學(xué)生全面深入的思考課文、理解課文。3.在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式，如：課內(nèi)外找錯(cuò)別字、病句交流與展示，月球知識(shí)擂臺(tái)賽，討論會(huì)《風(fēng)箏》，朗誦比賽《理想》、《天上的街市》、《靜夜》，演課本劇《皇帝的新裝》、《媽媽的嘮叨》舉辦手抄報(bào)展覽，學(xué)生在這一過(guò)程中收獲很多，如在《釣魚(yú)的啟示》一文中我在與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)課文中的一處錯(cuò)誤，文中將“魚(yú)竿”的魚(yú)字寫(xiě)成“漁”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)之后非常興奮，“老師，我們頭一次從課文中找到錯(cuò)別字”；“老師，咱們給出版社打電話告訴他們趕緊改過(guò)來(lái)”。
4.重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì)。如在教室里開(kāi)設(shè)《語(yǔ)文園地》、《優(yōu)秀作業(yè)展》、等欄目，把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、作文，課外書(shū)找到的資料，如講到《化石吟》用1課時(shí)，要求學(xué)生在書(shū)上、報(bào)刊上、電腦上搜集有關(guān)化石的文字資料或圖片資料。
5.老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問(wèn)，隨時(shí)可以提出，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表，師生平等對(duì)話，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國(guó)家大事、國(guó)際新聞等，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書(shū)，成為不斷充實(shí)、不斷更新的長(zhǎng)流活水，在期末考試中我們班古玉波結(jié)合時(shí)事寫(xiě)的作文“與小月月并肩而行”寫(xiě)出了一個(gè)中學(xué)生可貴的愛(ài)你心，也能感受她強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
以上是我本學(xué)期教學(xué)過(guò)程的一個(gè)小結(jié)，當(dāng)然還存在像讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)展過(guò)少、作文寫(xiě)作缺乏指導(dǎo)等問(wèn)題，以備今后改進(jìn)。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇六
作為一名體育老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向，堅(jiān)持原則;實(shí)事求是;工作態(tài)度端正;熱愛(ài)學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
在教學(xué)中，為了迎接校運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，為了讓學(xué)生取得良好的成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行所有比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練，每一節(jié)課針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同的有針對(duì)性的訓(xùn)練，例如：50米快速跑的起跑訓(xùn)練，4x100米的接力的接棒訓(xùn)練，田賽的跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球的技術(shù)上的訓(xùn)練與指導(dǎo)，并收到了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練積極性很高。同時(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是二年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過(guò)體育課的鍛煉，使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。本月不僅參與了常家村運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，還與其他教師一起完成了裁判工作，并做到了公正、公平、公開(kāi)，受到了村領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在校第一屆師生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本人擔(dān)任副總裁判長(zhǎng)一職，肩負(fù)了策劃，編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目及時(shí)間安排。并帶領(lǐng)所有科任教師完成了比賽場(chǎng)地的規(guī)劃，雖然辛苦，但收獲很大，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利召開(kāi)做好了充分的準(zhǔn)備。
在比賽中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一項(xiàng)都親自到場(chǎng)，成績(jī)單親自過(guò)目，做到了萬(wàn)無(wú)一失，使比賽圓滿落下帷幕。
但我知道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，自己在工作中還存在著很多的不足之處，希望在以后的工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助與批評(píng)，使自己能夠更上一層樓。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇七
十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的，為10月份的教學(xué)的工作做一個(gè)總結(jié)。本文是10月份教學(xué)工作的總結(jié)，歡迎閱讀。
一、師生思想。
根據(jù)中心校的部署，我校開(kāi)展了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)中心校的安排，本月我校還安排了兩次業(yè)余學(xué)習(xí)、兩次政治學(xué)習(xí)。并有效開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)校本教研活動(dòng)，收到較好的成效。切實(shí)作好老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。
二、工作開(kāi)展。
本月我校根據(jù)中心校的部署，在上新課的同時(shí)認(rèn)真作好校本教研活動(dòng)工作。以積極的態(tài)度向課堂教學(xué)效益年活動(dòng)延伸。但也有少部分教師思想不夠重視導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展的不夠順利，我校領(lǐng)導(dǎo)正在做其思想工作，力爭(zhēng)在其思想方面取得一定的進(jìn)步。上好課的同時(shí)，我校根據(jù)中心校的部署，認(rèn)真作好美化教室的準(zhǔn)備工作，定期出好每月一期的。
黑板報(bào)。
我校還進(jìn)行了黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。為了提高質(zhì)量我校各科教師利用課余時(shí)間認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)差培優(yōu)的教學(xué)工作。力爭(zhēng)成績(jī)有所提高。各班還進(jìn)行了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的比賽活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為、生活行為。
本月，根據(jù)中心校的安排，我校組織了李之民、喬大軍等教師參加了本站中心小學(xué)口語(yǔ)交際、寫(xiě)作教學(xué)研討活動(dòng)暨語(yǔ)文教學(xué)工作會(huì)議的教研活動(dòng);參加了中心小學(xué)開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，參加教師有王艷玲、夏正蘭、孫振祥老師。為落實(shí)市、縣“課堂教學(xué)效益年”和“連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求”，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)方法，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式，積極研究不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律，同一課型的不同教學(xué)方法，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式的根本轉(zhuǎn)變，我校全體數(shù)學(xué)教師參加了中心小學(xué)組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。我校教研組繼續(xù)活動(dòng)，語(yǔ)文組本月舉行了二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)了喬大軍老師的研討課，組織教師觀看了名師教學(xué)錄象、交流了出外聽(tīng)課的心得。數(shù)學(xué)組根據(jù)教研組計(jì)劃舉行二次教研活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)了馬善忠、劉朋飛兩位數(shù)學(xué)老師的研討課。從聽(tīng)課效果看，這劉鵬飛老師上課水平比以前有了很大的提高。從本月教研活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看，雖然效果明顯，但是也存在這認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
三、業(yè)務(wù)檢查。
本月，共開(kāi)展業(yè)務(wù)檢查四次，檢查內(nèi)容包括備課、作業(yè)、政治業(yè)務(wù)、聽(tīng)課記錄、班主任手冊(cè)等等。重點(diǎn)檢查教師的主科備課和學(xué)生的作業(yè)，檢查效果良好，類(lèi)目齊全、備課詳細(xì)、記錄及時(shí)。其中比較好的老師有：李善芹、李之民等。檢查過(guò)程中，也出現(xiàn)一些問(wèn)題，個(gè)別教師圈畫(huà)較多，添加較少，課后筆記老套，作業(yè)批改不及時(shí)等。但經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)的督促已經(jīng)有了很大的改善。
針對(duì)以上情況，在以后的工作中，我們將加大督促力度，以確保完成保質(zhì)保量、檢查及時(shí)而有針對(duì)性。
四、校舍、師生安全。
本月我校無(wú)重大事故發(fā)生。
五、學(xué)生變動(dòng)情況。
本月我校學(xué)生變動(dòng)情況。
十月份來(lái)，能堅(jiān)持以“”重要思想為指導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將十月份以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。十月份來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。
教案。
編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
十月份教學(xué)工作可以說(shuō)是在緊張與忙碌中度過(guò)的，因?yàn)槌龂?guó)慶長(zhǎng)假外，僅三個(gè)星期的時(shí)間我們完成了六項(xiàng)主要工作，而且取得了較為滿意的成績(jī)。
一、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)與使用研討工作。
全校五大教研組，在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，在組長(zhǎng)的精心策劃下，在規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展了研討活動(dòng)，都拿出了具有指導(dǎo)價(jià)值的具體案例，結(jié)合案例進(jìn)行了討論、交流，使《導(dǎo)學(xué)案》更為貼近我們的教學(xué)，更具實(shí)際操作價(jià)值，對(duì)下半個(gè)學(xué)期《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)起到積極地指導(dǎo)作用。
二、新聘教師考核課。
十月份，我們對(duì)今年春季和秋季新聘任的教師進(jìn)行了課堂教學(xué)能力考核，16位教師分5個(gè)教研組，按照“三維導(dǎo)學(xué)”模式主講了16節(jié)公開(kāi)課，各科評(píng)委對(duì)課堂進(jìn)行了打分，并組織了評(píng)課交流活動(dòng)。
參加講課的教師都非常重視，都進(jìn)行了較為充分的準(zhǔn)備，根據(jù)《“三維導(dǎo)學(xué)”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評(píng)為優(yōu)秀課，它們的主講教師分別是陳紅飛、陳紹紅、白穎、吳亞峰、饒偉、胡代佳、帥杰;另有7節(jié)基本符合“三維導(dǎo)學(xué)”模式，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定為合格課;還有2節(jié)課，被確定為不合格課。
三、成功地組織了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省、全市的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，都取得了驕人的成績(jī)：
聶文江老師獲得全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);。
王懷志老師獲得全市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);。
趙中華老師獲得全市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
這些成績(jī)的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力量是最強(qiáng)大的。在這些活動(dòng)中，參賽的是一個(gè)人，幕后的卻是一個(gè)群體，提高的卻是參與活動(dòng)的每一位老師。學(xué)校將積極支持，爭(zhēng)取條件推出更多的、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅，走出黃岡，走向全國(guó)。
十月份，我們還成功地承辦了“全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動(dòng)，新晉梅漂亮的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，特別是晉梅人良好的精神風(fēng)貌和近乎完美的組織安排，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下了深刻的印象。市教科院朱書(shū)超主任給予了高度評(píng)價(jià)，說(shuō)比賽的會(huì)場(chǎng)是全市初中學(xué)校最漂亮的會(huì)場(chǎng)，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學(xué)生是他見(jiàn)到的班級(jí)整體能力最強(qiáng)的學(xué)生。這些，都是全校上下齊心協(xié)力的結(jié)果，特別令我感動(dòng)的是九年級(jí)班主任老師，在整個(gè)比賽過(guò)程中，他們都非常細(xì)心負(fù)責(zé)，組織學(xué)生站隊(duì)入場(chǎng)，一直跟班聽(tīng)課，我們可以毫不謙虛的這樣說(shuō)，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到。
四、九年級(jí)月考總結(jié)會(huì)、八年級(jí)競(jìng)賽輔導(dǎo)班開(kāi)班、七年級(jí)活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)九年級(jí)第一次月考后的總結(jié)會(huì)在柳習(xí)兵主任的組織下，開(kāi)得很成功，看到了成績(jī)，找出了問(wèn)題，提出了整改措施，為本屆畢業(yè)班開(kāi)了一個(gè)好頭，九年級(jí)師生的精神面貌也很好，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。
八年級(jí)未雨綢繆，啟動(dòng)了競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。陳青云老師“老驥伏櫪”，在擔(dān)任班主任和兩個(gè)班英語(yǔ)課的情況下，還肩負(fù)起了英語(yǔ)輔導(dǎo)的重任，確實(shí)值得每個(gè)老師的敬仰與學(xué)習(xí)。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學(xué)培訓(xùn)，宋見(jiàn)友、白穎老師能將學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)做，他們都是值得提出表?yè)P(yáng)的。
七年級(jí)選修活動(dòng)課，受到了同學(xué)們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動(dòng)課，進(jìn)行了一次顛覆性的改革，除保留了競(jìng)賽輔導(dǎo)班外，取消了所有旨在提高學(xué)生成績(jī)、將學(xué)生關(guān)在教室的開(kāi)課項(xiàng)目，代之以豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己的特長(zhǎng)，在活動(dòng)中鍛煉自己能力，在活動(dòng)中踐行“我快樂(lè)，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校將于12月中旬，開(kāi)展“選修活動(dòng)課教學(xué)成果展示周”活動(dòng)，到時(shí)各個(gè)項(xiàng)目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻(xiàn)給全校師生。從目前兩周的開(kāi)課情況來(lái)看，競(jìng)賽班、籃球、跆拳道、田徑隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展的比較出色?？赡芷渌黜?xiàng)活動(dòng)還在啟動(dòng)階段，希望各任課教師多想點(diǎn)子，要把活動(dòng)選修課真正打造成我校的特色課程，成為同學(xué)們向往的課程。
1.教學(xué)紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：
(1)十月份的課堂考勤，出現(xiàn)空堂一次(英語(yǔ)課)、遲到一人次(歷史課)、午寫(xiě)語(yǔ)文老師未到一人次。還有病假、出差人員課程未協(xié)調(diào)好，造成短暫空堂4節(jié)。辦公考勤從行政值日抽查結(jié)果來(lái)看，也還有少數(shù)教師脫崗現(xiàn)象。望這項(xiàng)工作能在十一月份得到大家重視。
(2)不按照時(shí)間表安排先后順序下課，導(dǎo)致吃飯時(shí)間混亂，樓道、飯?zhí)脫頂D。近兩天學(xué)校對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了通報(bào)，希望全體老師重視。
2.教學(xué)理念還待進(jìn)一步提升。主要表現(xiàn)在許多教師重“教法”研究，輕“學(xué)法”研究。
只要縱觀一下，全國(guó)各地的教改情況就會(huì)知道：教學(xué)改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了課堂，而課堂的根本點(diǎn)又在由原來(lái)的重視教師的“教”，轉(zhuǎn)向了重視學(xué)生的“學(xué)”。也就是說(shuō)，教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入了由重視“教法研究”，轉(zhuǎn)向了“教法與學(xué)法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在，我課堂上自己怎樣講得精彩，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音，那你就是大大的落伍者。這就是我們“三維導(dǎo)學(xué)”課堂模式真正要解決的根本問(wèn)題，如果你認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，片面的認(rèn)為“三維導(dǎo)學(xué)”只是在課堂中加進(jìn)了“練習(xí)”的環(huán)節(jié)，一味強(qiáng)調(diào)做題、訓(xùn)練，那將是對(duì)“三維導(dǎo)學(xué)”的誤解。
這方面我是有體會(huì)的。開(kāi)學(xué)后，我讀了幾本書(shū)，它們是：《解讀洋思中學(xué)》《優(yōu)質(zhì)學(xué)校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》，昌樂(lè)二中校長(zhǎng)寫(xiě)的《做最優(yōu)秀的校長(zhǎng)》，還有《本領(lǐng)恐慌》，我覺(jué)得對(duì)我搞“三維導(dǎo)學(xué)”幫助很大，上次“三維導(dǎo)學(xué)”培訓(xùn)會(huì)上，我能系統(tǒng)闡述“三維導(dǎo)學(xué)”就得益于這幾本書(shū)。
我感覺(jué)思想觀念問(wèn)題解決了，一切問(wèn)題都好解決。
例如，你還怕搞三維導(dǎo)學(xué)模式改革學(xué)生成績(jī)會(huì)差下去嗎?
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇八
一、公司的十月份銷(xiāo)售業(yè)績(jī)穩(wěn)居西南地區(qū)第一。在兩位老總的領(lǐng)導(dǎo)下，作為西南地區(qū)的家用、商用、筆記本的分銷(xiāo)商，各類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)量始終保持穩(wěn)中有升，今年總計(jì)銷(xiāo)售萬(wàn)元，與去年相比上升%，從而確保了公司在這個(gè)地區(qū)這個(gè)行業(yè)中的商業(yè)地位，為明年的銷(xiāo)售起了一個(gè)好的開(kāi)端。
二、公司的內(nèi)部管理較往年有進(jìn)一步的提升。在內(nèi)部管理上，公司的人員結(jié)構(gòu)作了合理的調(diào)整和增加，為各部門(mén)工作的開(kāi)展提供了充足的馬力，使他們更有充足的干勁為客戶服務(wù)為公司服務(wù);在人事管理上加強(qiáng)了員工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)是他們的綜合素質(zhì)得到更高層次的提升，從而更進(jìn)一步的提高了公司的對(duì)外品牌形象;在辦公設(shè)備上，不斷的更新設(shè)施設(shè)備，切實(shí)做到了為員工創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，這樣也為他們能更好的為客戶為公司服務(wù)提供了有力的保障。
三、財(cái)務(wù)管理工作上，做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，杜絕一切不合理的開(kāi)支，增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流。在公司規(guī)模不斷擴(kuò)大的這一年，門(mén)市的開(kāi)張，產(chǎn)品的增多，在無(wú)形中增加了財(cái)務(wù)的工作量，對(duì)財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求。在應(yīng)收款、費(fèi)用及各項(xiàng)開(kāi)支不斷增大的同時(shí)，我部門(mén)在加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理上制定了一些措施，主要措施有：
(1)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，堅(jiān)持收支兩條線，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開(kāi)支，加強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)的回收，盡量減少不必要的損失，為公司增收節(jié)支。在實(shí)際工作中做到每周出應(yīng)收?qǐng)?bào)表，各類(lèi)流水帳目做到日清月結(jié)，與產(chǎn)品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執(zhí)行作好配合工作，使各類(lèi)產(chǎn)品的存儲(chǔ)趨于合理化，為銷(xiāo)售人員搭建起一個(gè)好的供貨平臺(tái)。
(2)各項(xiàng)收支做到帳帳相符，帳實(shí)相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據(jù)，費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)具有實(shí)效性，做到監(jiān)督有力。在實(shí)際工作中，大額報(bào)銷(xiāo)實(shí)行提前早通知，報(bào)銷(xiāo)金額與票據(jù)符合，對(duì)于不合理的開(kāi)支完全杜絕。
(3)公司的利益高于一切，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感，人人為增收節(jié)支，開(kāi)源節(jié)流做貢獻(xiàn)。明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，公司與員工是同呼吸共命運(yùn)的，公司的發(fā)展離不開(kāi)大家的支持，大家的利益是通過(guò)公司的成長(zhǎng)來(lái)體現(xiàn)的。在銷(xiāo)售旺季，大家的努力也得到了回報(bào)，這是有目共睹的，事實(shí)勝于雄辯，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。四.堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理公司在今年的銷(xiāo)售過(guò)程中，雖然取得了良好的成績(jī)，但是隨著人員的增加，各類(lèi)費(fèi)用與開(kāi)支也在增大，使得公司的利潤(rùn)得不到體現(xiàn)，而且還出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，那么在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來(lái)在探討的一個(gè)問(wèn)題。從內(nèi)部來(lái)看，員工的積極性不高，出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理，工作不專心、不敬業(yè)，使得部門(mén)之間的協(xié)調(diào)性降低;從外部條件來(lái)看，不管是客戶資源還是供方給予的支持，公司是具備獲得更大利潤(rùn)這個(gè)條件的;怎樣才能解決員工的問(wèn)題.
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇九
我來(lái)活動(dòng)中心以前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對(duì)學(xué)生我就渾身充滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗(yàn)也豐富，學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)稱贊，可調(diào)入活動(dòng)中心后按照組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就如同沒(méi)了我表演的舞臺(tái)，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來(lái)借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變，逐漸喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。
二、精心策劃，宣傳活動(dòng)中心新形象。
在許多人的心中，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這種狀況，自己及早設(shè)想精心準(zhǔn)備，撰寫(xiě)解說(shuō)詞，，設(shè)計(jì)新穎版面，把培訓(xùn)部的配備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來(lái)源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說(shuō)明和宣傳，并和其他同事走進(jìn)校園、走向群眾匯集的各大廣場(chǎng)，大力宣傳活動(dòng)中心，使家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)活動(dòng)中心有了越來(lái)越清楚的了解，并愿意走入活動(dòng)中心來(lái)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
三、積極工作，開(kāi)辦中國(guó)小記者培訓(xùn)班。
和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手開(kāi)辦了小記者培訓(xùn)班，對(duì)中小學(xué)生的寫(xiě)作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來(lái)小記者們對(duì)我縣教育系統(tǒng)所開(kāi)展的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)道，比如第二屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實(shí)的了解和宣傳，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見(jiàn)聞報(bào)道攝影等作品上百篇在中國(guó)小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識(shí)還開(kāi)闊了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又鍛煉了能力。
四、發(fā)揮特長(zhǎng)，展現(xiàn)活動(dòng)中心新風(fēng)采。
我一直酷愛(ài)寫(xiě)作和攝影，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，每當(dāng)活動(dòng)中心舉行各種演出或者活動(dòng)，我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國(guó)校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅(jiān)持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來(lái)發(fā)表了文學(xué)、報(bào)道、詩(shī)歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界認(rèn)識(shí)活動(dòng)中心，讓時(shí)間見(jiàn)證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績(jī)，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國(guó)不斷提高我縣青少年活動(dòng)中心的知名度和影響力。
五、熱情主動(dòng)，圓滿完成各項(xiàng)演出活動(dòng)。
活動(dòng)中心多了一個(gè)劇場(chǎng)也多了一個(gè)展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出基本都安排在此進(jìn)行，一年來(lái)我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，從開(kāi)始的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，歷時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容、撰寫(xiě)三臺(tái)晚會(huì)的串聯(lián)詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào)，既學(xué)到了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂(lè)趣，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果，這也是一年來(lái)自己最大的收獲。按照領(lǐng)導(dǎo)安排，在6月底又負(fù)責(zé)配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
一年來(lái)自己雖然做了一些工作但存在的問(wèn)題很多，首先是培訓(xùn)部主管的文化課培訓(xùn)因受各方面因素的影響舉步維艱，一年來(lái)基本上沒(méi)有大的改觀，從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的勢(shì)頭看，情況仍不樂(lè)觀。深深反思自己，覺(jué)得還是思想滯后，放不開(kāi)手腳，沒(méi)有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)。
根據(jù)目前這種狀況，征詢領(lǐng)導(dǎo)同意并在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學(xué)校，在幾個(gè)學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，比如韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對(duì)他們遠(yuǎn)離縣城、想學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)又不方便的實(shí)際，送教下鄉(xiāng)，現(xiàn)在前期的招生宣傳已經(jīng)結(jié)束，各學(xué)校正在統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況，準(zhǔn)備根據(jù)各校的實(shí)際從下星期就開(kāi)始授課，我想在我們領(lǐng)導(dǎo)的重視和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過(guò)各方面的努力，培訓(xùn)部的工作應(yīng)該慢慢走入正軌。
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十
心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善、健康的人格。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要。
一、建立和諧的家庭氛圍。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問(wèn)題，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛(ài)意、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
二、形成良好的班風(fēng)班紀(jì)。
良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知欲，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展。
三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。
俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá)。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。
四、幫助獲取有利信息。
兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視。為了開(kāi)闊兒童的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十一
2.完成省級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建職業(yè)學(xué)校名師培養(yǎng)機(jī)制的實(shí)踐研究》問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告。
3.課題組成員正在進(jìn)行課件制作。
4.課題組成員正在進(jìn)行資料收集和文集編纂。
5.課題組成員正在開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
6.指導(dǎo)青年教師做好個(gè)人課題研究。
7.第五屆青年教師活力課堂大賽有序進(jìn)行，扎實(shí)推進(jìn)。
8.召開(kāi)了活力課堂大賽---課堂教學(xué)大賽評(píng)課研討會(huì)暨青藍(lán)工程10月份評(píng)課研討會(huì)。
9.組織了11月份青藍(lán)工程三個(gè)維度診斷課教學(xué)研究活動(dòng)。
10.開(kāi)展了教學(xué)反思征集。
11.組織教師參加市級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
12.開(kāi)展了五課教研專題培訓(xùn)----微課培訓(xùn)。
13.組織了兩次校本培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)。
14.對(duì)校園網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了更新與完善。
15.完成了市職教教研室下達(dá)的第二屆教學(xué)成果稿件的審閱與反饋。
16.參加“數(shù)字化學(xué)習(xí)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)和第二屆成果編纂活動(dòng)。
17.完成了聯(lián)院數(shù)據(jù)采集網(wǎng)上輸入。
18.完成了教學(xué)一線教師教學(xué)輔助教具需求情況的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放。
19.完成了教科研成果申報(bào)材料的撰寫(xiě)、準(zhǔn)備與上報(bào)。
20.各類(lèi)材料接收與整理。
21.完成中職語(yǔ)文教學(xué)大綱問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)(教師、學(xué)生)。
1.迎接教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。
2.省級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題開(kāi)題論證會(huì)(12月15號(hào))。
3.教學(xué)反思評(píng)比。
4.活力課堂大賽教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
5.活力課堂大賽調(diào)研報(bào)告評(píng)比。
6.教學(xué)課例征集與評(píng)比。
7.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)各類(lèi)課題研究工作，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)各類(lèi)研究任務(wù)的實(shí)施。
8.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)工程教學(xué)研究活動(dòng)。
9.完成省級(jí)培訓(xùn)需求調(diào)研。
10.組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
11.召開(kāi)活力課堂評(píng)課研討會(huì)。
12.繼續(xù)完成教科研常規(guī)工作，完成上級(jí)教育主管部門(mén)和校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性突擊性工作。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十二
金秋十月，是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長(zhǎng)的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。
(一)教務(wù)教學(xué)方面。
提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。注重幼兒的動(dòng)手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)單地小結(jié)一個(gè)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
(1)分級(jí)閱讀：詩(shī)歌《玩》、《照片》、《小雨滴》。
故事《奇怪的雨傘》《雨天使》。
在學(xué)習(xí)詩(shī)歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌，我們班的丁博潮說(shuō)了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見(jiàn)他對(duì)詩(shī)歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。
(2)拼音：bpmfdtnl。
(3)蒙氏數(shù)學(xué)：6、7的分解、組合，5以內(nèi)加減法，6、7的加減法。
(4)我和音樂(lè)做游戲：《懶惰蟲(chóng)》、《網(wǎng)小魚(yú)》、《縣官判罪》、《小巴狗》。
(5)美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂(lè)的非洲人》。
這個(gè)月的主題是“超級(jí)面具變變變”，所以我們圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了這四個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來(lái)做畫(huà)。在小朋友的作品中，丁博潮的畫(huà)面很整潔，富有想像力，要是畫(huà)得再大一點(diǎn)就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫(huà)就有點(diǎn)亂了，但是畫(huà)得還是挺不錯(cuò)的，畫(huà)面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫(huà)還可以，能夠說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。
(6)小康軒教材：因?yàn)槭桥c大班分開(kāi)上的，幼兒學(xué)過(guò)之后掌握得都還不錯(cuò)。我班兩個(gè)小朋友都有一些偏科現(xiàn)象，bobo偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。
(二)日常生活方面。
我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
(三)幼兒常規(guī)方面：
(1)每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚(yáng)、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。
(2)在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。
(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今天我值日”的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!
(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自己疊被。在這個(gè)方面，bobo、lucy表現(xiàn)要棒一些。
(5)本月有兩個(gè)小朋友過(guò)生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強(qiáng)幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過(guò)了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫(huà)了一幅畫(huà)送給他們。
(四)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)。
(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動(dòng)。這次活動(dòng)舉辦得很成功，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，未出任何安全事故。此次活動(dòng)也感謝我們班各位家長(zhǎng)的支持與配合!
(2)這個(gè)月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺(tái)秀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，首先要感謝各位老師對(duì)本次活動(dòng)的支持與配合，同時(shí)也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這次的t臺(tái)秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。
(五)家園聯(lián)系。
本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了三次，本來(lái)每周一次，后來(lái)改為兩周一次。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持一致。
這就是十月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小朋友們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進(jìn)步!
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十三
金秋九月，丹桂顠香，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，緊張而又忙碌的工作又開(kāi)始了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，教導(dǎo)處順利開(kāi)展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本月工作進(jìn)行總結(jié)，向校務(wù)會(huì)和老師們匯報(bào)如下：
1.分配課務(wù)
通過(guò)校務(wù)會(huì)的共同討論決策，教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù)，安排了課時(shí)，編排好了各班級(jí)和老師課表發(fā)放到每班每位老師手中。由于上課教師人數(shù)比上學(xué)期少六人，本學(xué)期大部分老師增加了課時(shí)，但大家沒(méi)有怨言，勇挑重?fù)?dān)，展現(xiàn)了赤小人良好的風(fēng)范。
2.制定計(jì)劃
開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位老師一份《計(jì)劃格式》。老師們按照《計(jì)劃格式》制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊(cè)。在這過(guò)程中，我們及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)了計(jì)劃中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們也認(rèn)真修改，確保了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、格式的正確。
3.學(xué)生報(bào)到
（1）新生注冊(cè)
今年一年級(jí)新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級(jí)三位班主任責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心地根據(jù)戶口本對(duì)新生進(jìn)行了報(bào)名工作，并耐心地對(duì)家長(zhǎng)作了解說(shuō)，確保新生招生工作順利進(jìn)行。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細(xì)心，打了無(wú)數(shù)的電話，確保了此項(xiàng)工作的圓滿完成。到9月29日晚，我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中。
（2）學(xué)生異動(dòng)
本學(xué)期，我校二至六年級(jí)共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生27人，轉(zhuǎn)出19人，復(fù)學(xué)2人。所有異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)。
4.數(shù)據(jù)上報(bào)
9月30日，教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)上報(bào)鎮(zhèn)校
委會(huì)。
5迎接兩次檢查
9月18日上午和9月23日下午，鎮(zhèn)校委和縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查組分別到我校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查。由于全體教師共同努力，準(zhǔn)備充分，各室管理人員、班主任、全體老師都做好了自己的本職工作，辦公室主任做到了上傳下達(dá)，因此學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。
1.備課
本月教導(dǎo)處未進(jìn)行全校性學(xué)案檢查，但從兩次開(kāi)學(xué)校工作檢查來(lái)看，四年級(jí)的幾位老師的教案符合要求，封面有學(xué)校、班級(jí)、執(zhí)教人、時(shí)間等內(nèi)容，語(yǔ)數(shù)英學(xué)案在有單元目標(biāo)，每周有兩次以上反思，其它科目的學(xué)案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表?yè)P(yáng)了王麗梅老師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強(qiáng)。
當(dāng)然，從平時(shí)工作中也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師開(kāi)學(xué)兩周后才開(kāi)始打印學(xué)案，而且修改內(nèi)容很少，一次打印了多個(gè)單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案，并修改成適合自己的教學(xué)方案。
2.上課
我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”，班班都有多媒體設(shè)備。開(kāi)學(xué)一月，已經(jīng)有很多的老師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三（5）班的劉建文老師使用次較多。老師們可以多去使用“班班通”設(shè)備，以提高我們的課堂教學(xué)效率。
同時(shí)，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問(wèn)題要引起我們重視：
4）班語(yǔ)文老
師未能及時(shí)進(jìn)入課堂，導(dǎo)致該班有4名學(xué)生爬圍墻離開(kāi)校園，如果不是及時(shí)被行政值日老師，后果不堪設(shè)想。
（2）個(gè)別老師進(jìn)入課堂比較拖拉。
（3）個(gè)別老師沒(méi)有帶學(xué)案進(jìn)課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必須課前充分備課，設(shè)計(jì)好學(xué)案，課堂按學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，做到有的放矢，教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。
（4）有個(gè)別班級(jí)在上午或下午最后一節(jié)課時(shí)，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學(xué)秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學(xué)，下課前一定要集合點(diǎn)名，到時(shí)間才能宣布下課。
（5）個(gè)別課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。這需要在別班上課的老師記清楚的自己的課務(wù)，也請(qǐng)班主任提醒班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報(bào)告。為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生的安全，希望老師們能恪盡職守，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，做好自己的本職工作。
3.作業(yè)布置與批改
在縣開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，已經(jīng)是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時(shí)全批全改，對(duì)學(xué)生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。學(xué)生作業(yè)本的標(biāo)記清晰，并寫(xiě)有日期，作文批改要有眉批、等級(jí)和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)批改記錄要記清時(shí)間、學(xué)生、問(wèn)題等情況。
4.輔導(dǎo)
開(kāi)學(xué)不久，老師們很快就進(jìn)入了角色，開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。特別是六（2）班數(shù)學(xué)老師劉金才老師，每天早上一來(lái)學(xué)校首先就進(jìn)入教室檢查家庭作業(yè)，并對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；中午，吃完午飯稍作休息，他又進(jìn)行教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。他這種愛(ài)生敬業(yè)的精神讓人敬佩！
5.考試考核。
考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)手段，本月有六年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行單元測(cè)試。 教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，繁雜而又責(zé)任重大。以上教育教學(xué)方面的工作總結(jié)如有不到之處大家批評(píng)指正，也歡迎老師們提出意見(jiàn)和建議。
在滿園的桂花香里，我們一起度過(guò)了緊張而又忙碌的金秋九月?，F(xiàn)將九月份的教育教學(xué)工作小結(jié)如下：
1．共同分擔(dān)了學(xué)校教學(xué)任務(wù)，編制了新學(xué)期的課表，全體教師各司其責(zé)，教學(xué)秩序井然。
2．迎接了學(xué)生報(bào)到，部分年級(jí)進(jìn)行了分班。本學(xué)期全校共有1085名小學(xué)生，其中一年級(jí)新生115名，二至六年級(jí)共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生27人，轉(zhuǎn)出19人，復(fù)學(xué)2人。
3．共同制定了本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)教教育教學(xué)計(jì)劃。
4．各班成立了圖書(shū)角。
5．新生學(xué)籍注冊(cè)，至9月29日晚，我們已將115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國(guó)統(tǒng)一的中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中。
6. 9月30日，我們已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬件數(shù)據(jù)用軟件上報(bào)鎮(zhèn)校委會(huì)。
7．迎接了鎮(zhèn)縣兩級(jí)開(kāi)學(xué)工作檢查，并獲得好評(píng)。
1. 今年一年級(jí)新生的年齡限定在20xx年8月31日前出生的。一年級(jí)三位班主任老師——陽(yáng)小青、鄧珊、鐘麗，責(zé)任心強(qiáng)，細(xì)心地根據(jù)戶口本對(duì)新生進(jìn)行了報(bào)名工作，并耐心地對(duì)家長(zhǎng)作了解說(shuō)，保證了新生招生工作順利進(jìn)行。在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中，三位班主任老師也用極大的耐心和細(xì)心，拔打了無(wú)數(shù)電話，確保了此項(xiàng)工作的圓滿完成。
2.從兩次開(kāi)學(xué)校工作檢查反饋的信息來(lái)看，四年級(jí)的幾位老師的教案符合要求，封面有學(xué)校、班級(jí)、執(zhí)教人姓名、時(shí)間等內(nèi)容，語(yǔ)數(shù)英學(xué)案在有單元目標(biāo)，每周有兩次以上反思，其它科目的學(xué)案也齊全。鎮(zhèn)檢查組特別表?yè)P(yáng)了王麗梅老師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強(qiáng)，反思有深度。
4.羅圓、廖婷兩位老師生病住院期間，多位老師幫她們代了課，五十多歲的
許明香和劉小艷兩名老師在那一周都代了六節(jié)課，體現(xiàn)了我校老師團(tuán)結(jié)互助的精神。
5.參加縣調(diào)演的幾位女老師，克服困難，調(diào)好課程，每天傍晚排練，從未耽誤課程，未讓教導(dǎo)處調(diào)過(guò)一節(jié)課。
6.劉金才老師每天早晨和中午都在教室里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
7.很多老師在課堂上能充分利分“班班通”設(shè)備上課，提高了課堂效率，其中劉建文老師使用次數(shù)較多。
1.有個(gè)別老師開(kāi)學(xué)兩周后才開(kāi)始打印學(xué)案，而且修改內(nèi)容很少，一次打印了多個(gè)單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案，并修改成適合自己的教學(xué)方案。
2. 在上課這一環(huán)節(jié)中有些問(wèn)題要引起我們重視：
（1）有的老師在早讀課時(shí)沒(méi)有堅(jiān)守課堂，或進(jìn)課堂較遲，或到教室布置完任務(wù)后就離開(kāi)了。其中特別要提出來(lái)警視大家的是，9月24日早讀課時(shí)，四（4）班語(yǔ)文老師未能及時(shí)進(jìn)入課堂，導(dǎo)致該班有4名學(xué)生爬圍墻準(zhǔn)備離開(kāi)校園，如果不是及時(shí)被行政值日老師發(fā)現(xiàn)，后果將不堪設(shè)想。
（2）個(gè)別老師沒(méi)有帶學(xué)案進(jìn)課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必須課前充分備課，設(shè)計(jì)好學(xué)案，課堂按學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，做到有的放矢，教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)都心中有數(shù)。
（3）少數(shù)班級(jí)在上午或下午最后一節(jié)課時(shí)，有提前下課的現(xiàn)象，造成了教學(xué)秩序的一些混亂。希望這要引起老師的重視，特別是最后一節(jié)課是體育課的老師不能放羊式教學(xué)，下課前一定要集合點(diǎn)名，到時(shí)間才能宣布下課。
（4）極少數(shù)課堂出現(xiàn)了空堂的現(xiàn)象。請(qǐng)老師們記清楚的自己的課務(wù)，也請(qǐng)班主任提醒班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員，如果出現(xiàn)空堂的情況，要立即報(bào)告。
3.在縣開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)，已經(jīng)是第三周了，發(fā)現(xiàn)有老師連一本作文都還未批改。希望老師們作業(yè)布置要適量，且要及時(shí)全批全改，對(duì)學(xué)生的訂正要有二次批改，并作好批改記錄。批發(fā)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要寫(xiě)有日期；作文批改要有眉批、等級(jí)和激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)批改記錄要記清時(shí)間、學(xué)生、問(wèn)題等內(nèi)容。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十四
我本人在三月底至五月的中上旬積極參加了初中校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作而且有幸在4月21號(hào)到4月25號(hào)之間跟著新密市教體局的主要領(lǐng)導(dǎo)到山東濟(jì)南參加了全國(guó)“同課異構(gòu)”教學(xué)專題報(bào)告會(huì)，通過(guò)聆聽(tīng)許多教育專家的專題報(bào)告使我感慨頗深，受益匪淺，“是故學(xué)然后知不足，學(xué)然后知困。知不足，然后能自強(qiáng)”，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才知道了自己所不知道的東西，與他校校長(zhǎng)交流才知道了自己困惑的地方。學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束回到學(xué)校之后，我在全校教師的例會(huì)上以及教研組的教研例會(huì)上，及時(shí)傳播新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念，要求我校教師首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)思想者，要善于學(xué)習(xí)，給教師講學(xué)習(xí)既能明心，又能明志，更能明方向。其次號(hào)召我校教師應(yīng)該積極地做一個(gè)新課改的行動(dòng)主義者，要不斷探尋適合自己個(gè)人的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。作為我個(gè)人我也一定要帶領(lǐng)我們的教師在行動(dòng)中探索，在研究中前行，在反思中發(fā)展。
導(dǎo)班子成員舍小家顧大家，充分發(fā)揮了班子成員的模范帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，整理檔案，認(rèn)真仔細(xì)。我校的全體教師犧牲了雙休日的時(shí)間，識(shí)大體顧大局，不怕臟不怕累，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，義務(wù)批墻、粉刷油漆、平整場(chǎng)地、搬運(yùn)東西。督縣充分調(diào)動(dòng)了全校師生為振興我校發(fā)展的積極性和工作的創(chuàng)造性，努力開(kāi)創(chuàng)了我校教師隊(duì)伍熱火朝天，干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。在這次重大的檢查工作當(dāng)中，從校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子到一線教師再到后勤教工乃至全體學(xué)生，涌現(xiàn)出了一大批無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚、成績(jī)卓著、貢獻(xiàn)突出的先進(jìn)勞動(dòng)模范和先進(jìn)的班集體。檔案歸類(lèi)整理，分門(mén)別類(lèi)，清楚整齊，美觀大方，我校又從校園文化建設(shè)入手，積極營(yíng)造良好的教育氛圍，通過(guò)校園文化建設(shè)，陶冶了學(xué)生的情操。通過(guò)督縣的前期準(zhǔn)備，使得我們學(xué)校，文化氛圍濃厚，靚麗整潔，環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，空氣清新。學(xué)校又在優(yōu)化校園環(huán)境的同時(shí)，又在極其困難的經(jīng)濟(jì)條件下，籌措資金，高標(biāo)準(zhǔn)的布置了美術(shù)專用教室、音樂(lè)專用教室、心理咨詢室、體育器材安放室。這幾個(gè)功能室配備的設(shè)施之先進(jìn)可以說(shuō)在全新密市的農(nóng)村學(xué)校中都是一流的，在督縣工作的準(zhǔn)備中，我們學(xué)校又積極開(kāi)發(fā)籃球校本課程，我們自己自編籃球操這本校本教材，我校的全體學(xué)生都能動(dòng)作嫻熟、整齊劃一的做這套籃球操。這個(gè)特色、亮點(diǎn)受到了新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)并且作為經(jīng)驗(yàn)材料被推薦到鄭州市督縣檢查團(tuán)備案。以上所做的督縣前期的準(zhǔn)備工作為5月份鄭州市的督縣驗(yàn)收奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所做的工作同時(shí)也受到了新密市教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。
我們學(xué)校自四月份以來(lái)，以構(gòu)建道德課堂為抓手緊密結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，全面打造能促進(jìn)學(xué)生思維的高效課堂。學(xué)校內(nèi)部每星期以學(xué)科教研組為單位，都安排幾名教師進(jìn)行教學(xué)達(dá)標(biāo)課，由學(xué)校相對(duì)應(yīng)的學(xué)科教研組組成評(píng)委，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真組織沒(méi)課的教師積極跟隨聽(tīng)課，結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體要求由評(píng)委當(dāng)節(jié)課聽(tīng)完以后進(jìn)行打分，記入該教師的成長(zhǎng)檔案，聽(tīng)課結(jié)束的當(dāng)天，由學(xué)科教研組及時(shí)的召開(kāi)評(píng)課會(huì)議，對(duì)其學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)效果、專業(yè)素養(yǎng)以上八個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部分到具體的學(xué)科當(dāng)中去。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到學(xué)科、全程參與、跟進(jìn)指導(dǎo)等多種形式，扎實(shí)有效的開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年教師要正確運(yùn)用肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，要采用適當(dāng)?shù)姆椒I(yíng)造民主、平等、和諧、積極向上的課堂氛圍。學(xué)校教導(dǎo)處每天轉(zhuǎn)學(xué)校的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)看教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于低效的課堂教學(xué)或者學(xué)生聽(tīng)講情緒不高的課堂教學(xué)，及時(shí)推門(mén)給予提醒。堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校所定的每星期三的上午作為推門(mén)聽(tīng)課日，當(dāng)天上午學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取不同形式的推門(mén)聽(tīng)課，或聽(tīng)完整的一節(jié)、或聽(tīng)某位老師的20—30分鐘的短課堂，推門(mén)聽(tīng)課看的是：學(xué)生的注意力是否集中、課堂氣氛是否活躍、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃厚。每次推門(mén)聽(tīng)課都做到聽(tīng)后即評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正或提出有效地改進(jìn)建議，幫助老師探求最佳的教學(xué)方案，提高老師們的教學(xué)水平。
四月份教體局組織的'段考是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)以及教師授課情況的一個(gè)總結(jié)，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)教師的教以及學(xué)生的學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以便達(dá)到師生共同進(jìn)步的目的。針對(duì)段考，我們學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了段考動(dòng)員會(huì)，明確提出“誠(chéng)信應(yīng)考”的口號(hào)：希望全校的教職員工以及全體學(xué)生要從維護(hù)我們學(xué)校良好的校風(fēng)出發(fā)，從考風(fēng)抓起，從維護(hù)自身的形象出發(fā)，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，誠(chéng)信應(yīng)考，誠(chéng)實(shí)做人，要明禮誠(chéng)信。我們學(xué)校全體師生牢固樹(shù)立了“誠(chéng)實(shí)考試為榮，違紀(jì)舞弊可恥”的榮辱觀，回到學(xué)校我們學(xué)校又認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思，力求在總結(jié)中反思，在反思中提高。學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同的年級(jí)段情況又變換了總結(jié)反思的形式，除了級(jí)段的總結(jié)分析會(huì)之外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及三個(gè)年級(jí)段長(zhǎng)全部下到班級(jí)里面去及時(shí)召開(kāi)班級(jí)的考試分析會(huì)，把本班級(jí)所有的任課教師請(qǐng)到班級(jí)中，班主任主持，從班級(jí)情況、學(xué)科教師分析、具體學(xué)生分析（提高效率交流學(xué)習(xí)方法的典型發(fā)言、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)步原因及動(dòng)力的典型發(fā)言、單科狀元學(xué)習(xí)方法體會(huì)、等毫不保留的介紹給其他的學(xué)生，用學(xué)生的切身體會(huì)談他們的收獲，好方法人人受益），班級(jí)存在的問(wèn)題（可從成績(jī)對(duì)比、退步原因、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等）方面進(jìn)行分析，此種方法的實(shí)行對(duì)廣大教師以及全體學(xué)生的震動(dòng)很大，任課老師和學(xué)生能暢所欲言，效果也非常明顯。使得廣大教師體會(huì)到要想提高成績(jī)，應(yīng)該注意六個(gè)字：教學(xué)、輔導(dǎo)、細(xì)摳。
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了九年級(jí)畢業(yè)班的中招百天倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，我和學(xué)校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)紛紛在會(huì)議上做了精彩發(fā)言，從質(zhì)量意識(shí)、端正態(tài)度、明確目標(biāo)等各方面做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校結(jié)合新密市教研室所定的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)及時(shí)的召開(kāi)九年級(jí)老師會(huì)，使得九年級(jí)畢業(yè)班的老師都能做到心中有數(shù)、有的放失的做好三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃，學(xué)校又多層次的召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，找準(zhǔn)苗子保住苗子，注重思想教育，給他們談形勢(shì)、提要求，多鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)尖子生要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的真正主人，克服急躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，給他們以正確的思想指導(dǎo)，把本屆畢業(yè)班的中考復(fù)習(xí)備考工作抓緊、抓實(shí)、抓好，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
2、狠抓理化生操作訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化效果，通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，為中招實(shí)驗(yàn)考試奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、狠抓九年級(jí)體育訓(xùn)練，每天早上堅(jiān)持訓(xùn)練半小時(shí)，課間操堅(jiān)持訓(xùn)練半小時(shí)，每天下午堅(jiān)持訓(xùn)練40分鐘，為中招體育考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
送課活動(dòng)，通過(guò)名校送課指導(dǎo)，結(jié)對(duì)幫扶，使我們學(xué)校的一線教師零距離的了解到了道德課堂的教學(xué)形式，因?yàn)楫?dāng)下我們的老師缺的不是理念，缺的是行動(dòng)，對(duì)于道德課堂我們學(xué)校要求老師不應(yīng)該“坐”而論道，而應(yīng)該是“做”而論道，每周一的學(xué)校例會(huì)上，教導(dǎo)處都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：有一種智慧叫“行動(dòng)”！要求教師要不斷探尋適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格，作為學(xué)校及時(shí)的帶領(lǐng)我們的老師在行動(dòng)中探索、在研究中前行、在反思中發(fā)展。
我校在四月份成功舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、化學(xué)競(jìng)賽、校園學(xué)生節(jié)目主持比賽等一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，每一種競(jìng)賽都有學(xué)生脫穎而出，代表學(xué)校外出比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，期中有兩名學(xué)生代表我鎮(zhèn)參加了全新密市的節(jié)目主持人比賽，并取得了新密市第二名的優(yōu)異成績(jī)。全體教師認(rèn)真參與教研、教科研論文的申報(bào)評(píng)選工作，學(xué)校經(jīng)過(guò)層層篩選，上報(bào)了15篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。另有馬文娟、馬繼剛、盧志偉、吳志恒、王紅麗、李慧娟、姚軍霞、陳公平、王曉東、馬國(guó)強(qiáng)等11人參加了新密市級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的基本功考核，其中馬文娟老師、馬繼剛老師兩人代表全鎮(zhèn)的生物學(xué)科以及政治學(xué)科參加了新密市青年教師基本功大賽，并分別取得了第二名和第一名的優(yōu)異成績(jī)。全體教師都進(jìn)行了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，我本人在全市中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
回首過(guò)去是為了更好的展望未來(lái)，在今后的工作中我校將會(huì)以更好的精神狀態(tài)、更強(qiáng)烈的憂患意識(shí)以及質(zhì)量意識(shí)迎接新的挑戰(zhàn)！
1、道德課堂展示課（3）（4）。
2、理化生實(shí)驗(yàn)展示課。
3、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題班會(huì)。
4、沖刺期中考試主題班會(huì)。
5、段考復(fù)習(xí)以及考試動(dòng)員會(huì)。
6、認(rèn)真組織段考。
7、中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試。
8、中招體育考試。
9、評(píng)選新團(tuán)員以及新團(tuán)員宣誓會(huì)。
10、段考總結(jié)表彰會(huì)以及考試質(zhì)量分析會(huì)。
11、校園美化、綠化。
13、督縣前期準(zhǔn)備工作。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十五
10月，收獲的季節(jié)。這一個(gè)月，在我的生活與工作里，卻是讓我在迪歐收獲很大的一個(gè)月。人都會(huì)慢慢的成長(zhǎng)和變化，就像我大學(xué)畢業(yè)來(lái)到公司，一天天讓我變得更加現(xiàn)實(shí)和務(wù)實(shí)，明白了很多為人處事的道理與方法。所以，很感謝公司的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。
來(lái)到公司三年半的日子里，尤其是做主管的兩年多時(shí)間里，我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變。主要在于兩點(diǎn)：一是思想上由社會(huì)精英階層向普通勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變;二是為人處事由滿腔熱血的蠻干的主觀主義到講求技巧與方法的客觀主義。三年多的時(shí)間，性格棱角基本已經(jīng)磨平，做事也更加謹(jǐn)慎，為人也更加靈活。這就是迪歐給人的最大好處，磨練磨練再磨練，服從服從再服從，執(zhí)行執(zhí)行再執(zhí)行，用最高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，用最大的力量為公司做實(shí)事。永遠(yuǎn)不拋棄，不放棄，不抱怨，永遠(yuǎn)的站在公司的利益，顧全大局，做好自己的本職工作。
這個(gè)月很感激公司領(lǐng)導(dǎo)所給的機(jī)會(huì)，終于有了一次去鄭州聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，做主管兩年多沒(méi)有去公司聽(tīng)課，公司能給一次這樣的恩賜心里實(shí)在是感激涕零。聽(tīng)課時(shí)，可能是太珍惜這次機(jī)會(huì)了，考試沒(méi)有發(fā)揮正常的水平，很多本該會(huì)的題目沒(méi)有做對(duì)，實(shí)在愧對(duì)講師和領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，更對(duì)不起自己?；貋?lái)后，自己也感觸頗深，深感自己對(duì)公司的標(biāo)準(zhǔn)和要求需要學(xué)習(xí)。目前，總部的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)已逐漸給員工培訓(xùn)，產(chǎn)品制作時(shí)間卡我吧臺(tái)已在執(zhí)行實(shí)施，雖然下個(gè)月本店要轉(zhuǎn)加盟，但是我也都在每月考核培訓(xùn)員工，提拔員工，爭(zhēng)取給員工更大的發(fā)展空間和機(jī)遇，這是我的本職所在，爭(zhēng)取為公司培養(yǎng)更多的人才。
現(xiàn)在吧臺(tái)7個(gè)人，心態(tài)還基本穩(wěn)定。積極性和用心度都很好。三個(gè)領(lǐng)班，一個(gè)師傅，一個(gè)實(shí)習(xí)生(將近三個(gè)月即將考試換牌)一個(gè)保安。領(lǐng)班李唐生各方面素質(zhì)比較好，準(zhǔn)備送回公司考察提升，吧員何偉股東準(zhǔn)備要提升為采購(gòu)，所以下個(gè)月準(zhǔn)備把保安轉(zhuǎn)為吧臺(tái)。目前整體吧臺(tái)團(tuán)隊(duì)凝聚力和士氣都很不錯(cuò)，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，人員梯度也已經(jīng)拉開(kāi)，各方面都比較穩(wěn)定。
這個(gè)月本店在趙店長(zhǎng)的英明帶領(lǐng)下，工作穩(wěn)定有序的進(jìn)行。月初店長(zhǎng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一周的軍訓(xùn)，大大提高了我們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。月中又帶領(lǐng)我們對(duì)各部門(mén)進(jìn)行自檢，讓我們學(xué)到了更高層次的知識(shí)。月末我們又舉行了員工生日聚會(huì)，博愛(ài)活動(dòng)，干部會(huì)議，每一次活動(dòng)都讓我們受益良多。能在趙店長(zhǎng)這樣英明而又富有抱負(fù)和理想的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下工作，三生而有幸矣。只可惜，趙店長(zhǎng)即將離開(kāi)，我們唯有默默祈禱和祝福，祝他永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。能在這樣富有前途的公司，遇到這樣英明和智慧的領(lǐng)導(dǎo)，很幸運(yùn)，也很珍惜和榮幸。
最后，肯請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給我一次去蘇州學(xué)習(xí)店長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我絕不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望的。即使學(xué)習(xí)不上，我也沒(méi)有任何的遺憾。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十六
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粋€(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
三、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
月份教學(xué)工作總結(jié)篇十七
3.備課組聽(tīng)課活動(dòng)要加強(qiáng)。
集體備課時(shí)，先聽(tīng)一節(jié)課，再以課為依托評(píng)課、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，是備課組工作的一個(gè)抓手，必須要這樣做，不然集體備課就是走過(guò)場(chǎng)。組長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，《備課組考核方案》中有明確要求，但開(kāi)學(xué)來(lái)沒(méi)堅(jiān)持好，望期中后一定要做到，教務(wù)處和年級(jí)主任要加大督導(dǎo)力度。
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月份教學(xué)工作總結(jié)篇十八
10月份雖只有短短的3周時(shí)間，但因?yàn)槭?月份的影響，很多工作都滯留到了下來(lái)，導(dǎo)致10月份較為緊張。不過(guò)，總體下來(lái)，10月份工作還是算比較順利，完成了幾項(xiàng)大的工作任務(wù)：
一、興趣班順利開(kāi)班。
1、原本9月中旬應(yīng)該開(kāi)班的興趣班這個(gè)學(xué)期延遲了半個(gè)月時(shí)間，所以在教學(xué)班級(jí)的時(shí)間上也要做相應(yīng)的一些調(diào)整，為了確保足時(shí)課時(shí)，每個(gè)班在教學(xué)中間還需補(bǔ)加一次課程安排。
2、在開(kāi)班之前，各班主任老師能匯總好自己班級(jí)參加興趣班的人員名單，都能與家長(zhǎng)做好溝通工作，在開(kāi)班第一周，有序的組織好孩子送到各個(gè)興趣班去，除了因?yàn)橛袀€(gè)別班級(jí)時(shí)間調(diào)整而未及時(shí)通知到班級(jí)老師那導(dǎo)致孩子漏送之外，其余情況都還沒(méi)出現(xiàn)送錯(cuò)漏送現(xiàn)象。由此，我們?cè)诩?xì)節(jié)問(wèn)題上還是考慮欠缺周到，以后如有班級(jí)、時(shí)間調(diào)整時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知到班級(jí)老師處，就不會(huì)出現(xiàn)漏洞了。
3、考慮到自己老師對(duì)孩子更為了解，這個(gè)學(xué)期在興趣班老師上也做了一些調(diào)整，盡量的安排自己園內(nèi)老師執(zhí)教，并且班級(jí)人數(shù)較多的情況下，為保證教學(xué)的效果，都給與安排一名配教老師協(xié)助教學(xué)與管理孩子。
二、代表區(qū)幼教組參加區(qū)級(jí)“星城杯”賽課。，鍛煉、積累了老師們不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
以往，凡參加的比賽都還能備戰(zhàn)有兩周時(shí)間的樣子，可是這次參賽，對(duì)于選手來(lái)說(shuō)，時(shí)間準(zhǔn)備是相當(dāng)倉(cāng)促的，接到通知到進(jìn)行年組內(nèi)初賽、再進(jìn)入?yún)^(qū)復(fù)賽，也就一周時(shí)間，在短短一周的時(shí)間內(nèi)，讓老師們準(zhǔn)備不是很充足的情況下，進(jìn)入賽事中，壓力大肯定要超乎尋常的，不過(guò)，事前還是盡量緩解參賽選手譚珊珊的壓力，鼓勵(lì)她用好的心態(tài)來(lái)面對(duì)：重在參與、積累經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)過(guò)程就好了。在參賽中，還有園里的智囊后備團(tuán)給與的支持與協(xié)助，老師現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)還是相當(dāng)沉穩(wěn)的，教學(xué)觀念也都適宜與科學(xué)的，不過(guò)由于工作人員的失誤，導(dǎo)致我們園抽取到的內(nèi)容有出入--是錯(cuò)誤的內(nèi)容，導(dǎo)致老師在比賽中受到了很大的影響。不過(guò)，仔細(xì)想想，這次參賽所抽取題型還是較為偏的，是我們平常教研中沒(méi)有涉及到的，所以全憑老師在現(xiàn)場(chǎng)自己發(fā)揮了。事后我也思考了一下，我們的教研，不僅要研普遍存在的問(wèn)題與內(nèi)容，教研的點(diǎn)、教研的面還要更擴(kuò)大、擴(kuò)廣一些，以讓我們老師更全面的得以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與能力的提升。在這次比賽中，我也還是要檢討一下自己，個(gè)人也存在一定失誤，忽略了比賽中的要求與規(guī)則，事前的語(yǔ)言也造成了不良的影響，沒(méi)有尊重學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性；再有，在執(zhí)教老師反思與答辯的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)專家的提問(wèn)與點(diǎn)評(píng)，所以在診斷活動(dòng)時(shí)把握還不夠精準(zhǔn)。
適時(shí)的能夠介入孩子活動(dòng)當(dāng)中，給與需要幫助的孩子以協(xié)助與支持、指導(dǎo)。因此，對(duì)于老師的要求與活動(dòng)的準(zhǔn)備自然相應(yīng)的也是更高一些。目前我們存在的問(wèn)題還比較多：材料的充實(shí)做得還不夠，更談不上根據(jù)孩子需要進(jìn)行材料的更換；老師在活動(dòng)的覺(jué)得定位還不能很好的融入，也不能及時(shí)的指導(dǎo)孩子、解決孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題；區(qū)域的規(guī)則意識(shí)還需不斷加強(qiáng)對(duì)孩子的要求與引導(dǎo)。
四、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，在各班級(jí)老師的組織下順利完成。
本應(yīng)9月底進(jìn)行的心學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)也是調(diào)整到了10月底才完成，在各年組的討論下，這次家長(zhǎng)會(huì)還是采用以往的那種討論式的形式進(jìn)行，這與家長(zhǎng)互動(dòng)的、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)、相互交流的機(jī)會(huì)更多一些，也更是很受家長(zhǎng)歡迎的一種輕松的的交流式學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)會(huì)前，各年組進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，收集了家長(zhǎng)關(guān)注的最多的問(wèn)題和出現(xiàn)得較多的教育困惑問(wèn)題，老師們針對(duì)收集匯總的問(wèn)題確定會(huì)議議題，搜集、整理相關(guān)的資料。小班、中班、大班組分別于10月27、28、29日晚上7點(diǎn)在各班教室進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，由于小班是新生家長(zhǎng)，因此新生家長(zhǎng)集中一起園內(nèi)進(jìn)行了交流之后再回班級(jí)舉行班級(jí)會(huì)議。
這次家長(zhǎng)會(huì)議，最為配合的是新生家長(zhǎng)，無(wú)一名家長(zhǎng)帶孩子來(lái)園參加會(huì)議，其余中班、大班均有少部分幾張一起帶孩子來(lái)園(大班來(lái)園人數(shù)最多、中班次之)，孩子在園內(nèi)、過(guò)道跑動(dòng)、叫喊，有一定程度的影響到會(huì)場(chǎng)效果。其次，通過(guò)這次會(huì)議看到爸爸對(duì)孩子的教育關(guān)注越來(lái)越多，這次參加家長(zhǎng)會(huì)的爸爸明顯超于以往情況，并且爸爸教育觀點(diǎn)更有見(jiàn)地一些。家長(zhǎng)會(huì)上老師們現(xiàn)場(chǎng)組織、主持與調(diào)動(dòng)氣氛能力越來(lái)越強(qiáng)，與家長(zhǎng)的互動(dòng)相當(dāng)?shù)娜谇?。不過(guò)，也出現(xiàn)了新的問(wèn)題，關(guān)注了家長(zhǎng)的互動(dòng)，卻忽略了此次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)--是要幫助家長(zhǎng)解決教育問(wèn)題。就顯得沒(méi)有工作重點(diǎn)主次了，尤其中班較為明顯。
五、在10月份，還進(jìn)行了新學(xué)期課間操的比賽，學(xué)科帶頭人課例初次展示與觀摩，還組織幼兒參加了區(qū)小藝術(shù)家繪畫(huà)比賽，并有好幾名幼兒通過(guò)區(qū)組織的初賽進(jìn)入市里復(fù)賽。
10月份是進(jìn)入新學(xué)期正軌的一月，老師們?cè)诠ぷ鳡顟B(tài)上多數(shù)還是積極的，還有少數(shù)老師狀態(tài)還沒(méi)完全投入進(jìn)去，班級(jí)工作組織較為松散，個(gè)人工作也還欠缺嚴(yán)謹(jǐn)，上班時(shí)較為隨意，工作任務(wù)完成情況也是大打折扣，工作有狀況出現(xiàn)時(shí)不是從自身找原因、去反思，而是為自己工作找借口與理由等等情況還是出現(xiàn)有。由此，我也檢討反思，也不用其他事物忙來(lái)推脫責(zé)任，的確是我管理工作不到位，指導(dǎo)、要求沒(méi)跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)及時(shí)督促、追蹤，導(dǎo)致老師以為可以打馬虎眼就打馬虎眼過(guò)去了。那么，在以后的管理要求與指導(dǎo)上，要抽更多時(shí)間和花更多精力來(lái)督管好，力求改變現(xiàn)在這種狀況。
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